Tài liệu lớp 1 tuần 22 CKT - KNS ( 3 cột )

Ngày soạn : 22/01/2011
Ngày dạy : 24/01/2011
Môn: Đạo đức
Bài : Em và các bạn ( t2)
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và
được kết giao bạn bè.
- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và
trong vui chơi.
- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và
trong vui chơi.
- Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh.
* GDKNS:
-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.
-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn
bè.
II. Chuẩn bị :
1. GV: VBT ĐĐ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm.
2. HS : vở BTĐĐ
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
7’
1 . Khởi động Hát
2 . Bài cũ : Em và các bạn ( T1)
- Em cần làm gì để luôn cư xử tất với
bạn bè ?
- Với bạn bè của mình, em cần tránh

những việc gì ?
- Nhận xét bài cũ
3 . Bài mới
- Tiết này các em tiếp tục học bài : Em
và các bạn
a. Hoạt động 1 : HS tự liên hệ.
- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình
đã cư xử với bạn như thế nào ?
* Bạn của em tên gì ?
* Tình huống nào đã xảy ra khi đó?
* Em đã làm gì với bạn ?
HS quan sát – thảo luận
HS trình bày
HS thảo luận – trình bày
HS tự liên hệ về việc
mình đã cư xử với bạn
như thế nào
1
10’
* Tại sao em lại làm như vậy ?
* Kết quả như thế nào ?
- GV nhận xét khen ngợi những HS đã
có những hành vi tất với bạn của mình,
và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt
với bạn mình.
b. Hoạt động 2 : Thảo luận.
- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các
tranh và cho biết nội dung từng tranh.
* Trong tranh các bạn đang làm gì?
* Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì

sao ?
* Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào ?
và không học tập bạn nào? Vì sao?
- GV nhận xét – tuyên dương.
HS thảo luận – trình
bày.
8’
1’
c. Hoạt động 3 : Vẽ tranh.
- GV yêu cầu HS vẽ cho mình 1 bức
tranh về việc làm của mình về cách cư
xử tốt với bạn mình, dự định làm hay
một việc làm cần thiết thực.
- GV cho HS trình bày bức tranh của
mình cho cả lớp nghe.
- GV nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò :
- Chuẩn bị : Đi bộ đúng quy định.
- Nhận xét tiết học .
HS vẽ bài vào vở.
HS trình bày
2
Ngày soạn : 22/01/2011
Ngày dạy : 24/01/2011
Môn : Học vần
Bài : Ôn tập
I. Mục tiêu :
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bai 90.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :

Ngỗng và Tép.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Tranh minh họa, tranh truyện kể.
2. Học sinh : ĐDHT, B con, VTV
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
1. Khởi động Hát
2. Bài cũ Điền các vần đã học vào các
từ sao cho có nghĩa
đóng g …, ngăn n....., xe đ…, b…
bênh, đón t……, nườm n...., gi… đỡ
Nhận xét.
3.Bài mới:
Gv gắn khung : Cô có vần gì?
Gv treo tranh vẽ : dựa vào tranh hãy
tìm tiếng có vần ap
Ngoài vần ap tuần qua chúng ta đã học
những vần nào?
Các vần này có điểm gì giống nhau?
Gv giới thiệu : Hôm nay, chúng ta sẽ
ôn lại những vần này
Hs điền vần,nx.
Hs đọc từ.
Hs nêu : ap
HS nêu tiếng tháp
HS nêu: ap, ăp, âp, …
Kết thúc bằng p
10’ Hoạt động 1 Ôn các vần kết thúc bằng

p
Thi đua gắn các vần có âm cuối là p
vào bông hoa
Tạo bảng ôn
Gv chỉ B theo thứ tự và không thứ tự
*Nêu cấu tạo vần
Thi đua 2 đội
CN - ĐT
2 – 3 HS đọc
HS thực hiện
3
10’
10’
10’
10’
*Vần nào có âm đôi?
-Nhận xét
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng
Yêu cầu HS quan sát và nêu cách đọc
Nhận biết các vần có âm cuối là p
Gv giải thích từ
Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa
Đọc theo thứ tự và không thứ tự
Nhận xét
Hoạt động 3: tập viết
Gv giới thiệu nội dung luyện viết:đón
tiếp, ấp trứng
Gv hướng dẫn viết- nêu khoảng cách,
tư thế ngồi viết

Nhận xét
Tiết2
Hoạt động 1 : Luyện đọc
Gv yêu cầu HS : Đọc Bảng ôn + Đọc
từ ứng dụng
Gv treo tranh: Tranh vẽ gì ?
Giới thiệu câu ứng dụng :
Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ
Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ
Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp
GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Tìm tiếng có vần vừa ôn
Đọc trang trái, câu ứng dụng
Nhận xét
Hoạt động 2 : Luyện viết
GV gắn chữ mẫu : đón tiếp, ấp trứng
Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế
ngồi viết
Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng
dẫn viết từng dòng
Nhận xét
Hoạt động 3: Kể chuyện
CN –ĐT
Hs viết B
Cảnh 1 hồ nước với

những cư dân của nó
Hs tìm tiếng có vần ôn
CN, ĐT
4
15’
4’
1’
Gv giới thiệu tên câu chuyện +
tómlượcnội dung câu chuyện :
Ngỗng và Tép
Gv kể toàn bộ câu chuyện
Gv giới thiệu tranh : yêu cầu HS thảo
luận nội dung tranh, đặt tên cho tranh,
kể lại câu chuyện theo tranh
Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm
vợ chồng biết hy sinh vì nhau
4. Củng cố:
Trò chơi lật tìm những cặp từ giống
nhau
Nhận xét – tuyên dương
5. Dặn dò
Chuẩn bị : oa – oe
Nhận xét tiết học.
Hs lắng nghe
HS kể cá nhân
Hs thi đua thực hiện
5
Ngày soạn : 22/01/2011
Ngày dạy : 24/01/2011
Môn : Thủ công

Bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
I. Mục tiêu :
- Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
- Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo.
II. Chuẩn bị :
Bút chì thước kẻ, kéo, giấy trắng
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
4’
7’
15’
10’
4’
1’
1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Nhận xét bài gấp mũ ca lô
3. Giới thiệu và nêu vấn đề
- Tiết này các em được hướng dẫn cách
sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
a. Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ
thủ công
- Giới thiệu dụng cụ học môn thủ
công : bút chì, thước kẻ, kéo
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực
hành
Nghỉ giữa tiết
c. Hoạt động 3: thực hành
- Yêu cầu Hs kẻ đường thẳng và cắt
theo đường thẳng

- Gv quan sát giúp đỡ HS thực hiện-
Nhận xét
4. Củng cố:
- Thi đua cắt đường thẳng
- Nhận xét.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị : Kẻ các đoạn thẳng cách
đều
- Nhận xét tiết học.
HS quan sát
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
Đại diện các tổ thi đua
6
Ngày soạn : 22/01/2011
Ngày dạy : 25/01/2011
Môn : Học vần
Bài : Oa- Oe
I. Mục tiêu :
- Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý nhất.
II. Chuẩn bị :
1. Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói.
2. HS :Bảng con, VBT
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’

8’
10’
1. Khởi động Hát
2. Bài cũ Viết B : đón tiếp, ấp trứng
Đọc SGK trang trái, trang phải
Nhận xét
3. Bài mới :
Tiết này, chúng ta học vần oa- oe
Hoạt động 1: Dạy vần oa
Gv ghi: oa
Đánh vần và đọc trơn -
Nêu cấu tạo vần oa-Gắn B cài
thêm h trước oa, dấu nặng dưới oa để
tạo thành tiếng mới.
Đánh vần và đọc trơn -Phân tích họa
Gv ghi B
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
-> người đó được gọi là họa sĩ .Ghi B :
họa sĩ
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : oa- họa- họa sĩ
Hoạt động 2: Dạy vần oe
Gv ghi : oe
So sánh oe và oa
thêm x trước oe, dấu huyền trên oe để
tạo thành tiếng mới.
Đánh vần và đọc trơn

CN – ĐT
U trước c sau

họa
hờ trước oa sau, dấu
nặng dưới o
1 người đang vẽ
CN- ĐT
2- 3 Hs
viết bảng con
CN, ĐT
Giống:o, khác:e
xòe
CN – ĐT
o trước e sau, dấu trên e
cô gái đang múa
CN- ĐT
7
8’
10’
10’
10’
Phân tích xòe
Gv ghi xòe
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
Ghi B : múa xòe ( là điệu múa của đồng
bào dân tộc)
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : oe- xòe – múa xòe
Gv viết mẫu - nêu quy trình
Nhận xét
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv giới thiệu từ ứng dụng: sách giáo

khoa, chích chòe, hòa bình, mạnh khỏe
Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
Cho hs đọc trang trái, các từ ứng dụng.
Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng :
Hướng dẫn đọc từng câu, cả đoạn thơ.
GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Tìm tiếng mới
Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết
GV gắn chữ mẫu : oa, oe, họa sĩ, múa
xòe
Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế
ngồi viết
Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn
viết từng dòng
Nhận xét
Hoạt động 3: luyện nói
Gv treo hình
Giới thiệu chủ đề luyện nói: Sức khỏe là
vốn quý nhất
-Các bạn trong tranh đang làm gì?
-Hàng ngày, em tập thể dục lúc nào?
-Em biết bài tập thể dục nào? Em hãy
thực hiện cho cả lớp cùng xem.
-Tập thể dục giúp ích gì cho cơ thể?
Nhận xét
4. Củng cố:

Trò chơi bỏ thư : Chọn những lá thư có
2- 3 Hs
hs viết bảng con
CN – ĐT
CN, ĐT
HS nêu
CN , ĐT
Xòe, khoe
HS nêu
Hình vẽ các bạn đang
tập thể dục
….. tập thể dục
……lúc sáng sớm
( hs thực hiện )
…..cơ thể khỏe mạnh,
tinh thần minh mẫn .
8
5’
1’
từ chứa vần tương ứng với hòm thư
Nhận xét – tuyên dương
5. Dặn dò:
Chuẩn bị : oai- oay
Nhận xét tiết học.
9
Ngày soạn : 22/01/2011
Ngày dạy : 25/01/2011
Môn : Toán
Bài : Giải toán có lời văn
I. Mục tiêu :

Hiểu đề toán : cho gì? Hỏi gỉ?
Biết bài toán gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số.
II. Chuẩn bị :
1. GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật
2. HS: vở BTT
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
1. Khởi động : Hát
2 . Bài cũ : Bài toán có lời văn.
- GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS
nhìn và lập đề toán.
Có : 8 quả bóng
Thêm : 2 quả bóng
Có tất cả : … quả bóng?
- GV nhận xét.
3. Bài mới :
- Tiết này các em học bài Giải toán có
lời văn.
a. Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải toán
và cách trình bày bài toán..
- GV ghi bài toán : Nhà An có 5 con gà,
mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi nhà An có
tất cả mấy con gà?
- GV treo tranh hình con gà – hướng
dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Bài toán cho biết gì ?
* Bài toán hỏi gì ?
- GV nhận xét – ghi tóm tắt lên B :

Có : 5 con gà
Thêm : 4 con gà
Có tất cả : … con gà?
* Có 5 con gà, thêm 4 con gà. Vậy An có
tất cả mấy con gà ta làm như thế nào ?
- GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời
HS nhìn và lập đề toán.
HS quan sát
Có: 5 con gà, thêm : 4
con
Hỏi : ? con gà
HS quan sát
Làm tính cộng : 5 + 4 =
9
10
giải.
Số con gà nhà An có tất cả là :
5 + 4 = 9 ( con gà )
Đáp số : 9 con gà
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
HS quan sát
19’ b./ Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV ghi TT lên B :
An: 4 quả bóng
Bình : 3 quả bóng
Cả hai bạn : … quả bóng?
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Đề bài cho ta biết gì ?
* Đề bài hỏi gì ?

* Muốn biết có tất cả bao nhiêu quả
bóng ta làm như thế nào ?
- GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho
HS làm vào vở.
- GV nhận xét.
+ Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS ghi TT :
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Đề bài cho ta biết gì ?
* Đề bài hỏi gì ?
* Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây
chuối ta làm thế nào ?
- GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho
HS làm vào vở.
- GV nhận xét.
+ Bài 3 : GV treo tranh – hướng dẫn HS
ghi đề bài.
- GV ghi lên B – HS viết vào vở.
- GV hướng dẫn HS tương tự các bài
trước.
- GV nhận xét.
HS đọc đề bài
HS quan sát
Làm tính cộng, lấy 4 + 3
= 7
1 HS lên B – còn lại làm
vở.
HS đọc đề
Có 6 bạn, thêm 3 bạn
có tất cả bao nhiêu bạn

Làm tính cộng : 6 + 3 =
9.
1 HS lên B – còn lại làm
vở.
HS quan sát tranh
HS lên B sửa – còn lại
làm vở : 5 + 4 = 9
4’ 4. Củng cố:
- GV tổ chức cho HS thi đua : GV ghi
TT lên B, các nhóm cử đại diện lên thi
đua giải nhanh bài toán.
Kẹo : 4 cái
Bánh : 6 cái
Có tất cả : … cái ?
Đại diện các tổ thi đua.
11