Mi thaut tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 11</b>

Ngày dạy: Thứ , ngày tháng 11 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 4

<i><b>Phân môn: Thường thức mĩ thuật</b></i>

<i><b>BÀI 11: XEM TRANH CỦA HỌA SĨ</b></i>

<b>(Tiết PPCT: 11)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS hiểu được của các bức tranh thơng qua bố cục, hình ảnh và màu sắc
- HS làm quen được quen được với chất liệu và kĩ thuật làm tranh

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<i><b> 1. Sự chuẩn bị của giáo viên:</b></i>

- SGK và SGV

- Một số tranh của các họa sĩ.
- Phiếu bài tập

- Một số hình vẽ riêng cây, cối, người,...
<i><b>2. Sự chuẩn bị của học sinh:</b></i>

- SGK

- Vở tập vẽ hoặc giấy A4
- Bút lông,....

<b>III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:</b>

<i><b>1. Ổn định lớp:</b></i>

- Kiểm tra sĩ số lớp
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ</b><b> </b></i>:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
<i><b>3. Giới thiệu - dạy bài mới:</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

<i><b>Giới thiệu bài</b></i>

+ Hôm nay, lớp mình cùng nhau
tìm hiểu về nội dung cũng như vẻ
đẹp của các bức tranh do các họa sĩ
vẽ nhé! Chúng ta vào bài học hôm
nay.

- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV

- HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ghi tựa bài lên bảng.

<i><b>Hoạt động 1</b></i>

<b>* Hướng dẫn HS xem tranh:</b>

- GV chia lớp thành hai nhóm, GV
giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm tìm
hiểu về một bức tranh

+ Nhóm 1 quan sát và tìm hiểu về
bức tranh " Về nông thôn sản xuất"
+ Nhóm 2 quan sát và tìm hiểu về
bức tranh "Gội đầu"

- GV phát phiếu bài tập cho HS thảo
luận với thời gian là 15 phút

<i><b> * Nội dung phiếu bài tập nhóm </b></i>
<i><b>1:</b></i>

+ Tranh " Về nông thôn sản
xuất" do họa sĩ nào sáng tác?
+ Tranh vẽ theo đề tài gì?

+ Trong tranh vẽ những hình ảnh
gì?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh
chính?

+ Màu sắc trong tranh như thế
nào?

+ Tranh được vẽ bằng chất liệu

gì?

+ Em hãy nêu cảm nhận của em
về bức tranh.

<i><b>* Nội dung phiếu của nhóm 2:</b></i>

+ Tranh có tên là gì?

+ Tranh do họa sĩ nào sáng tác?
+ Tranh vẽ theo đề tài nào?
+ Trong tranh hình ảnh nào là
hình ảnh chính?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
Những hình ảnh phụ làm cho tranh
như thế nào?

+ Em có cảm nhận gì về màu sắc
trong tranh?

+ Em hãy cho biết tranh được làm
bằng chất liệu gì?

- HS chia nhóm theo hướng dẫn của
GV và nhận nhiệm vụ

- HS nhóm 1 quan sát tranh "Về
nơng thơn sản xuất"

- HS nhóm 2 quan sát tranh "Gội
đầu".

- HS nhận phiếu bài tập

- Nhóm 1 nhận phiếu bài tập và chia
nhóm nhỏ thảo luận

- HS nhóm 1 tập trung thảo luận

- HS nhóm 2 nhận phiếu bài tập và
chia nhóm nhỏ thảo luận

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Em thích nhất hình ảnh nào
trong tranh?

+ Em hãy nêu cảm nhận của về
bức tranh.

- GV quan sát các nhóm, đến từng
nhóm gợi ý thêm

- Khi thời gian kết thúc GV mời HS
đại diện nhóm trả lời.

- GV nghe câu trả lời của HS
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và bổ sung một số ý:
+ Bức tranh " Về nông thơn sản
xuất" là một bức tranh đẹp, có bố

cục rõ ràng, sinh động và màu sắc
hài hòa thể hiện rõ được cảnh lao
động trong cuộc sống hằng ngày ở
nông thôn sau chiến tranh.

+ Bức tranh này là một trong
những bức tranh đẹp của họa sĩ Trần
Văn Cẩn. Với hình ảnh đơn giản, ít
màu và nhẹ nhàng.

- GV nhấn mạnh thêm về tiểu sử của
hai họa sĩ cho HS nghe

<i><b>Hoạt động 2</b></i>

* <b>Chơi trò chơi:</b>

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
" em làm họa sĩ".

- GV cho HS hai nhóm lên thi nhau
ghép những hình riệng lẻ trong hộp
trên bàn thành tranh với thời gian là
5 phút.

- GV mời HS nhận xét và chọn bài
mình thích – nêu lí do vì sao thích.
- GV nhận xét và đánh giá

<i><b>Hoạt động 3</b></i>

<b>* Nhận xét và đánh giá:</b>

- GV nhận xét chung lớp học

- HS tập trung tham khảo

- HS đại diện nhóm 1 trình bày ý
kiến của nhóm

- HS đại diện nhóm 2 trình bày ý
kiến

- HS nhận xét và bổ sung

- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- HS tham gia trò chơi

- HS cử đại diện hai nhóm lên
- HS cịn lại cổ vũ cho bạn
- HS nhận xét và chọn bài mình
thích – nêu lí do theo cảm nhận
- HS quan sát lắng nghe và rút kinh
nghiệm

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Khen ngợi những HS tích cực
xây dựng bài

+ Nhắc nhở những HS chưa chú
ý.

- HS lắng nghe

<b>4.Củng cố:</b>

- GV đặt câu hỏi:

+ Khi xem và đánh giá một bức tranh ta phải làm gì để hiểu bức tranh đó?
- HS trả lời:

+ Phải tìm hiểu về nội dung, bố cục, hình vẽ và màu sắc trong tranh.
- GV mời HS nhận xét

- HS nhận xét và bổ sung

-GV nhận xét – đánh giá và tóm lại bài.

<b>5.Dặn dị</b>:

- Chuẩn bị bài sau:

</div>

<!--links-->