Tải bản đầy đủ (.ppt) (20 trang)

bai cach thuc van dong phat trien cua svht

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (854.49 KB, 20 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Nêu được khái niệm chất và lượng của sự vật,


hiện tượng. Biết được mối quan hệ biện


chứng giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi


về chất của sự vật, hiện tượng.



-

<sub>Chỉ ra được sự khác nhau giữa chất và lượng, </sub>


sự biến đổi của lượng và chất.



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Mỗi sự vật, hiện tượng trong thế giới đều có mặt chất và mặt lượng
thống nhất với nhau.


Em hãy chỉ ra mặt lượng, chất


của các ví dụ trên ?



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

hiệu…) của đường ?



<b>Nhóm 2:</b>



<b>Nhóm 2:</b>

<b> Tìm các thuộc tính (tính chất , đặc điểm, dấu </b>


hiệu…) của muối ?



<b>Nhóm 3:</b>



<b>Nhóm 3:</b>

<b> Trong các sự vật (muối, đường ) thuộc tính </b>


nào tiêu biểu ? Phân biệt chúng với sự vật khác thì căn


cứ vào thuộc tính nào?



<b>Nhóm 4:</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> a. Chất</b>



-Thuộc tính của đường: thể rắn, ngọt, màu trắng, dễ tan
trong nước,...


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> a. Chất:</b>


Chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Trường THPT số 2 Đakrông: 22 lớp học, 678 học sinh


Những thuộc tính của sự vật


trên quy định về mặt gì?



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b> b. Lượng:</b>


Lượng dùng để chỉ thuộc tính cơ bản vốn có của
sự vật, hiện tượng về trình độ phát triển (cao, thấp),


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Ví dụ</b>


<b>Ví dụ</b>



<b>-Tồ nhà có 70 tầng, cao 80m, </b>


<b>- Diện tích: 8000m</b>

<b>2</b>


<b>-…</b>



<b>-Tồ nhà có 70 tầng, cao 80m, </b>


<b>- Diện tích: 8000m</b>

<b>2</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Ví dụ2</b>


<b>Ví dụ2</b>



<b>Đồn tàu có các thuộc tính:</b>



<b>- Tốc độ tối đa 500km/h </b>


<b>- Có 10 toa, mỗi toa 80 ghế</b>


<b>-…</b>



<b>Đồn tàu có các thuộc tính:</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

chất:


VD:

Trong điều kiện bình thường ở trạng thái



lỏng khi tăng dần nhiệt độ đến 100

o

C thì nước sẽ



<b>sôi và chuyển sang trạng thái hơi. </b>



Vậy việc tăng dần nhiệt độ thì


gọi là sự thay đổi gì?



=> Việc tăng dần nhiệt độ diễn ra từ 0

o

C đến



</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

đổi về chất:


a. Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất:


<sub>Nhận xét: Cách thức biến đổi của lượng</sub>



-Trình tự
thời gian



-Lượng
biến đổi
trước


VD: Khi đun nước nhiệt độ tăng
dần 20OC,…, 100OC


-Về nhịp
độ


-Lượng
biến đổi
dần dần


VD: nhiệt độ tăng dần từ: 0<b>O</b>C,


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Trạng
Thái H<sub>2</sub>0


Rắn


Lỏng


Hơi


Độ


Điểm
nút



</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Độ: Là giới hạn mà trong đó sự biến đổi về lượng chưa
làm thay đổi về chất của sự vật, hiện tượng.


Điểm Nút: Là điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của
lượng làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng.


chất:


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

chất:


b. Chất mới ra đời bao hàm một lượng mới:


- Chất mới: là hình vuông, đường thẳng


- Lượng thay đổi phụ thuộc vào chiều rộng từ 20 → 0 cm


50 cm


20 cm <sub>20 cm</sub>


20 cm


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

chất:


b. Chất mới ra đời bao hàm một lượng mới:


Nhận xét:

Cách thức biến đổi của chất



-Trình tự
thời gian



-Chất biến đổi sau VD: HCN → H.vuông,
đthẳng.


-Về nhịp độ -Chất biến đổi
nhanh chóng


VD: chiều dài = chiều
rộng = 20cm → hình
vng


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Lớp 10</b>


TBCN <b>H.lực</b>


6.0 <b>TB</b>


<b>Lớp 11</b>


TBCN <b>H.lực</b>


7.0 <b>Khá</b>


<b>Lớp 12</b>


TBCN <b>H.lực</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

• Trong học tập và rèn luyện, chúng ta phải kiên trì, nhẫn
nại, khơng coi thường việc nhỏ.



</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Bài tập:



Những câu tục ngữ nào sau đây nói về quan


hệ lượng và chất?



a. Góp gió thành bão


b. Tích tiểu thành đại



c. Bàu ơi thương lấy bí cùng, cho dù khác giống


nhưng chung một giàn



d. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn



e. Dốt đến đâu học lâu cũng biết



</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>

<!--links-->

×