GA3buoi 2 CKTKN TUAN 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 12</b>

<b>Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010</b>

<i><b>Đạo đức</b></i>

<b>tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng (tiết 1)</b>

<b>I.Mục tiêu: 1 .HS hiểu:</b>

- Thế nào là tích cực tham gia việc lớp việc trường và ví sao cần phải tích cực tham gia
việc lớp , việc trường

- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
2. HS tích cực tham gia các cơng tác của lớp , của trường .

3 . HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường
<b>II</b>. <b>Tài liệu và phương tiện :</b>

- GV:Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1.

- HS : VBT.

<b>III. Các hoạt ng dy hc :</b>

<b>Nội dung</b> <b>_{Hoạt động của thầy}</b> <b>_{Hoạt động của trị}</b>

<i><b>1.Bµi cị(5 )</b></i>’

<i><b>2.Bài mới(25’) </b></i>

<i>a.Giíi thiƯu bµi</i>

<i>b.Hoạt động 1:</i>
Phân tích tình

huống

<i>c.Hoạt động 2:</i>
Đánh giá hành
vi

- Nhận xét bài kiểm tra giờ trớc của
HS và đọc điểm kiểm tra.

* Khởi động : Học sinh hát tập thể
bài hát :”Em yêu trường em”

- Lần lượt treo các bức tranh lên
bảng .

- Yêu cầu quan sát và trả lời nội
dung từng bức tranh .

Nêu các tình huống như sách giáo
viên .

- u cầu giải quyết các tình huống
đã nêu.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả
lời câu hỏi :

- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn
cách giải quyết nµo?

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử
đại diện lên đóng vai ứng xử .

- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận
xét.

- Kết luận : SGV.

- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ
hay S vào ô trống.

- u cầu lớp độc lập làm bài và

- Cả lớp hát bài “ Em yêu
trường em”

- HS quan sát các bức tranh,
nêu nội dung của từng bức
tranh .

- Các nhóm thảo luận theo
từng ý trong từng bức tranh
và với tình huống giáo viên
đưa ra

- Sau khi thảo luận xong đại
diện các nhóm cử các bạn
lên đóng vai để xử lí tình
huống

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>d.Hoạt động 3:</i>
Bày tỏ ý kin

<i><b>3.</b><b>Củng cố, dặn </b></i>
<i><b>dò(5 )</b></i>

cha bi.

- Kết luận : Việc làm của các bạn
trong tình huống c, d là đúng ; a, b
là sai.

- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu
học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến
của mình.

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí
do thái độ đối với từng ý kiến .
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết
luận theo sách giáo viên .

* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là
đúng ; ý kiến c là sai.

- NhËn xÐt giê häc.

- Tìm hiểu các tấm gương tích cực
tham gia vào việc lớp.

- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc

lớp, việc trường phù hợp với khả
năng của mình.

chữa bài.

- Lần lượt từng em nêu ý
kiến về thái độ của mình
trước lớp theo ba thái độ :
tán thành , khơng tán thành
và lưỡng lự , giải thích.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ
sung nếu có.

- Thực hiện tốt điều đã được
học.

<i><b>Toán</b></i>

<b>LuyƯn tËp</b>

<b>I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân giải toán và thực hiện “ Gấp” </b>
và “Giảm” mt s ln

- HS yêu thích môn học.

- Rèn kỹ năng làm bài cho HS.

<b>II. Đồ dùng dạy </b>–<b> häc:</b>

- GV : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài

- HS : Vë bµi tËp.

<b>III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học:</b>

Néi dung _{Hoạt động của thầy} _{Hoạt động của trị}

<i><b>1.Bài cũ </b><b>(5 )</b></i>’

<i><b>2. B</b><b>µi </b></i>
<i><b>míi(25 )</b></i>’

<i>a)Giíi thiƯu</i>

<i>b)Luyện tập:</i>

- Gọi 2 em lên bảng ch÷a

BT3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá .

- Nêu mục tiêu tiết học, ghi tên
bài lên b¶ng.

<i><b>Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài </b></i>

- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dừi, nhn xột.
- Nhắc lại tên bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Củng cố về

nhân số có 3
chữ số với sè
cã 1ch÷ sè.

<i><b>3. Củng cố - </b></i>
<i><b>Dặn dò</b><b>(5 )</b></i>’

tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm
mẫu một cột .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng
tính .

- Giáo viên nhận xét đánh
giá.

<i><b>Bài 2 : - Yêu cầu học sinh </b></i>
nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện

vào vở. Gọi 2 HS lên bảng làm,
nêu cách làm.

- GV nhận xét, chữa.

<i><b>Bi 3: - Gi hc sinh đọc bài </b></i>

3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán,
phân tích rồi tự giải vào vở.
- Mời 1 học sinh lên bảng giải
- Cho HS đổi vở để KT bài
nhau.

- Giáo viên nhận xét đánh
giá.

<i><b>Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu</b></i>
đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực
hiện vào vở.

- Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét
chữa bài.

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài
tập .

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm
tích ta lấy thừa số nhân với thừa số.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một học sinh lên bảng tính .

T.SOÁ 423 210 170

T.SOÁ 2 3 5

TÍCH 846 630 850

- Học sinh tự chữa bài .
- Học sinh nêu yêu cầu đề .

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
trên bảng con.

x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài .

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài.
- Một học sinh lên sửa bài.

- Đổi vở, chữa bài.
Giải :

C¶ 4 hép cã sè gãi m× là :

120 x 4 = 480 (gãi)

Ñ/S :480 gãi m×

- Học sinh nêu đề bài .

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp
giải vào vở .

Giaûi :

Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
Đ/S :190 lít dầu
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>«n : Nhân số có ba chữ số với số có một ch÷ sè</b>

<b>I.Mục tiêu : </b>

- Đặt tính rồi tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

- áp dụng phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài tốn có liên quan.
- Củng cố về tìm số bị chia.

<b>II. Đồ dùng dạy - học : </b>
- GV : Baûng phu

- HS : Vë bµi tËp.

<b>III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học:</b>

<b>Néi dung</b> <b>_{Hoạt động của thầy}</b> <b>_{Hoạt động của trò}</b>
<i><b>1.Bài cũ (5’)</b></i>

<i><b>2.Bài </b></i>
<i><b>mới(25)’</b></i>

<i>a.Giíi thiƯu </i>
<i>bµi.</i>

<i>b. lun tËp</i>
- Cđng cè vỊ
nhân số có 3
chữ số vớisố
có 1 chữ sè.

Á- Gọi 3 em đọcthuộcbaỷngnhaõn8.

- Nhận xét đánh giá.

- Nêu mục tiêu tiết học, ghi tên
bài lên bảng.

<b>Baứi 1: - Gọi em nêu bài tập 1. </b>
- Gọi một em làm mẫu một bài
trên bảng .

- Yêu cầu học sinh tự tính kết
quả.

- Gọi 4 em lên tính mỗi em

một phép tính .

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự
chữa bài.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.
<b>Bài 2 :</b>

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào
vở.

- Yêu cầu đổi vở để chấm và
chữa bài .

- Nhận xét bài làm của học sinh
<b>Bài 3 - Treo bảng phụ .</b>

- Gọi học sinh đọc bài .

- Yêu cầu học sinh nêu u cầu
đề bài.

- 3 HS ®ọc bảng nhaõn 8 . Lớp nhận
xét

- Nhắc lại tên bài.

- Mt học sinh nêu yêu cầu bài 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .

- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em
một cột

343 233 211 202
x 2 x 3 x 4 x 3
686 699 844 606
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp
tự sửa bài cho bạn .

- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Hai em lên bảng đặt tính rồi tính.

436 204 315 170
x 2 x 4 x 3 x 5
872 816 945 850
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Một em đọc đề bài sách giáo
khoa

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>3.Củng cố - </b></i>
<i><b>Dặn dò(5’)</b></i>

-u cầu cả lớp thực hiện vào
vở.

- Goïi một học sinh lên bảng
giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét
chữa bài.

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài
tập .

- Một em lên bảng giải bài :
<i><b>Giải :</b></i>

Số người trên 2 chuyến máy bay
là:

126 x 2 = 252 (người )
<i><b> Đ/S: 252 người</b></i>

Thứ

ba

ngày 9 tháng 11 nm 2010

<i><b>Toỏn</b></i>

<b>ôn: so sánh số lớn gấp mấy lần số bÐ</b>

<b>I.Mục tiêu : </b>

- Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hành “Gấp một số lên nhiều lần”.
- HS yêu thích môn học.

- HS lm toỏn nhanh, ỳng.

<b>II. Đồ dùng dạy </b><b> học:</b>

- GV : Baỷng phu
- HS : Vë bµi tËp.

<b>III. Các hoạt động dạy- học:</b>

Néi dung _{Hoạt động của thầy} _{Hoạt động của trị}

<i><b>1.Bài cũ (5’)</b></i>
<i><b>2.</b><b>Bµimíi(25’</b></i>
<i><b>)</b></i>

<i>a) Giíi thiƯu </i>
<i>bµi</i>

<i>b)Luyện tập</i>
-Rèn kó năng

thực hành
“Gấp một số
lên nhiều
lần”.

- Gọi hai em lên bảng làm
BT3,4.

- Nhận xét đánh giá

- Nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài
lên bảng.

<b>Baứi 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu </b>
bài tập 1.

- Yêu cầu thực hiện phép chia
vào vở .

-Y êu cầu học sinh nêu miệng
kết quả .

- Gọi học sinh khác nhận xét bài
bạn.

- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Cả lớp theo dừi nhn xột.

- Nhắc lại tên bài

- Mt hc sinh nêu đề bài 1 .
- Thực hiện phép chia nhẩm ghi
kết quả vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>3. Củng cố - </b></i>
<i><b>Dặn d</b><b>ß</b><b> (5’)ø</b></i>

-G iáo viên nhận xét đánh giá.

<b>Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề</b>
bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện
vào vở.

- Mời một học sinh lên giải .
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra
chéo.

+Nhận xét bài làm của học sinh
<b>Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu </b>
học sinh đọc.

- Yêu cầu học sinh cả lớp làm
vào vở .

- Mời một học sinh lên bảng ch÷a

bài.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét
chữa bài.

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập

a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần
6m

b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần
5kg

- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải

Giaûi
Số bò gấp số trâu số lần là :
20 : 4 = 5 (laàn )

Đ/ S : 5 lần

- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Quan sát và đọc bài tập.

-T ự làm bài rồi chữa bài .
- Một học sinh lên giải bài .
Giải :

Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai
thu hoạch là:

127 x 3 = 381 (kg )

Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu
hoạch được:

127 + 381 = 508 ( kg)
Ñ/ S : 508 kg

- HS nhắc lại cách tìm số lớn gp
my ln s bộ.

<i><b>Chớnh taỷ</b></i>

<b>Chiều trên sông hơng</b>

<b>I.Muùc tieõu: </b>

<b> - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : “Chiều trên sơng Hương”.</b>
-Viết đúng các tiếng có vần khó dễ lẫn (oc/ooc) giải đúng câu đố , viết
đúngmộtsốtiếngcó âm đầu dễ lẫn (trâu , trầu , tru , cỏt )

- Rèn chữ cho HS.

<b>II. Đồ dïng d¹y </b>–<b> häc:</b>

- GV : Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

- HS : Vë bµi tËp.

<b>III. Các hoạt động dạy- học : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>1. Kiểm tra </b></i>
<i><b>bài cũ(5’)</b></i>

<i><b>2.</b><b>Bµimíi(25’</b></i>
<i><b>)</b></i>

<i>a) Giíi thiƯu </i>
<i>bµi</i>

<i>b)Hướng dẫn </i>

<i>nghe- viết</i>

- Trao đổi nội
dung

- ViÕt tiÕng
khã

- ViÕt bµi

- Chấm chữa
bài

<i>c)Hướng dẫn </i>
<i>làm bài tập</i>

- Ph©n biƯt
oc / ooc

-Ph©n biƯt ch/
tr ; ac/ at

- Yêu cầu học sinh viết bảng
con, 2HS viết bảng lơp các các
từ : Trời xanh , dòng suối , ánh
sáng , khu vườn , mái nhà , bay
lượn , vấn vương

.- - Nhận xét đánh giá .

- Nªu mơc tiªu tiÕt học, ghi tên
bài lên bảng.

- Giỏo viờn c bài một lượt.
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài .
+ Tác giả tả những hình ảnh và
âm thanh nào trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn
cần viết hoa ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái bài chính
tạ và laẫy bạng con và viêt các
tiêng khó.

- Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự
bắt lỗi

- Chấm, chữa bài.

<b>Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài </b>
tập 2.

- u cầu cả lớp làm vào vở bài
tập .

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy
lên bảng làm.

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn

đổi chéo vở để KT.

- Giáo viên nhận xét bài làm
học sinh.

<b>Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu </b>
cầu của bài tập 3.

- u cầu các nhóm đọc nhiều
lần bài tập.

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở.

- 2HS lên bảng viết .

- Cả lớp viết vào bảng con .

- Nhắc lại tên bài

- Lng nghe giỏo viờn đọc mẫu.
- 2HS đọc lại bài.

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre
trúc trên mặt nước,tiếnglanh canh
của thuyền chài...

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn,đầu
câu và tên riêng.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và

thực hiện viết vào bảng con .

nghi ngút, tre trúc , yên tónh, khúc
quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng
bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2.
- Học sinh làm vào VBT.

- 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp
theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu
móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập .

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo
nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>3.Củng cố - </b></i>
<i><b>Dặn dò(5’)</b></i>

- Giáo viên nhận xét bài làm
hoïc sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học.

- Dặn về nhà học bài và làm bài
xem trước bài mới.

- Cả lớp nhận xét chữa bài.

* Đáp án:

a. trâu trầu trấu.
b. hạt cát.

<b>Tự học</b>

*Môn toán:

Cho HS hoàn thành bài tập trong vở bài tập và vở luyện bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số
bé.

- Gọi HS lần lợt lên bảng chữa bài, nêu cách làm.
- GV nhận xét, chữa , cho điểm.

* Môn chính tả:

làm bài tập chính tả bài Chiều trên sông Hơng.

Th

năm

ngy 11 thỏng 11 năm 2010

<i><b>T </b></i>

<i><b>ập đọc</b></i>

<b> LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM </b>

<b>I . M ơc tiªu : </b>

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : <i>chỉ sợ , trăm năm , hai mươi mốt năm , năm năm , hóm hỉnh , </i>

<i>tỉnh lại , vẫn hỏi , sắp thở hơi cuối cùng ,… </i>

- Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên , cảm động , đọc phân biệt lời dẫn

chuyện và lời các nhân vật (chị cán bộ miền Nam , Bác Hồ )
* Hiểu được các từ ngữ trong bài (sợ Bác trăm tuổi , hóm hỉnh)

* Hiểu tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam cũng như tình cảm
kính u của đồng bào miền Nam đối với Bác Hồ .

<b> II . §å dïng d¹y </b>–<b> häc :</b>

- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
- HS : SGK

<b>III . C ác hoạt động dạy </b>–<b> học:</b>

Néi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

<i><b>1 . Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>(5’) </b></i>

<i><b>2.Bài mới</b></i>

<i><b>a) Gi</b><b>íi thiƯu bµi</b></i>
<i><b>(2 )</b></i>’

+Theo em ai đã giữ gìn tô
điểm cho non sông ta ngày
càng tươi đẹp hơn ?

- GV nhận xét – Ghi điểm
- Giíi thiƯu tranh, ghi tên bài
lên bảng.

- 3 HS đọc bài Cảnh đẹp non
sông

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>b) Luyen </b><b>c</b><b> (10)</b></i>

- Đọc mẫu

- Đọc từng đoạn
tr-ớc lớp

- Đọc từng đoạn
trong nhóm

<i><b>c)Hngdn tỡm </b></i>
<i><b>hiu bi </b></i>

<i><b>(10’)</b></i>

<b>- GV đọc diễn cảm toàn bài</b>
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ :

Qua bài ta thấy những từ nào
khó đọc ?

GVHD HS đọc những từ khó
GV viết bảng

- Cho HS ®ọc từng đoạn trước

lớp kết hợp giải nghìa từ :
GV nhắc nhở HS ngắt ngỉ hơi
đúng khi đoạn các câu sau :

<i>Chúng cháu đáng Mĩ đến một</i>

<i><b>trăm năm</b> cũng không sợ //</i>
<i>Chỉ sợ một điều là/Bác</i>
<i>…/trăm tuổi .// (</i>nghỉ hơi lâu
sau dấu chấm lửng )

+thưa (cùng nghĩa với nói
nhưng biểu hiện thài độ kính
trọng hơn

+ra đi mãi mãi : cùng nghĩa

với qua đời .

-Cho HS ®ọc từng đoạn trong

nhóm .

GV theo dõi , hướng dẫn HS
đọc cho đúng .

+ Chị cán bộ miền Nam thưa
với Bác điều gì ?

+ Câu nói đó thể hiện tình
cảm của đồng bào miền Nam
như thế nào ?

Lớp lắng nghe

- HS quan sát,nhận xét .

-HS đọc từng đoạn nối tiếp đến
hết bài

HS phát hiện trả lời

- HS đọc lưu lốt các từ ngữ :

<i>1969 ; tối mồng 1 tháng 9 năm</i>
<i>1969 . </i>

HS tự luyện phát âm theo

HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
trong bài

- 1 HS đứng đọc các từ ngữ chú
giải trong SGK

- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- 3 HS nối tiếp thi nhau đọc 3
đoạn

- 1 HS đọc cả bài

1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc
thầm

… Chuựng chaựu ủaựnh giaởc Mú ủeỏn
moọt traờm naờm cuừng khoõng sụù ,
Chổ sụù ủieàu laứ Baực … traờm tuoồi .
… HS coự theồ coự nhiều yự kieỏn .
+ ẹồng baứo miền Nam raỏt duừng
caỷm , khoõng sụù ủaựnh Mú , khoõng
sụù gian khoồ hi sinh , chổ sụù
khoõng đợc gaởp Baực .

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>d)Luyện đọc </b></i>
<i><b>lại(5’)</b></i>

<i><b>3. Củng cố - Dặn</b></i>

<i><b>dò (3’)</b></i>

+ Tình cảm của Bác đối với
đồng bào miền Nam thể hiện
như thế nào ?

GV chốt lại : Bác Hồ rất yêu
quí đồng bào miền Nam ,
không phút giây nào không
nghĩ đến đồng bào miền Nam
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và
đoạn 3

-GV chọn hướng dẫn đọc
đúng được lời nói của Bác
Cịn hai mươi năm nữa Bác
mới trăm tuổi cơ .// Bác kêu
gọi các cô ,/các chú đánh Mĩ
năm năm ,/mười năm ,/ hai
mươi năm / chứ có hai mươi
mốy năm đâu .// Nếu hai mươi
năm nữa mà ta không thắng
mĩ / thi bác còn một năm / để
vào thăm đồng bào miền Nam
(giọng Bác vui , hóm hỉnh )
- GV và lớp nhận xét .

- Hỏi lại bài

- GV nhận xét tiết học .

cha trong gia đình .

+ Đồng bào miền Nam mong
Bác sống thật lâu để được gặp
Bác …

- HS đọc nối 2 đoạn còn lại . Cả
lớp đọc thầm .

+ Bác đã mệt nặng nhưng cố nói
đùa để chị cán bộ yên lòng.
+ Bác mong được vào thăm
đồng bào miền Nam .

Bác mệt nặng sắp qua đời ,
nhưng lúc tỉnh , vẫn hỏi tin trong
Nam . Bác luôn nghĩ đến miền
Nam đang chiến đấu và mong
tin chiến thắng

- Lớp theo dõi

- 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài
- 2 HS thi đọc lời nói của Bác
- 1HS đọc cả bài .

Lớp theo dõi nhận xét

<b>_____________________________</b>

<b>Híng dÉn hs tù häc</b>

- Hướng dẫn cho hs viết những bài còn lại của tiết tập viết.
- Gv cho hs tù viÕt bµi

- ChÊm bµi cho hs

- Híng dÉn cho hs làm các bài ở vở bài tập toán

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Chữa bài- chấm cho một số hs.

- Cho hs luyện đọc lại bài tập đọc- cá nhân đọc
- cho hs thi đọc

- cho điểm sửa sai cho hs.

<b> </b>

<b> Sinh ho¹t líp</b>

<b>I. Mục tiêu : </b>

- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc
phục.

-Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
<b>II.</b>

<b> TiÕn hµnh:</b>

1. Lớp sinh hoạt văn nghệ

2. Đánh giá các hoạt động trong tuần :

- Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
- GV đánh giá chung:

<i> a.Ưu điểm:</i>

- HS duy trì tốt nề neỏp. Học thuộc bài và làm đủ bài trớc khi đến lớp.
- Coự yự thửực tửù giaực laứm veọ sinh lụựp hoùc, khu vực sân trờng đợc phân công.
- Các hoạt động khác tham gia đầy đủ, nhiệt tình.

- Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xâydựng bài sôi nổi : Hiếu A,
Tươi,Đỗ Hiếu, Chi

- XÕp hµng vµo líp, vỊ tèt.

<i>b.Khuyết điểm:</i>

- Một số bạn cịn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài:

Long, Bách, Chính

- Lêi lµm bµi tËp ë nhµ : Huy, Thuỷ

- 1 soỏ em coứn quên vở ở nhà : Thuý, Nghóa

- 1 em còn đi muộn . Không thuộc bài Đào, Thuyỷ, Hieỏu B

<i><b>3. Bỡnh bau toồ, caự nhaõn xuất sắc</b><b> : </b></i>
- Tổ3

- Cá nhân: Tươi,Đỗ Hiếu, Chi
<i><b>4. K hoch tun ti:</b></i>

- Khắc phục những nhợc điểm mà tuần qua mắc phải.

- Duy trỡ cỏc n np ó cú.

- Hát những bài hát ca ngợi về thầy, cô.

Th

sau

ngy 12 thỏng 11 nm 2010

<b>Anh văn</b>

(Giáo viên bộ môn)

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

(Giáo viên bộ môn)

<i><b>Chớnh taỷ</b></i>

<b>NghE </b>

<b> VI</b>

<b>ET : Cảnh đẹp non sông</b>

<b>I.Mục tiêu : - Nghe -Viết chính xác trình bày đúng 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh</b>
đẹp non sông .( từ đường vô xứ Nghệ … đến hết )

- Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát , thể song thất .

- Luyện đọc , viết các chữ có chứa âm đầu dễ lẫn : tru / ch (hoặc ac / at)
<b>II. Đồ dùng dạy </b><b> học</b> : - GV : Bảng lớp viết hai lần bài tập 2

- HS : Vë bµi tËp.

<b>III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học :</b>

Néi dung _{Hoạt động của thầy} _{Hoạt động của trị}

<i><b>1. Kiểm tra bài </b></i>
<i><b>cũ(5’)</b></i>

<i><b>2.</b><b>Bµimíi(25 )</b></i>’

<i>a) Giíi thiƯu bµi</i>

<i>b)Hướng dẫn </i>
<i>nghe- vit</i>

- Chuẩn bị

- Viết tiếng khó

- Viết bài

- Chấm chữa
bài

<i>c)Hướng dẫn </i>
<i>làm bài tập</i>

- Ph©n biƯt tr/
ch; ac/ at

- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có
tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng
chứa vần ac.

- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
- Nªu mơc tiªu tiết học, ghi tên
bài lên bảng.

- c mu 4 câu ca dao cuối
trong bài.

- Gọi 2HS đọc thuộc lịng lại,
cả lớp đọc thầm.

+ Bài chính tả có những tên
riêng nào ?

+ 3 câu ca dao thể lục bát được
trình bày thế nào?

+ Câu ca dao 7 chữ được trình
bày thế nào?

- Yeđu caău laẫy bạng con viêt các
tiêng khó .

* GV đọc cho HS viết bài.
* - ChÊm 7- 8 bµi, nhËn xÐt ch÷
viÕt cđa HS

<i><b>Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND </b></i>
của BT.

- Yêu cầu 2HS làm bài trên
bảng.

- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lp vit vo bng con.
- Nhắc lại tên bài.

- C lớp theo dõi giáo viên đọc
bài.

- 2HS đọc thuộc lòng lại bài.
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân,
Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định,
Đồng Nai, Tháp Mười.

+ Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách
lề vở 2 ơ. Dịng 8 chữ cách lề 1 ơ
vở.

+ Cả hai chữ đầu mỗi dịng đều
cách lề 1 ơ.

- Lớp thực hiện viết tiếng khó

vào bảng con.

- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó
dị bài sốt lỗi.

- 2HS nêu ND của BT

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b>3.Củng cố - </b></i>
<i><b>Dặn dò(5’)</b></i>

- Giáo viên nhận xét, chốt lại
lời giải đúng.

- Gọi HS đọc lại kết quả theo
lời giải đúng.

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài
xem trước bài mới .

baûng.

- Cả lớp làm bài vào VBT:
- 2HS c li kt qu ỳng.
a)Cây chuối, chữa bnh, trông

b)vaực, khaựt, thác.

<i><b>*Ký dut cđa Gi¸m hiƯu:</b></i>

………

………

………

………

………

………

..

………

</div>

<!--links-->