Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Học thuyết Lamac Và học thuyết dacuyn

Tại sao từ 1 nguồn gốc chung ban đầu
lại hình thành nên thế giới sống đa
dạng phong phú như ngày nay?

Đó chính là kết quả của q trình tiến
hóa tức là quá trình biến đổi vừa phức
tạp, đa dạng, vừa thích nghi từ dạng
ban đầu và phát sinh dạng mới.


Bài 25:
HỌC THUYẾT LAMAC VÀ
HỌC THUYẾT ĐAC-UYN
I. Học thuyết tiến hóa Lamac:

Lamac
1744 - 1829


Nhận xét chiều dài của cổ
hươu lại dài như
Tại sao cổ hươu
vậy?

Lồi ban đầu (hươu cổ ngắn)
Mơi trường thay đổi
=>Thay đổi tập qn

Hươu cổ trung bình

Tích lũy những biến đổi
nhỏ, truyền lại cho đời
sau.
Loài hiện tại


Theo Lamac, nguyên nhân nào đã tạo
ra sự biến đổi chiều dài của cổ hươu?
Môi trường sống thay đổi chậm chạp
và liên tục.
Lamac giải thích về cơ chế biến đổi
chiều dài của cổ hươu như thế nào?
Sinh vật chủ động thay đổi tập quán
hoạt động của các cơ quan thích
ứng: cơ quan nào hoạt động nhiều
thì phát triển và ngược lại


Đặc điểm cổ dài ở hươu có được di
truyền cho thế hệ sau không?
Do sự tương tác của sinh vật với môi trường
theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng các cơ
quan”, luôn di truyền cho thế hệ sau.

Theo Lamac lồi mới được hình thành
như thế nào?
Từ một lồi tổ tiên, sinh vật tập luyện để
thích ứng với sự thay đổi của mơi
trường theo nhiều hướng khác nhau ->

Hình thành nên lồi mới.
=> Khơng có lồi nào bị tiêu diệt.


Dựa vào kiến thức đã học ở các lớp dưới và phần biến
dị, cho biết các mệnh đề dưới đây là đúng hay sai?
Giải thích?
1. Ngoại cảnh biến đổi là nguyên nhân, sự biến
đổi thích nghi là kết quả

SAI

2. Mọi biến đổi trong đời sống sinh vật đều di
truyền được

SAI

3. Sinh vật có phản ứng giống nhau trước cùng
1 điều kiện ngoại cảnh

SAI

4. Ngoại cảnh biến đổi làm sinh vật cũng biến
đổi theo. Chỉ những sinh vật nào thích nghi
được với mơi trường sống mới thì tồn tại
được, những sinh vật khơng thích nghi
được sẽ bị tiêu diệt

Đúng

Theo quan điểm của Lamac thì. . . .


Chuột bị cắt đuôi: Nếu quan điểm trên của
Lamac là đúng thì những con chuột bị cắt
đi sẽ sinh ra chuột có đi như thế nào?

 Đó là những tồn tại của
Lamac


Những quan điểm chưa đúng trong
thuyết tiến hóa của Lamac:

- Chưa phân biệt được biến dị di
truyền và không di truyền
- Chưa thành cơng trong việc giải
thích sự hình thành của đặc điểm
thích nghi.


II. Học thuyết Đac-uyn

Đac-uyn
1809-1882


Hành trình vịng quanh thế giới của
Đac-uyn

Vài mẫu rùa quan sát đ
ợc của Đác-Uyn

Pinta

Đảo Pinta
mai trung
gian Fernandina

Tower

Marchena
James

Santa Cruz

Isabela

Santa Fe

Floreana

Đảo Isabela
mai hình vòm, đẩy
về trớc

Hood

Các kiểu mai rùa đáng
quan tâm giữa các
đảo khác nhau


Đác-Uyn là ngời quan sát tinh tế cả với đối tợng
hoang dại lẫn vật nuôi, cây trồng (vd: chim, côn
trùng...)

Kích thớc, hình dạng mỏ chim phù hợp với dạng thức ¨n cđa
chóng


Đác-Uyn là ngời
quan sát tinh tế


Đác-Uyn là ngời
quan sát tinh tế


Những tóm tắt của Enst Mayr về quan sát
và suy luận của Đac-uyn

-

-

-

Tất cả các lồi sinh vật ln có xu hướng sinh
ra 1 số lượng con nhiều hơn so với số con có
thể sống sót dến tuổi sinh sản
Quần thể sinh vật có xu hướng duy trì kích
thước khơng đổi trừ khi có những biến đổi bất
thường về mơi trường.
Các cá thể của cùng 1 bố mẹ mặc dù giống
với bố mẹ nhiều hơn so với cá thể không có
họ hàng nhưng chúng vẫn khác nhau về
nhiều đặc điểm (Đac-uyn gọi đó là biến dị cá
thể) phần nhiều các biến dị này được di
truyền lại cho các thế hệ sau


Theo Đac-uyn,
ngun nhân
tiến hóa là gì?

Đấu tranh sinh
tồn

Cơ chế tiến hóa
theo Đac-uyn?

Chọn lọc
tự nhiên

Đac-uyn đã giải thích sự hình thành đăc
điểm thích nghi như thế nào?

- Biến dị phát sinh vơ hướng.
Sự thích nghi đạt được qua sự đào thải
những dạng kém thích nghi.


Theo quan điểm của Đac-uyn lồi
mới được hình thành như thế nào?

Lồi mới được hình thành do sự
sống sót, sinh sản ưu thế của những
cá thể mang biến dị có lợi, dưới tác
dụng của CLTN từ 1 nguồn gốc chung.


Đac-uyn đã giải thích những điểm tồn tại
trong thuyết tiến hóa của Lamac như sau:

Biến dị phát sinh vơ hướng
Sinh vật luôn phải đấu tranh sinh tồn.
Những cá thể mang biến dị di truyền có
lợi mới tồn tại, sinh sản ưu thế.
Đọc sách giáo khoa trang 110 phân biệt
chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo?

CLNT: Do con người tiến hành chọn
lọc theo nhu cầu, thị hiếu khác
nhau của con người.


Đác-Uyn sử dụng chọn lọc nhân tạo

để minh họa cho khả năng làm
biến đổi của chọn lọc


Đác-Uyn sử dụng chọn lọc nhân tạo
để minh họa cho khả năng làm
biến đổi của chọn lọc


Vậy tại sao từ 1 nguồn gốc chung ban
đầu lại hình thành nên thế giới sống đa dạng
phong phú như ngày nay?

Do q trình tiến hóa theo nhiều hướng
khác nhau
Sinh giới ngày nay có thống nhất
khơng? Tại sao?

Có, các lồi sinh vật đa dạng ngày nay
được bắt nguồn từ 1 tổ tiên chung.


Sơ đồ phân hóa nhánh trong thuyết của Đac-uyn