Lop3 Tuan 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (208.98 KB, 46 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 11

Thứ hai ngày 1tháng 11 năm 2010

H

ot ng tp th

Chủ điểm :

Kính yêu thầy giáo, cô giáo

I. Mục tiêu: Giúp HS:

-Phỏt ng phong tro thi đua học tập mừng thầy cô

- Hiểu ý nghĩa của phong trào học tập

- BiÕt các việc làm chào mừng ngày 20- 11

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

:

HĐ1. chào cờ.( 15-18 )

- GV yêu cầu HS tập hợp thành hai hàng dọc.
- Cán bộ lớp phát ghế cho các bạn.

- Thực hiện nghi thức chào cờ.

- HS Lắng nghe các thầy cô nhận xét tuần 10 và phổ biến công tác tuần 11.

H2: ( 12-16) Phát động phong trào thi đua học tập tốt

- HĐ cá nhân: Yêu cầu nêu đợc các việc cần làm( học bài đầy đủ, hăng hái phát biểu

xõy dng bi, ginh nhiu im mi)

- HĐ cả lớp: HS nối tiếp nhau nêu ý kiến của mình

GV cht: nhắc lại các việc cần làm và liên hệ phong trào nhà trờng đang phát động 
phong trào thi đua học tập tốt giành nhiều điểm mời,.. chào mừng ngày nhà giáo 
Việt Nam 20- 11

H§3:( 12-15’) Tìm hiểu ý nghĩa của phong trào học tập tốt chào mừng thầy cô

- H nhúm ụi: : Yờu cu thảo luận nêu ý nghĩa của phong trào học tập tốt
- HĐ cả lớp: Đại diện các nhóm nêu kết quả

- Tỉ chøc líp nhËn xÐt, bỉ sung

GV chốt: ý nghĩa của phong trào đó

H§ nèi tiÕp: ( 2-5 /)

- Nêu những việc làm em đã hởng ứng phong trào phát động học tập
Rút kinh nghiệm giờ dạy:

...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp

I. Mơc tiªu: Gióp HS hiĨu:

- ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc líp,viƯc trêng vµ vì sao cần phải tích cực tham gia

việc lớp, việc trêng

- Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc cú liờn quan n tr em

II. Đồ dùng dạy học

:

1.GV: Tranh minh hoạ VBT
2.HS: Các tấm thẻ xanh, đỏ, vàng

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

1. H§1: Củng cố nội dung bài " Chia sẻ buồn vui cùng bạn" (3- 5/)

HS1: Vì sao bạn bè cần phải quan tâm chia sẻ cùng nhau?
HS2: Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc chuyện buồn?
- GV nhận xét, cho điểm

2.HĐ2: Phân tích tình huống: (10- 15/)

Mục tiêu: Biết đợc 1 biểu hiện của sự tích cực tham gia việc trờng, việc lớp
Cách tiến hành:

- HS quan sát tranh đọc yêu cầu bài 1, thảo luận nhóm 4 nêu ra cách giải quyết
- Các nhóm đa ra cách giải quyết và giải thích vì sao chọn cách giải quyết đó
- Các nhóm đóng vai với cách lựa chọn đó

- Lớp và GV phân tích mặt tốt, mặt cha tốt của mỗi cách giải quyết đó

GV chốt: Huyền khuyên ngăn Thu tổng về sinh xong rồi mới chơi là cách giải quyết 
phù hợp nhất. Việc làm đó thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, viêc trờng và

biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm

3.H§3: Đánh giá hành vi ( 7- 8/)

Mục tiêu: Biết phân biệt hàn vi Đ/S trong các tình huống có liên quan n lm vic
lp, vic trng

Cách tiến hành:

Bc 1: HS thảo luân nhóm 4 các bức tranh ở bài 2 nhận xét các việc làm của các bạn
trong những tranh đó và nói rõ việc làm đó nên làm hay khơng nên làm? Vì sao
Bớc2: Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét chung và chốt: Việc làm ở tình huống c, d là đúng, b, a là sai
4.HĐ4: Bày tỏ ý kiến: ( 3- 5/)

Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học
Cách tiến hành:

- HS c yờu cu bi 3

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bàng giơ thẻ xanh, đỏ, vàng
- Gv nhận xét và kết luận: ý a, b, d là đúng, ý c là sai

5.H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

...

Tập đọc

Đất quý, đất yêu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: Ê- ti-ô-pi-a, đờng sá, thiêng
liêng...

- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc: phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật
-Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu đợc ý nghĩa các từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm
phục

-Hiểu nội dung câu chuyện:Kể về phong tục độc đáo của ngời Ê-ti-ơ-pi-a, qua đó cho
chúng ta thấy đất đai, tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao cả

2.Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ SGK kể lại đợc truyện
- Biết nhận xét và đánh giá lời bạn kể

II. §å dïng d¹y häc

:

Sư dơng tranh trong SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

TiÕt 1

HĐ1: Củng cố kĩ năng đọc bài: "Th của bà" ( 3- 5/ )

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: HD luyện đọc ( 17-18/)

Bớc 1: GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm
Bớc 2: HDHS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu:

+ HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

+ GV kết hợp sửa lỗi cho HS phát âm sai
- Luyện đọc đoạn:

+ 4 HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn

- GV híng dÉn HS ngắt giọng câu văn dài:

" ễng sai ngi co sch đất ở đế giày của khách/... về nớc//"
" Tại sao ... nh vậy?" - giọng ngạc nhiên

" Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha,/ là mẹ,/ là anh em ruột của chúng tôi//" - giọng cảm động
- HS đọc chú giải cuối bài. Tập đặt câu có từ : thủ lĩnh, quả quyết

- HS luyện đọc trong nhóm theo nhóm 4 và sửa lỗi cho nhau
- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2

H§3: HD tìm hiểu bài (8- 10/)

- Hng dn HS đọc thầm, đọc đoạn, đọc cả bài để tìm hiểu nội dung bài qua các câu
hỏi trong SGK

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Hai ngời khách đợc vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nh thế
nào?

- HS đọc thầm phần đầu đoạn 2, trả lời : Khi khách sắp xuống tàu,điều gì bất ngờ
xảy ra?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- HS đọc thầm phần cuối đoạn 2, trả lời : Vì sao ngời Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách
mang đi những hạt đất nhỏ?

- HS đọc thầm toàn bài, trả lời : Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của
ng-ời Ê-ti-ơ-pi-avới q hơng nh thế nào?

* GV chốt:Ngời Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đát của quê hơng.Ngời 
Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

Tiết 2
HĐ4: Luyện đọc lại (10- 12/)

- 1 HS đọc đoạn 2

- GV chia HS thành nhóm 4 để luyện đọc theo vai: ngời dẫn chuyệnvà lời nhân vật
- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất

H§5: HD kĨ chun theo tranh (17- 20/)

Bớc 1: Xác định yêu cầu
- 2 HS đọc lại yêu cầu của bài
Bớc 2: Kể chuyn theo tranh

- 1 HS kể mẫu. HS nêu cáh sắp xếp các tranh
Bớc 3: Kể theo nhóm

- HS tập kÓ theo nhãm 4. HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng đoạn trong nhóm
Bớc 4: Kể toàn bộ câu chuyện

- 1-2 nhãm thùc hµnh kĨ tríc líp

- Theo dâi, nhËn xÐt phần trình bày của từng nhóm

HĐ nối tiếp: (3-5/)

H:Tìm 1 số câu tục ngữ nói về tình yêu quê hơng đất nớc của ngời Việt Nam?
- Nêu ý nghĩa giáo dục thơng qua câu chuyện

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

...

Tập đọc
Vẽ quê hơng
I. Mục tiêu: Giúp HS:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: lợn quanh, bức tranh, ..

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu nghĩa các từ: đỏ chót, đỏ tơi, sông máng...

-Hiểu nội dung :Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hơng và thể hiện tình yêu quê hơng tha
thit ca mt bn nh

II. Đồ dùng dạy học

:

Sư dơng tranh trong SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HĐ1: Củng cố kĩ năng kể chuyện "Đất quý, đất yêu" (3-5/)

- 4 HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của chuyện
- GV nhận xét đánh giá

HĐ2: HD luyện đọc ( 12- 13/)

Bớc 1: GV đọc mẫu toàn bài với giọng vui tơi, hồn nhiên
Bớc 2: HD đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
- GV sửa lỗi cho HS

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- HDHS cách ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện qua tình cảm qua giọng đọc:
Xanh tơi,/ đỏ thắm/

Tre xanh,/ lúa xanh/

A,/ nắng lên rồi/
- HS đọc chú giải trong SGK

- Luyện đọc theo nhóm: HS luyện đọc theo nhóm 4
- 3 nhóm đọc trớc lớp

- HS đọc đồng thanh cả bài
 HĐ3: HD tìm hiểu bài (7-8/)

- HDHS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi SGK.

- HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi : Kể tên những cảnh vật đợc tả trong bài
thơ? . Sau khi HS trả lời GV cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK.

- HS đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi : Cảnh vật quê hơng đợc tả bằng nhiều
màu sắc. Hãy kể tên những màu sắc ấy. GV kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa
trong SGK.

- HS trao đổi theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi : Vì sao bức tranh quê hơng rất đẹp?
Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất :

a) Vì quê hơng rt p.

b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi.
c) Vì bạn nhỏ yêu quê hơng.

*GV cht: Bi thơ cho ta thấy vẻ đẹp rực rỡ, tơi thắm của phong cảnh quê hơng qua 
bức vẽ của bạn nh

HĐ 4: Đọc thuộc lòng bài thơ (7-8/)

- GV treo bảng phụ chép bài thơ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- 3- 4HS thi đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét, đánh giá chung

H§ nèi tiÕp : (2- 3/)

- NhËn xÐt chung

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

...

Chính tả

Tuần 11 - Tiết: 1

Nghe viết : Tiếng hò trên sông

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe và viết lại chính xác bài " Tiếng hò trên sông"

Lm ỳng cỏc bi tp phõn bitong/ oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/ x, vần
-ơn/ơng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Vë chÝnh t¶ líp 3- tËp 1

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Cđng cè vÇn: et/ oet ( 3-5/)

GV đọc: xem xét, toét miệng, khoét lỗ...
- 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vở nháp
- Nhận xét

H§2: HD nghe viÕt (20- 23/ )

ớc 1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- GV đọc ni dung on vit

-1 HS c li

- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết:
H: Ai đang hò trên sông?

H: iu hũ chốo thuyn ca ch Gỏi gi cho tác giả nghĩ đến những gì?
B

íc 2 : HD cách trình bày

- HS tìm số câu có trong bài viết, các tên riêng có trong bài, những chữ cần viết hoa
B

ớc 3 : HD viết từ khó

- HS nêu và tìm cấc tõ khã viÕt, dÔ lÉn

- HS luyện viết các từ: tiếng hị, chèo thuyền, gió chiều
- HS đọc lại từ vừa luyện viết

ớc 4 : GV đọc bài cho HS viết và soát lỗi
- HS đổi chéo v soỏt li cho nhau

- GV chấm 5-7 bài
- Nhân xÐt chung

H§3: HD lun tËp ( 8- 10/)

Bài 1: Củng cố kỹ năng phân biệt ong/ oong
-HS c yờu cu

- HS làm bài cá nhân

- 2 HS lên bảng làm. Lớp làm VBT

GV nhn xét, chốt lời giải đúng: kính coong,đờng cong, xong việc, cái xoong
- HS đọc lại các từ trên

Bài 2: Củng cố kỹ năng tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/ x, vần ơn/ơng
- HS đọc yêu cầu đề

- HS tù lµm bµi vµo vë

- Câu a: GV cho HS đọc nối tiếp các tiếng chỉ sự vật bắt đầu bằng s, từ chỉ hoạt
động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x

- C©u b: HS nêu miệng các tiếng có vần ơn, vần ơng

HĐ nèi tiÕp: (2- 3/)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

...

Chính tả

Tuần 11 - Tiết: 2

Nhớ viết : Tiếng hò trên sông

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe v vit li chính xác từ " Bút chì... đỏ thắm" trong bài " Vẽ quê hơng"
- Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt s/ x, vần ơn/ơng

II. §å dïng dạy học

:

1.GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tËp 2
2.HS

: Vë chÝnh t¶.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Cđng cố kĩ năng phân biệt s/x ( 3-5/)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- NhËn xÐt, cho điểm

HĐ2: HD nghe viết (20- 23/ )

ớc 1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn thơ

-2 HS đọc thuộc lịng

- GV nªu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết:
H:Bạn nhỏ vẽ những gì?

H: Vỡ sao bn nh thy bc tranh quờ hơng rất đẹp?
B

íc 2 : HD c¸ch trình bày

- HS nêu các khổ thơ có trong bài viết
- Cáh trình bày theo thể thơ lục bát
B

íc 3 : HD viÕt tõ khã

- HS nêu và tìm cấc từ khó viết, dễ lẫn

- HS luyện viết các từ: làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, bát ngát..

- HS đọc lại từ vừa luyện viết

íc 4 : HS nhí viÕt chÝnh t¶

- GV đọc lại đoạn thơ cho HS soát lỗi
- GV chm 5-7 bi

- Nhân xét chung

HĐ3: HD luyÖn tËp ( 8- 10/)

Bài 1: Củng cố kỹ năng phân biệt s/x
Điền vào chỗ trống s/ x

- HS tho lun nhúm đơi
- Các nhóm chũa bài ở bảng
GV nhận xét

Bµi 2a: Củng cố kỹ năng phân biệt ơn/ơng

- H cỏ nhõn điền các từ có vần ơn/ơng có trong bài viết
- HS nối tiếp nhau nêu các từ vừa tìm đợc

- Nhận xét , chốt kết quả đúng

H§ nèi tiÕp: (2- 3/)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tập viết

Ôn chữ hoa Gh

I. Mục tiêu:Giúp HS:

- Củng cố cách viết hoa chữ

Gh

thông qua bài tập ứng dụng:
+ Viết đúng, đẹp tên riêng"

Ghềnh Ráng

" bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ bằng cỡ chữ nhỏ

“

Ai về đến huyện Đông Anh

GhÐ xem phong c¶nh Loa Thành Thục Vơng"

II. Đồ dùng dạy học

GV:Mẫu chữ viết hoa:

G,H, R,

tên riêng
HS: Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

H§1: Cđng cè ch÷ viÕt hoa:

G

(2- 3/ )

- 2 HS viÕt bảng lớp:

Gi, Ông Gióng

- Lớp viết bảng con

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HĐ2: HD viết trên b¶ng con (10- 12/ )

H: Tìm các chữ viết hoa có trong bài?

- GV cho HS quan sát chữ mẫu

Gh, R

và nêu cách viết
-3 HS nhắc lại cách viết

- HS luyện viết bảng con chữ

Gh, R

- GV nhận xét, chØnh sưa cho HS
Bíc 2: Lun viÕt tõ øng dơng

- HS đọc từ ứng dụng GV gắn ở trên bảng
H:Vì sao "

Ghềnh Ráng

" phải viết hoa?

GV giới thiệu về "

Ghềnh Ráng

" là một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm rất đẹp
- HS nêu chiều cao các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ

- HS luyÖn viết từ""

Ghềnh Ráng

" vầo bảng con
- GV nhận xét, chØnh söa cho HS

Bớc 3: Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng

H: Em hiĨu c©u ca dao muèn nãi g×?

GV: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành đợc xây dựng theo hình trôn ốc
từ thời An Dơng Vơng( Thục Phán)

- HS luyện viết bảng con:

Đông Anh, Loa Thành, Thục Vơng

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa

H§ 3: Thùc hµnh (18- 20/)

- GV nêu yêu cầu bài viết
- HS viết vào vë

GV nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

H§ 4: Chấm, chữa bài ( 3/ )

- GV chÊm 5-7 bµi

- GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm

H§ nèi tiÕp: ( 2/ )

- Dặn HS luyện viết thêm phần ở nhà
- Học thuộc câu ca dao

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tập làm văn

Tuần 11

Nghe k : Tụi cú đọc đâu

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nghe và kể lại đợc câu chuyện: "Tơi có đọc đâu
- Theo dõi và nhận xét đợc lời kể của bạn

- Nói về quê hơng ( nói đơn giản theo gợi ý)

II. §å dïng dạy học:
1. GV: - Bảng phụ bài 2

2.HS: VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

H§1: Củng cố kĩ năng viết th ( 3- 5/ )

- 2 HS đọc lá th do mình viết
- Nhận xét chung

- GV chuyển giới thiệu bài

HĐ2: HDHS kĨ chun ( 12-15/ )

Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý
Bớc 1: GV kể 2 lần với giọng vui dí dỏm
Bớc 2: HDHS tìm hiểu nội dung câu chuyện

GV chèt :Néi dung c©u chun dÝ dám, g©y buồn cời: ngời xem trộm th cÃi là mình 
không xem trộm đẫ lộ đuôi nói dối một cách tøc cêi

Bíc 3: HS kĨ cho nhau nghe
-Tõng cỈp HS tập kể chuyện
- 3- 4 HS trình bày trớc lớp

- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có giọng kể khôi hài

HĐ3: Nói về quê hơng em ( 15-18/ )

Bài 2: - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS dựa vào gợi ý tập nói trớc lớp

- Líp nhËn xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách trình bày
- HS tập nói theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày bài nói trớc lớp

- Tổ chức lớp bình chọn bài nói về quê hơng hay nhất

GV cht: Bài văn hay thì câu phải có hình ảnh, có từ gợi tả và khi diễn đạt cần lu 
lốt

H§ nèi tiÕp: (2- 3/ )

- VỊ nhà viết lại những điều vừa kể về quê hơng
Rút kinh nghiệm giờ dạy:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Môn: Thùc hµnh lun viÕt Lớp:3
Tên bài

: Bµi 11 TiÕt: 11

I. Mơc tiêu: Giúp HS

- Thực hành luyện viết chữ hoa

C ( Ch)

thông qua bài tập ứng dụng:
+ Viết tên riêng:

Chơng Dơng

bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dơng b»ng cì ch÷ nhá

-Yeu cầu viết đúng chiều cao, khoảng cách với kiểu chữ nét đứng và nét nghiêng

II. Đồ dùng dạy học

:

1.GV: Mẫu chữ hoa:

Ch, Chơng Dơng

và câu ứng dụng
2.HS

:

Bảng con , phấn

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Củng cố kĩ năng viết ch÷

C

( 3-5/)

- 2 HS viết chữ:

C, Côn Đảo

-. Cả líp viÕt b¶ng con

- NhËn xÐt

HĐ2: Luyện viết chữ nét đứng (18 - 20/ )

a. Lun viÕt ch÷ :

Ch

- GV giíi thiƯu ch÷ mÉu

Ch

- HDHS nhận xét chữ

Ch

gồm 2 con chữ

C

ghép với con chữ h, cao 2,5 li
- HS luyện viết bảng con. GV chỉnh sửa cho các em viết đúng mẫu chữ
-HS luyện viết vào vở theo mẫu

b. Luyện viết từ:

Chơng Dơng

- GV giới thiệu chữ mẫu.
- HS đọc từ ứng dụng

-Giúp HS hiểu nghĩa của từ

- HS nhận xét các con chữ có cùng độ cao
- HS luyện viết vào bảng con

-HS luyện viét vào vở, lu ý khoảng cách giữa các cụm từ
c. Luyện viết câu ứng dụng:

- Tiến hành tơng tù nh lun tõ øng dơng
-HS viÕt b¶ng con:

Chim, Nuôi, Chiều, Nhớ

- Lu ý cách trình bày câu ca dao theo thể thơ lục bát
- GV theo dõi uốn nắn, sửa sai cho HS

HĐ3: Luyện viết chữ theo nét nghiêng ( 10- 12/)

- HS tù luyÖn viÕt theo mÉu

- Lu ý: Các nét chữ hơi nghiêng về phía tay phải
- ChÊm bµi, nhËn xÐt

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- GV nhËn xÐt tiết học
- Luyện viết thêm ở nhà
Rút kinh nghiệm giờ d¹y:

...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần 11

Từ ngữ về quê hơng. Dấu phẩy

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về: Quê hơng
- Củng cố mẫu câu: Ai làm gì?

- Thói quen sử dụng từ ngữ hợp lí khi giao tiếp

II. Đồ dïng d¹y häc

:

Vë bµi tËp TV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Cđng cè vỊ so s¸nh ( 3-5/)

- HS tìm hình ảnh so sánh ở câu: Tiếng máy chạy Çm Çm nh sÊm
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- Giíi thiệu bài mới

HĐ2: Mở rộng vèn tõ ( 15/)

Bài 1: Tìm những từ ngữ thuộc chủ đề quê hơng xếp thành hai nhóm.
HS đọc yêu cầu đề

- Chia lớp thành 5 nhóm, yêu cầu ghi vào bảng nhóm các từ chỉ sự vật ở quê hơng và
chỉ tình cảm đối với quê hơng

- Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng:

+ Từ chỉ sự vật, quê hơng: cây đa, dịng sơng, con đị, mái đình, ngọn núi, phố phờng
+ Chỉ tình cảm đối với quê hơng: gắn bó, nhớ thơng, u q, thơng u, bùi ngùi, tự
hào

- HS giải nghĩa từ " mái đình", đặt câu với từ " bùi ngùi
Bài 2: Củng cố kỹ năng tìm từ cùng nghĩa với từ q hơng.

HĐ nhóm đơi

- Yêu cầu HS thảo luận tìm từ thay thế cho từ quê hơng
- Các nhóm nêu từ đã tìm

- GV chốt: Các từ cùng nghĩa: quê hơng, quê quán, quê cha đất tổ, nơi chốn rau cắt 
rốn

H§3: Ôn mẫu câu: Ai- làm gì? ( 12/)

Bài 3: Củng cố kỹ năng xác dịnh câu theo mẫu Ai-làm gì?
HĐ cá nhân

- Yêu cầu tìm đợc các câu theo mẫu: Ai- làm gì?
- HS quan sát bảng phụ gạch từng câu

- Yªu cầu HS tách riêng 2 phần Ai// làm gì?
- HS nêu miệng kết quả . GV ghi vào bảng .

GV chốt: Phần chỉ làm gì? thờng chỉ hoạt động ca ngi, s vt

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HĐ cá nhân

- HS đặt câu vào vở

- 1 số HS nêu câu đã đặt đợc

GV chốt: Đã có phần chỉ " Ai", ta cần thêm phần chỉ hoạt động của ngời, của vật 
đ-ợc nói đến trong câu để trả lời cho " làm gì?"

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

- HS nhắc lại một số từ ngữ nói về quê hơng
Rút kinh nghiệm giờ dạy:

...

Môn: Hoạt động tập thể Lp:3

Tên bài

: Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam TiÕt 11

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tổ chức cho HS tham gia hội thi " Nét đẹp tuổi thơ" để chào mừng ngày nhà giáo
Việt Nam

- Biết trả lời ứng xử các tình huống nhanh, nhạy bén về Toán- Tiếng việt- TNXH và
quyền bổn phận trẻ em

- HAm thích các buổi HĐTT

II. Đồ dùng dạy học

:

1.GV: Bảng phụ viết nội dung bài 2
2.HS

:

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HĐ1: Khởi động

- H¸t tập thể bài :Hát mừng
- GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2: Phần thi kiến thức

- Mi lớp lập thành 1 đội gồm 5 em
- Trả lời câu hỏi bằng cách bấm chng

H§3: Tổ chức trò chơi" Ném bóng rổ"

- HS chỉ ném bóng vào rổ, mỗi đội đợc ném 5 quả, mỗi quả bóng ném lọt vào rổ đợc
tính 6 điểm

H§ nèi tiÕp:

- Tổng kết hội thi
- Nhận xét đánh giá

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

...

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2011
Toán

Luyện tập

I. Mục tiªu: Gióp HS:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Củng cố về gấp( giảm) 1 số đi nhiều lần, thêm ( bớt) 1 s n v

II. Đồ dùng dạy học

:

1.GV: Bảng phơ bµi 4
2.HS: VBT

III. Các hoạt động dạy học ch yu

:

HĐ1: Thực hành, luyện tập ( 30 - 32/)

- HS tự làm các bài tập từ 1 đến 4 trang 60

Bài 1 :Củng cố giải toán bằng hai phép tính cộng trừ.
HS đọc đề bài

- HS quan sát sơ đồ bài toán

- 1HS lên bảng giải bài toán. Lớp nêu miệng bài giải
- Nhận xét bài trên bảng và chốt kết quả đúng

Bài 2: Củng cố giải tốn bằng hai phép tính có liên quan đến giảm một số đi nhiều
lần.

HS nêu tóm tắt đề bài
- 1 HS lên bảng giải

- Lớp đổi chéo vở kiểm tra
- Nhận xét, chốt lời giải đúng

GV chốt: Giảm 1 số đi nhiều lần

Bi 3: Cng c giải tốn bằng hai phép tính có liên quan đến gấp một số lên nhiều
lần.

-Yêu cầu HS lập đề tốn dựa vào tóm tắt
- HS tự giải

- GV chÊm 1 sè bµi

- NhËn xÐt vµ chèt: GÊp1 sè lên nhiều lần

Bi 4: Cng c k nng phõn bit gấp, giảm, thêm bớt một số.
- HS thảo luận nhóm ụi

- 1 số cặp nêu kết quả

- Gv nhn xột, chốt kết quả đúng

GV chốt: Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần sau đó lấy tích 
đó thêm ( bớt) 1 số đơn vị theo yêu cầu của bài

Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần sau đó lấy thơng thêm (bớt)
1 số đơn vị theo yêu cầu của bài

H§ nèi tiÕp: ( 3/)

- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Buổi chiều.

Toán

Giải bài toán bằng 2 phép tính (tiếp)

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải bài toán giải bằng 2 phÐp tÝnh

- Củng cố về gấp 1 số lên nhiều lần, giảm 1 số đi nhiều lần, thêm, bớt 1 s n v

II. Đồ dùng dạy học

:

1.GV: Bảng phụ bài 4
2.HS: VBT

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HĐ1: HD giải bài toán bằng 2 phÐp tÝnh ( 7- 10/)

- GV giới thiệu bài toán

- HS c bài và nêu tóm tắt

- HDHS vẽ sơ đồ bài tốn và phân tích bài tốn qua 2 bớc
+ Bớc 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật

+ Bớc 2: Tìm số xe đạp bán cả 2 ngày

- 1 HS lên bảng giải. 1 số HS nêu miệng bài làm
- Lớp nhận xét chốt kết quả đúng

GV chèt: Đây là dạng toán giải bài toán bằng 2 phép tính kết hợp gấp 1 số lên nhiều
lần và tÝnh tỉng cđa 2 sè

H§2: Thùc hµnh ( 25- 27/)

Bài 1:Củng cố giải toán bằng hai phép tính có liên quan đến gấp một số lên nhiều
lần.

- HĐ cá nhân: Yêu cầu tìm số đờng bán đợc buổi chiều và số đờng bán cả 2 buổi
- 1 HS lên chữa bài. Lớp đổi chéo vở kiểm tra

GV chốt: Dạng toán giải bài toán bằng 2 phép tính có liên quan đến gấp 1 số lên

nhiỊu lÇn

Bài 2: Củng cố giải tốn bằng hai phép tính có liên quan đến ến tìm 1 trong các phần
bằng nhau của 1 số

18km

Chỵ

- HS đọc đề bài và nêu tóm tắt BĐT Nhà
- HĐ nhóm đơi:

+Tìm qng đờng từ chợ huyện về nhà ? km
+ Tìm quãng đờng từ BĐT về nhà

-Đại diện 2 nhóm chữa bài . Các nhóm khác đọc bài làm

GV chốt: Dạng toán giải bài toán bằng 2 phép tính có liên quan đến tìm 1 trong cỏc
phn bng nhau ca 1 s

Bài 3: Tổ chức trò chêi: Nhanh tay nhanh m¾t

- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử đại diện 2 bạn lên điền số vào ô trống
- Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng

GV chốt: Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần sau đó lấy tích 
đó thêm ( bớt) 1 số đơn vị theo yêu cầu của bài

Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần sau đó lấy thơng thêm (bớt)
1 số đơn vị theo yêu cầu của bài

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

- NhËn xÐt giê häc

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...

...
...

Thø t ngµy 3 tháng 11 năm 2010

Toán

Bảng nhân 8

I. Mục tiêu: Giúp HS:

-T lp c v hc thuộc bảng nhân 8

- Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nhân và giải toán bằng phép nhân

II. Đồ dùng dạy học

:

1.GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chÊm trßn
2.HS: VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HĐ1: Củng cố các bảng nhân đã học ( 3 - 4/)

- 1số HS đọc các bảng nhân đã học
- Nhận xét. chuyển ý giới thiệu bài

H§2 : HD lập bảng nhân 8 ( 8- 10/)

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ GV gắn tấm bìa có 8 chấm trịn lên bảng: Yêu cầu HS nêu đợc có mấy chấm tròn,

đợc lấy mấy lần

+ GV lập phép nhân: 8 x 1= 8
+ Tơng tự lập đợc bảng nhân 8
- HS nêu nhận xét về bảng nhân 8

GV nhận xét và chốt: Đây là bảng nhân 8. Các phép nhân trong bảng đều có 1 thừa 
số là 8, các thừa số còn lại lần lợt là 1, 2, 3....

- HS đồng thanh bảng nhân 8

- GV xoá dần để HS học thuộc lịng
- HS thi đọc thuộc lịng

H§3: Lun tËp, thùc hµnh ( 16 - 18/)

Bµi 1: Củng cố bảng nhân 8
- HĐ các nhân

- Yêu cầu HS nhẩm bảng nhân 8 điển kết quả vào mỗi phép tính
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả

* Chốt : HS đọc lại bảng nhân 8.

Bµi 2:Cđng cè kỹ năng vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán.
HĐ cá nhân

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài. 1 số HS nêu bài làm

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

Bµi 3: Cđng cè kü năng vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán.
HĐ cá nh©n

- HS giải bài vào vở, sau đổi chéo vở kiểm tra
Bài 4: Củng cố kỹ năng đếm thêm 8 .

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả

GV cht: Cỏch tính nhẩm mỗi lần thêm 8 đơn vị

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thủ công :

Cắt dán ch÷ I , T ( TiÕt 1 )
I - Mơc tiªu : Gióp HS :

- HS biết cách kẻ , cắt , dán chữ I , T .
- Kẻ ,cắt , dán đợc chữ I ,T .

- HS thích cắt , dán chữ .

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ I ,T cắt đã dán và mẫu chữ I ,T cắt từ giấy màu có kích thớc đủ lớn , để rời cha
dán .

- Giấy thủ công , thớc kẻ , bút chì , kéo , hồ dán .

- HS : Giấy thủ công , thớc kẻ , bút chì , kéo , hồ d¸n .

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1 : Trả bài kiểm tra (3 - 5')
- Nhắc nhở HS cách gấp , cắt , dán .

* Giíi thiƯu bµi .

2 - Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS quan sát nhận xét ( 12 - 15')
* GV giới thiệu mẫu chữ I , T

HD HS quan s¸t rót ra nhận xét :
- Độ rộng con chữ .

- Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên ph¶i gièng nhau …

- Nếu muốn cắt đợc chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I , Trôi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo
đ-ờng kẻ …

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

B1 : Kẻ chữ I, T

- Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ cắt hai hình chữ nhật .
- Hình chữ nhật cắt chữ I có chiều dài 5 ô , rộng 1ô .

- Hỡnh ch nhật cắt chữ T có chiều dài 5 ơ , rộng 3ơ chấm các điểm đánh dấu hình chữ T
B2 : Cắt chữ I, T

- HS thực hành cắt.

4 - Hot ng ni tip : ( 3 – 5')
- GV nhận xét tiết học .

Rót kinh nghiƯm bổ sung:

...
...
...

Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Luyện tập

I. Mục tiêu: Gióp HS

- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 8
- Ap dng bng nhõn 8 gii toỏn

II. Đồ dùng dạy häc

:

VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Cđng cè các bảng nhân 8 ( 10 - 12/)

Bài 1:Củng cố bảng nhân 8, tính chất giao hoán của phép tính nhân.
HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS điền kết quả vào phép tính

- HS nêu kết quả

GV cht: Khi i ch cỏc thừa số trong một tích khơng thay đổi

Bµi 3: Cđng cố kỹ năng thực hiện phép tính.
( Bỏ cột 3)

- HĐ nhóm: Chia lớp thành 2 nhóm , mỗi nhóm làm 1 cộ
- Đại diện mỗi nhóm làm 1 ý

- Nhận xét , chữa bài

GV chốt: Thực hiện phép nhân rồi cộng với 8 tức là 8 lại lấy thêm 1 lần nữa

HĐ2: Củng cố kĩ năng giải toán ( 18- 20/)

Bài 2: Vận dụng bảng nhân 8 để giải tốn.
HĐ nhóm đơi

- u cầu giải vào phiếu nhóm để tìm: độ dài 2 mảnh đẫ cắt lấy ra và độ dài mảnh
còn lại

- Đại diện 1 số nhóm gắn phiếu, giải thích bài làm
Bài 4: Vận dụng bảng nhân 8 để tính số ơ vng.
HĐ lớp

- HS quan sát hình vẽ để tìm phép tính cần ghi thích hợp
- Tổ chức cho HS nờu ming cỏc phộp tớnh

- Nhạn xét và chốt tính chất giao hoán của phép nhân

HĐ nối tiếp: ( 2- 3/)

- HS đọc bảng nhân 8
- Nhận xét tiết học

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thứ sáu ngày 5tháng 11 năm 2010

Toán

Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

I. Mục tiêu: Giúp HS:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Vận dụng để giải bài tốn có liên quan nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
- Củng cố bài toán về timd số b chia cha bit

II. Đồ dùng dạy học

:

VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Cđng cè kĩ năng nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( 2- 3/)

- HS làm bảng con: 15 x 7
45 x 5

- GV nhận xét và chốt về nhân số cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè
- Giới thiệu bài

HĐ2: HD cách nhân số có 3 chữ số với số có 1 ch÷ sè ( 10- 12/)

- GV nªu phÐp tÝnh: 132 x 2

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính cột dọc và tính. Lớp làm vở nháp
- 3 HS nhắc lại cách làm

- GV nªu phÐp tÝnh: 236 x 3

- Tiến hành tuơng tự nh phép tính trên

- HS so sánh sự khác nhau giữa 2phép tính: 132 x2 vµ 236 x3

GV chốt về cách thực hiện phép nhân có nhớ và phép nhân khơng nhớ, gồm 2 bớc:
đặt tính và tính

H§3: Thùc hµnh ( 19- 20/)

Bài 1:Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính nhân theo cột dọc .
HĐ cá nh©n

- Yêu cầu thực hiện đúng thứ tự phép nhân, tính đúng kết quả cuả mỗi phép tính
- Tổ chức cho HS chữa bài và nêu cách làm

Bài 2: Củng cố kỹ năng đặt tính rồi tính.
HĐ cá nhân

- 2 HS lên bảng làm

- Lp i chộo v kim ttra
- Lớp nhận xét

GV chốt: cách đặt tính và thực hiện tính

Bài 3:Củng cố kỹ năng giải tốn.
HĐ nhóm đơi

- u cầu tìm đợc số vận động viên của 8 hàng
- 1 số nhóm lên gắn bảng ph v gii thớch cỏch lm

GV chốt: Bài toán vận dụng phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

Bài 4: Củng cố kỹ năng tìm số bị chia cha biết.
HĐ cá nhân

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Tỉ chøc kiĨm tra chÐo

GV chèt : cđng cè c¸ch tìm số bị chia

HĐ nối tiếp: (1- 2/)

- HS nhắc lại các bớc thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số cã 1 ch÷ sè
- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giờ dạy

...

...
...

Môn: Sinh hoạt tập thể Lớp:3
Tên bài

: TuÇn 11 TiÕt: 11

I. Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết đánh giá, nhận xét tình hình thực hiện nề nếp tuần 11

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

II. Đồ dùng dạy học

:

1.GV
2.HS:

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HĐ1: Nhận xét, đánh giá việc thực hiện nề nếp tuần 11 ( 25- 28/)

- HĐ nhóm: 3 nhóm trởng tổ chức điều khiển nhận xét u khuyết điểm của các thành
viên trong nhóm về 3 mặt:nề nếp, học tp, lao ng

- Các nhóm trởng báo cáo tình hình trung cđa nhãm tríc líp
- Líp trëng nhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp tn

- GV nhận xét chung về nề nếp của lớp trong tuần:
+ Dụng cụ lao động đầy đủ

+ VƯ sinh líp häc: s¹ch sÏ

+ Thể dục giữa giờ: cịn nói chuyện trong khi tập, xuống chậm
+ Sách vở , đồ dùng học tập cha y

- Các tổ bình xét xếp loaị thi đua tuÇn 11

- Các tổ tổng kết số điểm 10 trong đợt thi đua chào mừng ngày 20- 11
- Lớp tuyên dơng bạn có nhiều điểm 10

H§2: Kế hoạch tuần 12 ( 3- 5/)

- Phổ biến kế hoạch tuần 12 theo lịch của nhà trờng và đoàn đội

- Phát động phong trào dành nhiều điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20- 11
- Phòng chống ma tuý học đờng

- Lao động theo lịch phân công

- Múa hát sân trờng vào thứ 2 và 5, mặc đồng phục vào thứ 2, 4, 6

H§ nèi tiÕp: ( 1-2/ )

Ôn Đạo đức:

Thực hành kĩ năng giữa kì 1

I. Mơc tiªu: Cđng cè vỊ:

- Tình cảm đối với Bác, việc giữ lời hứa, biết tự làm lấy việc của mình

- Gi¸o dơc thãi quen quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ, anh chị và thói quen chia
sẻ niềm vui nỗi buồn với ngêi kh¸c

- Biết lựa chọn tình huống xử lí hợp lí, khơn khéo và tế nhị
- Tiếp tục giải quyết các tình huống ở tiết đạo đức.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HĐ1: Khởi động (2- 3/)

- Lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

HĐ2: Thực hành kĩ năng ứng xử ( 28- 30/)

Câu 1:Em đã làm gì để thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy?
- HĐ nhóm đơi: Thảo luận và nêu đợc:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

+ Chăm chỉ học tập, yêu thơng đoàn kết
+ Giữ vệ sinh cá nhân, tập thể...

- i din cỏc nhúm nêu kết quả thảo luận
- HS đọc 5 điều Bác dy

GV chốt: Các việc làm theo 5 điều Bác dạy

- HS liên hệ những việc các em đã làm để thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
Câu 2: Tình huống

- Nga có một quyển truyện tranh,Nga mang đến lớp cho các bạn cùng đọc,bạn Nam
và bạn Bách tranh nhau làm rách sách của bạn Nga. Theo em Nga sẽ nói gì?Bách và
Nam cần phải làm gì?

- HS thảo luận nhóm 4 và nêu cách xử sự của nhãm

- GV nhận xét và chốt: Cần phải giữ lời hứa và khi vì 1 lí do nào đó khi khơng thực
hiện đợc với ngời khác thì phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí do

Câu 3: ý kiến nào em tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh, còn phân
vân giơ thẻ vàng

a. Bài khó phải tự mình kiên trì và tìm cách gi¶i

b.Trẻ em có quyền tham gia ý kiến về những việc làm có liên quan đến mình
c. Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ngời thân trong gia đình
d. Trẻ em khơng cha mẹ khơng đợc mọi ngời quan tâm chăm sóc

e. Chỉ cần tự làm lấy việc của mình cho nên khơng cần giúp đỡ ngời khác

g. Ngời không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè thì khơng phải là ngời
bạn tốt

H§ lớp: HS lựa chọn giơ thẻ và yêu cầu giải thÝch lÝ do
GV chèt:

+ Cần phải tự làm lấy việc của mình, đồng thời phải biết quan tâm tới mi ngi trong
gia ỡnh

+ Cần biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cùng bạn

+ HS có thể lấy thêm nhiều ví dụ về quyền và bổn phận của trểm

HĐ nối tiÕp: ( 1- 2/)

- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Ôn Toán

Tuần 11 Tiết 1

I. Mục tiêu: Củng cố về:

- Kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính

II. Đồ dùng dạy học

:

Vở BTNC Toán

III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Cđng cè về các dạng toán vừa học. (3- 5/)

- Gi 2 HS nêu các dạng toán đã học.
- Lớp theo dõi nhn xột.

- GV kết luận ghi điểm.

HĐ 2: Luyện tập – thùc hµnh. (25- 30/)

Bài 1: Củng cố giải tốn có hai phép tính liên quan đến dạng tốn ít hơn.
HĐ lớp: HS đọc đề bài

- GV vẽ sơ đồ: 45 kg

Bao 1:

? kg

Bao 2: 17 kg

- HĐ nhóm đôi:Yêu cầu HS thảo luận và ghi vào bảng phụ
+ Đại diện 1 nhóm lên ghi vào bảng phụ. 1 số nhóm đọc kết quả
- HĐ cá nhân: HS làm bài vào vở. 1 HS chũa bài bảng lớp

- HS đọc bài làm

- Lớp nhận xét và chốt kết quả đúng

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Bài 2: Củng cố giải toán có hai phép tính liên quan đến dạng tốn gấp mt s lờn
nhiu ln..

HS c bi

- HĐ cá nhân: yêu cầu tìm số gói kẹo bán ở cả 2 buổi
- GV chấm 1 số bài. 1số HS nêu miệng kết quả

- GV chốt về dạng toán giải bằng 2 phép có liên quan tới dạng gấp 1 số lên nhiều lần

Bi 3: Cng c gii toỏn cú hai phép tính liên quan đến dạng tốn tìm một trong các
phần bằng nhau của một số.

HS đọc đề bài

- HĐ lớp: yêu cầu: + Tìm số thùng sách đã chuyển đi

+ Tìm số thùng sách còn phải chuyển nữa
- 1HS chữa bài. 1 số HS đọc bài làm

- Lớp nhận xét bài và đổi chéo vở kiểm tra

- GV chốt kết hợp dạng tốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số để giải bài 
tốn bằng 2 phép tính

Bài 4: Củng cố giải tốn có hai phép tính liên quan đến dạng gấp một số lên nhiều
lần.

- HĐ lớp: Dựa theo tóm tắt để lập đề tốn
Số gà trống: 18 con

? con
Số gà mái :

- HS nêu đợc: Có bao nhiêu con gà trống? Số gà mái nh thế nào so với số gà trống?
Bài tốn u cầu tìm gì?

- HS nêu đề tốn đặt đợc
- Lớp nhận xét đề toán
- HS tự làm bài vào vở

- GV chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xét củng cố dạng toán gấp 1 số lên nhiều lần vào giải
toán có 2 phép tính

HĐ nối tiếp: ( 2- 3/)

- NhËn xÐt giê học

Rút kinh nghiệm Giờ dạy:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Ôn Toán

Tuần 11 – TiÕt 3

I. Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Bảng nhân 8, Thêm bớt gấp một số lên nhiều lần

II. Đồ dùng dạy học

:

2.HS: Vở BTNC Toán

III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu

:

H§1: Cđng cè bảng nhân 8 ( 5-6’)

Gọi 3-4 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 8.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- GV kÕt luận ghi điểm.

HĐ2: Luyện tập -thực hµnh. ( 28-30’)

Bài 5: Củng cố củng cố gấp , giảm thêm bớt một số.
HS đọc đề bài

- HS thảo luận nhóm đơi
- 1 số cặp nêu kết quả

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

GV chốt: gấp 1 số lên nhiều lần, sau đó lấy tích đó thêm ( bớt) 1 số đơn vị theo yêu 
cầu của bài. Muốn giảm 1 số đi nhiều lần , sau đó lấy thơng thêm (bớt) 1 số đơn vị 
theo yêu cầu của bi

Bài 6: Củng cố bảng nhân 8 .

- HĐ cá nhân : Yêu cầu nhân nhẩm 8 với 1số rồi điền kết quả vào ô trống
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả . Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Bài 7: Củng cố mối quan hệ của các thnhf phần của phép tính.
HS đọc bi

- HĐ cá nhân. 1 số HS lên làm và giải thích cách làm

- GV chốt về mối quan hệ về tích của 1 phép nhân liền nhau

HĐ nối tiÕp: ( 2/)

- HS đồng thanh bảng nhân 8
- Nhận xét giờ học

Rót kinh nghiƯm giờ dạy:

...
...
...

Tự nhiên xÃ hội

Thc hnh: Phõn tớch v v sơ đồ

mối quan hệ họ hàng

I. Mơc tiªu :

Gióp HS:

- Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau
- Vẽ đợc sơ đồ mối quan hệ họ hàng

II. Đồ dùng dạy học

:

Câu hỏi thảo luận H§2

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HĐ1

:

Khởi động ( 5-7 /)

- Tổ chức trò chơi: Đi chợ: Mua gì? Cho ai?
- GVphổ biến luật chơi

- Lớp tiến hành chơi

H2

:

Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng ( 24- 26/)

- Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ
- Vẽ đợc sơ đồ mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ
Cách tiến hành:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

+ Ơng bà của Quang có bao nhiêu ngời con, đó là những ai?
+ Ai là con dâu, con rể của ơng bà?

+ Ai lµ con trai, con gái của ông bà?
+ Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông bà?
+ Những ai thuộc họ nội của Quang?
+ Những ai thuộc họ ngoại của Hơng?

- Đại diện các nhóm khác nêu kết qua thảo luận. các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

*GV chốt: Đây là gia đình có 3 thế hệ gịm: ơng bà, bố, mẹ và các con..

íc 2 : H§ líp

- GVHDHS trả lời các câu hỏi đồng thời vẽ sơ đồ lên bảng

- Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi ngời trong gia đình

- Lớp nhận xét, bổ sung

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Đem ảnh gia đình chuẩn bị cho tiết sau

Rót kinh nghiệm giờ dạy

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tự nhiên xÃ hội

Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I. Mơc tiªu:Gióp HS:

- Củng cố hiểu biết về mối quan hệ họ hàng
- Bit liờn h v gia ỡnh mỡnh

II. Đồ dùng dạy häc

:

ThỴ tõ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

HĐ1

:

Trò chơi: Xếp hình gia đình ( 20- 23 /)

- GV phát cho các nhóm các miếng ghép tên các thành viên trong 1 gia đình

- u cầu các nhóm vẽ sơ đồ và giải thích đợc mối quan hệ họ hàng trong gia đình

ấy

- GV tổ chức chơi mẫu: gắn các thẻ từ: ông, bµ- bè Nam- Nam- Linh- bè Linh- mĐ
Linh- mĐ Nam

HDHS vẽ đợc sơ đồ và giải thích đợc sơ đồ đó:
ông- bà

mÑ Nam- bè Nam mÑ Linh- bè Linh

Nam Linh

- Chia líp thµnh 3 nhãm

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Nhãm 3: C« Lan - Chó T - bố, mẹ Tùng - Tùng - Ông - Bà
- Các nhóm thảo luận và gắn kết quả vào bảng nhãm

- Đại diện 3 nhóm lên nêu kết quả và giải thích đợc mối quan hệ giữa các thành
viên trong gia đình , nói đơc gia đình đó có mấy thế hệ

- C¸c nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét và chốt về mối quan hệ các thành viên trong gia đình , các thế hệ rong
gia đình

HĐ2: Liên hệ về gia đình mình ( 7- 10/)

- HĐ cá nhân: Yêu cÇu

+ HS vẽ sơ đồ về gia đình mình

+ Kể về 1 việc làm hay cách đối xử của mình với 1 trong những ngời họ hàng của
mình

- 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ và trình bày. 1 số HS kể về cách ứng xử của mình đối với họ
hàng

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

GV chốt về cách ứng xử đối với mọi ngời trong gia đình.Khen những HS có cách ứng
xử đúng đắn và sửa chữa, khuyến khích những HS cha c xử đúng có nững hành
vi,thái độ đúng đắn

H§ nèi tiÕp: ( 2/)

- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Ôn Toán

Tuần 11

Tiết 2

I. Mục tiêu: Giúp HS

- Cng cố nhân nhẩm với số tròn chục, tròn trăm
- Biết ghi số đo độ dài bằng 2 đơn vị đo

- Thực hành về vẽ và đo độ dài đoạn thẳng
- Bit gii toỏn bng 2 phộp tớnh

II. Đồ dùng dạy häc

:

Vë « li «n.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

Bài 1: Củng cố bảng nhân chia 6, 7
HS đọc đề bài

- HS lµm bµi cá nhân

- HS ni tip nờu ming kt qu. Lp nhận xét, chốt kết quả đúng

- GV chèt vỊ b¶ng nhân ,chia 6 và 7

Bài 2:Củng cố nhân nhẩm với số tròn chục, trăm.
* HĐ lớp: HD mẫu 20 x 4; 200 x3

* HĐ cá nhân: thực hiện các bài còn lại

- 2 HS lm bi v nờu cỏch tớnh nhẩm. Lớp nhận xét và chốt kết quả đúng
- GV chốt cách nhân nhẩm với 10, 100 , số tròn chục, tròn trăm

HĐ2: Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài ( 8-10/ )

Bài 3: HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đổi về cùng đơn vị đo sau đó so sánh
- 2 HS lên bảng làm và giải thích cách làm

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Gv chốt về cách đổi số đo phức hợp về cùng đơn vị đo

H§3: Củng cố về giải toán bằng 2 phép tÝnh ( 5- 7/)

Bài 4: HS đọc đề bài

- HDHS tóm tắt bằng sơ

- HS nêu cách làm: + Tìm số táo của anh
+ Tìm số táo của 2 anh em
- HS tù lµm bµi vµo vë

- GV chÊm 1 số bài và chốt về dạng toán giải bằng 2 phép tính

HĐ4: Thực hành về vẽ và đo đoạn thẳng ( 5- 7/)

Bài 5: HS đọc đề bài
- HĐ cá nhân: yêu cầu

+ Vẽ đờng gấp khúc ABC biết AB = 5cm, BC ngắn hơn AB là 2 cm
+ Tính độ dài đờng gấp khúc

- 2 HS thực hành vẽ đờng gấp khúc
- HS nêu miệng độ dài đờng gấp khúc đó

- GV chốt về cách vẽ đờng gấp khúc khi biết số đo của từng đoạn

H§ nèi tiÕp: ( 2-3/ )

- Nhắc lại các đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa chúng
- Nhận xét giờ học

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Ôn Tiếng Việt :

Tuần 11- Tiết 3

I. Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố kĩ năng đọc diễn cảm, trôi chảy qua 2 bài đọc trong tuần: Đất quý, đất yêu
và bài Vẽ quê hơng. Đọc hiểu2 bài đọc trong tuần : Đất quý, đất yêu và bài Vẽ quê
hơng.

II. §å dùng dạy học

:

Vở bài tập bổ trợ và nâng cao TV.

III. Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

HĐ1: ( 10-12/) Củng cố kĩ năng phân vai bài: Đất quý, đất yêu

- Tổ chức HS luyện đọc cá nhân tồn bài

- Tổ chức cho HS thành nhóm 3 để luyện đọc theo đoạn

- 2, 3 nhóm thi đọc

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung và bình chọn nhóm đọc hay nhất
- 1 số HS thi đọc

- GV chốt: giọng đọc có cảm xúc

HĐ2: ( 10- 12/) Củng cố kĩ năng đọc diễn cảm bài: Vẽ quê hơng

- Tổ chức HS luyện đọc cá nhân
- HS luyện đọc theo nhóm 4

- Đại diện 1 số nhóm luyện đọc trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung và bình chọn nhóm đọc hay nhất

- GV chốt: đọc bài với giọng vui, hồn nhiên
- HS thi đọc thuộc lòng

HĐ3: ( 12- 15/) Đọc hiểu2 bài đọc trong tuần : Đất quý, đất yêu và bài Vẽ quê hơng.

- Tỉ chøc HS lµm bµi vµo vë BTBT TV.
- HS làm cá nhân.

- Đại diện 1 số HS nêu bµi lµm tríc líp

- Các HS khác nhận xét, bổ sung và bình chọn nhóm đọc hay nhất

- GV chốt: Nội dung hai bài tập đọc.

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

...

Ôn Tiếng Việt :

Tuần 11- Tiết 1

I. Mục tiêu:

- Nghe và viết chính xác đoạn 1 trong bài: Gọng quê hơng

- Lm ỳng cỏc bi tp chính tả phân biệt oai/ oay, et/ oet, chiên/ chuyên, phõn bit
du hi, du ngó

II. Đồ dùng dạy học

:

VBTNCTV

III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1

:

Cđng cè vỊ chÝnh t¶ nghe viÕt ( 15- 18/)

* HD nghe viết: Giọng quê hơng ( đoạn 1)
- GV đọc đoạn viết lần 1

- Yêu cầu hoạt động cả lớp tìm hiểu cách viết đoạn văn, số câu trong on, nhng
ch vit hoa cú trong bi

- Tìm ghi lại từ dễ nhầm: Thuyên, quán ...
- HS viết chính t¶

- GV đọc lần 2 cho HS viết
- Tổ chức đổi vở soát lỗi
- Chấm bài, chữa bài

- GV chÊm 7 - 8 bài. Nhận xét

HĐ2

:

Củng cố về chính tả âm vần ( 15- 18/)

Bài 2( 39): Củng cố kỹ năng phân biệt et/ oet

- HĐ cá nhân: yêu cầu điền vào chỗ chấm vần et- oet
- HS nối tiếp nêu miệng kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc lại các từ ngữ vừa tìm đợc
- GV lu ý HS cách phát âm vần: et- oet

Bµi 2( 37) Củng cố kỹ năng phân biệt oai/ oay

- Tổ chức tơng tự bài 2

- GV cht cỏch pht õm ỳng vn oai- oay

Bài 3:( 39) Củng cố kỹ năng phân biệt dấu hỏi, dấu ngÃ

- HĐ cá nhân: yêu cầu điền dấu hỏi hoặc ngÃ

- T chc cho HS làm bài ở bảng lớp. 1 số HS nêu kết quả
- Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- GV chốt cách đọc đúng để tránh nhầm lẫn giữa dấu hỏi và dấu ngã

Bµi 3( 37): Củng cố kỹ năng phân biệt chiên/ chuyên.

- HĐ cá nhân: yêu cầu điền chiên hoặc chuyên
- HS nêu miệngkết qu¶. Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- GV chốt cách đọc chiên/ chun khi có âm đệm u

H§ nèi tiÕp: ( 2/)

- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

...

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Ôn Tiếng Việt :

Tuần 11- TiÕt 2

I. Mơc tiªu:

- Củng cố về hình ảnh so sánh, dấu chấm.
- Viết đợc 1 bức th ngn gi cho ngi thõn

II. Đồ dùng dạy học

:

VBTNCTV

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

:

H§1: Cđng cè vỊ so s¸nh, dÊu chÊm ( 18- 20/)

Bài 1:Củng cố kỹ năng tìm hình ảnh so sánh.
* HĐ cả lớp: Yêu cầu đọc đề bài

* HĐ nhóm đơi: u cầu từng cặp nêu đợc hình ảnh so sánh trong khổ thơ
- 1 số nhóm nêu ý kiến trớc lớp

GV chèt: C¸c hình ảnh so sánh: chân ngựa- sắt thép. vó ngựa- có mắt cho ta thấy 
cái hay của phép so sánh

Bài 2: Củng cố kỹ năng hiểu tác dụng của hình ảnh so sánh.
HĐ lớp

- Yờu cu chn c 1 ý đã cho để hình dung đợc vó ngựa qua hình ảnh so sánh
- 1 số HS nêu cách lựa chọn

- GV nhấn mạnh cho HS thấy đợc tác dụng của biện pháp so sánh
Bài 3: Củng cố kỹ nng s dng du chm cõu.

HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS điền dấu chấm thích hợp vào đoạn văn

- 1 HS lên làm ở bảng phụ

- Lp nhn xột và chốt kết quả đúng
- 2 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

GV chốt: Trớc khi đặt dấu câu phải dựa vào nội dung của câu để ngắt câu cho đúng
và chú ý viết hoa chữ cái đầu

H§ 2: Cđng cè vỊ viÕt th ( 15- 18/)

- HĐ cá nhân: yêu cầu viết 1 bức th ngắn cho ngời thân

- T chc cho HS đọc bài : Th gửi 1 bà và nhắc lại các phần chính của 1 bức th
- Lu ý HS chọn ngời thân tuỳ ý: bố, mẹ, anh chị em...

- HS lµm bµi

- GV chấm 1 số bài và nhận xét chung về cách trình bày, dùng từ đặt câu, cách xng
hơ...

H§ nèi tiÕp: ( 2/)

- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

...

Hot ng tp th

Sinh hoạt lớp tuần 11

I. Mục tiêu :

Gióp HS :

- HS nắm đợc u nhợc điểm của tuần 11.

- Có ý thức khắc phục nhợc điểm , phát huy u điểm để tuần sau tốt hơn .
- Biết đợc kế hoạch của tuần 12.

II/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: ( 10-15 ’) Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần .

*Cán bộ lớp đánh giá hoạt động của lớp trong tuần.

- Lần lợt từng tổ đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần.
Các bạn trong tổ nhận xét bổ sung.

- Lớp trởng và các lớp phó đánh giá hoạt động của lớp trong tuần .
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ xung.

*GVCN nhận xét hoạt động của lớp trong tuần

NÒn nÕp : + Đi học chuyên cần

+ Xếp hàng ra vào lớp cha nhanh nhẹn ..

+ Sinh hoạt 15 cha tù gi¸c ………..

- Häc tËp :

+ Đồ dùng học tập tơng đối đầy đủ , một số em vẫn còn hay qn . ………...
+ Trong lớp nhiều em cịn nói chuyện riêng ………..

Hoạt động 2: ( 8-9’) Xếp loại thi đua của các bạn trong tổ .

- Lần lợt từng tổ đánh giá xếp loại các bạn trong tổ mình trong tuần.
- Từng tổ một trình bày kết quả xếp loại của các bạn.

- C¶ líp theo dâi nhËn xÐt .

- XÕp lo¹i tỉ : Tỉ 1:………… Tæ 2:………… Tæ 3:…………

Hoạt động 3: ( 8-9’) Tun dơng những bạn tiến bộ .

- Líp b×nh chän bạn tiến bộ trong tuần.

- Danh sách các bạn tiến bộ trong tuần : ..
- GV CN tuyên dơng bạn tiến bộ trong tuần dành nhiều điểm 10 .

- Cả lớp hoan nghênh các bạn.

Hot ng 4: (5-7 ’) phơng hớng hoạt động tuần tới .

Khắc phục nhợc điểm , phát huy u điểm để tuần sau tốt hơn .
GV phổ biến kế hoạch tuần 12 ( Theo kế hoạch của nhà trờng)

Hoạt động nối tiếp ( 3-5 )’

NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46></div>

Lop3 Tuan 11

<b>TuÇn 11</b>

<b>Kính yêu thầy giáo, cô giáo</b>

<i> </i>

:

...

...

<b>TÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp</b>

:

:

...

...

<b>Đất quý, đất yêu</b>

:

:

...

...

:

:

...

...

<b>Tuần 11 - Tiết: 1</b>

<b>Nghe viết : Tiếng hò trên sông</b>

:

...

...

<b>Tuần 11 - Tiết: 2</b>

<b>Nhớ viết : Tiếng hò trên sông</b>

:

: Vë chÝnh t¶.

:

<i>Ôn chữ hoa Gh</i>

<i>Gh </i>

<i>Ghềnh Ráng</i>

<i>Ai về đến huyện Đông Anh</i>

<i> GhÐ xem phong c¶nh Loa Thành Thục Vơng"</i>

<i>G,H, R, </i>

<i><sub> G</sub></i>

<i>Gi, Ông Gióng</i>

<i><sub>Gh, R </sub></i>

<i><sub> Gh, R</sub></i>

<i><sub> Ghềnh Ráng</sub></i>

<i><sub>Ghềnh Ráng</sub></i>

<i><sub>Ghềnh Ráng</sub></i>

<i><sub>Đông Anh, Loa Thành, Thục Vơng</sub></i>

<b>Tuần 11</b>

<b>Nghe k : Tụi cú đọc đâu</b>

<i>: Bµi 11 TiÕt: 11</i>

<i> C ( Ch) </i>

<i><sub>Chơng Dơng </sub></i>

:

<i> Ch, Chơng Dơng </i>

:

:

<i><sub>C</sub></i>

<i>C, Côn Đảo</i>

<i> Ch</i>

<i>Ch</i>

<i>Ch </i>

<i> C </i>

<i>Chơng Dơng</i>

<i>Chim, Nuôi, Chiều, Nhớ</i>

...

...

<i> </i>

:

:

...

...

<i>: Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam TiÕt 11</i>

:

:

:

...

...

<b>Luyện tập</b>

:

:

<b>Giải bài toán bằng 2 phép tính (tiếp)</b>

: