kehoachbomonmoinhatTHACSI VATLY

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (246.89 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

pháp

chương

sát

8 1 1

2

Tiết 1.

Bài 1: ĐIỆN TÍCH. ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG

Mục đích cần đạt:

-Nhắc lại được một số khái niệm đã học và bổ

sung thêm các khái niệm mới: hai loại điện tích,

lực tương tác giữa hai điện tích.

-Trình bày được khái niệm điện tích điểm và cấu

tạo của điện nghiệm.

-Trình bày được phương, chiều và độ lớn của lực

Cu-lông trong chân không.

Kỹ năng:

-Biết cách biễu diễn lực tương tác giữa các điện

tích bằng vectơ.

-Biết cách tìm lực tổng hợp tác dụng lên một điện

tích bằng phép cộng vectơ.

-Vận dụng được cơng thức xác định lực Cu-lơng.

Tiết 2.

Bài 2: THUYẾT ÊLECTRON

ĐỊNH LUẬT BẢO TOAØN ĐIỆN TÍCH

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

-

Nắm nội dung của thuyết electron cổ

điển.

-Khái niệm hạt mang điện, vật nhiễm điện.

-Định luật bảo tồn điện tích.

Kỹ năng:

-Vận dụng để giải thích một số hiện tượng

vật lí.

-Ap dụng giải các bài tập đơn giản

1. Một số thí nghiệm đơn 
giản về sự nhiễm điện do cọ 
xát

2. Một chiếc điện nghiệm.
3. Hình vẽ to cân xoắn Cu –

lơng (hoặc bản trong 
chụp cân xoắn Cu – lông 
trong SGK và đèn chiếu bản
trong)

1. Nhắc HS ôn lại cấu tạo 
nguyên tử đã học ở Vật lí 
lớp 7 và trong mơn Hoá học 
ở Trung học cơ sở (THCS) 
và lớp 10 THPT.

2. Những thí nghiệm về hiện
tượng nhiễm điện do hưởng 
ứng

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

ĐỊNH LUẬT
CU-LƠNG
Cơng thức
của định luật
Cường độ
diện trường
Đường sức
của điện
trường

ĐỊNH LUẬT
BẢO TOÀN
ĐIỆN TÍCH

q
F

E 

Bài tập trong 
sách tham 
khảo và trong 
các bài tập 
trắc nghiệm

8 2 3 Tiết 3

Bài 3: ĐIỆN TRƯỜNG VAØ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN 
TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN.

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

1. Chuẩn bị một số thí nghiệm minh hoạ về sự

Thực
nghiệm

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

pháp

chương

sát

-Điện trường. Tính chất cơ bản của điện

trường.

-Hiểu được điện trường là một vectơ.

-Hiểu được khái niệm đường sức điện và ý

nghĩa của đường sức điện . Quy tắc vẽ đường

sức.

-Hiểu được khái niệm điện phổ. Khái niệm

điện trường đều.

-Đặc tính của điện trường đều.

-Biết được sự khác nhau và giống nhau của

các “đường hạt bột” của điện phổ và các

đường sức.

Kỹ năng:

-Vận dụng xác định vectơ cường độ điện

trường của một điện tích điểm.

-Hiểu nguyên lí chồng chất của điện trường.

-Vận dụng giải các bài tập SGK.

mạnh, yếu của lực tác dụng 
của một quả cầu mang điện 
lên một điện tích thử.
2. Hình vẽ các đường về sức 
điện trên giấy khổ lớn

giải quyết
vấn đề

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề
công thức 
về điện 
trường và 
nguyên lí 
chồng chất 
của điện 
trường để 
giải một số 
bài tập đơn
giản về 
điện 
trường tĩnh
điện.

công thức 
tính điện 
thế và hiệu 
điện thế và 
tụ điện

8 2 4 Tiết 4: Bài tập

8 3 5 -6 Tiết 5 -6.

Bài 5: CƠNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG . HIỆU
ĐIỆN THẾ

Kiến thức:

Hiểu được đặc tính cơng của lực điện trường.

Biết cách vận dụng biểu thức của lực điện trường.

-Hiểu được khái niệm hiệu điện thế.

-Hiểu được mối liên hệ giữa cường độ điện

trường và hiệu điện thế.

Kỹ năng:

-Giải thích cơng của lực điện trường không phụ

thuộc vào dạng đường đi, chỉ phụ thuộc vào vị trí

các điểm đầu và cuối của đường đi trong điện

trường.

-Biết cách vận dụng công thức liên hệ giữa cường

độ điện trường và hiệu điện thế để giải bài tập.

Nếu có thể, vẽ trên giấy khổ
lớn Hình 4.1 SGK và hình vẽ
bổ trợ trường hợp di chuyển
diện tích theo một đường cong
từ M đến N

Các dụng cụ minh hoạ cách 
đo hiệu điện thế tĩnh điện, 
gồm:

- Một tónh điện kế

- Một tụ điện có điện dung 
vài chục Micrôfara.

- Một bộ acquy để tích điện 
cho tụ điện

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Thực
nghiệm
giải quyết

vấn đề
Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

pháp

chương

sát

9

4

7
8

10

Tiết 7: Bài tập

Tiết 8: Vật dẫn và điện mơi trong điện trường

Kiến thức:

-Với vật dẫn cân bằng, Hs nắm được :

-Bên trong vật dẫn điện trường bằng 0, trên mặt

vật dẫn



E

vng góc với mặt ngồi của vật.

-Toàn bộ vật là một khối đẳng thế.

-Nếu vật tích điện thì điện tích ở mặt ngồi của

vật

- Hiểu được hiện tượng phân cực trong điện môi

khi điện mơi được đặt trong điện trường và do có

sự phân cực nên lực điện giảm so với trong chân

khơng.

Kỹ năng:

-Giải thích được một số hiện tượng liên quan đến

vật dẫn và điện môi trong điện trường.

Tiết 9.

Bài 6: TỤ ĐIỆN

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

-Hiểu cấu tạo của tụ điện phẳng.
-Hiểu khái niệm điện dung của tụ điện.

-Biết được công thức điện dung của tụ điện và tụ điện
phẳng.

-Hiểu thế nào là ghép song song, nối tiếp. Biết cách
xác định điện dung của bộ tụ theo hai cách ghép.

Kỹ năng:

-Vận dụng được cơng thức tính điện dung của tụ điện

phẳng giải một số bài tập có liên quan.

-Vận dụng được các cơng thức của ghép tụ điện để
giải bài tập.

Tiết 10: Năng lượng điện trường

-Một số loại tụ điện trong
thực tế.

-Hình vẽ cách ghép tụ điện.
-Một số bài tập về ghép tụ
điện.

-Các kiến thức liên quan.

1. Một số tụ điện giấy đã 
được bóc võ

2. Một số loại tụ điện, trong 
đó có cả tụ xoay

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

pháp

chương

sát

6 11

Kiến thức:

-Hiểu và vận dụng cơng thức tính năng lượng của

tụ điện.

-Hiểu điện trường có năng lượng,năng lượng của

tụ điện tích điện là năng lượng điện trường trong

tụ đó.

-Tính mật độ năng lượng điện trường.

Kỹ năng:

-Vận dụng cơng thức tính năng lượng điện trường

Tiết 11: Bài tập về tụ điện.
6 12 Tiết 12: Bài tập

9 7 13 Tieát 13.

ChươngII. DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI

Bài: DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆN

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

-Trình bày quy ước về chiều dòng điện, tác dụng

của dòng điện, ý nghĩa của cường độ dịng điện.

-Viết được cơng thức định nghĩa cường độ dòng

điện và biết được độ giảm thế trên R.

-Phát biểu định luật Ôm đối với đoạn mạch chỉ

chứa điện trở R.

-Giải thích cấu tạo và vai trị của nguồn điện.

-Nêu được suất điện động là gì?

Kỹ năng:

-Vận dụng được cơng thức của định luật Ơm đối

với đoạn mạch chỉ chứa điện trở R, công thức

định nghĩa cường độ dịng điện,cơng thức suất

điện động để giải bài tập.

1. Đọc phần tương ứng trong
SGK vật lí 7 để biết ở 
THCS, HS đã học những gì 
liên quan tới nội dung của 
bài học này.

2. Tiến hành thí nghiêm như
mơ tả trong hình 7.5 SGK 
với nửa quả chanh đã được 
bóp nhũn hoặc khía rách 
màng ngăn giữa các múi và 
vơn kế có giới hạn do 1 V, 
độ chia nhỏ nhất là 0,1 V. 
Nếu có đk, GV nên chuẩn bị 
thêm các mảnh kim loại 
khác như mảnh nhôm, mảnh
kẽm, mảnh thiết, mảnh chì 
… để dùng làm các cực của

pin này.

3. Nếu có đk, GV nên chuẩn 
bị thí nghiệm về pin Vơn-ta 
như mơ tả ở hình 7.6 và 7.7 
SGK, trong đó dùng vơn kế 
để đo suất điện động của pin

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

t
q
I
t
q

I 



 ,

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

pháp

chương

sát

này (hiệu điện thế giữa hai

cục pin để hở ở hình 7.6 
SGK)

4. Một pin trịn (pin Lơ – 
clan - sê) đã được bóc để HS
quan sát cấu tạo bên trong 
của nó

5. Một acquy (dùng cho xe 
máy) còn mới chưa đổ dung 
dịch axít, một acquy cùng 
loại đang dùng và một acquy
cùng loại đã dùng hết.
6. Các hình 7.6, 7.7, 7.8, 7.9, 
7.10 SGV được phóng to.
9

10

7

8

14

15 – 16

Tiết 14: PIN VÀ ẮC QUY
Kiến thức:

-Nêu được hiệu điện thế điện hoá là gì? Cơ sở chế

tạo pin điện hố.

-Nêu được cấu tạo và sự tạo thành suất điện động

của pin Vơnta.

-Nêu được cấu tạo của acquy chì và ngun nhân

vì sao acquy là một pin điện hố nhưng có thể

được sử dụng nhiều lần.

Kỹ năng:

-Giải thích được sự xuất hiện hiệu điện thế điện

hoá trong trường hợp thanh kẽm nhúng trong

dung dịch axít sunfuric.

Tiết 15 – 16.

Bài 8: ĐIỆN NĂNG. CÔNG SUẤT ĐIỆN - ĐỊNH 
LUẬT JUNLENXƠ.

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

-

Hiểu được sự biến đổi năng lượng trong một

mạch điện. Hiểu được công và công suất của

dòng điện ở một đoạn mạch tiêu thụ điện năng,

công và công suất của nguồn điện.

Đọc SGK Vật lí 9 để biết HS
đã học những gì về cơng, 
cơng suất của dịng điện, 
định luật Jun – Len – xơ và 
chuẩn bị các câu hỏi hướng 
dẫn HS ôn tập.

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

pháp

chương

sát

9
9

17
18

-Hiểu và vận dụng được cơng thức tính cơng và

cơng suất của dịng điện và nguồn điện.

-Nắm được công thức của định luật Jun-Lenxơ.

-Phân được 2 dạng dụng cụ tiêu thụ điện năng.

Hiểu được suất phản điện của máy thu điện, hiểu

và vận dụng được công thức điện năng tiêu thụ,

công suất tiêu thụ, cơng suất có ích của máy thu

điện.

-Nắm được cơng thức tính hiệu suất của nguồn

điện, của máy thu điện.

Kỹ năng:

-Giải thích được sự biến đổi năng lượng trong

mạch điện.

-Vận dụng được cơng thức tính cơng, cơng suất,

định luật Jun-Lenxơ để giải bài tập.

Tiết 17: Bài tập.

Tiết 18: ĐỊNH LUẬT ÔM CHO TÒAN MẠCH
Kiến thức:

-Phát biểu được định luật Ôm đối với toàn mạch và
viết hệ thức biểu thị được định luật này.

-Nêu được mối quan hệ giữa suất điện động của
nguồn điện độ giảm điện thế ở mạch ngoài và mạch
trong.

-Hiểu được hiện tượng đoản mạch là gì và giải thích
được ảnh hưởng của điện trong nguồn điện đối với
cường độ dòng điện khi xảy ra hiện tượng đoản mạch.

Kỹ năng:

-Vận dụng được định luật Ơm đối với tồn mạch để
tính được các đại lượng có liên quan và tính được suất
điện động của nguồn điện.

10 19 Tiết 19: Bài tập
10 10-11 20 - 21 Tiết 20 - 21:

Bài : ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI MẠCH ĐIỆN.

MẮC CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

Nếu có đk, GV nên chuẩn bị 
thí nghiệm về mạch điện có 
sơ đồ như

Thực
nghiệm
giải quyết

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

pháp

chương

sát

-Thiết lập và vận dụng được các cơng thức biểu

thị định luật Ơm đối với các loại mạch điện.

Kỹ năng:

-Vận dụng được cơng thức tính suất điện

động và điện trở trong của bộ nguồn gồm

các nguồn ghép nối tiếp hoặc ghép song

song, ghép hỗn hợp đối xứng..

vấn đề

10

11 22 Tieát 22. Bài tập về định luật Ơm và Cơng suất điện

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

-Củng cố các kiến thức về định luật Ôm

cho các loại đoạn mạch. Công và cơng

suất điện.

-Nắm được cách tính suất điện động, điện

trở trong của bộ nguồn điện ghép song

song, ghép nối tiếp và ghép hỗn hợp.

Kỹ năng:

-Vận dụng được công thức của định luật

của Ôm cho các loại đoạn mạch, công

thức của các cách ghép nguồn điện, cơng

thức tính cơng và cơng suất để giải bài tập.

1. Bốn phi có cùng suất điện 
động 1,5 V.

2. Một vơn kế có giới hạn đo
10 V và có độ chia nhỏ nhất 
0,2V.

1. Nhắc nhở HS ôn tập các 
nội dung kiến thức đã nêu 
trong các mục tiêu trên đây 
của tiết học này

2. Chuẩn bị một hoặc hai bài
tập (có thể lựa chọn trong 
sách bài tập) ngoài các bài 
tập đã nêu trong SGK để ra 
thêm cho các HS có khả 
năng giải tốt và nhanh 
chóng các bài tập trong 
SGK.

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

11 12

12-13

23
24 -25

Tiết 23: Bài tập

Tiết 24 -25. Thực hành: Đo suất điện động và điện trở 
trong của nguồn điện .

Kiến thức:

-Áp dụng định luật Ôm cho đoạn mạch chứa

nguồn điện để xác định suất điện động và điện trở

1. Phổ biến cho HS những 
nội dung cần chuẩn bị trước 
buổi thực hành.

2. Kiểm tra hoạt động của

Thực
nghiệm
giải quyết

vấn đề

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

pháp

chương

sát

trong của một Pin điện hóa.

Kỹ năng:

-Lắp ráp mạch điện

-Sử dụng đồng hồ đa năng hiện số với các chức

năng đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế.

các dụng cụ thí nghiệm cần 
thiết và tiến hành các phép 
đo theo nội dung của Bài 12 
SGK, đồng thời tính các kết 
quả đo theo mẫu Báo cáo thí
nghiệm ở cuổi Bài 12.
3. Rút kinh nghiệm về 
phương pháp và kĩ năng tiến
hành các phép đo theo các 
phương án thí nghiệm nêu 
trong Bài 12 SGK, để có thể
hướng dẫn HS thực hiện tốt 
các nội dung của bài thực 
hành này và hiểu biết sâu 
sắc thêm những nội dung 
kiên thức thuộc phần lí 
thuyết.

11 13 26 Tiết 26: Kiểm tra 1 tieát.

11 14 27 Tieát 27.

Chương III. DỊNG ĐIỆN TRONG CÁC MƠI TRƯỜNG
Bài 13: DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

-

Nắm được các tính chất chung của kim loại. Bản

chất của dịng điện trong kim loại thông qua nội

dung thuyết êlectrôn về tính dẫn điện của kim

loại.

-Hiểu được sự phụ thuộc của điện trở suất của

kim loại vào nhiệt độ và các hiện tượng điện trở

phụ thuộc vào nhiệt độ.

Kỹ năng:

-Vận dụng công thức vào việc xác định được điện

trở trong của nguồn ở các bài tốn cụ thể.

-Giải thích được một số hiện tượng điện của môi

trường kim loại.

Tiết 28: Hiện tượng nhiệt điện – Hiện tượng siêu dẫn.

1. Chuẩn bị thí nghiệm đã 
mơ tả trong SGK.

2. Chuẩn bị thí nghiệm về 
cặp nhiệt điện (có thể dùng 
bất kì cặp nhiệt điện nào)

1. Chuẩn bị thí nghiệm biểu 
diễn cho HS về dẫn điện của

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Dịng điện 
trong các 
mơi trường 
và phần 
quang trọng 
nhất là dịng
điện trong 
chất điện 
phân có 
thêm định 
luật

Faraday nói 
về khối 
lượng của

chất được 
giải phóng 
ra ở điện 
cực

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

pháp

chương

sát

12 14

15

28

29 - 30

Kiến thức:

-Cho HS hiểu được hiện tượng nhiệt điện và 1 số

ứng dụng của nó.

-Hiểu được hiện tượng siêu dẫn và 1 số ứng dụng

của nó.

Kỹ năng:

-Giải thích được suất điện động nhiệt điện, nêu

ứng dụng cặp nhiệt điện.

-Giải thích hiện tượng siêu dẫn

Tiết 29 – 30.

Bài 14: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN 
PHÂN.ĐỊNH LUẬT FARAĐÂY

Mục tiêu cần đạt:

Kiến thức:

-Hiểu được chất điện phân và các hạt tải điện

trong chất đó.

-Nắm được bản chất dịng điện trong chất điện

phân.

-Nắm được hiện tượng cực dương tan.

-Tìm được cơng thức của dịnh luật Fa-ra- đây.

Phát biểu nội dung định luật.

Kỹ năng:

-Giải thích được các kết quả thí nghiệm dựa vào

thuyết điện tử. Nêu được hiện tượng dương cực

tan và giải thích nó.

-Nêu được tính chất điện của chất điện phân. Giải

thích được sự hình thành hiệu điện thế điện hóa

-Ứng dụng của hiện tượng điện phân.

-Vận dụng được định luật Pha-ra-đây để giải bài

tập.

Tiết 31: Bài tập về dòng điện trong kim loại và chất điện
phân.

nước tinh khiết nước cất 
hoặc nước mưa), nước pha 
muối; về điện phân ( có thể 
làm thí nghiệm điện phân 
bởi chất điện phân tùy ý, 
miễn là có thể kiềm được. 
Chẳng hạn lấy lõi pin làm 
điện cực, lấy nước muối làm 
chất điện phân. Dùng giấy 
quỳ để phát hiện xút ở 
catôt, nhận xét mùi clo bốc 
ra ở anôt ….)

2. Chuẩn bị một bảng hệ 
thống tuần hồn các ngun
tố hố học để tiện dùng khi 
làm bài tập.

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

pháp

chương

sát

16 31

Kiến thức:

- Vận dụng hệ thức









1 





t

-

t





để giải

các bài tập về sự phụ thuộc của điện trở vào nhiệt

độ.

-Vận dụng định luật Fa-ra-đây để giải các bài

toán về hiện tượng điện phân

Kỹ năng:

-Vận dụng giải thích các hiện tượng và giải các

bài tập về dòng điện trong kim loại và trong chất

điện phân.

12 16 32 Tiết 32: Bài tập

17 33 Tiết 33.

Bài 15: DÒNG ĐIỆN TRONG CHÂN KHƠNG.

Mục tiêu cần đạt:

1. Nêu được bản chất của dịng điện trong chân khơng
2. Nêu được bản chất và những ứng dụng của tia catôt.

1. Nếu có bộ thí nghiệm về 
phóng điện trong chất khí ở 
các áp suất khác nhau thì 
chuẩn bị làm thí nghiệm 
biểu diễn trên lớp.
2. Nếu có máy phát tĩnh 
điện có thể làm thí nghiệm 
biểu diễn sự khác nhau của 
độ dài của khoảng cách 
đánh tia điện theo hình dạng
của cực.

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

Bài tập trong 
sách tham 
khảo và trong 
các bài tập 
trắc nghiệm

12
12

17-18 34 - 35 Tiết 34 -35.

Bài 16: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ.

Mục tiêu cần đạt:

1. Phân biệt được sự dẫn điện không tự lực và sự dẫn
điện tự lực trong chất khí.

2. Phân biệt được hai quá trình dẫn điện tự lực quan
trọng trong chất khí là hồ quang điện và tia lửa điện.
3. Trình bày được các ứng dụng chính của q trình 
phóng điện trong chất khí.

1. Tìm hiểu lại các kiến thức
về khí thực, quãng đường tự 
do trung bình của phân tử, 
quan hệ giữa áp suất với 
mật độ phân tử và quãng 
đường tự do trung bình.
2. Chuẩn bị các hình vẽ 
trong SGK trên giấy khổ to

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

pháp

chương

sát

18-19
19

20

36 -37
38

39 - 40

Tiêt 36 -37: Ôn tập 
Tiét 38: Thi kiểm tra HKI

Tiết 39 - 40.

Bài 17: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT BÁN DẪN.

a. Về kiến thức:

-

Hiểu được các tính chất đặc biệt của chất bán

dẫn làm cho nó được xếp vào 1 loại vật dẫn riêng

khác với các vật dẫn quen thuộc của kim loại

- Hiểu được các hạt tải điện là electron tự do,lỗ

trống và cơ chế tạo thành các hạt tải điện đó trong

chất bán dẫn tinh khiết.

- Hiểu được tác dụng của tạp chất có thể thay

đổi 1 cách cơ bản tính chất điện của chất bán

dẫn.Bằng cách pha tạp chất thích hợp,người ta có

thể tạo thành chất bán dẫn loại n và loại p với

nồng độ hạt mong muốn.

- Hiểu được sự hình thành lớp chuyển tiếp p-n

và giải thích được tính chất chỉnh lưu của lớp tiếp

giáp p-n.

b. Về kĩ năng:

- Giải thích được sự dẫn điện của chất bán dẫn

tinh khiết và tạp chất loại p-n.

- Giải thích dịng điện qua lớp tiếp giáp p-n.

để dễ trình bày cho HS.
3. Sưu tầm đèn hình cũ để 
làm giáo cụ trực quan.

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

01 20-21 41 - 42 Tieát 41 -42: Linh kiện bán dẫn.

Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Hiểu được cấu tạo của các dụng cụ bán dẫn

thường gặp như điốt , tranzito ,

Diễn giảng
đàm thoại

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

pháp

chương

sát

- Hiểu được cách mắc mạch khuyếch đại dùng

tranzito hai lớp chuyển tiếp p – n.

-Biết vận dụng các hiểu biết về tính chất của bán

dẫn và các lớp chuyển tiếp p – n để giải thích hoạt

động của các dụng cụ bán dẫn .

2. Kỷ năng :

- Giải thích được hiệu điện thế của điốt trong sơ

đồ sử dụng của nó.

- Giải thích hoạt động của tranzito.

21
21-22

43
44 -45

Tieát 43: Bài tập.
Tieát 44 - 45.

Bài 18:Thực hành: KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CHỈNH

LƯU CỦA ĐIÔT BÁN DẪN VÀ ĐẶC TÍNH
KHUYẾCH ĐẠI CỦA TRANZITO.

Mục tiêu cần đạt:

a. Về kiến thức:- Bằng thực nghiệm thấy

rõ được đặc tính chỉnh lưu dịng điện của

điốt bán dẫn và đặc tính khuếch đại của

tranzito.

- Vận dụng kiến thức lý thuyết về dòng

điện trong chất bán dẫn giải thích được kết

quả thí nghiệm.

- Củng cố kỷ năng sử dụng dụng cụ đo

điện như vôn kế,ampe kế,bước đầu làm

quen với dao động ký điện tử.

b. Về kĩ năng:

- Lắp thí nghiệm ,đo các đại lượng và

tính tốn kết quả.

- Làm được 1 bản báo cáo thí

nghiệm:vẽ được đường đặc trưng

vơn-ampe qua thí nghiệm.

1. Phổ biến cho HS những 
nội dung cần phải chuẩn bị 
trước buổi thực hành

2. Kiểm tra hoạt động của 
các dụng cụ thí nghiệm cần 
thiết cho bài thực hành. 
Tiến hành thí nghiệm khảo 
sát đặc tính chỉnh lưu của 
điơt bán dẫn và đặc tính 
khuếch đại dòng của 
tranzito theo nội dung của 
thực hành.

3. Rút kinh nghiệm về 
phương pháp cũng như kĩ 
thuật đo để có thể hướng 
dẫn HS thực hiện tốt các nội
dung của bài thực hành. 
Chú ý nhắc HS thực hiện 
đúng các quy tắc đảm bảo 
an toàn khi sử dụng biến thế
nguồn mắc trong các mạch 
điện.

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Bài tập trong 
sách tham 
khảo và trong 
các bài tập

trắc nghiệm

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

pháp

chương

saùt

22

46

47

Tiết 46:TỪ TRƯỜNG
* Kiến thức cần đạt:

1/Kiến thức :

-Hiểu được khái niệm tương tác từ, từ trường,

tính chất cơ bản của từ trường.

- Nắm được khái niệm vectơ cảm ứng từ (phương

và chiều), đường sức từ, từ phổ. Quy tắc vẽ các

đường sức từ.

-Trả lời được câu hỏi từ trường đều là gì và nêu

được ví dụ về từ trường đều.

2/ Kỷ năng :

-Giải thích được tương tác từ .

-Giả thích được tính chất của đường sức.

-Nhận biết sự tồn tại từ trường đều và sự tồn tại

của nó .

Tiết 47: Phương và chiều của lực từ tác dụng

lên dòng điện.

a. Về kiến thức:

- Nắm được phương của lực từ tác đụng lên 1

đoạn dòng điện

- Phát biểu được quy tắc bàn tay trái và biết

cách vận dung quy tắc đó.

b. Về kĩ năng:

- Xác định được phương chiều của lực từ tác

dụng lên dòng điện bằng quy tắc bàn tay trái và

ngược lại

Chuẩn bị các thí nghiệm 
chứng minh về:

1. Lực tương tác từ.
2. Từ phổ.

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

Lực từ
Cảm ứng từ 
là gì?
Các cơng 
thức tính Từ
trường 
Lực từ
Cảm ứng từ

sách tham 
khảo và trong 
các bài tập 
trắc nghiệm

01 23 48 Tiết 48: CẢM ỨNG TỪ. ĐỊNH LUẬT AMPE

* Kiến thức cần đạt:

a. Về kiến thức:

- Phát biểu được định nghĩa và hiểu được ý

nghĩa của cảm ứng từ

- Nắm được và vận dụng được định luật Ampe

b. Về kĩ năng:

- Trình bày cảm ứng từ

- Vận dụng định luật Ampe để giải bài tập

Chuẩn bị các thí nghiệm về 
lực từ.

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

pháp

chương

sát

23

23
24

49

50
51

Tiết 49: TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY
TRONG CÁC DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG ĐƠN
GIẢN.

* Kiến thức cần đạt

1. Phát biểu được cách xác định phương, chiều và viết

được cơng thức tính cảm ứng từ B của:

a) dòng điện chạy trong dây dẫn thẳng dài ( được coi
là dài vơ hạn) tại một điểm bất kì;

b) dòng điện chạy trong dây dẫn uốn thành vòng tròn
tại tâm củanó;

c) dòng điện chạy trong ống dây hình trụ tại một điểm
bên trong lòng ống dây

2. Vận dụng được nguyên lí chồng chất từ trường để
giải các bài tập đơn giản.

Tiết 50: Bài tập về từ trường.

Tiết 51: Tương tác giữa hai dòng điện thẳng song song.
Định nghĩa đơn vị Ampe.

MỤC TIÊU

a. Về kiến thức:

- Sử dụng được quy tắc bàn tay trái xác định

chiều của lực từ tác dụng lên đoạn dịng điện để

giải thích và sao hai dịng điện cùng chiều thì đẩy

nhau,ngượưc chiều thì hút nhau

- Thành lập được các công thức xác định lực từ

tác dụng lên 1 đơn vị chiều dài của dòng điện

- Phát biểu được định nghĩa đơn vị Ampe

b. Về kĩ năng:

- Giải thích được vì sao lại xẩy ra sự tương tác

giữa hai dịng điện // với nhau

- Vận dụng được các cộng thức xác định lực từ

tác dụng lên 1 đoưn vị chiều dài của dịng điện

Chuẩn bị các thí nghiệm về 
từ phổ và kim nam châm 
nhỏ để xác định hướng của 
cảm ứng từ.

-Thí nghiệm về tương

tác giữa 2 dịng điện

- 1 số hình vẽ trong

SGK được phóng to.

01 24

24

52
53

Tieát 52: kiểm tra 1 tiết.

Tiết 53: LỰC LO – REN – XƠ
* Kiến thức cần đạt:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

pháp

chương

sát

1. Phát biểu được lực Lo - ren – xơ là gì và nêu được

các đặc trưng về phương, chiều và viết được cơng thức
tính lực Lo – ren - xơ

2. Nêu được các đặc trưng cơ bản của chuyển động của
hạt điện tích trong từ trường đều; viết được cơng thức
tính bán kính vịng tròn quỹ đạo.

Chuẩn bị các đồ dùng dạy 
học về chuyển động của hạt 
tích điện trong từ trường 
đều.

các bài tập 
trắc nghiệm 
tương tự trong 
sách giáo khoa

02 25

25

54

55

56

Tiết 54: Khung dây có dịng điện đặt trong từ trường.

a. Về kiến thức:

- Trình bày được lực từ tác dụng lên khung

dây mang dòng điện'

- Thành lập được công thức xác định mômen

ngẫu lực từ tác dụng lên khung dây trong trường

hợp

đường sức từ // với mặt phẳng khung dây

- Trình bày được nguyên tắc cấu tạo và hoạt

động của động cơ điện 1 chiều và của điện kế

khung quay

b. Về kĩ năng:

- Xác định lực từ tác dụng lên khung dây mang

dòng điện.

- Xác định mô men ngẫu lực từ tác dụng lên

khung dây.

Tiết 55: Sự từ hóa các chất . Sắt từ.

MỤC TIÊU

- Trình bày được sự từ hoá các chất sắt từ,chất

sắt từ cứng,chất sắt từ mềm

- Mô tả được hiện tượng từ trễ

- Nêu được 1 vài ứng dụng của hiện tượng từ

hoá của chất sắt từ

Tiết 56: Từ trường trái đất.

MỤC TIÊU

- Trả lời được các câu hỏi:

- Độ từ thiên là gì? Độ từ khuynh là gì?

- Bão từ là gì?

- Thí nghiệm về lực từ

tác dụng lên khung dây

mang dòng điện

- 1 số hình vẽ trong

SGK được phóng to

.

1. Chuẩn bị các hình vẽ về 
các đường sức từ trong 
nhiều ví dụ khác nhau.
2. Chuẩn bị các thí nghiệm

về cảm ứng điện từ.

- Nam châm,ống dây

có lõi sắt

La bàn

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Diễn giảng
đàm thoại
và gợi ý

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

pháp

chương

sát

26

57

58 - 59

Tiết 57: Bài tập về lực từ.

a. Về kiến thức:

- Luyện tập việc vận dụng quy tắc bàn tay trái

và vận dụng công thức dịnh lụât Ampe,kể cả việc

nhận

ra góc ỏ trong cơng thức đó

- Luyện tập việc xác định mômen ngẫu lực từ

tác dụng lên 1 khung dây có dạng hình tam giác

- Luyện tập việc xác định chiều của lực

lorenxơ và công thức xác định độ lớn cảu cơng

thức đó

b. Về kĩ năng:

- Vận dụng công thức cảm ứng từ để xác định

cảm ứng từ tại 1 điểm do 1 hay nhiều dòng điện

gây ra

- Tìm được lực từ tác dụng lên dịng điện

- Xác định và tính được lực từ lorenxơ tác dụng

lên 1 điện tích chuyển động trong từ trường

Tiết 58 -59: Thực hành : Xác định thành phần nằm 
ngang của từ trường trái đất.

a. Về kiến thức:

- Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của la bàn

tang

- Sử dụng la bàn tang và máy đo điện đa năng

hiện số để xác định thành phần nằm ngang của

cảm ứng

từ của cảm ứng từ trái đất

- Rèn luyện kỷ năng sử dụng máy đo điện đa

năng hiện số

b. Về kĩ năng:

- Thực hành,thí nghiệm:bố trí thid nghiệm,hiệu

chỉnh thí nghiệm,đo các đại lượng,tính tốn kết

quả,làm báo cáo thí nghiệm

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

pháp

chương

sát

27 60 - 61

Tiết 60 -61: HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ.SUẤT ĐIỆN 
ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MỘT MẠCH ĐIỆN KÍN.

* Kiến thức cần đạt:

1. Viết được công thức và hiểu được ý nghĩa vật lý của
từ thông.

2. Phát biểu được định nghĩa và hiểu đượckhi nào có
hiện tượng cảm ứng điện từ.

3. Phát biểu được định luật Len – xơ theo những cách
khác nhau và biết vận dụng để xác định chiều dòng

điện cảm ứng trong các trường hợp khác nhau

4. Phát biểu được định nghĩa và nêu được một số tính
chất của dịng điện Fu - cơ.

03 27 62 Tiết 62: SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG

* Kiến thức cần đạt:

a. Về kiến thức:

- Trình bày được thí nghiệm về hiện tượng

suất điện động cảm ứng ở 1 đoạn dây dẫn chuyển

động trong từ trường

- Nắm và vận dụng được quy tắc bàn tay phải

xác định chiều của cực âm sang cực dương của

suất điện động cảm ứng trên đoạn dây đó.

- Nắm được và vận dụng được công thức xác

định độ lớn của suất điện động cảm ứng trong

đoạn dây

- Trình bày được nguyên tắc cấu tạo và hoạt

động của máy phát điện xoay chiều

b. Về kĩ năng:

- Giải thích được sự xuất hiện suất điện động

cảm ứng trên đoạn dây dẫn chuyển động trong từ

trường

- Vận dụng được quy tắc phải xác định chiều

của cực âm sang cực dương của suất điện động

cảm ứng trong đoạn dây đó.

- Vận dụng cơng thức xác định độ lớn của suất

điện động cảm ứng trong đoạn dây

Chuẩn bị một số thí nghiệm 
về suất điện động cảm ứng.

Mơ hình máy phát điện

xoay chiều

Định luật 
cảm ứng 
điện từ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

pháp

chương

sát

28

29

63
64

65

66

Tiết 63: Bài tập

Tiết 64: Dịng điện Fu - Cơ

a. Về kiến thức:

- Hiểu dược dịng điện Fucơ là gì,khi nào phát

sinh dịng điện phucơ

- Hiểu được những cái lợi và hại của dịng

điện phu cơ

b. Về kĩ năng:

- Nắm được khi nào dịng phu cơ xuất hiện,từ

đó biết cách tăng cường hoặc hạn chế dịng phu

cơ

- Giải thích ứng dụng của dịng fu-cơ

Tiết 65: HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM

* Kiến thức cần đạt:

1. Phát biểu được định nghĩa từ thông riêng và viết
được cơng thức độ tự cảm của ống dây hình trụ
2. Phát biểu được định nghĩa hiện tượng tự cảm và giải
thích được hiện tượng tự cảm khi đóng và ngắt mạch
điện.

3. Viết được cơng thức tính suất điện động tự cảm.
4. Nêu được bản chất và viết được công thức tính năng
lượng của ống dây tự cảm.

Tiết 66: Năng lượng từ trường

MỤC TIÊU

a. Về kiến thức:

- Vận dụng kiến thức được công thức xác đinh

năng lượng từ trường trong ống dây và công thức

xác định mật độ năng lượng từ trường .

- Hiểu rằng năng lượng tích trữ trong ống dây

chính là năng lượng từ trường.Do đó thành lập

được cơng thức xác định mật độ năng lượng từ

trường.

b. Về kĩ năng:

- Giải thích sự tồn tại của năng lượng từ trường.

- Áp dụng của năng lượng từ trường để giải

Các thí nghiệm tự cảm.

Thực
nghiệm
giải quyết

vấn đề

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

phaùp

chương

sát

thích 1 số bài tập.

03 29 67 Tiết 67: Bài tập về cảm ứng điện từ

.

MỤC TIÊU

a. Về kiến thức:

- Luyện tập việc vận dụng định luật Len xơ và

vận dụng quy tắc bàn tay trái

- Luyện tập việc vận dụng định luật Farađây

- Tập vận dụng công thức xác định năng lượng

từ trường

b. Về kĩ năng:

- Giải thích sự xuất hiện dịng điện cảm và suất

điện động cảm ứng

- Kỷ năng giải các bài tập về cảm ứng điện

từ,tìm suất điện động cảm ứng,dịng điện cảm

ứng.

29 68 Tiết 68.

Bài 26: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

Mục tiêu cần đạt:

a. Về kiến thức:

Học sinh cần nắm vững các

kiến thức sau:

- Hiện tượng khúc xạ ánh sáng.Định luật khúc

xạ ánh sáng

- Các khái niệm: Chiết suất tỷ đối,chiết suất

tuyệt đối,hệ thức giữa chiết suất tỷ đối và chiết

suất tuyệt đối và phân biệt được chiết suất tỷ đối

và chiết suất tuyệt đối,hiểu rõ vai trò của các chiết

suất trong hiện tượng khúc xạ ánh sáng.

- Nguyên lý thuận nghịch chiều truyền ánh

sáng và cách vẽ đường đi của tia sáng từ môi

trường này sang môi trường khác.

b. Về kĩ năng:

- Nắm và vẽ được đường đi của tia sáng qua 2

môi trường trong suốt

- Vận dụng được định luật khúc xạ ánh sáng để

giải các bài tốn quang hình học về khúc xạ ánh

sáng

1. Nên thực hiện một thí 
nghiệm đơn giản về sự khúc

xạ ánh sáng (mặc dù đây là 
hiện tượng rất phổ biến). Có
thể dùng:

- Chùm laze (của bút laze) 
cho truyền qua nước trà 
đựng trong hộp nhựa trong
- Hoặc các thiết bị của hộp 
quang học với vòng tròn 
chia độ, khối nhưa bán trụ 
và chùm laze.

2. Mở đầu bài học nên cho 
HS nhắc lại những điều đã 
học về sự khúc xạ ánh sáng 
ở lớp 9, theo đó HS chỉ mới 
nhận ra được khi i thay đổi 
thì r cũng thay đổi

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

pháp

chương

sát

03

04

30
30

30-31

69
70

71,72

Tiết 69: Bài tập

Tiết 70.

Bài 27: PHẢN XẠ TOAØN PHẦN

Mục tiêu cần đạt.

a. Về kiến thức:

- Phân biệt được 2 trường hợp:Góc khúc xạ

giới hạn và góc tới giới hạn

- Biết được trường hợp nào thì xẩy ra hiện

tượng khúc xạ toàn phần

- Hiểu được tính chất của sự phản xạ toàn

phần

- ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần:

Sợi quang và cáp quang

b. Về kĩ năng:

- Nắm được điều kiện có phản xạ tồn phần

- Tìm góc giới hạn phản xạ tồn phần

- Giải 1 số bài tập có liên quan đến phản xạ

tồn phần

Ti

ết 71,72: Bài tập; Ơn tập

- Cố gắng thực hiện thí 
nghiệm ở lớp. Nếu khơng 
thể có được các dụng cụ thí 
nghiệm cần thiết như trình 
bày trong bài, có dùng tia 
laze của bút chì (pointer) và 
nước trà (pha màu) chứa 
trong loại hộp nhựa trong.
- Nếu tìm được, nên mang 
vào lớp loại đèn trang trí có 
nhiều sợi nhựa dẫn sáng để 
làm ví dụ cáp quang

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Phản xạ 
tòan phần

04 31

31

73
74

Tiết 73:

Kiểm tra 1 tiết

Tiết 74.

Bài 28: LĂNG KÍNH

Mục tiêu cần đạt:

a. Về kiến thức:

Cần nắm được các kiến thức

- Cấu tạo của lăng kính

- Đường đi của tia sáng đơn sắc qua lăng kính

- Các cơng thức cơ bản của lăng kính

1. Các dụng cụ để làm thí 
nghiệm tại lớp. Có thể dùng 
ánh sáng mặt trời chiếu qua 
cửa sổ lớp học và dùng hộp 
nhựa trong đựng nước làm 
lăng kính.

2. các tranh, ảnh về quang 
phổ, máy ảnh.

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

pháp

chương

sát

04 32 75,76

- Sự biến thiên của góc lệch của tia sáng qua

lăng kính khi góc tới biến thiên

- Góc lệch cực tiểu và đường đi của tia sáng

trong trường hợp này

- Các trường hợp lăng kính phản xạ tồng phần

b. Về kĩ năng:

- Biết cách vẽ đường đi của tia sáng qua lănng

kính

- Biết ứng dụng định luật khúc xạ ánh sáng qua

lăng kính

- Vận dụng tốt các cơng thức về lăng kính.Biết

cách tìm góc lệch của tia ló đối với tia tới

Tiết 75 – 76

Bài 29: THẤU KÍNH MỎNG

Mục tiêu cần đạt:

a. Về kiến thức:

Cần nắm được các kiến thức

- Cấu tạo của thấu kính

- Phân biệt thấu kính phân kỳ và thấu kính hội tụ

- Các yếu tố của thấu kính: đường kính khẩu

độ,quang tâm,trục chính,trục phụ,tiêu điểm,tiêu

cự,tiêu

diện,độ tụ.

- Điều kiện cho ảnh rõ nét của thấu kính

- Phân biệt được sự khác nhau về tiêu điểm,tiêu

diện,tiêu cự của 2 loại thấu kính.

b. Về kĩ năng:

- Nhận ra các điểm giống nhau và khác nhau

khi vẽ đường đi của tia sáng qua 2 loại thấu kính.

1. Sử dụng các loại thấu 
kính hay mơ hình (loại lớn

bằng nhựa) để giới thiệu với 
HS

Nếu có đk dạy tại phịng bộ 
mơn thì chuẩn bị sẵn các 
băng quang học làm thí 
nghiệm tạo ảnh với thấu 
kính

2. Các sơ đồ, tranh ảnh về 
đường truyền tia sáng qua 
thấu kính và một số quang 
cụ có thấu kính (máy ảnh, 
kính hiển vi …)

giáo khoa

Công dụng 
quan trọng 
của thấu 
kính

32 77 Tiết 77.

Bài 30:GIẢI BÀI TỐN VỀ LĂNG KÍNH VÀ THẤU 
KÍNH MỎNG.

Mục tiêu cần đạt:

1. Phân tích và trình bày được q trình tạo ảnh qua

một hệ hai thấu kính. Viết được sơ đồ tạo ảnh

2. Giải được các bài tập đơn giản về hệ hai thấu kính

1. Chọn lọc hai bài về hệ hai
thấu kính ghép thuộc dạng 
có nội dung thuận và 
nghịch:

- Hệ thấu kính đồng trục 
ghép cách nhau.

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

pháp

chương

sát

04 33 78 Tiết 78: Bài tập

33

79

80

Tiết 79.

Bài 31: MẮT

Mục tiêu cần đạt:

a. Về kiến thức:

- Trình bày được cấu tạo của mắt về phương

diện quang hình học,sự điều tiết của mắt.

- Hiểu được các khái niệm: Điểm cực

viễn,điểm cực cận,khoảng nhìn rõ của

mắt,khoảng nhìn rõ ngắn nhất của mắt,mắt

khơng có tật,góc trơng vật,năng suất phân ly.

- Trình bày được điều kiện nhìn rõ của mắt và

vận dụng điều kiện này để thực hành xác định

năng suất phân ly của mắt.

b. Về kĩ năng:

- Vận dụng các khái niệm trong bài xác định

điểm cực cận,cực viễn,khoảng nhìn rõ của mắt.

- Xác định được mắt bình thường.Giải thích sự

điều tiết của mắt.

Tiết 80: Các tật của mắt và cách khắc phục.

a. Về kiến thức:

- Trình bày được các đặc điểm của mắt cận

thị ,mắt viễn thị và cách khắc phục tật cận thị và

tật viễn thị.

- Đề xuất được cách khắc phục tật cận thị ,viễn

thị bằng cách đeo kính và chọn kính cho mắt cận

thị và viễn thị.

b. Về kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ năng tính rốn chính xác độ tụ

của kính cận,kính viễn cần đeo cũng như điểm

nhìn rõ gần nhất,xa nhất của mắt khi đeo kính.

Dùng mơ hình cấu tạo của 
mắt để minh hoạ. Cũng cần 
sử dụng các sơ đồ về các tật 
của mắt để giải thích.

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Năng suất 
phân li; sự 
lưu ảnh.

04 34 81 Tiết 81: Bài tập

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

pháp

chương

sát

34 82 Tiết 82.

Bài 32: KÍNH LÚP

Mục tiêu cần đạt:

a. Về kiến thức:

- Trình bày được tác dụng của kính lúp và cách

ngắm chừng

- Trình bày được khái niệm độ bội giác của

kính lúp và phân biệt được độ bội giác với độ

phóng đại của

ảnh.

- Tham gia ý kiến đề xuất các tác dụng cụ

quang học có tác dụng tạo ảnh của vật để mắt

nhìn thấy ảnh

dưới góc trơng ỏ > ỏ0.

- Tham gia xây dựng được biểu thức độ bội giác

của kính lúp trong trường hợp ngắm chừng ở

điểm cực

cận và ở vô cực,sau khi biết được độ bội giác

của kính lúp

tg

G









( khi ỏ và ỏ0 rất nhỏ)

b. Về kĩ năng:

Rèn luyện kỷ năng tính tốn chính xác các địa

lượng liên quan đến việc sử dụng kính lúp.

Chuẩn bị một số kính lúp để
HS quan sát và sử dụng

nghiệm
giải quyết
vấn đề

chung về tác
dụng và số
bội giác các
dụng cụ
quang bổ
trợ cho mắt

Giải Các 
Bài Tập.

04 34 83 Tiết 83.

Bài 33: KÍNH HIỂN VI

Mục tiêu cần đạt:

a. Về kiến thức:

- Trình bày được cấu tạo,tác dụng của kính hiển

vi,cách ngắm chừng và cách sử dụng kính

- Tham gia xây dựng được biểu thức độ bội giác

của kính hiển vi trong các trường hợp.

b. Về kĩ năng:

- Rèn luyện được kỷ năng vẽ ảnh của vật qua

kính hiển vi và kỷ năng tính tốn chính xác các

1. Nếu dạy tại lớp thì đem 
vào lớp:

- Kính hiển vi;

- Tranh vẽ sơ đồ tia sáng 
qua kính hiển vi để giới 
thiệu, giải thích.

2. Nếu dạy tại phịng bộ 
mơn, nếu bố trí số kính hiển
vi đủ để mỗi nhóm HS thao

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

- Công dụng
của kính 
thiên văn
- Cấu tạo 
của kính

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

pháp

chương

sát

35

84

85

đại lượng liên quan đến việc sử dụng kính hiển vi.

Tiết 84.

Bài 34: KÍNH THIÊN VĂN

Mục tiêu cần đạt:

a. Về kiến thức:

- Trình bày được tác dụng của kính thiên

văn,cấu tạo của kính thiên văn khúc xạ và kính

thiên văn phản xạ,cách ngắm chừng và cách sử

dụng kính thiên văn khúc xạ.

- Tham gia xây dựng việc đề xuất nguyên tắc

cấu tạo kính thiên văn cũng như các mơ hình cấu

tạo kính thiên văn.

- Tham gia xây dựng được các biểu thức độ bội

giác của kính thiên văn trong trường hợp ngắm

chừng ở vô cực.

b. Về kĩ năng:

- Rèn luyện kỷ năng vẽ ảnh của vật qua kính

thiên văn và kỷ năng tính tốn chính xác các đại

lượng liên quan đến việc sử dụng kính thiên văn

khúc xạ.

Ti

ết 85: Bài tập về dụng cụ quang học

tác sử dụng kính và quan sát
ảnh qua kính

3. Có thể kết hợp với bộ 
mơn Sinh vật để sau tiết học
về kính hiển vi, HS có cơ hội
thực hành sinh vật quan sát 
các mẫu vật

- Kính thiên văn của phịng 
thí nghiệm (loại nhỏ dùng 
cho HS) để giới thiệu (nếu 
có)

- Có thể chuẩn bị một số nội
dung làm đề tài cho HS thảo
luận

+ Kính thiên văn của Ga – li
– lê;

+ Kính thiên văn của Niu – 
tơn

+Kính thiên văn của các đài 
thiên văn lớn đặt trên mặt 
đất;

+ Kính Hớp – bơn. Diễn giảng
đàm thoại
và gợi ý

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

pháp

chương

sát

05 35

36

36-37

86
87,88

89,90,91

Tiết 86: Bài tập

Tiết 87,88.

Bài 35: Thực hành: XÁC ĐỊNH TIÊU CỰ CỦA
THẤU KÍNH PHÂN KÌ.

Mục tiêu cần đạt:

a) phát biểu và viết được cơng thức thấu kính, đồng
thời nêu được ý nghĩa và quy ước về dấu đại số của các
đại lượng vật lí có mặt trong cơng thức để có thể áp
dụng nó cho tất cả trường hợp: thấu kính hội tụ, thấu
kính phân kì, vật thật, ảnh thật, ảnh ảo

b) Biết được phương pháp xác định tiêu cự của thấu
kính phân kì dựa trên cơ sở ghép thấu kính phân kì với
một thấu kính hội tụ thành hệ hai thấu kính đồng trục

và khảo sát sự tạo ảnh của một vật qua hệ hai thấu
kính này.

a. Về kiến thức:

Xác định chiết suất của nước

và của thấu kính phân kỳ.

b. Về kĩ năng:

Rèn luyện kỷ năng sử dụng,lắp

ráp,bố trí các linh kiện quang học và kỷ năng tìm

ảnh cho bởi thấu kính

Ơn tập

1. Phổ biến cho HS những 
nội dung cần phải chuẩn bị 
trước buổi thực hành
2. Kiểm tra hoạt động của 
các dụng cụ thí nghiệm cần 
thiết cho bài thực hành thực
hiện phép đo tiêu cự của 
thấu kính phân kì theo nội 
dung của bài thực hành, 
đồng thời tính các kết quả 
đo theo mẫu báo cáo thí 
nghiệm.

3.Rút kinh nghiệm về 
phương pháp cũng như kĩ 
thuật đo tiêu cự của thấu 
kính phân kì theo phương 
pháp đã chọn, đồng thời

chuẩn bị đáp án của các câu 
lệnh đã nêu trong bài để có 
thể hướng dẫn HS thực hiện 
tốt những nội dung của bài 
thực hành

Thực
nghiệm
giải quyết
vấn đề

Diễn giảng
đàm thoại

và gợi ý
nêu vấn đề

Vấn đề quan
trọng của 
việc giải bài 
tập để tập 
trung cho 
việc kiểm 
tra học kì II

Bài tập trong 
sách tham 
khảo và trong 
các bài tập 
trắc nghiệm

tương tự trong 
sách giáo khoa

05 37 92 Tiết 70: Kiểm Tra Học Kì II

- Đánh giá được mức độ tiếp thu kiến thức của

HS qua các phần kiến thức đã học trong học kỳ 2

- Củng cố khắc sâu kiến thức đã học cho HS

- Rèn luyện kỷ năng kỷ xảo,đức tính trung

thực,cẩn thận,chính xác của HS.

- Phát huy khả năng làm việc độc lập của HS

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

</div>

kehoachbomonmoinhatTHACSI VATLY

<i><b> pháp</b></i>

<i><b>chương</b></i>

<i><b>sát</b></i>

Mục đích cần đạt:

-Nhắc lại được một số khái niệm đã học và bổ

sung thêm các khái niệm mới: hai loại điện tích,

lực tương tác giữa hai điện tích.

-Trình bày được khái niệm điện tích điểm và cấu

tạo của điện nghiệm.

-Trình bày được phương, chiều và độ lớn của lực

Cu-lông trong chân không.

<b>Kỹ năng:</b>

-Biết cách biễu diễn lực tương tác giữa các điện

tích bằng vectơ.

-Biết cách tìm lực tổng hợp tác dụng lên một điện

tích bằng phép cộng vectơ.

-Vận dụng được cơng thức xác định lực Cu-lơng.

<b>Kiến thức:</b>

-

Nắm nội dung của thuyết electron cổ

điển.

-Khái niệm hạt mang điện, vật nhiễm điện.

-Định luật bảo tồn điện tích.

<b>Kỹ năng:</b>

-Vận dụng để giải thích một số hiện tượng

vật lí.

-Ap dụng giải các bài tập đơn giản

<b>Kiến thức:</b>

<i><b> pháp</b></i>

<i><b>chương</b></i>

<i><b>sát</b></i>

-Điện trường. Tính chất cơ bản của điện

trường.

-Hiểu được điện trường là một vectơ.

-Hiểu được khái niệm đường sức điện và ý

nghĩa của đường sức điện . Quy tắc vẽ đường

sức.

-Hiểu được khái niệm điện phổ. Khái niệm

điện trường đều.

-Đặc tính của điện trường đều.

-Biết được sự khác nhau và giống nhau của

các “đường hạt bột” của điện phổ và các

đường sức.

-Vận dụng xác định vectơ cường độ điện

trường của một điện tích điểm.

-Hiểu nguyên lí chồng chất của điện trường.

-Vận dụng giải các bài tập SGK.

Hiểu được đặc tính cơng của lực điện trường.

Biết cách vận dụng biểu thức của lực điện trường.

-Hiểu được khái niệm hiệu điện thế.

-Hiểu được mối liên hệ giữa cường độ điện

trường và hiệu điện thế.

<b>Kỹ năng:</b>

-Giải thích cơng của lực điện trường không phụ

thuộc vào dạng đường đi, chỉ phụ thuộc vào vị trí

các điểm đầu và cuối của đường đi trong điện

trường.

-Biết cách vận dụng công thức liên hệ giữa cường

độ điện trường và hiệu điện thế để giải bài tập.

<i><b> pháp</b></i>

<i><b>chương</b></i>

<i><b>sát</b></i>

<sub> 4</sub>

<b>Kiến thức: </b>

-Với vật dẫn cân bằng, Hs nắm được :

-Bên trong vật dẫn điện trường bằng 0, trên mặt

vật dẫn



<i>E</i>

vng góc với mặt ngồi của vật.

-Toàn bộ vật là một khối đẳng thế.

-Nếu vật tích điện thì điện tích ở mặt ngồi của

vật

- Hiểu được hiện tượng phân cực trong điện môi

khi điện mơi được đặt trong điện trường và do có

sự phân cực nên lực điện giảm so với trong chân

khơng.

-Giải thích được một số hiện tượng liên quan đến

vật dẫn và điện môi trong điện trường.