lich su the gioi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (612.53 KB, 113 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

( Nhận bàn giao từ đ/c Trịnh Thị Huệ từ ngày 1/9/2010)

_______________________________________________________

Ngày soạn:3.9.2010 Ngày dạy: 6.9.2010 Lớp 8A,B

Tiết 5: Bài 3 :

Chủ nghĩa T bản đợc xác lập

trên phạm vi thế gii

1. Mục tiêu bài dạy

:

a

. Kiến thức

:

- Giỳp hc sinh nắm đợc về cuộc cách mạng công nghiệp: Nội dung, hệ quả,

xác lập chủ nghĩa t bản trên phạm vi thế giới.

- Nắm đợc một số phát minh chủ yếu về kĩ thuật và q trình cơng nghiệp

hố ở các nớc Âu – Mĩ từ giữa TK XVIII – giữa TK XIX.

- Cuéc CM TS næ ra ë mét sè nớc với những hình thức khác nhau.

- ụi nột về quá trình chiến đấu giữa CNTB và chế độ PK trên phạm vi tồn

thế giới và q trình xâm lợc thuộc địa, sự hình thành hệ thống thuộc địa.

b

. Kĩ năng:

Hc sinh bit khai thỏc ni dung v s dụng kênh hình trong SGK, trình

bày đợc quá trình xâm lợc thuộc địa và sự hình thành hệ thống thuộc địa.

c

. Thái độ

:

Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa t bản đã gây lên bao đau khổ cho

nhân dân lao ng trờn th gii

2 . Chuẩn bị của GV và HS:

a.

Chuẩn bị của GV

:

- Nghiên cứu soạn giáo án

- Su tầm tài liệu tham khảo phục vụ bài dạy

b.

Chuẩn bị của HS

:

- Học bài cũ

- Chuẩn bị bài mới, tìm hiểu nội dung và kênh hình

3. Tiến trình bài dạy:

a. Kiểm tra bài cũ:

(5 phút)

Hỏi

: Em hÃy trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản Pháp cuối thế

kỉ XVIII?

Tr li

: Cỏch mng t sản Pháp cuối thế kỉ XVIII đã lật đổ đợc chế độ

phong kiến, đa giai cấp t sản lên cầm quyền, tiến tới chủ nghĩa t bản.

Cách mạng đã có ảnh hởng lớn đến phong trào đấu tranh giành độc lập

trong nớc và các nớc khác trên thế giới song vẫn còn một hạn chế cha đáp ứng

đ-ợc đầy đủ quyền lợi của nhân dân.



Giíi thiƯu bµi

(1 phót)

Nh các em đã biết vào cuối thế kỉ XVII cách mạng t sản Anh đã thành

công và đa chủ nghĩa t bản đi lên phát triển và giai cấp t sản lên cầm quyền. Sau

khi cách mạng thành cơng tình hình nớc Anh cũng nh một số nớc khác ra sao?

Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hụm nay.

b.

Dạy nội dung bài mới:

?

G

Em hÃy nhắc lại cuộc cách mạng t sản

đầu tiên trên thế giới diễn ra ở đâu?

- Hà Lan thế kỉ XVI

- Anh gi÷a thÕ kØ XVII

Sau khi hồn thành cuộc cách mạng Anh đã

có những chuyển biến căn bản về kinh tế

chính trị. Q trình đó là một cuc cỏch

I. Cách mạng công nghiệp:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

20'

?

G

?

H

?

H

G

?

mạng đánh dấu sự phát triển sản xuất ở Anh.

Em hiÓu thÕ nµo lµ cách mạng công

nghiệp?

- Sản xuất t bản chủ nghĩa, thúc đẩy việc

phát minh máy móc đẩy mạnh sản xuất và

hình thành hai giai cấp t sản và vô sản

- Sản xuất t bản chủ nghĩa là gì các em đã

đợc biết ở bài 1 lịch sử 8

Vậy ở Anh bớc phát triển của sản xuất t

bản chủ nghĩa đợc biểu hiện nh thế nào?

Em hãy kể

tên một số phát minh ở Anh

thời kì này?

- M¸y kÐo sợi Gien-ni (hình 12, 13)

Quan sát hai bøc tranh h×nh 12, 13 em cã

nhËn xÐt g×?

Hình 12: Những ngời phụ nữ đang kéo sợi

mỗi ngời điều khiển một cọc sợi bằng tay,

tốc độ chậm nên cần nhiều ngời làm để cung

cấp cho chủ bao mua (cách quay sợi này

chúng ta vẫn thấy ở một số gia đình nơng

thơn hiện nay nh trong bản và sử dụng số

l-ợng ớt)

Hình 13: Máy kéo sợi Gien-ni chỉ có một

ngời điều khiển cỗ máy với 16 cọc sợi năng

xuất tăng 8 lần so với kéo sợi thđ c«ng b»ng

tay

Học sinh đọc phần in nghiêng SGK

- Từ chỗ một ngời kéo sợi với một cọc sợi

Giêm Ha Grivơ đã sáng chế ra máy kéo sợi

năm 1764 và đặt tên máy đó bằng tên con

gái mình là Gien-ni.

Máy kéo sợi Gien-ni cũng phải quay bằng

tay nên đến năm 1769 nhà kĩ thuật Giôn Cây

đã phát minh ra thoi bay và cũng làm tăng

năng xuất kéo sợi gấp hai lần. Từ khi đó

máy kéo sợi Gien-ni đã giải quyết đợc nạn

"đói sợi" cho máy dệt, khi đó

Theo em điều gì sảy ra trong ngành dệt

của nớc Anh khi máy kéo sợi Gien-ni đợc sử

dụng rộng rãi?

- Làm tăng năng xuất lao động, dẫn đến sản

phẩm sợi d thừa

Trớc tình hình đó phải có địi hi gỡ cho

ngnh dt?

- Năm 1785

é

t - mơn Các - rai chế tạo ra

máy dệt đầu tiên ở Anh làm tăng năng xuất

40 lần so với dệt bằng tay

é

t - mơn Các - rai là một linh mục ở nông

thôn chế tạo ra máy dệt đầu tiên ở Anh và về

sau này máy dệt cũng đợc chạy bằng sức

n-ớc

ViƯc sư dụng máy móc chạy bằng sức nớc

có điểm hạn chế nào không? Vì sao?

1. Cách mạng công nghiệp ở

Anh

Nhng năm 60 của thế kỉ

XVIII máy móc đợc phát

minh và sử dụng nhiu

Ngành dệt

- Năm 1764 sáng chế máy

kéo sợi Gien-ni

- Năm 1769 phát minh máy

kéo sợi chạy bằng sức nớc

- Năm 1785 chế tạo m¸y dƯt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

?

G

?

G

?

G

?

- Do chạy bằng sức nớc nên các nhà máy

phải xây dựng gần những khúc sông chảy

xiết về mùa đơng máy phải ngừng hoạt động

vì nớc đóng băng. Do vậy việc cải tiến phát

minh máy móc ở Anh khơng ngừng để phù

hợp chính vì thế các phát minh hiện đại hơn

đã ra đời.

Quan sát hình 14 chân dung Giªm - O¸t

(1736 - 1819)

Ơng là một kĩ s đã phát minh ra máy hơi

nớc nhng trớc đó 20 năm đã có một ngời thợ

Nga tên là Pôn - du - nốp đã chế tạo ra máy

hơi nớc nhng khơng đợc sử dụng.

- Từ khi có máy hơi nớc các nhà máy có thể

xây dựng ở bất cứ nơi nào thuận tiện nên nó

có thể đợc coi là một phát minh vợt bậc so

với những phát minh trớc đó. Và sau này

máy hơi nớc đợc áp dụng trong nhiều ngành

khác.

Qua đây em thấy việc phát minh và sử

dụng máy móc trong ngành dệt ở Anh bấy

giờ đã đem lại kết quả gì?

-Nhờ có phát minh máy móc lao động bằng

chân tay đã đợc thay thế bằng lao động máy

móc. Vì vậy từ xa đến nay chúng ta ln

khuyến khích những phát minh sáng tạo của

con ngời. Nh ngày nay, công nghệ thông tin

đã ngày càng phát triển hơn.

ở

Việt Nam

chúng ta đã có chơng trình thi: Những tài

năng trẻ; chế tạo rơ bốt...

Máy móc đợc áp dụng trong ngành giao

thông vận tải nh thế nào? Vì sao?

M¸y mãc ¸p dơng vËn chun nguyên liệu

và sản phẩm tiêu dùng là rất cần thiết

ĐÃ có những phát minh nµo trong ngành

giao thông vận tải

Quan sát hình 15 em hãy tờng thuật lại

buổi lễ khánh thành đờng sắt xe lửa đầu tiên

ở Anh?

- Đây là buổi lễ khánh thành đờng sắt xe

lửa đầu tiên ở Anh năm 1825. Trớc hơm đó

nhân dân suốt đêm không ngủ, tập chung

dọc đờng sắt, đến giờ quy định xe lửa

chuyển bánh. Đầu máy kéo 33 toa do Giooc

- giơ Xti - phen - sơn lái. Ông là ngời thợ cơ

khí tự học thành kĩ s và chế tạo ra đầu máy

xe lửa này. Quần chúng đi trớc một ngời

cầm cờ cỡi ngựa theo sau là đoàn kị sĩ đến

đoạn dốc tầu tăng tốc bỏ lại xa các kị sĩ với

vận tốc 24 km/h. Mọi ngời kinh ngạc và sợ

hãi.

Từ khi xuất hiện xe lửa ngành đờng sắt ó

phỏt trin nh th no?

- Năm 1830: 108 km

- Năm 1850: 10 000 km

GTVT ph¸t triển có ý nghĩa gì trong việc

-> Năng xuất tăng vợt bậc.

Ngành giao thông vận tải

- Đầu thế kỉ XIX có tầu thuỷ

chạy bằng hơi nớc

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

?

G

?

G

?

G

?

G

10'

?

G

?

H

?

phát triển kinh tÕ nãi chung?

- Cïng víi sù ph¸t triĨn cđa các ngành công

nghiệp nhẹ, công nghiƯp nỈng cịng phát

triển

- Giáo viên giải thích công nghiệp nhe, công

nghiệp nặng

ë

Anh lóc bÊy giê c«ng nghiƯp nặng phát

triển nh thế nào? Vì sao nó lại ph¸t triĨn

nh thÕ?

- Máy móc và đờng sắt phát triển địi hỏi

cơng nghiệp nặng nh sản xuất gang, thép,

than đá phát triển để phục vụ nguyên liệu

cho việc sản xuất máy móc và làm đờng sắt.

Năm 1850 có 1/2 số lợng gang thép, than đá

trên thế giới

Từ sự phát triển trên đã dẫn đến sự biến

đổi gì ở Anh lúc bấy giờ?

- Níc Anh từ sản xuất nhỏ thủ công chuyển

sang sản xuất bằng máy móc

Tại sao cách mạng công nghiệp lại diễn ra

ở Anh chứ không phải ở các nớc khác?

Vì Anh sớm hồn thành cuộc cách mạng t

sản nên nhanh chóng đi vào ổn định và phát

triển kinh tế theo hớng sản xuất t bản chủ

nghĩa nh đã nói ở trên

Chính từ sự nhạy bén đó cơng nghiệp hố

diễn ra ở Anh sớm hơn các nớc khác khoảng

60 đến 100 năm

Anh đợc gọi là "công xởng của thế giới" nó

hoạt động khoảng 60 năm sau mới với tay ra

một số nớc khác nh Pháp, Đức. Vậy q

trình cách mạng cơng nghiệp ở Pháp, Đức

diễn ra nh thế nào chúng ta cùng tìm hiểu:

Em hãy cho biết q trình diễn ra cách

mạng cơng nghiệp ở Pháp?

-Năm 1850 gang, sắt tăng 3 lần, đờng sắt

tăng 100 lần, có khoảng 27 000 máy hơi

n-ớc...

Từ những kết quả trên đã đem lại cho

Pháp vị trí nh thế nào về kinh tế trên thế

giới?

Vì sao Pháp phát triển nhanh chóng nh

vËy?

-Pháp không mất thời gian để phát minh

sáng chế máy móc nh Anh mà chỉ thừa kế

những thành tựu khoa học của Anh và phát

triển

Cách mạng công nghiệp ở Đức diễn ra

nh thế nào?

- ở Đức lóc nµy tuy cha thèng nhÊt nhng

cách mạng công nghiệp vẫn diễn ra và phát

triển nhanh chóng. Than, sắt, thép tăng 2 - 3

lần, máy hơi nớc tăng 6 lần

So sánh và cho biết việc áp dụng máy

móc và phát triển kinh tế chung ở Đức có gì

Gúp phn tăng trởng kinh tế

phục vụ đời sống xã hội



C

ông nghiệp nặng

- Sn xut gang, thộp, than ỏ

phỏt triển

-> Anh trë thµnh nớc công

nghiệp phát triển nhất thế

giới

2. Cách mạng công nghiệp ở

Pháp, Đức:

ở P

háp

:

- Từ năm 1830 các ngành sản

xuất tăng nhanh

Kinh t phỏt triển đứng thứ

hai trên thế gii

ở

Đức

:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

?

G

?

G

7'

?

G

khác với Anh, Pháp ?

Quan sát hình 16 em hÃy cho biết việc áp

dụng máy móc trong nông nghiệp có kết quả

nh thế nào ?

- õy l hỡnh ảnh một cỗ máy đập lúa với số

lợng lúa nhiều nhng chỉ có 5 ngời thực hiện,

năng xuất lao động tăng rất nhiều so với làm

thủ công bằng tay. Ngoài ra còn áp dụng

máy móc trong cày, bừa, gặt...

Với sự phát triển trên đã đa Đức ở vị trí

nào trên thế giới về cơng nghiệp?

Vì sao cách mạng cơng nghiệp ở Đức lạ

i

có tốc độ phát triển nhanh hơn Anh, Pháp ?

- Cũng giống nh Pháp, Đức không mất thời

gian phát minh và cải tiến máy móc hiện

đại, hơn thế Đức cịn áp dụng máy móc phát

triển trong nông nghiệp và các ngành khoa

học.

Từ sự biến đổi về kinh tế của 3 nớc lớn ở

chân Âu đã làm thay đổi bộ mặt của cả châu

lục. Vậy cách mạng cơng nghiệp đã đem lại

những hệ quả gì chúng ta cùngtìm hiểu:

Em hãy xác định hệ quả lớn nhất của cách

mạng cơng nghiệp là gì?



T

h¶o luËn nhãm

:

Quan sát lợc đồ hình 17, 18 trong SGK

các nhóm hãy so sánh nớc Anh trớc và sau

khi hoàn thành cách mạng cụng nghip?

-

Đáp án:

+ Trớc cách mạng cơng nghiệp: Chỉ có 5

trung tâm sản xuất thủ công, 4 thành phố lớn

trên 50 000 dân, cha có đờng sắt

+ Sau cách mạng công nghiệp: vùng

công nghiệp mới bao trùm hầu hết cả nớc,

có 14 thành phố trên 50 000 dân, mạng lới

đờng sắt nối liền các thành phố và hải cảng,

khu công nghiệp ...

Các loại công nghiệp đã dẫn đến sự thay

đổi gì về xã hội ?

Em hÃy cho biết thành phần của giai cấp

t sản và vô sản ?

- Giai cấp t sản là những ông chđ cđa c¸c xÝ

nghiƯp

- Giai cấp vơ sản là những ngời lao động làm

thuê bị bóc lột

- Xuất phát từ thành phần của hai giai cấp

mà chế độ xã hội là t bản chủ nghĩa nên giai

cấp t sản có thế lực về kinh tế chính trị, giai

cấp vơ sản là những ngời nông dân lao động,

thợ thủ công và cơng nhân bị áp bức bóc lột

nặng nề, khơng có quyn lc gỡ.

á

p dụng máy móc cả ở trong

nông nghiệp

- Năm 1870 đứng thứ 3 trên

thế giới

3. Hệ quả của cách mạng

công nghiệp làm thay đổi bộ

mặt các n

ớc t

bản:



VÒ kinh tÕ

: Có nhiều khu

công nghiệp lớn và thµnh phè

lín



VỊ x· héi

:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

c. Cđng cè, lun tËp: ( 1p)

* Quan sát hình 17, 18 trong sgk em có nhận xét gì về sự thay đổi các khu

công nghiệp, các thành phố và số lợng dân c ở các thành phố đó ?

* Vào cuối thế kỉ XVII cách mạng t sản Anh đã thành công và đa chủ nghĩa

t bản đi lên phát triển và giai cấp t sản lên cầm quyền. Sau khi cách mạng thành

cơng tình hình nớc Anh cũng nh một số nớc khác đã có sự thay đổi lớn

…

.

d. H

íng dÉn HS tù häc ë nhµ:

(

1 phót)

- Về nhà các em học bài nắm đợc những ý cơ bản của bài

- Chuẩn bị bài sau: đọc phần II của bài, tìm hiểu lợc đồ hình 19, 20

___________________________________________

Ngày soạn: 5.9.2010 Ngày dạy:8.9.2010 Lớp 8A,B

Tiết 6. Bài 3:

Ch ngha T bn c xỏc lp

Trên phạm vi thế giới

(Tiếp

)

1. Mục tiêu bài dạy:

a

. KiÕn thøc

:

- Học sinh ghi nhớ đợc hệ quả của cách mạng chủ nghĩa và hiểu

đợc hệ quả quan trọng nhất.

- Nắm đợc nguyên nhân tới phong trào dân tộc, dân chủ ở châu

Âu và châu Mĩ đầu thế kỉ XIX.

- Cuéc CM TS nỉ ra ë mét sè níc víi nh÷ng hình thức khác nhau.

- ụi nột v quỏ trỡnh chiến đấu giữa CNTB và chế độ PK trên phạm vi tồn

thế giới và q trình xâm lợc thuộc địa, sự hình thành hệ thống thuộc địa.

b. Kĩ năng:

Rốn luyn k nng s dng kênh hình và lợc đồ

c

. Thái độ

:

Học sinh có ý thức ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc của các nớc

thuộc địa, có ý thức bảo vệ hồ bình chung.

Thấy đợc vai trị lớn lao của nhân dân trong sự nghiệp đấu tranh bảo vệ đất

nớc của các dân tộc.

2. ChuÈn bÞ cđa GV vµ HS

:

1. Thầy

: Nghiên cứu soạn gi¸o ¸n.

Lợc đồ khu vực Mĩ La Tinh đầu thế kỉ XIX, bản đồ thế giới

2. Trò

: Học bài cũ, đọc bài mới

B

.

PhÇn thể hiện trên lớp

I

. Kiểm tra bài cũ

: (5 phót)



Hái

:

Em h·y kĨ tªn những phát minh về KHKT của Anh đầu thế kỉ XIX?

Hệ quả của cách mạng công nghiệp là gì?

Trả lời:

- Các phát minh: Máy kéo sợi Gieni (1764), máy dệt (1785), máy hơi

n-ớc (1784), xe lửa, đờng sắt (1825)

- Hệ quả: Làm thay đổi bộ mặt các nớc t bản châu Âu, kinh tế có nhiều

trung tâm cơng nghiệp và đơ thị lớn.

VỊ x· héi cã 2 giai cấp cơ bản: T sản và vô sản

II

.

Dạy bài míi

:



Giíi thiƯu bµi míi

: (1 phót)

ở

tiết học trớc các em đã biết cuộc cách mạng công nghiệp ở châu Âu, cịn

châu Mĩ La Tinh thì có q trình biến đổi ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu bài học

hơm nay.

* Néi dung bµi :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

20'

?

G

?

Học sinh đọc thầm từ đầu -> t sản mới

Em h·y cho biết tình hình châu Âu, châu Mĩ

La Tinh thế kỉ XIX?

Ngun nhân nào dẫn đến tình tình đó?

- Do cc chiến tranh ở Bắc Mĩ, và cách

mạng t sản Pháp và thực dân Tây Ban Nha,

Bồ Đào Nha đang suy u

Trớc tình hình đó nhân dân các thuộc địa

đã làm gì?

Quan sát trên lợc đồ hình 19 các em hãy

thống kê các quốc gia t sản khu vực Mĩ La

Tinh c thnh lp ?

xác lập trên phạm vi thế

giới

1 . Các cuộc cách mạng t

sản

thế kỉ XIX

- Phong trào dân tộc dân chủ ở

châu Âu, châu Mĩ lên cao.

- Các thuộc địa khu vực Mĩ La

tinh nổi dậy đấu tranh giành

độc lập -> ra đời các quốc gia

t sản mới.

Gọi 1 số học sinh lên điền vào bảng:

Các qc gia t s¶n míi

Thời gian thành lập

Tên nớc

1810

1811

1821

1822

1828

1824

1830

1859

1864 - 1871

1861

á

c - hen ti na; chi lê; Cô lôm bi a

Pa - ra - goay.

Pê ru; Cô ta ri ca; En xa va ®o,Goa tê

-ma - la; Hôm - đu - rát,Mê - hi - c«.

Bra - xin.

U - ru - goay.

B« - l« - vi - a.

£ - cu - a - ®o; Vª- nª - xu - ª - la

Thèng nhÊt I - ta - li - a.

Thống nhất Đức.

Cải cách n«ng n« ë Nga.

G

?

G

?

Trong khi thực hiện cách mạng cơng

nghiệp thì Pháp đã tiếp tục cuộc cách

mạng t sản

Cách mạng t sản ở Pháp đã diễn ra thời

gian nào?

(Giải thích trên lợc đồ)

Phong trào này có ý nghĩa gì?

Cựng vi Phỏp thỡ Italia và Đức đã thống

nhất đợc đất nớc nh thế nào?

- Học sinh quan sát hình 22

Hỡnh 22 th hin cnh đoàn quân của ngời

anh hùng dân tộc Ga - ri - ban - đi tiến vào

Pa - léc - mô (Miền nam Italia) đợc nhân

dân vui mừng đón chào.

- Quan sát hình 23

Em cho biết vai trò của quần chúng

nhân dân nh thế nào trong việc thống nhất

đất nớc của Italia và Đức?

- Italia thống nhất đất nớc bằng con

đ-- Tháng 7 đ-- 1830: Cách mạng

t sản nổ ra ở Pháp, sau đó lan

rộng sang các nớc khác.

-> Làm rung chuyển chế độ

phong kiến.

- Italia đã thống nhất đất nớc

bằng các cuộc đấu tranh của

quần chúng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

G

?

G

17'

?

G

?

G

ờng từ dới lên đó là con đờng mà nhân dân

giữ vai trò quyết định trong sự nghiệp

thống nhất, mở đờng cho CBTB phát triển.

Còn ở Đức lại đi theo con đờng từ trên

xuống thống qua các cuộc đấu tranh đẫm

máu do quú tộc quân phiệt Phổ đứng đầu

(thủ tớng Bixmac). Vì lúc này qiai cấp vơ

sản đang hình thành cha đủ mạnh để đứng

đầu cuộc cách mạng. Giai cấp t sản thì sợ

phong trào cơng nhân nên đã ủng hộ quý

tộc quân phiệt Phổ dùng vũ lực để thống

nhất đất nớc bằng cách chiến tranh với các

nớc láng giềng.

Các cuộc cách mạng diễn ra dới nhiều

hình thức song đều chung một mục đích

đó là gì?

Sau khi các nớc châu Âu hồn thành cách

mạng cơng nghiệp và ổn định đất nớc thì

đã tiến hành xâm lợc các nớc

á

, Phi. Vì

sao? Chúng ta cùng tìm hiểu:

Em h·y cho biÕt nguyên nhân nào mà các

nớc t bản Tây Âu lại xâm lợc

á

, Phi?

Trong thi kỡ cỏch mng ch ngha, kinh

tế t bản chủ nghĩa phát triển nhanh chóng

làm tăng nhu cầu về thị trờng nguyên vật

liệu. Nên các nớc t bản phơng Tây đã đẩy

mạnh quá trình đi xâm lc cỏc nc chõu

ỏ

và châu Phi

Hc sinh c phn in nghiêng trang 27

Các nớc phơng Tây đã tiến hành xâm lợc

nh thế nào?

- Sử dụng lợc đồ thế giới

KĨ tªn các nớc bị phơng Tây xâm

chiếm ?

- ở

Trung Quốc năm 1840 Anh gây ra

cuộc chiến tranh thuốc phiện với triều

đình Mãn Thanh, mở đầu sự xâm chiếm

Trung Quốc. Sau đso các nớc Mĩ, Pháp,

Đức.... đua nhau xâm lợc Trung Quốc (về

sự kiện này các em đợc học ở bài sau)

- Đông Nam

á, P

hilippin là thuộc địa của

Bồ Đào Nha từ mấy thế kỉ trớc. Đến thế kỉ

XVII Hà Lan xâm lợc Inđônêxia. Anh

chiếm Miến Điện rồi Mã Lai. Pháp chiếm

Việt Nam, Lào, Campuchia. Xiêm trở

thành nơi tranh chấp giữa Anh và Pháp.

- Châu Phi đếm nửa đầu thế kỉ XIX vẫn là

nơi bí hiểm với t bản phơng Tây vì châu

Phi khi đó vẫn cịn ở tình trạng bộ tộc, bộ

lạc.

Anh có thuộc địa Kếp ở Nam Phi, Pháp có

thuộc địa Angiêri ở Bắc Phi. Đến nửa sau

thế kỉ XIX t bản phơng Tây mới dần đia

-> Mở đờng cho chủ nghĩa t

bản phát triển

2. Sự xâm l

ợc của t

bản ph

-

ơng Tây đối với các n

ớc

á

,

Phi:

Nguyên nhân

:

Xõm lc cỏc nc thuc a

á

,

Phi để đáp ứng nhu cầu thị

tr-ờng



DiÔn biÕn

:

- 1840: Anh x©m lợc Trung

Quốc, Miến Điện

- Tõy Ban Nha -> Phi Lip Pin

- Hà Lan -> Inđơnêxia

- Ph¸p -> ViƯt Nam, Lµo, Cam

pu chia

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

?

sâu vào lục địa châu Phi.

Học sinh đọc đoạn trích " Tuyên ngôn

Đảng Cộng Sản"

Kết quả của quá trình xâm lợc của các

nớc t bản phơng Tây là gì?

Kết quả:

-> Ch ngha t bn đợc xác lập

trên phạm vi thế giới

-> Hầu hết các nớc

á,

Phi lần

lợt bị biến thành thuộc địa của

thực dân phơng Tây

c. Cđng cè, lun tËp

: ( 1p)

* Qua bài học chúng ta thấy chế độ phong kiến lần lợt bị lật đổ ở các nớc

Châu Âu, Châu Mĩ, và các cuộc xâm lợc của chủ nghĩa t bảnPhơng tây đối với

Châu á, Châu Phi-> CNTB đã đợc xác lập trên phạm vi thế giới...

* Bài tập : Nối ô cột I với ô cột II bằng mũi tên cho đúng :

Cét I ( thêi gian)

Cột II ( Sự kiện )

Năm 1859 - 1870

Đấu tranh thống nhất I- ta- li - a

Tháng 2 - 1861

Đấu tranh thống nhất Đức

Năm 1864- 1871

Cải cách nông n« ë Nga

d- H

íng dÉn HS tù häc ë nhµ

: ( 1p')

- Về nhà các em học bài, nắm đợc những ý cơ bản của bài.

- Chuẩn bị bài sau: Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa

Mác. Yêu cầu đọc bài, trả lời các câu hỏi trong bài và tìm hiểu những bc tranh

trong bi.

Ngày soạn: .9.2010 Ngày giảng: .9.2010 Lớp 8A,B

Tiết 7.Bài 4

:

Phong trào công nhân

V s ra i ca ch ngha mác

1- Mục tiêu bài dạy

:

a.

KiÕn thøc

:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

nhân trong những năm 1830 -1840. Nắm đợc phong trào công nhân

quốc tế, tạo điều kiện, tiền đề cho lí luận cách mng.

b.

Kĩ năng

:

Rốn luyn kĩ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử

c.

Thái độ

:

Nhận thức đợc quy luật: " ở đâu có áp bức, ở đó có đấu tranh.

2. Chuẩn b

ị của GV và HS:

a

.

Chuẩn b

Þ cđa GV

:

- Nghiên cứu soạn giáo án

- Tranh nh v phong tro đấu tranh của giai cấp công nhân

b.

ChuÈn b

ị của HS

:

Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo yêu cầu

3. Tiến trình bài dạy

:

a

.

Kiểm tra bài cũ

(10 phót - KiĨm tra giÊy)

*

Hái:

Nêu và giải thích những giai đoạn thắng lợi của chủ nghĩa t bản đối với chế

độ phong kiến?

*

Tr¶ lêi

:

Các giai đoạn thắng lợi của chủ nghĩa t bản đối với chế độ phong kiến: Các

cuộc cách mạng t sản đầu tiên nh Anh, Pháp, Đức đã có ảnh hởng lớn đến phong

trào giải phóng dân tộc, sau phong trào cách mạng t sản trong giai đoạn 1848

-1849...

Giai đoạn 1864 - 1871...

Kt qu ca cỏc phong tro trên: Lật đổ chế độ phong kiến

Mở đờng cho chủ nghĩa t bản phát triển...

* Giíi thiƯu bµi

(

1phót)

Giai cấp cơng nhân ra đời và lớn mạnh cùng với sự hình thành và phát triển

của chủ nghĩa t bản. Do đối lập về quyền lợi, mâu thuẫn giữa công nhân và t sản

ngày càng gay gắt đã dẫn tới cuộc đấu tranh của giai cấp ngay từ những buổi đầu.

Q trình đó diễn ra nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hơm nay:

b. Dạy nội dung bài mới

:

18'

?

G

?

G

Vỡ sao ngay từ khi mới ra đời giai cấp

công nhân đã đấu tranh chống chủ nghĩa

t bn?

Quan sát hình 24 em có nhận xét gì?

- Tr em phải làm việc quá sức trong điều

kiện làm việc hết sức vất vả và độc hại...

(mơ tả bức tranh)

Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động

trẻ em?

- Năm 1833 một công nhân nhỏ tuổi đã kể:

" Tôi năm nay 12 tuổi, đã làm việc trong

xởng dệt từ năm ngoái. Bình quân mỗi

ngày làm việc 12 giờ 30 phút. Thỉnh

thoảng cịn phải làm thêm giờ"

Một ngời khác kể: "Tơi đã làm việc 2 năm

ở đây từ lúc 12 tuổi, hàng ngày phải làm

việc 16 giờ. Giờ đây tôi không chịu đợc

nữa, bị ốm nên đã đề nghị rút xuống 12

giờ. Ơng chủ bảo tơi: Nếu vậy thì mày ra

I. Phong trào công nhân

nửa đầu thế kỉ XIX:

1. Phong trào đập phá máy

móc và bÃi công

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

?

H

?

G

12'

?

G

?

G

?

khi nh mỏy, đừng quay lại nữa".

- Lý do khiến các ông chủ chọn lao động

nhỏ tuổi là để trả cơng ít và dễ sai khiến...

Vậy phong trào công nhân đã diễn ra nh

thế nào?

Theo em vì sao công nhân lại đập phá

máy móc và đốt xởng?

- Đây cũng là một hình thức phản đối.

Nh-ng do nhận thức cịn thấp nên cơNh-ng nhân

t-ởng lầm máy móc làm cho họ cực khổ nên

đập phá chứ khơng biết rằng đó chính là

do những ơng chủ t sản.

Ngồi ra họ cịn đấu tranh bằng cách nào?

Q trình đấu tranh đó đã dẫn đến hệ quả

gì?

Em hiểu gì về tổ chức cơng đồn?

- Cơng đồn là tổ chức nghề nghiệp của

cơng nhân, có nhiệm vụ đồn kết tổ chức

họ đấu tranh địi quyền lợi cho mình.

(Giáo viên liên hệ với tổ chức cơng đồn

ngày nay)

Từ khi thành lập các phong trào của

công nhân đã diễn ra nh thế nào?

Chúng ta cùng tìm hiểu:

Em h·y tr×nh bày những sự kiện chủ yếu

của phong trào công nhân trong những

năm 1830 - 1840 ?

Quan sỏt hỡnh 25 em có nhận xét gì

về phong trào hiến chơng ở Anh?

- Hình thức của phong trào này là mít tinh,

biểu tình đa kiến nghị địi quyền bầu cử,

địi tăng lơng, giảm giờ làm.

KÕt qu¶ cđa các phong trào trên là gì?

Nguyên nhân thất bại của các phong

trào trên?

- Hu ht các phong trào diễn ra đều

do tự phát, do bị áp bức nặng nề,

những ngời công nhân đã không chịu

đựng đợc bùng lên đấu tranh đòi

quyền lợi. Thể hiện rõ quy luật: ở đâu

có áp bức, ở đó có đấu tranh

(Liªn hƯ với giai đoạn đầu của cách mạng

Việt Nam)

- Cui th kỉ XVIII phong trào

đập phá máy móc, đốt xởng

diễn ra mạnh mẽ ở Anh.

- Bãi cơng, địi tăng lơng, giảm

giờ lm.

-> Công nhân thành lập các

công đoàn

2. Phong trào công nhân

trong những năm 1830 - 1840

*

Diễn biến

:

-

ở

Pháp năm 1831: Công nhân

dệt tơ Li-ông khởi nghĩa địi

thiết lập chế độ cộng hồ.

-

ở

Đức 1844 công nhân dệt

Slơ - din khởi nghĩa phản đối

sự hà khắc và điều kiện sinh

hoạt

-

ë A

nh 1836 - 1847 diƠn ra

"phong trµo hiÕn chơng".

* Kết quả:

- Cỏc cuc u tranh u thất

bại do thiếu tổ chức lãnh đạo và

cha có đờng lối đúng đắn.

*

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

G

Tuy các phong trào trên thất bại nhng đã

có ý nghĩa nh thế nào?

Lý luận cách mạng đã đợc ra đời xuất phát

từ các phong trào công nhân, ngời đa ra lý

luận cách mạng đầu tiên đó là Các - Mác

và Ăng - ghen. (Các em đợc tìm hiểu ở

phần sau)

điều kiện cho sự ra đời lý luận

cách mạng.

c. Cđng cè, lun tËp: ( 1p)

Qua bài hôm nay chúng ta thấy giai cấp công nhân ra đời và ngay từ những

buổi đầu đã đấu tranh với hình thức nh: bãi cơng, đập phá máy móc... với tổ chức

đầu tiên của giai cấp cơng nhân là cơng đồn, phong trào đã điễn ra sơi nổi và

mạnh mẽ ở thế kỉ XIX trong thập niên đầu, tuy nhiên các phong trào ch a đạt đợc

kết quả cao song đã có một ý nghĩa lịch sử to lớn, mở ra cho giai đoạn phát triển

về sau.

d. H

íng dÉn HS tù häc ë nhµ

(1p')

- Về nhà yêu cầu các em học bài, nắm đợc những ý nghĩa cơ bản của bài.

Chuẩn bị tiết sau: Phần II của bài, su tầm các t liệu về Mác và Ăng

-ghen.

_____________________________________

Ngày soạn : 9.2010 Ngày giảng: .9.2010 Líp 9A,B

TiÕt 8 Bµi 4:

Phong trào cơng nhân

Và sự ra i ca ch ngha mỏc

1 -Mục tiêu bài dạy

:

a. KiÕn thøc

:

Giúp hs nắm đợc phong trào công nhân là tiền đề cho sự ra đời lý luận cách

mạng đó là chủ nghĩa Mác -do Mác và ăng -ghen sáng lập .

Chủ nghĩa Mác với " Tuyên ngôn của Đảng cộng sản" ra đốic một

ý nghĩa rất quan trọng cho phong trào giải phóng dân tộc sau này .

b. Kĩ năng :

HS biết phân tích so sánh các sự kiện lịch sử.

Bớc đầu biết làm quen với hình thức tuyên ngôn của Đảng cộng

sản.

c. Thỏi

:

HS ý thc đợc lí luận cách mạng của chủ nghĩa Mác. ý thức đợc vai trò của

Mac và Ăng-ghen.

2- Chuẩn bị của GV và HS

:

a. Chn bÞ cđa GV

: - Nghiên cứu soạn giáo ¸n

- T liÖu về Mác và Ăng -ghen

b.

Chuẩn bị cña HS

:

Häc bµi cị

Đọc bài mới

3. Tiến trình bài dạy:

a- KiĨm tra bµi cị :

(5p')

*

Hái

:

Trình bày kết quả của phong trào đấu tranh của công nhân ở các nớc Châu

Âu trong nửa đầu thế kỉ XIX?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Phong trào nổ ra rộng khắp với quy mô lớn, song đều thất bại do

thiếu sự lãnh đạo vững vàng và cha có đờng nối đúng đắn .

Mặc dù thất bại song phong trào đã có một ý nghĩa lịch sử to lớn .

:

*

Giíi thiƯu bµi

: (1p')

ở tiết học trớc các em đã đợc biết về phong trào cơng nhân nó đã đánh dấu

một thời đấu tranh mang tính độc lập của giai cấp cơng nhân . Chính phong trào

này đã mở đờng cho lí luận cách mạng nh thế nào ? Chủ nghĩa cộng sản ra đời

nh thế nào ? Chúng ta cùng tim hiểu trong bài học hôm nay :

b. Dạy nội dung bài mới :

12'

?

H

G

10'

?

G

?

H

?

Em hãy tóm tắt những nét chính về

cuộc đời và sự nghiệp của Mác và Ăng

- ghen ?

- 23 tuổi Mác đã đỗ tiến sĩ triết học và

nghiên cứu khoa học, hoạt động cỏch

mng.

- HS quan sát chân dung 2 ông và gv

giới thiệu thêm về 2 ông.

-Hai ụng u cho rằng sứ mệnh lịch sử

của giai cấp công nhân (g/c vô sản ) là

đánh đổ ách thống trị của giai cấp t sản ,

giải phóng dân tộc giải phóng lồi ngời

thốt khỏi áp bức bóc lột .

Từ khi Ăng -ghen sang Pháp đã gặp

Mác 2ngời kết bạn và tình bạn giữa

2ngời thật bền chặt và cảm động . Từ đó

mỗi khi nhắc đến Mác là ngời ta nghĩ

ngay đến Ăng-ghen và ngợc lại . Hai

ngời có một sự đồng cảm và cùng t

t-ởng. Để biết đợc Đảng cộng sản đã ra

đời nh thế nào , chúng ta cùng tìm hiểu :

Em hiểu gì về tổ chức "đồng minh

những ngời cộng sản "?

- Mác và Ăng -ghen cùng đợc uỷ nhiệm

soạn thảo cơng lĩnh của hội đồng minh

Tuyên ngôn của đảng cộng sản ra đời

trong hoàn cảnh nào ?

Cơng lĩnh của đồng minh đợc cơng bố ở

Ln Đơn -Anh dới hình thức một bản

tun ngơn -Tun ngơn của Đảng cộng

sản.

Quan s¸t h×nh 28.

Néi dung chÝnh của bản tuyên ngôn

là gì ?

Tuyên ngôn kết thúc bằng lời kêu gọi:

"Vô sản tất cả các nớc đoàn kết l¹i"...

II. Sự ra đời của chủ ngha

Mỏc

:

1 . Mác và Ăng- ghen

:

- C¸c M¸c (1818-1883)

- ¡ng -ghen (1820- 1895 )

=> Là hai nhà hoạt động cách

mạng lớn .

2 . "Đồng minh những ng

ời cộng

sản" và "Tuyên ngôn của đảng

cộng sản" :

-" Đồng minh nhữnh ngời cộng

sản " Là đồng minh những ngời

chính nghĩa . đây là chính đảng

độc lập đầu tiên của giai cấp vô

sản .

- Tháng 2-1848 "Tun ngơn của

đảng cộng sản " ra đời .

Tuyªn ng«n

:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

G

?

14'

?

G

?

H

?

H

?

G

Theo em tun ngơn ra đời có ý ngha

gỡ ?

Phong trào công nhân từ năm

1848-1870 có những nét gì nổi bật ?

Mc dù thành quả cách mạng rơi vào

tay t sản nhng cơng nhân đã có sự trởng

thành vợt bậc trong đấu tranh, nhận thức

rõ hơn về vai trò của giai cấp mình và

tinh thần đồn kết quốc tế cao. Chính vì

thế mà quốc tế thứ nhất đã ra đời.

Vậy Quốc tế thứ nhất ra đời trong hoàn

cảnh nào ?

-Cho HS quan sát hình 29 (sgk)

Quan sát hình 29 em hÃy miêu tả quang

cảnh của buổi lễ ?

-Ngy 28-9-1864 trong cuộc mít tinh

lớn ở Luân Đơn có các đại biểu công

nhân nhiều nớc tham gia, đã thành

lập :Hội liên hiệp lao động quốc tế ,sau

gọi là Quốc tế thứ nhất .

Em h·y cho biết ai là ngời có vai trò to

lớn trong tổ chøc nµy ?

Mác là đại biểu của cơng nhân Đức đợc

cử vào ban lãnh đạo và trở thành linh

hồn của Quốc tế thứ nhất .

Mục đích và việc làm của Quốc tế thứ

nhất là gì ?

BiĨu hiƯn cđa việc thúc đẩy phong trào

công nhân phát triển là gì ?

- Năm 1868 bÃi công ở Anh thắng lợi

- Năm 1868-1869 công nhân mở ở Bỉ

liên tục bÃi công ...

- 4 chơng:nêu rõ quy luật phát

triển của xÃ hội loài ngời là thắng

lợi của CNXH...

=> Là văn kiện quan träng cña

chñ nghÜa x· héi khoa häc.

3. Phong trào công nhân từ năm

1848 đến năm 1870- Quốc tế thứ

nhất

:

-1848-1849 :giai cấp vô sản Châu

Âu đấu tranh quyết liệt chống t

sản

+ ở Pháp ngày 23-6-1848 công

nhân Pa -ri khởi nghĩa .

+ở Đức công nhân thợ thủ công

nổi dậy .

- Từ sau 1848-1870 :CHẹ NGHĩA

T BảN giành thắng lợi

- Ngy 28-9-1884 Quốc tế thứ

nhất đợc thành lập ở Luân Đôn.

- Mác là đại biểu trong ban lãnh

đạo - là linh hồn của Quốc tế thứ

nhất

-Truyền bá học thuyết, thúc đẩy

phong trào công nhân phát triển

đấu tranh chống những t tởng sai

lệch .

c. Cđng cè, lun tËp:

(3p)

Nh vậy từ khi phong trào công nhân tởng thành đã thúc đẩy việc ra đời của

lí luận cách mạng. Và từ khi có lí luận cách mạng đã làm cho thình hình giữa

giai cấp vô sản với giai cấp t sản đã có sự thay đổi . Đánh dấu sự kiện đó là sự ra

đời của " Tuyên ngôn Đảng cộng sản " và sự ra đời của Quốc tế thứ nhất .

* Bµi tËp

:

Mác và Ăng - ghen có vai trị nh thế nào đối với Quốc tế thứ nhất ? Em

hãy đánh dấu x vào



em cho là đúng :

Mác và Ăng -ghen thành lập" Đồng minh những ngời chính nghĩa "

"Đồng minh những ngời cộng sản "là chính đảng độc lập đầu tiên của

giai cấp vô sản là lực lợng đánh đổ chế độ t sản.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Trun b¸ häc thut M¸c .

d. H

íng dÉn HS tù häc ë nhµ

:

(1p,)

-Về nhà ccác em học bài nắm đợc quá trình thành lập Quốc tế thứ nhất và

sự trởng thành của giai cấp công nhân.

- Chuẩn bị bài sau: đọc trớc bài 5

________________________________________

Ngày soạn: 9.12010 Ngày dạy: 9.2010 Lớp 9A,B

Ch

¬ng II:

Các nớc âu mĩ cuối thế k XIX

n u th k XX

Tiết 9. Bài 5:

Công x· Pa- ri 1871

- Mục tiêu bài dạy

1

:

a. Kin thc

:

HS nm c :

Nguyên nhân bùng nổ và diễn biến của công xÃ Pa - ri .

Những thành tựu của công xÃ . Công xÃ Pa -ri là nhà nớc kiểu mới .

b

. Kĩ năn

g :

Nâng cao khả năng trình bày và phân tích các sự kiện lịch sử, liên hệ kiến

thức đã học với thực tại .

c

. Thái độ

:

HS thấy đợc năng lực lãnh đạo, quản lí nhà nớc của giai cấp vô sản - chủ

nghĩa anh hùng cách mạng .

Giáo dục lòng căm thù đối vớ giai cấp bóc lột tàn ác, biét thơng cam và

thấu hiểu tầng lớp giai cấp vơ sản.

2- Chn bÞ cđa GV vµ HS :

a

. Chuẩn bị của GV

: - Soạn giáo án

- Sơ đồ bộ máy hội đồng công xã.

b

.

Chn bÞ cđa HS

: -Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo yêu cầu .

3. Tiến trình bài dạy:

a -

KiĨm tra bµi cị

: (5p')

*

Hái

:

Em h·y cho biết nội dung, vai trò của "Tuyên ngôn Đảng céng s¶n" ?

*

Trả lời

:

" Tuyên ngôn

Đảng cộng sản " gồm 1 phần mở đầu và 4 ch¬ng .

- Phần mở đầu : nêu lên mục đích , nguyện vọng của những ngời cộng sản.

Chơng 1: Phân tích quy luật phát triển của lồi ngời .

Chơng 2 : Nêu mối quan hệ giữa ngời cộng sản với giai cấp vô sản .

Chơng 3: Phê phán các quan điểm phi vô sản (quan điểm sai lệch )

Chơng 4 : Trình bày nguyên lí cơ bản về sách lợc của đảng cộng sản

- Kết thúc là lời kêu gọi "Vô sản tất cả các nớc đoàn kết lại! "

*Giíi thiƯu bµi míi

: (1p')

Trong những năm cuối thế kỉ XIX giai cấp vô sản Pháp đã vùng dậy đấu

tranh và lập ra nhà nớc của giai cấp vô sản đầu tiên trên thế giới . Vậy q trình

đó diễn ra nh thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay :

b. Dạy nội dung bài

mới:

15p'

?

H

Em hóy cho biết hồn cảnh nớc Pháp

tr-ớc khi cơng xã Pa -ri ra i ?

Vì sao Pháp tuyên chiến với Phổ ?

Nhằm giảm nhẹ các mâu thuẫn trong

n-ớc và ngăn cản quá trình thống nhất nn-ớc

I . S thành lập cơng xã

:

1. Hồn cảnh ra đời của

cơng xã

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

?

H

?

G

?

H

?

G

Đức. Vì khi đó Phổ là vơng quốc lớn của

Đức .

Kết quả của cuộc chiến đó nh thế nào ?

Vì sao lại có kết quả đó ?

- Pháp thất bại nặng nề do cha chuẩn bị

chu đáo, quân sự cha tập luỵên kĩ , thiếu

sự chỉ huy thống nhất, thiếu vũ khí,

trang thiết bị, khơng có kế hoạch tác

chiến -> hồng đế Pháp là Na- pơ -lê

-ơng III cùng 10 vạn quân bị Phổ bắt

làm tù binh

Trớc tình hình đó nhân dân Pa -ri đã

làmgì ?

- Công nhân, nông dan Pa ri đứng lên

khởi nghĩa lật đổ chính quyền Na- pơ-

lê- ơng III cùng10 vạn qn

Em hiĨu" chÝnh phđ vƯ qc "lµ g× ?

- Giải thích chính phủ vệ quốc : Cơ quan

lãnh đạo hành pháp cao nhất của những

ngời yêu nớc -giai cấp vô sản

- Do quân Phổ đang trên đà chiến thắng

đã tiến sâu vào Pa ri - Chính phủ t sản

vội vã xin đình chin.

Theo em tại sao chính phủ t sản Pháp

lại đầu hàng quân Phổ nhanh chóng nh

vậy?

- T sản Pháp sợ nhân dân hơn sợ quân

Đức nên đầu hàng Đức để rảnh tay

chống lại nhân dân .

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng viết : "T

bản Pháp khi ấy nh nhà cháy 2 bên, bên

thì Đức bắt chịu đầu, bên thì cách mệnh

nổ trớc mắt. T bản Pháp thề chịu nhục

với Đức chứ khơng chịu hồ với cách

mệnh ".

Thái độ của chính phủ vệ quốc và của

nhân dân Pháp sau ngày 4.9.1870 nh

thế nào ?

Nh vậy là 2 t tởng trái ngợc nhau . Chính

phủ t sản thì xin hàng Đức cịn nhân dân

lại kiên quyết đấu tranh bảo vệ tổ quốc .

Chính sự kiên quyết đấu tranh của nhân

dân đã thúc đẩy phong trào đấu tranh

giành độc lập và kết quả là sự thành lập

cơng xã Pa ri. Q trình đó diễn ra nh

thế nào ?chúng ta cùng tìm hiểu :

- Do thái độ và hành động trái ngợc giữa

chính phủ t sản với nhân dân đã dẫn đến

mâu thuẫn giữa 2 giai cấp càng gay gắt.

Đứng đầu của chính phủ t sản là Chi- e

Chi- e đã có những hành động gì ?

- Chi - e ra lƯnh tíc vũ khí của quốc dân

quân, hòng bắt hết các uỷ ban trung

--Pháp thất bại nặng nề.

- Ngy 4-9-1870 nhân dân

Pa ri đứng lên khởi nghĩa

,thành lập chế độ cộng hồ ,

thành lập "Chính phủ vệ

quốc "của t sản .

- Chính phủ t sản xin đình

chiến

- Nhân dân kiên quyết đấu

tranh bảo vệ tổ quốc .

2 . Cuéc khëi nghÜa ngµy

18-3-1871. Sự thành lập

công xÃ :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

?

H

?

G

8p'

?

G

?

ơng .

Em hÃy trình bày diễn biến chính của

cuộc khởi nghĩa ?

Biểu hiện của sự phản kháng đó là gì ?

- Cơng nhân Pa ri cùng gia đình họ kéo

đến đồi Mông - Mác để hỗ trợ cho các

chiến sĩ Quốc dân quân. Quân của Chi -

e đã bị vây chặt , còn quân đội của Chi-

e một số binh lính đã ngả về phía nhân

dân.

Kết quả của cuộc khởi nghĩa đó là gì ?

Theo em cuéc khëi nghÜa 18-3-1871 cã

ý nghÜa nh thÕ nµo ?

- Cuộc khởi nghĩa đã đem lại chiến

thắng cho giai cấp vô sản. và họ đã

thành lập chính phủ mới - chính phủ của

giai cấp vơ sản- giai cấp vô sản ở Pháp

lần đầu tiên lên nắm chính quyền .

- Sau khi thành lập Cơng xã đã xây dựng

bộ máy nhà nớc nh thế nào ? chúng ta

cùng tìm hiểu:

Bộ máy của cơng xã Pa ri đợc tổ chức

nh thế nào ?

- Quan sát hình 30 .

( gv vẽ sơ đồ bảng phụ )

Em hãy mơ tả bộ máy nhà nớc trên ?

Nhìn vào sơ đồ em có nhận xét gì về tổ

chc hi ng cụng xó ?

Những chính sách cơ bản của công xÃ

là gì ?

Những chính sách của công xÃ Pa ri

phục vụ quyền lợi cho ai ?

Những quyền lợi nào đợc bảo đảm ?

- Tách nhà thờ khỏi hoạt độnh của nhà

nớc, trờng học khơng đợc dạy kinh

thánh, cơng nhân quản lí các xí nghiệp,

quy định tiền lơng tối thiểu, giảm giờ

làm đêm cấm cúp phạt đánh đập công

nhân....

Qua đây em có đánh giá gì về cơng xã

Pa ri ?

- Công xã Pa ri thành lập cha đợc lâu thì

đã sảy ra cuộc nội chiếnổơ nớc Pháp

khiến cho nớc Pháp có sợ biến đổi lớn.

- Ngày 18-3-1871 Chi- e cho

quân đánh úp đồi Mông-

Mác nhng nhân dân phản

kháng mạnh mẽ.

- Binh lÝnh ng¶ về phía nhân

dân.

*

Kết quả :

- Quc dõn quõn đã thăng lợi

và đảm nhiệm chính phủ lâm

thời

- Ngµy 26-3-1871 thành lập

Công xÃ Pa ri.

II-

Tổ chức bộ máy và

chính sáh của công xÃ Pa

ri?

* Tổ chức bộ máy nhà n

ớc:

- ng đầu là hội đồng cơng

xã dới có các uỷ ban của các

nghành: giáo dục, văn hoá,

kinh tế, chính trị .

-> Tổ chức chặt chẽ, đủ các

ban ngành lĩnh vực .

* ChÝnh s¸ch

:

- Giải tán quân đội cũ thành

lập lực lợng vũ trang v an

ninh nhõn dõn .

- Thi hành các sắc lệnh phục

vụ nhân dân .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

G

12p'

?

H

?

H

?

G

?

G

Để hiểu rõ hơn về sợ kiện này chúng ta

cùng tìm hiĨu :

Cc néi chiÕ ë Ph¸p diƠn ra nh thÕ

nào?

Tại sao Đức ủng hộ chính phủ Véc- xai

chống lại công xÃ ?

- c c li ln : c toàn quyền tỉnh

An- dát, 1phần tỉnh Lo- ren và 5 tỉ

phơ-răng vàng , ngồi ra cịn vì Đức sợ Cơng

xã sẽ lan rộng .

T¹i sao chÝnh phđ của Chi- e lại hoà ớc

với Đức ?

- c trả 10 vạn tù binh để Chi- e thêm

lực lng chng li cụng xó.

V

ì sao lại có "Tuần lễ đẫm máu" ?

- GV giải thích thêm .

Kết thúc cuộc nội chiến này là gì ?

-Kể câu chuyện nhá trong sgv .

Mặc dù chỉ tồn tại trong 72 ngày nhng

Cơng xã Pa ri đã có ý nghĩa lịch sử nh

thế nào ?

Bài học mà cơng xã Pa ri để lại là gì ?

- Cách mạng vơ sản muốn thắng lợi phải

có Đảng cách mạng chân chính lãnh

đạo, thực hiện liên minh cơng nơng, kiên

quyết đấu tranh xây dựng nhà nớc của

nhân dân, do dõn v vỡ dõn.

=> Công xÃ Pa ri là nhà nớc

kiểu mới .

III- Nội chiến ở Pháp. ý

nghĩa lịch sử của công xÃ

Pa ri :

* Cuộc néi chiÕn ë Ph¸p

(1871)

:

- Th¸ng 4-1871 : Quân Véc-

xai chiếm Pa ri

- Đầu tháng 5-1871: Chi- e

kí hoà ớc với Đức .

- Tháng 5-1871 diễn ra

"Tuần lễ đẫm máu "

=> Công x· Pa ri chÊm døt

sau 72 ngµy.

* ý nghÜa lịch sử của công

xÃ Pa- ri :

- Là hình ảnh của một chế độ

mới, xã hội mới của giai cấp

vô sản .

- Lật đổ chính quyền giai cấp

t sản

- Cổ vũ tinh thần đấu tranh

của nhân dân lao động tồn

thế giới.

- §Ĩ lại nhiều bài học quý

báu.

Th¶o ln nhãm:(* 3p')

Vì sao cơng xã Pa ri chỉ tồn tại đợc có 72 ngày ?
Tr li :

Nguyên nhân thất bại cđa c«ng x· :

- Giai cấp vơ sản Pa ri cịn yếu, thiếu chính Đảng Mác xít lãnh đạo , cị phạm một số
sai lầm .

-Cha liªn minh c«ng n«ng .

- Giai cấp t sản lớn mạnh hơn đàn áp .

- Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhận định : " Pa ri cơng xã vì tổ chức cha khéo và vì
khơng liên lạc với dân cày, đến lỗi thất bại ...Cách mệnh thì phải có tổ chức vững bền mới
thành công ... Muốn làm cách mệnh thì cũng khơng sợ hy sinh "

III- H íng dÉn häc ë nhµ : (1p')

- Về nhà các em học bài theo câu hỏi trong sgk.

- lập bảng niên biểu những sự kiện cơ bản của công xÃ Pa ri .
- Đọc trớc bài 6 : Các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ ...

* Bảng niên biểu :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Ngµy 18-3-1871
Ngµy 26-3-1871
Tõ 20-5->28-5-1871

Ngµy 27-5-1871

- Khởi nghĩa giành thắng lợi
- Bầu cử hội đồng công xã
- " Tuần lễ đẫm máu"
- Công xó Pa ri tht bi

__________________________________________

Ngày soạn :24.9.08. Ngày giảng:27.9.08.
Tiết 10. Bài 6 :

Cỏc nớc Anh, pháp, đức, mĩ,
cuối thế kỉ XIX - Đầu thế kỉ XX
A- Phần chuẩn bị :

I - Mơc tiªu bài dạy :
1. Kiến thức :

HS nm c quá trình các nớc t bản lớn chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa nh :
Anh, Pháp, Đức, Mĩ .

Tình hình và đặc điểm của từng nớc đế quốc .
 2. T t ởng :

Nâng cao nhận thức cho học sinh về chủ nghĩa đế quốc .
Đề cao ý thức cảnh giỏc cỏch mng

3 . Kĩ năng :

Bi dng thờm kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đợc đặc điểm và vị trí của chủ
nghĩa đế quc .

II-

Chuẩn bị :

1. Thầy : Soạn giáo án

Lợc đồ các nớc đế quốc và thuộc địa thế kỉ XX
2. Trò : Học bài cũ và đọc bi mi theo yờu cu .

B- phần thể hiện trên líp :
I- KiĨm tra bµi cị : (5p')

* Hỏi : Em hãy cho biết những việc làm của công xã Pa ri chứng tỏ đó là nhà nớc kiểu
mới ?

* Trả lời : Công xã Pa ri đã giải tán quân đội và cảnh xát cũ, thành lập lực lợng vũ trang
an ninh của nhân dân

Tách nhà thờ ra khỏi hoạt động của nhà nớc , trờng học không đợc dạy kinh thánh
Công nhân quản lí các xí nghiệp, quy định tiền lơng tối thiểu, giảm lao động ban đêm ...

II

- Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài : (1p')

Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX chủ nghĩa t bản đã chuyển mạnh sang chủ nghĩa đế quốc
ở một số nớc lớn : Anh, Pháp, Đức, Mĩ . Vậy q trình đó diễn ra nh thế nào ? Bài học hôm
nay sẽ giúp chúng ta nắm đợc điều đó :

* Néi dung bµi :
15p'

?
?
G

Bài 3 các em đã đợc biết từ những năm 60 của
thế kỉ XVIII ở Anh đã diễn ra cuộc cách mạng
công nghiệp đầu tiên trờn th gii.

Em hÃy nhắc lại tại sao Cách mạng công 
nghiệpAnh có vị trí nh thế nµo vỊ kinh tÕ ?
- Tõ 1760- 1840 Anh tõ một nớc nông nghiệp
chuyển sang nớc công nghiệp phát triĨn nhÊt thÕ
giíi .

Sang đến thế kỉ XIX kinh tế Anh có gì thay đổi ?

Vì sao cơng nghiệp Anh lại có sự thay đổi đó ? 
- Do cơng nghiệp Anh sớm phát triển, máy móc
thiết bị càng ngày trở nên lạc hậu không đợc cải
tiến nhiều . Anh chỉ chú trọng phát triển thuộc địa
không chú trọng phát triển trong nớc .

Vì sao Anh lại chỉ chú trọng đầu t phát triển ở 
các nớc thuộc địa ?

- Anh có một hệ thống thuộc địa rộng lớn , đầu t
vào thuộc địa mang lại lợi nhun ln , vỡ thuc

I- Tình hình các n ớc Anh, Pháp, 
Đức, Mĩ :

1.
 Anh :
* Kinh tÕ :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

?
H

?
?
G

G
?

12p'
?

địa giá nguyên liệu và dân công rẻ mạt

Mặc dù công nghiệp ở Anh không cịn ở vị trí 
đầu thế giới nhng có phải nền kinh tế của Anh nói
chung đều nh vậy khơng ? Vì sao ?

Anh vẫn là nớc dẫn đầu thế giới về xuất khẩu t
bản, thơng mại và thuộc địa

Biểu hiện của sự phát triển đó là gì ?

( Khi Anh bớc sang thế kỉ XX ?)

Các cơng ti độc quyền đó có vai trị nh thế nào
đối với kinh tế nớc Anh ?

- Nó từng bớc tri phối tồn bộ đời sống kinh tế
của đất nớc . Có thế lực nhất là 5 ngân hàng ở
Luân Đôn chiếm 40% vốn.

Sang thế kỉ XX kimh tế Anh đã có sự thay đổi 
lớn, vậy về chính trị thì ra sao ?

Về đối ngoại Anh đã thực hiện chính sách gì ?
 Chính sách đó đã đem lại cho Anh những gì? 
- Năm 1914 diện tích và dân số = 1/4 thế giới,
thuộc địa gấp 12 lần Đức, gấp 13 lần của Pháp .
Qua đây em có nhận xét gì về CN đế quốc 
Anh ?

- Lê- nin đã gọi CN đế quốc Anh là CN đế quốc
thực dân

Tại sao lại gọi nh vậy ? Em hãy chứng minh 
CN đế quốc Anh là CN đế quốc thực dân ?
Đế quốc Anh đi xâm chiếm và bóc lột hệ thống
thuộc địa rộng lớn .Anh còn đợc gọi là "đế quốc
mà mặt trời không bao giờ lặn "

Vậy Anh đã xâm chiếm những vùng đất nào? 
- Chỉ trên bản đồ các nớc đế quốc : Anh đã xâm

chiếm : Niu Di Lân, Ô xtrõy- li- a, n , Ai

Cập, Xu- đăng...

- Năm 1819 chiếm một số nớc vùng ĐNA'
- Năm 1876 chiếm ấn Độ làm cho 10 triệu ngời

cht úi .

- Năm 1881 chiếm Xu-đăng, Xô-ma-ni, Kênia...
Cuối thế kỉ XIX hầu hết các nớc Nam Phi rơi vào
tay Anh .

Liệu Pháp có gì giống Anh hay không chúng ta
cùng tìm hiểu :

Em hÃy nhắc lại tình hình kinh tế nớc Pháp 
sau chiến tranh Pháp-Phổ năm 1871?

Sau chin tranh1871- Phỏp l mt nc thua trn
Phải bồi thờng chiến phí nặng nề cho Đức . Pháp
là một nớc nghèo tài nguyên nên Pháp không chú
trọng phát triển công nghiệp trong nớc . Trong khi
trớc đó Pháp đứng thứ 2 sau Anh về cơng nghiệp .
 Khi công nghiệp bị tụt lại thì Pháp đã phát 
triển những ngành nào khác ?

Về nơng nghiệp của Pháp thời kì này ra sao?
 Trớc bối cảnh đó địi hỏi kinh tế Pháp phải có 
sự thay đổi gì ?

Các cơng ti độc quyền có vai trị nh thế nào đối 
với kinh tế Pháp lúc bấy giờ ?

N¾m phần lớn kinh tế Pháp ...

Cách đầu t của Pháp có gì khác với Anh? 
Pháp đầu t ra nớc ngoµi cho vay l·i

Vậy CNĐQ Pháp có đặc điểm gì ? Tại sao? 
-Pháp tập chung t bản ngân hàng, phần lớn xuất
khẩu ra nớc ngoài cho các nớc trong tình trạng
chậm phát triển nh : Nga, Thổ Nhĩ Kì, Mĩ La
Tinh...với hình thức cho vay lãi

Em h·y cho biÕt t×nh h×nh chÝnh tri cđa Ph¸p sau

- Đầu thế kỉ XX nhiều cơng ti độc
quyền ra đời .

* ChÝnh trÞ :

- Anh vÉn là nớc quân chủ lập
hiến .Tồn tại 2 Đảng : Đảng tự do
và Đảng bảo thủ.

- y mnh xâm lợc thuộc địa .

=> Là "chủ nghĩa đế quốc thực dân
"

2. Ph¸p : 
* Kinh tế :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

?
?
?
?

?
?
G

?
H
?

?
G

8p'
?

G
?

cách mạng ngày 4-9-1870 ?

Tại sao lại gọi là nền cộng hoà thứ ba ? 
- Nền cộng hoà thứ nhất năm 1789
- " " hai năm 1848-1849

Phỏp ó thi hnh nhng chính sách gì về đối nội 
và đối ngoại ?

Quan sát lợc đồ em có nhận xét gì về hệ thống 
thuộc địa của Pháp ?

-Đứng thứ 2 trên thế giới về thuộc địa bằng 1/3
thuộc địa của Anh . Gồm cả ở Châu Phi và Châu
á...trong đó có Việt Nam- Pháp xâm lợc Việt
Namtừ năm 1858, năm 1859 cùng 1 số đế quốc
khác xâu xé Trung Quốc

Em hãy cho biết tình hình kinh tế của Đức sau 
khi thống nhất đất nớc ?

Nguyên nhân nào đã đa Đức lên vị trí đó ?
- Do thu nhiều lợi nhuận trong chiến tranh giữa

Pháp- Phổ.Sử dụng nhiều thành tựu khoa học mới
vào sản xuất .

- Năm 1915 gang thép tăng gấp đôi Anh.

Cũng nh Anh, Pháp thì Đức cũng cho ra đời các
cơng ti độc quyền .

Vậy các công ti độc quyền ở Đức ra đời nh thế 
nào ?

- Các công ti độc quyền ở Đức cũng nh ở Anh,
Pháp nó chi phối toàn bộ kinh tế của đất nớc .
Về chính trị Đức đã thi hành những chính sách gì
?

-Ngồi ra Đức còn đòi dùng vũ lực chia lại thị
tr-ờng thế giới .

Theo em chính sách đối nội đối ngoại của Đức có
gì giống và khác với Pháp ?

V× sao Đức lại là chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến
?

-> Đức là một nhà nớc chuyên chế độc quyền thi
hành nhữnh chính sách đối nội đối ngoại phản
động .

- Phát triển 1 số ngành luyện kim,

đờng sắt, thơng mại và công nghiệp
mới .

- Nông nghiệp sản xuất nhỏ
-> Các công ti độc quyền ra đời

=> Là "CNĐQ cho vay lÃi "

* Chính trị :

- Sau cách mạng ngày 4-9 -1870đã
thành lập nền cộng ho th ba .

- Đàn áp nhân dân trong nớc

- Chạy đua vũ trang, xâm lợc thuộc
địa.

3
 . §øc :
* Kinh tÕ :

- Sau khi thống nhất, Đức phát triển
nhanh chóng, cơng nghiệp đứng thứ
hai trên thế giới.

- Cuối thế kỉ XIX các cơng ti độc
quyề ra đời .

* ChÝnh trÞ :

- Đề cao chủng tộc Đức, đàn áp
phong trào công nhõn .

- Chạy đua vũ trang.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Bài tËp : (3p')

Em hãy nối tên nớc với các đặc điểm cho phù hợp từng nớc :
- Pháp : CNĐQ quân phiệt hiếu chiến
- Anh : CNĐQ cho vay lãi.

- §øc : CNĐQ thực dân.
III- H ớng dẫn học ë nhµ : (1p')

- Về nhà các em học bài , nắm đợc tình hình kinh tế, chính trị của Anh, Pháp, Đức .
- Làm bài tập : vẽ biểu đồ biểu hiện thuộc địa của các nớc đế quốc

- Chuẩn bị bài sau đọc phần II của bài .

___________________________________________

Ngày soạn: 30.9.08 Ngày giảng:2.10.08
 Tiết 11. Bài 6 :

Các nớc Anh, pháp, đức, mĩ
Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX
A- Phần chuẩn bị :

I

- Mục tiêu bài dạy :
 1. KiÕn thøc :

HS nắm đợc tình hình kinh tế , chính trị của nớc Mĩ và đặc điểm của CNĐQMĩ. Nắm đợc
nguyên nhân, diễn biến của chiến tranh đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX .

2 . T t ëng :

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống thế lực gây chiến, bảo vệ hồ
bình .

3 . Kĩ năng :

- Båi dỡng thêm cho hs kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử.

- So sánh sù kiĐn lÞch sư.

II- Chn bÞ :

1. Thầy : - Nghiên cứu soạn giáo án, tranh ảnh phục vụ bài giảng.
- Lợc đồ các nớc chủ nghĩa đế quốc và thuộc địa .

- Lợc đồ các nớc Châu Âu
2 . Trò : Học bài cũ , c bi mi .

B- Phần thể hiện trên lớp :

I -

KiĨm tra bµi cò :(5')
* Hái :

Em hãy cho biết tình hình kinh tế, chính trị, đặc điểm của Anh, Pháp, Đức trong giai đoạn
cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX ?

* Tr¶ lêi :

Anh : Đứng thứ 3 trên thế giới về công nghiệp
Là nớc dân chủ lập hiến .
Là chủ nghĩa đế quốc thực dõn .

Pháp : Đứng thứ t trên thế giới về công nghiệp .
Thành lập nền cộng hoà thứ ba .

Là chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi .

§øc : §øng thø nhÊt về công nghiệp trên thế giới .

Là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chin .

II - Dạy bài mới :

* Giíi thiƯu bµi : (1p')

Cuối thế kỉ XIX -đầu thế kỉ XX Mĩ là một trong số các nớc chủ nghĩa đế

quốc lớn, cùng thời với Anh, Pháp,Đức . Vậy kinh tế, chính trị của Mĩ ra sao ? Mĩ

là một nớc đế quốc nh thế nào ? chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học hơm nay :

* Néi dung bµi :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

?
H

Cho hs quan s¸t tranh : Mét gãc Niu - ỗc
Quan s¸t tranh kết hợp với việc chuẩn bị bài
em có nhận xÐt g× vỊ kinh tÕ cđa MÜ ë ci thÕ kỉ
XIX ?

ở giai đoạn trớc công nghiệp của Mĩ có vị trí
nh thế nào ?

- u th kỉ XIX công nghiệp của Mĩ đứng thứ t
trên thế giới .

V× sao cuèi thÕ kØ XIX công nghiệp của Mĩ lại
có bớc phát triển nhảy vọt nh vËy?

-Do MÜ cã nhiỊu thn lỵi : tà nguyên phong phú
hơn nớc khác, thị trờng trong nớc rộng lớn, áp
dụng khoa học kĩ thuật mới và biết vận dụng vốn
của Châu Âu.

Trc s bin đổi phát triển đó của Mĩ đã có gì
thay đổi trong nền kinh tế của Mĩ ?

Cũng nh các công ti độc quyền của Anh, Pháp,
Đức, các công ti độc quyền của Mĩ có ảnh hởng

rất lớn đến kinh tế, chính trị của Mĩ . Đứng đầu
các cơng ti độc quyền đó là các ơng vua : "Vua
giàu mỏ " Rốc-phe- lơ, ông "vua thép
"Móoc-gan, hay "vua ơ tơ " Pho ...

Em hiểu gì về những tên gọi của các ơng vua
đó ?

- Đó là những ngời đứng đầu của công ti dầu
mỏ, thép, ô tô... Đây là các công ti lớn trong
ngành công nghiệp từ khi đó và kể cả hiện nay .
Em hãy chứng minh sự lớn mạnh và tri phối
nền kinh tế của các công ti độc quyền đó ?
- Cơng ti thép kiểm sốt 60% sản lợng thép, với
5000 mỏ than, 1600km đờng sắt,100 tàu thuỷ ...
-Cơng ti dầu mỏ : kiểm sốt 90% số lợng du
m...

- Nắm trong tay 1/3 số vốn ngân hàng của nớc
Mĩ .

Tại sao Mĩ lại là sứ sở của các "ông vua công
nghiệp" ?

- Do M l một nớc có nguồn tài nguyên phong
phú, biết áp dụng KHKT mới, có đợc vốn đầu t
của Châu Âu ...

Quan sát hình 32 em có nhận xét gì về bức
tranh đó ?

- Trong bức tranh là hình ảnh con mãng xà có
ghi dịng chữ : độc quyền thể hiện về quyền lực
của tổ chức độc quyền ở Mĩ - nó bắt đầu từ toà
nhà trắng, trụ sở lớn nhất của Mĩ . Con mãng xà
há rộng mồm nh muốn nuốt chửng ngời ph n
nụng dõn .

Về công nghiệp thì nh vậy còn về nông

nghiệp thì ra sao ?

Em h·y cho biÕt t×nh h×nh chÝnh trÞ cđa MÜ
ci thÕ kØ XIX ?

Mĩ đã thi hành chính sách đối nội và đối ngoại
nh thế nào ?

- Các chính sách đối nội : đàn áp phong trào
cơng nhân,phân biệt chủng tộc.

- Chính sách đối ngoại : mở rộng biên giới, bành
trớng khu vực Thái Bình Dơng, tranh giành
thuộc địa...

So sánh với các đế quốc Anh,Pháp, Đức thì Mĩ
có tính thực dân giống 3 nớc đế quốc đó khơng ?
Vì sao ?

-Mĩ cũng nh 3 nớc đế quốc trên vì các nớc đế

* Kinh tÕ :

- Cuối thế kỉ XIX công nghiệp đứng
đầu thế giới .

- Xuất hiện các công ti độc quyền .

-> ảnh hởng lớn đến kinh tế, chính trị
đất nớc.

- Nơng nghiệp cũng đạt nhiều thành
tựu to lớn , cung cấp thực phẩm cho
cả Châu Âu .

* ChÝnh trÞ :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

10p'
?

?
G

17p'
?

?
H

G
?

quốc này luôn tăng cờng mở rộng lãnh thổ và
xâm lợc thuộc địa . Do có tính thực dân nh vậy
nên sự tranh giành giữa các nớc đế quốc tất yếu
xảy ra . Đó chính là sự chuyển biến ở các nớc đế
quốc :

Qua tìm hiểu tình hình chung của các nớc đế
quốc, em thấycác nớc dế quốc trên đều có xu thế
chung là gì ?

- Trớc năm 1870 cha có hiện tợng này , vì khi đó
kinh té các nớc cịn nghèo nàn , lạc hậu, cha phát
triển mạnh , đặc biệt là kinh tế t bản .

Ngoài các đặc điểm trên các nớc đế quốc cịn
có điểm nào giống nhau ?

- Giống nhau về chính sách đối ngoại , ln tìm
cách mở rộng lãnh thổ và xâm lợc thuộc địa .

Quá trình xâm lợc thuộc địa của các nớc đế
quốc diễn ra nh thế nào ?

- Năm 1914 thuộc địa của Anh là 33 triệu km với
400 triệu ngời = 1/4 diện tích và dân số thế giới .
- Thuộc địa của Pháp đứng thứ 2 tren thế giới
sau Anh

Cịn Đức thì nh "con hổ đói đến bàn tiệc
muộn".Đức cũng có thuộc địa = 1/12 của Anh
-Mĩ có thuộc địa = 4 lần của Đức .

Vì sao các nớc đế quốc tăng cờng xâm lợc
thuộc địa ?

- Nhằm mục đích đáp ứng những nhu cầu phát
triển của chủ nghĩa đế quốc nh thị trờng tiêu thụ,
nhân công rẻ mạt .

Các nớc đế quốc tăng cơng xâm lợc thuộc địa
để mở rộng lãnh thổ, diện tích, và dân số . có S
rộng là thị trờng tiêu thụ tốt, có DS đơng là tăng
nhân công , hơn nữa những ngời dân của các nớc
thuộc địa là nô lệ của các nớc đế quốc. Do vậy
nhân công vo cùng rẻ mạt . Các em nhớ lại ở bài
4, hình 24 : Lao động trẻ em trong hầm mỏ của
Anh sẽ thấy rõ hơn điều này .

- Treo lợc đồ các nớc Châu Âu :

Em hãy xác định vị trí của các nớc Anh, Pháp,
Đức, Mĩ trên lợc đồ ?

- Gọi HS lên chỉ vị trí các nớc trên lợc đồ.

- Tăng cờng xâm lợc thuộc địa.

II- ChuyÓn biÕn quan träng ë c¸c
n

ớc đế quốc :

1. Sự hình thành các tổ chức độc
quyền :

- Công nghiệp phát triển mạnh
- Tập chung sản xuất t bản .
- Ra đời các công ti độc quyền

2. Tăng c ờng xâm l ợc thuộc địa,
chuẩn bị chiến tranh chia lại thế
giới :

Giữa thế kỉ XIX các nớc Phơng tây
tăng cờng xâm lợc thuộc địa.

* Th¶o luËn

: (3p')

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

(GV phô tô lợc đồ trong sgk cho mỗi nhóm 1 bản )

- HS xác định vị trí thuộc địa của các nớc .

-Nhận xét : Hệ thống thuộc địa của 4 nớc đế quốc trên rộng khắp thế giới . Nhất là
Anh, Thuộc địa của Anh trải khắp các Châu lục.

III- H íng dÉn häc ë nhµ : (1p')

-Về nhà các em học bài theo sgk và làm bài tập 1,2 trong sgk( trang 44, 45)
-Lập niên biểu hình trịn về thuộc địa của 4 nớc đế quốc trên .

GV hớng dẫn : hình trịn (cả thế giới ) chia từng phần tơng ứng với thuộc địa từng nớc,
ví dụ : Anh = 1/4 hình trịn .

- Đọc và trả lời câu hỏi bài 7 .

______________________________________

Ngµy soạn:1.10.08 Ngày giảng : 4.10.08

Tiết 12. Bài 7:

Phong trào công nhân Quốc tế
Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX.

A- Phần chuẩn bị :

I - Mục tiêu bài dạy : 
 1. KiÕn thøc :

HS nắm đợc trong thời kì Chủ nghĩa T bản chuyển sang giai đoạnđế quốc chủ nghĩa cuộc
đấu tranh của giai cấp công nhân chống giai cấp t sản càng trở nên gay gắt .

Công lao và vai trò của Ăng - ghen và Lê- nin, ý nghĩa và sự ảnh hởng của cách mạng Nga
1905- 1907.

2. T t ëng:

Nhận thức đúng đắn về cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống giai cấp t sản vì quyền
tự do, tiến bộ xã hội .

3. Kĩ năng :

HS hiểu đợc khái niệm "chủ nghĩa cơ hội ", " Cách mạng dân chủ t sản kiểu mới ". Có khả
năng phân tích các sự kiện cơ bản của lịch sử .

II - ChuÈn bÞ :

1. Thầy : - Nghiên cứu soạn giáo án

- Tranh :cuộc biểu tình của cơng nhân ngày 1.5.1882...
 2. Trò : Học bài cũ , đọc bài mới .

B- PhÇn thĨ hiƯn trªn líp :
 I-KiĨm tra bµi cị :

* Hỏi : Em hãy cho biết sự biến chuyển quan trọng của các nớc đế quốc cuối thế kỉ
XIX ? vẽ biểu đồ hình trịn biểu hiện các thuộc địa của Anh, Pháp, đức, Mĩ

* Trả lời : -Chuyển biến quan trọng của các nớc đế quốc cuối thế kỉ XIX :
Công nghiệp phát triển mạnh , tập chung phát triển t bản

Các công ti độc quyền ra đời
Tăng cờng xâm lợc thuộc địa .
- Biểu đồ :

Anh = 1/4 thÕ giíi .

Ph¸p =1/3 Anh .
§øc = 1/4 Ph¸p .
Mĩ = 4 lần Đức. Anh §øc
MÜ
Ph¸p
 II- Dạy bài mới :

* Giíi thiƯu bµi : (1p')

Do một số nớc đế quốc lớn tranh giành nhau về thuộc địa, vì thế cơng nhân đã nổi dậy
đấu tranh và cuộc chiến giữa các nớc đế quốcv đã diễn ra nhằm chia lại thế giới. Q trình đó
diễn ra nh thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học ngày hơm nay :

* Néi dung bài :

20p'
?

Em cho biết tình hình chung của các nớc t bản
Âu - Mĩ cuối thế kỉ XIX ?

Trc tình hình đó giai cấp cơng nhân đã tiến
hành các cuộc đấu tranh chống lại mọi thủ

I - Phong trào công nhân Quốc tế 
cuối thế kỉ XIX . Quốc tế thứ hai.
1. Phong trào công nhân quốc tế cuối
thế kỉ XIX :

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

?
G
?

?
?

17p'
?
H

?
H

đoạn áp bức của giai cấp t sản .

Em có nhận xét gì về phong trào công nhân 
quốc tế cuối thế kỉ XIX ?

- Cho hs quan sát hình 34 sgk (phóng to)
Những sự kiện nào chứng tỏ phong trào công 
nhân thế giới vẫn tiếp tục lên cao ở cuối thế kỉ 
XIX ?

- ở Anh: Năm 1899 nhiều cuộc b·i c«ng lín nỉ
ra nh cc b·i c«ng cđa c«ng nhân khuân vác ở
Luân Đôn, buộc chủ phải tăng lơng.

- ở Pháp năm 1893: công nhân thắng lợi trong
cc bÇu cư Qc héi .

- ở Mĩ đầu năm 1886 nhiều cuộc bãi cơng nổ
ra trong tồn quốc, ngày 1-5-1886 với hơn 350
000 cơng nhân đình cơng, xuống đờng biểu
tình địi ngày làm 8 giờ. Có 11.000 nhà máy, xí
nghiệp hầm mỏ tham gia và kết quả có

50.000ngời đợc quyền làm việc 8 giờ/ 1ngày.

Đây là cuộc biểu tình lớn trên thế giới cuối thế
kỉ XIX

Kết quả sau phong trào đấu tranh của cơng 
nhân là gì ?

VÝ dơ :

Năm 1875 : Đảng XH dân chủ Đức ra đời .
Năm 1879: Đảng công nhân Pháp thành lập .
Năm 1883: Nhóm giải phóng lao động Nga
đ-ợc hình thành

Một trong những nguyên nhân dẫn tới kết quả 
đó là gì ?

- Cã sù ¶nh hëng cđa chủ nghĩa Mác .

Sự phát triển của phong trào công nhân có ý 
nghĩa gì ?

Ngoài ra nó còn thúc đẩy phong trào công
nhân ở nhiều níc trªn thÕ giíi .

- Khi đã có các tổ chức của cơng nhân ở các
n-ớc thì địi hỏi phải có 1 tổ chức nhằm thống
nhất các tổ chức của cơng nhân . Chính vì vậy
mà Quốc tế thứ hai đã ra đời .

Em hãy nhắc lại Quốc tế thứ nhất ra đời ở đâu

,vào thời gian nào ?

- Quốc tế thứ nhất đợc thành lập ngày
28-9-1864 . Tại Luân Đôn (Anh) Quốc tế thứ nhất
truyền bá chủ nghĩa Mác, thúc đẩy phong trào
công nhân Quốc tế phát triển .

Nguyên nhân nào đã dẫn tới sự thành lập 
Quốc tế thứ hai ?

- Do có những tổ chức cơng nhân của các nớc
địi hỏi phải có 1 tổ chức thống nhất các tổ
chức của cơng nhân nhằm đồn kết phối hợp
đấu tranh giữa phong trào công nhân các nớc
với nhau .

Sau khi thành lập Quốc tế thứ hai đã có những 
hành động gì ?

Theo em vì sao Quốc tế thứ hai lại lấy ngày 
1/5 là ngày kỉ niệm Quốc tế lao động ? 
- Gắn với sự kiện ngày 1/5/1886 đã diễn ra
cuộc biểu tình lớn nhất cuối thế kỉ XIX với hơn
350.000 cơng nhân biểu tình địi ngày làm 8h.
Cuộc biểu tình đã thu đợc kết quả là :

50.000ngời đợc hởng quyền ngày làm 8h .
Ngày nay công nhân ở các cơng ti, xí nghiệp

- Nhiều cuộc đấu tranh đã nổ ra với

quy mô lớn .

- Một số nớc thành lập tổ chức chính
trị độc lập ca giai cp cụng nhõn .

-> ảnh hởng sâu rộng tới sự thành lập
các tổ chức chính trị của giai cấp công
nhân .

2. Quốc tế thứ hai(1889- 1914)

- Ngày 14-71889 Quốc tế thứ hai đợc
thành lập tại Pa- ri .

-Hành động của Quốc tế thứ hai:
. Thúc đẩy phong trào công nhân thế
giới .

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

?
?
H

vẫn đợc hởng quyền đó .

Quốc tế thứ hai trải qua 2 giai đoạn : giai đoạn
1 (1889- 1895) do Ăng- ghen lãnh đạo . Giai
đoạn 2 (1895) khi Ăng -ghen từ trần .

VËy t×nh h×nh Quèc tÕ thø hai sau khi ¡ng - 
ghen mÊt ra sao ?

V× sao Quèc tÕ thø hai tan r· ?

- nguyên nhân : các đảng trong Quốc tế thứ hai
xa rời đờng lối đấu tranh cách mạng, thoả hiệp
với t sản, khơng tích cực chống chiến tranh đế
quốc (chiến tranh thế giới thứ nhất ) .

Sau khi quốc tế thứ hai tan rã, ngọn cờ đấu 
tranh của phong trào côn nhân thế giới đã 
hon ton tt ngm cha ? Vỡ sao?

- Năm 1914 quốc tế thứ hai bị phân
hoá và tan rÃ .

- Đảng công nhân xÃ hội dân chủ Nga
vẫn tồn tại phát triển .

* Sơ kết bài : ( 1p)

Sau khi Quốc tế thứ hai tan rã, các nghị quyết, tun ngơn chhỉ cịn là nói suông . hầu
hết các Đảng của Quốc tế thứ hai đều ủng hộ chính phủ t sản đế quốc, trừ đảng công nhân xã

hội dân chủ Nga với lãnh tụ là Lê- nin vẫn nêu cao ngọn cờ đấu tranh cho sự nghiệp giải phóng
của giai cấp cơng nhân, cho sự thắng lợi của chủ nghĩa Mác .

* Th¶o luËn : (3p)

- Quốc tế thứ hai thành lập có ý nghĩa gì ? Nêu một số sự kiện để chứng minh?
-Trả lời :

Sau khi công xã Pa ri thất bại phong trào công nhân thế giới vẫn phát triển và đã thành lập
đợc tổ chức chhính trị của mình, đó là Quốc tế thứ hai. Điều đó chứng tỏ bớc phát triển của
phong trào công nhân quốc tế .

Biểu hiện : hàng loạt các cuộc đấu tranh , biểu tình nổ ra . Tiêu biểu ở các nớc Anh,
Pháp, Đức, Mĩ , đặc biệt là cuộc biểu tình ngày 1/5/1886 ở Mĩ , đã đem lại kết quả đáng kể cho
phong trào công nhân thế giới .

III- H íng dÉn häc ë nhµ : (1p)

- Về nhà các em học bài theo câu hỏi trong sgk .
- Chuẩn bị bài sau : đọc trớc phần II của bài 7 .

Yêu cầu nắm đợc sơ bộ về cuộc cách mạng Nga 1905- 1907 .

_____________________________________________

Ngày soạn:6.10.08. Ngày giảng: 9.10.08.
Tiết 13. Bài 7 :

Phong trào công nhân quốc tế

Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX
A- phần chuẩn bị :

I- Mục tiêu bài dạy ;

1. KiÕn thøc :

HS nắm đợc sự hình thành và giải thích đợc vì sao Đảng cơng nhân xã hội Nga là
Đảng kiểu mới :

Nắm đợc nguyên nhân, diễn biến chính và ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng Nga
1905- 1907 .

2. T t ëng :

Củng cố thêm tinh thần cách mạng, tinh thầnquốc tế vô sản và lòng biết ơn lÃnh tụ
cách mạng thÕ giíi .

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Bồi dỡng thêm khả năng khai thẩctnh ảnh lịch sử và nhận thức đợc về cỏc

s kin lch s .

II- Chuẩn bị :

1. Thầy :

- Nghiên cứu soạn giáo án .
- Lợc đồ các nớc Châu Âu .

2. Trò : Học bài cũ, đọc bài mới .

B - phÇn thể hiện trên lớp:

I - Kiểm tra bài cũ :

* Hái :

Em hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ hai ? Vì sao Quốc tế thứ hai tan
rã ?

* Tr¶ lêi :

- Do sự ra đời của các tổ chức công nhân ở các nớc, địi hỏi phải có 1 tổ

chức quốc tế lãnh đạo các tổ chức đó và thay thế cho quốc tế thứ nhất để đoàn kết

phối hợp đấu tranh ...

- Nguyên nhân tan rã của Quốc tế thứ hai là do sau khi Ăng -ghen mất,

Quốc tế thứ hai bị phân hoá, hầu hết các Đảng trongQuốc tế thứ hai thoả hiệp với

t sản đế quốc xa rời đờng lối đấu tranh cách mạng .

II - Dạy bài mới :

* Giới thiƯu bµi :

Trong tiết hỏctớc các em đã nắm đợc quá trình phát triển và tan rã của

Quốc tế thứ hai. Ngọn cờ đấu tranhcho sự nghiệp cách mạng của giai cấp cơng

nhân chỉ cịn đảng cơng nhân xã hội dân chủ Nga . Vậy ngọn cờ đấu tranh này đã

tồn tại và phát triển ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp trong bài học hơm nay :

* Nội dung bài :

10p'
?

- Cho hs quan sát ¶nh cđa Lª-nin .

em hãy trình bày những hiẻu biết của em về 
Lê- nin ? Và những hoạt động chủ yếu ? 
- V.I. Lê- nin sinh ngày 22-4-1870 trong 1
gia đình nhà giáo tiến bộ. Từ khi là sinh viên
ông đã tham gia cách mạng chống Nga hồng
. Năm 1893 ơng đến thủ đơ Pê- téc- bua và
trở thành một ngời lãnh đạo nhóm cơng nhân
Mác xít ở đây . Sau khi bị bắt và bị đầy đi
Xi-bia ơng sống ở nớc ngồi 1 thời gian . Năm
1903 thành lập Đảng công nhân xã hội dân
chủ Nga với cơng lĩnh của cách mạng .Tên
thật là : VLa- đi- mia I- lích U- li-a- nốp , bí
danh hoạt động cách mạng là V.I. Lê- nin.
Mặc dù đã tiến hành đại hội lần thứ nhất năm
1898, nhng đại hội đại biểu lần thứ hai của
Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga (tháng
7- 1903) ở Luân Đôn mới là đại hội thành lập
Đảng . Đại hội đã thông qua cơng lĩnh và
khẳng định nhiệm vụ chủ yếu của Đảng .

Nhiệm vụ chủ yếu đó là gì ?

Đảng công nhân xÃ hội dân chủ Nga là Đảng
kiểu mới do Lê- nin sáng lập .

Nhng im no chứng tỏ Đảng công nhân 
xã hội dân chủ Nga là Đảng kiểu mới ? 
- Triệt để đấu tranh vì quyền lợi của giai cấp
cơng nhân và nhân dân lao động, mang tính
chất giai cấp , tính chiến đấu triệt để .
- Chống chủ nghĩa cơ hội và tuân theo
nguyên lí của chủ nghĩa Mác

- Dựa và nhân dân lao động và lãnh đạo nhân

II - Phong trào công nhân Nga và cuộc
cách mạng 1905-1907:

1. Lê- nin và việc thành lập Đảng vô 
sản kiĨu míi ë Nga:

- Lª- nin (1870- 1924)

- Năm 1893 lãnh đạo nhóm cơng nhân
Mác xít (Hội liờn hip u tranh gii
phúng cụng nhõn )

- Năm 1903 Lê- nin thàh lập Đảng công
nhân xÃ hội dân chủ Nga với cơng lĩnh
cách mạng:

. Cỏch mạng xã hội chủ nghĩa .
. Đánh đổ chính quyền của giai cấp t
sản .

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

25p'
G

?
G

dân đấu tranh .

Đây cũng chính là đặc điểm khác biệt của
Đangẻ công nhân Nga so với Đảng của Quốc

tế thứ hai .Và là Đảng đầu tiên của của giai
cấp vô sản ở Nga đề cập và bênh vực cho
ng-ời công nhân lao động.

Treo lợc đồ các nớc Châu Âu .

Giới thiệu vị trí và đặc điểm của nớc Nga
cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX .

Em h·y cho biÕt t×nh h×nh chung cđa nớc 
Nga đầu thế kỉ XX ?

- Cuc ca cách nơng nơ 1861 có ý nghĩa
quan trọng trong việc toạ điều kiện cho chủ
nghĩa t bản ở Nga phát triển, nhng kết quả
cịn hạn chế vì nhiều tàn d của chế độ nông
nô lạc hậu vẫn còn. Đầu thế kỉ XXnớc Nga
trở thành một đế quốc phong kiến quân
phiệt . Mâu thuẫn giai cấp trong nớc đã trở
nên gay gắt và phức tạp .

Vậy nguyên nhân nào đã dẫn đến cuộc cách 
mạng Nga 1905- 1907 ?

-Ngoài mâu thuẫn giữa giai cấp t sản với vơ
sản cịn có mâu thuẫn giữa địa chủ, quý tộc t
sản với nông dân, giữa đế quốc Nga với các
dân tộc thuộc địa

Đặc biệt nhân dân ngày càng chán ghét chế

độ Nga Hoàng và đẩy nớc Nga vào cuộc
chiến tranh với Nhật Bản 1904- 1905 để
tranh giành thuộc địa. Sự thất bại của Nga
trong chiến tranh Nga- Nhật đã làm cho kinh
tế, chính trị của Nga lâm vào khủng hoảng
trầm trọng. Từ tháng 11- 1904 phong trào
phản chiến nổ ra khắp nơi

Em hãy điểm qua những phong trào đấu 
tranh tiêu biểu ?

- Ngày 9-1-1905 : 14vạn công nhân Pê téc
bua biểu tìh đa u sách lên Nga Hồng .
Nga Hoàng cho quân đội và cảnh sát đàn áp
làm 1000 ngời chết, 2000 ngời bị thơng. Làn
sóngcăm phẫn lan rộng khắp nơi .

- HS đọc phần in nghiêng trong sgk - trang
49 .

T¹i sao l¹i gọi đây là " Ngày chủ nhật đẫm 
máu" ?

- Nga Hoàng đã cho cảnh sát và quân đội tàn
sát công nhân và nông dân, ngày 9-1-1905 là
ngày ch nht .

- Cho hs quan sát ảnh : Thủy thủ trên chiến
hạm Pô- ten- kin .

Trong phong tro cuộc đấu tranh nào tiêu 
biểu nhất ? Vì sao ?

Các chiến sĩ cách mạngđã chiến đấu anh
dũng gần hai tuần lễ .

Kết thúc cuộc đấu tranh nh thế nào ? vì 
sao ?

- Cuộc cách mạng dã thất bại do lực lợng quá
chênh lệch . Những ngời cơng nhân khởi
nghĩa cịn thiếu kinh nghiệm đấu tranh vũ
trang, thiếu vũ khí , thiếu sự phối hợp thống
nhất tồn quốc, cha có sự chuẩn bị kĩ càng ...
Nên Nga Hồng có đủ lực lợng qn sự và
điều kiện dìm cách mạng trong bể máu .

2. Cách mạng Nga 1905- 1907:

* Nguyên nhân :

- Cuối thế kỉ XIX -đầu thế kỉ XX:
. Nga rơi vào khủng hoảng kinh tế
. Nhiều nhà máy đóng cửa, cơng nhân
thất nghiệp nhiều, điều kiện sống tồi tệ .
- Mâu thuẫn giai cấp gay gt .

* Diễn biến :

- Ngày 9-1-1905 công nhân Pê- téc- bua

biểu tình -> phong trào nan rộng .

- tháng 5-1905 nông dân nhiều vùng nổi
dậy .

- Tháng 6-1905 thủy thủ, lục quân, hải
quân nổi dËy .

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

H
?
H

Trớc tình hình nh vậy Đảng bộ đã có quyết 
định nh thế nào ? Em hãy phân tích quyết 
định đó ?

- Đây là một quyế định đứng đắn , nhất thời .
Vì nếu càng cố đấu tranh càng tổn thất lớn .
Tuy cuộc cách mạng thất bại nhng nó có ý 
nghĩa lịch s nh th no ?

- Cách mạng 1905-1907 là cuộc tổng diễn tập

tạo nên điểm xuất phát cho cách mạng
XHCN vỊ sau nµy .

- Ngày 19-12-1907 BCH Đảng bộ Mát
xcơva, Xô Viết đã kêu gọi ngừng cuộc
đấu tranh để tránh tổn thất .

* ý

nghÜa :

- Giáng một đòn nặng nề và nền thống trị
của địa chủ và t sản .

- Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng .
- Là bớc chuẩn bị cho cách mạng
XHCN .

- ảnh hởng lớn n phong tro gii

phóng dân tộc trên thế giới .

* Sơ kết bài :

Nh vy sau cụng xó Pa ri 1871 thất bại, phong trào công nhân thế giới vẫn tiếp tục phát
triển, và tren cơ sở đó đã thành lập nên Quốc tế thứ hai . Với phong trào công nhân Nga dới sự
lãnh đạo của Lê nin đã đạt đợc tới đỉnh cao là cách mạng 1905-1907 . Đây là 1 cuộc cách
mạng dân chủ kiểu mới .

* Bµi tËp : (3p')

Đánh dấu x và ô em cho là đúng :

ý nghÜa cña cách mạng Nga 1905-1907 là :

Giáng đòn chí tử vào nền thống trị của địa chủ và t sản .
Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng .

Chuẩn bị cho cách mạng XHCN năm 1917 .
Là sự thắng lợi to lớn của giai cấp công nhân .

ảnh hởng đến phong trào giải phóng dan tộc ở các nớc thuộc địa và phụ thuộc .

III- Híng dÉn häc ë nhµ : (1p')

- VỊ nhµ các em xem lại bài, học theo câu hỏi trong sgk .

- Chuẩn bị bài sau : đọc bài 8 : Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học văn học...
Su tầm t liệu về các danh nhân đợc nói đến trong bi .

_________________________________________

Ngày soạn :9.10.08. Ngày giảng:11.10.08.
Tiết 14. Bài 8:

Sự phát triển của kĩ thuật khoa học,
Văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII- XIX
A- phần chuẩn bị:

I- Mục tiêu bài dạy :

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Giỳp hs nm đợc : Sự thống trị tàn bạo của thực dân . Sau cách mạng t sản công
nghiệp làm thay đổi toàn bộ nền kinh tế với sự xâm nhập của kĩ thuật tiên tiến và tất cả các
lĩnh vực của đời sống xã hội . Những thành tựu nổi bật của văn hoá, nghệ thuật và trào lu hiện
thực phê phán lãng mạn .

2. T t ëng :

So với đời sống kinh tế phong kiến thì CNTB với cuộc cách mạng KHKT là một bớc
tiến lớn, có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử- xã hội . Nhận thức rõ
yếu tố năng động của KHKT đối với sự tiến bộ của xã hội .

3. KÜ năng :

HS phõn bit c thut ng "cỏch mng t sản " với "cách mạng công nghiệp ". Bớc
đầu biết phân tích vai trị của KHKT, văn hố, nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử .

II- Chuẩn bị :

1. Thầy :

- Soạn giáo án .

- Tranh ảnh về 1 số thành tùu KHKT, nghƯ tht .

2. Trß : Học bài cũ , chuẩn bị bài mới theo yeu cầu .

B - phần thể hiện trên lớp:

I - KiĨm tra bµi cị : (5p')

* Hái :

Trình bày những đặc trng của Đảng cơng nhân xã hội dân chủ Nga ? Chứng minh
đây là một Đảng kiểu mới ?

* Tr¶ lêi :

Đảng của Lê- nin triệt để đấu tranh vì quyền lợi của giai cấp cơng nhân , mang tính
chất giai cấp , tính chiến đấu triệt để .

Chống chủ nhgiã cơ hội và tuân theo những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác
Đảng dựa vào quần chúng nhân dân , lãnh đạo nhân dân đấu tranh ...

II- Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài : (1p)

Mỏc và Ăng ghen đã nhận định "Giai cấp t sản khong thể tồn tại nếu không luôn luôn
cách mạng công cụ "và " Thế kỉ XVIII-XIX là thế kỉ của những phát minh khoa học vĩ đại về
tự nhiên cũng nh về lĩnh vực xã hội ..." Để làm rõ đợc nhận định này, chúng ta cùng tìm hiểu
trog bài học hơm nay :

* Néi dung bµi :
15p'

Trong những tiết học trớc các em đã đợc tìm
hiểu về các cuộc cách mạng t sản ở Châu Âu và ở
Bắc Mĩ với những cuộc cách mạng cơng nghiệp
và trong nhữnh thế kỉ XVIII-XIX có nhng thnh
tu to ln.

HÃy kể tên nhữnh thµnh tùu chđ u vỊ kÜ 
tht, khoa häc ë thế kỉ XVIII-XIX trong công 
nghiệp ?

- Các thành tựu nh : máy hơi nớc, máy tiện, máy
dệt,tàu thuỷ, xe lưa...

Trong lĩnh vực cơng nghiệp sản xuất bằng móc
đ-ợc tiến hành đầu tiên ở Anh với cuộc cách mạng
cơng nghiệp đầu tiên trên thế giới, sau đó lan ra
các nớc Âu Mĩ tạo lên một nàn sóng cách mạng
cơng nghiệp . Cụ thể kĩ thuật luỵên kim đợc cải
tiến làm tăng nhanh sản xuất thép . Cuối thế kỉ
XIX phát minh ra phơng pháp sản xuất nhôm
nhanh và rẻ hơn . Sau đó là các loại máyđể chế
tạo cơng cụ ra đời nh máy tiện, máy phay ...và sắt
trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy
móc .

Quan sát hình 37 : Tàu thuỷ Phơn- tơn .
 Em hãy cho biết nguồn gốc của con tàu này ?
- Năm 1807 kĩ s ngời Mĩ là Phơn - tơn đã đóng
con tàu này chạy bằng động cơ hơi nớc. Đến năm
1836 đã có tàu vợt Đại Tây Dơng và có đến 500
tàu thủy hot ng cch cng Anh .

-GV nhắc lại về xe lửa đầu tiên chạy bằng hơi
n-ớc ở Anh năm 1802(bài 5)

I-Những thành tựu chủ yếu về kĩ 
tht :

* C«ng nghiƯp :

- Nhiều máy móc ra đời .

- Có nhiều nguyên liệu mới: than đá,
dầu mỏ...

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

?
H

8p'
?

6p'
?

Cho hs quan sÈttnh phãng to tµu thuỷ Phơn- tơn.
Ngoài ra về KHKT còn có phát minh nào 
khác ?

Ngy nay thỡ điẹn tín đã phát triển một cách vợt
bậc nh : điện thoại, di động, máy vi tính nối
mạng ...

Về nơng nghiệp có những thành tựu nào đáng 
kể ?

Trong lĩnh vực quân sự có những thành tựu gì ?
 Tại sao nói thế kỉ XIX là thế kỉ của sắt , máy 
móc và động cơ ?

- Sắt là nguyên liệu chủ yếu để sản xuất máy

móc, xây dựng đờng sắt ...

Máy móc đã đợc thay thế lao động thủ công ,
đ-ớcử dụng rộng rãi trong các ngành sản xuất, máy
hơi nớc là động cơ ngày càng đợc phổ biến hơn .
Bên cạnh KHKT thì kinh tế tự nhiên và xã hội
cũng có những biến đổi đáng kể . Vậy đó là
những biến đổi nh thế nào chúng ta cùng tìm hiểu
:

Nªu những phát minh lớn về khoa học tự nhiên 
trong thế kỉ XVIII-XIX ?

- Các phát minh trên thuộc c¸c lÜnh vùc : to¸n
häc, sinh häc, ho¸ häc, vËt lÝ häc ...

Em h·y cho biÕt ý nghĩa của các phát minh 
trên ?

- Nhng phỏt minh trên chứng tỏ rằng : vạn vật
chuyển biến vận động theo quy luật, đó là địn
tấn cơng mạnh mẽ vào giáo lí thần học cho rằng :
Thợng đế sinh ra mn lồi . Nhng khơng phải
vậy, con ngời đã phát minh ra và tìm kiếm đợc
nguồn gốc của mn lồi .

Em cã thĨ kĨ tên một số nhà bác học khác ở thế
kỉ XIX mµ em biÕt ?

VD: Tốn học: Niu- tơn, Lơ- ba- sép-xki..

Hoá học : Men- đê- lê- ép, ...

VËt lÝ: Niu -tơn ...
Sinh học : Đác- uyn, ...

VÒ khoa häc x· héi ë thÕ kØ XIX có những phát
minh nào ?

Đây là phát minh lớn về KHXH nó là cuộc cách
mạng trong lịch sử t tởng của loài ngời .

- Giữa thế kỉ XIX phát minh ra điện
tín .

* Nông nghiệp :

- Ph¸t minh ra nhiỊu m¸y mãc: m¸y
kÐo, m¸y cày...

Chế toạ và áp dụng phân hoá học .
* Quân sù :

Có nhiều vũ khí hiện đại hơn : đại
bác, súng trờng, chiến hạm...

=> Thế kỉ XIX là thế kỉ của sắt, máy
móc và động cơ hơi nc.

II- Những tiến bộ về khoa học tự 
nhiên và khoa häc x· héi :

1. Khoa häc tự nhiên :

Đầu hế kỉ XVIII : Niu- tơn (ngời
Anh )tìm ra thuyết vạn vật

- Gia th kỉ XVIII : Lơ- mơ- nơ-
xốp(ngời Nga) tìm ra định luật bảo
toàn vật chất và năng lợng .

- Năm 1837: Puốc- kin- giơ (ngời
Séc) khám phá bí mật cúạ phát triển
thực vật và mô động vật .

- Năm 1859: Đác uyn (Anh) nêu ra
thuyết tiến hoá và di truỳên .

2. Khoa học xÃ hội :

- Phoi- ơ- bách; Hê- ghen đã đề ra
chủ nghĩa duy vật biện chứng .
- X mítvà Ri - các -đơ xây dựng
chính trị kinh tế học t sản .

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

5p'
?

Vai trò của KHXH đối với đời sống xã hội loài 
ngời trong các thế kỉ XVIII- XIX nh thế nào ?
- KHXH đã đả phá ý thức hệ phong kiến, tấn
công vào nhà thờ, giải thích rõ quy luật vận động
cuả thế giới và thúc đẩy xã hội phát triển .

Em hãy kể tên những tác giả tác phẩm tiêu biểu 
về văn học nghệ thuật trong thế kỉ XVIII- XIX ?
Có thể nói thời kì này là thời kì có nhiều nhà văn,
nhạc sĩ, hoạ sĩ nổi tiếng trên thế giới và cho đến
ngày nay các tác phẩm thời kì này vẫn là những
tác phẩm nổi tiếng và có giỏ tr ln .

3. Sự phát triển của văn học

và nghệ thuật :

- Các nhà thơ lớn : Si- lơ, Gớt, Bai-
rơn, Thác cơ - rê...

- Các nhà văn : Ban- dắc, Lép- Tôn
xtôi , Gô- gôn ...

- Nhạc sĩ : Mô- da, Bét - tô- ven Sô-
panh ...

- Hoạ sĩ: Đa- vít, Gôi- a, ...

* Sơ kết bài :

Khoa hc k thuật , văn học , nghệ thuật thế kỉ XIX đã thực sự là một cuộc cách mạng ,
đạt dợc nhiều thành tựu to lớn và có ý nghĩa về nhiều mặt kể cả vật chất lẫn tinh thần .

* Bµi tËp : (3p')

Nối tên tác giả với các phát minh cho đúng :

- Niu- t¬n Định luật bẩo toàn vật chất và năng lợng.
-Lô- mô- nô- xốp ThuyÕt v¹n vËt hÊp dÉn .

- Puốc- kin- giơ Thuyết tiến hoá và di truyền .
- Đác -uyn Sự phát triển của thợc vật .
- Ri- các- đô Đề ra CNXH khơng tởng .

- Xanh- xi m«ng Xây dựng chính trị kinh tế học t sản.

III- H ớng dẫn học ở nhà : (1p')

- Về nhà các em học bài theo câu hỏi trong sgk.

- Làm bài tập 1: Lập bảng thống kê những thành tựu chủ yếu của KHKT, văn học nghệ thuật
(XVIII- XIX)

- Chuẩn bị bài sau : Đọc trớc bài 9: tìm hiểu nội dung cơ bản của bài .
__________________________________________

Ngày soạn:13.10.08. Ngày giảng: 16.10.08.

Ch

ơng

III:

Châu á thế kỉ XVIII - Đầu thế kỉ XX

TiÕt 15. Bµi 9 :

ấn độ thế kỉ XVIII- đầu th k XX

A- phần chuẩn bị :

I- Mục tiêu bài d¹y :

1. KiÕn thøc :

Giúp hs nắm đợc : Sự thống trị tàn bạo của thực dân Anh, ở ấn Độ cuối thế kỉ XIX -

đầu thế kỉ XX là nguyên nhân thúc đẩy phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở nớc này
ngày càng phát triển .

Vai trò của giai cấp t sản

ấ

n Độ, đặc biệt làĐảng quốc đại trong phong

trào giải phóng dân tộc . Tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân . Nhận thức

đợc đầy đủ hơn về thời kì "Châu

á

thức tỉnh ".

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Bồi dỡng lòng căm thù đối với sự thống trị dã man tàn bạo của thực dân đối với nhân

dân n .

3. Kĩ năng :

Bc u phõn bit cỏc khái niệm "cấp tiến " , "ơn hồ" và đánh giá vai trò của giai cấp
t sản ấn Độ .

II- Chuẩn bị :

1. Thầy : - Nghiên cứu soạn giáo án .

- Lợc đồ thế giới , Lợc đồ các nớc Châu

á.

2. Trò : - Học bài cũ, đọc bài mới theo yêu cầu .
B- phần thể hiện trên lớp :

I- KiĨm tra bµi cị : (5p')

* Hỏi

: Nêu những thành tựu chủ yếu của khoa học kĩ thuật cuối thế kỉ

XVIII- đầu thÕ kØ XIX ?

* Tr¶ lêi

Khoa häc kÜ tht :

Có nhiều máy móc chế tạo cơng cụ ra đời : Máy hơi nớc, máy tiện, máy dệt. Với
nhiều nguyên liệu mới nh : than đá , dầu mỏ ...

Giao thông vận tải phát triển : có tàu thuỷ Phơn- tơn (Mĩ ), xe lửa ( Anh )
Về nông nghiệp : Sử dụng phân hoá học , máy kéo, máy cày ...

Trong quân sự có nhiều vũ khí mới : Đại bác, súng trờng...

II- Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài : (1p')

- Treo lợc đồ thế giới - gv giới thiệu đất nớc

ấ

n Độ .

ấn Độ là một đất nớc rộng lớn ở Châu á, nh một " Tiểu lục địa " biệt lập, xa cách các

vùng các miền lân cận bằng những dặng núi cao nhất thế giới. Hiện nay " Tiểu lục này " đã bị
chia cắt thành nhiều quốc gia khác nhau . Bán đảo ấn Độ rộng gần 4 triệu km2, dân số đông,

đây là quê hơng của nhiề tôn giáo lớn. Từ thế kỉ XVI thực dân Phơng tây đã nhịm ngó và từng
bớc xâm nhập ấn Độ . Từ năm 1877 Anh đã xâm chiếm và ấn Độ trở thành thuộc địa của

Anh. Vậy Anh đã xâm nhập và thống trị ấn Độ nh thế nào ? chúng ta cùng tìm hiểu trong bài
học hơm nay :

* Nội dung bài :

13p'
G
?

?
G

ấn Độ : ( năm 1989 )

S = 3.184.290 km2

DS = 982.223.000 ngêi .

Anh đã từng bớc xâm lợc ấn Độ nh thế nào ?
- Đầu thế kỉ XVIII Anh và Pháp tranh giành đất nớc

ấn Độ . Kết quả Anh đã gạt Pháp và hoàn thành
công cuộc chinh phục và đặt ách thống trị ấn Độ .
Từ khi đặt ách thống trị Anh đã gây hậu quả nh 
thế nào cho ấn Độ ?

- Bảng thống kê: (sgk) Bảng phụ :

Lng thc xut khu S ngi cht úi
Nm S lng

Livrơ Năm

Số ng

chết

ời

1840

1858
1901

858000
3.800000
9.300000

1825-1850
1850-1875
1875-1900

400.000
5.000.000
15.000.000
Quan sát bảng thống kê trên em có nhận xét gì về 
chính sách thống trị của thùc d©n Anh?

- Nhìn vào bảng thống kê chúng ta thấy một nghịch
lí : Sản lợng lơng thực xuất khẩu càng tăng thì số
ngời chết đói cũng càng tăng. Lơng thực làm ra bao
nhiêu thực dân Anh xuất khẩu bấy nhiêu, vì vậy
những ngời nơng dân ấn Độ làm ra lơng thực nhng

lại không đợc sử dụng . Chỉ trong vòng 25 năm từ

I - Sự xâm l

ợc và chính sách

thống trị của Anh :

- Từ thế kỉ XVI thực dân phơng tây
từng bớc xâm nhập ấn Độ .

- u th k XVIII Anh đặt ách thống
trị lên đất nớc ấn Độ .

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

?
G

20p'
G
?
?

H
?

G
?

?
H

1875-1900 đã có tới 15 triệu ngời chết đói .
Ngồi ra Anh cịn thực hiện chính sách nào 
khác ?

- Bên cạnh những chính sách khai thác bóc lột thuộc
địa và nạn đói trầm trọng, Anh cịn thi hành chính

sách thâm độc khác nh : lợi dụng sự khác biệt về
đẳng cấp, tôn giáo và sự tồn tại của nhiều vơng quốc
để áp dụng chính sách "chia để trị ". Về văn hố
giáo dục chúng thi hành chính sách "ngu dân "
khuyến khích những tập quán lạc hậu và phản động
thời cổ xa ...

* Sự xâm lợc của thực dân Anh đã chà đạp lên
quyền dân tộc thiêng liêng của nhân dân ấn Độ .

Do vậy phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân
dân chống lại thực dân Anh tất yếu nổ ra . Vậy
phong trào đã diễn ra nh thế nào chúng ta cùng tìm
hiểu :

- Nhiều cuộc khởi nghĩa chống thực dân Anh của
nhân dân ấn Độ đã nổ ra

Tiêu biểu là những cuộc khởi nghĩa nào ?
 Nguyên nhân nào đã dẫn đến cuộc khởi nghĩa ?
- Do sự xâm lợc và thống trị tàn ác của thực dân
Anh đối với nhân dân ấn Độ ...

Em hÃy trình bày tóm tắt diễn biến cuộc khởi 
nghĩa ?

- Quan sát hình 41 (sgk)

- Cuộc khởi nghĩa đã lan rộng ra miền Bắc và 1
phần miền Trung ấn Độ . Cuộc khởi nghĩa duy trì

đ-ợc 2 năm thì bị thực dân Anh dốc toàn lực đàn áp
dã man . Nhiều nghĩa quân bị trói vào họng đại bác
rồi bị bắn cho tan xơng nát thịt .

Tuy chỉ tồn tại 2 năm nhng cuộc khởi nghĩa đã có
ý nghĩa nh thế nào ?

Cuộc khởi nghĩa đã mở đầu cho phong trào đấu
tranh rộng lớn sau này, thúc đẩy giai cấp t sản ấn

Độ đứng lên chống thực dân Anh .

Sau cuộc khởi nghĩa giai cấp t sản đã lớn mạnh 
nh thế nào ?

Đảng quốc đại ra đời trong hoàn cảnh nào ?
- Giai cấp t sản ấn Độ phát triển nhanh chóng và
sớm bớc lên vũ đài chính trị .

Đảng quốc đại đã hoạt động ra sao ?

- Lúc đầu theo hớng ôn hồ, chống lại mọi hình
thức đấu tranh bạo lực, nhng về sau đã phân hoá.
Một bộ phận theo đờng lối cấp tiến chủ chơng đòi
lật đổ ách thống trị của thực dân Anh, đứng đầu là
Ti- lắc . Một bộ phận theo phái ơn hồ, thoả hiệp
vớivới thực dân cải cách .

- Sau cuộc khởi nghĩa Xi - pay , Ti- lắc bị bắt giam
cùng nhiều chiến sĩ cách mạng . Đây chính là

nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa Bom- bay :
 Em hãy trình bàydiễn biến của cuộc khởi nghĩa ?

- Mặc dù bị khủng bố dữ dội song cuộc khởi nghĩa
-cuộc tổng bãi công đã kéo dài 6 ngày, công nhân
thành lập các đơn vị chiến đấu, xây dựng chiến luỹ
chống quân đội Anh .

Ngoài ra chúng cịn thực hiện những
chính sách thâm độc khác.

II- Phong trào đấu tranh giải 
phóng dân tộc của nhân dân n Độấ

:

1. Cuéc khëi nghÜa Xi- Pay (1857- 
1859):

- Ngµy 28- 8- 1857 cã 60.000 lÝnh
Xi- pay cïng nh©n d©n nỉi dËy ->
khëi nhÜa lan réng vµ lËp chÝnh qun
ë 3 thµnh phè lín .

- Thể hiện tinh thần đấu tranh bất
khuất của nhân dân ấn Độ .

- Năm 1858 Đảng quốc đại ra đời ->
Đây là chính đảng của giai cấp t sản .

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

?
G

ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa là gì ?

- Ngồi ra cuộc khởi nghĩa đã đặt nền móng cho 
khởi nghĩa thắng lợi sau này .Và mở ra một thời kì
mới cho cách mạng ấn Độ cuối thế kỉ XIX- đầu thế

kØ XX .

- Ngày 23-7- 1908 công nhân Bom-
bay với khẩu hiệu ủng hộ Ti - lắc, có
10 vạn ngời tham gia khởi nghĩa,
nh-ng đã bị đàn áp.

- Đây là đỉnh cao của phong trào giải
phóng dân tộc ở ấn Độ đầu thế kỉ

XX .

* Bµi tËp : (4p')

Lập bảng niên biểu về phong trào chống Anh của nhân dân ấn Độ từ thế kỉ XIX - đầu thÕ kØ

XX ?

Niên đại Sự kiện

1857- 1859
1885
1905
7-1908

Khởi nghĩa Xi- pay .
Đảng quốc đại thành lập .

NhiỊu cc biĨu t×nh chống thực dân Anh .
Công nhân Bom- bay bÃi công chính trị .

III- H ớng dân học ở nhà : (1p')

Học bài theo câu hỏi trong sgk , nắm đợc các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu .

- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập lại toàn bộ chơng II theo các câu hỏi cuối bài chn bÞ
tiÕt sau kiĨm tra viÕt 1 tiÕt t¹i líp .

_________________________________________
Ngày soạn:15.10.08. Ngày giảng:18.10.08

Tiết 16 :

Lµm bµi kiĨm tra viÕt

( 1 tiÕt )

A - Phần chuẩn bị

I- Mục tiêu bài dạy :

1. Kiến thøc:

HS nắm đợc những kiến thức cơ bản trọng tâm của chơng II trong chơng

trình lịch sử lớp 8 - về các nớc t bản chủ yếu cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX.

2. T t ởng :

HS nhận thức dợc bản chất của giai cÊp t s¶n, t b¶n .

Giáo dục lịng tin u vào năng lực lãnh đạo, quản lí nhà nớc của giai cp vụ sn

3. Kĩ năng :

Tng hp , khỏi quát đợc kiến thức trong một chơng kiến thức, chọn lọc

kiến thức cơ bản để làm bài kiểm tra .

II- ChuÈn bÞ :

1. Thầy : Nghiên cứu rađề, đáp án

2. Trß : Ôn bài, chuẩn bị làm bài kiểm tra.

B-

Phần thể hiện trªn líp :

I

-

n định tổ chức :

ổ

(1p')

II- KiÓm tra

: (43p')

Đề bài :

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

1. Câu 1:

Viết chữ Đ (đúng) hoặc S (sai ) vào ô đầu cácý dới đây:

Binh lÝnh cđa Chi- e ng¶ vỊ phÝa nh©n d©n .

Lực lợng nổi dậy ngày 18-3-1871 chủ yếu là nông dân
Ngày 26-3-1871 công xÃ Pa- ri tuyên bố thành lập .

Cuộc nổi dậy 18-3-1871 là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới .

2. Câu 2:

Viết vào chỗ trống những từ thích hợp về nớc Mĩ cuối thế XIX- đầu thế kỉ XX:
- - Hình thức độc quyền ...

- Điều kiện để phát triển nông nghiệp...
- Chính sách đối ngoại ...
- Biện pháp bành chớng...

2. C©u 3:

Hãy nối mốc thời gian với sự kiện trong bảng sau sao cho đúng:

Thêi gian Sù kiÖn

A. Ngày 28/3/1871 M. Khởi nghĩa lật đổ chính quyền 
giai cấp T Sản.

B. Ngµy 26/3/1871

N. Bầu cử hội đồng cơng xã.
C. 20/5->28/5/1871 K. Trận chiến đấu cuối cùng của

c¸c chiÕn sÜ công xÃ.
D. Ngày27/5/1871

L. Tuần lễ đẫm máu
II. Phần tự luận ( 7đ)

Câu 1:

c im ca ch ngha đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ là gì ?

Câu 2:

ý nghĩa lịch sử của cách mạng Nga 1905- 1907 ?

C©u 3:

Quốc tế thứ 2 có vai trị nh thế nào đối với phong trào công nhân ?
III- ỏp ỏn - Biu im :

Phần trắc nghiệm : ( 3 điểm )

Câu 1 : 1- Đ 0,25 đ
2 - S 0,25®
3 - S 0,25®
4 - Đ 0,25đ

Câu 2 :

- Hỡnh thc độc quyền "Ơng vua dầu mỏ", "Ơng vua ơ tơ","Ơng vua móc
gan " (0,25đ )

- Điều kiện để phát triển nông nghiệp : Tài nguyên phong phú .(0,25đ)
- Chính sách đối ngoại : Tăng cờng xâm lợc thuộc địa . (0,25đ)
- Biện pháp bành chớng : Tranh giành thuộc địa . (0,25đ)

C©u 3 :

A-> M ; B-> N ; C-> K ; D -> L.
PhÇn tù luËn : (7 điểm )

Câu 1 : ( 1đ)

- Đặc điểm của CNĐQ Anh là : CNĐQ thực dân . ( 0,25đ)
- Đặc điểm của CNĐQ Pháp là : CNĐQ cho vay l·i . ( 0,25đ)
- Đặc điểm của CNĐQ Đức Là : CNĐQ quân phiệt hiếu chiến . ( 0,25đ)
- Đặc điểm của CNĐQ Mĩ là : CNĐQ thực dân . ( 0,25đ)

Câu 2 :

( 3 đ)

ý nghĩa lịch sử của cách mạng Nga 1905- 1907 :

- §èi víi níc Nga : (2®)

Cách mạng 1905- 1907 đã giáng một địn chí tử vào nền thống trị của địa chủ và t bản .
Làm suy u chế độ Nga hồng .

Lµ bớc chuẩn bị cho cách mạng xÃ hội chủ nghĩa năm 1917 .

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Cú nh hng ln ti phong trào giải phóng dân tộc ở các nớc thuộc địa và nửa thuộc địa,
phụ thuộc .

Thế giới bớc vào giai đoạn đấu tranh mới .

C©u 3 :

( 3®)

Cũng nh Quốc tế thứ nhất, Quốc tế thứ hai tồn tại và hoạt động chủ yếu dới hình thức
những đại hội.

-Từ năm 1889 đến năm 1895, dới sự lãnh đạo của ăng – ghen, Quốc tế thứ hai đã có
những đóng góp quan trọng và phát triển của phong trào công nhân quốc tế.

Từ năm 1895 ( sau khi ăng – ghen mất ) đén năm 1914, do ảnh hởng của chủ nghĩa cơ
hội quốc tế thứ hai xa rời đờng lối đấu tranh cách mạng, thoa r hiệp với t sản, khơng tích cực
chống chiến tranh đế quốc…

IV- H

íng dÉn häc ë nhµ :

- Về nhà các em xem lại bài .

- Chun bị bài sau : Đọc bài 10 : Trung Quốc cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX .
- Tìm hiểu lợc đồ hình 43,44 sgk.

_____________________________________________

Ngày soạn: 20.10.08 Ngày giảng:23.10.08

Tiết 17.Bài 10

:

Trung quốc

Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

A- Phần chuẩn bị :

I Mục tiêu bài d¹y :
1. KiÕn thøc :

Giúp hs nắm đợc :

-Vào cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX do chính quyền Mãn Thanh suy yếu, hèn nhát ,
nên Trung Quốc đã bị các nớc đế quốc xâu xé và trở thành nớc nửa thuộc địa nửa phong kiến .
- Phong trào đấu tranh chống phong kiến và đế quốc đã diễn ra sôi nổi với các phong
trào nh : cuộc vận động Duy tân, phong troà Nghĩa Hoà đoàn, cách mạng Tân Hợi .

2. T t ëng :

Có thái độ phê phán triều đình phong kiến Mãn Thanh trong việc để tổ quốc trở thành
"miếng mồi "cho các nớc đế quốc xâu xé .

3. KÜ năng :

Bc u bit nhn xột ỏnh gitchs nhim ca triều đình phong kiến Mãn Thanh Biết
sử dụng bản đồ Châu á và xác định đợc vị trí của Trung Quốc.

Trình bày đợc các sự kiện tiêu biểu của phong trào cách mạng .

II - ChuÈn bÞ :

1

. Thầy : Soạn giáo án, tranh phóng to : các nớc đế quốc xâu xé Trung Quốc.
Lợc đồ các phong trào hình 43,44 phóng to.

2. Trị : Đọc bài mới theo yêu cầu, tìm hiểu lợc đồ hình 43,44 trong sgk.

B- phần thể hiện trên lớp :
I- Kiểm tra bài cũ :

( Không kiểm tra)
II- Dạy bài míi :

* Giíi thiƯu bµi míi :(1p')

Từ thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX thực dân Phơng tây đã nhòm ngó và từng bớc xâm nhập
vào thị trờng Phơng Đông . Cụ thể ở tiết học trớc các em đã biết thực dân Anh đã xâm nhập thị

trờng ấn Độ ntn, và cuối cùng ấn Độ trở thành thuộc địa của Anh. Còn với Trung Quốc - một
đất nớc rộng lớn, đông dân nhất thế giới thì ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hơm
nay :

* Néi dung bµi :
10'

?
H

Trong chơng trình lịch sử thế giới trung đại các
em đã học ở lớp 7, các em đã đợc biết đến đất
nớc Trung Quốc

Em h·y cho biÕt t×nh h×nh Trung Quốc từ 
đầu thế kỉ XIX trở về trớc ?

- Từ đầu thế kỉ XIX trở về trớc Trung Qc lµ

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

12'

một nớc rộng lớn, đơng dân giàu tài nguyên. S
= 96000.000 km2.

DS = 1.262.368 nghìn ngời . Có nền văn hoá
rực rỡ -> là một nôccs kinh tế và xÃ họi phát
triển .

Tõ nöa sau thÕ kØ XIX t×nh h×nh Trung Qc 
ra sao ?

- Ci triỊu M·n Thanh Trung Quốc bớc vào

giai đoạn khủng hoảng của xÃ hội phong kiến,
nông nghiệp bị giảm xút, nông dân bị áp bức
bóc lột nặng nề .

- Treo bøc tranh h×nh 42 .

Quan sát bức ảnh trên em có suy nghĩ gì? 
hãy mô tả bức tranh theo ý hiểu của em?
- Trung Quốc đợc coi nh chiếc bánh ngọt và
các nớc đế quốc thì nh những kẻ tham ăn đang
xâu xé, tranh giành chiếc bánh ngọt Trung
Quốc. Chúng chia nhau từng phần miếng mồi
béo bở...

Đất nớc Trung Quốc đợc ví nh chiếc bánh ngọt.
 Vậy những phần đất nào của Trung Quốc bị 
các nớc đế quốc xâm chiếm ?

§øc vùng Sơn Đông.
Anh sông Dơng Tử.
Pháp V©n Nam .
Nga, NhËt Đông Bắc.

Theo em vỡ sao các nớc đế quốc tranh giành 
xâm lợc Trung Quốc ?

- Trung Quốc là một nớc thị trờng đông dân,
giàu tài ngun khống sản, chính quyền phong
kiến đang khủng hoảng thối nát. Nhân cơ hội
đó các nớcđế quốc đã nhảyvãoam chiếm Trung

Quốc. Mở đầu là thực dân Anh .

Khi các nớc đế quốc nhảy vào xâm chiếm đã
khiến cho xã hội Trung Quốc thay đổi nh thế 
nào ?

- Trung Quốc mất dần Quyền làm chủ, phải cắt
đất cho đế quốc và nhờng cả quyền về kinh tế .
Dù giai cấp phong kiến bị uy hiếp, bị khống
chế nhng vẫn cai trị, nên Trung Quốc trở thành
nớc nửa thuộc địa .

Em hiểu thế nào là nớc nửa thuộc địa ?
- Hs giải thích - gv bổ sung .

Vì sao các nớcđế quốc khi sang xâm lợc lại 
không biến Trung Quốc thành thuộc địa riêng 
của mình nh ở một số nớc khác (ví dụ ấn

§é ) ?

- Vì Trung Quốc là một nớc lớn các đế quốc
khơng thể thống trị hồn tồn đợc

Trớc tình hình đất nớc nh vậy điều tất yêu sẽ
xảy ra đó là sự phản kháng của nhân dân . Vậy
họ đã nổi dậy nh thế nào chúng ta cùng tìm
hiểu tiếp :

Qua chuẩn bị bài ở nhà em hãy cho biết tinh

thần đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối 
thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX?

- Treo lợc đồ phong trào đấu tranh của nhân
dân Trung Quốc.

Cụ thể có những cuộc đấu tranh tiêu biểu 
nào ?

- Từ nửa sau thế kỉ XIX chế

độ phong kiến mục nát .

- Các nớc đế quốc tăng cờng

xâm lợc Trung Quốc.

=> Trung Quốc trở thành nớc nửa
thuộc địa .

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

G
?

?
G
?

?
H

?
G

17'
?

- Đây là cuộc "chiến tranh thuốc phiện " lần
thứ nhất của Anh. Mở đầu cho quá trình xâm
l-ợc Trung Quốc của các nớc đế quốc .

Phong trào "nông dân TBTQ" diễn ra nh thế 
nào ?

- Trình bày trên lợc đồ .

Em có nhận xét gì về phong trào này ?

- Quy mô rộng lớn, thu đợc kết qủa - lập ra
"Thái Bình Thiên Quốc "với hai nhiệm vụ :
phản đế và phản phong ( đế quốc và phong kiến
)

- Phong trào thái bình thiên quốc đã đợc dựng
thành phim và đã từng trình chiếu nhiều nớc
trên thế giới trong đó có Việt Nam

Sau TBTQ lµ phong trµo nµo ?

Em hiểu gì về cuộc vận động Duy Tân ?
- Do Khang Hữu Vi và Lơng Khải Siêu đứng
đầu ...

- gv giới thiệu phong trào qua lợc đồ .

Dựa vào lợc đồ em hãy trình bày đơi nét về 
diễn bin ca phong tro ?

- Năm 1895 Nhật vào Sơn Đông -> phong trào
lan rộng -> Sơn Tây, Đông Bắc Trung Quốc .
Qua diễn biến của phong trào em có nhận xét
gì về quy mô vµ tÝnh chÊt cđa phong trµo ?
- Phong trµo mang tÝnh chÊt d©n téc .

Tuy thất bại nhng phong trào đã có một ý
nghĩa lớn, đó là ý nghĩa gì ?

- Phong trào đã chứng tỏ nhân dân Trung Quốc

là lực lợng mạnh mẽ có thể phát huy trong sự
nghiệp giải phóng dân tộc sau này .

Trớc phong trào đấu tranh của quần chúng 
nhân dân, giai cấp t sản đã làm gì ?

- Giai cấp t sản : tập hợp lực lợng, lập các hội
các đảng . Đến lúc này giai cấp t sản vẫn nắm
vai trò lãnh đạo tri thức t sản và tiểu t sản tỏ ra
tích cực trong việc xây dựng phong trào. Đại
diện u tú nhất là Tôn Trung Sn .

- Cho hs quan sát hình 44 sgk.
 Em biết gì về Tôn Trung Sơn ?

-Tôn trung Sơn quê ở Quảng Đông, xuất thân
trong một gia đình nơng dân...(sgk)

Là đại diện u tú cho phong trào cách mạng t
sản Trung Quốc đầu thế kỉ XX, Tơn Trung Sơn 
đã làm những gì ?

Em hiĨu g× vỊ tỉ chøc nµy ?

-Trung Quốc đồng minh hội là hợp nhất của ba
tổ chức : Hng trung hội, Quang phục hội và
Hoa hng hội .

Đồng minh hội đã làm những gì ? 
Em hiểu thế nào về học thuyết tam dân ?

- Hs trả lời theo sgk .

Nội dung cơ bản của học thuyết này là gì ?
Dân tộc độc lập

D©n qun tù do .
Dân sinh hạnh phúc.

=> ỏnh đổ Mãn Thanh, khôi phục đất nớc
thành lập dân quốc .

Cách mạng Tân Hợi đã diễn ra nh thế nào ?
HS trình bày - gv tờng thuật lại trên lợc đồ .

nh©n d©n Trung Quốc cuối

thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX

:

- Phong trào đấu tranh chống đế
quôc và phong kin lờn cao.

- Năm 1840- 1842 chống Anh xâm
lợc .

- Phong trào nông dân Thái Bình
Thiên Quốc (1851- 1864)

- Cuộc vận động Duy Tân (1898)

- Phong trµo Nghĩa Hoà Đoàn
(1900)

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

?
G
?

?
?

- Ngy 1-1-1912 Tụn Trung Sơn đã tuyên thệ
nhập chức đại tổng thống, lấy năm 1912 là năm
Trung Hoa dân quốc, chế độ cng ho t sn dc
hỡnh thnh .

Đến tháng 2- 1912 ông trao quyền cho Viên
Thế Khải . Để tránh âm mu phá hoại ngầm bên
trong của tổ chức .

Theo em tính chất của cuộc cáh mạng Tân Hợi

là gì ?

Vỡ sao li gi õy là cuộc cách mạng t sản ? 
- Cuộc cách mạng này do giai cấp t sản lãnh
đạo và thắng lợi thuộc về giai cấp t sản .

ý nghÜa của cuộc cách mạng Tân Hợi là gì ?

- Dự cách mạng Tân Hợi có ý nghĩa lớn nh vậy
nhng cũng bộc lộ hạn chế nhất định .

Theo em đó là hạn chế gì ? Tại sao ?

- Chính quyền Mãn Thanh sụp đổ nhng tính
chất nửa thuộc địa nửa phong kiến không thay
đổi, cha nêu vế đề đánh đuổi đế quốc và cha
tích cực chống phong kiến nh đối với giai cấp
địa chủ phong kiến . Đặc biệt là cha giải quyết
vấn đề về ruộng đất cho nông dân .

- Tháng 8- 1905 Tôn Trung Sơn
thành lập : Trung Quốc đồng minh
hi.

- Đề ra học thuyết tam dân .

* Diễn biến :

- Ngµy 10- 10- 1911 khëi nghÜa
bïng nỉ vµ thắng lợi ở Vũ Xơng .

- Ngày 29- 12- 1911 thành lập
Trung Hoa dân quốc.

* Tính chất :

Đây là cuộc cách mạng t sản .

* ý nghÜa :

- Chế độ quân ch chuyờn ch b lt
.

- Tạo điều kiện phát triĨn cho Chđ
nghÜa t b¶n ë Trung Qc .

- ảnh hởng đến phong trào giải
phóng dan tộc ở một số nớc.

* H¹n chÕ :

Là cuộc cách mạng t sản không
triệt để .

* Sơ kết bài (1p)

Vỡ sao các phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ
XX lại lần lợt thất bại ?

- Do đờng lối cách mạng thiếu thống nhất, lãnh dạo cách mạng còn non yếu, thiếu kinh
nghiệm, thiếu kiên quyết, thiếu vũ khí, lực lợng phản cách mạng lại quá mạnh ...

* Bµi tËp: (3p')

Nối các sự kiện với thời gian cho phù hợp :

- Năm 1898: Nh©n d©n Trung Quèc chèng thùc d©n
Anh.

- 1840- 1842: Phong trào Thái Bình Thiên Quốc .
- Năm 1911 : Cuộc vận động Duy Tân .

- Th¸ng8.1905: Cách mạng Tân Hợi .

- 1851- 1864 : Thành lập Đồng minh hội .
 III- H íng dÉn häc ë nhµ : (1p')

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- Chuẩn bị bài sau đọc trớc bài 11 : Các nớc Đông Nam á cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX. Tìm
hiểu lợc đồ hình 46 trong sgk .

___________________________________________

Ngày soạn: 22.10.08 Ngày giảng: 25.10.08
Tiết 18. Bài 11:

Cỏc nớc đông nam á
Cuối thế kỉ XIX - ĐầU THế k XX
A- Phn chun b :

I -

Mục tiêu bài d¹y

:

1. Kiến thức :
Giúp hs nắm đợc :

- Sự thống trị và bóc lột của chủ nghĩa thực dân là nguyên nhân làm cho phong trào đấu
tranh giải phóng dân tộc ngày càng phát triển ở các nớc đong Nam á .

- Giai cấp t sản thuộc địa dù còn non yếu đã tổ chức lãnh đạo phong trào đấu tranh, đặc
biệt là giai cấp công nhân. Những phong trào đấu tranh tiêu biểu cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ
XX.

2. T t ëng :

- Nhận thức đúng về thời kì phát triển sơi động của phong trào giải phóng dân tộc
chống chủ đế quốc nghĩa thực dân.

- Có tinh thần đoàn kết hữu nghị ủng hộ đấu tranh vì độc lập dân tộc, tự do và tiến bộ
trong khu vc .

3.Kĩ năng :

Bit s dng lc Đông Nam á cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, phân

biệt những nét chung, riêng của các nc trong khu vc .

II- Chuẩn bị :

1. Thầy :

- Nghiên cứu soạn gáo án .

- Lc các nớc Đơng Nam á, Phong trào giải phóng dân tộc ở Đơng Nam

á .

2. Trß :

Học bài cũ và đọc bài mới theo u cầu .

B- phÇn thĨ hiện trên lớp :
I- Kiểm tra bài cũ :(14p kiểm tra giÊy)

* Hái :

Em h·y cho biÕt kÕt quả và ý nghĩa của cách mạng Tân Hợi 1911 ?

* Tr¶ lêi :

Ngày 1- 1- 1911 Tại Nam Kinh - Trung Quốc- Tôn Trung Sơn đã tuyên thệ nhập chức
Đại tổng thống lâm thời và tuyên bố chính phủ lâm thời Trung Hoa dân quốc thành lập .

Cách mạng đã tạo điều kiện cho chủ nghĩa t bản phát triển và có ảnh hởng

đến phong trào giải phóng dân tộc ở các nớc Châu á .

II- Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài ( 1p)

Tit học trớc các em đã đợc biết một nớc rộng lớn và đông dân nh Trung Quốcmà cũng
bị các nớc đế quốc xâu xé . Vậy còn các nớc trong khu vực Đông Nam á giáp với Trung Quốc
thì sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hơm nay :

* Néi dung bµi :
10'

- Treo lợc đồ các nớc Đơng Nam á.

Trớc tiên chúng ta tìm hiểu về vị trí địa lí và
đặc điểm chung củaĐNA để biết đợc nguyên
nhân vì sao chủ nghĩa thực dân lại xâm lợc
ĐNA'.

Em hÃy kể tên các nớc trong khu vực ĐNA 
hiện nay ?

- Gồm 11 nớc : Việt Nam, Lào,Cam pu chia,
Inđô nê xia, Brunây, Mi an ma, Thái Lan, Phi
líp pin, Xin ga po, Ma lai xia, và Đông Timo.
Đông Timo là thành viên thứ 11 của ĐNA mới
thành lập tháng 5- 2002( trớc thuộc In ụ nờ
xia)

I- Quá trình xâm l

ợc của chủ

nghĩa thùc d©n ë các n

ớc

Đông Nam

¸

:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

?
H

19'
?

Em hãy cho biết những đặc điểm chung của 
ĐNA ?

- S kho¶ng 4,5 triƯu km2, DS = 536 triÖu ngêi

(năm 2002) đợc bao bọc bởi 2 đại dơng lớn,
phía đơng là Thái Bình Dơng , phía Tây là ấn
Độ Dơng, ở giữa là biển Gia- va. Chính vì vậy

mà ĐNA có nhiều vùng hải đảo và lục địa .
Là nơi có con đờng hàng hải đi qua từ Tây sang
Đơng . ĐNA còn là khu vực giàu tài nguyên và
khống sản .

Qua đây em có nhận xét gì về vị trí địa lí của 
ĐNA ?

- ĐNA là khu vực có vị trí chiến lợc quan trọng
, giàu tài ngun và có nền văn hố văn minh
lâu đời .( các em đã đợc tìm hiểu trong chơng
trình lịch sử lớp 6,7)

Về điều kiên tự nhiên thì nh vậy cịn về tình 
hình xã hội thì ra sao ? (liên hệ với giai đoạn
cuối thế kỉ XVIII- đầu thế kỉ XIX - kì II lớp7)
Vì sao ĐNA lại trở thành đối tợng xâm lợc 
của các nớc t bản Phơng Tây ?

( T bản phơng tây xâm lợc ĐNA để làm gì ?)
Vì ĐNA có vị trí chiến lợc , giàu tài nguyên,
hơn nữa chế độ phong kiến đang suy yếu là
điều kiện thuận lợi cho t bản phơng tây chọn
làm thị trờng.

- Nh ở tiết học trớc các em đã thấy t bản phơng
tây ra sức tranh giành thuộc địa để có đợc thị
trờng, nh việc xâu xé Trung Quốc. Vì vậy ĐNA
cũng trở thành miếng mồi ngon của chúng .
Quá trình xâm lợc ĐNA của thực dân phơng

tây đã diễn ra nh thế nào ?

- Treo lợc đồ : Phong trào giải phong dân tộc ở
ĐNA cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX.

Các em quan sát lợc đồ hình 46 phong to
Anh xâm lợc : Mã Lai (Ma lai xia)và Miến
in ( Mi an ma)

Pháp xâm lợc : Việt Nam , Lào, Cam pu chia.
Tây Ban Nha, Mĩ xâm lợc Phi lip pin

Hà Lan, Bồ Đào Nha xâm lợc In đơ nê xia...
Riêng chỉ cịn nớc Xiêm ( Thái Lan ) là không
trở thành thuộc địa của thực dân phơng tây, còn
hầu hết các nớc ĐNA cuối thế kỉ XIX đều trở
thành thuộc địa hoặc nửa thuộc địa của thực
dân phơng tây . Đây cũng chính là lí do vì sao
nhân dân các nớc ĐNA đấu tranh giải phóng
dân tộc . Vậy họ đấu tranh nh thế nào, chúng ta
cùng tìm hiểu :

Sau khi thơn tính và biến các nớc ĐNA trở 
thành thuộc địa, thực dân Phơng Tây đã thi 
hành những chính sách gì ?

Em có nhận xét gì về những chính sách đó ?
- Vơ vét tài ngun đa về chính Quốc .
- Đàn áp, tăng thuế mở đồn điền, bắt lính và
đàn áp phong trào yêu nc ...

- Chia tr .

Mặc dù ở mỗi nớc có sự cai trị khác nhau nhng
song chủ yếu là ba chính sách trên .

- Trc s xõm lc và cai trị tàn ác đó của thực
dân phơng tây, nhân dân ĐNA đã nổi dậy kiên
quyết đấu tranh chông lại kẻ thù xâm lợc .
Em hãy kể tên những cuộc đấu tranh tiêu

- Có vị trí chiến lợc quan trọng và
giàu tài nguyên .

- Ch phong kin ang suy yu .

- T Bản Phơng Tây cần thị trờng và
thuộc a .

* Quá trình xâm l ợc :

- Cuối thế kỉ XIX T bản Phơng Tây
xấm chiếm thuộc địa ở ĐNA.

II- Phong trào đấu tranh giải 
phóng dân tộc :

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

?
H

biểu của các nớc trong khu vực Đông Nam á ? 
- GV treo lợc đồ .

Em hãy xác định trên bản đồ vị trí lãnh thổ 
của In đơ nê xia ?

- In đơ nê xi a có S = 1919.4000km2 ,

DS = 201.400.000 ngời . Là một nớc lớn nhất
của Đơng Nam á, đó là một quần đảo rộng lớn
với hàng nghìn đảo nhỏ. In đơ nê xia nh một
chuỗi ngọc quấn quang đờng xích đạo.

Trình bày diễn biến phong trào đấu tranh ở
In đô nê xia ?

Cuối thế kỉ 19- đầu thế kỉ 20 In đơ nê xia đã
có nhiều biến đổi, đầu t t bản nớc ngoài ngày
càng nhiều tạo sự phân hố xã hội sâu sắc. Giai
cấp cơng nhân và giai cấp t sản ra đời và trởng
thành về mặt ý thức dân tộc

- GV giới thiệu Phi- líp- pin trên lợc đồ

Phi líp pin cũng là một quần thể gồm nhiều đảo
lớn nhỏ nằm trong lòng Thái Bình Dơng nên
Phi líp pin cịn đợc ví nh " Dải lửa".

Cách mạng Phi líp pin đã diễn ra nh thế
nào ?

Năm 1571 thực dân Tây Ban Nha và Mĩ đã gây
chiến và áp đặt chủ nghĩa thực dân với nhân
dân Phi líp pin. Vì vậy họ lại tiếp tục chống Mĩ
nhng thất bại .

Vì sao nhân dân Phi líp pin thất bại trong 
cuộc kháng chiến chống Mĩ ?

-Mĩ đa 70. 000 quân vào và giết hơn 60.000
ng-ời -> Do lực lợng quá chênh lệch , Phi líp pin
trang thiết bị, lực lợng quân sự , vũ khí thiếu ...
- Đây là nớc láng giềng của Việt Nam , giáp
phía nam víi níc ta ...

( gv trình bày trên lợc đồ .)

- Víi S = 181.000 km2 . DS = 109.000 ngêi

vàcùng nằm trên bán đảo Đông Dơng.
Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở 
Cam pu chia đã diễn ra nh thế nào ?Nêu 
những cuộc khởi nghĩa điển hình ?

Em hãy sác định vị trí của hai cuộc khởi nghĩa 
trên lợc đồ ?

- A- cha- xoa lập căn cứ chống Pháp ở vùng
Bảy núi thuộc châu Đốc Việt Nam và liên minh
với quân Thiên Hộ Dơng cùng đánh Pháp .
- Pu- côm- bô đã xây dựng căn cứ ở Tây Ninh
và liên kết với nghĩa quân của Trung Trực,
Thiên Hộ Dơng cùng nhân dân Việt Nam đánh
thắng giặc Pháp ở nhiều trận . Đây là biểu hiện
của sự liên minh quân sự đầu tiên ở Đông Nam
á cùng đánh đuổi quân xâm lợc .

GV giới tiệu vị trí địa lí của Lào trên lợc đồ .
S = 236.000km2 . DS = 5.000.000 ngời (năm

1998)

Lào cũng nh Cam phu chia là nớc láng giềng
của Việt Nam. Ba nớc Đông Dơng nà đã có sự
gắn bó đồn kết trong việc đánh đuổi quân xâm
lợc, vàcho đến nay mối quan hệ đó vẫn tốt đẹp .

Phong trào chống Pháp của Lào có gì nổi bật
?

- Phong trµo lên cao và lan rộng sang Việt Nam

_ thc dân phơng tây thi hành chính
sách cai trị hà khắc: vơ vét, đàn áp,
chia để trị .

* DiÔn biÕn :

- ở In- đô- nê- xi- a :

Nhiều tổ chức ra đời : Hiệp hội công
nhân đờng sắt (1905), Công nhân xe
lửa (1908) .

Tháng 5. 1920 Đảng cộng sản In-
đô- nê- xi- a .

- ë Phi- lÝp- pin :

- Cách mạng từ 1896- 1898đã bùng
nổ, và đã thành lập bớc Cộng hồ
Phi- Líp- Pin . Nhng sau lại bị Mĩ
thơn tính .

- ë Cam- phu- chia:

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

kéo dài đến 1907 thf bị dập tắt
GV chỉ vị trí trên lợc đồ .

Phong trào đấu tranh ở Miến Điện có gì nổi
bật ? ( Mian ma)

Em hãy xác định vị trí địa lí của Việt Nam 
trên lợc đồ ? và có nhận xét gì ?

- Lãnh thổ Việt Nam với hình chữ S bám dọc
bán đảo Đơng Dơng, là nơi có vị trí chiến lợc
quan trọng . Chính vì vậy Việt Nam đã bị thực
dân Pháp đặt mục tiêu xâm lợc đầu tiên để làm
bàn đạp tiến sang các nớc láng giềng .

Trong giai đoạn cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX
ở Việt Nam có những phong trào đấu tranh

nào tiêu biểu ?

GV chỉ vị trí diễn ra các phong trào trên lợc
đồ .

- Phong trào Cần Vơng bùng nổ tháng 7- 1885
do vua Hàm Nghi lãnh đạo . Vào ngày

13.7.1885 Tôn Thất Thuyết đã lấy danh vua
Hàm Nghi ra lời kêu gọi văn thân cùng nhân
dân cả nớc đứng lên giúp vua cứu nớc, sau đó
vua bị bắt đã làm tổn thất lớn cho phong trào .
- Phong trào nông dân Yên Thế do Hoàng Hoa
Thám ( Đề Thám ) lãnh đạo nông dân vùng
Yên Thế - Bắc Giang khởi nghĩa . Đây là phong
trào kéo dài nhất trong buổi đầu lịch sử chống
thợc dân Pháp của nớc ta . Ngày 10- 2- 1913
Hoàng Hoa Thám bị bắt, phong trào đã dần tan
rã .

- Chính những phong trào trên đã làm cho
phong trào đấu tranh của nhân dân Việt Nam
đầu thế kỉ XX mang màu sắc mới . Các phong
trào không chỉ đơn thuần là chống lại chế độ
phong kiến mà mọi tầng lớp nhân dân đã đứng
lên đấu tranh

. Khëi nghĩa của nhà s Pu- côm- bô ở
Cra- chê (1866- 1867 )

- ë Lµo :

Từ 1901 nhiều cuộc đấu tranh vũ
trang nổ ra nh : ở Xa- van- khét , ở
Bơ- lơ- ven ...

- ë MiÕn §iƯn :

Năm 1885 anh dũng chống thực dân
Anh.

- ở Việt Nam :

- Phong trào Cần Vơng(1885)

- Phong trào nôngdân Yên Thế
(1884- 1913)

III- H ớng dẫn häc ë nhµ : ( 1p)

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Chuẩn bị bài sau : Đọc trớc bài 12 , tìm hiểu lợc đồ hình 49 .
_________________________________________________

Ngày soạn:26.10.08 Ngày giảng:29.10.08.

Tiết: 19. Bài:12.

Nhật bản giữa thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX.

A- phần chuẩn bị :

I- Mục tiêu bài dạy :

1. Kiến thức :

Giúp HS hiểu rõ nguyên nhân và nội dung cải cách tiến bộ của Tiên Hoàng Minh Trị
1868. Đây là một cuộc cách mạng t sản đa Nhật Bản phát triển nhanh chóng sang chủ nghĩa đế
quốc .

Thấy đợc chính sách xâm lợc của giới thống trị Nhật Bản từ rất sớm cũng nh cuộc
đấu tranhcủa giai cấp vô sản cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX.

2. T t ëng :

Nhận thức rõ vai tróy nghĩa của của những chính sách tiến bộ đối với sự phát triển của
XH Nhật Bản .

3. KÜ năng :

Nm vng cỏc khỏi nim "ci cỏch" , bit sử dụng bản đồ về các sự kiện liên quan đến
bài học .

II- ChuÈn bÞ :

1. Thầy : Nghiên cứu soạn giáo án , bản đồ Châu á .

2. Trò : Học bài cũ , c bi mi .

B- phần thể hiện trên lớp :

I- KiĨm tra bµi cị; (5p)

* Hái :

Tại sao các nớc Đông Nam á lại trở thành đối tợng xâm lợc của chủ nghĩa thực dân
phơng Tây ?

*Tr¶ lêi :

- Đơng Nam á có vị trí chiến lợc quan trọng giàu tài ngun khống sản .
- Chế độ phong kiến ở các nớc Đông Nam á suy yếu .

- Nhu cầu thuộc địa của các nớc thực dân Phơng Tây ngày càng lớn .
II- Dạy bài mới :

* Giíi thiƯu bµi : (1p)

Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX các nớc Châu á hầu hểt trở thành thuộc địa và
phụ thuộc vào t bản Phơng Tây, thì Nhật Bản vẫn là một nớc độc lậpvà còn phát triển kinh tế
rất mạnh và trở thành chủ nghĩa đế quốc. Tại sao lại nh vậy ? Chúng ta cùng tìm hểu trong bài
học hơm nay :

* Néi dung bµi :

20'

?
?

- Treo bản đồ các nớc Châu á .

Em hãy xác định vị trí lãnh thổ Nhật Bản trên 
bản đồ ?

Nhật Bản có đặc điểm gì về vị trí địa lí và 
điều kiện tự nhiên ?

- Nhật Bản là một quốc gia đảo, ở Đơng Bắc
Châu á, trải dài hình cung và gồm 4 đảo chính :
Hơn- su, Hốc - cai- đơ, Kiu- si- u, Si- cơ- c nằm
ơtrong lịngThái Bình Dơng. Với S = 374. 000
km2.

Cuèi thÕ kØ XIX tình hình chính trị của Nhật 
Bản ra sao ?

Đứng trớc tình hình đó Nhật Bản đã làm gì ?
 Em hiểu canh tân nghĩa là nh thế nào ?
- Canh tân : là những cải cách mới .

I - Cuéc Duy t©n Minh Trị :
* Nghuyên nhân :

- Cui th k XIX : Chế độ phong kiến
suy thoái ; các nớc đế quốc dùng vũ lực
đòi "mở cửa".

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

?
G

?
G
?
?

10'
?

Vua Mút- su- hi- tô lên kế vị vua cha tháng
11-1868 khi ông mới 15 tuổi. Ông là ngời thông
minh, dũng cảm, biết lo cho dân cho nớc.
- Cho HS quan sát hình 47 .

Thiờn Hong Minh Trị đã tiến hành cải cách 
nh thế nào ? Nội dung của cải cách đó ?

Cụ thể về kinh tế ông đã cải cách nh thế nào ?
Về kinh tế : Thống nhất tiền tệ.

Xoá bỏ độc quyền đất
Phát triển KT TBCN
Xây dựng cơ sở hạ tầng
Phục vụ GT liên lạc .
Về chính trị xã hội Thiên Hoàng Minh trị đã 
cách tân ra sao ?

VỊ chÝnh trÞ XH :

- Bãi bỏ chế độ nông nô.

- Đa quí tộc,TS lên nắm quyền.
-Thi hành chính sách GD bắt buộc ...
- Cư HS ®i du häc Phơng Tây .
Về quân sự :

- Quân đội đợc tổ chức huấn luyện.
- Thực hiện chế độ nghĩa vụ .

- Trú trọng đóng tàu, sản xuất vũ khí.
Quan sát hình 48.

Em cã nhËn xÐt g× vỊ những cải cách trên ?
- Đây là những cải cáchtiến bộ nhằm đa Nhật
Bản thoát khỏi tình trạng Phong kiến lạc hậu .
Chính vì vậy mà gọi đây là cuộc Duy tân Minh
Trị .

Kết quả của cuộc duy tân là gì ?

Vỡ sao Nht Bn li giữ vững đợc độc lập chủ 
quyền ?

- Do những chính sách cải cách kịp thời đúng
đắn của Minh Tr .

Nếu gọi đay là cuộc cách mạng thì đây là cuộc
cách mạng có tính chất là gì?

Cn c vo đâu để khẳng định điều đó ?

- Cuộc cách mạng này do giai cấp TS lãnh đạo,
đứng đầu là vua Minh Trị .Và những cải cách
phục vụ cho giai cấp TS.

Những cải cách"Âu hố" về chính trị, KT, tài
chính,văn hố, GD, qn sự đều mang tính chất
TS rõ rệt : xoá bỏ các phiên, thống nhất thị

tr-ờng dân tộc, tiền tệ, xoá bỏ sở hữu ruộng đất
PK, đa q tộc t sản hố và đại t sản lên nắm
chíh quyền...

T×nh h×nh kinh tÕ NB sau cuộc duy tân là gì ? 
Tại sao ?

- Nhờ số tiền bồi thờng và của cải cớp đợc ở
Triều Tiên, Trung Quốc, kinh tế NB càng phát
triển .

Cụ thể NB đã phát triển nh thế nào ?
14 năm : KT quốc dân tăng 42%

Nhiều công ty độc quyền ra đời.
Nhật Bản đã thực hiện những chính sách gì về 
đối ngoại ?

Biểu hiện của chính sách đó là gì ?

* Thùc hiƯn :

- Th¸ng 11. 1868: Thiên Hoàng Minh
Trị dÃ tiến hành cải cách về kinh tế,
chính trị, xÃ hội, văn hoá, giáo dục ,
quân sự .

* Kết quả :

- Cui th k XIX - đầu thế kỉ XX NB

thoát khỏi nguy cơ là thuộc địa .
- Giữ vững độc lập chủ quyền.
- Mở đờng cho CNTB phát triển
- Kinh tế phát triển mạnh -> là nớc TB
công nghiệp .

*

TÝnh chÊt :

Lµ cuéc cách mạng t sản .

II- Nht Bn chuyn sang ch nghĩa 
đế quốc :

* Kinh tÕ :

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

?
G

- Trình bày các cuộc xâm lợc trên lợc đồ .
Nhìn trên lợc đồ êm có nhận xét gì về các 
vùng đất mà Nhật đã mở rộng ?

- Từ năm 1872- 1914 lãnh thổ của Nhật đã mở
rộng lên rất nhiều .

*Th¶o luËn nhãm :

Hãy so sánh tính chất đế quốc của Nhật Bản
với các nớc đế quốc Phơng Tây ?

- Tính chất xâm lợc bành trớng hung hãn khơng
kém gì các nớc đế quốc Phơng tây. Tìm mọi
cách áp đặt ách thống trị thực dân lên các nớc

láng giềng .

Em cho biết nguyên nhân vì sao mà nhân dân 
lao động Nhật Bản phải đấu tranh ?

- Công nhân phải làm việc từ 12- 14 giờ trong
điều kiện tồi tệ, có hại cho sức khoẻ mà tiền
l-ơng lại thấp hơn các nớc Âu Mĩ rất nhiều .
Nhân dân đã đấu tranh nh thế nào ?

Em hiĨu g× vỊ Ca- tai- a- ma xen ?

- Ông xuất thân trong 1 gia đình nghèo , 23
tuổi làm cơng nhân ở Tơ- ki- ơ . Ơng tham gia
hoạt động trong phong trào công nhân. Năm
1898 ông lãnh đạo công nhân đờng sắt bãi công
thắng lợi

- Phong trào chống tô thuế và nạn đắt đỏ của
nông dân và tầng lớp lao động khác.

Cuộc đấu tranh còn phát triển ra sao ? 
- ở xởng đúc vũ khí Ơ- xa- ca hàng vạn công
nhân tham gia đấu tranh , cuộc đấu tranh còn
phát triển tiếp trong những năm sau đó . Năm
1912 có 46 cuộc bãi cơng.

Em có nhận xét gì về các cuộc đấu tranh của 
nhân dân Nhật Bản đầu thế kỉ XX ?

ý nghĩa của các cuộc đấu tranh trên là gì ?

* đối ngoại :

- Sang thÕ kỉ XX: đẩy mạnh xâm lợc,
bành trớng .

+ Chiến tranh Nga- Nhật (1904- 1905 )
+ Xâm lợc Đài loan, Trung Qc
(1914), TriỊu Tiªn (1910)

III- Cuộc đấu tranh của nhân dân 
lao động Nhật Bản :

* Nguyªn Nhân :

- Nhân dân bị áp bức bóc lột nặng nỊ .

* DiƠn biÕn :

- Chèng giai cÊp t s¶n .

- Năm 1901 thành lập Đảng xã hội dân
chủ do Ca- tai- a- ma- xen lãnh đạo .

- Năm 1906 phong trào công nhân phát
triển mạnh .

- Năm 1907 có 57 cuộc bÃi công
- Năm 1917 có 398 cuéc .

* ý nghÜa :

- Các cuộc đấu tranh ngày một lên cao
và mạnh mẽ .

- Thể hiện sức mạnh phản kháng của
công nhân .

* Sơ kết bài : ( 1p)

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

bit ó có sự liên minh qn sự của ba nớc Đơng Dơng và mối quan hệ đó vẫn tiếp tục đợc duy
trì...

III - H íng dÉn häc ë nhµ : (1p)

- Về nhà các em học bài theo các câu hỏi trong sgk , làm bài tập 3 .

Lập bảng niên biểu về các cuộc đấu tranh của nhân dân Đông Nam á cuối thế kỉ XIX
-đầu thế kỉ XX.

- Chuẩn bị bài sau : bài 12 , tìm hiểu lợc đồ hình 49 trong sgk .

_____________________________________________

Ngày soạn :2.11.08 Ngày giảng :5.11.08

Ch ơng IV

:

Chiến tranh thế giíi thø nhÊt

(1914 - 1918)

TiÕt 20. Bµi 13:

ChiÕn tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)

A- phần chuẩn bị :

I- Mục tiêu bài dạy :

1. Kiến thức :

Giỳp học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản sau:

- Chiến tranh thế giới thứ nhất là cách giải quyết các mâu thuẫn giữa đế quốc với đế
quốc. Vì bản chất của đế quốc là gây chiến tranh xâm lợc .

- Các giai đoạn của chiến tranh cũng nh quy mơ, tính chất và những hậu quả tai hại
của nó đối với xã hội lồi ngời.

- Chỉ có Đảng Bơ-sê-vich Ngađứng đầu là Lê-ninđứng vững trớc những thử thách
của chiến tranh và lãnh đạo đợc giai cấp vô sản cùng dân tộc.

2. T t ëng :

Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hồ bình, ủng hộ
cuộc đấu tranh của nhân dân các nớc vì độc lập dõn tc ch ngha xó hi .

3. Kĩ năng :

Phân biệt đợc các khái niệm : Chiến tranh đế quốc , chiến tranh cách mạng , chiến
tranh chính nghĩa, chiến tranh phi nghĩa.

Biết trình bày diễn biến của một cuộc chiến tranh lớn và đánh giá một số vấn đề lịch
sử.

II- ChuÈn bÞ :

1. Thầy : - Nghiên cứu soạn giáo án.
- Bản đồ thế giới trớc năm 1918.

2. Trò : Học bài cũ, đọc bài mới

B- phÇn thể hiện trên lớp :

I- Kiểm tra bài cũ : ( 5p)

* Hỏi :

Trình bày nội dung của cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản?

*Trả lời :

- Về kinh tế :Thống nhất tiền tệ, xoá bỏ độc quyền ruộng đất của giai cấp phong
kiến, tăng cờng phát triển t bản...

- Về chính trị xã hội : Xố bỏ chế độ nơng nơ, đa q tộc t sản và đại t sản lên nắm
quyền, thi hành chính sách bắt buộc giáo dục, chú trọng khoa học k thut ...

II- Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài : ( 1p)

Trong lịch sử xã hội loài ngời đã có rất nhiều cuộc chiến tranh lớn diễn ra ác liệt
song gọi là "chién tranh thế giới "thì có 2 cuộc chiến tranh và đó là chiến tranh thế giới thứ
nhất và chiến tranh thế giới thứ hai. Để biết đợc nguyên nhân, diễn biến và hậu quả của chiến
tranh thế giới nh thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học hơm nay.

* Néi dung bµi :

14’
G

ở những tiết trớc các em đã đợc biết hệ thống t
bản đã đợc xác lập trên phạm vi thế giới, và q
trình phát triển của các nớc TBCNdiễn ra khơng
đồng đều .

Sự phát triển không đều của chủ nghĩa t bản của
các nớc đã dẫn đến hậu quả gì ?

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

?

?

G

9p’

?
?

?

H

Cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX một số nớc đế
quốc đi vào con đờng TBCN muộn, nhng lại
phat huy đợc thế lợi riêng của các nớc đi trớc đó
và tốc độ tăng trởng nhảy vọt nh : Đức, Mĩ, áo -
Hung.

Từ sự thay i ú ó dn n iu gỡ ?

Nêu những cc chiÕn tranh tiªu biĨu ?
MÜ T©y Ban Nha(1898)

Cu Ba, Phi- líp- pin
Anh-> Bô cơ(1899- 1902)

Theo em đâu là nguyên nhân cơ bản gây lên 
chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?

Các phe phái nào đã hỡnh thnh ?

Cả hai khối này ráo riết chạy đua vũ trang và
tích cực chuẩn bị chiến tranh.

Vỡ sao các nớc đế quốc lại ráo riết chuẩn bị 
chiến tranh?

Từ năm 1912tình hình ở bán đảo Ban-căng trở
lên căng thẳng và đến ngày 28/6/1914 .Thái tử
Aó- Hungbị một phần tử khủng bố ở Xéc- bi ám
hại, bọn quân phiệt Đức, Aó- Hungđã chớp lấy
cơ hội gây chiến tranh ->chiến tranh thế giới đã
bùng nổ. Đây là nguyên nhân trực tiếp không
phải cơ bản vì các nớc đế quốc đã có tham vọng
và âm mu gây chiến tranh từ trớc đó.

Em h·y tr×nh bày những nét cơ bản của diễn 
biến chiến tranh trong giai đoạn 1?

- Treo bn th gii .

Em hãy xác định mặt trận phía Tây trên bản 
đồ? Và vị trí của các nớc Đức, Pháp, Nga?

- HS xác định vị trí mặt trận phía Tây, nớc Đức,
Phỏp, Nga.

( giáo viên nhận xét)

Thi k u chin tranh chỉ diễn ra giữa các
khối nớc Châu Âu, sau đó lơi kéo nhiều nớc ở
các châu lục khác tham chiến với nhiều loại vũ
khí hiện đại dợc đa vào sử dụng.

Đức đã tập trung lực lợng nhằm đánh bại Pháp
một cách chớp nhoáng và Pa-ri đã bị uy hiếp.
Quân Pháp đang có nguy vơ bị tiêu diệt thì qn
Nga lại tấn cơng Đức cứu nguy cho pháp .
Em cho biết kết thúc giai đoạn 1 chiến sự trong 
tình trạnh nh thế nào?

Trình bày diễn biến trên lợc đồ .

Từ mùa xuân 1917chiến sự diễn ra chủ yếu ở
mặt trận phía Tây. Lúc đầu chỉ có 5 nớc sau lên
đến 38 nớc trên thế giới tham chiến và nhiều
thuộc địa bi lơi cuốn vào vịng khói lửa. Riêng
ấn Độ, Anh, bắt đi lính 400.000 ngời. Pháp cũng
lấy đợc 300.000 ngời lính ở các thuộc địa, chủ
yếu ở việt nam.

Chiến trờng chính của chiến tranh là Châu Âu.
Em hÃy nêu những diễn biến cơ bản của chiến 
tranh trong giai đoạn 2?

- S phỏt trin khụng u ca CNTB
cuối thế kỷ XX làm thay đổi lực lợng
giữa các nớc đế quốc .

- Nhiều cuộc chiến tranh giành thuộc
địa giữa các nớc đế quốc nổ ra.

Tranh giành thị trờng và thuộc địa
gay gắt .

+ Khèi liªn minh : §øc, Aã- Hung,
Italia(1882).

Khối hiệp ớc:Anh, Pháp, Nga(1907).
-> Mong muốn thanh toán địch thủ,
chia lại thuộc địa- bá chủ thế giới.

- Th¸ng 6/ 1914 chiÕn tranh thÕ giíi
bïng nỉ.

II/ Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh cđa
chiÕn sù :

1- Giai ®o¹n thø nhÊt (1914- 1916).

- ở mặt trận phía Tây : Đức đánh bại
Pháp, Nga tấn công Đức.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

12'
?

?
?

- Cho HS quan sát hình 51: Đức ký hiệp định
đầu hàng .

Ngµy 11/11/1918 chÝnh phđ Đức đầu hàng
không điều kiện- chién tranh thế giới kết thúc
với sự thất bại hoàn toàn của phe liên minh
:Đức, Aó, Hung.

Em hóy nờu nhng kt cục mà chiến tranh thế 
giới thứ nhất đã để li ?

GV cho HS quan sát bảng thống kê về số ngời,
của thiệt hại của một số nớc (kẻ b¶ng phơ) trong

SGV trang 95.

Chiến tranh đem lại lợi ích cho ai?
Tại sao bản đồ thế giới phải chia lại ?

Đức mất hết thuộc địa, Mĩ, Anh, Pháp đợc mở
rộng thêm diện tích thuộc địa

Qua chiÕn tranh thÕ giíi thø 2 em cã nhËn xÐt g×
vỊ phong trào cách mạng của công nhân thế giới
?

- Phong trào công nhân phát triển không ngừng
nổi bật là cách mạng tháng 10 Nga.

Em hóy xỏc nh v cho bit tính chất của cuộc 
chiến tranh thế giới thứ nhất là gì ? Tại sao ? 
Lê nin đã chỉ rõ : "Về cả 2 phía, cuộc chiến
tranh đó đều là chiến tranh đế quốc chủ

nghĩa ...Chiến tranh vô luận là do giai cấp t sản
Đức hay Anh, Pháp tiến hành cũng đều nhằm
mục đích cớp bóc các nớc khác bóp nghẹt các
dân tộc nhợc tiểu, thống trị thế giới về tài chính,
chia và chia lại thuộc địa, cứu chế độ TBCN
đang giãy chết bằng cách lừa bịp và chia rẽ công
nhân cỏc nc ".

2- Giai đoạn thứ hai(1917- 1918)

- Ngày 7/11/1917cách mạnh tháng
10 XHCN thắng lợi ở Nga. Xô Viết
rút khỏi chiến tranh.

- Tháng 7/1918 Anh, Pháp phản
công.

- Tháng 9/1918 Anh, Pháp, Mĩ tổng
tiến công.

Ngy 9/11/1918 cỏch mạng bùng nổ
ở Đức- thành lập chế độ cộng hồ .
Ngày 11/11/1918 Đức đầu hàng
khơng điều kiện.

III/ KÕt cơc cđa chiÕn tranh thÕ
giíi thø nhÊt:

* Hậu quả :

- Phe Đức, Aó, Hung thất bại hoàn
toµn

- 10 triệu ngời chết, 20 triệu ngời bị
thơng, chi phí 85 tỉ đơ la .

- Đem lại lợi ích cho đế quốc thắng
trận .

- Bản đồ thế giới bị chia lại.

* Tính chất : là cvuộc chiến tranh đế
quốc chủ nghĩa .

(Phi nghĩa, phản động).

*

Bài tập ( 3p): Lập bảng niên biểu vỊ nh÷ng sù kiƯn chÝnh cđa chiÕn tranh thÕ giíi thứ
nhất.

Niờn i S kin

- Cuối tháng 7 đầu tháng 8
năm 1914.

- 1914- 1916
- Từ năm 1916
- Đầu năm 1916
- Ngày 7/11/1917
- Tháng 9/1918
- Ngày 11/11/1918

Chiến tranh thế giới bùng nổ.

Đức tấn công Pháp, Nga tấn công Đứccứu nguy cho Pháp.
Cả 2 phe chuyển sang thế cầm cự .

Chiến tranh lan sang châu á, châu phi.

Cách mạng tháng 10 Nga thành công .Nớc Nga- xô viết rút khỏi
chiến tranh.

Quân Anh, Pháp, Mĩ tổng tấn công .

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

III/ H íng dÉn häc ë nhµ :(1p)

- VỊ nhà các em xem lại bài, trả lời các câu hái trong SGK.

Nắm đợc nguyên nhân, diễn biến, hậu quả của chiến tranh thế giới thứ nhất.

- Chuẩn bị bài sau, yêu cầu ôn tập LSTG cận đại cho tốt, chuẩn bị cho bài sau ôn tập . Yêu cầu
học sinh kẻ bảng thống kê trong SGK trang 73.

__________________________________________

Ngày soạn:4.11.08 Ngày giảng:7.11.08

Tiết 21.Bài 14:

ụn tập lịch sử thế giới cận đại

(Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)

A- phần chuẩn bị :

I- Mơc tiªu bài dạy :

1. Kiến thức :

Cng c nhng kin thc cơ bản đã học về lịch sử thế giới cận đại .

Hệ thống hố những kíên thức cơ bản về lịch sử thế giới cận đại trong chơng trình lịch sử
lớp 8 .

2. T t ëng :

Giáo dục ý thức xây dựng và bảo vệ đất nớc, căm thù những kẻ xâm lợc , tàn bo .

3. Kĩ năng :

Rèn luyện kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức lịch sử , phân tích sự kiện và khái
quát hoá các kiến thức, rút ra kết luận

II- Chuẩn bị : 
1. Thầy :

- Ngiên cứu, soạn giáo án .

- Bảng thống kê các sự kiện lịch sử .

2. Trò :

Học bài cũ , chuẩn bị bài mới theo yêu cầu
. B- phần thể hiện trên lớp :

I- Kiểm tra bài cũ :

( Kiểm tra trong quá trình ôn tập )
II- Dạy bài mới :

* Giíi thiƯu bµi : (1p)

Mở đầu chơng trình lịch sử lớp 8 các em đã đợc tìm hiểu về lịch sử thế giới đầu thời kì
cận đại từ thế kỉ XVI- năm 1917 . trong khoảng thời gian đó có biết bao nhiêu biến cốlịch sử
diễn ra mà các em đã đợc tìm hiểu . Trong tiết học hơm nay chúng ta cùng ơn tập lại những
kién thức cơ bản đó

* Néi dung bµi :

I- Nh÷ng sù kiƯn lÞch sư chÝnh :(18p)

Niên đại : Sự kiện : Kết quả :

Th¸ng 8.1566
-1640- 1688
-1776

-1789- 1794

-1848

-1848- 1849
-1868

-1871

-Cách mạng Hà Lan .
- Cách mạng t sản Anh .
-Tuyên ngôn độc lập của

Hợp chúng quốc Mĩ.
- Cách mạng t sản Pháp .
-Tuyên ngôn của Đảng cộng
sản

- Phong trào CM ở Pháp,
Đức.

- Minh Trị Duy Tân (Nhật
Bản)

- Công xÃ Pa- ri .

-TB Phơng Tây xâm lợc :
Đông Nam á.

- Cách mạng Tân Hợi .

- Lật đổ ách thống trị của Tây Ban Nha.
- Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế mở
đ-ờng cho CNTB .

- Xác định quyền của con ngời, quyền độc
lập các thuộc địa.

- Lật đổ chế độ phong kiến, đa giai cấp TS
lên nắm quyền .

- Thay đổi chế độ XH trong lịch sử loài
ng-ời , sứ mệnh lịch sử của giai cấp vô sản .

- Chế độ TB đạt đợc sự thắng lợi giai cấp CN
đợc trởng thành .

- Cải cách tiến bộ đa Nhật Bản thoát khỏi
chế độ PK.

- Cổ vũ nhân dân lao động, để lại nhiều bài
học quý báu.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

-1866- đầu thế
kỉ XX

- 1911
- 1914- 1918

- ChiÕn tranh thÕ giíi thø
nhÊt.

- Chế độ cộng hồ ra đời .

- Bản đồ thế giới bị chia lại .Giai cấp công
nhân phát triển .

Nguyên nhân nào dẫn đến sự ra đời của
nèn sản xuất t bản chủ nghĩa ?

- Nhân dân đã nổi dậy đấu tranh thành
lập một chính quyền tiên tiến hơn . VD :
Hợp chỳng quc M, Trung Quc ng
minh hi....

Đó là kết quả của các cuộc cách mạng t
sản .

Em hÃy liệt kê những cuộc cách mạng t 
sản đầu tiên trên thế giới?

Em có nhận xét gì về cách mạng t sản 
Pháp ?

- L cuc cỏch mng t sản triệt để nhất
có ảnh hởng lớn đến sự phát triển lịch sử
thế giới .

- Những cuộc cách mạng t sản nàyđã đa
thế giới đến những kết quả đáng kể-

chúng ta đã lập trong bảng thng kờ .

Em liệt kê những nớc Phơng Tây nào 
xâm lợc Phơng Đông ?

Tây Ban Nha -> Hà Lan, Bỉ
Anh, Pháp -> ấn Độ

8 nớc Đế quốc ->Trung Quốc .

Pháp - > Việt Nam, Lào, Cam phu chia .
MÜ -> Phi lÝp pin, Cu Ba

Hà Lan,Bồ Đào Nha -> In đô nê xia .
Những nớc nào trở thành thuộc địa ? 
n-ớc nào là nửa thuộc địa ?

Kể tên một số phong trào tiêu biểu của

II- Nh÷ng néi dung chđ u :(22p)

1. Sự ra đời và phát triển của một nền sản 
xuất mới:

- Dochế độ phong kiến thối nát .
- Sự xâm lợc của cỏc nc quc .

2. Những cuộc cách mạng t sản :

- Cách mạng Hà Lan (1566)

- Cách mạng t sản Anh(1640- 1688)
- Cách mạng t sản Pháp(1789-1794)
- Cách mạng Tân Hợi (1911)
-Duy Tân Minh Trị(1868 )

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

nhân dân các nớc thuộc địa chống đế 
quốc ?

Nêu một số cuộc đấu tranh tiêu biểu ?
- Cuộc đấu tranh của nhân dân ở các nớc
T bản ngày càng diễn ra mạnh mẽ .
Cùng trong thời kì này chủ nghĩa xã hội
khoa học ra đời, các tổ chức quốc tế của
công nhân đợc thành lp .

Kể tên những thành tựu tiêu biểu trong 
giai đoạn này ?

Yêu cầu hs nhắc lại : nguyên nhân, diƠn
biÕn vµ kÕt cơc cđa chiÕn tranh .

- Nớc trở thành thuộc địa: ấn Độ,
Phi- líp- pin ...

- Nớc nửa thuộc địa : Trung Quốc,
Việt Nam ...

4. Phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân
dân thuộc địa :

- Khëi nghÜa Xi- pay (Ên §é )

- Cách mạng Tân Hợi ( Trung Quốc)...

5 . Phong tro đấu tranh của cơng nhân :

- Thµnh lËp Qc tÕ thø hai (Pa- ri )
- C«ng x· Pa- ri (1871 )

- Cách mạng Nga (1905- 1907)

6. Khoa học- kĩ thuật, văn học nghệ thuật 
phát triển :

Xuất hiện nhiều thành tựu : Động cơ máy
hơi nớc, tàu hoả, tàu thuỷ, máy dệt ...

7. Chiến tranh thế giới thứ nhất :

- Nguyên nhân :

- Tớnh cht : Là cuộc chiến tranh phi nghĩa
phản động của chủ nghĩa đế quốc .

- DiƠn biÕn :
- KÕt cơc :

* Bµi tËp : ( 3p')

Nối các chữ cái ở 2 ct vi nhau cho ỳng :

A. Năm 1566 . M. Cách mạng T sản Pháp .
B. Năm 1789- 1794 . N. Cách mạng Hà Lan .
C. Năm 1848 . L. C«ng x· Pa- ri .

D. Năm 1871 . K. Công bố tuyên ngôn của Đảng CS
E. Năm1914- 1918 . H. Chiến tranh thế giới thứ nhất .
- Đáp án :

A - N D - L
B - M E - H
C - K

III- H íng dÉn häc ở nhà :(1p')

- Về nhà các em xem lại các kiến thức cơ bản trong bài ôn tập .

- Chuẩn bị bài sau đọc bài 15 , tìm hiểu ý nghĩa của các hình 53,54,55 trong sgk .
________________________________________

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

(phần từ năm 1917 n nm 1945 )

Ch ng I :

Cách mạng tháng mời nga năm 1917

Và công cuộc xây dựng chủ nghĩa xÃ hội ở liên xô

( 1921 - 1941 )

TiÕt22.Bµi 15:

cách mạng tháng mời nga năm 1917 và công cuộc

đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917- 1941)

A- phần chuẩn bị :

I- Mục tiêu bài dạy :

1. KiÕn thøc :

Giúp hs nắm đợc : Những nét chính của tình hình nớc Nga đầu thế kỉ XX. Vì sao ở nớc
Nga năm 1917 lại có 2 cuộc cách mạng . Những diễn biến chính của cách mạng Tháng Mời
Nga 1917 .

2. T t ëng :

Bồi dỡng nhận thức đúng đắn và thái độ tình cảm đối với cuộc cách mạng xã hội chủ
nghĩa u tiờn trờn th gii .

3. Kĩ năng :

Bit s dụng bản đồ thế giới để xác định vị trí nớc Nga từ trớc cách mạng .
II- Chuẩn bị :

1. Thầy : - Nghiên cứua soạn giáo án.

- Bản đồ thế giới ; bản đồ các nớc Châu Âu .

2. Trò : Học bài cũ , đọc bài mới thờo yờu cu .

B- phần thể hiện trên lớp :

I- Kiểm tra bài cũ :
( Không kiểm tra )
II- Dạy bµi míi :
* Giíi thiƯu bµi : (1p)

Cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất đã kết thúc và sự bùng nổ của cách mạng XHCN
tháng Mời Nga đã mở ra một thời kì phát triển mới trong lịch sử lồi ngời . Vậy cách mạng
tháng Mời Nga diễn ra nh thế nào và kết quả ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu :

* Néi dung bµi :

10'
?

?
H

?
G
?
G

- Cho hs quan sát Bản đồ thế giới .

Em hãy xác định vị trí lãnh thổ nớc Nga trên 
bản đồ thế giới ?

- hs chØ vÞ trÝ l·nh thỉ nớc Nga .

Tình hình kinh tế chính trị nớc Nga trớc cách 
mạng 1917 nh thế nào ?

Nguyờn nhõn nào đã dẫn nớc Nga đến tình 
trạng nh vậy ?

- Nga hoàng đã đẩy nhân dân Nga vào cuộc
chiến tranh đế quốc ( chiến tranh thế giới thứ
nhất ) gây nên những hậu quả nghiêm trọng
cho đất nớc và mọi nỗi khổ đã đè nặng lên
tầng lớp nhân dân .

Trớc tình cảnh đó nhân dân Nga đã có phản

ứng nh thế nào ?

- Cho hs quan s¸t tranh : cc biĨu tình hoà
bình của nhân dân Nga ...

Quan sát bức ảnh hình 52 em hÃy mô tả lại 
theo ý hiĨu cđa em ?

- Những ngời nơng dân Nga đặc biệt là những
ngời phụ nữ ở đầu thế kỉ XX, họ phải lao động
cực nhọc ... Điều đó nới lên nền kinh tế nớc
Nga khi đó lạc hậu nghèo nàn .

-Trớc tình cảnh đó chính phủ Nga Hồng ngy

I- Hai cuộc cách mạng ở n ớc Nga 
năm 1917 :

1. Tình hình n ớc Nga tr ớc cách mạng
:

- Là một nớc quân chủ chuyên chế .
- Kinh tÕ suy xôp .

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

12'
?

?
?

15'
?

?
H

càng trở nên bất lực, khơng cịn khả năng tiếp
tục thống trị đợc nữa. Ban chấp hành Đảng bộ
Pê- tơ- rô- grát đã cho thả truyền đơn ngày
14-2- 1917 .

Nội dung của truyền đơn là gì ?

- HS đọc chữ in nhỏ sgk : "Khơng thể chị đợi

đợc ..." ( trích trruyền đơn kêu gọi đấu tranh
của BCH Đảng )

Từ lời kêu gọi này những ngời dân nớc Ngađã
cùng nhau đấu tranh và đó chính là ngun
nhân dẫn đến cuộc cách mạng tháng 2- 1917 .
Em hãy trình bày những nét cơ bản của cuộc 
cỏch mng ?

Quan sát hình 53 em hÃy miêu tả lại không 
khí của cuộc tổng bÃi công ở Pê- tơ- rô- grát 
ngày 23- 2- 1917 ?

- Mi ngời đổ xuống đờng toạ thành dịng
ng-ời dài vơ tận trên các con đờng trên các con
đ-ờng của thành phố . Họ dơng cờ biểu ngữ
phản đối chế độ Nga Hồng với một khơng
khí rầm rộ .

- Với phong trào đấu tranh lên cao giai cấp
cơng nhân có Đảng lãnh đạo đã chuyển từ bãi
cơng chính trị sang khởi nghĩa vũ trang. Đây
là bớc phát triển lớn và trởng thành của phong
trào cụng nhõn .

Kết quả của cuộc cách mạng nh thế nào ? Vì 
sao ?

- Binh lớnh c giỏc ng đã ngả theo cách
mạng và quay mũi súng lại chính phủ Nga

Hồng. Qn khởi nghĩa đã chiếm các cơng
sở, bắt các tớng tá của Nga Hồng .

Cuộc cách mạng do giai cấp nào lãnh đạo ?
Sau khi lật đổ chế độ Nga Hoàng giai cấp t 
sản đã làm gì ?

Em cho biÕt tÝnh chÊt cđa cc cách mạng 
tháng Hai năm 1917 ?

- Lónh o cách mạng là giai cấp t sản và
chính phủ lâm thời do t sản và đại địa chủ t
sản hố đứng đầu. Cách mạng đã thắng lợi
hồn tồn .

Em h·y cho biÕt t×nh h×nh chÝnh trị của nớc 
Nga sau cách mạng tháng 2- 1917 ?

Đó là 2 chính quyền nào ? Tại sao lại tån t¹i 
2 chÝnh qun ?

Hai chính quyền tồn tại song song : chính
quyền của chính phủ lâm thời của giai cấp t
sản và chính quyền của các Xô viết đại biểu
công nhân, nông dân và binh lính .

Trớc tình hình đó Lê- nin và Đảng Bơn- sê- 
vích đã có quyết định gì ?

- Quyết định dùng bạo lực lật đổ chính phủ

lâm thời - chấm dớt tình trạng tồn tại hai
chính quyền .

- Trong khi đó chính Phủ lâm thời vẫn theo
đuổi cuộc chiến tranh đế quốc, bất chấp sự
phản i ca qun chỳng nhõn dõn .

2. Cách mạng tháng Hai năm 1917 :

* Diễn biến :

- Ngy 23- 2 có 9 vạn nữ cơng nhân
biểu tình và tiếp đến tổng bãi cơng của
cơng nhân tồn thành phố Pê- tơ- rô-
grát .

- Ngày 27- 2 Đảng Bôn- sê- vích lãnh
đạo cơng nhân khởi nghĩa vũ trang .

* KÕt qu¶ :

- Lật đổ chế độ quân ch chuyờn ch .

- Thành lập chính phủ lâm thời của giai
cấp t sản.

* Tính chất :

Là cuộc cách mạng t sản .

3. Cách mạng tháng M ời năm 1917 :

* Nguyên nhân:

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

Vy cuc cỏch mng ó diễn ra nh thế nào ? 
Miêu tả cuộc tấn công Cung điện Mùa Đông
( theo ảnh ) :

- Lê- nin trực tiếp chỉ huy quân khởi nghĩa
chiếm toàn bộ Pê tơ rô grát ( nay là thành phố
Xanh Pê- téc- bua ) và bao vây cung điện Mùa
Đông, nơi ẩn náu cuối cùng của chính phủ t
sản . Đêm ngày 25- 10 (tức 7-11) cung điện
Mùa Đông bị chiếm .

Kết quả cuối cùng của cuộc cách mạng là gì ?

Tính chất của cuộc cách mạng là gì ?

* Diễn biến :

- Đêm ngày 24- 10 : Lª- nin trùc tiÕp
chØ huy chiÕm toàn bộ Pê- tơ rô- grát .
- Đêm 25- 10 : chiếm Cung điện Mùa
Đông .

* Kết quả :

Chớnh phủ t sản lâm thời xụp đổ hoàn
toàn .

* Tính chất :

Là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên
thế giới .

* Sơ kết bài :

Vì sao nớc Nga năm 1917 lại có 2 cuộc cách mạng ?

Tr lời : Cuộc cách mạng thứ nhất bùng nổ tháng Hai năm 1917 đã lật đổ chế độ Nga
Hoàng và dẫn tới tình trạng hai chính quyền song song tồn tại đó là cuộc cách mạng dân chủ t
sản . Cuộc cách mạng thứ 2 do Lê nin và Đảng Bơn- sê- vích Nga vạch kế hoặch và lãnh đạo
thực hiện thắng lợi , lật đổ

chÝnh phđ l©m thêi , thiÕt lËp chÝnh qun thèng nhÊt toàn quốc của Xô viết Đó là
cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới

* Bài tập : (4p')

Lập bảng thống kê các sự kiện chính của cách mạng tháng Mời Nga :
Niên đại : Sự kin :

Đầu tháng 10- 1917
Ngày 7.10.1917
Đêm 24.10.1917
Đêm 25.10.1917

- Không khí cách mạng bao trùm khắp nớc Nga .
- Lê- nin trùc tiÕp chØ huy chuÈn bÞ khëi nghÜa .

- Quân khởi nghĩa chiếm đợc Pêtơ rô grát, bao vây cung điện Mùa
Đông .

- Đánh chiếm cung điện Mùa Đông, chính phủ lâm thời xụp đổ .
III- H ớng dẫn học ở nhà : (1p')

- Về nhà các em học bài theo câu hỏi trong sgk, nắm đợc diễn biến, kết quả và tính chất
của cuộc cách mng Nga nm 1917.

- Chuẩn bị bài sau : Đọc phần II của bài .

__________________________________________

Thùc hiện theo mẫu giáo án mới ( m8)

Ngày soạn:11.11.08 Ngày dạy: 14.11.08 Líp 8A,B

TiÕt: 23 . Bµi:15.

Cách mạng tháng mời nga năm 1917

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

1- Mục tiêu bài dạy :

a. Kiến thức :

HS nm đợc cuộc đấu tranh chống thù trong giặc ngoài của nớc Nga sau cách mạng
tháng Mời năm 1917.

ý nghÜa lịch sử và ảnh hởng của CM tháng Mời Nga.

b. Kĩ năng :

Bit s dng bn v khai thỏc kênh hình , t liệu trong sgk để đa ra nhận xét .

c. Thái độ :

Giáo dục cho hs thấy đợc tinh thần đấu tranh của nhân dân lao động Xô viết .
2- Chuẩn bị của GV và HS:

a. Chuẩn bị của GV :

- Nghiên cứu soạn giáo án .

- Vẽ lợc đồ: Nớc Nga Xô viết chống thù trong giặc ngồi (1918- 1920).

b. Chn bÞ cđa HS :

Học bài cũ đọc bài mới .

3.

TiÕn trình bài daỵ : 
a- Kiểm tra bài cũ : (5p)

* Hái :

Em hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến cuộc cách mạng tháng Mời Nga 1917 ?

*Tr¶ lêi :

Sau cách mạng tháng Hai năm 1917 chế độ Nga Hoàng bị lật đổ song cục diện chính tri
đặc biệt lại diễn ra ở Nga : hai chính quyền song song tồn tại là chính phủ lâm thời của giai cấp
t sản và các Xô viết đại biểu của cơng nhân, nơng dân, và binh lính . Trớc tình hình đó Lê- nin
và Đảng Bơn- sê- vích đã lên kế hoạch chuẩn bị cách mạng thống nhất đất nớc.

* Giíi thiƯu bµi : (1p)

Sau khi giành thắng lợi và thống nhất toàn quốc - nớc Nga bắt tay ngay vào công cuộc
xây dựng đất nớc và bảo vệ thành quả cách mạng . Quá trình đó diễn ra nh thế nào ? Chúng ta
cùng tìm hiểu bài học hơm nay :

b. D¹y néi dung bµi míi :

15'
?

Sau khi cách mạng tháng Mời Nga 1917kết 
thúc thắng lợi , Đảng Bơn - sê- vích và Lê nin 
đã làm gì ?

- Đại hội Xô viết lần thứ hai đã diễn ra tại điện
Xmô- ni .

- Cho hs quan sát hình 55 sgk .
Chính quyền mới Xơ viết đã làm gì ?

Nội dung cơ bản của 2 sắc lệnh đó là gì?
- Cho hs đọc 2 sắc lệnh trong sgk .

Thái độ của nhân dân đối với 2 sắc lệnh đó 
nh thế nào ?

- Sắc lệnh về ruộng đất nhanh chóng đợc thực
hiện . hơn 150 triệu héc ta ruộng đất của địa
chủ đã đợc trao cho nông dân . Lần đầu tiên ở

nớc Nga toàn thể nhân dân có ruộng cày và
làm chủ trên mảnh ruộng của mình .

Về xã hội có những thay đổi nào ?

Tại sao chính quyền Xơ viết lại kí hồ ớc với 
Đức ? Nhằm mục đích gì ?

- Để tạo cho nớc Nga có thời gian hồ bình để
củng cố chính quyền vơ sản cịn non trẻ, xây

II- Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo 
vệ thành quả cách mạng . ý nghĩa 
lịch sử của cách mạng tháng M ời 
Nga năm 1917 :

1. Xây dựng chính quyền Xô viết:

+ ờm 25-10-1917 Đại hội Xơ viết
tồn Nga lần hai khai mạc - thành lập
chính quyền Xơ viết do Lê nin đứng
đầu .

+ Thông qua hai sắc lệnh : Sắc lệnh
hồ bình và sắc lệnh ruộng đất .
-> Đảm bảo quyền lợi của nhân dân :
- Thực hiện quyền tợ do dân chủ.
- Đáp ứng quyền lợi thiết thực về ruộng
đất .

+ Xoá bỏ đẳng cấp đặc quyền giáo
hi .

+ Nhà nớc nắm các ngành kinh tế then
chèt .

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

?
G

12'
?

?
G

dựng quân đội và dốc sức vào công cuộc khôi

phục và phát triển kinh tế .

Mặc dù vậy nớc Nga vẫn không tránh khỏi
những khó khăn trong cơng cuộc xây dựng và
phát triển đất nớc

Những khó khăn mà Nga đã gặp phải là gì ?
- Treo lợc đồ phóng to ( hình 57 )

- Giới thiệu các kí hiệu trên lợc đồ : vị trí nổi
loạn của quân phản động , mũi tiến công của
đế quốc, mũi tiến cơng của Hồng qn Xơ viết
và vùng kiểm sốt năm 1919 .

Quan sát trên lợc đồ em hãy trình bày nét cơ 
bản của cuộc chiến tranh chống thù trong 
giặc ngồi của nớc Nga Xơ viết ?

- Năm 1919 chính quyền Xơ viết bị bao vây
bốn phía, chỉ cịn kiểm sốt đợc vùng trung
tâm nớc Nga ( thành phố Mát- xcơ- va ) tình
hình trở nên nghiêm trọng . Ngồi khu trung
tâm thì khắp nơi có quân nổi loạn và đế quốc
xâm lợc : Anh, Pháp, Ru ma ni, Ba lan, Đức,
Thổ Nhĩ Kỳ... bao vây tua tủa .

Trớc tình hình căng thẳng, nghiêm trọng đó 
chính quyền Xơ viết đã làm gì?

Em hiĨu thÕ nµo vỊ chÝnh sách cộng sản thời

chiến ?

- Cho quc hu hoỏ cỏc xí nghiệp, trng thu
l-ơng thực thừa của nơng dân, nhà nớc nắm
quyền quản lí và phân phối lơng thực, thực
phẩm, thi hành chế độ lao động bắt buộc ...
Đảng chính phủ đã động viên tồn bộ sức
ng-ời, sức của với khẩu hiệu " Tất cả để chiến
thắng!"

- Hồng quân Xô viết đợc thành lập và chiến
đấu dũng cảm đã lần lợt đánh bại kẻ thù :
năm 1918 đánh bại quân Côn- sắc ; năm 1919
đánh bại Anh, ác-khen - ghen, I- u- đê- nhích,
Mu- rơ-man- xcơ, Đê- nhi- kin...Năm 1920
đánh bại Anh, Pháp, Ba Lan ...và quân Vran-
ghen, Xê- va- xtơ- pôn ...

Với tinh thần chiến đấu dũng cảm đó chính 
quyền Xơ viết đã thu đợc kết quả nh thế nào 
trong công cuộc chống thù trong giặc 
ngoài ?

Theo em vì sao nớc Nga bảo vệ đợc thành 
quả cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 ? 
- Do có chính sách của Đảng đúng đắn và kịp
thời, đợc nhân dân ủng hộ, lòng yêu nớc đợc
phát huy và bộc lộ rõ, Hồng quân chiến đấu
dũng cảm , thể hiện tài chỉ huy và tổ chức
qn đội của chính quyền .

§èi víi níc Nga cách mạng tháng Mời có ý 
nghĩa nh thế nào ?

Tại sao cách mạng tháng Mời Nga lại gây 
tiếng vang trên thế giới ?

2. Chống thù trong giặc ngoài :
- Cuối năm 1918 quân đội 14 nớc đế
quốc câu kết với phản động trong nớc
chống phá Nga .

- ChÝnh quyÒn Xô viết thực hiện chính
sách cộng sản thời chiến .

- Năm 1920 đánh tan quân xâm lợc và
nội phản, nhà nớc Xô viết đợc bảo vệ
và giữ vững .

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

7'
?

- HS đọc chữ in nghiêng trang 82- sgk . tháng M ời : 
*Với n ớc Nga:

- Thay đổi toàn bộ vận mệnh của đất
n-ớc .

- Xây dựng chế độ mới - chế độ XHCN

* Víi thÕ giíi :

- Làm thay đổi cục diện thế giới, một
nhà nớc XHCN đầu tiên đợc thành lập ,
để lại nhiều bài học quí báu cho phong
trào đấu tranh giành độc lập .

-T¹o sù phát triển của phong trào cộng
sản và công nhân quèc tÕ .

- Lần đầu tiên trong lịch sử ngời lao
động lên nắm chính quyền

c. Cđng cè lun tËp: ( 4p)

* Cñng cè:

Sau thắng lợi của cách mạng tháng Mời Nga 1917 nhà nớc và nhân dân Xơ viết đã
xây dựng một chính quyền mới về mọi mặt : kinh tế, chính trị , xã hội ...

Các nớc đế quốc câu kết chống lại nớc Nga nhằm tiêu diệt nớc XHCN khi còn trong
trứng nớc. Nhân dân Nga đã anh dũng đấu tranh bảo vệ thành quả cách mạng . Cách mạng
tháng Mời Nga là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới giành thắng lợi .Đây là cuộc
cách mạng đã để lại nhiều bài học quý báu cho nhân loại .

* Lun tËp: ( Th¶o ln nhãm)

? Cách mạng tháng Mời Nga đã có ý nghĩa ntn đối với Việt Nam ?

- Với cách mạng Việt Nam : Nguyễn ái Quốc đã tìm thấy con đờng cứu nớc giải
phong cho dân tộc Việt Nam từ cách mạng tháng Mời Nga . Ngời đã đi theo Lê- nin và coi chủ
nghĩa Mác Lê- nin là kim chỉ nam cho hành động cách mạng ở Việt Nam ...

d. H íng dÉn HS tù häc ë nhµ : ( 1p')

- Về nhà các em học bài nắm đợc những nét cơ bản của bài về cách mạng tháng Mời
Nga vĩ đại .

- ChuÈn bÞ bài sau : Đọc và trả lời câu hỏi bài 16 : Liên Xô xây dựng CNXH .
_________________________________________________

Ngày soạn: 16.11.08 Ngày dạy:19.11.08 Lớp 8 A,B
Tiết: 24. Bài:16.

Liên xô xây dựng chủ nghĩa xÃ hội

( 1921 - 1914 )

1- Mục tiêu bài dạy :

a. Kiến thức :

Giỳp hc sinh nắm đợc: Vì sao nớc Nga phải thực hiện chính sách kinh tế mới, nội
dung chủ yếu của chính sách và tác động đối với nớc Nga .

Những thành tựu chính của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925- 1941 )

b. Kĩ năng :

Bc đầu biết nhìn nhận đánh giá bản chất của sự việc , biết tập hợp t liệu và sự kiện
lịch sử .

c. Thái độ :

HS nhận thức đợc sức mạnh tính u việt của chế độ XHCN đồng thời có cái nhìn chính
sác đúng đắn về những sai lầm thiếu sót của lãnh đạo trong cơng cuộc xây dng CNXH .

2- Chuẩn bị của GV và HS : 
1 . Chn bÞ cđa GV :

- Nghiên cứu soạn giáo án .

- Lc thế giới ( 1919- 1945 ) Bản đồ nớc Liên Xơ (cũ )

2.

Chn bÞ cđa HS :

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

a- KiÓm tra bµi cị :(5p)
* Hái :

Em hãy cho biết "Sắc lệnh hồ bình " và " Sắc lệnh ruộng đất " đã đem lại quyền lợi
cho ai ? Đó là quyền lợi gì ?

*Tr¶ lêi :

- " Sắc lệnh hồ bình " đáp ứng đợc mong muốn của nhân dân là hồ bình, chấm dứt

chiến tranh của đa số quần chúng nhân dân .

- "Sắc lệnh ruộng đất " đem lại 150 ha ruộng đất của địa chủ phong kiến chia cho
nhân dân . Lần đầu tiên ngời nông dân Nga đợc làm chủ trên mảnh đất của mình .

- Cả hai sắc lệnh trên đã đáp ứng đợc nguyện vọng thiết thực của ngời nông dân nớc
Nga .

* Giíi thiƯu bµi :(1p)

Sau cách mạng tháng Mời Nga năm 1917, nhân dẫnô viết dới sự lãnh đạo của Đảng
Bơn - sê- vích đã bắt tay ngay vào công cuộc xây dựng một chế độ xã hội mới - chế độ
XHCN. Q trình đó diễn ra nh thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu:

b. Dạy nội dung bài mới :

22'
?

?
H

?
G

?
H

Sau khi hon thnh cơng cuộc đấu tranh chống
thù trong giặc ngồi nớc Nga trong tình trạng 
nh thế nào ?

- Sau chiÕn tranh : n«ng nghiƯp = 1/2 tríc chiÕn
tranh , c«ng nghiƯp = 1/7.

Có tới 20 triệu ha đất bị bỏ hoang, nhiều sản
phẩm chủ yếu bị giảm sút nh : sắt, thép, điện,
than...

Quan sát hình 58 : Bức áp phích đó nói nên 
điều gì ?

- Đây là bức tranh của một hoạ sĩ vô danh đợc
phổ biến rộng rãi ở Nga và đợc đăng trên
nhiều tờ báo năm 1921 .Đây là bức tranh phản
ánh tình trạng kiệt quệ của nớc Nga sau chiến
tranh : đói, rét, bệnh tật, nhà máy cơng xởng bị
tàn phá, bạo noạn nổ ra ở nhiều nơi ...Phía bên
trái là hình ảnh những ngời cơng nhân, nơng
dân, chiến sĩ tay búa tay rìu, tay cuốc... quyết
tâm tuyên chiến với hậu quả của chiến tranh,
xây dựng lại đất nớc. Nhìn vào tấm áp phích đó
chúng ta thấy ngay đợc hhậu quả của chiến
tranh để lại trên nớc Nga nh thế nào. Và đây

cũng là tình trạng chung của nhiều nớc trên thế
giới sau chiến tranh thế giới thứ nhất ( trừ nớc
đế quốc thắng trận )

Trớc tình hình đó Đảng Bơn - sê- vích đã làm 
gì ?

Theo em tại sau Đảng Bơn sê vích lại thực hiện
chính sách đó ?

- Nhằm thực hiện điều quan trọng nhất đối với
nớc Nga lúc này là đẩy mạnh sản xuất, phát
triển lu thơng hàng hố .

Việc thực hiện chính sách kinh tế mới đã đạt 
kết quả nh thế nào ?

Qua đây em có đánh giá gì về chính sách kinh 
tế mới mà Nga đã thực hiện ?

- Đay là một chính sách đúng đắn, kịp thời đã
làm cho các ngành kinh tế đợc phục hồi nhanh
chóng, đời sống nhân dân đợc cải thiện ...
Liên bang cộng hồ XHCN Xơ viết đợc thành 
lập nh thế nào?

I - Chính sách kinh tế mới và công 
cuộc kh«i phơc kinh tÕ (1921- 
1925 ) :

* Tình hình sau chiến tranh :
- Kinh tế bị tàn phá nặng nề .
- Bệnh dịch, nạn đói trầm trọng .

- Bän phản cách mạng gây bạo loạn ở
nhiều nơi .

* Thùc hiƯn chÝnh s¸ch kinh tÕ míi :

- Th¸ng 3.1921 : Thu thuế lơng thực,
cho tự do buôn bán, mở chợ mở xí
nghiệp nhỏ, khuyến khích t bản nớc
ngoài đầu t kinh doanh .

* Kết quả :

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

14'
?

?
H

- Liên bang cộng hoà XHCN Xô viết thành lập
trên cơ sở tự nguyện của 4 nớc cộng hoà Xô
viết, đầu tiên là Nga, Bê- lô- rút- xi- a, ngoại
Cáp- ca- dơ .

n nm 1940 đã có 15 nớc thuộc Liên bang
cộng hồ Xơ viết( Liên bang Xô viết)
Liên bang Xô viết thành lập nhằm mục đích 
gì ?

-Các dân tộc trên đất nớc Xơ viết cần có sự liên
minh chặt chẽ để cùng giúp đỡ nhau trong công
cuộc xây dựng CNXH và bảo vệ đất nớc.
Vậy công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô
diễn ra nh thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu
tiếp :

Sau c«ng cc kh«i phơc kinh tÕ (1921- 1925 ) 
t×nh h×nh kinh tÕ ở Liên Xô ra sao?

Sau khi khụi phc kinh t Liên Xô vẫn là nớc
nông nghiệp lạc hậu so với các nớc t bản
Ph-ơng tây, nông nghiệp chiếm 2/3 tống sản phẩm
quốc dân, máy móc phải nhập từ nớc ngồi..
Trớc tình trạng trên, buộc nớc Nga phải có sự 
thay đổi nh thế nào ? Vì sao?

- để xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH,
Liên Xô phải phải u tiên phát triển công nghiệp
nặng và các ngành cơng nghiệp quốc phịng .
Quan sát hình 59, 60 em có đánh giá gì về việc
thực hiện nhiệm vụ cơng nghiệp hố XHCN ở 
Liên Xơ ?

- Việc thực hiện nhiệm vụ đó đã đạt đợc những
thành tựu đáng kể. Cụ thế với ngành công
nghiệp năng lợng : nhà máy thuỷ điện Đơ nhi
-ép lớn nhất Châu Âu khi đó (10. 1932) và công
nghiệp chế tạo nông cụ nh máy kéo ...

Hiện nay ở Việt Nam chúng ta đã và đang sử
dụng nhiều máy móc thiết bị của Liên Xơ nh :
máy cày, máy xúc, cần cẩu,máy gạt ...

Ngành công nghiệp đợc chú trọng nh vậy cịn 
ngành nơng nghiệp thì sao ?

Em hiĨu g× vỊ h×nh thøc tỉ chøc nµy ?

- Đây là hình thức lao động tập thể, nh ở Việt
Nam có hình thức tập thể đó là hợp tác xã
nơng nghiệp .

Để thúc đẩy kinh tế phát triển hơn Liên Xô đã 
làm gì ?

- Thực hiện kế hoạch năm năm lần thứ nhất
(1928- 1932 ) lần hai (1933- 1937) đều hoàn
thành trớc thi hn.

Mỗi kế hoạch 5 năm đa ra những mục tiªu cơ
thĨ vỊ kinh tÕ x· héi

Qua một loạt các biện pháp thực hiện công 
cuộc xây dựng CNXH Liên Xô đã thu đợc 
những kế quả nh thế nào ?

- So với trớc chiến tranh nông nghiệp đạt 87%,
cơng nghiệp đạt 75% .

- Trong thời kì xây dựng CNXH Liên Xô đã đạt
đợc những thanh tựu to lớn về mọi mặt .

Bên cạnh việc phát triển kinh tế Liên Xơ cịn 
chú trọng đến những vấn đề nào khác ?
Liên Xô đã đạt đợc những thành tu nh th

no ?

- Tháng 12.1922 Liên bang cộng hoà
XHCN Xô viết thành lập .

II- Công cuộc xây dựng chủ nghĩa 
xÃ hội ở Liên Xô (1925- 1941 ):

* Kinh tế :

- Trớc năm 1945 : là một nớc nông
nghiệp lạc hậu .

- Cải cách nền n«ng nghiƯp, lËp n«ng
trang tËp thĨ .

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

?
G

Tình hình xã hội có gì thay đổi ?

- Xố bỏ đợc giai cấp thống trị bóc lột chỉ cịn

2 giai cấp lao động là cơng nhânvà nơng dân
ngồi ra có tầng lớp trí thức mới XHCN

=> Đứng đầu Châu Âu, đứng thứ 2 trên
thế giới về sản lợng công nghiệp, xây
dựng 1 nền nông nghiệp tp th hoỏ .

* Văn hoá - giáo dục :

- Thanh toán nạn mù chữ, phổ cập giáo
dụctiểu học và THCS .

- Đạt nhiều thành tựu KHKT,VH.

* XÃ hội :

Xoỏ bỏ chế độ bóc lột .

c. Cđng cè lun tËp: ( 3p)

? Theo em vì sao Liên Xơ có sự thay đổi trên ?

Do đảng Bơn sê vích đã thực hiện chính sách kinh tế mới do Lê- nin đề xớng. Kết quả
kinh tế nớc Liên Xôđã đợc phục hồi nhanh chóng và sau những kế hoạch 5 năm LX đã thay
đổi về mọi mặt và trở thành một cờng quốc về công nghiệp .

- Việt Nam quá trình đó diễn ra muộn hơn do chúng ta thơng s nhất đất nớc muộn hơn
LX và còn thua kém về mọi mặt . Ví dụ : hiện nay chúng ta đã và đang sử dụng hàng Liên Xô.
Về giáo dục Liên Xo đã xoá nạn mù chữ từ những năm 30 của thế kỉ XX về tiểu học và THCS,
còn chúng ta hiện nay vẫn đang tiếp tục xoá nạn mù chữ và phổ cập giáo dục THCS .

III- H íng dÉn häc ë nhµ : (1p')

- Về nhà cá em học bài theo câu hỏi trong sgk . Nắm đợc những sự kiện về Liên Xô từ
1917- 1941 .

- Chuẩn bị bài 17 , tìm hiểu bảng thống kê váơ đồ, tranh ảnh trong bi .
______________________________________________

Ngày soạn:18.11.08 Ngày giảng:21.11.08 Lớp 8 A,B
Ch

ơng II :

châu âu và các nớc mĩ

giữa hai cuộc chiến tranh thế giới

(1918- 1939)

Tiết 25. Bài 17

Châu âu giữa hai cuộc

chiến tranh thế giới (1918- 1939

)

1- Mục tiêu bài dạy :

a. KiÕn thøc :

Giúp học sinh nắm đợc: Những nét khái quát về tình hình Châu Âu trong những năm

1918- 1939.

Sự phát triển của phong trào cách mạng 1918- 1932 ở Châu Âu và sự thành lập quốc
tế cộng sản.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Rèn luyện t duy lô gíc, khả năng nhận thức và so sánh các sự kiện lịch sư.

c. Thái độ :

Giúp HS thấy rõ tính chất phản động và nguy hiểm của chủ nghĩa phát xít, từ đó bồi
dỡng ý thức cho HS.

2 - Chn bÞ của GV và HS: 
1. Chuẩn bị của GV :

- Nghiên cứu soạn giáo án- bản đồ Châu Âu.
- Biểu đồ sản lợng thép, than của Anh, Pháp, Đức.

2. Chn bÞ cđa HS :

- Chuẩn bị bài theo yêu cầu - đọc trớc và trả lời các câu hỏi trong bài.
- Nắm đợc tình hình Châu Âu giữa hai cuc u tranh.

3. Tiến trình bài dạy:

a- Kiểm tra bµi cị : (15')

* Hái :

1. Em h·y cho biết nội dung của chính sách mới của Liên Xô?

2. Sau c«ng cuéc kh«i phơc kinh tÕ (1921- 1925 ) t×nh h×nh kinh tÕ ở Liên Xô ra sao?
- Sau khi khôi phục kinh tế Liên Xô vẫn là nớc nông nghiệp lạc hậu so với các nớc
t bản Phơng tây, nông nghiệp chiếm 2/3 tống sản phẩm quốc dân, máy móc phải nhập từ nớc
ngoài..

- Để xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH,

Liên Xô phải phải u tiên phát triển công nghiệp nặng và các ngành công nghiƯp qc
phßng .

- Việc thực hiện nhiệm vụ đó đã đạt đợc những thành tựu đáng kể. Cụ thế với ngành
công nghiệp năng lợng : nhà máy thuỷ điện Đơ- nhi - ép lớn nhất Châu Âu khi đó (10.
1932) và cơng nghiệp chế tạo nơng cụ nh máy kéo ...

*Tr¶ lêi :

1. Em h·y cho biÕt néi dung cña chính sách mới của Liên Xô?

- Bói b ch trng thu lơng thực thừa và thay bằng chế độ thu thuế lơng thực .
- Thực hiện quyền tự do buôn bán mở lại các chợ, cho phép t nhân đợc mở xí nghiệp
nhỏ, khuyến khích đầu t từ nớc ngồi .

- Những chính sách mới về kinh tế đã thúc đẩy kinh tế nớc Nga phát triển nhanh
chóng.

2. Sau c«ng cc kh«i phơc kinh tÕ (1921- 1925 ) tình hình kinh tế ở Liên Xô ra sao?
- Sau khi khôi phục kinh tế Liên Xô vẫn là nớc nông nghiệp lạc hậu so với các nớc t
bản Phơng tây, nông nghiệp chiếm 2/3 tống sản phẩm quốc dân, máy móc phải nhập từ nớc
ngoài..

- Để xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH,

Liên Xô phải phải u tiên phát triển công nghiệp nặng và các ngành công nghiệp quốc
phòng .

- Vic thc hiện nhiệm vụ đó đã đạt đợc những thành tựu đáng kể. Cụ thế với
ngành công nghiệp năng lợng : nhà máy thuỷ điện Đơ- nhi - ép lớn nhất Châu Âu khi đó (10.
1932) và cơng nghiệp chế tạo nông cụ nh máy kéo ...

* Giíi thiƯu bµi : (1')

Sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất(1914- 1918) tình hình Châu Âu có nhiều biến
động phức tạp về kinh tế , chính trị. Để nắm đợc những nét khái qt về tình hình đó chúng ta
cùng tìm hiểu bài...

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

15p
?

?
H

Em hÃy cho biết tình hình Châu Âu sau chiÕn
tranh thÕ giíi thø nhÊt?

Những biến đổi đó làgì?

Tại sao lại có những biến đổi đó?

- Những quố gia mới xuất hiện nh: Aó, Ba
Lan, Tiệp khắc, Nam T, Phần Lan(GV giới
thiệu trên bản đồ thế giới hoặc Châu Âu).
Em hãy phân tích tình hình kinh tế, chính 
trị ở Châu Âu trong thời gian đó?

- Các nớc đều bị suy sụp về kinh tế : Pháp là
nớc thắng trận nhng tổn thất nặng nề :1,4
triệu ngời chết , 10 tỉnh công nghiệp phát
triển bị tàn phá thiệt hại 200 tỉ phrăng...
Đức bại trận với 1,7 triệu ngời chết..

- Trong khi đó cao trào cách mạng trên cao
làm cho giai cấp t sản lâm vào tình trạng
khủng hoảng trầm trọng nh :Đức - Hung.
Trớc tình hình nh vậy , chính quyền các nớc
t sn ó lm gỡ?

- Chính quyền t sản đẩy lùi cao trào cách
mạng, củng cố nền thống trị , khôi phục kinh
tế.

- Đa ra bảng thống kê sản lợng than và thép
của Anh, Pháp, Đức(SGK).

Qua bảng thống ke trên em có nhận xét gì về
tình hình sản xuất công nghiệp ở 3 nớc Anh,
Pháp, Đức.

Qua tìm hiểu trên em hãy đa ra những nhận
xét đánh giá về tình hình Châu Âu sau chiến 
tranh thế giới thứ nhất?

- Kinh tÕ ph¸t trĨn nhanh chóng nhất là sản

I/ Châu Âu trong những năm 1918- 
1929:

1. Những nét chung:

* Giai đoạn 1918-1923:

- Tỡnh hình Châu Âu có nhiều biến đổi:
+ Xuất hiện một số quốc gia mới
+ Kinh tế b suy sp

+Cao trào cách mạng lên cao
+Giai cấp t sản khủng hoảng

* Giai đoạn 1924- 1929:

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

12'

?

G
?

xt c«ng nghiƯp than, thép.

Chính tự chính quyền t sản đẩy lùi cao trào
cách mạng củng cố nền thống trị .

Vậy các cao trào cách mạng trong thời kỳ
này ra sao chúng ta cùng tìm hiểu phần 2.

HS c t u -> c.

Em hÃy trình bày nhng nét cơ bản về diễn 
biến của cuộc cách mạng 11/1918 ở Đức?

Kt qu cuc cao tro ú l gỡ ?

- Cho HS quan sát hình 61.

Nhìn vào hình 61 em có nhận xét gì?
- Một đờng phố ở Béc-lin trong cao trào
cách mạng dâng cao mạnh mẽ. Ngồi ra cịn
ở Hung- ga- ri và một số nớc Châu Âu khác
nhiều địa điểm dợc thành lập VD nh Hung-
ga- ri(1918), Đảng cộng sản Pháp(1920)...
 Em cho biết cách mạng tháng 11/1918 ở 
Đức có những kết quả nhng cịn hạn chế gì?
- Chính quyền rơi vào tay t sản.

Sau khi 1 loạt nớc cộng sản ra đời

Lê- nin và Đảng Bơn- sê- vích đã làm gì? 
Quốc tế cộng sản đợc thành lập trong hoàn 
cảnh nào?

Em cã nhËn xÐt gì về tổ chức này ?

- Đây là một tổ chức cách mạng của giai cấp
vô sản và dân tộc bị áp bức trên toàn thế
giới .

Em cho biết những việc làm của quốc tế thứ
3?

- Bản luận cơng do Lê- nin dự thảo. Nguyễn

-> Sản xuất công nghiệp phát triển
nhanh chóng.

2. Cao trào cách mạng 1918-1923 
Quốc tế cộng sản thành lập:

- Mùa thu 1918 nớc Đức lâm vào tình
trạng khủng hoảng .

- 9.11.1918: Nổ ra tổng bÃi côngở Béc-
lin->khởi nghÜa vị trang.

->Chế độ qn chủ bị lật đổ chính
quyền rơi vào tay giai cấp t sản.

->Nhiều Đảng cộng sn c thnh lp
nhiu ni.

- 2.3.1919 Đại hội thành lập quốc tế
cộng sản.(QT thứ 3).

-> Là tổ chức của cách mạng của giai
cấp vô sản.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

Quốc đã tìm thấy ở luận cơng con đờng
cứu nớc, giải phóng dân tộc cho dân tộc Việt
Nam.

thông qua luận cơng về vấn đề cân tộc
và thuộc địa.

- 1943:Quốc tế cộng sản giải tán.

c. Củng cố luyện tập: ( 2p)

Vì sao quốc tế công sản giải tán?

- Do sự thay đổi về tình hình thế giới. Quốc tế cộng sản đã có cơng lao to lớn trong
việc phát triển phong trào cách mạng thế giới.

-Sau chiến tranh thế giới thứ nhất ở giai đoạn đầu 1918- 1925 kinh tế chính trị các nớc
Châu Âu phát triển và ổn định. Giai đoạn sau một cao trào cách mạng bùng nổ ở Châu Âu

nhiều Đảng cộng sản ra đời dẫn đến sự ra đời của quốc tế thứ 3.

d. H íng dÉn häc sinh tù häc ë nhµ: (1' )
- VỊ nhµ các em học bài theo câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài sau: Đọc trớc bài phần II Châu Âu trong những năm 1929- 1939.
- Tìm hiểu ý nghĩa hình 62.

_____________________________________

Ngày soạn:23.11.08 Ngày dạy:26.11.08 Lớp 8 A,B
Tiết 26. Bài 17:

Châu âu giữa hai cuộc

chiến tranh thế giới (Tiếp

)

1- Mục tiêu bài dạy :

a. Kiến thức :

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

- Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít, chống chiến tranh trong
những năm 1929- 1939 ở một số nớc nh Pháp, Tây Ban Nha...

b. Kĩ năng :

Rốn luyn t duy lơ gíc, khả năng nhận thức và so sánh các sự kiện để lý giải sự khác
biệt trong hệ quả các sự kiện đó.

c. Thái độ :

Học sinh nhận rõ bản chất phản động, hiếu chiến của chủ nghĩa phát xít. Bồi dỡng ý

thức căm ghét chế độ phát xít.

2- Chn bÞ cđa GV và HS: 
a. Chuẩn bị của GV :

- Soạn giáo án

- Bn th giới (hoặc Châu Âu)

- Biểu đồ sản lợng thép của Anh, Liên Xơ.

2.

Chn bÞ cđa HS :

Học bài cũ, đọc bài mới.
3. Tiến trình bài dạy:
a- Kiểm tra bài cũ : (5')

* Hỏi : Quốc tế cộng sản ra đời trong hoàn cảnh nào? Nêu những hoạt động của quốc
tế cộng sản?

*Tr¶ lêi :

Phong trào phát triển mạnh ở các nớc Châu Âu và nhiều nớc khác trên thế giới, nhiều
Đảng cộng sản ra đời: Hung- ga- ri, Pháp.

Vai trị tích cực của Lê- nin và Đảng Bơn- sê- vích Nga.Vì vậy 2.3.1919 quốc tế cộng
sản ra đời.

* Giíi thiƯu bµi : (1')

Trong tiết học trớc các em đã nắm đợc tình hình Châu Âu trong khoảng thời gian
giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới và sự thành lập quốc tế cộng sản. Tiếp sau đó tình hình ở Châu
Âu diễn ra nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hơm nay.

D¹y néi dung bµi míi :

20'

?

HS đọc bài từ đầu -> tình tạng đói khổ.
Em cho biết tình hình kinh tế thế gii giai

đoạn này có gì nổi bật?

Em cho biết nguyên nhân nào dẫn đến cuộc

II/ Châu Âu trng những năm 
(1929-1939).

1. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế 
giới (1929- 1933) và những hậu quả 
cña nã:

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

khủng hoảng trên?

Trong khi hàng hoá ế thừa nh vậy thì cuộc 
sống của ngời dân nh thÕ nµo?

- Trong khi hàng hố ế thừa thì cuộc sống của
cơng nhân, nơng dân và gai đình họ rơi vào
tình trạng đói khổ. Đây là cuộc khủng hoảng
toàn thế giới lớn nhất, kéo dài nhấtvà gây thiệt
hại năng nề.

- Cho HS quan sát hình 62 (SGK)
Giáo viên giới thiệu về hình 62.

Nhìn vào hình vẽ minh hoạ trong sơ em cú
nhn xột gỡ?

- Hình ngời minh hoạ ở nớc Anh là một ông
chủ TB ( TBCN) còn ở Liên Xô là hình ảnh
ngờ công nhân (nớc XHCN).

-> Sản xuất thép của Anh giảm, Liên Xô tăng.
Vì sao Anh lạigiảm mà Liên Xô lại tăng ?
- Liên Xô là một nớc XHCN nền kinh tế
không bị khủng hoảng nh các nớc TBCN.
Em cho biết hậu quả của cuộc khủng hoảng

kinh tế 1929- 1933 là gì?

- Kinh tế TBCN bị khủng hảng làm cho nông
dân rơi vào tình trạng đói khổ.

Đứng trớc tình hình đó CNTB đã làm gì?

Cịn các nớc nh Đức, Italia thì đã có phản 
ứng nh thế nào? Nhằm mục đích gì?

Em hiểu: Phát xít hố chế độ thống trị là nh 
th no?

- Là bọn phát xít thực hiện những hành vi thống
trị tàn bạo.

Qua đây em hiểu gì về bản chất của chủ 
nghĩa phát xít.?

- CNPX là nền chun chính khủng bố cơng
khai của những phần tử phát xít phản động, là

hàng hố ế thừa dẫn đến nơng dân
nghèo khổ.

- C«ng nghiƯp CNXH ở Liên Xô tăng
nhanh .

* Hu qu: + Sản xuất bị đình đốn
+ Tàn phá kinh tế các nớc TBCN.
-> CNTB tìm cách thốt ra khỏi
khủng hoảng dẫn tới những chính
sách cải cách kinh tế xã hội nh:Anh,
Pháp.

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

H
?

G
?

?
15'
?

G
?

?

G

kẻ thù chủ yếu gây ra cuộc chiến tranh
ĐQCN. Đức là quê hơng của chủ nghĩa quân
phiệt trong chiến tranh thế giới thứ nhất.
 Em hãy nêu tác ng ca khng hong kinh t

với nớc Đức?

- Tóm tắt chữ in nghiêng SGK.

i phú vi tình trạng đó Đức đã làm gì?
 Sau khi lên nắm chính quyền Hít- le đã hành

động nh thế nào?

Để chống lại chủ nghĩa phát xít nhân dân các 
nớc Châu Âu đã làm gì?

- Trong bối cảnh của cuộc khủng hoảng kinh
tế thế giới và nguy cơ xuất hiện CNPX, một
cao trào cách mạng đã bùng nổ ở nhiều nớc
TBCN mục tiêu là thành lập mặt trận nhân dân
chống phát xít.

Em hãy cho biết những hành động ca ch 
ngha phỏt xớt?

- 6.2.1934 phát xít "chữ thập lửa"gồm hai vạn
tên xông vào trụ sở quốc hội.

- Quan sát hình 63 SGk.

Em cú nhn xột gì về những hành động của 
bọn phát xít?

- Thể hiện bản chất tàn bạo lấy chiến tranh để
uy hiếp...

Trớc tình hình đó Đảng cộng sản Pháp đã làm
gì?

Những đồn thể đó có nhiệm vụ là gì?
- Thành lập các đồn thể trên nhằm mục đích

chèng CNPX.

Sau khi thành lập Đảng cộng sản Pháp đã có 
những việc làm gì?

Vì sao nhân dân Pháp đánh bại đợc chủ 
nghĩa phát xít?

- Vì: Có Đảng cộng sản kịp thời lãnh đạo, huy
đọng quần chúng nhân dân, đa ra nhng cng
lnh phự hp...

-> 30.1.1933: Biến nớc Đức thành lò
nửa chiến tranh.

2. Phong trào mặt trận nhân dân 
chống chủ nghĩa phát xít và chống 
chiến tranh (1929- 1939)

- Thành lập mặt trận nhân dân chống
chủ nghÜa ph¸t xÝt.

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

- Quan s¸t hình 64

Ban Nha đã làm gì?
- Quan sát hình 64.

- HS trả lời phần in nghiêng.

- Cng nh ở Pháp, nhân dân Tây Ban Nha đã
quyết tâm đấu tranh và đợc sự ủng hộ của 53
nớc. Nhng cuối cùng bị thất bại . Nguyên
nhân do õu chỳng ta cựng tho lun.

+ 5/1936: Mặt trận nhân dân Pháp
giành thắng lợi - thi hành chính sách

tiÕn bé.

+ Tây Ban Nha: 2/1936 mặt trận nhân
dân Tây Ban Nha- chính phủ mặt trận
nhân dân đợc thành lập.

c. Cđng cè lun tËp: (3')
* Thảo luận nhóm:

- Hỏi: Vì sao CNPX thắng lợi ở Đức nhng lại thất bại ở Pháp?
- Trả lời:

+ c: Giai cp t sản cầm quyền ủng hộ CNPX, phong trào cách mạng không đủ sức
đẩy lùi CNPX.

+ ở Pháp: Đảng cộng sản Pháp đã kịp thời huy động công nhân xuống đờng đấu tranh,
tập hợp đợc các đảng phái, đàon thể trong mặt trận chung, mặt trận nhân dân Pháp, cơng lĩnh
mặt trận phù hợp quyền lợi của đông đảo quần chúng.

+ Giáo viên : Khẳng định lại vai trị và vị trí của Đảng cộng sản.

d. H íng dÉn häc ë nhµ: (1')

- Về nhà các em xem lại bài, học theo câu hái trong SGK.

- Chuẩn bị bài sau: Bài 17 yêu cầu đọc trớc bài và tìm hiểu ý nghĩa của những bức tranh
trong bài.

__________________________________________

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

TiÕt 27. Bài 18:

Nớc mĩ giữa hai cuộc chiến tranh

thế giới (1918- 1939)

1- Mục tiêu bài dạy :

a. Kiến thức :

Giúp học sinh hiểu đợc:

- Những nét chính về tình hình kinh tế, xã hội Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất, sự
phát triển nhanh chóng về kinh tế và những nguyên nhân của sự phát triển đó, phong trào công
nhân và sự thành lập Đảng cộng sản Mĩ

- Tác độngj của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929- 1933 với nớc Mĩ và chính sách mới
của Tổng thống Ru- dơ- ven, Mĩ thoát khỏi cuộc khủng hong.

b. Kĩ năng :

- Bit s dng, khai thỏc tranh ảnh lịch sử để hiểu đợc vấn đề kinh tế - xã hội.
- Bớc đầu t duy, so sánh để rut ra bài học lịch sử từ những sự kiện lịch sử.

c. Thái độ :

Giúp học sinh nhận thức đợc bản chất của CNTB Mĩ và những mâu thuẫn gay gắt
trong lòng xã hội Mĩ.

2- Chuẩn bị của GV và HS: 
1. Chuẩn bị cña GV :

- Nghiên cứu soạn giáo án
- Bản đồ thế giới

2. Chn bÞ cđa HS:

Học bài cũ, đọc bài mới.
3. Tiến trình bài dạy:

a- KiĨm tra bµi cị : (5')
* Hái :

Em hãy cho biết những hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế (1929- 1933) đối với
các nớc t sản Chõu u?

*Trả lời :

- Tàn phá nặng nề nền kinh tế của các nớc TBCN.
- Mức sản xuất bị đẩy lùi hàng chục năm.

- Hng trm triu ngời chủ yếu là công nhân và nông dân rơi vào tình trạng đói khổ.
* Giới thiệu bài : (1')

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

b. Dạy nội dung bài dạy :

15'

- Treo lợc đồ thế giới.

- Giới thiệu vị trí nớc Mĩ trên lợc đồ.

Em h·y cho biÕt t×nh h×nh kinh tÕ níc MÜ sau
chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?

- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất hầu hết các
nớc đều bị ảnh hởng hậu quả của chiến tranh
đặc biệt là ở Châu Âu, kinh tế không những
không phát triển mà cịn bị đẩy lùi.

T¹i sao ë MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø 
nhÊt kinh tế lại phát triển mạnh?

- Do thu c nhiu lợi nhuận trong chiến tranh

bằng cách bán vũ khí cho các nớc tham chiến,
và Mĩ ở xa chiến trờng ( cách Đaị Tây Dơng)
nên khộng bị ảnh hởng nhiều về hậu quả của
chiến tranh thế giới, là chủ nợ lớn.

Biểu hiện của sự phát triển đó là gì?
- Năm 1923- 1929; Cơng nghiệp tăng 69%,
chiếm 18% thế giới, đứng đầu về công nghiệp
sản xuất ô tô, dầu lửa, thép...

Do đâu mà Mĩ có đợc những thành quả đó?
 Quan sát hình 65,66 đã phản ánh điều gì?
- H 65: Dịng xe ơ tơ dài vơ tận trên bãi biển
sau tồ nhà sầm uất-> cơng nghiệp ơ tơ phát
triển.

- H 66: Những toà nhà chọc trời đợc xây dựng
trong những năm 20 của thế kỷ XX -> sự phồn
vinh về kinh tế của nớc Mĩ là thời kỳ hoàng
kim của kinh tế Mĩ.

So sánh hình 67 với hình 65, 66 em có nhËn 
xÐt g×?

Tại sao đời sống nhân dân lại cực khổ trong 
khi đó đơ thị lại sầm uất?

- Nguyên nhân do trong xÃ hội Mĩ có sự
phân biệt giàu nghèo và chủng tộc rất rõ nÐt

I/ N íc MÜ trong thËp niªn 20 cđa thÕ 
kû XX:

* Kinh tÕ:

- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ nhất kinh
tế phát triển mạnh.

Trở thành trung tâm công nghiệp,
th-ơng mại, tài chính quốc tế.

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

đã tạo ra sự bất công trong xã hội .

Trớc tình hình xã hội nh vậy, cơng nhân đã 
lm gỡ ? vỡ sao?

Đảng cộng sản Mĩ ra đời trong hoàn cảnh 
nào?

- Khi đất nớc Mĩ đang đầy dẫy những bất
công .

- Đặc biệt là sự đấu tranh, cổ vũ cho phong
trào công nhân phát triển mạnh. Nạn thất
nghiệp, giai cấp cơng nhân bị bóc lột.

- Trớc sự đòi hỏi về kế hoạch và tổ chức lãnh
đạo cơng nhân ->phải có ngời lãnh đạo. =>
Đảng cộng sản Mĩ ra đời.

Đảng cộng sản Mĩ ra đời nhằm có mục đích 
gì?

- Trong hồn cảnh giai cấp cơng nhân bị bóc
lột và thất nghiệp bất công trong xã hội, rồi
nạn phân biệt chủng tộc đã thúc đẩy phong
trào công nhân phát triển rộng khắp các bang
của nớc Mĩ.

- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất kinh tế Mĩ

có sự phát triển. Vậy trong cuộc khủng hoảng
kinh tế thế giới Mĩ có rơi vào vịng xốy của
cuộc khủng hoảng đó khơng? Chúng ta cùng
tìm hiểu phn tip theo.

Qua chuẩn bị bài ở nhà và quan sát hình 68.
Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế Mĩ 
những năm 1929- 1933?

- Đây là cuộc khủng hoảng về kinh tế cha
tõng thÊy ë níc MÜ cịng nh trªn thÕ giíi.

Nguyên nhân nào dẫn đến khủng hoảng kinh 
tế ở Mĩ?

- Cũng nh ở Châu Âu : Sản xuất ra nhiều hàng
hố trong khi nhu cầu tiêu dùng khơng đáp
ứng đợc hết và đặc biệt ở Mĩ số ngời lao ng

* XÃ hội:

- Đời sống nhân dân cực khổ, xảy ra
nạn thất nghiệp .

-XÃ hội bất công, phân biệt chủng tộc.

- Phong trào công nhân phát triển.

-> 5.1921: Đảng cộng sản Mĩ thành
lập.

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

22'
?

nghèo khổ q nhiều họ khơng có khả năng
mua hàng hoá do họ phải vắt sức lao động làm
ra, sản phẩm d thừa quá lớn, sự phân phối
không cân bằng đã dẫn đến cuộc khủng hoảng
và suy thoái trong sản xuất. Do vậy Mĩ đã là
nớc bị khủng hoảng kinh tế đầu tiên và
nghiêm trọng nhất.

Cuộc khủng hoảng kinh tế ở Mĩ đã diễn ra 
nh thế nào?

- Cuộc khủng hoảng bắt đầu từ lĩnh vực tài

chính rồi nhanh chóng lan rộng ra các lĩnh vực
công nghiệp và nông nghiệp, nền kinh tế- tài
chính bị chấn động dữ dội .

Cuộc khủng hoảng kinh tế đã để lại hậu quả 
nh thế nào cho nớc Mĩ?

- Hàng nghìn ngân hàng, công ty công nghiệp,
thơng mại bị phá sản. Năm 1932 giảm 2 lần
sản xuất công nghiệp 75% doanh trại phá sản.
Thất nghiệp và nghèo đói lan tràn , năm 1933
hng trc triu ngi...

- Quan sát hình 68.

Theo em gánh nặng của cuộc khủng hoảng đè
lên ai?

- Chủ yếu đè nặng lên vai giai cấp công nhân,
nông dân kao động , dân nghèo.

Để thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế Mĩ 
đã làm gì ?

- Tổng thống Ph- Ru- dơ- ven đắc tử năm
1932 đã thực hiện chính sách mới nhằm đa Mĩ
thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế.

Nội dung cơ bản của chính sách mới đó là 
gì?

- C¸c biện pháp:

+ Nhằm giải quyết nạn thất nghiệp.

+ Phc hi, phát triển kinh tế: Ban hành đạo
luật phục hng cơng nghiệp, nơng nghiệp.
+ Tài chính: Cải tổ hệ thống ngân hàng... Cứu
trợ ngời thất nghiệp tạo việc làm.

II/ N ớc Mĩ trong những năm 1929- 
1939:

- Cuối tháng 10.1929 Mĩ lâm vào cuộc
khủng hoảng kinh tế.

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

Quan sát hình 69 em có nhận xét gì về những 
chính sách mới của Ru- d¬- ven?

- Hình ảnh ngời khổng lồ tợng trng cho vai trị
của nhà nớc trong việc kiểm sốt đời sống
kinh tế của đất nớc can thiệp vào tất cả các
lĩnh vực của sản xuất lu thông phân phối để đa
nớc Mĩ thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế
nguy kịch.

Vậy kết quả của những chính sách mới đó là 
gì?

- Cung cÊp thªm t liƯu:

- Trong diễn văn nhập chức (1932) Ru- dơ-
ven đã khẳng định về những chính sách mới
của mình:

- Giải quyết đợc nạn thất nghiệp, đói nghèo.
- Giải quyết sự phát triển cân đối giữa công
nghip v nụng nghip.

- Kiểm soát chặt che ngân hµng .

Cụ thể trong 8 năm cầm quyền ơng đã chi 16
tỷ U S D cho cứu trợ thất nghiệp, lập nhiều
quỹ liên bang, giúp các doanh nghiệp đang tan
rã phục hồi lại...

Qua đây em có đánh giá gì về những chính 
sách của Ru- d- ven ?

- Là những chính sách tiên tiến, kịp thời, phù
hợp với tình trạng.

Ngoi ra nhng chớnh sách của Ru- dơ- ven
rất khơn ngoan bởi ngồi việc "điều hồ" hàng
hố, " lu thơng" sản xuất, nó cịn xoa dịu mâu
thuẫn giai cấp, khơng chỉ thốt khỏi cuộc
khủng hoảng mà còn ngăn chặn đợc phong
trào cách mạng. Cụ thể trong đạo luật công
nghiệp và nơng nghiệp nh: Quy định cơng
nhân có quyền cử đại biểu thơng lợng với chủ
về mức lơng và chế độ làm việc...

- ChÝnh s¸ch míi cđa tỉng thống Ph-
Ru- dơ- ven:

+ Giải quyết thất nghiệp
+ phục hồi kinh tế, tài chính.

=> + Mĩ thoát khỏi cc khđng ho¶ng

kinh tÕ.

+ Giải quyết một phần khó khăn cho
ngời lao động.

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

c. Cđng cè, lun tËp: ( 2p)

Nh vậy sau chiến tranh thế giới thứ nhất Mĩ một nớc thắng trận, lại xa chiến trờng và
chiếm nhiều lợi nhuận trong chiến tranh đã nhanh chóng phát triển kinh tế, đặc biệt là ngành
công nghiệp. Nhng cũng chính vì thế mà Mĩ lại là nơi châm ngịi cho cuộc khủng hoảng kinh
tế bằng các chính sách mới của Ru- dơ- ven bà đã cứu nguy cho nớc Mĩ.

d

. H íng dÉn häc bµi ë nhµ : (1')

- Về nhà các em học bài nắm đợc những ý cơ bản của bài.
- Chuẩn bị bài sau. Đọc bài 19.

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

Ngày soạn:1.12.08 Ngày dạy :3.12.08 Lớp 8 A,B
Ch

ơng III :

châu á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới

(1918- 1939)

Tiết 28. Bài 19:

Nhật bản giữa hai cc chiÕn tranh

thÕ giíi (1918- 1939)

1- Mơc tiªu bài dạy :

a. Kiến thức :

- Qua bi hc sinh cần nắm đợc:

- Khái niẹm về tình hình kinh tế- xã hội Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
- Những nguyên nhân chính dẫn đến quá trình phát xít hố ở Nhật Bản và hậu quả của
nó đối với Nhật Bản và lịch sử thế giới.

b. Kĩ năng :

- Bi dng kh nng s dụng, khai thác t liệu, tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề
về lịch sử.

- Biết so sánh, t duy logic để liên hệ và kết nối các sự kiện lich sử.

c. Thái độ :

- Giúp học sinh nhận rõ bản chất phản động, hiếu chiến, tàn bạo của chủ nghĩa phát
xít Nhật

- Gi¸o dơc t tởng chống phát xít, căm thù những tội ác mà chủ nghĩa phát xit gây ra
cho nhân loại. .

2- Chuẩn bị của GV và HS: 
a. Chuẩn bị của GV:

- Nghiên cứu soạn giáo án.
- Bản đồ Châu á.

2. Chn bÞ cđa HS :

Học bài cũ, đọc bài mới.
3. Tiếna trình bài dạy:

a- KiĨm tra bµi cò : (5p')

* Hái : Néi dung chÝnh sách mới của Mĩ năm 1932 là gì? Tác dụng cđa nã ra sao?

*Tr¶ lêi :

- Nội dung: Giải quyết nạn thất nghiệp, nghèo đói đợc một phần. Phục hồi kinh tế, tài
chính với những quy định chặt chẽ, cân đối đợc sự phân phối trong công nghiệp, nông nghiệp.

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

ở bài trớc chúng ta đã thấy Mĩ là một nớc t bản đã phát triển nhanh chóng sau chiến
tranh thế giới thứ nhất và cũng nhanh chóng thốt khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới. Vậy
ở Châu á và cụ thể là Nhật bản sau chiến tranh thế giới ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu.

b. D¹y néi dung bµi míi :

16'

?

H

- Treo lợc đồ Châu á.
- Giới thiệu vị trí Nhật Bản.
Đặc điểm địa lí.

Em h·y cho biết tình hình kinh tế của Nhật
Bản sau chiến tranh thÕ giíi thø nhÊt?
 T¹i sao kinh tÕ NhËt bản lại phát triển trong

vài năm đầu sau chiến tranh thÕ giíi thø 
nhÊt?

- Nhật Bản là nớc thứ hai sau Mĩ thu đợc
nhiều lợi và không mất mát gì sau chiến
tranh thế giới thứ nhất, khơng bị rơi vào tình
trạng hâu quả sau chiến tranh thế giới nh một
số nớc khác. Nhng Nhật Bản cũng chỉ phát
triển đợc trong vài năm .

Biểu hiện của sự phát triển đó là gì ?
- 1914- 1919: Công nghiệp tăng 5 lần, nhiều
công ty xuất hiện , mở rộng thi trờng.
Ngành kinh tế nào phát triển là chủ yếu?
 Cịn nơng nghiệp thì nh thế nào? Vì sao?
- Nơng nghiệp khơng thay đổi: Tàn d phong
kiến còn tồn tại nặng nề, giá thực phẩm và
gạo tăng cao làm cho đời sống nhân dân khó
khăn đặc biệt ảnh hởng do trận động đất 9/
1923 làm thủ đô Tô- ki- ơ gần nh sụp đổ
hồn tồn -> hình 70.

Trớc tình trạng nh vậy quần chúng nhân 
dân đã làm gì?

- Quần chúng nhân dân đã đấu tranh chiếm
các kho gạo, bằng các cuộc "Bạo động lúa
gạo", lôi cuốn 10 triệu ngời tham gia . Bên

cạnh đó phong trào cơng nhân cũng bùng nổ
bằng các cuộc biểu tình sơi nổi.

I/ Nhật bản sau chiến tranh thế giới
thứ nhất:

- Phát triển trong vài năm đầu.

+ Chủ yếu công nghiệp.

+ Nông nghiệp không thay đổi.

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

?
H

Kết quả của các phong trào trên là g×?

- Dẫn đến sự thành lập cảu Đảng cộng sản
Nhật Bản. Và trở thành lực lợng lãnh đạo
phong trào công nhân.

Kinh tế Nhật bản sau chiến tranh thế giới 
thứ nhất cha đợc phục hồi bao lâu thì Nhật 
Bản lâm vào tình trạng gì?

Tại sao Nhật Bản lại lâm vào tình trạng đó
?

HËu qu¶ ra sao?

- 30 ngân hàng phải đóng cửa , đặc biệt
khủng hoảng tài chính làm mất lịng tin của
nhân dân vào giới kinh doanh vào chính phủ,
đồng thời chấm dứt sự phục hồi ngắn ngủi
của nền kinh t Nht Bn.

Qua đây em có nhận xét gì về tình hình kinh
tế, xÃ hội Nhật Bản sau chiÕn tranh thÕ giíi 
thø nhÊt?

So s¸nh Nhật Bản với Mĩ cùng thời kỳ đầu 
sau chiến tranh thế giới thứ hai, em thấy có

điểm gì giống và khác nhau?

- Ging: Cựng l nc thu c lợi sau chiến
tranhvà phát triển kinh tế

- Khác: Kinh tế Nhật Bản phát triển không
đồng đều bấp bênh còn Mĩ phát triển mạnh
hơn, thời gian dài hơn.

Trong vịng khoảng 5 năm khơi phục kinh tế
Nhật Bản thì thế giới đã diễn ra cuộc khủng
hoảng kinh tế đã tàn phá nặng nề kinh tế các
nớc t bản. Vậy Nhật Bản ra sao? Chúng ta
cùng tìm hiểu:

Vậy cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới đã 
ảnh hởng nh thế nào đến kinh tế Nhật Bản ?

Hậu quả của cuộc khủng hoảng đã gây ra 
cho Nhật bản nh thế nào?

lóa gạo" của quần chúng, công nhân
bÃi công sôi nổi.

- Tháng 7. 1922: Đảng cộng sản Nhật
Bản thành lập.

- Năm 1927: Lâm vào cuộc khủng
hoảng tài chÝnh.

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

18'
?

G
?

- Năm 1931: Công nghiệp giảm 32,5%
Ngoại thơng giảm 80%
3 triệu ngời thất nghiệp..
Trong khi đó cuộc đấu tranh của cơng
nhân , nơng dân vẫn diễn ra quyết liệt
Để giải thoát khỏi cuộc khủng hoảng Nhật 
Bản đã làm gì?

Nhât Bản thực hiện chính sách đó nhằm 
mục đích gì?

- Nhằm giải quyết khó khăn về nguyên liệu
và thị trêng.

Nhật Bản đã thực hiện những chính sách đó
ra sao?

- 1927 kế hoạch xâm lợc, thống trị thế giới:
Chiếm Trung Quốc-> Châu á-> Thế giới.
- 9.1931 đánh Đơng Bắc Trung Quốc với quy
mơ lớn ->lị lửa chiến tranh ở Châu á - Thái
Bình Dơng.

- Quan sát hình 71.

Quỏ trỡnh Nht Bn xõm chim Trung Quốc
các em đã đợc tìm hiểu trong bài 10:Nhật đã
cùng với các nớc đế quốc khác xâu xé Trung
Quốc. Và Nhật Bản đã chiếm đợc bán đảo
Triều Tiên, vùng Mãn Châu , Sơn Đông, Đài
Loan...

Qua đây em thấy Nhật Bản đã bộc lộ bản 
chất của mình nh thế nào?

- Nhật Bản đã bộc lộ bản chất phản động,
hiếu chiến, tàn bạo.

Bản chất đó càng đợc khẳng định qua sự
kiện nào?

Thiết lập chế độ phát xít qua việc sử dụng
rông rãi bộ máy quân sự và cảnh sát của chế
độ quân chủ Nhật Bản.

Trong q trình phát xít hố, Nhật Bản đã 
vp phi khú khn gỡ?

II/ Nhật Bản trong những năm
1929- 1939:

- Cuc khng hong kinh t ó giỏng
đòn nặng vào kinh tế Nhật Bản.

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

G
?

Các phong trào đấu tranh chống phát xít ở
Nhật diễn ra nh thế nào?

- Những cuộc đấu tranh đã diễn ra dới nhiều
hình thức và lan rộng khắp Nhật Bản với mọi
tầng lớp nhân dân kể cả binh lính và sĩ quan
Nhật.

Năm 1939: 40 cuộc đấu tranh của binh lính,
sĩ quan. Hạt nhân lãnh đạo là Đảng cộng sản
Nhật bản.

Các phong trào đấu tranh của nhân dân 
Nhật Bản đã có tác động nh thế nào?

- Thập niên 30 của thế kỷ XX thiết lập
chế độ phát xít.

- Phong trào đấu tranh của nhân dõn
lan rng khp t nc->...

-> Làm chậm lại quá trình phát xít
hoá ở Nhật .

c.

Cđng cè, lun tËp: ( 3p)

Trong giai đoạn 1929- 1939 Nhật Bản cũng không tránh khỏi cuộc khủng hoảng kinh

tế trên thế giới, để thoát khỏi cuộc khủng hoảng đó Nhật Bản khơng dùng chính sách mới nh
Mĩ và Nhật Bản lại thiết lập chế độ phát xít và thực hiện chính sách gây chiến tranh xâm lợc,
phát xít hố để nhằm thực hiện kế hoạch thống trị thế giới. Nhng Nhật đã gặp phải trở ngại đó
là phong trào đấu tranh của nhân dân.

* Bµi tËp:

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

a Kinh tÕ NhËt B¶n chỉ phát triển mấy năm đầu sau chién tranh thế giíi thø nhÊt.
b Nhật Bản là nớc thu lợi nhiều nhất sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt.

c. Năm 1927 bùng nổ cuộc " B¹o lo¹n lóa g¹o".

d. Th¸ng 7. 1922 Đảng cộng sản Nhật Bản thành lập.

e. Nhật Bản thiết lập chế độ phát xít ở thập niên 30- thế kỷ XX.

g. Phát xít Nhật là phản động, hiếu chiến, tàn bạo.
- Đáp án : ý đúng : a, d, e, g .

d. H íng dÉn HS tù häc ë nhµ (1')

- Về nhà các em học bài kết hợp vở ghi và SGK.
- Chuẩn bị bài sau: Đọc trớc bµi 20.

_______________________________________

Ngµy soạn:2.12.08 Ngày dạy:5.12.08 Lớp 8A.B

Tiết 29. Bµi 20:

Phong trào độc lập dân tộc

ở châu ỏ ( 1918- 1939)

1- Mục tiêu bài dạy :

a. Kiến thøc :

- Giúp học sinh nắm đợc: Nhữnh nét mới của phong trào độc lập dân tộc ở Châu á giữa
hai cuộc chiến tranh thế giới (1918- 1939).

- Cuộc cách mạng Trung Quốc (1919- 1939) diễn ra nh thế nào?

b. Kĩ năng :

Bi dng k nng so sỏnh sự kiện lịch sử để rút ra nhận xét liên hệ từ kiến thức cũ -> mới
và tìm hiểu trên lợc đồ.

c. Thái độ :

Bồi dỡng nhận thức về tính tất yếu của cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dõn Trung
Quc.

2- Chuẩn bị của GV và HS: 
1. Chn bÞ cđa GV :

- Nghiên cứu soạn giáo án
- Lợc đồ Châu á.

2. Chn bÞ cđa HS :

Học bài cũ, đọc bài mới.
a-

KiĨm tra bµi cị : (4')

* Hái :

Kinh tế Nhật Bản phát triển nh thế nào sau chiến tranh thế giới thứ nhất?Ngun nhân
của tình trạng đó ?

*Tr¶ lêi :

- Sản lợng công nghiệp tăng gấp 5 lần, nhiều công ty mới xuất hiện, mở rộng sản xuất và
xuất khẩu trên thị trờng Châu á nhng sau vài năm lại bị lâm vào tình trạng khủng hoảng về tµi
chÝnh.

- Nguyên nhân cho sự mất cân đối giữa công nghiệp và nông nghiệp , do ảnh hởng của
trận động đất năm 1923 tại Tô- ki- ô.

* Giíi thiƯu bµi : (1')

Sau cách mạng tháng 10 Nga 1917 và chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào cách
mạng ở Châu á lên cao và lan rộng toàn châu lục, q trình đó diễn ra nh thế nào? Chúng ta
cùng tìm hiểu trong bài học hơm nay.

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

12'

?
H

?
G

23'

- Treo lợc đồ Châu á.

- Giáo viên giới thiệu lợc đồ.

Em cho biÕt tình hình Châu á sau cách mạng 
tháng 10 Nga 1917 vµ chiÕn tranh thÕ giíi thø 
nhÊt?

Tiêu biểu là những nớc nào?
- Chỉ vị trí các nớc trên lợc đồ:

- Tiêu biểu: Trung Quốc, ấn Độ, Việt Nam, In
đơ nê xi a...

T¹i sao phong trào lại lên cao ở Châu á thời 
gian này?

- Tiếng vang của cách mạng tháng 10 Nga đã vợt
qua biên giới nớc Nga và trở thành niềm hy vọng
và là nguồn cổ vũ lớn cho các đân tộc bị áp bức
bóc lột ở nhiều nớc Châu á và trên thế giới.
 Em hãy kể tên một số phong trào tiêu biểu ở 
Châu á giai on ny?

- Phong trào Ngũ Tứ( TQ).

- Cách mạng nhân dân Mông Cổ (1921- 1924).
- ở ấn Độ, Thổ Nhĩ Kỳ, Việt Nam...

Thành phần tham gia tích cực của phong trào 
trên là ai?

- Quan sát hình 72: M. Gan- đi(ấn Độ ).

ễng l mt trong những đại diện tiêu biểu lãnh
đạo phong trào cách mạng đầu thế kỷ XX ở Châu
á.

Kết quả của các phong trào đã đạt đợc là gì?
- Bằng chứng cho thấy sự lớn mạnh của phong
trào công nhân và thành quả cách mạng trong giai
đoạn này ở Châu á đó là sự ra đời của các Đảng
công sản ở nhiều nớc nh: Trung Quốc, Việt Nam,
In đô nê xi a... mà các em đã đợc tìm hiểu qua ở
những bài học trớc.

So sánh với thời kỳ trớc cách mạng thán 10 
Nga em thấy nét mới của phong trào độc lập dân 
tộc ở Châu á sau chiến tranh thế giới thứ nhất là 
gì?

Để thấy rõ đợc các phong trào cách mạng ở Châu
á diễn ra nh thế nào chúng ta cùn tìm hiểu một
vài phong trào ở một đất nớc đó là Trung Quốc:

Trong giai đoạn 1919- 1939 ở TQ đã diễn ra 
những phong trào nào tiêu biu?

Em hiểu Ngũ tứ nghĩa là gì ?

- Ngò : 5 - Tø : 4

Theo nguyên tắc dịch tiếng Hán sang tiếng Việt
là dịch ngợc lại nghÜa lµ phong trµo diÏn ra ngµy
4. 5 .

Nguyên nhân nào đã dẫn đến sự bùng nổ của 
Phong trào ?

- Âm mu nxâu xé TQ các em đã đợc tìm hiểu ở
I/

Những nét chung về phong trào 
độc lập dân tộc ở Châu á. Cách 
mạng Trung Quốc trong những 
năm 1919- 1939:

1. Nh÷ng nÐt chung:

- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất
phong trào độc lập dân tộc lên cao và
lan rộng ở Châu á.

Do ¶nh hëng của cách mạng tháng
10 Nga.

- Lực lợng tham gia chủ yếu của các
phong trào là giai cấp công nhân.

- Ra i cỏc ng cụng sn.

2. Cách mạng Trung Quốc trong 
những năm 1919 - 1939 :

* Phong trµo Ngị tø (4.5.1919)

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

?
G
?
H

G
?
H

G
?
?

bài " Trung Quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX "
 Phong trào Ngũ tứ đã diễn ra nh thế nào ? 
- 300 HS yêu nớc ở Bắc Kinh biểu tình -> lan
rộng ra cả nớc.

Lùc lỵng tham gia chđ u lµ ai ?

- Lơi cuốn đơng đảo cơng nhân, nơng dân , trí
thức u nớc tham gia .

Cụ thể quần chúng đã làm gì ?

- Giơng cao khẩu hiệu đấu tranh " Trung Quốc
của ngời Trung Quốc ", "Phế bỏ hiệp ớc 21
điều..." đây là những quy định, những điều khoản
về quyền lợi của các nớc đế quốc ở Trung Quốc ,
rất bất lợi cho quần chúng nhân dân Trung Quốc.
Đó chính là hiệp ớc nhằm xâu xé trung Quốc .
Ngồi ra cịn có các khẩu hhiệu khác : "Ngoại
tranh Quốc quyền, nội trừ quốc tặc "...

Phong trµo Ngị tø cã ý nghĩa nh thế nào ? Kết 
quả ra sao ?

- Chủ nghĩa Mác Lê Nin đợc truyền bá rộng rãi .
Theo em phong trào Ngũ tứ có tính chất là gì ?

- Qua các khẩu hiệu chúng ta thấy phong trào
mang tính chất chống đế quốc và vừa chống
phong kiến .

So sánh với cách mạng Tân Hợi 1911 em thấy 
phong trào Ngũ tứ có điểm nào tiến bộ hơn ?
- Phong trào không chỉ đánh đổ phong kiến mà
còn nhằm vào chống đế quốc xâm lợc . CM Tân
Hợi chỉ có khẩu hiệu " Đánh đổ Mãn Thanh " tức
mới chỉ đấu tranh chống PK . Hơn nữa PT Ngũ tứ
đã dẫn đến sự kiện ra đời của Đảng cộng sản TQ (
7. 1921 )

Trong giai đoạn từ 1926 - 1937 cách mạng TQ 
có gì nổi bật ?

- Trong thời kì này PT CM phát triển khơng
ngừng và rộng khắp cả nớc . CM lật đổ tập đoàn
quân phiệt do đế quốc xác lập và cuộc nội chiến
chống tập đoàn quốc dân Đảng do Tởng Giới
Thạch đứng đầu - một nền thống trị phản động
đại diện cho quyền lợi của đại địa chủ TS và đế
quốc ở TQ . Chính tập đồn này đã theo chân
thực dân Pháp sang quấy phá CM Việt Nam trong
giai đầu thế kỉ XX .

Trong khi dẹp loạn trong nớcCMTQ đã gặp 
phải trở ngại khó khăn gì ?

- Tháng 7 . 1937 NB đã phát động cuộc chiến

tranh xâm lợc với quy mơ lớn nhằm thơn tính
tồn bộ Trung Quốc .

Trớc nguy cơ đó Đảng CS Trung Quốc đã làm gì
?

Vì sao đến 1937 đảng CS TQ lại bắt tay hợp tác 
với Quốc dân Đảng ?

- Đảng CS TQ chủ đông hợp tác với Quốc dân
đảng đình chỉ nội chiến, để cùng nhau hợp tác
chống Nhật. Vì tình thế nếu một mình Đảng CS
không thể cùng lúc chống cả thù trong và giặc
ngồi .

Em có đánh giá gì về việc làm đó của Đảng CS 
Trung Quốc ?

- Đó là 1 kế sách khôn ngoan, sáng suốt, tránh
đ-ợc tổn thất lớn và có thể đem lại thắng lợi cho
cách mạng .

- Lực lợng chủ yếu là giai cấp công
nhân .

- M u cho phong tro cách mạng
chống đế quốc, phong kiến .

- Tháng 7 .1921 Đảng cộng sản
Trung Quốc đợc thành lập .

* Những năm 1926- 1939:
- 1926- 1927 : chiến tra nh cách
mạng lật đổ tập đoàn quân phiệt .

- Tháng 7 . 1937 Nhật Bản xâm lợc
Trung Quốc .

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

?
H

Cñng cè : (1p)

Sau chiến tranh TG thứ nhất ở Châu á phong trào CM đã lên cao và rộng khắp tiêu biểu
là ở một số nớc nh : Trung Quốc, Việt Nam, In đơ nê xi a...

§· thĨ hiƯn sù lín mạnh của phong trào công nhân Châu á nói chung và công nhân
TQ nói riêng .

*

Bài tập : ( 3p)

Điền vào chỗ chống những tõ thÝch hỵp :

A . Phong trào độc lập ở Châu á sau chiến tranh TG thứ nhất ...; lực lợng chủ yếu
là ...

B . Môc tiêu của phong trào Ngũ tứ là ....

C . ng cộng sản TQ bắt tay hợp tác với Quốc dõn ng nhm ...

* Đáp án :

A . ... Lên cao và lan rộng , lực lợng chủ yếu là công nhân .
B . ... là đánh đổ phong kiến và đế quốc .

C . ... nh»m cïng nhau kháng chiến chống Nhật xâm lợc .
c. H íng dÉn HS tù häc ë nhµ : ( 1p)

- Về nhà các em học bài theo các câu hỏi cuối bài trong sgk kết hợp vở ghi
- Chuẩn bị bài sau : đọc trớc phần II , tìm hiểu các phong trào tiêu biểu .

_________________________________________

Ngày soạn:7.12.08 Ngày dạy:10.12.08 Lớp 8 A,B

Tiết 30. Bài 20:

Phong trào độc lập dân tộc

ở châu á (tiếp)

1- Mục tiêu bài dạy :

a. Kiến thức :

- Hc sinh nắm đợc nguyên nhân và những nét mới, nổi bật của phong trào độc lập dân
tộc ở Đông Nam á trong những năm 1919- 1939.

- Nắm đợc một số nét chính của phong trào độc lập dân tộc ở mt s nc ụng Nam ỏ.

b. Kĩ năng :

Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu và khái quát các sự kiện lịch sử qua bài học.

c. T t ëng :

Giáo dục lòng căm thù chủ nghĩa đế quốc, thực dân, phong kiến đã nô dịch áp bức
nhân dân Châu á. Giáo dục tinh thần đoàn kết ủng hộ phong trào độc lập dân tộc ở các nớc
khỏc.

2- Chuẩn bị của GV và HS : 
1. Chn bÞ cđa GV :

- Nghiên cứu soạn giáo án.
- Bản đồ các nớc Đông Nam á.

2. Chuẩn bị của HS:
Học bài cũ, đọc bài mới.
3. Tiến trình bài dạy:
a.

KiĨm tra bµi cị : (5')

* Hỏi : Cách mạng TQ đã diễn ra nh thế nào trong những năm 1919- 1939?

*Tr¶ lêi :

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

- 1926- 1927: Tiến hành chiến tranh cách mạng chống bọn quân phiệt và tay sai của đế
quốc.

- 1927- 1937: Lật đổ ách thống trị phản động của tập đoàn Quốc dân Đảng- Tởng Giới
Thạch.

- 7.1937: Quốc- cộng hợp tác chống Nhật.
* Giíi thiƯu bµi : (1')

ở tiết học trớc chúng ta đã nắm đợc những nét chung về tình hình Châu á trong những
năm 1919- 1939 và đất nớc TQ. Vậy cũng trong thời gian đó tình hình ở Đơng Nam á có gì
khác? Diễn ra nh thế nào? Chúng ta cùng tỡm hiu...

b.Dạy nội dung bài mới:

20'

?
G

?
?
G

?
G

?
?

- Treo lc đồ các nớc ĐNA .
- Giáo viên giới thiệu lợc đồ.

Trong khu vc ĐNA nớc nào trong thời kỳ này là 
nớc thuộc địa? Nớc nào là nửa thuộc địa?
- GV chỉ trên lợc đồ.

- Nớc nửa thuộc địa: 3 nớc Đông Dơng.
- Nớc thuộc địa: In đô nê xi a, Miến Điện, Bru
lây, Xingapo, Philippin...

Em cho biết tình hình ĐNA sau chiÕn tranh 
thÕ giíi thø nhÊt?

Hầu hết các nbớc ĐNA trở thành thuộc địa, nửa

thuộc địa hoặc phụ thuộc, riêng chỉ có Xiêm
( Thái Lan) là khơng thuộc các tình trạng trên
nhng có một số mặt vẫn bị phụ thuộc vào các
nớc đế quốc . Và các nớc đế quốc đã thhực hiện
chính sách khai thác thuộc địa bóc lột tàn bạo
các nớc ĐNA.

Trớc tình hình nh vậy nhân dân các nớc ĐNA đã
làm gì?

Nguyên nhân nào dẫn đến sự bùng nổ các 
phong trào?

- Do cuộc sống khai thác và bóc lột tàn bạo của
đế quốc.

- Do tác động của cách mạng thán 10 Nga .
Phong trào đấu tranh thời kỳ này có gì mới? 
- Giai cấp vơ sản trởng thành và lãnh đạo phong
trào cách mạng.

Ngồi ra cịn có điểm nào khác? (thành quả đạt
đợc qua các phong trào?)

- Xuất hiện một số Đảng cộng sản ở khu vực mở
đầu là Đảng cộng sản In - đô- nê-xi- a.

Từ khi xuất hiện Đảng cộng sản đã có tác dụng
nh thế nào đến phong trào cách mạng?

- Dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản, giai cấp vô
sản ở một số nớc đã vùng dậy đấu tranh chống
CNĐQ.

Tiêu biểu là các cuộc đấu tranh nào?

Cïng víi sù phát triển của giai cấp vô sản thì 
giai cấp t sản thời kỳ này có gì mới?

Phong tro dõn chủ t sản có bớc tiến bộ rõ rệt đó
là sự xuất hiện các chính Đảng có tổ chức và ảnh
hởng xã hội lớn nh Đảng dân tộc ở In đô nê xi a,
ở Miến Điện, Mã Lai...

Quan sát hình 73.

ỏp- ụn- ra- man(1903- 1990) l ngời lãnh đạo
phong trào độc lập dân tộc ở Mã Lai. Ngời sau
này đã trở thành thủ tớng của Ma- lai- xi- a.
Cùng với các nớc Châu á thì khu vực ĐNA đã
diễn ra phong trào độc lập dân tộc nh thế nào?

II/ Phong trào độc lập dân tộc ở 
Đông Nam á (1919- 1039)

1. T×nh h×nh chung:

- Hầu hết các nớc trở thành thuộc
địa, nửa thuộc địa hoặc phụ thuộc
chủ nghĩa thực dân.

- Phong trào đấu tranh chống đế
quốc lên cao.

- Giai cấp vô sản trởng thành, lãnh
đạo phong trào cách mạng

- Xuất hiện một số Đảng cộng sản:
In đô nê xi a(5. 1920) Vit Nam
(3.2.1930) Mó Lai, philippin(1930)...

- Phong trào tiêu biểu:

+ Khởi nghĩa Gia- va, xu- ma- tơ- ra(
In đô nờ xi a)

+ Việt Nam: Phong trào Xô Viết
Nghệ TÜnh(1930- 1931).

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

14'
?
?
G
?
G

?
?
G

G
?
?
G

Chóng ta cïng t×m hiĨu.

- Treo lợc đồ.

Phong trào độc lập dân tộc ở ĐNA diễn ra sơi 
nổi ở những nớc nào?

KĨ tên những phong trào tiêu biểu ở 3 nớc Đông
Dơng?

- Chỉ vị trí 3 nớc trên lợc đồ.

Theo em vì sao ở Việt Nam có phong trào này?
- Do chế độ thực dân tàn bạo của Pháp.

- Do tác động của phong trào các Xô Viết và
cách mạng tháng 10 Nga.

Đặc biệt đây là cao trào cách mạng ở Việt Nam

phát triển mạnh mẽ nhất là sau khi Đảng cộng
sản Việt Nam ra đời (3.2.1930) đã lãnh đạo
phong trào cách mạng.

Qua đây em có nhận xét gì về phong trào đấu 
tranh chống thực dân Pháp ở các nớc Đông 
D-ơng?

Tầng lớp nào đã tham gia phong trào?

Vì sao phong trào ở 3 nớc Đông Dơng lại diễn
ra đồng loạt nh vậy ?

- Vì 3 nớc Đơng Dơng cùng chung một kẻ thù là
thực dân Pháp và 3 nớc đã đồng tâm hiệp lực
cùng đánh một kẻ thù chung. Cả 3 nớc đã có sự
hỗ trợ, giúp đỡ nhau trong cuộc chiến này.
- Treo lợc đồ.

Em quan sát trên lợc đồ và đọc tên những nớc 
thuộc khu vực hải đảo của ĐNA?

- In- đô- nê- xi- a, Mã Lai, Xingapo, Brulây...
 Kể tên những phong trào tiêu biểu ở khu vực 
này ?

Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc khởi nghĩa
ở In- đô- nê- xi- a ?(diễn biến?)

- Trong hơn 3 thế kỷ dới sự áp bức bóc lột nặng

nề tàn bạo của thực dân Hà Lan khiến nhân dân
In- đô- nê- xi- a không thể chịu đựng đợc hơn
nữa, họ đã nhiều lần nổi dậy đấu tranh . Tiêu
biểu là ở đảo Gia- Va và Xu- ma- đơ- ra.
Ai đã lãnh đạo các phong trào này ?

Từ khi ra đời (5.1920) là Đảng cộng sản đầu tiên
ở Châu á, Đảng cộng sản in- đô- nê- xi- a đã
lãnh đạo phong trào và là lá cờ đầu cho các
phong trào cách mạng ở Châu á nói chung và
khu vực ĐNA nói riêng.

Kết thúc của các phong trào trên là gì? 
- Khởi nghĩa đã bị đàn áp và quần chúng ngả
theo phong trào dân tộc t sản do ác- mét- xu-
các- nô là lãnh tụ Đảng dân tộc đứng đầu.
- Quan sát hình 74 sgk .

Xu - các - nô (1901- 1970 ) là lãnhtụ của phong
trào độc lập dân tộc và là thủ tớng của nớc cộng
hồ In - đơ - nê- xi - a sau này .

Trong giai đoạn chiến tranh thế giới thứ hai 
bùng nổ ở Đông Nam á có biến động gì ? 
Về q trình Phát xít nhật vào ĐNA bắt nguồn
từ việc Nhật thất bại ở Trung Quốc với âm mu

2. Phong trào độc lập dân tộc ở 
một số n ớc Đông Nam ỏ:

* Ba n ớc Đông D ơng:

- Việt Nam: Phong trào Xô Viết
Nghệ Tĩnh(1930- 1931).

- Lào: Cuộc khởi nghĩa Ong Kẹo và
Com- ma- đam(1901- 1936).

- Cam- pu- chia; Các cuộc đấu tranh
do nhà s A- cha- Hem - chieu đứng
đầu (1930- 1935).

=> Phong trµo diễn ra sôi nổi, liên
tục , với tất cả các tầng lớp tham gia.

* Vựng hi o ụng Nam á:

Tiêu biểu ở In- đô- nê- xi- a :
- 1926- 1927 bùng nổ khởi nghĩa ở
đảo Gia- Va, Xu- ma- tơ- ra.

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

?
G

thơn tính tồn bộ TQ không thành đã quay sang
ĐNA . Nhng nhân dân ĐNA quyết tâm 1 lòng
đánh đuổi Phát xớt Nht .

ngả theo Đảng dân tộc(Xu- các- nô).

* ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng
nỉ :

- Năm 1940 phát xít Nhật vào ĐNA .
- Phong trào đấu tranh chống Nhật
lên cao.

c. Cđng cè, lun tËp : ( 3p)

* Bµi tËp :

Lập bảng thống kê về phong trào độc lập dân tộc ở Châu á ?

Thêi gian Sù kiÖn

- 4.5.1919
- 7.1921
- 7.1937
- 1930- 1931
- 1901- 1936
- 1940

- Phong trào Ngũ tứ ( Trung Quốc )
- Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập .
- Nhật Bản xâm lợc Trung Quốc .
- Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh.
- Khởi nghĩa ở Lào .

- Nhân dân ĐNA chống phát xít NhËt .

d

. Híng dÉn HS tự học ở nhà : (1p)

- Về nhà các em học bài theo câu hỏi sgk và kết hợp với vở ghi .

- Chuẩn bị bài sau : ôn tập toàn bộ các kiến thức cơ bản của chơng 3 chuẩn bị tiết sau
làm bài tập lịch sử tại líp mét tiÕt .

__________________________________________

Ngày soạn :9.12.08 Ngày dạy :12.12.08 Lớp 8 A,B
Tiết 31 :

làm bài tập lịch sử chơng III

1- Mục tiêu bài dạy :

a. Kiến thức :

Học sinh làm một số bài tập lịch sử, hệ thống hoá kiến thức và khắc sâu các kiến thức
trong chơng III về lịch sử thế giới hiện đại .

b. Kĩ năng :

Biết cách thực hiện các bài tập dạng tự luận và trắc nghiệm lịch sử .

c. Thỏi độ :

Bối dỡng nhận thức đúng đắn về các cuộc chiến tranh phi nghĩa và các cuộc cách
mạng dân tộc giành độc lập trên thế giới .

2- ChuÈn bị của GV và HS: 
1. Chuẩn bị của GV :

Soạn giáo án, ra các dạng bài tập .

2. Chuẩn bị của HS :

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

a. Kiểm tra bài cị:

KiĨm tra trong tiÕt häc.

* Giíi thiƯu bµi : (1')

Để khắc sâu thêm kiến thức cơ bản về lịch sử thế giới hiện đại chúng ta cùng tiến
hành thực hiện một số bài tp.

b. Dạy nội dung bài :

14'
?

28’
?

(B¶ng phơ)

Chọn ý đúng trong các ý và khoanh trịn 
các ý đúng đó?

- Gäi häc sinh lên bảng làm.

ỏp ỏn ỳng: ý a, b, d.

Điền vào chỗ trống những từ ngữ thích 
hợp cho các ý sau?

- Häc sinh nhËn xÐt bỉ sung.

Đáp án:

a. Công nghiệp hoá XHCN.
b. Chính quyền Xô Viết.
c. Tháng 12/ 1918.

d. Nc thuc a, nửa thuộc địa, phụ
thuộc.

®. ChiÕn tranh thÕ giíi thứ hai.

Vì sao ở nớc Nga năm 1917 lai diễn ra 
hai cuộc cách mạng lớn?

Cách mạng tháng 10 Nga 1917 có ý 
nghĩa lịch sử nh thế nào?

Quc tế cơng sản đợc thành lập trong 
hồn cảnh nào?

Bµi tập trắc nghiệm:
1. Bài tập 1:

a. Cách mạng tháng 2. 1917 ở Nga là cách
mạng t sản.

b. Cỏch mạng tháng 10. 1917 ở Nga là cáh

mạng t sản triệt để.

c. "Sắc lệnh hồ bình"và "Sắc lệnh ruông
đất" cha đem lại quyền lợi cho nhân dân.
d. Cách mạng tháng 10 Nga 1917 làm thay
đổi th gii.

2. Bài tập 2:

a. Để xây dựng cơ sở vật chất cho chủ nghĩa
xÃ hội, nhân dân Liên Xô phải thực hiện
nhiệm vụ...

b. i hi Xụ Vit tồn Nga lần thứ hai tại
Xmơ- ni đã tun b thnh lp...

...do Lờ- nin ng u.

c. Đảng công sản Đức thành lập vào thời
gian...

d. u th k XX hầu hết các quốc gia
Đông Nam á đều tr thnh...

đ. Cuộc chiến tranh gây thiệt hại lớn nhất
cđa loµi ngêi lµ...

II/ Bµi tËp tù ln:

1. Bµi tËp 1:

- Cách mạng tháng 2.1917 là cuộc cách
mạng làm bớc đệm cho cách mạng tháng
10 về sau

- Cách mạng tháng 2 khơi dậy phong trào,
đã lật đổ đợc chế độ Nga Hồng, tiếp đó
cách mạng tháng 10.1917 đã giành thắng
lợi hoàn toàn, đáp ứng đợc mọi yêu cầu của
nhân dân.

2. Bµi tËp 2:

- Làm thay đổi toàn bộ vận mệnh đất nớc.
- Lần đầu tiên ngời lao động lên nắm
quyền.

- Làm thay đổi cục diện trên thế giới.
- ảnh hởng lớn đến phong trào giải phóng
dân tộc trên thế giới

3. Bµi tËp 3:

- Sự phát triển của phong trào cách mạng ở
Châu Âu cũng nh trên thế giới địi hỏi phải
có một tổ chức quốc tế lãnh đạo, với những
hoạt động tích cực của Lê- nin và Đảng
Bơn- sê- vích Nga ngày 2.3.1919 Đại hội
thành lập quốc tế cộng sản tại Mat- xcơva.

4. Bµi tËp 4:

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

Khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi diƠn ra nh 
thÕ nào? Vì sao?

Vì sao nớc Mĩ thoát ra khỏi cuộc khủng 
hoảng kinh tế 1929- 1933?

(Thảo luận theo nhóm)

HÃy khái quát những nét chung về tình 
hình Châu á trong những năm (1918- 
1939)?

đẩy lùi.

- õy l cuc khng hoảng do sản xuất ồ ạt,
chạy đua theo lợi nhuận, dẫn đến hàng hố
ế thừa, trong khi đó ngời lao động khơng có
tiền mua.

5. Bµi tËp 5:

- Tổng thống Ru- dơ- ven đã thực hiện
chính sách mới nh: Giải quyết nạn thất
nghiệp, phat triển kinh tế tài chính, ban
hành đạo luật phục hng cơng nghiệp, nơng
nghiệp ...với các quy định chặt chẽ, tăng vai
trị của nhà nớc t sản đã đa nớc Mĩ thoát
khỏi khủng hoảng kinh tế thế giới.

6. Bµi tËp 6:

- Tình hình Châu á (1918- 1939).

- Phong tro độc lập dân tộc lên cao, tiêu
biểu nh ở Trung Quốc, ấn Độ, Việt Nam,
In- đô- nê- xi- a...

- Giai cấp công nhân trởng thành và lãnh
đạo phong tro cỏch mng.

- Thành lập các Đảng công sản.

c. Củng cố, luyện tập: ( 2p)
Bài tập :

HÃy nối các sự kiện với thời gian thích hợp:

a. Quốc tế cộng sản thành lập. 7. 1922
b. Đảng cộng sản Đức thành lập. 2.3.1919
c. Đảng cộng sản Nhật Bản thành lập. 11.1930
d. Đảng cộng sản In đô nê xi a thành lập. 12.1918

đ. Đảng cộng sản Philippin thành lập. 5.1920
e. Đảng cộng sản Việt Nam thành lập. 4.1930
g. Đảng cộng sản Mã Lai thành lập. 3. 2 1930
d. H ớng dẫn học ở nhà: (1')

- Về nhà các em xem lại những kiến thức cơ bản đã học, xem lại các bài tập.
- Chuẩn bị bài sau đọc bài: Chiến tranh th gii th hai.

Trả lời các câu hỏi cuối bài, t×m hiĨu h×nh 75, 76, 77, 78.
_________________________________________

Ngày soạn:9.12.08 Ngày dạy:12.12.08. Lớp 8 A,B

Chơng IV:

chiến tranh thế giới thø hai

(1939- 1945)

TiÕt 32. Bµi 21:

chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

(1939- 1945)

1- Mục tiêu bài dạy :

a) Về kiến thøc :

Giúp học sinh nắm đợc những nguyên nhân chính dẫn tới chiến tranh thế giới thứ hai.
Những diễn biến chính của chiến sự và kết cục của chiến tranh.

b) Về kỹ năng :

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

c) Về thái độ :

Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá một vấn đề liên quan đến sự kiện lịch sử.
2- Chuẩn bị của GV và HS :

a) Chuẩn bị của GV :

- Nghiên cứu soạn giáo án.

- Phúng to lc quõn c đánh chiếm Châu Âu(1939- 1941).

- Tranh ảnh phóng to: Phát xít Đức, Nhật đầu hàng đồng minh vơ điều kiện.

b) Chuẩn bị của HS : Học bài cũ, đọc bài mới, tìm hiểu lợc đị trong sgk theo yờu
cu.

3- Tiến trình bài dạy:

a) Kiểm tra bài cũ : ( Không kiểm tra)
* Giíi thiƯu bµi : (1')

Sau khi chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc một thời gian, thế giới lại diễn ra một
cuộc chiến tranh thế giới, đó là chiến tranh thế giới thứ hai. Vậy chiến tranh thế giới thứ hai
diễn tra so với chiến tranh thế giới thứ nhất ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học hụm
nay.

b) Dạy nội dung bài mới :

15'
?

?
?

?
?
?

Em hãy cho biết nguyên nhân nào đã diễn ra cuộc chiến 
trnh thế giới thứ hai?

Vì sao thế giới lại diễn ra những mâu thuẫn đó?

- Do cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới(1929- 1933) đã
làm cho các mâu thuẫn đó trở lên sâu sắc hơn, các nớc

đế quốc, phát xít đã đua nhau ginh thi trng v quyn
li.

Ngoài nguyên nhân trên còn nguyên nhân nào làm nảy 
sinh cuộc chiến tranh thÕ giíi?

( Từ những mâu thuẫn đó đã làm nảy sinh gì?)
Chủ nghĩa phát xít hình thành với âm mu là gì?

Nh vậy chủ nghĩa đế quốc đã bị chia thành 2 khối: Dó là
khối Anh, Pháp, Mĩ và khối phát xít Đức, Italia, Nhật
Bản. Hai khối này mâu thuẫn gay gắt với nhau về thi
tr-ờng và thuộc địa nhng đều coi Liên Xô là kẻ thù chung.
- Cũng nh nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ
nhất, là do mâu thuẫn về thị trờng và thuộc địa và sau đó
là quyền lợi các nớc đế quốc đã tranh giành nhau gây ra
chiến tranh.

Trớc kẻ thù chung với phát xút là Liên Xơ thì khối Anh, 
Pháp, Mĩ đã làm gì?

Anh, Pháp, Mĩ thoả hiệp với phát xít. 
Thoả hiệp nhằm mc ớch gỡ?

Nh vậy thế giới lúc này có những mâu thuẫn cơ bản 
nào?

ỏnh Liờn Xụ, phỏt xớt(Hớt le) ó l gỡ?

Quan sát hình 75 em hÃy giải thích tại sao Hít- le lại

tấn công các nớc Châu Âu trớc?

I/ Nguyên nhân bùng nổ 
chiÕn tranh thÕ giíi thø 
hai:

- Sau chiÕn tranh thÕ giới 
thứ nhất những mâu thuẫn 
về quyền lợi và thị trờng 
gay gắt.

- Do cuc khng hong kinh
tế thế giới(1929- 1933) đã
làm cho các mâu thuẫn đó
trở lên sâu sắc hơn

- Chđ nghÜa ph¸t xÝt hình 
thành ở Đức, Italia, Nhật 
Bản.

-> Nhằm gây chiến tranh 
chia lại thế giới.

- Anh, Pháp, Mĩ mâu thuẫn 
Đức, Italia, Nhật Bản mâu 
thuẫn Liên Xô.

- Nhằm làm cho khối phát
xĩt chĩa mũi nhọn chiến
tranh về phía Liên Xô.

- Sáp nhập Aó vào Đức, Hít-
le chiếm Tiệp Khắc(3.1939)
tấn công Châu ¢u.

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

20'
G
?

?
?

- Trong bức tranh Hít- le đợc ví nh ngời khổng lồ, xung
quanh là các nhà lãnh đạo các nớc Châu Âu(Anh, Pháp)
đợc xem nh ngời tí hon bị Hít- le điều khiển. Anh, Pháp,
Mĩ muốn đẩy phát xít tấn cơng Liên Xơ nên thi hành
chính sách thoả hiệp nhợng bộ để Đức chiếm Tiệp Khắc.
Trớc thái độ đó và sự tấn cơng Liên Xơ buộc Hít- le phải
quay sang tấn công các nớc Châu Âu trớc dễ dàng, và
sau đó khi đã đủ sức mới tấn cơng Liên Xô.

Sự kiện nào đánh dấu sự bùng nổ của chiến tranh thế 
giới thứ hai?

Trên đây là những nguyên nhân đã diễn ra bùng nổ chiến

tranh thế giới thứ hai. Vậy chiến tranh thế giới thứ hai
diễn ra nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu.

- Treo lợc đồ hình 76.

- Giới thiệu các ký hiệu lợc đồ.

Em hãy cho biết Đức đã đánh chiếm Châu Âu nh thế nào?
- Trình bày trên lợc đồ.

- Tháng 9.1939 đánh chiếm Ba Lan ( Thành phố Vác-
sa-va) mở đầu cho cuộc tấn cơng Châu Âu và châm ngịi nổ
đầu tiên của chiến tranh thế giới thứ hai.

- Bằng chiến thuật chớp nhống Đức đã tấn cơng và đánh
chiếm hầu hết các nớc Châu Âu nh: Hugari, Rumani,
NamT, Bungari, Pháp, Na uy.

Cơ thĨ:

Th¸ng 4. 1940 chiÕm: Na uy, Đan Mạch.
Tháng5, 6. 1940 : Pháp

Tháng 9. 1940; Ai Cập

Tháng 10. 1940: Một phần A ba ni

- Th¸ng 4.1941; Hung ga ri, Ru ma ni, Nam T, Hi l¹p, Li
bi.

Nh vậy Đức chiếm hầu hết các nớc Châu Âu chỉ trừ Anh
và một số nớc trung lập nh: Thổ Nhĩ Kỳ, Thuỵ Điển...
Sau khi đánh chiếm hầu hết Châu Âu bớc tiếp theo c 
ó lm gỡ?

Quan sát hình 77, 78 em có nhận xét gì về quân phát 
xít?

nờn thi hành chính sách thoả
hiệp nhợng bộ để Đức chiếm
Tiệp Khắc. Trớc thái độ đó
và sự tấn cơng Liên Xơ buộc
Hít- le phải quay sang tấn
cơng các nc Chõu u

- Ngày 1.9. 1939: Đức tấn 
công Ba Lan, Anh, Pháp 
tuyên chiến với Đức.

=> Chiến tranh thÕ giíi thø 
hai bïng nỉ.

II/ Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh :

1. ChiÕn tranh bïng nỉ vµ 
lan réng toµn thế giới (Từ 
ngày 1. 9. 1939 - đầu năm 
1943:

- Bằng chiến thuật chớp

nhoáng Đức đã chiếm hầu 
ht Chõu u.

- Ngày 22.6.1941 Đức tấn 
công sâu vào lÃnh thổ Liên 
Xô.

- 7.12. 1941 Đức tấn công 
Mĩ, Nhật và chiếm Đông 
Nam á.

- 9.1940 Italia tÊn c«ng Ai 
CËp.

-> chiÕn tranhlan r«ng toàn
thế giới.

- Tháng 1. 1942: Thành lập 
mặt trận §ång minh chèng 
ph¸t xÝt.

- ChiÕn sù diƠn ra ë khắp các
mặt trận: Tây Âu, mặt trận
Xô- Đức, mặt trận Châu á-
Thái Bình Dơng, mặt trận
Bắc Phi....

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

?

G

?
H

?
?

?

G

Chiến tranh đã lan rộng toàn thế giới nh thế nào? 
- Chiến sự diễn ra ở khắp các mặt trận: Tây Âu, mặt trận
Xô- Đức, mặt trận Châu á- Thái Bình Dơng, mặt trận Bắc
Phi.

Theo em mặt trận nào là chính? Vì sao?

Trc tỡnh hỡnh đó những lực lợng chống phát xít đã làm 
gì?

Nh vậy chỉ sau hơn 2 năm chiến tranh thế giới thứ hai đã

bùng nổ và lan rộng toàn thế giới ở mặt trận các chiến sự
diễn ra quyết liệt, với số lợng các nớc tham chiếm ngày
một đông hơn. Vậy từ khi thành lập quân Đồng minh đã
phản cơng nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu:

Qn Đồng minh đã phản cơng nh thế nào?

T¹i sao trận phản công ở Xta-lin-grat lại là bớc ngoặt 
làm xoay chun t×nh thÕ?

Sau trận phản cơng đó kết qu l gỡ?

Kết quả của các cuộc phản công dố là gì trên các mặt 
trận?

Cui nm 1944 ton bộ lãnh thổ Liên Xơ đợc giải phóng,
Hồng qn Liên Xô đã giúp nhân dân các nớc Đông Âu
giải phóng khỏi ách phát xít, truy kích qn Đức.
- ở mặt trận Bắc Phi, tháng 5.1943 trớc các đợt tấn công
của liên quân Mĩ, Anh quân Đức, Italia phải hạ vũ khí.
Và ở mặt trận Tây Âu ngày 6.6.1944 liên quân Mĩ - Anh
đổ bộ vào miền Bắc nớc Pháp và mở mặt trận thứ hai
Tõy u.

- Cuối cùng quân phát xít phải kí văn kiện đầu hàng
không điều kiện .

- Học sinh quan sát: Đức, Nhật đầu hàng vô điều kiện.
ở mặt trận Châu á- Thái Bình Dơng diễn ra nh thế 
nào?

- Liờn Xụ ỏnh tan đạo quân Quân Đông ở nhật và vùng
Đông Bắc Trung Quốc. Ngày 6 và 8. 1945 Mĩ ném bom
nguyên tử huỷ diệt 2 thành phố Hi-rô- si-ma và
Na-ga-xa-ki ở Nhật Bản làm 20 vạn ngời thiệt mạng, hàng chục
ngời bị tàn phế.

khu vùc nµy.

2. Quân Đồng minh phản 
công, chiến tranh kết thúc 
(t u nm1943 n thỏng
8.1945).

- Ngày 2.2.1943 quân Liên 
Xô ở Xta-lin-grat phản công
tạo lên bơc ngoặt.

- Sau trn phản cơng tình thế
đã có sự xoay chuyển, qn
phát xít khơng cịn mạnh nh
trớc khơng cịn ở thế ch
ng na.

- Mở nhiều cuộc phản công 
khác.

- Ngày 9.5.1945: Đức, Nhật 
kí văn kiện đầu hàng vô 
điều kiện.

=> Chiến tranh thế giới thứ 
hai kÕt thóc.

III/ kÕt cơc chiÕn tranh thÕ
giíi thø hai:

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

5'
?

- Quan sát hình 79.

- Ngy 15.8.1945 Nht Bn u hàng không điều kiện.
Sự kiện này đã kết thúc chiến tranh thế giới thứ hai.
Chiến tranh thế giới thứ hai đã để lại hậu quả nh thế nào?
Chúng ta cùng tìm hiểu:

Em hãy cho biết ai là kẻ đã châm ngòi nổ chiến tranh 
thế giới thứ hai?

Chiến tranh thế giới thứ hai đã để lại những hậu quả nh 
thế nào?

- 60 triÖu ngêi chÕt, 90 triệu
ngời bị tàn tật thiệt hại gấp
10 lÇn so víi chiÕn tranh thÕ
giíi thø nhÊt.

c) Cđng cè, lun tËp : ( 3p’)
* Cđng cè:

Nh vậy lồi ngời đã trải qua 2 cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai . Nhng
cuộc chiến tranh thế giới thứ hai lớn hơn rất nhiều, nó diễn ra do sự mâu thuẫn về thị trờng,
quyền lợi của các nớc đế quốc đã là nguyên nhân dẫn đến chiến tranh, Song cuối cùng " Kẻ
gieo gió phải gặp bão" phe phát xít đã thất bại hoàn toàn. Nhng hậu quả để lại của chiến tranh
đã tàn phá thế giới nặng nề với cả nớc thắng trận cũng nh bại trận.

* Bµi tËp:

? Quan sát lại hình 77,78,79 em có suy nghĩ gì về hậu quả mà chiến tranh thế giới 
thứ hai li ?

- Đây là cuộc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất, tàn phá nặng nề nhất trong lịch
sử loài ngời....

d) H ớng dẫn học sinh tù häc ë nhµ: ( 1p’)

- VỊ nhµ các em học bài theo câu hỏi trong sgk. Làm bài tập 2: Lập bảng niên biểu
những sự kiện chÝnh cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø hai.

- Chuẩn bị bài sau đọc bài 22.

_____________________________________________

Ngày soạn:16.12.08 Ngày dạy: 19.12.08. Lớp 8 A,B

Tiết 33. Bài 22:

Sự phát triển của khao học - kĩ thuật và

văn hoá thế giới nửa đầu thế kỉ xx

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

Giúp hs nắm đợc những tiến bộ vợt bậc của khoa học - kĩ thuật thế giới nửa đầu
thế kỉ XX. Thấy đợc sự hình thành và phát triển nền văn hố mới văn hố Xơ Viết trên cơ sở t
tởng chủ nghĩa Mác - Lênin.

b) VÒ k ỹ năng:

Bi dng phng phỏp so sỏnh, đối chiếu lịch sử để hs thấy đợc những u việt của
nền văn hố Xơ Viết.

c ) Về thái độ:

- Hiểu rõ những tiến bộ của khoa học - kĩ thuật cần đợc sử dụng vì lợi ích của con
ngời.

- Gi¸o dơc ý thức trân trọng và bảo vệ những giá trị của nền văn hoá Xô Viết.
2. Chuẩn bị của GV và HS :

a) Chuẩn bị của GV :

- Nghiên cứu soạn giáo án.

- Trang ảnh về thành tựu văn hoá, KHKT.

b) Chuẩn bị của HS :

Học bài cũ, đọc bài mới.
3. Tiến trình bài dạy:
a) Kiểm tra bài cũ: (5')

* C©u hỏi: Trình bày nguyên nhân dẫn tới chiến tranh TG thø hai?
* Tr¶ lêi:

- Mâu thuẫn về quyền lợi, thị trờng và thuộc địa ngày càng gay gắt từ sau chiến
tranh TG thứ nhất.

- Do hËu quả của cuộc khủng hoảng về kinh tế TG năm 1929 - 1933

- Chủ nghĩa phát xít hình thành ở Đức, Nhật, Italia nhằm mục đích gây chiến tranh
chia lại TG.

* Giíi thiƯu bµi: (1')

Trong giai đoạn đầu của thế kỉ XX mặc dù nhân loại đã phải trải qua hàng trăm
cuộc chiến tranh lớn, nhỏ ở các khu vực trên TG và phải gánh chịu hậu quả nặng nề của 2 cuộc
chiến tranh TG, nhng những thành tựu về văn hoá - KHKT vẫn đạt đợc những thành tựu rực rỡ
ntn? Chúng ta cựng tỡm hiu:

b) Nội dung dạy bài mới:

15'
G

Bớc vào thế kỉ XX trên đà tiến của cuộc cách
mạng CN, nhân loại tiếp tục đạt đợc những
thành tựu rực rỡ về KH - KT.

Vậy trong nửa đầu TK XX thế giới đã đạt đợc
những thành tựu gì về khoa học?

Em hiĨu g× về thuyết này?
- Quan sát hình 80:

õy chớnh là nhà bác học Đức: Anh - xtanh.
Ông đang đứng bên 1 giá sách lớn cho thấy
ông đã nghiên cứu, tìm tịi ntn để có đợc thành
cơng lớn để lại cho nhân loại.

Ngoµi ra ë đầu TKXX còn có những phát 
minh nào khác?

I/ Sù ph¸t triĨn cđa khoa häc - kÜ
tht thÕ giới nửa đầu thế kỉ XX:

* Khoa học:

- t c những thành tựu rực rỡ nh 
trong vật lí, thuyết nguyên tử, thuyết 
t-ơng đối (Anh - xtanh)

- Thuyết tơng đối do bác học Đức là
An - be Anh - xtanh đã mang lại 1 dấu
ấn sâu sắc cho khoa học hiện đại khi
xét lại các khái niệm vật lí về khơng
gian và thời gian. Các phát minh lớn về
vật lí học ở đầu TK XX đều có liên
quan đến lí thuyết này.

- Về hố học, sinh học, khoa học về 
trái đất...

* KÜ thuËt:

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

20'
?
G

?
G

Em hÃy kể tên những phát minh về kĩ thuật 
của TG đầu TKXX?

- Quan sỏt hình 81: Chiếc máy bay đầu tiên
trên TG chỉ bay đợc 12 giây nhng đó là chiếc
máy bay đầu tiên, do 2 anh em ngời Mĩ: O -
vin và Uyn - bơ Rai chế tạo.

Tác động của những phát minh đó là gì?
Ngồi ra những phát minh khoa học cịn đợc
biểu hiện qua tiêu cực nh những thành tựu KH
còn đợc sử dụng làm phơng tiện chiến tranh
gây thảm hại cho nhân loại qua cuộc chiến
tranh TG. VD bom nguyên tử huỷ diệt đã bị
Mĩ ném vào Nhật Bản tháng 8.1945. Tuy
nhiên những phát minh KH - KT đã đánh giá
sự phát triển của loài ngời.

- Song song với các thành tựu KH - KT thì nền
văn hố đã đạt đợc những thành tựu ntn?
Chúng ta cùng tìm hiểu:

Em hiĨu " NỊn văn hoá" là gì?

Vy nn vn hoỏ Xụ Viết đã ra đời trong 
hoàn cảnh nào?

- Nền văn hố Xơ Viết cịn đợc gọi là nền văn
hố mi.

Tại sao lại gọi là nền văn ho¸ míi?

Liên Xơ đã đạt đợc những thành tu gỡ v 
vn hoỏ?

- Quan sát hình 82: Một lớp học xoá mù chữ ở
Liên Xô năm 1926.

Tại sao xoá mù chữ lại đợc coi là nhiệm vụ 
hàng đầu trong việc xây dựng 1 nền văn hố 
mới ở Liên Xơ?

- Tỉ lệ ngời biết chữ là tiêu chí để đánh giá sự
phát triển kinh tế, văn hoá của 1 đất nớc.
Nh ở VN trớc năm 1945 trình độ dân trí rất
thấp, điều đó phần nào làm cho đất nớc chìm
đắm trong bóng tối nơ lệ lâu hơn vì khi trình độ
dân trí thấp sẽ khơng thể nhận biết những t

t-ởng mới một cách nhanh chóng đợc, dễ bị kẻ
thù lợi dụng. Chính vì vậy sau khi cách mạng
thành công Bác Hồ đã ra chỉ thị mở các lớp học
" Bình dân học vụ" ở VN. Và cho đến nay năm
2005 chúng ta mới tạm coi là đã thực hiện xong
về xố mù. Vì thực ra ở các vùng bản cao, xa
vẫn còn hiện tợng mù chữ. Nhng Liên Xô việc
này đã đợc thực hiện từ 1926.

Về văn học - nghệ thuật Xô Viết đã đạt đợc 
những thành tựu gỡ?

Về văn học có những tác giả lớn thời kì này
nh: Xtrcô - côp - xki, Lep - T«n - xt«i, Gỗc -
ki, S« - l« - khèp, S« - xta - c« - vich...

Xuất bản từ 1928 - 1950 với 102.800 đầu
sách văn học với 2.5 tỉ bản.

Em hÃy kể những tác phẩm văn học Xô Viết 
mà em biÕt?

¶nh...

- Các phát minh đợc đa vào ứng dụng 
trong đời sống vật chất, tinh thần.

II/ NÒn văn hoá Xô Viết hình thành
và phát triển:

- L tổng thể nói chung những giá trị
vật chất tinh thần do con ngời sáng tạo
ra trong lịch sử hoặc nó là những hoạt
động của con ngời nhằm thoả mãn nhu
cầu đời sống tinh thần.

- Gọi là nền văn hố mới vì nó đợc xây
dựng trên cơ sở t tởng của CN Mác -
Lênin và kế thừa những tinh hoa của di
sản văn hoỏ nhõn loi.

* Hình thành:

- Sau CM thỏng 10 Nga năm 1917 nền 
văn hố Xơ Viết ra đời -> nền văn hố 
mới.

- Tình trạng mù chữ rất phổ biến ở Liên
Xơ muốn thay đổi tình trạng lạc hậu
chậm phát triển ngời dân phải biết
đọc , biết viết, phải nâng cao trình độ
dân trí.

* Phát triển:

- Xoá bỏ nạn mù chữ
- Giáo dục ph¸t triĨn

- Chống tàn d của t tởng chế độ c
- Phỏt trin vn hc - ngh thut

- Văn học - nghệ thuật có những cống 
hiến to lớn vào kho tàng văn hoá nhân 
loại.

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

c) Cđng cè vµ lun tËp: ( 3p)
* Cđng cè:

Bớc vào thế kỉ XX trên đà tiến của cuộc cách mạng CN, nhân loại tiếp tục đạt đợc
những thành tựu rực rỡ về KH - KT. Thuyết tơng đối do bác học Đức là An - be Anh - xtanh đã
mang lại 1 dấu ấn sâu sắc cho khoa học hiện đại. Sau CM tháng 10 Nga năm 1917 nền văn hố
Xơ Viết ra đời -> nền văn hố mới...

* Bµi tËp :

Nền văn hố Xơ Viết đợc hình thành trên nền tảng nào?
a. Kế thừa những tinh hoa của văn hoá nhân loại

b. T tëng của chủ nghĩa Mác - Lênin và kế thừa những tinh hoa của văn hoá nhân
loại.

c. T tởng của chủ nghĩa Mác - Lênin.

d. T tng ca chủ nghĩa Mác và kế thừa những tinh hoa của văn hoá nhân loại.
* ý đúng: b

d) H íng dÉn HS tù häc ë nhµ: (1')

- Về nhà các em học bài, su tầm những tác phẩm văn học của Liên Xô đầu thế kỉ
XX

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập chơng I -> IV. Lập bảng trang 112.
__________________________________________________

Ngày soạn:21.12.08 Ngày giảng: 24 .12.08. Lớp 8 A,B

TiÕt 34. Bµi 23:

ơn tập lịch sử thế giới hiện đại

(Phần từ năm 1917 đến năm 1945)

1. Mơc tiªu bài dạy: 
a)Về kiến thức :

- Giúp hs củng cố, hệ thống hoá những kiến thức, sự kiện cơ bản của lịch sử thế
giới giữa 2 cuộc chiÕn tranh thÕ giíi.

- Nắm đợc những nội dung chính của lịch sử thế giới trong những năm 1917 -
1945.

b) Về kỹ năng:

Rốn k nng tng hợp kiến thức và phân tích các sự kiện lịch s.
c) V thỏi :

Củng cố, nâng cao, tình cảm cách mạng, chủ nghĩa yêu nớc và chủ nghĩa quốc tế
chân chính, tinh thần chống chiến tranh, chống chủ nghĩa phát xít và bảo vệ hoà bình thế giới.

2. Chuẩn bị của GV và HS: 
a) Chuẩn bÞ cđa GV :

- Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.
- Bản đồ thế giới.

b) Chn bÞ cđa HS :

Ơn tập lại toàn bộ phàn lịch sử thế giới hiện đại.
3. Tiến trình bài dạy:

a) KiĨm tra bµi cị:

* Kiểm tra trong quá trình ôn tập
* Giới thiƯu bµi: (1')

Có thể nói thời kì lịch sử thế giới hiện đại là thời kì thế giới có nhiều biến cố lịch
sử lớn nhất. Để hệ thống lại và khắc sâu những kiến thức lịch sử TG trong thời kì hiện đại
chúng ta cùng vào ơn tập hơm nay:

b) Néi dung d¹y bài mới:

I/ Những sự kiện lịch sử chính: (14')

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

Niên đại Sự kiện Kết quả

2.1917 C¸ch mạng dân chủ TS Nga

thắng lợi.

Lt ch độ Nga Hồng, hai chính
quyền song song tồn tại.

7.1.1917 Cách mạng XHCN tháng

mi Nga thng li Lt đổ chế độ chính phủ TS lâm thời. Thành lập nớc cộng hồ Xơ Viết và chính
phủ Xơ Viết.

1918 - 1920 Cuộc đấu tranh xây dựng và
bảo vệ chính

qun X« ViÕt

Xây dựng hệ thống chính trị nhà nớc mới
thực hiện các cải cách XHCN đánh thắng
thù trong gic ngoi.

1921 - 1941 Liên Xô xây dựng CNXH Công nghệ hoá XHCN tập thể hoá nông
nghiệp trở thành cờng quốc công nghiệp
XHCN

1924 - 1929 Thi kì ổn định và phát
triển của CNTB

Sản xuất cơng nghiệp phát triển nhanh
chóng tình hình chính trị tơng đối ổn định

1929 - 1933 Khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ

giíi bïng nỉ tõ MÜ vµ lan ra
toµn TG TB.

Kinh tế giảm sut nghiêm trọng thất
nghiệp bất ổn nh v chớnh tr

1933 - 1939 Các nớc TB tìm c¸ch tho¸t

khỏi khủng hoảng kinh tế - Khối Đức, Italia, Nhật Bản phát xít hố chế độ chính trị, chuẩn bị chiến tranh.
- Khối Anh, Pháp, Mĩ thực hiện các cải
cách kinh tế, chính trị chế độ dân chủ TS.

1939 - 1945 ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai

bùng nổ 72 nớc trong tình trạng chiến tranh chủ nghĩa phát xít Đức, Italia, Nhật Bản thất
bại hồn tồn. Thắng lợi thuộc về Liên
Xơ các nớc đồng minh.

18'
?

G
?
?

Với các mạng thán mời Nga 1917 đã 
đem lại ý nghĩa lịch sử gì?

Lần đầu tiên trong lịch sử giai cấp vô
sản đợc nắm chính quyền và những ngời
nơng dân có quyền đợc bình đẳng.
Cách mạng đã có những tác động ntn?
Đặc biệt là phong trào đấu tranh cách
mạng ở các nớc TB Âu - Mĩ.

Vậy phong trào ở những khu vực này đã 
phát triển ntn?

Em hãy nhắc lại quốc tế cộng sản đợc 
thành lập trong hoàn cảnh nào?

Phong trào đấu tranh diễn ra quyết liệt
nhất ở các nớc thuộc địa và phụ thuộc.
 Kết quả mà phong trào đấu tranh đó 
đem lại là gì?

II/ Nh÷ng néi dung chđ u:

- ý nghĩa của cách mạng tháng mời Nga 
năm 1917:

+ Lần đầu tiên CNXH trở thành hiện thực 
ở 1 níc.

6 Cách mạng đã có tác động to lớn đến 
tình hình TG.

- Phong trào độc lập dân tộc ở các nớc bị
áp bức lên cao theo t tởng và đờng lối của
CM T10 Nga.

- Quốc tế cộng sản thành lập sau khi 1 loạt
các Đảng đợc thành lập.

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

10'
?

G
?

Sau chiến tranh TG thứ nhất TG đã diễn 
ra hiện tợng gì?

Cuộc khủng hoảng kinh tế đã diễn ra 
ntn?

Hậu quả mà cuộc khủng hoảng kinh tế 
TG để lại là gì?

Cuộc khủng hoảng KT TG là một trong 
những nguyên nhân cơ bản đã dẫn tới sự 
kiện lớn nào trên TG?

Chiến tranh TG thứ 2 đã để lại hu qu 
ntn?

- Chọn ý nào trả lời câu hỏi sau:
 Nguyên nhân của cuộc khủng hoảng 
kinh tế TG là gì?

- Gi hs lờn lm trờn bng ph
Đáp án đúng là a.

ThÕ chiÕn 2 bïng nỉ víi sù kiƯn nµo?

- ý đúng : b

TÝnh chÊt cña cuéc chiÕn tranh TG 2 là

gì?

Giai on 1 l chin tranh quốc phi
nghĩa giữa phát xít và đế quốc nhằm tranh
giành thuộc địa và thống trị TG.

đợc thành lập lãnh đạo phong trào theo 
con đờng CM XHCN.

- Trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân 
tộc ở các nớc thuộc địa và phụ thuộc. 
+ Phong trào dân chủ TS phát triển. 
+ Giai cấp VS trởng thành lãnh đạo phong
trào CM.

- Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933. 
- Khủng hoảng kinh tế bắt đầu từ Mĩ sau
đó lan rộng ra tồn thế giới của TB.
- Khủng hoảng kinh tế đã để lại hậu quả 
nặng nề và làm cho CN phát xít Đứ, Nhật,
Italia thắng thế với ý đồ gây chiến tranh 
chia lại TG.

- Chiến tranh Tg thứ hai: (1939 - 1945) đã
gây những tổn thất khủng khiếp nhất trong
lịch sử xã hội loài ngời lịch sử TG mở 
sang trang mới.

III/ Bµi tËp thùc hµnh:
1. Bµi tËp 1:

a. Năng suất tăng, sản xuất ồ ạt
b. Lạm phát, dân đói

c. Năng xuất tăng thìi trờng tiêu thụ giảm
d. Sản xuất suy giảm, cung không đủ cầu
2. Bài tập 2:

a. Liên Xô tấn công Italia 31.8.1939
b. Đức tấn công Ba Lan 1.9.1939
c. Đức tấn công Liên Xô 1.9.1939
d. Anh - Pháp tấn công Đức 31.8.1939
3. Bài tập 3:

- Từ 9.1939 - 6.1941: ChiÕn tranh §Õ
quèc.

- 6.1941 - kÕt thóc: ChiÕn tranh chÝnh
nghÜa, chiÕn tranh gi¶i phãng cđa Liên Xô
và các dân tộc tiêu thụ CN phát xÝt.

c) Cđng cè, lun tËp: (1')

Nh vậy từ năm 1917 - 1945 TG liên tiếp diễn ra các sự kiện lớn, đặc biệt là cuộc
chiến tranh TG thứ 2 khốc liệt nhất trong LS loài ngời đã kết thúc một thời kì phát triển của LS
TG hiện đại...

d) H íng dÉn HS tù häc ë nhµ : (1')

- Về nhà các em ơn tập lại toàn bộ các kiến thức cơ bản đã học trong học kì I lớp 8.

- Chuẩn bị bi sau: Kim tra hc kỡ I.

___________________________________________________

Ngày soạn: 23 .12.08 Ngµy kiĨm tra: 26. 12.08.Líp 8 A,B

TiÕt 35:

KiĨm tra häc k× I

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

HS nắm đợc những nội dung cơ bản, những sự kiện chính trong lịch sử TG hiện
đại từ giữa thế kỉ XVI - đầu những năm 40 ca th k XX.

b) Kỹ năng:

Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức cơ bản của lịch sử

c) V thỏi :

Củng cố, nâng cao t tởng, tình cảm cách mạng có thái độ căm ghét CN đế quốc,
phát xít. Có ý thức trong việc xây dựng CNXH xây dựng thế giới hồ bình.

2. Nội dung đề:
* Ma trận đề:

Néi dung kiÕn thøc

NhËn biÕt HiĨu VËn dơng
Tr¾c

nghiƯm

Tù ln Trắc
nghiệm

Tự luận Trắc
nghiệm

Tự luận
Quốc tế thứ nhất.

-Các nớc Đông Nam á

cuối TK XIX

- CM tháng 2/1917 ở
Nga.

-Các cuộc cách mạng
TS đầu tiên trên thế
giới.

- Cỏc nc quc cui
th k XIX.

Cách mạng Tháng 10
Nga 1917

Câu 1
(0,25đ)

Câu 2
(0,25đ)
Câu 3
(0,25đ)
Câu 4
(0,25đ)

Câu 5
(1đ)

Câu 1 (4đ)

Câu 6
(1đ)

Câu2.
(3đ)

Tổng cộng

1 1đ 4đ 1đ 3đ

10 1đ 5đ 4đ

A/ Trắc nghiệm : (3đ)

Ghi chữ cái đầu câu, ý em cho là đúng vào giy kim tra.

Câu 1: Quốc tế thứ nhất thành lập ngày, tháng, năm nào?
A. 14/7/1864 C. 28/9/1864

B. 29/8/1864 D. 28/9/1865

Câu 2: Ai là linh hồn cña quèc tÕ thø nhÊt?
A. C¸c M¸c C. Lª - Nin
B. Ph-¡ng-Ghen D. Gô-ta

Câu 3: Đông Dơng bao gồm những nớc nào?
A. Trung Qc, ViƯt Nam, Lµo

B. ViÖt Nam, Cam-pu-chia, Mi-an-ma
C. ViƯt Nam, Lµo, Cam-pu-chia
D. Lào, Cam-pu-chia, Mi-an-ma

Câu 4: Tính chất cuộc cách mạng tháng 2 năm 1917 ở Nga là?

A. Cách mạng vô sản C. Cách mạng giải phóng dân tộc
B. Cách mạng t sản D. Cách mạng dân chủ t sản

Câu 5: ( 1 điểm)

Hóy ni cỏc niên đại với sự kiện lịch sử dới đây cho đúng (Ghi chữ số và chữ cái 
t-ơng ững vào giy kim tra).

1. Cách mạng t sản Anh

2. Cách mạng t sản Pháp A. Năm 1640
3. Công xÃ Pari B. Năm 1919
4. Quèc tÕ thø hai C. Năm 1911
5. Quốc tế thứ ba D. Năm 1871

6. Cách mạng Tân Hợi

Câu 6: ( 1 điểm )

Đặc ®iĨm cđa mét sè níc §Õ qc ci thÕ kØ XIX đầu thế kỉ XX là gì ? Em háy điền 
những từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong c¸c ý sau:

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

b. ... là : Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi.

c. Chủ nghĩa đế quốc Đức là : ...

d. ... là : Chủ nghĩa đế quc cao vai trũ tng 
thng.

B/ Tự luận: (7đ)

Câu 1: (4đ)

Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mời Nga năm 1917? Nội dung chủ yếu 
của chính sách kinh tế mới (3/1921) là gì?

Câu 2: (3®)

Em hãy nhận xét và nêu phong trào tiêu biểu về cuộc đấu tranh giành độc lập ở 
Đông Nam á sau chiến tranh thế giới thứ nhất.

3. Đáp án :

A/ Trắc nghiệm: (3đ)

Câu 1: ý C (0.5®) Câu 3: ý C (0.5đ)
Câu 2: ý A (0.5®) Câu 4: ý D (0.5đ)
Câu 5: (1đ)

Chữ số 1 với chữ cái A (0.25đ)
Chữ số 3 với chữ cái D (0.25đ)
Chữ số 5 với chữ cái B (0.25đ)
Chữ số 6 với chữ cái C (0.25đ)
Câu 6:

a. Ch ngha đế quốc Anh là : Chủ nghĩa đế quốc thực dân.

b. Chủ nghĩa đế quốc Pháp là : Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi.

c. Chủ nghĩa đế quốc Đức là : Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến.

d. Chủ nghĩa đế quốc Mĩ là : Chủ nghĩa đế quc cao vai trũ tng thng.

B/ Tự luận: (7đ)

Câu 1: (4đ)

* ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng M êi Nga 1917:

- CM tháng Mời Nga đã làm thay đổi vận mệnh đất nớc và số phận hàng triệu con
ngời ở Nga. Lần đầu tiên trong lịch sử CM đã đa những ngời lao động lên nắm chính quyền
xây dựng chế độ mới - chế độ XHCN. (1đ)

- Dẫn đến những thay đổi lớn lao trên TG, để lại nhiều bài học quý báu cho cuộc
đấu tranh của giai cấp vô sản, nhân dân lao động và các dân tộc bị áp bức. (1đ)

- Tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của phong trào cộng sản và công nhân
quốc tế, phong trào giải phóng dân tộc ở nhiều nớc. (1đ)

* Nội dung chđ u cđa chÝnh s¸ch kinh tÕ míi (3/1921)

- Bãi bỏ chế độ trng thu lơng thực thừa thay thế bằng chế độ thu thuế lơng thực.
(0.5đ)

- Thực hiện tự do buôn bán, mở lại các chợ, cho phép t nhân mở các xí nghiệp nhỏ,
khuyến khích t bản nớc ngoài đầu t, kinh doanh ở Nga. (0.5đ)

Câu 2: (3đ)

* Nhn xột v nờu phong trào tiêu biểu về cuộc đấu tranh giành độc lập ở Đơng 
Nam á:

- Phong trào chống thực dân địi độc lập diễn ra sôi nổi và liên tục ở nhiều nớc
ĐNA. (0.5đ)

- ở Đông Dơng: Cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp đợc tiến hành với nhiều hình
thức, đợc nhiều tầng lớp nhân dân tham gia (Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia,). ở Việt Nam Đảng
cộng sản thành lập (3/2/1930). (1đ)

- ở Đông Nam á hải đảo phong trào độc lập dân tộc của In-đô-nê-xi-a chống thực
dân Hà Lan dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản đã nhiều lần nổi dậy đấu tranh. (1đ)

- Năm 1940 nhân dân Đông Nam á tiến hành đấu tranh chống phát xít Nhật. (0.5đ)

4. Đánh giá nhận xét sau khi chấm bài kiểm tra:

Kiến thức...

Kỹ năng ...

Cỏch trỡnh by, din t:...
...

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

Häc kú II

PhÇn hai:

lịch sử việt nam từ năm 1858 đến năm 1918

Ch
 ¬ng I:

Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ

năm 1858 đến cuối th k XIX

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 36. Bài 24:

Cuc khỏng chin t nm 1858 n nm 1873

A/ Phần chuẩn bị:

I/ Mục tiêu bài d¹y: 
1. KiÕn thøc:

Gióp hs thÊy râ:

- Nguyên nhân sâu xa của các cuộc chiến tranh xâm lợc thực dân thế kỉ XIX và tiến
trình, nguyên nhân xâm lợc Việt Nam của thực dân Pháp.

- Hiu đợc trách nhiệm của triều đình nhà Nguyễn trong việc để nớc ta rơi vào tay
Pháp.

2. T t ëng:

Thấy rõ đợc bản chất tham lam, tàn bào, hiếu chiến của chủ nghĩa thực dân nói
chung của CN thực dân Pháp nói riờng.

3. Kỹ năng:

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

II/ Chuẩn bị: 
1. Thầy:

- Nghiên cứu soạn giáo án

- Tranh: Quõn Phỏp tấn cơng đồn Chí Hồ, lợc đồ ĐNA.
2. Trị:

- Chuẩn bị bài mới
- Tìm hiểu hình 84.

B/ Phần thể hiện trên lớp:

I/ Kiểm tra bài cũ:

(không kiểm tra)
II/ Dạy bài míi: 
* Giíi thiƯu bµi: (1')

Sau khi các cuộc CMB ở Châu Âu, Bắc Mĩ, Mĩ La Tinh hoàn thành, CNTB tiếp tục
xâm lợc Châu á, Châu Phi. Đơng Nam á nói chung và Việt Nam nói riêng cũng nằm trong
nguy cơ đó. Trong tiết học hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu ngun nhân và tiến trình xâm lợc
nớc ta của thực dân Pháp từ 1858 - 1862:

* Néi dung bµi : 
15'

?
G

Em cho biết hoàn cảnh trớc khi Pháp xâm lợc

VN?

Vào những năm 1852 - 1858 chế độ phong kiến
nhà Nguyễn trên đà suy vong, vua quan chỉ mải
lo ăn chơi, hởng lạc, sa đoạ. Đây là triều đại
phong kiến cuối cùng ở Việt Nam.

- Sau cuộc CMTB ở Châu Âu, Bắc Mĩ hoàn thành
CNTB xâm lợc Châu á cụ thể ở ĐNA.

Trong bài 20 các em đã học vậy hãy nhắc lại 
các nớc ĐNA đã bị các nớc đế quốc nào xâm 
l-ợc?

- Hà Lan -> In-đô-nê-xi-a
Anh -> Miến Điện, Brulây
Tây Ban Nha, Mĩ -> Philippin
Pháp -> VN, Lào, Campuchia

Treo lợc đồ chỉ vị trí các nớc bị xâm lợc trờn lc
NA.

Vậy nguyên nhân nào khiến Pháp xâm lợc VN?

vo c VN Pháp đã làm gì?

- Pháp đã sử dụng các phần tử công giáo phẩn
động đi trớc.

- Lấy cớ bảo vệ đạo Thiên chua giáo (đạo gia tô)

Pháp đã liên minh với quân Tây Ban Nha tiến
đánh nớc ta để thực hiện ý đồ trên.

Tiến trình Pháp xâm lợc nớc ta diễn ra ntn?
 Tại sao Pháp lại chọn của biển Đà Nẵng là mục
tiêu tấn công đầu tiên?

- Xỏc nh v trớ Đà Nẵng, Huế trên lợc đồ
- Kế hoạch đó của Pháp đã đợc thông qua từ
tháng 4.1857. Sáng 1.9.1858 Pháp gửi hậu th cho
quan trấn thủ Trần Hoàng yêu cầu nộp thành
không điều kiện và phải trả lời trong 2 giờ đồng
hồ nhng cha hết 2 giờ đồng hồ chúng đã nã đại
bác vào các đồn luỹ của ta nh ma. Cuộc tấn công
VN bắt đầu

Theo em cuộc tấn cơng đó có bất ngờ với qn 
ta hay khơng? Vì sao?

- Cuộc tấn cơng đó khơng bất ngờ với qn ta vì
trớc đó ta đã tăng cờng phịng thủ qn thờng trực
trên dới 3000.

KÕt qu¶ cđa cc tÊn công này ra sao?

I/ Thực dân Pháp xâm l ợc Việt 
Nam

1. Chiến sự ở Đà Nẵng những 
năm 1858 - 1859:

* Nguyên nhân:

- Pháp xâm lợc VN nhằm: Vơ vét
nguyên liệu, mở rộng thị trờng.

* Tiến trình xâm l ợc:

- Chiều 31.8.1858: Vào của biển Đà
Nẵng

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

?
G

25'
?

?
?
G

?
?

?
G

Do ta cha có đờng lối kháng chiến phù hợp, vũ
khí, trang thiết bị cịn yếu kém nên đã khơng
ngăn nổi quân Pháp đổ bộ chiếm bản đảo Sơn
Trà.

Theo em Pháp đã có thất bại gì?

- KÕ hoạch " Đánh nhanh thắng nhanh" chiếm Đà
Nẵng và kéo thẳng vào Huế bị thất bại

Theo em do đâu mà chúng ta phá đợc kế hoạch 
đó của Pháp?

- Do chúng ta đã có sự chuẩn bị và phòng bị tốt
cùng với quyết tâm đánh quân xâm lợc.

Sau khi không thực hiện đợc kế hoạch đánh Đà
Nẵng Pháp đã chuyển sang Gia Định. Vậy chiến

sự ở Gia Định diễn ra ntn? Chúng ta cùng tìm
hiểu:

Em hãy cho biết Pháp ó tn cụng Gia nh 
ntn?

Thành Gia Định có từ thời Nguyễn ánh là thành
lớn nhất ở Nam Kì. Xây theo hình chữ nhật dài
khoảng 500 m. chứa khoảng 1 vạn quân, vũ khí,
dinh thự...

Trớc sự xâm lợc của địch triều đình đã ra sao?
 Tại sao triều đình lại nhanh chóng tan rã?
- Mặc dù có đủ điều kiện để chống Pháp, nhng
triều đình lại nhanh chóng ta rã vì triều đình Huế
thiếu quyết tâm, khơng có đờng lối kháng chiến
phù hợp mặc dù có binh lính và lơng thực đầy đủ,
nhng triều đình thì nhu nhợc nên đã nhanh chóng
ta rã.

Trớc tình hình đó nhân dân đã làm gì?
 Việc nhân da tự động nổi dậy đã có tác động 
ntn?

Nhân dân nổi dậy đấu tranh khiến cho quân giặc
khốn đốn, kìm hãm buộc chân xâm lợc của
chúng.

Trớc tình hình đó Pháp cịn gặp phải khó khăn 
gì?

- Tháng 7.1860 phần lớn quân Pháp bị điều động
sang chiến trờng Châu Âu...

Tháng 4.1959 Pháp vớng phải cuộc chiến tranh
với áo ở Italia và mâu thuẫn Anh - Pháp căng
thẳng chính phủ Pháp phải lệnh cho tớng
Giơ-nuơy nghị hoà với VN. Điều khoản nghị hoà chỉ
xoay quanh việc bỏ, cấm đạo, khoan xá những
ngời cộng tác với Pháp, mở cửa biển thơng thờng.
Triều đình Huế đã có thái độ ntn trớc nghị hồ 
đó?

- Triều đình Huế cố chấp, khơng giải hồ

Em hãy phân tích hành động đó của triều đình 
Huế?

(Triều đình chấp nhận thì sao? Và nếu khơng 
chấp nhận thì sao?)

- Đây là 1 cơ hội mà triều đình Huế đã bỏ lỡ.
Triều đình Huế thiến kiên quyết và đã khơng biết
nắm thời cơ để hành động.

Trớc quyết định của triều đình Huế đã dẫn đến 
hậu quả ntn?

- Sau 5 tháng chúng chie chiếm đợc
đảo Sơn Trà

2. Chiến sự ở Gia Định năm 1859:

- Ngày 9.2.1859: Pháp tập chung ở
Vũng Tàu

- 10.2.1859: Pháp tiến vào Gia Định
- 17.2.1859: Chúng bắn hoả lực vào
thành phố Gia Định

- Quân triều đình tan rã

- Nhân dân tự động nổi dậy đánh
giặc

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

?
G
?

Sau hiệp ớc ở Bắc Kinh (25.10.1860) (HS đã tìm
hiểu trong LSTG) Pháp đã tập chung lựclợng để
mở rộng vào Gia Định

Pháp đã tấn cơng Gia Định ntn?
Trình by trờn lc

- HS quan sát hình 84

Trớc tình hình đó triều đình Huế đã làm gì?

Em hãy cho biết nội dung cơ bản của hiệp ớc là 
gì. (Bảng động)

- Pháp cai quản 3 tỉnh miền đơng Nam Kì và đảo
Cơn Lơn

- Më 3 cưa biĨn

- Tự do truyền đạo Gia - Tơ

- Bồi thờng chiến phí 280 vạn lạng bạc
- Yêu cầu dân chúng ngừng kháng chiến

Em cú nhn xột, đánh giá gì về triều đình Huế
qua các sự kiện trên? (Thảo luận nhóm)

- Triều đình Huế nhu nhợc, thiếu quyết tâm, đờng

lối kháng chiến không phù hợp

- Chỉ biết bảo vệ quyền lợi cho giai cấp mình và
dòng họ. Vi phạm quyền dân tộc: Cắt đất cho
gic...

- Pháp tập chung mở rộng chiếm
Gia Định.

- Đêm 23.2.1861 tấn công Chí Hoà
-> chiếm Định Tờng, Biên Hoà,
Vĩnh Long

- Ngày 5.6.1862: Triều Huế kí với
Pháp hiệp ớc Nhân Tuất nhợng cho
Pháp nhiều quyền lợi

III/ H ớng dẫn học ở nhà: (1')

- Về nhà các em học bài theo câu hỏi trong sgk
- Chuẩn bị bài sau, đọc phần II, tìm hiu hỡnh 85,85

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 37. Bài 24:

Cuc khỏng chin t nm 1858 n 1873

(Tip)

A/ Phần chuẩn bị:

I/ Mục tiêu bài dạy: 
1. Kiến thức:

Giỳp hs nm c:

- Cuộc kháng chiến anh dũng của nhân dân Việt Nam chống xâm lợc Pháp, nổ ra
ngay từ những ngày đầu tiên ở mặt trận Đà Nẵng (1858) và ở Gia Định (1859) và các tỉnh Nam
Kì.

2. T t ëng:

- Tinh thÇn bÊt khuÊt, kiên cờng chống ngoại xâm của nhân dân ta trong cuéc
kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p

- Thái độ yếu đuối bạc nhợc của gia cấp thống trị phong kiến triều đình Huế.
3. Kỹ năng:

Rèn luyện phơng pháp quan sát tranh ảnh, bản đồ và sử dụng t liệu để minh hoạ,
khắc sâu nội dung bài học.

II/ Chuẩn bị: 
1. Thầy:

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

- Bn chiến trờng Đà Nẵng, Gia Định thơ văn yêu nớc (Th ca Nguyn ỡnh
Chiu)

2. Trò:

- Chuẩn bị bài theo yêu cầu
- Vẽ hình 86

B/ Phần thể hiện trên lớp:

I/ Kiểm tra bài cũ: (5')

* Câu hỏi: Vì sao Pháp lại chọn Đà Nẵng là điểm mở đầu cho cuộc tấn công xâm 
lợc Việt Nam?

* Tr¶ lêi:

Vùng biển Đà Nẵng nớc sâu, thuận lợi cho tàu chiến ra vào. Đà Nẵng gần Huế nếu
chiếm đợc Đà Nẵng sẽ dễ dàng tiến lên chiếm Huế nh vậy buộc triều đình phải đầu hàng và
chin tranh nhanh chúng kt thỳc.

II/ Dạy bài mới: 
* Giíi thiƯu bµi: (1')

Đầu năm 1862 Pháp đã chiếm 3 tỉnh miền Đơng Nam Kì khơng dừng ở đó, Pháp
tiếp tục mở rộng chiến tranh để xâm lợc tồn bộ nớc ta. Q trình đó diễn ra ntn? Chúng ta
cùng tìm hiểu trong tiết học hơm nay:

* Néi dung bµi :

15'
?

?
G

?
G
G

?
G

Em hÃy cho biết cuộc kháng chiến ở Đà Nẵng diễn 
ra ntn?

Biểu hiện của phong trào đó là gì?
- Quan sát tranh: Tàu ét-pê-răng bị đốt

ở Gia Định khi quân của triều đình chống cự yếu ớt
thì nhân dân địa phơng đã tự động tổ chức nổi dậy
kháng Pháp ngay khi chúng vào nớc ta. Tiêu biểu nh
toán quân của Lê Huy (5000 ngời) và Trần Thiện
Chính, Dơng Bình Tâm... họ đã chiến đấu dũng cảm
chặn đờng tiến của địch không cho chúng chiếm
rộng ra. Điển hình có các cuộc khởi nghĩa của Trơng
Định, Nguyến Trung Trực, Nguyễn Thông...

Trơng Định đã làm gì để kháng Pháp?

- Ơng hoạt động mạnh mẽ, mộ quân rất đông, khi bị

Pháp tấn cơng khơng có lối thốt ơng đã tự sát
- Quan sát hình 85

Em có nhận xét gì về Trơng Định qua hình 85?
- Trơng Định đợc tơn vinh làm Bình Tây đại ngun
sối, đợc nhân dân ủng hộ ơng đã nhận phong sối...
 Việc Trơng Định tự sát nói lên điều gì?

- Tinh thần kháng Pháp mạnh mẽ thể hiện sự dũng
cảm một lịng một dạ vì đất nớc.

Tháng 2.1863 thực dân Pháp mở cuộc tấn công qui
mô lớn vào căn cứ Tân Hồ (Gị Cơng) sau 3 ngày
chiến đáu liên tục, buộc nghĩa quân phải rút lui về
căn cứ Tân Phớc do số quân ít cũ khí thơ sơ hơn so
với Pháp. Đợc tay sai dẫn đờng quân địch đã mở
cuộc tấn công bất ngờ, Trơng Định bị thơng nặng
ông đã rút gơm tự sát để bảo tồn khí tiết(20.8.1864)
 Sau khi Trơng Định tự sát nghĩa quân ra sao?
- Mặc dù bi tổn thơng nhng cuộc chiến vẫn tiếp tục
Trơng Quyền (con trai Trơng Định) đa một bộ phận
nghĩa quân lên Tây Ninh cùng Căm pu chia chống
Pháp còn lại vẫn tiếp tục xây dựng căn cứ.

Đến lúc nàyđã có sự xuất hiện liên minh chng
Phỏp VN - Cm pu chia...

Qua đây em có nhận xét gì về tinh thần kháng chiến
chống Pháp của nhận dân ta?

Sau khỏng chin ca Trơng Định phong trào đã làm

II/ Cuộc kháng chiến chống
Pháp từ năm 1858 đến năm 
1873:

1. Kh¸ng chiÕn ở Đà Nẵng và 
3 tỉnh miền Đông Nam Kì:

- Năm 1859: Phong trào diễn ra
sôi nổi

Tiêu biểu: Khởi nghĩa của Trơng
Định, Nguyễn Trung Trực,
Nguyễn Thông, Văn Đạt...

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

G
?
G

20'
?

?
G

réng ë Nam K×...

Sau khi kí hiệp ớc Nhâm Tuất triều đình Huế đã có 
những hành động gì?

(Nguyên nhân nào dẫn đến sự lan rộng của cuộc 
kháng chiến?)

Em có nhận xét gì về những hành động đó?
- Sau khi thăm dị thấy mặt Nam đã yếu triều đình
tập trung lực lợng đàn áp phong trào khởi nghĩa của
nông dân ở Trung và Bắc Kì. Đồng thời mở ngoại
giao cử phái đoàn sang phơng Tây xin Pháp cho "
Chuộc" lại 3 tỉnh miền Tây Nam Kì.

Hậu quả hành động của triều đình Huế là gì?

(GV chỉ trên lợc đồ)

Trớc sự lạc quan nhợc của triều đình và sự xâm lợc 
tàn bạo của Pháp nhân dân 6 tỉnh Nam Kì đã có 
thái độ và hành động ra sao?

Em hãy chỉ ra những hành động cụ thể của nhân 
dân chống Pháp?

(GV chỉ trên lợc đồ)

Nhiều trung tâm kháng chiến đợc lập ra nh ở Đồng
Tháp Mời, Tây Ninh, Bến tre, Vĩnh Long, Sa Đéc,
Trà Vinh, Rạch Giá, Hà Tiên.

Em h·y kĨ tªn mét sè nhân vật tiêu biểu?

- Tiêu biểu nh: Trơng Quyền, Phan Tôn, Phan Liêm,
Nguyến Trung Trực, Nguyễn Hữu Huân...

Có một số ngời đã dùng văn thơ để chiến đấu nh
Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Huân Nghiệp, Phan văn
Tr...

- VD bài thơ: " Chạy giặc" Nguyễn Đình Chiểu:
" Tan chợ vừa nghe tiếng súng tây

Một bµn cê thÕ phót sa tay..."

- Hay nhà thơ Nguyễn Hữu Huân đã 2 lần bị giặc bắt,

ông vẫn ung dung làm thơ khi bị giặc hành hình.
Cịn Nguyến Trung Trực lập căn cứ ở Hịn Chơng bị
giặc bắt đem đi chém ơng đã khẳng khái nói" Bao
giờ ngời Tây nhổ hết cỏ nớc Nam mới hết ngời Nam
đánh Tây".

- Thể hiện ý chí kiên cờng, bền bỉ và khơng gì ngăn
cản đợc sự căm thù quân xâm lợc và quyết tâm đánh
đuổi quân xâm lợc.

Nhìn vào lợc đồ hình 86, em có nhận xét gì về 
phong trào kháng chiến chống Pháp ở Nam Kì (1860
- 1875)?

2. Kháng chiến lan rộng ra 3 
tỉnh miền Tây Nam Kì:

- Triu ỡnh Huế đán áp, cản trở
các cuộc khởi nghĩa.

- Ngày 24.6.1867: Pháp chiếm
các tỉnh miền Tây

- Nhân dân nổi dậy quyết tâm
chống Pháp:

+ Lập nhiều trung tâm kháng
chiến

+ Dựng c vn th chin u

- Tiêu biểu: Trơng Quyền, Phan
Tôn, Nguyễn Trung Trực hay
một số nhà thơ văn yêu nớc.

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

* Bµi tËp: (3')

Em hãy nêu nhận xét, đánh giá về phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân 
dân ta từ sau 1862 - 1875?

- Tr¶ lêi:

Cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta từ sau 1862 tuy gặp nhiều khó
khăn hơn nhng vẫn kiên trì, bền bỉ. Tích chất của cuộc kháng chiến đã phần nào bao hàm cả 2
nhiệm vụ: Chống thực dân Pháp xâm lợc và chống triều đình phong kiến hèn nhát, bạc nhợc.

III/ H ớng dẫn học ở nhà : (1')

- Về nhà các em học bài theo câu hỏi trong sgk làm bài tập câu hỏi 3 lập bảng
thống kê

- Chuẩn bị bài sau: Đọc trớc bài 25.

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 38. Bài 25:

Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc

(1873 - 1884)

A/ Phần chuẩn bị:

I/ Mục tiêu bài dạy: 
1. Kiến thức:

Giúp hs nắm đợc diễn biến cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam của thực dân Pháp
sau khi chúng đã làm chủ 6 tỉnh Nam Kì và cuộc kháng chiến của nhân dân Bắc Kì.

2. T t ëng:

Có thái độ đúng khi xem xét sự kiện lịch sử
3. Kỹ năng:

Rèn luyện kĩ năng tờng thuật sự kiện lịch sử
II/ Chuẩn bị:

1. Thầy:

- Nghiờn cu son giỏo án
- Bản đồ hành chính Việt Nam
2. Trị: Học bài cũ, đọc bài mới. 
B/ Phần thể hiện trên lớp:

I/ KiĨm tra bµi cị: (4')

* Câu hỏi: HÃy giải thích vì sao Pháp lại chiếm 3 tỉnh miền tây một cách dễ dàng 
và nhanh chãng?

* Tr¶ lêi:

Do hành động của triều đình Huế sau khi mất 3 tỉnh miền Đơng triều đình Huế tỏ
thái độ bội bạc, bạc nhợc cử ngời thơng lợng với Pháp xin chuộc 3 tỉnh đã mất. Đối với nhân
dân thì triều đình ra sức đàn áp các cuộc khởi nghĩa ở miền Trung, miền Bắc ngăn cản cuộc
kháng chiến ở miền Nam.

II/ Dạy bài mới: 
* Giới thiệu bài: (1')

Nh vậy từ năm 1858 Pháp đã vào nớc ta và đã chiếm đợc 6 tỉnh Nam Kì mặc dù
nhân dân Nam Kì kiên quyết đấu tranh nhng do triều đình Huế bạc nhợc đã để quân giặc xâm
chiếm. Và khơng ngừng ở đó Pháp cong đặt mục tiêu đánh chiếm Bắc Kì. Chính vì vậy mà
cuộc kháng chiến của nhân dân ta đã lan rộng ra tồn quốc. Q trình đó diễn ra ntn? Chúng ta
cùng tìm hiểu trong bài học hơm nay:

* Néi dung bµi :

10'

? Sau khi chiÕm 3 tØnh miÒn Đông Nam Kì thực

I/ Thc dõn Phỏp ỏnh Bc Kì lần
thứ nhất. Cuộc kháng chiến ở Hà 
Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì:
1. Tình hình Việt Nam tr ớc khi 
Pháp đánh chiếm Bắc Kì:

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

?
G

15'
?
G

?
G

dân Pháp đã làm gì?

Thiết lập bộ máy cai trị nhằm mục đích gì?

(Chuẩn bị chiếm Bắc Kì)

- Về kinh tế: Bóc lột thậm tệ về chính trị, chúng
nắm quyền cai quản và thực hiện âm mu chiếm
Cam-pu-chia và 3 tỉnh miền Tây Nam Kì
 Pháp đã thực hiện việc cai trị ntn?

- Bộ máy cai trị có tính chất qn sự từ trên
xuống dới bóc lột bằng tơ thuế cớp đoạt ruộng
đất của nông dân ra sức vơ vét lúa gạo để xuất
khẩu mở trờng đào tạo tay sai xuất bản báo chí
tuyên truyền cho kế hoạch xâm lợc.

Trớc những việc làm đó của Pháp thái độ của 
triều đình Huế ra sao?

Thái độ đó đã dẫn đến hậu quả ntn?

Trong khi đó triều đình Huế vẫn ra sức vơ vét
tiền của của nhân dân để phục vụ cho cuộc
sống xa hoa và bồi thờng chiến phí cho Pháp
(288 vạn lạng bạc) kinh tế sa sút, tài chính
thiếu hụt, binh lực suy yếu, đời sống nhân dân
cơ cực khơng những thế triều đình cịn đàn áp
phong trào nông dân dữ dội nhng lại thơng lợng
với Pháp. Điều đó càng khẳng định sự bạc nhợc
lỗi thời của triều đình Huế và chế độ ơng tợng
và cuộc sống bế quan toả cảm trớc đó vẫn duy
trì. Vì vậy triều đình Huế ngày càng đối lập sâu
sắc với nhân dân.

- Sau khi chiếm đợc 6 tỉnh Nam Kì làm bàn đạp
Pháp đã tiến hành xâm lợc Bắc Kì.

Pháp đã tiến hành kế hoạch đánh chiếm Bắc 
Kì ntn?

- LÊy cí vơ Đuy-puy chúng kéo quân từ Sài
Gòn ra Bắc với 200 tên (11.10.1873) do
Gác-ni-ê chỉ huy.

Trc 1873 Pháp cha dám chiếm Bắc Kì ngay
vì tình hình chính trị ở Pháp cha ổn định. Đến
1873 Nam Kì đã vào tay chúng một mặt triều
đình Huế khơng có phản ứng gì và đang trên đà
suy yếu.

Vậy Gác-ni-ê đa quân ra Bắc nhằm mục đích 
gì?

- Lấy cớ giải quyết vụ lái bn Đuy-puy gây
rối ở Hà Nội để thực hiện kế hoạch đánh chiếm
Bắc Kì.

Em hãy trình bày diễn biến cuộc đánh chiếm 
Bắc Kì của Pháp?

Ngày 19.11.1873 pháp gửi tối hậu th cho triều
đình nhà Nguyễn và sáng 20.11.1873 chúng đã
nổ súng thành Hà Nội với 212 tên do Gác-ni-ê

chỉ huy cùng 11 khẩu đại bác, 2 tàu chiến và
một tàu đổ bộ.

Trớc hành động đó của Pháp quân triều đình 
đã phản ứng ntn? Kết quả ra sao?

- Mặc dù quân triều đình đã anh dũng chiến
đấu nhng đến tra 20.11.1873 thì thành mất.
Nguyễn Tri Phơng bị thơng giặc bắt ông đã
nhịn ăn m cht

Hng Yên (23.11), Phủ Lý (26.11), Hải Dơng
(3.12), Ninh Bình (5.12), Nam Định (12.12)

tỉnh miền Đông Nam Kì.

+ Bóc lột cớp đoạt

+ M trng o to tay sai

+ Tuyên truyền kế hoạch xâm lợc.

- Triu ỡnh Huế bạc nhợc, lỗi thời
+ Kinh tế sa sút

+ Binh lực suy yếu

+ Đời sống nhân dân cơ cực
+ Thơng lợc với Pháp

2. Thc dõn Phỏp ỏnh chim Bc 
Kỡ ln th nht (1873):

- Pháp dựng vụ Đuy-puy lấy cớ kéo
quân ra Bắc (11.10.1873) với 200
quân.

- Sỏng 20.11.1873 nổ súng đánh
thành Hà Nội

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

?
G

11'

G
?
G

?
G

Sau đó Pháp đã cho quân toả đi chiếm một số
tỉnh thuộc đồng bằng sông Hồng.

- Nhìn vào thực tế chúng ta thấy quân của triều
đình có tới 700 qn trong khi Pháp chỉ có 212
tên.

Vì sao quân Pháp chiếm đợc Hà Nội một 
cách nhanh chóng dễ dàng nh vậy?

- Qn triều đình đơng nhng trang bị vũ khí thơ
sơ, triều đình lại khơng tổ chức kết hợp cùng
nhân dân kháng chiến đó là do đờng lối quân
sự bảo thủ triều đình bạc nhợc, chủ quan coi
th-ờng địch.

* Nh vậy chỉ trong vịng khơng đầy 1 tháng do
sức kháng chiến yếu ớt của triều đình nhiều
tỉnh thành lớn nhỏ miền đồng bằng Bắc Kì đã
bị giặc chiếm đống. Trớc sự thất bại của triều
đình đã tác động đến nhân dân các tỉnh Bắc Kì
và họ đã anh dũng đứng lên kháng chiến. Vậy
cuộc kháng chiến của nhân dân HN và Bắc Kì
diễn ra ntn chúng ta cùng tìm hiểu:

- Treo lợc đồ hành chính VN: GV giới thiệu vị
trí HN, các tỉnh Bắc Kì

Ngay khi quân Pháp kéo đến HN chúng đã
gặp phải sự kháng cự của nhân dân

Nhân dân ở HN đã tiến hành kháng chiến

chống Pháp ntn?

- Nh©n d©n:

+ Đêm quấy rối địch
+ Đốt kho đạn
+ Chặn đờng địch
+ Lập nghĩa hội
+ Lập căn cứ

Nhân dân các tỉnh Bắc Kì đã đấu tranh ra 
sao?

- Tại các tỉnh Bắc Kì đi đến đâu chúng cũng
vấp phi s khỏng c ca nhõn dõn

- Thái Bình -> cha con Nguyến Mậu Kiến
- Nam Định -> Phạm Văn NghÞ

ở Thái Bình nhiều vị văn thân u nớc nh
Nguyễn Mậu Kiến với 2 con là Nguyễn Hữu
C-ơng, Nguyễn Hữu Bản đã tụ họp hàng ngàn
nghĩa quân đánh giặc ở vùng Kiến Xơng - Thái
Bình rồi kéo sang Nam Định phối hợp giữ
thành Phạm văn Nghị ở Nam Định chiêu mộ 7
nghìn quân dựng căn cứ ở vùng núi Hoà An
(Phong Doanh - ý Yên) các nơi khác nghĩa
quân cũng đánh cho địch những đòn rất nặng
thue tiêu bọn tay sai, rào làng chiến đấu
- Thừa lúc đó Gác-ni-ê dẫn quân đánh Nam

Định quân ta khởi nghĩa ở Cầu Giấy - HN
 Em hãy trình bày diễn biến trận Cầu Giấy?
Khi quân của Gác-ni-ê xuống Nam Định việc
canh phòng ở HN bị sơ hở, cánh qn triều
đình của Hồng Tá Viên ở Sơn Tây kéo về phối
hợp với quâhn triều đình của Trơng Quảng Đản
ở Bắc Ninh cùng tấn công HN. Theo qn
Hồng Tá Viên có đội qn cờ đen thiện chiến
của Lu Vĩnh Phúc. Vòng vây của quân ta ngày
càng khép chặt thành HN.

- Kết quả: Nghe tin đó Gác-ni-ê vội kéo quân
về (18.12.1873) và bị quân ta phục kích tại Cầu
Giấy Gác-ni-ê và nhiều sĩ quan, binh lính bị
giết tại trận. Quân ta chiến thắng Cầu Giấy lần
thứ nhất (21.12.1873)

- Sau đó Pháp chiếm Hng yên, Phủ
Lý, Hải Dơng, Ninh Bình, Nam
Định.

3. Kháng chiến ở Hà Nội và các 
tỉnh đồng bằng Bắc Kì (1873 - 
1874):

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

?
G

?
?

?
G

Tình hình giữa ta và địch có gì thay đổi sau 
trận Cầu Giấy?

- Chiến thắng Cầu Giấy đã làm cho quân dân ta
trong cả nớc phấn khởi bao nhiêu thì quân Pháp
ở HN lại càng lo sợ bấy nhiêu. Thực dân Pháp ở
Nam Kì cũng rất hốt hoảng trớc tình hình này.
Cùng lúc đó ở nớc Pháp đang gặp phải khó
khăn nội bộ

Qua đây em có nhận xét gì về tinh thần chiến 
đấu của nhân dân ta?

Giữa lúc tình thế đang có lợi cho ta và bất lợi 
cho Pháp thì triều đình Huế đã làm gì?

Néi dung hiệp ớc là gì?

(Hiệp ớc Giáp Tuất hay hiệp ớc hoà bình và 
liên minh)

Em hóy phõn tớch hành động đó của triều 
đình Huế?

- Cũng nh lần kí hồ ớc Nhâm Tuất (1862) thực
dân Pháp đã giải quyết đợc mọi khó khăn
chồng chất sau khi kí hiệp ớc tại Sài Gòn
915.3.1874) gồm 22 điều khoản đã dâng tồn
bộ đất đai Nam Kì cho thực dân Pháp công
nhận quyền đi lại, buôn bản, kiểm sốt và điều
tra tình hình của chúng ở VN

VD điều 5: Pháp nắm chủ quyền trên tất cả 6
tØnh Nam K×.

Điầu 11: Mở cửa Thị Nại, cửa Ninh Hải, tỉnh
lị Hn, sông Hồng cho Pháp tự do bn bán...
Nh vậy kí đợc hiệp ớc này coi nh Pháp đã thu
đợc thắng lợi lớn làm mất một phần quan trọng
chủ quyền lãnh thổ, ngoại giao và thơng mại ở
VN.

Theo em tại sao triều đình Huế lại kí hiệp ớc 
này?

- Để bảo vệ giai cấp và quyền hạn của dòng họ,

bộc lộ sự nhu nhợc bảo thủ, phản động. Đó là
bớc trợt dài trên con đờng đi đến đầu hàng vô
điều kiện với Pháp. Làm mất một phần quan
trọng chủ quyền lãnh thổ ngoại giao v thng
mi VN.

Cầu Giấy

+ Giết tên tớng Gác-ni-ê và nhiều sĩ
quan, binh lính

+ Khởi nghĩa thắng lỵi

-> Nhân dân anh dũng đấu tranh
chống thực dân Pháp

- Triều đình Huế kí hiệp ớc Giáp
Tuất với Pháp (15.3.1874) dâng tồn
bộ Nam Kì cho Pháp

* Bµi tập: (3')

Nội dung của hiệp ớc Giáp Tuất là gì?
a. Ba tỉnh Đông Nam Bộ thuộc Pháp
b. Nam Kì 6 tỉnh thuộc Pháp

c. Pháp tự do buôn bán

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

- Tr¶ lêi: b, c

III/ H íng dÉn häc ë nhµ : (1')

- Về nhà các em học bài nắm đợc tình hình nớc ta trớc khi Pháp xâm chiếm Bắc Kì
và nắm đợc tinh thần đấu tranh của nhân dân Bắc Kì đặc biệt là trận Cầu Giấy.

</div>

lich su the gioi

( Nhận bàn giao từ đ/c Trịnh Thị Huệ từ ngày 1/9/2010)

<b>_______________________________________________________</b>

Ngày soạn:3.9.2010 Ngày dạy: 6.9.2010 Lớp 8A,B

<b>Chủ nghĩa T bản đợc xác lập</b>

<b>trên phạm vi thế gii</b>

1.

<b>Mục tiêu bài dạy</b>

:

a

<i><b>. Kiến thức</b></i>

:

- Giỳp hc sinh nắm đợc về cuộc cách mạng công nghiệp: Nội dung, hệ quả,

xác lập chủ nghĩa t bản trên phạm vi thế giới.

- Nắm đợc một số phát minh chủ yếu về kĩ thuật và q trình cơng nghiệp

hố ở các nớc Âu – Mĩ từ giữa TK XVIII – giữa TK XIX.

- Cuéc CM TS næ ra ë mét sè nớc với những hình thức khác nhau.

- ụi nột về quá trình chiến đấu giữa CNTB và chế độ PK trên phạm vi tồn

thế giới và q trình xâm lợc thuộc địa, sự hình thành hệ thống thuộc địa.

b

<i><b>. Kĩ năng:</b></i>

Hc sinh bit khai thỏc ni dung v s dụng kênh hình trong SGK, trình

bày đợc quá trình xâm lợc thuộc địa và sự hình thành hệ thống thuộc địa.

c

<i><b>. Thái độ</b></i>

:

Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa t bản đã gây lên bao đau khổ cho

nhân dân lao ng trờn th gii

2

<b>. Chuẩn bị của GV và HS:</b>

a.

<i>Chuẩn bị của GV</i>

<i><b>:</b></i>

- Nghiên cứu soạn giáo án

- Su tầm tài liệu tham khảo phục vụ bài dạy

b.

<i>Chuẩn bị của HS</i>

<i>:</i>

- Học bài cũ

- Chuẩn bị bài mới, tìm hiểu nội dung và kênh hình

<b>3. Tiến trình bài dạy:</b>

<i>a. Kiểm tra bài cũ:</i>

(5 phút)

<i><b>Hỏi</b></i>

: Em hÃy trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản Pháp cuối thế

kỉ XVIII?

<i><b>Tr li</b></i>

: Cỏch mng t sản Pháp cuối thế kỉ XVIII đã lật đổ đợc chế độ

phong kiến, đa giai cấp t sản lên cầm quyền, tiến tới chủ nghĩa t bản.

Cách mạng đã có ảnh hởng lớn đến phong trào đấu tranh giành độc lập

trong nớc và các nớc khác trên thế giới song vẫn còn một hạn chế cha đáp ứng

đ-ợc đầy đủ quyền lợi của nhân dân.



<i>Giíi thiƯu bµi</i>

(1 phót)

Nh các em đã biết vào cuối thế kỉ XVII cách mạng t sản Anh đã thành

công và đa chủ nghĩa t bản đi lên phát triển và giai cấp t sản lên cầm quyền. Sau

khi cách mạng thành cơng tình hình nớc Anh cũng nh một số nớc khác ra sao?

Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hụm nay.

b.

<i>Dạy nội dung bài mới:</i>

?

G

<i> Em hÃy nhắc lại cuộc cách mạng t sản</i>

<i>đầu tiên trên thế giới diễn ra ở đâu?</i>

- Hà Lan thế kỉ XVI

- Anh gi÷a thÕ kØ XVII

Sau khi hồn thành cuộc cách mạng Anh đã

có những chuyển biến căn bản về kinh tế

chính trị. Q trình đó là một cuc cỏch

I.

<b>Cách mạng công nghiệp:</b>

20'

?

G

?

?

?

?

H