dao duc 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (267.44 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày dạy: 23/08/2010

( Tiết 1)
I. Mục tiêu

- Học sinh biết được: trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi
học, vào học lớp 1 em sẽ có nhiều bạn mới, có thầy giáo, cơ giáo
mới, trường lớp mới, em sẽ học được nhiều điều mới lạ.

- Học sinh phải có thái độ vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào mình là
học sinh lớp 1.

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp.
II. Chuẩn bị

- Vở BTĐĐ, tư liệu, ppgd,...
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:

- Vòng tròn giới thiệu tên.

- Hướng dẫn học sinh đứng vòng tròn và
điểm danh từ 1 đến hết.

- Em số 1 giới thiệu tên của mình, em
giới thiệu tên em số 1 và tên của em.
- GV theeo dõi nhận xét khi chơi.

- Hướng dẫn thảo luận khi chơi trò chơi

qua các câu hỏi:

+ Trò chơi giúp em điều gì?

- 4 vịng mỗi vịng 7 em.

- Lớp tiến hành chơi bài
tập 1.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Khi giới thiệu tên mình em cảm thấy ra
sao?

- GV kết luận: Mỗi người đều có một cái
tên, trẻ em có quyền có họ tên.

Hoạt động 2: Tự giới thiệu sở thích
của mình

- u cầu giới thiệu với bạn bên cạnh
đều em thích.

- GV kết luận: Mỗi người đều có một sở
thích khác nhau, cần phải tơn trọng sở
thích riêng của bạn.

Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi
học của mình.

- GV hướng dẫn bằng các câu hỏi:

+ Em đã mong chờ và chuẩn bị như thế
nào?

+ Bố mẹ anh chị...
+ Em có thấy vui
+ Em sẽ làm gì?

- Gv kết luận: Vào lớp 1 mỗi em sẽ có
thêm nhiều bạn mới và học thật giỏi
ngoan.

- Lớp nhận xét và cho vài
em nhắc lại.

- Hướng dân nhóm bài tập
2. Mỗi nhóm 2 bạn.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

( Tiết 2)
I. Mục tiêu

- Học sinh phải có thái độ vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào mình là
học sinh lớp 1.

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp.

II. Chuẩn bị

- Vở BTĐĐ, tư liệu, ppgd,...
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1: Quan sát và kể chuyện.

- Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 4 và
chuẩn bị kể chuyện theo tranh.

- GV kể lại chuyện thao tác từng tranh.
+ T 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi, năm nay, Mai
vào lớp 1, cả nhà vui vẻ, chuẩn bị cho Mai
đi học.

+ T 2: Mẹ của Mai đưa Mai đến trường.
Trường Mai rất đẹp, cơ giáo đón Mai vào
lớp.

+ T 3: Cả lớp học, Mai học được nhiều
điều mới.

- Hoạt động nhóm và đại
diện nhóm 6-8 em kể lại
truyện tranh.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ T 4: Mai có thêm nhiều bạn mới.

+ T 5: Về nhà Mai mới kể với bố mẹ, về

trường lơp thầy cô và các bạn. Cả nhà vui
vẻ vì Mai là học sinh lớp 1.

Hoạt động 2:

- Cho HS vui múa hát.

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- GV sơ bộ lại các bài tập vừ học.

- Hướng dẫn học sinh đọc thơ “ Năm nay
em lớn lên, rồi khơng cịn nhỏ nữa, như
hồi lên 5”

- Gv kết luận: Chúng ta cần học giỏi để
xứng đáng là học sinh lơp 1.

- Dặn dò

+ Về xem lại các bài tập vừa học của
mình.

+ Xem bài tập tiếp theo, giờ sau học tốt
hơn.

- Hát về lớp em.

- 6 đến 8 em đọc lại +
động tác.

- HS theo dõi và đọc lại
từ 1 đến 5.

Tuần 3

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. Mục tiêu

- Học sinh hiểu: Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ.

- Biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng.
II. Chuẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, PPGD,...
III. Các hoạt động dạy học

GV HS

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- u cầu nêu tên các bạn trong lớp hơm
nay có đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ,
vì sao?

Hoạt động 2: Quan sát trả lời

- Bài tập 1: Giải thích yêu cầu bài tập 1,
hướng dẫn quan sát.

- GV nhận xét, bổ sung nhấn mạnh cá nhân

sạch sẽ.

- Bài tập 2: Yêu cầu của tập 2 là chọn một
bộ quần áo đi học cho bạn nữ và bạn nam.
- Gv nhận xét - bổ sung.

- Mặc quần áo đi học phải phẳng phiêu,
lành lặng, sạch sẽ, gọn gàng.

- Không mặc quần áo nhào nát, rách, tuột
chỉ, đứt khuy, xộc xệch đến lớp.

- Hoạt động nhóm, HS
trả lời.

- Quan sát và trình
bày.

- Lớp nhận xét.

- HS quan sát và trình
bày theo nhóm.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tuần 3

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I. Mục tiêu

- Học sinh hiểu: Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ.

- Biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng.
II. Chuẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, PPGD,...
III. Các hoạt động dạy học

GV HS

Hoạt động 1: Quan sát và trả lời

- Yêu cầu học sinh quan sát các tranh ở
bài tập 3 và trả lời các câu hỏi sau:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Bạn có gọn gàng, sạch sẽ khơng?
- GV nhận xét và bổ sung.

- Kết luận: Chúng ta nên như các bạn 1,
3, 4, 5, 7, 8 và không nên làm theo các
bạn 2 và 6.

Hoạt động 2. Bài tập 4

- Nêu yêu cầu bài: Em hãy giúp bạn sửa
soạn quần áo, đầu tóc, cho gọn gàng.
- Gv nhận xét - bổ sung.

Hoạt động 3:

- Bắt giọng cho cả lớp bài hát: “Rửa mặt

như mèo”.

- Hỏi: Lớp mình có bạn nào giống như

- Lớp quan sát theo
nhóm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

mèo khơng?

- GV: Ý thức giáo dục vệ sinh cá nhân.
Hoạt động 4. Đọc thơ.

- Đầu tóc em phải chải gọn gàng, áo quần
sạch sẽ em càng thêm vui.

Hoạt động 5: Củng cố

- GV nêu câu hỏi và gọi học sinh trả lời
bất kì:

+ Như thế nào là đầu tóc gọn gàng sạch
sẽ?

+ Vì sao cần phải giữ gìn về sinh thân
thể?

- Dặn dò: Về nhà xem bài học tiếp theo
giờ sau học tốt hơn.

- HS đọc( từ 6 đến 8 em)

- HS lắng nghe và trình
bày ý kiến.

Tuần: 4

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I. Mục tiêu

- Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền học hành, biết giữ gìn đồ dùng
học tập sạch sẽ.

- Giúp các bạn thực hiện tốt việc học của mình.

- H ọc sinh biết yêu quý đồ dùng và sách vỡ cảu mình.
II. Chuẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, các PPGD,..
III. Hoạt động dạy học

GV HS

Hoạt động 1: Bài tập 1 - Tô màu

- GV nêu yêu cầu tô màu vào các đồ
dùng học tập.

- GV nhận xét - bổ sung.
Hoạt động 2: Thảo luận

- GV yêu cầu từng đôi HS giới thiệu về

đồ dùng học tập (ĐDHT)của mình, theo
gợi ý:

+ Tên ĐDHT, đồ dùng đó dùng để làm
gì?

+ Cách giữu gìn ĐDHT.

- GV Nhận xét - Kết luận: Được đi học là
một quyền lợi của trẻ em, các em cần
thực hiện tốt quyền đi học của mình.

Hoạt động 3: Thực hành

- Đánh dấu vào ô vuông trong những

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

tranh có hành động đúng.

- GV nhận xét giải thích hành động của
những bạn 1, 2, 6 là đúng, còn 1, 4 là sai.
- GV nhận xét - kết luận:

+ Cần phải giữ gìn ĐDHT khơng làm bẩn,
viết vẽ bậy vào sách vỡ, không gập, xé,...
+ Học xong cần cất đồ dùng dạy học tập
đúng nơi quy định.

- HS làm bài tập.
- HS nhận xét - bổ

sung

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền học hành, biết giữ gìn đồ dùng
học tập sạch sẽ.

- Giúp các bạn thực hiện tốt việc học của mình.

- H ọc sinh biết yêu quý đồ dùng và sách vỡ cảu mình.
II. Chuẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, các PPGD,..
III. Hoạt động dạy học

GV HS

Hoạt động 1: “ Thi vỡ ai đẹp nhất”
- Yêu cầu HS thi là ĐDHT và sách vỡ:
Sách vỡ khơng quăn mép bao bì, cẩn
thận, sạch sẽ xếp lên bàn.

- BGK nhận xét từng bộ của HS so
sánh để chọn ra những ĐDHT và sách
vỡ đẹp nhất.

- GV công bố kết quả khen thưởng các
tổ và cá nhân thắng cuộc.

Hoạt động 2: Hát tập thể

- Hướng dẫn HS hát bài “Sách vỡ thân

yêu ơi”.

Hoạt động 3: Ghi nhớ

- Gv đọc mẫu 2 lần: Muốn cho sách vỡ
bền lâu, đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ
gìn.

- Hướng dẫn đọc cá nhân và đồng
thanh.

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Vòng 1 nhóm.

- Kết luận và chấm điểm.

- Lớp hát tập thể.

- HS đọc 8 - 10 em

- HS đọc.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cần phải giữ gìn sách vỡ, ĐDHT
sạch sẽ.

- Biết giữ gìn ĐDHT giúp các em thực
hiện tốt quyền được học cảu mình.
- Dặn dị: Xem bài bài học tiếp theo
giờ sau học tốt hơn.

Tuần 7

Ngày dạy: 04-10-2010

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

chăm sóc.

- Trẻ em phải biết kính trọng và lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh
chị em và phải yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.

II. Chuẩn bị

- Vở BTĐĐ, SGK, PPGD,...
III. Hoạt động dạy học

GV HS

Hoạt động 1: Khởi động

- Yêu cầu cả lớp hát bài “Cả nhà
thương nhau”

- Kể về gia đình em.

- Hướng dẫn HS kể về gia đình
mình bằng các câu hỏi:

+ Gia đình em có những ai?
+ Bố mẹ tên gì? Bao nhiêu tuổi?
+ Anh chị tên gì? Bao nhiêu tuổi?

Đang học lớp mấy?

Hoạt động 2:

- Gia đình mình gồm có: Ơng, bà,
cha mẹ, anh chị em trong một tổ
ấm phải biết thương yêu và đùm
bọc lẫn nhau. Mình phải biết tơn
trọng và lễ phép với mọi người
xung quanh

- Gv nhận xét và kết luận

- HS hát tập thể.

- Hoạt động theo nhóm.

- Hoạt động cá nhân, kể về gia
đình mình.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tuần 8

Ngày dạy: 11-10-2010