giao an lop 2 tuan 5 chuan 2 buoi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (219.13 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 5

(Từ 6/9 đến 10/9/2010)

Thứ / ngày Môn Bài

Thứ hai 
6/9 /2010

Chào cờ 
Tập đọc
Tập đọc
Toán

Chiếc bút mực
Chiếc bút mực
38 + 25

Thứ ba
7/9 /2010

Tập đọc
Toán

Tiếng Việt*

Mục lục sách
Luyện tập

Thứ tư

8/9/ 2010

Chính tả
Tiếng việt*
Tốn
Tập viết

Chiếc bút mực (tập chép )
Hình chữ nhật – Hình tứ giác
Chữ hoa : D

Thứ năm
9/9 /2010

LT&C
Tốn 
Chính tả
Luyện viết
Tốn*
Kể chuyện
Đạo đức

Tên riêng – Câu kiểu : Ai , là gì ?
Luyện tập

Cái trống trường em ( nghe – viết

Chiếc bút mực

Gọn gàng , ngăn nắp

Thứ sáu
10/9/ 2010

Tập làm văn
Toán

Toán*
SH lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần :5

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

Môn :Tập đọc .

Tiết :13-14 Bài : CHIẾC BÚT MỰC

I. Mục đích yêu cầu :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

-Hiểu ND:Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan ,biết giúp đỡ bạn.
-Trả lời câu hỏi 2 ,3 4 5.

II. Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK ( nếu có )
III. Các hoạt động dạy – học:

TIẾT 01

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổ n định: Kiểm tra sỉ số

2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài
Trên chiếc bè
3. Bài mới : Giới thiệu bài :à ghi tựa

CHIẾC BÚT MỰC
Luyện đoc

. GV đọc mẫu ( giọng kể chậm rãi ; giọng Lan buồn
Mai dứt khoát pha chút nối tiếc ; giọng cô giáo dịu
dàng ,thân mật.

- tóm tắt nội dung :

Khen ngợi Mai là một cô bé ngoan , biết giúp đỡ mọi 
người .+ Luyện đọc từ , kết hợp giải nghĩa:

.hồi hộp ; loay hoay ; ngạc nhiên. 
+ Luyện đọc câu :

Gv đưa ra hoặc cho HS sinh tìm một số câu văn dài để
hướng cách ngắt nghỉ hơi.

Vd:

+ Thế là trong lớp / chỉ cịn mình em . / viết bút chì //.
+ Nhưng hơm nay / cô cũng định cho em viết bút mực /

vì em viết khá rồi //

. GV đọc mẫu- hướng dẫn nghỉ hơi v. v…

+ Luyện đọc đoạn : GV giới thiệu số lượng đọan ( 4
đoạn ) và cách đọc hết một đoạn .

4. Củng cố :hỏi lại bài ; Tổ chức trò chơi để thi đọc
hay.

+ GV hướng dẫn trò chơi đọc tiếp sức, đọc theo vai …
- Giáo dục tư tưởng và nhận xét.

TIẾT 02

* Trọng tâm hướng dẫn tìm hiểu bài.

Lớp trưởng báo cáo

- Ba HS đọc và TLCH

HS nhắc lại- lấy SGK (trang40)
. HS chú ý lắng nghe

HS hội ý nhanh để tìm ra một số từ khó

đọc:

. HS đọc ( cá nhân, đồng thanh )

. HS đọc câu nối tiếp nhau đến hết bài ( 2
lượt)

. Hs hội ý nhóm đơi và nêu

. HS thực hiện gạch dọc ( câu GV viết sẳn)
chổ cần nghỉ hơi đối với câu dài.- Cá nhân
đọc

. HS đọc nối tiếp đoạn ( 2lượt )
+HS đọc từng đoạn trong nhóm( bàn)
+ HS đọc thi giữa các nhóm( cá nhân ,
đồng thanh)- nhóm khác chú ý nghe và
nhận xét .

+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn hoặc cả bài .

. Lớp hát

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1.Ổ n định:
2. Bài cũ :

3. Bài mới : GV giới thiệu tiết thứ hai – nêu yêu cầu
của tiết hai .

- GV đọc toàn bài trước lớp và hướng dẫb tìm hiểu bài

. Yêu cầu Hs đoc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
* Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút
mực ?

- Gv chuyển ý và cho học sinh đọc đoạn 2

- Gv nêu câu hỏi 2( có thể gợi ý để học sinh trả lời :
* Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?

- GV chốt câu TL đúng :

. Lan được viết bút mực như lại quên bút . Lan 
buồn gục đầu khóc nức nở .

. Gv nêu câu hỏi 3:

*Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ?
* Cuối cùng Mai quyết định ra sao?

. Gv chốt câu trả lời đúng:
 Câu 4 :

Khi biết mình cũng được viết bút mực , Mai nghĩ và
nói thế nào ?

. Gv chốt câu trả lời đúng:

. Mai thấy tiếc nhưng rồi em vẫn nói : “ Cứ để bạn 
Lan viết trước.

Câu 5 :

- Vì sao cơ giáo khen Mai ?

Mai đáng được khen vì mặc dù em chưa được viết 
bút mực , nhưng khi thấy bạn khóc vì qn bút em 
đã lấy bút của mình cho bạn mượn

. GV nhận xét tuyên dương.

. GV nêu câu hỏi rút ra ý chính của bài

*Mai là cô bé tốt bụng , chân thật . em cũng tiếc khi 
phải đưa bút cho bạn mượn tiếc khi biết cơ giáo cũng 
cho mình viết bút mực …

GV nhận xét – bổ sung và chốt ý chính của bài ( ghi 
bảng)

*Luyện đọc lại :

- Tổ chức cho học sinh đọc thi đua , đọc tiếp sức, hoặc
đọc theo vai.

. HS trả lời , nhận xét , bổ sung.
- Thấy Lan được cô cho viết bút

mực . Mai hồi hộp nhìn cơ .Mai 
buồn lắm vì trong lớp chỉ cịn 
mình em viết bút chì . .

. HS đọc thầm đoạn 2- Thảo luận nhóm 4
để trả lời câu hỏi 2:

. Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác bổ
sung.

Hs nhắc lại.

*Vì muốn cho bạn mượn bút nữa lại 
tiếc .

* Lan lấy bút đưa cho bạn mượn 
- HS / TL

: HS đọc thầm đoạn 3+ thảo luận nhóm 4 .
HS trả lời câu 4và 5 :

HS nhận xét – bổ sung.

. HS thảo luận theo bàn và trình bày-
nhóm khác bổ sung.

- HS thảo luận nhóm đội vàTL

- Một học sinh khá đọc lại toàn bại ( to, rõ
ràng , mạch lạc )

- VD đọc theo vai ( mỗi lượt sẽ có 3 học
sinh đọc : các em tự chia hoặc phân vai

cho nhóm của mình .) Từ 3 đến 4 nhóm
đọc.

Tự nhận xét trong nhóm và tìm ra nhóm
đọc hay nhất để tun dương.

4. Củng cố:

Đặt câu hỏi và giáo dục tư tửơng – Liên hệ thực tế …
5. Nhận xét, dặn dò.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần :5 Môn : Toán.

Tiết :2 1 Bài : 38 + 25.

I.Mục đích yêu cầu :
Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 38 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số có số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một sốd9e63 so sánh hai số.
- Bài :1 (cột 1 ,2 ,3 )Bài 3. bài 4.

II. Chuẩn bị :

- 7 bó 1 chục và 13 que tính – Bảng gài que tính
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Sửa bài tập 3

Nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới : Giới thiệu bài : ( ghi bảng ) 38 + 25
* Giới thiệu phép cộng :38 + 25 = ?

- Gv đưa 3 bó 1 chục và 8 que tính rời ( có mấy
que tính? )

- Cài 38 que lên bảng cài .
- viết số 38 lên bảng

- Gv đưa tiếp 2 bó một chục và 5 que tính ( có mấy
que tính?

- Cài 25 que lên bảng cài .
- Phép tính gì ?

+ Gv chỉ vào que tính và hỏi :

Vậy cơ có tất cả bao nhiêu que tính ?
Gv và HS cùng đếm

38 + 25 bằng mấy ?

* HD / đặt tính :và cách ghi kết quả
38

+
25
63

*Viết 38 và 25 thẳng cột

* viết dấu cộng và kẻ gạch ngang

*8+5 = 13 viết số 3 nhớ 1( số 3 thẳng hàng đơn vị
và số viết vào hàng chục

* 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 viết 6
Luyện tập :

Hát

Giải

Số gà và vịt có tất cả là
18 + 5 = 23 ( con )

Đáp số : 23 con

* Có 38 que tính – HS để 38 que lên bàn .

*Viết số 38 .
* 25 que nữa .

*Viết số25 đặt dấu cộng .
* Tính cộng và đặt dấu cộng .

* Có tất cả 63 que tính .

* Ba mươi bốn

* 38 cộng 25 bằng 63.
HS nêu – nhận xét .

- 38 cộng 25 bằng 63 viêt 63

- HS thực hiện bảng con
4

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài 1: tính – Gv nhận xét – và ghi

Bài 3 : HD/TT
AB dài : 28 (dm )
BC dài : 34 (dm )

Đi từ A đế C ( theo hình vẽ hết bao nhiêu dm ?
)Gv nhận xét – ghi điểm

Bài 4 : điền dấu : <; > = vào dấu chấm
8 + 4……….8 + 5

9 + 8……….8 + 9
9 + 7……..9 + 6

38 58 28
+ + +

45 36 59 
83 94 87

Giải

Độ dài cả hai đoạn thẳng :
28 + 34 = 62 ( dm )

Đáp số : 63 dm 
- HS thảo luận nhóm đơi

Đại diện 6 nhóm lên ghi kết quả
- Nhóm khác nhận xét – tuyên dương

4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương
5. Nhận xét dặn dò.

* Điều chỉnh bổ sung.

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

Tuần :5 Môn : Tập đọc.

Tiết : 15 Bài : MỤC LỤC SÁCH.

A . Mục đích yêu cầu :

-Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời CH 1 ,2,3,4 )

B. Chuẩn bị :

- Các tuyển tập truyện thiếu nhi ( nếu có )
- Bảng phụ viết nội dung câu cần luyện đọc
C. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Bài : Chiếc bút mực
Nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới : Giới thiệu bài :

MỤC LỤC SÁCH ( ghi tựa )

. GV đọc mẫu ( giọng đọc rõ ràng , rành mạch )–
Tóm tắt nội dung :

- Luyện đọc từ, kết hợp giảng từ ( GV ghi )
Mục lục ; tuyển tập ; tác phẩm ; Tác giả ; Hương
đồ nộiđồng cỏ nội

b. Luyện đọc câu ( kết hợp ngắt nhịp đúng )
GV sửa sai- uốn nắn đọc đúng

Hát

2 đến 3 HS đọc và TLCH

. HS nhắc lại

HS hội ý tìm từ:
Cá nhân – ĐT

.HS đọc nối tiếp câuđến hết bài ( 2 đến 3
lượt)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Một. / Quang Dũng .//Mùa quả cọ .//Trang bảy //
* Hai . // Phạm đức // Hương đồng cỏ nội //

*Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu cũng 
lăng xăng/ cố bơi theo chiếc bè , / hoan nghêng 
váng cả mặt nước //

c. Luyện đọc đoạn

GV sửa sai- uốn nắn đọc đúng
* đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc thi đua trong nhóm

d. Tìm hiểu bài

Gv cho học sinh đọc thầm từng khổ và trả lời các
câu hỏi sau:

Câu 1 :

- Tuyển tập này có những truyện nào ?
( Gv chốt câu trả lời đúng )

. Câu 2:

- Truyện Người học trfo cũ ở trang nào ?
GV : Trang 52 là trang bắt đầu truyện “ Người học
trò cũ “

Câu 3 :

Truyện “ Mùa quả cọ “ của nhà văn nào ?
( Gv chốt câu trả lời đúng )

Câu 4:Mục lục sách dùng để làm gì ?
Gv chốt và ghi ý nghĩa bài học
* Luyện đọc lại

HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài ( 2 đến
3 lượt)

HS đọc theo nhóm đơi – theo bàn- theo
tổ .

Đại diện nhóm đọc- nhận xét và bình
chọn có giọng đọc hay .

. HS Tl- nhận xét- bổ sung

Đọc thầm đoạn 1 và 2 ( thảo luận )

nhóm đôi

Đ D trả lời – bổ sung
*Nêu tên từng truyện 
Đ D trả lời – bổ sung
.

- Quang Dũng

Tra tìm mục cần đọc nhanh.

. Hs đọc – nhận xét – tuyên dương
- HS đọc thi đua – nhận xét nhóm đọc 
hay

4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương
*Điều chỉnh bổ sung.

Tuần :5

Mơn : Tốn

Tiết :22 Bài :LUYỆN TẬP

I. Mục đích yêu cầu :

-Thuộc bảng 8 cộng với một số.

-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5 . 38 + 25.
Biết giải bài tốn theo tóm tắt với một phép cộng.

-Làm bài tập 1 .2 .3.
II. Chuẩn bị :

- 7 bó 1 chục và 14 que tính – Bảng gài que tính
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Sửa bài tập 4 (cột 1 )
Nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới : Giới thiệu bài : ( ghi bảng ) LUYỆN
TẬP

Bài 1: tính nhẩm – Gv nhận xét – và ghi

Bài 2 : Đăt tính rồi tính

Bài 3 : Giải bài tốn theo tóm tắt cho sẳn
Gv nhận xét – ghi điểm

Hát

Điền dấu :< .> =
8 + 4…………8 + 5
9 + 8 ………..8 + 9
9 + 7………..9 + 6
- Hs nêu KQ nối tiếp (2 lượt)

* 10 ; 14 ; 24 ; 11 ; 15 ; 25 ; 12 ; 16 ; 26 ; 13
; 17 ; 27 .

-Hs thực hiện bảng con 
38 48 68 78
15 24 13 9
53 72 81 87
- Làm việc nhóm 4 :

Giải

Số cái kẹo trong cả hai gói kẹo :
28 + 26 = 54 ( cái kẹo )

Đáp số : 54 cái kẹo 
4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương

5. Điều chỉnh bổsung.

Tiếng việt *

Luyện tập đọc

A/ Mục đích yêu cầu

.

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

-Biết đọc đúng một văn bản có tính liệt kê. Đọc đúng các từ khó .

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên chuyện trong mục

lục sách..

2.Rèn kĩ năng đọc cho học sinh yếu.

B/Luyện đọc

:

*Luyện đọc câu .

- Đọc mẫu

- Y/C đọc nối tiếp câu .

-Từ khó .

BP: yc đọc từng mục.

? Khi đọc giọng đọc ntn?

- Y/C đọc lần hai.

*Luyện đọc từng mục.

? Có mấy mục

- YC đọc nối tiếp

*Đọc trong nhóm:

*Thi đọc.

* Luyện đọc cho hs yếu. (giành nhiều thời gian để hướng dẫn Hs yếu đọc bài)

4.Củng cố dặn dò (3-5’)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Khi mở một cuốn sách mới, chúng ta nên xem trước phần mục lục sách để biết sách nói

về điều gì , có những mục nào, muốn đọc 1 truyện , hay một mục trong sách thì tìm ở

trang nào cho nhanh.

- Về nhà thực hành tra tìm mục lục sách.

- Nhận xét tiết học.

Thứ tư này 8 tháng 9 năm 2010

Tuần:5 Mơn :Chính tả. (Tập chép)

Tiết :5 Bài : CHIẾC BÚT MỰC

I. Mục đích yêu cầu :

-Chép chính xác trình bày đúng bài chính tả (SGK)
-Làm được BT2. TB3 a/b.

II. Chuẩn bị :

-Bảng đã viết đoạn văn cần viết .

- Bảng quay đã ghi nội dung các bài tập 3 .
- Vở bài tập ( nếu có )

III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định :

2. Kiểm tra : Viết bảng con các từ dễ sai ở tiết trước
- Gv nhận xét

3. Bài mới :CHIẾC BÚT MỰC( Tập chép )

Giới thiệu trực tiếp : -Ghi bảng

GV giới thiệu đoạn cần viết

- Đọc mẫu – Tóm tắt nội dung đoạn cần chép.
* GV giúp học sinh nhận xét :

- Tìm những chỗ có dấu phẩy trong đoạn văn 
*Học sinh viết ( nhìn bảng)- GV chấm bài 
* Luyện tập : Hướng dẫn

BT2 : điền vào chỗ trống ia hay ya ?

BT3 :Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n
Gợi ý :

*Vật gì đội trên đầu để che mưa , che nắng ?
* Con gì hay kêu ủn ỉn ?

* Tìm 1 từ có nghĩa là ngại làm việc ?
* Trái nghĩa với già ?

Hát

* dỗ em ; ăn giỗ ; dịng sơng ; rịng rã ;
vần thơ ; vầng trăng ; dân làng ; dâng 
lên.

- Học sinh thực hiện 3 đến 4 em
Học sinh chú ý

– Viết bảng con một số từ dễ lẫn :
*bút mực ; lớp ; quên ; lấy ; mượn 
-HS theo thực hiện :- bổ sung
* tia nắng ; đêm khuya ; cây mía
- Hs nhận xét :

- HS thảo luận nhóm đơi và lên bảng
điền:

*Cái nói.
*Con lợn 
* Lười biếng 
*non

- Thảo luận – thực hiện – nhận xét –
tuyên dương

4. Củng cố :

Gv tổ chức trò chơi – hướng cách chơi
Tìm nhanh đồ vật và các từ ở BT 3 câu b
5.Nhận xét dặn dò.

*điều chỉnh bổ sung.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiếng việt *

Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục đích yêu cầu:

- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả trong VBT

- Rèn HS yếu viết lại bài chính tả đã học.

- Rèn chữ viết cho HS

Bài 2: (42)

- BP: viết sẵn nội dung bài tập 2.

- YC h/s làm bài vào vở

* Điền vào chỗ chấm: ia hay ya.

- 1 h/s lên bảng điền

Tia nắng đêm khuya

Cây mía.

- Nhận xét.

* Bài 3: (42)

- YC thảo luận nhóm đơi

*Thảo luận nhóm đơi. Đại diện nhóm trả lời.

a. Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n

:

- Chỉ vật đội trên đầu để che nắng: Nón.

- Chỉ con vật kêu ủn ỉn: Lợn.

- Có nghĩa là ngại làm việc: Lười.

- Trái nghĩa với già: Non.

b. Tìm những từ chứa tiếng có vần en hoặc eng

:

- Chỉ đồ dùng để xúc đất: Xẻng.

- Chỉ vật để chiếu sáng: Đèn.

- Trái nghĩa với chê: Khen.

- Cùng nghĩa với sâu hổ: Thẹn.

- Nhận xét - đánh giá.

4, Củng cố – dặn dò: (2’)

- Nhắc h/s viết bài mắc nhiều lỗi về viết lại bài.

- Nhận xét tiết học.

Tuần :5 Mơn ; Tốn.

Tiết :23 Bài : HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH TỨ GIÁC

I. Mục đích yêu cầu.
Giúp HS

- Nhận dạng được và gọi tên đúng hình chữ nhật , hình tứ giác .
- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ giác.

- Bài 1 bài 2 a /b .
II. Chuẩn bị :

-Một số miếng bìa ( hoặc nhựa có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác – Hoặc có thể vẽ sẵn trên
bảng phụ .

III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2. Kiểm tra : Bài 5

GV nhận xét – tuyên dương
3.Bài mới :GTB ( ghi tựa )

HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC
* Hình chữ nhật :

- GV đưa ra 1 số hình có dạng hình chữ nhật
( bặng nhựa , quyễn vở , bảng con v. v…) và nói
đây là hình chữ nhật .

* Hình tứ giác ( tương tự )

Vẽ 1 hình chữ nhật có tên ABCD
* Luyện tập :

- Bài 1 : Dùng thước và bút nối các điểm
cho sẳn để có :

Bài 2 : Trong mỗi hình dưới đây có mấy hình tứ
giác

- HS thực hiện + kết hợp KT vở 5 em – KQ :
Câu C

- Hs chú ý

- Học sinh tìm và nêu một số đồ dùng trong
phịng học có dạng hình chữ nhật , hình tứ giác
.

- Học sinh nêu :

* Bảng con , quyển vở , sách ; mặt bàn , 
bảng lớp v.v…

- Học sinh đọc tên hình ttong SGK
*Hình chữ nhật MNPQ

*Hình chữ nhật EGIH
* Hình tứ giác CDEG
* Hình tứ giác PQRS
* hình tứ giác MNKH

- HS thực hiện theo nhóm và có các hình sau :
*Hình chữ nhật ABED

* Hình tứ giác MNQP
- HS Qsvà TL:

a. Có 1 hình tứ giác
b. Có 2 hình tứ giác

- HS thực hiện
4. Củng cố

-5.Nhận xét dặn dò.
*Điều chỉnh bổ sung.

Tuần :5 Môn :TẬP VIẾT

Tiết :5 Bài :CHỮ

D HOA

I. Mục đích yêu cầu :

-Viết đúng chữ hoa D (một dòng cỡ vừa ,một dòng cỡ nhỏ )Chữ và câu ứng dụng Dân (một
dòng

Cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ).Dân giàu nước mạnh (3 lần)
II. Chuẩn bị :

- Mẫu chữ D đặt trong khung chữ .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Bảng phụ viết câu ứng dụng : . Dân giàu nước mạnh
III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định :

2. Kiểm tra : KT vở về nhà – hai em lên bảng viết
chữ

- Nhận xét – ghi điểm .

3. Bài mới : Giới thiệu bài – Nêu MĐYC
- Vào bài : Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Chữ D cao 5 ô ly , gồm 1 nét là 2 nét cơ bản . Nét 
lượn 2 đầu ( dọc ) và 1 nét rẽ phải nối liền tạo 
thành 1 vòng xoắn nhỏ ở chân giữa

* Viết mẫu – nêu lại cách viết .
* Hướng dẫn viết bảng con

* hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng .
-giới thiệu cụm từ ứng dụng :

Dân giàu nước mạnh

* Viết mẫu câu ứng dụng

- Tìm các con chữ có độ cao 2.5 ơ ly
- Tìm các con chữ có độ cao 1 ơ ly .
- Hd viết vở tập viết .

- Theo dõi những em viết kém . khơng viết đúng
quy trình , hình dáng nội dung , sửa

- Chấm 1 số bài
- rút kinh nghiệm

Hát

- Hs nhắc lại câu ứng dụng :
Chia ngọt sẻ bùi

- Hs nhắc lại

- Hs viết bảng con

D D D D D

Hsnêu :

Dân Dân Dân

Dân giàu nước mạnh

4. Củng cố

Nhận xét tiết học – Dặn dò
*Điều chỉnh bổ sung.

Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010

Tuần : 5 Môn :Luyện từ và câu

Tiết : 5 Bài :TÊN RIÊNG –KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ?

I. Mục đích u cầu :

- phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết
hoa tên

Riêng Việt Nam (BT1);bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2).
-Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT3).

II. Chuẩn bị :

- Bả quay ghi nội dung BT2- VBT ( nếu có )
- III. các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Từ chỉ sự vật – kiểu câu Ai là gì ?

Hát

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*Em nào cho cô biết hom nay là ngày , tháng , năm
nào ?

-Tương tự.

- Nhận xét chung

3. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa

TÊN RIÊNG – KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ?
- GV hướng dẫn làm bài tập

. Bài tập 1: Cách viết từ như thế nào ?

- sông (sông) Cửu Long
núi ( núi ) Ba Vì
thành phố ( thành phố ) Huế
học sinh ( học sinh ) Trần Phú
Bình

GV kết luận :

Tên riêng của người , sông , núi …phải viết hoa 
Bài 2 : Hãy viết

a. Tên 2 bạn trong lớp

b. Tên 1 dòng sông ( hoặc suối , hồ , núi , kênh , rạch .. ở
địa phương em ở ?

- Gv nhận xét – tuyên dương

- Gv nhận xét – tuyên dương- Gv ghi kết quả lên bảng
Cho học sinh làm bài vào VBT

Bài 3 : GV nêu yêu cầu

Ai ( hoặc con gì , cái gì ) Là gì ?
M: Mơn học em u thích Là môn Tiếng Việt
-GDMT:Quanh ta mọi cảnh vật luôn tươi đẹp các em
phải có ý thức giữ gìn vệ sinh chung dể mọi cảnh vật và
khơng khí trong lành.

*Thưa cô , hôm nay là thứ tư ngày 8
tháng 9 năm 2009.

- Học sinh nhắc lại

- HS tìm từ và làm lên bảng quay
- Viết hoa tên riêng của sông ,

núi , thành phố , học sinh .
- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm đặt 2 câu – trình bày
- Nhóm khác nhận xét- bổ sung

- Hs đọc yêu cầu ( và làm BT ).
* Em là học sinh trường Tiểu học Tân
Lâm

* Hồ chưa nước Sông Ray.
Nhắc lai

4. Củng cố

Nhận xét giờ học – Dặn dò
Xem lại những từ vừa học
*Điều chỉnh bổ sung.

Tuần : 5 Mơn : Tốn .

Tiết : 24 Bài : BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN.

I. Mục đích u cầu.

-Biết giải và trình bày giải bài tốn về nhiều hơn.
-Bài tập 1 (khơng u cầu tóm tắt .Bài 3.

II. chuẩn bị :

- Bả gài và hình các quả cam có thể đính được lên bảng .
- III. Lên lớp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định :

2. Kiểm tra : Gv đưa ra một số đồ vật có dạng

Hát

- HS thực hiện 5 em
12

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

các hình đã học và yêu cầu HS xác nhận hình
hình gì ?

3Bài mới :

GTB:BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN – ghi tựa
- GV đọc bài tốn :

Hàng trên có 5 quả cam , hàng dưới có nhiều 
hơnhơn trên 2 quả cam . Hỏi hàng dưới có mấy 
quả cam ?

-GV vẽ hình và cho HS/ QS / TL

*Vậy theo các em hàng nào nhiều cam hơn ?
* Hàng nào ít cam hơn? Và ít hơn mấy quả ?
*Hàng dưới có mấy quả cam

* Vậy muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả 
cam ta làm tính gì ?

- GV hướng dẫn giải

Bài giải

Số quả cam ở hàng dưới là :
5 + 2 = 7 ( quả cam )

Đáp số : 7 quả cam 
* Luyn tập :

- Bài 1 – GV / HD / TT
Hồ có : 4 bơng hoa

Bình nhiều hơn Hồ : 2 bơng hoa 
Bình có : ….bông hoa ?

Bài 3 : GV/ HD / TT

-Chấm một số bài

- Nhận xét – tuyên dương .

- HS chú ý

- HS đọc lại đề (1 em )

*Hàng dưới nhiều cam hơn hàng trên .
* Hàng trên ít cam hơn và ít hơn 2 quả
*Có 5 quả cam

* tính cộng

-HS đọc đề – Thảo luận nhóm 5

- đại diện nhóm lên trình bày – nhận xét –
Tun dương

Giải

Số bơng hoa của Bình là :
4 +2 = 6 ( bông hoa )

- Đáp số : 6 bông hoa 
Giải.

Đào cao số cm là :
95 + 3 = 98 (cm )
Đáp số : 98 (cm )

4. Củng cố

Nhận xét tiết học – Dặn dò
*Điều chỉnh bổ sung.

Tuần :5 Môn :Chính tả. (nghe viết)

Tiết :10 Bài : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM

. Mục đích u cầu :

-nghe viết chính xác,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài cái trống trường em.
-Làm được BT 2 a/b hoặc BT 3 a /b .

Đọc bài thơ trước khi viết bài.
II. Chuẩn bị :

Bảng phụ viết sẵn nôị dung (BT2 a- b- c và Bt3 )
Vở Bài tập ( nếu có )

III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : KT học sinh viết từ vào bảng con
Gv nhận xét – Sửa sai

3. Bài mới : GTB : và ghi tựa

CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM ( nghe – viết )
GV đọc mẫu khổ thơ định viết .

GV / HD tìm hiểu nội dung bài :
*hai khổ thơ này nói gì ?

Trong bài hai khổ thơ đầu có mấy dấu câu , là 
những dấu gì ? ?

* cóao nhiêu chữ phải viết hoa ?

- GV/ giúp HS viết bảng con các từ khó :
Bài chính tả cónhững chữ nào viết hoa ?
GV/ nhận xét – Sửa sai

*Đọc cho học sinh viết vào vở ( đọc thong thả từng
dòng thoe , mỗi dòng đọc 2 lần ) Theo dõi uốn nắn –
sửa sai

* đọc lại tồn bài để HS sốt lại .
* GV chấm bài

Gv / Hd làm luyện tập:

Bài 2 : Điền vào chổ trống âm l hay âm n 
GV nhận xét – sửa sai

long lanh đáy nước in trời

Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng .

Bài tập 3 : chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào
chổ trống sau :

Hát

HS thực hiện viết các từ :

* chia quà , đêm khuya , tia nắng , cây mía .
-HS chú ý .

- HS đọc lại ( 2 hoặc 3 em )
- Cả lớp đọc thầm . TLCH

*Nói về cái trống trường lúc các bạn học 
sinh nghỉ hè .

*có 2 dâu câu : 1 dấu chấm và 1 dấu chấm 
hỏi .

* Có 9 chữ phải viếthoc vì đó là những chữ 
đầu tiên của tên bài và của mỗi dòng thơ .
*trống , nghỉ , ngẫm nghĩ , buồn , tiếng .
(nhận xét – bổ sung )

, .-HS viết

- 10 em

- HS thực hiện vào bảng quay ( gv đã chuẩn

bị

en hay eng

*Đêm hội , ngoài đường người và xe chen 
chúc . Chng xe xích lơ leng keng , cịi ơ tơ 
in ỏi . Vì sợ lỡ hẹn Hùng cố len qua dòng 
người đang đổ về sân vận động .

4.Củng cố

Hỏi lại bài – nhận xét giờ học
*Điều chỉnh bổ sung.

Luyện viết
I/ Mục đích yêu cầu

 HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thơng qua việc viết bài vào vở trắng có ô ly.
 Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp.

II/ Đồ dùng :

III/ Hoạt động dạy – Học :
A / Bài cũ :

Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm ở nhà của HS.
B /Bài mới :

1. Giới thiệu + ghi tên bài .

2. Hướng dẫn thực hành luyện viết :
Y/c HS đọc bài viết

- Hướng dẫn các chữ khó.

- Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ hoa đầu mỗi tiếng.
14

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thực hành viết bài.

D

Dân Dân Dân

Dân giàu nước mạnh

Học khinh khá giỏi viết thêm”

Vở này ta tặng cháu yêu ta
Tỏ chút lòng yêu cháu gọi là
Mong cháu ra công mà học tập
Mai sau cháu giữ nước non nhà
Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng của chữ.
+Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài.

+ Chấm bài, nhận xét.

* Thời gian còn lại cho HS chuẩn bị bài cho tiết sau
C/ Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét giờ học và kết quả rèn luyện của HS trong tiết học.

- Dặn HS tự rèn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thêm.

Tốn *

Luyện tập

I. Mục đích u cầu :

- Học sinh biết đặt tính dọc rồi tính dưới dạng : Số hạng thứ nhất có hai chữ số ; số hạng

thứ hai có một chữ số.

- Biết chọn phép tính đúng tương ứng vơi mỗi số đã cho :

- Biết giải tốn có lời văn dạng đơn giản với nhiều lời giải khác nhau

- Biết đo và ghi lại độ dài của một đoạn thẳng không quá 10 cm.

II. Các hoạt động dạy và học:

* 8 5 6 4 3

+ + + + +

48 28 58 38 18

* 9 2 4 6 7

+ + + + +

38 79 19 40 29

*

18 + 7

28 + 9

48+ 3

78 + 7

* Học

sinh thực hiện từng bài – Nhận xét- Ghi điểm

Củng cố dặn dò:

38 + 5

39+ 8

4
3
5
1

47

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần :5 Môn :Kể chuyện .

Tiết :5 Bài CHIẾC BÚT MỰC .

I. Mục đích yêu cầu :

-dựa theo tranh,kể lại được từng đoạn của câu chuyện Chiếc bút mực(BT1)
II- Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK ( phóng to nếu có điều kiện .)
- Bảng phụ viết sẳn lời gợi ý nội dung từng tranh .

III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổ n định

2. Kiểm tra: Bím tóc đi sam
. Nhận xét – ghi điểm

3. Bài mới : GTB theo SGV/ trang 40 ( ghi tựa )
CHIẾC BÚT MỰC

Vào bài :

* Kể từng đoạn câu chuyên theo tranh ( thảo luận kể 
theo nhóm 4 )

GV lưu ý nên khuyến khích động viên tập kể trước
lớp , trước mọi người hoặc trước các bạn .

HD kể theo tranh như sau :

 Tranh 1 :Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực
.

 Tranh 2 : Lan khóc vì qn bút ở nhà. 
 Tranh 3 : Mai đưa bút của mình cho Lan

mượn .

 Tranh 4 : Cô giáo cho Mai viết bút mực . Cơ 
đưa bút của mình cho mai mượn

-Ghi Chú : Gọi học sinh khá giỏi
* Kể toàn bộ câu chuyện

* Kể chuyện theo vai (Lớp có HS khá hoặc giỏi )
- Giúp các em chọn ra 3 bạn ( hội ý và tự phân vai )
- Hướng điệu bộ hoặc các động tác như đóng 1 vở
kịch nhỏ .

- Chọn nhóm kể hay nhất .

Hát

Hs kể lại đoạn 1 và 2 của câu chuyện : Bím
tóc đi sam .

Học sinh chú ý và trả lời các câu hỏi có liên
quan

- HS đọc yêu cầu bài .

- Thảo luận nhóm , quan sát tranh và kể thầm
theo lời gợi ý dưới mỗi tranh

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước nhóm (
2 lượt ).

- Cá nhân nhận xét bạn kể :
+ Về nội dung

+ Trình tự 
+ Cách diễn đạt
.

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo
tranh (1 đến 2 em )

- Nhận xét – bổ sung .
( kể từ 1 đến 3 lượt )

- Nhóm khác nhận xét – tuyên dương .

Về nhà tập kể cho bố , mẹ hoặc anh chị nghe
4. Củng cố :

Hỏi lại bài – Giáo dục tư tưởng
Dặn dò – Nhận xét – Tuyên dương .
5 .Điều chỉnh bổ sung .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tuần : 5 Môn :Đạo đức

Tiết :5 Bài :GỌN GÀNG, NGĂN NẮP.

I. Mục đích yêu cầu:

-Biết cần phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi như thế nào.
-Nêu được ích lợi của việc gìn gọn ,gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
Thực hiện giữ gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi.

-Qua bài học H S tự giác thực hiện gọn gàng ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi.
II. Phương tiện dạy học:

- Bộ tranh thảo luận hoạt động 2( tiết 1 )
- Dụng cụ diễn kịch và Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định:

2. Kiểm tra : Kiểm tra Biết nhận lỗi và sửa lỗi .
3. Bài mới : Giới thiệu bài :

GỌN GÀNG , NGĂN NẮP ( Tiết 1)
 Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến( cách tiến hành)
Gv nêu tình huống1:

* Dương đang chơi thì bị Trung gọi .
* Dương ơi ! đi học .

* Dương : “ đợi tí tớ lấy cặp sách đã .
*Dương loay hoay tìm nhưng không thấy .
* Sao lại thế , vậy cặp của ai trên vệ cửa .

* Dương : “ À ! hơm qua tớ vội đi đá bóng, nên để 
tạm ở đây

* dương mở cặp ra : sách toán đâu rồi ?Hôm qua 
tớ vừa làm bài tập cơ mà . Cả hai cùng tìm sách 
-Theo em , bây giờ nên khuyên bạn Dương điều 
gì ?

- Vì sau bạn Dương không tim thấy sách vở ?
. GV nêu tình huống 2:Cho Hs bày tỏ ý kiến của
mình .

 Hoạt động 2 : Xử lý tình huống(cách tiến
hành)

GV nêu tình huống 1:

- Bố mẹ sắp xếp cho Nga chỗ học tập riêng , nhưng
mọi người hay bày đồ dung lên bàn học của Nga .
- Theo em , em cần làm gì để cho góc học tập gọn 
gàng ngăn nắp .

GV kết luận :

*Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm 
sạch đẹp và khi cần sử dụng thi không phải mất 
cơng tìm kiếm . Người sống gọ gàng ngăn nắp 
luôn được mọi người yêu mến .4.

. HS hát

- HS c bài ( 3 em )

- . Học sinh nhắc lại.

+ Hs xem hoạt cảnh .

Chia cả lớp thành 4 nhóm: trong nhóm cử
nhóm trưởng và thư ký ghi ý kiến củ các
thành viên trong nhóm.

Đại diện từng nhóm trình bày- Nhóm khác
nhận xét và bổ sung

* Tính bừa bãi là khơng tất . Do đó em 
nên có thói quen , gọn gàng ngăn 
nẳptong sinh hoạt .

- Tương tự cách làm ở tình huống 1
- HS tự chốt ra ý đúng :

- HS chọn cách ứng xử đúng

*Nga nên bày tỏ ý kiến đề nghị mọi người
trong gia đình để đồ dung đúng nơi quy 
định .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

4 . Củng cố

5. Nhận xét , dặn dò
+Điều chỉnh bổ sung.

Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010

Tuần :5 Môn : Tập làm văn.

Tiết : 5 Bài ; T L C H : ĐẶT TÊN CHO BÀI.

LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.

I. Mục đích yêu cầu :

-Dựa vào tranh vẽ trã lời được các câu hỏi rõ ràng đúng ý (BT1) ,Bước đầu biết tổ chức các
câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2)

.-Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc )nói được tên các bài tập đọc trong tuần đó BT3.
II. chuẩn bị :

- Tra minh hoạ BT1 /SGK- VBT
- III. các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định :

2. Bài cũ : Cảm ơn , Xin lỗi
Gv nhận xét – uốn nắn , sữa sai .
- Ghi điểm

3. Bài mới : giới thiệu bài : ghi tựa

TLCH- ĐẶT TÊN CHO BÀI. LUYỆN TẬP VỀ MỤC
LỤC SÁCH

- Gv nêu mục đích yêu cầu
- hướng dẫn làm BT

Bài 1 : Dựa vào tranh TLCH

- Gv treo tranh ( QS tranh cho kỹ và đọc lời nhận xét
qua tranh )

- Chốt lại câu TL đúng :
*Bạn trai đang vẽ ở đâu ?
* Bạn trai nói gì với bạn gái ?
* bạn gái nhận xét như thế nào ?
*Hai bạn đang làm gì ?

Bài 2 : Đặt tên cho câu chuyện

- Gv ận xét tuyên dương các tên bài hay v. v..

- Bài 3 : đọc mục lục ở tuần 6 . Viết tên các bài
tập đọc ở tuần đó .

- Chấm một số bài – nhận xét

Hát

- H ai cặp Hs lên bảng ( mỗi cặp có 1 em
đóng vai Hà , 1 em đóng vai Tuấn)

- “ Nói lời xin lỗi hoặc cảm ơn”

- HS đọc yêu cầu

*Bạn trai đang vẽ ở trên bức tường của
nhà trường .

* mình vẽ có đẹp khơng ?

* Bạn vẽ lên tường làm bẩn tường của 
nhà trường rồi .

* Hai bạn quét vôi lại tường cho sạch .
-Hs đọc yêu cầu ( thảo luận nhóm đơi để
đặt tên cho câu chuyện )

* Không vẽ bẩn lên tường
*bức vẽ.

*đẹp mà không đẹp .

- Hs đọc yêu cầu – Làm bài vào vở .

Tập tra tìm mục lục
4. Củng cố – Dặn dò

Nhận xét giờ học
*Điều chỉnh bổ sung.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tuần :5 Mơn :Tốn

Tiết : 25 Bài :LUYỆN TẬP

I. Mục đích u cầu;

-Biết giải và trình bày bài giảibai2 tốn về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
-Bài 1 . 2 . 4.

II. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định :

2. Kiểm tra : Bài 3
Chấm một số bài

3. Bài mới :GTB: LUYÊN TẬP

Bài 1 : Gv đọc đề và hướng dẫn tóm tắt
Tóm tắt

Trong cốc : 6 bút chì 
Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì

Hộp : …? Bút chì 
Bài 2

GV cho 2 học sinh lên tóm tát bài 2

Bài 4 : GV gợi ý cho Hs tính độ dài đoạn thẳng CD .
-Chấm một số bài.

Hát

- Hs giải bài

Giải

Chiều cao của đào là :
95 + 3 = 98 ( cm )

Đáp số : 98 cm .
Giải

Trong hộp có số bút chì là :
6 + 2 = 8 ( bút chì )

Đáp số : 8 bút chì
Giải Bài 2

Bình có số số bưu ảnh là :
11 + 3 = 14 ( bưu ảnh )

Đáp số : 14 bưu ảnh 
-làm bài vở.

4. Củng cố

Nhận xét tiết học – Dặn dò ( về nhà làm BT4
5.Điều chỉnh bổ sung.

Tốn*

Lyện tập

I. Mục đích u cầu :

- Tăng cường thực hiện cộng có nhớ : Số có hai chữ số cộng với số có hai chữ số .

- cá nhân thực hiện đặt tính dọc . Nêu kết quả tính nhẩm để điền KQ vào ơ trống .

- Biết tính độ dài của một đoạn thẳng .

II. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV ghi BT1( đảo vị trí các số hạng ) - Thảo luận nhóm

- đại diện từng nhóm lên trình bày .
………
………
………
………

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Bài tập 2:

- GV nhận xét- Bổ sung kết quả đúng.
Bài tập 4:

- GV nhận xét chung

- Nhận xét- bổ sung.

- Chọn một số học sinh trung
bình ,yếu lên bảng thực hiện.
- Thảo luận theo bàn.

- Nêu kết quả nối tiếp(nhận xét)

SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN

Nội dung :

1:Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
1.Học tập :

2.Lao động :
3.Vệ sinh :

4.Nề nếp :

5.Các hoạt động khác :

-Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
- Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 .Kế hoạch tuần tới :

-Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường

Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày
bài viết sạch đẹp .

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt
- * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các

mơn học.

-Dặn hs về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn

</div>

giao an lop 2 tuan 5 chuan 2 buoi

<b>LỊCH BÁO GIẢNG</b>

<b>TUẦN 5</b>

<b>(Từ 6/9 đến 10/9/2010)</b>

<b>Tuần :5</b>

Môn :Tập đọc .

Tiết :13-14 Bài : CHIẾC BÚT MỰC

<b>Tuần :5 Môn : Toán.</b>

<b>Tiết :2 1 Bài : 38 + 25.</b>

Tuần :5 Môn : Tập đọc.

Tiết : 15 Bài : MỤC LỤC SÁCH.

Tuần :5

Mơn : Tốn

Tiết :22 Bài :LUYỆN TẬP

Tiếng việt *

<b>Luyện tập đọc</b>

<b>A/ Mục đích yêu cầu</b>

.

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

-Biết đọc đúng một văn bản có tính liệt kê. Đọc đúng các từ khó .

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên chuyện trong mục

lục sách..

2.Rèn kĩ năng đọc cho học sinh yếu.

<b>B/Luyện đọc</b>

:

*Luyện đọc câu .

- Đọc mẫu

- Y/C đọc nối tiếp câu .

-Từ khó .

BP: yc đọc từng mục.

? Khi đọc giọng đọc ntn?

- Y/C đọc lần hai.

*Luyện đọc từng mục.

? Có mấy mục

- YC đọc nối tiếp

*Đọc trong nhóm:

*Thi đọc.

* Luyện đọc cho hs yếu. (giành nhiều thời gian để hướng dẫn Hs yếu đọc bài)

<b>4.Củng cố dặn dò (3-5’)</b>

Khi mở một cuốn sách mới, chúng ta nên xem trước phần mục lục sách để biết sách nói

về điều gì , có những mục nào, muốn đọc 1 truyện , hay một mục trong sách thì tìm ở

trang nào cho nhanh.

- Về nhà thực hành tra tìm mục lục sách.

- Nhận xét tiết học.

<b>Tuần:5 Mơn :Chính tả. (Tập chép)</b>

<b>Tiết :5 Bài : CHIẾC BÚT MỰC</b>

<b>Tiếng việt *</b>

<b>Hướng dẫn làm bài tập chính tả</b>

Mục đích yêu cầu:

- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả trong VBT

- Rèn HS yếu viết lại bài chính tả đã học.

- Rèn chữ viết cho HS

<b>Bài 2: (42)</b>

- BP: viết sẵn nội dung bài tập 2.

- YC h/s làm bài vào vở

* Điền vào chỗ chấm: ia hay ya.

- 1 h/s lên bảng điền

Tia nắng đêm khuya

Cây mía.

- Nhận xét.

<b>* Bài 3: (42)</b>

- YC thảo luận nhóm đơi

*Thảo luận nhóm đơi. Đại diện nhóm trả lời.

<b>a. Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n</b>

:

- Chỉ vật đội trên đầu để che nắng: Nón.

- Chỉ con vật kêu ủn ỉn: Lợn.

- Có nghĩa là ngại làm việc: Lười.

- Trái nghĩa với già: Non.

<b>b. Tìm những từ chứa tiếng có vần en hoặc eng</b>

:

- Chỉ đồ dùng để xúc đất: Xẻng.

- Chỉ vật để chiếu sáng: Đèn.

- Trái nghĩa với chê: Khen.

- Cùng nghĩa với sâu hổ: Thẹn.

- Nhận xét - đánh giá.

<b>4, Củng cố – dặn dò: (2’)</b>

- Nhắc h/s viết bài mắc nhiều lỗi về viết lại bài.

- Nhận xét tiết học.

Tuần :5 Mơn ; Tốn.