NGLL7 Xin

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Chủ điểm tháng 9 : truyền thống nhà trờng
Tuần 1

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: Bầu cán bộ lớp</b>
I/ Mục tiêu : Giúp học sinh

- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập ,rèn luyện

- Biết lựa chọn những ngời có năng lực ,nhiệt tình có trách nhiệm và tơn trọng , ủng hộ cán bộ
lớp hoạt động

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1/ Nội dung :

- Lớp trởngtỏng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ sau một năm hoạt động
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

2/ Hình thức hoạt động :
- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết
III/ Chuẩn bị hoạt động :

1/ Ph¬ng tiƯn :

- GV hớng dẫn viết báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua theo các
mặt :

+ Nề nếp của lớp : giờ 15 phút , các hoạt động giữa giờ , ….
+ Về học tập

+ Về lao động
- Phiếu bầu

- Mét số tiết mục văn nghệ
2/ Về tổ chức:

- GVCN hội ý với cán bộ lớp đẻ đánh giá kết quả hoạt đọng của đội ngũ cán bộ lớp trong năm
học vừa qua, thống nhất chơng trình hoạt động

- Phân công ngời viết và báo cáo kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp
- Ngời iu khin chng trỡnh

- Th ký

- Phân công ngời chuẩn bị phiếu
- Phân công chuẩn bị văn nghệ
- Trang trí líp

IV/ Tiến hành hoạt động :

- H¸t tËp thĨ bài hát : Vui tới trờng

- Lớp trởng cũ tuyên bố lý do giới thiệu chơng trình ,ngời điêù khiển,th ký

- Ngời điều khiển giới thiệu lớp trởng cũ đọc báo cáo tổng kết hoạt động,phơng hớng
hoạt động cho năm học tới và đọc đơn xin từ chc

- Lớp phát biểu ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết các ý kiến
- Bầu cán bộ mới

+ ngời điều khiển mời GVCN nêu các tiêu chuẩn của cán bộ líp

+ Các thành viên trong lớp giới thiệu các bạn có đủ năng lực ,th ký viết danh sách những bạn
ứng cử , đề cử lên bảng

+ Tiến hành bầu theo qui định

+ Tỉ kiĨm phiÕu lµm viƯc , tuyên bố những ngời trúng cử

- Ngi iu khin chúc mừng và mời GVCN lên phát biểu và giao nhiệm vụ cho cán bộ
lớp mới đợc bầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta kết đoàn
V/ Kết thúc hoạt động

- Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc chơng trình làm việc , chúc mừng cán bộ lớp mới
- Chúc cả lớp đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong mọi hoạt động

VI / Rót kinh nghiƯm :
Tn 2

Ngày soạn :
Ngày d¹y:

<b>Hoạt động 2: thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học</b>

I/ Mục tiêu : Giúp HS hiểu

- Néi qui , nhiệm vụ năm học và ý nghĩa của nã

- Tự giác thực hiện , nhắc nhở nhau cùng thực hiện tốt nội qui đã học
II/ Chuẩn b hot ng

1/ Phơng tiện :

- Văn bản nội qui và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hái vỊ néi qui , ý nghÜa cđa néi qui ,nhiệm vụ năm học , việc chấp hành nội
qui của trờng của lớp trong năm qua :

Câu 1: Bạn hÃy cho biÕt néi dung chÝnh cđa néi qui nhµ trêng ?

Câu 2: Việc tự giác thực hiện nội qui của nhà trờng , của lớp đợc thực hiện nh thế nào ?
Câu 3 : Theo bạn điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trờng khơng có nội qui ?

C©u 4 : Theo b¹n viƯc thùc hiƯn néi qui cđa nhà trờng và của lớp ta trong năm học vừa qua ntn?
Câu 5: Trong nam học này theo bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

Cõu 6 : Theo bạn mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực tốt nhiệm vụ năm học
- Một số tiết mục văn nghệ

2/ VỊ tỉ chøc :
GVCN :

+ Phổ biến yêu cầu ,nội dung kế hoạch hoạt động

+ Yêu cầu từng HS nghiên cứu nội qui của trờng và việc thực hiện nội qui cảu bản thân , của
tập thể trong năm học vừa qua

+ Giỳp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án

- Lớp thảo luận thống nhất nội , chơng trình và hình thức hoạt động , phân cơng cụ thể
- Tổ 3 trang trí

- Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
III/ Tiến hành hot ng :

- Hát tập thể bài hát: Vui tíi trêng

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do ,giới thiệu đại biểu , chơng trình hoạt động
- Sau đó nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận

- Dựa vào đáp án ngời điều khiển tổng két lại từng vấn đề đã đợc thảo luận
- xen kẽ các tiết mục văn nghệ

IV/ Kết thúc hoạt động

- Ngời điều khiển động viên cả lớp tự giác phấn đấu thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ
năm học

V/ Rót kinh nghiƯm :

Tn 3

Ngày soạn :
Ngày dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>mừng thầy cô và bạn bÌ </b>
I/ <b>Mơc tiªu :Giúp HS </b>

- Tham gia văn nghệ nhiệt tình sôi nổi thông qua một số bài hát bài thơ .ca ngợi trờng
lớp thầy cô và bạn bè

- Bi dng tỡnh cảm u mến gắn bó với trờng lớp , q trọng thầy cơ ,đồn kết với bạn bè
phấn khởi tự hào về trờng lớp mình tự giác thực hiện tốt nội qui ,nhiệm vụ năm học đẻ
phát huy truyền thống nhà trờng

II/ ChuÈn bÞ :

1/ Về phơng tiện hoạt động

- Những bài hát , bìa thơ về trờng lớp , thầy cô bạn bè
- Hệ thống các câu hỏi và đáp án

- B¶n qui íc vỊ thang ®iĨm
2/ VỊ tỉ chøc

- GVCN nêu chủ đề ,nội dung ,chơng trình ,kế hoạch ,thời gian tiến hành cho cả lớp và
h-ớng dẫn HS chuẩn bị các hoạt động

- Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch hoạt động và phân công chuẩn bị cá cơng việc cụ
thể:

+ Xây dựng chơng trình hoạt động, chuẩn bị các câu hỏi thi , đáp án và thang điểm
+ Phân cơng ngời dẫn chơng trình

+ Cử BGK, ngời trang trí, mời đại biểu
+ Các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
III/ Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể : Vui đến trờng

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu ,chơng trình hoạt động , BGK
và th ký

- Giíi thĨ thøc cc thi : Thi hát và ngâm thơ về trờng lớp mình
- Mỗi tỉ cư 2thÝ sinh

- Tổ nào đến lợt mà khơng hát đợc trong thời gian qui định thì chuyển cho tổ khác và bị
mất lợt . Sau số lợt tổ nào hát đợc nhiều bài hát đúng qui định thì tổ đó thắng cuộc

 Trị chơi : TRả lời nhanh và đúng ( dành cho cả lớp ):

- Ngời dẫn chơng trình lần nêu câu hỏi , HS xung phong trả lời ai trả lời đúng đợc phần
thởng . Nếu không ai trả lời đợc ngời dẫn chơng trỡnh nờu ỏp ỏn

+ Các câu hỏi :

a) Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng lần thứ bao nhiêu của trờng ta?

b) Bạn hÃy cho biết họ và tên của thầy hiệu trởng đầu tiên và hiện nay của trờng ta ?
c) Bạn có biết họ tên của thầy cô giáo dạy lâu năm nhất ở trờng ta hay không ?
d) Bạn hÃy hát bài hát có từ Mái trơng xinh ?

e) HÃy hát bài hát có từ cô giáo em?

f) Bạn hÃy hát bài hát có từ chỉ dụng cụ học tập?
g) Bạn hÃy hát bài hát có từ líp’’?

IV/ Kết thúc hoạt động
- Cơng bố kết quả.

- Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động.
V/ Rỳt kinh nghim

Tuần 4

Ngày soạn :
Ngày dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Củng cố khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng lớp , những tấm gơng dạy
tốt của thầy cô giáo và gơng học tốt của HS.

- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trờng lớp bằng việc phấn đấu học
tập và tu dỡng tốt trong năm học mới.

II/ ChuÈn bÞ

1/ Về phơng tiện hoạt động:

- Các mẩu truyện về danh nhân hoặc địa danh mà nhà trờng mang tên , về gơng các thầy
cô giáo dạy tốt ,các bạn học tốt ,về những thành tích nổi bật ca trng, lp.

- Các bài hát về thầy cô trờng lớp và bạn bè.

- Cỏc cõu hi cõu đố về truyền thống của nhà trờng ,lớp :

+ Thành tích cao nhất của trờng ta trong năm học qua l gỡ?

+ Năm học vừa qua lớp ta có bao nhiªu HSG, bao nhiªu HS tiªn tiÕn ?

+ Có bao nhiêu HS của trờng ta đạt giải HSG cấp huyện , cấp tỉnh trong các kỳ thi HSG các
môn ?

2/ VỊ tỉ chøc:

- GVCN nêu u cầu nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hớng dẫn HS
tìm hiểu và chọn các phơng tiện hoạt động .

- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu nội dung chơng trình hình thức hoạt động và phân
công chuẩn bị các công việc cụ thể :

+Lựa chọn đội hình thi đấu .Có thể lựa chọn một trong hai phơng án sau.
+Mỗi tổ cử 2 hoặc 3 HS dự thi ,các tổ viên còn lại là cổ động viên cho tổ mình.

Cả lớp cử ra 2 đội ( mỗi đội gồm 4 hoặc 5 ngời ) , Các thành viên còn lại chia ra làm 2 nhóm cổ
động viên cho 2 đội chơi .

+ Cử ngời dẫn chơng trình hoạt động.
+ Cử BGK và th ký.

+ Phân cơng trang trí , mời đại biểu .
III/ Tiến hnh hot ng

- Hát tập thể bài hát truyền thèng cđa nhµ trêng.

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lý do giới thiệu đại biểu , nêu chơng trình hoạt động ,

mời các đội thi đấu và BGK lên làm việc .

- Các đội thi đấu nói lời quyết tâm của mình.

- BGK nêu thể lệ cuộc thi ,cách chấm điểm , qui định thời gian chuẩn bị để trả lời và
thang điểm cho từng loại câu hỏi.

- Thùc hiƯn cc thi :

a) Thi hiĨu biÕt vỊ trun thèng nhµ trêng

Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu yêu cầu và từng câu hỏi của cuộc thi . Các đội báo tín hiệu
trả lời.

Tổ nào trả lời cha đúng thì tổ khác có quyền trả lời.

Nếu các đội cùng có tín hiệu trả lời thì viết ý kiến trả lời ra giấy . Ngời dẫn chơng trình đọc ý
kiến của từng đội cho cả lớp nghe BGK cho điểm từng tổ cơng khai lên bảng.Nếu khơng có đội
nào trả lời đúng thì ngời dẫn chơng trình nêu đáp án.

b) Thi đố vui và văn nghệ ( dành cho cổ động viên )

Ngời dẫn chơng trình nêu từng câu đố vui hoặc yêu cầu về văn nghệ sau đó mời cổ động
viên xung phong trả lời .Nếu khơng ai trả lời đợc ngời dẫn chơng trình nêu đáp án.

IV/ Kết thúc hoạt động

- Trởng BGK công bố kết quả thi giũa các đội.

- Mời GVCN lên tuyên dơng khen thởng các đội có kết quả cao.

- Nhận xét chung về tinh thần ,ý thức và kết quả tham gia hoạt động giũa các tổ , các
thành viên trong lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì ?
b) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Yếu
VI/ Rút kinh nghiệm

Chủ điểm tháng 10 : chăm ngoan học giỏi

Tuần 5

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot động 1: </b><i><b>Vâng lời bác hồ dạy- em gắng học chăm ngoan</b></i>
<b>I/ Mục tiêu : Giúp HS</b>

- Hiểu đợc những nội dung chính trong th Bác Hồ gửi hs nhân ngày khai trờng đầu tiên
của nớc việt Nam dân chủ cộng hồ tháng 9/ 1945.

- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục thái độ học tạp nghiêm túc và ý chí vơn
lên trong học tập.

- Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể.
<b>II/ Chuẩn bị hoạt động</b>

1) VỊ ph¬ng tiƯn

- ảnh Bác , khăn bàn , lọ hoa.
- Một số câu hỏi và đáp án.
2)Về tổ chức

GVCN nêu mục đích yêu cầu, nội dung và cách tiến hành chủ đề.
Việc phân công chuẩn bị gm:

- Mỗi cá nhân có một văn bản th Bác hồ gửi HS nhân ngày khai trờng.

- GVCN cựng cán bộ lớp chuẩn bị 4 câu hỏi ( dành cho 4 tổ ) nhằm trao đổi nội dung ý
nghĩa th của Bác Hồ,Và chuẩn bị đáp án . Các tổ bốc thăm nhận các câu hỏi đẻ chuẩn bị
trớc.

+ Câu 1: Đọc th Bác có câu “ Trớc đây ...và mới năm ngối cả các em nữa đã phải chịu
một nền học vấn nô lệ .

Ngày nay các em đợc cái may mắn hơn cha anh là đợc hấp thu một nền giáo dục của một
nớc độc lập ’’ bạn có suy nghĩ nh thế nào?

+ Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời. Nếu không đợc
học ( hoặc không chịu học ) sẽ dẫn đến tác hại gì đối cá nhân và xã hội ?

+ Câu 3: Trong th Bác dặn học sinh cần phải làm những gì . Bác mong muốn ở HS điều gì?
Để làm đợc theo lời Bác dạy , học sinh chúng ta cần phải học tập tu dỡng nh thế nào?

+ Câu 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của bác Hồ đối với thiếu niên nhi đồng . những tình
cảm nào khiến em xúc động nhất ? Vì sao ? Để thể hiện tình cảm kính u và vâng lời Bác dạy
Hs chúng ta cần phải làm gỡ ?

- Các HS trong tổ phải chuẩn bị phần trả lời . Mỗi tổ cử 1hoặc 2 bạn tham gia trả lời.
- Cử BGK, Cử ngời dẫn chơng trình , Phân công tổ trang trí .

- Chun b mt số tiết mục văn nghệ theo chủ đề .
<b>III/ tiến hành hoạt động </b>

- h¸t tËp thĨ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Đại diện các tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự từ câu 1 đến câu 4. Khi đại diện
mỗi tổ trình bày xong ccs bạn trong lớp bổ xung thêm và cho cả lớp cùng trao đổi kỹ
hơn những nội dung chính trong th của Bác.

- Sau khi đại diện các tổ trình bày xong, ngời dẫn chơng trình cho cả lớp cùng trao đổi
câu hỏi , sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác , chúng ta phải làm gỉ để thực hiện lời
dạy của Bác ?

- Ngời dẫn chơng trình ghi lại những ý kiến chính của các bạn.
- Các tiết mục van nghệ biểu diễn xen kẽ trong phần trao đổi.
<b>IV/ Kết thúc hoạt động </b>

- HS đánh giá về chất lợng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ . Chọn ra tổ có câu trả lời
hay nhất.

- Cán bộ lớp đánh giá chất lợng các công việc đã đợc phân công và ý thức , thái độ tham
gia hoạt động của cá nhân và các tổ

<b>V/ Rót kinh nghiƯm </b>

Tn 6

Ngày soạn :
Ngày d¹y:

<b>Hoạt động 2: lễ giao ớc thi đua “ tiết học tốt” </b>
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Hiểu thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em phải thực hiện trong tiết
học đó

- Xác định thái độ học tập đúng đắn rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật , tính chăm chỉ sáng
tạo trong học tập . Biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trỏi trong hc tp

- Rèn luyện kỹ năng học bài , làm bài ,ghi chép , phát biểu ý kiến trong giờ học
II/ Chuẩn bị

1)Về phơng tiện học tập

- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chØ tiªu
chÝnh :

+ Chuẩn bị tốt bài học , bài làm ở nhà
<b>+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học</b>
+ Số điểm tốt sẽ đạt đợc

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn trong giê häc

- Chuẩn bị các câu hỏi để cả lớp cùng trao đổi , có đáp án kèm theo
III/ Tiến trình hot ng

1)Mở đầu

- Hát tập thể bài hát : Lớp chúng mình

- Tuyờn b lý do , giới thiệu đại biểu ,cơng bố chơng trình làm việc
1) Thảo luận

- ThÕ nµo lµ tiÕt häc tốt ?

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì ?

- Để có những tiết học tốt ngời HS cần phải làm gì ?

Sau khi lớp trao đổi , GV tổng kết những ý kiến rút ra những yêu cầu chính mà mỗi HS cn
phi thc hin trong tit hc

2) Đăng ký thi ®ua

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Khi các tổ đăng ký thi đua xong , cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp
thực hiện

- Hát tập thể và cá nhân , kể chuyện về gơng học tập xen kẽ trong phàn thảo luận
V/ Kết thúc hoạt động

- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các công việc đợc phân cơng của cá nhân ,
nhóm , tổ

- GV nhận xét về tinh thần , trách nhiệm và chất lợng tham gia các hoạt động của mỗi tổ
V/ Rút kinh nghim

Tuần 7

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 3: hội vui học tập</b>
<i><b>I</b></i><b>/ Mục tiêu</b> : Giúp HS

- Ôn tập , củng cố các môn học

- Xõy dựng thái độ phấn đấu vơn lên học giỏi say me trong học tập
- Rèn t duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện trả lời câu hỏi

II/ Chuẩn bị :
1) Về phơng tiện

- Cỏn s b môn gặp thầy cô giáo để chuẩn bị câu hỏi và đáp án
- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phơng tiện trả lời

- Mét sè tiÕt mục văn nghệ
2) Về tổ chức

- Ban tổ chøc gåm 3ngêi : líp phã phơ tr¸ch häc tËp soạn thảo câu hỏi , một ngời dẫn
ch-ơng trình , mét ngêi lµm th ký

- Mỗi thầy cơ giáo tham gia BGK
III/ Tiến hành hoạt động

1) Më đầu
- Hát tập thể

- Tuyờn bố lý do , giới thiệu đại biểu , chủ đè và nội dung hoạt động
2) Hội vui học tập

PhÇn 1: Ai nhanh ai giái

- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi ai giơ tay trớc đợc quyền trả lời ,nếu trả lời không
đúng đến lợt bạn khác .

- BGK nhận xét phần trả lời và đánh giá kết quả ( vỗ tay )
Phần 2 : Đội nào nhanh hn ,gii hn

- Mỗi tổ cử một nhóm dù thi gåm 3ngêi

- Cách thi : Ngời dẫn chơng trình nêu từng câu hỏi , đội nào có tín hiệu trả lời trớc thì đợc
quyền trả lời . Nếu trả lời sai đội khác đợc quyền trả lời tiếp

- Th ký ghi kết quả thi của từng đội lên bảng
- Công bố kết quả thi giữa các đội

- văn nghệ xen kẽ
IV/ Kết thúc hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

V/ Rót kinh nghiƯm

Tn 8

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 4: </b>sinh hoạt văn nghệ “ bài ca học tập”
I/ <b>_{Mục tiêu: Giúp HS}</b>

- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của bài hát . Giáo dục thái độ nghiêm túc học
tập

- Rèn kỹ năng phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ
II/ Nội dung và các hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Kết hợp biểu diễn văn nghệ với phần thi đọc , thi hát một đoạn của bài thơ bài hát phù
hợp với chủ đề

2) Hình thức hoạt động

- Biểu diễn văn nghẹ của cá nhân , tập thể
- Thi hát cá nhân theo nội dung cụ thể
- Thi hát giữa đại diện các tổ :

+ Hát hoặc đọc thơ có từ chỉ dụng cụ học tập của ngời HS

+ Những câu thơ , câu hát có từ trờng lớp ,đi học , tới trờng , bàn ghế
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Về phơng tiện : Hệ thống câu hỏi và đáp án kèm theo
2) Về tổ chc

- Mỗi tổ chuẩn bị 3tiết mục văn nghệ cã néi dung vỊ häc tËp vµ nhµ trêng

- Ban tổ chức gồm : Ngời đẫn chơng trình , cán bộ phụ trách văn nghệ cùng GV âm nhạc
chuẩn bị nội dung câu hỏi và đáp án

IV/ Tiến hành hoạt động
1) Mở đầu

- H¸t tËp thĨ

- Giới thiệu lý do và chơng trình
2) biểu diễn văn nghệ của các tổ

3) Thi hỏt c th theo yêu cầu của câu hỏi

- NGời dẫn chơng trình đọc câu hỏi ,ai giơ tay trớc đợc trả lời trớc . Ban tổ chức nhận xét
- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tơng tự

V/ Kết thúc hoạt động

Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và sự chuẩn bị của các tổ
VI/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm

1)HS tự đánh giá

a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì ?

c) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Chủ điểm tháng 11 : tôn s trọng đạo
Tuần 9

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: l ng kớ thi đua “ hoa điểm tốt dâng cô”</b>
<b>I/ Mục tiêu: GIúp HS</b>

- Hiểu đợc công lao của thầy cơ giáo đối với HS

- Có ý trí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt ,tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô
- Rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và kỹ năng học bài cũ trong học tập

<b>II/ Chuẩn bị hoạt động </b>
1) Về phơng tiện

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về cơng lao của thầy cô
- T liệu tranh ảnh , truyện kể ....vè công lao của thầy cô đối với HS
- ảnh Bác lọ hoa khăn bàn

2)VỊ tỉ chøc

- Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề “ Hoa điểm tốt” dâng thầy cơ
- Nội dung đăng kí theo 2chỉ tiêu đánh giá :

+ Kỷ luật trật tự trong giờ học
+ Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ

- Ban thi đua đè ra chỉ tiêu đánh giá thi đua giữa các tổ
+ Mỗi điểm 9; 10 đợc tính 2 bơng hoa

+ Mỗi điểm 7 ; 8 đợc tính 1bơng hoa
+ Điểm 5 ;6 khụng tớnh

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trõ 1b«ng hoa

+ Kết thúc tuần thi đua căn cứ vào số bơng hoa có đợc của các tổ để đánh giá thi đua

- GV cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về cơng ơn
của các thầy cơ giáo

- có thể phân cơng 1 ngời điều khiển buổi lễ phát động thi đua chung , một ngời điểu
khiển phần thảo luận , 1 ngời điều khiển phần vui chơi

- Mời thầy cô giáo bộ môn đến dự
<b>III/ Tiến hành hoạt động </b>

1) Khởi động

- H¸t tËp thĨ : Bơi phÊn

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu
2) Trao đổi về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi

- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo đã phải chuẩn bị nh thế nào không ?
- Thầy cô giáo mong đợi gì ở HS chúng ta ?

- Bạn có thể làm những việc gì đẻ giúp thầy cơ giáo dạy tốt ?

- Đối với những bạn HS phạm lỗi, thầy cô giáo phải sử phạt . Bạn có đồng tình với thầy cơ
giáo khơng ? vì sao ?

- Để để đáp công ơn của thầy cô giáo HS cần thực hiện những điều gì ?

Sau khi trao đổi xong ngời dẫn chơng trình bổ xung và tổng kết lại những ý chính về tình
cảm và sự tận tâm hết lũng ca cỏc thy cụ giỏo

3) Đăng kí thi ®ua tuÇn häc tèt

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Đại diện các tổ lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình . Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí
thi đua của các tổ lên bảng

- Xen kẽ văn nghệ của các tổ
<b>IV/ Kết thúc hoạt động </b>

Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần, thái độ hoạt động của các cá nhân

và các tổ .

V/ Rót kinh nghiƯm

Tuần 10

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: hát về thầy cô và mái trờng</b>
<b>I/ Mục tiêu : giúp HS </b>

- Hiểu thêm nội dung ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trờng
- Giáo dục thái độ tình cảm u q , biết ơn vâng lời thầy cô giáo
- Rèn luyện kĩ năng phong cách biểu diễn văn nghệ

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung ,

Hát múa đọc thơ, kể truyện ...có nội dung ca ngợi thầy cơ giáo ,ca ngợi tình cảm thầy trị
2) Hình thc hot ng

- Tổ chức giao lu văn nghệ , biểu diễn cá nhân , tập thể
- Mời các thày cô giáo cùng tham gia

III/ Chun b hoạt động
1) Về phơng tiện

- C¸c tiÕt mơc c¸ nh©n ,tËp thĨ

- Cây hoa dân chủ với các phiếu yêu cầu hát , đọc thơ, kể truyện
2) Về tổ chức

- Ban tổ chức gồm cán bộ lớp , cán bộ đội , ngời dẫn chơng trình
- Cử ngời trang trí, kê bàn ghế

III/ Tiến hành hoạt động
1) Khởi động

- H¸t tập thể : Ngày đầu tiên đi học

- Ngi dẫn chơng trình giới thiệu đại biểu , chơng trình làm việc
2) Giao lu

- C¸c tiÕt mơc biĨu diễn của cá nhân xen kẽ trò chơi hái hoa d©n chđ

- Trong trị chơi hái hoa dân chủ HS làm đúng theo yêu cầu sẽ dợc vỗ tay hoan hơ, khơng
làm đúng bị phạt ( nhảy lị cị hoặc 2 bạn làm động tác soi gơng )

IV/ Kết thúc hoạt động

- Lớp trởng cảm ơn thầy cô giáo đến dự

- Nhận xét về tinh thần thái độ của cá cá nhân ,tổ
V/ Rút kinh nghim

Tuần 11
Ngày soạn :
Ngày dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

I/ Mơc tiªu : Gióp HS

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Có thái độ tơn trọng , biết ơn các thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô giáo trong hoạt động học tập và giao lu

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Tìm hiểu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam
- HS, đại diện phụ huynh chúc mừng các thầy cô giáo
- Sinh hoạt văn nghệ

2) Hình thức hoạt động

- Buổi họp mặt giữa thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy cô giáo nhân
ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Trao đổi tâm t nguyện vọng , kết hợp với liên hoan văn nghệ
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Về phơng tiện hoạt động

- Lời chúc mừng các thầy cô giáo
- Các tiết mục văn nghệ

- Cõy hoa cựng cỏc phiu bt thăm đẻ chơi trò “ Hái hoa dân chủ”
2) Về tổ chức

- Ban tá chøc gåm c¸n bé Líp và cán bộ Đội , ngời dẫn chơng trình
- Cán bộ văn nghệ và GVCN chuẩn bị trò chơi “h¸i hoa”

- Mời các thầy cơ giáo , đại diện phụ huynh
- Cử ngời trang trí ,tặng hoa thầy cô

IV/ Tiến hành hoạt động
1) Khởi động

- Hát tập thể bài : Ngày đầu tiên đi häc

- Tuyên bố lí do , giới thiệu đại biểu ,chơng tình làm việc
2) Chúc mừng thầy cơ giáo

- Lớp trởng đọc lời phát biểu chúc mừng thy cụ giỏo

- Một số bạn thay mặt cho cả lớp lên tặng hoa các thày cô giáo
- Đại diện ban phụ huynh phát biểu

- GVCN phỏt biểu về tâm t tình cảm của mình đối với HS
3) Liên hoan văn nghệ

- C¸c tỉ biĨu diễn các tiết mục văn nghệ
- Chơi trò hái hoa d©n chđ

- Mời các đại biểu cùng tham gia văn nghệ
V/ Kết thúc hoạt động

- H¸t tËp thĨ : Em yªu trêng em

- Đại diện lớp cảm ơn các đại biểu đã tới dự và hứa với các thầy cô giáo sẽ làm tốt theo
lời dạy của các thầy cơ

V/ Rót kinh nghiƯm

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Ngày soạn :

Ngày d¹y:

<b>Hoạt động 4: bình báo tờng</b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Hiểu biết về ý nghĩa tình thầy trò , trách nhiƯm cđa ngêi HS

- Có thái độ trân trọng , yêu thích những sáng tác thơ văn về thầy cô giáo
- Rèn kĩ năng cảm thụ văn học , kĩ năng sáng tác

II/ Chuẩn bị hoạt động
1) Về phơng tiện

- Các cá nhân chuẩn bị báo tờng theo các thể loại thơ, truyện , vẽ và trình bày đẹp
- Tổ báo tờng của lớp chuẩn bị 1tờ báo tờng chung

- Mời các thầy cô giáo cố vấn bình chọn đánh giá bài báo hay
2) Về tổ chức

- Tỉ b¸o têng cư ngêi điều khiển chơng trình

- T bỏo tng ó c treo cho HS xem trong những ngày trớc đó
- Trang trí : tờ báo đợc treo trên bảng , kê bàn hình chữ U

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
III/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- H¸t tËp thĨ : Vui tíi trêng

- Nêu mục đích của buổi bình luận và lựa chọn bài báo hay
2) Bình luận và lựa chọn báo tờng

- Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến của tập thẻ lớp đẻ lựa chọn khoảng 10 bài báo hay
- Khi bình chọn , đọc cho cả lớp nghe ( nếu là thơ có thể ngâm thơ) . Tiếp theo mời tác

giả nói về tâm t , ý tứ của mình khi sáng tác . Sau đó là phần phân tích đánh giá của các
bạn và thầy cơ giáo

- Bỏ phiếu bình chọn từ 3đến 5 bài báo hay nhất
- Biểu diễn văn nghệ xen kẽ

- Tổ báo tờng mời các thầy cô giáo công bố kết quả
IV/ Kết thúc hoạt động

- Hát tập thể : Em yêu mái trờng
- Cảm ơn các thầy cô giáo đã đến dự

- Tổ báo tờng nhận xét tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ
V/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm

1)HS tự đánh giá

a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì ?
b) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu
VI/ Rót kinh nghiƯm

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Tuần 13
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot động 1: những ngời con anh hùng</b>

<b> của quê hơng đất nớc</b>
<b>I/</b> Mục tiêu : Giúp HS

- Hiểu đợc sự hi sinh xơng máu cho tự do độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nớc
của những ngời con quê hơng

- Tự hào biết ơn các anh hùng liệt sĩ , các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta
- Tự hào học tập và rèn luyện, tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp

nghÜa

II/ Chuẩn bị hoạt động
1) Về phơng tiện hoạt động

- C¸c t liƯu vỊ c¸c anh hùng liệt sĩ của quê hơng

- Cỏc bi hát ,bài thơ , chuyện kể .... về các anh hùng liệt sĩ , các chiến sĩ quân đội anh
hùng , các cựu chiến binh có nhiều đóng góp cho địa phơng

2) VỊ tỉ chøc

- GVCN nêu yêu cầu nội ,dung hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hớng dẫn HS
chuẩn bị các phơng tiện nói trên

- Cả lớp thảo luận thống nhất chơng trình hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc
cụ th :

+ Cử ngời dẫn chơng trình , th kí

+ BGK, GVCN, líp phã phơ tr¸ch häc tËp

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình : kể câu chuyện , hát , ngâm thơ, g
-ơng các anh hùng liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí , cử ngời mời đại biểu
III/ Tiến hành hoạt dộng

- Hát tập thể : màu áo chú bộ đội

- NGời dẫn chơng trình tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu , nêu chơng trình hoạt động ,
giới thiệu BGK và th kí

- Báo cáo của các tổ về những ngời con anh hùng của quờ hng t nc

- Ngời dẫn chơng trình mời lần lợt từng tổ lên báo cáo kết quả su tầm ,tìm hiểu của tổ
mình

- BGK chấm điểm công khai vá ghi kết quả lên bảng

- Hát , ngâm thơ về các anh hùng liệt sĩ , thơng binh

- Chai cả lớp thành 2đội ( mỗi đội tự đặt tên cho đội của mình theo tên của những anh
hùng liệt sĩ )

- Tổ chức bắt thăm cho 1 đội hát trớc . Mời lần lợt mỗi đội hát một bài ( có thể hát cá
nhân , hát tập thể ) hát đúng đợc 10 điểm , hát sai chủ đề hoặc hết giờ qui định cha hát
đợc thì bị 0 điểm và đến lợt đội khác . Sau 1thời gian hoặc số lợt qui định , đội nào đạt
điểm cao thì đội đó thắng

- BGK chấm điểm cơng khai và ghi điểm của đội lên bảng
IV/ Kết thúc hoạt động

- BGK công bố két quả của từng hot ng

- Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần ,ý thức tham gia của các thành viên các tổ
V/ Rút kinh nghiệm

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: hát về quê hơng và quân đội anh hùng</b>
Hoạt động I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Biết một số bài hát , bài thơ ca ngợi quê hơng và quân đội anh hùng
- Tự hào và yêu quê hơng , yêu quí và biết ơn anh bộ đội cụ Hồ
- Mạnh dạn tự tin ,vui vẻ,sôi nổi và phát triển năng khiếu hát ngâm thơ
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Ca ngợi quê hơng đất nớc

- Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ , thơng binh
- Ca ngợi Đảng ,Bác và quân đội anh hùng
2) Hình thức hoạt động :

Hát , ngâm thơ , kể chuyện về quê hơng và quân đội anh hùng
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Về phơng tiện : Các bài hát ,bài thơ ,câu chuyện về quê hơng ,quân đội và các anh hùng,
th-ơng binh , liệt sĩ, Đảng và Bác Hồ

2) VỊ tỉ chøc

- Gv nêu nội dung u cầu ,kế hoạch hoạt động và hớng dẫn HS chuẩn bị các phơng tiện
hoạt động

- Lớp thảo luận để thống nhất chơng trình , hình thức hoạt động và phân cụng c th <b>:</b>
<b>+ </b>Ngi dn chng trỡnh

+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể
+ Mỗi cá nh©n mét tiÕt mơc

+ Cử ngời trang trí
IV/ Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Ngêi dÉn chơng trình tuyên bố lí do , giới thiệu chơng trình

- Biểu diễn các tiết mục tập thể: Từng tỉ biĨu diƠn theo thø tù . Líp b×nh chän các tiết
mục theo thứ hạng nhất nhì ba

- Biu din các tiết mục cá nhân : NGời dẫn chơng trình mời 1bạn xung phong biểu diễn,
sau đó ngời đó đợc quyền mời bạn khác biểu diễn tiếp và cứ nh vậy cho đến khi kết thúc
hoạt động

- Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc ngâm thơ, kể chuyện . Lớp
bình chọn các tiết mục theo thứ hạng nhất nhì ba

V/ Kết thúc hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình thơng báo các tiết mục đợc giải
- Mời GVCN phát biểu

VI/ Rót kinh nghiƯm

Tuần 15
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 3: thi kể chuyện lịch sử </b>
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của nhân dân ta qua các thời
đại từ vua Hùng dựng nớc đến thế kỉ XII

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung

- Các câu chuyện về liệt sĩ của nớc ta từ thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng đến
nớc Đại Việt thời Trần và thời Lê sơ

- ý nghĩa của các câu chuyện đó
2) Hình thức hoạt động

- C¸c tổ thi kể chuyện

- Trò chơi giải ô chữ và tìm ẩn số
III/ Chuẩn bị

1) Về phơng tiện

- Các câu chuyện về các anh hùng dân tộc ,về sự phát triển kinh tế ,chính trị ,văn hố giáo
dục của nớc ta thời Ngô- Đinh – Tiền Lê( thế kỉ 10) đến thời Lê sơ( đầu thế kỉ XV u
th k XVI)

- Về Ngô Quyền và chiến thắng Bạch §»ng

- Về loạn “12 sứ quân’’ Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nớc
- Lí Thái Tổ định đơ Thng Long

- Về trận chiến thắng quân tống trên sông Nh Nguyệt
- Về thành tựu văn hoá giáo dục tiêu biểu

- Về 3 lần chín thắng quân xâm lợc Mông Nguyên
- Về cải cách của Hồ Quí Ly

- Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, về vai trò của Lê Lợi và Nguyễn TrÃi

- Một số ô chữ

- Đáp án và biĨu ®iĨm
2) vỊ tỉ chøc

- GVCN nêu u cầu nội dung kế hoạch hoạt động và hớng dẫn HS tìm hiểu, lựa chọn ,
chuẩn bị nội dung câu chuyện kể dự thi , liên hệ với GV lịch sử để đ ợc cố vấn thêm về
nội dung

- Hs thảo luận để thống nhất chơng trình và phân cơng
- Ngời dẫn chơng trình :

- Mỗi tổ chuẩn bị 3 câu chuyện về 1 thời kì lịch sử và cử 2 đến 3 bạn dự thi , đồng thời
chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

- Dù kiÕn BGK:

- Mời gv môn lịch sử làm cố vấn chơng tr×nh

- Phân cơng ngời viết nội dung cau hỏi , câu đố vui và đáp án
- Cử tổ trang trí lớp

- Từng HS tìm hiểu ,chuẩn bị theo sự phân cong của tổ để tham gia chơng trình
IV/Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do , giới thiệu chơng trình ,cố vấn chơng trình , BGK
- Các tổ thi kể chuyện : Mời lần lợt từng học sinh đại diện cho các tổ lên kể 1câu chuyn

về 1 thời kì lịch sử

- im ca t bng tổng điểm của các bạn đã tham gia chơng trình
- Trò chơi dành cho cả lớp

- Ngời dẫn chơng trình u tiên cho các bạn xung phong trớc nếu khơng ai trả lời thì cơng
bố đáp án

V/ Kết thúc hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Ngời dẫn chơng trình tổng kết các hoạt động , cám ơn cố vấn chơng trình
VI/ Rút kinh nghiệm

Tn 16
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 4: hi vui học tập </b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố các kiến thức đã đợc học ở các môn học

- BiÕt vËn dông kiÕn thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tợng trong cuộc
sống

- Hng thỳ hc tp chăm chỉ và vợt khó để đạt kết quả cao
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Những kiến thức của các môn học đợc GV yêu cầu ôn tập để chuẩn bị thi học kì
- Những kiến thức các mơn học đợc vạn dụng để phục vụ cuộc sống

- Những hiện tợng trong tự nhiên , trong cuộc sống cần đợc giải thích
2) Hình thức hoạt động

- Thi tr¶ lêi cau hỏi giải bài toán , giải thích hiện tợng tự nhiên và xà hội

- Thi tỡm n s, tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, định lí , định
luật , giải ô chữ

III/ Chuẩn bị hoạt động
1) Về phơng tiện

- Các câu hỏi, câu đố, trò chơi, các bài toán ..., kèm theo đáp án, giấy, bút, cờ
- Một số tiết mục văn nghệ câu đố vui

2) VỊ tỉ chøc

- GVCN nêu chủ đề hoạt động hớng dẫn HS chuẩn bị : Mỗi tổ cử 3 HS tham gia dự thi
- Cử ngời dẫn chơng trình, BGK, tổ trang trí

- từng tổ phân cong cụ thể cho từng thành viên
IV/ Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Ngời dẫn chơng tình tun bố lí do,giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động, BGK nói
rõ qui tắc thi, lần lợt mỗi tổ đợc chọn một câu hỏi bất kì của một mơn để trả lời . Chỉ
đ-ợc trả lời 1 lần, nếu khơng trả lời đđ-ợc thì tổ khác đđ-ợc quyền trả lời, khơng tổ nào trả lời

đúng thì cổ động viên trả lời, khơng ai trả lời đợc thì ngời dẫn chơng trình nêu rõ đáp án
- Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi v tr li

- BGK cho điểm từng lợt và ghi công khai lên bảng

- Xen k vo sau mỗi phần thi của các tổ là phần thi của các cổ động viên
- Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì tổ đó thắng cuộc
V/ Kết thúc hoạt động

- BGK cơng bố kết quả, sau đó ngời dẫn chơng trình mời đại biểu danh dự lên phát phần
thởng cho các tổ đạt nhất nhì ba

- Ngời dẫn chơng rình đánh giá chung về tinh thần ý thức tham gia của lớp, cá nhân
VI/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm

1)HS tự đánh giá

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

c) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu
VII/ Rót kinh nghiƯm

Chủ điểm tháng 1+2 : mừng đảng mừng xuân
<b> </b>

Tuần 17+18
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b> Hoạt động 1: mừng xuân</b>

<b> và truyền thống văn hoá quê hơng đất nớc</b>
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán truyền thống văn hoá tốt đẹp
của quê hơng đất nớc trong khơng khí mừng xn đón tết cổ truyền của dân tộc . Hiểu
đợc những nét đổi thay trong đời sống văn hoá ở quê hơng dịa phơng em

- Tự hào và yêu mến quê hơng đất nớc

- biết tơn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập
quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung

- những phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón tết, mừng
xn của q hơng đất nớc

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá ở quê hơng

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện ....ề truyền thống tốt đẹp của quê hơng đất nớc
2) Hình thức hoạt động : Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán truyền thống

văn hoá mừng xuân đón tết của quê hơng đất nớc
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) VỊ ph¬ng tiƯn

- Các t liệu về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hơng
đất nớc, của cộng đồng các dân tộc Việt Nam

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động
- Các câu hỏi, câu đố có đáp án và thang điểm kèm theo

3) VỊ tỉ chøc : GVCN

- Nêu ý nghĩa nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và hớng dẫn HS su tầm, tìm hiểu
các t liệu liên quan

- Hội ý với cán bộ lớp, cán bộ chi đọi về yêu cầu cuộc thi, phân công chuẩn bị các công
việc cụ thể

- Cử ngời dẫn chơng trình, BGK, phân cơng trang trí, mời đại biểu
III/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Ngời dẫn chơng trình nêu lý do hoạt động,giới thiệu đại biểu,chơng trình hoạt động và
thể lệ cuc thi, gii thiu BGK

2) Thi giữa các tổ

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi

+ Hãy kể về 1phong tục đón tết của 1 dân tộc mà em biết?
+ Hãy trình bày 1 bài hát về mùa xuân ?

+ ở quê bạn có những phong tục gì khi đón mừng năm mới?

+ Bạn hÃy giải thích câu nói Mùng một tết cha, mïng hai tÕt mÑ, mïng ba tÕt
thầy?

+ HÃy kể tên những trò chơi ngày tết ở quê hơng bạn ? Trò chơi nào bạn thích
nhÊt ? V× sao?

- BGK chấm điểm ghi bảng

- Nu t no tr li trớc mà khơng đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và
cũng đợc chấm điểm

- Trong q trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ để khơng khí sơi nổi
IV/ Kết thúc hot ng

- Công bố kết quả thi

- Nhn xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của các cá nhân, tổ trong lớp
V/ Rút kinh nghiệm

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b> tiết18+ 19: truyền thống cách mạng</b>

<b> v những thay đổi của quê hơng</b>

<b>I/ Mục tiêu: Giúp HS</b>

- Hiểu đợc những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao
động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hơng địa phơng mình do Đảng lãnh đạo
- Tin tởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hơng càng yêu mến làng xóm, trờng lớp

cđa m×nh

- Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống đó
<b>II/ Nội dung và hình thức hoạt động </b>

<b>1) Néi dung </b>

- Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phơng

- Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phơng, nhơng gơng tốt bảo vệ và xây dựng quê
hơng giàu đẹp

- Nhng nét thay đổi ở địa phơng
<b>2) Hình thức hoạt động </b>

- Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ
và xây dựng quê hơng đồng thời có xen kẽ các tiết mục văn nghệ

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Các t liệu : Tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phơng, các tấm
gơng tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và bảo vệ quê hơng,
các thành tựu và di sản văn hoá ở địa phơng

- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động
<b>2) Về tổ chức </b>

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành cho cả lớp
- Hớng dẫn HS su tầm, tìm hiểu các t liệu liên quan tới chủ đề hoạt động

- Hội ý với cán bộ và lực lợng cốt cán trong lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ
thể cho từng hoạt động :

+ Xây dựng chơng trình hoạt động
+ Cử ngời dẫn chơng trình

+ Cử ngời phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận

+Cử ngời phụ trách chơng trình văn nghệ xen kẽ trong quá rình toạ đàm
+ Mời đại diện cán bộ lão thành cách mạng ở địa phơng tham gia

+ Cử tổ trang trí lớp
<b>IV/ Tiến hành hoạt động</b>
<b>1) Khởi động </b>

- H¸t tËp thĨ : Em là mâm non của Đảng

- Ngi dn chng rình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động
<b>2) Toạ đàm </b>

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu từng câu hỏi:
+ Bạn hãy kể tên các anh hùng liệt sĩ ở địa phơng em ?

+ Bạn hãy kể 1 câu chuyện về tấm gơng hy sinh của 1 anh hùng liệt sĩ?
+ Em hãy kể chuyện về 1 gơng sáng đảng viên ở quê em ?

+ Truyền thống cách mạng ở quê em là gì? Q hơng bạn có gì đổi mới?

- Trong q trình toạ đàm có thể mời đại biểu giúp đỡ bổ xung những ý kiến làm sáng tỏ
vấn đề

- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ
<b>V/ Kết thúc hoạt động </b>

- Mời đại biểu phát biểu ý kiến
- Nhận xét kết quả hoạt động
VI/ Rút kinh nghim

Tuần 20+21
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot động 3: chuẩn bị hoạt động</b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Híng dÉn HS su tÇm và tập hợp các bài thơ, bài hát câu chuyện chuẩn bị cho buổi giao
lu văn nghệ mừng Đảng mừng Xu©n

- Từ đó các em hiểu đợc ý nghĩa của các bài nói về cách mạng, giáo dục các em lòng biết
ơn dối với các anh hùng liệt sĩ, những ngời có cơng với cách mạng, với đất nớc

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện về truyền thống cách mạng của quê hơng
- Tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác, tác giả của từng bài thơ

2) Hình thức

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

III/ Chun b hot động
1) Phơng tiện

- C¸c s¸ch b¸o ë trêng ở th viện
- Các câu hỏi

- Bảng cho điểm
2) Tæ chøc

- GVCN phân lớp thành các tổ để su tầm, mỗi tổ cử 1 bạn tổ trởng để tập hợp kết quả su
tầm của tổ mình

- Sau đó nêu chủ đề các em su tầm theo chủ đề

- Hội ý đội ngũ cán bộ lớp để đề ra hệ thống câu hỏi để chuẩn bị cho buổi giao lu
III/ Tiến hành hoạt động

- Thµnh viên của các tổ báo cáo kết quả su tầm cđa tỉ m×nh víi tỉ trëng
- Tỉ trëng tËp hợp kết quả su tầm của tổ mình

- C tổ thảo luận, trao đổi đề ra các câu hỏi chuẩn bị cho phần chơi của khán giả
- Từng tổ cử ra 1 đội chơi tham gia buổi giao lu ( gồm 4 bạn )

- Cử ngời dẫn chơng trình, th kí, BGK, cử ngơi mời đại biểu
- Cử tổ trang trí

V/ Kết thúc hoạt động

GV: nhËn xét ý thức chuẩn bị của các em
VI/ Rút kinh nghiệm

Tuần 22
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot động 3: giao lu văn nghệ mừng đảng mừng xuân</b>
I/ Mục tiêu

- Giáo dục cho HS lòng biết ơn Đảng, tình yêu quê hơng đất nớc

- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn
nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trờng

- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện,....ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng đất nớc và mùa
xuân

- Những sáng tác tự biên tự diễn của HS theo chủ đề hoạt động
2) hình thức : Giao lu văn nghệ với các loại hình đa dạng nh thi, đố....
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) VÒ ph¬ng tiƯn

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầm và sáng tác của HS( bài thơ, bài hát,câu chuyện về
mùa xuân về Đảng về quê hơng đất nớc...)

- Hệ thống các câu hỏi, câu đố và đáp án kèm theo
- Bản qui định cho BGK

2) VỊ tỉ chøc

+ GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp :

- Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành . Đề nghị mỗi HS s u tầm tìm
hiểu, sáng tác theo chủ đề

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Hội ý với lực lợng cốt cán trong lớp và 2 đội trởng để thống nhất các yêu cầu và phân
công chuẩn b cho hot ng

- Cử ngời dẫn chơng trình

- Yêu cầu 2 đọi trởng cũng chuẩn bị các nội dung để giao lu ( VD : một câu hát, một câu
thơ và hỏi tên bài tên tác giả, đè nghị đội bạn hát tiếp 1 câu hát hoặc đọc tiếp 1 câu
thơ...) . Hai đọi cùng bàn bạc với độ mình để chuẩn bị

- Cử BGK, phân cơng tổ trang trí, dự kiến mời đại biểu
IV/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- H¸t tËp thể : Mùa xuân và tuổi thơ

- Tuyờn b lí do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung, hình thức giao lu , giới thiệu 2 đội thi

đấu, thành phần BGK. Mời 2 đội vào vị trí của mình

2) Giao lu

– Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố để các đội tiến hành giao lu

– VD: Yêu cầu các đội lần lợt kể tên các bài hát và tác giả theo chủ đề “ ca ngợi Đảng” “
mùa xuân” “ quê hơng” từ “ đất nớc” “ từ mùa xuân” “ từ Đảng”

– Các đội tiến hành theo yêu cầu của ngời dẫn chơng trình . Đội nào đến lợt mà bị tắc coi nh
thua . Lúc đó ngời dẫn chơng trình sẽ hỏi các câu hỏi ở các cổ động viên . Đồng thời giám
khảo sẽ cho điểm các đội . Điểm đợc cống bố và viết ngay lên bảng

– Trong quá trình tiến hành giao lu, ngời dẫn chơng trình cần dành thời gian yêu cầu 2 đội ra
câu đố, câu hỏi cho nhau và cũng đợc giám khảo chấm điểm

– ngoài ra cần dành cho cổ động viên những câu đố câu hỏi riêng tạo khơng khí sôi nổi phấn
khởi cho cuộc chơi

V/ Kết thúc hoạt động

- Công bố kết quả của các đội chơi và cá nhân

- Nhận xét chung biểu dơng tinh thần ý thức tham gia của 2 đội và của cả lớp
- Cám ơn đại biểu

VI/ Rót kinh nghiƯm

TuÇn 23
Ngày soạn :

Ngày dạy:

<b> Hot động 4: xây dựng kế hoạch thực hiện </b>
<b> “ trờng xanh, sạch đẹp”</b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trờng nhà trờng xanh, sạch đẹp đối với
sức khoẻ của mỗi ngời, chất lợng học tập và giáo dục của nhà trờng trong ú cú bn thõn
cỏc em

- Gắn bó và càng thêm yªu trêng líp

- Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện “ trờng xanh, sạch đẹp”
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Làm vệ sinh trờng lớp sạch đẹp
- Làm bồn hoa cây cảnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

2) H×nh thøc

- Thảo luận, xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Ph¬ng tiƯn

- Bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch
- Các câu hỏi để thảo luận

2) Tæ chøc

GVCN nêu vấn đề yêu cầu cả lớp suy nghĩ và sẵn sàng tham gia bàn bạc thảo luận để xây dựng
nội dung kế hoạch thực hiện “ Trờng xanh, sạch đẹp”

- Hội ý với cán bộ lớp, chi đội trởng và các tổ trởng để phân công chuẩn bị các công việc
cụ thể :

+ Dự thảo nội dung kế hoạch thực hiện “ trờng xanh, sạch đẹp”
+ Một số câu hỏi thảo luận:

 Bạn hiểu thế nào là trờng xanh, sạch đẹp?

 Xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa và tác dng nh th no?

Theo bạn lớp ta lên làm bồn hoa cây cảnh ở đâu?

Trồng loại cây, loại hoa nào ở bồn hoa thì hợp ?

Theo bạn kế hoạch thực hiện của lớp có khó khăn thuận lợi gì?

- C ngi dn chng trỡnh, c ngi ghi biên bản, cử ngời dẫn chơng trình văn nghệ
IV/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- H¸t tËp thĨ : Mái trờng mến yêu

- Ngi dn chng trỡnh nờu lí do, hình thức hoạt động
2) Thảo luận

- Ngêi điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận

- Mỗi câu hỏi nêu ra phải đợc trao đổi bổ xung cho đủ ý. Ngời điều khiển tổng kết và th
kí ghi lại

- Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoạch thực hiện “ Trờng xanh, sạch, đẹp” mà lớp đã
xây dựng lên , đợc biểu quyết nht trớ

3) Văn nghệ

- Ngi iu khin chng trỡnh văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp
V/ Kết thúc hoạt động

- Nhận xét kết quả hoạt động
- GVCN phát biểu ý kiến
VI/ Rút kinh nghiệm

<b> đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm </b>
<b>1)</b> HS tự đánh giá

Câu 1: Các hoạt động của chủ điểm “ Mừng Đảng, Mừng xuân” đã giúp em hiểu biết những gì
về Đảng, về phong tục tập quán truyền thống văn hoá của quê hơng đất nớc?

Câu 2: Em hãy tự xếp loại bản thân, thái độ và kết quả tham gia hoạt động của chủ điểm trong
tháng?

Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu

2)Tổ HS đánh giá xếp loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

Chđ điểm tháng 3 : tiến bớc lên đoàn
Tuần 24

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: thi tỡm hiu về đoàn</b>
I/ Mục tiêu :Giúp HS

- Nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26/3 . Những mốc lịch sử của đoàn, những
gơng đoàn viờn tiờu biu

- Tự hào và yêu mến tổ chức §oµn

- Học tập rèn luyện tinh thần tiên phong của Đồn
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26/3

- Cỏc mc truyền thống vẻ vang của Đoàn
- Các gơng sáng đoàn viên tiêu biểu
- Những bài thơ, bài hát về Đồn
2) Các hình thức hoạt động

- Thi tìm hiểu về truyền thống của Đoàn giữa các đội
III/ chuẩn bị hoạt động

1) Ph¬ng tiƯn

- Các t liệu su tầm đợc về truyền thống củ1 Đoàn
- Các câu hỏi và đáp án

2) VỊ tỉ chøc: GVCN

- Nêu nội dung yêu cầu của hoạt động , hớng dẫn HS su tầm tài liệu

- Hội ý với cán bộ lớp và các tổ trởng đẻ thống nhất sự chuẩn bị và phân cong các công
việc cụ thể nh:

+ Mỗi tổ cử 1 đội gồm 2 đến 3 HS ( mỗi đội thi chọn cho mình 1 cái tên thích
hợp...)

+ Chuẩn bị các câu hỏi, câu đố,tranh ảnh và đáp án .

VD : Nhìn tranh đốn việc, nhìn ảnh đốn ngời, hoặc các câu hỏi nh : Đồn thành lập từ khi
nào ? Lúc đó Đồn mang tên gì? Từ ngày thành lập Đoàn đã mấy lần đổi tên ? Bạn hãy kể về
ngời đoàn viên cộng sản đầu tiên của đoàn ta? Bạn hãy đặt câu hỏi cho các nội dung sau:Ngày
26/3/1931 ; Đoàn thanh niên cộng sản Đơng Dơng ; ...

- Cử ngời dẫn chơng trình, cử BGK, phân cơng trang trí , chuẩn bị các tiết mục văn nghệ ,
dự kiến mời đại biểu

IV/ Tiến hành hot ng
1) Khi ng

- Hát tập thể bài: Cùng nhau ta đi lên

- Tuyờn b lớ do, gii thiu đại biểu, giới thiệu BGK
- Các đội tự giới thiệu

2) Cuéc thi

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố hoặc tranh ảnh...cho các đội thi .
Thời gian suy nghĩ là 10 giây, đội nào có tín hiệu sẽ đợc trả lời trớc

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Sau mỗi câu trả lời đúng ngời dẫn chơng trình xin ý kiến của BGK. Điểm đợc cơng khai
viết lên bảng cho mỗi đội

- Trong q trình thi có xen kẽ các tiết mục văn nghệ
V/ Kết thúc hot ng

- Công bố kết quả cuộc thi

- Nhn xét tinh thần thái độ hoạt động của từng tổ , từng cá nhân
VI/ Rút kinh nghiệm

TuÇn 25
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: chỳng em ca hát về mẹ và cô giáo</b>
I/ Mục tiêu: Giỳp HS

- biết thêm về các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỉ niệm ngày Quốc tế phụ

nữ 8/3

- Tự hào về truyền thống của phụ nữ,biết ơn mẹ và cô giáo

- Rốn luyện kĩ năng ca hát t duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ
II/ Nội dung và hình thức hot ng

1) Hỡnh thc hot ng

- Thi văn nghệ giữa các tổ với hình thức biểu diễn văn nghệ , trò chơi văn nghệ
2) Nội dung

- các bài hát về mẹ và cô giáo về ngời phụ nữ Việt Nam
- Các bài thơ ,câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động
III/ Chuẩn bị hoạt ng

1) Về phơng tiện

- Su tầm cá bài hát , bài thơ ,câu chuyện ....về mẹ và cô giáo

- Cõu h ,cõu , yờu cu cho cuộc thi ( VD: Hãy kể tên các bài hát về mẹ, Hãy hát 1câu ,
1 đoạn có từ Mẹ . Bạn hãy trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài thơ vè mẹ hoặc cơ giáo )

2) VỊ tỉ chøc

- Nêu nội dung ,hình thức hoạt động yêu cầu các tổ đều chuẩn bị . Mỗi tổ là 1 đội chơi
- Hội ý cán bộ lớp, các tổ trởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể :

+ Chuẩn bị các câu hỏi, cau đố ... và đáp án kèm theo
+ Cử ngời dẫn chơng trình, cử BGK, cử tổ trang trí

IV/ Tiến hành hoạt động

1) Khi ng

- Hát tập thể : Em yêu trêng em

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu BGK
- Các tổ tham gia thi tự giới thiệu

2) Cuéc thi

- NGời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, các yêu cầu...
- Tổ nào có tín thì đợc trả lời trớc

- BGK sẽ chấm điểm , điểm của từng tổ sẽ đợc ghi lên bảng
V/ Kết thúc hoạt động

- Công bố kết quả cuộc thi

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Tuần 26
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 3: x ây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26/3 </b>
I / Mục tiêu: Giúp HS

- Hiểu ý nghĩa của hội trại ,tăng thêm tinh thần trách nhiệm tham gia hội trại
- Hứng thú về hoạt động hội trại

- Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị hội trại

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Các công cụ dựng trại , hình thức dựng trại , địa điểm dựng trại , các hoạt động dựng trại
, kế hoạch chuẩn bị

2) Hình thức hoạt động
- Thảo luận theo lớp
III/ Chuẩn bị

1) Phơng tiện hoạt động

- Bản thông báo của nhà trờng về tổ chức hội trại
- Các nhiệm vụ nhà trờng giao cho líp

- Các câu hỏi để thảo luận, bàn bạc
VD: Lớp ta nên đặt tên cho trịa là gì?

Cần phải có các dụng cụ gì để dựng trại ?

Nội dung hoạt động trại của lớp ta và kế hoạch tiến hành nh thế nào ?
2) Về tổ chức

- GVCN nêu vấn đề cho cả lớp định hớng thảo luận

- Giao cho chi đội trởng và lớp trởng chuẩn bị điểu khiển lớp thảo luận
- Giao cho cán bộ văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Cử th kí ghi biên bản

IV/ Tiến hành hoạt động
1) Khởi động

- Hát tập thể bài : Mơ ớc ngày mai

- Nêu lí do và giới thiệu chơng trình thảo luận của líp
2) Th¶o ln

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu từng vấn đề( tên trại , dụng cụ dựng trại, nội dung hoạt
động, địa điểm dựng trại,...) và hớng dẫn lớp thảo luận bàn bạc

- Mỗi vấn đề thảo luận có lấy biểu quyết
- Th kí lớp ghi biờn bn

3) Phân công thực hiện :Ngời dẫn chơng trình

- Phân công các công việc cụ thể cho các cá nhân, tổ nhóm chuẩn bị
- Tổng kết lại và thông qua biên bản lấy biểu quyết

4) Văn nghệ : Ngời phj trách văn nghệ điều khiển lớp thực hiện một số tiết mục văn nghệ hoặc
trò chơi

V/ Kết thúc hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

TuÇn 28

<i>Ngày soạn : 23/3/2007 </i>
<i>Ngày dạy:</i>

<b> Tiết 27 Hoạt động 4: rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên </b>

<b>I/ Mục tiêu : Giúp HS</b>

- Hiểu rõ những phẩm chất,năng lực tốt đẹp của những gơng sáng đoàn viên tiêu biểu
trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và học tập và rèn luyện mà em phải
noi theo

- Cảm phục và yêu mến các gơng sáng đoàn viên

- Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên
<b>II/ Nội dung và hình thức hoạt động </b>

<i>1) Néi dung </i>

- Tªn ti các gơng sáng đoàn viên tiêu biểu
- Các phẩm chất, năng lực của họ trong thực tiễn
- Kế hoạch học tập rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên

2) Hình thức hoạt động : Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện
<b>III/ Chuẩn b hot ng </b>

<i>1) Phơng tiện </i>

- Các gơng sáng đoàn viên
- Các câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch rèn luyện của cá nhân , của tổ
<i>2) VỊ tỉ chøc </i>

- GVCN nêu mục đích, nội dung thảo luận, hớng dẫn HS tìm hiểu các gơng sáng đoàn
viên trong sách báo trong cuộc sống xung quanh ở địa phơng , trong trờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

VD : + Bạn hãy nêu 1gơng sáng đoàn viên mà bạn cần phải noi theo?
+ Bạn học tập đợc gì ở ngời đồn viên đó?

+ Kế hoạch rèn luyện của bạn nh thế nào ?
- Cö ngêi dÉn chơng trình

- Mỗi tổ chuẩn bị 1kế hoạch của tổ theo gơng sáng đoàn viên

- Mỗi cá nhân HS chuẩn bị 1 kế hoạch cá nhân rèn luyện học tập theo gơng sáng đoàn
viên

- C ngi dn chơng trình văn nghệ , cử ngời trang trí
<b>IV/ Tiến hành hoạt động </b>

<i>1) Khởi động </i>

- Hát tập thể bài: Tiến lên đoàn viên ( Nhạc và lời : Phạm Tuyên )
- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình hoạt động
2)Thảo luận xõy dng k hoch

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu từng câu hỏi thảo luận

- Cá nhân phát biểu ý kiến và trình bày kế hoạch của mình rèn luyện theo g ơng sáng đoàn
viên

- Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện của tổ theo gơng sáng đoàn viên
- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt kế hoạch rèn luyện của lớp

2) <i>Vn ngh: Ngời dẫn chơng trình văn nghệ giới thiệu 1 số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị </i>

<b>V/ Kết thúc hoạt động </b>

- Ngời điều khiển nhận xét kết quả hoạt động , tinh thần thái độ của từng thành viên trong
lớp

- GVCN ph¸t biĨu ý kiÕn
<b>VI/ Rót kinh nghiƯm </b>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Chủ điểm tháng 4 : hoà bình và hữu nghị
TuÇn 29

<i> Ngày soạn : 27/3/2007 </i>
<i> Ngày dạy:</i>

Ti

ế

t 28 Hoạt động 1: di sản , di tích lịch sử với thiếu nhi

<b> I / Mục tiêu: Giúp HS</b>

- Có hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phơng của đất nớc ,biết xác định trách
nhiệm của ngời HS trong việc bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó

- Biết tơn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch
sử của địa phơng , của đất nớc

<b>II/ Nội dung và hình thức hoạt động </b>
<i>1) Nội dung </i>

- Hiểu biết thế nào là di sản, di tích lÞch sư

- Hiểu vì sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử đó
<i>2) Hình thức hoạt động</i>

- Thi trình bày kết quả su tầm các tài liệu viết về di sản, di tích lịch sử đó
- Văn nghệ

<b>III/ Chuẩn bị hoạt động </b>
<i>1) Phơng tiện </i>

- Các t liệu, tranh ảnh, bài viết bài thơ, ca dao tục ngữ về di sản, di tích lịch sử của địa
ph-ơng của đất nớc

- Mét sè c©u hái phơc vơ cho cc thi
<i>2) VỊ tỉ chøc</i>

- GVCN nêu u cầu nội dung hoạt động và định hớng cách tổ chức hoạt động

- Hớng dẫn hs cách su tầm và sắp xếp các t liệu thu thập đợc, nếu có thể thì trình bày trên
giấy khổ to hoặc thành quyển album trong đó bao gồm tất cả các t liệu mà đã su tầm
đ-ợc

- GVCN xây dựng 1 số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động này ( phối hợp với GV
bộ mơn)

- Cïng víi HS x©y dùng cuéc thi

- Cử ngời dẫn chơng trình, cử BGK cuộc thi
<b>III/ Tiến hành hoạt động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

- Từng tổ trình bày kết quả su tầm của mình trong 3phút . Khi trình bày nên nói theo thứ

tự, tên di sản, di tích lịch sử, địa điểm , ý nghĩa của di sản đó

*Thi t×m hiĨu

- Lớp cử 2 đội, mỗi đội từ 5 đến 10 ngời và phân công 1 bạn làm đội trởng

- Sau hiệu lệnh của ngời dẫn chơng trình , đội trởng 1 đội lên bốc thăm câu hỏi . Từng đội
chuẩn bị trả lời,đọc to câu hỏi rõ ràng .Nếu đọi nào trả lời cha đúng hoặc cha đủ, BGK
có thể mời HS ở dới trình bày ý kiến của mình . sau đó BGK cơng bố kết quả của từng
đội và phát thởng

<b>V/ Kết thúc hoạt động </b>

- Nhận xét vầ tinh thần, thái độ tham gia của HS

- Rút kinh nghiệm về khâu chuẩn bị, về cách điều khiển của cán bộ lớp và cách tham gia
cđa HS

<b>VI/ Rót kinh nghiƯm </b>

<b>KÍ DUT</b>

<i> Ngày 31/3/2007</i>

Tn 30

<i>Ngày soạn : 06/4/2007 </i>

<b>Tiết 29 Hoạt động 2 : tình đồn kết hữu nghị </b>

<i>I/ Mơc tiªu : Gióp HS</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

- Tụn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm và có ý thức sẵn sàng hợp tác với nhau
trên tinh thần hiểu biết lẫn nhau

- rèn luyện kĩ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần tôn trọng và
hiểu biết lẫn nhau

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) <i>Ni dung : Hiu c </i>

- Đoàn kết hữu nghị là gì ?

- Tình đoàn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình nh thế nào ?
- Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị

- Làm thế nào để xây dựng tình đồn kết hữu nghị ?
<i>2) Hình thức hoạt động</i>

- Hái hoa dân chủ, thảo luận văn nghệ
III/ Chuẩn bị hoạt ng

<i>1) Phơng tiện </i>

- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ, câu chuyện ....ca ngợi tình đoàn két hữu nghị .Một số câu
hỏi dành cho hái hoa dân chủ

<i>2) Tæ chøc</i>

- GVCN phối hợp với GV bộ văn ,GDCD để soạn một số câu hỏi chuẩn bị cho hoạt động
- Cử BGK, ngời dẫn chơng trình, cử tổ trang tí lớp

<i><b>IV/ Tiến hành hoạt động </b></i>

- Lớp kê bàn hình chữ U, ở giữa có cây hoa trang trí đẹp mắt với nhng bơng hoa câu hỏi
đủ màu sắc

- NGời dẫn chơng trình nêu câu hỏi thảo luận và mời GVCN điều khiển hoạt động cùng
với BGK

- NGời dẫn chơng trình mời lần lợt đại diện từng tổ lên hái hoa, mỗi bông hoa là một câu
hỏi cần thảo luận

- VD: + Em hiÓu thÕ nào là tình đoàn kết hữu nghị ?

+ Nếu mỗi ngời chúng ta đều có ý thức đoàn kết hữu nghị và hợp tác thì
sẽ có tác dụng nh thế nào cho gia đình, cho cộng đồng, cho dân tộc ?

+ Càn phải làm gì để xây dựng tình đồn kết hữu nghị ?

+ Thử phác thảo một kế hoạch của tổ trong việc xây dựng tình đồn kết hữu nghị ?
- Toàn lớp trao đổi, thảo luận, bổ sung cau hỏi, câu trả lời của từng tổ .Xen kẽ hái hoa dân

chñ

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

- Nhận xét về ý thức chuẩn bị của HS về tinh thần tham gia trong hoạt động này
- Rút ra những kĩ năng tốt cho lần tổ chức hoạt động tiếp theo

<i><b>VI/ Rót kinh nghiƯm </b></i>

<b> KÝ dut</b>

<b> Ng y 7/4/2007</b>

<i>à</i>

Tn 31

<i><b>Tiết 30 :</b></i>

<b>Sinh hoạt Văn nghệ mừng ngày chiến th¾ng 30-4</b>

<i> Ngày soạn : 13/4/2007 </i>

<b>I/ Mục tiêu cần đạt</b>

- Giúp học sinh có hiểu biết về vẻ đẹp của quê hơng , đất nớc mình , vẻ đẹp thiên nhiên ,

vẻ đẹp trong cuộc sống hàng ngày , vẻ đẹp của những cơng trình văn hố.

- Tăng thêm tình cảm u mến gia đình , làng xóm phố phờng , có thái độ trân trọng

những giá trị những di sản văn hố, di sản thiên nhiên , tích cực tham gia vào các hoạt

động bảo vệ môi trờng , mừng ngày 30-4.

- Có ý thức và thói quen giữ gìn bảo vệ những di sản văn hoá của quê hơng đất nớc

<b>II/ Chuẩn bị hoạt động.</b>

<i><b>1, Phơng tiện hoạt ng.</b></i>

- Tạp chí, báo chí , tranh ảnh , bài thơ , bài hát su tầm , các câu chuyện kể về ngày chiến

thắng lịch sử 30-4.

<i><b>2, Tổ chức.</b></i>

- GVCN nêu yêu cầu chuẩn bị cho buổi sinh hoạt về vẻ đẹp của quê hơng đất nớc.

- Học sinh chuẩn bị : Su tầm tranh ảnh , tranh phong cảnh , tranh tự vẽ về quê hơng đất

nớc.

- Những bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng đất nớc.

- Những câu chuyện , câu ca dao , những bài dân ca mô tả cảnh đẹp của quê hơng đất

n-ớc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

-các tổ chuẩn bị theo nội dung đã thống nhất.

- VÝ dơ : Tỉ 1 chn bÞ các bài hát , tổ 2 su tầm các câu dân ca , tranh ảnh , tổ 3 thu lợm

thông tin , tỉ 4 cư ngêi vÏ tranh....

- GVCN cùng cán bộ lớp xây dựng chơng trình hoạt động , cử ngời điều khiển , cử ban

giám khảo .

- Chuẩn bị trang thiết bị , cơ sở vật chất cần thiết.

<b>III/ Tiến trình hoạt động.</b>

- Tiến hành hoạt động này theo mt trỡnh t nh sau.

+ Ngời điều khiển nêu lý do của buổi sinh hoạt một cách ngắn gọn và giới thiệu ban

giám khảo .

+ Gii thiu mt mn trình diễn của một tổ về các bài hát đã đợc chuẩn bị.

+ Giới thiệu đại diện của một tổ khác trình bày bộ su tập về các bức tranh đã thu lợm

đ-ợc ( cảnh trong tranh nói về cái gì , vẻ đẹp của cảnh đó nh thế nào ...)

- Một học sinh kể về cảnh đẹp của quê hơng mình.

- Một học sinh giới thiệu về những đổi thay trong đời sống của địa phơng mình kể từ khi

thống nhất đất nớc năm 1975.

-Ban giám khảo tổng kết đánh giá , tuyên dơng những tổ nhóm , cá nhân tham gia hoạt

động.

<b>IV/ Kết thúc hoạt động.</b>

- Cho cả lớp hát một bài hát.

- NhËn xÐt tinh thÇn tham gia chung cđa häc sinh.

<b>V/ Rót kinh nghiƯm.</b>

<b> KÝ duyÖt</b>

<b> Ng y 14/4/2007</b>

<i>à</i>

TuÇn 32

<i>Ngày soạn : 20/4/2007</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

I/ Mục tiªu : Gióp HS

-

Ơn luyện những kiến thức của mơn học, chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm học,

đồng thời la dịp để các em cùng nhau trao đổi kinh nghiệm học tập tốt

-

Rèn luyện các kĩ năng hoạt động tập thể của cá nhân nh trình bày trớc tập thể, xử

lí các tình huống trong hoạt động, điều khiển tập thể hoạt động

-

Có thái độ tích cực và hứng thú với các hoạt động của hội vui học tập

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

<i><b>1)</b></i>

<i>Néi dung </i>

-

KiÕn thức các môn học, nhất là những môn mà lớp nhận thấy cha chắc chắn còn

phải cố gắng

-

Phơng pháp học tập và cách ôn tập cho kì thi cuối năm

<b>2)</b>

<i>Hình thức hoạt dộng : Thi trả lời nhanh , văn nghệ </i>

<b>III/ Chun b hot ng </b>

<i>1) Cỏc phng tin hot ng </i>

-

Phiếu các câu hỏi của các môn học khác nhau

<i>2) Tổ chức :</i>

a- GVCN

-

Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp tổ chức hoạt động này trao đổi với các em

nhằm thống nhất chọn những môn học mà lớp còn yếu để xây dựng hệ thống câu

hỏi phục vụ cho “ Hội vui học tập”

-

Liên hệ với GV bộ môn đã chọn đề nghị họ hợp tác và cung cấp một số câu hỏi c

th

-

Định kì cho nội dung ôn tạp của những môn học này

b HS

-

Cán bộ lớp họp bàn kế hoạch thực hiện, phân công việc cho từng tổ, giao nhiệm

vụ cho cán sự môn học chuẩn bị đáp án trả lời , xây dựng chơng trình hội vui học

tập

-

Từng tổ họp phân công chuẩn bị cho từng thành viên của mình và cử 2 ngời tham

gia vào đội thi

-

Cử BGK, ngời dẫn chơng trình, mời GV bộ mơn , phân cơng trang trí

<i><b>IV/ Tiến hành hoạt động </b></i>

-

Bàn ghế đợc kê theo hình chữ U, phía trớc là bàn của BGK , bên cạnh là bàn của

các đội dự thi

-

Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và mời BGK lên làm việc



<i>Hoạt động thi trả lời nhanh </i>

-

Ngời dẫn chơng trình mời các đội thi ngồi vào vị trí của mình .BGK nêu u cầu,

nội dung thi và cách thức thi nh sau:

+ Yêu cầu: Mỗi câu hỏi chỉ đợc trả lời trong 2 phút, khi trình bày phải nói to rõ ràng

+ Nội dung thi: Là những câu hỏi ôn tạp đã định hớng chuẩn bị

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Trong quá trình thi ngời dẫn chơng trình lên linh hoạt diều chỉnh đẻ cuộc thi diễn ra

vui vẻ và hấp dẫn . BGK theo dõi ghi điểm đánh giá

Kết thúc cuộc thi, BGK công bố điểm cho từng dội tuyển dơng đội thắng cuộc

<i><b>V/ Kết thúc hoạt động </b></i>

-

Nhận xét tinh thần tham gia của lớp và thông báo kết quả đạt đợc sau “ hội vui

học tập”

-

Nhắc nhở động viên học tập tốt hơn để có đợc kì thi cuối năm dạt kết quả cao

<i><b>VI/ Rút kinh nghiệm </b></i>

<b> KÝ duyÖt</b>

<b> Ng y 21/4/2007</b>

<i></i>

<b>Chủ điểm tháng 5 : bác Hå kÝnh yªu.</b>

<b>Hoạt động 1 : Tìm hiểu 5 điều bác dạy thiếu niên nhi đồng</b>

<i> Ngày soạn : 26/4/2007 </i>

<b>I/ Yêu cầu giáo dục.</b>

- Giỳp hc sinh phõn tớch ni dung của 5 điều bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng , biết liên

hệ với thực tế để hiểu rõ hơn nhiệm vụ của thiếu nhi.

- Có thói quen thực hành 5 điều Bác Hồ dạy trong cuộc sống hành ngày , ở gia đình ,

nhà trờng và ở cộng đồng xã hội.

- Biết phê phán những thái độ , hành vi trái với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối

với những hành vi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy

<b>II/ Nội dung và hình thức hoạt ng.</b>

<i><b>1, Ni dung.</b></i>

- Xuất xứ của 5 điều bác dạy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

- Những ví dụ thực tế về việc thực hiện 5 điều Bác dạy

<i><b>2, Hình thức hoạt ng.</b></i>

- Hái hoa dân chủ, trả lời câu hỏi

- Biểu diễn văn nghệ.

<b>III/ Chun b hot ng.</b>

<i><b>1, Phng tin hoạt động.</b></i>

- ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn

- Tờ tranh 5 iu Bỏc dy.

- cây hoa gài câu hỏi về 5 điều Bác dạy.

<i><b>2, Tổ chức.</b></i>

- Yờu cu hc sinh thực hiện 5 điều bác dạy , suy nghĩ về nội dung của từng điều và tìm

những ví dụ thực tế của việc thực hiện 5 điều Bác dạy để chứng minh.

- Học sinh tìm hiểu hồn cảnh ra đời của 5 điều Bác dạy ( vào thời gian nào? Vì sao

Bác lại đa ra 5 điều Bác dạy.? )

- Ban chỉ huy chi đội cùng cán bộ lớp phân công chuẩn bị cây hoa, cắt cánh hoa để ghi

câu hỏi , ảnh Bác , lọ hoa , khăn bàn , đồng thời xây dựng chơng trình hoạt động và cử

ngời điều khiển , cử ban giám khảo.

- GV cho học sinh chuẩn bị câu hỏi xung quanh 5 điều Bác dạy .

<b>IV/ Tiến trình hoạt động.</b>

- Bạn Phạm Thị Huyền điều khiển chơng trình , nêu lý do hoạt động và giới thiệu ban

giám khảo.

- Mời 2 bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi . Nếu khơng trả lời đúng thì ban giám khảo hỏi

thêm ý kiến lớp bổ xung.

- Xen hoạt động văn nghệ với những bài hát về bác Hồ kính yêu để tạo khơng khí sơi

nổi .

<b>V/ Kết thúc hoạt động.</b>

- Cả lớp hát tập thể bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng “.

- Ban giám khảo công bố kết quả thi đua giữa các tổ , tuyên dơng thành tích và phát

th-ởng .

- NhËn xÐt chung vỊ tinh thÇn tham gia cđa líp.

<b>VI/ Rót kinh nghiƯm.</b>

</div>

<!--links-->