Gián án Giáo án CN 9 theo Chuẩn KTKN

Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
Tiết PPCT:1 Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010
Bài 1: giới thiệu nghề điện dân dụng
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: - Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với SX và đời sống.
- Biết dợc một số thông tin cơ bản vè nghề điện dân dụng
*Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề nghiệp sau
này.
II.Chuẩn bị:
- Nghiên cứu sách giáo khoa
- Bảng mô tả nghề điện dân dụng
III.Các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài củ :
- Sự chuẩn bị sách vở của học sinh
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chơng trình Công Nghệ 9 ,mục tiêu môn học,
phơng pháp học tập bộ môn
Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
I.Vai trò,vị trí của ngề điện dân dụng
trong sản suất và đời sống
- Nghề điện dân dụng rất đa dạng ,chủ
yếu sử dụng điện năng phục vụ cho đời
sống ,sinh hoạt và lao động sản suất
- Góp phần đẩy nhanh tốc độ công
nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc
II.Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện
dân dụng
1.Đối t ợng lao độngcủa nghề điện dân
dụng
- Nguồn điện dùng: xoay chiều, 1 chiều

dới 380v
- Thiết bị đóng cắt, thiết bị bảo vệ , thiết
bị điều khiển , thiết bị lấy điện ... đo lờng
điện , đồ dùng điện , vật liệu điện
2.Nội dung lao động của nghề điện dân
dụng
- Lắp đặt mạng điện trong nhà , mạng
điện sản xuất
- Lắp đặt các thiết bị phục vụ sản xuất và
sinh hoạt nh động cơ điện...
- Bảo dỡng , vận hành sửa chữa thiết bị
mạng điện , đồ dùng điện
3.Điều kiện làm việc của nghề điện dân
dụng.
Hoạt động1:Tìm hiểu vai trò vị trí của
nghề điện dân dụng
?Theo em nghề điện dân dụng có vai trò gì
trong đời sống sinh hoạt và sản suất
- Học sinh trả lời theo ý hiểu
Giáo viên nhận xét mở rộng làm rõ vai trò
vị trí của nghề điện dân dụng
Hoạt động2: Tìm hiểu về nghề điện dân
dụng
Giáo viên chia nhóm học sinh theo bàn cử
nhóm trởng th kí ghi chép
Trong khi thảo luận theo câu hỏi của giáo
viên
? Nghề điện dân dụng có đối tợng lao
động nào.
? Hãy sắp xếp các công việc trong bảng

sách giáo khoa vào đúng chuyên nghành
của nghề điện dân dụng
Học sinh thảo luận nhóm
Giáo viên gọi 1 nhóm trinh bày kết quả tr-
ớc lớp , các nhóm khác nhận xét
Học sinh làm bài tập phần 3
1 học sinh đọc kết quả
giáo viên nhận xét kết luận
Học sinh làm bài tập trong sách giáo khoa
- 1 học sinh đọc kết quả , 1 học sinh khác
nhận xét
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
1
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
- Làm việc lu động, làm việc ngoài trời
- Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có
điện
- Làm việc trên cao
4.Yêu cầu của nghề điện dân dụng
- Về kĩ năng: sử dụng sửa chữa bảo dỡng
thiết bị điện mạng điện.
- Thái độ: nghiêm túc làm việc khoa học
chính sao.
- Sức khoẻ: không mắc các bệnh về tim
mạch, huyết áp, khớp.
5. Triển vọng của nghề:
6. Những nơi đào tạo,
7. Những nơi hoạt động nghề
Giáo viên giới thiệu môi trờng làm việc
của nghề điện dân dụng

? Tại sao cần có yêu cầu về kiến thức
trung học cơ sở
- Học sinh trả lời , giáo viên nhận xét
? Khi làm nghề điện dân dụng cần có yêu
cầu gì về sức khoẻ
? Đối với nghề điện dân dụng cần những
kỹ năng nào
Học sung trả lời giáo viên nhận xét

Giáo viên giới thiệu bài về triển vọng của
nghề trong tơng lai. ? Em đã biết những cơ
sở trờng nào đào tạo nghề điện dân dụng
Học sinh trả lời giáo viên nhận xét. Giáo
viên giới thiệu những nơi hoạt động nghề
4.Cũng cố:
- giáo viên hệ thống lại bài, học sinh trả lời câu hỏi cuối bài.
5.H ớng dẫn về nhà :
- Chuẩn bị một số loại dây dẫn điện theo bàn.
Tiết PPCT:2 Thứ 3 ngày 7 tháng 9 năm 2010
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
2
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
Bài2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà(T1)
I.Mục tiêu:
*Kiến thức:- Biết đợc một số vật liệu thờng dùng trong lắp đặt mạng điện trong
nhà.
*kỉ năng:- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng.
*Thái độ:- Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn.

II.Chuẩn bị:
- Nghiên cứu SGK + SGV.
- Dây dẫn điện:1 lõi , nhiều lõi
- Phiếu bài tập.
III.Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài củ :
- Hãy nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài trong chơng trình công nghệ 8 tập thể đoàn viên công đoàn đã nghiên
cứu các loại vạt liệu KTĐ đó là : dẫn điện, cách điện ,dẫn từ . Trong mạng điện trong nhà
tập thể đoàn viên công đoàn sử dụng vật liệu dây dẫn điện, dây cáp điện. Nó đặc điểm gì.
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
I. Dây dẫn điện:
1. Phân loại.
- dựa vào lớp vỏ cách điện.
+ Dây dẫn
+ Dây bọc cách điện
- Dựa vào vật liệu làm lõi: Đồng, nhôm.
- Dựa vào số lõi, số sợi : dây 1 lõi, dây
nhiều lõi. Dây lõi 1 sợi, dây lõi nhiều sợi.
2.Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách
điện:
- Lõi làm bằng đồng hoặc nhôm, làm một
sợi hoặc nhiều sợi.
- Vỏ bọc cách điện: làm bằng cao su,
PVC, 1 lớp hoặcu nhiều lớp có thêm vỏ
bọc bảo vệ chống va đập cơ học.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại dây dẫn
điện

? Em hãy kể tên các loại dây dẫn điện mà
em biết.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sat6s hình 2.1 và ghi số
thứ tự vào bảng 2
<làm việc theo cặp>
1,2 nhóm đọc kết quả
GV nhận xét, kết luận.
GV lấy ví dụ phạm vi sử dụng một số
loại dây dẫn điện.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của dây
dẫn điện đ ợc bọc cách điện.
GV phát vật thật kết hợp với vật thật học
sinh đã chuẩn bị hình 2.2. Học sing quan
sát trả lời câu hỏi.
? Cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc cách
điện, vật liệu làm.
?Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện dây
dẫn thờng làm nhiều màu khác nhau
Học sinh trả lời câu hỏi
Giáo viên nhận xét lấy ví dụ chứng minh
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
3
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
3. Sử dụng dây dẫn điện
- Cần phải tuân theo thiết kế của mạng
điện
- Kí hiệu dây dẫn M( n x f )
M : là lõi đồng,
n: số lõi

f: tiết diện lõi.(m m
2
)
* Chú ý:
- Thờng xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện.
- Đảm bảo an toàn khi sử dụng dây dẫn
điện nối dày.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng dây
dẫn điện
? Tại sao khi sử dụng dây dẫn điện phải
theo thiết kế của mạng điện
Học sinh trả lời câu hỏi
Giáo viên nhận xét nêu rõ việc lựa chọn
dây dẫn phù hợp với phụ tải , kiểu lắp đặt
? Hãy giải thích các kí hiệu M(1x2.5)
1 học sinh trả lời , 1 học sinh nhận xét
? Khi sử dụng cần chú ý những gì
học sinh trả lời , giáo viên nhận xét, giải
thích

4.Cũng cố:
- Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện?
- Giáo viên nhận xét và kết luận
5.H ớng dẫn về nhà :
- Học bài củ,tìm hiểu dây dây dẫn điện của mạng điện trong nhà.

Tiết PPCT:3 Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010
Bài2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
4

Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
mạng điện trong nhà(T2)
I.Mục tiêu:
*Kiến thức:- Biết đợc một số vật liệu thờng dùng trong lắp đặt mạng điện trong
nhà.
*kỉ năng:- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng.
*Thái độ:- Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn.
II.Chuẩn bị:
- Nghiên cứu SGK + SGV.
- Dây cáp điện:1 lõi , nhiều lõi
- Phiếu bài tập.
III.Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài củ :
- Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điên?
- Em hãy nêu cách sử dụng của dây dẫn điện và cho biết tại sao dây dẫn điện lại làm
nhiều màu khác nhau ?
3.Bài mới:
GV nhận xét bài củ của HS và đI vào bài mới:
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
II.Dây cáp điện
1. Cấu tạo: Gồm 3 phần
- Lõi cáp thờng đợc làm bằng đồng hoặc
nhôm
- Vỏ cáp điện thờng làm bằng cao su
- Vỏ bảo vệ của cáp điện phù hợp với môi
trờng lắp đặt nh chịu ăn mòn, chịu nhiệt
nh môi trờng muối , axít. Với cáp điện
trong nhà thờng có lớp vỏ bảo vệ mềm để
chịu đợc nắng ma

2.Sử dụng dây cáp điện
- Đợc dùng để lắp đặt đờng dây hạ áp dẫn
điện từlới điện phân phối đếnmạng điện
trong nhà
III.Vật liệu cách điện
- Vật liệu cách điện là loại vật liệu không
cho dòng điện đi qua
- Vật liệu cách điện dùng để cách li giữa
các phần tử dẫn điện với nhau, phần dẫn
điện với các bộ phận không mang điện khác
=> Nhầm giữ an toàn mạng điện và con ng-
ời
Hoạt động 3: Tìm hiểu về dây cáp điện
Giáo viên đa ra 1 số mẫu dây cáp điện dẫ
chuẩn bị cho học sinh quan sát , nhận
xét, so sánh với dây dẫn điện
Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét
Học sinh làm việc theo nhóm vừa quan
sát hình 2-3 và kết hợp với vật thật đã
chuẩn bị trả lời câu hỏi
? Cấu tạo của dây cáp điện
Giáo viên nhận xét kết luận và giới thiệu
1 số dây cáp điện thờng dùng, phạm vi sử
dụng
?Nhà em có sử dụng dây cáp điện không
,thờng dùng lắp đặt ở đâu
Học sinh trả lời theo hiểu biết thực tế của
bản thân
Học sinh quan sát hình 2- 4 sách giáo
khoa để biết đợc cáp điện dùng nh thế

nào
Hoạt động: Tìm hiểu vật liệu cách điện
? Vật liệu cách điện là gì
? Vật liệu cáh điện dùng để làm những
bộ phận nào trong thiết bị điện, máy điện
học sinh trả lơi dựa vào kiến thức công
nghệ lớp 8
học sinh làm bài tập sách giáo khoa / 12
1,2 học sinh lên điền kết quả vào bảng
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
5
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
- Một số loại vật liệu cách điện thờng hay
sử dụng nh: nhựa , sứ , cao su, thuỷ tinh...
* Yêu cầu của vật liệu cách điện
- Độ bền cơ học cao
- Chịu nhiệt, chống ẩm tốt
- Có độ bền cách điện cao
phụ.Giáo viên nhận xét bài làm , kết
kuận
Học sinh quan sát 1 số vật thật giáo viên
đã chuẩn bị
? Gọi tên và cho biết công dụng của
chúng
? Tại sao trong lắp đặt mạng điện phải
dùng những vật liệu cách điện
? Vật liệu cách điện phải có những yêu
cầu gì
Học sinh trả lời các câu hỏi
Giáo viên nhận xét

Giáo viên giới thiệu 1 số loại vật loại
cách điện mới
4.Cũng cố:
- y/c Hs tra lới câu hỏi ở sgk.
- Giáo viên nhận xét và kết luận
+Sự chuẫn bị TB.
+ ý thức học tập
5.H ớng dẫn về nhà :
- Học bài củ,tìm hiểu dây cáp điện của mạng điện trong nhà.
- Chuẫn bị cho bài 3 sgk,kiểm tra 15 phút
Tiết PPCT: 4 Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010
Bài 3: dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện.(T1)
I.Mục tiêu :
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
6
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
*Kiến thức:- Biết đợc công dụng ,phân loại 1 số đồng hồ đo điện.
- Biết đọc các kí hiệu của đồng hồ đo điện để sử dụng cho đúng.
*Thái độ: - Có ý hức cẩn thận khi sử sụng đồng hồ đo điện.
II.Chuẩn bị :
- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên
- Tranh vẽ 1 số loại đồng hồ đo điện
- Vôn kế, ampe kế, đồng hồ vạn năng , công tơ điện
III.Các hoạt động dạy và học :
III.Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài củ : Kiểm tra 15 phút:
Câu 1: - Em hãy nêu cấu tạo của dây cáp điện?
Câu 2: - S o sánh sự giống nhau và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp
điện ?

Đáp án và thang điểm :
Câu 1: (5 điêm )
- Nêu và phân tích đơc gồm: lõi, võ cách điện, võ bảo vệ.
Câu 2: (5 điêm )
- Giống nhau: đều có lõi,võ cách điện,võ bảo vệ
-Khác nhau: dây cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện.
3. Bài mới
*Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu bài học giới thiệu 1 số loại dụng cụ điện mà ngời
thợ thờng hay sử dụng
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
I.Đồng hồ đo điện
1.Công dụng củ đồng hồ đo điện
- Đồng hồ đo điện dùng để đo các đại lợng
về điện nhằm biết đợc tình trạng làm việc
của các thiết bị điện , phán đoán nguyên
nhân h hỏng sợ cố kỹ thuật , hiện tợng làm
việc không bình thờng của mạch điện , đồ
dùng điện

2. Phân loại đồng hồ đo điện
- Theo đại lợng đo :điện áp , dòng điện,
điện trở , công suất...
- Theo loại dòng điện: đồng hồ đo điện 1
chiều, xoay chiều , cả dòng 1 chiều và
dòng xoay chiều
- Theo cấp chính xác:cao, thấp
- Theo nguyên lí làm việc: kiểu từ điện,
kiểu điện từ, kiểu cảm ứng, kiểu điện động
Hoạt động 1:Tìm hiểu công dụng, phân
loạị của đồng hồ đo

? Em hãy kể tên 1 số đồng hồ đo điện mà
em biết
-Học sing kể tên 1 số loại đồng hồ đã đợc
học và làm quen ở môn vật lí
-Học sinh làm bài tập bảng 3-1 (làm việc
theo cặp) , 1 học sinh đọc kết quả
1 học sinh khác nhận xét bổ xung
?T ại sao trên vỏ máy biến áp thờng lắp đặt
vôn kế, âmpe kế
?Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong
nhà có mục đích gì
Học sinh trả lời ,giáo viên nhận xét kết luận
-Học sinh làm bài tập bảng 3-2 ( làm việ
theo cặp)
1 học sinh điền kết quả vào bảng phụ giáo
viên đã chuẩn bị trớc
giáo viên giới thiệu 1 số cách để phân loại
đồng hồ đo điện. Giáo viên giới thiệu vôn
kế ,am pekế, đồng hồ vạn năng cho học
sinh quan sát
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
7
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
3.Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện
- Cấp chính xác thể hiện sai số cho phép
của phép đo
- Khi sử dụng đồng hồ đo điện cần xác
định đúng thang đo , loại dòng điện 1 chiều
hay xoay chiều
(bảng 3-3 sách giáo khoa trang 14 )

Tên gọi Ký hiệu
Vôn kế
Ampe kế
Oát kế
Công tơ điện
Ôm kế
Cấp chính xác 0,1; 0,5;...
Điện áp thử cách điện 2kV
Phơng đặt d/c đo
;
Hoạt động2:Tìm hiểu các kí hiệu và cách
sử dụng đồng hồ đo điện
- Giáo viên giới thiệu bảng 3-3 học sinh
quan sát,giáo viên giải thích một số từ kĩ
thuật nh cấp chính xác , giới hạn thang
đo...
- Giáo viên chia đồng hồ cho các nhóm học
sinh quan sát đối chiếu với bảng kí hiệu để
biết đợc ý nghĩa của các kí hiệu trên mặt
đồng hồ
- 2 nhóm học sinh đọc kết quả nghiên cứu
đợc giáo viên nhận xét
giáo viên lu ý khi sử dụng các loại đồng hồ
đo điện về thang đo hay dòng điện
4.Tổng kết :
-Em hãy kễ các loại đồng hồ đo và đại lợng của chúng?
- Gv chốt lại các ý chính.
5.H ớng dẫn về nhà :
Tìm hiểu công tơ điện trong gia đình,chuẫn bị dụng cụ cơ khí
Tiết PPCT: 5 Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010

Bài 3: dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện.(T2)
I.Mục tiêu :
*Kiến thức:- Biết đợc công dụng ,phân loại các dụng cụ cơ khí
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
8
V
A
W

kWh
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
*Thái độ: - Có ý thức cẩn thận khi sử dụng các dụng cụ cơ khí.
II.Chuẩn bị :
- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên
- Kìm,tuavít,búa,thớc,khoan.....
III.Các hoạt đng dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài củ :
- Em hãy nêu công dụng của các loại đồng hồ đo điện?
- Trình bày các đại lợng và kí hiệu của:vôn kế, ôm kế. Ampe
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
II- Dụng cụ cơ khí :
1. Dụng cụ đo và vạch dấu.
a) Thớc: dùng để đo kích thớc khoảng cách
cần lắp đặt điện< Thớc lá, thớc cuộn.>
b) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao
ngoài củamột vật hinghf cầu, hình
trụ, kích thớc các lỗ.< Đờng kính lỗ, chiều
rộng...>. Chiều sâu của lỗ, bậc, đờng kính
dây đãn.

c) Panme: Là dụng cụ đo chính sác có thể
đọc đợc sự chênh lệch kích thớc 1/100mm ,
dùng để đo đờng kính dây điện
d) mũi vạch
2. Dụng cụ gia công lắp dặt
a) Tuốc nơvít
- Dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn
- Có 2 loại 2 cạnh, 4 cạnh
b) Búa
- Dùng để đóng tạo lực khi cần gá lắp các
thiết bị lên tờng , lên trần nhà ...
-c) Ca
- Dùng để cắt các ống kim loại , ống nhựa
theo các kích thớc yêu cầu
- Cắt dây theo chiều dài đã định, tuốt đây ,
giữ dây khi cần nối
- Có nhiều loại kìm khác nhau nh: kìm cắt,
kìm tuốt, kìm mỏ tròn...
Hoạt động 3: Tìm hiểu về dụng cụ đo và
vạch dấu
- giáo viên nêu rõ tầm quan trọng của dụng
cụ đo và vạch dấu
? Hãy nêu ví dụ ứng dụng dụng cụ đo và
vạch dấu dùng trong lắp đặt mạng điện
1 học sinh trả lời , giáo viên nhận xét
học sinh quan sát hình trong sách giáo
khoa và điền công dụng vào bảng 3-4
1 học sinh lên bảng điền kết quả vào bảng
phụ mà giáo viên đã chuẩn bị , các học
sinh khác nhận xét , giáo viên kết luận

? Trong chơng trình công nghệ lớp 8 đã học
những loại dụng cụ đo và vạch dấu nào ?
đặc điểm của từng loại .
- học sinh trả lời
? Theo em thớc cặp và panme có dặc điểm
gì khác nhau
- 1 học sinh trả lời ,giáo viên nhận xét bổ
xung
Giáo viên giới thiệu thớc cặp cho học sinh
quan sát.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về dụng cụ gia
công lắp đặt
? Kể tên các dụng cụ gia công lắp đặt
- học sinh kể tên
? Tuốcnơvits, búa dùng để làm gì
-Học sinh trả lời, giáo viên giới thiệu các
dụng cụ dùng trong gia công lắp đặt nh
búa, ca, tuốcnơvít(2 cạnh , 4 cạnh), khoan
máy, khoan tay cho họ
-sinh quan sát
giáo viên lu ý cho học sinh khi sử dụng
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
9
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
e) khoan máy
- Dùng để khoan lỗ trên gỗ , trên bê tông...
để lắp đặt dây dẫn điện, thiết bị điện...
khoan máy:cách lựa chọn mũi khoan cho
phù hợp với chất liệu nh khoan trên gỗ hay
khoan trên bê tông

4.Tổng kết :
- Em hãy nêu công dụng của các loại dụng cụ cơ khí?
- Gv tóm tắt nội dung bài.
- Gv nhận xét.
5. H ớng dẫn về nhà
-Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị giờ sau thực hành :ampe kế, vôn kế công tơ điện,
- Kẻ báo cáo thực hành trang 21 sách giáo khoa .
Tiết PPCT: 6 Th 2 ngày 4 thán 10 năm 2010
Bài 4: thực thành
Sử dụng đồng hồ đo điện(t1)
I. Mục tiêu :
*Kiến thức:- Biết đợc công dụng, giải thích đợc các kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện
- Đo đợc điện áp của mạch điện .
*Kỉ năng: -Thc hiện chinh xac các thao tác đo.
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
10
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
*thái độ: -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện.
II.Chuẩn bị
- Ampe kế, vôn kế, ôm kế ,oát kế, đồng hồ vạn năng
- Bút thử điện,bảng phụ, 2 bóng đèn, máy biến áp
- Dây dẫn điện
III.Các hoạt đng dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài củ :
- Hãy cho biết công dụng các dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò

I Giai đoạn h ớng dẫn
1.Đọc và giải thích các kí hiệu trên mặt
đồng hồ đo điện
- Chức năng từng loại đồng đo điện: đo đại
lợng gì? 1 chiều hay xoay chiều
- Thang đo của đồng hồ là bao nhiêu?
- Chức năngcủa các núm trên mặt đồng hồ
-Cơ cấu đo kiểu gì? điện từ , từ điện,cảm
ứng, điện động
- Cấp chính xác
- Điện áp thử cách diện
- vị trí đặt đồng hồ
2 Đo điện áp cuả nguồn điện xoay chiều
- Mắc song song với phụ tải
II. Giai đoạn thực hành
- Học sinh thực hành theo nhóm
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành
- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử
nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực
hành
-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các
nhóm,
- Giáo viên nêu nội quy giờ thực hành, yêu
cầu của bài thực hành
Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành
Giáo viên hớng dẫn tìm hiểu các kí hiệu
trên mặt đồng hồ ghi kết quả vào báo cáo
thực hành
? Hãy tính sai số của phép đo
- 1 học sinh trả lời giáo viên nhạn xét

giáo viên giới thiệu các kí hiệu cơ cấu đo
trên bảng phụ
? Để đo điện áp của 1 nguồn điện ta cần
mắc vô kế nh thế nào so với phụ tải
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét, 1 học sinh khác lên
bảng vẽ sơ đồ
- Giáo viên hớng dẫn 2 học sinh cách mắc
mạch điện
- Giáo viên hớng dẫn cách điều chỉnh thang
đo cho phù hợp với nguồn điện, cách đọc
kết quả trên thang đCác hoạt động dạy và
học
- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho
cả lớp những sau sót mắc phải
Hoạt động 3 Tổ chức thực hành
- Các nhóm tiến hành thực hành mắc mạch
điện tìm hiểu đồng hồ đo điện
- Thao tác lắp mạch điện và đo điện áp
mạch điện dới sự hớng dẫn của giáo viên
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
11
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
- Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp
thời về an toàn điện
- Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo
cáo thực hành
4.Tổng kết :
- Học sinh ngừng thực hành , thu dọn vệ sinh nơi thực hành
- Học sinh nộp báo cáo thực hành

-Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm giờ thực hành
5. H ớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị giờ sau thực hành: đồng hồ vạn năng, bóng đèn, dây dẫn điện ôm kế
Tiết PPCT: 7 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
Bài 4: thực thành
Sử dụng đồng hồ đo điện(t2)
I. Mục tiêu :
*Kiến thức:- Biết đợc công dụng, giải thích đợc các kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện
- Đo đợc điện áp của mạch điện .
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
12
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
*Kỉ năng: -Thc hiện chinh xac các thao tác đo.
*thái độ: -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện.
II.Chuẩn bị
- Ampe kế, vôn kế, ôm kế ,oát kế, đồng hồ vạn năng
- Bút thử điện,bảng phụ, 2 bóng đèn, máy biến áp
- Dây dẫn điện
III.Các hoạt đng dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài củ :
Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ và đồ dùng thực hành
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò
I Giai đoạn h ớng dẫn
- * Trình tự đo điện trở bằng đồng hồ vạn
năng:
- Xác định đại lợng cần đo: điện trở cần
quay núm chuyển mạch về phía đo điện trở

( nếu đo điện trở bằng đồng hồ vận năng)
- Xác định thang đo
- Tiến hành đo : đo từ thang đo lớn đến bé
cho đến khi kim chỉ ở 2/3 thang đo thì đạt
Lu ý: trớc khi đo điện trở cần cắt điện
* Nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng
đồng hồ vạn năng:
- Điều chiỉnh núm chỉnh 0 : chập
mạch 2đầu của que đo ( điện trở
bằng 0 ) , nếu kim cha về 0 thì cần
chỉnh núm để kim chỉ 0. Thao tác
này cần thợc hiện mỗi lần đo
- Khi đo không đợc chạm tay đo vào
đầu que đo hoặc phần tử đo
- Khi đo phải bắt đầu từ thang đo lớn
nhất và giảm dần đến khi nhận đợc
kết quả thích hợp
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành
- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử
nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực
hành
-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các
nhóm,
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài thực hành ,
tiêu chí đánh giá bài thực hành, kết quả, ý
thức
Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành
Giáo viên yêu cầu 1 học sinh nhắc lại giải
thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ vạn
năng

? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc những đại l-
ợng nào
- 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xét
giáo viên hớng dẫn cách sử dụng công tắc
chuyển mạch, thang đo đại lợng dòng điện,
điện áp,điện trở ? Khi đo điện trở của ta
cần để que đo nh thế nào
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình
tự cho học sinh quan sát . Hớng dẫn cách
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
13
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
II. Giai đoạn thực hành
- Cá tổ nhóm thực hành
đọc kết quả phép đo
- 1 học sinh lên thao tác đo mẫu cho cả lớp
quan sát
- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho
cả lớp những sau sót mắc phải
Hoạt động 3 Tổ chức thực hành
- Các nhóm tiến hành thực hành đo
điện trở các thiết bị mà giừ trớc giáo
viên đã nhắc chuẩn bị
- Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở
kịp thời về an toàn điện
- Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo
cáo thực hành
Hoạt động 4: đ ánh giá và tổng kết
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá

chéo kết quả các nhóm theo các tiêu chí mà
giáo viên đã đa ra
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành
4.Tổng kết
- Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành
5. H ớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị bài sau :công tơ điện,công tắc, bóng đèn, ampekế, dây dẫn
, kẻ báo cáo thực hành
Tiết PPCT: 8 Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010
Bài 4: thực thành
Sử dụng đồng hồ đo điện(t3)
I. Mục tiêu :

*Kiến thức:- Biết đợc công dụng, giải thích đợc các kí hiệu trên mặt đồng
hồ đo điện
- Đo đợc điện áp của mạch điện .
*Kỉ năng: -Thc hiện chinh xac các thao tác đo.
*thái độ: -Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện.
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
14
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
II.Chuẩn bị
- Ampe kế, vôn kế, ôm kế ,oát kế, đồng hồ vạn năng
- Bút thử điện,bảng phụ, 2 bóng đèn, máy biến áp
- Dây dẫn điện
III.Các hoạt đng dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài củ :
- Hãy thao tác đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng
3. Bài mới

* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò
I Giai đoạn h ớng dẫn
* Trình tự đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện
* Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ
điện trong sách giáo khoa
* Lắp mạch điện theo sơ đồ sách giáo
khoa
- Đọc và ghi chỉ số của công tơ điện trớc
và sau khi tiến hành đo
Quan sát tình trạng làm việc của công tơ
Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 15
phút hoạt động
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành
- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử
nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực
hành
-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho các
nhóm,
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài thực hành ,
tiêu chí đánh giá bài thực hành, kết quả, ý
thức
Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành
Giáo viên yêu cầu 1 học sinh nhắc lại giải
thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ vạn
năng
? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc những đại l-
ợng nào
- 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xét

giáo viên hớng dẫn cách sử dụng công tắc
chuyển mạch, thang đo đại lợng dòng điện,
điện áp,điện trở ? Khi đo điện trở của ta
cần để que đo nh thế nào
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình
tự cho học sinh quan sát . Hớng dẫn cách
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
15
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
II. Giai đoạn thực hành
đọc kết quả phép đo
- 1 học sinh lên thao tác đo mẫu cho cả lớp
quan sát
- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho
cả lớp những sau sót mắc phải
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
-Các nhóm tiến hành thực hành đo điện trở
các thiết bị mà giừ trớc giáo viên đã nhắc
chuẩn bị
- Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp
thời về an toàn điện
- Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo
cáo thực hành
Hoạt động 4: đánh giá và tổng kết
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá
chéo kết quả các nhóm theo các tiêu chí mà
giáo viên đã đa ra
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành
4.Tổng kết

- Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành
5. H ớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị bài sau :dây dẫn loại một lõi, nhiều lõi,kìm ,tuavit,cầu chì.
Tiết PPCT: 9 Thứ 2 ngày 01 tháng 11 năm 2010
Thực hành : Nối dây dẫn điện (T1)
I.Mục tiêu:
*Kiến thức : - Biết đợc các yêu càu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện.
*Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, tỷ mỷ.
Ii.c huẩn bị :
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện.
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
16
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
- Vật liệu: Dây dẫn + Lõi một sợi (0,5m)
+ Lõi nhiều sợi (0,5m)
- Một số mẫu các loại mối nối
- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn.
iii.c ác hoạt động dạy và học :
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản Hoạt độngcủa thầy trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
a. Các loại mối nối dây dẫn điện:
- Mối nối thẳng.
- Mối nối phân nhánh.
- Mối nối dùng phụ kiện.

b. Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ để
dòng điện truyền qua dễ dàng - các mặt tiếp
xúc sạch, diện tích tx đủ lớn chặt.
- Có độ bền cơ học.
- An toàn điện: bọc cách điện.
- Bảo đảm mỹ thuật: đẹp, gọn.
c. Quy trình chung nối dây dẫn điện:
+ Bóc vỏ làm sạch
cách điện lõi
Nối dây kiểm tra mối nối
Hàn mối nối cách điện mối nối
II- Giai đoạn thực hành:
III- Giai đoạn kết thúc.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu
cầu bài thực hành:
- Chia nhóm học sinh
- GV nêu nội quy thực hành.
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu đánh giá
kết quả thực hành.
HĐ2: Tìm hiểu mối nối dây dẫn
điện.
- GV đa ra một số mẫu mối nối (cách
điện cha cách điện).
? Hãy phân loại mối nối và quan sát
hình 5.1/23.
HS trả lời
? Các yêu cầu của mối nối
Học sinh trả lời
GV nhận xét và giải thích vì sao phải

đảm bảo các yêu cầu đó.
HĐ3: Tìm hiểu quy trình chung nối
dây dẫn điện.
- GV giới thiệu quy trình chung nối
dây dẫn điện và giải thích tại sao phải
đảm bảo thứ tự các bớc của quá trình.
? Những yêu cầu mối nối thể hiện
trong các bớc của quá trình nối dây
ntn.
Học sinh trả lời.
Giáo viên hớng dẫn và thao tác mẫu
nối nối tiếp dây dẫn 1 lõi và nhắc nhở
các lỗi sai thờng mắc phải à quy trình
t/g hình thành.
Học sinh quan sát ghi nhớ.
HĐ4: Tổ chức thực hành.
- HS tiến hành thực hiện bài cá nhân
theo sự hớng dẫn của giáo viên.
GV quan sát, nhắc nhở an toàn lao
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
17
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
động
HĐ5: Tổng kết đánh giá:
- Học sinh ngừng làm bài.
- Thu dọn vệ sinh nơi thực hành.
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành.
4. Củng cố:
- Giáo viên rút kinh nghiệm giờ thực hành.
5. H ớng dẫn về nhà :

- Chuẩn bị giờ sau thực hành: dây dẫn: nhiều sợi, một sợi, kìm, dao
băng cách điện.
Tiết PPCT:10 Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010-2011
Thực hành : Nối dây dẫn điện (T2)
I.Mục tiêu:
*Kiến thức : - Biết đợc các yêu càu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện.
*Kỉ năng : - kỉ năng quan sát và thao tác với các dụng cụ nối dây
*Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, tỷ mỷ.
Ii.c huẩn bị :
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
18
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện.
- Vật liệu: Dây dẫn + Lõi một sợi (0,5m)
+ Lõi nhiều sợi (0,5m)
- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn.
iii.c ác hoạt động dạy và học :
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
1. Mối nối phân nhánh:
* Với dây lõi một sợi.

- Chú ý cách gọt vỏ cách điện đối với
dây chính để đảm bảo an toàn, đẹp.
- Cách uốn dây chặt.
* Với dây lõi nhiều sợi.
- Khi gọt vỏ không làm dứt lõi, đủ dài để
vặn 7, 8 vòng.
- Khi vặn xoắn cần chia đôi sau đó vặn
về 2 phía đều và khít.
2. Băng cách điện:
- Dùng băng dính cách điện cuốn đều
vòng sau chèn lên 2/3 vòng trớc, đảm
bảo đẹp, an toàn.
II- Giai đoạn thực hành:
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu cầu
bài thực hành:
- Giáo viên nêu mục tiêu bài thực hành
- GV nêu tiến trình, yêu cầu của bài TH
HĐ2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
- 1,2 học sinh nhắc lại quy trình chung của
nối dây dẫn điện.
- GV nhắc nhở và rút kinh nghiệm về giờ
thực hành trớc.
- Học sinh quan sát lại mối nối mẫu mối
nối phân nhánh với cả 2 loại dây lõi 1 sợi,
dây lõi nhiều sợi.
- GV thực hiện thao tác mẫu đối với dây 1
lõi cho học sinh quan sát và lắng nghe cách
thực hiện từng thao tác với dây lõi 1 sợi và
dây lõi nhiều sợi.
- Học sinh quan sát hình SGK và các bớc

thực hiện mối nối. Sau đó thực hiện cách
điện mối nối bằng băng cách điện.
HĐ3: Tổ chức thực hành .
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
19
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
- Học sinh thực hành bài cá nhân dới sự
hớng dẫn của giáo viên.
III- Giai đoạn kết thúc.
- H.sinh thực hành theo bài làm cá nhân.
- GV quan sát hớng dẫn uốn nắn các thao tác
cho học sinh sửa sai cho các em, nhắc nhở về
an toàn lao động khi thực hành.
HĐ4: Đánh giá, tổng kết.
- GV yêu cầu học sinh ngừng làm và thu
sản phẩm.
- Học sinh thu dọn vệ sinh với thực hành và
tự đánh giá kết quả thực hành dới sự hớng
dẫn của giáo viên.
4. Củng cố:
- Giáo viên nhận xét về giờ thực hành.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Chuẩn bị giờ sau thực hành: tua vít (2 cạnh, 4 cạnh), dây dẫn 1 sợi, dây
dẫn lõi nhiều sợi, ổ điện, phích điện, công tắc điện.
Tiết PPCT: 11 Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
Thực hành : Nối dây dẫn điện (T3)
I.Mục tiêu:
*Kiến thức : - Thực hiện đợc mối nối dây dẫn dùng phụ kiện.
- Bớc đầu thực hiện đợc hàn mối nối.
*Thái độ : - Làm việc cẩn thận, kiên trì, an toàn, khoa học.

Ii.c huẩn b ị:
- Dao, kéo, dìm, tua vít, mỏ hàn, thiếc
- Dây dẫn điện 1 sợi, nhiều sợi, phích điện, ổ cắm, công tắc.
- Một số mối nối đã hoàn thiện.
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
20
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
iii.các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thứcvà kỹ năng cơ bản
Hoạt động của thầy trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
1. Nối dây dẫn dùng phụ kiện:
- Bóc vỏ cách điện
- Làm sạch lõi
- Xoắn chặt các sợi của lõi
- Dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng
ôm sát vít (khuyên hở), khuyên kín phải
để thừa để quấn hai vòng quanh lõi.
- Nối dây, đặt vòng khuyên cho chỗ nối,
đặt vòng đệm rồi dùng bulông đai ốc vặn
chặt.
2. Hàn cách điện:
- Nhằm tăng sức bền cơ học, dẫn điện tốt
và mối nối không gỉ.
Cách tiến hành hàn:

- Đánh bóng mối hàn
- Láng nhựa thông
- Dùng HK thiếu đểu hàn.
II- Giai đoạn thực hành:
- Học sinh thực hiện bài làm
III- Giai đoạn kết thúc.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu
cầu bài thực hành.
- Chia nhóm học sinh, phân chia dụng cụ
thực hành.
- Giáo viên nêu nội dung thực hành, tiêu
chí đánh giá bài thực hành.
- Nêu mục tiêu, tiến trình thực hành.
HĐ2: Tìm hiểu về mối nối dây dẫn
dùng phụ kiện:
- Giáo viên đa ra lý do khi dùng mối nối
này.
- Giáo viên thực hiện thao tác mẫu cho
học sinh quan sát các bớc tiến hành.
Chú ý khi bóc vỏ cách điện khoảng cách
bằng 2 - 3 vòng xoắn (vít) thì để thẳng.
? Tại sao khi thực hiện xong mối nối ta
cần phải hàn.
Học sinh trả lời
Giáo viên nhận xét, bổ xung
? Tại sao phải đánh bóng mối nối trớc khi
hàn.
Học sinh trả lời
Giáo viên thực hiện thao tác học sinh quan
sát, giáo viên lu ý nhắc nhở về an toàn

điện, lđ khi thực hành.
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
21
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
HĐ3: Tổ chức thực hành.
- Học sinh làm bài theo nhóm đã đợc phân
công.
- Giáo viên quan sát uốn nắn những thao
tác sai, hớng dẫn học sinh thực hiện các
mối nối.
HĐ4: Đánh giá, tổng kết.
- Học sinh ngừng thực hành, nộp bài.
- Giáo viên thu bài, nhắc nhở thu dọn vệ
sinh nơi thực hành.
- Học sinh tự đánh giá kết quả bài làm
theo các tiêu chí đã đa ra
4. Củng cố:
- Giáo viên nhận xét về giờ thực hành.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Tìm hiểu về bảng điện trong gia đình.
Tiết PPCT:12 Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2010
KIểM TRA 1 TIếT
I.Mục tiêu:
- Đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh từ đầu năm.
- Rèn luyện kỹ năng trình bày bài.
- Hệ thống hoá đợc kiến thức đã học.
II.c huẩn bị :
- Đề kiểm tra.
- Đáp án chấm.
iii.c ác hoạt động dạy và học :

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị giấy bút của học sinh.
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
22
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
3. Giao đề cho học sinh :
Đề bài
A. Trắc nghiệm
I. Hãy tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống các câu sau
- Đồng hồ đo điện dùng để............................... Biết đợc tình trạng làm việc của các
thiết bị điện,............................ sự cố kỹ thuật,............................... của đồ dùng điện, mạng
điện
II. Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu sau
1. Cấu tạo của dây cáp điện gồm
a) Lõi , vỏ cách điện, vỏ bảo vệ
b) Lõi và lớp vỏ cách điện
c) Lõ và vỏ bảo vệ
2. Vật liệu cáh điện cần có những yêu cầu
a) Độ bền cách điện, chịu nhiệtvà chống ẩm tốt
b) Chịu nhệt tố, chống ẩm tốt, có độ cơ học cao
c) Độ bền cơ học cao
d) Cả a và c
3. Cấp chính xác thể hiện
a) Trình độ tay nghề của ngời thực hiện
b) Sai số của cho phép của phép đo
c) Chất lợng của đồng hồ
4. Dựa vào đại lợng đo ngời ta chia đồng hồ đo thành các loại
a , Đồng hồ đo điện 1 chiều , đồng hồ điện xoay chiều
b, Đồng đo điện áp , điện trở, cờng độ dòng điện..

c, Đồng hồ làm việc theo nguyên lý kiểu điện từ, kiểu cảm ứng...
5. Đồng hồ vạn năng dùng để đo
a , Điện trở, điện áp, dòng điện
b , Điện trở,công suất, tần số lới điện
c , Dòng 1 chiều , dòng xoay chiều, điện năng tiêu thụ
B. Tự luận
1. Hãy trình bày các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện, qui trình thực hiện
mối nối
2. Cho biết cấu tạo và phạm vi sử dụng của dây cáp điện

Đáp án chấm
A . Trắc nghiệm
I. Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5 điểm ( tổng 1,5 điểm)
- đo các đại lợng về điện
- phán đoán nguyên nhân h hỏng
- hiện tợng làm việc không bình thờng
II. Mỗi câu trả lời đúng đợc 0, 5 điểm( tổng 3 điểm)
Câu 1- a
Câu 2 - d
Câu 3 - b
Câu 4- b
Câu 5 a
B. Tự luận (5.5 điểm)
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
23
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
Câu 1.Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện (1.5 điểm)
- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ để cho dòng diện truyền qua dễ dàng.
Nên các mặt tiếp xúc sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn, chặt
- Có độ bền cơ học

- An toàn điện: bọc lớp vỏ cách điện tốt
- Đảm bảo mỹ thuật: mố nối cần gọn, đẹp
* Qui trình thực hiện mối nối (2 điểm)
- Bóc vỏ cách điện
- Làm sạch lõi
- Nối dây dẫn điện( nối thẳng, nối rẽ, nối dùng phụ kiện)
- Kiển tra mối nối
- Hàn mối nối
- Cách điện mối nối
Câu 2 (2 điểm):Cấu taọ dây cáp điện
- - Lõi cáp: thờng làm bằng đồng hoặc nhôm
- Vỏ cách điện thờng làm bằng cao su
- Vỏ bảo vệ của cáp điện phù hợp với môi trờng lắp đặt nh chịu nhiệt, chịu ăn
mòn. Với cáp dùngngoài trời thờng có lớp vỏ bảo vệ để chịu đợc nắng ma
4. Thu bài và nhận xét giờ kiểm tra
5. Hớng dẫn về nhà: tìm hiểu 1 số sơ đồ mạch điện trong gia đình
Tiết PPCT: 13 Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2010
Bài 6 : Thực hành Lắp mạch điện bảng điện (T1)
I. Mục tiêu:
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Hiểu đợc chức năng và quy trình lắp đặt bảng điện.
- Làm việc nghiêm túc, KH và đảm bảo an toàn lao động.
Ii. c huẩn b ị:
- Bảng điện đã lắp đặt các thiết bị điện hoàn chỉnh.
- Một số tranh ảnh về sơ đồ mạch điện.
iii.C ác hoạt động dạy và học :
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:

*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài, phân chia thời gian.
Nội dung kiến thức Hoạt động
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
24
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Năm học:2010-2011
và kỹ năng cơ bản của thầy trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện:
- Bảng điện dùng để lắp các thiết bị đóng
cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện.
* Phân loại:
+ Bảng điện chính có nhiệm vụ cung cấp
điện cho toàn bộ hệ thống điện trong
nhà. Thờng lắp: cầu dao, cầu chì (hoặc
áp tơmát tổng).
+ Bảng điện nhánh: có nhiệ vụ cung cấp
điện tới đồ dùng điện thờng lắp: công
tắc, ổ cắm, cầu chì, hộp số quạt.
- Cầu chì: Bảo vệ mạng điện
- ổ cắm: Đa điện vào dụng cụ dùng điện.
- Công tắc: Nối, cắt dụng cụ dùng điện
với nguồn điện với U < 500V.
- Cầu dao: Dụng cụ đóng ngắt mạch điện
bằng tay đơn giản.
- Aptômát: Dùng tự động cắt mạch điện
đảm bảo tránh quá tải sụt áp, ngắt mạch...
2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
* Mạch điện gồm các phân tử:
- 2 cầu chì.
- 1 ổ cắm

- 1 công tắc đk 1 X
+ Cầu chì, công tắc đợc nối nối tiếp với
dụng cụ dùng điện.
+ ổ cắm, bóng đèn đợc mắc song song
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu cầu
bài thực hành:
- GV nêu nội quy bài thực hành.
- GV nêu lên nội dung của tiết, nhắc nhở
học sinh về an toàn lao động trong khi thực
hành.
HĐ2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
Học sinh quan sát mạng điện trong lớp học
và trả lời câu hỏi.
? Theo em bảng điện dùng để làm gì.
Học sinh thảo luận trả lời
Học sinh quan sát sơ đồ hình 6.1 và bảng
điện đã chuẩn bị.
? Quan sát mạng điện trong lớp học theo
em có mấy loại bảng điện, chức năng từng
loại.
? Theo em kt của bảng điện phụ thuộc vào
cái gì.
Học sinh trả lời - GV nhận xét
? Chức năng của các thiết bị lắp trên bảng
điện.
Học sinh trả lời dựa vào kiến thức đã học từ
kỳ II - CN 8
HĐ3 : Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- HS quan sát một số sơ đồ mạch điện.
- GV đã chuẩn bị trớc - So sánh xác định sơ

đồ nguyên lý với với sơ đồ lắp đặt.
? Quan sát hình 6.2 cho biết mạch điện gồm
những phần từ nào, chúng nối với nhau nh thế
nào.
Học sinh thảo luận và trả lời.
Gv:Nguyễn Trung Kiên Trờng THCS Nguyễn khắc Viện
25