GIAO AN LOP 2 TUAN 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (148.45 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuaàn 11:

T

hứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

Chào cờ :

Tập đọc

BÀ CHÁU

I. Mục đích yêu cầu :

- Đọc trơn tồn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : làng , nuôi nhau , 
giàu sang , sung sướng , màu nhiệm , lúc nào , ra lá ,..

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ mới như :đầm ấm , màu nhiệm .

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà
cháu . Qua đó cho ta thấy tình cảm q giá hơn vàng bạc .

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ơng bà.

II. Chuẩn bị :

- Tranh ảnh minh họa.

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
 III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A.Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
trong bài tập đọc : “ Thương ông “
 B.Bài mới

1) Phần giới thiệu bài :

-Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy sống
trong nghèo nàn mà vẫn sung sướng .Hôm
nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà 
cháu”

- GV đọc mẫu,toàn bài .

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện được từng vai trong
chuyện

a. Hướng dẫn đọc câu:Hướng dẫn tương tự
như bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc đúng các từ

b. Đọc từng đoạn : Gv hướng dẫn cách đọc:
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm
cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong
cả lớp.

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
của giáo viên.

-Vài em nhắc lại đề bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết
bài.

-Luyện đọc các từ như : làng , nuôi nhau , 
giàu sang , sung sướng ,

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp .

- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất
vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm
ấm /

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Hướng dẫn h,s rút ra từ để giải nghĩa
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .

c.Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc .
YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .

d.Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng
Thanh

Tieát 2 :

3) Hướng dẫn Tìm hiểu bài
Câu 1,2:

-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :
-Gia đình em bé có những ai ?

- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà 
cháu ra sao ?

-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong
nhà ntn?

- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát 
triển rất nhanh ?

- Cây đào có gì đặc biệt ?

*Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ?

* Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta
cùng tìm hiểu tiếp bài

.Câu 3:

- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 .gv đưa ra câu
hỏi:

-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra 
sao?

Câu 4 :

- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở 
nên giàu có ?

- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà
hai anh em lại vẫn thấy không vui ?

- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
-Hai anh em cần gì và không cần gì ?

Câu 5 :

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành
các nhóm mỗi nhóm 5 em .

,trái bạc.//

-H/s giải nghĩa từ:

- Ba em đọc từng đoạn trong bài .

-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng
thanh và cá nhân )

-Học sinh nhận xét các nhóm đọc
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .

- Baø vaø hai anh em .

-Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực .
- Rất đầm ấm và hạnh phúc .

- Một hạt đào .

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các
cháu sẽ được giàu sang , sung sướng .
- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá ,
đơm hoa kết bao nhiêu là trái .

-Kết toàn trái vàng trái bạc .

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc .

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã .
- Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc khơng thế thay
thế được tình cảm ấm áp của bà .

- Xin cho bà sống lại .

- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc ,
giàu có .

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang
hai tay đón các cháu cịn lâu đài nhà cửa
biến mất .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
C. Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì 
?

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật
trong câu chuyện .

- Thi đọc theo vai .

- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc
khơng q bằng tình cảm con người .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

………

Toán

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu :

- Củng cố : Các phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15. Tìm số hạng trong một tổng .
Giải bài tốn có lời văn . Lập phép tính từ các số và dấu cho trước .

II . Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
III. Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Bài cuõ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ
các số trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - u cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu u cầu đề bài

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?

-Lớp làm bảng con

- Mời 3 em lên bảng làm bài .

-Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép
tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6

- Nhận xét ,sửa sai nếu có

Bài 3: - u cầu 1 em đọc đề .

-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế
nào?

- u cầu học sinh tự làm bài .

-Hai em lên bảng làm bài
- Nhận xét bài bạn .

-Vài em nhắc lại đề bài.

-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .

11 – 2 = 9 11 – 4 =7 11 – 6 = 5
- Nhaän xét bài bạn .

*- Đọc đề .

- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị ,
chục thẳng cột với chục .

-Học sinh làm vào bảng con
- 3 em lên bảng làm .

41 51 81
- 25 - 35 - 48
16 16 33
-Học sinh khác nhận xeùt

- Đọc đề bài.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Mời hai em lên làm bài trên bảng .

- Nhận xét bài làm của học sinh .

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .

- Bán đi có nghóa là thế nào ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta
làm như thế nào ?

- u cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài tốn và
giải vào vở .

- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh.

Bài 5 ( Giảm tải)
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

x =43 x= 48 x= 37
- Nhận xét bài bạn .

*- Đọc yêu cầu đề

-Có nghĩa là bớt đi

- Thực hiện phép tính 51 - 26
Tóm tắt :

Có : 51 kg
Bán đi : 26 kg
Còn lại :... kg?

Bài giải

Số kilôgam táo còn lại là :
51 - 26 = 25 ( kg )

Ñ/S : 25 kg.

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .

………

Đạo đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1

I.Mục tiêu :

- Giúp HS thực hành các kĩ năng từ bài 1 đến bài 5.
- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.

II .Chuẩn bị : 
III. Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Khởi động:
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Ôn tập các kĩ năng đã học:

- Lập thời gian biểu làm việc trong ngày
- Gọi HS trình bày.

- GV nêu một số lỗi H thường mắc phải.
- GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng ngăn
nắp mỗi HS.

- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.

- Các em cần làm gì khi ở nhà ngồi giờ hocï?
- Những cơng việc đó do em tự làm hay bố mẹ
nhắc nhở?

- Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ?
- Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm học
khơng? Vì sao?

3. Củng cố dặn doø :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- HS hát.

- HS làm giấy nháp.
- Từng HS trình bày.
- HS tự nhận lỗi và sửa lỗi.

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .

- HS trả lời .

- Aùp dụng bài học vào thực tế.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Chính ta

û

: ( Tập chép )

Baøi :

BÀ CHÁU

I .Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác khơng mắc lỗi đoạn văn từ : hai anh em ...vào lòng trong bài “ Bà
cháu “

Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x .ươn / ương .

II .Chuẩn bị :

-Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính ta. Bảng gài bài tập 2 . Bảng phụ chép nội
dung bài tập

III. Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng .

- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp
viết vào giấy nháp .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bà cháu“,
và các tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn / 
ương .

b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
-Đọan chép này ở phần nào của câu chuyện ?

-Câu chuyện kết thúc ra sao ?

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ?
* Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Lời nói hai anh em được viết với dấu nào?
-Trong bài có những chữ nào viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con

Giáo viên nhận xét đánh giá .

* Chép bài : - YC nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

- Ba em lên bảng viết các từ : vũng 
nước , ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , chim 
sẻ , bé ngã , ngã mũ .

- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại đề bài .

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm
hiểu bài

- Phần cuối .

- Bà móm mém , hiền từ sống lại cịn nhà
cửa , đất đai , vàng bạc biến mất .

- “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “
- Có 5 caâu .

-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai
chấm.

- Chữ cái đầu câu .

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng

- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , 
móm mém

- Nhìn bảng chép bài .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

sốt lỗi

* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm
và nhận xét từ 10 – 15 bài .

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Gọi hai em đọc hai từ mẫu .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài .
3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .

- Đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc 2 từ : ghé , gò .
- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê , 
ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , 
gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù
, gụ gơ , gị , gộ , gị ,gõ .

-Đọc lại các từ khi đã điền xong.
- Nhắc lại nội dung bài học .

-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách .

………

Tốn

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - 8.

I .Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8 .

- Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số . Aùp dụng bảng trừ đã học để giải
các bài toán liên quan .

II. Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
III. Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính :
11 - 7 ; 51 -35

-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61
-Giáo viên nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ
dạng

12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12
trừ đi một số.

b) Giới thiệu phép trừ 12 - 8

- Nêu bài tốn : Có 12 que tính bớt đi 8
que tính . Cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
ntn?

- Viết lên bảng 12 - 8
 * Tìm kết quả :

- u cầu sử dụng que tính để tìm kết quả
- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8
que tính , u cầu trả lời xem cịn bao

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại đề bài.

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tốn .
- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình
- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước .

Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính
nữa ? Vì sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que cịn lại
4 que .

-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính cịn mấy
que tính ?

- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 12 - 8 = 4

* Đặt tính và thực hiện phép tính .

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách
đặt tính

- Mời một em khác nhận xét .

* Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả
các phép trừ trong phần bài học .

- Mời 2 em lên bảng lập công thức 12 trừ
đi một số .

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc
lịng bảng cơng thức .

- Xóa dần các cơng thức trên bảng u
cầu học thuộc lịng .

c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .

- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng
nhau ?

- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở .

-Gọi một em đọc chữa bài .

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 3 :- Giảm tải.

Bài 4: - u cầu 1 em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

- Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời )
- Bớt 6 que nữa .

- Vì 2 + 6 = 8

- Cịn 6 que tính .
- 12 trừ 8 bằng 4

12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳcột
- 8 với 2 ( đơn vị ) . Viết dấu trừ và vạch
4 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 2
không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 ,
nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0.

- Tự lập công thức :

12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4
12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3

12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10 = 2

- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công
thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu .
-Đọc thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ đi một
số .

- Một em đọc đề bài .

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức
- Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 trừ 9
bằng 3 ,...

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng
thì tổng khơng thay đổi .

- Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2
- Em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lớp thực hiện vào vở .

-Một em nêu kết quả .

- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
*- Một em đọc đề .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn u cầu gì ?

Yêu cầu 1 em lên bảng giải

-Giáo viên nhận xét đánh giá
 3. Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế
nào ?

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Tự làm vào vở .

Tóm tắt :

Xanh và đỏ : 12 quyển .
Đỏ : 6 quyển
Xanh : ... quyển ?
- Một em lên bảng làm bài .

Bài giải

Số quyển vở bìa xanh là :
12 - 6 = 6 ( quyển )

Đ/S : 6 quyển
- Một em khác nhận xét bài bạn .

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

………

Tập viết

CHỮ HOA I

I. Mục đích yêu cầu :

- Nắm về cách viết chữ I hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng

dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách
các chữ .

II. Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
III. Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Bài cũ:

-u cầu lớp viết vào bảng chữ H
-Giáo viên nhận xét đánh gia
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa I và một

số từ ứng dụng có chữ hoa i

b) Hướng dẫn viết chữ hoa :
* Quan sát số nét quy trình viết chữ 
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :

- Chữ hoa Igồm mấy nét ?

-Chỉ nét 1 và hỏi: -Nét 1 là sự kết hợp giữa nét 
nào với nét nào?

- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với 
nhau?

-Chữ i cao mấy đơn vị chữ ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết
- Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang số 4 lượn cong

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- Lớp thực hành viết vào bảng con .

-Vài em nhắc lại đề bài.

-Học sinh quan sát.
- Chữ I gồm 2 nét,

- nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn
ngang ,

- nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối
lượn vào trong .

-Cao 5 oâ li rộng 4 ô li .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

trái chạm vào đường kẻ dọc số 1 .viết nét ngang
chạm vào dịng kẻ dọc số 2 .Viết nét móc ngược
trái phần cuối hơi cong vào trong .

* Học sinh viết baûng con

- Yêu cầu viết chữ hoa i vào khơng trung và sau
đó cho các em viết vào bảng con .

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .

* Quan sát , nhận xét :

- u cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
- Những chữ nào có độ cao bằng chữ I?

-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
- Nêu cách viết nét nối từ Isang c ?

* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ivào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh .

* Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
c) Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
 3.:Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
không trung sau đó bảng con .

- Đọc : Ích nước lợi nhà .

-Chữ I cao 2,5 li .chữ c cao 1 li
-Chữ l , h .

-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ
âm o)

-Nét cong trái của chữ c chạm vào
điểm dừng của nét móc phải chữ I
- Thực hành viết vào bảng .

- Viết vào vở tập viết :

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ơn chữ hoa K”

………

Thể dục :

( GV dạy thể dục soạn )

………

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

Hát nhạc :

( GV dạy nhạc soạn )

………

Tập đọc

CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM

I..Mục đích yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp
hương .Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ

-biét đọc bì văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu nghĩa các từ :lẫm chẫm , đu đưa , đậm đà , trảy . Hiểu nội dung ý nghĩa của bài :
Tả cây xoài cát do ơng trồng và tình cảm thương u , lịng biết ơn của hai mẹ con bạn

nhỏ đối với người ông đã mất .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

bạn lại nhớ ông .Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ơng,bạn nhỏ thấy u q cả sự vật trong
mơi trườngđã gợi ra hình ảnh người thân…)

II.Chua å n bò :

- Tranh minh họa . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . Một trái xoài .
III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi về nội dung bài “ Bà cháu “.

2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Cây xồi
của ông em ”

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải 
nghĩa từ;

- GV Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm , nhấn
giọng các từ gợi tả , gợi cảm .

-* Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn đọc từ : -Hướng dẫn đọc đúng
các từ

-GV giải nghóa xôi nếp hương

*Đọc từng đoạn :

-Hướng dẫn h/s cách chia đoạn

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm
cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong
cả lớp

- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm đà ,
trảy

- GV hoûi em hiểu thế nào là lẫm chẫm……

-u cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
* Thi đọc nhóm đơi:.

*Thi đọc giữa các nhóm

* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh

c)Tìm hiểu bài:

Câu 1 :

-Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi gì ?
- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy cây 
xồi cát rất đẹp ?

Câu 2 :

-Quả xồi cát chín có mùi vị ,màu sắc như 
thế nào?

Caâu 3 :

- Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câu
hỏi của giáo viên.

-Vài em nhắc lại đề bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các câu và đoạn trong bài
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.

-Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm , đu đưa , 
xoài tượng , nếp hương đọc cn+ đt .

- Học sinh chia đoạn :

- Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn

- Mùa xoài nào ,/ mẹ em cũng chọn những
quả chín vàng / và to nhất ,/ bày lên bàn thờ
ông .//

- H/s trả lời

-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác
lắng nghe và nhận xét bạn đọc .

*Cho h/s đọc nhóm đơi
* thi đọc giữa các tổ

- Lớp đọc đồng thanh cả bài .

- Loại xoài cát .

- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả to đu
đưa theo gió mùa hè .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những 
quả xoài to nhất , ngon nhất bày lên bàn thờ 
ơng ?

- Vì sao nhìn cây xồi bạn nhỏ lại càng nhớ 
ơng ?

Câu 4 :

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà
mình là thứ quà ngon nhất ?

-Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài kết
hợp chỉ tranh minh họa .

3. Củng cố dặn dò :

- Bài văn nói lên điều gì ?

- Qua bài văn này em học tập được điều gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây
cho con cháu có quả ăn .

- Vì ơng đã mất .

- Vì xồi cát rất thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ
. Cây xoài gắn với kỉ niệm về người ơng đã
mất

- Hai em lên bảng chỉ tranh minh họa và nói
lại nội dung bài .

- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối
với người ông đã mất .

- Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều

tốt lành cho mình .

- Về nhà học bài xem trước bài mới .

………

Toán

32 - 8

I.Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 32 - 8. Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 để
giải các bài toán liên quan . Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau .

II. Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
 III. Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi
mộtsố

-HS2: Thực hiện một số phép tính dạng 12
trừ đi một số .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ
dạng 32 - 8 .

b) Giới thiệu phép trừ 32 - 8

- Nêu bài tốn : Có 32 que tính bớt đi 8 que
tính . cịn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như 
thế nào ?

- Viết lên bảng 32 -8
 Tìm kết quả :

* u cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8

-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu
- HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một số .
- HS2 . Lên bảng thực hiện .

-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại đề bài.

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề

tốn .

- Thực hiện phép tính trừ 32 - 8

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

que tính , u cầu trả lời xem cịn bao nhiêu
que tính .

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .

- Có bao nhiêu que tính tất caû ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta 
cịn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4
que .

-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính cịn mấy que 
tính ?

- Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 32 - 8 = 24

Đặt tính và thực hiện phép tính .

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt
- Mời một em khác nhận xét .

c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .

-Giáo viên nhận xét đánh giá

ài 2: - Gọi một em nêu u cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- u cầu tự làm bài vào vở .

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính
và thực hiện tính của từng phép tính .

- Nhận xét ghi điểm .

Bài 3:- Mời một học sinh đọc đề bài .

- Cho đi nghóa là thế nào ?

-Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn -u cầu học sinh giải thích vì sao 
lại thực hiện phép tính 22 - 9

- Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh .

tính

- Trả lời về cách làm .

- Có 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que rời )
- Bớt 6 que nữa .

- Vì 2 + 6 = 8

- Cịn 24 que tính .
- 32 trừ 8 bằng 24

32 Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột
- 8 với 2 ( đơn vị ) . Viết dấu trừ và vạch
24 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 2
không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết
4 , nhớ 1 . 3 trừ 1 bằng 2.

- Một em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm vào vở 5 em lên bảng
làm bài.

52 82 22 62 42

9 4 3 7 6
43 78 19 55 36
- Em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề.

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .

72 42 62
- 7 - 6 - 8
65 36 54
-Học sinh khác nhận xét

*-Đọc đề .

- Nghĩa là bớt đi , trừ đi .

- Có 22 nhãn vở cho đi 9 nhãn vở .
Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn vở .

Tóm tắt:

Có :22 nhãn vở .
Cho đi : 9 nhãn vở .
Còn lại: ... nhãn vở?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-x là gì trong phép tính của bài ?

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?

-u cầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Số nhãn vở còn lại là :
22 - 9 = 13 ( nhãn vở )

Đ/S : 13 nhãn vở .
- Một em đọc đề

- x là số hạng chưa biết trong phép cộng .
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .

a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x = 62
x = 42 - 7 x = 62 - 5
x = 35 x = 57
- Em khác nhận xét bài bạn .

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

………

Tự nhiên xã hội

GIA ĐÌNH

I. Mục đích :

- Biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm việc và lúc
nghỉ ngơi ) Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình . Yêu q và
kính trọng những người thân trong gia đình .

II. Chuẩn bị :

-Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 . Một tờ giấy A3 , bút dạ . Phần thưởng .
III.Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ Ôn 
tập 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát về gia
đình

- Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói về ai ? 
- Giáo viên nêu đề bài học : Gia đình
 b) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

*Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý .

- Kể những việc làm thường ngày của từng 
người trong gia đình ?

*Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết quả
thảo luận

* Giáo viên rút kết luận .

c) Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK theo 
nhóm

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo
khoa chỉ và nêu những việc làm của từng người
trong gia đình Mai .

* Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết
quả.

- Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi

-Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà
thương nhau , ba ngọn nến ....

- Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba ,
mẹ , con cái trong nhà . Vài em nhắc lại
đề bài

- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận .
Nêu cơng việc từng thành viên : Ông ,
bà , bố , mẹ , anh , chị , bản thân .
- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo
- Các em khác nhận xét bổ sung nhóm
bạn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
* Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh .
-Nếu mọi người trong gia đình khơng làm việc 
hoặc khơng làm trịn nhiệm vụ thì điều gì sẽ xảy
ra ?

d) Hoạt động 3 : Thi đua giữa các nhóm .
* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh chỉ và nêu
những việc làm của từng người trong gia đình
Mai lúc nghỉ ngơi

* Bước 2: - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết
quả

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh
* Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh .

- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên
thường làm gì ?

- Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường được ba 
mẹ cho đi đâu ?

* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài .

e) Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia đình em 
- Phổ biến cuộc thi giới thiệu về gia đình em .
- Yêu cầu từng em nối tiếp lên giới thiệu về gia
đình mình .

- Là một học sinh trách nhiệm của em để xây 
dựng gia đình là gì ?

3. Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài

tưới cây , mẹ đón Mai , nấu cơm , Mai
rửa rau , bố sửa quạt .

- Nếu mọi người không làm việc thì sẽ
khơng cịn là gia đình nữa .

-Quan sát và trả lời

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói
những cơng việc của gia đình Mai lúc
nghỉ ngơi .

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ
sung nếu có .

- Ơng đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố
uống trà ...

- Được bố mẹ cho đi đến nhà ông bà
chơi, .

- Nhiều em nhắc lại .

- Lớp lắng nghe và chuẩn bị về cách giới
thiệu gia đình mình trước lớp : Giới thiệu
về thành viên , cơng việc làm , tình cảm
của mỗi người đối với nhau trong gia
đình.

- Phải chăm học , chăm làm .

Ngoan ngoãn , nghe thầy yêu bạn ...
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài

………

Mỹ thuật:

Bài 11: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
- HS vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- HS thấy được vẽ đẹp của đường diềm.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm.
- Một số bài vẽ của HS lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1. Bài cũ :
2.Bài mới:

- Giới thiệu bài mới.

* Hướng dẫn HS quan sát và n.xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí
đường diềm và gợi ý.

+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?

+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí đường diềm ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí
đường diềm ?

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?
+ Những họa tiết giống nhau vẽ như thế
nào.

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.

*Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết.

- GV y/c HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 2.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn .
+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng
cho đều và cân đối.

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn.
+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.

* Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa
tiết sao cho cân đối và bằng nhau, vẽ màu

giống nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi

*Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhaän xét.

3.Dặn dò.

- Về nhà quan sát 1 số quả.

- Nhớ đưa vở ,bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn.
+ Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.
+ Hoa, lá, các con vật,...

+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau...
+ Vẽ màu làm nổi bật họa tiết,...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn doø.

………
 Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010

Thể dục:

( GV dạy thể dục soạn )

………..

Luyện từ và câu:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. Mục đích yêu cầu :

- Mở rộng và hệ thống hóa về vốn từ chỉ các đồ dùng và công dụng của chúng -Bước
đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động .

II. Chuẩn bị :

- 4 Tờ giấy A3, bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 .
III.Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng .

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
2.Bài mới:

a)Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ các đồ
dùng và các từ ngữ chỉ hoạt động “

b) Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1 : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc .
- Treo các bức tranh .

- Chia lớp thành 4 nhóm . Phát cho mỗi nhóm
một tờ giấy , một bút dạ . Yêu cầu viết thành 2
cột .

- Viết tên các đồ dùng và công dụng của chúng
- Mời các nhóm đọc bài của nhóm mình , các

nhóm khác lắng nghe và bổ sung .

- Ghi các từ này lên bảng .

Bài 2 :-Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Mời một em khá đọc bài thơ “ Thỏ thẻ “
-Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ 
muốn làm giúp ông ?

- Bạn nhỏ muốn làm giúp ơng những việc gì ?
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều 
hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn 
-Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh ?

- Ở nhà em thường làm việc gì để giúp gia đình 
- Em thường nhờ người lớn làm những việc gì ?

- Nhận xét đánh giá .
- Yêu cầu lớp ghi vào vở .
3.Củng cố - Dặn dị

- Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia đình em 
- Em thường làm gì để giúp gia đình ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- HS1 : Tìm những từ chỉ người trong gia
đình họ hàng của họ ngoại .

-HS: - Những từ chỉ tên người trong gia
đình họ nội .

- Nhắc lại đề bài

- Tìm những từ chỉ các đồ dùng và cơng
dụng mỗi loại : 1 bát hoa to để đựng 
thức ăn , 1 cái thìa để xúc thức ăn , 1 
cháo để rán , 1 bình in hoa để đựng nước
lọc , 1 li to có quai để uống trà , 2 đĩa 
hoa để đựng thức ăn , 1 ghế tựa để ngồi , 
1 cái kiềng để bắc bếp , 1 cái thớt để thái
,...

*Đọc đề bài .

- Một em đọc lại bài thơ .
- Đun nước , rút rạ .

- Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi
khói .

- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều hơn .
- Bạn muốn đun nước tiếp khách nhưng
chỉ biết mỗi việc rút rạ nên ông phải
làm hết , ông buồn cười : Thế thì lấy ai
ngồi tiếp khách

- Nêu theo những việc làm của mỗi em .

- Ghi vào vở.

- Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén ,
thớt , bàn ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại
- Quét nhà , rửa chén , giữ em , ...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

lại .

………

Tốn :

52 - 28

I . Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 52 - 28 . Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 52 - 28
để giải các bài toán liên quan .

II .Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính.
III .Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính rồi tính : 52 - 3 ; 22 - 7
- Nêu cách thực hiện phép tính 22 -7
-HS2: Đặt tính rồi tính : 72 - 7 ; 82 - 9
- Nêu cách thực hiện phép tính 82 -9

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Học bài phép trừ dạng 52 - 28 .
 b) Giới thiệu phép trừ 52 - 28

- Nêu bài tốn : Có 52 que tính bớt đi 28 que
tính . cịn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?

- Viết lên bảng 52 - 28
 Tìm kết quả :

* u cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 5 bó que tính và 2 que tính rời, suy
nghĩ tìm cách bớt 28 que tính , u cầu trả lời
xem cịn bao nhiêu que tính .

- u cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

- Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ?
- 28 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta 
còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que cịn lại 4
que với 2 bó cịn ngun là 24 que tính
-Vậy 52 que tính bớt 28 que cịn mấy que tính 
- Vậy 52 trừ 28 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 52 - 28 = 24
 Đặt tính và thực hiện phép tính .

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .

-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu
.

- HS1 - Đặt tính và tính .
- HS2 -Lên bảng thực hiện .
-Học sinh khác nhận xét .

Vài em nhắc lại đề bài.

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề
tốn .

- Thực hiện phép tính trừ 52 - 28

- Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que
tính

- Trả lời về cách làm .

- Có 52 que tính ( gồm 5 bó và 2 que rời )
- Phải bớt 28 que tính .

- Gồm 2 chục và 8 que rời .
- Bớt 6 que nữa .

- Vì 2 + 6 = 8

- Cịn 24 que tính .
- 52 trừ 28 bằng 24

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt
tính

- Mời một em khác nhận xét .
c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính :
62 - 19 ; 22 - 9 và 82 - 77

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở .

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một
ý .

- u cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính
và thực hiện tính của từng phép tính .

- Nhận xét ghi điểm .

Bài 3 :- Mời một học sinh đọc đề bài .
-Bài toán cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

- Bài tốn thuộc dạng gì ?

- u cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh .

3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

24 2 thẳng cột với 5 (cột chục ) Viết
dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải
sang trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8
bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 , 2 thêm 1 bằng 3 ,5
trừ 3 bằng 2, viết 2.

- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .

- Nêu cách đặt tính và cách tính đối với các
phép tính trên .

- Em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .

- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .

72 82 92
- 27 -38 - 55

45 44 37
-Đọc đề .

- đội2 trồng 92 cây , đội 1trồng ít hơn 38
cây

- Số cây đội 1 trồng .
- Bài toán về ít hơn .

Tóm tắt :

Đội II : 92 cây .
Đội I ít hơn đội II : 38 cây .

Đội I : ...cây ?
Bài giải

Số cây đội một trồng là:
92 - 38 = 54 ( cây )

Đáp số : 54 cây

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại .

………

Chính tả: ( Nghe viết )

CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM.

I .Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết lại chính xác khơng mắc lỗi đoạn: ( Ông em trồng ...lên bàn thờ ông ) trong
bài “øCây xồi của ơng em “ . Củng cố qui tắc phân biệt g/gh; s / x ; ươn / ương.

II .Chuẩn bị ;

- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. Hai băng giấy A2 viết bài tập 3
III .Lên lớp :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1.Bài cũ:

-Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên
đọc .

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “ Cây xồi của ơng em “
 b) Hướng dẫn nghe viết :

* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết YC đọc.
-Tìm những hình ảnh nói lên cây xồi rất 
đẹp ?

- Mẹ làm gì khi đến mùa xồi chín ?
* Hướng dẫn cách trình bày :

-Đoạn trích này có mấy câu?
-Mời một em đọc lại đoạn trích .

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó

* Đọc viết

-Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .

* Soát lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài2 : - Yêu cầu đọc đề .
- Mời một em lên làm mẫu .

- Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ theo yêu
cầu

- Ghi lên bảng các từ HS nêu .

- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

3.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

-Hai em lên bảng viết các từ có âm và
vần là g/ gh , s/ x vần ươn / ương ...
-Nhận xét bài bạn .

-Hai em nhắc lại đề bài.

-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .

- Hoa nở trắng , chùm quả to , đu đưa theo
gió đầu hè , quả chín vàng .

- Chọn những quả thơm ngon nhất bày lên
bàn thờ ơng .

-Có 4 câu .

- 2 em đọc lại đoạn trích .

- Nêu các từu khó và thực hành viết bảng
con

-trồng , lẫm chẫm , quả , nở , những ,..

-Lớp nghe đọc chép vào vở .

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng bút
chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
-Đọc bài .

- Một em đọc mẫu cả lớp làm vào vở .
-Thứ tự các từ điền là : ghềnh , gà , gạo , 
ghi,...

- Nhận xét bài bạn .

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

………

Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010

Tập làm văn:

CHIA BUỒN , AN ỦI

I. Mục đích yêu cầu:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

II. Chuẩn bị :

-Tranh minh họa trong SGK . Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết .
III.Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :-Mời hai em đọc bài tập 2 tuần 10 
- Nhận xét ghi điểm từng em .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

Hơm nay sẽ thực hành nói lời chia buồn , an
ủi .

b) Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em nói mẫu câu nói của mình .
- Nhận xét sửa cho học sinh .

-Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .

Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh vẽ 
cảnh gì ?

- Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời an ủi gì 
với bà ?

- Treo bức tranh 2 và hỏi : - Chuyện gì đã

xảy ra với ông ?

- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với 
ơng ?

-u cầu học sinh thực hành nói theo ý
mình.

Bài 3 : -Mời một em đọc nội dung bài tập
3.

- Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự làm .
- Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe .
- Mời HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3.Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em đọc bài làm .

- Một em nhắc lại đề bài

- Một em đọc đề bài .

-Lần lựơt từng em tập nói : Ơng ơi , ơng làm
sao đấy ? cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông
nhé ./ Ơng ơi ! ơng mệt à ! Cháu lấy nước
cho ông uống nhé !

*- Đọc đề bài .

- Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu
đứng cạnh một cây non đã chết khô .

- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng
cây khác .

- Ơng bị vỡ chiếc kính .

-Ơng ơi , kính cũ rồi . Mai bố mẹ cháu sẽ
tặng cho ơng chiếc kính mới .

-* Nêu u cầu đề bài .

- Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy.
- Lắng nghe bài mẫu .

-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận
xét

- Nhận xét bài bạn .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

………

Tốn:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu: - Củng cố phép trừ có nhớ dạng 12- 8 ; 32 - 8 ; 52 - 28 . Tìm số hạng chưa 
biết trong một tổng . Giải bài tốn có lời văn ( tốn đơn , 1 phép tính trừ ). Biểu tượng
về hình tam giác . - Bài toán trắc nghiệm , 4 lưạ chọn.

II.Chuẩn bị :- que tính .
 III .Lên lớp :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính rồi tính : 42 - 17 ; 52 - 38 ;
-HS2: Thực hiện : 72 - 19 ; 82 - 46 .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép trừ
dạng

12- 8 ; 32 - 8 ; 52 - 28 . Tìm số hạng chưa
biết trong một tổng.

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu u cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- u cầu tự làm bài vào vở .

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm
một ý .

- u cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt
tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .

Bài 3 : -Mời một học sinh đọc đề bài .
-Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm 
ntn?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh .

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-Đề bài cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?

- Muốn biết Gà có bao nhiêu con ta làm 
như thế naøo ?

-Yêu cầu HS tự làm vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-Có bao nhiêu hình tam giác trắng ?
-Có bao nhiêu hình tam giaùc xanh ?

-Yêu cầu HS đếm số hình tam giác nửa
trắng nửa xanh ghép lại .

-Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Củng cố - Dặn dò:

-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu -
-HS1 - Đặt tính và tính .

- HS2 . Lên bảng thực hiện .
-Học sinh khác nhận xét .

-Vài em nhắc lại đề bài.

- Một em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .

- Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .

*-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .

- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .

62 72 32
- 27 -15 - 8
35 56 24
*-Đọc đề .

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .

a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62 c/ 27 + x = 82
x = 52 - 18 x = 62 - 24 x = 82 - 27
x = 34 x = 38 x = 55
- Em khác nhận xét bài bạn

*- Một em đọc đề .

- Gà và thỏ có 42 con , trong đó Thỏ 18 con .
- Có bao nhiêu con gà .

- Ta lấy 42 - 18

Bài giải
Số con gà có là :
42 - 18 = 24 ( con )

Đ/S : 24 con gà .
*-Đọc đề .

- 4hình tam giác trắng.
- 4hình tam giác xanh .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

………

Thủ công:

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI

( TIẾT 2 )

I . Mục tiêu :

- Học sinh biết gâp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy thủ công .

-Làm được thuyền phẳng đáy có mui đúng qui trình kĩ thuật .u thích các sản phẩm
đồ chơi .

II .Chuẩn bị : -Như tiết 1 .

III .Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

Hôm nay các em thực hành làm “Thuyền
phẳng đáy có mui “

b) Khai thác:

*: Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy
có mui

-Gọi một em nêu lại các bước gấp thuyền
phẳng đáy có mui .

-Lưu ý HS trang trí thuyền cho thêm đẹp
mắt

- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền .

-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những
học sinh cịn lúng túng .

-YC các nhóm trưng bày sản phẩm của
nhóm .

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản
phẩm đẹp .

- Cuối giờ cho HS thi thả thuyền . Nhắc HS
giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi thả thuyền .
3.Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền
phẳng đáy có mui .

-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học
tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy
thủ công , giấy nháp , bút màu để học “
Kiểm tra”

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .

-Hai em nhắc lại đề bài học .

- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp
thuyền phẳng đáy có mui .

-Bước 1 :Gấp tạo mui thuyền

- Bước 2 Gấp các nếp gấp cách đều .

- Bước 3 Gấp tạo thân và mũi thuyền .

- Bước 4 Tạo thành thuyền

- Các nhóm thực hành gấp bằng giấy thủ
cơng theo các bước để tạo ra các bộ phận
của chiếc thuyền phẳng đáy có mui theo hd
GV.

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm .
- Các tổ cử người ra thả thuyền xem sản
phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .

- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền
phẳng đáy có mui .

- Chuẩn bị tiết sau

………

Kể chuyện:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I. Mục đích yêu cầu :

-Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại
được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được
với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật
trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của
bạn .

-Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà .
II.Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh .
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Sáng kiến của bé Hà .

- Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu “
b)Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào
tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện .

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể .

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể .
- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể .
Hỏi: Bức tranh1 :

-Trong bức tranh có những nhân vật nào ?
- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào ?
- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?
- Cơ tiên dặn hai anh em điều gì ?

Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ?
- Bên cạnh mộ có gì lạ ?

- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?

Bức tranh 3: -Cuộc sống của hai anh em như 
thế nào sau khi bà mất ?

- Vì sao vậy ?

Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin cơ tiên điềugì
 - Điều kì lạ gì đã đến ?

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em
một đoạn .

- 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .

-Vài em nhắc lại đề bài
- Chuyện kể : Bà cháu .

- Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em
lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện .

- Ba bà cháu và cô tiên .
- Ngôi nhà tranh , raùch naùt .

- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng
căn nhà rất ấm cúng .

- Cô tiên .

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các
cháu sẽ được giàu sang , sung sướng .
-Khóc trước mộ bà .

- Mọc lên một cây đào .

- Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết tồn trái
vàng , trái bạc .

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng

ngày , càng buồn bã .

-Vì thương nhớ bà .

- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống
lại .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu
chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
 3.Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe .

maát .

- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn .
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

………
 SINH HOẠT LỚP :

</div>

GIAO AN LOP 2 TUAN 11

<b>Tuaàn 11:</b>

<b>T</b>

<i><b> Chào cờ :</b></i>

<b> Tập đọc </b>

<b>BÀ CHÁU </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> Toán </b>

<i><b> </b></i>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>Đạo đức:</b>

<b>THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1</b>

<b>Chính ta</b>

<i><b>û</b></i>

<b> </b>

: ( Tập chép )

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<b>Baøi :</b>

<i><b> </b></i>

<b>BÀ CHÁU </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Tốn</b>

<b>12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - 8.</b>

<b>CHỮ HOA I</b>

<b>Thể dục :</b>

<b>( GV dạy thể dục soạn )</b>

<b>Hát nhạc :</b>

<b>( GV dạy nhạc soạn )</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM</b>

<b>Toán</b>

<b>32 - 8</b>

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>GIA ĐÌNH</b>

<b>Mỹ thuật:</b>

<b>Bài 11: VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU</b>

<b>Luyện từ và câu: </b>

<b>Tốn :</b>

<b>52 - 28</b>

<b>CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM.</b>

<b>Tập làm văn: </b>

<b>CHIA BUỒN , AN ỦI</b>

<b>Tốn: </b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về