Tài liệu Lãnh đạo và quản lý phát triển GD toàn diện học sinh PT

Tuesday, December
3, 2013
1
LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ
PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
TOÀN DIỆN HỌC SINH
PHỔ THÔNG
Ch©u Anh Khiªm và các thành viên trong nhóm
Tuesday, December
3, 2013
2
2
I. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng đã có
về lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn
diện, người học được nâng cao và bổ sung:
Tuesday, December
3, 2013
3
Kiến thức:
Hiểu được yêu cầu về lãnh đạo và quản lý
giáo dục toàn diện học sinh phổ thông.
Tuesday, December
3, 2013
4
Kỹ năng:
Vận dụng, đánh giá được những vấn đề cơ bản
của lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn
diện học sinh phổ thông về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mỹ, hướng nghiệp, hướng tới sự phát triển
nhân cách học sinh.

Tuesday, December
3, 2013
5
Thái độ:
Tự tin, tích cực đổi mới lãnh đạo và quản lý giáo
dục đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, hướng
nghiệp cho học sinh hướng tới sự phát triển nhân
cách học sinh.
Tuesday, December
3, 2013
6
II. Mục lục lịch trình giảng dạy

Thêi gian: 2 buæi ( 10 tiÕt)

Ta i liÖu gi¶ng d¹y: Ta i liÖu ̀ ̀
gia nh cho häc viªǹ

6
Tuesday, December
3, 2013
7
III. Tóm tắt tiến trình bài giảng
Nội dung 1:
Quan niệm về lãnh đạo và quản lý phát
triển giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông.
Nội dung 2:
Lãnh đạo và quản lý hoạt động dạy học.
Tuesday, December
3, 2013

8
Nội dung 3:
Lãnh đạo và quản lý hoạt động giáo dục.
Nội dung 4:
Phát triển năng lực lãnh đạo cho học sinh
Tuesday, December
3, 2013
9
Câu hỏi 1: Hãy trình bày tính cấp thiết của yêu
cầu lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn
diện cho học sinh.
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Câu hỏi 2: Hãy trình bày kinh nghiệm hoặc biện
pháp lãnh đạo và quản lý HĐDH nhằm phát
triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
Tuesday, December
3, 2013
10
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Câu hỏi 3: Hãy trình bày kinh nghiệm hoặc biện pháp
lãnh đạo và quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp nhằm phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
Câu hỏi 4: Hãy trình bày kinh nghiệm hoặc biện pháp
lãnh đạo và quản lý HĐGD đạo đức nhằm phát triển
giáo dục toàn diện cho học sinh.
Tuesday, December
3, 2013
11
Câu hỏi 5: Hãy trình bày kinh nghiệm hoặc biện pháp
lãnh đạo và quản lý HĐGD thể chất nhằm phát triển

giáo dục toàn diện cho học sinh.
Câu hỏi 6: Hãy trình bày kinh nghiệm hoặc biện pháp
lãnh đạo và quản lý HĐGD thẩm mỹ nhằm phát
triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
Câu hỏi 7: Hãy trình bày kinh nghiệm hoặc biện pháp
lãnh đạo và quản lý HĐGD hướng nghiệp nhằm
phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
Tuesday, December
3, 2013
12
12
Nội dung 1: Sự cấp thiết về lãnh đạo và quản lý phát
triển giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông
Hoạt động: Tìm hiểu sự cấp thiết về LĐ và QL giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông.

Các nhiệm vụ cần thực hiện trong hoạt động này:
•
Thảo luận nhóm về sự cấp thiết về LĐ và QL phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông.
•
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý, nhận xét bổ sung.
•
Giáo viên nhận xét, chia sẻ kinh nghiệm và tổng kết.
Tuesday, December
3, 2013
13
1. Mô hình trường học ưu việt của
Singapore-SEM
Quy trình hướng tới học sinh
1. Sự khỏe mạnh của học sinh
2. Giảng dạy và học tập

3. Đánh giá học sinh
4. Phát triển trong các lĩnh vực hoạt động DNGLL
5. Phát triển năng lực lãnh đạo
Thông tin cơ bản cho hoạt động
Tuesday, December
3, 2013
14
Sự tham gia của học sinh
trong học tập
KINH NGHIỆM SINGAPORE
Tuesday, December
3, 2013
15
Làm cho trường học hấp dẫn,
thú vị

Nhiều hoạt động bên
ngoài lớp học

Sử dụng nhiều công nghệ
thông tin và hoạt dộng
chân tay cho HS

Tham gia tích cực của HS
vào chương trình giáo dục
tương tác ngoài giờ lên
lớp
Tuesday, December
3, 2013
16

Các hoạt động theo chương trình
giáo dục tương tác

Các nhóm đồng phục

Các hoạt động thể thao

Mỹ học, âm nhạc, nhảy, kịch

Giáo dục ngoài trời

Thể thao biển

Câu lạc bộ và các nhóm xã hội
Tuesday, December
3, 2013
17
Các nhóm đồng phục
Tuesday, December
3, 2013
18
Các hoạt động thể thao
Mỗi năm, tổ chức các cuộc
thi ở 26 môn thể thao, trò
chơi.
Những người chiến thắng đươc
giải thưởng của trường. Một vài
trường tiếp tục xây dựng các khu
thể thao phù hợp với các môn thể
thao.

Tuesday, December
3, 2013
19
Mỹ học
Âm nhạc
Hàng năm, lễ hội thanh thiếu niên
Singapore được tổ chức để trình diễn
những tài năng của học sinh.
Họa
Nhảy
Tuesday, December
3, 2013
20
Giáo dục ngoài trời
Bộ GD có 4 trung tâm thể thao
để quản lý các hoạt động giáo
dục ngoài trời.
Nhiều nhà trường có đội leo
tường đá
Tuesday, December
3, 2013
21
Thể thao biển
Tuesday, December
3, 2013
22
Câu lạc bộ và các nhóm xã hội
Tuesday, December
3, 2013
23

Đáp ứng nhu cầu
thực tập
Học tập cần được có cơ hội vượt qua thách
thức và phát triển tư duy.
Tuesday, December
3, 2013
24
Khuyến khích học
sinh học tập và
ham hiểu biết
Tuesday, December
3, 2013
25
Nhiều hoạt động khác để nhà trường trở
nên thú vị và hấp dẫn HS