Tải bản đầy đủ (.doc) (77 trang)
  1. Trang chủ
    2. >>
  2. Chuyên ngành kinh tế
    3. >>
  3. Lý thuyết kiểm toán

giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (347.19 KB, 77 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ điểm tháng 9</b>


<b>Truyền thống nhà trường</b>



---*****---Ngày dạy :__________


<i><b> Hoạt động 1:</b></i>

<b>Bầu ban cán sự lớp</b>



<i><b>Hoạt động 2</b></i><b> </b>

<b>Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp</b>



<b>trung học cơ sở</b>

<i><b> </b></i>


<b>I/ Yêu cầu giáo dục.</b>


<i>Giúp học sinh:</i>


- Hiểu được vai trò của đội ngũ cán bộ lớp trong q trình học tập, rèn luyện của
lớp.


- Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp
trong mọi hoạt động của lớp.


- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lịng
nhiệt tình, và tinh thần trách nhiệm để bầu vào ban cán bộ lớp.


- Tự giác quyết tâm cao trong học tập.Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ học
tậpHiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.


-Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm
học cuối cấp THCS.



-Hiểu về truyền thống của lớp, của nhà trường.


-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
<b>II/ Nội dung và hình thức hoạt động.</b>


<i><b>1. Nội dung</b>.</i>


- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu đội ngũ cán bộ mới.


Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.


<i><b>2 . Hình thức hoạt động</b>.</i>


- Bầu bằng phiếu kín.
- Trao đổi, thảo luận
<b>III. Chuấn bị hoạt động.</b>


<i><b>1. Phương tiện hoạt động.</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Một số câu hỏi thảo luận:


+Câu 1: Theo công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những
quyền gì?


+Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
+Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc hồn thành tốt các nhiệm vụ đó như thế
nào?



+Câu 4: Để hồn thành tốt các nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
-Khổ giấy lớn, bút dạ.


-Một số tiết mục văn nghệ.


Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính.


-Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn :
+Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường.
+Chân dung những học sinh giỏi.
-Biểu điểm.


+Một số tiết mục văn nghệ.


<i><b>2. Về tổ chức</b>.</i>


- GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động. Họp với CBL
để xây dựng bản báo cáo trong năm học vừa qua, dự kiến tiêu chuẩn CBL và thống
nhất chương trình hoạt động.


- Người dẫn chương trình: Lan Huong
- Đọc bản báo cáo:


- Ban kiểm phiếu:


- Thư ký: Nhung
- Trang trí: Tổ 3.


<b>IV. Tiến hành hoạt động.</b>



- Hát tập thể bài: Vui Đến Trường.


- *Thơng : Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu và thơng qua chương trình
hoạt động.


Chương trình của tiết sinh hoạt gồm có các phần sau :
+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.


+ Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.
+ Bầu cán bộ lớp mới


+ Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học.
+ Biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.


+ Văn nghệ và tổng kết.
- Mời chủ toạ:


- Mời thư kí lên làm việc


Hoạt <b> đ ộng 1 </b><i><b>: Bầu Ban cán sự lớp</b></i> :


- Mời bạn Thuận lên đọc bản tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm
học qua.


- Sau bản tổng kết là chương trình văn nghệ: bạn Thắm điều khiển


- Tiếp theo là bầu cử: bạn Thu Thảo đọc thể lệ bầu cử, và tiến hành bầu cử.
- Trong khi bầu cử, kiểm phiếu là tiết mục văn nghệ.



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Ban cán bộ mới ra mắt, đại diện một bạn xin hứa.


<i><b>Hoạt động 2</b></i>. Khởi động : Bắt bài hát tập thể lớp


Người điều khiển chương trình nêu mục đích của tiết hoạt động hôm nay :


Chúng ta là những học sinh cuối cấp , ngoài việc học tập và rèn luyện đạo đức để
trở thành con ngoan , trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ , chúng ta còn cần phải hiểu
được nhiệm vụ và quyền hạn cùa mỗi chúng ta ở năm học cuối cấp này và phải tự
xác định được trách nhiệm của bản thân mình và phấn đấu hồn thành được trách
nhiệm đó. Đó là u cầu , mục đích cần thảo luận trong tiết học ngày hôm nay.
2/ Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS :


- Người điều khiển ( lớp trưởng ) nêu các câu hỏi ( mục 1 )


- Các nhóm tiến hành thảo luận hồn thành nội dung các câu hỏi đó .
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả nhóm mình thảo luận .


- Các nhóm khác góp ý , bổ sung


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể
-Vui bước tới trường-


(Nhạc và lời : Nghiêm Bá Hồng)



<i><b>b.Thảo luận v</b>ề<b> nhiệm vụ của học </b></i>
<i><b>sinh cuối cấp THCS :</b></i>


-Nêu các câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
-Học sinh thảo luận theo tổ.


-Báo cáo kết quả thảo luận của tổ trước
lớp.


-Các nhóm hoặc tổ khác nhận xét và bổ
sung.


-Gợi ý các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa
và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm
vụ của học sinh lớp 9; sau đó chốt lại
nhiệm vụ của học sinh lớp 9 là phát
huy truyền thống của trường. Cụ thể là:
+Phải hồn thành chương trình các
mơn học có kết quả tốt .


+Phải đỗ tốt nghiệp THCS.


+Phải rèn luyện đạo đức tốt
.


- lấy điệu cho cả lớp hát.


-Lan Huong nêu các câu hỏi đã chuẩn bị
sẵn.



-Các tổ thảo luận.


-Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo
luận.


-Lan Huong chốt lại nhiệm vụ của học
sinh lớp 9.


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

.


<i><b>d.Xây dựng kế hoạch thực hiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp thảo luận để :


+Xác định mục tiêu cần đạt là gì ?
+Những cơng việc cần làm để đạt mục
tiêu đó ?


+Thời gian thực hiện trong bao lâu và
khi nào bắt đầu?


+Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho từng
cá nhân, nhóm tổ hoặc xung phong
đảm nhận.


-Thư kí thơng qua kế hoạch thực hiện.
-Chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả
lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm
vụ đã được phân công.



<i><b>e.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển
chương trình văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã
chuẩn bị trước.


-Cả lớp thảo luận những nội dung bên.


-Lan Huong thông qua kế hoạch thực
hiện.


-Lan Huong chốt lại kỉ vật đã chọn và
nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kế hoạch
và nhiệm vụ đã được phân công.


-Vy giới thiêụ Quan lên điều khiển
chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


Lớp trường mời co giáo chủ nhiệm có vài lời khuyên cho các bạn trong lớp về năm
học cuối cấp.


Bắt hát tập thể.


Người DCT phổ biến chuẩn bị cho giờ hoạt động sau: Các tổ xây dựng bảng dự
thảo phương án về kỷ vật lưu niệm cho nhà trường.





</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày dạy :__________


<b>Chủ điểm tháng 9</b>


<b>Truyền thống nhà trường</b>




<i><b>---*****---Hoạt động 3 : </b></i>

<b>Th</b>

<b>ảo luận về kỷ vật lưu niệm nhà trường</b>



<i><b>Hoạt động 4 :</b></i>

<b>Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường</b>



<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:


-Hiểu về truyền thống của lớp, của nhà trường.


-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
-Phát triển tư duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác. -
- Nêu đợc dự định ban đầu về lựa chọn hớng đi sau khi tốt nghiệp THCS.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.
.-Định hướng phát triển kinh tế ở địa phương


<i><b>b.Hình thức:</b></i>



-Thi viết, vẽ, làm thơ.
-Trò chơi.


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính.


-Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn :
+Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn.
+Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường.
+Chân dung những học sinh giỏi.


+Chân dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi.
-Biểu điểm.


+Một số tiết mục văn nghệ.


-Thông tin về định hướng phát triển kinh tế ở địa phương


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học
sinh suy nghĩ và lựa chọn.


-Lớp thảo luận nhằm:


+Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt động


+Phân cơng chuẩn bị cụ thể:


<i>*Điều khiển chương trình : </i>
<i>*Thư kí : </i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>*Trang trí lớp : tổ 4</i>


<i>*Một số tiết mục văn nghệ: </i>


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>1.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát một bài hát tập thể :
‘Mùa thu em đến trường’


Nhạc và lời : Mộng Lân.


<i><b>2.Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà </b></i>
<i><b>trường:</b></i>


-Thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong
thời gian quy định.


-Trưng bày tranh của các tổ trước lớp.
-Thảo luận tranh của các tổ về:


+Nội dung của bức tranh.


+Hình thức trình bày.


-Đại diện từng tổ bày tỏ ý kiến của mình
về bức tranh của tổ bạn (theo thứ tự người
điều khiển chương trình yêu cầu)


-Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình
của tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh
của tổ mình.


-Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời
bình của các tổ để cho điểm từng


tổ.3<i><b>c.Trò chơi</b></i> <i><b>:</b></i>


-giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu
hỏi, câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe.
-Cả lớp có quyền trả lời (trừ những thành
viên trong tổ ra câu hỏi đó).Ai trả lời đúng
được tặng q.Nếu khơng ai trả lời đúng
thì đại diện tổ có câu hỏi đưa ra đáp án.


<i><b>4.Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi </b></i>
<i><b>truyền thống nhà trường:</b></i>


-Cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã
nêu.


-Hết thời gian quy định, thu bài và đọc lần
lượt các bài thơ của từng tổ cho cả lớp


nghe.


-Cho điểm từng tổ.


-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.


-Các tổ thực hiện.


-Đại diện các tổ bày tỏ ý kiến.
-Đại diện các tổ trình bày nội
dung tranh của tỏ mình.


-Ban giám khảo cho điểm từng tổ.
-Mai Anh lần lượt giới thiệu đại
diện từng tổ lên đọc câu hỏi.
-Cả lớp tham gia trả lời.


-Thí sinh mỗi tổ thảo luận với
nhau cùng sáng tác bài thơ
-Người điều khiển chương trình
thu bài và đọc.


-Ban giám khảo cho điểm.
<b>5.Định hướng phát triển kinh tế ở địa phương </b>


- a. Về nông nghiệp
- Điểm mạnh của địa
phơng.


b. Về chăn nuôi



GV:- Đưa công nghệ mới vào trồng trọt, đưa các loại
cây có năng suất cao ít sâu bệnh, chịu đợc hạn, ngắn
ngày.


- Chế biến nông sản đạt hiệu quả cao, giảm số ngời
làm ruộng và diện tích canh tác chuyển đổi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

c.Về cơng nghiệp.


d. Về thơng nghiệp
dịch vụ.


6 – Một số đặc điểm
<b>của quá trình phát</b>
<b>triển ở nớc ta.</b>


1. Đẩy mạnh cơng
nghiệp hố - hiện đại
hoá.


- Thu nhập GDP


- Sản lượng nông lâm
ng nghiệp.


- Sản xuất công nghiệp.


phẩm.



- Xây dung một số nhà máy chế biến sản phẩm từ
chăn nuôi.


- Nghề chăn nuôI cá đợc phát triển mạnh ở một số
vùng quê.


- Đào tạo đợc một đội ngũ công nhân lành nghề để
kịp đáp ứng cho đất nước.


- Xây dựng 2 trờng đào tạo công nhân và một số
trung tâm đào tạo nghề.


- Xây dựng một số xởng, nhà máy ở trong tỉnh.


- Thúc đẩy ngành cơng nghiệp máy móc và ngành
cơng nghiệp dệt may.


- XD một thị trờng đa sản phẩm, đa mẫu mã giá cả
hợp lý cạnh tranh nhau tích cực. Tạo cho khách hàng
tâm lý thoả máI.


- Đến năm 2020 nớc ta trở thành một nớc công
nghiệp vạy Việt Nam ta phảI ding chiến lợc “ đI tắt
đón đầu” để rút ngắn nhanh q trình CN hố đất
n-ớc.


+ Việc phảI làm.


- Giữ vững mức tăng trởng 7%/ năm.
- Từ sản lợng nông nghiệp là 10%.


- Từ sản lợng công nghiệp là 45%.


- Nhà nớc ta phảI tạo ra việc làm cho cơng nhân.
- Phát triển kinh tế xã hội nhằm xố đói giảm nghèo,
dân giàu nớc mạnh đất nớc cơng bằng dân chủ văn
minh.


- Đa dạng hố loại hình chăn nI và xuất khẩu.
Nh mía đờng, cà phê, chè, rau quả chuối, dứa…
- Cung cấp điện đủ cho đất nớc.


- Mở rộng khai thác than.
- Phát triển CN điện tử.
- Vật liệu xây dựng.


- Khai thác đa dạng nguyên liệu.


- Công nghệ sinh học và công nghệ điện tử.
5.Kết thúc hoạt động :


GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Chủ điểm tháng 10</b>


<b>Chăm ngoan học giỏi </b>




Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 1</b></i>

<b>: Lễ đăng kí thi đua học tốt</b>




<i><b> Hoạt động 2:</b></i>

<b> thi tìm hiểu thư bác hồ</b>



<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:


-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học
sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư Bác.


-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gửi học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi
ngành giáo dục ngày 16-10-1968.


-Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ.
-Một số tiết mục văn nghệ.


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>



- Bản đăng kí thi đua của từng c á nh ân theo c ác chỉ tiêu chính
- Những câu hỏi thảo luận:


+ Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp , các bạn thấy chỉ tiêu nào phù hợp, những
chỉ tiêu nào khơng ? Vì sao các bạn lại nghĩ như vậy ?


+ Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm
thế nào để khắc phục chúng ?


- Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ
cộng hoà tháng 9 năm 1945.


-Thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 của Bác.
-Những bài hát, bài thơ về Bác, về mái trường.
-Câu hỏi gợi ý và đáp án.


-Điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

đọc thêm điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em. Liên hệ để thấy rõ
sự quan tâm của Bác Hồ đối với quyền học tập của trẻ em.


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể như:



+Xây dựng chương trình hoạt động.


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Thơng


+Thư kí : Thu Thảo
+Trang trí lớp : tổ 2
+Cử ban giám khảo.


+Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ: Thắm (phân công).


-Lớp trưởng báo cáo với GVCN kết quả chuẩn bị, GVCN góp ý thêm (nếu cần
thiết)


-Dự kiến mời đại biểu.


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
‘Ai yêu Bác Hồ Chí Minh’


<i><b>b. Thi hỏi - đáp và thảo luận:</b></i>


-Nêu mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi, tìm
hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác.



-Nêu luật chơi: ‘tổ nào có tín hiệu trước được
trả lời trước, nếu trả lời sai hoặc chưa đầy đủ
tổ khác có quyền bổ sung. Ban giám khảo
chấm điểm và thư kí ghi cơng khai lên bảng’.


<i>*Câu hỏi 1:</i> Bác Hồ viết thư gửi học sinh cả
nước nhân ngày khai trường đầu tiên của
nước Việt Nam dân chủ cộng hoà vào thời
gian nào?


<i>*Câu hỏi 2:</i> Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại
của một nền giáo dục mới. Bạn hãy đọc lại lời
thư đó của Bác?


<i>*Câu hỏi 3: </i>Trong thư, Bác nói về vai trò
trách nhiệm của học sinh, Bạn hãy chỉ ra đoạn
thư đó của Bác?


<i>*Câu hỏi 4:</i> Trong thư 1968, Bác căn dặn
thầy trị về cơng tác chun mơn và học tập
như thế nào?


<i>*Câu hỏi 5:</i> Quyền được hưởng giáo dục của
các em được thể hiện trong thư Bác như thế
nào?


-Thắm lấy điệu cho cả lớp hát.
-Thơng nêu mục đích, u cầu
của buổi trao đổi, tìm hiểu nội


dung, ý nghĩa thư Bác và nêu
luật chơi.


-DCT đọc các câu hỏi.


-Các tổ tham gia thi hỏi- đáp.
-Ban giám khảo chấm điểm.
-Thư kí ghi điểm lên bảng.


<i><b>*Đáp án các câu hỏi:</b></i>


Câu 1: Tháng 9 năm 1945


Câu 2: ‘…từ giờ phút này trở đi,
……hoàn toàn Việt Nam’


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
trước.


HĐ 2 : Các tổ đọc bản đăng kí thi đua, c ả l
ớp th ảo lu ận l ấy ý ki ến


có của các em’


-DCT giới thiêụ Thắm lên điều
khiển chương trình văn nghệ.
<b>5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học </b>
sinh trong lớp.



Minh long, ngay--- thang ---- nam
TTCM


<b>Chủ điểm tháng 10</b>


<b>Chăm ngoan học giỏi </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Hoạt động 3:</b></i>

<b> Sinh hoạt chủ đề ‘‘Em là nhà khoa học’</b>



<i><b>Hoạt động 4</b></i>

<b> : Thi tài năng văn nghệ</b>



<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:


-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để
giải thích hiện tượng khoa học xẩy ra trong thiên nhiên, trong xã hội, trong đời
sống.


-Từ đó càng u thích các mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn.
-Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học
vào thực tiễn.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Nội dung một số mơn học như : tốn, lí, hố, sinh……


-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống, các bài toán


vui, câu đố có nội dung khoa học…..


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Bắt thăm hỏi- đáp.


-Một số tiết mục văn nghệ.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Câu hỏi về một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống, các
bài tốn vui, câu đố có nội dung khoa học…..


-Phiếu ghi câu hỏi và cây gài câu hỏi.
-Đáp án và thang điểm cho ban giám khảo.


-Điều 29, khoản 1, mục a, công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể như:


+Lựa chọn 4 nhóm: tốn, lí, hố, sinh và gọi tên là:


<i>Nhóm các nhà tốn học trẻ tuổi</i>



<i>Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi </i> =>Các đội chơi


<i>Nhóm các nhà hố học trẻ tuổi </i>
<i>Nhóm các nhà lí học trẻ tuổi </i>


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Thuận


+Thư kí : Thu Thảo
+Trang trí lớp : tổ 3


+Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham
gia hoạt động.


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


‘Cánh chim tuổi thơ’ –Phan


<i><b>Long-b.Bắt thăm hỏi - đáp:</b></i>


-Nêu luật chơi: ‘ngoài đội chơi, học sinh khác là
cổ động viên. Các cổ động viên sẽ tham gia bắt
thăm và đặt câu hỏi cho đội chơi. Câu hỏi thuộc


lĩnh vực nào thì nhóm khoa học thuộc lĩnh vực
đó sẽ giải đáp, thời gian suy nghĩ là 10 giây, hết
10 giây, nhóm đó khơng giải đáp được thì các
nhóm khác có tín hiệu xin giải đáp. sau đó người
điều khiển chương trình sẽ xin ý kiến đánh giá
của ban có vấn. Ban cố vấn sẽ nhận xét, nêu đáp
án và cho điểm.Thư kí ghi điểm cơng khai lên
bảng’.


-Cuộc chơi bắt đầu: cổ động viên sẽ bắt thăm và
đặt câu hỏi cho đội chơi. Đọc to câu hỏi.


-Yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học trẻ’ liên quan
suy nghĩ và trả lời.


-Ban cố vấn sẽ nhận xét, nêu đáp án và cho
điểm.Thư kí ghi điểm cơng khai lên bảng’.


Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho các
đội: ‘Hãy nêu ý nghĩa của điều 29, khoản 1 trong
công ước về quyền trẻ em?’


-Tổng kết điểm của từng tổ và trao phần thưởng
(nếu có).


<i><b>d.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình
văn nghệ.



-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
trước.


-Thắm lấy điệu cho cả lớp hát.
-Thuận nêu luật chơi.


-Cổ động viên lên bắt thăm và đặt câu
hỏi (có thể khơng cần bắt thăm mà hỏi
ln cũng được)


-Các nhóm nhà khoa học trẻ tham gia thi
hỏi- đáp.


- DCT yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học
trẻ’ liên quan suy nghĩ và trả lời.


-Ban giám khảo chấm điểm.


-Thư kí ghi điểm lên bảng.


-DCT giới thiêụ Thắm lên điều khiển
chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học </b>
sinh trong lớp.


Minh long, ngay--- thang ---- nam
TTCM


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>tôn sư trọng đạo </b>





---*****---Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động5:</b></i> lễ đăng kí ‘Tuần học tốt, tháng học tốt’


<i><b>Hoạt động 6:</b></i> Thảo luận về chủ đề :
<b>‘Tôn sư trọng đạo’ </b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:


-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào
mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11.


-ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để
vươn lên.


-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ nhau học tập có tiến
bộ. -Hiểu biết về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam.


-Trân trọng, tự hào với truyền thống ‘Tơn sư trọng đạo’.


-Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. Phát huy truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’
của dân tộc.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>



-Các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện
pháp thực hiện.


-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.


-Một số tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Trao đổi, thảo luận.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Chương trình hoạt động của cá nhân tổ, lớp.
-Một số tiết mục văn nghệ.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


<i>*Giáo viên chủ nhiệm:</i>


-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng kí tuần học tốt,
tháng học tốt”.


-Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện.


-Giúp học sinh định hướng, xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm khả
năng, điều kiện cụ thể của lớp


<i>*Học sinh:</i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

+Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân, xây dựng kế
hoạch cá nhân.


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh


+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 1


+Một số tiết mục văn nghệ: Hưong (phân công).
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Bụi phấn’
- Nhạc và lời : Vũ Hồng - Lê văn lộc.
-Tun bố lí do, mục đích, ý nghĩa tuần
học tốt, tháng học tốt để lập thành tích
chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
20-11.


<i><b>b.Thảo luận giới thiệu thư kí, giới thiệu </b></i>
<i><b>nội dung thảo luận : </b></i>


*Câu hỏi thảo luận :


<i>-Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào </i>


<i>mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ?</i>
<i>-Biện pháp cụ thể để thực hiện ?</i>


-Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi
đua của tổ.


-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi
đua của lớp.


-Cả lớp thảo luận để bổ sung cho các kế
hoạch thi đua phù hợp với khả năng và
thực tế thi đua của tổ, của lớp.


-Biểu quyết các kế hoạch thi đua của lớp,
tổ


-Thông qua biên bản thống nhất kế hoạch
thi đua của cả lớp.


-Từng tổ, cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi
đua, quyết tâm học tập theo các chỉ tiêu thi
đua đã đặt ra.


<i><b>c.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước.



-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Văn Anh thực hiện.


-Mai Anh đọc câu hỏi thảo luận.


-Tổ trưởng trình bày dự kiến kế
hoạch thi đua của tổ.


-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế
hoạch thi đua của lớp.


-Mai Anh nêu các chỉ tiêu cụ thể và
các biện pháp thực hiện để cả lớp
biểu quyết.


-Các thành viên trong lớp.


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Minh long, ngay--- thang ---- nam
TTCM


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:


-Hiểu biết về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam.
-Trân trọng, tự hào với truyền thống ‘Tơn sư trọng đạo’.



-Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. Phát huy truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’
của dân tộc.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ trong lịch sử của dân tộc Việt Nam.


-Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống ‘Tơn sư trọng đạo’ xưa và nay.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Trao đổi, thảo luận.
-Biểu diễn văn nghệ.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những tư liệu sưu tầm được về truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ của dân tộc.
-Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận.


-Báo cáo của học sinh theo đơn vị tổ hoặc cá nhân tự nguyện.
-Phương tiện để trang trí và vị trí trưng bày tư liệu.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


<i>*Giáo viên chủ nhiệm:</i>



-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, định hướng nội dung hoạt
động (Gợi ý cách sưu tầm và sắp xếp tư liệu, cách phân cơng hợp lí trên điều kiên
cụ thể của lớp).


-Động viên học sinh tích cực tham gia


<i>*Học sinh:</i>


+Họp tổ, chia nhóm, phân cơng sưu tầm sắp xếp tư liệu.
+Viết báo cáo thu hoạch.


+Tập hợp các báo cáo và tư liệu thành tập san của lớp về truyền thống ‘Tôn sư
trọng đạo’.


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh


+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 2


+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Bụi phấn’
- Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc.


<i><b>b. Trao đổi và thảo luận: </b></i>



-Tuyên bố lí do và những nội dung thảo
luận chính:


<i>+Nội dung và ý nghĩa của truyền thống </i>
<i>‘tôn sư trọng đạo”của dân tộc Việt Nam.</i>
<i>+Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền </i>
<i>thống ‘tôn sư trọng đạo’ của dân tộc Việt </i>
<i>Nam xưa và nay.</i>


<i>+Phê phán những biểu hiện trái với </i>
<i>truyền thống ‘Tôn sư trong đạo’ của dân </i>
<i>tộc.</i>


-Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu
hoạch của tổ.


-Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu
hoạch của tổ.


-Tổng kết các nội dung chính của buổi
thảo luận.


<i><b>c.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước; các bài hát ca ngợi công ơn thầy,
cô giáo .



-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.


-Mai Anh tuyên bố lí do và những
nội dung thảo luận chính.


-Tổ trưởng lên trình bày báo cáo
thu hoạch của tổ.


-Các thành viên trong lớp.


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>


---*****---Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 7:</b></i> thảo luận về chủ đề : Thanh niên phát huy truyền thống cách
<b>mạng của dân tộc.</b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:


-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.


-Tự hào và xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>



<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do.
-Các gương chiến đấu tiêu biểu.


-Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh, cách mạng.


-Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ.


-Thảo luận nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân
tộc.


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Tư liệu sưu tầm về truyền cách mạng của quân và dân ta.
-Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.


-Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


<i>*Cán bộ lớp:</i>


+Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạn lịch sử


cụ thể: trong cách mạng tháng 8; trong kháng chiến chống thực dân Pháp; trong
kháng chiến chống Mỹ cứu nước và trong công cuộc xây dựng đất nước hiện
nay…….


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh


+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 2


+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Trái đất
này của chúng em’


- Nhạc và lời :Trương Quang lục- Định
Hải.


<i><b>b.Giới thiệu về truyền thống cách mạng </b></i>
<i><b>của dân tộc : </b></i>


-Đại diện từng tổ lần lượt lên giới thiệu kết
quả tìm hiểu của tổ mình.


-Cả lớp góp ý, bổ sung.



-Người điều khiển chương trình tóm tắt
kết quả sưu tầm tìm hiểu của lớp.


<i><b>c.Thảo luận lớp:</b></i>


-Người điều khiển chương trình nêu câu
hỏi: “Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm
như thế nào để phát huy truyền thống cách
mạng của cha anh?”.


-Học sinh trả lời và tranh luận.


-Người điều khiển chương trình tóm tắt
kết quả thảo luận.


<i><b>d.Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách </b></i>
<i><b>mạng của dân tộc ta:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước: hát, ngâm thơ, kể chuyện, đố
vui…


-Người lên trình bày sau khi hát xong có
quyền mời một bạn khác bất kì lên trình
bày tiếp.


-Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất.



-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh giới thiệu đại diện từng tổ
lần lượt lên giới thiệu kết quả tìm
hiểu của tổ mình.


-Cả lớp góp ý, bổ sung.


-Mai Anh tóm tắt kết quả sưu tầm
tìm hiểu của lớp.


-Mai Anh đọc câu hỏi thảo luận.
-Cả lớp trả lời và tranh luận.


-Mai Anh tóm tắt kết quả thảo luận.


-Mai Anh giới thiệu Phương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.


-Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 8:</b></i><b> xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình </b>
<b>có cơng với cách mạng</b>


<b>1-u cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:



- Biết được một số gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương mình.
- Q trọng các gia đình có cơng với cách mạng.


- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Thăm hỏi các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương.
- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có cơng với cách mạng.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương.
- Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


- Các số liệu tìm hiểu, thống kê về các gia đình có cơng với cách mạng ở địa
phương.


- Một số tiết mục văn nghệ
- Giấy, bút


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- <i>Giáo viên chủ nhiệm:</i>



Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng ở địa
phương : tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp của gia đình đối với cách
mạng, hoàn cảnh của họ hiện nay, cần giúp gì đối với họ.


- <i>Cán bộ lớp</i> <i>:</i>


+ Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân cư của lớp
+ Phân công người điều khiển chương trình : Mai Anh


+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm và cử người đại diện tổ tổng hợp,
trình bày kết quả trước lớp


+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Mùa xuân tình bạn”


</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

-Nhạc và lời : Cao Minh
Khanh--Tun bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b. Báo cáo kết quả tìm hiểu</b></i> <i><b>các gia đình có</b></i>
<i><b>cơng với cách mạng ở địa phương:</b></i>


- Đại diện từng tổ lên trình bày.



- Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm những
điều chưa rõ.


- Người điều khiển chương trình tổng kết.


<i><b>c. Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình</b></i>
<i><b>có cơng với cách mạng</b></i>


- Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có
cơng với cách mạng


- Phân loại các gia đình theo hoàn cảnh và
yêu cầu giúp đỡ.


- Tổ chức học sinh theo tổ chức (hoặc nhóm)
tự nguyện giúp đỡ các gia đình có cơng với
cách mạng


- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp đỡ:
+ Tên gia đình có cơng với cách mạng
+ Hồn cảnh của gia đình


+ Mục tiêu cần đạt


+ Những người thực hiện
+ Nội dung giúp đỡ


+ Thời gian và kế hoạch thực hiện



- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch
trước lớp.


- Lớp góp ý bổ sung


- Người điều khiển chương trình tổng kết
hoạt động


<i><b>d. Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ ca ngợi các anh
hùng, liệt sĩ, …


-Mai Anh tun bố lí do, giới thiệu
chương trình.


-Mai Anh lần lượt giới thiệu đại
diện từng tổ lên trình bày.


-Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi
thêm những điều chưa rõ.


-MaiAnh tổng kết.


Hương báo cáo tổng hợp danh sách
gia đình có cơng với cách mạng.


- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp
đỡ.



- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo
kế hoạch trước lớp.


- Lớp góp ý bổ sung


- Người điều khiển chương trình
tổng kết hoạt động


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Chủ điểm tháng 1 và 2</b>


<b>Mừng đảng, mừng xuân </b>




---*****---Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 9:</b></i> tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nước.
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


- Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất
nước do Đảng lãnh đạo.


- Tự hào về Đảng càng tin yêu Đảng hơn



- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời
kì đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những
mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Những nét chính của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh vực của đời sống
kinh tế , văn hóa, xã hội.... từ 1986 đến nay


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Trao đổi, thảo luận
- Văn nghệ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


- Tư liệu, sách báo… liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh
đạo


- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm,
được nhận thức


- Các bài thơ, các bài ca ngợi Đảng


- Điều 12, 13, 17 công ước liên hiệp quốc và quyền trẻ em



<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới của
đất nước trên lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội….


- Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận


- Mời giáo viên môn GDCD hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn
cho hoạt động trao đổi thảo luận


- Phân cơng người điều khiển chương trình: Mai Anh
- Trang trí: Tổ 2


<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
-Nhạc và lời : Phạm


</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

-Tun bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b. Nêu vấn đề, trao đổi thảo luận </b></i>


- Người điều khiển chương trình lần lượt
đưa ra các câu hỏi, các vấn đề. Yêu cầu cả


lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận.
Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12, 13,
17 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ
em


<i>Câu 1: Sự đổi mới của đất nước do đảng</i>
<i>lãnh đạo bắt đầu từ năm nào?</i>


<i>Câu 2: Bạn hãy kể những nét chính về sự</i>
<i>đổi mới kinh tế của nước ta hiện nay?</i>
<i>Câu 3: Bạn hãy kể tên những thành phần</i>
<i>kinh tế ở nước ta?</i>


<i>Câu 4: Bạn có thể nói cảm nhận của bạn</i>
<i>về sự đổi mới đất nước về mặt đời sống</i>
<i>văn hoá hiện nay?</i>


<i>Câu 5: Hãy bày tỏ ý kiến và quan điểm</i>
<i>của bạn đối với những hiện tượng tiêu cực</i>
<i>trong xã hội hiện nay cần phải đấu tranh</i>
<i>loại bỏ?</i>


<i>Câu 6: Bạn có quyền được biết thơng tin</i>
<i>về sự đổi mới và phát triển đất nước</i>
<i>khơng? Tại sao?</i>


<i>Câu 7: Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến</i>
<i>và quan điểm của bạn đối với những hiện</i>
<i>tượng tiêu cực, sai trái hiện nay không?</i>
<i>Tại sao?</i>



- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo
luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số
vấn đề để cả lớp cùng trao đổi


- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố
vấn


- Người điều khiển chương trình (hoặc cố
vấn) chốt lại kết quả thảo luận


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn


- Mai Anh lần lượt đưa ra các câu
hỏi, các vấn đề.


- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến,
thảo luận.


- Các thành viên trong lớp trao đổi,
thảo luận và có thể nêu thắc mắc
hoặc một số vấn đề để cả lớp cùng
trao đổi


- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý
kiến cố vấn



-Mai chốt lại kết quả thảo luận.
-Mai Anh giới thiêụ Hương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 10:</b></i><b> trồng cây lưu niệm ở trường</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


- Hiểu ý nghĩa của việc trồng cây lưu niệm của học sinh lớp ci cấp ở trường.
- Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào về trường.


- Có ý thức thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


Cả lớp trồng một cây lưu niệm


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Trồng cây.


- Phát biểu cảm tưởng
- Văn nghệ



<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


- Một cây non


- Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng……
- Que rào


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa của việc trồng cây lưu niệm ở trường


- Bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây, giống cây để trồng lưu niệmm. Chọn vị trí
trồng cây


- Phân cơng nhóm chuẩn bị cây


- Phân cơng nhóm trực tiếp trồng cây (là những học sinh có nhiều thành tích)
- Chuẩn bị dụng cụ


- Chuẩn bị việc đưa cây ra vị trí để trồng


- Dự kiến mời đại biểu (cán bộ địa phương, đại diện BGH nhà trường…)
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


- Đưa cây ra vị trí cần trồng.



- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại
biểu


- Giới thiệu đội được giao nhiệm vụ trồng


- Các nhóm đưa cây ra vị trí cần
trồng.


</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

cây


- Đội trồng cây đưa cây vào vị trí và trồng
cây, tưới cây đã trồng


- Học sinh phát biểu cảm tưởng về trồng cây
lưu niệm


- Đại biểu phát biểu ý kiến


- Đội trồng cây đưa cây vào vị trí
và trồng cây, tưới cây đã trồng
- Học sinh phát biểu cảm tưởng về
trồng cây lưu niệm đã chuẩn bị
sẵn.


- Đại biểu phát biểu ý kiến
<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Ngày dạy :__________



<i><b>Hoạt động 11</b></i>


<b>giao lưu với đảng viên tiêu biểu ở địa phương</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:</b>


- Hiểu những nét chính về vai trò lãnh đạo của đảng ở địa phương, về phẩm chất,
thành tích của các đảng viên tiêu biểu ở địa phương .


- Tin tưởng ở đảng và tự hào về quê hương.


- Học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i>


-Thành tích, phẩm chất của đảng viên tiêu biểu ở địa phương.
-Những nét đổi mới quê hương do Đảng lãnh đạo.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Giao lưu.
- Văn nghệ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>



- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời 1 số đảng viên tiêu biểu tham
gia giao lưu với lớp.


- Yêu cầu học sinh tìm hiểu các phong trào ở địa phương, tình hình kinh tế, văn
hố, những nét đổi mới, những gương đảng viên tiêu biểu.


- Chuẩn bị câu hỏi để giao lưu.
-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
-Chuẩn bị hoa hoặc quà tặng (nếu có).


- Dự kiến mời đại biểu (cán bộ địa phương, đại diện BGH nhà trường…)
-Phân cơng người điều khiển chương trình: Hương


- Nhóm trang trí : tổ 1.
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a-Khởi động:</b></i>


Cả lớp hát bài “Em đi trong tươi xanh”
Nhạc và lời: Vũ Thanh.


<i><b>b-Giao lưu và văn nghệ:</b></i>


-Người điều khiển chương trình lần lượt
mời:


+Giáo viên chủ nhiệm báo cáo những nét
cơ bản tình hình lớp.



+Đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm
tắt tình hình địa phương, về công tác Đảng
và các đảng viên tiêu biểu.


-Học sinh lần lượt đặt câu hỏi với các đảng
viên tiêu biểu.


-Đảng viên tiêu biểu trả lời những câu hỏi
học sinh đặt ra.


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn.
-Mời đảng viên lên giao lưu văn nghệ.


- Cả lớp hát đồng thanh.


- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới
thiệu đại biểu


- Giáo viên chủ nhiệm báo cáo.
-Đảng viên tiêu biểu báo cáo.
-Học sinh trong lớp.


-Đảng viên tiêu biểu trả lời.


-Cương giới thiệu Hương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.



<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 12</b></i>


<b>sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân.Tổ chức một số trò chơi dân gian</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


-Càng thêm tin yêu Đảng, luôn tự hào về Đảng ta đã mang lại mùa xuân tươi đẹp
cho đất nước, quê hương.


-Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú hơn khả năng
văn nghệ của lớp.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm...ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê
hương, đất nước.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể
chuyện, diễn tiểu phẩm…..



-Trò chơi văn nghệ.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Bài hát, bài thơ , tiểu phẩm.
-Một số nhạc cụ (nếu có).


-Quà tặng làm phần thưởng (nếu có).


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể như:


+Điều khiển chương trình : Mai Anh
+Thư kí : Ngọc


+Trang trí lớp : tổ 4


- Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào
hoạt động.


-Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ như : hát nối, kể tên bài hát………


4-Tiến hành hoạt động:



</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b.Ca hát mừng Đảng, mừng xuân:</b></i>


+ Lần lượt mỗi tổ biểu diễn tiết mục tập thể
của tổ.


+Cá nhân xung phong lên biểu diễn.


<i><b>c.Trò chơi văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


Người điều khiển chương trình nêu thể lệ
chơi và dẫn các tiết mục chơi.


‘Bạn hãy hát theo bài hát sau và đổi chữ
HồNG thành những loại thực vật mang dấu
huyền’.


<i><b>Trăng sáng vườn </b></i><b>hồng</b>


<i><b>Vườn </b></i><b>hồng</b><i><b> trăng sáng </b></i>
<i><b>Vườn </b></i><b>hồng</b><i><b> trăng sáng</b></i>


<i><b>Mà trăng sáng soi sáng cả vườn gì</b></i> <i><b>?</b></i>


+Tổ 1 :


<i><b>Trăng sáng vườn </b></i><b>đào</b>


<i><b>Vườn </b></i><b>đào</b><i><b> trăng sáng </b></i>


<i><b>Vườn </b></i><b>đào</b><i><b> trăng sáng</b></i>


<i><b>Mà trăng sáng soi sáng cả vườn gì</b></i> <i><b>?</b></i>


chương trình.


-Mai Anh lần lượt giới thiệu các
tiết mục của các tổ đã chuẩn bị sẵn
lên trình diễn.


-Mai Anh giới thiệu luật chơi.


-Cả lớp cùng tham gia chơi.


-Hát theo ví dụ của tổ 1.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


<b>Chủ điểm tháng 3</b>


<b>Tiến bước lên đoàn</b>




---*****---Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 13</b></i>


<b>toạ đàm về vai trị của đồn </b>


<b>và lí tưởng của thanh niên hiện nay.</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

-Tin tưởng và tự hào về tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh.


-Biểu đạt ý kiến của mình về vai trị của Đồn, về lí tưởng của thanh niên, học tập
và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của người Đồn viên.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Vai trị của tổ chức Đồn.


-Nhiệm vụ của Đồn viên, thanh niên hiện nay
-Lí tưởng của thanh niên.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Toạ đàm, thảo luận
- Văn nghệ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phơng tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


- Điều lệ Đoàn.



- Tư liệu, sách báo phản ánh các chương trình hành động của đồn về nhiệm vụ lí
tưởng của thanh niên.


- Các câu hỏi để toạ đàm, thảo luận.


- Điều 12, 13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu, bài viết tư liệu về đồn: tìm đọc
điều lệ đồn, điều 12, 13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em .


-Mời cán bộ đoàn trường làm cố vấn cho hoạt động trao đổi thảo luận.
- Phân công ngời điều khiển chương trình: Mai Anh.


- Trang trí: Tổ 2


<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
-Nhạc và lời : Phạm


Tun--Tun bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b. Toạ đàm, trao đổi thảo luận </b></i>



- Người điều khiển chương trình lần lượt
đưa ra các câu hỏi về vai trị của đồn,
nhiệm vụ của đồn viên , nhiệm vụ và lí
tưởng của thanh niên hiện nay . Yêu cầu
cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo
luận. Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12,
13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc về
quyền trẻ em. Động viên , khích lệ các bạn


-Hươngbăt điệu cả lớp hát

-Mai Anh tun bố lí do, giới
thiệu chương trình.


</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số
vấn đề để cả lớp cùng trao đổi


- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố
vấn.


- Người điều khiển chương trình (hoặc cố
vấn) chốt lại kết quả thảo luận và khắc sâu
nhân thức cho mọi thành viên trong lớp.


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Ngời điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ ca ngợi đoàn
liên quan đến chủ điểm 26/ 3 lên biểu


diễn.


kiến, thảo luận.


- Các thành viên trong lớp trao
đổi, thảo luận và có thể nêu thắc
mắc hoặc một số vấn đề để cả lớp
cùng trao đổi


- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý
kiến cố vấn


-Mai Anh chốt lại kết quả thảo
luận.


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chơng trình văn nghệ.
<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 14</b></i>


<b>sinh hoạt văn nghệ </b>


<b>mừng ngày thành lập đồn 26-3. Gdhn :tìm hiểu hệ thống gdpt và gdhn của</b>
<b>trung ương và địa phương</b>



<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:


-Phát huy khả năng văn nghệ của lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều bải hát về
đồn, biểu diễn dưới nhiều hình thức.


-Khắc sâu ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3.


- HS biết một cách khái quát về các trường THCN và các trường dạy nghề trung


ương và địa phương ở khu vực.


- HS biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục THCN và Đào tạo nghề.


- HS có thái độ chủ động tìm hiểu thơng tin về hệ thống trường THCN và dạy
nghề để sẵn sàng chọn trường trong lĩnh vực này.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

-Tên bài hát, tên tác giả bài hát về đồn.


-Tìm hiểu một số trường nghề đóng trong huyện.
- Sưu tầm hình ảnh của một số trường dạy nghề.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ,
theo chủ đề mừng ngày thành lập đoàn 26- 3.



<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những bài hát về đoàn.


-Tên bài hát, tên tác giả bài hát về đoàn.


-câu hỏi, câu đố trong cuộc thi (Ví dụ : nghe lời hát, nói tên bài ; kể tên bài hát-
tên tác giả ; hát 1 đoạn bài hát có từ ‘Bạch Đằng’.Tên bài hát là ai, ai sáng tác ;
luân phiên hát nối 1 bài hát ; Hát liên khúc các bài hát về đồn ;...)


-Một số nhạc cụ (nếu có).


-Q tặng làm phần thưởng (nếu có).


-Tìm hiểu một số trường nghề đóng trong huyện.
- Sưu tầm hình ảnh của một số trường dạy nghề.


<i><b>Hs:</b></i> Tìm hiểu một số trường dạy nghề ở địa phơng


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể như:



+Điều khiển chương trình : Mai Anh
+Thư kí : Lương


+Trang trí lớp : tổ 4


+Chuẩn bị đáp án, thang điểm.


+Thành lập các đội chơi , mỗi đội 3 học sinh, các đội tự đặt tên: Sao Mai, Biển
Xanh, Hoa Hồng.


- Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào
hoạt động.


-Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ như : hát nối, kể tên bài hát………
-Tìm hiểu một số trường nghề đóng trong huyện.


- Sưu tầm hình ảnh của một số trường dạy nghề.


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


“Lên đàng” -Nhạc: Lê Hữu Phước
-Lời: Huỳnh Văn Tiểng
-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.



<i><b>b.Trị chơi văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

đội khác : Tên bài hát là gì ? Tên tác giả
bài hát ?


-Đội Biển Xanh và Sao Mai làm tương tự
như vậy.


-Người dẫn chương trình đọc một số câu
hỏi cho khán giả trả lời . Ai trả lời đúng
được tặng quà.


-BGK chấm điểm cho các đội.
-Công bố kết quả thi.


-Trao phần thưởng.


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn.


-Các đội tham gia voà cuộc thi.


-Mai Anh đọc một số câu hỏi cho
khán giả trả lời . Ai trả lời đúng được
tặng quà.


-BGK chấm điểm cho các đội.
-Lương công bố kết quả thi.



-GVCN trao phần thưởng cho các
đội.


-Mai Anh giới thiệu Hương lên duy
trì chương trình văn nghệ.


<b> d. Tiến trình các hoạt động tổ chức chủ đề:</b>


<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>


<i><b>Hoạt động 1:</b></i> <i>Tìm hiểu khái niệm lao</i>
<i>động qua đào tạo và không qua đào tạo</i>


- GV giải thích khái niệm lao động qua
đào tạo và lao động không qua đào tạo.


<i><b>Hoạt động 2:</b> So sánh lao động qua đào</i>
<i>tạo và lao động không qua đào tạo</i>


- GV cho HS thảo luận: Lao động qua
đào tạo có vai trị quan trọng nh thế nào
đối với sản xuất? Lao động qua đào tạo
có điểm nào u việt hơn so với lao động
không qua đào tạo?


- GV nhận xét, thống nhất ý kiến và
chốt lại.


<i><b>Hoạt động 3:</b> Tìm hiểu mục tiêu đào tạo</i>


<i>của hệ thống giáo dục trung học chuyên</i>
<i>nghiệp - dạy nghề và tiêu chuẩn xét</i>
<i>tuyển vào trờng</i>


- GV giải thích nh trong sgv đã nêu.


<i><b>Hoạt động 4:</b> Tìm hiểu trờng THCN và</i>
<i>trờng dạy nghề </i>


- GV giới thiệu cho HS các nguồn t liệu
(lấy trong sgv/tr73->75), sau đó u cầu
HS tìm hiểu:


<i><b>1) Trờng THCN</b></i>


- GV u cầu HS tìm hiểu và viết nội
dung theo các mục sau đây:


- HS nghe giảng.


- HS thảo luận, sau đó các nhóm cử đại
diện trình bày. Thảo luận chung cả lớp
để thống nhất ý kiến.


- HS nghe giảng, nắm đựoc mục tiêu đào
tạo của hệ thống giáo dục THCN - dạy
nghề.


</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

+ Tên trờng, truyền thống của trờng.
+ Địa điểm của trờng.



+ Số điện thoại của trờng.


+ Số khoa và tên từng khoa trong trờng.
+ Đối tợng tuyển vào trờng.


+ Các môn thi tuyển.


+Khả năng xin việc sau khi tốt nghiệp.


<i><b>2) Đối với các trờng dạy nghề</b></i>


- Yêu cầu HS tìm hiểu và viết nội dung
theo các mục sau:


+ Tên trờng, truyền thống của trờng.
+ Địa điểm của trờng.


+ Số điện thoại của trờng.


+ Các nghề đợc đào tạo trong trờng.
+ Đối tợng tuyển vào trờng.


+ Bậc tay nghề đợc đào tạo.


+Khả năng xin việc sau khi tốt nghiệp.
- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm về
trờng: Trung tâm giáo dục thờng xuyên
huyện Giao Thuỷ, trung tâm dạy nghề
huyện Giao Thuỷ (cạnh trờng dân lập


Giao Thuỷ)…


- GV tổng kết, đánh giá buổi học.


<b>5-Kết thúc hoạt động : GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học </b>
sinh trong lớp


<b>Chủ điểm tháng 4</b>


<b>Hồ bình và hữu nghị</b>




---*****---Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 15</b></i>


<b>Diễn đàn thanh niên với chủ đề ‘Hồ Bình và hữu nghị’</b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh</b>: Nâng cao hiểu biết vấn đề hịa bình,ý nghĩa
của hịa bình với sự phát triển tình hữu nghị giữa các dân tộc . Khắc sâu một số


</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<i><b>-</b></i>Một số nội dung cơ bantrong công ớc Liên Hợp Quốcvề quyền trẻ em,hịa bình và
sự cần thiết phải bảo vệ hịa bình trong bối cảnh hiện nay. Trách nhiệm của HS
trong việc góp phầngiữ gìn hịa bình.


-Những biện pháp bảo vệ hịa bình trong một quốc gia


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Diễn đàn trình bày quan điểm của cá nhân ,của cả nhóm .


-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>
<b>a.Về phơng tiện :</b>


-Bản trình bày ý kiếnvề chủ đề hịa bìnhvà hữu nghị ,ccông ớc LHQ về quyền trẻ
em.


-Một số điều trong 4 nhóm quyền trẻ em.
-Tranh ảnh minh họa...


-Giấy vẽ bút màu trò chơi,một số tiết mục văn nghệ...


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


<i><b>-</b></i>Phân công chuẩn bị ý kiến.


- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ...


-Phân cơng điêù khiển chơng trình:Lơng, trang trí lớp:tổ1
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
-Nhạc và lời : Phạm



Tuyên--Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình.


<i><b>b. Diễn đàn: </b></i>


- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời
đại biểu từng tổ trình bày ý kiến của mình
về một số những vấn đề của nhân loại nh:
hồ bình, mơi trờng, công ớc liên hiệp
quốc về quyền trẻ em. Có thể sắp xếp trình
bày của các tổ nh sau:


<b>Tổ 1: Nêu suy nghĩ về vấn đề" Hịa bình</b>
và hữu nghị" đối với sự ổn định và phát
triển của đất nớc.


<b>Tổ 2: trình bày trách nhiệm của thanh niên</b>
học sinh về bảo vệ môi trờng.


<b>Tổ 3: Giới thiệu công ớc về Quyền Trẻ em</b>
- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo
luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số
vấn đề để cả lớp cùng trao đổi


- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt
những nét cơ bản


-Mời đại biểu tham dự phát biểu về chủ đề


-Phơng lấy điệu cho cả lớp hát.
-Ngời điều khiển tuyên bố lí do,


giới thiệu chơng trình.


- Ngời điều khiển chơng trình lần
lợt mời đại biểu từng tổ trình bày
ý kiến.


-HS đại diện tổ trình bày


- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý
kiến, thảo luận.


- Các thành viên trong lớp trao
đổi, thảo luận và có thể nêu thắc
mắc hoặc một số vấn đề để cả lớp
cùng trao đổi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

“Hồ bình và hữu nghị”.


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu
các tiết mục văn nghệ.


- Đại biểu tham dự phát biểu


-Ngời điều khiển chơng trình giới
thiêụ Phơng lên điều khiển chơng
trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>



-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.



Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 16</b></i>


<b>Sinh hoạt văn nghệ chào mừng</b>
<b> ngày 30- 4.</b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục: </b>


_Giúp HS biết tự hào về dân tộc,hiểu rõ trách nhiệm của Hs trong việc nâng
caotinh thàn xây dựng quê hơng đất nớcbằng việc học tập tốt.


- Rỡn kỹ năng tham gia văn nghệ.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30-04. Ca ngợi những tấm gơng hy
sinh quên mìnhvì đất nớc...


<i><b>b.Hình thức :</b></i>


<i><b>-Biểu diễn văn nghệ.</b></i>


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>



<i><b>a.Về phơng tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


Bài hát,bài thơ....


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Mỗi tổ chuẩn bị3-4 tiết mục văn nghệthoe các thể loại khác nhaunh ;hát , đọc thơ
kể truyện ...


-Báo cáo cho ngời điều khiển chơng trình về các tiết mục của mình.


Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mực văn nghệ theo các thể loại khác nhau nh:hát đọc thơ,
kể truyện , tiểu phẩm...


</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


“Thiếu nhi thế giới liên hoan”
-Nhạc và lời : Lu Hữu Phớc.


-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và
ch-ơng trình.


<i><b>b. Biểu diễn văn nghệ: </b></i>


Các tiết mục văn nghệ xen kẽ những câu


đố vui để thay đổi khơng khí


<i><b>c. Kết thúc:</b></i>
cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của các
bạn , đại biểu và thầy cô.


-Hát tập thể một bài..


-Phơng lấy điệu cho cả lớp hát.
-Ngời điều khiển tuyên bố lí do,
giới thiệu chơng trình.


-Ngời điều khiểnvăn nghệ lần lợt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu
diễn, các tổ cử ngời đại diện lên biểu
diễn.


-Ngời điều khiển đọc câu hỏi.


-Ngời dẫn chơng trình cảm ơn sự tham
gia nhiệt tình của các bạn , đại biểu và
thầy cỡ.


-Ngời điều khiển giới thiêụ phơng
lên lấy điệu 1 bài hát tập thể.
<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


<b>Chủ điểm tháng 5</b>



<b>Bác hồ kính yêu</b>




---*****---Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 17 </b></i>


<b>Thảo luận về chủ đề ‘Bác hồ với thanh niên’</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b> Giúp học sinh:


-Hiểu đợc những lời dạy, những t tởng của Bác Hồ đối với thanh niên trong việc
phát triển tài năng và nhân cách.


</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

-Xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần thực hiện lời di
chúc của Bác Hồ.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những lời dạy ân cần của Bác đối với thanh niên.


-Trách nhiệm của học sinh lớp 9 trong việc thực hiện những lời dạy của Bác Hồ,
chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên THPT hoặc vào các trờng trung học chuyên
nghiệp-dạy nghề hay đi vào cuộc sống lao động.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>



-Thảo luận, phát biểu cảm tởng.
-Báo cáo kết quả tìm hiểu.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phơng tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Báo cáo kết quả su tầm những lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm và sự
quan tâm của Bác Hồ đối với thanh niên.


-Điều 12,13,14,15…. Công ớc liên hiệp quốc về quyền trẻ em.
-Bài phát biểu cảm tởng.


-Một số tiết mục văn nghệ.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Xây dựng nội dung, chơng trình thảo luận; phát động cả lớp su tầm , tìm hiểu nội
dung theo định hớng đã thống nhất.


-Tập hợp các báo cáo kết quả su tầm, lựa chọn một số bài viết hay, có chất lợng tốt
để làm nòng cốt cho buổi thảo luận.


-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ :Phơng.


-Phân cơng ngời điều khiển chơng trình , trang trí lớp,mời đại biểu .


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>



<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


“Thanh niên làm theo lời Bác”
-Nhạc và lời : Hồng Hồ
-Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu và
chơng trình.


<i><b>b. Thảo luận chung: </b></i>


- Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề
cần thảo luận:


*Hệ thống câu hỏi:


1-Bạn cho biết Bác Hồ có câu nói nh thế
nào về vai trị xung kích đi đầu của thanh
niên?


-Phơngơng lấy điệu cho cả lớp
hát.


-Ngời điều khiển tuyên bố lí do,
giới thiệu chơng trình.


- Ngời điều khiển chơng trình
nêu vấn đề cần thảo luận.



</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

quyền trẻ em quy định rằng, trẻ em có
quyền gặp gỡ bạn bè và gia nhập hay
thành lập các hiệp hội.Ban hiểu điều này
nh thế nào?


4-Trong th nói về cơng tác Trần Quốc
Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập
các tổ chức nhỏ tuổi? Bạn có thể cho biết
gợi ý đó của Bác là gì khơng?


<i><b>*Đáp án</b>:</i>


<i>1-Đó là câu: “Việc gì khó có thanh niên, ở đâu</i>
<i>khó có thanh niên”.</i>


<i>2-“Khơng có việc ghì khó, chỉ sợ lịng khơng bền,</i>
<i>đào núi và lấp biển, quyết chí ắt làm nên”.</i>


<i>3-Điều này có nghĩa là trẻ em có quyền có các tổ</i>
<i>chức của riêng mình. Tuy nhiên, trong việc này</i>
<i>có sự giúp đỡ, chỉ dẫn của thày cô giáo, cha mẹ,</i>
<i>ngời lớn để bảo vệ trẻ em tránh khỏi những tình</i>
<i>huống( hoặc cá nhân) có ảnh hởng xấu tới trẻ</i>
<i>em.</i>


<i>4-Bác viết: “Từ 5 đến 10 cháu tổ chức thành một</i>
<i>đội giúp nhau học hành. Khi rảnh rỗi, mỗi tuần</i>
<i>mấy lần cả đội đem nhau đi giúp đồng bào”.</i>
<i>Gợi ý này của Bác giúp ta thấy rõ: trẻ em có</i>
<i>quyền có các tổ chức của riêng mình.</i>



Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ xen kẽ để thay
đổi khơng khí, tăng phần vui vẻ cho buổi
sinh hoạt.


-Ghi các ý kiến phát biểu, sắp xếp thành
hệ thống vấn đề. Kết thúc thảo luận, th kí
tóm tắt ý kiến và nhấn mạnh điểm chính.


-Học sinh giơ tay trả lời câu hỏi.


-Ngời điều khiển tự cân đối
ch-ơng trình và thời gian. Nếu khơng
có ai trả lời đúng thì đa đáp án.


-Ngời điều khiển giới thiệu Hà
lên điều khiển chơng trình văn
nghệ.


-Th kí của lớp.
<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 18 </b></i>



<b>Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật bác 19- 5</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


-Giúp HS ;Có thêm hiểu biết về cuộc đời Bác Hồ kính u. Có thái độ tơn trọng,
kính u và tự hào về Bác.


-Rỡn kỹ năng tham gia văn nghệ của HS.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

- Tỡnh cảm của Bác Hồ với thiếu niên ,nhi đồng và thanh niên.
-Lòng biết ơn và tự hào của ngời dân đối với Bác Hồ kính u.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi hát theo tổ.
-Biểu diễn cá nhân.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phơng tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Một số bài hát ca ngợi Bác Hồ:


*Em dợc nghe truyện Bác Hồ (Thanh Phúc- Tạ Hữu Yên)
*Nhớ giọng hát Bác Hồ(Thanh Phúc)


*Hoa thơm dâng Bác(Hà Hải)...


Một vài câu truyện ngắn kể về Bác Hồ: “Ngăn lắp và trật tự”.,“Bữa cơm đầu tiên ở


Hà Nội”


-Phần thởng.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Cán bộ lớp phổ biến yêu cầu, nội dung cần chuẩn bị và phân cơng nhiệm vụ cho
từng tổ.


-Tổ có nhiệm vụ lựa chọn các bài hát, bài thơ ca ngợi Bác Hồ.


-Phân công Mai Anh điều khiển chơng trỡnh, trang trớ lớp:tổ 3, chuẩn bị hoa có
ghi tên các bài hát, bài thơ :Ngọc, mời đại biểu : Nam


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


“Thanh niên làm theo lời Bác”
-Nhạc và lời : Hồng Hồ
-Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu và
chơng trình.


<i><b>b. Thi hát tập thể: </b></i>


-Đại diện từng tổ lên hái hoa, đọc tên bài


hát và mời tổ lên trình bày bài hát này.
-Kết thúc phần thi hát của các tổ, BGK
công bố điểm.


<i><b>c.Biểu diễn cá nhân:</b></i>


-Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn.
Nếu khơng có ai xung phong, ngời điều
khiển chỉ định một vài bạn trình bày bài
hát của mình.


-Ngời điều khiển khéo léo động viên để có
nhiều học sinh tham gia.


-BGK cho điểm công khai. Tổng số điểm
của tổ bao gồm điểm của các cá nhân và


-Phơng lấy điệu cho cả lớp hát.
-Ngời điều khiển tuyên bố lí do,
giới thiệu chơng trình.


- Ngời điều khiển chơng trình gọi
từng tổ lên hái hoa bắt thăm.
-BGK công bố điểm.


</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

Các tổ còn lại cổ vũ bằng tràng pháo tay.


<i><b>d.Văn nghệ:</b></i>


-Cả lớp hát một bài quen thuộc:



“Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
Vừa hát, vừa vỗ tay cho tăng thêm phần
vui tơi, rộn ràng.


-BGK trao phần thởng.


-Ngời điều khiển giới thiệu Phong
lên điều khiển chơng trình văn
nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


<b>Chủ điểm tháng 9</b>


<b>Truyền thống nhà trường</b>




---*****---Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 1:</b></i> Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở
<b>Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường </b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:



-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.


-Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hồn thành nhiệm vụ của năm
học cuối cấp THCS.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.


- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
-Các biện pháp thực hiện.


-Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS.
-Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè ; mong
muốn để lai kỉ niệm đẹp cho trường.


-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường
-Xây dựng kế hoạch thực hiện.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

Xây dựng kế hoạch thực hiện.


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.
-Một số câu hỏi thảo luận:


+Câu 1: Theo công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những
quyền gì?


+Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
+Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc hồn thành tốt các nhiệm vụ đó như thế
nào?


+Câu 4: Để hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
-Khổ giấy lớn, bút dạ.


-Một số tiết mục văn nghệ.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động.
-Cán bộ lớp phân cơng chuẩn bị cụ thể:


<i>*Xây dựng chương trình:Lớp trưởng.</i>
<i>*Điều khiển chương trình : Mai Anh</i>
<i>*Thư kí :Cương</i>


<i>*Trang trí lớp : tổ 2</i>



<i>*Một số tiết mục văn nghệ:Hương (phân công).</i>


*<i>Người mời đại biểu dự: Hương</i>


<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể
-Vui bước tới trường-


(Nhạc và lời : Nghiêm Bá Hồng)


<i><b>b.Thảo luận v</b>ề<b> nhiệm vụ của học sinh </b></i>
<i><b>cuối cấp THCS :</b></i>


-Nêu các câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
-Học sinh thảo luận theo tổ.


-Báo cáo kết quả thảo luận của tổ trước
lớp.


-Các nhóm hoặc tổ khác nhận xét và bổ
sung.


-Gợi ý các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa và
biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của



-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.


-Mai Anh nêu các câu hỏi đã chuẩn
bị sẵn.


-Các tổ thảo luận.


-Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo
luận.


</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

+Phải hồn thành chương trình các mơn
học có kết quả tốt .


+Phải đỗ tốt nghiệp THCS.


+Phải rèn luyện đạo đức tốt


<i><b>c.Thảo luận về tặng</b><b>kỉ vật lưu niệm cho </b></i>
<i><b>trường..</b></i>


Trình bày ý nghĩa và một số hình thức
tặng kỉ vật cho trường. Ví dụ như :
+Trồng cây lưu niệm.


+Xây dựng tập san về các hoạt động của
lớp để tặng nhà trường.


+Xây dựng bồn hoa lưu niệm.
+Tặng nhà trường một ghế đá.



-Thảo luận, phân tích để chọn 1 hình thức
kỉ vật phù hợp với trường mình.


- Nam trình bày ý nghĩa và một số
hình thức tặng kỉ vật lưu niệm cho
trường.


-Cả lớp thảo luận, phân tích để chọn
1 hình thức kỉ vật phù hợp với
trường mình.


.


<i><b>d.Xây dựng kế hoạch thực hiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp thảo luận để :


+Xác định mục tiêu cần đạt là gì ?
+Những cơng việc cần làm để đạt mục
tiêu đó ?


+Thời gian thực hiện trong bao lâu và khi
nào bắt đầu?


+Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá
nhân, nhóm tổ hoặc xung phong đảm
nhận.


-Thư kí thơng qua kế hoạch thực hiện.
-Chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả


lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ
đã được phân công.


<i><b>e.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã
chuẩn bị trước.


-Cả lớp thảo luận những nội dung
bên.


-Lương thông qua kế hoạch thực
hiện.


-Mai Anh chốt lại kỉ vật đã chọn và
nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kế
hoạch và nhiệm vụ đã được phân
công.


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________



<i><b>Hoạt động 2</b></i>


Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường


<b>GDHN :Định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương và đất nước</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


-Hiểu về truyền thống của lớp, của nhà trường.


-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
Phát triển tư duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác.
-HS biết đợc ý nghĩa tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa học.


- Nêu đợc dự định ban đầu về lựa chọn hớng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
- Bớc đầu có ý thức chọn nghề có cơ sở khoa học.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.
.-Định hướng phát triển kinh tế ở địa phương


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi viết, vẽ, làm thơ.
-Trò chơi.



<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính.


</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

+Chân dung các thầy giáo, cơ giáo dạy giỏi.
-Biểu điểm.


+Một số tiết mục văn nghệ.


-Thông tin về định hướng phát triển kinh tế ở địa phương


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học
sinh suy nghĩ và lựa chọn.


-Lớp thảo luận nhằm:


+Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt động
+Phân cơng chuẩn bị cụ thể:


<i>*Điều khiển chương trình : MaiAnh</i>
<i>*Thư kí : Cương</i>


<i>*Cử ban giám khảo.</i>


<i>*Phân cơng 2 học sinh thi sáng tác thơ và một số câu hỏi về truyền thống nhà </i>
<i>trường</i>



<i>*Mua tặng phẩm và mời đại biểu: Hương</i>
<i>*Trang trí lớp : tổ 4</i>


<i>*Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).</i>


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>1.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát một bài hát tập thể :
‘Mùa thu em đến trường’


Nhạc và lời : Mộng Lân.


<i><b>2.Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà </b></i>
<i><b>trường:</b></i>


-Thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong
thời gian quy định.


-Trưng bày tranh của các tổ trước lớp.
-Thảo luận tranh của các tổ về:


+Nội dung của bức tranh.
+Hình thức trình bày.


-Đại diện từng tổ bày tỏ ý kiến của mình


về bức tranh của tổ bạn (theo thứ tự người
điều khiển chương trình yêu cầu)


-Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình
của tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh
của tổ mình.


-Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời
bình của các tổ để cho điểm từng


tổ.3<i><b>c.Trò chơi</b></i> <i><b>:</b></i>


-giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu
hỏi, câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe.
-Cả lớp có quyền trả lời (trừ những thành
viên trong tổ ra câu hỏi đó).Ai trả lời đúng
được tặng q.Nếu khơng ai trả lời đúng
thì đại diện tổ có câu hỏi đưa ra đáp án.


-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.


-Các tổ thực hiện.


-Đại diện các tổ bày tỏ ý kiến.
-Đại diện các tổ trình bày nội
dung tranh của tỏ mình.


</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

<i><b>4.Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi </b></i>
<i><b>truyền thống nhà trường:</b></i>



-Cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã
nêu.


-Hết thời gian quy định, thu bài và đọc lần
lượt các bài thơ của từng tổ cho cả lớp
nghe.


-Cho điểm từng tổ.


-Thí sinh mỗi tổ thảo luận với
nhau cùng sáng tác bài thơ
-Người điều khiển chương trình
thu bài và đọc.


-Ban giám khảo cho điểm.
<b>5.Định hướng phát triển kinh tế ở địa phương </b>


- a. Về nông nghiệp
- Điểm mạnh của địa
phơng.


b. Về chăn nuôi


c.Về công nghiệp.


d. Về thơng nghiệp
dịch vụ.


6 – Một số đặc điểm
<b>của quá trình phát</b>


<b>triển ở nớc ta.</b>


1. Đẩy mạnh cơng
nghiệp hố - hiện đại
hoá.


- Thu nhập GDP


GV:- Đưa cơng nghệ mới vào trồng trọt, đưa các loại
cây có năng suất cao ít sâu bệnh, chịu đợc hạn, ngắn
ngày.


- Chế biến nông sản đạt hiệu quả cao, giảm số ngời
làm ruộng và diện tích canh tác chuyển đổi.


- áp dụng kĩ thuật tiên tiến trong chăn nuôI, từ khâu
chọn giống tới khâu chế biến sản phẩm, tiêu thụ sản
phẩm.


- Xây dung một số nhà máy chế biến sản phẩm từ
chăn nuôi.


- Nghề chăn nuôI cá đợc phát triển mạnh ở một số
vùng quê.


- Đào tạo đợc một đội ngũ công nhân lành nghề để
kịp đáp ứng cho đất nước.


- Xây dựng 2 trờng đào tạo công nhân và một số
trung tâm đào tạo nghề.



- Xây dựng một số xởng, nhà máy ở trong tỉnh.


- Thúc đẩy ngành công nghiệp máy móc và ngành
cơng nghiệp dệt may.


- XD một thị trờng đa sản phẩm, đa mẫu mã giá cả
hợp lý cạnh tranh nhau tích cực. Tạo cho khách hàng
tâm lý thoả máI.


- Đến năm 2020 nớc ta trở thành một nớc công
nghiệp vạy Việt Nam ta phảI ding chiến lợc “ đI tắt
đón đầu” để rút ngắn nhanh q trình CN hoá đất
n-ớc.


+ Việc phảI làm.


- Giữ vững mức tăng trởng 7%/ năm.
- Từ sản lợng nông nghiệp là 10%.
- Từ sản lợng công nghiệp là 45%.


</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

- Sản lượng nông lâm
ng nghiệp.


- Sản xuất công nghiệp.


- Cung cấp điện đủ cho đất nớc.
- Mở rộng khai thác than.


- Phát triển CN điện tử.


- Vật liệu xây dựng.


- Khai thác đa dạng nguyên liệu.


- Công nghệ sinh học và công nghệ điện tử.
5.Kết thúc hoạt động :


GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


<b>Chủ điểm tháng 10</b>


<b>Chăm ngoan học giỏi </b>




---*****---Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 3:</b></i><b> thi tìm hiểu thư bác hồ</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học
sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư Bác.


-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>



<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gửi học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi
ngành giáo dục ngày 16-10-1968.


-Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ.
-Một số tiết mục văn nghệ.


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

- Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ
cộng hoà tháng 9 năm 1945.


-Thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 của Bác.
-Những bài hát, bài thơ về Bác, về mái trường.
-Câu hỏi gợi ý và đáp án.


-Điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.



-Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc thư gửi học sinh nhân ngày
khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và
thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 trước lúc Bác đi xa. Yêu cầu các bạn tìm
đọc thêm điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em. Liên hệ để thấy rõ
sự quan tâm của Bác Hồ đối với quyền học tập của trẻ em.


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể như:


+Xây dựng chương trình hoạt động.


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh


+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 2
+Cử ban giám khảo.


+Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).


-Lớp trưởng báo cáo với GVCN kết quả chuẩn bị, GVCN góp ý thêm (nếu cần
thiết)


-Dự kiến mời đại biểu.


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>



<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
‘Ai yêu Bác Hồ Chí Minh’


<i><b>b. Thi hỏi - đáp và thảo luận:</b></i>


-Nêu mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi,
tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác.


-Nêu luật chơi: ‘tổ nào có tín hiệu trước
được trả lời trước, nếu trả lời sai hoặc chưa
đầy đủ tổ khác có quyền bổ sung. Ban giám
khảo chấm điểm và thư kí ghi cơng khai lên
bảng’.


<i>*Câu hỏi 1:</i> Bác Hồ viết thư gửi học sinh cả
nước nhân ngày khai trường đầu tiên của
nước Việt Nam dân chủ cộng hoà vào thời


-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh nêu mục đích, yêu cầu
của buổi trao đổi, tìm hiểu nội
dung, ý nghĩa thư Bác và nêu luật
chơi.


-Mai Anh đọc các câu hỏi.
-Các tổ tham gia thi hỏi- đáp.
-Ban giám khảo chấm điểm.
-Thư kí ghi điểm lên bảng.



<i><b>*Đáp án các câu hỏi:</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

<i>*Câu hỏi 3: </i>Trong thư, Bác nói về vai trò
trách nhiệm của học sinh, Bạn hãy chỉ ra
đoạn thư đó của Bác?


<i>*Câu hỏi 4:</i> Trong thư 1968, Bác căn dặn
thầy trị về cơng tác chun mơn và học tập
như thế nào?


<i>*Câu hỏi 5:</i> Quyền được hưởng giáo dục của
các em được thể hiện trong thư Bác như thế
nào?


-Tổng kết điểm của từng tổ và trao phần
thưởng (nếu có).


<i><b>d.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước.


……ở công học tập của các em’
Câu 4: ‘Dù khó khăn đến đâu
……. Khoa học và kĩ thuật’
Câu 5: Quyền được hưởng giáo


dục là quyền cơ bản trong sự hình
thành, phát triển tài năng và nhân
cách của trẻ em. Trong thư Bác
viết năm 1945 thể hiện ở đoạn
‘Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo
các em …..năng lực sẵn có của các
em’


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.
<b>5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học </b>
sinh trong lớp.


Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 4:</b></i><b> sinh hoạt chủ đề ‘‘Em là nhà khoa học’’</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để
giải thích hiện tượng khoa học xẩy ra trong thiên nhiên, trong xã hội, trong đời
sống.


-Từ đó càng u thích các mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn.
-Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học
vào thực tiễn.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>



<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Nội dung một số môn học như : tốn, lí, hố, sinh……


-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống, các bài toán
vui, câu đố có nội dung khoa học…..


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Bắt thăm hỏi- đáp.


-Một số tiết mục văn nghệ.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

-Câu hỏi về một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống, các
bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học…..


-Phiếu ghi câu hỏi và cây gài câu hỏi.
-Đáp án và thang điểm cho ban giám khảo.


-Điều 29, khoản 1, mục a, công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể như:



+Lựa chọn 4 nhóm: tốn, lí, hố, sinh và gọi tên là:


<i>Nhóm các nhà tốn học trẻ tuổi</i>


<i>Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi </i> =>Các đội chơi


<i>Nhóm các nhà hố học trẻ tuổi </i>
<i>Nhóm các nhà lí học trẻ tuổi </i>


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh


+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 3


+Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham
gia hoạt động.


+Cử ban giám khảo: giáo viên dạy các bộ mơn: tốn, lí, hố, sinh…..
+Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.


+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).
-Dự kiến mời đại biểu.


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>



-Cả lớp hát bài hát tập thể :


‘Cánh chim tuổi thơ’ –Phan


<i><b>Long-b.Bắt thăm hỏi - đáp:</b></i>


-Nêu luật chơi: ‘ngoài đội chơi, học sinh
khác là cổ động viên. Các cổ động viên sẽ
tham gia bắt thăm và đặt câu hỏi cho đội
chơi. Câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm
khoa học thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp,
thời gian suy nghĩ là 10 giây, hết 10 giây,
nhóm đó khơng giải đáp được thì các
nhóm khác có tín hiệu xin giải đáp. sau
đó người điều khiển chương trình sẽ xin ý
kiến đánh giá của ban có vấn. Ban cố vấn
sẽ nhận xét, nêu đáp án và cho điểm.Thư


-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh nêu luật chơi.


-Cổ động viên lên bắt thăm và đặt
câu hỏi (có thể khơng cần bắt thăm
mà hỏi ln cũng được)


</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

-Yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học trẻ’
liên quan suy nghĩ và trả lời.


-Ban cố vấn sẽ nhận xét, nêu đáp án và


cho


điểm.Thư kí ghi điểm công khai lên
bảng’.


Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xếp hạng
cho các đội: ‘Hãy nêu ý nghĩa của điều
29, khoản 1 trong công ước về quyền trẻ
em?’


-Tổng kết điểm của từng tổ và trao phần
thưởng (nếu có).


<i><b>d.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã
chuẩn bị trước.


-Ban giám khảo chấm điểm.


-Thư kí ghi điểm lên bảng.


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học </b>
sinh trong lớp.



<b>Chủ điểm tháng 11</b>


<b>tôn sư trọng đạo </b>




---*****---Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động5:</b></i> lễ đăng kí ‘Tuần học tốt, tháng học tốt’
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào
mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11.


-ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để
vươn lên.


-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ nhau học tập có tiến
bộ.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

-Các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện
pháp thực hiện.


-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.



-Một số tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Trao đổi, thảo luận.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Chương trình hoạt động của cá nhân tổ, lớp.
-Một số tiết mục văn nghệ.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


<i>*Giáo viên chủ nhiệm:</i>


-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng kí tuần học tốt,
tháng học tốt”.


-Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện.


-Giúp học sinh định hướng, xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm khả
năng, điều kiện cụ thể của lớp


<i>*Học sinh:</i>


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp và
thống nhất nội dung, hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ
thể như:



+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.


+Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân, xây dựng kế
hoạch cá nhân.


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh


+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 1


+Một số tiết mục văn nghệ: Hưong (phân công).
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Bụi phấn’
- Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc.
-Tuyên bố lí do, mục đích, ý nghĩa tuần
học tốt, tháng học tốt để lập thành tích
chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
20-11.


<i><b>b.Thảo luận giới thiệu thư kí, giới thiệu </b></i>
<i><b>nội dung thảo luận : </b></i>


*Câu hỏi thảo luận :



<i>-Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào </i>


-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Văn Anh thực hiện.


</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

-Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi
đua của tổ.


-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi
đua của lớp.


-Cả lớp thảo luận để bổ sung cho các kế
hoạch thi đua phù hợp với khả năng và
thực tế thi đua của tổ, của lớp.


-Biểu quyết các kế hoạch thi đua của lớp,
tổ


-Thông qua biên bản thống nhất kế hoạch
thi đua của cả lớp.


-Từng tổ, cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi
đua, quyết tâm học tập theo các chỉ tiêu thi
đua đã đặt ra.


<i><b>c.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.



-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước.


-Tổ trưởng trình bày dự kiến kế
hoạch thi đua của tổ.


-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế
hoạch thi đua của lớp.


-Mai Anh nêu các chỉ tiêu cụ thể và
các biện pháp thực hiện để cả lớp
biểu quyết.


-Các thành viên trong lớp.


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 6:</b></i> Thảo luận về chủ đề :
<b>‘Tôn sư trọng đạo’ </b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


-Hiểu biết về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam.
-Trân trọng, tự hào với truyền thống ‘Tơn sư trọng đạo’.


-Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. Phát huy truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’
của dân tộc.


</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ trong lịch sử của dân tộc Việt Nam.


-Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ xưa và nay.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Trao đổi, thảo luận.
-Biểu diễn văn nghệ.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những tư liệu sưu tầm được về truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ của dân tộc.
-Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận.


-Báo cáo của học sinh theo đơn vị tổ hoặc cá nhân tự nguyện.
-Phương tiện để trang trí và vị trí trưng bày tư liệu.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>



<i>*Giáo viên chủ nhiệm:</i>


-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, định hướng nội dung hoạt
động (Gợi ý cách sưu tầm và sắp xếp tư liệu, cách phân cơng hợp lí trên điều kiên
cụ thể của lớp).


-Động viên học sinh tích cực tham gia


<i>*Học sinh:</i>


+Họp tổ, chia nhóm, phân cơng sưu tầm sắp xếp tư liệu.
+Viết báo cáo thu hoạch.


+Tập hợp các báo cáo và tư liệu thành tập san của lớp về truyền thống ‘Tôn sư
trọng đạo’.


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh


+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 2


+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Bụi phấn’


- Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc.


<i><b>b. Trao đổi và thảo luận: </b></i>


-Tuyên bố lí do và những nội dung thảo
luận chính:


<i>+Nội dung và ý nghĩa của truyền thống </i>


-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.


</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

<i>Nam xưa và nay.</i>


<i>+Phê phán những biểu hiện trái với </i>
<i>truyền thống ‘Tôn sư trong đạo’ của dân </i>
<i>tộc.</i>


-Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu
hoạch của tổ.


-Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu
hoạch của tổ.


-Tổng kết các nội dung chính của buổi
thảo luận.


<i><b>c.Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.



-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước; các bài hát ca ngợi công ơn thầy,
cơ giáo .


-Tổ trưởng lên trình bày báo cáo
thu hoạch của tổ.


-Các thành viên trong lớp.


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


<b>Chủ điểm tháng 12</b>


<b>uống nước nhớ nguồn </b>




---*****---Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 7:</b></i> thảo luận về chủ đề : Thanh niên phát huy truyền thống cách
<b>mạng của dân tộc.</b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

-Tự hào và xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do.
-Các gương chiến đấu tiêu biểu.


-Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh, cách mạng.


-Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ.


-Thảo luận nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân
tộc.


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Tư liệu sưu tầm về truyền cách mạng của quân và dân ta.
-Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.


-Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.



<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


<i>*Cán bộ lớp:</i>


+Phân cơng mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạn lịch sử
cụ thể: trong cách mạng tháng 8; trong kháng chiến chống thực dân Pháp; trong
kháng chiến chống Mỹ cứu nước và trong công cuộc xây dựng đất nước hiện
nay…….


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh


+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 2


+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).


+Từng tổ phân công người giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ.
-GVCN góp ý kiến với cán bộ lớp các cơng việc nói trên.
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Trái đất
này của chúng em’


- Nhạc và lời :Trương Quang lục- Định
Hải.



</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

quả tìm hiểu của tổ mình.
-Cả lớp góp ý, bổ sung.


-Người điều khiển chương trình tóm tắt
kết quả sưu tầm tìm hiểu của lớp.


<i><b>c.Thảo luận lớp:</b></i>


-Người điều khiển chương trình nêu câu
hỏi: “Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm
như thế nào để phát huy truyền thống cách
mạng của cha anh?”.


-Học sinh trả lời và tranh luận.


-Người điều khiển chương trình tóm tắt
kết quả thảo luận.


<i><b>d.Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách </b></i>
<i><b>mạng của dân tộc ta:</b></i>


-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.


-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước: hát, ngâm thơ, kể chuyện, đố
vui…


-Người lên trình bày sau khi hát xong có


quyền mời một bạn khác bất kì lên trình
bày tiếp.


-Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất.


-Mai Anh tóm tắt kết quả sưu tầm
tìm hiểu của lớp.


-Mai Anh đọc câu hỏi thảo luận.
-Cả lớp trả lời và tranh luận.


-Mai Anh tóm tắt kết quả thảo luận.


-Mai Anh giới thiệu Phương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.


-Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Ngày soạn :________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 8:</b></i><b> xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình </b>
<b>có cơng với cách mạng</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

- Biết được một số gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương mình.


- Q trọng các gia đình có cơng với cách mạng.


- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Thăm hỏi các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương.
- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có cơng với cách mạng.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương.
- Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


- Các số liệu tìm hiểu, thống kê về các gia đình có cơng với cách mạng ở địa
phương.


- Một số tiết mục văn nghệ
- Giấy, bút


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- <i>Giáo viên chủ nhiệm:</i>


Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng ở địa


phương : tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp của gia đình đối với cách
mạng, hoàn cảnh của họ hiện nay, cần giúp gì đối với họ.


- <i>Cán bộ lớp</i> <i>:</i>


+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân cư của lớp
+ Phân công người điều khiển chương trình : Mai Anh


+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm và cử người đại diện tổ tổng hợp,
trình bày kết quả trước lớp


+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Mùa xuân tình bạn”


-Nhạc và lời : Cao Minh
Khanh--Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b. Báo cáo kết quả tìm hiểu</b></i> <i><b>các gia đình có</b></i>
<i><b>cơng với cách mạng ở địa phương:</b></i>


-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh tun bố lí do, giới thiệu
chương trình.



</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

- Người điều khiển chương trình tổng kết.


<i><b>c. Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình</b></i>
<i><b>có cơng với cách mạng</b></i>


- Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có
cơng với cách mạng


- Phân loại các gia đình theo hồn cảnh và
yêu cầu giúp đỡ.


- Tổ chức học sinh theo tổ chức (hoặc nhóm)
tự nguyện giúp đỡ các gia đình có cơng với
cách mạng


- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp đỡ:
+ Tên gia đình có cơng với cách mạng
+ Hồn cảnh của gia đình


+ Mục tiêu cần đạt


+ Những người thực hiện
+ Nội dung giúp đỡ


+ Thời gian và kế hoạch thực hiện


- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch
trước lớp.



- Lớp góp ý bổ sung


- Người điều khiển chương trình tổng kết
hoạt động


<i><b>d. Văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ ca ngợi các anh
hùng, liệt sĩ, …


Hương báo cáo tổng hợp danh sách
gia đình có cơng với cách mạng.


- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp
đỡ.


- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo
kế hoạch trước lớp.


- Lớp góp ý bổ sung


- Người điều khiển chương trình
tổng kết hoạt động


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

<b>Chủ điểm tháng 1 và 2</b>


<b>Mừng đảng, mừng xuân </b>




---*****---Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 9:</b></i> tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nước.
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


- Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất
nước do Đảng lãnh đạo.


- Tự hào về Đảng càng tin yêu Đảng hơn


- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời
kì đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những
mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Những nét chính của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh vực của đời sống
kinh tế , văn hóa, xã hội.... từ 1986 đến nay



<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Trao đổi, thảo luận
- Văn nghệ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


- Tư liệu, sách báo… liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh
đạo


- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm,
được nhận thức


- Các bài thơ, các bài ca ngợi Đảng


- Điều 12, 13, 17 công ước liên hiệp quốc và quyền trẻ em


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới của
đất nước trên lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội….


- Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận


- Mời giáo viên môn GDCD hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn
cho hoạt động trao đổi thảo luận


- Phân công người điều khiển chương trình: Mai Anh


- Trang trí: Tổ 2


<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>

-Tun bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b. Nêu vấn đề, trao đổi thảo luận </b></i>


- Người điều khiển chương trình lần lượt
đưa ra các câu hỏi, các vấn đề. Yêu cầu cả
lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận.
Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12, 13,
17 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ
em


<i>Câu 1: Sự đổi mới của đất nước do đảng</i>
<i>lãnh đạo bắt đầu từ năm nào?</i>


<i>Câu 2: Bạn hãy kể những nét chính về sự</i>
<i>đổi mới kinh tế của nước ta hiện nay?</i>
<i>Câu 3: Bạn hãy kể tên những thành phần</i>
<i>kinh tế ở nước ta?</i>


<i>Câu 4: Bạn có thể nói cảm nhận của bạn</i>
<i>về sự đổi mới đất nước về mặt đời sống</i>
<i>văn hoá hiện nay?</i>


<i>Câu 5: Hãy bày tỏ ý kiến và quan điểm</i>


<i>của bạn đối với những hiện tượng tiêu cực</i>
<i>trong xã hội hiện nay cần phải đấu tranh</i>
<i>loại bỏ?</i>


<i>Câu 6: Bạn có quyền được biết thơng tin</i>
<i>về sự đổi mới và phát triển đất nước</i>
<i>khơng? Tại sao?</i>


<i>Câu 7: Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến</i>
<i>và quan điểm của bạn đối với những hiện</i>
<i>tượng tiêu cực, sai trái hiện nay không?</i>
<i>Tại sao?</i>


- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo
luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số
vấn đề để cả lớp cùng trao đổi


- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố
vấn


- Người điều khiển chương trình (hoặc cố
vấn) chốt lại kết quả thảo luận


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn


- Mai Anh lần lượt đưa ra các câu
hỏi, các vấn đề.



- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến,
thảo luận.


- Các thành viên trong lớp trao đổi,
thảo luận và có thể nêu thắc mắc
hoặc một số vấn đề để cả lớp cùng
trao đổi


- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý
kiến cố vấn


-Mai chốt lại kết quả thảo luận.
-Mai Anh giới thiêụ Hương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>

Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 10:</b></i><b> trồng cây lưu niệm ở trường</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


- Hiểu ý nghĩa của việc trồng cây lưu niệm của học sinh lớp ci cấp ở trường.
- Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào về trường.


- Có ý thức thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


Cả lớp trồng một cây lưu niệm


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Trồng cây.


- Phát biểu cảm tưởng
- Văn nghệ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


- Một cây non


- Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng……
- Que rào


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa của việc trồng cây lưu niệm ở trường


- Bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây, giống cây để trồng lưu niệmm. Chọn vị trí
trồng cây


- Phân cơng nhóm chuẩn bị cây



- Phân cơng nhóm trực tiếp trồng cây (là những học sinh có nhiều thành tích)
- Chuẩn bị dụng cụ


- Chuẩn bị việc đưa cây ra vị trí để trồng


- Dự kiến mời đại biểu (cán bộ địa phương, đại diện BGH nhà trường…)
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62>

cây


- Đội trồng cây đưa cây vào vị trí và trồng
cây, tưới cây đã trồng


- Học sinh phát biểu cảm tưởng về trồng cây
lưu niệm


- Đại biểu phát biểu ý kiến


- Đội trồng cây đưa cây vào vị trí
và trồng cây, tưới cây đã trồng
- Học sinh phát biểu cảm tưởng về
trồng cây lưu niệm đã chuẩn bị
sẵn.


- Đại biểu phát biểu ý kiến
<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>



-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 11</b></i>


<b>giao lưu với đảng viên tiêu biểu ở địa phương</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:</b>


- Hiểu những nét chính về vai trị lãnh đạo của đảng ở địa phương, về phẩm chất,
thành tích của các đảng viên tiêu biểu ở địa phương .


- Tin tưởng ở đảng và tự hào về quê hương.


- Học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu.
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i>


-Thành tích, phẩm chất của đảng viên tiêu biểu ở địa phương.
-Những nét đổi mới quê hương do Đảng lãnh đạo.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Giao lưu.
- Văn nghệ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>



<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Bản báo cáo tóm tắt về vai trò lãnh đạo của Đảng ở địa phương, về cac đảng viên
tiêu biểu ở địa phương.


</div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63>

-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời 1 số đảng viên tiêu biểu tham
gia giao lưu với lớp.


- Yêu cầu học sinh tìm hiểu các phong trào ở địa phương, tình hình kinh tế, văn
hố, những nét đổi mới, những gương đảng viên tiêu biểu.


- Chuẩn bị câu hỏi để giao lưu.
-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
-Chuẩn bị hoa hoặc quà tặng (nếu có).


- Dự kiến mời đại biểu (cán bộ địa phương, đại diện BGH nhà trường…)
-Phân công người điều khiển chương trình: Hương


- Nhóm trang trí : tổ 1.
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a-Khởi động:</b></i>


Cả lớp hát bài “Em đi trong tươi xanh”


Nhạc và lời: Vũ Thanh.


<i><b>b-Giao lưu và văn nghệ:</b></i>


-Người điều khiển chương trình lần lượt
mời:


+Giáo viên chủ nhiệm báo cáo những nét
cơ bản tình hình lớp.


+Đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm
tắt tình hình địa phương, về cơng tác Đảng
và các đảng viên tiêu biểu.


-Học sinh lần lượt đặt câu hỏi với các đảng
viên tiêu biểu.


-Đảng viên tiêu biểu trả lời những câu hỏi
học sinh đặt ra.


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn.
-Mời đảng viên lên giao lưu văn nghệ.


- Cả lớp hát đồng thanh.


- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới
thiệu đại biểu



- Giáo viên chủ nhiệm báo cáo.
-Đảng viên tiêu biểu báo cáo.
-Học sinh trong lớp.


-Đảng viên tiêu biểu trả lời.


-Cương giới thiệu Hương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 12</b></i>


<b>sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân.Tổ chức một số trò chơi dân gian</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


Giúp học sinh:


-Càng thêm tin yêu Đảng, luôn tự hào về Đảng ta đã mang lại mùa xuân tươi đẹp
cho đất nước, quê hương.


-Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú hơn khả năng
văn nghệ của lớp.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>



<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm...ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê
hương, đất nước.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể
chuyện, diễn tiểu phẩm…..


-Trò chơi văn nghệ.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Bài hát, bài thơ , tiểu phẩm.
-Một số nhạc cụ (nếu có).


-Quà tặng làm phần thưởng (nếu có).


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể như:


+Điều khiển chương trình : Mai Anh
+Thư kí : Ngọc



+Trang trí lớp : tổ 4


- Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào
hoạt động.


-Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ như : hát nối, kể tên bài hát………


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Mùa xuân tình bạn”


-Nhạc và lời : Cao Minh


</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b.Ca hát mừng Đảng, mừng xuân:</b></i>


+ Lần lượt mỗi tổ biểu diễn tiết mục tập thể
của tổ.


+Cá nhân xung phong lên biểu diễn.


<i><b>c.Trò chơi văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>



Người điều khiển chương trình nêu thể lệ
chơi và dẫn các tiết mục chơi.


‘Bạn hãy hát theo bài hát sau và đổi chữ
HồNG thành những loại thực vật mang dấu
huyền’.


<i><b>Trăng sáng vườn </b></i><b>hồng</b>


<i><b>Vườn </b></i><b>hồng</b><i><b> trăng sáng </b></i>
<i><b>Vườn </b></i><b>hồng</b><i><b> trăng sáng</b></i>


<i><b>Mà trăng sáng soi sáng cả vườn gì</b></i> <i><b>?</b></i>


+Tổ 1 :


<i><b>Trăng sáng vườn </b></i><b>đào</b>


<i><b>Vườn </b></i><b>đào</b><i><b> trăng sáng </b></i>
<i><b>Vườn </b></i><b>đào</b><i><b> trăng sáng</b></i>


<i><b>Mà trăng sáng soi sáng cả vườn gì</b></i> <i><b>?</b></i>


chương trình.


-Mai Anh lần lượt giới thiệu các
tiết mục của các tổ đã chuẩn bị sẵn
lên trình diễn.


-Mai Anh giới thiệu luật chơi.



-Cả lớp cùng tham gia chơi.


-Hát theo ví dụ của tổ 1.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


<b>Chủ điểm tháng 3</b>


<b>Tiến bước lên đoàn</b>




---*****---Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 13</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

-Tin tưởng và tự hào về tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh.


-Biểu đạt ý kiến của mình về vai trị của Đồn, về lí tưởng của thanh niên, học tập
và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của người Đoàn viên.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


- Vai trị của tổ chức Đồn.



-Nhiệm vụ của Đồn viên, thanh niên hiện nay
-Lí tưởng của thanh niên.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


- Toạ đàm, thảo luận
- Văn nghệ


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phơng tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


- Điều lệ Đoàn.


- Tư liệu, sách báo phản ánh các chương trình hành động của đồn về nhiệm vụ lí
tưởng của thanh niên.


- Các câu hỏi để toạ đàm, thảo luận.


- Điều 12, 13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu, bài viết tư liệu về đồn: tìm đọc
điều lệ đồn, điều 12, 13, 15, 31 cơng ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em .


-Mời cán bộ đoàn trường làm cố vấn cho hoạt động trao đổi thảo luận.
- Phân cơng ngời điều khiển chương trình: Mai Anh.



- Trang trí: Tổ 2


<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
-Nhạc và lời : Phạm


Tuyên--Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b. Toạ đàm, trao đổi thảo luận </b></i>


- Người điều khiển chương trình lần lượt
đưa ra các câu hỏi về vai trị của đồn,
nhiệm vụ của đồn viên , nhiệm vụ và lí
tưởng của thanh niên hiện nay . Yêu cầu
cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo
luận. Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12,
13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc về
quyền trẻ em. Động viên , khích lệ các bạn
tham gia hoạt động.


- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo


-Hươngbăt điệu cả lớp hát


-Mai Anh tuyên bố lí do, giới
thiệu chương trình.


- Mai Anh lần lượt đa ra các câu
hỏi, các vấn đề.


</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số
vấn đề để cả lớp cùng trao đổi


- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố
vấn.


- Người điều khiển chương trình (hoặc cố
vấn) chốt lại kết quả thảo luận và khắc sâu
nhân thức cho mọi thành viên trong lớp.


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Ngời điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ ca ngợi đoàn
liên quan đến chủ điểm 26/ 3 lên biểu
diễn.


kiến, thảo luận.


- Các thành viên trong lớp trao
đổi, thảo luận và có thể nêu thắc
mắc hoặc một số vấn đề để cả lớp
cùng trao đổi



- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý
kiến cố vấn


-Mai Anh chốt lại kết quả thảo
luận.


-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chơng trình văn nghệ.
<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Ngày soạn :________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 14</b></i>


<b>sinh hoạt văn nghệ </b>


<b>mừng ngày thành lập đồn 26-3. Gdhn :tìm hiểu hệ thống gdpt và gdhn của</b>
<b>trung ương và địa phương</b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>
Giúp học sinh:


-Phát huy khả năng văn nghệ của lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều bải hát về
đồn, biểu diễn dưới nhiều hình thức.


-Khắc sâu ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3.



- HS biết một cách khái quát về các trường THCN và các trường dạy nghề trung


ương và địa phương ở khu vực.


- HS biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục THCN và Đào tạo nghề.


</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

-Tên bài hát, tên tác giả bài hát về đồn.


-Tìm hiểu một số trường nghề đóng trong huyện.
- Sưu tầm hình ảnh của một số trường dạy nghề.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ,
theo chủ đề mừng ngày thành lập đoàn 26- 3.


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phương tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những bài hát về đoàn.


-Tên bài hát, tên tác giả bài hát về đoàn.


-câu hỏi, câu đố trong cuộc thi (Ví dụ : nghe lời hát, nói tên bài ; kể tên bài hát-
tên tác giả ; hát 1 đoạn bài hát có từ ‘Bạch Đằng’.Tên bài hát là ai, ai sáng tác ;
luân phiên hát nối 1 bài hát ; Hát liên khúc các bài hát về đoàn ;...)


-Một số nhạc cụ (nếu có).



-Q tặng làm phần thưởng (nếu có).


-Tìm hiểu một số trường nghề đóng trong huyện.
- Sưu tầm hình ảnh của một số trường dạy nghề.


<i><b>Hs:</b></i> Tìm hiểu một số trường dạy nghề ở địa phơng


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể như:


+Điều khiển chương trình : Mai Anh
+Thư kí : Lương


+Trang trí lớp : tổ 4


+Chuẩn bị đáp án, thang điểm.


+Thành lập các đội chơi , mỗi đội 3 học sinh, các đội tự đặt tên: Sao Mai, Biển
Xanh, Hoa Hồng.


- Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào
hoạt động.


-Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ như : hát nối, kể tên bài hát………
-Tìm hiểu một số trường nghề đóng trong huyện.



- Sưu tầm hình ảnh của một số trường dạy nghề.


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Người thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


“Lên đàng” -Nhạc: Lê Hữu Phước
-Lời: Huỳnh Văn Tiểng
-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.


<i><b>b.Trị chơi văn nghệ</b></i> <i><b>:</b></i>


Người điều khiển chương trình nêu thể lệ
chơi và dẫn các tiết mục chơi.


-Đội Hoa Hồng hát trước và có quyền hỏi


-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh tun bố lí do, giới thiệu
chương trình.


-Các đội tham gia chơi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69>

đội khác : Tên bài hát là gì ? Tên tác giả
bài hát ?



-Đội Biển Xanh và Sao Mai làm tương tự
như vậy.


-Người dẫn chương trình đọc một số câu
hỏi cho khán giả trả lời . Ai trả lời đúng
được tặng quà.


-BGK chấm điểm cho các đội.
-Công bố kết quả thi.


-Trao phần thưởng.


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn.


-Các đội tham gia voà cuộc thi.


-Mai Anh đọc một số câu hỏi cho
khán giả trả lời . Ai trả lời đúng được
tặng quà.


-BGK chấm điểm cho các đội.
-Lương công bố kết quả thi.


-GVCN trao phần thưởng cho các
đội.



-Mai Anh giới thiệu Hương lên duy
trì chương trình văn nghệ.


<b> d. Tiến trình các hoạt động tổ chức chủ đề:</b>


<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>


<i><b>Hoạt động 1:</b></i> <i>Tìm hiểu khái niệm lao</i>
<i>động qua đào tạo và khơng qua đào tạo</i>


- GV giải thích khái niệm lao động qua
đào tạo và lao động không qua đào tạo.


<i><b>Hoạt động 2:</b> So sánh lao động qua đào</i>
<i>tạo và lao động không qua đào tạo</i>


- GV cho HS thảo luận: Lao động qua
đào tạo có vai trị quan trọng nh thế nào
đối với sản xuất? Lao động qua đào tạo
có điểm nào u việt hơn so với lao động
không qua đào tạo?


- GV nhận xét, thống nhất ý kiến và
chốt lại.


<i><b>Hoạt động 3:</b> Tìm hiểu mục tiêu đào tạo</i>
<i>của hệ thống giáo dục trung học chuyên</i>
<i>nghiệp - dạy nghề và tiêu chuẩn xét</i>
<i>tuyển vào trờng</i>



- GV giải thích nh trong sgv đã nêu.


<i><b>Hoạt động 4:</b> Tìm hiểu trờng THCN và</i>
<i>trờng dạy nghề </i>


- GV giới thiệu cho HS các nguồn t liệu
(lấy trong sgv/tr73->75), sau đó yêu cầu
HS tìm hiểu:


- HS nghe giảng.


- HS thảo luận, sau đó các nhóm cử đại
diện trình bày. Thảo luận chung cả lớp
để thống nhất ý kiến.


- HS nghe giảng, nắm đựoc mục tiêu đào
tạo của hệ thống giáo dục THCN - dạy
nghề.


</div>
<span class='text_page_counter'>(70)</span><div class='page_container' data-page=70>

+ Tên trờng, truyền thống của trờng.
+ Địa điểm của trờng.


+ Số điện thoại của trờng.


+ Số khoa và tên từng khoa trong trờng.
+ Đối tợng tuyển vào trờng.


+ Các môn thi tuyển.


+Khả năng xin việc sau khi tốt nghiệp.



<i><b>2) Đối với các trờng dạy nghề</b></i>


- Yêu cầu HS tìm hiểu và viết nội dung
theo các mục sau:


+ Tên trờng, truyền thống của trờng.
+ Địa điểm của trờng.


+ Số điện thoại của trờng.


+ Các nghề đợc đào tạo trong trờng.
+ Đối tợng tuyển vào trờng.


+ Bậc tay nghề đợc đào tạo.


+Khả năng xin việc sau khi tốt nghiệp.
- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm về
trờng: Trung tâm giáo dục thờng xuyên
huyện Giao Thuỷ, trung tâm dạy nghề
huyện Giao Thuỷ (cạnh trờng dân lập
Giao Thuỷ)…


- GV tổng kết, đánh giá buổi học.


<b>5-Kết thúc hoạt động : GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học </b>
sinh trong lớp


<b>Chủ điểm tháng 4</b>



<b>Hồ bình và hữu nghị</b>




---*****---Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 15</b></i>


<b>Diễn đàn thanh niên với chủ đề ‘Hồ Bình và hữu nghị’</b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh</b>: Nâng cao hiểu biết vấn đề hịa bình,ý nghĩa


của hịa bình với sự phát triển tình hữu nghị giữa các dân tộc . Khắc sâu một số


vấn đề mà nhân loại quan tâm : Mơi trờng, đói nghèo.... Có kỹ năng phân tích các
sự kiện, các tình huống có liên quan dến hịa bình , biết bày tỏ quan điểm của mình
<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(71)</span><div class='page_container' data-page=71>

<i><b>-</b></i>Một số nội dung cơ bantrong công ớc Liên Hợp Quốcvề quyền trẻ em,hịa bình và
sự cần thiết phải bảo vệ hịa bình trong bối cảnh hiện nay. Trách nhiệm của HS
trong việc góp phầngiữ gìn hịa bình.


-Những biện pháp bảo vệ hịa bình trong một quốc gia


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Diễn đàn trình bày quan điểm của cá nhân ,của cả nhóm .
-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.



<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>
<b>a.Về phơng tiện :</b>


-Bản trình bày ý kiếnvề chủ đề hịa bìnhvà hữu nghị ,ccông ớc LHQ về quyền trẻ
em.


-Một số điều trong 4 nhóm quyền trẻ em.
-Tranh ảnh minh họa...


-Giấy vẽ bút màu trò chơi,một số tiết mục văn nghệ...


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


<i><b>-</b></i>Phân công chuẩn bị ý kiến.


- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ...


-Phân cơng điêù khiển chơng trình:Lơng, trang trí lớp:tổ1
<b>4-Tiến hành hoạt động:</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
-Nhạc và lời : Phạm


Tuyên--Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình.



<i><b>b. Diễn đàn: </b></i>


- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời
đại biểu từng tổ trình bày ý kiến của mình
về một số những vấn đề của nhân loại nh:
hồ bình, mơi trờng, công ớc liên hiệp
quốc về quyền trẻ em. Có thể sắp xếp trình
bày của các tổ nh sau:


<b>Tổ 1: Nêu suy nghĩ về vấn đề" Hịa bình</b>
và hữu nghị" đối với sự ổn định và phát
triển của đất nớc.


<b>Tổ 2: trình bày trách nhiệm của thanh niên</b>
học sinh về bảo vệ môi trờng.


<b>Tổ 3: Giới thiệu công ớc về Quyền Trẻ em</b>
- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo
luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số
vấn đề để cả lớp cùng trao đổi


- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt


-Phơng lấy điệu cho cả lớp hát.
-Ngời điều khiển tun bố lí do,
giới thiệu chơng trình.


- Ngời điều khiển chơng trình lần
lợt mời đại biểu từng tổ trình bày
ý kiến.



-HS đại diện tổ trình bày


- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý
kiến, thảo luận.


</div>
<span class='text_page_counter'>(72)</span><div class='page_container' data-page=72>

“Hồ bình và hữu nghị”.


<i><b>c. Văn nghệ</b></i>


Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu
các tiết mục văn nghệ.


- Đại biểu tham dự phát biểu


-Ngời điều khiển chơng trình giới
thiêụ Phơng lên điều khiển chơng
trình văn nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.



Ngày soạn :_________


Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 16</b></i>



<b>Sinh hoạt văn nghệ chào mừng</b>
<b> ngày 30- 4.</b>


<b>1-Yêu cầu giáo dục: </b>


_Giúp HS biết tự hào về dân tộc,hiểu rõ trách nhiệm của Hs trong việc nâng
caotinh thàn xây dựng quê hơng đất nớcbằng việc học tập tốt.


- Rỡn kỹ năng tham gia văn nghệ.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30-04. Ca ngợi những tấm gơng hy
sinh quên mìnhvì đất nớc...


<i><b>b.Hình thức :</b></i>


<i><b>-Biểu diễn văn nghệ.</b></i>


<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phơng tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


Bài hát,bài thơ....


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Mỗi tổ chuẩn bị3-4 tiết mục văn nghệthoe các thể loại khác nhaunh ;hát , đọc thơ


kể truyện ...


-Báo cáo cho ngời điều khiển chơng trình về các tiết mục của mình.


Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mực văn nghệ theo các thể loại khác nhau nh:hát đọc thơ,
kể truyện , tiểu phẩm...


-Phân công ngời điều khiển chơng trình:Mai Anh.
-Trang trí: tổ 2


</div>
<span class='text_page_counter'>(73)</span><div class='page_container' data-page=73>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


“Thiếu nhi thế giới liên hoan”
-Nhạc và lời : Lu Hữu Phớc.


-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và
ch-ơng trình.


<i><b>b. Biểu diễn văn nghệ: </b></i>


Các tiết mục văn nghệ xen kẽ những câu
đố vui để thay đổi khơng khí


<i><b>c. Kết thúc:</b></i>
cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của các
bạn , đại biểu và thầy cô.



-Hát tập thể một bài..


-Phơng lấy điệu cho cả lớp hát.
-Ngời điều khiển tuyên bố lí do,
giới thiệu chơng trình.


-Ngời điều khiểnvăn nghệ lần lợt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu
diễn, các tổ cử ngời đại diện lên biểu
diễn.


-Ngời điều khiển đọc câu hỏi.


-Ngời dẫn chơng trình cảm ơn sự tham
gia nhiệt tình của các bạn , đại biểu và
thầy cỡ.


-Ngời điều khiển giới thiêụ phơng
lên lấy điệu 1 bài hát tập thể.
<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


<b>Chủ điểm tháng 5</b>


<b>Bác hồ kính yêu</b>




---*****---Ngày soạn :_________



Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 17 </b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(74)</span><div class='page_container' data-page=74>

-Xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần thực hiện lời di
chúc của Bác Hồ.


<b>2.Nội dung và hình thức hoạt động : </b>


<i><b>a.Nội dung</b></i> <i><b>:</b></i>


-Những lời dạy ân cần của Bác đối với thanh niên.


-Trách nhiệm của học sinh lớp 9 trong việc thực hiện những lời dạy của Bác Hồ,
chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên THPT hoặc vào các trờng trung học chuyên
nghiệp-dạy nghề hay đi vào cuộc sống lao động.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thảo luận, phát biểu cảm tởng.
-Báo cáo kết quả tìm hiểu.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phơng tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Báo cáo kết quả su tầm những lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm và sự
quan tâm của Bác Hồ đối với thanh niên.


-Điều 12,13,14,15…. Công ớc liên hiệp quốc về quyền trẻ em.


-Bài phát biểu cảm tởng.


-Một số tiết mục văn nghệ.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Xây dựng nội dung, chơng trình thảo luận; phát động cả lớp su tầm , tìm hiểu nội
dung theo định hớng đã thống nhất.


-Tập hợp các báo cáo kết quả su tầm, lựa chọn một số bài viết hay, có chất lợng tốt
để làm nòng cốt cho buổi thảo luận.


-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ :Phơng.


-Phân công ngời điều khiển chơng trình , trang trí lớp,mời đại biểu .


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


“Thanh niên làm theo lời Bác”
-Nhạc và lời : Hồng Hồ
-Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu và
chơng trình.


<i><b>b. Thảo luận chung: </b></i>



- Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề
cần thảo luận:


*Hệ thống câu hỏi:


1-Bạn cho biết Bác Hồ có câu nói nh thế
nào về vai trị xung kích đi đầu của thanh
niên?


2-Hãy đọc 4 câu thơ của Bác Hồ nói về
tinh thần quyết tâm của thanh niên trong
mọi cơng việc?


3-Điều 15, công ớc liện hiệp quốc về


-Phơngơng lấy điệu cho cả lớp
hát.


-Ngời điều khiển tuyên bố lí do,
giới thiệu chơng trình.


- Ngời điều khiển chơng trình
nêu vấn đề cần thảo luận.


</div>
<span class='text_page_counter'>(75)</span><div class='page_container' data-page=75>

quyền trẻ em quy định rằng, trẻ em có
quyền gặp gỡ bạn bè và gia nhập hay
thành lập các hiệp hội.Ban hiểu điều này
nh thế nào?



4-Trong th nói về cơng tác Trần Quốc
Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập
các tổ chức nhỏ tuổi? Bạn có thể cho biết
gợi ý đó của Bác là gì khơng?


<i><b>*Đáp án</b>:</i>


<i>1-Đó là câu: “Việc gì khó có thanh niên, ở đâu</i>
<i>khó có thanh niên”.</i>


<i>2-“Khơng có việc ghì khó, chỉ sợ lịng khơng bền,</i>
<i>đào núi và lấp biển, quyết chí ắt làm nên”.</i>


<i>3-Điều này có nghĩa là trẻ em có quyền có các tổ</i>
<i>chức của riêng mình. Tuy nhiên, trong việc này</i>
<i>có sự giúp đỡ, chỉ dẫn của thày cô giáo, cha mẹ,</i>
<i>ngời lớn để bảo vệ trẻ em tránh khỏi những tình</i>
<i>huống( hoặc cá nhân) có ảnh hởng xấu tới trẻ</i>
<i>em.</i>


<i>4-Bác viết: “Từ 5 đến 10 cháu tổ chức thành một</i>
<i>đội giúp nhau học hành. Khi rảnh rỗi, mỗi tuần</i>
<i>mấy lần cả đội đem nhau đi giúp đồng bào”.</i>
<i>Gợi ý này của Bác giúp ta thấy rõ: trẻ em có</i>
<i>quyền có các tổ chức của riêng mình.</i>


Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ xen kẽ để thay
đổi khơng khí, tăng phần vui vẻ cho buổi
sinh hoạt.



-Ghi các ý kiến phát biểu, sắp xếp thành
hệ thống vấn đề. Kết thúc thảo luận, th kí
tóm tắt ý kiến và nhấn mạnh điểm chính.


-Học sinh giơ tay trả lời câu hỏi.


-Ngời điều khiển tự cân đối
ch-ơng trình và thời gian. Nếu khơng
có ai trả lời đúng thì đa đáp án.


-Ngời điều khiển giới thiệu Hà
lên điều khiển chơng trình văn
nghệ.


-Th kí của lớp.
<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________


<i><b>Hoạt động 18 </b></i>


<b>Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật bác 19- 5</b>
<b>1-Yêu cầu giáo dục:</b>


-Giúp HS ;Có thêm hiểu biết về cuộc đời Bác Hồ kính u. Có thái độ tơn trọng,
kính u và tự hào về Bác.



</div>
<span class='text_page_counter'>(76)</span><div class='page_container' data-page=76>

- Tỡnh cảm của Bác Hồ với thiếu niên ,nhi đồng và thanh niên.
-Lòng biết ơn và tự hào của ngời dân đối với Bác Hồ kính u.


<i><b>b.Hình thức:</b></i>


-Thi hát theo tổ.
-Biểu diễn cá nhân.
<b>3-Chuẩn bị hoạt động : </b>


<i><b>a.Về phơng tiện</b></i> <i><b>:</b></i>


-Một số bài hát ca ngợi Bác Hồ:


*Em dợc nghe truyện Bác Hồ (Thanh Phúc- Tạ Hữu Yên)
*Nhớ giọng hát Bác Hồ(Thanh Phúc)


*Hoa thơm dâng Bác(Hà Hải)...


Một vài câu truyện ngắn kể về Bác Hồ: “Ngăn lắp và trật tự”.,“Bữa cơm đầu tiên ở
Hà Nội”


-Phần thởng.


<i><b>b.Về tổ chức:</b></i>


-Cán bộ lớp phổ biến yêu cầu, nội dung cần chuẩn bị và phân cơng nhiệm vụ cho
từng tổ.


-Tổ có nhiệm vụ lựa chọn các bài hát, bài thơ ca ngợi Bác Hồ.



-Phân công Mai Anh điều khiển chơng trỡnh, trang trớ lớp:tổ 3, chuẩn bị hoa có
ghi tên các bài hát, bài thơ :Ngọc, mời đại biểu : Nam


4-Tiến hành hoạt động:


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Ngời thực hiện</b>


<i><b>a.Khởi động</b></i> <i><b>:</b></i>


-Cả lớp hát bài hát tập thể :


“Thanh niên làm theo lời Bác”
-Nhạc và lời : Hồng Hồ
-Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu và
chơng trình.


<i><b>b. Thi hát tập thể: </b></i>


-Đại diện từng tổ lên hái hoa, đọc tên bài
hát và mời tổ lên trình bày bài hát này.
-Kết thúc phần thi hát của các tổ, BGK
công bố điểm.


<i><b>c.Biểu diễn cá nhân:</b></i>


-Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn.
Nếu không có ai xung phong, ngời điều
khiển chỉ định một vài bạn trình bày bài
hát của mình.



-Ngời điều khiển khéo léo động viên để có
nhiều học sinh tham gia.


-BGK cho điểm công khai. Tổng số điểm
của tổ bao gồm điểm của các cá nhân và
điểm thi hát tập thể.


-Ban giám khảo công bố số điểm của từng
tổ.


-Trao phần thởng cho tổ có điểm cao nhất.


-Phơng lấy điệu cho cả lớp hát.
-Ngời điều khiển tun bố lí do,
giới thiệu chơng trình.


- Ngời điều khiển chơng trình gọi
từng tổ lên hái hoa bắt thăm.
-BGK cơng bố điểm.


</div>
<span class='text_page_counter'>(77)</span><div class='page_container' data-page=77>

Các tổ cịn lại cổ vũ bằng tràng pháo tay.


<i><b>d.Văn nghệ:</b></i>


-Cả lớp hát một bài quen thuộc:


“Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
Vừa hát, vừa vỗ tay cho tăng thêm phần
vui tơi, rộn ràng.



-BGK trao phần thởng.


-Ngời điều khiển giới thiệu Phong
lên điều khiển chơng trình văn
nghệ.


<b>5-Kết thúc hoạt động : </b>


</div>

<!--links-->

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×