Bài giảng Bài soạn lớp 2 - Tuần 25

Kế hoạch dạy học lớp Hai
TUẦN 25
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tập đọc: SƠN TINH THỦY TINH
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ.
MT: HS đọc trôi chảy và
TLCH nội dung bài : Voi
nhà
ĐD : SGK trang 56
PP: Thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
-GV gọi hai HS nối tiếp nhau đọc bài " Voi nhà "
? Con voi đã giúp họ như thế nào ?
GV nhận xét, ghi điểm.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Giới thiệu chủ điểm, bài
mới- Đọc mẫu
MT: -HS biết được chủ
điểm và tên bài học
HS nắm được sơ lược
cách đọc.
ĐD: Tranh SGK trang
59,60
PP: Trực quan ,quan sát,
làm mẫu.
Hoạt động lớp
Bước 1: Giới thiệu bài.
GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi:

? Bức tranh vẽ gì ?
GV giới thiệu chủ điểm của tuần 25, 26 là: Sông biển.
- GV giới thiệu bài học đầu tiên của chu điểm này là bài:
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
Bước 2: GV đọc mẫu.
HS mở SGK trang 60 lắng nghe GV đọc mẫu và đọc thầm
theo. Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3:(25’)
Luyện đọc
MT: -Biết ngắt nghỉ hơi
đúng, đọc rõ lời nhân vật
trong câu chuyện.
ĐD: SGK trang 60
-Thể câu: Một người là
Sơn Tinh, chúa niền núi
cao, còn người kia là
Thủy Tinh,vua vùng nươc
thẳm.
PP: Luyện tập, thực hành,
hỏi đáp.
Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân.
Bước 1: Đọc từng câu
HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn?
HS luyện đọc từ khó.
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp.
+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài: 3 lượt.
GV gắn thẻ câu,kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng
đúng.
Một người là Sơn Tinh,/ chúa niền núi cao,/ còn người kia

là Thủy Tinh,/ vua vùng nươc thẳm.//
- HS đọc phần chú giải sau bài:
- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhóm.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
Bước 4: Thi đọc giữa các nhóm.
Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
Tổng kết, dặn dò.
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương HS học tốt.
-Dặn : Đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết 2
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Kế hoạch dạy học lớp Hai
Tập đọc : SƠN TINH THỦY TINH ( TIẾT2 )

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 (20’)
HD tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung:
Truyện giải thích nạn lũ
lụt ở nước ta là do Thủy
Tinh ghen tức Sơn Tinh
gây ra, đồng thời phản
ánh việc nhân dân đắp
đê chống lụt. ( trả lời
được câu hỏi 1,2,4 ).
HS khá giỏi trả lời được
câu hỏi 3.
ĐD: .Bìa phụ ghi sẵn

câu hỏi 3
PP: Thực hành, hỏi đáp,
thảo luận nhóm.

Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
- 1 HS đọc to đoạn 1 cả lớp đọc thầm rồi TLCH:
? Những ai đến cầu hôn Mị Nương? ( Sơn Tinh, Thủy
Tinh.)
-1 HS đọc to đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo.
? Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như
thế nào? ( Thảo luận nhóm đôi )
-HS làm việc GV quan tâm theo dõi
-Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung .
* GV giảng: lễ vật: đồ vật để biếu, tặng, cúng.
? Lễ vật gồm những gì? ( 100 ván cơm nếp ...)
- HS đọc thầm đoạn 3.
? Kể lại cuộc chiến giữa hai vị thần? ( Thảo luận nhóm 6)
- Gv đính bảng phụ, gọi đại diện nhóm kể
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Tuyên dương nhóm kể tốt.
- HS đọc thầm toàn bài.
? Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ?
- Gv treo gợi ý cho HS chọn và hỏi vì sao ?
GV KL : Điều có thật là nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên
cường.
Chuyển tiếp.

HOẠT ĐỘNG 2 (13’)
Luyện đọc lại
MT: Biết đọc rõ lời

nhân vật trong bài.
ĐD: SGK trang 60, 61
PP: Luyện tập, thực
hành, hỏi đáp.

Hoạt động lớp, cá nhân.
HS nối tiếp nhau luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2,3.
HS đọc, GV quan tâm theo dõi.
HS mỗi nhóm 4em tự phân vai thi đọc lại chuyện.
Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc
hay.
Chuyển tiếp.

HOẠT ĐỘNG 3:(3’)
Củng cố, dặn dò.
MT : HS biết một số
cách chống lũ lụt .
PP : Hỏi đáp , thuyết
trình
Hoạt động lớp.
? Chuyện nói lên điều gì ? ( Nạn lũ lụt hàng năm của nước
ta và sự chống lại lũ lụt của nhân dân ta)
? Ngày nay nhân dân ta làm gì để chống lũ lụt ? (Đắp đê,
trồng rừng, chắn nước mặn.)
GV: Ngoài ra còn lắng nghe thông tin để di dời dân từ nơi
tháp trũng đến nơi cao .
GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.
Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Kế hoạch dạy học lớp Hai

Toán: MỘT PHẦN NĂM
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 (8')
Bài cũ
MT :Củng cố bảng chia
5
ĐD :Bảng con.
PP : Thực hành
Hoạt động cá nhân
Nhiều HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bảng chia 5
HS làm bảng con : 25 : 5 =
... : 5 = 9
-GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS
-Nhận xét đánh giá. Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2 (12')
Giới thiệu một phần
năm.
MT :-Nhận biết ( bằng
hình ảnh trực quan ) "
Một phần năm ," biết
đọc ,viết 1/5 .
-Biết thực hành chia một
nhóm đồ vật thành năm
phần bằng nhau.
ĐD: Mỗi HS có đủ 1
HV, GV có HV, HCN,
HT.
PP: Trực quan, hỏi đáp,

thực hành.

Hoạt động lớp ,cá nhân
GV yêu cầu HS : Lấy HV chuẩn bị sẵn để lên bàn
-Chia HV thành 5 phần bằng nhau , dùng bút màu tô một
phần.
GV nhận xét việc làm của HS. Sau đó GV gắn HV đã chia
thành 5 phần bằng nhau cho HS xem.
? Hình vuông này chia thành mấy phần bằng nhau? (5 phần )
? Có mấy phần được tô màu ? ( 1phần)
- Như thế là ta đã tô màu 1/5 hình vuông.
GV KL :Chia HV thành 5 phần bằng nhau . Lấy đi 1 phần
( tô màu được 1/5 HV ), ta gọi đó là 1/5.
Một phần năm được viết là 1/5
-HS đọc và luyện viết 1/5vào bảng con.
-Gv đính một số hình đã tô màu lên bảng, yêu cầu HS nhận
ra hình nào đã tô 1/5.
- HS nhận biết hình đúng, hình sai .
HS mở SGK trang 122 đọc phần ghi nhớ .
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG3 (15')
Hướng dẫn làm bài tập
MT: Vận dụng những
điều đã học để làm tốt
bài tập.
PP: Thực hành
Hoạt động lớp cá nhân
Học sinh mở SGK trang 122 lần lượt làm các bài tập 1, 3 vào
vở
-HS làm bài-GV quan tâm theo dõi.

-GV chấm chữa bài.
Chữa bài ( Nếu HS làm sai ). Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 4 : (5')
Trò chơi tiếp sức
MT: Tạo không khí vui
nhộn trong giờ học.
Củng cố nội dung bài
học.
ĐD: Bảng nhóm vẽ sẵn
các ô vuông
PP:Trò chơi học tập
Hoạt động lớp, nhóm.
GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Nối tiếp nhau to
màu 1/5 số ô vuông. Nhóm nào làm nhanh và đúng thì nhóm
đó thắng cuộc.
HS tham gia chơi GV quan tâm theo dõi .
-HS tham quan đánh giá lẫn nhau
Nhận xét chung giờ học
Dặn : hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán

Kế hoạch dạy học lớp Hai
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
KỂ CHUYỆN: SƠN TINH ,THỦY TINH
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
MT: Kể lại thành thạo câu
chuyện: Quả tim khỉ.
PP: Thực hành.

Hoạt động cá nhân, lớp.
-GV gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Quả tim
khỉ.
GV nhận xét, đánh giá.
Chuyển tiếp: Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG 2: (7’)
HD kể từng đoạn của câu
chuyện theo tranh.
MT: Biết sắp xếp đúng thứ tự
các tranh theo nội dung câu
chuyện.
ĐD: Tranh phóng to, SGK
trang 62.
PP: Quan sát, hỏi đáp, kể
chuyện.
Bước 1: Làm việc cả lớp.
- HS đọc yêu cầu BT1 và nhớ lại nội dung câu chuyện..
GV đính tranh cho HS quan sát.
? Nêu nội dung từng búc tranh?
- Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh
- Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương về núi
- Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vị thần…
Bước 2: Làm việc theo nhóm đôi.
- GV Giao việc: Thảo luận rồi sắp xếp lại đúng thứ tự nội
dung câu chuyện.
- HS làm việc, GV quan tâm theo dõi.
GV gọi một số em sắp xếp. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Thứ tự của các tranh là: 3, 2, 1.
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)

MT: Biết dựa theo tranh kể
lại câu chuyện.
ĐD: SGK trang 62, tranh
phóng to SGK.
PP: Thảo luận, thực hành, kể
chuyện.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Gv chia nhóm theo biểu tượng rồi giao việc: Trong nhóm
nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện. Nhớ thay đổi
người kể ở đoạn 2 và đoạn 3.
HS kể, GV quan tâm giúp đỡ.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện nhóm nhìn tranh trên bảng kể lại nội dung từng
đoạn câu chuyện.
Lớp và GV theo dõi, nhận xét HS kể đúng và hay.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 4: (10’)
Kể lại toàn bộ câu chuyện.
MT: HS khá giỏi biết kể lại
toàn bộ câu chuyện.
PP: Thực hành, kể chuyện.
ĐD: Tranh trên bảng.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Nhiều HS xung phong kể lại nội dung câu chuyện.
Lớp lắng nghe, nhận xét cử chỉ, điệu bộ.
Tuyên dương bạn kể hay.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 5: (5’)
Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung câu

chuyện.
PP: Hỏi đáp, thuyết trình.
Hoạt động lớp.
? Chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật?
( Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường)
GV nhận xét tiết học.
Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Kế hoạch dạy học lớp Hai
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010.
Toán: LUYỆN TẬP

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 : (5')
Bài cũ
MT : Kiểm tra HS nhận
biết 1/5 .
ĐD : Các hình có số ô
vuông đã tô màu 1/2 ;1/3;
1/4; 1/5
PP:Quan sát, thực hành.

Hoạt động lớp, cá nhân
GVđính lần lượt các hình đã tô màu lên bảng có ghi số
thứ tự .Yêu cầu HS quan sát.
? Hình nào đã tô 1/5 số ô vuông ?
HS trả lời vào bảng con.
GV kiểm tra và chấm VBT Toán một số em.
-GV nhận xét, đánh giá.
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (10')

Trò chơi truyền điện
MT: Thuộc bảng chia 5
ĐD: SGK trang 123
PP: Trò chơi học tập.

Hoạt động lớp, cá nhân
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền
cho nhau các công thức ở BT1.
-HS tham gia chơi.
- HS nào trả lời sai bị phạt .
*GV nhấn mạnh : Đây là các công thức trong bảng
chia 5.
Chuyển tiếp.

HOẠT ĐỘNG 3: (20')
Thực hành
MT: Biết giải bài có một
phép tính chia ( trong
phạm vi 5 )
ĐD: SGK trang 123, vở ô
ly
PP: Thực hành

Hoạt động nhóm ,lớp.
HS mở SGK trang 123 lần lượt làm các bài tập 2, 3
vào vở
- HS làm bài GV quan tâm theo dõi
- GV chấm chữa bài .
- Chữa bài (nếu HS làm sai )
Chữa bài 2

5 x 2 = 10
10 : 2 = 5
10 : 5 = 2
? Từ một phép nhân ta có mấy phép chia tương ứng?
( Từ một phép nhân ta lập được hai phép chia tương
ứng)
Chuyển tiếp.

HOẠT ĐỘNG 4: (3’)
Tổng kết, dặn dò
GV nhận xét chung giờ học
Dặn dò:
Hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán
Chuẩn bị bài sau luyện tập chung



Kế hoạch dạy học lớp Hai
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ 2
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: 7’
Bài cũ:
MT: Củng cố cách
nhận và gọi điện thoại.
PP: Hỏi đáp
Hoạt động lớp, cá nhân.
? Em sẽ làm gì khi nhận và gọi điện thoại ?
? Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có lợi gì ?
GV nhận xét, đánh giá.

Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: 12’
Trò chơi giải quyết
tình huống
MT:HS giải quyết được
các tình huống đúng
với hành vi của người
HS
ĐD: Bảng phụ các tình
huống - máy điện thoại
PP: Thảo luận, sắm vai
Bước 1: Hoạt động nhóm.
GV đính bảng phụ viết sẵn tình huống rồi giao việc cho các
nhóm: Thảo luận rồi đóng vai theo các tình huống sau.
Nhóm 1, 2, 3 thảo luận tình huống 1: Bạn Hà gọi điện cho bà
để hỏi thăm sức khoẻ
Nhóm 4, 5 thảo luận tình huống 2: Mai gọi điện cho an rủ nhau
đi thăm bạn ốm.
Các nhóm thảo luận, GV quan tâm, theo dõi.
Bước 2: Hoạt động lớp.
Đại diện các nhóm lên đóng vai theo tình huống.
Lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt.
HOẠT ĐỘNG 3: 12’
Làm việc theo nhóm-
MT: Học sinh biết cách
cư xử lịch sự khi đến nhà
bạn bè, người quen.
ĐD: Thẻ từ - bảng phụ
PP: Thảo luận nhóm
Động não - Hỏi đáp

Bước1: Hoạt động lớp.
GV nêu nội dung các phiếu, HS đưa thẻ từ: Tán thành hay
không tán thành.
+ Hẹn và gọi điện thoại trước khi đến chơi.
+ Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.
+ Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Tự mở cửa vào nhà.
+ Tự do chạy nhảy đi lại khắp nơi trong nhà.
+ Xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng các đồ vật
trong nhà.
+ Ra về mà không chào hỏi.
Bước 2: Hoạt động lớp, nhóm.
Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm, GV giúp đỡ thêm.
Bước 3: Hoạt động lớp.
-Trong những việc nên làm em đã thực hiện được những việc
nào. Những việc nào còn chưa thực hiện được? Vì sao?
- Giáo viên nêu từng ý kiến cho HS bày tỏ thái độ .
a. Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
b. Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xóm là
không cần thiết.
c. Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu.
d. Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống
văn minh.
* Kết luận: Ý kiến a, d là đúng. Ý kiến b, c là sai
HOẠT ĐỘNG 3: 5’
Củng cố - dặn dò
GV nhận xét tiết học.
Dặn dò: Thực hiện đúng những điều đã học.