Giáo án lớp 2 tuần 9 năm học 2020 2021

Giáo án lớp 2A

TUẦN 9

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

Thứ hai ngày .... tháng ... năm 20...
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)

I . MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả
bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài
thơ đã học.
- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tootcs độ đọc trên
35 tiếng / phút)
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự
vật(BT3, BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẳn bài tập 3.
III. LÊN LỚP:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài: “Bàn tay dịu dàng”
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo
nội dung.

- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.
2. Hoạt động 1: HDHS ôn tập
Bài 1: Kiểm tra đọc.
- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc - Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu
bài.
đã chỉ định.
- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Trả lời.
- GV ghi điểm.
- 3 em đọc.
Bài 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- Gọi vài HS đọc bảng chữ cái.
- Đọc tiếp nối nhau theo kiểu truyền
- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc.
điện.
Bài 3: Xếp từ đã cho vào ơ thích hợp trong - 1 HS đọc toàn bộ bảng chữ cái
bảng. (Viết)
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Chỉ người: bạn bè, Hùng.
- Gọi 4 HS lên bảng làm .
Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp.
– Lớp làm vào vở nháp.
Chỉ con vật: thỏ, mèo.
- Nhận xét, ghi điểm.
Chỉ cây cối: chuối, xồi.
Bài 4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào ơ
trống trong bảng. (Viết)

- Tổ chức thảo luận nhóm
- HS thảo luận ghi ra giấy nháp.
3. Củng cố – Dặn dò:- Gọi HS đọc lại bảng - 1 HS đọc.
chữ cái.
- Dặn: Về tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ
cái.
- Nhận xét tiết học.
Đàm Ngân
Tiểu học Hoàng Hoa Thám
1


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)
I . MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả
bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài
thơ đã học.
- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tootcs độ đọc trên
35 tiếng / phút)
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự
bảng chữ cái(BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẳn bài tập 2.

III. LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lại bảng chữ cái.
- 1 HS đọc.
Nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.
2. Hoạt động 1: HDHS ôn tập
Bài 1: Kiểm tra đọc.
- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc - 3 - 4 em đọc và trả lời câu hỏi.
bài.
- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- GV ghi điểm.
- 1 HS đọc đề.
Bài 2: Đặt 2 câu theo mẫu.
- Gọi 1-2 HG (khá, giỏi) nhìn bảng đặt câu - 1-2 HS đặt câu.
tương tự câu mẫu.
VD: Ai (Cái gì,con gì) là gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài trên giấy nháp.
- Bạn Lan
là học sinh giỏi.
- Gọi HS nối tiếp nhau nói câu các em đặt.
- Chú Nam
là nơng dân.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Bố em
là bác sĩ.

Bài 3: Ghi lại tên riêng của các nhân vật
trong các bài tập đọc từ tuần 7 đến tuần 8
- Các nhóm thảo luận, ghi câu trả lời
theo thứ tự bảng chữ cái.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4.
vào bảng nhóm:
Hướng dẫn HS tập tra tìm bài tập đọc ở mục Tên riêng các nhân vật xếp theo thứ
lục sách cho nhanh.
tự bảng chữ cái: An – Dũng –
Khánh – Minh – Nam.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Các nhóm đính bảng nhóm lên
bảng.
3. Củng cố – Dặn dị:
- Thi đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- Dặn: Xem trước bài: Ôn tập giữa HKI (Tiết - 2 em lên đọc thuộc lòng bảng chữ
3)
cái.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
.......................................................................................

Đàm Ngân

2

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

TỐN:
LÍT
I/ MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu..
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi
và kí hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài tốn có liên
quan đến đơn vị lít.
- BT cần làm: Bài 1, 2 (cột 1,2), 4
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Ca 1 lít + Chai 1 lít + Cốc + Bình nước + bảng phụ.
II/ LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính:
- 2 HS lên bảng làm .
68 + 32
45 + 55
- Lớp làm vở nháp.
-Nhận xét – Ghi điểm.
- Lắng nghe.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.

2.Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng
dung tích (sức chứa).
Rót đầy nước vào 2 cái cốc thủy tinh to, nhỏ
khác nhau.
- HS quan sát
- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?
- Cốc to.
- Cốc nào chứa được ít nước hơn?
- Cốc bé.
3.Hoạt động 2: Giới thiệu ca 1 lít. Đơn vị lít.
- Giới thiệu: Ca 1 lít. Nếu rót nước vào đầy ca, - Theo dõi, lắng nghe.
ta được 1 lít nước.
Để đo sức chứa của1 cái ca,1 cái thùng, … ta - 3 HS nnối tiếp nhau đọc.
dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là: L.
- Vài HS đọc.
- Gọi HS đọc: 1 lít, 5 lít, 4 lít, …
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào
- Yêu cầu HS viết: 2 lít, 3 lít, 7 lít, …
bảng con.
4 Hoạt động3: HDHS làm bài tập.
Bài 1: Yêu cầu HS đọc, viết tên gọi đơn vị lít - 3 HS lên viết, cả lớp làm bảng
con.
(theo mẫu)
- Nhận xét, ghi điểm.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài 2: Tính:
- HS chú ý theo dõi.
- Mẫu: 9l + 8l = 17l
- Tương tự gọi HS lên bảng làm, lớp bảng con. - 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét, ghi điểm.

Bài 4:
- 1 HS đọc đề toán.
Gọi 1 HS đọc đề.
- Hướng dẫn HS giải.
- HS lên bảng tóm tắt rồi giải. Lớp
- Gọi 1 HS lên bảng .
làm vào vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
Đàm Ngân

3

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

3. Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS về nhà làm bài 3/42 và xem trướùc - Lắng nghe.
bài: “ Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học.
..............................................................................

SINH HOẠT NGOẠI KHÓA
..............................................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày ... tháng ... năm 20...
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu(phát âm rõ,
tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả
lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã
học.
- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tootcs độ đọc trên
35 tiếng / phút)
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2,
BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc + Bảng phụ viết sẳn bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu các từ chỉ sự hoạt động, trạng - 2 HS nêu.
thái đã học
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.
2. Hoạt động 1:HDHS ôn tập
Bài 1: Kiểm tra đọc.
- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc - 3– 4 em đọc và trả lời câu hỏi.
bài.
- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- GV ghi điểm.

Bài 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động - Lắng nghe.
của mỗi vật, mỗi người trong bài “Làm - Đọc thầm lại bài: “Làm việc thật là
vui”, rồi làm bài:
việc thật là vui”.
- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập (tìm từ + Đồng hồ – báo phút, báo giờ.
ngữ).
+ Gà trống – Gáy vang ò… ó… o…
- Gọi 1 HS lên bảng làm .
báo trời sáng
- Lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: Đặt câu về hoạt động của con vật,
đồ vật, cây cối. (Viết)
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
Đàm Ngân

4

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài.
- yêu cầu HS làm bài rồi gọi nhiều em tiếp
nối nhau đọc câu văn em đặt về 1 con vật, đồ
vật, một loài cây hoặc loài hoa.

Năm học 20...- 20...

- Lắng nghe.
- Ví dụ:
+ Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc và
thóc lúa trong nhà.
+ Cây bưởi cho trái ngọt để bày cổ
Trung thu.
+ Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua
cái nóng ra khỏi nhà.

- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dị:
- Chót lại nội dung bài vừa ơn.
- Dặn: Xem trước bài: “Ơn tập giữa HKI tiết
4”
Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.

..............................................................................

ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
(NHẠC ANH)
I. MỤC TIÊU:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ
lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát của nước Anh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Nhạc cụ đệm.
- Tranh minh họa (SGK), bài hát trên bảng .
- Hát chuẩn xác bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:
* Ổn định tổ chức lớp: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
* Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học.
* Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên
HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chúc Mừng Sinh
Nhật
- Giới thiệu bài hát: Tựa đề, tác giả, nội dung.
- HS lắng nghe.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- HS nghe mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS thực hiện.
của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ - HS thực hiện.
2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của
bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài - HS thực hiện.
hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- HS nhận xét.
- Giáo viên nhận xét:
- HS chú ý.
Đàm Ngân

Tiểu học Hoàng Hoa Thám
5


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca - HS thực hiện.
và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo - HS thực hiện.
nhịp của bài .

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
tiết tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Nhạc - HS trả lời.
Của Nước Nào?
+ Bài: Chúc Mừng Sinh Nhật
+ Nhạc nước Anh
- HS nhận xét:
- HS nhận xét
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của
bài hát.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước - HS thực hiện
khi kết thúc tiết học.

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ - HS chú ý.
học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý
trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
-HS ghi nhớ.
..............................................................................

TOÁN:
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu..
- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít.
- BT cần làm: bài 1, 2, 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK, Bảng phụ ghi bài tậpï.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS viết: 3l ; 16l ; 5l.
- Gọi 2 HS lên bảng tính:
16l + 8l =?
15l + 6l =?
- Nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới:
Đàm Ngân

Hoạt động của học sinh.
- 1 HS lên bảng, - lớp viết bảng con.
- 2 HS lên bảng làm .

- Lớp làm bảng con.

6

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2.Hoạt động 1: HDHS làm bài tập.
Bài 1: Tính:
- Gọi HS lên bảng làm – Lớp làm vào
bảng con.
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 2: Viết số vào chỗ chấm.
- Hướng dẫn HS tính kết quả ở mỗi hình
rồi ghi kết quả đó vào chỗ chấm.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn.
- Đính tóm tắt (Như SGK) lên bảng.
- Cho HS nhân dạng toán và hướng dẫn
HS giải.
- Gọi 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS về nhà làm bài 4/43 và xem
trước bài: “Luyện tập chung”.

- Nhận xét tiết học.

Năm học 20...- 20...

- Lắng nghe.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nêu đề toán và nêu cách nhẩm.
- 1 HS đọc đề.
- 2 HS nhìn tóm tắt nêu lại bài tốn.
+ Bài tốn về ít hơn.
- 1 HS lên bảng làm.
- Lắng nghe.

...................................................................................

TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 4)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài;
trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã
học.
- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35
tiếng / phút)
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết
khoảng 35 chữ/ 15 phút.
- Hs khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ / 15 phút)
II . CHUẨN BỊ:

- GV:+ Phiếu viết tên các bài tập đọc + Bảng phụ chép đoạn văn con voi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS đặt câu nói về:
- 1 HS lên bảng đặt câu.
+ Một con vật.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.
2. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.
- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc bài.
Đàm Ngân

7

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- GV ghi điểm.
3.Hoạt động 2: Viết chính tả.
* Hướng dẫn HS viết chính tả:
- Đọc bài viết: “cân voi”.

- Giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương
Thế Vinh.
- Đoạn văn kể về ai?
- Lương Thế Vinh đã làm gì?
- Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
- Hướng dẫn viết đúng: Trung Hoa, Lương Thế
Vinh, xuống thuyền, nặng, …
* Viết bài vào vở:
- Đọc cho HS viết chính tả.
- Đọc cho HS sốt lỗi chính tả.
*Chấm - chữa bài.
- Thu chấm 7 – 8 vở.
- Nhận xét, sửa chữa.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Dặn xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết 5”
- Nhận xét tiết học.

Năm học 20...- 20...

- 4 – 5 em đọc và trả lời câu
hỏi.

- Lắng nghe.

-Trạng nguyên Lương Thế
Vinh.
- Dùng trí thơng minh để
…voi.
- Trả lời.
- 1HS lên bảng viết, lớp viết

bảng con.
- Viết chính tả vào vở.
- HS soát lỗi
- Đổi vở chấm.
Lắng nghe.

..............................................................................................................................................................................................
.Thứ

tư ngày .... tháng ... năm 20....
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo
đơn vị: kg, lít.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết giải bài toán với một phép cộng.
- BT cần làm: bài 1 (dòng 1, 2), 2, 3 (cột 1,2,3), 4.
II . CHUẨN BỊ:
- GV: Hình vẽ bài tập 2; bảng phụ ghi bài tập 3.
III.LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS
15 l – 5 l =
16 l – 4 l + 15 l =
35 l – 12 l =
- Nhận xét – Ghi điểm.

16 l + 4 l + 15 l =
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.
2.Hoạt động 1: HDHS làm bài tập.
Bài 1: Tính.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Đàm Ngân

8

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

- Nhận xét, sửa chữa.
Bài 2: Viết số vào chỗ chấm.
- Treo tranh hướng dẫn HS giải bài tập.
- Yêu cầu HS nêu đề toán.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở
nháp.
Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống
- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét, ghi điểm.

- Muốn tính tổng ta làm thế nào?
Bài 4: Giải bài tốn theo tóm tắt.
- Đính tóm tắt (như SGK) lên bảng.
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Chốt lại kiến thức ôn tập.
- Dặn: Về nhà ôn lại nội dung kiến thức đã
học, chuẩn bị tiết sau kiểm tra định kì
(GHKI).
- Nhận xét tiết học.

Năm học 20...- 20...

vở.
- 1 HS đọc đề toán.
- Quan sát tranh.
- HS nối tiếp nhau nêu đề toán.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- Lấy các số hạng cộng lại với nhau
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- 3 HS nhìn tóm tắt nêu lại đề.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- HS trả lời.
- Lắng nghe.

......................................................................................

TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 5)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài;
trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã
học.
- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên
35 tiếng / phút)
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2).
II. CHUẨN BỊ:
- GV:+ Phiếu viết tên các bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dùng cụ học tập của HS
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.
2. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.
- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc
bài.
- 3 – 4 em đọc và trả lời câu hỏi.
- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- GV ghi điểm.
Đàm Ngân

9

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

3. Hoạt động 2: Dựa vào tranh trả lời câu
- 1HS đọc yêu cầu bài.
hỏi. (miệng)
- Để làm tốt bài này em cần chú ý gì?
- Quan sát kĩ từng tranh trong SGK,
suy nghĩ trả lời từng câu hỏi dưới
- Cho HS thảo luận cặp đôi trả lời từng câu tranh.
hỏi.
- HS thảo luận cặp đôi rồi trả lời.
- Gọi HS trả lời từng câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi.
* Yêu cầu HS kể thành một câu chuyện.
- Vài HS kể.
+ Cách 1: HS khá, giỏi kể mẫu sau đó HS
khác kể.
+ Cách 2: HS tập kể trong nhóm sau đó các - Đại diện nhóm lên thi kể lại chuyện.
nhóm thi kể chuyện.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Lắng nghe.
4. Củng cố – Dặn dị:
- Chốt lại nội dung ơn tập.

- Dặn xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết
6”
- Nhận xét tiết học.
.........................................................................

MĨ THUẬT
(GV bộ mơn dạy)
.........................................................................

TIẾNG VIỆT:
ƠN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 6)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài;
trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã
học.
- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35
tiếng / phút)
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được
dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV:+ Phiếu viết tên các bài tập đọc. Bảng phụ chép bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi dựa theo tranh - 1 HS quan sát tranh rồi trả lời.
trang 72 .
- Nhận xét, ghi điểm.
- Lắng nghe.

B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.
2.Hoạt động 1: HDHS làm bài tập.
Bài 1:: Kiểm tra đọc.
Đàm Ngân
Tiểu học Hoàng Hoa Thám
10


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc - 4 – 5 em đọc và trả lời câu hỏi.
bài.
- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- GV ghi điểm.
Bài 2: Nói lời cảm ơn xin lỗi. (miệng)
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi.
- HS thảo luận cặp đôi rồi trả lời từng
- Gọi nhiều cặp HS nói.
câu:
a. Cảm ơn bạn đã giúp mình.
- Nhận xét, sửa sai, ghi lại các câu hay lên
b. Xin lỗi bạn nhé.
bảng.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
Bài 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Lắng nghe.
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- Gọi vài HS dưới lớp đọc lại bài làm.
- 3 HS đọc.
- Gọi HS đọc lại truyện vui sau khi đã làm - 2 HS đọc.
bài đúng.
- Trả lời câu hỏi.
4. Củng cố – Dặn dị:
- Chốt lại nội dung ơn tập. Liên hệ giáo dục - Lắng nghe.
HS nói năng lễ phép, lịch sự trong giao tiếp
- Dặn xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết
7”
- Nhận xét tiết học.
...................................................................................................................................................................................................................

Thứ năm ngày .... tháng ... năm 20...
TIẾNG VIỆT:
Kiểm tra đọc (Đọc hiểu, LTVC)
(Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá do tổ chun mơn thống nhất)
...............................................................................

TỐN:
Kiểm tra định kì (GHKI)
(Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá do tổ chuyên mơn thống nhất)
........................................................................

LUYỆN CHÍNH TẢ:
........................................................................

LUYỆN TỐN:
..............................................................................................................................................................................................

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
TỐN:
TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b, a + x = b(với a,b là các số có
khơng q 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép
tính.
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài tốn có một phép tính trừ.
- BT cần làm: Bài 1 (a,b,c,d,e), 2(cột 1,2,3)
Đàm Ngân

11

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

II/CHUẨN BỊ:

- GV: phóng to hình vẽ phần bài học (SGK) lên bảng.Bảng phụ ghi sẵn bài
tập 2
III/LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
Đánh giá tổng kết qua bài kiểm tra.
- Lắng nghe.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
- Lắng nghe.
2. Hoạt động 1: Giới thiệu kí hiệu chữ và cách
tìm số hạng trong một tổng.
+ Treo hình vẽ 1 lên bảng.
- Quan sát.
- Có tất cả bao nhiêu ơ vng?
- 10 ơ vng.
- Được chia làm mấy phần? Mỗi phần có mấy ô - Phần thứ nhất có 6 ô vuông;
vuông?
phần thứ hai có 4 ơ vng.
- Vậy: 6 cộng 4 bằng mấy?
- 10
6 bằng 10 trừ đi mấy?
-4
4 bằng 10 trừ đi mấy?
-6
- Hướng dẫn HS nhận xét về số hạng và tổng - Nhận xét.
trong phép cộng 6 + 4 = 10 để nhận ra; Mỗi số - Quan sát và trả lời theo GV
hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia.
hướng dẫn.

+ Treo hình vẽ 2 lên bảng:
- Hãy nêu cách tính số ơ vng chưa biết?
- Lấy 10 trừ đi 4.
– Ghi bảng x= 10 - 4
- Phần cần tìm có mấy ơ vng?
-6
- Ghi bảng: x = 6.
- Yêu cầu HS đọc lại bài trên bảng.
- 2 HS đọc.
+ Hình vẽ 3 – Hỏi tương tự để có:
6 + x = 10
x = 10 – 6
x=4
- Vậy muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm - … lấy tổng trừ đi số hạng kia.
sao?
3. Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu gì?
- Tìm x.
- Hướng dẫn HS làm theo mẫu (SGK).
- Theo dõi, trả lời.
- Tương tự HS lên bảng làm các câu còn lại.
- 4 HS lên bảng làm. Lớp làm
- Nhận xét, ghi điểm.
vào vở.
Bài 2:
- Gọi HS nêu u cầu của BT
- Viết số thích hợp vào ơ trống.
- Gọi HS nêu cách tìm số hạng, tổng (ơ trống).
- Trả lời.

- Gọi HS lên bảng làm bài
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng
con
Bài 3: (Nếu còn thời gian) hoặc yêu cầu HS khá
giỏi VN làm thêm.
Đàm Ngân
Tiểu học Hoàng Hoa Thám
12


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

- Gọi 1 HS đọc đề tốn.
- GV vừa hỏi, vừa hướng dẫn tóm tắt lên bảng:
- Gọi 1 HS lên bảng làm .
- Nhận xét, ghi điểm.
4. Củng cố – Dặn dị:
- Muốn tìm một số hạng trong một tổng em làm
sao?
- Dặn về nhà làm bài1(câu g), bài 2(cột 5,6,7) và
xem trước bài: “Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học.

Năm học 20...- 20...

- 1 HS đọc đề tốn.
- HS tóm tắt đề tốn.
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm

vào vở.
- Trả lời.
- Lắng nghe.

.......................................................................

TIẾNG VIỆT:
Kiểm tra viết (Chính tả, Tập làm văn)
(Nội dung, hình thức kiểm tra, đánh giá do tổ chuyên môn thống nhất)
.........................................................................

LUYỆN VỀ TỪ VÀ CÂU
..........................................................................

SINH HOẠT TẬP THỂ
..............................................................................................................................................................................................

Đàm Ngân

13

Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Năm học 20...- 20...

Mơn: THỦ CƠNG
Bài: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp phẳng,
thẳng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy thủ công.
- HS: Dụng cụ học tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- Hợp tác cùng GV.
- GV nhận xét việc chuẩn bị của HS.
- Lắng nghe và điều chỉnh.
3. Bài mới:
HĐ 1.Giới thiệu bài:
- Hôm nay, chúng ta tập gấp thuyền phẳng - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài.
đáy có mui. Gv ghi bảng.
HĐ 2. Hd quan sát và nhận xét.
- Cho hs quan sát so sánh thuyền phẳng - Quan sát và so sánh.
đáy khơng mui và thuyền phẳng đáy có
mui.
- Các em hãy so về sự giống nhau và khác
nhau giữa 2 loại thuyền?

- Mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại
tờ là tờ giấy HCN.
HĐ 3. HD mẫu:
* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN lên - Quan sát.
bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp 2 đầu tờ giấy
vào khoảng 2-3 ô như (H1) sẽ được (H2).
* Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều.
- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp của - Quan sát, lắng nghe.
(H2) được (H3). Gấp đôi mặt trước của
(H3) được (H4). Lật (H4) ra mặt sau gấp
đôi như mặt trước được (H5).
* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
- Gấp theo đường dấu gấp của (H5) sao
cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được
(H6). Tương tự gấp theo đường dấu gấp
(H6) được (H7). Lật (H7) ra mặt sau, gấp
2 lần giống như (H5) và (H6) được (H8).
Đàm Ngân
Tiểu học Hoàng Hoa Thám
14


Giáo án lớp 2A

Tuần 9

Gấp theo dấu gấp của (H8) được (H9). Lật
(H9) ra mặt sau gấp giống như mặt trước
được (H10).

* Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
- Lách 2 ngón tay cái vào trong mép giấy,
các ngón cịn lại cầm ở 2 bên phía ngồi,
lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền
được thuyền giống như (H11).
- HDHS dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp
ở 2 đầu thuyền lên như (H12) được thuyền
PĐCM (H13).
4. Củng cố, dặn dò.
- Các em về xem tiếp cách gấp thuyền
phẳng đáy có mui. Chuẩn bị bài sau: Gấp
thuyền phẳng đáy có mui.

Đàm Ngân

15

Năm học 20...- 20...

- 2 HS lên thao tác lại theo hướng dẫn.
- HS còn lại quan sát.
- Thực hành trên giấy nháp.
- Lắng nghe và thực hiện.

Tiểu học Hoàng Hoa Thám