Tài liệu Tuan 22 - B2- Lop 5

Tuần 22
Ngày soạn: 21 01 2011
Ngày dạy:
Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
Đạo đức
Tiết 22: Uỷ BAN NHÂN DÂN Xã (PHƯờNG) EM (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Bớc đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã (phờng) đối với cộng đồng.
- Kể đợc một số công việc của Uỷ ban nhân dân xã (phờng) đối với trẻ em trên địa
phơng.
- Biết đợc trách nhiệm của mọi ngời dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (ph-
ờng).
- Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng).
Ii. đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh minh họa.
iII. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nêu phần Ghi nhớ - Bài 9.
- GV nhận xét, kết luận.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến UBND phờng
- Yêu cầu một HS đọc truyện Đến UBND phờng.
- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận các câu hỏi:
+ Bố Nga đến UBND phờng làm gì?
+ UBND phờng làm công việc gì?
+ UBND xã (phờng) có vai trò rất quan trọng nên mỗi ngời dân phải có thái độ nh thế
nào đối với UBND?
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: UBND xã (phờng) giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với ngời
dân ở địa phơng. Vì vậy, mỗi ngời dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban hoàn thành
công việc.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 - SGK
- Cho HS thảo luận nhóm 4.
- Yêu cầu đại diện các nhóm HS trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: UBND xã (phờng) làm các việc ở ý b, c, d, đ, e, h, i.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3 - SGK
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Gọi một số HS trình bày.
- GV kết luận: b, c là hành vi, việc làm đúng; a là hành vi không nên làm.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS tìm hiểu về UBND xã (phờng) tại mình ở; các công việc chăm sóc và bảo
vệ trẻ em mà UBND xã (phờng) đã làm.
1
Toán
Tiết 107: DIệN TíCH XUNG QUANH Và DIệN TíCH TOàN PHầN
CủA HìNH LậP PHƯƠNG
I. Mục tiêu
Biết:
- Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.
* Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2.
ii. đồ dùng dạy học
- Mô hình trực quan về hình lập phơng.
iII. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích xung
quanh và diện tích toàn phần của hình hộp
chữ nhật.
- GV nhận xét, kết luận.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Giới thiệu cách tính diện tích xung
quanh và diện tích toàn phần của hình lập
phơng
- GV cho HS quan sát mô hình trực quan về
HLP.
+ Các mặt của hình lập phơng đều là hình gì?
+ Em hãy chỉ ra các mặt xung quanh của
HLP?
- GV hớng dẫn để HS nhận biết đợc HLP là
HHCN đặc biệt có 3 kích thớc bằng nhau từ
đó tự rút ra đợc quy tắc tính.
c. Quy tắc (SGK)
? Muốn tính diện tích xung quanh của HLP ta
làm thế nào?
? Muốn tính diện tích toàn phần của HLP ta
làm thế nào?
* Ví dụ:
- GV nêu ví dụ và hớng dẫn HS áp dụng quy
tắc để tính.
- Cho HS tự tính diện tích xung quanh và diện
tích toàn phần của HLP.
- GV nhận xét, kết luận.

- 2 HS thực hiện yêu cầu.
- HS nghe.
- HS quan sát.
+ Đều là hình vuông bằng nhau.
- 1 HS chỉ các mặt xung quanh của
HLP.
- HS nghe.
+ Lấy diện tích một mặt nhân với 4.
+ Lấy diện tích một mặt nhân với 6.
- HS nghe.
- HS làm bài, nêu kết quả.
Bài giải
Diện tích xung quanh của hình lập
phơng đó là:
(5
ì
5)
ì
4 = 100 (cm
2
)
Diện tích toàn phần của hình lập ph-
ơng đó là:
(5
ì
5)
ì
6 = 150 (cm
2
)

2
d. Luyện tập
* Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.
* Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS giải.
- Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- GV chấm bài HS.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
- HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
Bài giải
Diện tích xung quanh của HLP đó là:
(1,5
ì
1,5)
ì
4 = 9 (m

2
)
Diện tích toàn phần của HLP đó là:
(1,5
ì
1,5)
ì
6 = 13,5 (m
2
)
Đáp số: 9 m
2
; 13,5 m
2
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu cách làm.
- HS nghe.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
Bài giải
Diện tích xung quanh của hộp đó là:
(2,5
ì
2,5)
ì
4 = 25 (dm
2
)
Hộp đó không có nắp nên diện tích

bìa dùng để làm hộp là:
(2,5
ì
2,5)
ì
5 = 31,25 (dm
2
)
Đáp số: 31,25 dm
2
- HS nghe.
- HS nghe.
- HS nghe.
Thứ t ngày 27 tháng 1 năm 2011
Luyện từ và câu
Tiết 44: NốI CáC Vế CÂU GHéP BằNG QUAN Hệ Từ
I. Mục tiêu
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản (Nội dung Ghi nhớ).
- Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1, mục III); thêm đợc một vế câu ghép để
tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tơng phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu
ghép trong mẩu chuyện (BT3).
ii. đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
iII. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS nêu nội dung cần ghi nhớ về câu ghép biểu thị mối quan hệ điều kiện
(giải thiết)- kết quả.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
3

a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
b. Phần nhận xét
* Bài tập 1:
- 1 HS đọc nối tiếp nội dung bài tập. Cả lớp theo dõi.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, làm bài.
- Học sinh nối tiếp trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Câu ghép: Tuy bốn mùa là vậy, nhng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt,
hấp dẫn lòng ngời.
+ Cách nối: Có hai vế câu đợc nối với nhau bằng cặp QHT tuynhng
* Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân, cho một số HS làm vào băng giấy.
- HS mang băng giấy lên dán và trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
+ Dù trời rất rét, chúng em vẫn đến trờng.
+ Mặc dù đêm đã khuya nhng Na vẫn miệt mài làm bài tập.
c. Ghi nhớ
- HS nối tiếp nhau đọc phần Ghi nhớ.
d. Luyện tâp
* Bài tập 1:
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trao đổi nhóm 2.
- Một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
a) Mặc dù giặc Tây hung tàn/ nhng chúng không thể ngăn cản các cháu học tập, vui t-
ơi, đoàn kết, tiến bộ.
b) Tuy rét vẫn kéo dài/ mùa xuân đã đến bên bờ sông Lơng.

* Bài tập 2:
-1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- Một số HS trình bày.
- HS và GV nhận xét, kết luận.
a) Tuy hạn hán kéo dài nhng cây cối trong vờn nhà em vẫn xanh tơi.
b) Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nhng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
* Bài tập 3:
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài theo nhóm 4 vào bảng nhóm.
- Đại diện một số nhóm HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Mặc dù tên cớp rất hung hăng, gian xảo nhng cuối
cùng hắn vẫn phải đa hai tay vào còng số 8.
3. Củng cố, dặn dò
- Cho HS nhắc lại nội dung Ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
4
Thể dục
Tiết 44 : NHảY DÂY DI CHUYểN. TUNG BắT BóNG
I. Mục tiêu
- Thực hiện đợc động tác tung bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời.
- Biết cách di chuyển tung và bắt bóng.
- Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau.
- Thực hiện đợc động tác bật cao.
- Thực hiện tập phối hợp chạy - mang vác.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi.
II. Địa điểm - Phơng tiện
- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập.
- Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện, vật chuẩn treo trên

cao dể tập bật cao. Kẻ vạch giới hạn.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp và phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu của tiết học.
- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập.
- Xoay các khớp, cổ tay, cổ chân
- Trò chơi: Con cóc là cậu Ông Trời.
2. Phần cơ bản
a. Ôn di chuyển tung và bắt bóng
- GV chia nhóm để HS tập luyện, tổ trởng điều khiển.
- GV nhận xét, kết luận.
b. Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau
- HS tập cá nhân, chọn 1 số em có thành tích cao trình diễn.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.
c. Tập bật cao và tập chạy - mang vác
- HS tập cả lớp, GV điều khiển.
- GV nhận xét, kết luận.
d. Thi bật cao theo cách với tay lên cao chạm vật chuẩn
- Thi theo tổ chọn bạn bật cao nhất ra thi chọn vô địch lớp.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Phần kết thúc
- Thả lỏng hít thở sâu tích cực.
- GV cùng học sinh hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011
Kĩ thuật
Tiết 22: LắP XE CầN CẩU (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết lắp xe cần cẩu.
- Biết cách lắp và lắp đợc xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tơng đối chắc chắn và có thể
chuyển động đợc.
* Với HS khéo tay: Lắp đợc xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ
dàng; tay quay, dây tời quấn vào và nhả ra đợc.
5