Tuan 11 thu 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (73.98 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ 5 ngày 4 / 11 / 2010
Luyện từ và câu:

ĐẠI TỪ XƯNG HƠ

I- Mục tiêu:

1) Nắm được khái niệm Đại từ xưng hô.

2) Nhận biết được đại từ xưng hô tromg đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hơ thích hợp trong
một văn bản ngắn.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 1.
III- Các hoạt động dạy – học:

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3’ 1) Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm về kết quả bài

kiểm tra định kì GK1. - HS lắng nghe.

1’
15’

2) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Trực tiếp

b)Nhận xét:

* Hướng dẫn HS làm bài tập1
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại : Những từ in đậm
trong đoạn văn được gọi là đại từ xưng hô.

- Đại từ xưng hô được chia theo 3 ngôi.
+Ngôi thứ nhất ( tự chỉ)

+Ngôi thứ hai ( chỉ người nghe).

+Ngôi thứ ba ( chỉ người, vật mà câu chuyện nói
tới)

* Hướng dẫn HS làm BT2

- Cho HS thực hiện tương tự như bài tập 1
+GV nhận xét và chốt lại:

* Lời “cơm” lịch sự, tôn trọng người nghe. cơm

tự xưng là chúng tôi gọi là người nghe (Hơ Bia)
là chị.

* Lời Hơ Bia kiêu căng, tự phụ, coi thường

người khác (tự xưng là ta và gọi người nghe là
các ngươi).

* Hướng dẫn HS làm BT3
-Cách tiến hành như BT2

-GV nhận xét và chốt lại ý đúng:

* Ghi nhớ:

+ Những từ in đậm trong đoạn văn được dùng để
làm gì?

- HS lắng nghe.

-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân

- Moät vài em phát biểu ý kiến.

-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân
- Lớp nhận xét

- 1hs đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm bài cá nhân.
- HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

18’

+ Những từ đó được gọi tên là gì?
-Cho HS đọc phần ghi nhớ.
b) Luyện tập:

* Hướng dẫn HS làm BT1:
+ Cho HS đọc yêu cầu BT1

- Tìm từ xưng hô ở từng ngôi trong đoạn văn.
+ Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi
dùng từ đó trong đoạn văn.

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
* Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc bài tập

- Chọn các đại từ xưng hơ: tơi, nó, ta để điền
vào chỗ trống của đoạn văn sao cho đúng.
- Cho HS làm bài + trình baỳ kết quả.

- GV nhận xét và chốt lại các đại từ cần điền
lần lượt là: tôi, tơi, nó, tơi, nó, ta

-Được gọi là đại từ

- HS đọc tiếp nối phần ghi nhớ
-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm việc theo cặp
- Cho HS trình bày.

- Lớp nhận xét.

- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.

- HS làm bài theo nhóm 4 trên phiếu sau
đó dán kết quả lên bảng.

- Lớp nhận xét
3’ 3) Củng cố, dặn dò:

+Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ?
-Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau : Quan hệ từ

-4 HS nhắc lại
Rútù kinh nghiệm:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KỂ CHUYỆN:

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

I-Mục đích , yêu cầu :
1/ Rèn kó năng nói :

-Dựa vào lời kể của GV, dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh trong SG, phỏng đoán
được kết thúc của câu chuyện; cuối cùng kể lại được cả câu chuyện .

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
2 / Rèn kỹ năng nghe:

-Chăm chú nghe kể chuyện, nhớ nội dung chuyện .

-Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp lời bạn .

II - Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ SGK.
III - Các hoạt động dạy - học :

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’
1’
10’
15’
5’
5’
1’

1-Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS kể lại câu chuyện tuần trước

2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :
b-GV kể chuyện :

- Lần 1: kể 4 đoạn ứng với 4 tranh minh hoạ.
- Lần 2: kết hợp giới thiệu 4 tranh trong SGK.
c-HS kể chuyện:

- Yêu cầu HS quan sát vào các tranh, kết hợp
lời chú thích , kể lại từng đoạn câu chuyện .
-Cho HS kể từng đoạn trong nhóm.

-Cho HS kể từng đoạn trước lớp.

d-Đoán xem câu chuyện kết thúc như thế nào
và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đốn:

+ Thấy con nai đẹp q, người đi săn có bắn
nó khơng? Chuyện gì xảy ra sau đó?

-GV nhận xét , tuyên dương .
-GV kể tiếp đoạn 5 .

e-Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện :

-Cho HS thi kể trước lớùp toàn bộ câu chuyện .
-Cho HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi:
+Vì sao người đi săn khơng bắn con nai ?
+Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì
-GV nhận xét , tuyên dương.

3-Củng cố dặn dò :

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.

-Chuẩn bị tiết kể chuyện hôm sau .

-2 HS kể chuyện.
-HS lắng nghe.
-Hslắng nghe.

-Hs vừa quan sát tranh và lắng nghe.

- HS kể từng đoạn trong nhóm.
- HS kể từng đoạn trước lớp.

-HS lần lượt phát biểu ý kiến và kể tiếp
phần cuối câu chuyện theo phỏng đốn.
-Lớp nhận xét.

-HS lắng nghe.

-Đại diện 4 nhóm thi kể trước lớùp tồn bộ
câu chuyện

-HS thảo luận để tìm ra ý nghĩa câu
chuyện.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tốn :

LUYỆN TẬP CHUNG

I– Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về :

- Kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân.

- Tính giá trị của biểu thức số , tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Vặn dụng tính chất của phép cộng , phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất .

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

1’
30’

1– Ổn định lớp : 
2– Kiểm tra bài cũ :

2Hs laøm Bt 4b

- Nhận xét, sửa chữa .

3 – Bài mới : 
a– Giới thiệu bài : 
 b– Hoạt động : 
Bài 1 : Tính :

- Gọi 3 HS lên bảng cả lớp giải vào vở .

- Nêu cách cộng , trừ 2 số TP.

Nhận xét , sửa chữa.

Bài 2 : Tìm x .