Bài giảng lớp 6 tuần 21 đủ các kỹ năng

Tuần 21
&
Ngày soạn: /1 /2011 Ngày dạy Thứ hai ngày tháng 1 năm 2011
Tiết 2: Tập đọc : Tiết số 41.
TR DNG SONG TON.
I. Mục tiêu:- c lu loỏt, din cm bi vn - ging c lỳc rn ri, ho hng; lỳc trm lng, tic thng.
Bit c phõn bit li cỏc nhõn vt : Giang Vn Minh, vua Minh, i thn nh Minh, vua Lờ Thn Tụng. -
Hiu ý ngha bi c : Ca ngi s thn Giang Vn Minh trớ dng song ton, bo v c quyn li v
danh d ca t nc khi i s nc ngo i. (Trả lời đ ợc các câu hỏi sgk)nhận thức đợc trách nhiệm
công dân của mình, tăng ý thức tự hào tự trọng tự tôn dân tộc, rèn KN t duy
II. Chuẩn bị:+ Tranh minh ha bi c trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1. Bài cũ: 3p:c bi Nh ti tr c bit ca Cỏch
mng.Nêu nội dung chính của bài?
- 1HS đọc bài và trả lời câu hỏi. GV nxét, ghi điểm.
2. Bài mới:33p: a Giới thiệu bài.
b.Nội dung:* Luyện đọc.-1HS c ton bi Lớp đọc
thầm, kết hợp qsát tranh ụng Giang Vn Minh oai
phong, khng khỏi. ? Bài chia mấy đoạn?HS c ni
tip đoạn lần 1 GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt
giọng. Lần 2 HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ở phần
chú giải. 1HS đọc toàn bài.GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài: ? Hãy giải nghĩa các từ: tiếp kiến, hạ
chỉ, than, cống nạp (gặp mặt, ra lệnh, than thở, nộp).
? S thn Giang Vn Minh lm cỏch no vua nh
Minh bói b l gúp gi Liu Thng?
? Nêu nội dung chính của Đ1+2?
GV KL : S khụn khộo ca ụng Giang Vn Minhy
vua minh vo hon cnh vụ tỡnh tha nhn s vụ lớ ca
mỡnh, từ đó dù biết đã mắc mu vẫn phải bỏ lệ bắt nớc

Việt góp giỗ Liễu Thăng.
1 HS c Đ3+4.
? Nhc li ni dung i ỏp gia Giang VnMinh vi
i thn nh Minh?
? Vỡ sao vua Minh sai ngi ỏm hi ụng Giang Vn
Minh?
? Vỡ sao cú th núi ụng Giang Vn Minh l ngi trớ
dng song ton?
? Nội dung chính của Đ3+4 là gì?
? Em hãy nêu nội dung chính của bài?
* Luyện đọc diễn cảm.- 5 HS nối tiếp nhau đọc phân
vai Cả lớp theo dõi , tìm cách đọc hay.
GV đọc mẫu Đ1+2 HS theo dõi phát hiện những từ
cần nhấn giọng.HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
Thi c din cm HS và GV nxét, ghi điểm.
3. Củng cố dặn dò: 4p
Nhc li ý ngha cõu chuyn.
GV nxét, dặn dò.
* Luyện đọc.
1: T u n "hi cho ra l".
2: Tip theo ... "n mng Liu Thng.
3: Tip ... "ỏm hi ụng".
4: Cũn li.
* Tìm hiểu bài:
1: Thỏi v s khụn khộo ca Giang Vn
Minh.
- Ông v khúc than vỡ khụng cú mt cỳng
gi c t 5 i.
- Vua Minh mc mu phi tuyên bố b l
cỳng gi Liu Thng.

2: S thng tic ca vua Lờ Thn Tụng.
- Đại thần nhà Minh ra vế đối: Đồng trụ đến
giờ rêu vẫn mọc. Ông đối lại ngay: Bạch
Đằng thủa trớc máu còn loang.
- Vua Minh mắc mu GVM...nên căm ghét
ông, sai ngời ám hại ông.
- Vì GVM vừa mu trí, vừa bất khuất, dũng
cảm, không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn
đầy lòng tự hào dân tộc.
* Nội dung. Ca ngi s thn Giang Vn
Minh trớ dng song ton, bo v c quyn
li v danh d ca t nc khi i s nc
ngo i.
* Đọc diễn cảm.
Đoạn 1+ 2
Chuẩn bị bài: Tiếng rao đêm.
Ngày soạn: /1 /2011 Ngày dạy Thứ t ngày tháng 1 năm 2011
Tiết 1:Tập đọc Tiết số 41
TING RAO ấM.
I. Mục tiêu:- c trụi chy ton bi. c vi ging k chuyn linh hot phự hp vi tỡnh hung trong
mi on : khi chm, khi dn dp, cng thng, bt ng.
- Hiu ý ngha cõu chuyn : Ca ngi hnh ng dũng cảm cứu ngời của anh thơng binh
II. Chuẩn bị: + Tranh minh ha bi c trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1Bài cũ: 4p:c bi Trớ dng song ton.
Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- 1HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

- GV nxét, ghi điểm.
2. Bài mới:33p
a. Giới thiệu bài.
b.Nội dung: * Luyện đọc.
-1HS c ton bi.Lớp đọc thầm .?Bài chia mấy đoạn?
HS c ni tip đoạn lần 1 GV theo dõi, sửa lỗi
phát âm, ngắt giọng - HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp
giải nghĩa từ khó ở phần chú giải. 1HS đọc toàn
bài.GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:- HS đọc thầm Đ1+2.
? Tỏc gi nghe ting rao bỏn bỏnh giũ lỳc no?
? Nghe ting rao tỏc gi cú cm giỏc th no?
Gii ngha t : nóo rut.
?ỏm chỏy xy ra vo lỳc no? ỏm chỏy đợc miêu tả
nh thế nào?
? Em hãy nêu nội dung chính của Đ1+2?
1 HS c Đ3+4.
?Ngi ó dng cm cu em bộ l ai? Con ngi v
hnh ng ca anh cú gỡ c bit?
? Chi tit no trong cõu chuyn gõy bt ng cho ngi
c?
?Cõu chuyn gi cho em suy ngh gỡ v trỏch nhim
cụng dõn ca mi ngi trong cuc sng?
? Nội dung chính của Đ3+4 là gì?
? Em hãy nêu nội dung chính của bài?
* Đọc diễn cảm.- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài Cả
lớp theo dõi , tìm cách đọc hay.
GV đọc mẫu Đ4 HS theo dõi phát hiện những từ
cần nhấn giọng.HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
Thi c din cm HS và GV nxét, ghi điểm.

3. Củng cố, dặn dò:3p?Nêu ý ngha cõu chuyn.
GV nxét, dặn dò: Chun b bi sau: Lp lng gi bin.

* Luyện đọc.
1: T u n " bun nóo rut".
2: Tip theo ... "mt mự".
3: Tip n "cỏi chõn g".
4: Cũn li.
Luyn c t khú : khuya, khp khing, lăn
lóc.
* Tìm hiểu bài:
1: Gii thiu ting rao ờm v ỏm chỏy xy
ra.
- Tỏc gi nghe ting rao bỏn bỏnh giũ vào các
đêm khuya tĩnh mịch.
- Buồn não ruột.
- ỏm chỏy xy ra vo lỳc nửa đêm. Ngôi nhà
bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm
thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù.
2: Tinh thn dng cm cao thng ca anh
thng binh.
- Ngi ó dng cm cu em bộ l ngời bán
bánh giò. Anh là một thơng binh nặng chỉ còn
một chân nhng anh đã dũng cảm, xả thân lao
vào đám cháy cứu ngời.
- Phát hiện ra anh có một cái chân gỗ. Kiểm
tra giấy tờ thì biết anh là một thơng binh.
- ý thức giúp đỡ mọi ngời, cứu ngời khi gặp
nạn.
* Nội dung. Ca ngi hnh ng dũng cảm cứu

ngời của anh thơng binh
* Đọc diễn cảm.
Đoạn 4

Ngày soạn: /1/2011 Thứ ba ngày tháng 1 năm 2011
Tiết 1:Luyện từ và câu: Tiết số 41
M RNG VN T : CễNG DN
I/Mc tiờu:- M rng, h thng hoỏ vn t về ch im cụng dõn : cỏc t núi v ngha v , quyn
li, ý thc cụng dõn.Làm đợc BT1,2
-Vận dng vn t ó hc, vit c on vn ngn núi v ngha v bo vệ T quc ca cụng
dõn theo yêu cầu của bài tập 3
II/Chun b: Bỳt d, phiu hc tập
III/Hot ng dy hc:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1Bài cũ: 4p: Đặt một câu ghép, phân
tích các vếcâu và cách nối các vế
câu.1HS làm bài trên bảng.
HS và GV nxét, cho điểm.
2. Bài mới.33p: a. Giới thiệu bài:M rng
vn t cụng dõn
b. Nội dung:- 1 HS đọc yêu cầu và nội
dung BT1.HS làm việc nhóm đôi để
hoàn thành BT1.Đại diện các nhóm
trình bày ý kiến.
GV nxét, chốt ý.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT2.
Lớp đọc thầm BT2.
HS làm việc nhóm đôi để hoàn thành
BT2.- 2 nhóm làm bài vào bảng nhóm.

HS dán bài lên bảng và trình bày kết
quả.
Cả lớp và GV nxét, kết luận lời giải
đúng.
- HS đọc yêu cầu BT3.
Ycầu HS c cõu núi ca Bỏc vi cỏc
chỳ b i nhõn dp n thm n
Hựng . Da vo ni dung cõu núi vit
on vn ngn 5 cõu núi v ngha v
bo v t quc ca cụng dõn.
2HS khá, giỏi làm mẫu .
HS làm bài cá nhân.
HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của
mình.
+ Cả lớp và GV nhn xột,chấm điểm,
khen nhng em vit đợc đoạn văn hay
nhất.
3. Củng cố, dặn dò:4p
Nhn xột tit hc
Dặn dò về nhà: Ghi nh nhng t mi
* Bài tập.
Bài 1: Ghép từ công dân vào trớc hoặc sau từ cho trớc
để tạo thành những cụm từ có nghĩa.
Nghĩa vụ công dân; quyền công dân; ý thức công dân;
bổn phận công dân; trách nhiệm công dân; công dân g-
ơng mẫu; công dân danh dự; danh dự công dân(cụng dõn
danh d)
Bài 2: Tìm nghĩa ở cột A thích hợp với mỗi cụm từ ở cột
B.
cụm từ

nghĩa
Nghĩa
vụ công
dân
Quyền
công
dân
ý thức
công
dân
Điều mà pháp luật hoặc
xã hội công nhận cho
ngời dân đợc hởng, đợc
làm, đợc đòi hỏi.
X
Sự hiểu biết về nghĩa vụ
và quyền lợi của ngời
dân đối với đất nớc.
X
Điều mà pháp luật hay
đạo đức bắt buộc ngời
dân phải làm đối với đất
nớc, đối với ngời khác.
X
Bài 3:
Dựa vào nội dung câu nói của Bác Hồ Các vua Hùng
đã có công dựng nớc, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ
lấy nớc., em hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu về
nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân.
hc s dng tt trong hc tp v giao

tip hng ngy
-CB bi sau: Ni cỏc v trong cõu ghộp
bng quan h t
Tiết 3:Luyện từ và câu : Tiết số 42
NI CC V TRONG CU GHẫP BNG QUAN H T.
I/Mc tiờu:- Nhận biếtđợc một số từ hoặc QHTthông dụng chỉ nguyên nhân- kết quả(ND ghi nhớ) -
Tìm đợc vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp QHTnối các vế câu ( BT1, mục III);
Thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới (BT2); chọn đợc QHT thích hợp (BT3); Biết
thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân kết quả( chọn 2 trong 3 câu ở BT4). HS khá giỏi
giải thích đợc vì sao chọn QHT ở BT3; làm đợc toàn bộ BT4)
II/Chun b: Bỳt d, phiu hc nhúm . Bng nhóm.
III/Hot ng dy hc:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1.Bài cũ: 4p:Đọc đoạn văn ngắn viết về nghĩa vụ
bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân.
2HS đọc đoạn văn.Nxét, ghi điểm.
2. Bài mới: 33p: a. Giới thiệu bài.
b.Nội dung:-1HS đọc BT1. Cả lớp đọc thầm.HS
thảo luận theo gợi ý: dùng bút chì gạch chéo (/) để
phân cách các vế trong mỗi câu ghép.gạch dới từ
hoặc cặp quan hệ từ nối các vế câu. Nxét cách nối
và sắp xếp các vế câu có gì khác nhau - Các
nhóm nêu ý kiến.
GVnxét, KL: gia 2 cõu ghộp cú s khỏc nhau v
cỏch sp xp
Cõu 1: v 1 nguyờn nhõn - v2 : kt qu
Cõu 2: v 1: kt qu -V 2: nguyờn nhõn
1HS đọc BT2- Lớp đọc thầm HS làm bài cá
nhân.HS trình bày ý kiến.Cả lớp và GV nxét, KL.

-? Để thể hiện qhệ nguyên nhân kết quả giữa 2
vế trong câu ghép ta dùng những từ nào?
* Nhận xét.
Bài 1:Câu 1: Vì con khỉ này rất nghịch nên các
anh bảo vệ thờng phải cột dây. (2vế câu đợc nối
với nhau bằng cặp QHT Vì...nên, thể hiện quan
hệ nguyên nhân kết quả. Vế 1 chỉ nguyên nhân
vế 2 chỉ kết quả).
Câu 2: Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu
hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thờng. (2 vế câu
đợc nối với nhau chỉ bằng một QHT vì, thể hiện
quan hệ chỉ ngnhân kết quả. Vế 1 chỉ kết quả -
vế 2 chỉ ngnhân.)
Bài 2:Nhng quan h t trong cõu cú quan h
nguyờn nhõn - kt qu : vỡ, bi vỡ, nh nờn , cho
nờn. do vy..., vỡ... nờn, bi vỡ...cho nờn, ti vỡ...
cho nờn, nh... m, do... m.
* Ghi nhớ (sgk).
* Luyện tập.
Bài tập 1:a) Bởi chng bác mẹ tôi nghèo
2HS nêu ghi nhớ sgk.
-1 HS đặt câu ghép có nối bằng cặp qhệ từ thể hiện
ngnhân - kquả.
*2 HS nối tiếp nhau đọc BT1.Lớp đọc thầm sgk và
làm bài cá nhân.3HS làm bài trên bảng lớp.HS
nxét bài làm của bạn- nêu ý kiến.GV KL
*HS đọc ycầu BT2:1 HS làm bài trên bảng
nhóm.Lớp làm bài vào VBT.HS nxét câu bạn đặt
trên bảng nhóm.HS đọc câu ghép mới tạo đợc.
*BT3 ycầu gì?HS làm bài cá nhân.HS trình bày

câu văn đã điềnQHT.HS nxét GVKL (HSKG giải
thích vì sao chọn QHT đó)
*HS đọc ycầu BT4.(HSKG).Lớp đọc thầm và làm
bài cá nhân.HS nêu miệng câu văn đã hoàn chỉnh
vế câu.GV KL
3. Củng cố, dặn dò: 3p:Nhắc lại phần ghi nhớ.
GV nhn xột tit hc dặn dò về nhà: CB bi sau:
Ni cỏc v cõu ghộp bng quan h t
Chỉ ng.nhân
Cho nên tôi phải băm bèo, thái khoai.
Kquả
b) Vì nhà nghèo quá, chú phải bỏ học.
Ng.nhân Kquả.
c) Lúa gạo quý vì ta phải đổ bao mồ hôi
Kquả Ng.nhân
mới làm ra đ ợc . Vàng cũng quý vì nó
Kquả
rất đắt và hiếm.
Ng.nhân
Bài tập 2:
Bài tập 3:
a/ Nh thi tit thun li nờn lỳa tt.
b/ Tithi tit khụng thun li nờn lỳa xu
Bài tập 4:a/ Vỡ bn Dng khụng thuc bi nờn b
im kộm.
b/ Do ch quan nờn bi thi ca nú b im kộm.
c/ Do kiờn trỡ, nhn ni nờn Bớch Võn ó cú nhiu
tin b trong hc tp.
Tiết 4: Chính tả - Tiết số 21 (Nghe-vit)
TR DNG SONG TON

I/Mc tiờu: - Nghe - vit ỳng chớnh t mt on ca truyn Trớ dng song ton.Trình bày đúng
hình thức văn xuôi .Lm ỳng cỏc bi tp 2a,bhoặc3a,b phõn bit ting cú õm u r, d, gi; cú
thanh hi hoc thanh ngó.
- Rèn kĩ năng viết đúng viết đẹp. Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở
II/Chun b:
Bảng phụ viết ni dung BT 2a ,bhoặc BT 3a ,3b
III/Hot ng dy hc:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1Bài cũ: 3p
Viết từ có chứa âm đầu r, d, gi.
1HS viết bảng.
GVnxét, cho điểm.
2. Bài mới33p
a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung
* HD nghe viết chính tả.
-1HS đọc đoạn văn cả lớp theo dõi sgk.
+ Đoạn văn kể về điều gì ?
* Viết chính tả.
a.Nội dung
Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà
Minh tức giận, sai ngời ám hại ông. Vua Lê
Thần Tông khóc thơng trớc linh cữu ông, ca
ngợi ông là anh hùng thiên cổ.
b) HD viết từ khó.
thảm bại, giận quá, linh cữu,...
HS đọc thầm đoạn văn và nêu những từ khó
viết.
GV đọc từ khó HS lên bảng viết Lớp

viết vào vở nháp.
GV đọc cho HS viết bài.
HS đổi vở soát lỗi GV chấm xác xuất 5-
7bài.
GV nxét bài viết.
* 1HS đọc BT2.
HS làm bài theo cặp.
HS nêu ý kiến HS và GV nxét, chốt ý.
- 1HS đọc ycầu BT3a.
Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức.
GV nxét, tuyên dơng 2 HS đọc bài thơ đã
điền hoàn chỉnh trớc lớp.
? Bài thơ cho em biết điều gì ?
3. Củng cố, dặn dò:3p: 1em nêu nội dung bài
*Nhn xột tit hc.
Dặn dò về nhà: Về nhà học thuộc bài thơ
Dáng hình ngọn gió.
c) Viết chính tả.
d) Soát lỗi, chấm bài.
* HD làm bài tập chính tả.
Bài 2a: Tìm và viết các từ chứa tiếng bắt đầu
bằng r, d, gi.
dnh, dnh dm, dành tiền / rnh, rnh r,
rành mạch / cỏi ginh.....
Bài 2b: ( Tơng tự)
Bài 3a: Điền r, d hay gi vào chỗ trống.
rì rầm, dạo nhạc,dịu, ma rào, bao giờ, hình
dáng.
Bài thơ tả gió nh một con ngời rất đáng yêu,
rất có ích. Gió biết hát, dạo nhạc quạt dịu

nắng tra, cõng nớc làm ma rào....
Bài 3b: ( Tơng tự)
Tiết 4:Kể chuyện Tiết số 21
K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :Kể đợc một câu về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ
công trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành
luật giao thông đờng bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ
- Bit sp xp cỏc tỡnh tit, s kin thnh mt cõu chuyn. Hiu v trao i vi cỏc bn v ni
dung, ý ngha cõu chuyn.
2. Rốn k nng nghe : HS nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn.
II/Chun b: Tranh, nh phn ỏnh cỏc hot ng bo v cỏc cụng trỡnh cụng cng, di tớch
lch s ...
III/Hot ng dy hc:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1.Bài cũ: 3p :K lại câu chuyn ó nghe, ó c
núi v nhng tm gng sng, lm vic theo
phỏp lut
1HS kể chuyện trớc lớp.GV nxét, cho điểm.
2. Bài mới.a. Giới thiệu bài.
b. HD kể chuyện.
*Gọi HS đọc 3 đề bài - GV ghi bng gạch d-
ới những từ ngữ quan trọng trong từng đề bài.
3HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý cả lớp theo
.
a) Tìm hiểu đề bài.
bi : 1. K mt vic lm ca nhng
cụng dõn nh th hin ý thc bo v cỏc
dõi sgk.

HS gii thiu v cõu chuyn mỡnh s k
Lp dn ý cho cõu chuyn mỡnh chn.
*HS kể theo nhóm đôi theo gợi ý sau:
- Giới thiệu tên truyện.
- Kể những việc làm của nhân vật khiến bạn
khâm phục nhất,.
- Trao i ý ngha cõu chuyn.
*5 7 HS thi k chuyn trc lp Lớp theo
dõi câu chuyện bạn kể và trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện- HS nxét, bỡnh chn bạn k chuyn hay
nht, ý ngha nht.
3. Củng cố, dặn dò: 3p-? Bài kể về ND gì?
Nhn xột tit hc dặn dò về nhà. Kể lại câu
chuyện cho ngời thân nghe.
cụng trỡnh cụng cng, cỏc di tớch lch s
vn hoỏ.
2. K mt vic lm th hin ý
thc chp hnh Lut giao thụng ng
b.
3. K mt vic lm th hin lũng
bit n cỏc thng binh, lit s.
b) Kể trong nhóm.
c) Kể trớc lớp.
Ngày soạn: /1/2011 Thứ năm ngày tháng 1 năm 2011
Tiết 1:Tập làm văn Tiết số 41.
Lập chơng trình hoạt động.
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết lập chơng trình cho một hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong sgk ( hoặc
một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phơng)

- Rèn cho HS biết khái quát công việc, cách làm việc có kế hoạch.KN hợp tác, ý thức tự
tin, đảm nhiêm trách nhiệm
- GDHS làm việc có kế hoạch
II/ Chuẩn bị:Bảng phụ viết sẵn cấu tạo của một CTHĐ.Bảng nhóm để HS lập CTHĐ.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1.Kiểm tra bài cũ.
? Việc lập chơng trình HĐ có tác dụng gì?
? Hãy nêu cấu tạo của một CTHĐ?
1HS trả lời.
HS và GV nxét, ghi điểm.
2. Bài mới: 33p-a. Giới thiệu bài.
b. HD lập chơng trình HĐ.
*1HS đọc đề bài Lớp đọc thầm sgk.
HS nối tiếp nhau nêu tên HĐ mà mình chọn
để lập CTHĐ.
a) Tìm hiểuycầu của đề bài.
Đề bài: (SGK- Tr. 32)
Lập một CTHĐ gồm 3 bớc
- Mục đích.
- Công việc, phân công.
? Để lập CTHĐ, em làm theo những bớc
nào?
HS nêu ý kiến GV treo bảng phụ đã viết
cấu tạo 3 phần của một CTHĐ, 1HS nhìn
bảng đọc lại.
* HS làm bài cá nhân GV nêu tiêu chí
đánh giá một CTHĐ.
1 HS làm trên bảng nhóm Lớp làm bài

vào vở BT.
1HS làm bảng nhóm trình bày kết quả trớc
lớp Cả lớp và GV nxét từng CTHĐ.
+ HS đọc kết quả bài làm.HSNX
+ Mỗi HS dựa theo góp ý chung của GV và
các bạn, tự chỉnh sửa CTHĐ của mình
2 HS đọc lại CTHĐ sau khi đã sửa chữa.
Nxét, chấm điểm.
+ Lớp bình chọn bạn lập CTHĐ hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò: 3p
?Nêu cấu tạo của một CTHĐ?
Nxét, dặn dò về nhà: Hãy nêu cấu tạo của
một CTHĐ?
- Tiến trình.
b) Lập CTHĐ.
Tiêu chí đánh giá một CTHĐ:
- Trình bày đủ 3 phần của CTHĐ: 2
điểm.
- Mục đích rõ ràng: 2 điểm.
- Nêu công việc đầy đủ: 1 điểm.
- Chơng trình cụ thể, hợp lí: 2 điểm.
- Trình bày sạch đẹp: 2 điểm.
Lập CTHĐ viết vào vở.
Ngày soạn: / 1 /2011 Thứ sáu ngày tháng năm 20
Tiết 1:Tập làm văn Tiết số 42.
Trả bài văn tả ngời.
I/ Mục tiêu:-Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và
chọn lọc chi tiết,trình tự miêu tả, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả ngời.
-Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi; viết lại đợc một đoạn văn cho hay hơn.
-Hiểu và học cái hay của những đoạn văn, bài văn hay của bạn.

II/ Chuẩn bị:Bảng phụ ghi 3 đề của tiết k.tra trớc.Tập bài đã chấm của HS.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1 Bài cũ: 3p: Nêu cấu tạo bài văn tả ngời?
? khi tả ngời cần lu ý gì?
1. Bài mới.33p
a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung:
* GV treo bảng phụ viết sẵn 3 đề TLV
1HS đọc lại.
? Đề bài yêu cầu gì?
2HS nối tiếp nhau đọc 2 ycầu trong sgk.
+ GV nxét chung bài làm của HS Thông
báo điểm .
+ GV trả bài cho từng HS HS đọc thầm
lại bài làm của mình.
* GV nêu các lỗi cần chữa lên bảng.
+HS chữa lỗi vào vở nháp -3HS chữa trên
bảng.
Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
+ HS đọc lời nxét của GV và tự nxét, rút
kinh nghiệm bài làm của mình.
+ 2HS ngồi cạnh nhau đổi vở rà soát lỗi cho
nhau học tập những bài văn, đoạn văn
hay.
* 1HS đọc lại ycầu 2 sgk.
? Em chọn đoạn nào để viết lại?
HS làm bài cá nhân.
HS đọc đoạn văn trớc lớp.

Lớp và GV nxét , chấm điểm - khen ngợi
HS viết tốt.
2. Củng cố, dặn dò:3p
Đọc đoạn văn mẫu.
Nxét, dặn dò về nhà: Chuẩn bị bài: Ôn tập
về văn kể chuyện
*Nhận xét chung bài làm của HS.
a. Ưu điểm
b. Nhợc điểm
* HD chữa bài.
a) Chữa lỗi chung.
b) Sửa lỗi trong bài.
c) Học tập những bài văn hay, đoạn văn
hay.
d) Chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
Tiết 3: Toán Tiết số 101.
LUYN TP V TNH DIN TCH
I/Mc tiờu:- Giỳp HS cng c k nng thc hnh tớnh din tớch ca cỏc hỡnh ó hc nh hình chữ
nhật, hình vuông,...( BT cần làm 1)
-Rèn kĩ năng giải toán
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II/Chun b: chun b bng ph, phn mu.
III/Hot ng dy hc:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1.Bài cũ: 4p
Hãy tính số HS tham gia môn cờ vua
của lớp 5C trong VD2 Tr.102.
* Ví dụ:
20m

20m
20m
25m
20m
25m 25m
40,1m
20m
20m
20m
1HS lên bảng làm bài.
Nxét, ghi điểm.
2. Bài mới:33p
a. Giới thiệu bài.
Luyn tp v tớnh din tớch (Tr. 103)
b. Nội dung
*GV nêu ví dụ - HS thảo luận theo
nhóm đôi tìm cách tính diện tích của
mảnh đất.
1HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở
nháp.
HS nxét bài làm của bạn trên bảng.
GV nxét,KLlời giải đúng.
?Để tính diện tích của một hình phức
tạp, chúng ta nên làm nh thế nào?
* Thực hành: Bi 1/104:
*HS đọc đề bài và quan sát hình.
HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách
tính diện tích 1HS lên bảng làm
bài.
HS nxét bài làm của bạn trên bảng.

GVKL


Bi 2/104:(HSKG làm xong bài 1 làm
thêm bài 2)
HS đọc đề bài và quan sát hình.
1HS lên bảng làm bài vào bảng phụ-
HS # làm bài vào vở BT.NX,GVKL
lời giải đúng
3.Củng cố, dặn dò: 3p: Nêu cách tính
DT hình vuông, hình chữ nhật?
Nxét tiết học, dặn dò về nhà: - ễn:
Cụng thc tớnh din tớch cỏc hỡnh.
- Chun b bi: Luyn tp v tớnh
din tớch (tt).

a) Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD và hai
hình vuông bằng nhau EGHK, MNPQ.
b) Tính diện tích mảnh đất.
* KL: Tính diện tích của một hình phức tạp, chúng ta nên
tìm cách chia hình đó thành các hình đơn giản đã
học(nh HCN, HV,...) để tính diện tích từng phần, sau đó
tính tổng diện tích.
* Thực hành:
Bi 1/104: Tớnh din tớch ca mnh t cú kớch thc
theo hỡnh v sau:
Bi 2/104: Mt khu t cú kớch thc nh hỡnh v. Tớnh
din tớch khu t ú.
50m

40,5m 40,5m


50m 30m
100,5m
Tiết 2:Toán Tiết số 102.
LUYN TP V TNH DIN TCH (Tiếp theo)
I/Mc tiờu:- Giỳp HS cng c k nng thc hnh tớnh din tớch ca cỏc hỡnh ó hc nh hình chữ
nhật, hình tam giác, hình thang,.... ,( BT cần làm 1,2)
-Rèn kĩ năng giải toán- Giáo dục HS tính cẩn thận
II/Chun b: chun b bng ph, phn mu.
III/Hot ng dy hc:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1.Bài cũ:3pNờu qui tc tớnh din
B C
3,5m
25m
20m
3,5m
3,5m
3,5m
6,5m
4,2m