GAlop 1btuan 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (175.51 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 5

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN

ÂM U_Ư
I -

Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc và viết nắm cấu tạo: u,ư, nụ, thư

- Đọc được các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng:
- Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề : Thủ đô

II- Đồ dùng dạy học:

- Một nụ hoa hồng, một lá thư gồm cả phong bì và địa chỉ. 
- Tranh minh hoạ phần luyện nói.

III- Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng : Âm
mới hôm nay học là âm u,ư.

Dạy chữ ghi âm: 
* Âm u

a. Nhận diện chữ

- GV tô lại chữ u viết trên bảng và hỏi:

b.Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng.

- GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS:
- GV viết bảng nụ

- Hãy phân tích tiếng nụ ?

- Đánh vần: nờ - u - nu - nặng - nụ

* Âm ư (quy trình dạy tương tự)

*Phát âm: GV phát âm và yêu cầu HS làm
theo: Miệng mở hẹp như phát âm i , u nhưng
thân lưỡi hơi nâng lên.

- So sánh chữ u và chữ ư ?

c. Đọc tiếng, từ ứng dụng

- GV viết bảng các từ ứng dụng
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

d. Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết:
- GV nhận xét, sửa sai.

Tiết 2
3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- 2 – 4 HS nhắc lại đầu bài.

- HS tìm và ghép chữ u

- HS quan sát GV phát âm mẫu,
nhìn bảng tập phát âm nhiều lần.
- HS ghép tiếng nụ.

- nụ có n trước, u sau, dấu nặng
dưới âm u.

- Cá nhân, nhóm, lớp

- 3 HS

- HS đọc, phân tích tiếng: thu, đu
đủ, thứ, tự, cử

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

*Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ
.

b. Luyện nói:

- Chủ đề luyện nói của chúng ta hơm nay là
gì?

- Cho HS quan sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì ?

c. Luyện viết vào Vở Tập viết: u, ư, nụ, thư

- GV viết mẫu trên bảng và hướng dẫn HS
viết vở.

- GV quan sát, uốn nắn và sửa sai cho HS.
- GV chấm 4 – 5 bài, nhận xét bài của HS.
IV.Củng cố dặn dị:

- HS đọc lại tồn bài tiết 1
- 4- 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng
thanh.

- Nhiều HS trả lời.

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- HS viết bài.

- HS đọc bài một lần.

- HS thi tìm thêm một số tiếng, từ
có chứa âm mới học.

---TỐN

SƠ 7
I - Mục tiêu : Giúp h/s:

- Có khái niệm ban đầu về số 7; biết 6 thêm 1 được 7; biết đọc, đếm được các số từ
1 đến 7. Biết so sánh các số trong phạm vi 7

- Nhận biết số lượng về các nhóm có 1 đến 7 đồ vật, biết vị trí số 7 trong dãy số từ
1 đến 7.

II.

Đồ dùng dạy học:
III- Hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.

a. Lập số 7:

- GV cho HS xem tranh SGK trang 28
hỏi: Trong tranh đang có mấy bạn chơi
trị chơi ?

- Có mấy bạn đang đi tới ?

- 6 bạn thêm 1 bạn thành mấy bạn ?
- GV yêu cầu HS lấy 6 que tính rồi thêm
1 que tính .

- GV hỏi: Em có tất cả bao nhiêu que
tính ?

- Cho HS quan sát hình vẽ dưới, hỏi: Bên
trái có mấy chấm trịn ?

- Bên phải có mấy chấm trịn ?

- 3 HS nhắc lại đầu bài.
- HS quan sát.

- 3- 4 HS: có 6 bạn.
- 2 –4 HS: 1 bạn.

- 3 HS: 6 bạn thêm 1 bạn là 7 bạn.
- HS lấy theo yêu cầu của GV.
- 2 – 3 HS: 7 que tính.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

b.Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết:

- GV viết mẫu số 7

c. Nhận biết thứ tự của số 7

3- Luyện tập 
Bài 1: Viết số

- GV hướng dẫn HS tập viết số 7.
- GV quan sát, nhận xét.

Bài 2: Số ?

- GV đính các nhóm đồ vật lên bảng u
cầu HS điền số.

- HS và GV nhận xét.

Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống:

- Gọi 4 HS lên bảng làm.
IV.Củng cố dặn dò:

- HS viết số 7 vào vở ô li

- 4 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm
bút chì vào SGK.

- HS nhận xét bài trên bảng của bạn.
- HS đếm thứ tự từ 1 đến 7, và ngược
lại.

- Vài HS trả lời.

---ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1)
I - Mục tiêu: Giúp h/s biết:

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền đư ợc học của
mình.

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cần sắp xếp chúng ngăn nắp, khơng làm điều
gì gây hư hỏng chúng

- Lồng GDMT: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm
góp phần tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch
đẹp.

II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1: HS làm Bài tập 1

- GV nêu yêu cầu: Dùng bút màu tô
các đồ dùng học tập và gọi tên chúng.

GV kết luận: Những đồ dùng học tập
trong tranh này là: SGK, vở bài tập, bút
máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách…Có

- 3 HS nhắc lại đầu bài.

- HS tìm và tơ màu vào tranh các đồ dùng
học tập. Sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra kết quả cho nhau.
- 3 HS đại diện trình bày kết quả

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

chúng thì chúng ta mới học tập tốt
được. Vì vây cần giữ gìn chúng cho
đẹp, bền lâu.

Hoạt động 2: Thảo luận lớp:
- GV lần lượt nêu các câu hỏi:
Hoạt động 3: HS làm bài tập 2: 
- GV nêu các câu hỏi trong sgk

GV kết luận: Khen ngợi một số em biết
giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt
IV.Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học.

- HS trả lời bổ sung cho nhau
- Từng cặp HS giới thiệu với nhau
- Một vài HS giới thiệu trước lớp

---Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN
ÂM X_CH
I

Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc, viết nắm cấu tạo: x, ch, xe, chó

- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng
- Nhận ra chữ x, ch trong các tiếng của một văn bản bất kì.

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : xe bị, xe lu, xe ơ tơ

Đồ dùng dạy học: 
III

- Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV
Tiết 1

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên
bảng.

Dạy chữ ghi âm
*

Âm x

a. Nhận diện chữ

b. Phát âm, ghép tiếnGVà đánh vần 
tiếng:

- GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS:
- Hãy phân tích tiếng xe ?

- Đánh vần tiếng xe?

* Âm ch (qui trình dạy tương tự)

c. Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết
bảng con:

Hoạt động của HS

- 2 HS nhắc lại đầu bài.

- HS quan sát GV phát âm mẫu, nhìn
bảng tập phát âm nhiều lần.

- HS ghép bảng xe
- xe có x trước, e sau.

- HS: x-e-xe:cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết bảng con: x, ch, xe, chó.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV nhận xét, sửa sai .

d. Luyện đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV viết bảng các từ ứng dụng.

- Hãy gạch chân dưới những tiếng vừa
học?

- Hãy phân tích tiếng xẻ, chì, chả, xa ?
- GV đọc mẫu từng từ và giải thích:

e. Củng cố :

- Các con vừa học âm mới nào ?
Tiết 2

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- GV chỉ bảng theo và không theo thứ
tự

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

*Đọc câu ứng dụng:

- GV treo tranh và hỏi :
- Cho HS đọc câu ứng dụng?

- GV yêu cầu HS đọc toàn bài trên
bảng.

- GV nhận xét, và cho điểm.

b. Luyện nói: xe bị, xe lu, xe ơ tơ

- GV treo tranh và đặt câu hỏi gợi ý
giúp HS phát triển lời nói tự nhiên

c. Luyện viết vào vở Tập viết:

- GV chấm 4 – 5 bài. GV nhận xét bài
của HS.

IV. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.

- 2 HS gạch chân xẻ, chì, chả, xa

- 4 HS

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- 2 HS

- 4- 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh.
- 2 HS

- 4 HS đọc câu ứng dụng. Cả lớp đọc
đồng thanh.

- 3 HS đọc toàn bài viết trên bảng.
- HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- HS viết bài.

- 2 HS.

- HS đọc bài một lần sau đó thi tìm và
đọc các tiếng, từ có âm mới học.

---TỐN

SỐ 8

I - Mục tiêu : Giúp h/s:

- Có khái niệm ban đầu về số 8; biết 7 thêm 1 được 8.

- Biết đọc, biết viết các số 8. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 8.

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1 đến 8 đồ vật, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1
đến 8.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:

2.Bài mới:
Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Dạy chữ ghi âm :

a.Lập số 8

- GV cho HS xem tranh SGK trang 30
hỏi: Trong tranh đang có mấy bạn chơi
trị chơi?

- Có mấy bạn đang đi tới ?
- 7 bạn thêm 1 bạn thành mấy bạn

b.Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết:

- GV nói: Để chỉ số lượng mỗi nhóm của

hình vẽ trên ta dùng số tám

- GV đính số 8 in lên bảng
- GV viết mẫu số 8

- GV nhận xét.

c.Nhận biết thứ tự của số 8:

3- Luyện tập thực hành:
Bài 1: Viết số

- GV hướng dẫn HS viết số 8
- GV quan sát, nhận xét.
Bài 2: Số ?

- GV cho HS tự làm bằng bút chì vào
SGK.

Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống:

- GV treo bài tập 3 (bảng phụ) và yêu
cầu HS điền số thích hợp.

IV.

Củng cố dặn dò:

- 3 HS nhắc lại đầu bài.

- 3- 4 HS: Có 7 bạn.
- 3 HS: có 1 bạn.

- 3 HS: 7 bạn thêm 1 bạn là 8 bạn.
- Vài HS nhắc lại.

- HS lấy theo yêu cầu của GV.
-2 – 3 HS: 8 que tính.

- 4 HS đọc: tám

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS lấy số 8 trong bộ thực hành.

- HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn,
năm, sáu, bảy, tám. Sau đếm ngược lại.
- 2 HS nêu yêu cầu

- HS viết số 8 vào vở ô li.
- 2 HS nêu yêu cầu.

- HS tự làm bằng bút chì vào SGK.
- HS lên bảng điền

- HS nhận xét bài của bạn.
- HS đếm từ 1 đến 8, và
ngược lại.

- HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 về 1

---Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN

ÂM S_R
I

Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc, viết nắm cấu tạo : s, r, sẻ, rễ

- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề : rổ, rá

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:

2.Bài mới:
Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Dạy chữ ghi âm:

*
 Âm s

a. Nhận diện chữ

- GV tô lại chữ s viết trên bảng và hỏi:
âm s gồm nét nào?

- Hãy tìm cho cơ chữ s trong bộ chữ ?

b. Phát âm, ghép tiếnGVà đánh vần 
tiếng:

- GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS:
- GV viết bảng sẻ.

- Hãy phân tích tiếng sẻ?
- Đánh vần: sờ - e- se - hỏi - sẻ
*Âm r (qui trình dạy tương tự)

d. Luyện đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- Hãy phân tích tiếng số, rổ, rá, rơ ?
- GV đọc mẫu từng từ, đưa quả su su và
giải thích từ: su su

c. Hướng dẫn viết chữ :

-GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết
- GV nhận xét, sửa sai.

Tiết 2
3. Luyện tập:

a- Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng.

*Đọc câu ứng dụng :

- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- GV u cầu HS đọc tồn bài trên bảng.
- GV nhận xét, và cho điểm.

b. Luyện nói: rổ, rá

- GV hỏi: Chủ đề luyện nói hơm nay là
gì ?

d. Luyện viết vào Vở Tập viết: s, r, sẻ, rễ
- GV viết mẫu trên bảng, cho HS quan
sát, rồi cho HS viết từng dòng .

IV.

Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

- HS đọc lại đầu bài.

- 4 HS: nét cong hở trái liền nét cong

hở phải.

- HS tìm chữ s giơ lên.

- Nhiều HS phát âm, lớp đồng thanh.
- HS ghép sẻ.

- HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, nhóm,
lớp

- HS viết bảng con: s, r, sẻ, rễ.

- HS đọc lại tồn bài trên bảng: cá
nhân, nhóm, lớp.

- 2 HS.

- HS quan sát tranh, dựa vào gợi ý của
GV tập nói một số câu theo chủ đề bài
- HS nhắc lại tư thế ngồi viết.

- HS viết bài.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

---TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
VỆ SINH THÂN THÊ
I - Mục tiêu : Giúp h/s biết:

- Thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh, tự tin.

- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể.
- Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II- Đồ dùng dạy học:

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:

- HS hát bài “Khám tay”

Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc
theo cặp.

Bước 1: GV yêu cầu HS nhớ lại những việc đã
làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể, quần
áo…Sau đó nói với bạn bên cạnh.

Bước 2: Gọi một số HS lên nói về những việc
mình đã làm.

- GV kết luận:

Hoạt động 2: Quan sát tranh để nhận ra việc 
nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ.

- HS làm việc theo cặp .

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp để biết trình tự
các việc làm hợp vệ sinh.

Hoạt động 4: Thực hành:

Bước 1: GV hướng dẫn HS dùng bấm để cắt
móng tay.

- Hướng dẫn HS rửa tay, chân đúng cách.
IV.Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- HS hát làm theo yêu cầu của
GV.

- 3 HS nhắc lại đầu bài.

-HS làm theo yêu cầu của GV.
- 3- 6 HS nói về những việc
mình đã làm.

- HS nhận xét.

- HS quan sát và thảo luận theo
cặp.- 3- 5 HS

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

---Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN
ÂM K_KH
I

Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc, viết nắm cấu tạo : k, kh, kẻ, khế

- Đọc được các tiếng , từ và câu ứng dụng trong bài

- Nhận ra chữ k, kh trong các tiếng của một văn bản bất kì.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.

Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV 
Tiết 1

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Dạy chữ ghi âm:

*Âm k

a. Nhận diện chữ

- GV viết bảng âm k, hỏi: Âm k gồm mấy
nét là nét nào?

b. Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng:

- GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS cách
phát âm.

- Hãy phân tích tiếng kẻ ?
- Đánh vần: k- e- ke - hỏi - kẻ.
*Âm kh (qui trình dạy tương tự)
- So sánh k- kh?

c. Luyện đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV viết bảng các từ ứng dụng.

- Hãy gạch chân dưới những tiếng vừa học?
d. Hướng dẫn viết chữ : k, kh, kẻ, khế

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết:
Tiết 2

3. Luyện tập

a. Luyện đọc:

- GV chỉ bảng theo và không theo thứ tự.

*Đọc câu ứng dụng:

- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?
-

b. Luyện nói:

Hoạt động của HS

- 2 HS nhắc lại đầu bài.

- 2- 3 HS.

-HS phát âm: Cá nhân, lớp.
- HS ghép kẻ

- 4 HS: kẻ có k trước, e sau, dấu hỏi
trên e.

- HS: cá nhân, nhóm, lớp.
- 3- 4 HS

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết bảng con: k, kh, kẻ, khế.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV hỏi: Chủ đề luyện nói của chúng ta
hơm nay là gì ?

c. Luyện viết vào vở Tập viết: k, kh, kẻ, khế

- GV cho HS viết vở.

- GV quan sát, uốn sửa cho HS.

- 3 HS: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

- 3 HS

- HS viết bài.

- HS thi tìm tiếng mới và đọc.

---TỐN
SỐ 0
I - Mục tiêu : Giúp h/s:

- Có khái niệm ban đầu về số 9; biết 8 thêm 1 được 9.

- Biết đọc, biết viết các số 9. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 9.

- Nhận biết số lượng về các nhóm có 1 đến 9 đồ vật và vị trí số 8 trong dãy số từ 1
đến 9.

II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.

a. Lập số 9

- GV cho HS xem tranh vẽ trong SGKtrang 32
- GV hỏi: Trong tranh đang có mấy bạn chơi
trị chơi ?

- Có mấy bạn đang đi tới ?

- 8 bạn thêm 1 bạn thành mấy bạn ?

b.Giới thiệu chữ số 9 in và chữ số 9 viết:

- GV nói: Để chỉ số lượng mỗi nhóm của hình
vẽ trên ta dùng số chín

- GV đính số 9 in, số 9 viết lên bảng.

c.Nhận biết thứ tự của số 9:

3- Luyện tập
Bài 1: Viết số

- GV viết mẫu số 9 và hướng dẫn HS viết.
- GV quan sát, uốn sửa.

Bài 2: Số ?

- Cho HS làm bài vào SGK.

- 3 HS nhắc lại đầu bài.
- HS quan sát.

- 3- 4 HS: có 8 bạn.
- 2 – 3 HS: 9 que tính.
- 3 HS

- 3 – 6 HS đọc: chín
- Cả lớp đọc : chín

- 2 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS viết 2 dòng số 9 vào vở ô li
- 2 HS nêu yêu cầu bài.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- HS và GV nhận xét
Bài 3: Điền dấu >, < , =

- Cho HS làm vở ô li

- Chữa bài: Gọi HS đứng tại chỗ đọc kết quả

bài làm của mình.

- Bài 4: Số ?

- Cho HS làm bảng con.
- - GV nhận xét sửa sai
IV. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

- 2 HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm vở ô li

- HS đứng tại chỗ đọc kết quả
bài làm của mình.

- HS khác nhận xét.

- 2 HS nêu yêu cầu của bài
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm
bảng con.

- HS nhận xét bài của bạn.

---Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN
ÔN TẬP
I -

Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc, viết, nắm cấu tạo: ư, u, x, ch, s, r, k, kh và các từ ứng dụng từ bài 17 -21

- Ghép được các tiếng mới, từ mới từ các âm đã học.
- Đọc được các tiếng , từ và câu ứng dụng trong bài

- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tthỏ và sư tử

Đồ dùng dạy học : 
III- Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.

a. Các chữ và âm vừa học.

- GV hỏi: Nêu cho cô các âm đã học trong
tuần

b. Ghép chữ thành tiếng: 
*Đọc từ ứng dụng:

- GV viết bảng các từ ứng dụng, đọc mẫu và
giải thích: xe chỉ, củ sả.

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.

- Tìm tiếng có chứa âm vừa ôn trong từ ứng
dụng?

c. Luyện viết bảng:

- GV viết mẫu.và hướng dẫn HS viết

- HS nhắc lại đầu bài.
- 4 HS.

- HS ghép và đọc các tiếng
ghép được. Cả lớp đọc đồng
thanh.

- HS đọc từ ứng dụng: nhóm,
cá nhân, cả lớp.

- HS tìm và phân tích

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- GV chỉ theo và không theo thứ tự.
- GV nhận xét, sửa sai.

*Đọc câu ứng dụng:

- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Hãy đọc câu ứng dụng?

b. Kể chuyện :Thỏ và sư tử

- GV kể chuyện lần 1 để HS biết chuyện.
- GV kể chuyện lần 2 và sử dụng tranh

- HS viết bảng con: xe chỉ, củ 
sả

- HS đọc toàn bài ôn: cá nhân,
nhóm, lớp.

- 2 HS.

- 2 HS đọc lại tên truyện.
- HS lắng nghe

- HS các nhóm kể cho nhau
nghe.

- Vài HS kể lại tranh 1.

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- HS quan sát.

</div>

GAlop 1btuan 5

<b>Tuần 5</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về