GIAO AN LOP 2 HAI BUOI TUAN 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.67 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuaàn 6

Thứ 2 ngày 27 tháng. 9 năm 2010

Mơn: Tập đọc

Bài: Mẩu giấy vụn

I. Mục tiêu:

- Đọc trơn tồn bài. Đọc đúng các từ ngữ : rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì
xào, nổi lên - Biết nghỉ hơpi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ.

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với l72i các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ : xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.

- Hiểu ý nghĩa bài : phải giữ gìn trường lớp ln ln sạch đẹp.

II. Chuẩn bị:

Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III. Các hoạt động trên lớp:

Các HĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỗ trợ
A./ Ổn định

B./ Dạy bài mới :
 1) Giới thiệu baì :
2) Luyện đọc :

* Hoạt động 1: Đọc
mẫu.

* Hoạt động2 : Luyện
đọc:

a) Đọc từng câu.

b)Đọc từng đoạn :

c) Đọc từng đoạn trong
nhóm :

d) Thi đua đọc giữa các

- Haùt.

- GV đọc mẫu cả bài. Đọc đúng ngữ
điệu các câu hỏi, câu cảm, câu khiến,
lời nhân vật :

+ Cô giáo : nhẹ nhàng, dí dỏm.
+ Bạn trai : hồn nhiên.

+ bạn gái : vui, nhí nhảnh.

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng câu
trong mỗi đoạn.- Chú ý rèn đọc các từ :
rộng tãi, sáng sủa, giữa cửa, lắng nghe,
mẩu giấy, xì xào, sọt rác, cười rộ.

- GV hướng dẫn HS phân tích các từ,
luyện đọc.

- Luyện đọc câu :

Đoạn 2: + Lớp ta hôm nay sạch se 
õquá! // Thật đáng khen ! //

+ Các em hãy lắng nghe cô và cho cô
biết /

mẩu giấy đang nói gì nhé ! //

- Đoạn 4 : + Các bạn ơi ! // Hãy bỏ tôi
vào sọt rác ! //.

- Tổ chức cho HS đọc từng đoạn trong
nhóm.

- GV theo dõi rèn cho những HS đọc
chậm, còn phát âm sai.

- Cả lớp hát.

- HS nghe và đọc thầm.

- Lần lượt đọc từng câu nối
tiếp theo hàng ngang.

- Luyện phát âm, rèn đọc từ

khó.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Tiến hành đọc theo nhóm.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nhoùm.

e) Đọc đồng thanh.

3./ Luyện đọc lại :

4. Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức thi đọc tiếp sức giữa các
nhóm.

- Mỗi nhóm cử 2 người thi đọc tiếp sức.
- Thi theo tổ : từng tổ đọc tiếp sức theo
đoạn đến hết bài.

- Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo
vai.

- Hình thức thi : theo từng tổ, mỗi tổ tự
phân các vai lên thi đọc lại toàn truyện.
- Nhận xét, chọn cá nhân, tổ đọc tốt
nhất, tuyên dương.

- Nhận xét tiết học.

Chuẩn bị bài tiếp theo.

- Các tổ cử đại diện thi đọc.

- Nhận xét

- Trả lời.

Thứ 2 ngày 27 . tháng .9 năm 2010

Môn : Toán

Bài : 7 cộng với một số : 7 + 5

I.MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5.
- Tự lập và học thuộc bảng công thức 7 cộng với 1 số.

- p dụng phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5 để giải các bài tốn có liên quan.

II.CHUẨN BỊ :

- Que tính, bảng gài.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Các HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỗ trợ

1.n định

2. Bài mới Bài 1

- Yc hs tự làm bài vào VBT.

Baøi 2

- Yc hs tự làm bài. Gọi hs lên bảng làm
bài và nhận xét.

- Yc hs nêu cách đặt tính và tính.
7 7 7 7

+9 + 8 +7 +6
16 15 14 13

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Củng cố,
dặn dò :

Baøi 3

- Yc hs đọc đề bài.

- Hướng dẫn học sinh cách nối các ô số
lại với nhau.

- Yc hs làm bài, gọi 2 hs làm bài trên
bảng.

- Nhận xét.

Bài 4

- Yc hs đọc đề bài sau đó lên bảng ghi
tóm tắt.

- Yc hs tự trình bày bài giải.

Baøi 5

- Yc hs đọc đề bài.

- Viết lên bảng 7 … 8 = 15 và hỏi : Cần
điền dấu + hay _ ? Vì sao ? Điền dấu _ 
có được khơng ?

- Tương tự với câu cịn lại.
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài tieáp theo.

- Đọc đề bài.
- Lắng nghe.

- Thực hiện bài làm.

- Đọc đề.
- Thực hành.

- Đọc đề.

- Dấu +. Khơng điền dấu + được vì 7 +8
= 15.

Tuaàn 6

Thứ . 3 ngày 28. .tháng . 9 .năm 2010

Mơn : Tốn

Bài : 47 + 5

I.MỤC TIÊU : Giúp hs :

- Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5.

- Aùp dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng, giải bài tốn có lời văn, cộng
các số đo độ dài.

- Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật, bài tốn trắc nghiệm có 4 lựa chọn.

II.CHUẨN BỊ :

- Que tính.

- Nội dung bt2, hình vẽ bt4 chuẩn bị sẵn.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Các HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỗ trợ

1. n định

2. Bài mới Bài 1

- Yc hs tự làm bài. Gọi 3 hs lên bảng
làm bài.

- Nhận xét, cho điểm.

Bài 2

- Yc hs nêu cách làm rồi tự làm. Gọi 1
hs làm trên bảng lớp rồi chữa bài, cho
điểm.

Bài 3

- Vẽ sơ đồ bài tốn lên bảng. Yc hs nhìn
sơ đồ và trả lời : Đoạn thẳng CD dài

- Tự làm bài

- Nêu cách làm và tự làm.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3. Củng cố,
dặn dò :

mấy cm ? Đoạn thẳng AB như thế nào 
với đoạn thẳng CD ? Bài tốn hỏi gì ? 
Hãy đọc đề tốn.

- Yc hs làm bài. Chữa miệng.

Bài 4

- Vẽ hình bài 4 lên bảng.

- Yc hs quan sát và đếm số hình chữ
nhật rồi đọc tên.

- Hướng dẫn hs khoanh vào chữ cái câu
trả lời đúng.

Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài tiếp theo.

hỏi.

- Làm bài.

- Quan sát hình vẽ và đếm hình.

Tuần 6

Thứ tư ngày 29 tháng 9 . năm 2010

Môn: Tập đọc

Bài: Ngơi trường mới

I. Mục tiêu:

- Đọc trơn tồn bài. đọc đúng các từ ngữ : lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, quen thân, nổi vân,

rung động, thân thương.

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy,giũ các cụm từ.

- Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào thể hiện tình cảm u mến ngơi trường mới
của em học sinh.

- Hiểu từ mới : lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương.

- Hiểu ý bài : tả ngơi trường mới thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của em học sinh
với ngôi trường mới, với cô giáo bạn bè.

II. Chuẩn bị:

Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.

III. Các hoạt động trên lớp:

Các HĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỗ trợ
A/ Ổn định

1/ Giới thiệu bài :
2/ Luyện đọc :
 * Hoạt động 1:

GV đọc mẫu.

* Hoạt động 2:
Luyện đọc kềt hợp
giải nghĩa từ.
a) Đọc từng câu

b) Đọc từng khổ

- Haùt.

- GV đọc mẫu cả bài : Giọng trìu mến, thiết
tha, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm thể hiện
tình cảm yêu mến, tự hào của bạn HS đối
với ngôi trường mới.

- Gọi HS đọc từng câu nối tiếp nhau. Chú ý
rèn đọc các từ khó:

+ Trên nền, lấp ló, trang nghiêm, cũ, sáng
lên, thân thương.

- Cả lớp hát.
- HS đọc bài,

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

thơ trước lớp.

c) Đọc từng đoạn
theo nhóm.
d) Thi đọc giữa
các nhóm.

4. Luyện đọc lại :

5. Củng cố, dặn 
dò :

- Tổ chức cho HS đọc từng đoạn nối tiếp
nhau trong bài. Chú ý luyện ngắt hơi, nhấn
giọng một số câu sau:

+ Em bước vào lớp / vừa bỡ ngỡ / em thấy
quen thân.//

+ Dưới mái trường mới,sao tiếng trống

rung động kéo dài ! //

+ Cả đến chiếc thước kẻ / chiếc bút chì /
sao cũng đáng yêu đến thế ! //

- Tiến hành cho HS đọc từng đoạn trong
nhóm. GV theo dõi, sửa sai.

- Thi đọc giữa các nhóm : theo đoạn, mỗi
nhóm cử đại diện thi đọc.

- Cho cả lớp đọc.
- GV đọc mẫu.

- Tổ chức cho HS thi đọc lại tồn bài .
- Hình thức thi : Chia lớp thành 4 tổ, cử đại

diện lên thi đọc.

- Nhận xét., bình chọn người đọc hay nhất.
-GV : Ngơi trường em đang học cũ hay
mới ?

-Em có yêu mái trường của mình khơng ?
- Nhận xét tiết học

- HS đọc từng câu nối tiếp.
- Luyện đọc ,phát âm.

- HS nối tiếp nhau.
- Nhận xét.

- HS trả lời.

Tuaàn 6

Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010

TỐN

Bài: 47 + 25

I.MỤC TIÊU : Giúp hs :

- Biết đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 25.
- Aùp dụng để giải các bt có liên quan.

II.CHUẨN BỊ :

- Que tính.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Các HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỗ trợ

1.Oån ñònh

2. Bài mới

Giới thiệu phép cộng 47 + 25

Thực hành
Bài 1

- Yc hs tự làm bài.
- Chữa miệng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. Củng cố, dặn
dò :

- Nhận xét, cho điểm.

Bài 2

- Gọi hs đọc đề bài.
- Hỏi hs về cách đặt tính.
- Yc hs tự làm bài.
- Nhận xét, cho điểm.

Baøi 3

- Yc hs đọc đề và tự làm bài.
- Chữa bài, cho điểm.
Đội đó có số người là :
17 + 19 = 36 ( người)
Đáp số : 36 người.

Bài 4

- Gọi hs đọc đề bài.

- Ghi phép tính lên bảng hỏi hs nên điền số
mấy ? Tại sao ?

- Yc hs tự làm các câu khác.
- Chữa miệng.

Nhận xét tiết học.
Chuẩn bài tiếp theo.

- Đọc đề.
- Làm bài

Đọc đề.
Thực hành

Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010

TỐN

Luyện Tập

I.MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về :

- Đặt tính và thực hiện các phép tính cộng có nhớ dạng : 7 + 5, 47 + 5, 47 + 25.
- Giải bài tốn có lời văn bằng 1 phép tính cộng.

- So sánh số.

II.CHUẨN BỊ : Nội dung bài tập 4, 5 viết trên bảng phụ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Các HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH

1. n định

2. Bài mới Bài 1

- Yc hs tự làm bài

Bài 2

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài, hs khác
làm vào VBT.

- Gọi hs nhận xét bài trên bảng.
- Nhận xét và cho điểm.

Bài 3

- Yc hs dựa vào tóm tắt để đặt đề trước
khi giải.

- Yc hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng
làm bài.

Cả hai loại trứng có số quả là :

- Tự làm bài. 1 hs đọc bài chữa. 2 hs
ngồi cạnh nhau đổi bài cho nhau
chữa chéo.

- Laøm bài

- Nhận xét bài bạn

- Trứng gà có 47 quả. Trứng vịt có
28 quả. Hỏi cả hai loại trứng có
bao nhiêu quả ?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

3. Củng cố, dặn
dò :

47 + 28 = 75 ( quả)
Đáp số : 75 quả.

Baøi 5

- Yc hs đọc đề bài.

- Hỏi : Những số nào có thể điền vào ơ
trống ?

- Những phép tính nào có thể nơi với ơ 
trống ?

- Yc hs làm bài.

Bài 4

- Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì ?

- Để điền dấu đúng trước tiên ta phải 
làm gì ?

- Yc hs tự làm.
- nhận xét, cho điểm.

Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài tiếp theo.

- Đọc đề bài
- Trả lời

- Điền dấu >, <, = thích hợp vào ơ 
trống.

- Phải thực hiện phép tính, sau đó so
sánh 2 kết quả với nhau rồi điền 
dấu .

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010

TỐN

Bài: Bài tốn về ít hơn

I.MỤC TIÊU :

Giúp hs biết giải tốn về ít hơn bằng một phép trừ ( tốn xi )

II.CHUẨN BỊ :

12 quả cam, bảng gaøi.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Các HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỗ trợ

1. n định

2. Bài mới Bài 1

- Gọi hs đọc đề bài.
- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn yc làm gì ?
- Bài tốn thuộc dạng gì ?

- Yc điền số trong phần tóm tắt có sẵn
trong VBT rồi làm bài giải.

Bài 2

- Hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 1.

Baøi 3

- Hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 2 .

Baøi 4

- Hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 3.
Nhận xét tiết học.

- Đọc đề bài

- Tổ 1 gấp được 17 cái thuyền. Tổ
2 gấp ít hơn tổ 1 là 7 cái thuyền.
- Hỏi tổ 2 gấp được bao nhiêu cái

thuyeàn ?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

3. Củng cố,dặn
dò :

Chuẩn bị bài tiếp theo.

Tuần 6

Thứ 6. ngày 1 tháng 10 .năm 2010

TẬP LÀM VĂN

Bài: Khẳng định, phủ định. - Luyện tập : mục lục sách.

I.MỤC TIÊU :

- Rèn kĩ năng nghe và nói : biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định.
- Rèn kĩ năng viết : biết tìm và ghi lại mục lục sách.

II.CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết các câu mẫu bt1, 2.
- Mỗi hs có một tập trruyện thiếu nhi.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Các HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hỗ trợ

1. n định

2. Bài mới

3. Củng cố, dặn
dò :

Bài 1(miệng )

- Giúp hs nắm yêu cầu bài.

- Tổ chức cho hs thực hành nhóm 3 hỏi
đáp theo M.

- Tổ chức cho các nhóm thi hỏi đáp.
- Ghi bảng các câu trả lời .

Baøi 2 ( miệng )

- Giúp hs nắm yêu cầu bài.

- Tổ chức cho hs đặt câu theo nhóm 3
như M.

- nhận xét, chỉnh sửa.

Bài 3 ( viết )

- Yc hs đọc yêu cầu bài.

- Yc hs đặt trước mặt 1 tập truyện thiếu
nhi, mở phần mục lục.

- 4 hs đọc mục lục truyện của mình.
- Yc hs viết vào VBT 2 tên truyện, tác

giả, số trang.

- Yc hs đọc bài làm của mình.
Nhận xét tiết học.

Chuẩn bị bài tiếp theo.

- Từng nhóm 3 hỏi đáp theo M
- Thi hỏi đáp

- Tập đặt câu hỏi theo M

- Đọc yc bài

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>