giao an 5 tuan 7 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (163.93 KB, 45 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Lịch báo giảng Tuần 7

27/09  01/10/2010

Thứ _ ngày Tiết Mơn Tên bài dạy

Hai
27-9-10
1
2
3
4
5
Đạo đức
Tập đọc
Tốn
Lịch sử
Chào cờ

Nhớ ơn tổ tiên ( t 1 )
Những người bạn tốt
Luyện tập chung

Đảng cộng sản Việt Nam ra đời

Ba
28-9-10
1
2
3
4

5
Tốn
Chính tả
Tập làm văn

m nhạc
Thể dục

Khái niệm số thập phân.

Nghe – viết: Dòng kinh quê hương.
Luyện tập tả cảnh.

Tư
29-9-10
1
2
3
4
5
Tập đọc
Mĩ thuật
Tốn
LTVC
Khoa học

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sơng Đà
Khái niệm số thập phân ( tt )

Từ nhiều nghĩa.

Phòng bệnh sốt xuất huyết.

Năm
30-9-10
1
2
3
4
5
LTVC
Tốn
Kĩ thuật
Địa lí
Thể dục

Luyện tập về từ nhiều nghĩa.

Hàng của số thập phân đọc ,viết số thập phân.
Nấu cơm ( t1 ).

n tập.
Sáu
01-10-10
1
2
3
4
5
Tốn

Tập làm văn

Kể chuyện
Khoa học

HĐTT

Luyện tập

Luyện tập tả cảnh
Cây cỏ nước Nam.
Phịng bệnh viêm não
Sinh hoạt lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Môn : Đạo đức (Tiết 7)
BAØI : NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( T1 )
I. Mục tiêu:

- Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên .

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên .
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên .

- HS khá, giỏi biết tự hào về truyền thống gia đình, dịng họ.
II. Chuẩn bị:

- HS :SGK Đạo đức

- Phương pháp :đàm thoại, quan sát, thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định :

2. KTBC :

- Gọi hs đọc thuộc lòng ghi nhớ
- Nhận xét

3. Bài mới :

a. GTB : Nhớ ơn tổ tiên ( t1 )
b. Các hoạt động :

Hoạt động 1:

Tìm hiểu truyện
- Gọi hs đọc truyện

- Yêu cầu hs đọc thầm , thảo luận câu hỏi
sgk

+ Nhân ngày tết cổ truyền sắp đến ,bố của
Việt đã làm gì ?

+ Theo em ,bố muốn nhắc nhở Việt điều gì
khi kể về tổ tiên ?

+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp
mẹ ?

- Nhận xét

- Gọi hs đọc ghi nhớ

Hoạt động 2:

Bài tập

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Hát
- 2 hs đọc

- 1 hs đọc

- Hs đọc thầm , thảo luận và trả
lời câu hỏi

+ Bố của Việt đã đi ra thăm mộ
ông nội và làm cỏ thấp hương
+ HS khá giỏi :Bố muốn nhắc
nhở Việt phải biết nhớ ơn tổ tiên
+ Việt muốn thể hiện lịng biết
ơn của mình bằng 1 việc làm cụ
thể

- 2 hs đọc
- 1 hs đọc

- HS làm bài nhóm đôi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi
- Gọi hs phát biểu

4. Củng cố
5. Dặn dò :
- Nhận xét

- Gọi hs đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuan bị bài Nhớ ơn
ttoor tiên ( t2 )

- 3 hs đọc

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Môn : tập đọc

BAØI : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I / Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, rành mạch. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn .

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của lồi
cá heo với con người. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).

II / Chuaån bị :

- GV :Bảng phụ ghi nội dung bài

- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : quan sát ,thảo luận , đàm thoại
III / Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Ổn định
2/ KTBC

- Gọi hs đọc bài “ Tác phẩm của Si – le và
tên phát xít ” và trả lời câu hỏi ở SGK
- Nhận xét cho điểm

3/ DBM

a/ GTB : Những người bạn tốt
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc :
- Gọi hs đọc bài
- Bài có mấy đoạn ?
- Gọi 4 hs đọc đoạn
- Gọi hs đọc chú giải
- Gọi hs đọc từ khó
- Yêu cầu hs luyện đọc
- Gọi 4 hs đọc đoạn
- Gọi 4 hs đọc bài

Tìm hiểu bài :

- u cầu hs đọc thầm ,thảo luận câu
hỏi :

- + Vì sao nghệ só A – ri – ôn phải
nhảy xuống biển ?

- Hát

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

- 1 hs đọc
- Bài có 4 đoạn
- 4 hs đọc
- 1 hs đọc
- HS đọc

- HS luyện đọc theo nhóm đơi
- 4 hs đọc

- 4 hs đọc

- HS đọc thầm ,thảo luận và trả
lời :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất
tiếng hát giã biệt cuộc đời ?

+ Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng
yêu , đáng quý ở chỗ nào ?

+ Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của
đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với
nghệ sĩ A – ri – ôn ?

+ Em hãy nêu nội dung chính của câu
chuyện ?

- Nhận xét

Đọc diễn cảm :
- Gọi 4 hs đọc bài

- Tổ chức hs đọc diễn cảm đoạn 3 :
+ Đọc mẫu

+ Yêu cầu hs luyện đọc
- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm
- Nhận xét _ tuyên dương
4 / Củng cố :

5/ Dặn dò

- Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài Tiếng đàn
Ba-la-lai-ca trên sông Đà

thủy thủ nên ông đã nhảy xuống

biển .

+ Khi A – ri – ôn cất tiếng hát
giã biệt cuộc đời , đàn cá heo đã
bơi đến vây quanh tàu , say sưa
thưởng thức tiếng hát của ông .
Bầy cá heo đã cứu A – ri –ôn khi
ông nhảy xuống biển và đưa ông
trở về đất liền nhanh hơn tàu .
+ Cá heo là con vật thơng minh
tình nghĩa chúng biét thưởng thức
tiếng hát của nghệ sĩ , biết cứu
giúp khi người gặp nạn .

+ Đám thủy thủ là người nhưng
vô cùng tham lam độc ác , không
biết trân trọng tài năng . Ca heo
lồi vật nhưng thơng minh , tình
nghĩa , biét cứu người gặp nạn ,
biết thưởng thức cái đẹp .

+ Khen ngợi sự thơng minh ,
tình cảm gắn bó đáng q của
lồi cá heo với con người .
- 4 hs đọc bài

+ Luyện đọc nhóm đơi
- 3 hs thi đọc

- 1 hs nêu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Mơn : TỐN (Tiết 31)
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ giữa: 1 và 101 ; 101 và 1001 ; 1001 và 10001 .
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.

- Giải bài tốn có liên quan đến số trung bình cộng.
II. Chuẩn bị:

- GV :Bảng phụ
- HS : SGK Toán

- Phương pháp : đàm thoại ,quan sát ,thực hành
III. Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC

2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động :

Bài tập

- Gọi hs lên bảng làm bài tập 2
- Nhận xét – cho điểm

- Luyện tập chung

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài

- Nhaän xeùt

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
- u cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu

- 2 hs lên bảng làm , lớp làm vào
nháp

- 1 hs đọc

- 1 hs làm bài bảng phụ , cả lớp
làm bài vào tập

a. 1 gấp 10 lần 101
b. 101 gấp 10 lần 1001
c. 1001 gấp 10 lần 10001
- 1 hs đọc

- 2 hs làm bài bảng phụ , cả lớp
làm bài vào vở

a. x = 101 ; b. x = 3524
- 1 hs đọc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

3. Củng cố.
4. Dặn dò :

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

- Yêu cầu hs nêu lại cách tìm
số trung bình cộng

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài và chuẩn bị
bài Khái niệm số thập phân

bài vào vở

Trung bình mỗi giờ vịi nước đó
chảy được là :

( 152 + ):2 16
5

 ( bể )

- HS nêu

………

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Môn : Lịch sử ( tiết 7 )

BAØI : ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI 
I. Mục tiêu:

- Biết Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3/2/1930 .Lãnh tụ Nguyễn
Aùi Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng .

+ Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng :thống nhất ba tổ chức cộng sản.
+ Hội nghị ngày 3/2/1930 do Nguyễn Aùi Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức
cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam .

II. Chuaån bò

- GV : Phiếu ghi câu hỏi
- HS : SGK Lịch sử – Địa lí 5.

- Phương pháp : thảo luận ,đàm thoại ,quan sát

III. Các bước lên lớp :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định :

2. KTBC

- Gọi hs đọc thuộc lòng ghi nhớ bài trước
- Nhận xét – cho điểm

3. Bài mới :

a. GTB : Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
b. Các hoạt động

- Gọi hs đọc thông tin ở sgk

- Yêu cầu hs đọc thầm và thảo luận câu hỏi
ở phiếu :

+ Vì sao cần phải sớm hộp nhất các tổ chức
cộng sản ?

+ Ai là người có thể làm việc đó ?

+ Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc
mới có thể thống nhất các tổ chức cộng sản
ở Việt Nam ?

- Hát

- 2 hs trả bài

- 1 hs đọc

- HS đọc thầm và thảo luận , trả
lời câu hỏi :

+ Vì các tổ chức này không thống
nhất với nhau trong lãnh đạo và
cũng để tăng thêm sức mạnh .
Việc thống nhất này địi hỏi phải
có vị lãnh tụ đủ uy tín và năng
lực mới làm được. Đó là lãnh tụ
Nguyễn i Quốc

+ Lãnh tụ Nguyễn i quốc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Nhận xét

- Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp
ứng được yêu cầu gì của cách mạng Việt
Nam ?

- Nhận xét

4. Củng cố – dặn dò :
- Gọi hs đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị Xô viết Nghệ
- Tónh

- Đáp ứng được u cầu của cách
mạng Việt Nam là cách mạng
Việt Nam có 1 tổ chức tiên
phong lãnh đạo ,đưa cuộc đấu
tranh của nhân dân ta đi theo con
đường cách mạng tư sản

- 3 hs đọc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Moân : Chính tả (Nghe – viết )

BÀI : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

I. Mục tiêu:

- Viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xi .

- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực
hiện được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3 .

- HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3.
II. Chuẩn bị:

- GV : Bảng phụ viết BT 2
- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : quan sát ,đàm thoại ,thảo luận
III. Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. Ổn định :
2. KTBC :
3. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động 1:

Nghe _ vieát

- Gọi hs lên bảng viết : lưa thưa
,thửa ruộng ,con nương

- Nhận xét – cho điểm

- Nghe – viết : Dòng kinh quê
hương

- Gọi hs đọc bài .

- Những hình ảnh nào cho thấy
dịng kinh rất thân thuộc với tác
giả ?

- Cho hs viết từ khó
- Gọi hs đọc từ khó

- Yêu cầu hs nhắc cách viết
- Đọc cho hs viết

- Đọc cho hs soát lỗi
- Yêu cầu hs bắt lỗi
- Thu và chấm bài

- Haùt

- 1 hs lên bảng , cả lớp viết vào
nháp

- 1 hs đọc

- Trên dòng kinh có giọng hị
ngân vang ,có mùi quả chín ,có
tiếng trẻ em nô đùa

- HS viết từ khó : dòng kinh
,mái ruồng ,giã bàng ,giấc ngủ
- HS đọc

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động 2:

bài tập

4. Củng cố.
5. Dặn dò

- nhận xét chính tả

Bài 2: Gọi hs đọc u cầu
- HDHS làm bài

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi

- Nhận xét

Bài 3: Gọi hs đọc u cầu
- HDHS làm bài

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

- Gọi hs viết sai viết lại
- Nhận xét tiết học.

- Về nhà xem bài và chuẩn bị
bài Nghe – viết :Kì diệu rừng
xanh

- 1 hs đọc
- Lắng nghe

- HS làm bài nhóm đôi, 1 nhóm
làm bài bảng phụ

Chăn trâu đốt lửa trên đồng
Rạ rơm thì ít ,gió đơng thì nhiều
Mải mê đuổi 1 con diều
Củ khoai nướng để cả chiều …
- 1 hs đọc

- Lắng nghe

- HS làm bài ,hs khá giỏi làm
hết BT

Đông như kiến
Gan như cóc tía
Ngọt như mía lùi
- HS viết lại

………

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Mơn : Tốn (Tiết 32) 
 Bài : Khái niệm số thập phân 
 Ngày dạy: ………
I. Mục tiêu:

- Biết đọc ,biết viết số thập phân dạng đơn giản .
- Làm được BT1; BT2.

- HS khá, giỏi làm BT3.
II. Chuẩn bò:

- GV :Bảng phụ
- HS : SGK Toán

- Phương pháp : đàm thoại ,quan sát ,thực hành
III. Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. KTBC
2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động 1 :

Khái niệm số
thập phân

Hoạt động 2 :

Bài tập

- Gọi hs lên làm lại bài 3
- Nhận xét – cho điểm
- Khái niệm số thập phân
- GV nêu ví dụ a như sgk

- Sợi dây có mấy mét, mấy
đề-xi-mét

- 1 dm bằng 1 phần mấy mét ?
- GV giới thiệu : m 0,1m

10
1



- Sợi dây thứ hai và thứ 3 tương tự
- Giới thiệu cách đọc ,viết số thập
phân

- GV viết : 0,1 ; 0,01 ; 0,001 …yêu
cầu hs đọc

- Ví dụ b thực hiện giống ví dụ a
Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs đọc các phân số
- Mỗi phân số thập phân bằng các

- 2 hs lên bảng làm , lớp làm
vào nháp

- Lắng nghe

- Có 0 mét và 1dm
- 1dm = 101 m
- Lắng nghe

- m m m 0,001m

1000
1
;
01
,
0
100
1



- 0,1 : không phẩy 1
- HS đọc

- HS làm việc
- 1 hs đọc
- HS đọc

- Ta coù : 0,2;...

2
;
1
,
0
10
1



- 1 hs đọc

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3. Củng cố.
4. Dặn dò :

số thập phân nào ?
- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

- Đọc cho hs viết số thập phân
- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài
Khái niệm số thập phân (tt)

làm bài vào sách

a. 5dm = m 0,5m

10
5



b. 3cm = m 0,03m

100
3



- HS vieát

………

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Môn : Luyện từ và câu ( Tiết 13 ) 
 Bài : Từ nhiều nghĩa

Ngày dạy: ……… 
I. Mục tiêu:

- Nắm được kiến thực sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ )

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc ,từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có
dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III) ;tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3
trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2).

- HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT2 ( mục II ).
II. Chuẩn bị:

- GV :Bảng phụ

- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : thảo luận ,đàm thoại ,quan sát
III. Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO 
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC

2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động :

Hoạt động 1 :

Nhận xét

- Gọi đọc đoạn văn về nhà viết
- Nhận xét – cho điểm

- Từ trái nghĩa

- Gọi hs đọc ví dụ 1 , 2
- HDHS nắm yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài nhóm đôi
- Gọi hs phát biểu

- Nhận xét

- Nghĩa của các từ tai ,răng
,mũi ở hai bài trên có gì giống
nhau ?

- 2 hs đọc

- 1 hs đọc

- HS làm việc nhóm đôi
- HS phát bieåu :

1. Răng –b ; mũi –c ;tai – a
2. Răng của chiếc cào không
nhai được giống như răng người
Mũi thuyền không dùng giống
mũi người

Tai cái âm không dùng như tai
người

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài tập

3 Củng cố.
4. Dặn dò :

- Thế nào là từ nhiều nghĩa ?
- Thế nào là nghĩa gốc ?
- Thế nào là nghĩa chuyển ?
- Gọi hs đọc ghi nhớ

Hoạt động 2 :

Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài
- Nhận xét.

Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài
- Gọi hs phát biểu

- Nhận xét.

- Gọi hs đọc lại ghi nhớ
- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị
bài Luyện tập về từ nhiều
nghĩa

bên chìa ra như tai người
- Từ nhiều nghĩa là từ có một

nghĩa gốc và 1 hay nhiều nghĩa
chuyển

- Nghĩa gốc là nghĩa chính của từ
- Nghĩa chuyển là nghĩa suy ra từ
nghĩa gốc

- 3 hs đọc
- 1 hs đọc

- HS làm bài , 1 hs làm bài bảng
phụ

Đơi mắt của em bé mở to
Quả na mở mắt

- 1 hs đọc

- HS laøm baøi nhóm đôi ,hs khá
giỏi làm hết BT

- Phát bieåu :

Lưỡi : lưỡi liềm , lưỡi hái ,…
Miệng : miệng bát , miệng hũ ,…
- 2 hs đọc

………

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Moân : Khoa học ( tiết 13 )

Bài : Phòng bệnh sốt xuất huyết

Ngày dạy : ……… 
I .Mục tiêu :

- Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt xuất huyết .
II . Chuẩn bị :

- GV :Phiếu ghi câu hỏi
- HS :SGK Khoa học 5

- Phương pháp : thảo luận ,quan sát ,đàm thoại
III. Các bước lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định
2. KTBC :

- Nêu cách phòng bệnh sốt rét
- Nhận xét – cho điểm

2. Dạy bài mới

a. GTB : Phòng bệnh sốt xuất huyết
b. Các hoạt động

 Hoạt động 1 : Thực hành bài tập sgk

- Gọi hs đọc thơng tin

- Yêu cầu hs làm bài trang 28
- Gọi hs phát biểu

- Nhận xét

- Yêu cầu hs thảo luận câu hỏi ở phiếu :
+ Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy
hiểm khơng ? Vì sao ?

- Nhận xét

 Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận

- Yêu cầu hs quan sát hình 2, 3, 4 sgk và
thảo luận các câu hỏi sau :

+ Chỉ và nói nội dung của từng hình và giải
thích tác dụng của việc làm đó ?

3. Củng cố :

- Hát
- 2 hs đọc

- HS đọc thơng
- HS làm bài

- Phát biểu : 1-b ; 2-b ;3-a ;4-b ;
5-b

HS thảo luận và nêu :

+ Có, vì bệnh có diễn biến ngắn,
có thể gây chết người trong vịng
3-5 ngày và khơng có thuốc trị
- HS quan sát và thảo luận, trả
lời :

+ Hình 2 : Bể nước có nắp đậy,
bạn nữ đang quét sân ,…

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4. Dặn dò :

+ Gia đình em thường sử dụng cách nào để
diệt muỗi ?

- Nhận xét

- Gọi hs đọc mục bạn cần biết
- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị Phòng bệnh
viêm não

Hình 4 : Chum nước có nắp đậy .
Để ngăn không cho muỗi đẻ
trứng

- HS nêu

- 3 hs đọc
………
 Môn : Kĩ thuật(Tiết 7)

Bài : Nấu cơm ( t 1 )
 Ngày dạy: ………
I. Mục tiêu:

- Biết cách nấu cơm

- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình
II. Chuẩn bị:

- GV : Nồi ,nước sạch
- HS :SGK Kĩ thuật 5

- Phương pháp :đàm thoại ,quan sát ,trực quan
III. Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO 
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. KTBC
2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động :

Noäi dung baøi

- Gọi hs đọc ghi nhớ ở tiết trước
- Nhận xét

- Nấu cơm ( t 1 )

- Yêu cầu nêu cách nấu cơm ở
gia đình

- Gọi hs đọc thơng tin mục 1 và
trả lời câu hỏi : Nấu cơm bằng
soong , nồi trên bếp đun và nấu
cơm bằng nồi điện như thế nào

- HS đọc

- HS nêu : vo gạo ,đổ nước ,bắt
lên bếp nấu

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3. Củng cố.
4. Dặn dò :

để cơm chín ,dẻo ? Hai cách nấu
cơm này có ưu và khuyêtý như
thế nào ?

- Yêu cầu hs đọc mục 2 và quan
sát hình 1 ,2 ,3 : Nêu cách nấu
cơm bằng bếp đun

- Nhận xét

- Gọi hs đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học .

- Về nhà xem bài và chuẩn bị
bài sau sau

việc nấu cơm điện giống nấu
cơm bằng bếp đun

- HS quan sát và nêu : đổ nước
theo tỉ lệ ,bắt nồi lên bếp và
đun cho nước sôi ,đổ gạo vào
.dùng đũa ran đều ,đậy nắp nồi
và đun to lửa cho đến khi nước
cạn

- 2 hs đọc

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Môn : Thể dục ( Tiết 13 )

Bài : Đội hình đội ngũ – Trị chơi “ Trao tín gậy”
 Ngày dạy: ………

I. Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc ,hàng ngang ,dóng thẳng hàng (ngang ,dọc )
- Thực hiện đúng cách điểm số ,dàn hàng ,dồn hàng ,đi đều vòng phải ,vòng
trái .Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được .
II. Chuẩn bị:

- GV: 1 coøi

- HS : vệ sinh nơi tập .

- phương pháp :quan sát ,trị chơi ,đàm thoại
III. Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. KTBC
2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động :

Hoạt động 1:

Ơn tập đội hình
đội ngũ

Hoạt động 2:

Trò chơi

- Gọi hs lên đi đều vịng phải
,vịng trái

- Nhận xét

- Đội hình đội ngũ – Trị chơi “
trao tín gậy ”

- Phổ biến nhiệm vụ học tập
- Cho hs khởi động

- Cho hs hát

- Ơn tập hợp hàng ngang ,dóng
hàng ,đi đều vịng phải ,vóng trái
+ Cho lớp thực hiện 2 lần

+ Cho hs taäp theo tổ
+ Cho các tổ thi đua
- Nhận xét

- Trị chơi“ Trao tín gậy ”
+ Giải thích cách chơi
+ Gọi hs chơi thử
+ Cho hs chơi
- Gọi hs nhận xét

- 5 hs thực hiện

- Lắng nghe
- Khởi động
- Hát

+ HS thực hiện
+ HS tập theo tổ
+ Các tổ thi đua
+ Lắng nghe
+ HS chơi thử

+ HS tham gia trò chơi
- Nhận xét

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2: Củng cố.
3. Dặn dò :

-Nhận xeùt

- Cho hs thực hiện động tác thả
lỏng

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập lại và chuẩn bị bài
Đội hình đội ngũ –TC “ Trao tín
gậy ”

- HS thực hiện

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Môn : Tập đọc ( Tiết 14 ) 
 Bài : Tiếng đàn Ba – la – lai- ca trên sông Đà
 Ngày dạy: ………
I / Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, rành mạch Đọc diễn cảm được toàn bài ,ngắt nhịp hợp lí theo thể
thơ tự do.

- Hiểu Nội dung và ý nghĩa: cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà
cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp
khi cơng trường hồn thành ( Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 2 khổ thơ ).
- HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ và nêu được ý nghĩa của bài.

II / Chuaån bị :

- GV :Bảng phụ ghi nội dung bài
- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : đàm thoại ,thảo luận ,quan sát
III / Các bước lên lớp :

Trình tự Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Ổn định
2/ KTBC
3/ DBM
a/ GTB

b/ Các hoạt

động :

 HĐ 1 : Luyện

đọc

 HĐ 2 : Tìm

hiểu bài

- Gọi hs đọc bài “Những người
bạn tốt” và trả lời câu hỏi ở SGK
- Nhận xét _ cho điểm

- Tiếng đàn Ba–la–lai-ca trên
sông Đà

- Gọi hs đọc bài

- Bài có mấy đoạn thơ ?
- Gọi 3 hs nối tiếp đọc bài .
- Gọi hs đọc chú giải

- Gọi hs đọc từ khó
- Yêu cầu hs luyện đọc
- Gọi 3 hs đọc đoạn
- Gọi 3 hs đọc bài

- Yêu cầu hs đọc thầm ,thảo luận

- Haùt

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

- 1 hs đọc

- Bài có 3 đoạn thơ
- 3 hs đọc

- 1 hs đọc
- HS đọc

- HS luyện đọc theo nhóm đôi
- 3 hs đọc

- 3 hs đọc

- HS đọc thầm ,thảo luận và trả
lời :

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

 HĐ 3 : Đọc

diễn cảm

4 / Củng cố :

câu hỏi :

+ Tìm câu thơ miêu tả cảnh đẹp
đêm trăng trên sông Đà ?

+ Những chi tiết nào trong bài
thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng
trong bài rất tĩnh mịch ?

+ Trong đêm trăng tưởng như rất
tĩnh mịch ấy lại có những hình
ảnh gợi lên vừa sinh động vừa
tĩnh mịch . Em hãy cho biết
những chi tiết ấy ?

+ Em hãy tìm những câu thơ có
sử dụng biện pháp nhân hóa ?

+ Em hãy nêu nội dung chính
của bài thơ ?

- Nhận xét

- Gọi 3 hs đọc bài

- Tổ chức hs đọc diễn cảm và
học thuộc lòng bài thơ :

+ Đọc mẫu

+ Yêu cầu hs luyện đọc

- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm và
học thuộc lịng .

- Nhận xét _ tuyên dương

+ Câu : Một đêm trăng chơi vơi
+ Những chi tiết : Cả cơng
trường say ngủ cạnh dịng
sơng , những tháp khoan nhô
lên trời ngẫm nghĩ , những xe ủi
, xe ben sóng vai nhau nằm
nghỉ .

+ Đêm trăng tĩnh mịch nhưng
lại sinh động vì có tiếng đàn
của cơ gái Nga , có dịng sơng
lấp lống dưới ánh trăng và có
những cảnh vật được tác giả
miêu tả bằng biện pháp nhân
hóa : Cơng trường say ngủ ,
tháp khoan ngẫm nghĩ , xe ủi ,
xe ben sóng vai nhau nằm
nghỉ .

+ Cả công trường say ngủ ……
Những tháp khoan nhô ……
Những xe ủi , xe ben ………
Biển sẽ nằm bỡ ngỡ ……
Sơng đà chia ánh sáng ………
+ cảnh đẹp kì vĩ của công
trường thủy điện sông Đà cùng
với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong

ánh trăng và ước mơ về tương
lai tươi đẹp khi cơng trường
hồn thành

- 3 hs đọc bài

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

5/ Dặn dò - Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
Kì diệu rừng xanh

học thuộc hết
- 3 hs thi đọc
- 1 hs nêu
………

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Mơn : TỐN (Tiết 33) 
 Bài : Khái niệm: số thập phân ( tt ) 
 Ngày dạy: ………
I. Mục tiêu:

- Biết đọc ,viết các số thập phân ( các dạng đơn giản thường gặp )
- Biết cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân .
- Làm được BT1; BT2.

- HS khá, giỏi làm BT3.
II. Chuẩn bị:

- GV :Bảng phụ

- HS : SGK Toán

- Phương pháp :quan sát ,thực hành ,đàm thoại
III. Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO 
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. KTBC
2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động 1:

Ví dụ

Hoạt động 2:

Bài tập

- Gọi hs lên làm bài 2
- Nhận xét _ cho điểm

- Khái niệm số thập phân ( tt )
- Nêu ví dụ như sgk

- Có mấy mét ,mấy đề-xi-mét ?
- Hãy viết 2m 7dm sang mét

- GV giới thiệu ; 2m 7dm = 2107 m
= 2,7 m

- Cho hs đọc

- Yêu cầu hs đổi : 8m 56dm sang
mét

- Các chữ số trong số thập phân
8,56 được chia thành mấy phần ?
Đó là những phần nào ?

- Nhận xét

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài

- 2 hs lên bảng làm , cả lớp làm
vào nháp

- Laéng nghe
- Có 2m và 7dm

- HS viết : 2m 7dm = 2107 m
- HS đọc

- 8m 56dm = 8,56 m

- Các chữ số trong số thập phân
8,56 được chia làm 2 phần : phần
nguyên và phần thập phân được
ngăn cách với nhau bằng dấu
phẩy

- 1 hs đọc

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3. Củng cố.
4. Dặn dò :

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

- Chia 3 đội thi đua : 3m 2cm đổi
sang mét

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài
Hàng của số thập phân .Đọc ,viết số
thập phân

+ HS đọc ,hs khác theo dõi

- 1 hs đọc

- 1 hs làm bài bảng phụ , cả lớp
làm bài vào vở

45
,
82
100

45
82
;
9
,
5
10
59




- 3 đội thi đua : 3m 2cm =
3,02m

………

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Môn : Tập làm văn (Tiết 13 ) 
 Bài : Luyện tập tả cảnh

Ngày dạy: ………
I. Mục tieâu:

- Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn (BT1) ;hiểu mối liện
hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2 ,BT3) .

II. Chuẩn bị:

- HS : SGK Tiếng Việt 5

- Phương pháp :quan sát ,đàm thoại ,thảo luận
III. Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO 
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. KTBC
2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động :

Baøi taäp

- Gọi hs đọc dàn ý đã lập ở tiết

- Nhận xét – cho điểm
- Luyện tập taû caûnh

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs thảo luận và trả lời
các câu hỏi sau :

+ Xác định các phần mở bài
,thân bài ,kết bài của bài văn
+ Phần thân bài có mấy đoạn ?
Mỗi đoạn định tả những gì ?

+ Những câu văn in đậm có vai
trị gì trong mỗi đoạn và cả bài
- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài

- 2 hs đọc

- 1 hs đọc

- HS thảo luận và trả lời :
+ Mở bài : Vịnh Hạ Long ..
Việt Nam ; Thân bài : Cái
đẹp .. vang vọng ; Kết bài :
phần cịn lại

+ Có 3 đoạn ; đoạn 1 : Tả sự kì
vĩ của thiên nhiên ; đoạn 2 : Tả
vẻ duyên dáng của Vịnh Hạ
Long ; đoạn 3 : tả nét riêng biệt
,hấp dẫn của Hạ Long

+ Những câu in đậm là câu mở
đầu mỗi đoạn . Với cả bài ,mỗi
câu nêu đặc điểm của cảnh vật
- 1 hs đọc

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

3: Củng cố.
4. Dặn dò :

- Nhận xét

Bài 3 : Gọi hs đọc u cầu
- Yêu cầu hs làm bài
- Gọi hs nêu kết quả
- Nhận xét

- Gọi hs đọc lại BT2
- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị
Luyện tập tả cảnh

+ Đoạn1 : câu mở đoạn là b
Đoạn 2 : câu mở đoạn là c

- 1 hs đọc

- HS làm bài
- HS nêu
- HS đọc
………

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Môn : Thể dục ( Tieát 14 )

Bài : Đội hình đội ngũ – Trị chơi “ Trao tín gậy”
 Ngày dạy: ………

I. Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc ,hàng ngang ,dóng thẳng hàng (ngang ,dọc 0
- Thực hiện đúng cách điểm số ,dàn hàng ,dồn hàng ,đi đều vòng phải ,vòng
trái .Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được .
II. Chuẩn bị:

- GV: 1 coøi

- HS : vệ sinh nơi tập .

- phương pháp :quan sát ,trò chơi ,đàm thoại
III. Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. KTBC
2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động :

Hoạt động1 :

Đội hình đội ngũ

- Gọi hs lên tập hợp hàng ngang
,dóng hàng

- Nhận xét

- Đội hình đội ngũ – Trị chơi “
Trao tín gậy ”

- Phổ biến nhiệm vụ học tập
- Cho hs khởi động

- Cho hs hát

- Ơn tập hợp hàng ngang ,dóng
hàng ,điểm số

+ GV điều khiển hs thực hiện
+ Cho hs tập theo nhóm đơi
+ Tổ chức hs thi đua

- Gọi hs nhận xét
- Nhận xét

- Ơn tập đi đều vòng phải ,vòng
trái

+ GV điều khiển hs thực hiện

- 5 hs thực hiện

- Lắng nghe
- Khởi động
- Hát

+ HS thực hiện

+ HS tập theo nhóm đôi
+ Các tổ thi đua

- Nhận xét
+ HS thực hiện

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Hoạt động 2

Troø chơi

3: Củng cố.
4. Dặn dò :

+ Cho hs tập theo nhóm đơi
+ Tổ chức hs thi đua

- Gọi hs nhận xét
- Nhận xét

- Trị chơi“ Trao tín gậy ”
+ Giải thích cách chơi
+ Gọi hs chơi thử
+ Cho hs chơi
- Gọi hs nhận xét
-Nhận xét

- Cho hs thực hiện động tác thả
lỏng

- Nhaän xét tiết học

- Về nhà tập lại và chuẩn bị baøi
sau

- Nhận xét
+ Lắng nghe
+ HS chơi thử

+ HS tham gia trò chơi
- Nhận xét

- HS thực hiện

………

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Mơn : Tốn (Tiết 34)

Bài : Hàng của số thập phân. Đọc ,viết số thập phân
 Ngày dạy: ………

I. Mục tiêu:

- Biết tên các hàng của số thập phân.

- Đọc ,viết số thập phân ,chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập
phân.

- Làm được BT1; BT2 ( a,b ).

- HS khá, giỏi làm BT2 ( c,d,e ); BT3.
II. Chuẩn bị:

- GV :Bảng phụ kẻ sẵn bảng a như sgk
- HS : SGK Toán

- Phương pháp : thực hành ,quan sát ,đàm thoại
III. Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO 
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. Ổn định :
2. KTBC
3. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động :

Hoạt động 1:

Haøng của số
thập phân

- Gọi hs lên bảng làm bài 2
- Nhận xét _ cho điểm

- Hàng của số thập phân đọc
,viết số thập phân

- GV nêu : 375,406

- Treo bảng phụ và viết vào bảng
phân tích số thập phân

- Gọi hs đọc lại bảng

- Hãy nêu các hàng ở phần
nguyên ,các hàng ở phần thập
phân

- Mỗi đơn vị của 1 hàng bằng
bao nhiêu đơn vị của hàng thấp

- Hát

- 2 hs làm bài , cả lớp lamg bài
nháp

- Lắng nghe
- Quan sát
- HS đọc lại

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Hoạt động 2:

Bài tập

4: Củng cố.
5. Dặn dò :

hơn liền sau ?

- Cho hs viết số sau : 375,540 ;
467,208

- Nhận xeùt

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu
- u cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài câu a, b
- Nhận xét

- Yêu cầu hs đọc lại bảng
- Nhận xét tiết học

- Veà nhà vẽ lại và chuẩn bị bài
Luyện tập

- HS viết và nêu tên các hàng
- 1 hs đọc

- 2 hs thực hiện bảng phụ , cả
lớp làm vào vở

+ 2,35 : hai phẩy ba mươi lăm
301,54 : Ba trăm linh một phẩy
năm bốn

- 1 hs đọc

- 1 hs làm bảng phụ , cả lớp
làm vào vở

a. 5,9 ; b. 24,18
- HS đọc

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Môn : Địa lí (Tiết 7)

Bài : Ôn tập

Ngày dạy: ………
I. Mục tiêu:

- Xác định và mơ tả được vị trí địa lí nước ta trên bản đồ .

- Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ
đơn giản :đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình ,khí hậu ,sơng
ngịi ,đất ,rừng .

- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi ,đồng bằng ,sông lớn ,các đảo ,quần
đảo của nước ta trên bản đồ .

II. Chuẩn bị:

- GV :Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ,Phiếu học tập
- HS :SGK Lịch sử Địa lí 5

- Phương pháp : thảo luận ,quan sát ,đàm thoại
III. Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO 
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. KTBC
2. DBM :

a. GTB :

b. Các hoạt động



Hoạt động :

Ôn tập

- Gọi hs đọc thuộc lịng ghi nhớ
bài trước

- Nhận xét – cho điểm
- Ôn tập

- Treo bản đồ ,yêu cầu hs quan
sát và chỉ vị trí ,giới hạn của
nước ta ?

- Nước ta có những dạy núi nào ?
- Nước ta có những đồng bằng
lớn nào ?

- Nhận xét

- u cầu hs thảo luận và hoàn
thành phiếu

- 2 hs trả lời

- HS quan sát và lên chỉ trên
bản đồ

- Dãy Hoàng Liên Sơn ; dãy
trường Sơn ; ….

- Sơng Hồng , sơng Thái Bình ;
sơng Đồng Nai ; sông Tiền ,…

- HS thảo luận và hồn
thành phiếu :

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

3. Củng cố.

4. Dặn dò : - Nhận xét

- u cầu hs lên chỉ 1 số dãy
núi , sông lớn

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài
Dân số nước ta

thay đổi theo mùa

+ Sơng ngịi : có mạng lưới
sơng ngịi dày đặc nhưng ít
sơng lớn

+ Đất : Phe-ra-lít có màu đỏ
hoặc đỏ vàng ; đất phù sa màu
mở

+ Rừng : rừng ngập mặn ở các
vùng ven biển ; rừng nhiệt đới
tập trung ở đồi núi

- HS lên chỉ

………

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Môn : Luyện từ và câu ( t 14 )
 Bài : Luyện tập về từ nhiều nghĩa 
Ngày dạy : ……….
I. Mục tiêu :

- Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy (BT1 ,BT2)
;hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa
chuyển trong các câu ở BT3 .

- Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4).
- HS khá, giỏi biết đặt câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ
( BT4 ).

II. Chuẩn bị :

- GV :Bảng phụ viết BT 1
- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : đàm thoại ,quan sát ,thảo luận
III. Các bước lên lớp :

Trình tự Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.KTBC

2.Dạy bài mới
a. GTB

b. Các hoạt
động



Hoạt động :

Bài tập

- Thế nào là từ nhiều nghĩa
- Nhận xét _ cho điểm

- Luyện tập về từ nhiều nghĩa
Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài nhóm đơi
- Gọi hs trình bày

- Gọi hs nhận xét
- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài

- Hoạt động của đồng hồ có thể
coi là sự duy chuyển được
khơng ?

- Nhận xét

- 2 hs trả lời

- 1 hs đọc

- HS làm bài vào nháp
- Trình bày

+ 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-b
- Nhận xét

- 1 hs đọc

- HS làm bài nhóm đơi và
phát biểu : Nét nghĩa chung
của từ chạy có trong tất cả
các câu trên là : Sự vận động
nhanh

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

3. Củng cố
4. Dặn doø

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 4 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài theo nhóm

- Nhận xét

- Gọi hs đọc lại BT1
- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và chuẩn
bị bài MRVT :Thiên nhiên

- 1 hs đọc

- HS làm bài , hs khá giỏi đặt
câu

a. Từ ăn mang nghĩa chuyển
b. Từ ăn mang nghĩa chuyển
c. Từ ăn mang nghĩa gốc
- Ăn là chỉ hoạt động tự đưa
thức ăn vào miệng

- 1 hs đọc

- 2 hs lên bảng ,cả lớp làm bài
vào nháp

+ Bé Thơ đang tập đi
Linh thích đi giày
Ơng em đi rất chậm
- HS đọc

………

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Môn : Âm nhạc ( tiết 7 )
Bài : Ôn tập bài hát : Con chim hay hót 
 Ngày dạy : ………
I. Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Yêu thích âm nhạc.

II. Chuẩn bị :

- HS :SGK Âm nhạc 5

- Phương pháp :học hát ,đàm thoại ,thực hành
III. Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. KTBC

2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động 1 :

Ôn tập bài hát
Con chim hay
hót

Hoạt động 2 :

TĐN số 1 ,số 2

- Gọi hs hát bài Con chim hay hót
- Nhận xét

- Ôn tập bài hát : Con chim hay
hót

- Gọi 1 hs hát lại bài

- Ôn tập bài hát Con chim hay hót
+ Cho cả lớp hát hai lần

+ Cho hs tập hát theo tổ
- Cho các tổ thi đua
- Nhận xét

- Trị chơi : Tập làm nhạc đệm
+ Giải thích

+ Cho hs chơi
- Nhận xét

- Ôn tập TĐN số 1 ,số 2

+ HDHS tập đọc tên nốt và đọc
trên khng nhạc

+ Cho hs tập theo tổ
- Cho các tổ trình bày
- Nhận xeùt

- Cho cả lớp hát lại bài

- HS hát

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

3. Củng cố.

4. Dặn dò : - Nhận xét tiết học- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài
Ôn tập 2 bài hát :Reo vang bình
minh ,Hãy giữ cho em bầu trời
xanh

………

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Mơn : Tốn (Tiết 35) 
 Bài : Luyện tập

Ngaøy dạy: ………
I. Mục tiêu:

- Biết chuyển phân số thập phân thành hỗn số .

- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân .
- Làm được BT1; BT2 ( 3 phân số thứ: 2,3,4 ); BT3.
- HS khá, giỏi làm BT2 ( phân số thứ 1 và 4 ); BT4.
II. Chuẩn bị:

- GV :Bảng phụ
- HS : SGK Toán

- Phương pháp : quan sát ,thực hành ,đàm thoại
III. Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO 
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

1. Ôn định :
2. KTBC
3. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động :

Bài tập

- Gọi hs lên bảng làm lại bài tập
3

- Nhận xét _ cho điểm
- Luyện tập

Bài 1 : gọi hs đọc yêu cầu
- u cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài

- Haùt

- 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp
làm vào nháp

- 1 hs đọc

- Hs làm bài vào vở , 2 hs làm
bài bảng phụ

a. 73,4

10
4
73
10
734



b. 56,08 = 561008
- 1 hs đọc

- HS làm bài vào vở , 1 hs làm
bài bảng phụ

4
,
83
10
834
;
5
,
4
10
45



- 1 hs đọc

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

4: Củng cố.
5. Dặn dò :

- Nhận xeùt

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yều hs làm bài

- Nhận xét

- Chia 3 đội thi đua:viết 3,5m
thành cm

- Nhận xét tiết học

- Về nhà vẽ lại và chuẩn bị bài
Số thập phân bằng nhau

bài bảng phụ

5,27 m = 527cm ; 8,3m =83dm
- 3 đội thi đua : 3,5m = 350cm

………

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Moân : Kể chuyện (Tiết 4)

Bài : Cây cỏ nước Nam 
 Ngày dạy: ………
I. Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại được từng đoạn và bước đầu kể được tồn
bộ câu chuyện .

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,hiểu ý nghĩa của câu chuyện .
II. Chuẩn bị:

- GV :Tranh minh hoạ
- HS : SGK Tiếng Việt

- Phương pháp : quan sát ,thảo luận ,đàm thoại
II. Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 KTBC

2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động



Hoạt động :

Kể chuyện

- Gọi hs kể câu chuyện được
chứng kiến hoặc tham gia
- Nhận xét – cho điểm
- Cây cỏ nước Nam
- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 kết hợp với tranh
minh hoạ

- Chia lớp thành 3 nhóm , yêu
cầu hs kể trong nhóm

- Tổ chức hs thi kể

- Nhận xét – tuyên dương
- Câu chuyện kể về ai ?
- Câu chuyện có ý nghóa gì ?

- Vì sao truyện có tên cây cỏ
nước Nam

- 2 hs kể

- Lắng nghe

- Lớp chia thành 3 nhóm , kể
trong nhóm

- Các nhóm thi kể

- Câu chuyện kể về danh y Tuệ
Tónh

- Ý nghĩa : Câu chuyện là một lời
khuyên con người hãy yêu quý
thiên nhiên, chăm chút từng ngọn
cỏ, lá cây. Chúng thật quý và
hữu ích nếu chúng ta biết nhìn ra
giá trị của no

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

3. Củng cố.
4. Dặn dò :

- Nhận xét

-Yêu cầu hs nêu lại ý nghóa
truyện

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại và chuẩn bị bài
“ Kể chuyện đã nghe , đã đọc ”

phương thuốc được làm ra từ
những cây cỏ nước Nam
- HS nêu lại

………

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Môn : Tập làm văn (Tiết 14) 
 Baøi : Luyện tập tả cảnh

Ngày dạy: ………
I. Mục tiêu:

- Biết chuyển một phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sơng nước
rõ một số đặc điểm nổi bật ,rõ trình tự miêu tả .

II. Chuẩn bị:

- GV: SGK Tiếng Việt 5

- Phương pháp :quan sát ,thực hành ,đàm thoại
III. Các bước lên lớp :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC

2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động :

Thực hành

3: Củng cố.
4. Dặn dò :

- Gọi hs đọc dàn ý tiết trước
- Nhận xét _ cho điểm
- Luyện tập tả cảnh
- Gọi hs đọc đề bài
- Gọi hs đọc gợi ý

- Gọi hs đọc lại bài Vịnh Hạ Long
- HDHS làm bài

- Yêu cầu hs viết bài
- Gọi hs đọc bài mình viết
- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét

- Gọi hs đọc lại bài hay
- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài
sau

- 2 hs đọc

- 1 hs đoc
- 2 hs đọc
- 3 hs đọc
- HS viết bài

- HS đọc bài mình viết

- Nhận xét

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Môn : Khoa học( Tiết 14 )
 Bài : Phòng bệnh viêm não 
 Ngày dạy: ………
I. Mục tiêu:

- Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm não .
II. Chuẩn bị:

- GV :Phiếu học tập
- HS :SGK Khoa học 5

- Phương pháp : đàm thoại ,thảo luận ,quan sát
III. Các bước lên lớp:

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO 
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC

2. DBM :
a. GTB :
b. Các hoạt
động

Hoạt động :

Nội dung bài

- Gọi hs nêu tác nhân gây bệnh
sốt xuất huyết

- Nhận xét _ cho điểm
- Phòng bệnh viêm não
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội
dung bài

- Yêu cầu hs làm bài
- Nhận xét

- Gọi hs đọc yêu cầu trang 30
- Yêu cầu hs quan sát hình
trang 30 ,31 thảo luận các câu
hỏi ở phiếu :

+ Chỉ và nội dung từng hình và
giải thích tác dụng của việc làm
trong từng hình đối với phịng
tránh bệnh viêm não ?

+ Chúng ta có thể làm gì để
phịng bệnh viêm não ?

- 2 hs nêu

- 2 hs đọc

- HS làm bài , 1 hs làm bài vào

phiếu

+ 1-c ; 2-d ; 3-b ; 4-a
- 1 hs đọc

- HS quan sát và thảo luận ,trả
lời :

+ Hình 1 : em bé ngủ có màn kể
cả ban ngày .Tác dụng ngăn
muỗi đốt

Hình 2 : Em bé đang được tiêm
thuốc

Hình 3 : Chuồng gia xúc ở xa nhà
…

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

3. Củng cố.
4. Dặn dò :

- Nhận xét

- Gọi hs đọc mục bạn cần biết
- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem bài và chuẩn bị
bài Phòng bệnh viêm gan A

sinh . Tác dụng để phòng bệnh

viêm não

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Sinh hoạt lớp
Ngày dạy ………
I. Các tổ báo cáo kết quả :

- Tổ 1 , 2 ,3 ; Tổ trưởng báo cá kết quả học tập , vệ sinh của tổ mình trong tuần
qua

- Lớp phó lao động báo cáo
- Lớp phó học tập báo cáo
- HS có ý kiến

- Lớp trưởng nhận xét _ đánh giá lại kết quả của lớp .
II. Nhận xét _ đánh giá :

- GV nhận xét – đánh giá kết quả thực của lớp trong tuần qua .

+ Học tập : Về nhà không học bài và chuẩn bị bài thực hiện chưa tốt ( Vũ Linh
,Trí )

+ Vệ sinh trường lớp : tốt
+ Vệ sinh cá nhân : tốt

+ Trật tự : còn 1 số bạn nói chuyện trong giờ học
+ Các hoạt động khác : tham gia tốt

- Đưa ra các biện pháp khắc phục hkó khăn
III. Phương hướng hoạt động của Tuần 8 :

- Khi vào lớp không được nói chuyện riêng trong giờ học
- Nhắc HS đi học đầy đủ , đúng giờ

- Tổ chức ôn bài cho hs về các bài về đổi đơn đo diện tích và đo thể tích
- Giáo dục hs giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp

- Nhắc hs ham chơi về nhà học bài trước khi vào lớp
- Không được làm việc riêng trong giờ học

- HS biết về tháng an tồn giao thơng

</div>

giao an 5 tuan 7 CKTKN

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về