TUAN 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (213.15 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 3

Thứ 2 ngày 13 tháng 9năm 2010
Tập đọc:

BẠN CỦA NAI NHỎ
I/ Mục tiêu

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong caõu ngaột nghổ hụi ủuựng vaứ roừ raứng

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp
người, cứu người.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa câu chuyeän trong SGK

- Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS đọc bài Làm việc thật là vui
- Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

TI
 ẾT 1

HĐ1: Giới thiệu bài:

Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ những
con vật gì ?

-Gv ghi tên bài lên bảng.
HĐ2: Luyện đọc

a/ GV đọc mẫu toàn bài .

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện được từng vai
trong chuyện .

b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Yêu cầu luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng vần khó
hướng dẫn học sinh rèn đọc .

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn – Nhận xét

* Đọc từng đoạn trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

-Kết hợp uốn nắn các em cách ngắt
nghỉ hơi và giọng đọc ( treo bảng phụ)
- Kết hợp GV giải nghĩa các từ khó
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
-Mời các nhóm thi đua đọc .

-Lắng nghe nhận xét và bình chọn
nhóm đọc tốt .

- Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và
con Dê . Một con Nai húc ngã con
Sói .

- Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài
như giáo viên lưu ý .

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy
như bay,nhanh nhẹn, hung ác, đôi gạc
chắc khỏe....

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2 .

- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp .

- Luyện đọc CN- ĐT

- Lắng nghe -1 HS đọc chú giải
- 4 em đọc từng đoạn trong bài .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả
bài .

TI
 ẾT 2

HĐ3: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời
của HS

HĐ4: Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm,
chọn 1 đoạn u thích để đọc trước lớp
- GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Lớp đọc đồng thanh cả bài .

- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc
thầm trả lời câu hỏi .

- Mỗi nhóm 3 em
- HS đọc bài trước lớp
 3/Củng cố , dặn dị

- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Tốn:

KIỂM TRA 1 TIẾT

I/ Mục tiêu Kiểm tra kết quả ơn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(khơng nhớ) trong phạm vi 100.

- Giải bài tốn bằng một phép tính(cộng hoặc trừ, chủ yếu làdạng thêm hoặc bớt
một số đơn vị từ số đã biết).

- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II/ Đồ dùng dạy học: Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cuõ

- Sự chuẩn bị của HS .

2/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta luyện tập về đơn vị đo độ dài đêximet .
- Gv ghi tên bài lên bảng.

HĐ2: Kiểm tra

1. Viết các số:

a)Từ70đến 80:...
b) Từ 80 đến 95...
2. a) Số liền trước của 61là:...

b) Số liền sau của 99 là:....
3. Tính:

42 84 60 66 5
+ - + - +
54 31 25 16 23

4. Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai
làm được bao nhiêu bông hoa?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3/Củng cố , dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập

Đạo đức

BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (T1 )
I/ Mục tiêu :

- Khi coự loói thỡ nẽn nhaọn li vaứ sửỷa li . Biết đợc vì sao cần phải nhận lỗi
- Thửùc haứnh nhaọn vaứ sửỷa loói khi maộc loói .

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1.Nội dung các ý kiến
hoạt động 3 - tiết 1

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ:HS Đọc Thời gian biểu của mình
 2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu yêu cầu giờ học
HĐ2: Tìm hiểu phân tích truyện

- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu
chuyện và xây dựng phần kết câu
chuyện .

- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa “

- u cầu các nhóm thảo luận để xây

dụng phần kết .

- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì
khi mắc lỗi?

- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng
gì ?.

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ
sung nếu có

* Rút kết luận

HĐ3: Bày tỏ thái độ ý kiến

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một
tình huống do giáo viên đưa ra .

- Lần lượt nêu lên 2 tình huống như
trong sách giáo viên .

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra
ý kiến của nhóm mình .

- Mời từng nhóm cử đại diện trình bày
trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công
việc của các nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo
viên .

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và
thảo luận để xây dựng phần kết câu
chuyện .

- Vô - va qn ln chuyện làm vỡ cái
bình .

- Vơ - va day dứt và nhờ mẹ mua một
cái bình mới trả lại cho cô .

- Thảo luận trả lời các câu hỏi .

- Lần lượt các nhóm cử các đại diện
của mình lên trả lời trước lớp .

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét
và và bổ sung .

- Hai em nhắc lại .

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận
theo yêu cầu của giáo viên .

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên

đóng vai giải quyết tình huống của
nhóm mình cho cả lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét
ý kiến nhóm bạn .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HĐ4: T/chơi tiếp sức Tìm ý kiến đúng 
- Phổ biến luật chơi .

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó
ghi các ý kiến đúng sai về nội dung bài
học .

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên
điền vào ô trống Đ hay S trước các ý .
- Cho học sinh chơi thử .

- Tổ chức cho 3 đội thi đua .

- Nhận xét và phát thưởng cho đội
thắng cuộc .

- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại
diện lên điền vào trước các ý .

1. ( S) Khi mắc lỗi với người ít tuổi
hơn mình thì khơng cần xin lỗi .

2. (Đ) Mắc lỗi và sửa lỗi mới là người
tốt

3. (S) Người nhận lỗi là người hèn
nhát .

4. (S) Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không
5. (S) Chỉ xin lỗi khi mắc lỗi với người
- Nhận xét ý kiến nhóm bạn .

3/Củng cố , dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân các trường hợp nhận và sửa lỗi

Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tập đọc :

GỌI BẠN
I/ Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Tình bạn thân thiết , gắn bó giữa Bê Vàng và Dê Trắng
II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa .
- Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc .
III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài : “ Bạn của Nai Nhỏ “ .
- Trả lời câu hỏi do GV nêu

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

-Hơmnaychúng ta tìm hiểu bài “Gọi bạn”
- Giáo viên ghi bảng tựa bài

HĐ2: Luyện đọc

* Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng ,tình
cảm

* Hướng dẫn đọc , kết hợp giải nghĩa từ :
 a, Đọc dòng thơ

- Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
- Theo dõi HS đọc, phát hiện những từ HS
phát âm sai ghi bảng

b, Đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Hướng dẫn ngắt giọng

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng
theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc

- Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài.

- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .

- Mỗi em đọc một dòng cho đến hết
- 3- 5 em đọc bài cá nhân

– Lớp đồng thanh : xa xưa , thuở nào ,
sâu thẳm .. .

- HS đọc nối tiếp

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ngắt giọng .

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Kết hợp giải nghĩa từ
c, Đọc trong nhóm

- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài .

- Theo dõi nhận xét, chỉnh sửa cho HS
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh .

HĐ 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yẽu cầu HS đọc thầm các khổ thơ và tả
lời câu hỏi SGK.

- GV chốt lại nội dung bài
HĐ 4: Học thuộc lòng :

- Rèn học sinh đọc diễn cảm bài thơ .
- Xóa dần bài thơ để học sinh học thuộc .
- Nhận xét cho điểm .

- 4 HS nối tiếp nhau đọc, lớp theo dõi
nhận xét

- 1 em đọc chú giải

- Luyện đọc theo nhóm bàn

- Từng nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn
ĐT

- Bình chọn nhóm đọc hay
- Cả lớp đọc đồng thanh .

- HS đọc thầm các khổ thơ và tả lời câu
hỏi SGK.

- Đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ .
- Ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ .
- Nhận xét bạn đọc .

3/Củng cố , dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
Tốn:

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I/ Mục tiêu

- Biết cộng 2 số coự toồng baống 10 vaứ ủaởt tớnh theo coọt doùc .
-Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số cha biết trong phép cộng
-Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có 1 số cho trớc.
-Biết cộng nhẩm :10 cộng với số có 1 chữ số.Biết xem giờ đúng
II/ ẹồ duứng dáy hóc: - Baỷng gaứi , que tớnh - Mõ hỡnh ủồng hồ . 
III/ Caực hoát ủoọng dáy hóc

1/ Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra vở bài tập của HS
 2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu của tiết dạy
-Gv ghi tên bài lên bảng.
HĐ2: Hình thành kiến thức
* Giới thiệu 6 + 4 = 10

- Yêu cầu lấy 6 que tính .

- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng
thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói :
Thêm 4 que tính

- u cầu gộp và đếm xem có bao
nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?

*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài.

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- HD HS cách thực hiện cột dọc
HĐ2: Luyện tập

Bài 1 (cét 1,2,3): 
- Yêu cầu đọc đề bài .

Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10
- 9 cộng mấy bằng 10 ?

- Điền số mấy vào chỗ chấm ?

- u cầu lớp đọc phép tính vừa hồn
thành .

- u cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em
đọc chữa bài .

Bài 2:

- Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5
Bài 3 dßng 1:

- Yêu cầu đọc đề bài

- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay
kết quả vào sau dấu = khơng phải ghi
phép tính trung gian sau đó gọi 1 em
chữa bài miệng lớp chéo vở cho nhau
để kiểm tra .

Bài 4 - Sử dụng mơ hình đồng hồ để
quay kim đồng hồ .

- Yêu cầu HS lên quay theo giờ GV nêu
- GV nhận xét sửa sai

6 - 6 coâng 4 bằng 10, viết 0 vào cột
4 đơn vị, viết 1 vào cột chục
10

- Đọc đề bài

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
- 9 cộng 1 bằng 10 .

- Điền số 1 vào chỗ chấm
- Lớp làm vào vở cột1, 2,3
- 1 em chữa bài miệng .

- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài
của mình

- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Thực hiện vào vở và chữa bài .
- 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét
- Đọc đề bài .

- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết
quả.

- Thực hiên theo u cầu củaGV
- Ghi kết quả vào vở .

3/Củng cố , dặn dò

-Hơm nay tốn học bài gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Chính tả:

( Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ
I/ Mục tiêu :

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Nai nhỏ xin ...chơi với bạn “
- Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã .

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp viết bảng con: Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh .

- Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái đã học
 2/ Bài mới:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết
đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “
Bạn của Nai nhỏ “, củng cố qui tắc chính
tả ,…

HĐ2: Hướng dẫn tập chép

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .

- Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

- Đoạn chép kể về ai ?

- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con
đi chơi?

* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng
phải viết như thế nào ?

- Cuối câu thường có dấu gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng
con

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

* Chép bài : Yêu cầu HS nhìn bảng và
chép bài vào vở

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,

tự bắt lỗi

* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm
điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .

HĐ 3 :Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : Gọi một em nêu bài tập 2.
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập

- Kết luận về lời giải của bài tập .

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- 3 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm
- Bạn của Nai Nhỏ .

- Bạn của Nai Nhỏ

- Vì bạn của Nai nhỏ thông minh ,
khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều
mình …

- Đoạn văn có 3 câu

- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Viết hoa chữ cái đầu tiên .

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới ,
chơi .

- Nhìn bảng chép bài .

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .

- Điền vào chỗ trống g hay gh .
- Học sinh làm vào vở

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo
khoa .

- Học sinh làm vào bảng vở

- Một em lên bảng làm bài :Cây tre ,
mái che , trung thành , chung sức , đổ
rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại .

3, Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Luyện từ và câu:

TỪ CHỈ SỰ VẬT – CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?
I/ Mục tiêu :

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng gợi ý
- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?

II/ Đồ dùng dạy học: :

- Tranh minh họa : Người , đồ vật , cây cối , con vật - Bảng phụ viết sẵn BT2 ,3 .
III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 4 . 
 2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Hơm nay chúng ta tìm hiểu về một số từ
nói về người , vật con vật , cây cối

HĐ2: Luyên từ

Bài 1 : Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
- Treo bức tranh vẽ sẵn mời một em đọc
mẫu . Hãy nêu tên từng búc tranh ?

- Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ

- Gọi 4 em lên bảng ghi tên gọi dưới mỗi
bức tranh .

- Nhận xét bài làm học sinh .
- Yêu cầu lớp đọc lại các từ trên .

Bài2 :Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Giảng : Từ chỉ sự vật chính là những từ
chỉ người , vật , cây cối , con vật .

- Chi nhóm và yêu cầu các nhóm suy
nghó và làm bài .

- Nhận xét và ghi điểm học sinh .

- Mở rộng : Sắp xếp các từ tìm được
thành 3 loại : chỉ người , chỉ vật , chỉ cây
cối và chỉ con vật .

- Tổ chức cho lớp nhận xét chéo nhóm
bạn

HĐ2: Luyện câu

Bài 3 : Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .

- Đặt một câu mẫu : - Cá Heo là bạn của
người đi biển . Yêu cầu học sinh đọc .

- Gọi học sinh đặt câu .

- Khuyeán khích các em đặt đa dạng
- Cho học sinh luyện theo cặp .

- Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài.

- Một em đọc to , lớp đọc thầm theo
- Quan sát bức tranh :

- Bộ đội , công nhân , ô tô , máy
bay , voi , trâu , dừa , mía

- 4 em nối tiếp ghi các từ dưới mỗi
bức tranh

- Đọc lại các từ .

- Một em đọc bài tập 2
- Nghe giáo viên giảng .

- Hai nhóm cử mỗi nhóm 3 - 5 em lên
thi làm trên bảng

- Lời giải : bạn , thước kẻ , cô giáo ,
thầy giáo , bảng , học trò , nai , cá
heo , phượng vĩ , sách

- Thực hành sắp .

- Các nhóm nhận xét chéo nhóm .

- Một em đọc bài tập 3

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3/Củng cố , dặn dò

- Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai , Là gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Toán:

26 + 4 , 36 + 24

I/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24
( cộng qua 10 , có nhớ , dạng tính viết )

- Giải bài tốn có lời văn bằng một phép tính cộng .
II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng gài , que tính .

III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra vở bài tập của HS
 2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu
“26 + 4 ; 36 + 24 “

HĐ 2.Hình thành kiến thức

* Giới thiệu 26 + 4

- Yêu cầu lấy 26 que tính .

- GV : Gài 26 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đồng
thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói :
Thêm 4 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao
nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Hướng dẫn HS thực hiện theo cột dọc
-Viết phép tính này theo cột dọc ?

* Giới thiệu 36 + 24

- Tiến hành tương tự như trên
HĐ 3.Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 :

- Yêu cầu đọc đề bài .

- Hỏi thêm về cách thực hiện các phép
tính

42 + 8 và 63 + 27 ?

- Nhận xét bài làm của HS .

- Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 26 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 30 que tính .
- Phép tính 26 + 4 = 30

26 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1
4 - 2 thêm 1 bằng 3 ,

30 viết 3 vào cột chục
- 36 - 6 cộng 4 bằng 10, viết o, nhớ 1

24 - 3 cộng 2 bằng 5,thêm 1 bằng 6
60 viết 6

- Đọc đề bài

- Nêu cách tính thực hiện phép tính 42
+ 8 và 63 + 27 tương tự như với phép

tính 36 + 24 ở ví dụ

- Lớp làm vào vở , 12 HS nêu cách
thực hiện.

- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài
+

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 2: Yêu cầu nêu đề bài

- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn u cầu tìm gì ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 con gà 
 Nhà lan nuôi : 18 con gà 
 Cả hai nhà ni ....con
gà ?

của mình

- Một em nêu u cầu đề bài

- Nhà Mai nuôi 22 con gà nhà Lan nuôi
18 con gà

- Hỏi cả hai nhà nuôi tất cả bao nhiêu
con gà ?

- Thực hiện vào vở và chữa bài .

- Một em lên bảng làm bài .

Giải : Số con gà cả 2 nhà nuôi :
22 + 18 = 40 ( con gaø )
Đ/S: 40 con gà

3/Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học , nhắc nhở HS ghi nhớ cách thực 
hiện phép cộng có nhớ

- Dặn về nhà học và làm bài tập .

TẬP VIẾT

Chữ hoa B - Bạn bè sum họp.

I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng và đẹp chữ B hoa và từ ứng dụng : Bạn bè sum họp.
II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Mẫu chữ B hoa.
- Học sinh : Vở tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Tiết trước cơ dạy viết chữ gì ?

--Sửa sai cho học sinh.
Nhận xét.

2.Dạy bài mới :

-Giới thiệu bài : Chữ B hoa.
Hoạt động 1 : Viết chữ hoa.

Hỏi đáp : Chữ B hoa gồm có mấy nét ?
Đó là những nét nào ?

Truyền đạt : Nêu quy trình viết vừa tơ
chữ mẫu trong khung chữ.

-Viết trên không.

-Hướng dẫn viết bảng con.
Hoạt động 2: Viết cụm từ.
Mẫu : Bạn bè sum họp.

-Em hiểu câu trên như thế nào ?
Hỏi đáp : Chữ đầu câu viết thế nào ?
-So sánh độ cao của chữ B hoa với chữ
cái a ?

-Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?

-2 em vieát : Ă, Â, Ăn.
-Bảng con.

-Chữ B hoa.

-3 nét: nét thẳng đứng và hai nét
cong phải.

-Quan sát, lắng nghe.
-3 em nhắc lại quy trình.
-Viết theo.

-Bảng con.
-3 em đọc.

-Bạn bè ở khắp nơi trở về qy
quần họp mặt đơng vui.

-Viết hoa.

-B cao 2,5 li, chữ a cao 1 li.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động 3 : Viết vở.

-Em nhắc lại quy trình viết chữ B hoa.
-Theo dõi uốn nắn.

-Chấm chữa bài. Nhận xét, cho điểm.
3.Củng cố : Hơm nay viết chữ hoa gì ?
-Đọc câu ứng dụng.

-Tìm một số từ có chữ B ?

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Về nhà tập
viết thêm.

-Bảng con: Bạn ( 2 em lên bảng

-2 em nhắc lại.

-Viết vở.
-Chữ B hoa.
-Bạn bè sum họp.
-Học sinh tỡm.
-Vit bi nh / Tr 7

Thể dục

Quay phải, quay trái - trò chơi Nhanh lên ban ơi

I - Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Yêu cầu: Thực hiện chính xác, đẹp và nhanh.
- Học quay phải quay trái. Yêu cầu: Thực hiện động tác tơng đối đúng kỹ thuật,
ph-ơng hớng, không để mất thăng bằng.

- Ơn Trị chơi “ Nhanh lên bạn ơi!”. Yêu cầu Biết cách chơi và chơi đúng luật.
II - Địa điểm, phơng tiện: - Sân thể dục. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Giáo viên chuẩn bị còi và kẻ sân trò chơi Nhanh lên bạn ơi.

III - Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Ni dung nh lng Hot ng ca Giỏo viờn - Hc sinh

Mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến

nội dung yêu cầu bài học.

* Ôn cách chào báo cáo .
- Chạy nhẹ thành 1 hàng dọc.
- Đi thờng và hít thở sâu.

1 2
1- 2 lần
50- 60m

1 - 2

* Hot ng 1:

- Cán sự tập hợp lớp theo 4 hàng ngang
báo cáo.

- Cỏn s thc hin tp hp v báo cáo.
Gv giúp đỡ cán sự.

- Theo 1 hµng dọc quanh sân tập.

Cơ bản

- ễn: Tp hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số từ 1 đến hết.

- Häc: Quay phải, quay trái

-Tp hp hng dọc, dóng hàng,

Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải quay trái, điểm số từ 1 đến
hết theo tổ.

- Trò chơi:

Nhanh lên bạn ơi

1 - 2 lần
4 - 5 lÇn

1 - 2 lÇn
2 lÇn

* Hoạt động 2:
Tập theo đội hỡnh hng dc

- Lần 1: GV điều khiển cho cả lớp tập
- Lần 2: Cán sù ®iỊu khiĨn líp tËp, GV
sưa

- GV làm mẫu và phân tích động tác
cho học sinh tập lần 1 - 2 tập chậm t thế
của bàn chân

- Lần 3-4 GV hô nhịp nhanh hơn xen kẻ
là GV nhận xét chỉ dẫn động tác sai.
- Lần 5 thi giữa các tổ.

- Cán sự điều khiển - GV sửa sai.

* Hoạt động 3:

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi và cho học sinh chơi thử 1lần
để các em nhớ lai cách chơi và chơi
chính thức. Có thởng phạt.

KÕt thóc

- Đứng vỗ tay và hát

- Giáo viªn cïng häc sinh hƯ
thèng bµi.

- GV nhËn xÐt, giao bµi tËp vÒ.

1 - 2’
1 - 2’
1 - 2’

* Hoạt động 4:
- Theo đội hình hàng dọc.
- HS về nhà ôn luyện.
 Thửự 5 ngaứy 16 thaựng 9 naờm 2010

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Biết cộng nhẩm daïng 9 + 1 +5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24
- Biết giải bài toán bằng mot phép cộng

- Làm các bài tập : 1 ( dòng 1 ), 2, 3, 4
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 41 + 39 nêu cách đặt tính
2/ Bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta luyện tập về phép
cộng trong phạm vi 100

HĐ2: Luyện tập 
Bài 1:

- u cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Yêu cầu đọc chữa bài .

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính
- Nêu cách thực hiện : 7 + 33 ; 25 +

45 .

- Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 3

- Mời một học sinh đọc đề bài .
- Nhận xét ù ghi điểm bài làm HS
Bài 4:

- Yêu cầu 1 em đọc đề .

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Bài tốn cho biết gì về số học sinh ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

- Tóm tắt : - Nữ : 14 học sinh 
 - Nam : 16 học sinh 
 - Cả lớp ....học sinh ?

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em đọc đề bài .

- Đọc chữa bài : 9 cộng 1 bằng 10 , 10
cộng 5 bằng 15 .

- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .

- 3 em lên bảng làm bài ( đặt tính và
tính )

7 25

33 45
40 70
- Nhận xét bài bạn
- 1 HS nêu yêu cẩu
- HS nối tiếp nhau trả lời
- Lớp nhận xét, chữa bài
- Một em đọc đề

- Số học sinh của cả lớp .
- Một em lên bảng làm

Giải : - Số học sinh cả lớp là :
14 + 16 = 30 ( học sinh )
ĐS: 30 học sinh
- Một em khác nhận xét bài bạn .

3/Củng cố , dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập

Chính tả:

( Nghe viết ) GỌI BẠN
I/ Mục tiêu :

- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi trong 15 - 18 phút 2 khổ thơ cuối trong bài “
Gọi baïn “

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Biết phân biệt phụ âm : ng / ngh ; tr / ch ; các dấu thanh ngã / hỏi
II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3
III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ

- 2 em lên bảng viết mỗi em viết các từ: trung thành , chung sức , mái che , cây tre

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết
đoạn cuối trong bài “ Làm việc thật là
vui”

HĐ2: Hướng dẫn tập chép 
* Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết .
- Bê Vàng đi đâu ?

- Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
- Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm
gì ?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Trong bài có những chữ nào phải viết
hoa ?

- Lời gọi của Dê Trằng được ghi với
dấu gì ?

- Thơ 5 chữ chúng ta nên viết thế nào
cho đẹp ?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc các từ khó yêu cầu viết .

- Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm
được .

- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .

* Viết bài

- Đọc thong thả từng câu .

- Mỗi câu đọc 3 lần .

* Soát lỗi, Chấm bài

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét.

HĐ 3 :Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 :

- Gọi một em nêu yêu cầu .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : Yêu cầu nêu cách làm . 
- Nhận xét chốt ý đúng .

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
.

- Lớp đọc đồng thanh 2 khổ thơ cuối .
- Bê Vàng đi tìm cỏ .

- Vì trời hạn hán suối khơ nước , cỏ cây
héo

- Dê Trắng thương bạn chạy đi khắp nơi
để tìm

- Chữ đầu dịng , tên riêng của loài
vật .

- Đặt sau dấu 2 chấm và trong dấu
ngoặc kép

- Viết vào giữa trang giấy cách lề 3 ô .

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các
từ khó héo , nẻo đường , hồi , lang
thang …

Lớp nghe đọc chép vào vở .

- Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng
bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3, Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

Tự nhiên và xã hội:
HỆ CƠ

I/ Muïc tiêu : Học sinh biết :

- Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể . Hiểu được cơ có thể co , duỗi nhờ đó mà

các bộ phận của cơ thể có thể cử động được .

- Có ý thức thường xuyên tập thể dục để cơ được săn chắc .
B/ Chuẩn bị : Tranh vẽ hệ cơ .

II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ

- 3em lên bảng chỉ tranh và kể tên , nêu vai trò của bộ xương đối với các hoạt động
 2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Bài học hôm nay các sẽ hiểu về hệ cơ
và vai trò của hệ cơ trong các hoạt động
cơ thể .

HĐ2: Quan sát hệ cơ

* Bước 1 : Làm việc theo cặp :

- Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo
khoa chỉ và nêu tên một số cơ của cơ thể
.

- u cầu các nhóm làm việc .
*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .

- Treo tranh vẽ bộ xương phóng to lên
bảng .

* Giáo viên rút kết luận như saùch giaùo
khoa

HĐ3: Thực hành co duỗi tay

* Bước 1 : Làm việc cá nhân và theo cặp
- Cho lớp quan sát hình 2 trang 9 và làm
các động tác như hình vẽ , sờ , nắn để
mô tả bắp cơ cánh tay khi co lại và khi
duỗi tay ra xem có gì thay đổi

* Bước 2 : Hoạt động cả lớp .

- Yêu cầu một số em lên trình diễn trước
lớp , vùa làm vừa nói .

* Kết luận :

- Khi co cơ ngắn lại …..cơ thể cử động

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ .
- Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào
nhau nói cho nhau nghe một số cơ và vai
trò của chúng .

- Quan saùt tranh .

- Một số em lên thực hành chỉ tranh và
nêu .

- Nhắc lại .

- Quan sát và thực hành co duỗi cơ tay .
- Hai em trong nhóm trao đổi với nhau .
- Một số đại diện lên thực hành co duỗi
các cơ trả lời về sự thay đổi của cơ tay
khi co , khi duỗi

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

được

HĐ4: Thảo luận làm gì để cơ được săn
chắc

- Chúng ta phải làm gì để cơ được săn
chắc ?

- Nêu kết luân như sách giáo khoa .
- Mời nhiều em nhắc lại .

- Đi đứng , ngồi đúng tư thế giúp cho cơ
phát triển tốt . Làm việc vừa sức ,năng
tập thể dục , ăn uống vui chơi điều độ ...
- Nhiều em nêu về những điều cần lưu ý
để giúp cơ phát triển tốt .

3/Củng cố , dặn dò

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh cơ phát triển
tốt ta cần siêng năng tập thể dục .

- Nhận xét đánh giá tiết học dặn học bài .
- Xem trước bài mới .

Thđ c«ng

Gấp máy bay phản lực / tiết 1.

I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lực.
- Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực.
- Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.
- Học sinh : Giấy thủ công, vở.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

Trực quan : Mẫu máy bay phản lực.
Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình
dáng như thế nào ?

-Gồm có mấy phần ?
-Em có nhận xét gì ?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.

-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản
lực.

-Tạo máy bay phản lực và sử dụng.

-Nhận xét.

-Quan sát.
-Giống tên lửa.

-3 phần : mũi, thân, cánh.
-Cách gấp giống tên lửa.

-HS gấp theo quy trình. Chia nhóm
thực hành.

-Đại diện nhóm trình bày.

-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản
lực.

-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh
máy bay ngang sang hai bên,

hướng máy bay chếch lên để
phóng như phóng tên lửa.

1-2 em lên bảng thao tác các bước
gấp.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Tập gấp 
máy bay.

thĨ dơc

Quay phải, quay trái - động tác vơn thở và tay

I - Mơc tiªu:

- Tiếp tục ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện chính xác, đẹp và nhanh.
- Học quay phải quay trái. Yêu cầu: Thực hiện động tác tơng đối đúng kỹ thuật,
ph-ơng hớng, không để mất thăng bằng.

- Ơn Trị chơi “ Nhanh lên bạn ơi!”.Yêu cầu. Biết cách chơi và chơi đúng luật.
II - Địa điểm, phơng tiện: - Sân thể dục. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Giáo viên chuẩn bị còi và kẻ sân trò chơi Nhanh lên bạn ơi

III - Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Ni dung Định lợng Hoạt động của Giáo viên - Học sinh

Mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu bài học.

* Ôn cách chào báo cáo.

- Chạy nhẹ thành 1 hàng dọc trên
địa hình tự nhiên.

- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

1 - 2’
1- 2 lÇn
50 - 60m

* Hoạt động 1:

- Cán sự tập hợp lớp theo 4 hàng ngang
để báo cáo.

- Cán sự thực hiện tập hợp và báo cáo.
Gv giúp đỡ cán sự.

- Theo 1 hµng däc quanh sân tập

Cơ bản

- ễn: Tp hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số từ 1 đến hết.

- Häc: Quay ph¶i, quay tr¸i

-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải quay trái, điểm số từ 1 đến
hết theo t.

- Trò chơi:

Nhanh lên bạn ơi

1 - 2 lần

4 - 5 lÇn
1 - 2 lÇn

2 lÇn

* Hoạt động 2:
Tập theo đội hình hàng dọc

- LÇn 1: GV điều khiển cho cả lớp tập
- Lần 2: Cán sự điều khiển lớp tập GV
sửa sai.

- GV làm mẫu và phân tích động tác cho
học sinh tập lần 1 - 2 tập chậm t thế của
bàn chân.

- Lần 3-4 GV hô nhịp nhanh hơn xen kẻ
là GV nhận xét chỉ dẫn động tác sai.
- Lần 5 thi gia cỏc t.

- Cán sự điều khiển
- GV quan s¸t sưa sai.

* Hoạt động 3:

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi và cho học sinh chơi thử 1lần
để các em nhớ lai cách chơi và chơi
chính thức. Có thởng phạt.

KÕt thúc

- Đứng vỗ tay và hát

- GV cùng học sinh hƯ thèng bµi.
- GV nhËn xÐt, giao bµi tËp.

1 - 2’
1 - 2’
1 - 2’

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn:

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI- LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I/ Mục tiêu :

- Sắp xếp đúng thou tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện : Gọi bạn
- Sắp xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy; lập danh sách từ 3

đến 5 HS theo mẫu.
II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập
- Thẻ có ghi các câu ở bài 2 .

III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi ba em lên bảng đọc bản tự thuật về mình 
-Nhận xét phần kiểm tra .

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu của bài

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu

lớp quan sát và nhận xét .

- Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức
tranh bằng 1, 2 câu

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .

- Gọi hai em lên bảng kể lại chuyện “
Đôi bạn “

- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện
này ?

Bài 2:Mời một em đọc nội dung BT 2.
- Mời hai đội chơi , mỗi đội cử 2 bạn
lên bảng .

- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét .
- Yêu cầu đọc lại câu chuyện sau khi
đã sắp xếp hoàn chỉnh .

Bài 3 : Yêu cầu đọc đề bài .

- Bài tập này giống bài tập đọc nào đã
học

- Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng
thứ tự bảng chữ cái .

- Mời một em đọc bài làm .

- Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Quan sát các bức tranh .
- Cả lớp thảo luận

- HS xếp thứ tự các bức tranh .
- Theo dõi nhận xét bạn .

- Đúng theo thứ tự 1 - 4 - 3 -2

1. hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống
cùng nhau 2. Trời hạn , suối cạn , cỏ
không mọc được .

3. Bê Vàng đi tìm cỏ quên mất đường về
4. Dê Trắng đi tìm bạn ln gọi Bê !
Bê !.

- Hai em kể lại

Bê Vàng và Dê Trắng Tình bạn
-Gắn bó ...

- Đọc đề bài .

- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
Nhận xét thứ tự các câu văn : b d a
-c .

- Hai em đọc lại các câu văn đã được
sắp xếp .

- Đọc yêu cầu đề bài .

- Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 A.
- Lớp thực hiện làm vào vở .

- Một số em đọc .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3/Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
- Lớp chúng ta vừa kể lại câu chuyện gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Toán:

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I/ Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5 . Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với
1 số – Nhận biết trực giác về tính giao hốn của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng. Làm các bài tập 1, 2, 4
II/ Đồ dùng dạy học: :- Bảng gài - que tính

III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 8 + 12 nêu cách đặt tính
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hình thành kiến thức
* Giới thiệu phép cộng 9 + 5 
- Yêu cầu lấy 9 que tính .

- GV : Gài 9 que tính lên bảng gài .

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .Đồng thời
gài 5 que tính lên bảng gài và nói :
Thêm 5 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu
que tính ? Hãy viết phép tính ?

- Viết phép tính này theo cột dọc ?
* Hướng dẫn thực hiện tính viết .

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách
đặt tính

* Lập bảng cơng thức : 9 cộng với một
số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết
quả các phép cộng trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 9
cộng với một số .

- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng cơng thức
- Xóa dần các cơng thức trên bảng u
cầu học thuộc lịng .

HĐ3: Luyện tập

Bài 1: u cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu đọc chữa bài .

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 9 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính

- Gộp lại đếm và đọc to kết quả 14 que
tính

9 9 cộng 5 bằng 14 , viết 4 thẳng cột

5 với 9 và 5 , viết 1 vào cột chục .
14

- Tự lập công thức :

9 + 2 = 11 * Lần lượt các tổ đọc ĐT
9 + 3 = 12 các công thức , cả lớp
9 + 4 = 13 đọc ĐT theo yêu cầu
... của giáo viên .
9 + 9 = 18

- Một em đọc đề bài .

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công
thức

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .

- Bài tốn có dạng gì ?
- Ta phải lưu ý điều gì ?

- Nêu cách thực hiện : 9 + 8 , 9 + 7 .
- Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề .

- Bài toán u cầu ta làm gì ?
- Bài tốn cho biết gì về số cây ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

- Tóm tắt : - Có : 9 cây 
 - Theâm : 6 caây

- Tât cả có ....cây ?

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Tính viết theo cột dọc .

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị ,
cột chục thẳng với chục .

- Lớp thực hiện vào vở .
9 9
5 2

14 11
- Hai em nêu
- Một em đọc đề

- Tất cả có bao nhiêu cây .
- Có 9 cây thêm 6 cây .
- Một em lên bảng làm .

Giải : - Số cây trong vườn có tât cả là :
9 + 6 = 15 ( cây táo )

ĐS: 15 cây táo

- Một em khác nhận xét bài bạn
 3/Củng cố , dặn dò

- Hơm nay tốn học bài gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Kể chuyện:
BẠN CỦA NAI NHỎ
I/ Mục tiêu

- Dựa theo tranh và gợi ý, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn của mình; nhắc
lại được lời cha của Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn

- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Phần thưởng “
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu
chuyện đã được học qua bài tập đọc
tiết trước đó là câu chuyên “ Bạn của
Nai Nhỏ “

HĐ2: Luyện kể từng đoạn 
* Kể trong nhóm :

- Yêu cầu chia nhóm .

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lớp chia thành các nhóm .

- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4
đoạn câu chuyện

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
* Kể trước lớp :

- Mời đại diện các nhóm lên kể trước
lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét
sau mỗi lần có học sinh kể .

- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :
* Bức tranh 1 :

* Bức tranh 2 :

* Bức tranh 3 :

* Nói lại lời của Nai nhỏ :

-Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy
đã nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ
đã nói gì ?

HĐ3: Kể lại tồn bộ câu chuyện

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu
chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể
lại câu chuyện .

- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu
ở tiết trước

- Quan sát và trả lời câu hỏi :
- Một chú Nai và một hòn đá to

- Gặp một hịn đá to chặn lối .

- Hích vai hòn đá lăn sang một bên .
- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây .
- Tìm nước uống

- Kéo Nai nhỏ chạy như bay .
- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy .

- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê
non

- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa .
- Rất tốt bụng và khỏe mạnh .

- Cha không ngăn cản con . Nhưng con
hãy kể cho cha nghe về bạn của con .
- Bạn của con thật thông minh …

- Đó chính là điều tốt nhất …

- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu
chuyện

- Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn kể .

3/Củng cố , dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

</div>

TUAN 3

<b>TUAÀN 3</b>

<b>26 + 4 , 36 + 24</b>

<i><b>Chữ hoa B - Bạn bè sum họp.</b></i>

<i><b> </b></i>

<i>Thđ c«ng</i>

<b> </b>

<i><b>Gấp máy bay phản lực / tiết 1.</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về