giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trêng: THCS Lµng Giµng Năm học: 2010 - 2011

<i>Ngày soạn:</i>
<i>Ngày giảng:</i>

Tiết 10.

<b>Bài 10. biến trở - điện trở dùng trong kỹ tht</b>
<b>A. Mơc tiªu</b>:

<b>1/ KiÕn thøc: </b>

HS cÇn:

Nêu đợc biến trở là gì và nêu đực nguyên tắc hoạt động của biến trở.
-Biết vẽ sơ đồ của biến tr trong mch in.

<b>2/ Kỹ năng:</b>

- Mc c bin tr vào mạch điện để điều chỉnh c ờng độ dòng điện chạy
qua mạch.

- Nhận ra đợc các điện trở dùng trong kỹ thuật.

<b>3/ Thái độ:</b>

- Rèn tính tự giác và hoạt đọng tích cực trong học tập

<b>B. Chn bÞ</b>:

GV chn bị cho cả lớp:

Biến trở tay quay, biến trở con chạy, bảng phụ vẽ hình 10.2-SGK.
GV chuẩn bị cho mỗi nhãm HS:

1 biÕn të con ch¹y. 3 ®iƯn trë kü tht ghi sè.

1 biến trở than. 3 điện trở kỹ thuật loại vòng mầu.
1 nguồn điện 6V. 1 bóng đèn 6V- 1,5W.

<b>C. TiÕn trình lên lớp.</b>

I. n nh t chc lp:

Lớp 9A:lớp 9B.:Lớp 9C..

II. cỏc hot ng dy hc:

<b>HĐ1</b>_{Trả lời câu hỏi kiĨm tra bµi cị. (5)}

<b>Hoạt động của HS</b> <b>Hoạt động tr giỳp ca GV</b>

- 1HS trả lời câu hỏi của GV

HS2 lên bảng làm câu C5
C5- phần a.

Điện trở của dây nhôm:

2,8.10 .2.10 0,056

R 8 6

- HS khác nhận xét phần trả lời.

- Gọi 1HS trả lời câu hỏi:

+) Điện trở của dây dẫn phụ thuộc
nh thế nào vào các yếu tố của dây
dÉn?

+) Nêu cơng thức tính điện trở và
đơn vị các đại l ợng dùng trong
công thức?

- GV gäi 1HS lên bảng làm phần a)
của câu hỏi C5.

- GV nhận xét, đánh giá cho điểm.

<b>HĐ2</b>: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở.

- Hoạt động nhóm để thực hiện C1:
Nhận dạng các loại biến trở.

- Tr¶ lêi C1.

- So sánh, đối chiếu biến trở trên
hình vẽ với biến trở thật và trả lời

câu hỏi của GV.

- Từng HS thực hiện C2, C3 để tìm
hiểu cấu tạo và hoạt động của biến
trở con chạy.

- GV giao biÕn trở cho các nhóm
yêu cầu thực hiện C1.

- Gọi vài HS kĨ tªn các loại biến
trở.

- Yờu cầu HS đối chiếu hình 10.1a
với biến trở con chy tht.

- Yêu cầu vµi HS chØ ra đâu là
cuộn dây cña biÕn trë, đâu là hai
đầu ngoài cùng A, B của nó, đâu là
con chạy và thực hiện C2, C3.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trêng: THCS Lµng Giµng Năm học: 2010 - 2011

- Tng HS trả lời C4- mô tả hoạt
động của biến trở theo ký hiệu ở
hình 10.2-SGK.

- Đề nghị HS vẽ lại ký hiệu sơ đồ
của biến trở ở hình 10.2 và trả lời
C4.

<b>HĐ3</b>_{: Sử dụng biến trở để điều chỉnh cờng độ dòng điện. (15)}

- Tõng HS thùc hiÖn C5.

- Tõng nhãm thùc hiÖn C6 và rút
ra kết luận.

- Đại diện nhãm tr¶ lêi C6.

- tr¶ lêi c©u hái cđa GV rót ra kÕt
luËn.

- GV yêu cầu HS thực hiện C5 và
hớng dẫn HS yếu vẽ sơ đồ.

- Giao dông cô TN cho tõng nhóm
yêu cầu thực hiện C6.

( Lu ý HS trớc khi đóng cơng tắc
phải dịch chuyển con chạy C về
phía điểm N để bíên trở có điện trở
lớn nhất)

- Đề nghị đại diện 1, 2 nhóm tr
li C6 trc lp.

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

+) Biến trở là gì? mắc biến tr vo
mch nhm mc ớch gỡ?

<b>HĐ4</b>_{: Nhận dạng hai lo¹i biÕn trë dïng trong kü thuËt. (5)}

- Từng HS đọc và trả lời C7.

- Tõng HS thùc hiÖn C8, C9 sau
khi quan sát điện trở thật.

- Hớng dÉn HS tr¶ lêi C7.

+) Lớp than hay lớp kim loại mỏng
thì có điện trở nhỏ hay lớn? từ đó
suy ra điện trở của chúng nhỏ hay
lớn?

- đề nghị 1HS đọc lại trị số điện
trở ở điện trở hình 10.4a và u
cầu HS thực hiện C9.

<b>H§5</b>_{: vËn dơng. (10)}

- Tõng HS thùc hiƯn C10:

+) ChiỊu dµi của dây hợp kim là:

m
091
,
9
10

.
1
,
1

10
.
5
,
0
.
20
S
.
R

l ₆ 6



+) Số vòng dây của biến trở là:

145
02
,

0
.

091
,
9
d
.
l

N

vòng.

- Gợi ý HS làm C10 nếu HS gặp
khó khăn:

+) Tính chiều dài của dây điện trở
của biến trở này?

+) Tính chiều dài của một vòng
dây quấn quanh lõi sø trßn? (chu
vi cđa lâi sø)

+) TÝnh sè vßng dây của biến trở?
- GV có thể cung cấp công thức

tính chiều dài một vòng dây(chu vi
lõi sứ)

<i> </i>lC.d 2R

<b>HĐ6</b>: Hớng dẫn về nhà:

- hc bi theo ghi nh SGK. Biết vẽ biến trở bằng ký hiệu trên sơ
đồ mạch điện, hiểu ý nghĩa của số ghi trên bin tr.

- Làm bài tập 10.2, 10.4, 10.5 (SBT).

<b>D. Những điểm cần l u ý trong giờ </b>

<b>dạ</b>y: ...
...
...
....

</div>

<!--links-->