Giao an lop 5 Tuan 14 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 14</b>

<i><b>Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010</b></i>
Chào cờ.

<b>TẬP TRUNG DƯỚI CỜ. </b>

---Tiết 2

Toán.

<b>CHIA MỘT SỐ MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ</b>

<b>THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm
được là một số thập phân.

- Vận dụng để giải bài toán có lời văn.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm
- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)

2/ Bài mới. ( 32p) a)Giới thiệu bài.

b)Bài mới.

* HD HS thực hiện phép chia một số tự
nhiên cho một số tự nhiên.

a/ Ví dụ 1.

- GV hướng dẫn HS thực hiện 27
4

phép chia theo các bước như 30 6,75
trong sgk. 20
- Chú ý bước viết dấu phẩy vào 0
thương và thêm 0 vào bên phải số bị chia
rồi chia tiếp.

b/ Ví dụ 2. (tương tự).
* HD rút ra quy tắc.

c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng .
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.

3 )Củng cố - dặn dò. ( 2p)

- Chữa bài 3

* Nêu bài toán, rút ra phép tính.
- HS theo dõi cách làm.

- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự
nhiên.

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.

* Quy tắc: (sgk).

Bài 1 : Làm bảng, chữa

a) 7 : 35 9 : 4,5 702 : 72
+ Nhận xét bổ xung.

* Đọc yêu cầu của bài.

- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.

* Bài 3- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:

Số vải để may 1 bộ quần áo là:
70 : 25 = 2,8 ( m )

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- HS nhắc lại quy tắc chia 1 stn cho 1 stn...

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Đáp số: 16,8 m.
Tiết 3

Âm nhạc

<b>GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY</b>

---Tiết 4

Tập đọc

<b>CHUỖI NGỌC LAM.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách
từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú pi- e nhân hậu...

2- Nội dung: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lịng nhân hậu, biết
quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.

3- Giáo dục biết thương yêu mọi người
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, phấn màu, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở.

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên. Học sinh.

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới. ( 32p)

a) Giới thiệu bài (Trực tiếp).

b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
*) Luyện đọc.

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý )
+ Đoạn 2: (Cịn lại)

- Đọc diễn cảm tồn bài.
*) Tìm hiểu bài.

- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV
nêu câu hỏi và hướng dẫn trả lời nhằm tìm
ra nội dung bài.

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dị. ( 2p)
-Tóm tắt nội dung bài.

- Đọc bài <i>Trồng rừng ngập mặn</i>
-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một
đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.

- Đọc từ khó <i>: Pi-e; lễ Nơ-en; Gioan</i>
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.

* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi
<i>- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân </i>
<i>lễ nô en.</i>

<i>- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.</i>

<i>- Để hỏi có đúng cơ bé mua chuỗi ngọc ở hiệu </i>
<i>chu pi e khơng?.</i>

<i>- Vì cô bé đã mua với tất cả số tiền cô dành </i>
<i>dụm được.</i>

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.

- Luyện đọc nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..
Tiết 5

Khoa học.

<b>GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGĨI.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

- Nhận biết một số tính chất của gạch ngói

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Quan sát và nhận biết một số vật liệu xây dựng gạch, ngói.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: 1 số viên gạch, ngói, bình gốm, chậu nước
- Học sinh: sách, vở,

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1/ Khởi động. ( 3p)
2/ Bài mới. ( 28p)

Hoạt động 1: Thảo luận.

* Mục tiêu: Giúp HS kể tên được một số đồ
gốm. Phân biệt được gạch ngói với các đồ
sành sứ.

* Cách tiến hành.

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV chốt lại câu trả lời đúng.
<i><b>Hoạt động 2: Quan sát.</b></i>

* Mục tiêu: HS nêu được cơng dụng của
gạch ngói.

* Cách tiến hành.

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV đi giúp đỡ các nhóm.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.
<i><b>Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>

* Mục tiêu: HS làm được thí nghiệm để
phát hiện ra 1 số tính chất của gạch ngói.
* Cách tiến hành.

+ Bước 1: làm việc theo nhóm.

- Quan sát kĩ 1 viên gạch hoặc ngói, thả 1
viên gach vào chậu nước. Nxét hiện tượng

+ Bước 2: Chữa bài tập.

Hỏi : Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên
gạch hoặc ngói ? Nêu tính chất ?

- GV kết luận chung.

- Cả lớp hát bài hát u thích.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Nhóm
trưởng điều khiển nhóm mình sắp xết các
thông tin và tranh ảnh sưu tầm được.
+ Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử
người thuyết trình.

* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các
bài tập ở mục quan sát, thư kí ghi lại k t qu .ế ả

<b>Hình</b> <b>Cơng dụng</b>

Hình 1 Dùng để xây tường

Hình 2a Dùng để lát sân hoặc vỉa hè
Hình 2b Dùng để lát sàn nhà

Hình 2c Dùng để ốp tường

* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình:
- Quan sát kĩ gạch, ngói rồi nhận xét.

- Làm thực hành : thả gạch, ngói vào nước,
nhận xét hiện tượng xảy ra, giải thích .

<i>( Có vơ số bọt nhỏ từ viên gạch thốt ra, nổi </i>
<i>lên mặt nước. Giải thích : Nước tràn qua các </i>
<i>lỗ nhỏ li ti của viên gạch đẩy khơng khí ra </i>
<i>ngồi tạo thành các bọt khí)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

3/ Hoạt động nối tiếp.( 2p)

- Thi kể tên các đồ dùng bằng gốm, sứ.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..

<i> </i>

Tiết 5

Tiếng việt ( ôn)

<b>RÈN CHỮ</b>

<b>I/ Mục tiêu</b>

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài thơ : Hạt gạo làng ta.
2- HS phân biệt D/GI/R

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở bài tập...

<b>III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>.

Giáo viên. Học sinh.

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới.( 30p)

a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.

- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính
tả.

- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.

-Đọc cho HS sốt lỗi.

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.

c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả.

* Bài tập 1

- Cho HS làm bài vào vở
- GV chữa bài, chấm

- Viết các tiếng chứa vần <i>ay/ai</i>
- Nhận xét.

- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.

+Viết bảng từ khó: <i>giao thơng, quết đất, phù sa, </i>
<i>xuống cấy</i>

- Viết bài vào vở.

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu
trong sách giáo khoa để sửa sai.

Đọc yêu cầu bài tập 2.
* Điền chỗ chấm : r/gi/d
+ …ây mơ ….ễ má
+ …..ấy trắng mực đen
+ …..eo gió gặt bão
+ ….ối ….ít tít mù

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

3) Củng cố - dặn dò. ( 2p)

- Viết lại bài chính tả vào vở rèn chữ
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

+ ….út ….ây động ….ừng.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..
Tiết 7

Kể chuyện.

<b>PA- X TƠ VÀ EM BÉ.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1- Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý
dưới tranh, kể lại được cả câu chuyện bằng lời kể của mình.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực
của bác sĩ Pa-tơ đã khiến ơng cống hiến được cho lồi người một phát minh khoa học rất lớn.
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ.
- Học sinh: sách, vở.

<b>III/ Các hoạt</b>động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên. Học sinh.

1/ Kiểm tra bài cũ.
- GV chấm điểm :
2/ Bài mới.

a) Giới thiệu bài.

b) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)
* Kể lần 1.

- HD học sinh giải nghĩa từ khó.

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh
minh hoạ phóng to trên bảng.

+Viết từ khó : <i>Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép,</i>
<i>thuốc vác-xin</i>

c) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.

a) Bài tập 1.

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết
minh để chốt lại ý kiến đúng.

+ Nhận xét bổ xung.
b) Bài tập 2-3.

- HD học sinh kể.

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

- Hs kể chuyện đã đọc về đề tài môi trường

- Học sinh lắng nghe.
+ Quan sát tranh minh hoạ.

- Đọc u cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đơi.

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
- Đọc lại lời thuyết minh.

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung.
- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn
- Kể toàn bộ câu chuyện.

- 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét đánh giá.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô.

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa
câu chuyện.

- HD rút ra ý nghĩa.
3) Củng cố - dặn dị.
-Tóm tắt nội dung bài.

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
+ Nhận xét đánh giá.

- Về nhà kể lại cho người thân nghe.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..
<i><b>Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010</b></i>

Tiết 1

Toán.

<b>LUYỆN TẬP .</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Giúp HS: - Củng cố phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số
thập phân.

- Rèn kĩ năng tính tốn chính xác, thành thạo cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài,.
- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
Giáo viên cho điểm :
2/ Bài mới. ( 28p)
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.

Bài 1: Củng cố phép chia một số tự nhiên
cho một số tự nhiên thương tìm được là
một số thập phân

Bài 2 : Cho hs lên bảng tính

Dưới lớp làm nháp , phát biểu ý kiến
Bài 3 Hướng dẫn làm vở.

-Chấm chữa bài.

- Hs thực hiện : 70: 25 ; 76 : 34

* Đọc yêu cầu.

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết
bảng).

+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu.

- Hs làm bảng : 8,3  0,4 = 3,32

8,3  10 : 25 = 3,32

-Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở,chữa bài

Bài giải:
Chu vi mảnh vườn là:

( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 ( m )
Diện tích mảnh vườn là:

24 x 9,6 = 230,4 ( m2₎

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Bài 4 :

Cho hs tự làm rồi chữa bài
3)Củng cố - dặn dò. ( 2p)

- Nêu lại chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập
phân.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Hs làm vào vở
- Đáp số : 20,5km

Tiết 2

Tập đọc - Học thuộc lịng

<b>HẠT GẠO LÀNG TA.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1- Đọc trơi chảy, lưu lốt, giọng tình cảm, tình cảm, thiết tha.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.

* Nội dung: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của bao người là tấm lịng của hậu
phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu
nước.

3- Giáo dục biết quý trọng sức lao động
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, hạt gạo
- Học sinh: sách, vở.

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên. Học sinh.

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới.( 28p)

a) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
b) Luyện đọc.

- HD học sinh luyện đọc theo từng khổ thơ.

- Đọc diễn cảm tồn bài.
Tìm hiểu bài.

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, <i>Em hiểu </i>
<i>hạt gạo được làm nên từ những gì ?</i>

<i>+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả </i>
<i>của người nông dân ?</i>

<i>+ Tuổi nhỏ đã góp cơng sức như thế nào </i>
<i>để làm ra hạt gạo ? </i>

<i>+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng ?</i>
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

- Đọc bài cũ:.

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

khổthơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải.

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)
- Một em đọc cả bài.

* Đọc thầm khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi 1
- Hạt gạo được làm nên từ tinh tuý của đất( có
vị phù sa)..và có cơng lao của mẹ…

- Giọt mồ hôi sa/ Những trưa tháng sáu/ Nước
như ai nấu/…

- Vì hạt gạo quý,hạt gạo được làm nên nhờ
đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi công sức của cha
mẹ…

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.
3) Củng cố - dặn dò.( 2p)
-Hát bài <i>Hạt gạo làng ta</i>
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.

- Luyện đọc nhóm.

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp.

+ Nhận xét.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..
Tiết 3

Tiếng anh

<b>GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY</b>

---Tiết 4

Tập làm văn.

<b>LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1. HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức của biên bản cuộc họp, nội dung tác
dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản..

2.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở.

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên. Học sinh.

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
- GV nhận xét chấm điểm
2/ Bài mới. ( 32p)

a) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
b) Phần nhận xét.

Bài tập 1, 2.

- GV bao quát, giúp đỡ các nhóm .
- GV kết luận chung.

* Phần ghi nhớ.
3/ Phần luyện tập.
Bài tập 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

<i>+ Trường hợp nào cần ghi biên bản, </i>
<i>trường hợp nào không cần ghi biên bản ?</i>
<i>Vì sao ?</i>

- Đọc đoạn văn tả hình dáng 1 người em
thường gặp

* Đọc yêu cầu của bài.

- HS đọc lướt biên bản họp chi đội, trao đổi
nhóm đơi hồn thiện bài 2.

- HS trình bày miệngý kiến của mình trước lớp,
lớp nhận xét, chốt lại ý đúng.

- 2, 3 em đọc ghi nhớ sgk.

* Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ,
trao đổi cùng bạn để trả lời các câu hỏi.

- HS phát bi u ý ki n, trao ể ế đổi, tranh lu n.ậ

<b>Trường hợp cần ghi</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- GV mở bảng phụ ghi nội dung bài 1,
mời HS lên khoanh các trường hợp cần
lập biên bản

- GV kết luận chung.
Bài tập 2.

- HD làm bài cá nhân.
3) Củng cố - dặn dị. ( 2p)
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Đại hội chi đội

- Bàn giao tài sản

- Cần ghi các ý kiến..
- ghi danh sách và
tình trạng…

HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản.
- Trình bày trước lớp.

+ Nhận xét, bổ xung.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

<i><b>Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010</b></i>
Tiết 1

Toán.

<b>CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Vận dụng giải các bài tốn có lời văn.

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm
- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
- GV chấm điểm :
2/ Bài mới. ( 32p)
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.

* HD HS thực hiện phép chia một số tự
nhiên cho một số thập phân.

a/ Ví dụ 1:

- Gọi HS đọc ví dụ. 570 9,5
- Hướng dẫn HS thực hiện 0 6

phép tính

c/ Ví dụ 2. (tương tự).
* HD rút ra quy tắc.
c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.

Bài 2: Hướng dẫn làm bài cá nhân.

- Hs thực hiện : 705 :45 ; 336 : 45

* Lớp theo dõi, nêu phép tính
57 : 9,5 = ?

- HS chuyển thành phép chia 2 số tự nhiên rồi
thực hiện.

- 2, 3 em nêu kết quả, em khác nhận xét bổ sung.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).

+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk – 69)

Bài 1 - Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với
viết bảng).

a) 7 :3,5 b) 702 : 7,2
9 : 4,5 2 : 12,5
+ Nhận xét bổ xung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Gọi HS chữa bảng .
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.

3 /Củng cố - dặn dò. ( 2p)

- Nêu lại quy tắc chia 1 STN cho 1 STP
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.

Bài giải:

Thanh sắt dài 1 mét cân nặng là :
16 : 0,8 = 20 ( kg)

Thanh sắt dài 0,18 mét cân nặng số ki- lô - gam
là:

20  0,18 = 3,6 ( kg)

Đáp số: 3,6 kg.

Tiết 5

Luyện từ và câu.

<b>ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

- Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ
- Biết sử dùng kiến thức đã học để viết một đoạn văn ngắn.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .

<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ
- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...

III/ Các ho t ạ động d y-h c.ạ ọ

Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)

- Nhận xét, ghi điểm.

-2/ Bài mới : ( 32p)
a) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học.
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bài 1.

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định
nghĩa về động từ, tính từ, quan hệ từ
- Cho hs làm bài cá nhân đọc kĩ đoạn
văn, phân loại từ và ghi vào bảng
- Gọi nhận xét, bổ sụng.

* Bài 2.

- Một hs đọc khổ thơ 2 bài <i>Hạt gạo làng </i>
<i>ta</i>

-Học sinh chữa bài giờ trước.

* Đọc yêu cầu, tự làm bài.
- Cho 2 hs làm vào bảng phụ

Động từ Tính từ Quan hệ từ
<i> Trả lời, vịn, </i>

<i>hắt, lăn, </i>
<i>trào, đón, bỏ</i>

<i> Xa vời vợi, </i>
<i>lớn</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Yêu cầu hs dựa vào ý khổ thơ, viết một
đoạn văn nhắn tả người mẹ cấy lúa giữa
trưa tháng 6 nóng nực. Sau đó chỉ ra 1
động từ, 1 tính từ, 1 quan hệ từ dùng
trong đoạn văn

- GV ghi điểm.

c/ Củng cố - dặn dị.( 2p)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* HS tự làm bài

- Hs nối tiếp nhau đọc bài viết của mình

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..

Tiết 6

Tốn ( ơn )

<b>LUYỆN TẬP </b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
- Bước đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài,

- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ.
- GV chấm điểm
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.

b)Bài mới.

* HD HS thực hiện phép chia một số tự
nhiên cho một số tự nhiên.

c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng .
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.

- hs tính : 34 : 12 ; 88 :15

- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự
nhiên.

* Quy tắc: ( đọc thuộc )
* Hs làm bảng các phép tính:
a) 35 : 4 ; 45 : 12 ;
b) 70 : 37 ; 56 : 15

- Nhận xét, chữa bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
* Tính rồi so sánh kết quả
a) 2,3  0,4 và 2,3  10 :25

b)4,7  2,5 và 4,7  10 : 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Một xe máy trong 3 giờ đầu mỗi giờ
chạy 35km: trong 3 giờ sau, mỗi giờ chạy
32km. Hỏi trung bình mỗi giờ xe chạy
bao nhiêu ki-lơ-mét ?

-Chấm chữa bài.

3)Củng cố - dặn dị. ( 2p)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..

Tiết 7

Chính tả.

NGHE-VIẾT

<b>: CHUỖI NGỌC LAM.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Chuỗi ngọc lam.
2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu tr/ ch.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bảng nhóm..
- Học sinh: sách, vở bài tập...

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên. Học sinh.

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới.( 32p)

a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.

- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính
tả.

- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.

-Đọc cho HS sốt lỗi.

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.

3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả.

- Viết những từ khác nhau ở âm đầu s/ x
- Nhận xét.

- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.

+Viết bảng từ khó: <i>trầm ngâm, lúi húi, rạng </i>
<i>rỡ</i>..

- Viết bài vào vở.

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu
trong sách giáo khoa để sửa sai.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

* Bài tập 2.

-Cho hs trao đổi nhóm tìm những từ ngữ
chứa cả 1 cặp tiếng: <i>tranh-chanh, </i>
<i>trưng-chưng, </i>

- Cho 4 nhóm lên thi tiếp sức
* Bài tập 3.

- HD học sinh làm bài tập vào vở.
+ Chữa, nhận xét

+ Lời giải : (hòn) <i>đảo</i>, (tự) <i>hào</i>, (một)
<i>dạo</i>, (trầm) <i>trọng…</i>

3) Củng cố - dặn dị. ( 2p)
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Hs làm bài trong nhóm,
- 4 nhóm thi tiếp sức

* Làm vở, chữa bài.

- Đọc lại mẩu tin đã hoàn chỉnh.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..
<i><b>Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010</b></i>

Tiết 1

Toán.

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân .
- Củng cố về quy tắc chia thông qua giải bài tốn có lời văn.

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm
- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới. ( 32p)
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.

Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung.

Bài 2: Hướng dẫn làm bài cá nhân.

Bài 3 : HD làm vở

Hs tính : 72 : 6,4; 12 :2,5
- nhận xét

* HS tự làm bài, nêu kết quả.
a/ 10 ; 10

b/ 15 ; 15

* Đọc yêu cầu của bài.

- HS tự làm bài, báo cáo kết quả.

a)<i> x</i>  8,6 = 387 9,5 <i>x = </i>399

<i>x = </i>387 : 8,6 <i>x = </i> 399 : 9,5
<i>x</i> = 45 <i>x = 42</i>
- Chữa, nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Gọi nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 4: HD làm vở.

- Chấm, chữa bài.

3)Củng cố - dặn dị. ( 2p)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Đọc yêu cầu bài toán.
- HS làm bài, chữa bảng.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải
Diện tích hình vng là:
25 x 25 = 625 ( m2₎
Chiều dài thửa ruộng là:
625 : 12,5 = 50 ( m )
Chu vi thửa ruộng là:

( 50 + 12,5 ) x 2 = 125 ( m )
Đáp số : 125 m.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..

Tiết 2

Luyện từ và câu.

<b>ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

- Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại : danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm, bảng phụ
- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...

III/ Các ho t ạ động d y-h c.ạ ọ

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
- Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới (32p)

a) gtb

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bài 1.

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định
nghĩa danh từ chung và danh từ riêng,
HD nêu miệng.

- Gọi nhận xét, bổ sụng.
* Bài 2.

- Cho hs nhắc lại quy tắc viết hoa
danh từ riêng. Nêu ví dụ

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu
trả lời đúng.

* Bài 3:

- Cho hs đọc thầm đoạn văn làm việc
cá nhân tìm đại từ xưng hô trong
đoạn văn.

* Bài 4 :

- Yêu cầu hs làm vào vở

- Đọc câu văn, xác định câu đó thuộc
kiểu câu <i>Ai làm gì ?</i> hay <i>Ai thế nào ?.</i>
Với mỗi kiểu câu nêu 1 ví dụ

3 /Củng cố - dặn dò. ( 2p)

- Bài học hơm nay em nắm được
điều gì ?

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

-Học sinh chữa bài giờ trước.

* Đọc yêu cầu, tự làm bài.
- Nêu miệng

- 2 hs làm bảng phụ, trình bày kết quả

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ
minh hoạ.

-Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS phát biểu ý kiến
Lời giải: <i>chị, em, tôi, chúng ta</i>

- Hs phát biểu
- Nhận xét

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..
Tiết 3

Thể dục

<b>GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY</b>

<b> </b>

---Tiết 4

Khoa học.

<b>XI- MĂNG.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất ra xi- măng.
- Nêu tính chất và cơng dụng của xi – măng.
- GD các em ý thức học tốt bộ môn.

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Học sinh: sách, vở,

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1/ Khởi động. ( 3p)
2/ Bài mới.( 28p)

<i><b>Hoạt động 1: Thảo luận.</b></i>

* Mục tiêu: HS kể tên được một số nhà máy
xi – măng ở nước ta.

* Cách tiến hành.

- GV cho HS thảo luận các câu hỏi:

. Ở địa phương em, xi- măng dùng để làm
gì ?

. Kể tên một số nhà máy xi- măng.
Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin.
* Mục tiêu: HS kể được các vật liệu dùng
để sản xuất xi- măng, tính chất, công dụng
của xi- măng.

* Cách tiến hành.

*Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Cho các nhóm đọc thơng tin và TLCH
<i>+Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải </i>
<i>bảo quản xi măng cẩn thận, để nơi khô ?</i>
<i> + Nêu t/c của vữa xi măng? Tại sao vữa xi </i>
<i>măng trộn xong phải dùng ngay ?</i>

+ Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV chốt lại câu trả lời đúng.

3/ Hoạt động nối tiếp. ( 2p)

- Nêu lại tính chất của xi-măng
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Cả lớp hát bài hát yêu thích.

- HS phát biểu theo hiểu biết của mình.

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Tiết 5

Tập làm văn.

<b>LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1. Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS thực hành viết biên bản một cuộc
họp.

2. HS viết được một biên bản cuộc họp theo yêu cầu.
3. Giáo dục ý thức tự giác học tập.

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.</b>

Giáo viên. Học sinh.

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới. ( 32p)
a) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
b) Hướng dẫn học sinh luyện tập.

- Gọi HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3
trong sgk.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ; mời HS
nói trước lớp: em chọn viết biên bản cuộc
họp nào, cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì, diễn
ra vào thời điểm nào?

- GV và cả lớp trao đổi xem cuộc họp ấy có
cần ghi biên bản khơng?

- Nhắc HS trình bày biên bản theo đúng
quy định.

- GV dán dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc
họp.

- GV ghi điểm những nhóm làm tốt.

3) Củng cố - dặn dị. ( 2p)

-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Lớp theo dõi.

- Thảo luận, kết luận ý đúng.

- HS đọc lại.

- HS làm bài theo nhóm 4.

- Đại diện các nhóm thi đọc biên bản, lớp
cùng GV nhận xét.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..

Tiết 6

Tốn ( ơn )

<b>LUYỆN TẬP PHÉP CHIA SỐ THẬP PHÂN</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Giúp HS: - Luyện tập các phép chia với số thập phân

- Bước đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ
- Học sinh: sách, vở, bảng con...
<b>III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.</b>

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ.
- Chấm điểm:
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
B ài 1

- Cho hs làm nháp, 2 hs lên bảng

a) 60 : 8  2,6 b) 480 : 125 : 4

( 75 + 45 ) : 75 2001 : 25 – 1999 :25
Bài 2: Hướng dẫn làm bài cá nhân.

- Gọi HS chữa bảng .

Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều
dài 26m, chiều rộng bằng

5
3

chiều dài. Tính
chu vi và diện tích mảnh vườn đó.

Bài 3: Hướng dẫn làm vở.

Đề bài : Một ô tô trong 3 giờ đầu, mỗi giờ
chạy được 3,9km: trong 5 giờ sau, mỗi giờ
chạy được 35km. Hỏi trung bình mỗi giờ ơ
tơ chạy được bao nhiêu ki-lơ-mét ?

- Giáo viên chấm bài
3)Củng cố - dặn dò. ( 2p)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- HS tính : 12,7  4,5 ; 12,35 : 57

- Hs làm nháp

- 2 hs lên bảng thực hiện

Hs làm vào vở , Đổi vở kiểm tra
Đáp số : Chu vi : 83,2m
Diện tích : 405,6m2

- Hs làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài

Đáp số : 36,5km

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..
<i><b>Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010</b></i>

Tiết 1

Toán.

<b>CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.

- Bước đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số thập phân ( trong
làm tính, giải bài tốn ) .

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài,
- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)

2/ Bài mới. ( 32p) a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.

* HD HS thực hiện phép chia một số thập
phân cho một số thập phân.

Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ.

- HD học sinh chuyển thành phép chia một
số thập phân cho một số tự nhiên rồi thực
hiện.

Ví dụ 2. (tương tự).
* HD rút ra quy tắc.
c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.

Bài 2: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi HS chữa bảng .

Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bà

3)Củng cố - dặn dò. ( 2p)

-HS đọc lại quy tắc chia 1stp cho 1 stp.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Hs thực hiện : Tìm x

<i> x</i>  4,5 = 7,2 ; 15 : <i>x</i> =0,85 + 0,35

* HS nêu phép tính:

23,56 : 6,2 = ? 23,56 6,2
- HS thực hiện, nêu kết quả. 496 3,8
0

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.

* Quy tắc: (sgk).
Bài 1 : * Đọc yêu cầu.

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết
bảng).

a) 19,72 : 5,8 b) 8,216 : 5,2
+ Nhận xét bổ xung.

* Đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.

* Đọc yêu cầu bài toán.

- Làm vở, chữa bảng.

Bài giải:
Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 ( dư 1,1 )

Vậy 429,5 m vải may được nhiều nhất là 153 bộ
quần áo và còn thừa 1,1 m .

Đáp số: 153 bộ, thừa 1,1 m.

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..
Tiết 2

Mĩ thuật

<b>GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY</b>

---Tiết 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Sinh hoạt tập thể.

<b>KIỂM ĐIỂM TUẦN 14.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.

2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.

<b>II/ Chuẩn bị.</b>

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
- Học sinh: ý kiến phát biểu.

<b>III/ Tiến trình sinh hoạt.</b>

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
- Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.

- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.

- Đánh giá xếp loại các tổ.

- Tổng hợp kết qua thi đua chào mừng ngày 20 - 11

 Tuyên dương, khen thưởng. : Những bạn được nhiều hoa điểm tốt
 Phê bình. : Các tổ lập danh sách

2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Thi đua học tốt chuẩn bị thi học kỳ I

- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.

---Tiết 4

Tiếng việt ( ôn)

<b>HỒNG ANH DẠY</b>

---Tiết 5

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI</b>

<b>I.Mục tiêu</b>

- Củng cố cho học sinh nắm chắc những kiến thức về từ loại.
- Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết các từ loại.

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
<b>II.Chuẩn bị :</b>

Phấn màu, nội dung.
<b>III.Hoạt động dạy học :</b>
<b>1.Kiểm tra bài cũ :</b>

Học sinh nhắc lại những kiến thức về danh tư, tính từ, động từ.
<b>2.Dạy bài mới:</b>

Bài tập 1: (BTTV 5 trang 78).
Đoạn văn :

Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề vách đá, trên độ cao 1200 mét so với mực nước biển. Chiều
dài của hồ bằng một buổi chèo thuyền độc mộc. Hai bên hồ là những ngọn núi cao chia hồ
tành ba phần liền nhau : Ba Lầm, Bể Lòng, Bể Lù.

Bài tập 2 : Viết một đoạn văn ngắn, trong đó có các đại từ xưng hơ. Gạch chândướ các đại từ
xưng hơ trong đoạn văn.

Hồ bảo với Lan :

- Hôm nay cậu<b> có đi học nhóm với mình khơng?</b>
Lan trả lời:

- Có, chúng mình cùng sang rủ cả bạn Hồng nữa nhé!
<b>Ví dụ 2 :</b>

Nhà em có một con gà trống. <i>Chú ta</i> có cái đầu nhỏ, cái mào to. Mỗi buổi sáng <i>chú</i> cất
tiếng gáy làm cả xóm thức giấc. <i>Nó </i>vỗ cách phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu
xóm. Những <i>chú </i>gà trong xóm cũng thức dậy gáy te te…

Bài tập 3 : Viết một đoạn văn về chủ đề : Bảo vệ môi trường.

Vào đầu năm học mới, chúng em đi trồng cây. Gió xn dìu dịu. Bạn Thắng là lớp
trưởng. Bạn rất gương mẫu trong lao động. Lúc bạn đào hố, lúc bạn vác cây giống. Trồng
xong cây nào, các bạn lại cùng nhau tưới cho cây. Vừa lao động, chúng em vừa trò chuyện rất
vui vẻ.

<b>3.Dặn dò : </b>

Giáo viên nhận xét giờ học.

Dặn dò học sinh về nhà thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Tuần 14</b>

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
CHIỀU

Tiết 1 ( dạy 5 A)

Kỹ thuật

<b>CẮT KHÂU THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN ( TIẾT 3)</b>

<b>I Mục tiêu</b>

- Học sinh cần phải làm được một sản phẩm khâu, thêu hoặc nấu ăn
- Sản phẩm đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

- Giáo dục hs ý thức giúp đỡ gia đình
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- 1 số sản phẩm khâu thêu đã học
<b>III/ Hoạt động trên lớp</b>

Giáo viên Học sinh

1- Kiểm tra ( 3p)
Đồ dùng thực hành
2-Bài mới ( 28p)

a) gtb

b) Nội dung

* Hoạt động 1 : Học sinh thực hành làm sản
phẩm tự chọn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

cụ thực hành của học sinh.

- Phân chia vị trí các nhóm thực hành.

- Giáo viên hướng dẫn các nhóm còn lúng túng.
* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hành
- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo

- Gọi các nhóm báo cáo kết quả.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả của từng nhóm
theo tiêu chí sau :

+ Hồn thành sản phẩm đúng thời gian qui
định

+ Sản phẩm đảm bảo được các yêu cầu kĩ thuật,
mĩ thuật

3 - Củng cố dặn dò ( 2p)
- Nhận xét tiết học

- Dặn các nhóm về chuẩn bị giờ sau thực hành
tiếp.

- Các nhóm thực hành theo sự
phân cơng của giáo viên.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của
nhóm mình và đánh giá theo các tiêu
chí

- Các nhóm báo cáo

<i>Rút kinh nghiệm</i> ………..

………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Tiết 2( dạy 5B)

Kỹ thuật

<b>CẮT KHÂU THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN( TIẾT 3)</b>

<i></i>
---Tiết 3( dạy 5 C)

Kỹ thuật

<b>CẮT KHÂU THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN ( TIẾT 3)</b>

<i>Rút kinh nghiệm ………..</i>

<i>………..</i>

<i>………...</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Tiết 6

Kể chuyện

<b>ĐỒNG CHÍ PHƯƠNG DẠY</b>

---Thể dục.

<b>BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: THĂNG BẰNG.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhịp hô.
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.

- Giáo dục lịng ham thích thể dục thể thao.
<b>II/ Địa điểm, phương tiện.</b>

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phương tiện: còi

<b>III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.</b>

Nội dung. ĐL Phương pháp

1/ Phần mở đầu.

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.

a/ Ôn bài thể dục phát triển chung.
- GV chỉ định 1 số HS lên thực hiện
từng động tác của bài thể dục.

- GV GV nêu những yêu cầu cơ bản của
từng động tác.

- GV quan sát, sửa động tác cho HS.
b/ Trò chơi: “ Thăng bằng ”.

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.

3/ Phần kết thúc.

- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.

- Chạy tại chỗ.

- Chơi trò chơi khởi động.
* HS quan sát , nhận xét .
- HS tập luyện.

- HS chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Chơi thử 1-2 lần.

- Các đội chơi chính thức (có hình
thức phạt các đội thua).

* Thả lỏng, hồi tĩnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

4-6’

Tiết 4

Thể dục.

<b>ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ - TRỊ CHƠI: THĂNG BẰNG.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

- Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng
động tác.

- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.

<b>II/ Địa điểm, phương tiện.</b>

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phương tiện: còi

<b>III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.</b>

Nội dung. ĐL Phương pháp

1/ Phần mở đầu.

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.

a/ Học động tác điều hồ.

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật
kết hợp làm mẫu.

- GV hô chậm cho HS tập.

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác
cho HS.

* Ôn 8 động tác.

b/ Trò chơi: “ Thăng bằng ”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.

- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.

4-6’

18-22

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.

- Chạy tại chỗ.

- Chơi trò chơi khởi động.
* HS quan sát, tập theo .
- HS tập luyện.

- HS chia nhóm tập luyện.
* Lớp tập 8 động tác.
+ Chia nhóm tập luyện
- Các nhóm báo cáo kết quả.

*Nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi
- Chơi thử 1-2 lần.

- Các đội chơi chính thức (có hình
thức phạt các đội thua).

* Thả lỏng, hồi tĩnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Lịch sử.

<b>Thu - đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp”</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Sau khi học bài này, giúp học sinh nắm được :

- Âm mưu của thực dân Pháp khi tấn công lên Việt Bắc.

- Tinh thần chống Pháp của nhân dân ta và một số địa danh trong những ngày diễn ra
chiến dịch.

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, Bản đồ hành chính VN, Lược đồ chiến dịch VB
- Học sinh: sách, vở, phiếu.

<b>III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.</b>

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra

_ GV cho điểm :
2/ Bài mới.

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu
nhiệm vụ bài học.

b/ Hoạt động 2 : ( làm việc cả lớp )
- HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân và
nhận xét thái độ của thực dân Pháp.
* Cho hs thảo luận

+ Muốn nhanh chóng kết thúc chién tranh,
thực dân pháp phải làm gì ?

- Nêu nội dung bài giờ trước.
- Nhận xét.

* Lớp theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

+ Tại sao căn cứ dịa Việt Bắc trở thành
mục tiêu tấn công của quân Pháp ?

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em.
c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm).
- HD để HS nêu diễn biến của chiến dịch.
( dùng lược đồ để hs thuật lại diễn biến )
+Sau 75 ngày đêm đánh địch ta đã thu
được kết quả ra sao ?

+ Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc
kháng chiến của nhân dân ta ?

- Gọi nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận...

3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét, bổ sung.

Tiếng Việt ( ôn )

<b>Luyện đọc: Chuỗi ngọc lam.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1- Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách
từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi- e nhân hậu...

2- Nội dung: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lịng nhân hậu, biết
quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.

3- Giáo dục học sinh có tấm lịng nhân hậu
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...

- Học sinh: sách, vở.

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên. Học sinh.

A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
2) HD học sinh luyện đọc.

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý )
+ Đoạn 2: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài.

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dị.

-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Đọc bài cũ.

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.

- Luyện đọc nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Tiết 7

Khoa học ( ơn)

<b>ƠN TUẦN 13</b>

<b>I/ Mục tiêu</b>

- Ơn tập lại nguồn gốc tính chất của nhơm, đá vơi.

- HS kể tên 1 số vùng đá vôi, và một số đồ dùng bằng nhôm.
- Giáo dục HS ý thức bảo quản các đồ vật bằng nhôm.

<b>II/ Đồ dùng dạy học</b>
- Phiếu học tập
<b>III/ Hoạt động trên lớp</b>

Giáo viên Học sinh

1- Kiểm tra ( 3p)

- Nêu tính chất của nhơm
2- Bài mới ( 28p)

Hoạt động 1<i><b> :</b><b> Làm việc với vật thật.</b></i>

* Mục tiêu: HS biết quan sát và phát hiện một
vài tính chất của nhơm.

* Cách tiến hành.

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV đi giúp đỡ các nhóm.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.

<i><b> Hoạt động 2 : Làm việc với mẫu vật hoặc </b></i>
quan sát hình.

* Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm hoặc quan
sát hình để phát hiện ra tính chất của đá vơi.
* Cách tiến hành.

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm làm vào phiếu học tập
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.

- GV nhận xét, uốn nắn và nêu kết luận

3/ Củng cố, dặn dò ( 2p)

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát
các đồ dùng bằng nhôm, mô tả về màu sắc, độ
cứng, tính dẻo...

* Các nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo
luận của nhóm mình.

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm
thực hành theo hướng dẫn và nêu nhận xét.

* Các nhóm trình b y k t qu v gi i thích à ế ả à ả
thí nghi m c a nhóm mình.ệ ủ

<b>Thí nghiệm</b> <b>Mơ tả hiện </b>

<b>tương</b> <b>Kết luận</b>

1.Cọ sát một
hịn đá vơi vào
1 hịn đá cuội

- Trên mặt đá
vôi chỗ bị cọ
xát vào đá cuội
bị mài mịn

- Đá vơi mềm
hơn đá cuội
2.Nhỏ vài giọt

dấm lên hịn đá
vơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

- Nêu lại tính chất chất của nhơm
- Dặn dị : Làm vào vở bài tập

Tiếng việt ( ơn )

<b>LTVC: Ơn tập về từ loại.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

- hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài,

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...

III/ Các ho t ạ động d y-h c. ạ ọ

Giáo viên Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài.

2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định
nghĩa danh từ chung và danh từ riêng, HD
nêu miệng.

- Gọi nhận xét, bổ sụng.
* Bài 2.

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm
việc cá nhân.

* Bài 3: HD làm vở.

-1 em đọc đề bài, giải thích yêu cầu bài tập
- GV ghi điểm.

c/ Củng cố - dặn dị.

- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

-Học sinh chữa bài giờ trước.

* Đọc yêu cầu, tự làm bài.
- Nêu miệng

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví
dụ minh hoạ.

-Lớp theo dõi, nhận xét.
* Lớp làm bài vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Địa lí:

<b>GIAO THƠNG VẬN TẢI.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Học xong bài này, học sinh:

- Chỉ được trên bản đồ sự phân bố một số loại hình giao thơng vận tải của nước ta.
- Nêu được tình hình phân bố của một số ngành giao thơng vận tải.

- Xác định trên bản đồ vị trí các đầu mối giao thơng Hà Nội, TP Hồ Chí Minh...
- Giáo dục các em ý thức giữ gìn trật tự giao thông.

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ hành chính Việt Nam.
- Học sinh: sách, vở.

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

A/ Khởi động.
B/ Bài mới.

1/ Các loại hình giao thông vận tải.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
* Bước 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời
câu hỏi của mục 1 trong sgk.

* Bước 2:

- Rút ra KL(Sgk).

- Cả lớp hát bài hát yêu thích.

* HS làm việc theo cặp.

- Các nhóm trình bày trước lớp.
+ Nhận xét, bổ sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

2/ Phân bố một số loại hình giao thơng.
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
* Bước 1:

- HD các nhóm làm các bài tập mục 4.
* Bước 2: Gọi các nhóm trình bày kết

quả, chỉ trên bản đồ các đầu mối giao
thông lớn ở nước ta.

-Kết luận: sgk.

C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Các nhóm hồn thành các bài tập.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước
lớp.

- Các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại kết luận.

Kĩ thuật.

<b>Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1).</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Sau khi học bài này, học sinh nắm được:

- Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản.
- Cắt, khâu, thêu được túi xách tay đơn giản.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đơi tay khéo léo.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.

- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu.

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khởi động.
2/ Bài mới.

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung sgk và

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
* Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm của
túi xáh tay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

quan sát các hình trong sgk để nêu các
bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xáh tay.
- Nêu và giải thích, minh hoạ một số điểm
cần lưu ý khi HS thực hành.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu các
yêu cầu, thời gian thực hành.

- Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải
theo nhóm.

- GV bao quát lớp, giúp đỡ các nhóm thực
hành.

3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Các nhóm thực hành đo, cắt vải theo
hướng dẫn.

<b>Chiều.</b>

Tiếng Việt ( ôn )

<b>TLV: Làm biên bản cuộc họp.</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1. HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức của biên bản cuộc họp, nội dung tác
dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản..

2.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở, bút màu...

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên. Học sinh. PT.

A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Phần nhận xét.

Bài tập 1, 2.

- GV bao quát, giúp đỡ các nhóm .
- GV kết luận chung.

3/ Phần luyện tập.
Bài tập 1.

- GV mở bảng phụ ghi nội dung bài ,mời
HS lên khoanh các trường hợp cần lập
biên bản

- GV kết luận chung.
Bài tập 2.

- HD làm bài cá nhân.
3) Củng cố - dặn dị.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Đọc yêu cầu của bài.

- HS đọc lướt biên bản họp chi đội, trao
đổi nhóm đơi hồn thiện bài 2.

- 2, 3 em đọc ghi nhớ sgk.

* Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy
nghĩ, trao đổi để trả lời các câu hỏi.
- HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh
luận.

* HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản.
- Trình bày trước lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Kĩ thuật*.

<b>Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1).</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

Sau khi học bài này, học sinh nắm được:

- Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản.
- Cắt, khâu, thêu được túi xách tay đơn giản.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đơi tay khéo léo.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu.

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u.ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh PT

1/ Khởi động.
2/ Bài mới.

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung sgk và
quan sát các hình trong sgk để nêu các
bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xáh tay.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu các
yêu cầu, thời gian thực hành.

- Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải
theo nhóm.

- GV bao quát lớp, giúp đỡ các nhóm thực
hành.

3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- HS nêu cách thực hiện từng bước.

- Các nhóm thực hành đo, cắt vải theo
hướng dẫn.

Tiết 6

Đạo đức :

<b>TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1).</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

- Giúp học sinh nhận biết:

- Cần phảỉ tơn trọng phụ nữ và vì sao cần tơn trọng phụ nữ.
- Trẻ em có quyền bình đẳng không phân biệt trai gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống.
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>

- Thẻ màu
<b>III/ Các hoạt động dạy-học</b>.

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới : ( 28p)

Giới thiệu.

<i><b>a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin .</b></i>
-Mục tiêu: HS biết những đóng góp của
người phụ nữ trong gia đình và ngưới xã hội.

* Cách tiến hành.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát ,
chuẩn bị giới thiệu nội dung 1 bức ảnh

- GV kết luận.

<i><b>b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1.</b></i>

-Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tơn
trọng phụ nữ, sự đối sử bình đẳng

- Nêu phong tục tập quán thể hiện tc kính già
yêu trẻ của dân tộc VN ?

* Các nhóm chuẩn bị.

- Các nhóm cử đại diện trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.

*HS làm việc cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

* Cách tiến hành.

- Giao nhiệm vụ cho HS .
- GV kết luận.

+Việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ : a,
b

<i><b>c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.</b></i>

* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái
độ tán thành hay không tán thành với các ý
kiến.

* Cách tiến hành.

- Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến , cho hs
bày tỏ thái độ.

3/ Củng cố-dặn dị. ( 2p)

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.

- Nhận xét, bổ sung.

* HS chuẩn bị thẻ màu.

</div>

<!--links-->