Gián án giáo án lớp 5 tuần 26 CKTKN

Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
TUN 26
Th 2 ngy 8 thỏng 3 nm 2010
Tập đọc:
Nghĩa thầy trò.
I.Mục tiêu:
- c ỳng cỏc ting hoc t khú d ln:
- c trụi chy ton bi, ngt ngh hi sau du cõu, gia cỏc cm t, nhn ging nhng
t ng miờu t.
- Biết đc din cm bi văn với giọng ca ngợi , tôn kính cụ giáo chu
- Hiu cỏc t ng khú trong bi: c giỏo Chu, mụn sinh, ỏo di thõm, sp, vỏi, t, c , v
lũng,...
- Hiu ni dung bi: Ca ngi truyn thng tụn s trng o ca nhõn dõn ta, nhc nh mi
ngngi cn gi gỡn v phỏt huy truyn thng tt p ú.
II Đồ dùng dạy học;
- Tranh minh ho sỏch giỏo khoa, bng ph vit sn on vn c din cm.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hot ng của giỏo viờn Hot ng của hc sinh
1. Kim tra:
Gi HS c thuc lũng bi th Ca
sụng v tr li v ni dung bi.
- GV nhn xột, ỏnh giỏ.
2.Bi mi:
*Gii thiu bi.- ghi bng.
a.Luyn c.
- Gi 1 hc sinh c bi.
- GVchia on.
+ 1: từ đầu ... rt nng.
+ 2: tiếp theo... t n thy.
+ 3: ... phn cũn li.
- YC HS c ni tip bi.

- Gợi ý HS tỡm t luyn c.
- Gi HS c nối tiếp lần 2
- YC HS luyn c nhúm ụi.
- Gi 3 hc sinh c ni ton bi.
- GV hng dn c bi: Ton bi c
nh nhng trang trng; li thy Chu vi
hc trũ ụn tn thõn mt, vi c gi thỡ
kớnh cn.
- GV đọc bài ( lần 1)
b. Tỡm hiu bi
- YC HS c thm ton bi, trao i tho
lun, tr li cõu hi.
- 2 hc sinh c bi - tr li cõu hi.
- HS theo dõi.
- 1 hc sinh gii c bi
- 3 HS ni tip c bi.
- HS nêu, luyện đọc: sỏng sm, cui lng, sỏng
sa, si nng, nng tai, mt ln na, ln l-
t, ...
- 3 hc sinh c.
- HS luyện đc nhúm.
- 3 HS c.
- HS lắng nghe.
* HS c thm, trao i tho lun, tr li cõu
hi.
1
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
H. Cỏc mụn sinh ca c giỏo Chu n
nh thy lm gỡ?
H. Vic lm ú th hin iu gỡ?

H. Tỡm nhng chi tit cho thy hc trũ rt
tụn kớnh c giỏo Chu?
H. Tỡnh cm ca c giỏo Chu i vi
ngi thy ó dy mỡnh tha hc v lũng
nh th no? Tỡm nhng chi tit biu
hin tỡnh cm ú.
H.Nhng thnh ng, tc ng no núi lờn
bi hc m cỏc mụn sinh nhn c
trong ngy mng th c?
H. Em hiu cỏc cõu thnh ng, tc ng
trờn nh th no?
H. Em cũn bit cõu thnh ng, tc ng,
ca dao no cú ni dung nh vy na
khụng?
- Gi HS da vo ni dung tỡm hiu, em hóy
nờu ni dung chớnh ca bi.
c: Luyn c din cm:
- Gi 3 HS c ton bi.
- YC lp nhn xột, tỡm ging c phự hp.
-GV xuất hiện on luyn c bng ph
T sỏng sm, cỏc mụn sinh ... ng
thanh d ran.
- Giỏo viờn c mu.
? Khi c cn nhn ging nhng t ng
no?
-YC luyn c nhúm ụi
- T chc thi c din cm.
- GV nhn xột, ỏnh giỏ.
3. Cng c- Dn dũ:
- Gi HS nờu ý ngha ca bi.

- V nh c cho nhiu ngi cựng nghe.
- Dặn chun b bi sau.
- Mng th thy.
- Yờu quý, kớnh trng thy.
- T sỏng sm, dõng biu...
- Tụn kớnh c , Ly thy! ..
a) Tiờn hc l, hu hc vn.
b) Ung nc nh ngun.
c) Tụn s trng o.
d) Nht t vi s, bỏn t vi s.
- Ni tip trỡnh by.
- HS nêu
* Ni dung: Bi vn ca ngi truyn thng tụn
s trng o ca nhõn dõn ta, nhc nh mi
ngi cn gi gỡn v phỏt huy truyn thng
tt p ú.
- 3 HS c.
HS nhn xột, nêu.
- Quan sỏt v theo dừi giỏo viờn c.
- HS tr li.
-HS luyn c din cm theo nhúm đôi.
- 3 HS thi.
- HS nhn xột
-1 HS nêu.
Toán:
Nhân số đo thời gian với một số.
I-Mục tiêu: HS Bit
- Thc hin nhõn s o thi gian vi mt s.
- Vn dng phộp nhõn s o thi gian vi mt s gii cỏc bi toỏn cú nội dung thực tế.
II. Hot ng dạy học chủ yếu:

2
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. Kim tra:
H, Mun cng, tr s o thi gian ta lm
nh th no?
- Giỏo viờn nhn xột, cho im.
2 Bi mi .
- Gii thiu bi- ghi u bi.
a) Vớ d 1:
- GV nêu vớ d, viết lờn bng
H, Trung bỡnh ngi th lm xong mt
sn phm thỡ ht bao lõu?
H, Vy mun bit lm 3 sn phm nh th
ht bao lõu chỳng ta phi lm phộp tớnh
gỡ?
- YC HS tho lun nhúm 2 tỡm cỏch thc
hin phộp nhõn.
- Gi HS trỡnh by.
- Giỏo viờn kt lun.
? Vy 1 gi 10 phỳt nhõn 3 bng bao
nhiờu gi, bao nhiờu phỳt?
? Khi thc hin phộp nhõn s o cú nhiu
n v vi mt s ta thc hin phộp nhõn
nh th no?
b) Vớ d 2:
- GV nêu bài toán.
- Gi 1 hc sinh lờn bng túm tt.
? bit mt tun l Hnh hc trng
bao nhiờu thi gian chỳng ta phi thc

hin phộp tớnh gỡ?
- Gi 1 hc sinh lờn bng trỡnh by, lp
lm nhỏp.
H, 3 gi 15 phỳt x 5 = ?
? Em cú nhn xột gỡ v kt qu trong phộp
nhõn trờn?
? Khi i 75 phỳt thnh 1 gi 15 phỳt thỡ
ta đợc kết quả là bao nhiêu?
H, Khi thc hin phộp nhõn s o thi
gian vi mt s, nu phn s o vi n
v phỳt, giõy ln hn 60 thỡ cn lm gỡ?
- 1 HS tr li.
- HS lắng nghe
- Quan sỏt, theo dõi.
+ 1 gi 10 phỳt.
- 1gi 30 phỳt ì 3
- 2 hc sinh ngi cnh nhau tho lun tỡm
cỏch thc hin.
1gi 30 phỳt
x 3
3 gi 30 phỳt
+ 1 gi 10 phỳt x 3 = 3 gi 30 phỳt
- HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung.
+ Thc hin phộp nhõn tng s o theo tng
s o vi s ú.
- 1 HS lên tóm tắt.
+ 3 gi 15 phỳt ì 5
- 1 hc sinh lờn bng, lp làm vào nháp.
3 gi 15 phỳt
x 5

15gi 75 phỳt
= 16 gi15 phỳt
+ 3 gi 15 phỳt x 5 = 15 gi 75 phỳt
- HS nêu nhận xét: 75 phỳt > 60 phỳt
+ 16 gi 15 phỳt.
+ 16 gi15 phỳt
+ Đổi ra đôn vị hng ln hn lin k rồi cộng
vào đơn vị lớn đó.
3
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
- GV kết luận.
C. Luyn tp:
Bi 1. Gi HS c bi 1.
- YC HS làm bài .
- Gi HS nhn xột bi trờn bng.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét ,
chữa bài.
* lu ý HS trờng hợp ở đơn vị bé có giá trị
lớn hơn hoặc bằng đơn vị lớn .
Bi 2. (HS khá giỏi làm thêm)
- YC HS tự làm bài.
- Gi 1 hc sinh c bi lm ca mỡnh
trc lp.
- Giỏo viờn nhn xột, cho im.
3- Cng c dn dũ:
? Mun nhõn s o thi gian vi mt s ta
lm nh th no?
- Nhn xột tit hc, hng dn bi tp v
nh.

- 1 HS đọc YC bài tập.
- 1 HS lên bảng làm, lp lm nhỏp.
- HS nhận xét, chữa bài.
a. 3 gi 12 phỳt x 3 = 9 gi 36 phỳt.
4 gi 23 phỳt x 4 = 16 gi 92 phỳt = 17
gi 32 phỳt
12 phỳt 25 giõy x 5 = 60 phỳt 125 giõy
= 62 phỳt 5 giõy
b. 4,1 gi x 6 = 24,6 gi
3,4 phỳt x 4 = 13,6 gi
-2 hc sinh lm bng ph, HS cò lại lm v.
- Một số HS đọc- HS khác nhận xét.
Bài giải:
Thi gian bộ Lan ngi trờn u quay l:
1 phỳt 25giõy x 3 = 4 phỳt 15 giõy.
Đáp số: 4 phút 15 giây.
- HS tr li
Lm bi vo v
Đạo đức:
Em yêu hoà bình
I.Mục tiêu: Hc xong bi ny, HS bit :
- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình em li cho trẻ em.
- Nêu đợc các biểu hiện ca hoà bình trong cuộc sống hàng ngày
- Yờu ho bỡnh tớch cc tham gia cỏc hot ng bo v ho bỡnh phự hợp với khả năng do
nhà trờng, địa phơng tổ chức.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh nh v cuc sng ca tr em v nhõn dõn nhng ni cú chin tranh
III. Các hoạt động dạy học:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.kiểm tra: Nờu nhng iu em bit v

xó phng em.
2-Bi mi:
a. Gii thiu bi:
C lp cựng hỏt bi:Trỏi t ny ca
chỳng em, nhc: Trng Quang Lc, th
nh Hi.
- Bi hỏt núi lờn iu gỡ?
- trỏi t mói mói ho bỡnh, ti p
chỳng ta cn phi lm gỡ?
b.Cỏc hot ng
1 em nờu, cỏc em khỏc b sung
HS hỏt
-Ni tip tr li theo suy ngh ca mỡnh.
4
Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Trường THCL Châu Bình 2
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
- Yêu cầu hS quan sát các tranh ảnh về
cuộc sống của nhân dân và trẻ em các
vùng có chiến tranh , về sự tàn phá của
chiến tranh và hỏi:
H.Em có nhận xét gì về cuộc sống của
người dân, đặc biệt là trẻ em, ở vùng có
chiến tranh?
H.Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
H.Để thế giới không còn chiến tranh, để
mọi người đều được sống trong hoà bình
chúng ta cần phải làm gì?
*GV nhận xét và kết luận: Chiến tranh
đã gây ra nhiều đau thương, mất mát.Đã
có biết bao người dân vô tội phải chết,

trẻ em thất học, đói nghèo, bệnh tật… Vì
vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà
bình, chống chiến tranh.
*Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ.(BT1)
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài
tập1 .Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS
bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu
theo qui ước.
-GV mời một số HS giải thích lí do.
*GV kết luận: Các ý kiến(a), (d) là đúng;
các ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em có quyền
được sống trong hoà bình và có trách
nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
*Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK.
- YC HS lµm bµi.
- Gäi một số HS trình bày ý kiến trước
lớp.
*GV kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trước
hết mỗi người chúng ta cần phải có lòng
yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay
trong cuộc sống hàng ngày, trong các
mối quan hệ giữa con người với con
-HS quan sát các tranh ảnh, đọc thông tin trang
37, 38 SGK và thảo luận theo nhóm các câu
hỏi
-Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các
nhóm khác nhận xét và bổ sung.
+Cuộc sống của người dân ở vùng có chiến
tranh rất khổ cực. Nhiều trẻ em phải sống
trong cảnh mồ côi cha, mẹ, bị thương tích, tàn

phế, sống bơ vơ mất nhà, mất cửa. Nhiều trẻ
em ở độ tuổi thiếu niên phải đi lính, cầm súng
giết người.
+Chiến tranh đã để lại hậu quả lớn về người
và của cải:
-Cướp đi nhiều sinh mạng
-Thành phố làng mạc bị phá hoại, tàn phá.
+Để thế giới không còn chiến tranh, chúng ta
phải cùng sát cánh bên nhau cùng nhân dân thế
giới bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh….
-HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo
qui ước
-HS giải thích lí do vì sao chọn thẻ đó.
- Lắng nghe.
-HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi bài làm
với bạn bên cạnh.
- Mét sã HS tr×nh bµy, Cả lớp nhận xét, bổ
sung.
- Lắng nghe.
5
Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Trường THCL Châu Bình 2
người, giữa các dân tộc, quốc gia này
với các dân tộc, quốc gia khác, như các
hành động, việc làm: Biết thương lượng,
đối thoại để giải quyết mâu thuẫn.Đoàn
kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
*Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK.
H. Em đã tham gia vào những hoạt động
nào trong những hoạt động vừa nêu
trên?

- GV kết luận, khuyến khích HS tham
gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù
hợp với khả năng.
- GV gọi 2 HS đọc mục ghi nhớ SGK.
3-Củng cố dặn dò:
Sưu tầm tranh,ảnh, bài báo, băng hình về
các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân
dân Việt Nam và thế giới; sưu tầm các
bài thơ, bài hát, truyện… về chủ đề Em
yêu hoà bình.
Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề Em
yêu hoà bình.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
-HS thảo luận nhóm bàn. Một nhóm làm vào
phiếu khổ to dán bảng báo cáo kết quả, các
nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Đọc ghi nhớ SGK
-HS lắng nghe.
-HS chuẩn bị bài
Chiều
Lịch sử.
CHIẾN THẮNG "ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG"
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay b52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và
các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta .
- Quân đội và nhân dân ta đã lập lên chiến thắng oang liệt " Điện Biên Phủ trên không".
II.Đồ dùng dạy học
-Bản đồ- các hình minh họa.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra
-Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: ( GV ghi mục bài lên
bảng)
b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Hoạt động : Âm mưu của đế quốc Mĩ trong
việc dùng B52 bắn phá Hà Nội.
-Cho HS đọc SGK
H.Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống
-3 HS lên bảng lần lượt trả lời.
-HS lắng nghe.
-1HS đọc to- cả lớp đọc thầm.
-Sau cuộc tổng tiến công và nổi dậytết Mậu
6
Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Trường THCL Châu Bình 2
Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc tổng
tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân năm
1968
H.Nêu những điều em biết về máy bay B52
?
H.Đế quốc Mĩ âm mưu gì trong việc dùng
máy bay B52 ?
- Cho HS trình bày -Gv bổ sung.
Hoạt động 2: Hà Nội 12 ngày đêm quyết
chiến
-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm.
H.Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá
hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt

đầu và kết thúc ngày nào ?
H.Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy
bay Mĩ ?
H. Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-
1972 trên bầu trời Hà Nội ? .
H. Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày
đêm chống máy bay Mĩphá hoại của quân
và dân Hà Nội ?.
-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả luận
trước lớp.
Thân năm 1968,ta tiếp tục giành được nhiều
thắng lợi trên chiến trường Miền Nam.Đế
quốc Mĩ buộc phải thỏa thuận sẽ kí kết hiệp
định Pa-ri vào tháng 10-1972 để chấm dứt
chiến tranh,lập lại hòa bình ở Việt Nam.
-Máy bay B52 là loại máy ném bom hiện
đại nhất thời ấy,có thể bay cao 16 km nên
pháo cao xạ không bắn được.Máy bay B52
Mang khoảng 100-200 quả bom.Máy bay
này còn được gọi là"pháo đài bay".
-Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom
vào trung tâm đầu não của ta,hòng buộc
chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-
ri có lợi cho Mĩ.
-HS làm việc theo nhóm
-Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 giờ
ngày 18-12-1972 kéo dài 12 ngày đêm đến
ngày 30-12-1972.
+ Mĩ dùng máy bay B52, loại máy báy báy
bay chiến đấu hiện đại nhất ồ ạt ném bom

phá hủy Hà Nội và các vùng phụ cận, thậm
chí chúng ném bom cả vào bệnh viện , khu
phố , trừờng hoc , bến xe, …
+ Ngày 26 - 12 - 1972, địch tập trung 105
lần chiếc máy bay B52, ném bom trúng hơn
một trăm địa điểm ở Hà Nội. Phố Khâm
Thiên là nơi bị tàn phá nặng nhất, 300 người
đã chết , 2000 ngôi nhà bị phá hủy . Bắn rơi
mười tám máy bay trong đó có tám máy bay
B52, 5 chiếc bị bắn rơi tại chỗ , bắt sống
nhiều phi công Mĩ.
+ Cuộc tập kích bằng máy bay B52 của Mĩ
bị đập tan; 81 máy bay của Mĩ trong đó có
34 máy bay B52 bị bắn rơi , nhiều chiếc rơi
trên bầu trời Hà Nội. Đây là thất bại nặng nề
nhất trong lịch sử không quân Mĩ và là
chiến thắng oanh liệt nhất trong cuộc chiến
đấu bảo vệ miền Bắc. Chiến thắng này được
dư luận thế giới gọi đây là trận '' Điện Biên
Phủ trên không.''
- 4 đại diện của 4 nhóm HS lần lượt trình
bày về vấn đề trên , HS cả lớp theo dõi và
7
Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Trường THCL Châu Bình 2
- GV hỏi HS cả lớp:
H. Hình ảnh một góc phố Khâm thiên Hà
Nội bị máy bay Mĩ tàn phá và việc Mĩ ném
bom cả vào bệnh viện trường học, bến xe
khu phố gợi cho em suy nghĩ gì?
GV kết luận .

Hoạt động 3: Ý nghĩa của chiến thắng 12
ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại
GV tổ chứ cho học sinh thảo luận cả lớp
H.Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm
chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân dân
miền Bắc là chiến thắng điện Biên Phủ trên
không ?
-GV nêu lại ý nghĩa của chiến thắng " Điện
Biên Phủ trên không"
3.Củng cố - dặn dò.
-GV củng cố bài học.
-Nhận xét tiết học.
bổ sung ý kiến.
Giặc Mĩ thật độc ác, để thực hiện giá tâm
của mình chúng sẵn sàng giết cả những
người dân vô tội.
HS lắng nghe .
Học sinh trao đổi - Nêu ý kiến
-Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn
cho ta,còn Mĩ thiệt hại nặng nề như Pháp
trong trận Điện Biên Phủ năm 1954.
-Vì chiến thắng này Mĩ buộc phải thừa nhận
sự thất bại ở Việt Nam….
-2HS nhắc lại.
-HS lắng nghe.
Luyện Tiếng Việt
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối
thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp(BT2).

II. Đồ dùng dạy học
VBT Tiếng Việt lớp 5
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
.a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và đoạn trích.
H: Các nhân vật trong đoạn trích là ai?
H: Nội dung của đoạn trích là gì?
H: Dáng điệu, vẻ mặt, thái độ của họ lúc
đó như thế nào ?
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu, nhân vật,
cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại.
- HS lắng nghe.
- Hai HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
- Thái sư Trần Thủ Độ, cháu của Linh Từ
Quốc Mẫu, vợ ông
- Thái sư nói với kẻ muốn xin làm chức câu
đương rằng anh ta được Linh Từ Quốc Mẫu
xin cho chức câu đương thì phải chặt một
ngón chân để phân biệt với các câu đương
khác. Người ấy sợ hãi, rối rít xin tha
- Trần Thủ Độ : nét mặt nghiêm nghị giọng
nói sang sảng. Cháu của Linh Từ Quốc Mẫu :
vẻ mặt run sợ, lấm lét nhìn
- HS nối tiếp nhau đọc bài tập 2, HS nêu KQ.
HS trình bày bài làm của mình. HS cả lớp
8
Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Trường THCL Châu Bình 2

- u cầu HS làm bài tập trong vở BT
- Cho HS trình bày
- GV cùng HS nhận xét, sữa chữa, bổ
sung.
- Bình chọn HS viết lời thoại hay nhất.
- Ghi điểm những HS viết đạt u cầu.
+Bài tập 3:
- Gọi HS đọc u cầu của bài tập.
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm.
- YC nhóm HS (khá) diễn kịch trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi nhóm HS diễn kịch
tự nhiên, sinh động.
c. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại.
theo dõi và nêu ý kiến nhận xét.
- HS đọc thành tiếng trước lớp .
- HS đọc bài.
- HS (khá) đọc phân vai
+ Trần Thủ Độ
+ Phú ơng
+ Người dẫn chuyện
- HS N1 diễn kịch trước lớp.
- Chuẩn bị bài sau.
Luyện HS yếu
(Đã soạn ở hồ sơ HS yếu)
Thø 3 ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010
ThĨ dơc:
T©ng cÇu b»ng ®ïi , ®ì cÇu, chun cÇu b»ng mu bµn ch©n.
- Trß ch¬i “chun vµ b¾t bãng tiÕp søc.”

I.Mơc tiªu: Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân
(hoặc bÊt cø bé phËn nµo).u cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
-Học trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. u cầu HS biết cách chơi và tham gia
được vào trò chơi.
II. Đòa điểm và phương tiện.
- Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện.
-Còi , 4 qu¶ bãng chun.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
TL
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:-Tập hợp lớp phổ
biến nội dung bài học.
-Tập bài thể dục phát triển chung .
-Giậm chân tại chỗ 1 - 2, 1- 2, …
-Trò chơi HS tự chọn .
B.Phần cơ bản.
1)T©ng cÇu b»ng ®ïi, ®ì cÇu,
5’
2 – 3 lÇn
2x8nhÞp.

25’
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
9
Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Trường THCL Châu Bình 2
chun cÇu b»ng mu bµn ch©n.
-GV híng dÉn, lµm mÉu.
-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn

tập, GV đi sửa sai cho từng em.
-Chia tổ tập luyện – gv quan sát
sửa chữa sai sót của các tổ và cá
nhân.
- 3 tỉ chän 3 ®¹i diƯn tr×nh diƠn ríc
líp.
2)Trò chơi vận động:
Trò chơi: chun vµ b¾t bãng tiÕp
søc.”
-GV nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi và luật chơi.
-GV làm mẫu và sau đó cho từng tổ
chơi thử.
-Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xét - đánh giá, biểu dương
những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc.
- Chạy chậm thả lỏng tích cực hít
thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà cho HS: Ôn
đội hình đội ngũ.
1 lần
1lần
3lần

5’
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×

× × ×
× × × ×
× ×
× × ×
× × ×
× × ×
× × × × ........................
× × × × ........................

× × × × ........................
× × × × ........................

× × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
To¸n:
Chia sè ®o thêi gian cho mét sè.
I:Mơc tiªu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng giải các bài tốn có nội dung thực tiễn.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
- YC HS tÝnh:
3 giờ 36 phút
×
7
7,16 phút
×
5
- YC nêu cách nhân số đo thời gian với

một số?.
-2 em lên bảng làm cả lớp làm vào nháp
- 1 HS nªu quy tắc nhân số đo Tg với một số
10
Nguyễn Đậu Giang Giáo án lớp 5 Trường THCL Châu Bình 2
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của
bài, ghi đầu bài
b) Ví dụ 1:
- GV nêu bài toán như SGK(tr.136).
- Muốn biết thời gian trung bình phải đấu
1 ván cờ ta làm phép tính gì?
- Giới thiệu đây là phép chia số đo thời
gian cho mét sè.
- Gọi HS xung phong thực hiện phép tính
chia .
- GV nhËn xÐt, hướng dẫn
- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính (GV
vừa viết vừa giảng giải)
-Ta thực hiện phép chia từng số đo theo
từng đơn vị cho số chia .Sau mỗi kết quả
ta viết kèm đơn vị đo ở thương.
- Đây là trường hợp các số đo ở từng đơn
vị đều chia hết cho số chia.
b) Ví dụ 2:
- GV nêu bài toán như SGK (tr 136).
- Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực
hiện.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm

cách đặt tính và tính.
- Yêu cầu HS nhận xét bước tính đầu
tiên.
- Yêu cầu HS nêu cách làm tiếp theo(gợi
ý đổi ra phút nếu HS không biết làm).
-Yêu cầu Hs thực hiện.
- GV xác nhận kết quả.
7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút
- Yêu cầu HS nêu lại cách làm bài.
GV chèt ý : Khi chia số đo thời gian cho
một số, ta thực hiện phép chia từng số đo
theo từng loại đơn vị cho số chia. Nếu
phần dư khác không thì ta chuyển đổi
sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia
tiếp.
2.Luyện tập
Bài 1: Tính.
- Gäi HS nêu yêu cầu của bài?
- 1 em đọc l¹i ví dụ
+Thực hiện tính chia :
42 phút 30 giây : 3 = ?
- HS nªu.
- HS theo dõi cách thực hiện .
42 phút 30 giây 3
12
0 30 giây 14phút10giây
0

7 giờ 40 phút : 4 =?
7 giờ 40 phút 4

3 giờ
1 giờ
- Số đo ở đơn vị giờ không chia hết và còn dư
3 giờ.
-Đổi 3 giờ ra phút và cộng với 40 phút và
chia tiếp.
7 giờ 40 phút 4
3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút
220 phút
20 phút
0 phút
- 1HS đọc đề bài.
11
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
- YC HS lm bi vo v và mt s em lờn
bng lm.
Bi 2: (Dnh cho HS khỏ gii)
Gọi HS c bi.
- YC HS làm bài.
- GV chấm một số b i- nhn xột
3.Cng c dn dũ:
- YC HS nờu cỏch chia s o thi gian?
- GV nhn xột tit hc.
- Dặn v nh hc bi v chun b bi sau.
- HS nờu túm tt bi toỏn, lm bi vo v, 4
HS lờn bng lm.
- Lp nhn xột v chữa bài..
* 1 HS đọc đề bài, phân tích đề toán.
- Lp nhn xột v cha bi.
Bài giải:

Thi gian lm 3 dng c l:
12 gi - 7 gi 30 phỳt = 4 gi 30 phỳt
Thi gian trung bỡnh lm mt dng c l: 4
gi 30 phỳt : 3 = 1 gi 30 phỳt
ỏp s : 1 gi 30 phỳt
-1-2 HS nhc li cỏch chia s o thi gian
Chính tả:
lịch sử ngày quốc tế lao động.
I. Mục tiêu:
1- Nghe vit ỳng chớnh t on bi Lch s ngy Quc t Lao ng, trình bày đúng
hình thức bài văn.
2- Tìm đợc các tên riêng trong yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tc vit hoa tờn riêng
nc ngoi, tên ngày lễ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vit quy tc vit hoa tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi.
- Bảng nhóm.
III. Cỏc hot ng dy - hc.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
A-Kiểm tra: - GV đọc cho HS vit tờn riờng
trong bi chớnh t ca tit trc
- GV nhn xột cho im.
B. Bi mi
a.Gii thiu bi
b.Vit chớnh t
* Hng dn chớnh t
- GV c bi chớnh t mt lt.
H: Bi chớnh t núi iu gỡ?
- HD luyn vit nhng t ng d vit sai:
Chi-ca-gụ, Niu Y-oúc, Ban-ti-mo, Pớt-sb-
n...

*YC HS vit chớnh t
- GV c tng cõu hoc b phn cõu cho
HS vit (3 ln)
- GV c li ton b bi chớnh t.
- 2 HS lờn bng vit.
- HS lng nghe
- Lp theo dừi trong SGK.
- Bi chớnh t gi thớch lch s ra i ca
ngy Quc t Lao ng 1-5
- HS luyn vit trờn nhỏp, 1 HS viết trên
bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- HS c thm li bi chớnh t
- HS vit chớnh t.
- HS i v cho nhau sa li.
12
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
- GV chm 5-7 bi, cha bi
- GV nhn xột.
c.Luyn tp
- Gọi HS c yờu cu và nội dung bi Tỏc
gi bi Quc t ca.
-YC HS đc thm li bi vn.
- YC HS Tỡm tờn riờng trong bi vn
( dựng bỳt chỡ gch chân trong SGK).Nờu
cỏch vit cỏc tờn riờng ú?
- YC HS lm bi
- Gọi HS trỡnh by kt qu.
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- GV nhn xột, củng cố cách viết.

C.Cng c, dn dũ
- GV nhn xột tit hc.
- Chun b tit sau
- HS t soỏt li, sửa lỗi trong bài mình.
- 1 HS c, c lp c theo dừi trong SGK.
- HS đọc thầm 1 lợt.
- C lp lm vo v bi tp ,2HS lm vo
phiu.
- 2HS lm bi vo bảng nhóm lờn dỏn trờn
bng lp.
- Lp nhn xột.
- HS theo dõi.
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: truyền thống.
I.Mục tiêu:
- M rng v h thng hoỏ vn t v truyn thng dõn tc, bo v v phỏt huy truyn
thng dõn tc.
- Hiu ngha ca t truyn thng.
- Thc hnh s dng cỏc t ng trong ch im khi núi v vit.
II -Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1-Kiểm tra: Gi 2 hc sinh ly vớ d v
cỏch liờn kt cõu bng cỏch thay th t
ng , đc thuc lũng phn ghi nh trang
76.
- Giỏo viờn nhn xột, cho im.
2-Bi mi-
- Gii thiu bi.
- GV giới thiệu, ghi bng.
-Tỡm hiu bi:

Bi 1. - Gi 1 hc sinh c yờu cu bi
- Cho trao i, lm bi theo cp.
- Gi 1 hc sinh trỡnh by.
? Ti sao em li chn ỏp ỏn c?
- Nhn xột, kt lun .
- YC HS t cõu vi t truyn thng
- GV nhận xét, bổ sung.
Bi 2. - Gi 1 hc sinh c yờu cu bi
- 2 hc sinh nêu.
- HS khác nhn xột.
- Nhc li u bi.
-1 hc sinh c yờu cu bi
-Truyn thng l li sng v np ngh ó hỡnh
thnh t lõu i v truyn t i ny sang i
khỏc.
-HS nờu theo suy ngh ca mỡnh
- HS lng nghe.
- HS ni tip c cõu mỡnh t
- 1 HS đọc.
13
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
tp
- Gv nờu ngha mt s t cho HS hiu
- YC HS làm bài.
- Gi HS trỡnh by.
- Giỏo viờn nhn xột, cho im.
a) - Truyn cú ngha l trao li cho ngi
khỏc ( thng thuc th h sau)
b) -Truyn cú ngha l lan rng hoc l
lan rng ra cho nhiu ngi bit.

c) - Truyn cú ngha l nhp vo hoc
a vo c th ngi.
- Gọi HS KG t cõu vi mt s t.
- Gv nhn xột b sung cỏc cõu HS t
Bi 3.Gi 1 hc sinh c yờu cu v ni
dung bi tp
- YC HS llm vic cỏ nhõn, 1 HS lm vào
bng nhúm.
- GV nhn xột.
4. Cng c - Dn dũ:
- Nhn xột tit hc.
- YC ghi nh cỏc t va tỡm c v
chun b bi cho gi hc sau.
- HS lắng nghe.
- HS lm bi theo nhúm, 1 nhúm lm ở bng
nhúm.
- Đại diện nhóm trình bày.
-truyn ngh, truyn ngụi, truyn thng.
-truyn bỏ, truyn tin, truyn tng, ...
-truyn mỏu, truyn nhim.
-Ni tip t cõu.
-1HS c yờu cu v ni dung bi tp
- HS lm bi sau ú trỡnh by trc lp.
-HS gn bng nhúm, trỡnh by
- HS chữa bài.
+Nhng t ch ngi: cỏc vua Hựng, cu bộ
lng Giúng, Hong Diu, Phan Thanh Gin.
+ Nhng t ng gi nh lch s v truyn
thng dõn tc: nm tro bp tha cỏc vua Hựng
dng nc, ...

- HS theo dõi.
Chiu
Khoa học:
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
I. Mục tiêu:Giỳp HS:
- Nhận biết hoa l c quan sinh sn ca thc vt cú hoa
- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nh hoa, nhu hoa trên tranh vẽ hoặc hoa thật. K
tờn c cỏc b phn chớnh ca nh hoa v nhu hoa
- Phõn bit c hoa n tớnh v hoa lng tớnh
- Hs thớch tỡm tũi quan sỏt
II. Đồ dùng dạy học:
- HS mang hoa tht
- Gv chun b tranh về sự sinh sản của thực vật có hoa.
- Phiu bi tp
III. Các hoạt động dạy học:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
14
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
A. Kim tra:
H. Th no l s bin i hoỏ hc?
H. Hóy nờu tớnh cht ca ng v nhụm?
- GV nhn xột, ghi im
B. Bi mi:
a. Gii thiu bi: .
b.Cỏc hot ng
* Hot ng 1: Nh v nhu , hoa c v
hoa cỏi
- GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh 1,2 trang
104 SGK v cho bit
H. Tờn cõy?C quan sinh sn ca cõy ú?

H.Cõy phng v cõy dong ring cú c
im gỡ chung?
H. C quan sinh sn ca cõy cú hoa l gỡ?
H. Trờn cựng mt loi cõy, hoa c gi
tờn bng nhng loi no?
+ GV nhận xét, kết luận.
* Hot ng 2: Phõn bit hoa cú c nh
v nhu vi hoa ch cú nh hoc nh
- GV nêu YC: Cỏc nhúm cựng quan sỏt
tng bụng hoa m cỏc thnh viờn mang
n lp , ch xem õu l nh, nhu v phõn
loi cỏc bụng hoa ca nhúm thnh 2 loi:
hoa cú c nh c v nhu cỏi; hoa ch cú
nh c hoc nhu cỏi. ghi kt qu vo
phiu
-YC HS tho lun trong nhúm
- Phỏt phiu bỏo cỏo cho HS
- Gi tng nhúm lờn bỏo cỏo

- GV kt lun: Trờn mt bụng hoa cú mt
bụng hoa m cú c nh v nhu gi l hoa
lng tớnh.còn hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ
gọi là hoa đơn tính.
- GV giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sỏt
bit c cỏc b phn chớnh ca hoa
lng tớnh
- 2 HS tr li
-HS lng nghe.
-HS quan sỏt
+ Hỡnh 1 cõy dong ring, c quan sinh sn

ca cõy dong ring l hoa.
Hỡnh 2: Cõy phng c quan sinh sn l
hoa
+Cõy phng v cõy dong ring cựng l
thc vt cú hoa.
+ C quan sinh sn ca cõy cú hoa l hoa
+Trờn cựng mt loi cõy cú hoa c v hoa
cỏi.
- HS cựng trao i nhóm 4 v ch cho nhau
xem õu l hoa c õu l hoa cỏi.
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ
sung.
+Hoa cú c nh v nhu l hoa phng,
dong ring, rõm bt, sen, o, m, mn
+Hoa c hoc hoa cỏi: bu, bớ, mp, da
chut, da lờ
-HS v li s nh v nhu
- 1-2 HS lên chỉ các bộ phận của hoa lỡng
tính.
15
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
3. Cng c - dn dũ
-Gi HS c mc bn cn bit SGK
- GV nhn xột tit hc
- Dặn chun b tit sau.
- 2 em c.
- HS theo dõi.
Luyn Toán:
Chia số đo thời gian cho một số.
I:Mục tiêu: Giỳp HS:

- Cng c cỏch thc hin phộp chia s o thi gian cho mt s.
- Vn dng gii cỏc bi toỏn cú ni dung thc tin.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Gii thiu bi
2. Hng dn HS Luyn tp
Bi 1: Tớnh.
- Gọi HS nờu yờu cu ca bi?
- YC HS lm bi vo v BT và mt s
em ln lt lờn bng lm.
-GV cha bi
Bi 2:
Gọi HS c bi.
- YC HS làm bài.
- GV chấm một số b i- nhn xột
3.Cng c dn dũ:
- YC HS nờu cỏch chia s o thi gian?
- GV nhn xột tit hc.
- Dặn v nh hc bi v chun b bi sau.
-HS lng nghe.
- 1HS c bi.
HS lờn bng lm.
-75 phỳt 40 giõy 5
25 15 phỳt 8 giõy
0 40 giõy
0
- Lp nhn xột v chữa bài..
* 1 HS đọc đề bài, phân tích đề toán.
- Lp nhn xột v cha bi.
Bài giải:

Thi gian lm xong 6 sn phm l:
11 gi - 8 gi = 3 gi
Thi gian trung bỡnh lm mt sn phml:
3 gi : 6 =0,5gi
ỏp s : 0,5 gi
-1-2 HS nhc li cỏch chia s o thi gian
Luyện ting Vit :
Ôn tập về các dạng câu ghép.
I. Mục tiêu:
Củng cố cho HS kiến thức về các dạng câu ghép: câu ghép có mối quan hệ nguyên nhân - kết
quả; giả thiết - kết quả; tăng tiến ; tơng phản.
- HS vận dụng làm một số bài tập liên quan.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS
1, Giới thiệu bài.
2 H ớng dẫn luyện tập :
16
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
* Củng cố kiến thức về câu ghép:
H, Hãy nêu các dạng câu ghép dẫ học
H, các quan hệ từ, cặp quan hệ từ nào đợc
dùng để nối các vế câu trong mỗi dạng câu
ghép đó.
- GV nhận xét, bổ sung.
* Thực hành:
Bài 1.- GV giới thiệu nội dung, yêu cầu
bài tập: Thêm một vé câu thích hựp vào
chỗ chấm để tạo thành câu ghép . Hãy cho
biết câu ghép đó có mqh gì? Xác định cặp
quan hệ từ đợc sử dụng trong mỗi câu.

+ ........nên Hằng ở nhà.
+ ........thì Hằng ở nhà.
+.........mà Hằng học rất giỏi.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS đọc câu trớc lớp.
* GV lấy thêm một số ví dụ về câu ghép
có sự đảo vế trong câu mở rông thêm cho
HS khá, giỏi.
Bài tập 2.Viết một đoạn văn ngắn nói về
chủ đề Lòng yêu đất nớc , trong đó có ít
nhất bốn câu ghép thuộc bốn dạng câu
ghép vừa ôn.( HS trung bình chỉ cần viết
có một câu ghép trong đoạn văn)
- Gọi HS đọc bài trớc lớp.
- GV nhận xét, chữa từng bài.
3 Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố về câu ghép.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học bài.
- 1-2 HS nêu: câu ghép có mối quan hệ nguyên
nhân - kết quả; giả thiết - kết quả; tăng tiến ; t-
ơng phản.
- 1-2 HS nêu.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu bài tập.
- HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào bảng nhóm.
- Một số HS đọc câu của mình.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
- HS chữa bài ( nếu sai)
- 1 HS nhắc lại yêu cầu BT.
- HS làm bài.

-Một số HS đọc bài trớc lớp, nêu câu ghép đã sử
dụng trong bài.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010
Tập đọc:
Hội thổi cơm thi ở làng đồng vân.
I. Mục tiêu:
1. c trụi chy, din cm ton bi phù hợp với nội dung miêu tả.
2. Hiu nội dung và ý ngha: l hi thi cm lng ng Vân là nét p văn hoá ca dõn
tc.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh ho bi c trong SGK,
17
Nguyn u Giang Giỏo ỏn lp 5 Trng THCL Chõu Bỡnh 2
- Bảng phụ ghi đoạn HD luyện đọc diễn cảm( đoạn 2)
III.Các hoạt động dạy- học.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. Kim tra :
- Gi 3 HS c tng on ca bi Ngha
thy trũ v tr li cõu hi v ni dung bi.
- GV nhn xột, cho im tng HS
2. Dy - hc bi mi
*. Gii thiu bi
- Yờu cu HS quan sỏt tranh v hi:
Tranh v cnh gỡ ?
- Gii thiu :
* Luyn c
- Gọi 1em c ton bi
- GV chia đoạn (4 đoạn)

+ Đoạn 1:Hi thi cm thi ... sụng ỏy xa
+ Đoạn 2 : Hi thi bt u ... bt u thi
cm.
+Đoạn 3 : Mi ngi nu cm ... ngi
xem hi.
+ Đoạn 4 : Sau mt gi ri ... i vi
dõn lng.
- Yờu cu HS c ni tip tng on ca
bi (c 2 lt).
- GV chỳ ý sa li phỏt õm, ngt ging
cho tng HS (nu cú)
- Chỳ ý cỏch ngt nhp cỏc cõu di.
- Yờu cu HS luyn c theo cp
- GV nhận xét.
- GV c mu.
b, Tỡm hiu bi:
- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời các câu hỏi:
H. Hi thi cm thi ng Võn bt
ngun t õu ?
H. K li vic ly la trc khi nu cm.
H. Tỡm nhng chi tit cho thy thnh viờn
ca mi i thi cm thi u phi hp
nhp nhng, n ý vi nhau..
- 3 HS c bi ni tip v ln lt tr li cỏc
cõu hi theo SGK.
- Tr li.
- Lng nghe.
- 1 HS c cho c lp nghe.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn đọc.
- Lần 1: 4 HS c bi , lớp theo dõi kết hợp

phát hiện từ dễ đọc lẫn.
- Lần 2: 4 HS đọc, kết hợp nêu nghĩa từ
mới( Chỳ gii)
- 2 HS ngi cựng bn luyn c tng on.
- 4 HS đọc bài.
- Theo dừi GV c mu.
+ Hi bt ngun t cỏc cuc try quõn ỏnh
gic ca ngi Vit c bờn b sụng ỏy xa.
+ Mi i cn phi c ngi leo lờn cõy chui
bụi m búng nhy ly nộn hng cm trờn
ngn mang xung chõm vo ba que diờm
hng chỏy thnh ngn la.
+ Khi mt thnh viờn ca i lo vic ly la,
nhng ngi khỏc, mi ngi mt vic: ngi
ngi vút nhng thanh tre gi thnh nhng
chic a búng, ngi gió thúc ngi gin
18