Tải bản đầy đủ (.doc) (29 trang)

giao an lop ghep 23

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (209.15 KB, 29 trang )

(1)

TuÇn 4


Ngày soạn: 4/9/2010


Ngày giảng: Thứ hai - 6 /9/2010
Tiết 1: Chào cờ


Tiết 2:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Tập Đọc: Bím tóc đuôi


sam (T1) toán: LuyÖn tËp chung


I. Mục tiêu KT: Giúp học sinh đọc đúng từ khó,
loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa,
ngợng nghịu.


- HiÓu TN: BÝm tãc đuôi sam, tết
loạng choạng, ngợng nghịu, phê
bình


- Hiu ni dung bài: Không nên
nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với
bạn gái.


KN: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng,
ngắt nghỉ đúng, phân biệt lời các nhân
vật.



* Tăng cờng khả năng đọc đúng tốc
độ, không ngọng, biết ngắt nghỉ ơ
các dấu câu.


GD: Học sinh không nên đùa dai
phải luôn đối sử tốt với bạn


KT: Giúp học sinh củng cố cách
tính cộng, trừ các số có ba chữ
số, cách tính nhân, chia trong
bảng đã học, củng cố cách giải
tốn có lời văn


KN: RÌn kü năng tính cộng trừ các
số có ba chữ số và giải toán có lời
văn một cách thành thạo


GD: Cho häc sinh tÝnh toán
chính xác và áp dụng vào cuộc
sống


II. Đồ dùng
dạy học


III. Cỏc hot ng dy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3


6'



HĐ1 Học sinh nối tiếp nhau đọc lại
bài gọi bạn và trả lời câu hỏi
Nhóm trởng quản lớp


- KT bµi cị


1. Giíi thiƯu bµi (TT)
2. Thực hành


BT1: Đặt tính rồi tính


- Yêu cầu học sinh lên bảng làm,
yêu cầu cả lớp làm vµo vë


KQ:


a. 830, b. 666 c. 532
200 526 483
Giao việc


7' HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng
báo cáo lại


1. Giới thiệu bài


2. Luyn c - c mẫu


- Xác định câu - yêu cầu học
sinh nối tiếp câu



- Ghi từ khó - đọc từ khó


Xác định đoạn - hớng dẫn giọng
đọc


HD đọc ngắt nghỉ - bảng phụ



(2)

- Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn
Giao việc


7'


HĐ3 Học sinh đọc nối tiếp đoạn


Nhãm trëng qu¶n líp GV gäi học sinh lên bảng ch÷a -nhËn xÐt
BT2: KQ: x = 8; x = 32


BT3: KQ: x = 72; x = 27
Giao viÖc


5'


HĐ4 Giáo viên cho học sinh đọc chú


gi¶i


- Chia nhóm - đọc đoạn trong
nhóm


Giao viƯc



Häc sinh lµm BT4 + 5 (T18) gi¶m
Nhãm trëng qu¶n líp


9'


HĐ5 Học sinh đọc nối tiếp đoạn trong
nhúm


Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên gäi häc sinh lªn bảng
chữa bài tập 4


Đáp số: 35 lít
Củng cố lại toàn bài
Nhận xét tiết học


Chuẩn bị tiết sau: Giấy KT
7'


HĐ6 Giáo viên Yêu cầu nhóm trëng


báo cáo lại kết quả
- Thi đọc giữa các nhóm


- HS chữa và ghi đầu bài vào vở


Tiết 3:



NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Tập Đọc: Bím tóc đuôi sam


(T2) Tp c - kể chuyện:Ngời mẹ(t1)
I. Mục tiêu KT: Giúp học sinh đọc đúng từ khó,


loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa,
ngợng nghịu.


- Hiểu TN: Bím tóc đi sam, tết
loạng choạng, ngợng nghịu, phê bình
- Hiểu nội dung bài: Không nên nghịch
ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái.
KN: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, ngắt
nghỉ đúng, phân biệt lời các nhân vật.
* Tăng cờng khả năng đọc đúng tốc
độ, không ngọng, biết ngắt nghỉ ơ
các dấu câu.


GD: Học sinh không nên đùa dai
phải luôn đối sử tốt với bạn


KT: Giúp học sinh đọc đúng từ,
hớt hải, áo choàng, khẩn khoản,
lã chã, lạnh lẽo


Hiểu TN: Mấy đêm ròng thiếp
đi, khẩn khoản, lã chã.



Hiểu ND: Ngời mẹ rất u con
vì con ngời mẹ có thể làm tất cả
KN: Rèn kỹ năng đọc trôi chảy,
đọc phân biệt giọng ngời kể với
các nhân vật ngắt nghỉ hơi đúng
khi gặp các dấu câu


GD: Häc sinh biÕt kÝnh yªu cha
mẹ, thơng yêu, nghe lời cha mẹ
mình


II. Đồ dùng


dạy học Tranh, bảng phụ


III. Cỏc hot ng dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3


8' HĐ1 Học sinh đọc và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK (T32)
Nhóm trởng quản lớp


Học sinh đọc và trả lời câu hỏi chú
sẻ và ..."


Nhãm trëng qu¶n líp



(3)

câu hỏi đọc đoạn, gọi học sinh
trả lời nhận xét, chốt ý đúng
=> ý nghĩa: Cho học sinh đọc


vài lần


Giao việc


cáo lại


1. Gii thiu bi (TT)
2. Luyn c, c mẫu


Xác định câu, đọc nối tiếp câu, đọc
từ khó, chia đoạn (4đoạn)


Giao việc
6' HĐ3 Học sinh đọc lại bài theo cáchphân vai (nối tiếp đoạn)


Nhãm trëng qu¶n líp


Học sinh đọc nối tiếp đoạn trong
bài


Nhãm trëng qu¶n líp


6'


HĐ4 Giáo viên u cầu học sinh đọc


ph©n vai


- Nhận xét học sinh nhập vai tốt
Củng cố bài: Em thấy Tuấn có


đặc điểm nào đáng khen và đặc
điểm nào đáng chê?


Liªn hƯ - nhËn xÐt chung tiết
học


- Yêu cầu ghi đầu bài
Giao viƯc


Giáo viên cho học sinh đọc chú giải
- Chia nhóm - đọc đoạn trong nhóm
- Yêu cầu các nhóm thi đọc


Giao viƯc


5' HĐ5 Học sinh ghi đầu bài vào vởNhóm trởng quản lớp Học sinh đọc đoạn trong nhómThi đọc giữa các nhóm
Nhóm trởng quản lớp


TiÕt 4:


NT§2: NT§3:


Tên bài Toán: 29 + 5 Tập đọc - kể chuyện:


Ngời mẹ(t2)
I. Mục tiêu KT: Giúp học sinh nắm đợc cách


thùc hiÖn phép cộng dạng 29 + 5 và
củng cố vỊ tỉng - số hạng, nhận
dạng về hình vu«ng



KN: Rèn kỹ năng tính đặt tính,
tìm tổng số hạng nhận dạng hình
vng một cách chính xác.


GD: Häc sinh cã ý thøc ham häc
tËp ¸p dụng cách tính vào cuộc
sống


KT: Học sinh biết dựng lại câu
chuyện theo cách phân vai với
giọng điệu phù hợp víi tõng
nh©n vËt


KN: Rèn kỹ năng nghe, tập
trung theo dõi các bạn dựng lại
câu chuyện, nhận xét đánh giỏ
ỳng li k ca bn.


GD: Học sinh luôn yêu thơng,
nghe lời cha mẹ mình.


II. Đồ dùng


dạy học Que tính, bảng gài Nội dung truyện


III. Cỏc hot động dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3



12' H§1 GV: KT vë bµi tËp cđa häc sinh


1. Giíi thiƯu bµi (TT)


2. Giới thiệu phép cộng 29 +5
Nêu bài tốn dùng que tính nêu
câu hỏi dẫn dắt học sinh để có 9
thêm 1 bằng 10, bó 10 que đợc 1
chục, 2 chục thêm 1 chục đợc 3
chục với 4 que rời là 34


Hớng dẫn đặt tính rồi tính nh
SGK


Học sinh đọc lại toàn bài - nêu câu
hỏi đọc đoạn và trả li



(4)

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách
thực hiện


Giao việc


8'


HĐ2 Học sinh làm BT1 vào vở


Nhúm trng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh nêu câuhỏi - đọc đoạn
Gọi học sinh trả lời nhận xét


C1: Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của


bụi gai...


C3. Lm hteo yêu cầu của hồ nớc....
Thái độ của thần chết nh thế nào?
Ngời mẹ trả lời nh thế nao?


=> ý nghĩa hc sinh c
- Yờu cu hc sinh c
Giao vic


6'


HĐ3 Giáo viên yêu cầu lên bảng chữa


BT1 (T16)


KQ: 64 81 72 27 33
80 95 72 38 46
Giao viƯc


HS Luyện đọc lại phân vai
Nhóm trởng quản lớp


9'


H§4 Học sinh làm BT 2 - 3 (ý c BT2


Giảm)


Nhóm trëng qu¶n líp



Giáo viên gọi học sinh lên đọc
-nhận xét


KĨ chun: Nªu nhiƯm vơ


Híng dÉn häc sinh dựng lại câu
chuyện theo vai


Nêu tên các nhân vật
Lần 1,...lần 2


Củng cố lại nội dung câu chuyện
Liên hệ thực tế


Giao việc


5'


Giáo viên gọi học tinh lên ch÷a
BT 2 - 3


BT2: KQ 65, 26


BT3: Nhận xét học sinh ni
ỳng


- Hệ thống lại toàn bài
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau



Học sinh ghi đầu bài vào vở
Nhóm trởng qu¶n líp





Ngày soạn: 5/9/2010


Ngày giảng: Thứ ba - 7 /9/2010
Tiết 1:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Toán: 49 + 25 tự nhiên và xà héi:


Hoạt động tuần hoàn
I. Mục tiêu KT: Giúp học sinh biết cách thực


hiện phép cộng dạng 49 + 25 củng
cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5
đã học và giải tốn có lời văn.


KN: Rèn kỹ năng làm tính, giải
toán một cách chính x¸c.



(5)

GD: Häc sinh cã ý thøc tù giác học
bài làm bài tập và áp dụng kiến
thức vào cuộc sống



KN: Rèn luyện kỹ năng thực hành
và báo cáo kết quả


GD: Học sinh luôn ý thức bảo
vệ sức khỏe cơ quan tuần hoàn
II. Đồ dùng


dạy học Que tính, bảng gài


III. Cỏc hoạt động dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3


6'


H§1 Häc sinh kiĨm tra VBT của nhau


Nhóm trởng quản Giáo viên hỏi cơ quan tuần hoàngồm những bộ phận nào?
1. Giới thiệu bài (TT)


2. HĐ1 thực hành


Hng dn hc sinh áp tai vào ngực
bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp
đập của tim trong 1 phút.


- Đặt ngón trỏ và ngón giữa lên cổ
tay trái của mình (bạn đếm s mch
nhp p 1 phỳt



Giao việc


10'


HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng
báo cáo lại - nhận xét


1. Giới thiệu bài mới (TT)
2. Giới thiệu phép tính 29 + 25
Nêu bài toán


Dùng que tính: Lấy 4 bó 1 chục
và 9 que rêi cã? Que gài lên
bảng


Lấy thêm 2 bã 1 chơc 5 que rêi
hái cã? que gµi lên bảng


Bó 9 que víi t¸ch 5 que lấy 1
que bó lại thành 1 chơc vµ 4 que
rêi lµ 74 que.


Hớng dẫn đặt tính: 49 + 25 = 74
(viết nh SGK)


- Yªu cầu vài học sinh nêu lại
cách thực hiện


Giao việc



Hc sinh thực hành nghe tim và
đếm mạch


Nhãm trëng quản lớp


5'


HĐ3 Học sinh làm BT1 vào vở


Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên yêu cầu lên thực hành và
mô tả lại nhËn xÐt - kÕt luËn


Tim luôn đập để bơm máu đi khắp
cơ thể, nếu tim ngừng đập cơ th
cht


HĐ2: Làm việc với SGK


Chia nhóm, nêu NV cho từng nhóm
Câu hỏi trong SGK (T17)


Giao việc


5' HĐ4 Giáo viên gọi học sinhlên bảng


chữa bài


BT1: KQ: 61 93 72 85


58



(6)

67 36 93 62
75


Giao việc


5'


HĐ5 Học sinh làm bài tập 3


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảngchỉm trình bày, câu hỏi thảo luận
Kết luận : SGK (T17)


HĐ3: Chơi trò chơi ghép chữ vào
hình


HD học sinh cách chơi yêu cầu tự
chơi


Giao việc


5'


HĐ6 Giáo viên gọi học sinh lên bảng


chữa bài tập 3


KQ: Đáp số 54 học sinh
Hệ thống lại bài



Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau


Học sinh chơi thi ghép hình nhanh
trên bảng


Nhóm trởng quản lớp


5'


HĐ7 Học sinh ghi đầu bài vào vở Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo


cáo
Nhận xét


Củng cố lại toàn bài
Nhận xét tiết học
Giao việc


Tiết 2:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Chính tả (TC):


Bím tóc đuôi sam To¸n: KiĨm tra


I. Mục tiêu KT: Giúp học sinh nắm đợc nội
dung bài chép, chép đợc một đoạn


đối thoại trong bài "Bím tóc đi
sam" và làm đợc BT điền iên/yên,
r/d/gi.


KN: Rèn kỹ năng chép chính xác
đầy đủ và trình bày vở sạch chữ đẹp
làm tốt các bài tập.


GD: Giáo dục học sinh có ý thức
chép bài và làm bài tập đầy đủ


KT: Kiểm tra lại kết quả ôn về
thực hiện phép cộng, phép trừ
(có nhớ một lần) các số có ba
chữ số, nhận biết số phần giải
tốn đơn, tính độ dài đờng gấp
khúc


KN: Rèn kỹ năng thực hiện tính,
nhận biết số phần giải tốn và tính
độ dài đờng gấp khúc một cách
chính xác, thành thạo.


GD: Học sinh tự giác, độc lập
suy nghĩ làm bài KT


II. Đồ dùng


dạy học Bảng phụ Đề bài



III. Cỏc hot ng dy hc:


TG Hotng NT2 NT3


7' HĐ1 Giáo viªn kiĨm tra vë BT cđa
häc sinh


1. Giíi thiƯu bµi (TT)
2. HD tËp chÐp


Đọc bài chép - học sinh c li



(7)

HD nắm nội dung bài chép
HD nhận xét bài chính tả


Yêu cầu viÕt b¶ng con: Xin
xinh, khuôn mặt, nín


Giao việc


8'


HĐ2 Học sinh tự viết vào b¶ng con


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên chép đề bài lên bảngBài 1: Đặt tính rồi tính
Bài 2: Khoanh 1/3 số bơng hoa
Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái Hỏi 8
hộp cốc nh thế có bao nhiêu cái cốc
Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc
Hớng dẫn học sinh lm bi



Giao việc


10'


HĐ3 Giáo viên híng dÉn häc sinh
tr×nh bµy bµi viÕt vào vở chép
bài vào vở


Giáo viên uốn nắn học sinh viết
bài


Giao việc


Học sinh làm bài KT
Nhóm trởng quản lớp


7' HĐ4 Học sinh chép bài vào vởNhóm trởng quản lớp Giáo viên theo dõi học sinh làm bàiUốn nắn học sinh trình bày kết quả
Giao việc


5'


HĐ5 Giáo viên kiểm tra học sinhlàm


bài


Hớng dẫn học sinh làm bài tập
- Yêu cầu học sinh lên bảng điền
BT2: Yªn ỉn, cơ già, ra vào,
vâng lời, bạn thân



Củng cố - dặn dò
Nhận xét tiết học
Giao việc


Học sinh tiếp tục làm bài


3' HĐ6 Học sinh chữa bài và làm BT vàovở
Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên thu bài


Nhận xét chung tiết học


Dặn học sinh về xem trớc bài mới
Tiết 3:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Kể chuyện:


Bím tóc đuôi sam Chính tả (nghe viết):Ngời mẹ
I. Mục tiêu KT: Dựa vµ trÝ nhí vµ tranh minh


họa kể đợc nội dung đoạn 1, 2 câu
chuyện và kể đoạn 3 bằng lời của
mình có thể dựng lại câu chuyện
theo vai


KN: Rèn kỹ năng lắng nghe bạn kể


chuyện, biết nhận xét đánh giá lời
kể của bạn


GD: Học sinh luôn luôn đối xử tốt
với bạn gái


NTĐ3: KT: Học sinh nghe viết
lại chính xác đoạn văn tóm tắt
nội dung truyện ngời mẹ biết
viết hoa những chữ cái đầu câu
và tên riêng, viết đúng các dấu
câu. Làm các bài tập dễ lẫn
d/gi/r/ân/âng.



(8)

II. Đồ dùng


dạy học Tranh, bảng phụ B¶ng phơ, VBT


III. Các hoạt động dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NT3


5'


HĐ1 Học sinh nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện " Bạn của Nai nhỏ"
Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên KT vở BT cđa häc sinh
1. Giíi thiƯu bµi (TT)



2. Híng dÉn nghe viÕt
a. Híng dÉn chn bÞ


- Đọc đoạn văn - quan sát nhận xét
- Đoạn văn có mấy câu? Tìm các
tên riêng đợc việc nh thế nào?


- Yêu cầu học sinh viÕt c¸c tõ dễ
viết sai


Giao việc


5'


HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng
báo cáo lại


- Hớng dẫn kể chuyện theo đoạn
cho học sinh kể lại đoạn 1, 2
Quan sát tranh nhớ lại nội dung
của đoạn


Nêu một số gợi ý
Giao việc


Học sinh viết bảng con một số từ,
giành khó khăn, rằng


Nhóm trởng quản lớp



5'


HĐ3 Học sinh kể chuyện theo tranh


Nhóm trởng quản lớp Giáo viªn nhËn xÐt học sinh viếttrên bảng con
Hớng dẫn cách trình bày bài


Giỏo viờn yờu cu nhúm trng c
cho lp vit


Giao việc


7'


HĐ4 Giáo viên yêu cầu học sinh lên


kể, nhận xét kể lại


Đọc yêu cầu và kể lại đoạn 3
bằng lời của mình


- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu
chuyện


Giao việc


Học sinh nghe viết bài vào vở
Nhóm trởng quản lớp



8'


HĐ5 Học sinh tập kể câu chuyện theo


vai các nhân vật
Nhóm trởng quản lớp


Giỏo viờn quan sát học sinh uốn
nắn đọc tiếp để học sinh viết nốt
- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi
Hớng dẫn làm bi tp chớnh t
Giao vic


5'


HĐ6 Giáo viên mời học sinh lên bảng


kể


Bình chọn bạn kể hay
Củng cố dặn dò


Nhận xÐt tiÕt häc


- VỊ kĨ cho ngêi th©n nghe
Giao viƯc


Häc sinh làm bài tập 2 - 3 (T31)
Nhóm trởng quản lớp



5' HĐ7 Học sinh ghi đầu bài vào vở



(9)

Củng cố - dặn dò


Nhận xét chung tiết học
Về nhà xem lại chính tả
Học sinh chữa bài
Chuẩn bị bài sau
TiÕt 4: NT§2 + NT§3


Mó thuật


Bài: Vẽ tranh: Đề tài vườn cây.
I. Mục tiêu:


-Nhận biết một số loài cây trong vườn.


- Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.


- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.


II, Chuẩn bị.


- Tranh ảnh, HD cách vẽ.
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.


III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.


ND – TL Giáo viên Học sinh



1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới.
a-Gtb


b-Giảng bài.
HĐ 1: Tìm chọn
nội dung đề tài.
7’


HĐ 2: cách vẽ
tranh 10’


HĐ 3:Thực hành
15’


-Chấm một số bài vẽ lá cây của HS
-Nhận xét đánh giá.


-Dẫn dắt ghi tên bài


+Nhà em có vườn cây khơng?
Vườn nhà em trồng những loại cây
gì?


-Cho HS quan sát một số tranh vẽ
vườn cây


+Trong tranh có những cây gì?
-Em hãy kể một sốloại cây mà em
biết về hình dáng, đặc điểm của


từng loại cây.


-Trong vườn ngồi cây ra cịn có
những gì nữa?


-Các em định vẽ có hình dáng màu
sắc như thế nào?


-HD HS cách vẽ: vẽ hình dáng từng
loại cây, vẽ thêm hoa quả cỏ cây,
vẽ màu theo ý thích


-Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS


-Tự kiểm tra đồ dùng
học tập trong nhóm, báo
cáo


-5-6 HS lần lượt kể
-Quan sát


-Quan sát, trả lời
-Vài HS kể


-Có thêm cỏ, hoa
-HS nhớ và kể lại



(10)

HĐ4.Nhận xét –
đánh giá. 5’
3.Dặn dị: 1’



-Thu chấm bài HS


-Nhận xét về bố cục, màu sắc cách vẽ
-Nhận xét tiết học.


-Dặn HS


màu theo ý thích


-Quan sát một số con vật


TiÕt 5: NT§2 + NT§3


Thể dục


Bài:Động tác chân- trị chơi: kéo cưa lừa xẻ


I.Mơc tiªu.


Ơn 2 động tác vươn thở và tay. Yêucầu thực hiện động tác ở mức
tương đối chính xác.


Học độngtác chân: Yêu cầu thựchiện động tác ở mức tương đối
đúng.


Ơn trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ –u cầu biết cách chơi và tham gia
tương đối chủ động.


II.Chuẩn bị



Địa điểm: sân trường


Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.


Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:


-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Điểm số báo cáo, chào, chúc GV.


-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên – theo
hàng dọc.


-Đi thường theo vịngtrịn và hít thở.
-Trị chơi khởi động: Làm theo lời cô.
-Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập 2động tác.
Vươn thở – tay.


-Nhận xét sửa sai –nhắc nhở.
B.Phần cơ bản.


1)Ôn 2 động tác Vươn thở –tay.


-GV và học sinh cùng thực hiện cán sự
lớp hô tập – theo dõi sửa sai.


2)Học động tác chân.



-Cho HS quan sát tranh và nhận dạng
cách tập.


50m
60m
1 –2’


2lần
8nhịp


1lần
2 lần x 8


nhịp
























(11)

-Làm mẫu và giải thích từng nhịp.


-Tập chạy theo GV.


-Hơ –Tự tập.


-Tổ chức tập từng tổ thi đua.


*Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân.


-Chia lớp thành 4 tổ yêu cầu HS tự luyện
tập Gv quan sát theo dõi.


C.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
-nhắc lại cách chơi.


1-2Cặp chơi thử.
-Chơi theo cặp.
-Nhận xét đánh giá.
D.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng.


-Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng
rộng bằng vai, thân ngả trước, 2 tay
vung, lắc thân sang phải, trái.


-Heä thống bài – nhắc về ôn bài.


2lần x 8
nhịp
5 – 7’



4 – 5’


-
-
-
-
-
-
















Ngày soạn:6 /9/2010


Ngày giảng: Thứ t - 8/9/2010
Tiết 1:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Tập Đọc: Trên chiếc bè tập viết: Ôn ch÷ hoa C


I. Mục tiêu KT: Giúp học sinh đọc đúng, làng
gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu


yếm, lăng xăng, hoan nghênh.


- HiÓu TN: Ngao du, thiên hạ,
bèo sen, bái phục, lăng xăng


- Hiểu nội dung bài: Tả
chuyến đi du lịch thú vị trên sống
của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi.
KN: Rèn học sinh đọc trôi chảy biết
nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa
cụm từ dài.


* Tăng cờng khả năng đọc lu
lốt, trơi chảy, đúng mực


GD: Giúp học sinh luôn quan tâm
giúp đỡ nhau trong học tập và mở
mang thêm về cảnh du lịch sơng nớc
thú vị


KT: Cđng cè c¸ch viÕt chữ hoa C
thông qua bài tập ứng dụng, viết
tên riªng Cưu Long và câu ca
dao, giúp học sinh hiÓu TN


KN: Rèn kỹ năng viết chữ C, tên
riêng, câu ca dao, theo cỡ vừa và
nhỏ, rèn học sinh viết nắn nót, sạch
đẹp




(12)

II. §å dùng


dạy học Bảng phụ, tranh Mẫu chữ - vở TV


III. Các hoạt động dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3


5'


H§1 Gv:


1. Giíi thiƯu bµi


2. Luyện đọc - đọc mẫu


Xác định câu (17 câu) đọc nối
tiếp câu


Giao viÖc


Học sinh đổi vở TV kiểm tra chéo
Nhóm trởng quản lớp


6'


HĐ2 Học sinh c ni tip cõu


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báocáo lại
1. Giới thiệu bài (TT)



2. Hớng dẫn viết bài
a. Luyện viết chữ hoa


- Cho häc sinh t×m C, L, T, S, N viÕt
mÉu nhắc lại cách viết


Giao việc


7'


HĐ3 Giáo viên ghi từ khó - yêu cầu


c - nhn xột


- X on - hớng dẫn giọng đọc
Hớng dẫn đọc câu văn dài (bảng
phụ)


- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn
- Đọc chsu giảng, ghi bảng
Chia nhóm: Đọc nối tiếp trong
nhóm


Thi đọc giữa các nhóm


* yêu cầu học sinh đọc cả bài và
trả lời câu hỏi trong SGK (T35)
Giao việc



Häc sinh viÕt ch÷ C, T, H vào bảng
con


Nhóm trởng quản lớp


7'


H4 Hc sinh c bi v tỡm hiu bi


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên: Cách viÕt cđa häc sinh- Lun viÕt tõ øng dơng
- Lun viÕt c©u øng dơng


Giao viƯc
5'


HĐ5 Giáo viên u cầu học sinh đọc


câu hỏi đọc đoạn - gọi học sinh
trả lời - nhận xét chốt ý đúng
=> ý nghĩa cho học sinh đọc
Giao việc


Häc sinh viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
Nhãm trëng qu¶n líp


5'


HĐ6 Học sinh luyện đọc lại Giáo viên quan sát viết bài


Thu bµi chÊm


- NhËn xÐt tiÕt học
Giao việc


5'


Giáo viên yêu cầu nhóm trởng
báo cáo


Củng cố lại toàn bài


Nhận xét, tiết học, ghi đầu bài



(13)

TiÕt 2:


NT§2: NT§3:


Tên bài Tập viết: Chữ hoa C tập đọc: Ông ngoại


I. Mục tiêu KT: Học sinh viết đợc chữ hoa C,
theo đúng quy trình viết đợc từ ứng
dụng và câu ứng dụng cỡ nhỏ, hiểu
câu ứng dụng.


KN: Rèn kỹ năng viết quy trình,
khoảng cách độ cao của các chữ
trong TV


GD: Học sinh tính cẩn thận, nắn
nót giữ vở sạch chữ đẹp



KT: Đọc đúng, cơn nóng, luồng
khí, lặng lẽ, vắng lặng


HiĨu nghÜa vµ biÕt cách
dùng từ mới trong bài loang lổ


Nm c nội dung của bài:
hiểu đợc tình cảm ông cháu mãi
mãi biết ơn ông ngời đầu tiên của
cháu trớc ngỡng cửa trờng TH


KN: Rèn luyện kỹ năng đọc lu lốt,
trơi chảy tồn bài, đọc đúng các kiểu
câu, phân biệt đợc lời nhân vật


GD: Häc sinh lu«n thơng yêu,
kính trọng và biết ơn ông bà


II. Đồ dùng


dạy học Mẫu chữ, VTV Tranh, b¶ng phơ


III. Các hoạt động dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NT3


5'


HĐ1 Giáo viên kiểm tra VBT của học



sinh - nhận xÐt


1. Giíi thiƯu bµi míi (TT)
2. Híng dÉn viÕt bµi


Cho học sinh quan sát mẫu chữ
-nhận xét


- Viết mẫu chữ C kết hợp hớng
dẫn quy trình viết


Hớng dÉn côm tõ øng dơng
-gi¶ng tõ


HD viÕt tõ
Giao viƯc


Học sinh nối tiếp nhau đọc và trả lời
câu hỏi bài c


Nhóm trởng quản lớp


4'


HĐ2 Học sinh viết chữ C và từ, câu
ứng dụng vào bảng con


Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo


cáo


1. Giới thiệu bài (TT)
2. Luyện đọc - đọc mẫu


Xác định cõu (11 cõu) yờu cu c
ni tip cõu


Giao việc
7'


HĐ3 Giáo viên nhận xét trên bảng
Nêu yêu cầu các dòng viết


Yêu cầu học sinh viết bài vào vở
TV


Giao việc


Hc sinh c nối tiếp câu
Nhóm trởng quản lớp


8' H§4 Häc sinh viÕt bµi vµo vë TV


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên ghi từ khó, yêu cầu đọcChia đoạn: 4 đoạn, xác định ging
c


Hớng dẫn ngắt nhịp



(14)

Đọc chú giải - gi¶ng tõ



- Chia nhóm - đọc đoạn trong nhóm
Giao việc


4' HĐ5 Giáo viên Quan sát uốn nắn học sinh
Viết chậm ch÷ xÊu


Học sinh đọc câu hỏi - đọc đoạn trả
lời cõu hi


Nhóm trởng quản lớp
5'


HĐ6 Học sinh: Tiếp tục viết bài vào


vở


Nhóm trởng quản lớp


Giỏo viờn nờu cõu hi đọc đoạn
Gọi học sinh lên trả lời nhận xét
=> ý ngha: c ý ngha


Hng dn luyn c li
Giao vic


4'


HĐ6 Giáo viên: Quan sát học sinh
viết



Thu bài - chấm
Củng cố dặn dß
NhËn xÐt tiÕt häc


Học sinh luyện đọc lại
Nhóm trởng quản lp


2' HĐ6 Học sinh: Chữa lỗi viết sai Giáo viên củng cố liên hệ thực tếNhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau


Tiết 3:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Toán: Luyện tập Gấp con Õch (T2)


I. Mục tiêu KT: Củng cố kiến thức đã học về
thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, 29 +
5, 49 + 25 củng cố giải tốn có lời
văn và so sánh số.


KN: RÌn kỹ năng thực hiện phép cộng
và giải to¸n - so sánh số một cách
thành thạo.


GD: Học sinh có tính cần cù, kiên trì
làm bài chính xác áp dụng vào cuộc
sống.



KT: Hc sinh bit cỏch gấp con
ếch và gấp đợc con ếch bằng
giấy thủ công theo đúng quy
trình


KN: Rèn đôi tay khéo léo, óc
thẩm mỹ khi gấp hình


GD: Häc sinh cã hứng thú gấp
hình.


II. Đồ dùng


dạy học Que tính thủ công, kéoCon ếch mẫu, quy trình, giÊy


III. Các hoạt động dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3


5'


H§1 Häc sinh kiĨm tra VBT cđa nhau


Nhãm trëng qu¶n líp Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị củahọc sinh
1. Giới thiệu bài (TT)


2. Hớng dẫn thực hành
- Yêu cầu thực hành


- Yêu cầu học sinh nắm lại các bớc


gấp con ếch


- Theo quy trình nhắc lại 3B


- Giáo viên có thể thao tác lại cách
thực hiện


Giao việc



(15)

báo cáo


1. Giới thiệu bài (TT)
2. Thực hành


- Yêu cầu nhẩm miệng ghi kết
quả vào vë


Giao viƯc


Nhãm trëng qu¶n líp


5' HĐ3 Học sinh làm BT1 SGK (T22)Nhóm trởng quản lớp Giáo viên quan sát giúp hc sinhno cũn lỳng tỳng
Giao vic


5'


HĐ4 Giáo viên yêu cầu miệng kết quả


BT 1 (T22)



= 12 = 12 = 11 = 15
= 15 = 14 = 18 = 14
= 17 = 16 = 10 = 11
Giao viÖc


Häc sinh tiếp tục thực hành gấp
Nhóm trởng quản lớp


5' HĐ5 Häc sinh lµm bµi tËp 2 - 3 SGK(T22)
Nhãm trëng qu¶n líp


Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh
nào cịn lỳng tỳng


Giao việc


5'


HĐ6 Giáo viên yêu cầu học sinh lên


bảng ch÷a


BT2: 74 28 65 46
91 90 83 59


BT3: 9 + 9 <19 9 + 9 > 15
Giao việc


Học sinh tiếp tục thực hành gấp
Nhóm trởng quản líp



5'


Häc sinh lµm bµi tËp 4 - 5 SGK
(T18) vào vở


Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên yêu cầu học sinh trình
bày sản phẩm


Kiểm tra cách nhảy
- Nhận xét cách gấp
- Đánh giá sản phẩm
- Nhận xét dặn dò
Chuẩn bị tiết sau


5'


Giáo viên gọi học sinh chữa bài
BT4: Đáp số 44 con gà


BT5: D. 6 đoạn thẳng
Củng cố dặn dò


Nhận xét tiết học - chuẩn bị bài
sau


Học sinh ghi đầu bài
Nhóm trởng quản lớp



Tiết 4:


NTĐ2: NTĐ3


Tờn bi tnxh:Lm gỡ xng v


cơ phát triển tốt Toán: Bảng nhân 6


I. Mục tiêu KT:Sau bài học, học sinh nhận biết
đợc những việc cần làm để xơng và
cơ thể phát triển tốt, giải thích đợc
vì sao khơng nên vác q nặng
KN: Rèn học sinh thờng xuyên thực
hiện những biện pháp để xơng và cơ
phát triển tốt


GD: Học sinh năng tập thể dục để
cơ và xơng phát triển tốt


KT: Giúp học sinh tự lập đợc và
học thuộc bảng nhân 6 củng cố
ý nghĩa của phép nhân và giải
toán bằng phép nhõn


KN: Rèn luyện kỹ năng thực hiện
các phép nhân trong bảng nhân 6
và giải toán thành thạo



(16)

y đủ áp dụng cách tính vào


cuộc sống


II. Đồ dùng


dạy học Tranh, VBT Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6chấm


III. Cỏc hot ng dy hc:


TG Hotng NT2 NT3


6'


HĐ1 Giáo viên:


1. Giới thiệu bài (TT)


2. HĐ1: Những việc cần làm để
xơng và cơ phát triển tốt


- Yêu cầu học sinh trao đổi theo
cặp về 5 điều gợi ý trong SGK
Giao việc


Học sinh đổi bài kiểm tra chéo
- Nhận xét bài bạn


Nhãm trëng qu¶n l[s


6'



HĐ2 Hc sinh: Cỏc cp trao i
Nhúm trng qun lp


Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo
cáo lại


1. Giới thiệu bài (TT)
2. Lập bảng nhân 6


- Ly mt tm bỡa hi 6 tấm đợc lấy
mấy lần viết 6 đợc lấy 1 lần ta viết 6
x 1 = 6 Yêu cầu học sinh nêu


T¬ng tù lÊy 2, 3 tÊm bÝa


- Híng dÉn häc sinh lập các công
thức còn lại


- Yờu cu hc sinh c thuc bng
nhõn 6


Giao việc


10'


HĐ3 Giáo viên yêu cầu học sinh lên


trả lời


- Giáo viên cùng học sinh nhận


xét bỉ sung


KÕt ln
Giao viƯc


Học sinh tự nhẩm đọc bảng nhân 6
Nhóm trởng quản lớp


5'


H§4 Häc sinh nhÊc mét vËt häc sinh


kh¸c quan s¸t


Nhận xét: Sau đó đổi nhau nhc
Nhúm trng qun lp


Giáo viên cùng häc sinh nhËn
xÐt - bæ sung


Kết luận: Để xơng và cơ phát
triển tốt nên tập thể dục thờng
xuyê, không mang vác quá nặng
hay quá lệch về 1 bên, ngồi
đúng t thế sẽ giúp cơ và xng
phỏt trin tt


Củng cố nội dung bài
Liên hệ nhận xét tiÕt häc
Giao viÖc



Giáo viên gọi học sinh lên đọc
thuộc tại lớp


Híng dÉn lµm bµi tËp
Giao viƯc


Häc sinh lµm bài tập 1, 2, 3 SGK
(T19)


5' HĐ5 Học sinh ghi đầu bài vào vở



(17)

54, 60


- Hệ thống lại kiến thức của bài
Nhận xét chung tiết học


Về nhà học thuộc bảng nhân 6 và
làm bài tập trong VBT toán


Ngày soạn: 8 /9/2010


Ngày giảng: Thứ năm- 9 /9/2010
Tiết 1:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Toán: 8 cộng víi mét sè


8 + 5 chÝnh t¶ - nghe viết:Ông ngoại


I. Mục tiêu KT: Giúp häc sinh biÕt c¸ch thùc


hiện phép cộng dạng 8 + 5 từ đó
lập và thuộc cơng thức 8 cộng với
một số. Làm tốt các bài tập


KN: Rèn kỹ năng thực phép cộng và
giải tốn tơng đối thành thạo


GD: Học sinh có ý thức tự giác học
và làm bài tập đầy đủ


KT: Học sinh nghe viết trình bày
đúng đoạn văn trong bài "Ơng
ngoại" viết đầy đủ chính xác bài,
nhớ cách viết những tiếng có vần
khó. Làm bài tập có âm đầu
r/gi/d.


KN: Rèn kỹ năng viết đúng chính
tả, làm đúng các bài tập đầy đủ
GD: Học sinh có tính cẩn thn
nn nút


II. Đồ dùng


dạy học Tranh, VBT chấmCác tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6


III. Cỏc hot ng dy hc:



TG Hotng NT2 NT3


10'


HĐ1 Giáo viên kiểm tra vở BT của học


sinh


1. Giới thiệu bài (TT)


2. Giới thiệu phép cộng 8 + 5
Nêu bài toán - yêu cầu học sinh
thao tác trên que tính cùng giáo
viên 8 + 5 = 13, 5 + 8 = 13


Từ đó lập bảng cộng


- Yêu cầu học sinh đọc nhiều lần
Giao việc


Häc sinh viÕt b¶ng con mét sè từ
Thửa ruộng, dạy bảo, ma rào
Giao việc


5'


H2 Hc sinh c thuc bng cng


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nhận xét chữ viết1. Giới thiệu bài (TT)
2. HD nghe viết



* Hng dẫn chuẩn bị đọc đoạn văn
Hớng dẫn học sinh nhận xét bài:
Gồm mấy câu


Những chữ nào đợc viết hoa
- Yêu cầu viết bảng con từ dễ lẫn
Giao việc


4' HĐ3 Giáo viên kiểm tra học sinh đọc


bµi


Híng dÉn häc sinh nªu miƯng



(18)

BT1


NhËn xÐt sưa ch÷a - ghi b¶ng
= 11 = 12 = 14 = 15 = 17
= 11 = 12 = 14 = 15 = 17
Giao việc


10'


HĐ4 Học sinhlàm bai vào vở BT2 + 4


Nhóm trởng quản lớp Giáo viªn nhËn xÐt học sinh viếtbài
Đọc bài cho học sinh viết bài vào
vở



Quan sát uốn nắn học sinh viết
- Đọc lại bài cho học sinh soát lại
bài


Thu bài chấm sửa lỗi
Hớng dẫn học sinh làm BT
Giao việc


6'


HĐ5 Giáo viên gọi học sinh lên bảng


chữa bài tập 2 + 3


BT2: KQ: 11, 15, 17, 12, 14, 16
BT4: Nªu tãm tắt và giải


Đáp số: 15 con tem
- Hệ thống lại toàn bài


Dặn học sinh học thuộc bảng
cộng


Chuẩn bị bài sau


Học sinh: Học sinh chữa bài


Học sinh làm bài tập 2 - 3 vào vở
Nhóm trởng quản lớp



5'


HĐ6 Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh nêu bài tập


2 - nhËn xÐt ghi b¶ng níc xuáy,
ngoáy tai, ...BT3: Giúp, dữ, ra
Củng cố dặn dò


Nhận xét chung tiết học


Yêu cầu học sinh làm bài tập 3 ý a
Ghi nhớ chính tả


Chuẩn bị bài sau
Tiết 2:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Thủ công - Gấp máy bay


phn lc (T2) Ơn tập câu: Ai là gì?Từ nghữ về gia đình
I. Mục tiêu KT: Học sinh viết cách gấp và gấp


đợc thành thạo máy bay phản lực
theo đúng các quy trình.


KN: Rèn đơi tay khéo léo khi gấp
các nếp phẳng thẳng, khơng quăn
mép



GD: Gi¸o viªn cã høng thú gấp
hình, biết giữ gìn sản phẩm cđa
m×nh


KT: Mở rộng vốn từ về gia đình
Tiếp tục ôn kiểu câu ai
(Cái gì? con gì? là gì?


KN: Rèn luyện cho học sinh kỹ
năng tìm từ và dùng từ đúng


GD: Häc sinh tự giác học tập và
làm bài tập, thích học tiÕng viƯt


II. §å dïng



(19)

III. Các hoạt động dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3


5'


H§1 Häc sinh kiểm tra sự chuẩn bị của
học sinh


Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên kiểm tra VBT cđa häc
sinh



1. Giíi thiƯu bµi (TT)


2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập
- Đọc yêu cầu hớng dẫn mẫu g2 để


häc sinh hiÓu nh thế nào là từ gộp
(chỉ 2 ngời)


Giao việc


6'


HĐ2 GV:


1. Giới thiệu bài (TT)
2. Thực hành gấp máy bay


- Gợi ý máy bay ph¶n lùc gåm
mÊy phần? Gấp gồm bao nhiêu
b-ớc


Treo quy trình, hớng dẫn qua một
lần


Yêu cầu học sinh thực hành gấp
Giao việc


Học sinh làm bài tập 1 vào vở bài
tập



Nhóm trởng quản lớp


7'


HĐ3 Học sinh thực hành gấp máy bay


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên trả lời -nhận xét
Ghi bảng: Ông bà, cha mẹ, chú dì,
cậu mợ...


BT2: Nêu yêu cầu giúp học sinh
nắm chắc yêu cầu gợi ý - lµm mÉu
Giao viƯc


5' HĐ4 Giáo viên theo dõi giúp đỡ họcsinh nào còn lúng túng Học sinh làm bài tập vào vở BTNhóm trởng quản lớp


7'


H§5 Häc sinh tiÕp tơc thùc hµnh gÊp


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bàitập của mình làm - nhận xét bổ
sung


BT2: Cha mẹ đối với con cái, c, d
- Con cái đối với ông bà, cha mẹ,
a, b


- Anh chị em đối với nhau, e, g
- Nêu yêu cầu BT3 và mu gi ý
Giao vic



5'


HĐ6 Giúp học sinh hoàn thành bài


- Yêu cầu học sinh trng bày sản
phẩm


Nhn xột tỡm ra những bài đẹp
- Nhận xét đánh giá


- NhËn xÐt chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau


Giao việc


Học sinh làm bài tập 3 vào VBT
Nhóm trởng quản lớp


5'


Học sinh ghi đầu bµi vµo vë


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên đặt câutheo ND
- Nhận xét bổ sung



(20)

Tiết 3:


NTĐ2: NTĐ3:



Tên bài lUYệN Từ Và CÂU: từ CHỉ


Sự VậT; từ NGữ Về NGàY
THáNG NĂM


Tự nhiên xà hội: Vệ
sinh cơ quan tuần


hon
I. Mc tiờu KT: Giỳp học sinh nắm đợc các từ


chỉ sự vật, biết đặt và trả lời câu hỏi
về thời gian, biết ngắt câu chọn ý
để viết đúng chính tả các câu trong
đoạn văn.


KN: Rèn học sinh nắm đợc các từ
chỉ sự vật, đặt câu và trả lời câu hỏi
ngắt câu chọn ý một cách chính xác
thành thạo.


GD: Học sinh tích cực độc lập suy
nghĩ trình bày bài khoa học


KT: Sau bài học học sinh biết so
sánh mức độ làm việc của tim
khi chơi đùa quá sức hoặc lúc
làm việc nặng nhọc vớilức cơ thể
đợc nghỉ ngơi th giãn.



Nêu những việc nên làm
và không nên làm để bảo vệ và
giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
KN: Rèn luyện kỹ năng quan sát
tranh và báo cáo kết quả?


GD: Học sinh tập thể dục đều
đặn, vui chơi lao động vừa sức
để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
II. dựng


dạy học Bảng phụ, vở BT B¶ng phơ, vë BT


III. Các hoạt động dạy học:


TG Hotng NT2 NT3


5'


HĐ1 Giáo viên: Kiểm tra VBT cña
häc sinh


1. Giíi thiƯu bµi (TT)


2. Hớng dẫn học sinh làm bài
BT1: Yêu cầu mỗi em tìm một
số từ chỉ về ngời, đồ vật, con vật,
cây cối


Giao viƯc



Nhãm trëng qu¶n líp


Học sinh nêu chức năng của tim
động mạch, tĩnh mạch, mao mạch
- Chức năng của vịng tuần hồn
lớn, vũng tun hon nh


- Nhóm trởng quản lớp


7'


HĐ2 Học sinh làm bài tập vào vở


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báocáo


1. Giới thiệu bài (TT)
2. HĐ1: Chơi trò chơi


HD cỏch chi, nhc hc sinh nhn
xột s thay đổi nhịp đập của tim sau
mỗi trò chơi


* Trò chơi ít vận động


* Trị chơi vận động nhiều hơn
* ĐT nhảy


- Yêu cầu học sinh thảo luận so
sánh nhịp đập của tim và mạch khi


vận ng


Giao việc


5' HĐ3 Gv: yêu cầu học sinh nêu miệng


Nhận xét ghi bảng
Thế nào là danh từ


Gợi ý hớng dẫn lµm BT2


Học sinh vận động trị chơi - nhận
xét



(21)

Giao viƯc


6'


HĐ4 Học sinh làm BT2 hỏi đáp theo


cỈp và làm bài tập 3
Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh
- nhận xét


Kết luận: SGK


HĐ2: Thảo luận nhóm



- Yêu cầu quan sát tranh SGK (T19)
và thảo luËn


Giao viÖc


8'


HĐ5 Giáo viên gọi 2 học sinh lên trao
đổi BT2


- NhËn xÐt híng dÉn häc sinh
ghi vµo vë


Kết luận khi nói hay viết thì phải
thành câu thì ngời nghe mới hiểu
đợc


- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
3


Giao viÖc


Học sinh quan sát tranh và thảo
luận nên làm gì và khơng nên làm
gì để bảo vệ tim mch


5'


HĐ6 Học sinh làm bài tập 3 vào vở



Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh trả lêitheo tõng tranh
KÕt ln SGK (T19)


HƯ thèng ND bµi
NhËn xÐt tiết học
Chuẩn bị bài sau


4'


Giáo viên cïng häc sinh ch÷a
BT3


- Củng cố lại nội dung các bài về
từ chỉ sự vật ngày, tháng, năm
Dặn học sinh xem lại bài
Chuẩn bị bài sau


HS ghi bài vào vở


Tiết 4:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Chính tả (nghe viết)


Trên chiếc bè Toán: Luyện tập


I. Mc tiêu KT: Học sinh nắm đợc nội dung bài
viết, viết đợc 1 đoạn trong bài "trên
chiếc bè" biết trình bày và viết hoa


chữ cái đầu bài, đầu câu tên riêng
củng cố lại quy tắc chính tả iê/yê;
d/r/gi.


KN: Rèn luyện kỹ năng viết đúng,
đầy đủ các chữ trong bài và làm tốt
thành thạo các bài tập.


GD: Học sinh viết cẩn thận, nắn
nót giữ gìn vở sạch chữ đẹp, làm
đầy đủ các bài tập


KT: Gióp hcä sinh cđng cè viƯc
ghi nhí b¶ng nh©n 6 vËn dụng
bảng nhân, tính giá trị của biểu
thức và giải toán


KN: Rèn luyện kỹ năng thực hiện
các phép tính trong bảng nhân 6


Tớnh giỏ tr ca biu thc v
gii toán một cách thành thạo
GD: Học sinh tích cực độc lập
suy nghĩ khi làm bài toán và áp
dụng cách tính vào trong cuộc
sống.


II. §å dùng


dạy học Bảng phụ Phiếu bài tập




(22)

TG Hotng NT2 NT3


5'


HĐ1 Giáo viên không kiểm tra bài cũ
1. Giíi thiƯu bµi (TT)


2. Híng dÉn nghe viÕt bµi


* Đọc mẫu bài viết, học sinh đọc
lại


- Gióp häc sinh n¾m néi dung
bµi


Nhận xét bài viết, những chữ
nào trong bài đợc viết hoa? có
mấy câu?


- Cho häc sinh viÕt b¶ng con tõ
khã viÕt


Giao viƯc


Học sinh đổi bài KT vở BT chéo
Cho học sinh đọc bảng nhân 6
Nhóm trởng điều khiển


4'



H§2 Häc sinh viết vào bảng con tõ
DÕ Trịi, rđ nhau, say ng¾m, bÌo
sen


Nhãm trëng quản lớp


Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo
cáo


1. Giới thiệu bài (TT)
2. Hớng dẫn thực hành
- Tính nhẩm - nêu miệng
- Tính làm vào vở


Giao việc


15'


HĐ3 Giáo viên nhận xét bài viết trên
bảng con


- Đọc bài cho học sinh viết vào
vở


- Theo dõi uốn nắn học sinh
- Đọc lại bài cho học sinh viết
bài


Thu một số vở chấm


Sửa chữa lỗi


Hớng dÉn häc sinh lµm BT vµo


Giao viƯc


Häc sinh lµm BT vào vở BT1, 2, 3
SGK


Nhóm trởng quản lớp


6'


HĐ4 Học sinh làm BT vào vở BTTV


Nhóm trởng quản lớp Giáo viªn gäi häc sinh lên bảngchữa bài
BT1: a. 30 60 12


42 48 18
54 36 24
b. 12 18 30
12 18 30
BT2: a = 60, b = 59, c = 42
BT3: Đáp số 24 quyển vở
Gợi ý học sinh làm BT4
Giao việc


5' HĐ5 Gọi học sinh nêu miệng bài tập



2


Nhận xét ghi bảng
BT3 dỗ dành ...giỗ tổ


Củng cố bài: Nhận xét tiết học
Chữa lỗi chính tả vào vở


Chuẩn bị bài sau



(23)

Giao việc


5'


HĐ6 Học sinh ghi lỗi chính tả
Chữa BT vào vở


Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên gọi học sinh lên bảng
chữa BT 4


a. 12 18 24 30 36 42


b. 18 21 24 27 30 33 36 48
HÖ thèng bài


Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Tiết 5: THE DỤC



Bài 8: Động tác lườn, trị chơi kéo cưa lừa xẻ.
I.Mục tiêu:


Ôn 3 động tác tay, chân, vươn thở. Yêu cầu thực hiện từng động tác
tương đối chính xác.


Học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
Tiếp tục học trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ – Yêu cầu biết cách chơi và
tham gia chơi có kết hợp vần điệu tạo nhịp.


II. Địa điểm và phương tiện.
Vệ sinh an toàn sân trường.


III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.


Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:


-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Khởi động:Giậm chân tại chỗ. Chạy nhẹ
theo vòng tròn ngược kim đồng hồ, vừa
đi vừa hít thở sâu, giang tay, thả lỏng.
-Kiểm tra: Gọi 5HS thựchiện 2 động tác
tay, chân.


B.Phần cơ bản.
1)Ôn 3 động tác:


Lần 1:l GV điều khiển tập.



Lần 2: Cán sự điều khiển-GV theo dõi
sửa sai.


2.Học động tác lườn.


-Cho HS quan sát tranh, nhận dạng động
tác.


Làm mẫu giảng từng nhịp.
-Hô chậm cho HS tập theo.


5-6’
1’
1-2’
2 – 3’


10’


2x8 nhịp







































 



(24)

-Hơ nhanh vừa phải cho HS tập theo.
-Cán sự lớp điều khiển –GV sửa sai.
3)Ôn 4 động tác: GV điều khiển


-Cán sự lớpđiều khiển- Theo dõi sửa sai.
-Chia tổ tự ôn.


4)trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
Chơi theo cặp.



-Nhận xét – đánh giá.
C.Phần kết thúc.


- Cúi người thả lỏng.
- Cúi lắc người thả lỏng.


-Nhảy thả lỏng.
-Trò chơi “Tôi bảo”
-Hệ thống bài


– nhắc về ôn bài.


2x8 nhịp
10’
1lần


5 – 6lần
4- 5 lần


5lần














Ngày soạn: 8/9/2010



Ngày giảng: Thứ hai - 10 /9/2010
Tiết 1:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Toán: 28 + 5 Tập làm văn: NK - Dại gì


m i - in vào giấy
tờ in sẵn


I. Mơc tiªu KT: Gióp häc sinh biÕt cách thực
hiện phép cộng dạng 28 + 5 và giải
toán có lời văn


KN: Rốn kỹ năng tính, giải tốn
một cách chính xác tơng đối thành
thạo


GD: Học sinh cần cù chịu khó học
tập và làm bài tập đầy đủ


KT: Học sinh nghe kể câu
chuyện: "Dại gì mà đổi" nhớ lại
nội dung kể đợc câu chuyện,
điền đúng nội dụng vo mu
in bỏo


KN: Rèn luyện kỹ năng lỹ năng
kể chuyện tự nhiên vµ viÕt tèt


vµo mÉu giấy tời in sẵn


GD: Học sinh chăm chỉ tự giác
học bài


II. Đồ dùng


dạy học Que tính, bảng gài Tranh, truyện, VBT


III. Cỏc hot ng dy hc:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3


5' H§1 Häc sinh kiĨm tra VBT cđa nhau


KiĨm tra b¶ng céng 8
Nhãm trëng qu¶n líp


GV:


1. Giíi thiƯu bµi (TT)
2. Híng dÉn lµm bµi tËp



(25)

- Giáo viên kể mÉu, giäng vui,
chËm r·i


- Nêu câu hỏi a, b, c trong SGK
(T36)


- Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời


Nhận xét - chốt ý


Giao việc
HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng


báo cáo lại
1. Giới thiệu bài


2. Giới thiệu phép céng 28 + 5
- Nªu yªu cầu bài toán: Dïng
que tÝnh


Gµi 2 bã mét chơc vµ 8 que rời,
gài tiếp 5 que nữa, gộp 8 que với
2 que bã l¹i mét bã cã 2 bó
thêm 1 bó là ba bó: 3 chơc víi 3
que rêi lµ 33 que tÝnh


VËy 28 + 5 = 33


HD đặt tính (Viết TT nh SGK)
Nêu cách tính


Giao viƯc


Häc sinh tËp kĨ l¹i néi dung câu
chuyện


Nhóm trởng quản lớp



5'


HĐ3 HS thực hµnh lµm BT1 SGK T20


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh lên kểcâu chuyện
Nhận xét đánh giỏ


BT2: Yêu cầu và mẫu " Điện báo"
giúp học sinh nắm tính huống cần
viết điện báo và yêu cầu của bài
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở BT
Giao việc


6'


HĐ4 Giáo viên gọi học sinh lên bảng


tính - nhận xét


BT1: KQ 21 42 63 34 56
Nêu bài toán, tóm tắt yêu cầu
Học sinh giải toán vào vở và vẽ
đoạn thẳng


Giao việc


Học sinh làm BT2 SGK (T36) vào
vở


Nhóm trởng quản lớp



6'


HĐ5 HS làm BT 3, 4 SGK (T20)


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh đọc bài mìnhviết - nhận xét bổ sung
Củng cố dặn dò hệ thống lại bài KT
Nhận xét tiết học, dặn về kể lại
chuyện


Giao việc


5'


HĐ6 Giáo viên gọi học sinh lên chữa


bài tập 3 và vẽ BT
Nhận xét


BT3: Đáp số 23 con
Hệ thống nội dung bài


Nhận xét tiết học - chuẩn bị bài
sau



(26)

Tiết 2:


NTĐ2: NTĐ3:


Tên bài Tập làm văn: Cảm ơn xin



lỗi chữ số với số có mộtToán: Nhân số có hai
chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu KT: Häc sinh biÕt nãi lời cảm ơn


xin li phự hp với tình huống giao
tiếp nói đợc câu theo nội dung bức
tranh bằng lời cảm ơn xin lỗi


KN: Rèn kỹ năng nói và viết, viết
đợc một đoạn văn ngắn


GD: Häc sinh lu«n ngoan ngo·n
lÞch sù, lƠ phÐp


KT: Giúp học sinh đặt tính rồi
tính nhân số có hai chữ số với
một số có một chữ số (không
nhớ) củng cố về ý nghĩa của
phép nhân.


KN: Rèn luyện kỹ năng thực
hiện các phép tính nhân số có
hai chữ số với một số có một chữ
số (khơng nhớ) tơng đối thành
thạo.


GD: Học sinh tính tự giác, kiên
trì, cần cù độc lập làm BT



II. Đồ dùng


dạy học Hình SGK - VBT PhiÕu BT


III. Các hoạt động dạy học:


TG Hoạtđộng NTĐ2 NT3


5'


HĐ1 Gv:


1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn làm bài


Bài 1: Nªu yªu cầu, nêu tình
huống


Bài tập 2


Nêu yêu cầu, nêu tình huống nói
lời xin lỗi của em


- Yêu cầu học sinh thảo luận TL
miệng 2 BT


Giao viÖc


Học sinh đổi vở KTBT của nhau
- Kiểm tra nhng hc sinh no cha


thuc bng nhõn


Nhóm trởng quản lớp


6'


HĐ2 Học sinh thảo luận và làm BT 1,


2 (T38)


Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo
cáo


1. Giới thiệu bµi (TT)


2. Híng dÉn häc sinh thùc hµnh
phÐp nhân viết bảng 2 x 3 =? yêu
cầu häc sinh t×m KQ cđa phÐp
nh©n12 + 12 + 12 = 36


VËy 12 x 3 = 36


Hớng dẫn đặt tính rồi tính
Hớng dẫn nh trong SGK (T21)
Gọi một vài học sinh nêu lại cách
thực hiện


- Híng dÉn häc sinh lµm BT vào


phiếu


Giao việc


8' HĐ3 Giáo viên


Yêu cầu học sinh nêu miệng BT
Nhận xét - kết luËn


Häc sinh lµm bµi tËp 1, 2 SGK
(T21)



(27)

BT1: a. Cảm ơn bạn nếu không
có bạn thì mình ớt bạn...


BT2: a. Xin lỗi cậu, tớ vô ý
quá...


Nêu yêu cÇu BT3, quan sát
tranh, gợi ý cách dùng lời cảm
ơn - xin lỗi


BT4 viết lại
Giao việc


8'


H4 Hs: Lm BT3 bằng miệng và
viết lại lời BT3, một trong 2
tranh để lm BT4



Nhóm trởng quản lớp


Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm
- nhận xét, sửa chữa, ghi điểm BT1:
BT2: KQ: a. 96 b. 84


66 39
- Nêu bài toán tóm tắt


- Yêu cầu học sinh giải vào vở


8'


HĐ5 Giáo viên yêu cầu học sinh nªu


miệng BT3 và đọc BT trang 1,
trang 2


Cñng cè lại nội dung - KT của
bài


Liên hệ giáo dục
Nhận xét tiÕt häc
Giao viƯc


Häc sinh lµm BT3 (T21) vµo vë
Nhãm trëng quản lớp


5'



HĐ6 Học sinh ghi đầu bài cần chữa


Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi häc sinh lªn bảngchữa bài
BT3: KQ. Đáp số 48 bút


Củng cố dặn dò - nhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 3: NT§2 + NT§3


Bài : biết nhận lỗi và sửa lỗi (T2)
I. Mục tiêu:


1. Kin thc: Hiểu: Khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và đợc
mọi ngời yêu quý. Nh th mi l ngi dng cm, trung thc


2. Kĩ năng: Biết tự nhận lỗi, biết nhắc bạn cùng thực hiện.
* Tăng cờng cho HS biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.


3. Giáo dục: Hs có ý cảm phục , ủng hộ bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ ,VBT


iii. hot ng dạy học :


ND & TG H§ cđa GV H§ cđa HS


A. KTBC:(3' ) - Cần làm gì khi mắc lỗi ?


- Gvnhận xét - Trả lời


B. Bài mới:



1.GT bài:(2' ) - Ghi bảng - Theo dõi


* Hđ1: Đóng
vai theo tình
huống


MT: Lựa chọn
hành vi nhận
và sửa lỗi
( 13' )


- Gv chia lớp làm 4 nhóm và phát phiếu giao việc
cho hs các nhóm


1. Lan trách Hà: Sao bạn rủ tơ đi học mà lại đi một
mình ? Em sẽ làm gì nếu là Hà ?


2. Nhà cửa bừa bộn, cha dọn mẹ hỏi Châu: " Con
đã dọn nhà cho mẹ cha "


3. Hảo bắt đền Nam: " Bắt đền Nam đấy, làm rách



(28)

sách tớ rồi "


4. Xuân quên làm bµi tËp


- y/c các nhóm chuẩn bị đóng vai


- Y/c nhóm trình bầy cách ứng sử qua tiểu phẩm


- Gv nhËn xÐt- khen ngỵi


* KL: Khi có lỗi, biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng
cảm , đáng khen


- Y/c nhóm
đóng vai cách
ứng sử của
mình


- Nghe nhớ
* Hđ2: Thảo


luận


MT: Hiểu nên
bày tỏ ý kiến
của mình (10'
)


- Gv chia 2 nhóm, phát phiếu


1. Vân viết chính tả bị điểm xấu và em nghe không
rõ, do tai em nghe kém, lại ngồi bàn cuối. Em sẽ
làm gì nếu là Vân ?


2. Dng b au bng nên ăn không hết xuất cơm,
tổ em bị che. Các bạn trách em em nói lí do . Việc
đó đúng hay sai Dơng nên làm gì ?



- Y/c thảo luận nhóm


- Gọi đai diện nhóm trình bầy


* KL: Cần bầy tỏ ý kiến của mình khi bị ngời khác
hiểu lầm. Nên lắng nghe để hiểu ngời khác. Biết
thông cảm hd, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi.


- NhËn nhóm


- Thảo luận
nhóm và trình
bầy


- Lắng nghe
* Hđ3: Liªn




MT: Hs đánh
giá lựa chọn
hành vi nhận
và sửa lỗi (5' )


- Gv gäi vµi hs kĨ trờng hợp mắc lỗi của mình
- Gv nhận xét phân tÝch


* KL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến
bộ và đợc mọi ngời yêu quý



- Liên hệ
- Nghe, nhớ
C. C2 - D2


(2' ) - Nhắc lại nội dung bài- V/n xem lại bài - NGhe - Nhớ


Tiết 4: NTĐ2 + NTĐ3:Âm nhạc - xòe hoa
I. Mơc tiªu


NTĐ2: KT: Giúp học sinh hát và thuộc cả bài một cách tơng đối thuần
thục


KN: Rèn kỹ năng hát đúng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết cách gừ
m theo phỏch


GD: Học sinh yêu mến trờng lớp, bạn bè
II. Chuẩn bị


Bài hát, theo phách


III. Cỏc hot ng dy - học


ND - TG Hoạt động của gV HĐ của học sinh
A. KTBC (4') Yêu cầu học sinh hát bài "thật là hay"


Nhận xét đánh giá Học sinh hát


B. Bài mới Giáo viên giới thiệu bài (TT)
Hát mẫu toàn bµi



- Yêu cầu học sinh đọc theo tiết tấu
- Chia bi hỏt.


- Hớng dẫn học sinh ngắt hơi và lấy hơi
Cho học sinh hát


Dạy hát từng câu


Cho học sinh hát cả bài.
Hát kết hợp vỗ tay theo phách
Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay


Nghe
Nghe


Hc sinh c
Quan sỏt
Thc hiện
Học sinh hát
Nghe - Quan sát
Thực hiện



(29)

động phụ họa


(10') theo lêi bµi h¸tCho häc sinh tËp theo


Cho lớp tập phụ họa theo nhóm
Quan sát nhóm vận động


Phơ häa


2 nhãm tơ tËp
4. Củng cố


dặn dò 2' Cho cả lớp hát lại cả bàiNhận xét chung tiết học
- Về nhà tập hát


- Yêu cầu ghi đầu bài





Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×