tuan 17 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (202.52 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 17

THỨ
NGÀY

MÔN TÊN BÀI DẠY

HAI

14/12

Chào cờ

Học vần

Đạo đức

Chaøo cờ đầu tuần

BÀI 69: ăt ,ât

Trật tự trong trường học (T2)

Ba

15/12

Toán

Học vần

Tự nhiên xã hội

Luyện tập chung

BÀI 70: ôt ,ơt

Giữ cìn lớp học sạch đẹp

Tư

16/12

Âm nhạc

Tốn

Học vần

Học hát bài do địa phương tự chọn :Đường và

chân

Luyện tập chung

Bài 71:et ,êt

Năm

17/12

Tốn

Học vần

Mĩ thuật

Luyện tập chung

Bài 72: ut ,ưt .

Vẽ tranh ngôi nhà của em

Sáu

18/12

Tốn

Tập viết

SHTT

Kiểm tra định kì (cuối kì 1)

Tuần 15 : thanh kiếm ,âuyếm …

Tuần 16 : xay bột ,nét chữ …

Sinh hoạt tập thể : Hát múa bài :Niềm vui khi

em có Đảng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày tháng năm
HỌC VẦN

BÀI 69; ăt ,ât
I/MỤC TIÊU :

-Đọc được : ăt ât ,rửa mặt ,đấu vật ;từ và đoạn thơ ứng dụng .
-Viết được ;ăt ât ,rửa mặt, đấu vật .

-Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật.

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( 2 – 4 em)
-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

-Nhaän xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho
các em vần mới:ăt, ât – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu:

Nhận biết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
+Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ăt

-Nhận diện vần:Vần ăt được tạo bởi: ă và t
GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khoá : mặt, rửa mặt

-Đọc lại sơ đồ: ăt
 mặt
 rửa mặt

b.Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự)

aât 
 vaät

đấu vật

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Giải lao

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ăt
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: mặt
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng

thanh)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình
đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

đôi mắt maät ong
 bắt tay thật thà

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ăt ,ât HSKT)
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“”

c.Đọc SGK:

 Giải lao
d.Luyện viết: ăt ât ( HSKT )
e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Ngày chủ nhật”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở
đâu?

-Em thấy gì trong công viên?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Theo dõi qui trình

Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt,
đấu vật

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.

Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

************************************

ĐẠO ĐỨC

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2 )
 I/MỤC TIÊU :

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp ,khi nghe giảng .
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.

2.Kiểm tra bài cũ :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?
- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?

- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua .
- Nhận xét bài cũ . KTCBBM.

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2

Hoạt động 1 : Thảo luận–Quan sát tranh bài tâp 3
Mt : Hiểu được việc làm đúng sai qua quan sát
thảo luận

- Cho Hoïc sinh quan sát tranh BT3 , Giáo viên
hỏi :

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?

+ Mời đại diện lên trình bày .

* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự khi
nghe giảng bài , khơng đùa nghịch , nói chuyện
riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
Hoạt động 2 : Tô màu .

Mt : Học sinh biết nhận xét những bạn có hành vi

sai , tơ màu vào quần áo của các bạn đó

- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , Giáo viên
hỏi :

+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .

+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó khơng ? Vì
sao ?

* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ
trật tự trong giờ học , vì đó là những người trò
ngoan .

Hoạt động 3 : Bài tập 5

Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm sai
của các bạn trong tranh .

- Cho HS quan saùt tranh BT5 .

+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ?
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?

* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng nhau
quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :

+ Bản thân không nghe được bài giảng , không
hiểu bài .

- Học sinh lập lại tên bài học

- Học sinh quan sát trả lời .

- Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật
tự . Khi cần phát biểu các bạn đó
đưa tay xin phép .

- Học sinh góp ý bổ sung .

- Có 5 bạn ngồi học với tư thế
đúng .

- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .
- Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn

đó

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Làm mất thời gian của cô giáo .

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh .
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài .

- Học sinh đọc :

“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn

”

4.Củng cố dặn dò :

* Kết luận chung :

- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa
nghịch .

- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc
riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .

-Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập
của mình

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học

- Chuẩn bị cho bài hôm sau .

************************************************************************

Thứ ba ngày thaùng năm
TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :

-Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự qui định ; viết được phép
tính thích hợp với tóm tắt bài tốn

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)
+ Bộ thực hành dạy toán

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 4 . Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b . Lần lượt gọi học sinh
lên bảng sửa bài : Nêu bài tốn, lời giải và viết phép tính phù hợp với mỗi bài
toán(Vở Bài tập toán / 68 )

+ Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3. Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số trong
phạm vi 10.

Mt :Học sinh nắm tên đầu bài .Ôn cấu tạo số
trong phạm vi 10

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của
các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 .

-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .

-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh và
nêu bài tốn, ghi phép tính phù hợp.

-Hướng dẫn SGK

o Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống .
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu
-Lưu ý : học sinh tính chính xác trong tốn học

o Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần,
bé dần

-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 .
-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm
miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự
vào vở Bài tập toán

-Sửa bài chung cả lớp
o Bài 3 :

-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài tốn và
viết phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để
hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả
lời

-b) Gọi học sinh đặt bài tốn và phép tính phù
hợp

-Giáo viên chỉnh sửa cau cho học sinh thật hoàn
chỉnh

-Hướng dẫn đặt cau trả lời bài giải

-Lưu ý : học sinh cách đặt bài tốn, cách tóm tắt
bài tốn.

Hoạt động 3 :Trị chơi .

Mt : Rèn kỹ năng tính tốn nhanh

-Hỏi đáp các công thức cộng trừ trong phạm vi
10

-Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu hỏi
cho đội bạn trả lời. Đội nào trả lời nhanh kết
quả phép tính đúng là thắng cuộc

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng.

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài .
Dựa trê cơ sở cấu tạo các số để điền số
đúng

-Học sinh tự làm và chữa bài

-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập
toán với các số :

8, 6, 10, 5, 3.

-a) Coù 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa .
Hỏi có tất cả mấy bông hoa ?

4 + 3 = 7

-b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn
lại bao nhiêu lá cờ ?

7 - 2 = 5

-Ví dụ : A hoûi B : - 5 + 5 = ? , 10 – 3 = ?
8 + 2 = ? , 10 - 2 = ?

B trả lời nhanh kết quả của các phép
tính

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập ở vở Bài tập tốn

- Chuẩn bị bài cho ngaøy mai .

*****************************

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HỌC VẦN
 BAØI 70 : ôt ,ơt 
I/MỤC TIÊU :

-Đọc được ;ôt ,ơt ,cột cờ ,cái vợt ,;từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được ôt, ơt, cột cờ,cái vợt .

-Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề ;Những người bạn tốt .

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt.

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kieåm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( 2 – 4 em)
-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

-Nhaän xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho
các em vần mới: ôt, ơt – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu:Nhận biết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
+Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ôt

-Nhận diện vần:Vần ôt được tạo bởi: ô và t
GV đọc mẫu

-So sánh: vần oât vaø ot

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ

-Đọc lại sơ đồ: ôt 
 cột
 cột cờ

b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự)

ơt 
 vợt

cái vợt

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Giải lao

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ơt
Giống: kết thúc bằng t
Khác: ơt bắt đầu bằng ô

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: cột
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược

( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -
đồng thanh)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình
đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

cơn sốt quả ớt
 xay bột ngớt mưa

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ôt ,ơt (HSKT)
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“”.

c.Đọc SGK:

 Giải lao
d.Luyện viết: ôt ,ơt (HSKT)
e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Những người bạn tốt”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?
-Vì sao em lại u q bạn đó?

-Người bạn tốt đã giúp em những gì?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Theo dõi qui trình

Viết b.con: ơt, ơt, cột cờ, cái vợt.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

Nhận xét tranh.

Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

***********************************

TỤ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I/MỤC TIÊU

-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp .
-Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp .

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

Một số đồ dùng và dụnh cụ như: Chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hốt rác

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

1.Ổn định :
2.Bài cũ :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Ở lớp cơ giáo làm gì ?
- Các bạn HS làm gì ?
-Nhận xét.

*Nhận xét chung.

3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.

MT : HS biết yêu quý, và giữ gìn lớp học sạch.

Cách tiến hành

GV nêu một số câu hỏi :

- Các em có u q lớp học khơng ?

- Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì ?
- Hướng dẫn HS quan sát SGK.

Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý
- Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?

- Sử dụng dụng cụ gì?

- Bức tranh hai vẽ gì ?
- Sử dụng dụng cụ gì ?

Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4
- GV gọi 1 số em trình bày trước lớp.

Bước 3:

- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa ?
- Lớp em có những tranh trang trí nào ?

- Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa
?

- Mũ nón đã để đúng nơi quy định khơng?
- Em có viết vẽ bậy lên tường khơng ?
- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp khơng ?
- Em nên làm gì để lớp sạch đẹp ?
- GV rút ra kết luận (SGK).

-HS trả lời.

- Các bạn dọn vệ sinh
- Chổi, khăn, cái hốt rác
- Trang trí lớp

- Giấy, bút màu
- Tiến hành thảo luận

- Thảo luận cả lớp
- Đã sạch, đẹp
- Ngay ngắn

- Đúng nơi quy định
- Khơng

- Không

- Khơng vẽ bậy, vứt rác

Hoạt động 2 : Thực hành.

MT :Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học.

Cách tiến hành

Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ

Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
- Nhóm em có dụng cụ gì?

Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.
-GV theo dõi HS trả lời

-GV kết luận : Khi làm vệ sinh các em cần sử
dụng dụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo
sức khoẻ.

-HS nêu.

- Chổi, khẩu trang.
- Chổi lông gà, khăn lau…

4.Củng cố – Dặn dò :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm
gì?

-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn
như thế nào?

-Liên hệ thực tế lớp học

- Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp sạch.

******************************************************

Thứ tư ngày tháng năm
ÂM NHẠC

HỌC HÁT BÀI DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
ĐƯỜNG VÀ CHÂN

I/ MỤC TIÊU :

-Biết hát theo giai điệu và lời ca .
-Biết hát đúng lời ca

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tập nhạc ,nhạc cụ

III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Bài cũ : kiểm tra vở tập nhạc
2/Bài mới : Đường và chân

-HOẠT ĐỘNG 1:

Dạy bài hát :Đường và chân .
-GV hát mẫu .

-Trước khi dạy bài hát .GVđọc lòi ca - HS đọc theo lời của GV
từng câu cho HS đọc theo .

-Dạy hát từng câu - HS hát từng câu ( cả lớp, nhóm )

HOẠT ĐỘNG 2 : Hát kết hợp vỗ tay

- Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo phách - HS hát kết hợp vỗ tay ( cả lớp, nhóm, cá
Nhân

- Hướng dẫn hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca - HS hát vỗ tay ( cả lớp, nhóm, cá nhân )
- Hướng dẫn hát kết hợp nhún chân theo nhịp

của bài hát - HS thực hiện cá nhân
3/ Củng cố : Hôm nay các em học hát bài gì ?

- Gọi một em hát lại- một em hát vỗ tay theo phách – một em hát vỗ tay theo tiết tấu –
một em hát nhún chân

- Nhận xét tiết học tuyên dương .

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MUC TIEÂU :

- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 – 10; biết cộng,
trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Các hình để xếp  ,  ( bài 5 )

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 4 / 68 vở Bài tập toán ( 4a, 4b ) .
+ Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tóm tắt đề 4a, b
+ Gọi 2 học sinh đọc bài toán và lên bảng giải bài toán
+ Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, ghi điểm
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3. Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố thứ tự dãy số từ 010.
Mt :Học sinh nắm được nội dung bài, tên bài học .
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài .

-Gọi học sinh c9ếm lại dãy số thứ tự từ 0  10 để
chuẩn bị làm bài tập 1 .

Hoạt động 2 : Luyện Tập

Mt : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ
trong phạm vi 10 .

-Giáo viên cho học sinh mở SGK

-Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập

o Bài 1 : Nối Các chấm theo thứ tự từ 0  10
-Giáo viên hướng dẫn trên mẫu .

-Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0  số
10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa
được tạo thành.

-Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi nêu tên
hình

o Bài 2: Cho học sinh nêu ( miệng hay viết )
-Kết quả tính rồi chữa bài

-Viết : Bài 2a) ( HSKT )
-Miệng : bài 2b)

-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng
o Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = :

-Cho học sinh tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm
rồi chữa bài.

-Gọi 3 em lên bảng chữa bài.

-Học sinh đọc lại tên bài học
-3 em đếm

-Học sinh quan sát theo dõi
-Học sinh tự làm bài

-1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng
hoặc hình chữ thập

-Học sinh nêu chiếc ô tô

-Học sinh làm vào vở Btt

-Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết
quả từng bài toán

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động 3 :

Mt : Xem tranh và nêu được bài toán và phép tính
phù hợp

o Bài 4 : Học sinh quan sát tranh nêu bài
tốn đặt phép tính phù hợp

-Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng
Hoạt động 4 :

Mt : Củng cố nhận dạng hình. Xếp hình theo thứ tự
xác định

o Bài 5 : Giáo viên treo mẫu
- Học sinh quan sát nêu tên hình

-Cho học sinh lấy hộp thực hành tốn ra

-4a) Có 5 con vịt. Thêm 4 con vịt .
Hỏi có tất cả mấy con vịt ?

5 + 4 = 9

- 4b) Có 7 con thỏ. Chạy đi hết 2 con
thỏ. Hỏi còn lại mấy con thỏ ?

7 - 2 = 5

-Học sinh quan sát mẫu nêu tên hình.

Cách sắp xếp các hình trong mẫu
- Có hình trịn và hình tam giác
-Cách xếp theo thứ tự ; cứ 2 hình
trịn thì đến 1 hình tam giác

-Học sinh xếp hình thep mẫu

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ .

- Chuẩn bị trước bài Luyện Tập chung .

HỌC VẦN
BÀI 71 : et, êt .
i/ MỤC TIÊU :

- Đọc được : et, êt, bánh tét, dệt vãi’ từ và các câu ứng dụng .
- Viết được : et, êt, bánh tét, dệt vãi.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu the0 chủ đề : chợ tết .

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bánh tét, dệt vải.

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cuõ :

-Đọc và viết bảng con : ( 2 – 4 em)
-Đọc SGK:

-Nhận xét bài cũ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho
các em vần mới: et, êt – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu:Nhận biết được: et, êt, bánh tét, dệt vải
+Cách tiến hành :

a.Dạy vần: et

-Nhận diện vần:Vần et được tạo bởi: e và t
GV đọc mẫu

-So sánh: vần et và oât

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khoá : tét, bánh tét

-Đọc lại sơ đồ: et
 tét
 bánh tét

b.Dạy vần êt: ( Qui trình tương tự)

eât 
 deät

deät vaûi

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình
đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

nét chữ con rết

sấm sét kết bạn

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 et, êt (HSKT )
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: et
Giống: kết thúc bằng t
Khác: et bắt đầu bằng e

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: tét
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng
thanh)

( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình

Viết b.con: et, êt, bánh tét,
dệt vải.

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng”
c.Đọc SGK:

 Giaûi lao
d.Luyện viết: et, êt (HSKT )
e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Chợ Tết”.

+Caùch tiến hành :

Hỏi:-Em được đi chợ Tết vào dịp nào?
-Chợ Tết có những gì đẹp?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

*************************************************************************

Thứ năm ngày tháng năm
TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong
phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hính vẽ, nhận dạng hình tam giác .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng thực hành dạy toán.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 4 ,5.

+ Học sinh có SGK – vở kẻ ơ li – vở BTTốn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 2b và 4a vở Bài tập toán .
+ Giáo viên ghi đề bài 2b và 4a trên bảng .

+ Bài 2b: 3 học sinh lên bảng sửa bài . Học sinh nhận xét ,bổ sung.

+ Bài 4a: 1 học sinh đọc bài toán. 1 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp .
+ Học sinh dưới lớp nhận xét – Giáo viên nhận xét bổ sung.

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3. Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố cấâu tạo số từ 010 .
Mt :Học sinh nắm nội dung bài và tên bài học .
-Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm xuôi,ngược
trong phạm vi 10 .Nêu cấu tạo các số.

- Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ?
- Số 8 lớn hơn những số nào ?

- Số 2 bé hơn những số nào ?

- Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học.
Hoạt động 2 : Luyện Tập

- 1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược
lại.

- Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo
các số .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Mt : Rèn kỹ năng làm tính, so sánh các số,giải bài
tốn và nhận dạng hình

o Bài 1 : Học sinh tính
Phần a : HSKT làm 3 cột tính

-Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở BTT .
-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý hàng đơn
vị,hàng chục.

o Bài 2: Củng cố cấu tạo số

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo 8 gồm
? và 5.

10
gồm 4 và ?

- Cho học sinh tự làm bài .

-Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước lớp
o Bài 3 : Học sinh nêu miệng

-Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10.
* Số nào lớn nhất ?
* Số nào bé nhất ?

-Cho học sinh làm bài tập vào vở BTT
- Khoanh trịn số lớn nhất.

- Khoanh vào số bé nhất.

o Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
-Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán.
-Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp .
-Cho học sinh giải vào bảng con.

o Bài 5 : (HSKG )

- Treo bảng phụ, yêu cầu học sinh xếp SGK và
quan sát hình .

- Giáo viên hỏi: Hình bên có mấy hình tam giác ?
- Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ và đếm số hình .
-Cho học sinh nêu ý kiến nhiều em. Giáo viên
không vội kết luận để tập cho học sinh có óc quan
sát và phải có chính kiến của mình.

-Giáo viên hướng dẫn sửa bài .

- Học sinh lần lượt đọc lại tên bài
học.

- Nêu yêu cầu bài
- Tự làm bài và chữa bài

- 8 gồm 3 và 5
- 10 gồm 4 và 6

-Học sinh làm bài vào vở BTToán
-1 Học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh quan sát nêu được .
- Số 10 lớn nhất.

-Số 2 bé nhất.

-Học sinh tự làm bài ,chữa bài .

- 3 con

-Học sinh nêu: 5 + 2 = 7

- 1 em lên bảng viết phép tính .

-Học sinh quan sát đếm hình và nêu
được có 8 hình tam giác

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực .
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và tập làm các loại toán đã học
- Làm các bài tập vào vở kẻ ơ li.

- Chuẩn bị kiểm tra HK 1 .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HỌC VẦN
BÀI 72 : ut, ưt .
I/ MỤC TIÊU :

- Đọc được ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được ; ut, ưt, bút chì, mứt gừng.

- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chue đề ; nhón út, em út, sau rốt .

II.ĐOA DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: bút chì, mứt gừng

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn( 2 – 4 em)

-Đọc SGK: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay
theo hàng. ( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các
em vần mới:ut, ưt – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu:Nhận biết được: ut,ưt, bút chì, mứt gừng
+Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ut

-Nhận diện vần:Vần ut được tạo bởi: u và t
GV đọc mẫu

-So sánh: vần ut và et

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khố : bút, bút chì

-Đọc lại sơ đồ: ut
 bút
 bút chì

b.Dạy vần ưt: ( Qui trình tương tự)

ưt 
 mứt

mứt gừng

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Giải lao

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ut
Giống: kết thúc bằng t
Khác: ut bắt đầu bằng u
Đánh vần ( c nhân - đồng
thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng
thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: bút

Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt
bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

chim cút sứt răng
 sút bóng nứt nẻ

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ut, ưt, ( HSKT )
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Bay cao cao vuùt
 Chim biến mất rồi
 Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời”
c.Đọc SGK:

 Giải lao
d.Luyện viết: ut, ưt ( HSKT )
e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Ngón út, em út, sau rốt”.
+Cách tiến hành :

Hỏi:-Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với 5
ngón tay, ngón út là ngón như thế nào?

-Kể cho các bạn tên em út của mình?
-Em út là em lớn nhất hay bé nhất?
-Quan sát tranh đàn vịt, chỉ con vật đi sau
cùng?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình

Viết b.con: ut,ưt, bút chì,
mứt gừng

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

Nhận xeùt tranh.

Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời
Đi sau cùng cịn gọi là đi sau
rốt

***********************************

MỸ THUẬT

VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM
I/ MỤC TIÊU :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh ảnh, phong cảnh có ngơi nhà và có cây.
-Hình minh hoạ cách vẽ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

1.Ổn định :
2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và cách vẽ tranh.

MT : HS biết cách vẽ tranh về đề tài ngơi nhà của em.
-GV đính tranh cho HS quan sát + đặt

câu hỏi :

-Ngơi nhà trong tranh như thế nào?
-Kểà tên những phần chính của ngơi nhà?
-Ngồi ngơi nhà trong tranh cịn vẽ thêm
gì nữa?

=> Em có thể vẽ 1 – 2 ngôi nhà khác

nhau, vẽ thêm cây, đường đi...và vẽ màu
theo ý thích.

-HS quan sát + trả lời câu hỏi :

Hoạt động 2 : Thực hành.

MT : HS vẽ được ngơi nhà và cây… sau đó tơ màu theo ý thích.

-GV theo dõi hướng dẫn. -HS thực hành. ( HS KG vẽ được bứt tranh có
ngơi nhà và có cảnh vật chung quanh )

+Vẽ hình vừa với phần giấy.
+Vẽ màu.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.
-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Về quan sát ngôi nhà.

************************************************************************

Thứ sáu ngày tháng năm

TỐN

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( CUỐI HỌC KỲ 1 )
I/ MỤC TIÊU :

- Tập trung vào đánh giá .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TẬP VIẾT

TUẦN 15 : Thanh kiếm, âu yếm…
I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng các chữ : Thanh kiếm, âu yếm, ao chôm, bánh ngọt, kiểu chữ viết thường,
cỡ vừa theo vỡ tập viết 1 tập 1 .

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .

-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

-Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

-Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét vở Tập viết
-Nhận xét kiểm tra bài cũ.

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay
+Cách tiến hành : Ghi đề bài

Bài 15: Tập viết tuần 16 : thanh kiếm, âu

yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thaø

. 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng :

thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi
cát

thật thà.

+Cách tiến hành :

-GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
-Giảng từ khó

-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
-GV viết mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giải lao giữa tiết

HS quan sát

4 HS đọc và phân tích
HS quan sát

HS viết bảng con:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3.Hoạt động 3: Thực hành ( HSKG viết được đủ số
Dòng quy định trong vỡ tập viết 1 tập 1)

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
+Cách tiến hành :

-Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
-Cho xem vở mẫu

-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Hướng dẫn HS viết vở:

Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét
với nhau ở các con chữ.

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu
kém.

-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
nhà chấm)

- Nhận xét kết quả bài chấm.
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
-Nhận xét giờ học

-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà

Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết
Sau.

2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở

2 HS nhắc lại

************************************* 
TẬP VIẾT

TUẦN 16 : xay bột, nét chữ…
I/ MỤC TIÊU :

- Viết được các chữ : Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cut…kiểu chữ viết thường cỡ vừa
theo vở tập viết 1 tập 1

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .

-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

-Viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà
( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay
+Cách tiến hành : Ghi đề bài

Bài 16: Tập viết tuần 17: xay bột, nét chữ, kết
bạn,

chim cút, con vịt, thời tiết

. 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con

+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng :
 xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, 
thời tiết

+Cách tiến hành :

-GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
-Giảng từ khó

-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
-GV viết mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giải lao giữa tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành ( HSKG viết được đủ số 
dòng quy định trong vỡ tập viết 1 tập 1 )

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
+Cách tiến hành :

-Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
-Cho xem vở mẫu

-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Hướng dẫn HS viết vở:

Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét

với nhau ở các con chữ.

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu
kém.

-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
nhà chấm)

- Nhận xét kết quả bài chấm.
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
-Nhận xét giờ học

-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà

Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau

HS quan saùt

4 HS đọc và phân tích
HS quan sát

HS viết bảng con:

xay bột, nét chữ

kết bạn, chim cút

2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo

HS viết vở

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

SINH HOẠT TẬP THỂ

GV nhận xét tình hình học tập tuần qua :

1/ Học tập :

- HS đi học chuyên can, đúng giờ .
- nề nếp sắp hàng ra vào lớp nghiêm túc

2/ Veä sinh :

- Thường xuyên quét lớp sạch sẽ

3/ Hát múa tập thể :

- Niềm vui khi em có Đảng.

</div>

tuan 17 CKTKN

<b>LỊCH BÁO GIẢNG</b>

<b>TUẦN 17</b>

HAI

14/12

Chào cờ

Học vần

Đạo đức

Chaøo cờ đầu tuần

BÀI 69: ăt ,ât

Trật tự trong trường học (T2)

Ba

15/12

Toán

Học vần

Tự nhiên xã hội

Luyện tập chung

BÀI 70: ôt ,ơt

Giữ cìn lớp học sạch đẹp

Tư

16/12

Âm nhạc

Tốn

Học vần

Học hát bài do địa phương tự chọn :Đường và

chân

Luyện tập chung

Bài 71:et ,êt

Năm

17/12

Tốn

Học vần

Mĩ thuật

Luyện tập chung

Bài 72: ut ,ưt .

Vẽ tranh ngôi nhà của em

Sáu

18/12

Tốn

Tập viết

Tập viết

SHTT

Kiểm tra định kì (cuối kì 1)

Tuần 15 : thanh kiếm ,âuyếm …

Tuần 16 : xay bột ,nét chữ …

Sinh hoạt tập thể : Hát múa bài :Niềm vui khi

em có Đảng

<b> Bài 15: Tập viết tuần 16 : thanh kiếm, âu </b>

<b> +Cách tiến hành :</b>

<b> +Cách tiến hành :</b>

xay bột, nét chữ

kết bạn, chim cút

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về