sinh 6 tiet 31 theo chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.46 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trêng THCS Tµ Long



Gi¸o ¸n Sinh häc 6

Tiết: 31 Ngày soạn: …../…/…..

Sinh s¶n sinh dìng do ngêi

A. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do con
người.

- Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con
người tiến hành. Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép, nhân giống trong ống nghiệm.

- Biết đợc những u điểm của hình thức nhân giống vơ tính trong ống nghiệm.

2. Kỹ năng:Biết cách giâm, chiết, ghép trên đối tng c th

3. Thỏi : Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, ham mê tìm hiểu thông tin khoa học.
B. Phương pháp giảng dạy:

C. Chuẩn bị giáo cụ:

1. Giáo viên: Tranh phóng to hình 27.1 đến 27.4.

2. Học sinh: Cành rau muống hoặc rau răm cắm trong bát đất.
D. Tieỏn trỡnh bài dạy: Thảo luận nhóm nhỏ

1. Ổn định lớp: KiĨm tra sÜ sè. (1’)

Lớp 6A: Tổng số: Vắng:
Lớp 6B: Tổng số: Vắng:
2. Kiểm tra bài củ: (5’)

- Sinh s¶n sinh dìng tù nhiên là gì? Cho ví dụ?
3. Ni dung bi mi:

a,

Đặt vấn đê: (2’) Giâm cành, chiết cành, ghép cây, sinh sản vơ tính là cách
sinh sản sinh dưỡng do con người tạo ra nhằm nhân giống cây trồng nhanh. Bài
học hôm nay chúng ta sẻ đi sâu vào tìm hiểu những điều đó

b, Triển khai b i d y:à ạ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY V TRề NI DUNG KIN THC

Hẹ1: Tìm hiểu giâm cành (8 )’

GV: yêu cầu HS hoạt động độc lập, quan sát
hình 27.1 và mẫu đã mang đi, trả lời các câu
hỏi SGK.

- Đoạn cành có đủ mắt, đủ chồi đem cắm
xuống đất ẩm, sau 1 thời gian có hiện tợng
gì?

HS: Hoạt động độc lập, quan sát hình 27.1
trả lời các câu hỏi SGK-> Đại diện 1 HS

trình bày, các HS khác nhận xột, b sung.

Yờu cu nờu c:

+ Cành sắn hút ẩm mäc rÔ.

+ Cắm cành xuống đất ẩm, ra rễ, mọc thnh

1. Giâm cành

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Trờng THCS Tà Long



Giáo án Sinh học 6

cây con.

GV: Giới thiệu mắt của cành sắn, lu ý cành
giâm phải là cành bánh tẻ.

GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi tiếp theo
- Giâm cành là gì?

- Nhng loại cây nào đợc trồng bằng cách
giâm cành? Cành của những cây này thờng
có đặc điểm gì mà ngời ta có thể giâm đợc?
HS: Rút ra kết luận.

Lu ý: câu hỏi 3 nếu HS khơng trả lời đợc thì
GV phải giải thích: cành của những cây này
có khả năng ra rễ phụ rất nhanh.

* Giâm cành là cắt 1 đoạn thân hay
cành của cây mẹ cắm xuống đất ẩm

cho ra rễ, sau đó cành sẽ phát triển 
thành cây mi

Hẹ2: Tìm hiểu chiết cành (8 )

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 27.2 SGK và
trả lời câu hỏi mục s.

- Chiết cành là gì?

- Vì sao ở cµnh chiÕt , rƠ chØ cã thĨ mäc ra
tõ mÐp vỏ phía trên của vết cắt

- Nhng loại cây trồng nào đợc trồng bằng
cách chiết cành? Vì sao những loại cây này
ngời ta không trồng bằng cách giâm cành?
HS: Quan sát hình 27.2, chú ý các bớc tiến
hành chiết, kết quả HS trả lời câu hỏi mục s
trang 90-> vận dụng kiến thức bài vận
chuyển các chất trong thân để trả lời câu hỏi
2

GV: Nghe và nhận xét phần trao đổi của lớp
nhng cần giải thích thêm về kĩ thuật chiết
cành cắt 1 đoạn vỏ gồm cả mạch rây để trả
lời câu hỏi 2.

GV: lu ý nếu HS không trả lời đợc câu hỏi 3
thì GV phải giải thích: cây này chậm ra rễ
nên phải chiết cành.

HS: Rót ra kÕt ln

2. ChiÕt cµnh

*Chiết cành là làm cho cành ra rễ
trên cây sau đó đem trng thnh
cõy mi

Hẹ3: Tìm hiểu về ghép cây (7 )

GV: cho HS nghiên cứu SGK thực hiện yêu
cầu mục Ê SGK trang 90 và trả lời câu hỏi:
+ Em hiểu thế nào là ghép cây? có mấy cách
ghép cây?

HS: Đọc mục Ê SGK trang 90, quan sát
hình 27.3 và trả lời câu hỏi trang 90

- >Đại diện 1 HS tr×nh bày, các HS khác
nhận xét, bổ sung.

HS: Rút ra kết luận

3.Ghép cây

*Ghép cây là dùng mắt chồi của
một cây gắn vào cây khác cho tiếp