Chu de Gia dinh Giao an mam non 45 tuoi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (275.36 KB, 54 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Bé yêu gia đình nhỏ

Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 25/10 đến 19/11/2010)

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Phát triển thể chất:

Thông qua giờ hoạt động, vận động, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, phát triển các
kỹ năng thụ động (thô - tinh) và các tố chất thể lực, phát triển năng lực của các
giác quan.

- Trẻ biết được các món ăn hàng ngày, phịng tránh những thức ăn khơng an tồn.
- Phát triển các kỉ năng vận động trèo thang, ném xa, bật xa,…

- Phối hợp các vận động giữa tay và mắt; khả năng thăng bằng

- Phát triển vận động tinh: Cử động cơ thể theo nhu cầu của bản thân
2. Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết địa chỉ nơi trẻ sống, địa chỉ họ hàng gần gũi của trẻ.
- Biết mối quan hệ của các thành viên trong gia đình.

- Hiếu thảo, lễ phép, cách ứng xử với người thân.

- Hình thành nhân cách con người văn minh, lịch sự cho trẻ qua các môn học.
-Trẻ biết tiết kiệm năng lượng trong gia đình và trường học.

3. Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ mạch lạc, nêu lên những cảm xúc của trẻ một cách rõ
ràng.

- Phát triển ngôn ngữ, làm quen một số từ mới qua thơ, truyện, bài hát, vui chơi.
- Hướng dẫn trẻ cách dùng từ, đặt câu, kể chuyện, nêu câu hỏi khi trò chuyện, khi
diễn đạt kinh nghiệm của bản thân về thế giới xung quanh trẻ.

- Thơng qua kể chuyện,đọc thơ,trị chơi trẻ biết bày tỏ suy nghĩ của mình bằng
ngơn ngữ một cách mạch lạc

4. Phát triển tình cảm xã hội:

- Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với người thân, vui, buồn, yêu thương, tôn trọng,
…

- Hình thành nếp sống văn minh và hành vi có văn hoá, biết hợp tác vơi người
thân, chia sẻ với bạn bè, anh chị,..

5. Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn cái đẹp, hợp tác với các thành viên trong gia đình, giữ
gìn đồ dùng trong gia đình.

- Biết sữ dụng dụng cụ, nguyên vật liệu tạo hình vào hoạt động vẽ, nặn, cắt , xé
dán tô màu

thích tạo ra nhiều sản phẩm đẹp tạo ra những sản phẩm phù hợp.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Tranh của mảng chủ đề:

- Một số tranh ảnh về gia đình bé, các hoạt động của gia đình
- Hình ảnh về các kiểu nhà bé thích

- Tranh ảnh về một số nhu cầu của gia đình
- Hình ảnh một số đồ dùng trong gia đình bé
- Hình ảnh về họ hàng của gia đình bé.
* Chuẩn bị góc chơi:

1. Góc phân vai: Đồ chơi, đồ dùng về gia đình, các loại hoa quả và 4 nhóm thực
phẩm bằng đồ chơi, bộ dụng cụ khám bệnh của bác sĩ y tá

2.Góc xây dựng: Các loại khối cơ bản, gạch lắp ghép, cây xanh hoa bằng đồ chơi
và 1 số hột hạt

3.Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo 1 số tranh báo về gia đình, tranh
mẫu vẽ về các kiểu nhà

4.Góc học tập, thư viện: Tranh lơ tơ các đồ dùng trong gia đình, bộ chữ cái chữ
số, tranh truyện về gia đình

5. Góc thiên nhiên: Các đồ chơi bình tưới cây rỗ nhựa, phễu, cát, nước, khuân in
hình

* Kết hợp với phụ huynh, trẻ sưu tầm:

- Tranh ảnh về gia đình và đồ dùng trong gia đình
- Các loại sách, báo, tạp chí cũ

- Các đồ dùng để thực nghiệm với nước

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MẠNG NỘI DUNG

Nhánh 1: Gia đình của bé
- Nhận biết các thành viên
trong gia đình

- Sự thay đổi trong gia đình
- Trẻ biết mối quan hệ trong
gia đình

Chủ đề:

Bé u gia đình

nhỏ

Nhánh 2: Ngơi nhà của gia 
đình bé

- Địa chỉ gia đình bé

- Hiểu biết được nhiều kiểu
nhà khác nhau

- Biết được một số nguyên
vật liệu dùng để xây nhà

Nhánh 4: : Nhu cầu của gia 
đình bé.Mừng ngày 20-11
- Đồ dùng trong gia đình và
phương tiện đi lại

- Biết các loại thực phẩm
cần thiết cho gia đình

- Cần ăn uống hợp vệ sinh
Nhánh3: Đồ dùng trong gia

đình

- Biết các đồ dùng trong gia
đình và một số đặc điểm, cơng
dụng , lợi ích.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Chủ đề:

Bé yêu gia

đình

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
 LQVH:

*Kể chuyện :
-Ba cô gái
-Hai anh em

* Bài thơ:

-Em yêu nhà em

PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ

LQCV:

- Trẻ nhận biết và phát
âm đúng các chữ cái e,
ê, u, ư.

- Biết sử dụng kĩ năg
vẽ, trò chơi để phát
triển kĩ năng nhận biết,
phát âm chữ e, ê,u, ư.

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

LQVT:

- Nhận biết, phân biệt khối
cầu, khối trụ

-Đếm đến 6, nhận biết
nhóm có 6 đối tượng, nhận
biết số 6

-Thêm bớt trong phạm vi 6
-Chia nhóm 6 đối tượng ra
2 phần

-Nhận biết khối vuông, khối

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Âm nhạc
- Dạy hát:

+ Cô giáo miền xuôi

- + Nhà của tôi

+Cả nhà thương nhau

- Nghe hát:
+Cho con
+Dân ca:Ru con
+Chỉ có một trên đời
-Trị chơi:

+Nghe đốn tiết tấu

P T TÌNH CẢM XÃ HỘI

Trị chơi:

- Chơi xây hàng rào,

vườn nhà của bé

- Chơi gia đình: Nấu ăn,
- Cửa hàng bán rau quả,
tráicây,vật liệu xây dựng.
-Nghệ thuật: nặn đồ
dùng, vẽ nhà, người thân
của bé

- Làm abum về gia đình

PHÁT TRIỂN THẨM
MỸ

Tạo hình:

-Vẽ ngôi nhà của bé
-Xé dán hoa tặng cô
-Vẽ người thân của
bé

PHÁT TRIỂN THỂ
CHẤT

Thể dục:
a.Vận động:

-Ném xa bằng 1 tay

-Trèo lên xuống thang

-Ném trúng đích:
b.Dinh dưỡng:

-Trẻ biết các nhóm
TP, món ăn ở trường.
-Trẻ tự rửa tay trước
khi ăn và sau khi đi vệ
snh

PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC

Khám phá khoa học
-Trò chuyện về gia
đình của bé

-Trị chuyện về cấu
trúc ngơi nhà bé

- Phân loại đồ dùng
theo công dụng, chất
liệu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TUẦN 1:

Mời bạn đến thăm gia đình thân yêu của bé

( Thời gian thực hiện: từ 25/10- 29 /10/2010)
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức :

- Trẻ biết biết các mối quan hệ trong gia đình. Tên và một số đặc điểm của những
người thân trong gia đình. Biết một số cơng việc và cuộc sống hằng ngày của gia
đình.

- Trẻ hiểu được nộidung câu chuyện và đóng kịch được câu chuyện “ hai anh em”
- Hát thuộc, hiểu và nhớ được tên một số bài hát về chủ điểm gia đình “ cả nhà
thương nhau, cho con, cháu yêu bà… ”

- Biết tên, nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi: mèo đuổi chuột, tung và
bắt bóng, lộn cầu vồng, chạt tiếp sức…”

- Biết xác định vị trí của đồ vật so với bản thân.
2. Kỷ năng :

- Rèn và phát triển óc quan sát, ngơn ngữ, chú ý, ghi nhớ, tính ham hiểu biết của
trẻ.

- Rèn kỷ năng xác định vị trí của đồ vật, kỷ năng cảm thụ tác phẩm văn học và âm
nhạc.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình, biết kính trọng người
trên ( bố, mẹ, ông, bà…), biết cách chào hỏi, xưng hơ với mọi người trong gia
đình.

II. CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng tranh ảnh về gia đình, đồ dùng, đồ chơi trong gia đình, tranh truyện “hai
anh em”, bộ đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau…

- Giấy vẽ các loại bút màu, đất nặn, hồ dán...
- Đàn, các dụng cụ âm nhạc.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ

Hoạt
động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Thể
dục
sáng

* Khởi động: Trẻ đi, chạy theo các kiểu đi khác nhau kết hợp theo lời
bài hát “một đoàn tàu”

* Trọng động: tập theo bài hát “ cả nhà thương nhau”
- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập bàn tay vào vai
- Chân: Đưa hai tay ra trước, ngồi khụy gối
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tách chân, khép chân

* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt
động
học

HĐKPXH:
Trò chuyện
về gia đình
của bé

HĐVĐ:

Ném xa bằng
1 tay

HĐLQVH:
CK: hai anh
em

HĐAN:
Hát vận
động : cháu
yêu bà
NH:Ru con

TC: Nghe
tiếng hát.
tìm đồ vật

HĐLQVT:

Nhận biết,
phân biệt
khối cầu,
khối trụ
Hoạt
động
ngồi
trời
Kể chuyện
về gia đình
trẻ.
TCVĐ:Tìm
bạn
CTD:Vẽ
theo ý
thích

Dạo chơi tham
quan trong sân
TCVĐ:Chuyền
quả

CTD:Chơi
theo ý thích

QS:Xe máy
TCVĐ:Thi
xem tổ nào
nhanh.
CTD:Chơi

theo ý thích

QS:Ngơi
nhà của bé
TCVĐ:
Kéo co
CTD:Chơi
theo ý thích

QS:Xem
tranh ảnh về
gia đình
-TCVĐ:Về
đúng nhà
của mình
-CTD:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
góc

* Góc phân vai: Nấu ăn, đi mua sắm đồ dùng gia đình,
* Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá,
* Góc học tập: xem tranh ảnh về các kiểu nhà khác nhau
* Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc về chủ điểm.
Nặn, vẽ, tô màu nhà theo ý thích

Sinh
hoạt
chiều

- Trị
chuyện về
gia đình
trẻ.

-Trẻ về góc
chơi

-LQKTM:
Truyện hai anh
em

- Vệ sinh cây
xanh

- Trị chơi
dân gian
- Tô, vẽ
người thân

- Tập hát:
Ba ngọn nến
lung linh
- Trẻ chơi
tự do ở các
góc

- Hát :
‘cả nhà
thương

nhau”
- Nêu
gương cuối
tuần.

*THỂ DỤC SÁNG:

1.Khởi động:Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy kết hợp với các kiểu chân
2.Trọng động:tập theo bài hát “ cả nhà thương nhau”

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

(mỗi động tác tập 2lầnx8nhịp)

3.Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

*HOẠT ĐỘNG GÓC:

Ổn định: - Cho trẻ hát và vận động bài hát về chủ đề gia đình.

- Đàm thoại về chủ đề, nội dung chơi trong các góc, các nội dung chưa hoàn
thành ở HĐC.

- Cho trẻ về góc chơi đã đăng ký lúc sáng.
 Q trình chơi:

* Góc xây dựng: Xây nhà, lắp ghép bàn ghế, tủ giường

Cơ gợi ý cho trẻ phân nhóm trưởng, cơ hướng dẫn trẻ cách xây dựng theo trình tự.
cơ quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết.

* Góc phân vai: : Chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ.

Cho trẻ lựa chọn vai chơi trong góc, cô quan sát, hướng dẫn trẻ thể hiện vai đúng
với nội dung chơi trong góc. Cơ quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết.

* Góc học tập: Xem album, tranh ảnh về ngơi nhà đẹp, gia đình, phân nhóm gia
đình đơng con, gia đình ít con, đếm các thành viên trong gia đình,

Cho trẻ lựa chọn nội dung chơi trong góc, cơ quan sát, hướng dẫn và xử lý tình
huống khi cần thiết.

* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ điểm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Cô cho trẻ lựa chọn hoạt động nghệ thuật, quan sát, sửa sai và xử lý tình huống.
 Kết thúc: Nhận xét từng góc chơi, cho trẻ hát bài hát ở góc xây dựng. Cho trẻ thu 
dọn đồ dùng đồ chơi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010

I.

HOẠT ĐỘNG :

Trị chuyện về gia đình của bé

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1.Kiến thức:-Trẻ nêu được các thành viên trong gia đình mình, mối quan hệ và
cơng việc của các thành viên trong gia đình.

2.Kỷ năng: - Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển tư duy.Trẻ đàm
thoại rõ ràng mạch lạc, nêu lên được suy nghĩ của mình

3.Thái độ: - Trẻ hướng thú, tích cực tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ ngoan biết lễ phép yêu quý các thành viên trong gia đình.
II.CHUẨN BỊ:

Tranh ảnh, bài thơ, bài hát về gia đình

III.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1:

-Cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau” Đàm thoại về nội dung bài hát
 Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức:

- Cho trẻ xem đoạn phim về gia đình, trẻ kể về đoạn phim đó

- Cho trẻ kể về gia đình, các thành viên, cơng việc của từng người trong gia đình
- So sánh số lượng giữa gia đình bạn với gia đình mình.

- Giới thiệu tranh gia đình đơng con và gia đình ít con
- Cho trẻ nêu về sự khác nhau của hai gia đình trong tranh
- Hỏi trẻ gia đình mình thuộc mơ hình nào?

Cơ củng cố lại và giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, tôn trọng, lễ phép

với . . .người lớn.

Hoạt động 3: - Trẻ hát vận động minh họa bài “ Gia đình bé”
- Trị chơi: +Cho trẻ xếp thứ tự các thành viên trong gia đình

+Chơi về đúng nhà

Cô nêu cách chơi ,hướng dẫn trẻ chơi. Trong quá trình chơi nâng cao yêu cầu
 Hoạt động 4:- Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCĐ: Kể chuyện về gia đình bé
- TCVĐ: Tìm bạn

- TCTD: Vẽ theo ý thích .
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ biết kể về gia đình mình,mối quan hệ, cơng việc của mỗi người trong gia
đình.

-GD trẻ biết yêu quý gia đình mình
II.CHUẨN BỊ:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III

.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1: Trẻ đọc thơ '' Gia đình bạn Tuấn'' 
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung của bài thơ .

Hoạt động 2: QS: -Cô giới thiệu các tranh ảnh về hoạt động của gia đình bé
- Cho trẻ quan sát và nói được nội dung từng tranh.

- Cho một số trẻ kể về gia đình trẻ

- Tập cho trẻ kể theo nội dung của những hình ảnh bức tranh
- Cô củng cố lại nội dung và giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình.
 Hoạt động 3: TCVĐ: Tìm bạn

- Cơ giới thiệu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong quá trình chơi cô tăng cao
yêu cầu

Hoạt động 4: TCTD: Vẽ theo ý thích.

- Cơ cho trẻ về theo nhóm vẽ trên sân trường cơ quan sát và hứơng dẫn trẻ vẽ
III. SINH HOẠT CHIỀU

Trò chuyện về gia đình trẻ

I.MỤC ĐÍCH- U CẦU: - Giúp trẻ biết được gia đình mình gồm những ai, mối quan

hệ giữa trẻ với các thành viên trong gia đình, cơng việc của các thành viên…
- Biết giữ gìn trật tự trong khi chơi và phối hợp cùng các bạn để chơi.

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh gia đình của bé( cho bé mang ảnh đến và dán lên tường)
III.TIẾN HÀNH:

Cho trẻ cùng cô gắn ảnh gia đình mình lên tường.
- Gợi ý để trẻ kể về gia đình của mình

- Cơ giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình
- Cho trẻ về các góc chơi

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 3 ngày 26 tháng 10 năm 2010

I.HOẠT ĐỘNG:" Ném xa bằng 1 tay"
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Dạy trẻ biết cách ném xa, đứng đúng tư thế để ném

2. Kỷ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư thế đứng, cầm nắm, ném
- Trẻ chú ý ghi nhớ thực hiện đúng yêu cầu

3.Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học tập.
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong giờ học.

II.CHUẨN BỊ :Túi cát, sân bãi sạch sẽ, rộng rải
III.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1:

- Cho trẻ đi, chạy kết hợp các kiểu đi khác nhau (1 - 2 vòng)
Hoạt động 2:

*Bài tập phát triển chung.

- Hô hấp 2: Thổi bóng bay

- Tay 2: Tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân 2: Ngồi khuỵu gối.

- Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật 1: Bật tại chỗ

- Hỗ trợ: Hai tay đưa trước, lên cao (2 lần 8 nhịp)
 * Vận động cơ bản: “Ném xa”

- Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu 1 lần

- Lần 2 kết hợp phân tích động tác: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát
cùng với chân trước tay đưa ra trước lăng tay phía sau, đưa lên cao lấy đà ném xa.
- Cô làm lại tồn phần

- Mời trẻ ném thử, cơ cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện

- Cô thay đổi hình thức cho trẻ thi đua nhau cá nhân, nhóm, tổ

- Cơ bao qt chú ý sửa sai cho trẻ
.- Hướng dẫn trẻ yếu thực hiện lại

- Cũng cố nội dung hoạt động giờ học.

* TCVĐ: Thi chạy nhanh

- Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong q trình chơi cơ
nâng cao yêu cầu chơi cho trẻ.

Hoạt động 3: Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

II.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Dạo chơi tham quan trong sân
- TCVĐ: Chuyển quả

- CTD: Chơi theo ý thích 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ quan sát , nhận xét và nêu được một số sự việc của hiện tượng xung quanh
- Trẻ tham gia chơi tích cực

- Giáo dục biết yêu thương giúp đỡ mọi người trong gia đình
II. CHUẨN BỊ::

- Sân chơi sạch sẽ, phấn vẽ, 1số củ quả.

III

.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân
- Gợi hỏi trẻ vừa quan sát thấy gì
- Cô khái quát lạ và giao dục trẻ
 Hoạt động 2: - TCVĐ: Chuyển quả

Cô nêu cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi. Trong quá trình chơi cô nâng cao yêu cầu
 Hoạt động 3: - CTD:

- Cho trẻ vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời
 III. SINH HOAT CHIỀU
 Kể chuyện hai anh em
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ hiểu nội dung truyện,trả lời được các câu hỏi trong truyện.
II.CHUẨN BỊ:Tranh truyện hai anh em

III.TIẾN HÀNH:Cô gới thiệu câu chuyện và kể cho trẻ nghe
-Kể chuyện kết hợp cho trẻ xem tranh

-Đàm thoại nội dung câu chuyện
-Tập trẻ kể lại từng đoạn truyện

Vệ sinh cây xanh trong lớp
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ có ý thức lao động và thực hiện tốt mọi công việc được giao.
II. CHUẨN BỊ:

- Khăn ẩm, nước, chậu.
III. TIẾN HÀNH

:

- Cô giao nhiệm vụ, cơng việc cho các nhóm

- Trẻ thực hiên:lấy khăn ẩm lau nhẹ lá cây, cắt bỏ lá vàng, thay nước trong các
chậu . Cô quan sát nhắc nhỡ khuyến khích trẻ, thực hiện cùng trẻ.

* Nhận xét cuối ngày, trả trẻ.

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG

:CK: Hai anh em

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hiều nội dung câu truyện, hứng thú tham gia đàm thoại cùng cô, biết kể chuyện
dưới sự hướng dẫn của cô.

- Giáo dục trẻ có ý thức lao động, biết giúp dỡ bố mẹ và những người xung quanh
II.CHUẨN BỊ:

- Máy, đĩa.

- Tranh minh hoạ câu chuyện

III

.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt dơng 1:

- Hát: “Tổ ấm gia đình”
- Gia đình con có những ai ?

- Con u ai nhất trong nhà ? Vì sao ?

- Con có mấy anh chị em ? Anh chị em với nhau phải như thế nào ?
 Hoạt động 2:

- Cô dẫn dắt, giới thiệu câu chuyện.

- Cô kể chuyện lần 1, kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Cơ kể lần 2, kết hợp xem mơ hình.

- Đàm thoại, trích dẫn.

+ Trong truyện có những ai ?
+ Người anh đã nới gì với em ?

+ Chia tay người em người anh đã gặp ai và làm những cơng việc gì ?
+ Cuối cùng người anh đã làm điều gì ?

+ Người em có chăm chỉ như người anh khơng ? Mọi người đã nóigì với người
em?

+ Vì sao người em st chết đuối ? Ai đã cứu người em ?
+ Các con có thương người em của con khơng ?Vì sao ?
+ Nếu con là em con sẽ làm gì ?

-Giáo dục trẻ biết chăm lao động và giúp đỡ mọi người.
 Hoạt động 3 : Trò chơi : Thi ai nhanh.

- Trẻ thi đua ghép hình các nhân vật trong truyện.

- Cô hướng dẫn trẻ kể chuyện theo tranh trẻ vừa ghép được
 Hoạt động 4: Cho trẻ hát : Bé quét nhà.

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Xe máy

- TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh
 - CTD: Chơi theo ý thích 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết xe máy là phương tiện đi lại cần thiết cho gia đình. Biết một số bộ
phận, đặc điểm của xe máy, biết so sánh sự khác nhau của một số loại xe.

- GDtrẻ ngồi xe phải cẩn thận, bảo quản đồ dùng trong gia đình
II.CHUẨN BỊ:

- Xe máy , phấn vẽ, hột hạt

III

.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: QS: Xe máy

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô giới thiệu trẻ quan xe máy và gợi ý cho trẻ cùng khám phá đặc điểm công
dụng của một số bộ phận

- Cho trẻ kể về xe của nhà bé, nêu lợi ích của xe
- Cho trẻ so sánh sự khác nhau của một số loại xe.
Hoạt động 2: TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ cả lớp cùng tham gia chơi, cô bao quát trẻ chơi trong q
trình chơi cơ tăng cao u cầu

Hoạt động 3: TCTD : - Cô cho trẻ nhặt lá xung quanh trường kết thành đồ chơi,
chơi với các đồ chơi trong trường

III. SINH HOẠT CHIỀU
Chơi TC dân gian
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi và thực hiện đúng yêu cầu trò chơi
.- Trẻ vẽ người thân trong gia đình, tơ màu

II.CHUẨN BỊ:

-Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế ..

III

.

TIẾN HÀNH

:

Hướng dẫn trò chơi dân gian “trồng nụ, trồng hoa”
Cơ tổ chức trẻ chơi theo nhóm

Tơ, vẽ người thân
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Rèn luyện, củng cố các kỷ năng đã học
- Luyện tập vẽ, tơ người thân trong gia đình
II .CHUẨN BỊ:

- Giấy vẽ, bút màu đủ cho trẻ
III. TIẾN HÀNH

:

- Trẻ kể tên người thân trong gia đình. Đàm thoại về đặt điểm

- Cho nêu ý định, cách vẽ - gợi ý hướng dẫn trẻ vẽ, tơ màu có sáng tạo
- Cho trẻ nói về sản phẩm của mình

* Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 5 ngày 28 tháng 10 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG: hát vận động bài: cháu yêu bà
Nghe hát: Ru con

Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1.Kiến thức: Trẻ hát, vận động thuộc bài hát " Cháu yêu bà " cảm nhận được giai
điệu bài hát trẻ hát đúng lời, biết nghĩ ngắt đúng nhịp. Thể hiện tình cảm của mình
qua bài hát

2.Kỷ năng: Luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. Lắng nghe bài hát trọn
vẹn. Phát triển khả năng cảm thụ AN cho trẻ qua lời hát.

3.Thái độ -Trẻ biết yêu mến cô giáo thương bạn bè.Trẻ mạnh dạn tự tin tích cực
tham gia vào hoạt động học tập

II.CHUẨN BỊ:

Dụng cụ vỗ nhạc (phách) đủ cho trẻ
- Băng nhạc, máy catsét.

III

.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1:

Cho trẻ chơi trị chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
Hướng dẫn trẻ chơi trong quá trình chơi cô tăng cao yêu cầu chơi.
Hoạt động 2:

- Trị chuyện với trẻ về gia đình bé

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả bài hát: “cháu yêu bà "
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Dạy trẻ hát, vận động cùng cô 2-3 lần 
+ Trẻ hát cả lớp 2 lần ( ĐH vòng tròn )
+ Chia trẻ làm 2 nhóm nam - nữ hát

- Dạy trẻ hát vỗ tay kết hợp với lời bài hát 2 lần theo lớp, tổ, cá nhân thi đua hát.
 Hoạt động 3:

NH: Giới thiệu nội dung bài hát: "Ru con" và hát cho trẻ nghe lần 1

- Lần 2 mở băng cho trẻ nghe và xem hình ảnh, khuyến khích trẻ hát múa theo cô.
 Hoạt động 4:

- BHBS: Mời bạn nữ hát bài: "Ba ngọn nến lung linh" bạn nam múavà ngược lại.
- Cho cả lớp hát kết hợp gõ theo nhịp lại bài hát: "cháu thương bà " 2 lần
theo hình thức thay đổi đội hình.

II.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Quan sát: Ngôi nhà cao tầng.
- TCVĐ: Kéo co

- CTD: Chơi theo ý thích 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Giáo dục trẻ u q ngơi nhà của mình và bảo vệ môi trường sạch đẹp
II. CHUẨN BỊ:

- Dây thừng , sân bải bằng phẳng, phấn.

III

.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1:. QS: Cô cho trẻ quan sát nhà cao tầng, cô gợi ý cho trẻ nêu các bộ
phận nhận xét đặc điểm, cấu trúc hình dáng của ngơi nhà cao tầng.

- Cô cũng cố lại và giáo dục trẻ
 Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co

- Cô tổ chức cho trẻ chia làm 2 đội thi đua nhau kéo
- Cô bao quát trẻ chơi

Hoạt động 3: CTD: Cho trẻ vẻ ngôi nhà của bé, chơi với các đồ chơi trong 
trường.

III. SINH HOẠT CHIỀU
Tập hát: “Ba ngọn nến lung linh”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả

- Trẻ hát cùng cô và các bạn qua các băng nhạc về gia đình
II.CHUẨN BỊ:

- Băng nhạc, đầu đĩa, ti vi..

III.

TIẾN HÀNH

:

*Tập trẻ hát bài “Ba ngọn nến lung linh”

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần, cho trẻ hát cùng cô
- Cô tổ chức cho trẻ hát lớp, tổ , nhóm

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ vỗ tay theo lời bài hát .

- Cho trẻ xem ti vi và hát theo các bài hát về gia đình
 *Trẻ chơi tự do ở các góc

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG:

NHẬN BIẾT KHỐI CẦU KHỐI TRỤ

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1. Kiến thức: - Nhận bíêt và phân biệt được khối cầu khối trụ

2.Kỹ năng : - Phát triển sự ghi nhớ có chỉ định

3. Thái độ : - Trẻ mạnh dạn tự tin tích cực tham gia vào hoạt động học tập .
- Trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng học tập.

II.CHUẨN BỊ:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Của cơ giống trẻ, một số đồ dùng có hình dạng khối cầu khối trụ.

III

.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1: - Cô và trẻ cùng hát bài “thiên đường của bé”

- Đàm thoại nội dung bài hát, và trò chuyện về tình cảm của bé với gia đình
 Hoạt động 2; a) Nhận biết khối cầu khối trụ:

- Cho trẻ chơi trị chơi truyền bóng hay lăn bóng
- Đặt câu hỏi để trẻ trả lời “vì sao bóng lăn được?”

- Cho trẻ nhắc lại quả bóng có hình dạng quả cầu, lăn được vì khối cầu có cấu tạo

.bên ngoai là hình cong

- Tương tự cho trẻ làm quen với khối trụ
b) So sánh khối cầu khối trụ

- Cho trẻ so sánh sự khác nhau giưa hai hình khối

- Khác nhau: khối cầu lăn được các phía, khối trụ lăn được hai phía, khối tụ
chồng được lên nhau.

Hoạt động 3 : Trị chơi: - Tìm đồ dùng có hình dạng khối cầu khối trụ
- Thi ai nhanh, kiểm khối qua đường díc zắc(cơ hướng dẫn trị chơi)
 Hoạt động 4 : Củng cố cho trẻ về nhóm nặn khối cầu của trụ.

II.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
QS:Xem tranh ảnh về gia đình
 TCVĐ:Về đúng nhà của mình
 CTD:Chơi theo ý thích

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU :

- Trẻ nhận biết được các hình ảnh và nội dung trong tranh
- Biết kể chuyện theo tranh

- Giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong gia đình
II.CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh về gia đình, mơ hình nhà
III.TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1: QS: Xem tranh ảnh về gia đình

- Trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”- Cơ mời trẻ kể về gia đình mình
- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại về các hình ảnh nội dung tranh
- Cho trẻ kể chuyện sáng tạo qua tranh ảnh

- Cô cũng cố lại và giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong gia đình
 Hoạt động 2: TCVĐ: Về đúng nhà của mình

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong q trình chơi cơ tăng
cao yêu cầu chơi

Hoạt động 3:TCTD: Chơi theo ý thích

Cơ gợi ý cho trẻ chơi theo nhóm: vẽ cây tràm, xếp hột hạt , chơi với các đồ chơi
ngoài trời.

III. SINH HOẠT CHIỀU
 Hát: cả nhà thương nhau
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ hát thuộc bài hát cùng cô và các bạn qua các băng Trẻ hát thuộc bài hát "
Mùa thu đến trường "Cảm nhận được giai điệu bài hát dạy trẻ hát đúng lời, biết
nghĩ ngắt đúng nhịp

II.CHUẨN BỊ:

- Băng nhạc, đầu đĩa, ti vi..
III. TIẾN HÀNH

* Ôn vận động bài hát “Cả nhà thương nhau”. Cô tổ chức cho trẻ hát và thay đổi
nhiều hình thức hát khác nhau

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ vận động theo lời bài hát .
 IV. ĐÁNH GIÁ

TUẦN 2:

Ngơi nhà của gia đình bé

Thời gian thực hiện: Từ 1/11- 5/11/2010
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được ngơi nhà của mình, biết được quang cảnh của ngôi nhà.
- Trẻ hiểu được nhiều kiểu nhà khác nhau.

- Trẻ biết tên và một số đặc điểm của những người thân trong gia đình. Biết các
mối quan hệ trong gia đình. Biết một số cơng việc và cuộc sống hằng ngày của gia
đình.

- Hát thuộc, hiểu và nhớ được tên một số bài hát về chủ điểm gia đình.

- Biết tên, nắm được cách chơi, luật chơi của các trị chơi: mèo đuổi chuột, tung và
bắt bóng, lộn cầu vồng, chạt tiếp sức…”

2. Kĩ năng:

- Rèn kỷ năng xác định vị trí của đồ vật, kỷ năng cảm thụ văn học và âm nhạc.

- Rèn cho trẻ về một số biểu tương toán và chữ viết.

3. Thái độ:

II. CHUẨN BỊ:

- Một số đồ dùng về gia đình, tranh ảnh về gia đình, đồ chơi trong gia đình, truyện
tranh bộ đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thứ sáu

THỂ DỤC
SÁNG

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy kết hợp với các kiểu đi khác nhau

* Trọng động: Trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát: “Cả nhà
thương nhau”

- Hô hấp: Thổi bóng bay

* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng, làm chim bay

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

HĐVĐ:
ném xa bằng
hai tay

HĐLQVH:
Thơ “em
yêu nhà
em”

HĐTH: vẽ
ngôi nhà
của bé

HĐLQCV: làm
quen chữ e, ê

HĐLQVT:
đếm đến
6, nhận

biết nhóm
đối tượng
có số
lượng 6.
HOAT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

Quan sát đồ
dùng trong
gia đình
Trị chơi ô
ăn quan
Chơi tự do

Vẽ theo ý
thích
TCVĐ:
trốn tìm
Chơi tự
do

Quan sát
ngơi nhà
TCVĐ: kéo
co

Chơi tự do

Đếm các loại
cây, đồ chơi
ngoài trời

TCVĐ: kéo co
Chơi tự do

Vẽ đồ dùng
trong gia đình
Tcvđ: Ơ ăn
quan

Chơi tự do

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
-Đọc thơ:
Em vẽ
-Chơi trong

góc -Tạo mẫu đồ chơi
-TCDG:“Bịt
mắt bắt dê”

-Đóng
kịch
chuyện
“hai anh
em”

- Vệ sinh
cây xanh

- Ôn chữ cái
e, ê

-TCVĐ: Về
đúng nhà

-Biểu diễn
văn nghệ cuối
tuần

- Nêu gương,

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

* Trọng động: Trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát: “Cả nhà thương nhau”

III.HOẠT ĐỘNG GÓC:

Ổn định: - Cho trẻ hát và vận động bài hát về chủ đề gia đình.

- Đàm thoại về chủ đề, nội dung chơi trong các góc, các nội dung chưa hồn thành
ở HĐC .- Cho trẻ về góc chơi đã đăng ký

Q trình chơi:

* Góc xây dựng: Xây nhà, lắp ghép bàn ghế, tủ giường

Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm trưởng, cơ hướng dẫn trẻ cách xây dựng theo trình tự.
cơ quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết.

* Góc phân vai: : Chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ.

Cho trẻ lựa chọn vai chơi trong góc, cơ quan sát, hướng dẫn trẻ thể hiện vai đúng
với nội dung chơi trong góc. Cơ quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết.

* Góc học tập: Xem album, tranh ảnh về ngơi nhà đẹp, gia đình, phân nhóm gia
đình đơng con, gia đình ít con, đếm các thành viên trong gia đình,

Cho trẻ lựa chọn nội dung chơi trong góc, cơ quan sát, hướng dẫn và xử lý tình
huống khi cần thiết.

* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ điểm.

Vẻ, tơ màu ngơi nhà theo ý tưởng của mình

Cơ cho trẻ lựa chọn hoạt động nghệ thuật, quan sát, sửa sai và xử lý tình huống.
 Kết thúc: Nhận xét từng góc chơi, cho trẻ hát bài hát ở góc xây dựng. Cho trẻ thu 
dọn đồ dùng đồ chơi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG

:"Ném xa bằng hai tay"
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1.Kiến thức: - Hình thành và phát triển các kỷ năng kỷ xảo vận động và rèn luyện
sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ.

- Dạy trẻ biết cách ném xa, đứng đúng tư thế để ném.

2.Kỹ năng : - Rèn luyện kỹ năng tư thế đứng, cầm nắm, ném
- Trẻ chú ý ghi nhớ thực hiện đúng yêu cầu

3.Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học tập.
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong giờ học.

II.CHUẨN BỊ:

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy kết hợp với các kiểu đi khác nhau

- Hô hấp: Thổi bóng bay

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Túi cát, sân bãi sạch sẽ, rộng rải.

III

.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: - Cho trẻ đi, chạy kết hợp các kiểu đi khác nhau (1 - 2 vòng)
Hoạt động 2: - Bài tập phát triển chung.

- Hô hấp 2: Thổi bóng bay

- Tay 2: Tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân 2: Ngồi khuỵu gối.

- Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật 1: Bật tại chỗ

- Hỗ trợ: Hai tay đưa trước, lên cao (2 lần 8 nhịp)
* Vận động cơ bản: “Ném xa bằng hai tay”

- Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu 1 lần

- Lần 2 kết hợp phân tích động tác: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng
với chân trước tay đưa ra trước lăng tay phía sau, đưa lên cao lấy đà ném xa.
- Cơ làm lại tồn phần

- Mời trẻ ném thử, cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện

- Cơ thay đổi hình thức cho trẻ thi đua nhau cá nhân, nhóm, tổ

- Cơ bao qt chú ý sửa sai cho trẻ
.- Hướng dẫn trẻ yếu thực hiện lại

- Cũng cố nội dung hoạt động giờ học.
* TCVĐ: Thi chạy nhanh

- Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong quá trình chơi cô
nâng cao yêu cầu chơi cho trẻ.

Hoạt động 3:. Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- QS:đồ dùng trong gia đình
- TCDG: ô ăn quan.

- Chơi tự do.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ biết sử dụng kĩ năng vẽ tạo sản phẩm.
-Tham gia trò chơi đúng luật.

II. CHUẨN BỊ:

-Sân chơi sạch sẽ, mũ, phấn vẽ, sỏi…
III. TIẾN HÀNH:

- QS: đồ dùng trong gia đình

+Cô gợi ý cho trẻ kể về một số đồ dùng trong gia đình bé.

+Cho trẻ quan sát gọi tên, nêu đặt điểm, chất liệu, công dụng đồ dùng
+Giáo dục tính bảo quản

+Gợi cho trẻ muốn vẽ những đồ dùng trẻ thích
+Nhận xét sản phẩm.

- TC: ô ăn quan.

+Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Chơi tự do: Cô bao quát lớp.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Đọc thơ:Em vẽ
1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ đọc diển cảm

-Trẻ yêu quý và biết chăm sóc các con vật trong gia đình
II.CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ

III

.

TIẾN HÀNH

:

*Cô giới thiệu về bài thơ

*Cô đọc thơ và cho cả lớp đọc
 Chơi trong góc

I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết thể hiện tốt vai chơi trong góc chơi.

- Rèn tính hợp tác và giúp đỡ nhau trong quá trình chơi.
II. CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng đồ chơi trong góc
III.TIẾN HÀNH

:

- Cho trẻ về các góc theo sở thích, cơ quan sát trẻ hoạt động và gợi ý trẻ chơi mở
rộng.Kết hợp rèn luyện cho trẻ buổi sáng học chưa thực hiện được

- Nhận xét góc chơi.

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG

: Em yêu nhà em

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và trả lời được câu hỏi của cô

- Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định.

- phát triển vốn từ, khả năng cảm thụ tác phẩm văn học.
- Giáo dục trẻ yêu quý nhà của mình

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh về nội dung bài thơ

Phương pháp: - Đọc diễn cảm, đàm thoại.
III.TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát, vận động bài “Nhà của tôi”.
- Đàm thoại về nội dung bài hát.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hoạt động 2:

- Cô dẫn dắt , giới thiệu tên bài thơ, nội dung bài thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần:

+ Lần 1: bằng lời đọc diển cảm
+ Lần 2: kết hợp tranh minh hoạ.
- Đàm thoại về nội dung:

+ Tên bài thơ?
+ Bài thơ nói về gì?
+ Nhà em có những gì?...

- Cô củng cố lại nội dung bài thơ và giáo dục trẻ yêu quý nhà của mình
- Dạy trẻ đọc thơ cùng cô : Lớp, tổ , nhóm, cá nhân,

- Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: + đọc to, nhỏ theo tín hiệu
 + đọc thơ theo tranh +đọc nối tiếp theo tổ

Hoạt động 3: - Cho trẻ vẽ nhà em

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
H ĐCĐ: Vẽ theo ý thích.
. TCV Đ: TC: Trốn tìm
CTD : Chơi tự do.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ biết sử dụng kĩ năng vẽ tạo sản phẩm.
- Tham gia chơi đúng luật.

II.CHUẨN BỊ:

- Sân chơi sạch sẽ, mũ, phấn vẽ…

III:

TIẾN HÀNH
- Vẽ theo ý thích.

+Cơ gợi cho trẻ trị chuyện về sở thích của bé.

+Gợi cho trẻ muốn vẽ những cái đó thì vẽ như thế nào ?

+Gợi cho trẻ vẽ theo ý thích của mình bằng phấn dưới sânchơi.
+ Nhận xét sản phẩm.

- TC: trốn tìm.

+ Cơ phổ biến luậtchơi cáchchơi.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Chơi tự do: Cô bao quát lớp.

III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TCDG: “Bịt mắt bắt dê”
1. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi
- Trẻ tham gia vào trị chơi tích cực
- Phát triển sự ghi nhớ có chủ định
2. CHUẨN BỊ:

- Một cái khăn, địa điểm
3 TIẾN HÀNH

:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô nêu cách chơi, luật chơi.

- Cô chơi cùng với trẻ vài lần, rồi sau đó trẻ tự chơi,

- Qúa trình trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ. Cơ động viên khuyến
khích trẻ chơi.

Tạo mẫu đồ chơi
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ biết sử dựng các kỉ năng tạo hình khác nhau để tạo mẫu đồ dùng đồ chơi.
-Biết phối hợp cùng nhau tạo sản phẩm.

II.CHUẨN BỊ:

- Nguyên vật liệu mở: Hộp, giấy, báo, lịch…
- Học liệu: kéo, keo,hồ…

- Một số mẫu đồ dùng, đồ chơi.

III

.

TIẾN HÀNH

:

-

Hướng dẫn trẻ làm đồ, dùng đồ chơi

- Cô cho trẻ quan sát một số mẫu đồ dùng đồ chơi.
- Gợi cho trẻ nêu tên gọi, cách dùng

- Gợi cho trẻ trò chuyện, thảo luận về cách thực hiện.
-Tổ chức cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi.

- Động viên trẻ biết phối hợp cùng nhau thực hiện.
- Nhận xét sản phẩm.

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG

:

Vẽ ngôi nhà của bé

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ biết vận dụng những kĩ năng đã học để vẽ ngơi nhà của mình theo sự hiểu
biết và sự tưởng tượng của trẻ.

-Trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lí để tạo thành bức tranh đẹp.
-Giáo dục trẻ biết cáh vệ sinh, trang trí ngôi nhà luôn đẹp.

II.CHUẨN BỊ:

-Tranh gợi ý.
-Bút chì, màu…

-Vở tạo hình cho mỗi trẻ.

III

.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: trị chuyện về ngơi nhà của bé.
-Hát: nhà của tôi.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hoạt dộng 2: quan sát đàm thoại.

-Quan sát các kiểu nhà khác nhau: nhà một tầng, nhà hai tầng, nhà nhiều tầng.
-Hỏi trẻ màu sắc của ngôi nhà.

-Hỏi trẻ các bộ phận cảu ngôi nhà có dạng hình gì?

-Gợi hỏi trẻ kĩ năng để vẽ ngôi nhà -Gợi hỏi về cách sắp xếp, bố cục tranh.
-Đọc thơ: em yêu nhà em.

-Trẻ thực hiện vẽ ngôi nhà.
-Cô bao quát gợi mở cho trẻ.

Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
-Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên kệ.

-Gợi cho cá nhân trẻ nhận xét.
-Cô nhận xét chung.

-Hát: cả nhà thương nhau

II.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Ngôi nhà cao tầng.
- TCVĐ: Kéo co

- CTD: Chơi theo ý thích 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ quan sát và nhận xét và nêu được một số đặc điểm của nhà cao tầng.
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật.

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình và bảo vệ mơi trường sạch đẹp
II.CHUẨN BỊ:

- Dây thừng , sân bải bằng phẳng, phấn.

III

.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1:. QS: Cô cho trẻ quan sát nhà cao tầng, cô gợi ý cho trẻ nêu các bộ
phận nhận xét đặc điểm, cấu trúc hình dáng của ngơi nhà cao tầng.

- Cô cũng cố lại và giáo dục trẻ
 Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co

- Cô tổ chức cho trẻ chia làm 2 đội thi đua nhau kéo
- Cô bao quát trẻ chơi

Hoạt động 3: TCTD: Cô cho trẻ vẻ ngôi nhà của bé, chơi với các đồ chơi trong

trường

III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
. Tập đóng kịch chuyện : hai anh em.
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

:

- Trẻ thích đóng kịch theo các nhân vật trong truyện.
- Biết thể hiện từng vai trong truyện.

II.CHUẨN BỊ:

- Quả bí ngơ bằng giấy, một số trang phục.

III.

TIẾN HÀNH:

-

Cô cho trẻ nhắc lại nội dung câu chuyện.

-

Cho trẻ nhận vai.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Vệ sinh cây xanh trong lớp
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ có ý thức lao động và thực hiện tốt mọi công việc được giao.
II. CHUẨN BỊ:

- Khăn ẩm, nước, chậu.
III. TIẾN HÀNH

:

- Cô giao nhiệm vụ, cơng việc cho các nhóm

- Trẻ thực hiên:lấy khăn ẩm lau nhẹ lá cây, cắt bỏ lá vàng, thay nước trong các
chậu . Cô quan sát nhắc nhỡ khuyến khích trẻ, thực hiện cùng trẻ.

\ IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 5 ngày 4 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐLQCV:

Làm quen chữ e, ê.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ê.
- Nhận ra âm và chữ e, ê, trong từ.

- Tham gia hoạt động tích cực.
II. CHUẨN BỊ:

- Thẻ chữ cái e, ê và các chữ cái khác cho cô và trẻ.
- Cây, quả có chữ cái e, ê, o, ô, ơ, a, ă, â.

III.

TIẾN HÀNH :

Hoạt động 1: Hát: Cả nhà thương nhau.
- Bài hát có nội dung gì ?

- Gia đình cháu có ai ?

- Hàng ngày mọi người thường làm công việc gì ?

- Các cháu thường giúp gì cho ba mẹ.

Hoạt động 2: Giới thiệu chữ e, ê.

- Cơ cũng có những bức tranh vẽ về mọi người trong gia đình bé Hoa: Bé ăn lê,
mẹ .bế bé, bé chơi đu,…

- Đây là tranh gì ?

- Dưới bức tranh có từ “bé ăn lê”, cả lớp đọc từ.
- Cô ghép băng từ rời “bé ăn lê”.

- Mời 1 trẻ lên lấy chữ cái đã học, phát âm.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Giới thiệu chữ e in hoa và chữ e viết thường.
- Tương tự cô cho trẻ hoạt động với chữ ê.
- So sánh chữ e với chữ ê.

Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện và nhận biết chữ e, ê.
- Trẻ lấy chữ theo yêu cầu của cô và phát âm.

- Trò chơi: truyền tin.

+ Bạn thứ nhất lên nhận thẻ chữ sau đó về đội của mình đọc thầm vào tai bạn thứ .
2… bạn cuối cùng nhận được tin truyền đi tìm chữ đó ở xung quanh lớp và chạy
lên .phía trên, đội nào nhanh, đúng đội đó sẽ chiến thắng.

- Trị chơi: Ai nhanh nhất.

+ Trẻ bật xa lên hái quả có mang chữ e, ê.

.+ Thi đua tổ nào tìm đúng và nhiều các chữ cái thì tổ đó chiến thắng.
- Hát: cả nhà đều yêu.

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: đếm các cây, đồ chơi ngoài trời.
Trò chơi vận động: kéo co.
Vẽ tự do bằng phấn.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ hứng thú chơi với trò chơi: kéo co.
- Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch đẹp
II.CHUẨN BỊ:

-

Phấn, dây để kéo co.

-

Sân bãi sạch sẽ.

III.

TIẾN HÀNH

:

- Cô cho trẻ quan sát, đếm các cây, đồ chơi ngồi trời.

+ Cơ cho trẻ dạo chơi sân trường, quan sát các cây, các đồ chơi ở sân trường.
+ Tổ chức cho trẻ đếm các cây, đồ chơi đó.

+ Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cây cối, đồ chơi ở sân trường.

 Trò chơi vận động: kéo co.

-

Cho trẻ chia làm bốn đội để chơi.

 Cho trẻ vẽ tự do theo ý thích

I. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn chữ cái đã học e, ê
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhớ và phát âm đúng các chữ cái đã học.
- Tìm và nhận đúng các chưc cái trong băng từ.
II.CHUẨN BỊ:

- Các băng từ có chứa chữ cái đã học.
- Bảnh, phấn..

III

.

TIẾN HÀNH: - Cô cho trẻ tìm lại các chữ cái trong băng từ.
- Mơ tả các nét chữ cho trẻ đốn.

- Tổ chức cho trẻ viết chữ bằng phấn lên bảng theo yêu cầu của cô

-

TCVĐ:Về đúng nhà của mình
I. YÊU CẦU:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Rèn luyện sự chú ý, nhanh nhẹn cho trẻ
II. CHUẨN BỊ:

- Tranh các con vật – mũ các con vật
III. TIẾN HÀNH:

- Cô giới thiệu trò chơi. Nêu cách chơi, luật chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi. (Nâng cao yêu cầu trong khi chơi)
IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG :Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số

lượng6, nhận biết số 6.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ đếm được đến 6, nhận biết nhanh, chính xác nhóm đối tượng có số lượng
6. .Nhận biết số 6.

II.CHUẨN BỊ:

- Nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5.,6

- Đồ dùng cho cơ và trẻ có số lượng 6, số 4, 5, 6.
- Đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng là 6.

III.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết món đồ vật có số lượng là 5.
- Hát: Cả nhà thương nhau.

- Đến thăm gia đình bạn Lan.

- Xem gia đình bạn Lan có bao nhiêu người.

- Trong nhà có những đồ dùng gì ? trẻ đếm.

Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật, đếm đến 6, nhận biết số 6.

- Gia đình bạn Lan chuẩn bị ăn cơm, cơ bày bàn ăn giúp gia đình bạn.
- Cơ xếp 6 cái chén, 5 cái đĩa.

+ Các cháu có nhận xét gì về 2 nhóm đồ dùng.
+ Cho trẻ đếm, so sánh 2 nhóm đồ dụng

+ Tạo nhóm số lượng 6, đếm và gắn số tương ứng.
+ Cô giới thiệu số 6, cách viết số 6.

- Đọc thơ: Cái bát xinh xinh.

+Yêu cầu trẻt xếp 6 cái chén, 5 cái đĩa.
+ So sánh thêm bớt tạo nhóm số lượng 6
+ Đếm và gắn số tương ứng.

- Trò chơi: Pha nước cam.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Thơ: Yêu mẹ và xếp hàng 3 tổ.

- Yêu cầu trẻ bật xa lên bày bàn ăn với số phần ăn tương ứng với số thẻ đặt trên
bàn.

- Cô mở một bản nhạc, sau bài hát tổ nào xếp bàn ăn nhanh, đẹp, đúng yêu cầu tổ
đó .sẽ thắng.

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Vẽ theo đồ dùng trong gia đình.
-TCDG : ô ăn quan.

-Chơi tự do.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ biết sử dụng kĩ năng vẽ tạo sản phẩm.
-Tham gia trò chơi đúng luật.

II.CHUẨN BỊ:

- Sân chơi sạch sẽ, mũ, phấn vẽ, sỏi…

III.

TIẾN HÀNH

:

-Vẽ theo ý thích.

+Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện về đồ dùng trong gia đình bé.
+Gợi cho trẻ muốn vẽ những thứ đó thì vẽ như thế nào?

+gợi cho trẻ vẽ theo ý thích của mình bằng phấn dưới sân chơi.
+Nhận xét sản phẩm.

- TCDG: ô ăn quan.

+Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm.
- CTD: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát lớp.

III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Văn nghệ cuối tuần
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

- Trẻ hứng thú tham gia hát múa biễu diễn văn nghệ.
- Biết tự nhận xét về mình, về bạn.

II.

CHUẨN BỊ

:

- Nhạc cụ, mũ múa, cờ, hoa bé ngoan.

III.

TIẾN HÀNH:

- Cô làm người dẫn chương trình cho trẻ tham gia biểu diễn.
+ Động viên trẻ mạnh dạn tham gia.

- Nêu gương, cô gợi cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
 Nêu gương cuối tuần

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ biết nhận xét về mình về bạn, biết cố gắng chăm ngoan để có được phiếu bé 
ngoan.

- Giáo dục trẻ tính thật thà,biết nhận cái sai, đúng
II. CHUẨN BỊ:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

III. TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ hát: “Cả tuần đều ngoan”.

- Đàm thoại về bài hát và khái niệm ngoan hư.

- Cho trẻ nhận xét giữa các bạn trong nhóm, trong tổ, trong lớp.
- Cơ nhận xét chung.

- Tuyên dương và phát phiếu bé ngoan cho trẻ.
 IV. ĐÁNH GIÁ

TUẦN 3: Đồ dùng trong gia đình

Thời gian thực hiện: từ 8/11- 13/11/2010
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên và một số đặc điểm của những người thân trong gia đình. Biết các
mối

- Hát thuộc, hiểu và nhớ được tên một số bài hát về chủ điểm gia đình thương
nhau, “ru con, cháu yêu bà… ”

- Biết tên, nắm được cách chơi của các trò chơi: mèo đuổi chuột, tung và bắt
bóng,...

- Biết xác định vị trí của đồ vật so với bản thân.
2. Kỉ năng:

- Rèn và phát triển óc quan sát, ngơn ngữ, chú ý, ghi nhớ, tính ham hiểu biết của
trẻ.

- Rèn kỷ năng xác định vị trí của đồ vật, kỷ năng cảm thụ tác phẩm văn học và âm
nhạc.

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm năng lượng và biết kỉ năng sống trong gia đình.
- Biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng trong gia đình.

II. CHUẨN BỊ:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Giấy vẽ các loại bút màu, đất nặn, hồ dán...
- Đàn, các dụng cụ âm nhạc

III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt

động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Thể
dục
sáng

* Khởi động: Cho cháu đi, chạy theo các kiểu đi khác nhau kết hợp
theo lời bài hát “một đoàn tàu”

* Trọng động: tập theo bài hát “ Cả nhà thương nhau”

- Động tác hô hấp: “thổi nơ” 2 lần x 8 nhip

- Động tác tay: hai tay đưa ngang và đưa lên cao 4 lần x 4n
- Động tác chân: ngồi khuỵu gối 2l x4n

- Động tác lườn: cúi gập người tay chạm mũi chân 4l x4n
- Động tác bật: bật tại chỗ 2l x4n

* Hồi tỉnh: cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

Hoạt
động
học

HĐGDÂN:
Hát, vổ tay
theo tiết
tấu:Nhà của
tôi, nghe hát
ru con.
Trò chơi:
SoI mi

HĐLQCV
Làm quen
chữ cái: u,
ư

HĐLQVH

Kể
chuyện 3
cô gái.

HĐKPXH:
Phân loại đồ
dùng theo
công dụng và
chất liệu

HĐLQVT:
Nhận biết,
phân biệt
khối vng
khối chữ
nhật

Hoạt
động
ngồi
trời

Quan sát
một số đồ
dùng trong
gia đình
TCVĐ:
cướp cờ.
Chơi với
đồ chơi

trong
trường.

Quan sát đồ
dùng nhà
bếp.

TCVĐ: thỏ
nghe hát
nhảy vào
chuồng.
Chơi theo ý
thích.

Quan sát
đồ dùng
để ăn.
TCVĐ:
kéo co
Chơi theo
ý thích

Quan sát một
số đồ dùng
trong gia đình
TCVĐ: tìm
bạn.

Chơi theo ý
thích

Tổ chức hát
múa: Cả
nhà thương
nhau.

TCVĐ: chó
sói xấu tính
Chơi với lá
cây

Hoạt
động
góc

* Góc phân vai: Nấu ăn, đi mua sắm đồ dùng gia đình,
* Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá,

* Góc học tập: Xem các loại tranh ảnh về đồ dùng, dụng cụ trong
gia đình.

* Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc về chủ điểm.
Nặn, vẽ, tơ màu nhà theo ý thích
Sinh

hoạt
chiều

- Ôn một
số bài hát

đã học về
chủ đề
-Đọc thơ:

- Trò chơi:
rồng rắn.
-Vệ sinh giá
kệ

-Ơn truyện:
Ba cơ gái
- Chơi ở góc

Hát: thiên
đường của
bé

- Chơi ở
góc

- Biểu diễn
văn nghệ.

- Nêu

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

“ hạt gạo
làng ta”
IV. THỂ DỤC SÁNG:

* Khởi động: Cho cháu đi, chạy theo các kiểu đi khác nhau kết hợp theo lời bài hát

“một đoàn tàu”

* Trọng động: tập theo bài hát “ Cả nhà thương nhau”
- Động tác hô hấp: “thổi nơ” 2 lần x 8 nhip

- Động tác tay: hai tay đưa ngang và đưa lên cao 4 lần x 4n
- Động tác chân: ngồi khuỵu gối 2l x4n

- Động tác lườn: cúi gập người tay chạm mũi chân 4l x4n
- Động tác bật: bật tại chỗ 2l x4n

* Hồi tỉnh: cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
V.HOẠT ĐỘNG GĨC:

Ổn định: - Cho trẻ hát và vận động bài hát về chủ đề gia đình.

- Đàm thoại về chủ đề, nội dung chơi trong các góc, các nội dung chưa hồn thành
ở HĐC .- Cho trẻ về góc chơi đã đăng ký

Q trình chơi:

* Góc xây dựng: Xây nhà, lắp ghép bàn ghế, tủ giường

Cơ gợi ý cho trẻ phân nhóm trưởng, cơ hướng dẫn trẻ cách xây dựng theo trình tự.
cơ quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết.

* Góc phân vai: : Chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ.

Cho trẻ lựa chọn vai chơi trong góc, cơ quan sát, hướng dẫn trẻ thể hiện vai đúng
với nội dung chơi trong góc. Cơ quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết.

* Góc học tập: Xem album, tranh ảnh về ngơi nhà đẹp, gia đình, phân nhóm gia
đình đơng con, gia đình ít con, đếm các thành viên trong gia đình,

Cho trẻ lựa chọn nội dung chơi trong góc, cơ quan sát, hướng dẫn và xử lý tình
huống khi cần thiết.

* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ điểm.

Vẻ, tô màu ngôi nhà theo ý tưởng của mình

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

TC: “nghe tiếng hát tìm đồ vật”
I.

MỤC ĐÍCH - U CẦU

:

- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát và hát thuộc bài hát. Biết sử dụng các
động tác vận động minh họa phù hợp với nội dung bài hát .

- Rèn và phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ
định.

- Giáo dục trẻ biết u q ngơi nhà của mình
II.

CHUẨN BỊ

:

- Xắc xơ, băng nhạc bài “nhà của tôi”
III.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1: Cho trẻ chơi: “nghe tiếng hát tìm đồ vật”

- Hướng dẫn trẻ chơi trong q trình chơi cơ nâng cao u cầu chơi.
Hoạt động 2: Hát – VĐMH “nhà của tôi”

- Cô hát bài “nhà của tôi” và cho trẻ đoán tên bài hát?
- Mời trẻ cùng hát to 1 lần bài hát “nhà của tôi”

- Mời trẻ đứng lên và hát lần 2 kết hợp với nhạc
- Đàm thoại về nội dung bài hát.

- Gợi hỏi trẻ:với bài hát này ta có thể làm gì để bài hát thêm phần sinh động?
Cô thực hiện các động tác minh họa nội dung bài hát cho trẻ xem

- Mời trẻ cùng đứng lên vận động theo nhiều hình thức (nhóm, tổ, bạn gái, bạn
trai, cá nhân...)

Hoạt động 3: Cô dẫn dắt và giới thiệu bài hát “Chỉ có một trên đời ”
- Hát cho trẻ nghe lần 1

Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

- Lần 2: cô mở băng cho trẻ nghe và xem hình minh họa nội dung bài hát, mời trẻ
cùng đứng dậy vận động theo lời bài hát.

Hoạt động 4: Cho trẻ hát vận động bài “nhà của tôi” và chuyển hoạt động nhẹ
nhàng.

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QS: một số đồ dùng trong gia đình

TCV Đ: “Cướp cờ”

CTD: chơi với các đồ chơi trong sân trường
1.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,cấu tạo của một số đồ dùng trong gia đình.

- Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi, và tích cực tham gia trị chơi
cùng cơ và các bạn.

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Khu vực sân sạch sẽ, một số đồ chơi ngồi trời do cơ tự tạo và chuẩn bị như:
chong chóng, diều, sỏi, cờ...

III

.

TIẾN HÀNH:

* Quan sát:

- Cô và trẻ cùng dạo chơi quanh sân trường, tập trung trẻ và trò chuyện về
một số đồ dùng trong gia đình

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

* TCVĐ: “Cướp cờ”

Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi?

Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi, thi đua giữa các tổ
2-3 lần

- Trong khi trẻ chơi cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

* Chơi tự do: Trẻ chọn và chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi cơ chuẩn bị và
các đồ chơi trong sân trường cô quan sát, xử lý tình huống, nhận xét tuyên dương
trẻ

III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn một số bài hát về chủ điểm 
 I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

-Trẻ nhớ tên và thuộc một số bài hát về chủ điểm “Gia đình”
 -Giáo dục trẻ có ý thức học tập.

II.

CHUẨN BỊ

:
một số bài hát.
III.

TIẾN HÀNH:

- Cô nhắc lại tên bài hát

- Cho trẻ hát dưới các hình thức: hát thi đua các tổ, hát nối, cá nhân hát…
Đọc thơ: “hạt gạo làng ta”

I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.

- giáo dục trẻ yêu quý những người làm ra hạt gạo.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Tranh ảnh về bài thơ
III.

TIẾN HÀNH:

- Trò chuyện với trẻ về gia đình

- Cho trẻ đọc bài thơ: “hạt gạolàng ta”.
- Đọc cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.

- Chơi: dung dăng dung dẽ.
* Nhận xét, tuyên dương.

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

I. HOẠT ĐỘNG:

Làm quen chữ u, ư.

I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư

- Phát triển sự chú ý ghi nhớ. Hình thành khả năng phán đốn, trao đổi thảo luận
theo nhóm. Tìm được chữ u, ư qua các đồ dùng trong gia đình

- Tham gia hoạt động tích cực.

II.

CHUẨN BỊ

:

- Thẻ chữ cái e, ê và u, ư. các chữ cái khác cho cô và trẻ.

Của cô: Các thẻ chữ rời ghép thành từ tàu hoả, người đưa thư. Một số câu đố về
các từ có chứa chữ cái u, ư.

III.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Hát: Cháu yêu bà.
- Bài hát có nội dung gì ?

- Gia đình cháu có ai ?

- Hàng ngày mọi người thường làm cơng việc gì ?
- Các cháu thường giúp gì cho ba mẹ.

Hoạt động 2: Giới thiệu chữ u, ư.

- Cô cũng có những bức tranh vẽ về mọi người trong gia đình bé.
- Cơ giới thiệu tranh tàu hoả và tranh người đưa thư

- Cho trẻ ghép chữ rời thành từ tàu hoả và người đưa thư
- Sau khi phát âm chữ cái đó, cho trẻ tìm từ hoặc

tiếng có chứa chữ cái vừa phát âm xong. Dưới bức tranh có từ “tàu hoả và tranh
người đưa thư” cả lớp đọc từ.

- Cô ghép băng từ rời “tàu hoả và tranh người đưa thư”.
- Mời 1 trẻ lên lấy chữ cái đã học, phát âm.

- Cô giới thiệu chữ u và phát âm, cho trẻ phát âm.
- Phân tích chữ u.

- Giới thiệu chữ u in hoa và chữ u viết thường.
- Tương tự cô cho trẻ hoạt động với chữ ê.
- So sánh chữ u với chữ ư.

Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện và nhận biết chữ u, ư.
- Trẻ lấy chữ theo yêu cầu của cơ và phát âm.

- Trị chơi: truyền tin.

-

+ Bạn thứ nhất lên nhận thẻ chữ sau đó về đội của mình đọc thầm vào tai bạn
thứ 2… bạn cuối cùng nhận được tin truyền đi tìm chữ đó ở xung quanh lớp và
chạy lên phía trên, đội nào nhanh, đúng đội đó sẽ chiến thắng.

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: đồ dùng nhà bếp

TCV Đ: thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
 Chơi tự do: Chơi theo ý thích..

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Trẻ được quan sát và hiểu hơn về đồ dùng gia đình, biết được gia đình đơng con
cần nhiều đồ dùng hơn, gia đình ít con sống sẻ đầy đủ hơn gia đình đơng con.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật.

II.

CHUẨN BỊ

:

Sân sạch sẽ, chong chóng, phấn vẽ, tranh gia đình ít con.

III.

TIẾN HÀNH

* QSCCĐ: - Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường, gọi ý để trẻ hít thở khơng khí
trong lành,

- Cho trẻ quan sát nhà bếp để xem một số đồ dùng trong nhà bếp và cách sử dụng
chúng.

-Trò chuyện với trẻ :

+Nhà bếp có những đồ dùng gì?

+ Cái đó nó như thế nào?được làm bằng gì?

+ Cơ cấp dưỡng đang làm gì?làm việc đó cần có đồ dùng gì?
+ Trong gia đình có những đồ dùng nào?

-Cho trẻ biết gia đình có ít con thì cuộc sống sẽ thoải mái, sung sướng hơn gia
đình đơng con.và cần ít đồ dùng hơn gia đình đơng con

- Cơ khái qt chung, giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép với bố me, những người
thân và biết quý trọng đồ dùng gia đình.

*. TCVĐ: thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi?
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi,

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trong khi trẻ chơi cô theo dõi, quan sát và động viên trẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn, chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn, đồ chơi ngồi
trời... cơ quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết.

III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: rồng rắn
I.

MỤC ĐÍCH – U CẦU

:

-Trẻ biết chơi trị chơi rồng rắn, biết được cách chơi, luật chơi.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Sân bãi sạch sẽ
III.

TIẾN HÀNH:

- Cơ giới thiệu trị chơi.

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô chia thành 4 đội để trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi

Vệ sinh giá kệ
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

- Trẻ có ý thức lao động và thực hiện tốt mọi công việc được giao.
II.

CHUẨN BỊ

:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Cô giao nhiệm vụ,công việc cho các nhóm - Trẻ thực hiên:lấy khăn ẩm lau kệ
giá, sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi trong góc. Cơ quan sát khuyến khích trẻ, thực hiện
cùng trẻ, nhắc nhỡ trẻ giặt khăn vắt khơ và vệ sinh theo hình thức thi đua giữa các

tổ để tạo sự hứng thú.

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG

: “Kể chuyện 3 cơ gái”

1

.MỤC ĐÍCH – U CẦU:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, trả lời được câu hỏi của cô

- Rèn kỷ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.

- phát triển vốn từ, khả năng cảm thụ tác phẩm văn học.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà, cha mẹ.

II.

CHUẨN BỊ

:

- Tranh về nội dung câu chuyện
III.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát, vận động bài “Cả nhà thương nhau”.
- Đàm thoại về nội dung bài hát.

-Trò chuyện về gia đình bé và các thành viên.
 Hoạt động 2:

HĐNT: Đàm thoại giới thiệu vào nội dung câu chuyện
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần:

+ Lần 1: Kể bằng lời diển cảm

+ Lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ.
* Đàm thoại về nội dung:

+ Tên câu chuyện?

+ Câu chuyện nói về cái gì?

+ Trong câu chuyện có mấy nhân vật?
+Chị cả là người như thế nào?

+Cô hai là người như thế nào?
+Cô út là người như thế nào?

+ Cháu nên học tập cô nào? Tại sao?
- Cơ giảng giải một số từ khó.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Hoạt động 3: - Trò chơi ghép tranh câu chuyện

II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Trị chuyện: một số đồ dùng trong gia đình
 TC: Kéo co.

Chơi tự do: Chơi theo ý thích
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ được cũng cố, mở rộng vốn kiến thức về gia đình xung quanh trẻ về một số
đồ dùng

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật.

II.

CHUẨN BỊ

: sân sạch sẽ, chong chóng, phấn vẽ, tranh gia đình ít con.
III.

TIẾN HÀNH:

* Trị chuyện về một số đồ dùng trong gia đình.

- Hỏi trẻ về đặc điểm, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình.
- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ

.

- Cô khái quát chung, giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép với bố mẹ, những người
thân.và biết quý trọng đồ dùng gia đình.

* TCVĐ: Kéo co

- Cơ giới thiệu tên trò chơi , hỏi trẻ cách chơi, luật chơi?
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi,

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trong khi trẻ chơi cô theo dõi, quan sát và động viên trẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn, chơi với đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn, đồ chơi ngồi

trời... cơ quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết.

III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn truyện: ba cơ gái.

I. MỤC ĐÍCH– U CẦU:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện. Biết kể lại từng đoạn truyện.
- Rèn và phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ.

- Giáo dục trẻ yêu quý ông bà, cha mẹ.
II.

CHUẨN BỊ

:

Tranh về nội dung câu chuyện.
III.

TIẾN HÀNH:

- Cô hỏi trẻ nhắc lại câu chuyện.

- cô kể cho trẻ nghe 1 đến 2 lần. tập cho trẻ kể chuyện.
 Chơi trong góc

I.

MỤC ĐÍCH– U CẦU:

- Trẻ biết thể hiện tốt vai chơi trong góc chơi.

- Rèn tính hợp tác và giúp đỡ nhau trong quá trình chơi.
II. .

CHUẨN BỊ

:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

III.

TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ về các góc theo sở thích, cô quan sát trẻ hoạt động và gợi ý trẻ chơi mở
rộng.Kết hợp rèn luyện cho trẻ buổi sáng học chưa thực hiện được

- Nhận xét góc chơi.

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 5 ngày 11 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG

:

Phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm, cấu tạo, công dụng của một số đồ dùng trong gia
đình.Biết cách sử dụng chúng

- Hình thành khả năng giải câu đố và phán đoán, trao đổi thảo luận theo nhóm.
- Trẻ biết yêu quý, biết giữ gìn và bảo quản các đồ dùng trong gia đình.

II.

CHUẨN BỊ

:

- Các loại đồ dùng trong sinh hoạt gia đình:đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống.
- Mỗi trẻ một tờ tranh vẽ các đồ vật: điện thoại, ấm nước sôi, nồi cơm điện…
III. PHƯƠNG PHÁP: Trò chuyện, quan sát.

IV.

TIẾN HÀNH

Hoạt động1:

- Cho trẻ xem một đoạn phim về gia đình và có lời bài hát “cả nhà thương nhau”
- Cho trẻ kể về đoạn phim trẻ xem được.

- Cô giới thiệu nhà bạn Búp bê muốn mời lớp mình đến dự tiệc.nhà bạn Búp bê có
rất nhiều đồ dùng.

Hoạt động 2: - Mời trẻ kể một số đồ dùng trong gia đình cần thiết trong gia đình 
- Cô giới thiệu cái ấm và nêu công dụng, chất liệu

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- Cô khái quát sự khác nhau của các đồ dùng và giáo dục trẻ biết cách sử dụng và
cách bảo quản, tiết kiệm đồ dùng.

* Đàm thoại mở rộng: Cho trẻ kể 1số gia đình có số lượng khác nhau (sau mỗi lần
các nhóm nói đếm tranh n cơ đưa ra tranh đó theo hình chiếu hoặc tranh..

Cơ khái quát lại và giáo dục trẻ biết quý trọng các đồ dùng trong gia đình.

Hoạt động 3 : Luyện tập: -TC1: Thi xếp đồ dùng theo công dụng, chất liệu
.- TC2: Vẽ đồ dùng tặng các thành viên trong gia đình.

Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát: Một số đồ dùng trong gia đình
 Trị chơi vận động: Tìm bạn

Chơi tự do: Vẽ theo ý thích .

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

- Trẻ biết kể về gia đình mình, mối quan hệ, cơng việc của mỗi người trong gia
đình.

- GD trẻ biết yêu quý gia đình mình
II.

CHUẨN BỊ

:

Tranh ảnh về hoạt động của gia đình bé
III.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Trẻ đọc thơ '' yêu mẹ''

- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung của bài thơ .

Hoạt động 2: QS: - Cô giới thiệu các tranh ảnh về hoạt động của gia đình bé
- Cho trẻ quan sát và nói được nội dung từng tranh.

- Cho một số trẻ kể về gia đình trẻ

- Tập cho trẻ kể theo nội dung của những hình ảnh bức tranh
- Cơ củng cố lại nội dung và giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình.
TCVĐ: Tìm bạn

- Cơ giới thiệu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong quá trình chơi cô tăng cao
yêu cầu

TCTD: Vẽ theo ý thích.

- Cơ cho trẻ về theo nhóm vẽ trên sân trường cô quan sát và hứơng dẫn trẻ vẽ
 Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng.

III. SINH HOẠT CHIỀU
Tập hát bài “Thiên đường của bé”
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả

- Trẻ hát cùng cô và các bạn qua các băng nhạc về gia đình
II.

CHUẨN BỊ

:

- Băng nhạc, đầu đĩa.
III

TIẾN HÀNH:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần, cho trẻ hát cùng cô
- Cô tổ chức cho trẻ hát lớp, tổ, nhóm

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ vỗ tay theo lời bài hát .
 Chơi trong góc
I.

MỤC ĐÍCH – U CẦU:

- Trẻ biết thể hiện tốt vai chơi trong góc chơi.

- Rèn tính hợp tác và giúp đỡ nhau trong quá trình chơi.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Đồ dùng đồ chơi trong góc
III.

TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ về các góc theo sở thích, cơ quan sát trẻ hoạt động và gợi ý trẻ chơi mở
rộng

- Kết hợp rèn luyện cho những trẻ học buổi sáng chưa thực hiện được
IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG:

NHẬN BIẾT KHỐI VUÔNG KHỐI CHỮ NHẬT

I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi, hình dáng và phân biệt được khối vng,
khối chữ nhật, biết được dấu hiệu bề mặt của từng khối.

2.Kỹ năng: Phát triển sự ghi nhớ, tư duy so sánh, sự nhanh nhẹ trong toán học.
Biết phân biệt sự khác nhau và đặc điểm rõ nét giữa giữa 2 khối.

II.

CHUẨN BỊ

:

Mỗi trẻ có 1 khối vng, 1 khối chữ nhật, các tấm hình vng, hình chữ nhật cắt
sẵn

- Của cô: Giống trẻ và 1 số đồ dùng có hình dáng khối vng, chữ nhật
* Phương pháp: Trực quan , đàm thoại, luyện tập

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Hoạt động 1: - Cô và trẻ cùng hát bài”cả nhà thương nhau”

- Đàm thoại nội dung bài hát, và trị chuyện về tình cảm của bé với gia đình
 Hoạt động 2: a)Trị chơi ơn nhận biết khối vuông, chữ nhật :

- Cho trẻ thi đua xếp hình ơtơ bằng khơi vng, chữ nhật
- Kiểm tra số hình của mỗi tổ và xếp được bao nhiêu ơtơ
- Hỏi trẻ ơtơ có cấu tạo từ những hình gì?

- Xếp các hình đó lên nhau có được khơng ?- Vì sao? Cơ gợi ý cho trẻ trả lời chính
xác.

b)Phân biệt khối vng và khối chữ nhật:

- Cho trẻ đưa khối vuông ra và quan sát các mặt của khối có hình gì? Có bao nhiêu
mặt? Có lăn được khơng?Tại sao?

- Cô gợi ý cho trẻ trả lời đúng.

- Đặt cả 2 khối lên nhau xem có được khơng?

- Tương tự cho trẻ quan sát cấu tạo của khối chữ nhật, đếm số mặt của khối.

+ Cho trẻ so sánh đặc điểm và hình dạng khối vng và khối chữ nhật (mời cá
nhân so sánh)

+ Khác nhau : Khối vng có 6 mặt là hình vng, khối chữ nhật có 6 mặt đều là
chữ nhật

+ Giống nhau: Đều có 6 mặt, khơng lăn được.

Hoạt động 3 : *LT Trị chơi:TC: a)+ Dán hình đúng các mặt của khối
b)Thi ai nhanh (Xây nhà bằng khối)

- Cô nhắc trò chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi nêu được cấu tạo khối đó.
 Hoạt động 4 : Củng cố cho trẻ vừa thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động

II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Cho trẻ hát lại bài “Cả nhà thương nhau”
Trị chơi vận động: “ chó sói xấu tính”
Chơi tự do: Chơi với lá khơ, sỏi,

I.

MỤC ĐÍCH – U CẦU

:

- Cũng cố kiến thức cho trẻ về bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi, và tích cực tham gia trị chơi
cùng cơ và các bạn.

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật.
II.

CHUẨN BỊ

: Phấn. một số đồ chơi

III

.TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1: .* QSCCĐ:

- Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường,

- Cho trẻ tập trung thành vòng tròn, hỏi trẻ tên bài hát vừa mới học

- Cho trẻ hát lại bài hát dưới các hình thức

- Giáo dục trẻ biêt u q ngơi nhà của mình.
 Hoạt động 2: * TCVĐ: “ chó sói xấu tính” 
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Lần 2,3 chọn trẻ làm sói và tổ chức cho trẻ chơi ( trong khi trẻ chơi cơ quan sát
đơng viên khuyến khích trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi)

Hoạt động 3: * Chơi tự do:

- Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường cô quan sát, xử lý
tình huống.

III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Biểu diển văn nghệ
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

- tổ chức cho trẻ múa hát các bài trong chủ điểm 
- Rèn kỉ năng cảm thụ âm nhạc

II.

TIẾN HÀNH

:

- Cô tổ chức cho trẻ múa hát các bài trong chủ điểm dưới nhiều hình thức khác
nhau

- Cơ động viên, khuyến khích trẻ.

Nêu gương cuối tuần
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

- Trẻ biết nhận xét về mình về bạn, biết cố gắng chăm ngoan để có được phiếu bé 
ngoan.

- Giáo dục trẻ tính thật thà,biết nhận cái sai, đúng
II.

CHUẨN BỊ

- Phiếu bé ngoan
III.

TIẾN HÀNH

:

- Cho trẻ hát: “Cả tuần đều ngoan”.

- Đàm thoại về bài hát và khái niệm ngoan hư.

- Cho trẻ nhận xét giữa các bạn trong nhóm, trong tổ, trong lớp.
- Cơ nhận xét chung.

- Tuyên dương và phát phiếu bé ngoan cho trẻ.
IV. ĐÁNH GIÁ

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Mừng ngày 20-11

Thời gian thực hiện: (Từ 15/11- 19/11/2010)
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên và một số đặc điểm của những người thân trong gia đình.
- Trẻ hiểu gia đình sống sum họp trong cùng một nhà

- Hát thuộc bài hát: mẹ và cô.

- Trẻ biết ngày 20-11 là ngày lễ nhà giáo.
2. Kĩ năng:

- Rèn kỉ năng tô nối chữ cái, chữ số.

- Rèn và phát triển óc quan sát, ngơn ngữ, chú ý, ghi nhớ, tính ham hiểu biết của
trẻ.

- Rèn kỷ năng xác định vị trí của đồ vật, kỷ năng cảm thụ tác phẩm văn học và âm
nhạc.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình, biết kính trọng người
trên ( bố, mẹ, ông, bà…), biết cách chào hỏi, xưng hô với mọi người trong gia
đình.

II. CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng tranh ảnh về gia đình, đồ dùng, đồ chơi trong gia đình, tranh truyện, bộ
đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau…

- Giấy vẽ các loại bút màu, đất nặn, hồ dán...
CAC

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thứ sáu

THỂ DỤC
SÁNG

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy kết hợp với các kiểu đi khác nhau

* Trọng động: Trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát: “Cả nhà thương
nhau”

- Hô hấp: Thổi bóng bay

* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng, làm chim bay

HOẠT 
ĐỘNG
H

ọc

HĐVĐ:Bật
xa 45cm

HĐLQVT:
Thêm bớt

trong phạm vi
6

HĐTH
Nặn một số
đò dùng
trong gia
đình

HĐLQVH:
Thơ:Cơ giáo
của em

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

HOAT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
QS: “Nhà
của tôi”
TCVĐ: “
chó sói xấu
tính”

CTD: Chơi
với lá khơ,
sỏi

Dạo chơi
quanh sân
trường.

Tc: gieo hạt
cỏ thấp cây
cao.

CTD: chơi
với cát, sõi

-Quan sát: 
ảnh gia đình
bé

- TCVĐ: 
Tìm bạn
 
- CTD: 
vẽ theo ý
thích

-Vẽ theo đồ
dùng trong gia
đình.

-TCDG : ơ ăn
quan.

-Chơi tự do.

- Quan sát:

Bàn tay

- TCVĐ: 
Ai nhanh
nhất
 
- CTD: 
Vẽ tay phải
tay trái

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc phân vai: Đóng vai bố mẹ, cơ giáo, các con.
* Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá,

* Góc học tập: xem tranh ảnh về các thành viên trong gia đình, xếp gia
đình đơng con, gia đình ít con.

* Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc về chủ điểm.
Nặn, vẽ, tô màu nhà theo ý thích

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
-Đọc
thơ:Cơ giáo
em
(LQKTM)

- Chơi ở
các góc

- Làm đồ
chơi từ
nguyên vật
liệu mở

-TC: Lộn cầu
vồng

- Tô,vẽ hoa
tặng cô
- Chơi ở các
góc

- Đọc đồng dao: đi
cầu đi quán

-chơi ở các góc

-biểu diển
văn nghệ
-Nêu
gương
cuối tuần

THỂ DỤC SÁNG:

HOẠT ĐỘNG GÓC:

1. Ổn định:

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy kết hợp với các kiểu đi khác nhau

* Trọng động: Trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát: “Cả nhà thương nhau”
- Hơ hấp: Thổi bóng bay

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

-

Cho trẻ hát và vận động bài hát về chủ đề gia đình.

-

Đàm thoại về chủ đề, nội dung chơi trong các góc, các nội dung chưa hồn
thành ở HĐG.

-

Cho trẻ về góc chơi đã đăng kí lúc sáng.

2. Q trình chơi.

* Góc phân vai: Đóng vai bố mẹ, cơ giáo, các con.
* Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá,

* Góc học tập: xem tranh ảnh về các thành viên trong gia đình, xếp gia đình đơng
con, gia đình ít con.

* Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc về chủ điểm.
Nặn, vẽ, tô màu nhà theo ý thích
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

* kết thúc: cơ cùng trẻ nhận xét các góc chơi.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010

I.HOẠT ĐỘNG:Bật xa 45cm

I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

-Hình thành và phát triển các kỉ năng,kỉ xảo vận động và sự nhanh nhẹn cho trẻ
 -Trẻ biết cách bật chạm đất bằng mũi bàn chân

-Rèn luyện kỹ năng trẻ khi bật

-Trẻ chú ý ghi nhớ thực hiện đúng yêu cầu
-Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
-Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong giờ học
II.

CHUẨN BỊ:

-

Bóng cho trẻ

III

.

TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1:

-Cho trẻ đi,chạy kết hợp các kiểu chân khác nhau
*Hoạt động 2:

-Tay:Tay đưa ra trước,đưa lên cao

-Chân:Ngồi khuỵu gối(Hổ trợ 3 lần)
-Bụng:Đứng nghiêng người sang hai bên
-Bật:Bật tại chỗ

-Vận động cơ bản bật xa 45cm

-Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu lần 1
-Lần 2 làm mẫu kết hợp phân tích

-Mời trẻ lên làm thử

-Lần lượt cho hai trẻ lên thực hiện
-Cô bao quát,sửa sai cho trẻ

-Hướng dẩn trẻ thực hiên lại
*TCVĐ:Thi xem tổ nào nhanh

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

-Cô nhắc lại
-Cho trẻ chơi
*Hoạt động 3:

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QS: “Nhà của tôi”

TCVĐ: “ chó sói xấu tính”
 CTD: Chơi với lá khơ, sỏi,
I.

MỤC ĐÍCH – U CẦU

:

- Trẻ nhận biết kiến trúc ngôi nhà của tôi

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi, và tích cực tham gia trị chơi cùng cơ và các bạn.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật.

II.

CHUẨN BỊ:

- Phấn, một số hột hạt, lá khô

III

.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: - Cho trẻ hát bài “nhà của tôi”
- Cô trẻ quan sát ngôi nhà cao tầng

- Trẻ nhận xét, nêu đặt điểm ngôi nhà

- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biêt yêu quý ngơi nhà của mình.
Hoat động 2:

- TCVĐ: “ chó sói xấu tính”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi, lt chơi.
Lần1- cơ làm sói và chơi cùng trẻ.

Lần 2,3 cho trẻ làm sói và tổ chức cho trẻ chơi
 Hoạt động 3:

-Chơi tự do: Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường... cơ quan
sát, xử lý tình huống.

. III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Đọc thơ:Cô giáo em

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ,nhớ tên bài thơ
- Đọc theo cô từng câu

- Đọc thơ diển cảm

-Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo
II.

CHUẨN BỊ

:

-Tranh minh hoạ bài thơ
III.

TIẾN HÀNH:

-Cô giới thiệu tên bài thơ
-Cô đọc thơ

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Chơi trong góc
I.

MỤC ĐÍCH – U CẦU

:

- Trẻ biết thể hiện tốt vai chơi trong góc chơi.

- Rèn tính hợp tác và giúp đỡ nhau trong quá trình chơi.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Đồ dùng đồ chơi trong góc
III.

TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ về các góc theo sở thích, cơ quan sát trẻ hoạt động và gợi ý trẻ chơi mở
rộng.Kết hợp rèn luyện cho trẻ buổi sáng học chưa thực hiện được

- Nhận xét góc chơi.

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG

: Thêm bớt trong phạm vi 6

I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

1.Kiến thức: .Trẻ đếm đúng số lượng và nhận biết chữ số 6. Biết thêm bớt trong
phạm vi 6

2. Kỷ năng:.- Phát triển sự ghi nhớ, nhận biết, phân biệt nhóm có 6 đồ vật và ít, 
nhiều hơn,diễn đạt mạch lạc rõ ràng những suy nghĩ của trẻ về kỷ năng học toán.
 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II.

CHUẨN BỊ

:

Mỗi trẻ có chữ số 1-6 và 1 số đồ chơi trong lớp
.- Của cô: giống trẻ

Phương pháp: Trực quan và luyện tập
III.

TIẾN HÀNH

:

Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ :"Tay thơm tay ngoan"

- Đàm thoại về nội dung bài thơ và giáo dục trẻ có thói quen vệ sinh thân thể .
 Hoạt động 2 : HĐNT:

a) Ôn đếm đến 6 nhận biết chữ số 6: 
 - Cho trẻ tìm đồ chơi có số lượng là 6

- Trẻ vỗ tay đúng số lượng theo yêu cầu của cô
b) Thêm bớt trong phạm vi 6:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- Cho trẻ đếm số ly và đặt số tương ứng (số6)

- Cho trẻ đếm số ly ở trên bàn và so sánh số nào nhiều hơn, ít hơn là mấy ?
- Mời trẻ tạo sự cân bằng giữa 2 nhóm (đặt số tương ứng - số 6)

- Tập trẻ đếm số bát, số ly từ trái sang phải cô cùng trẻ kiểm tra số lượng và thẻ số
- Cho trẻ bớt dần 2,3, 4, 5 sau mỗi lần bớt cho trẻ đặt số tương ứng và so sánh số
lượng của 2 nhóm và thêm để tạo sự bằng nhau

Hoạt động 3:
- Luyện tập:

- TC : Thêm bớt bao nhiêu để được 6

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ thực hiện, trong q trình chơi cơ
tăng cao u cầu chơi

- TC: Vẽ thêm, gạch bớt để có số lượng là 6

Hoạt động 4: Cho trẻ vừa thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động.

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Dạo chơi quanh sân trường
 TC: Gieo hạt, cây cao cỏ thấp

Chơi tự do: Nhặt lá khơ, xâu vịng bằng cỏ 
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

: :.

- Rèn kỷ năng chú ý, ghi nhớ, kỷ năng phát âm đúng, chính xác,
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, không ngắt hoa, bẻ lá...
II.

CHUẨN BỊ:

- Lá, cỏ, sỏi...
III.

TIẾN HÀNH:

Hoat động 1:

- Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường, gợi ý để trẻ hít thở khơng khí trong lành.
- trị chuyện với trẻ về thời tiết, khơng khí, bầu trời, cảnh vật hôm nay như thế
nào, cảm xúc của trẻ khi dạo chơi quanh sân trường...?

Hoạt động 2: TCVĐ:

- Cây cao cỏ thấp: Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi
- Gieo hạt: cô cùng chơi với trẻ.

Hoạt động 3:

- Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn các nội dung đã chuẩn bị. Cơ quan sát, xử lý tình
huống.

II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẵn.
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

-Trẻ biết sử dựng các kỉ năng tạo hình khác nhau để tạo mẫu đồ dùng đồ chơi.
-Biết phối hợp cùng nhau tạo sản phẩm.

II.

CHUẨN BỊ

:

- Nguyên vật liệu : Hộp, giấy, báo, lịch…
- Học liệu: kéo, keo, hồ…

- Một số mẫu đồ dùng, đồ chơi.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

-Gợi cho trẻ nêu tên gọi, cách dùng

-Gợi cho trẻ trò chuyện, thảo luận về cách thực hiện.
-Tổ chức cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi.

-Động viên trẻ biết phối hợp cùng nhau thực hiện.
-Nhận xét sản phẩm.

Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao, biết vận động kết hợp với lời thơ
- Rèn luyện sự chú ý, nhanh nhẹn

II.

CHUẨN BỊ

:

Bài đồng dao: “Lộn cầu vồng”.
III.

TIẾN HÀNH

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian: “Lộn cầu vồng”.

- Dạy trẻ thuộc lời bài thơ, sau đó cho trẻ đứng thành từng đôi hướng dẫn trẻ chơi
vận động kết hợp đọc bài đồng dao

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG

: Nặn một số đồ dùng trong gia đình

I

.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

- Trẻ biết nặn một số đị dùng trong gia đình như bát, đũa, soong,...
- Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ có sự cố gắng.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Một số mẫu của cô nặn sẵn như bát, đũa, chảo,...
.

III.

TIẾN HÀNH :

Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát, vận động bài “Nhà của tôi”.
- Đàm thoại về nội dung bài hát.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Hoạt động 2:

- Cô đưa vật mẫu ra cho trẻ xem
- Đàm thoại.

- Hỏi trẻ cách nặn

- Hỏi ý đồ trẻ thích nặn gì.
- Tổ chức cho trẻ nặn.
Hoạt động 3:

-

Trẻ thực hiện

-

Cô bao quát lớp và hướng dẫn nhỏ cho từng trẻ.
Hoạt động 4:

-

Nhận xét sản phẩm.

-

Cô cho trẻ mang sản phẩm lên bàn và cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình

và bạn.

Cơ nhận xét chung.

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 -Quan sát: ảnh gia đình bé
- TCVĐ: Tìm bạn

- CTD: vẽ theo ý thích
I.

MỤC ĐÍCH – U CẦU

:

- Trẻ biết kể về gia đình mình,mối quan hệ, cơng việc của mỗi người trong gia
đình.

- GD trẻ biết yêu quý gia đình mình
II.

CHUẨN BỊ

:

- Tranh ảnh về hoạt động của gia đình bé
II.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: “Ba ngọn nến”
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung của bài hát.

- QS: Cô giới thiệu các tranh ảnh về hoạt động của gia đình bé
- Cho trẻ quan sát và nói được nội dung từng tranh.

- Cho một số trẻ kể về gia đình trẻ

- Tập cho trẻ kể theo nội dung của những hình ảnh bức tranh
- Cơ củng cố lại nội dung và giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình.

Hoạt động 2: TCVĐ: Tìm bạn

- Cơ giới thiệu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong q trình chơi cơ tăng cao
u cầu

Hoạt động 3: TCTD: Vẽ theo ý thích.

- Cơ cho trẻ về theo nhóm vẽ trên sân trường cô quan sát và hứơng dẫn trẻ vẽ
III. SINH HOẠT CHIỀU

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- Trẻ biết vẽ các loại hoa mà trẻ thích để tặng cơ.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ
III.

TIẾN HÀNH:

*Cho trẻ hát cô giáo em.
- Trị chuyện về ngày 20-11

- Cơ tổ chức cho trẻ vẽ hoa để tặng cô
- Cô chú ý hướng dẫn cho trẻ.

*Trẻ chơi tự do ở các góc

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ 5 ngày 18 tháng 11 năm 2010

I. HOẠT ĐỘNG:Thơ:Cơ giáo em

I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ và trả lời được câu hỏi của cô,trẻ thuộc
bài thơ

- Rèn sự chú ý,ghi nhớ có chủ định

- Phát triển vốn từ,khả năng cảm thụ vốn văn học
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo

II.CHUẨN BỊ:

-

Tranh vẽ nội dung bài thơ

III.TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1:

-Cho trẻ hát và vận động bài:Cô và mẹ
-Đàm thoại về nội dung bài hát

*Hoạt động 2:Cô dẫn dắt,giới thiệu tên bài thơ.nội dung bài thơ
-Cô đọc cho trẻ nghe 2lần

-Lần 2 kết hợp xem tranh minh hoạ
-Đàm thoại về nội dung

+Tên bài thơ

+Bài thơ nói về ai?

-Cô củng cố lại bài thơ và giáo dục trẻ
-Dạy trẻ đọc thơ theo cô

-Lớp,tổ,cá nhân

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

*Hoạt động 4:Chuyển hoạt động

II. HOẠT ĐỘNGNGOÀI TRỜI

-Vẽ theo đồ dùng trong gia đình.
 -TCDG : ô ăn quan.

-Chơi tự do.
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

:

-Trẻ biết sử dụng kĩ năng vẽ tạo sản phẩm.
-Tham gia trò chơi đúng luật.

II.

CHUẨN BỊ

:

- Sân chơi sạch sẽ, mũ, phấn vẽ, sỏi…

III.

TIẾN HÀNH:

-Vẽ theo ý thích.

+Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện về đồ dùng trong gia đình bé.
+Gợi cho trẻ muốn vẽ những thứ đó thì vẽ như thế nào?

+gợi cho trẻ vẽ theo ý thích của mình bằng phấn dưới sân chơi.
+Nhận xét sản phẩm.

- TCDG: ô ăn quan.

+Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm.
- CTD: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát lớp.

III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Đọc đồng dao: đi cầu đi quán.
 Chơi ở góc.

I.

MỤC ĐÍCH – U CẦU

:

- Trẻ biết đọc đồng dao kết hợp với vận độngminhhoạ theo bài đồng dao
- Rèn kỉ năng nhanh nhẹn

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình.

II.

TIẾN HÀNH:

- Cơ cho trẻ nhắc lại bài đồng dao.
- đàm thoại về nội dung bài đồng dao.

- Giáo dục trẻ biết cất giữ đồ dùng trong gia đình đúng nơi quy định.
 - Cho trẻ chơi ở các góc

IV. ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Thứ 6 ngày 19 tháng 11 năm 2010

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

I.

MỤC ĐÍCH – U CẦU

:

- Có một số hiểu biết về ý nghĩa ngày 20-11.

- Phát triển khả năng sáng tạo nghệ thuật, tham gia một cách hào hứng hoạt động
âm nhạc.

- Giáo dục trẻ u mến cơ giáo.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Trang trí lớp, mũ văn nghệ, hoa, nhạc cụ,...

III

.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Cô là người dẫn chương trình biểu diển văn nghệ.
Hoạt động 2: Cơ trị chuyện cùng trẻ:

-

Hơm nay là ngày gì?

-

Ngày 20-11 là ngày hội của ai?

-

Cơ gợi mở cho các cháu trị chuyện về ý nghĩa ngày 20-11. Giáo dục trẻ nhớ
ơn cô giáo, ngoan ngỗn vâng lời cơ.

-

Cả lớp hát tập thể bài: cô giáo em.

-

Tổ chức cho tốp trẻ hat: cô giáo

-

Mời một cháu lên nói về cảm nghĩ của mình về cơ giáo.

-

Cả lớp vận động theo nhạc : bơng hồng tặng cơ.

-

Mời nhóm trẻ lên hát: Cô và mẹ

-

Cô hát cho trẻ nghe: hoa thơm bướm lượn

-

Mời nhóm trẻ thể hiện bài: cơ giáo miền xuôi.

-

Cả lớp hát: cô giáo em

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Bàn tay

- TCVĐ: Ai nhanh nhất
- CTD: Vẽ tay phải tay trái
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

.- Trẻ quan sát và nhận xét được một số đặc điểm hình dáng bên ngồi của bàn tay
.- Trẻ biết chơi trị chơi đúng luật.

- Giáo dục trẻ có thói quen gữi gìn thân thể.
II.

CHUẨN BỊ

:

- Sân bải bằng phẳng, phấn, các lá cây, cát.
III.

TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1;

- Cô cho trẻ quan sát bàn tay của bạn, của mình, cơ gợi ý cho trẻ nhận xét đặc 
điểm, hình dáng bên ngồi của bàn tay, gọi tên ngón tay,

- Cũng cố : Trị chơi mơ phỏng bằng động tác lời nói về lợi ích tác dụng của các
ngón tay.

Hoạt động 2: TCVĐ: Ai nhanh nhất

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Hoạt động 3 : TCTD: Cô cho trẻ vẽ tay phải tay trái, nhặt lá xung quanh trường, 
chơi với các đồ chơi trong trường

III. SINH HOẠT CHIỀU
Biểu diển văn nghệ cuồi tuần
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Cũng cố và ơn lại các bài hát trong chủ điểm
- Rèn khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

II.

CHUẨN BỊ

:
- máy, băng, đĩa,...
III.TIẾN HÀNH:

- Cô cho trẻ nhắc lại các bài hát trong chủ điểm.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa dưới nhiều hình thức khác nhau
 Nêu gương cuối tuần

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết nhận xét về mình về bạn, biết cố gắng chăm ngoan để có được phiếu bé
ngoan.

- Giáo dục trẻ tính thật thà,biết nhận cái sai, đúng
II.

CHUẨN BỊ

:

- Phiếu bé ngoan
III. TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ hát: “Hoa bé ngoan”.

- Đàm thoại về bài hát và khái niệm ngoan hư.

- Cho trẻ nhận xét giữa các bạn trong nhóm, trong tổ, trong lớp.
- Cô nhận xét chung.

- Tuyên dương và phát phiếu bé ngoan cho trẻ.

</div>

Chu de Gia dinh Giao an mam non 45 tuoi

<b>KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:</b>

<b> Bé yêu gia đình nhỏ </b>

<b>MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ</b>

<b>MẠNG NỘI DUNG</b>

<b>Chủ đề:</b>

Bé u gia đình

nhỏ

<b> MẠNG HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Chủ đề:</b>

<b>Bé yêu gia </b>

<b>đình</b>

<b>TUẦN 1:</b>

<b>Mời bạn đến thăm gia đình thân yêu của bé</b>

<b> </b>

<b>*THỂ DỤC SÁNG:</b>

<b>*HOẠT ĐỘNG GÓC:</b>

<b>I. </b>

<b>Trị chuyện về gia đình của bé</b>

<b>III.</b>

:

<b> </b>

<b>III</b>

.

:

<b>II. </b>

<b>III</b>

.

:

:

<b>I. HOẠT ĐỘNG</b>

<b>III</b>

.

:

<b>III</b>

.

<b>III</b>

.

:

:

<b>.</b>

:

<b>II. </b>

III

<b>.</b>

<b>:</b>

<b>III.</b>

:

<b>I. HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>III</b>

.

:

<b>II. </b>

:

<b>TUẦN 2:</b>

<b>Ngơi nhà của gia đình bé</b>

<b> I. HOẠT ĐỘNG</b>

<b>III</b>

.

<b>III</b>

.

:

:

<b>I. HOẠT ĐỘNG </b>

:

<b>III:</b>

:

<b>III</b>

.

:

-

<b> </b>

<b>I. HOẠT ĐỘNG </b>

<b> Vẽ ngôi nhà của bé</b>

<b>III</b>

.

<b>II. </b>

<b>III</b>

.

: