GA lop2 tuan 7 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (216.22 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 7

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC

NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu.

- Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết
đọc rõ lời các nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp
đẽ. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk).

- Hs chăm học, biết kính trọng thầy cô giáo

II. Chuẩn bi Gv: Tranh sgk
Hs: Sgk

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra (5’)

Gv nhận xét ghi điểm

B. Bài mới ( 30’)

1. Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sát
tranh sgk giới thiệu bài chủ điểm và

bài học.

2. Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài
Luyện đọc câu

Luyện đọc đoạn, bài
Hướng dẫn đọc câu dài

Lúc ấy, / thầy bảo: // “Trước khi làm
việc gì, / cần phải nghĩ chứ! / Thôi, /
em về đi, / thầy không phạt em đâu.”

Gv nhận xét, tuyên dương

Hs đọc bài Ngôi trường mới + trả lời
câu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
Tự tìm từ khó đọc và đọc
Hs đọc nối tiếp câu lần 2
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
Hs nghe và đọc

Hs đọc nhóm 2
Hs thi đọc nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)
G v nêu câu hỏi sgk

-Bố Dũng đến trường làm gì?

-Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng 
thể hiện sự kính trọng như thế nào?
-Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì về thầy?
-Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?

Gv nhận xét củng cố,liên hệ, giáo dục
4. Luyện đọc lại (20’)

Gv nhận xét ,bình chọn bạn đọc hay
5. Củng cớ dặn dị (5’)

Gv nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà học bài

Hs đọc thầm bài theo đoạn

Hs hoạt động nhóm 2 trả lời câu hỏi
và nhận xét

Hs đọc theo nhóm 4 tự phân các vai

Hs thi đọc toàn truyện

Hs đọc lại bài

************************************************

MĨ THUẬT:

VẼ TRANH: ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
( Gv chuyên dạy)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TOÁN:

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu.

- Hs biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn, ít hơn.
- Hs vận dụng thực hành nhanh, chính xác

- Hs cẩn thận khi làm bài

II. Chuẩn bi Gv: Bảng nhóm
Hs: Bút, vở

III. Cac ho t a đông d y h c a o

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra (5’)

Gv nhận xét ghi điểm

B. Bài mới (27’)

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 Trả lời câu hỏi

Gv cho quan sát hình sgk và thảo luận
nhóm 2

Gv củng cớ về nhiều hơn và ít hơn
Bài 3 Giải bài toán theo tóm tắt
Gv củng cớ cách giải tốn về nhiều
hơn

Bài 4 Giải toán

Gv cho hs quan sát tranh sgk và gợi ý

Gv củng cớ cách giải tốn về ít hơn

C. Củng cố dặn dò (3’)

Gv nhận xét giờ học. Dặn về nhà làm
bài

Hs nêu các bước giải một bài tốn

Hs quan sát hình sgk, thảo luận nhóm 2
theo câu hỏi sgk

Hs nêu kq’
Hs nêu yêu cầu

Hs tự giải vào vở + bảng nhóm
Hs trình bày kết quả

Tuổi anh là:
 11+ 5 = 16( tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi
Hs nêu yêu cầu

Hs quan sát lắng nghe và làm bài vào
vở + đổi vở kiểm tra kq’

1 hs làm bảng nhóm
Bài giải:

Tòa nhà thứ hai cao là:
16 – 4 = 12 ( tầng )
 Đáp số: 12 tầng
Hs nhắc lại nội dung bài

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ÂM NHẠC:

ÔN TẬP BÀI HÁT MÚA VUI

( Gv chuyên dạy)

***********************************
KỂ CHUYỆN:

NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu.

- Hs dựa theo tranh, kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện Người thầy cũ 
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1)

- Hs biết kể và nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
- Hs chăm học, thích học kể chuyện .

II. Chuẩn bi Gv: Tranh sgk
Hs: Sgk

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra (5’)

Gv nhận xét ghi điểm

B. Bài mới 27’

1. Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sát
tranh sgk giới thiệu bài

2. Kể từng đoạn theo tranh

Gv cho quan sát tranh, hd phân biệt
các nhân vật (Dũng, chú Khánh, bố
của dũng, thầy giáo)

Gv nhận xét về nội dung, cách diễn
đạt ,cách thể hiện, giọng kể

3. Kể toàn bộ câu chuyện

Gv và hs nhận xét, tuyên dương

C. Củng cố dặn dò (3’)

Nhắc lại nội dung bài

Nhận xét giờ học. Dặn về nhà học bài

Hs kể chuyện Mẩy giấy vụn

Hs quan sát tranh

Hs nói tóm tắt nội dung mỗi bức
tranh

Hs quan sát

Hs kể chuyện trong nhóm (mỗi em
kể 1 đoạn )

Kể chuyện trước lớp: Đại diện lên thi
kể

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC:

THỜI KHÓA BIỂU
I. Mục tiêu .

- Hs đọc đúng, rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột,
từng dòng .

- Hiểu tác dụng của thời khóa biểu. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 trong sgk).
- Hs chăm học, biết chuẩn bị vở để học tập cho từng buổi theo thời khóa biểu.

II. Chuẩn bi Gv: Thời khóa biểu
Hs: Sgk

III. Cac ho t a đông d y h c a o

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm

B. Bài mới (27’)

1. Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sát
tranh sgk giới thiệu bài

2. Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài

Luyện đọc theo trình tự thứ buổi 
-tiết

Gv nhận xét

Luyện đọc theo trình tự buổi – thứ - 
tiết

Gv nhận xét, tuyên dương
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Gv nêu câu hỏi 1, 2, 4 trong sgk
Gv nhận xét, tuyên dương, liên hệ
,giáo dục

4. Luyện đọc lại

Gv nhận xét, tuyên dương.

C. Củng cố dặn dò (3’)

Nhận xét giờ học
Dặn về nhà học bài

Hs đọc bài Người thầy cũ + trả lời câu
hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nới tiếp nhau đọc
Tự tìm từ khó đọc và đọc
Hs đọc nối tiếp lần 2
Hs đọc nhóm

Hs thi đọc nhóm
Hs đọc nối tiếp
Hs đọc nhóm
Hs thi đọc nhóm

Các nhóm thi tìm mơn học
Hs đọc thầm bài

Hs trả lời, nhận xét

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TỐN:

KI – LƠ - GAM
I. Mục tiêu.

- Hs biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thông thường. Biết ki - lô –gam là đơn vị
đo khới lượng; đọc viết tên và kí hiệu của nó. Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành
cân một số đồ dùng quen thuộc. Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm
theo đơn vị đo kg.

- Hs vận dụng thực hành nhanh, chính xác
- Hs cẩn thận khi làm bài

II. Chuẩn bi Gv: 1 số đồ vật, cân, bảng nhóm
Hs: Vở, bút.

III. Cac ho t a đông d y h c a o

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm

B. Bài mới (27’)

1. Giới thiệu bài

2. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

Gv cho hs cầm 1 quyển sách và 1 quyển vở ,
quả cân 1 kg và hỏi : “Vật nào nặng hơn? Vật
nào nhẹ hơn?”.

Gv kết luận: Trong thực tế có vật nặng hơn
hoặc nhẹ hơn vật khác. Muốn biết vật nặng,
nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.

3. Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật
Gv cho hs quan sát cân đĩa và giới thiệu, cho
hs tập cân 1 vài vật

4. Giới thiệu ki-lô-gam, quả cân 1 ki-lô-gam

Gv nêu “Để xem mức độ nặng nhẹ của 1 vật
thế nào ta dùng đơn vị ki- lô-gam”;
“Ki-lô-gam viết tắt là kg”

Gv viết lên bảng và cho hs đọc

Gv giới thiệu tiếp các quả cân và cho hs cầm
5. Thực hành

Bài 1 Đọc, viết (theo mẫu )
Gv củng cớ cách đọc, viết

Bài 2 Tính (theo mẫu )
Gv hướng dẫn

Gv củng cố cách cộng, trừ các số có kèm theo
đơn vị ki-lô-gam

C. Củng cố dặn dò (3’)

Gv nhận xét giờ học . Dặn về nhà làm bài

Hs làm lại bài 2 trang 31

Nhiều hs thực hành và trả lời
câu hỏi

Hs quan sát, nghe,tập cân vài
vật

Hs nghe

Hs đọc, viết đơn vị kg

Hs thực hành cầm quả cân 1 kg
Hs nêu yêu cầu

Hs làm bảng + 1 hs chữa
Hs nêu yêu cầu

Hs nghe và làm bài vào vở+
bảng nhóm, Hs trình bày kq’
6kg +20kg = 26kg

47kg +12kg = 59kg 
10kg -5kg = 5kg

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CHÍNH TẢ (Tập chép )

NGƯỜI THẦY CŨ
I . Mục tiêu

- Hs chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi. Làm được BT1,
BT3(a)

- Hs viết đúng đều đẹp, bài viết sai khơng q 5 lỗi chính tả. Làm bài tập tốt.
- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ .

II. Chuẩn bi : GV: Bài viết mẫu, bảng nhóm
HS: Vở, bút

III. Cac ho t a đông d y h c a o

Hoạt động của Gv Hoạt động Hs

A. Kiêm tra 5’

Gv nhận xét chữa cho hs

B. Bài mới 27’
1 .Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn hs tập chép
Gv đưa bài viết lên

Gv đọc bài viết
G v hỏi nội dung bài

Gv cho hs viết các chữ hay sai
Gv nhận xét sửa cho học sinh
Gv cho hs nhắc lại cách viết bài

3. Gv cho hs thực hành viết bài
Gv đi ́n nắn sửa cho hs
Gv cho hs sốt lỗi

Gv thu chấm nhận xét

4. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2

Gv nhận xét chữa bài
Bài 3 (a)

Gv nhận xét chữa bài

C. Củng cố dặn dò 3’

Gv nhận xét giờ học
Dặn dò vn tập chép bài

Hs viết bảng con chữ khó

Hs lắng nghe
Hs đọc bài viết
Hs trả lời

Hs viết bảng con

Hs nhắc lại cách viết bài.

Hs nhìn bảng và viết bài vào vở
Hs soát lỗi + đổi vở kiểm tra
Hs nêu yêu cầu

Hs làm bài bảng con

bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy
Hs nêu yêu cầu

Hs làm bảng nhóm
a) tr hay ch

giò chả, trả lại , con trăn, cái chăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC - ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
I. Mục tiêu.

- Hs biết thực hiện 5 động tác tương đới chính xác, đều, đúng nhịp, đúng phương
hướng. Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân tương đối đúng.

- Hs biết cách chơi và tham gia chơi trị chơi nhiệt tình .
- Hs chăm chỉ luyện tập để rèn luyện sức khỏe

II. Đia điêm và phương tiện

Địa điểm : Sân trường .
Phương tiện : Còi .

III. Nội dung và phương pháp

Nội dung Thời

gian

Phương pháp 
 1. Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp .

- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,
cánh tay.

2. Phần cơ bản

- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân,
lườn, bụng.

Học động tác toàn thân

Ôn 6 động tác đã học

3. Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng
tròn

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học và giao bài về
nhà

5 phút

25 phút

5 phút

- Gv nhận lớp
Theo 4 hàng ngang

Cả lớp thực hiện. Gv điều khiển
- Hs tập theo đội hình hàng
ngang. Lớp trưởng hơ
Gv theo dõi sửa

Hs tập và thi đua giữa các tổ
Gv nhận xét

Gv nêu tên động tác, làm mẫu,
giải thích

Hs tập, gv theo dõi sửa
Hs tập, Gv và hs nhận xét,
tuyên dương.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
TOÁN

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu

- Hs biết dụng cụ đo khối lượng: Cân đĩa, cân đồng hờ. Biết làm tính cộng, trừ
và giải bài tốn với các số kèm theo đơn vị kg .

- Hs làm tính giải tốn với các sớ kèm theo đơn vị kg nhanh, chính xác.
- Hs cẩn thận khi làm bài

II. Chuẩn bi : Gv: 1 số vật, bảng nhóm
Hs: Vở, bút

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra 5’

Gv nhận xét đánh giá

B. Bài mới 27’

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1

Gv giới thiệu cân đồng hồ và cách
cân

Gv củng cố cách cân

Bài 3 (cột 1) Tính
Gv củng cớ cách tính
Bài 4 Giải tốn

Gv củng cớ cách giải tốn

C. Củng cố dặn dị 3’

Gv nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà học bài

Hs làm bảng con 47kg + 12kg

Hs nêu yêu cầu

Hs nghe, hs lên thực hành
Hs nêu yêu cầu

Hs làm bảng con, nhận xét
3kg + 6kg - 4kg =5kg

15kg – 10kg + 7kg = 12kg
Hs nêu yêu cầu

Hs tự tóm tắt và giải vào vở + bảng
nhóm

Hs trình bày kết quả
Bài giải:

Mẹ mua về số ki –lô – gam gạo nếp là:
 26 -16 = 10( kg)

Đáp số: 10kg
Hs nhắc lại nội dung bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I. Mục tiêu

- Tìm được một sớ từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (BT1, BT2).
Kể được nội dung mỗi bức tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3).

- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trớng trong câu (BT4)
- Hs vận dụng thực hành tốt

- Hs chăm chỉ học bài

II. Chuẩn bi : Gv: Bảng nhóm
Hs: Vở, bút

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra 5’

Gv nhận xét đánh giá

B. Bài mới 27’

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1. Kể tên các môn em học ở lớp
2

Gv nhận xét, củng cố về môn học
Bài 2.

Gv cho hs quan sát tranh sgk

Gv củng cố về từ chỉ hoạt động
Bài 3.

Gv củng cố về cách kể theo tranh .
Liên hệ. giáo dục

Bài 4

Gv củng cố về câu

C. Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà học bài

Hs thi đặt câu theo mẫu Ai là gì?

Hs nêu yêu cầu của bài

Hs làm việc cá nhân

Hs báo các kết quả, nhận xét

Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên 
và Xã hội, Thể dục, Thủ công, Mĩ thuật
, Âm nhạc.

Hs nêu yêu cầu của bài
Hs quan sát tranh

HS hoạt động nhóm 2 làm bài ra bảng
nhóm

Hs trình bày kq’

Hs nêu yêu cầu của bài
Hs hoạt động nhóm 2
Hs nối tiếp nhau kể
-Em đang viết bài.

-Anh đang giảng bài cho em.
-Hai bạn đang trò chuyện.
Hs nêu yêu cầu của bài

Hs làm việc cá nhân viết bài vào vở +
bảng nhóm

Hs trình bày kết quả

- Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng 
Việt.

- Cô giảng bài rất dẽ hiểu.

- Cô khuyên chúng em chăm học.
Hs nhắc lại nội dung bài

CHÍNH TẢ (Nghe viết )

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Hs nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô
giáo lớp em. Làm được BT2, BT3 (a) .

- Hs viết đúng đều đẹp, bài viết sai khơng q 5 lỗi chính tả. Làm bài tập tốt.
- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ .

II. Chuẩn bi : Gv: Bảng nhóm

Hs: Vở, bút, bảng con
III. Cac ho t a đông d y h c a o

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra 5’

Gv nhận xét chữa cho hs

B. Bài mới 27’
1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn hs nghe viết
Gv đọc bài viết

Gv hỏi nội dung

Gv cho hs viết các chữ hay sai
Gv nhận xét sửa cho học sinh
Gv cho hs nhắc lại cách viết bài

3. Gv cho hs thực hành viết bài
Gv đọc cho hs viết

Gv đi uốn nắn sửa cho hs
Gv cho hs soát lỗi

Gv thu chấm nhận xét

4. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2

Gv nhận xét chữa bài, củng cố về
tiếng, từ .

Bài 3 (a)

Gv nhận xét chữa bài, củng cớ cách
điền từ.

C. Củng cố dặn dị 3’

Gv nhận xét giờ học
Dặn dò vn tập chép bài

Hs viết bảng con chữ khó

Hs lắng nghe
Hs đọc bài viết
Hs trả lời

Hs viết bảng con: nắng ghé, giảng,
trang vở.

Hs nhắc lại cách viết bài.
Hs nghe và viết bài vào vở
Hs soát lỗi + đổi vở kiểm tra
Hs nêu yêu cầu

Hs làm bài cá nhân, 1 hs làm bảng
nhóm, trình bày kq’

Hs nêu yêu cầu
Hs làm bảng con

Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm tr ă ng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.
Hs nhắc lại bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

I. Mục tiêu

- Hs biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.
- Hs ăn đủ 3 bữa chính, ́ng đủ nước và ăn thêm hoa quả.

- Hs có ý thức ăn đủ chất, uống đủ nước, giữ vệ sinh khi ăn để phòng bệnh

II. Chuẩn bi : Gv: Tranh sgk
Hs: Sgk

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra 5’

Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kĩ ?
Gv nhận xét đánh giá

B. Bài mới 27’

HĐ1. Thảo luận nhóm về các bữa ăn và
thức ăn hằng ngày

Gv cho hs quan sát hình 1, 2, 3, 4 sgk
trang 16 và trả lời câu hỏi

Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm

Gv nhận xét chớt ý chính: Ăn uống đầy

đủ là cần phải ăn đủ cả về số lượng (ăn
đủ no) và đủ cả về chất lượng (ăn đủ
chất )

HĐ2. Thảo luận nhóm về ích lợi của
việc ăn uống đầy đủ

Gv nêu câu hỏi

Gv nhận xét kết luận: Ăn uống đầy đủ
giúp cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn

HĐ3. Trò chơi: Thi kể tên các thức ăn
đồ uống hàng ngày

Gv cho hs thi kể trong nhóm

Gv nhận xét, kết luận, liên hệ giáo dục:
Ăn đủ chất, uống đủ nước và ăn thêm
hoa quả, trước khi ăn phải rửa tay sạch.

C. Củng cố dặn dò 3’

Gv nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà học bài

Hs trả lời câu hỏi

Hs quan sát, hỏi và trả lời trong
nhóm 2

Đại diện nhóm báo cáo kết quả

Hs hoạt động N2 theo câu hỏi GV
nêu

Hs nêu kq’

Hs thi kể trong nhóm 2
Hs thi kể trước lớp

TẬP VIẾT

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I. Mục tiêu

- Hs viết đúng 2 chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ E, Ê), chữ và câu
ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần )

- Hs viết chữ rõ ràng, liền mạch và tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết
nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Giáo dục hs có ý thức rèn viết chữ

II. Chuẩn bi : Gv: Chữ mẫu viết hoa
Hs: Vở, bút

III. Cac ho t a đông d y h c a o

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra 5’

Gv nhận xét sửa cho hs

B. Bài mới 27’ 
1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê
Gv cho hs quan sát mẫu chữ
Nêu cấu tạo của chữ

Gv nhận xét, kết luận.

Gv hướng dẫn viết và viết mẫu

Gv nhận xét sửa

3. Hướng dẫn viết chữ và câu ứng dụng
Gv giải nghĩa

Gv viết mẫu và hướng dẫn viết

Gv nhận xét sửa cho hs

4. Thực hành viết vở tập viết
Gv quan sát uốn nắn

Gv thu chấm nhận xét

C. Củng cố dặn dò 3’

Gv nhận xét giờ học
Dặn dò vn tập viết

Hs viết bảng con Đ, Đẹp

Hs quan sát, lắng nghe.
Hs nêu

Hs lắng nghe

Hs quan sát, và nhắc lại cách viết
Hs tập viết trên bảng con chữ E, Ê
Hs đọc chữ và câu ứng dụng
Em yêu trường em

Hs nghe

Hs nhận xét độ cao khoảng cách
Hs quan sát và nhắc lại cách viết
Hs viết bảng con: Em

Hs thực hành viết vở

THỂ DỤC:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. Mục tiêu .

- Hs biết thực hiện 6 động tác đã học tương đới chính xác, đều, đúng nhịp,
đúng phương hướng, đúng thứ tự. Bước đầu biết thực hiện động tác nhảy tương

đối đúng

- Hs biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi nhiệt tình .
- Hs chăm chỉ luyện tập, có ý thức tham gia trị chơi tớt .

II. Đia điêm và phương tiện

Địa điểm : Sân trường .
Phương tiện : Còi .

III. Nội dung và phương pháp

Nội dung Thời

gian

Phương pháp 
 1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
nhịp. Xoay các khớp cổ tay,
cẳng tay, cánh tay.

Ôn 6 động tác đã học
2.Phần cơ bản

Học động tác nhảy

- Ôn 7 động tác vươn thở, tay,
chân, lườn, bụng, toàn thân,
nhảy

*Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

3.Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ
vòng tròn

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học và giao bài
về nhà

5 phút

25 phút

5 phút

- Gv nhận lớp
Theo 4 hàng ngang

Cả lớp thực hiện. Gv điều khiển
Cả lớp tập. Gv điều khiển

Gv nêu tên động tác, làm mẫu,
giải thích

Hs tập, gv theo dõi nhận xét sửa
- Hs tập theo đội hình hàng ngang.
Lớp trưởng hô

Gv theo dõi sửa

Hs tập và thi đua giữa các tổ
Gv nhận xét

Gv nêu tên trò chơi
Hướng dẫn chơi

Hs chơi .Gv theo dõi động viên hs
Hs chơi thi đua giữa các tổ

Gv và hs nhận xét, tun dương.

Hs tập theo vịng trịn
Gv hệ thớng bài
và giao bài về nhà

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
TOÁN:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Hs biết thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một sớ.
Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

Dựa vào bảng 6 cộng với một sớ để tìm được sớ thích hợp điền vào ô trống.
- Hs vận dụng thực hành tốt

- Hs cẩn thận khi làm bài

II. Chuẩn bi : Gv: Que tính
Hs: Que tính

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra 5’

Gv nhận xét đánh giá

B. Bài mới 27’

1. Giới thiệu bài

2. Giới thiệu phép cộng 6 + 5
Gv nêu bài toán

Cho hs thao tác trên que tính để tìm
kq’và trả lời

Gv hướng dẫn đặt tính và tính

Gv nhận xét, chớt kq’đúng
3. Thực hành

Bài 1 Tính nhẩm
Gv củng cố về cách tính nhẩm

Bài 2 Tính

Gv củng cớ cách tính
Bài 3 Sớ

Gv củng cớ cách điền sớ
C. Củng cớ dặn dị (3’)
Gv nhận xét giờ học .
Dặn về nhà làm bài

Hs làm bảng con

Hs nghe và nêu yêu cầu bài tốn
Hs thực hành trên que tính, nêu kq’
Hs quan sát

Hs tự tìm kq’ các phép tính cịn lại
Hs học thuộc bảng cộng 6

6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
6 + 8 = 14 6 + 9 = 15

Hs nêu yêu cầu

Hs làm bài vào bảng con + 2 hs
chữa

6 +6 = 12 6 +7 =13 6 + 8 = 14
6 + 9 =15

Hs nêu yêu cầu

Hs làm vào vở, thi tiếp sức
Hs nêu yêu cầu

Hs hoạt động nhóm 2 + thi làm
nhanh

Hs nêu kq’+ giải thích
6 + 5 = 11

6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
Hs nhắc lại nội dung bài

TẬP LÀM VĂN:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. Mục tiêu

- Dựa vào 4 bức tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn có tên “Bút của cô
giáo” (BT1) .

- Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3
- Hs biết viết thời khóa biểu hôm sau của lớp theo mẫu đã học

- Hs vận dụng thực hành tốt
- Hs chăm chỉ học bài

II. Chuẩn bi : Gv: Bảng nhóm
Hs: Vở ,bút

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra 5’

Gv nhận xét đánh giá

B. Bài mới 27’

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 .

Gv hướng dẫn học sinh kể

Gv nhận xét, kết luận, củng cố về nội
dung bài

Bài 3:

Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài
Gv nhận xét củng cớ về thời khóa biểu

C. Củng cố dặn dị 3’

Gv nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà học bài

Hs làm lại bài tập 2 tuần 6

Hs đọc yêu cầu
Hs lắng nghe

Hs hoạt động nhóm 2

Hs nối tiếp nhau kể từng tranh
Hs kể toàn bộ câu chuyện
Hs nêu yêu cầu

Hs lắng nghe

Hs viết thời khóa biểu hôm sau
của lớp + trả lời câu hỏi sgk

a) Ngày mai có mấy tiết?
b) Đó là những tiết gì?

c) Em cần mang những quyển 
sách gì đến trường?

Hs nhắc lại nội dung bài

ĐẠO ĐỨC:

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ( TIẾT1)
I. Mục tiêu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Hs tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.

- Có thái độ khơng đờng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.

II. Chuẩn bi Gv: Thẻ

HS: Vở bài tập

III. Cac ho t a đông d y h c a o

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra 5’

Tại sao phải giữ gọn gàng ngăn nắp
chỗ học chỗ chơi?

Gv nhận xét đánh giá

B. Bài mới 27’

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Phân tích bài thơ Khi mẹ
vắng nhà

Gv đọc bài thơ

Gv nêu câu hỏi thảo luận

Gv nhận xét, kết luận: Bạn nhỏ làm
các việc nhà vì thương mẹ, ḿn
chia sẻ nỗi vất vả với mẹ. Việc làm
của bạn mang lại niềm vui và sự hài
lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là
một đức tính tớt mà chúng ta nên
học tập

HĐ3 Bạn đang làm gì ?

Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ
Gv nhận xét, kết luận: Chúng ta nên
làm những công việc nhà phù hợp
với khả năng.

HĐ 4: Điều này đúng hay sai?
Gv nêu lần lượt từng ý kiến
Gv kết luận: Các ý kiến b, d, đ là
đúng vì mọi người trong nhà đều
phải tự giác tham gia làm việc nhà,
kể cả trẻ em.

C. Củng cố dặn dò 3’

Gv nhận xét giờ học

Dặn dò vn học bài

Hs trả lời

Hs lắng nghe
Hs đọc lại

Hs thảo luận và nêu kết quả, nhận
xét

Hs thảo luận nhóm 2

Đại diện nhóm trình bày kết quả
Hs nhắc lại

Hs thể hiện bằng cách giơ tay hoặc
thẻ

Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
TOÁN

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5. Biết giải
bài toán về nhiều hơn, Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.

- Hs vận dụng thực hành tốt
- Hs cẩn thận khi làm bài

II. Chuẩn bi Gv: Bảng nhóm, que tính

Hs: Vở, bút, que tính

III. Cac ho t a đơng d y h c a o

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A. Kiêm tra (5’)

Gv nhận xét ghi điểm

B. Bài mới (27’)

1.Giới thiệu bài

2. Giới thiệu phép cộng 26 + 5
Gv nêu bài toán

Cho hs thao tác trên que tính để tìm
kq’và trả lời

Gv hướng dẫn đặt tính và tính
Gv nhận xét, chớt kq’đúng
3. Thực hành

Bài 1 ( dịng 1 )Tính

Gv củng cố về cách tính
Bài 3 Giải tốn

Gv củng cớ cách giải bài

Bài 4 Đo độ dài các đoạn thẳng
Gv nhận xét củng cố về đo dộ dài đoạn
thẳng

C. Củng cố dặn dò (3’)

Gv nhận xét giờ học
. Dặn về nhà làm bài

Hs làm bảng con 37+5, 67+7

Hs nghe, nhắc lại bài tốn

Hs thực hành trên que tính, nêu kq’
Hs quan sát, nêu lại cách tính theo cột
dọc

Hs nêu yêu cầu

Hs làm bài vào vở + đổi vở kiểm tra
kq’, thi làm bài nhanh

16 36 46 56
+ + + +
4 6 7 8
20 42 53 64
Hs nêu yêu cầu

Hs tự tóm tắt và làm bài vào vở + bảng

nhóm

Hs trình bày kq’
Bài giải:

Tháng này tổ em được số điểm 10 là:
 16 + 5 = 21 (điểm)

Đáp số: 21 điểm
Hs thực hành đo, nêu kq’
Hs nhắc lại nội dung bài

SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Biết thực hiện phịng tránh tai nạn đ́i nước, an toàn giao thơng, dịch cúm
H1N1, phịng chớng ma túy, chơi các trò chơi dân gian

- Hs có tinh thần phê và tự phê cao

- Hs chăm học, đoàn kết, ngoan ngỗn, lễ phép.

II. Nợi dung sinh hoạt

1. Báo cáo kết quả của tuần 7

- Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần của tổ mình
- Lớp trưởng nhận xét

- GV nhận xét chung

- Bình bầu cá nhân xuất sắc
- Tuyên dương, phê bình

- Sinh hoạt văn nghệ: múa,hát, kể chuyện

2. Phương hướng hoạt động tuần 8

- Duy trì mọi nền nếp học tập, ra vào lớp.

- Tiếp tục thi đua học tập lấy thành tích chào mừng ngày 20 tháng 10, 20 tháng
11

- Tiếp tục chơi các trò chơi dân gian.
- Thực hiện an toàn giao thơng,.

-Phịng chớng ma túy, phịng tai nạn đ́i nước

</div>

GA lop2 tuan 7 CKTKN

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về