Tài liệu Giao an sang

Tuần 21
Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2011.
toán:
ĐƯờNG GấP KHúC. Độ DàI ĐƯờNG GấP KHúC
I. Mục tiêu
- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc.
- Nhận biết độ dài đờng gấp khúc.
- Biết tính độ dài đờng gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
- Làm đợc BT 1a, BT 2, BT 3.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy- học.
III. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm các bài tập sau :
4 x 5 20 = 3 x 8 13 =
2 x 7 + 32 = 5 x 8 25 =
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
b. Hoạt động 2: Giới thiệu đờng gấp khúc và
tính độ dài đờng gấp khúc
- Giáo viên chỉ vào đờng gấp khúc và nói đây
là đờng gấp khúc ABCD .
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi :
+Đờng gấp khúc ABCD gồm những đoạn
thẳng nào ?
+Đờng gấp khúc ABCD có những điểm nào?
+Những đoạn thẳng nào có chung 1 điểm đầu
?
+Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đờng

gấp khúc .
Giáo viên giới thiệu độ dài đờng gấp khúc
ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn
thẳng AB, BC, CD. Sau đó yêu cầu học sinh
tính độ dài đờng gấp khúc ABCD.
+Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD là bao
nhiêu ?
+Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABCD khi
biết độ dài của các đoạn thẳng thành phần ta
làm nh thế nào ?
c. Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành .
*Bài 1a. Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- 2 em lên bảng làm, lớp làm vở nháp
- Học sinh nghe và nhắc lại.
- HS quan sát và trả lời .
*Gồm đoạn thẳng: AB, BC, CD.
* Gồm những điểm: A, B, C, D.
* Đoạn AB và BC có chung điểm B.
Đoạn BC và CD có chung điểm C .
* Độ dài đoạn thẳng AB = 2 cm ,
BC = 4 cm , CD = 3 cm.
*Là : 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm .
*Là : 9 cm .
*Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng
thành phần .
- Nối các điểm để đợc các đờng gấp
Giáo viên Học sinh
- Gọi học sinh lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng .
*Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .

- Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm nh
thế nào ?
- Giáo viên vẽ đờng gấp khúc MNPQ :
N Q


M p
- Yêu cầu học sinh tính độ dài đờng gấp khúc
trên.
- Nhận xét và yêu cầu học sinh đọc bài mẫu:
3 cm + 2 cm + 4 cm = 9 cm
- Yêu cầu học sinh lên bảng tự làm phần b.
- GV nhận xét sửa bài đa ra kết quả đúng.
*Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề .
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở .
- Giáo viên chấm 10 bài và sửa bài đa ra đáp
án đúng
3. Củng cố, dặn dò :
- Gọi học sinh nhắc lại cách tính độ dài đờng
gấp khúc .
- Nhận xét tiết học
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
khúc gồm: 2 đoạn thẳng, 3 đoạn thẳng
.
- Học sinh lắng nghe và vẽ đờng gấp
khúc.
- 1 em nêu yêu cầu của bài.
*Ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng
với nhau.
- 2 học sinh lên bảng làm. Dới lớp làm

vào vở .
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- 1 học sinh lên bảng tính. Dới lớp
theo dõi và nhận xét bài bạn.
- 1 em lên bảng , dới lớp làm vào vở.
- 1 học sinh nhắc lại.
- Nghe và thực hiện.
________________________________________
anh văn
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
____________________________________________
chính tả (tập chép):
CHIM SƠN CA Và BÔNG CúC TRắNG
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôI có lời nói của nhân vật
- Làm đợc BT 2 a.
- HS khá, giỏi giải đợc câu đố ở BT 3 a.
- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy- học.
III. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra
- Cho HS viết bảng: sơng mù, xơng rồng,
phù sa,
- Nhận xét, sửa.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hớng dẫn tập chép
- GV đọc mẫu bài chính tả.
- Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Đoạn văn trích trong bài tâp đọc nào?
+ Đoạn trích nói về nội dung gì ?
- Hớng dẫn viết từ khó
- Hớng dẫn HS viết bài vào vở.
- Y/C HS viết bài vào vở.
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- Thu vở chấm.
c. Luyện tập
Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu.
- Chia lớp thành 4 đội và phát cho mỗi đội
1 bảng ghi từ
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng .
d. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét, nhắc HS về hoàn thành bài tập
- HS viết bảng con, 3 em lên bảng viết.
- HS chú ý nghe, theo dõi SGK.
- 2 - 3 em đọc lại bài.
- Bi th vit v giú.
- Chim sơn ca và bông cúc trắng.
- Về cuộc sống của chim sơn ca và bông
cúc trắng .
- HS viết bảng: rào, dại, trắng, sung sớng.
- Nghe hớng dẫn
- HS nhìn bảng viết bài.
- Đổi chéo vở soát lỗi.
- 1 em nêu yêu cầu .
- Các đội tìm từ và ghi vào bảng .
- Các nhóm lên trình bày, các em khác
nhận xét.
- Nghe và thực hiện.

_______________________________________
kể chuyện:
Chim Sơn ca và Bông cúc trắng
I. Mục tiêu
- Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT1).
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng.
(BT2)
- Giáo dục học sinh yêu thích kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy- học. tranh minh ha.
III. Các hoạt động dạy- học.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên học sinh lên bảng kể nối tiếp câu
chuyện : Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- 2 HS lên kể
Giáo viên Học sinh
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm tuyên dơng.
2. Bài mới :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn kể từng đoạn.
*Hớng dẫn kể đoạn 1:
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi gợi ý và mời bạn
trả lời:
+Đoạn 1 của câu chuyện nói về nội dung gì ?

+Bông cúc trắng mọc ở đâu ?
+ Bông cúc trắng đẹp nh thế nào ?
+Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông cúc
trắng?
+Bông cúc vui nh thế nào khi nghe chim khen

ngợi?
- Yêu cầu học sinh dựa vào các câu hỏi gợi ý
trên kể lại nội dung đoạn 1.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng .
*Hớng dẫn kể đoạn 2 :
- Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau?
- Nhờ đâu mà bông cúc trắng biết đợc sơn ca bị
cầm tù ?
- Bông cúc muốn làm gì?
- Gọi học sinh kể lại đoạn 2.
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng .
*Hớng dẫn kể đoạn 3 :
- Chuyện gì đã xảy ra đối với bông cúc trắng ?
- Khi ở trong lồng chim sơn ca và bông cúc th-
ơng nhau nh thế nào ?
- Hãy kể lại đoạn 3 .
*Hớng dẫn kể đoạn 4:
- Thấy sơn ca chết cậu bé đã làm gì ?
- Các cậu bé có gì đáng trách?
- Yêu cầu học sinh kể lại đoạn 4.
- Giáo viên theo dõi , uốn nắn.
c. Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Học sinh kể theo nhóm.
- Giáo viên và các em khác nhận xét .
3.Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- 2 HS nhắc lại tên bài
- HS đọc và mời bạn trả lời.
*Về cuộc sống tự do và sung sớng
của chim sơn ca và bông cúc trắng .

*Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ
rào.
*Bông cúc trắng thật xinh xắn.
*Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc
mới xinh xắn làm sao! và hót véo
von bên cúc.
*Bông cúc vui sớng khôn tả khi đợc
chim sơn ca khen ngợi .
- Học sinh kể theo gợi ý bằng lời
của mình .
- Học sinh trả lời.
- 1 Học sinh kể.
- Học sinh suy nghĩ trả lời.
- 2 HS kể
- HS tập kể theo gợi ý
- Mỗi nhóm 4 em lần lợt kể
- Các em khác nghe và nhận xét bạn
kể.
- Nghe và thực hiện.
____________________________________________________________________
Thứ t, ngày 19 tháng 1 năm 2011.
tập đọc:
Vè CHIM
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè.
- Hiểu ND: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống nh con ngời. (trả lời đợc
CH 1, 3; học thuộc 1 đoạn trong bài vè).
- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 2.
- Bit bo v loi chim .
II. Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ bài tập đọc

III. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra
- Gọi HS đọc bài Chim sơn ca và bông
cúc trắng và trả lời câu hỏi ND bài.
- Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh.
2. Luyện đọc
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài
b. Luyện đọc và giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
- Hớng dẫn đọc từ khó- Nhận xét.
+ Đọc từng đoạn trớc lớp
- Hớng dẫn giải nghĩa từ
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm
+ Đọc đồng thanh
3. Tìm hiểu bài
- Tìm tên các loài chim đợc kể trong bài.
- Tìm những từ ngữ đợc dùng để gọi các
loài chim.
- Tìm những từ ngữ đợc dùng để tả đặc
điểm của các loài chim.
- Em thích con chim nào trong bài ? Vì
sao ?
4. Học thuộc lòng bài vè
- GV xoá dần bảng hớng dẫn HS học
- Theo em, qua bi ny, tỏc gi mun

núi vi chỳng ta iu gỡ?
=> Bit bo v loi chim .
5. Cng c Dn dũ:
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
nội dung bài.
- HS quan sát tranh, nêu nội dung.
- Chú ý nghe, theo dõi SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Đọc CN, ĐT: lon xon, sao xinh,
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Đọc chú giải trong SGK.
- Luyện đọc trong nhóm bàn.
- Đọc cá nhân cả bài- Nhận xét.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
HS đọc câu hỏi và trả lời.
- Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo,
khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo.
-em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim
sẻ, mẹ chim sâu, cô tu hú, bác cú mèo.
- chạy lon xon, vừa đi vừa nhảy, nói linh
tinh, hay nghịch hay tếu, chao đớp mồi,
mách lẻo, nhặt lân la, có tình có nghĩa, giục
hè đến mau, nhấp nhem buồn ngủ.
- HS nói theo ý riêng của mình.
- HS thi đọc CN, ĐT
- đặc điểm, tính nết giống nh con ngời của
một số loài chim.
- Gi 1 em c li ton bi.
- Nhắc HS về tiếp tục học thuộc lòng bài
thơ và chuẩn bị bài sau.

- Nghe và thực hiện.
_________________________________________________
anh văn
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
_______________________________________________
toán:
LUYệN TậP
I. Mục tiêu
- Biết tính độ dài đờng gấp khúc.
- Làm đợc BT1b, BT2.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy- học.
III. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên Học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng tính độ dài đờng gấp khúc
ABCD biết AB = 3 cm, BC = 10 cm, CD = 5 cm.
- Gọi học sinh đọc bảng nhân 5 .
- Giáo viên sửa bài và ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành .
*Bài 1b
- Gọi học sinh đọc đề bài và nêu câu hỏi, yêu cầu
các bạn xác định đề và tự làm
- Giáo viên sửa bài và đa ra kết quả đúng.
*Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ .
- Hỏi :
+Con ốc sên bò theo hình gì ?

+Muốn biết con ốc sên bò bao nhiêu dm ta làm
thế nào ?
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Chấm bài nhận xét, tuyên dơng .
3. Củng cố, dặn dò:

- 1 em lên bảng làm
- 2 em đọc .
- 1 học sinh đọc đề và nêu câu
hỏi, 1 vài em trả lời và xác định
đề, lớp làm vào vở.
b) Độ dài đờng gấp khúc là :
10 +14 +9 = 33 ( cm )
Đáp số : 33 cm.
- 1 học sinh đọc
- Học sinh quan sát .
- Học sinh trả lời .
*Bò theo đờng gấp khúc .
*Ta tính độ dài đờng gấp khúc
ABCD .
- 1 em lên bảng làm, dới lớp làm