Gián án b1 tuan 19, 20, 21, 22

Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
Tuần 19: Thực hiện từ ngày 27 - 12 đến 31 - 12-
2010
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm
2010
Tiết 1: Chào cờ
Tập trung trên sân trờng
Tiết 2: Mĩ Thuật
( GV chuyên )
Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt
Bài 77: ăc - âc
I . Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc và viết đợc ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Đọc đợc từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép vần
- Tranh minh hoạ trái mít và câu ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 5
Đọc và viết bảng tay
Đọc câu ứng dụng
GV nhận xét - ghi điểm
B. Bài mới 30
Tiết 1
1. Giới thiệu bài- ghi bảng
2. Dạy vần
ăc
a. Nhận diện vần
GV đa vần ăc

Phân tích vần ăc?
So sánh vần ăc với vần oc ?
Tổ 1 : hạt thóc
Tổ 2 : con cóc
Tổ 3: con vạc
- 1 em đọc
- HS đọc CN - ĐT
- 1em phân tích: vần ăc gồm âm ă đứng tr-
ớc, âm c đứng sau.
giống nhau : Kết thúc bằng âm c
khác nhau : ăc bắt đầu bằng ă
Phạm Thị Hà = = = = 100 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm
b. Tiếng và từ khoá
Muốn có tiếng mắc ta làm thế nào ?
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
Đọc trơn tiếng mắc ?
GV chỉnh sửa phát âm
GV đa tranh từ khoá
Tranh vẽ gì ?
GV: dùng để mắc quần áo lên cho gọn
gàng.
GV đa từ khoá : mắc áo
âc
( Quy trình dạy nh vần ăc )
So sánh vần ăcvà vần âc ?

GV nhận xét - chỉnh sửa
Giải lao giữa tiết
c. Hớng dẫn viết : ăc âc, mắc áo, quả
gấc.
GV viết mẫu vần và từ
GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa.
d. Từ ứng dụng
GV đa từ lên bảng :
màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
GV nhận xét
oc bắt đầu bằng o
- HS ghép
- HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT
- thêm âm m và dấu sắc
- HS ghép tiếng mắc
- HS phân tích tiếng mắc : gồm âm m đứng
trớc, vần ăc đứng sau và dấu sắc trên ă.
- HS đánh vần
- Đọc CN - ĐT
- áo và cái mắc
- HS đọc từ CN - ĐT
- HS đọc lại bài :ăc, mắc, mắc áo.
- giống nhau : Kết thúc bằng c
- khác nhau : ăc bắt đầu bằng ă
âc bắt đầu bằng â
- HS đọc lại cả 2 vần
- HS theo dõi và nêu khoảng cách các con
chữ trong 1 vần, từ.
- 1 em lên bảng tô vần

- HS viết bảng vần, từ
- HS nhẩm
- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần
mới sắc, mặc, giấc, nhấc.
- HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng.
- HS đọc từng từ
Phạm Thị Hà = = = = 101 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
GV giải nghĩa từ
màu sắc : Con biết những màu gì ?
Các màu đó gọi chung là màu sắc.
ăn mặc : cách ăn mặc quần áo, đi
đứng .
giấc ngủ : từ lúc đi ngủ đến khi tỉnh
dậy là đợc 1 giấc ngủ.
nhấc chân : khi đa chân lên gọi là nhấc
chân.
Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần mới
GV nhận xét tìm đội thắng.
- Hs trả lời
- HS đọc lại các từ CN - ĐT
- HS đọc toàn bài CN - ĐT
- HS tham gia chơi
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Luyện tập 30
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc bảng tiết 1
GV nhận xét - chỉnh sửa
b. Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh cho HS quan sát và
hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
- Để xem đàn chim đó nh thế nào
chúng ta cùng đọc câu ứng dụng.
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cờm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Nh nung qua lửa.
- Tìm cho cô tiếng có vần ăc, âc trong
câu thơ trên ?
- GV đọc mẫu đoạn thơ.
- Gọi HS đọc câu
- Hãy đọc trong SGK
- GV sửa sai cho HS
c) Luyện viết
- Gọi HS đọc bài viết hôm nay
- Yêu cầu HS viết
- GV chấm 1 số bài NX
c) Luyện nói
- đọc chủ đề luyện nói hôm nay
- HS đọc CN - ĐT
- HS trả lời
- đàn chim đậu trên mặt đất
- Đọc thầm
- Tìm và đọc
- Đọc CN + T
- Viết vở tập viết
- Ruộng bậc thang

- HS QS và trả lời
Phạm Thị Hà = = = = 102 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
- GV đa tranh hỏi
- Ruộng bậc thang là thế nào ?
Chúng ta cùng luyện nói theo tranh.
- GV HD và giao việc
- Gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Chỉ ruộng bậc thang trong tranh ?
- Ruộng bậc thang là thế nào ?
- Ruộng bậc thang thờng có ở đâu ? để
làm gì ?
C. Củng cố - dặn dò 5
- Gọi HS đọc toàn bài
- Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay
học
- NX tiết học
- HD làm bài tập , VN làm và xem
- HS TL
- 2 HS + DDT
- Thi tìm
Rút kinh nghiêm :


Thứ ba ng ày 28 tháng 12 n ă m 2010
Tit 1 : Toán ( T73 )
Mời một , mời hai
A- Mục tiêu :
HS biết: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- Đọc viết các số đó bớc đầu nhận biết cấu tạo các số có 2 chữ số
B - Đồ dùng dạy học :
- Que tính bút màu.
- Chuẩn bị tờ bìa, ghi sẵn nội dung bài tập 2
C- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 số học sinh lên bảng điền số
vào vạch của tia số
- GV NX và cho điểm
II- Dạy học bài mới:
1- Giới thiệu bài linh hoạt:
2- Giới thiệu bài linh hoạt:
- GV dùng bó 1 chục que tính và 2
-1HS lên bảng
- Dới lớp theo dõi và NX
Phạm Thị Hà = = = = 103 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
que tính rời và hỏi
- Mời que tính thêm 1 que tính là mấy
que tính ?
- Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại
GV ghi bảng :11
- 10 còn gọi là mấy chục?
- Số 11 gồm mấy chữ số ? gồm mấy
chục và mấy đơn vị.
- GV: Số 11 gồm 2 chữ số 1 viết liền
nhau
3- Giới thiệu số 12:

- Tay trái cầm 10 que tính . tay phải
cầm 2 que tính và hỏi
- Tay trái cô cầm mấy que tính ?
- Thêm 2 que tính nữa là mấy que tính
- GV ghi bảng số 12
- Số 12 có mấy chữ số?
- Gồm mấy chục và mấy đơn vị?
GV giải thích viết số 12: số 12 cho
2 chữ số ; chữ số 1 đứng trớc ; chữ số
2 đứng sau
- Cho HS cầm 12 que tính và tách ra
thành 1 chục và 2 đơn vị
4- Thực hành, luyện tập
Bài 1:
- GV gọi HS đọc đầu bài
- Trớc khi điền số ta phải làm gì ?
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 2:
- Gọi HS đọc đầu bài
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 3:
- Bài yêu cầu gì?
- GV hớng dẫn và giao việc
- GV theo dõi và hớng dẫn thêm
Bài 4:
- Gọi HS đọc đầu bài
- GV giao việc
- GV nhận xét và cho diểm
- 10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính
- HS đọc mời một

- 10 còn gọi là 1 chục
- Số 11 gồm 2 chữ số, gồm 1 chục và 1 đơn
vị.
- 10 que tính hay 1 chục que tính
- 12 que tính
- HS đọc mời hai
- Có 2 chữ số
- Gồm 1 chục và 2 đơn vị
- HS chú ý nghe
- HS thực hành
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Đếm số ngôi sao và làm bài
- HS làm và nêu miệng kết quả
- 1HS đọc đầu bài
- HS làm, 1HS lên bảng chữa dới lớp nhận
xét
- Tô màu vào 11 hớng dẫn và 12hình vuông
- HS làm vào sách, 1HS lên bảng
- HS khác KTKQ của mình và nhận xét
- HS nghe và ghi nhớ
Phạm Thị Hà = = = = 104 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
III- Củng cố và dặn dò:
- GV hỏi đêt khắc sâu về đạo số 11,12
và cách viết.
- NX giờ học và giao bài về nhà
Rút kinh nghiêm :


Tiết 2 : Hát nhạc

( GV chuyên )
Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt
Bài 78: uc - c
I . Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc và viết đợc uc, c, cần trục, lực sĩ
- Đọc đợc từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép vần
- Tranh minh hoạ trái mít và câu ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 5
Đọc và viết bảng tay
Đọc câu ứng dụng
GV nhận xét - ghi điểm
B. Bài mới 30
Tiết 1
1. Giới thiệu bài- ghi bảng
2. Dạy vần
uc
a. Nhận diện vần
GV đa vần uc
Phân tích vần uc ?
So sánh vần uc với vần ăc?
Tổ 1 : màu sắc
Tổ 2 : ăn mặc
Tổ 3: giấc ngủ
- 1 em đọc
- HS đọc CN - ĐT

- 1em phân tích: vần uc gồm âm u đứng tr-
ớc, âm c đứng sau.
giống nhau : Kết thúc bằng âm c
khác nhau : uc bắt đầu bằng u
Phạm Thị Hà = = = = 105 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm
b. Tiếng và từ khoá
Muốn có tiếng trục ta làm thế nào ?
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
Đọc trơn tiếng trục ?
GV chỉnh sửa phát âm
GV đa tranh từ khoá
Tranh vẽ gì ?
GV : Đây chính là cần trục dùng để
cẩu hàng.
GV đa từ khoá : cần trục
c
( Quy trình dạy nh vần uc )
So sánh vần uc và vần c ?
GV nhận xét - chỉnh sửa
Giải lao giữa tiết
c. Hớng dẫn viết : uc, c, cần trục, lực
sĩ.
GV viết mẫu vần và từ
GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa.
d. Từ ứng dụng

GV đa từ lên bảng :
máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng nực
ăc bắt đầu bằng ă
- HS ghép
- HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT
- thêm âm tr và dấu nặng
- HS ghép tiếng trục
- HS phân tích tiếng trục : gồm âm tr đứng
trớc, vần uc đứng sau và dấu nặng dới u.
- HS đánh vần
- Đọc CN - ĐT
- cái móc
- HS đọc từ CN - ĐT
- HS đọc lại bài : uc, trục, cần trục.
- giống nhau : Kết thúc bằng c
- khác nhau : uc bắt đầu bằng u
c bắt đầu bằng
- HS đọc lại cả 2 vần
- HS theo dõi và nêu khoảng cách các con
chữ trong 1 vần, từ.
- 1 em lên bảng tô vần
- HS viết bảng vần, từ
- HS nhẩm
- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần
mới : xúc, cúc, mực, nực.
- HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng.
- HS đọc từng từ
Phạm Thị Hà = = = = 106 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011

GV giải nghĩa từ:
máy xúc : máy để đào, bốc đất đá
cúc vạn thọ : hoa màu vàng, trồng làm
cảnh.
nóng nực : ngột ngạt, khó chịu nh mùa
hè.
Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần mới
GV nhận xét tìm đội thắng.
- HS đọc lại các từ CN - ĐT
- HS đọc toàn bài CN - ĐT
- HS tham gia chơi
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc bảng tiết 1
GV nhận xét - chỉnh sửa
b. đọc câu ứng dụng
+ Đọc câu ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi
?
- Tranh vẽ gì ?
- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
- Y/c HS tìm tiếng có vần uc, ức trong
đoạn thơ vừa đọc.
- GV đọc mẫu.
- Tìm và đọc tiếng mới
- Gọi HS đọc câu
- Hãy đọc trong SGK

- GV sửa sai cho HS
c) Luyện viết
- Gọi HS đọc bài viết hôm nay
- Yêu cầu HS viết
- GV chấm 1 số bài NX
c) Luyện nói
- đọc chủ đề luyện nói hôm nay
- GV đa tranh hỏi
- GV HD và giao việc.
+ Gợi ý:
- Tranh vẽ những gì ?
- Trong tranh bác nông dân đang làm
gì ?
- HS đọc CN - ĐT
- HS trả lời
- Đọc thầm
- Tìm và đọc
- Đọc CN + T
- Viết vở tập viết
- Đọc: - HS QS và trả lời
- Chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất
- HS qst, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau
nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- HS TL
Phạm Thị Hà = = = = 107 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
- Con gà đang làm gì ?
- Đàn chim đang làm gì ?
- Mặt trời NTN ?
- Con gì báo hiệu cho mọi ngời thức

dậy ?
- Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành
phố ?
- Em có thích buổi sáng sớm không ? vì
sao?
- Con gà thờng thức dậy lúc mấy giờ ?
- Nhà em ai dậy sớm nhất ?
C. Củng cố - dặn dò 5
- Gọi HS đọc toàn bài
- Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay
học
- NX tiết học
- HD làm bài tập , VN làm và xem
- HS trả lời từng câu hỏi
- Thi tìm
Rút kinh nghiêm :


Thứ t ngày 29 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 : Tiếng anh
( GV chuyên )
Tiết 2 : Toán
( Cô Chà )
Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt
Bài 79: ôc uôc
I . Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc và viết đợc ôc, uôc, thợ mộc , ngọn đuốc
- Đọc đợc từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc
II. Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép vần
- Tranh minh hoạ trái mít và câu ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Phạm Thị Hà = = = = 108 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc và viết bảng tay
Đọc câu ứng dụng
GV nhận xét - ghi điểm
B. Bài mới 30
Tiết 1
1. Giới thiệu bài- ghi bảng
2. Dạy vần
ôc
a. Nhận diện vần
GV đa vần ôc
Phân tích vần ôc ?
So sánh vần ôc với vần uc ?
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm
b. Tiếng và từ khoá
Muốn có tiếng mộc ta làm thế nào ?
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
Đọc trơn tiếng mộc?
GV chỉnh sửa phát âm
GV đa tranh từ khoá
Tranh vẽ gì ?

Tranh vẽ chú thợ mộc đang bào để làm
ra bàn ghế .
GV đa từ khoá : thợ mộc
uôc
( Quy trình dạy nh vần ôc )
So sánh vần ôc và vần uôc ?
Tổ 1 : máy xúc
Tổ 2 : lọ mực
Tổ 3: nóng nực
- 1 em đọc
- HS đọc CN - ĐT
- 1em phân tích: vần ôc gồm âm ô đứng tr-
ớc, âm c đứng sau.
giống nhau : Kết thúc bằng âm c
khác nhau : ôc bắt đầu bằng ô
uc bắt đầu bằng u
- HS ghép
- HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT
- thêm âm m và dấu nặng
- HS ghép tiếng mộc
- HS phân tích tiếng mộc : gồm âm m
đứng trớc, vần ôc đứng sau và dấu nặng d-
ới ô.
- HS đánh vần
- Đọc CN - ĐT
- chú đang bào gỗ
- HS đọc từ CN - ĐT
- HS đọc lại bài : it, mít, trái mít.
- giống nhau : Kết thúc bằng c
- khác nhau : ôc bắt đầu bằng ô

Phạm Thị Hà = = = = 109 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
GV nhận xét - chỉnh sửa
Giải lao giữa tiết
c. Hớng dẫn viết : .
GV viết mẫu vần và từ
GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa.
d. Từ ứng dụng
GV đa từ lên bảng :
con ốc đôi guốc
gốc cây thuộc bài
Con ốc: (đa con ốc)
Gốc cây: Phần dới cùng của cây trên
mặt đất.
Thuộc bài: Là đã học kỹ, nhớ kỹ vào
đầu, không cần nhìn sách vở.
Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần mới
GV nhận xét tìm đội thắng.
uôc bắt đầu bằng uô
- HS đọc lại cả 2 vần
- HS theo dõi và nêu khoảng cách các con
chữ trong 1 vần, từ.
- 1 em lên bảng tô vần
- HS viết bảng vần, từ
- HS nhẩm
- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần
mới : ốc, gốc, guốc, thuộc.
- HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng.
- HS đọc từng từ
- HS đọc lại các từ CN - ĐT

- HS đọc toàn bài CN - ĐT
- HS đọc không theo thứ tự
- HS tham gia chơi
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc bảng tiết 1
GV nhận xét - chỉnh sửa
b.Dọc câu ứng dụng
- GV đa tranh hỏi tranh vẽ gì?
- GV đa câu
Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của em
Nghiêng giàn gấc đỏ.
- Tìm và đọc tiếng mới
- HS đọc CN - ĐT
- HS trả lời: con ốc, nhà, cây
- Đọc thầm
- Tìm và đọc : ốc
Phạm Thị Hà = = = = 110 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
- Gọi HS đọc câu
- Hãy đọc trong SGK
- GV sửa sai cho HS
c) Luyện viết
- Gọi HS đọc bài viết hôm nay
- Yêu cầu HS viết
- GV chấm 1 số bài NX

c) Luyện nói
- đọc chủ đề luyện nói hôm nay
- GV đa tranh hỏi
- Tranh tranh vẽ những ai ?
- Bạn trai trong tranh đang làm gì ?
- Thái độ của bạn ntn ?
- Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ
cha?
- Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì ?
- Trờng em đã tổ chức tiêm chủng bao
giờ cha ?
- Hãy kể cho bạn nghe em đã tiêm
chủng và uống thuốc giỏi ntn ?
C. Củng cố - dặn dò 5
- Gọi HS đọc toàn bài
- Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay
học
- NX tiết học
- HD làm bài tập , VN làm và xem
- Đọc CN + T
- Viết vở tập viết
- HS đọc : tiêm chủng, uống thuốc
- HS QS và trả lời
- HS TL
- 2 HS + DDT
- Thi tìm
Rút kinh nghiêm :


Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010

Phạm Thị Hà = = = = 111 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
Tiết 1 : Thể dục
( GV chuyên )

Tiết 2 : Toán
( Cô Chà )
Tiết 3 + 4 : Tiếng việt
Bài 80: iêc ơc
I . Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc và viết đợc iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn
- Đọc đợc từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xiếc, múa rối, ca nhạc
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép vần
- Tranh minh hoạ trái mít và câu ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc và viết bảng tay
Đọc câu ứng dụng
GV nhận xét - ghi điểm
B. Bài mới 30
Tiết 1
1. Giới thiệu bài- ghi bảng
2. Dạy vần
iêc
a. Nhận diện vần
GV đa vần iêc
Phân tích vần iêc ?

So sánh vần iêc với vần uôc ?
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm
b. Tiếng và từ khoá
Muốn có tiếng xiếc ta làm thế nào ?
Tổ 1 : con ốc
Tổ 2 : gốc cây
Tổ 3: đôi guốc
- 1 em đọc
- HS đọc CN - ĐT
- 1em phân tích: vần iêc gồm âm iê đứng
trớc, âm c đứng sau.
giống nhau : Kết thúc bằng âm c
khác nhau : iêc bắt đầu bằng iê
uôc bắt đầu bằng uô
- HS ghép
- HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT
- thêm âm x và dấu sắc trên ê
Phạm Thị Hà = = = = 112 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
Đọc trơn tiếng xiếc?
GV chỉnh sửa phát âm
GV đa tranh từ khoá
Tranh vẽ gì ?
GV : mọi ngời đang xem xiếc voi.
GV đa từ khoá : xem xiếc
ơc

( Quy trình dạy nh vần iêc )
So sánh vần iêc và vần ơc ?
GV nhận xét - chỉnh sửa
Giải lao giữa tiết
c. Hớng dẫn viết : iêc, ơc, xem xiếc, r-
ớc đèn.
GV viết mẫu vần và từ
GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa.
d. Từ ứng dụng
GV đa từ lên bảng :
cá diếc cái lợc
công việc thớc kẻ
GV giải nghĩa từ
- Công việc: Việc cụ thể phải bỏ công
sức ra để làm.
Cái lợc: Vật bằng nhựa, sừng có răng
để chải tóc.
- HS ghép tiếng xiếc
- HS phân tích tiếng xiếc : gồm âm x đứng
trớc, vần iêc đứng sau và dấu sắc trên ê.
- HS đánh vần
- Đọc CN - ĐT
- vẽ các bạn, con voi
- HS đọc từ CN - ĐT
- HS đọc lại bài : iêc, xiếc, xem xiếc.
- giống nhau : Kết thúc bằng c
- khác nhau : iêc bắt đầu bằng iê
ơc bắt đầu bằng ơ
- HS đọc lại cả 2 cột vần: iêc, ơc, xem
xiếc, rớc đèn.

- HS theo dõi và nêu khoảng cách các con
chữ trong 1 vần, từ.
- 1 em lên bảng tô vần
- HS viết bảng vần, từ
- HS nhẩm
- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần
mới : diếc, việc, lợc, thớc.
- HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng.
- HS đọc từng từ
- HS đọc lại các từ CN - ĐT
Phạm Thị Hà = = = = 113 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
Thớc kẻ: Đồ dùng để đo, vẽ, kẻ
Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần mới
GV nhận xét tìm đội thắng.
- HS đọc toàn bài CN - ĐT
- HS đọc không theo thứ tự
- HS tham gia chơi
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc bảng tiết 1
GV nhận xét - chỉnh sửa
b.Đọc câu ứng dụng
- GV đa tranh hỏi tranh vẽ gì?
- Đó là cảnh quê hơng trong đoạn thơ
ứng dụng, hãy đọc cho cô đoạn thơ
này.
- GV đa câu

Quê hơng là con diều biếc
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hơng là con đò nhỏ
Êm đềm khua nớc ven sông.
- Tìm và đọc tiếng mới
- Gọi HS đọc câu
- Hãy đọc trong SGK
- GV sửa sai cho HS
c) Luyện viết
- Gọi HS đọc bài viết hôm nay
- Yêu cầu HS viết
- GV chấm 1 số bài NX
c) Luyện nói
- đọc chủ đề luyện nói hôm nay
- GV đa tranh hỏi
- Tranh vẽ những gì ?
- Chu ý phần tranh vẽ cảnh diễn xiếc
để gt.
- Em thích loại hình nghệ thuật nào
trong các loại hình trên ?
- Em đã đợc đi xem xiếc bao giờ cha ?
ở đâu
C. Củng cố - dặn dò 5
- HS đọc CN - ĐT
- HS trả lời: ngời đang chèo thuyền
- Đọc thầm
- Tìm và đọc : biếc
- Đọc CN + T
- Viết vở tập viết
- Chủ đề luyện nói hôm nay là: xiếc, múa

rối, ca nhạc.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 theo
y/c luyện nói hôm nay.
- HS QS và trả lời
Phạm Thị Hà = = = = 114 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
- Gọi HS đọc toàn bài
- Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay
học
- NX tiết học
- HD làm bài tập , VN làm và xem
- Thi tìm
Rút kinh nghiêm :


Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 : Toán ( T76 )
Hai mơi Hai chục
A- Mục tiêu
- Nhận biết số lợng 20; 20 còn gọi là 2 chục
- Đọc, viết đợc số 20.
B- Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng gài , que tính, phấn màu, thanh thẻ
HS : que tính, bảng con.
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết các số từ 0 đến
10 từ 11 đến 19
- GV KT phần đọc số và phân tích số

với HS dới lớp .
- GV nhận xét cho điểm
II- Dạy học bài mới:
1- Giới thiệu bài ( trực tiếp )
2- Giới thiệu số 20.
- Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính rồi lấy
thêm 1 bó nữa GV đồng thời gài
bảng có tất cả bao nhiêu que tính ?
- vì sao em biết?
- Để chỉ số que tính các em vừa lấy cô
viết số 20.
- Số 20 cô đọc là hai mơi
- Hãy phân tích số 20;
- GV viết 2 vào cột chục, 0 vào cột
- 2HS lên bảng viết số
HS1 : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
HS2 : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17. 18.19
- HS lấy que tính theo yêu cầu
- Hai mơi que tính
- Vì 10 que tính và 10 que tính là 20 que
tính
- HS đọc: Hai mơi
- Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
Phạm Thị Hà = = = = 115 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
đơn vị
+ GV : 20 còn gọi là 2 chục
20 là số có mẫy chữ số
- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết số ?
- GV theo dõi chỉnh sửa

- Cho HS đọc lại hai mơi
3- Luyện tập :
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài?
- GVHD trong sách có 2 dòng kẻ
dòng trên các em viết các số từ 10
20 dòng dới viết các số từ 20 đến 10
- Lu ý : các số ngăn cách nhau bởi 1
dấu phẩy.
- Cho HS đọc ĐT theo thứ tự
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì ?
Hớng dẫn: Các em có trả lời đợc các
câu hỏi đó không?
Giáo viên: 12 gồm mấy chục và mấy
đơn vị
- GV đi quan sát giúp đỡ các nhóm
- GV nhận xét, sửa chữa
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài?
- Yêu cầu HS làm , 1 HS lên bảng
- Gọi HS nhận xét và đoc bài
Bài 4
- Bài yêu cầu gì?
- HD các em hãy dựa vào tia số của
bài 3 để trả lời.
- Chỉ X
- Gv nhận xét, chỉnh sửa.
III- Củng cố bài học:
- Hôm nay chúng ta học số mới nào?

- Hai mơi còn gọi là gì ?
- Số 20 có mấy chữ số ?
- 1 vài em nhắc lại
- 20 là số có 2 chữ số có chữ số 2 đứng trớc
và chữ số 0 đứng sau
- HS nhắc lại và viết số 20 vào bảng con
- HS đọc Cn, nhóm, lớp
- Viết các số từ 10 đến 20 từ 20 đến 10 rồi
đọc các số đó
- HS làm bài 2 HS lên bảng
- HS khác nhận xét
- Trả lời câu hỏi
- 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- HS tiếp tục thảo luận làm bài
- Điền số vào dới mỗi vạch của tia số rồi
đọc các số đó
- HS làm trong sách, 1 HS lên bảng
- Trả lời câu hỏi sau
- HS làm và viết câu trả lời bên cạnh câu
hỏi
- HS đổi vở KT chéo
- Số 20
- Hai chục
- Số 20 có chữ số là chữ số 2 và chữ số 0
- Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
- HS nghe và ghi nhớ
Phạm Thị Hà = = = = 116 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
Rút kinh nghiêm :

Tiết 2 : Tiếng anh
( GV chuyên )
Tiết 3 : Tập viết
T17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ
A- Mục tiêu:
- Nắm đợc cách viết các từ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ
- Biết viết đúng, đẹp các từ trên, chia đều khoảng cách, và viết liền nét
- Có ý thức viết cẩn thận, sạch đẹp.
B - Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết.
C- Dạy học bài mới :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I - Kiểm tra bài cũ : 5'
- Cho HS viết: nền nhà, nhà in, cá biển
- GV NX, cho điểm
II- Dạy - học bài mới: 25'
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Hớng dẫn HS quan sát và NX.
- Treo bảng chữ mẫu cho HS quan sát
- Y/c HS đọc chữ và bảng phụ
- Cho HS nhận xét về khoảng cách, độ
cao của từng con chữ.
- Cho HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa
- GV giải thích nhanh, đơn giản các từ
trên.
3- Hớng dẫn và viết mẫu
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
- GV theo dõi, KT, chỉnh sửa
4- Hớng dẫn HS viết vào vở.

- HD HS viết bài trong vở
- Lu ý HS: T thế ngồi, các cầm bút, nét
nối và khoảng cách giữa các chữ.
- GV theo dõi và uốn nắn thêm những
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
- HS quan sát chữ mẫu
- 1 vài em
- HS nhận xét về cấu tạo, cỡ chữ, khoảng
cách và vị trí đặt dấu.
- HS theo dõi và ghi nhớ.
- HS luyện viết từng từ trên bảng con.
- HS tập viết theo chữ mẫu
- HS nghe và ghi nhớ
Phạm Thị Hà = = = = 117 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
HS yếu
+ Chấm một số bài viết và chữa lỗi sai
phổ biến
5- Củng cố - Dặn dò: 5'
- Trò chơi: Thi viết chữ vừa học
- NX chung giờ học
: Luyện viết lại trong vở
- Mỗi tổ cử một ngời đại diện lên tham gia
chơi.
Rút kinh nghiệm
.............................................................................................................................
.........................................................................................................................
Tiết 4 : Tập viết
T18 : con ốc, đôi guốc, thuộc bài
A- Mục tiêu:

- Nắm đợc cách viết các từ: con ốc, đôi guốc, thuộc bài
- Biết viết đúng, đẹp các từ trên, chia đều khoảng cách, và viết liền nét
- Có ý thức viết cẩn thận, sạch đẹp.
B - Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết.
C- Dạy học bài mới :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I - Kiểm tra bài cũ : 5'
- Cho HS viết: tuốt lúa, hạt thóc, giấc
ngủ.
- GV NX, cho điểm
II- Dạy - học bài mới: 25'
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Hớng dẫn HS quan sát và NX.
- Treo bảng chữ mẫu cho HS quan sát
- Y/c HS đọc chữ và bảng phụ
- Cho HS nhận xét về khoảng cách, độ
cao của từng con chữ.
- Cho HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa
- GV giải thích nhanh, đơn giản các từ
trên.
3- Hớng dẫn và viết mẫu
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
- GV theo dõi, KT, chỉnh sửa
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
- HS quan sát chữ mẫu
- 1 vài em
- HS nhận xét về cấu tạo, cỡ chữ, khoảng
cách và vị trí đặt dấu.
- HS theo dõi và ghi nhớ.

- HS luyện viết từng từ trên bảng con.
- HS tập viết theo chữ mẫu
- HS nghe và ghi nhớ
Phạm Thị Hà = = = = 118 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
4- Hớng dẫn HS viết vào vở.
- HD HS viết bài trong vở
- Lu ý HS: T thế ngồi, các cầm bút, nét
nối và khoảng cách giữa các chữ.
- GV theo dõi và uốn nắn thêm những
HS yếu
+ Chấm một số bài viết và chữa lỗi sai
phổ biến
5- Củng cố - Dặn dò: 5'
- Trò chơi: Thi viết chữ vừa học
- NX chung giờ học
: Luyện viết lại trong vở
- Mỗi tổ cử một ngời đại diện lên tham gia
chơi.
Rút kinh nghiệm
.............................................................................................................................
.........................................................................................................................
Tuần 20: Thực hiện từ ngày 3 - 1 đến 7 - 1- 2011
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tập trung trên sân trờng
Phạm Thị Hà = = = = 119 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
Tiết 2: Mĩ Thuật
( GV chuyên )

Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt
Bài 81: ach
I . Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc và viết đợc ach, sách, cuốn sách.
- Đọc đợc từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: giữ gìn sách vở
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép vần
- Tranh minh hoạ trái mít và câu ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 5
Đọc và viết bảng tay
Đọc câu ứng dụng
GV nhận xét - ghi điểm
B. Bài mới 30
Tiết 1
1. Giới thiệu bài- ghi bảng
2. Dạy vần
ach
a. Nhận diện vần
GV đa vần ach
Phân tích vần ach?
So sánh vần ach với vần ac ?
GV chỉ G
GV nhận xét phần ghép
GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm
b. Tiếng và từ khoá
Muốn có tiếng sách ta làm thế nào ?
GV chỉ G

GV nhận xét phần ghép
Tổ 1 : cá diếc
Tổ 2 xem xiếc
Tổ 3: cái lợc
- 1 em đọc
- HS đọc CN - ĐT
- 1em phân tích: vần ach gồm âm a đứng
trớc, âm ch đứng sau.
giống nhau : bắt đầu bằng a
khác nhau : ach kết thúc bằng ch
ac kết thúc bằng c
- HS ghép
- HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT
- thêm âm s và dấu sắc
- HS ghép tiếng sách
- HS phân tích tiếng sách : gồm âm s đứng
Phạm Thị Hà = = = = 120 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
Đọc trơn tiếng sách ?
GV chỉnh sửa phát âm
GV đa tranh từ khoá
Tranh vẽ gì ?
GV: đây chính là cuốn sách tiếng việt
GV đa từ khoá : cuốn sách
Vần mới cô và dạy là vần gì ?

GV nhận xét - chỉnh sửa
Giải lao giữa tiết
c. Hớng dẫn viết : ach, sách, cuốn
sách.

GV viết mẫu vần và từ: ach, sách, cuốn
sách.
GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa.
d. Từ ứng dụng
GV đa từ lên bảng :
viên gạch kênh rạch
sạch sẽ cây bạch đàn
GV nhận xét
GV giải nghĩa từ
Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần mới
GV nhận xét tìm đội thắng.
trớc, vần ach đứng sau và dấu sắc trên a.
- HS đánh vần
- Đọc CN - ĐT
- sách ạ
- HS đọc từ CN - ĐT
- vần ach
- HS đọc lại bài : ach , sách, cuốn sách.
- HS theo dõi và nêu khoảng cách các con
chữ trong 1 vần, từ.
- 1 em lên bảng tô vần
- HS viết bảng vần, từ
- HS nhẩm
- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần
mới : gạch, sạch, rạch, bạch.
- HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng.
- HS đọc từng từ
- Hs trả lời
- HS đọc lại các từ CN - ĐT
- HS đọc toàn bài CN - ĐT

- HS tham gia chơi
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Luyện tập 30
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc bảng tiết 1
Phạm Thị Hà = = = = 121 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
GV nhận xét - chỉnh sửa
b. Đọc câu ứng dụng
- GV treo tranh cho HS quan sát và
hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
Để xem ba mẹ con nói với nhau những
gì, chúng ta sẽ cùng đọc đoạn thơ ứng
dụng dới bức tranh nhé.
Mẹ mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay.
- Tìm cho cô tiếng có vần ach trong
câu thơ trên ?
- Gọi HS đọc câu
- GV đọc mẫu đoạn thơ.
- Hãy đọc trong SGK
- GV sửa sai cho HS
c) Luyện viết: ach, sách, cuốn sách
- Gọi HS đọc bài viết hôm nay
- Yêu cầu HS viết
- GV chấm 1 số bài NX

c) Luyện nói
- đọc chủ đề luyện nói hôm nay
- GV đa tranh hỏi
+ Gợi ý:
- Trong tranh vẽ những gì ?
- Các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Tại sao cần giữ gìn sách vở ?
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở ?
- Các bạn trong lớp đã biết giữ gìn sách
vở cha?
- Em hãy giải thích về 1 quyển sách và
vở đợc giữ gìn đẹp nhất.
GV nhận xét phần trả lời
C. Củng cố - dặn dò 5
- Gọi HS đọc toàn bài
- Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay
học
- NX tiết học
- HD làm bài tập , VN làm và xem
- Ba mẹ con
- HS tìm: sạch
- HS đọc phân tích tiếng sạch.
- HS mở VTV
- 1em nhắc lại t thế ngồi viết
- Hs nêu; Giữ gìn sách vở.
- Hs quan sát tranh thảo luận
Nhóm 2, nói cho nhau nghe về chủ đề
luyện nói hôm nay
Rút kinh nghiêm :
Phạm Thị Hà = = = = 122 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n

Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011


Thứ ba ng ày 4 tháng 1 n ă m 2011
Tit 1 : Toán ( T77 )
Phép cộng dạng 14 + 3
I . Mục tiêu : Sau bài học giúp HS
- Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm dạng 14 + 3
- Ôn tập và củng cố các phép cộng trong phạm vi 10
II. Đồ dùng dạy học
- bảng gài , quae tính
III. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS viết các số từ 10 đến 20
- Nêu cấu tạo của số 13, 16, 10, 20
- Nhận xét
B . Bài mới
1. Giới thiệu bài
2.Giới thiệu cách làm tính cộng
dạng14+3
Bớc 1 : Hoạt động với đồ vật
- Lấy 14 que tính
Em lấy nh thế nào ?
- Lấy thêm 3 que tính nữa
- Em đã lấy tất cả bao nhiêu que
tính ?
Bớc 2 : Hình thành phép cộng
- Hãy đặt 1 chục que tính ở bên trái và

4 que tính rời ở bên phải
- Có mấy chục que tính( Viết 1 ở cột
chục)
- Có mấy que tính rời ( Viết 4 ở cột
dơn vị )
- Hãy đặt 3 que tính dới 4 que tính rời
- Thêm mấy que tính nữa ?
GV viết 3 dới 4 cột đơn vị
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que
tính ta làm thế nào ?
- Muốn biết có bao nhiêu que tính ta
gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời
thành 7 que tính rời . Có 1 bó 1 chục
que tính với 7 que tính rời là 17 que
- HS viết BC, 2 HS lên bảng
- HS nêu
- HS lấy
- Lấy 1 thẻ 1 chục và 4 que tính rời
- HS lấy thêm 3 que tính
- 17 que tính
- HS đặt theo GV hớng dẫn
_ Có 1 chục
- Có 4 que tính rời
- Đặt theo sự HD của GV
- 3 que
- Nghe
- Nghe
Phạm Thị Hà = = = = 123 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n
Giáo án lớp 1 A = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011
tính ( GV viết thể hiện ở cột chụcvà

cột đơn vị )
Bớc 3 : Đặt tính và thực hiện phép
tính
Cách tính nhanh nhất là đặt tính
+ Viết số 14 rồi viết số 3 sao cho 3
thẳng cột với 4
+ Viết dấu + ở bên trái giữa 2 số
+ Kẻ ngạch ngang dới 2 số
- Gọi HS nêu lại cách dặt tính
Cách Tính
-+ Tính từ phải sang trái
+ 4 + 3 bằng 7 viết 7 thẳng cột 3 và 4
+ Hạ , viết 1
- Gọi HS nêu lại cách tính
- Vậy 14 + 3 = ?
3. Thực hành
Bài 1 :Nêu yêu cầu
- Bải 1 đã đặt tính sẵn bây giờ nhiệm
vụ các con là tính sao cho đúng và
trính bày thắng cột
- Yêu cầu HS làm
- hãy nêu lại cách tính
- Gọi HS nhận xét
- bài 1 củng cố kiến thức gì ?
Bài 2 : Yêu cầu gì?
-Đây là dạng tính nhẩm các con nhẩm
nh sau :
12+ 3 =
- Nhẩm 2 + 3 bằng mấy ?
- 10 cộng 5 bằng bao nhiêu ?

Ta ghi kết quả cuối cùng vào
- Yêu cầu HS làm
- Gọi HS nêu kết quả , Lớp Nhận xét
Em có nhận xét gì về phép tính 13 + 0
Bài 3 : Nêu yêu cầu
- Làm theo mẫu là làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm
Gọi HS nhận xét
C. Củng cô dặn dò
- Hôm nay cô dạy dạng toán nào ?
- Hãy nêu cách dặt tính và cách tính
- Nêu lại
- Nêu lại
- 14 + 3 = 17
- Tính
- HS làm , 2 HS lên bảng
- HS nêu
- Lớp Nhận xét
- Cách tính theo cột dọc
- 2 + 3 = 5
- 10+ 5 = 15
- Số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó
- Lấy số ở đầu bảng là( 14, 13) cộng lần lợt
với các số trong ô ở hàng trên sau đó viết
kết quả vào ô tơng ứng ở hàng dới
- HS làm , 2 HS lân bảng
- Nhận xét chữa bài
- Dạng 14+ 3
Phạm Thị Hà = = = = 124 = = = = Trờng Tiểu học Thái Sơ n