Tài liệu Bài soạn lớp 2 - Tuần 24

Kế hoa
̣
ch dạy học Lớp Hai
TUẦN 24
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ (TIẾT 1)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ.
MT: HS đọc trôi chảy và
trả lời câu hỏi về nội dung
bài: Nội quy đảo khỉ.
PP: Thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
2HS đọc bài: Nội quy đảo khỉ và TLCH:
? Nội quy đảo khỉ có mấy điều?
? Em hãy nêu 2, 3 nội quy của trường?
GV nhận xét, ghi điểm.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Giới thiệu bài.
ĐD: Tranh SGK trang 50
phóng to.
PP: Trực quan, thuyết
trình.
Hoạt động lớp
GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi:
ổiTanh vẽ cảnh gì?
Gv giới thiệu bài học, ghi đề.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3:(25’)

Luyện đọc
MT: - Biết ngắt nghit hơi
đúng, đọc rõ lời nhân vật.
ĐD: SGK trang 50.
Bìa viết câu: Một … sần,
dài thượt nhe… sắt,
trường… cát.
PP: Luyện tập, thực hành,
hỏi đáp.
Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân.
Bước 1: GV đọc mẫu.
HS mở SGK trang 50 theo dõi đọc thầm, lắng nghe GV đọc
mẫu.
Bước 2: Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong
bài.
? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? (quẫy mạnh, sần sùi,
nhọn hoắt, …). HS luyện đọc từ khó.
- Bước 3: Đọc từng đoạn trước lớp.
+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài: 3 lượt.
+ GV kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng.
Một … sần,/ dài thượt nhe… sắt,/ trường… cát.//
HS đọc phần chú giải sau bài:
- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bước 4: Đọc từng đoạn trong nhóm .
GV chia nhóm theo biểu tượng rồi giao việc: Các em nối tiếp
nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
HS đọc, GV quan tâm theo dõi.
Bước 5: Thi đọc giữa các nhóm.
Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG 4: (3’)

Tổng kết.
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương HS học tốt.

Kế hoa
̣
ch dạy học Lớp Hai
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ (TIẾT 2)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 (20’)
HD tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung: Khỉ
kết bạn với Cá Sấu, bị
Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã
khôn khéo thoát nạn.
Những kẻ bội bạc như
Cá Sấu không bao giờ có
bạn( Trả lời được câu
hỏi 1,2,3,5). HS khá giỏi
trả lời được câu hỏi 4.
ĐD: SGK trang 50.
Phiếu học tập ghi sẵn
câu hỏi 5. Bảng nhóm.
PP: Thực hành, hỏi đáp,
thảo luận nhóm.
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
- 1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm rồi TLCH
? Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào? ( Mời Cá Sấu kết
bạn, hái hoa quả cho Cá Sấu ăn)

- 1 HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm.
? Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào? ( Cá Sấu mời Khỉ
đến chơi nhà,… cần quả tim Khỉ.)
? Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? ( Giả vờ sẵn lòng
giúp, bảo Cá Sấu đưa lên bờ vì quên tim ở nhà)
HS đọc thầm đoạn 3,4.
? Tại sao Cá Sấu tẽn tò lũi mất? ( Dành cho HS khá
giỏi)
( Vì bộ mặt giả dối đã bị lộ rõ)
* Làm việc với nhóm 6.
GV phát phiếu học tập rồi giao việc: Thảo luận, tìm từ
ngữ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu rồi ghi vào bảng
con.
HS thảo luận, GV quan tâm giúp đỡ.
Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét bổ sung.
GVKL: Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh.
Cá Sấu: bội bạc, giả dối.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2 (13’)
Luyện đọc lại
MT: Như HD 3 tiết 1.
ĐD: SGK trang 50.
PP: Luyện tập, thực
hành.
Bước 1: Hoạt động nhóm.
GV giao việc: Từng nhóm 3 em tự phân vai đọc lại bài.
HS đọc, GV quan tâm theo dõi.
Bước 2: Hoạt động lớp.
Đại diện một vài nhóm thi đọc trước lớp.
Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân

đọc hay.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3:(5’)
Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung
bài.
PP: Hỏi đáp, thuyết
trình.
Hoạt động lớp.
? Câu chuyện cho en biết điều gì?
( Phải thật thà trong tình bạn.)
Nhận xét tiết học.
Tuyên dương HS học tốt.
Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện
Kế hoa
̣
ch dạy học Lớp Hai
Thứ sáu ngày 8 tháng 2 năm 2010
Tập làm văn: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1:5’
Bài cũ.
MT: HS thực hành đáp lời
khẳng định và nêu nội quy
của nhà trường.
PP: Thực hành.
Hoạt động nhóm, lớp.
GV giao việc: Từng đôi một thực hành nói lời khằng định và đáp lại
lới khẳng định theo tình huống tự tạo ra.
Gọi vài cặp thực hành truớc lớp.

1HS nêu 2, 3 điều nội quy của nhà trường.
Giáo viên nhận xét, ghi điểm. Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: 15’
Thực hành đáp lời phủ
định.
MT: HS biết thực hành
đáp lời phủ định trong gián
tiếp đơn giản.
ĐD: Tranh vẽ SGK trang
59, máy điện thoại để thực
hành.
PP: Quan sát , hỏi đáp,
thực hành.
Bước 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
HS đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm theo.
- Giáo viên treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì ?
GV giao việc: Từng cặp thực hành đóng vai.
GV gọi một vài căp; thực hành điện thoại trước lớp. Chú ý: Lời nói thể
hiện sự nhã nhặn.
Bước 2: Hướng dẫn làm bài tập 2.
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và các tình huống trong bài.
GV giao việc: Từng đôi một thực hành đáp lời theo các tình huống có
sử dụng lời đáp phủ định.
HS thực hành theo cặp. GV quan tâm giúp đỡ.
- Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các tình huống.
- Đại diện một số cặp lên trình bày. Lớp nhận xét bổ sung.
Đáp án: a. - Dạ, xin lỗi cô cháu sẽ hỏi thăm người khác vậy.
b. - Thế ạ ? Lúc nào rỗi bố mua cho con, bố nhé !
c. - Thế ạ ? Mẹ nghỉ ngơi đi cho chóng khỏi.
Mọi việc con sẽ làm hết. Hay là con với bố đưa mẹ đi bệnh viện

HOẠT ĐỘNG 3:15’
Nghe, kể lại câu chuyện
MT: Nghe kể một mẫu
chuyện vui, nhớ và trả lời
đúng các câu hỏi.
ĐD: Tranh, đáp án câu
chưyện
PP: Quan sát, thảo luận kể
chuyện
Củng cố - dặn dò:5’
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
HS đọc yêu cầu BT3 và 4 câu hỏi ở SGK.
GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát.
? Nội dung tranh nói gì? ( Cảnh đồng quê, một cô bé mặc kiểu thành
phố đang hỏi cậu bé mặc kiểu nông thôn điều gì đó)
- Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi, quan sát tranh, hình dung sơ bộ nội dung
mẫu chuyện.
Bước 2: Học sinh thảo luận theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
a. Lần đầu tiên về quê chơi, cô bé thấy cái gì cũng lạ
b. Thấy một con vật đang ăn cỏ, cô bé hỏi cậu anh họ: “ Sao con bò này
không có sừng, hả anh ? “
c. Cậu anh họ giải thích bò không có sừng vì nhiều lí do. Riêng con này
không có sừng, vì đó là con ngựa.
d. Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con ngựa.
Bước 3: HS viết bài vào vở.
GV quan tâm theo dõi, chấm chữa bài.
GV nhận xét tiết học - Dặn dò.
Kế hoa
̣

ch dạy học Lớp Hai
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Toán: LUYỆN TẬP

CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’)
Bài cũ
MT: Củng cố về tìm thừa
số chưa biết
ĐD: Bảng con.
PP: Thực hành.
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS làm bảng con : x x 3 = 12.
? Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết?
- GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS
- GV nhận xét, đánh giá
GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp.

HOẠT ĐỘNG 2: ( 20’)
Hướng dẫn làm bài tập
MT :-Biết cách tìm thừa số
x trong các bài tập dạng :
x x a = b; a x x = b
-Biết tìm một thừa số chưa
biết .
-Biết giải bài toán có một
phép chia ( trong bảng chia
3 )
ĐD: SGK trang 117, vở ô ly
PP: Thực hành ,hỏi đáp

Hoạt động cá nhân, lớp
GV giao việc: HS mở SGK trang 117 lần lượt
làm bài tập 1, 4 vào vở
- HS làm bài
GV quan tâm giúp đỡ những HS yếu kém
-GV chấm chữa bài
-Chấm chữa bài ( Nếu HS làm sai )
Chữa bài 4:
? Bài toán cho biết gì? ( Có 12 kg gạo chia đều
vào 3 túi)
? Bài toán hỏi gì? ( Hỏi mỗi tíu có bao nhiêu ki lo
gam gạo?)
GV tóm tắt bài toán.
1HS khá giỏi lên giải bài toán.
Bài giải
Số ki lô gam gạo trong mỗi túi là ?
12 : 3 = 4 ( kg )
Đáp số : 4 kg
HOẠT ĐỘNG 3 ( 10’)
Trò chơi tiếp sức
MT: - Củng cố nội dung bài
học và tạo sự vui nhộn trong
giời học
ĐD: Bìa ghi sẵn nội dung
bài tập 3 đủ cho 5 nhóm
PP: Trò chơi học tập

Hoạt động lớp, nhóm.
GV chia nhóm theo biểu tượng

- HS tạo nhóm mới .
- GV phát bài và bút cho các nhóm
- Giao việc : Nối tiếp nhau điền số thích hợp vào
ô trống
- HS tham gia chơi -GV quan tâm theo dõi
- Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét
- Tuyên dương nhóm làm tốt ,trình bày đẹp

HOẠT ĐỘNG 4:( 2’)
Củng cố -Dặn dò.
Nhận xét chung giờ học .
Dặn :Hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán.
Kế hoa
̣
ch dạy học Lớp Hai
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 2)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: ( 5')
Bài cũ
MT :Củng cố kỹ năng
thực hiện nhận và gọi
điện thoại
PP : hỏi đáp
Hoạt động lớp.
? Hôm trước các em học bài gì ?
Khi nghe điện thoại reo em phải làm gì ?
Khi nhận và gọi dienj thoại em cần có thái độ như thế nào ?
GV nhận xét đánh giá Chuyển tiếp .
HOẠT ĐỘNG 2: 20'

Đóng vai .
MT: -HS thực hành kỹ
năng nhận và gọi điện
thoại trong một số tình
huống
ĐD: Vở BTĐĐ trang
36
PP: Thảo luận ;Đóng
vai .
Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi .
* Giao việc :Các em thảo luận và đóng vai theo các tình
huống của bài tập 4 vở BTĐD trang 36
* Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi
thăm sức khoẻ.
* Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam.
* Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưn
lại bấm nhầm số máy nhà người khác.
-HS làm việc -GV quan tâm theo dõi
Bước 2: Làm việc cả lớp .
-Mời một vài cặp lên đóng vai. Lớp nhận xét đánh giá.
* GV kết luận: Dù ở trong tình huống nào ,em cũng cần cư
xử lịch sự. Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: 10'
Xử lý tình huống .
MT: - HS biết lựa chọn
cách ứng xử phù hợp
trong một số tình
huống nhận hộ điện
thoại
ĐĐ: Phiếu học tập ghi

sẵn ND bài tập 5 vở bài
tập đạo đức
PP: Thảo luận


Bước 1: Làm việc theo nhóm.
GV giao việc: Đọc kỹ nội dung câu hỏi để thảo luận
- Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì sao ?
a. Có điện thoại cho mẹ khi mẹ vắng nhà.
b. Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang bận.
c. Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện
thoại reo.
-HS làm việc, GV quan tâm theo dõi.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm tranh luận.
-HS liên hệ: Trong lớp chúng ta em nào đã gặp trường hợp
tương tự ?
? Em đã làm gì trong tình huống đó ?
? Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?
? Em sẽ ứng xử thế nào nếu gặp lại những tình huống như
vậy ?
GV kết luận chung : SGV trang 71
-Nhận xét chung giờ học
- Dặn dò: Thực hiện tốt như bài học.
Kế hoa
̣
ch dạy học Lớp Hai
Thứ sáu ngày tháng 2 năm 2010
Toán: BẢNG CHIA 5
CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’)
Bài cũ
MT: Củng cố bảng nhân 5
ĐD: Bảng con.
PP: Thực hành.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bảng nhân 5.
- HS làm bảng con
5 x 7 = 5 x 4 = 5 x … = 15
GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: ( 13’)
Hướng dẫn HS lập bảng
chia 5.
MT: - Biết cách thực hiện
phép chia 5
- Lập được bảng chia 5.
- Nhớ được bảng chia 5
ĐD: Bộ ĐD Dạy - Học.
Bảng nhóm.
PP: Trực quan, hỏi đáp,
thảo luận, thực hành.
Bước 1: Hoạt động cá nhân.
- GV cho học sinh bỏ lên bàn 4 tấm bìa vẽ 5 chấm tròn.
? Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn.Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu
chấm tròn? Các em hãy viết một phép nhân tương ứng
vào bảng con.
HS viết: 5 x 4 =20
? Trên các tấm bìa có 20chấm tròn ,mỗi tấm có 5 chấm
tròn. Hỏi có mấy chấm tròn ?
Muốn biết ta làm phép tính gì: ( 20 : 5 = 4 )

=> Từ phép: 5 x 4 = 20 ta có 20 : 5 = 4
HS nhắc lại nhiều lần
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
GV phát bìa cho các nhóm rồi giao việc: Dựa vào bảng
nhân 5. Hãy lập bảng chia 5 rồi ghi vào bảng nhóm.
Đại diện các nhóm đọc kết quả nhóm mình. Lớp nhận
xét.
*GV cho HS đọc thuộc bảng chia.
? Em có nhận xét gì về số bị chia- số chia - thương.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3 ( 15’)
HD làm bài tập.
MT: Nhớ được bảng bảng
5.
Biết giải toán có một phép
chia( trong bảng chia 5)
ĐD: Vở toán, SGK trang
121.
PP: Thực hành.
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS mở SGK trang 121lần lượt làm các bài tập 1; 2
HS làm bài tập.
GV quan tâm theo dõi. chấm chữa bài.
( Nếu HS làm sai )
HOẠT ĐỘNG 4: ( 5’)
Trò chơi truyền điện.
MT: củng cố bài học
PP :Trò chơi học tập

Hoạt động lớp

GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho
nhau các công thức trong bảng chia 5.
HS tham gia chơi có thi đua
GV nhận xét tiết học - Dặn dò.
Kế hoa
̣
ch dạy học Lớp Hai
Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010
Tự nhiên xã hội: CÂY SỐNG Ở ĐÂU ?

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5')
Giới thiệu bài
MT: HS biết được chủ
đề và tên bài học .
ĐD: Tranh minh họa
SGK trang 49
PP: Trực quan, quan
sát, thuyết trình
Hoạt động lớp.
- GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát
? Tranh vẽ gì?
GV giới thiệu chủ đề học là "Tự nhiên " .
? Các em thấy trên đường, ngoài đồng ruộng, ao hồ có
thấy cây cối mọc không?
=> Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2 :
(15')
Làm việc với SGK
MT :.-Biết được cây

cối có thể sống được
khắp nơi : trên cạn ,
dưới nước .
ĐD :-Tranh SGK trang
50, 51
PP: Trực quan , quan
sát thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi
- HS mở SGK trang 50, 51
* Giao việc : Từng đội quan sát tranh ở SGK nói về
nơi sống của chúng trong từng tranh
-HS làm việc - GV quan tâm giúp đỡ
Bước 2: Làm việc cả lớp
-GV đính tranh lên bảng , gọi đại diện nhóm trình bày
Lớp nhận xét bổ sung
GV KL: Cây có thể sống khắp nơi , trên cạn , dưới
nước
-Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3:(15')
Triển lãm
MT: Củng cố lại những
kiến thức đã học về nơi
sống của cây
Thích sưu tầm và bảo
vệ các loài cây
ĐD: Bảng nhóm kẻ sẵn
Cây sống
dưới
nước

Cây sống
trên cạn

PP tảo luận nhóm,chia
sẻ
Hoạt động nhóm, lớp.
- Bước 1 : GV chia nhóm theo biểu tượng -HS tạo
nhóm mới
* Giao việc : Trong nhóm đưa những hình ảnh đã sưu
tầm cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng .
-HS thảo luận , dán bài vào bảng nhóm.
- Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Các nhóm đính tranh vào vị trí đã quy định.
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung.
- Tuyên đương nhóm sưu tầm nhiều, sắp xếp đúng.
Liên hệ: Để cây phát triển tốt em cần làm gì?(không
ngắt lá bẻ cành...)
Nhấn mạnh: Tích cực trồng cây gây rừng để bảo vệ
môi trường.