giao lop 2 tuan 11CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.2 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 11

Ngày soạn: 12/11/2009

Ngày giảng :Thứ hai 16/11/2009
Tiết 1:

Chào cờ

Tiết 2,3 Tập đọc

BÀ CHÁU

I. Mục tiêu :

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ

nhàng. Chú ý các từ khó như: cảnh, buồn bã, sung sướng, màu nhiệm

-Hiểu nghĩa các từ mới như :đầm ấm , màu nhiệm .

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng
bạc .

-GD HS kính u ơng bà.

II.Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu
hỏi trong bài tập đọc : “ Bưu thiếp "
2.Bài mới : a. Giới thiệu bài
-Để biết tình cảm của ba bà cháu
tuy sống trong nghèo nàn mà vẫn
sung sướng .Hơm nay chúng ta tìm
hiểu câu chuyện "Bà cháu”

GV Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
Đọc nối tiếp từng câu

HD phát âm các tiếng từ khó
- Yêu cầu đọc từng câu lần 2.
Đọc nối tiếp từng đoạn

Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng
một số câu dài , câu khó ngắt thống
nhất cách đọc các câu này trong cả
lớp .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu
hỏi của giáo viên.

Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú

thích .

HS đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng
từ khó đọc: cảnh, buồn bã...

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
hết bài.

HS đọc theo đoạn.

- Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau/tuy
vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng
đầm ấm//

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nhóm .

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc .

*/ Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua
đọc .

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
thanh và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc
đồng thanh cả bài

Tiết 2
b. Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời
câu hỏi :

- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống 
của ba bà cháu ra sao?

--Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
- Sau khi bà mất cuộc sống của hai 
anh em ra sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào 
khi đã trở nên giàu có?

- Vì sao sống trong giàu sang sung 
sướng mà hai anh em lại vẫn thấy 
không vui?

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp
thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3. Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em rút ra 
được điều gì?

Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Ba HS đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 HS ) .
-Các HS khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc .

- Các nhóm thi đọc bài
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .

-Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc
thầm

-Sống rất nghèo khổ/ Sống rất khổ
cực .

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà
các cháu sẽ được giàu sang , sung
sướng .

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc
.

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã .
Dành cho HS khá giỏi: Vì nhớ bà ./
Vì vàng bạc khơng thế thay thế được
tình cảm ấm áp của bà .

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém
dang hai tay đón các cháu còn lâu đài
nhà cửa biến mất .

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân
vật trong câu chuyện .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới: Cây xoài của ơng em

bạc khơng q bằng tình cảm con
người .

- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Tiết 4; Toán
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu: :

-Thuộc bảng 11 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15. Tìm
số hạng trong một tổng.

- Giải bài tốn có một phép trừ dạng31-5 .
-Rèn H tính đúng các dạng tốn trên

-GD HS tính chịu khó khi làm bài

II. Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi
-H: SGK, bảng con, vở

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ

-8146 -1731 -1951 -6125
35 14 32 36
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép
trừ các số trong phạm vi 100

b. Luyện tập :

-Bài 1: -Một HS đọc yêu cầu của bài
11 – 2 = 9 11 – 4 = 7 11 – 6 = 5
11 – 3 = 8 11 – 5 = 6 11 – 7 = 4
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì?

-2541 719 
-35
51

+3847
16 62 16 85

-Hai HS lên bảng mỗi HS thực
hiện hai cột. Lớp làm bảng con

- Nhận xét bài bạn .

. Tính nhẩm. HS làm nối tiếp
- Nhận xét bài bạn .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 HS đọc đề .

-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm 
như thế nào?

x + 18 = 61 23 + x = 71

x = 61-18 x = 71 -23
x = 48 x = 43

- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 H đọc đề

- u cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài

tốn và giải vào vở .

- Mời một HS lên bảng làm bài .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .

3. Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn
bị bài: 12 trừ đi một số

Tìm x. HS làm theo nhóm 4
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .

HS làm vở

Giải :

Cửa hàng đó còn lại số kg táo là :
51 - 26 = 25 ( kg )
Đáp số : 25 kg.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài
vừa luyện tập .

- Về học bài và làm các bài tập

còn lại

Ngày soạn: 14/11/2009

Ngày giảng thứ ba 17/11/2009
Tiết 1: Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I Mục tiêu:

-Củng cố, ôn tập các kiến thức đã học

-Rèn các kĩ năng cơ bản của H, các cách ứng xử phù hợp với các tình huống
-GD HS lịng u thương, tơn trọng con người

II.Chuẩn bị: Nội dung bài
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1Bài cũ:

Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài

Kể tên các bài đạo đức đã học từ đầu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

năm học đến nay.

Làm thế nào để học tập sinh hoạt
đúng giờ?

Em cần làm gì sau khi mắc lỗi?
Biết nhận lỗi có tác dụng gì?

Em hãy nhận xét xem lớp mình đã
gọn gàng ngăn nắp chưa? Em cần
làm gì để lớp gọn gàng ngăn nắp?
Ở nhà em thường làm những việc gì
để giúp đỡ cha mẹ?

Chăm chỉ học tập có lợi gì?
3.Củng cố - dặn dò:

Là người HS các em phải thực hiện
tốt những điều đã học, có làm tốt các
em mới mau tiến bộ.

Nhận xét giờ học – tuyên dương
Về nhà thực hiện tốt những điều đã
học. Và chuẩn bị bài mới: quan tâm
giúp đỡ bạn

H S lần lượt kể

Học tập sinh hoạt đúng giờ

Biết nhận lỗi và sửa lỗi
Giúp em mau tiến bộ.
Đã gọn gàng ngăn nắp rồi.
Sắp xếp thời gian biểu hợp lí.
HS trả lời nhiều em

Trông em, nhặt rau, cho gà ăn
Giúp em mau tiến bộ

H lắng nghe và ghi nhớ

Tiết 2: Mĩ thuật

(GV bộ môn dạy)
Tiết 3: Toán

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12-8
I.Mục tiêu: :- Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8 .
-Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số .
Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài tốn liên quan
GDHS tính cẩn thận khi làm bài

II. Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ

Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép
trừ dạng 12 –8

* Giới thiệu phép trừ 12 - 8

-Hai HS lên bảng mỗi em làm
một bài

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nêu bài tốn : - Có 12 que tính bớt đi 8
que tính . cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?

- Viết lên bảng 12 - 8

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt
8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao
nhiêu que tính ?

-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính cịn mấy
que tính ?

- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 12 - 8 = 4

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau
đó nêu lại cách làm của mình .

* Lập bảng cơng thức : 12 trừ đi một số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết
quả các phép trừ trong phần bài học
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc
lịng bảng cơng thức .

- Xóa dần các công thức trên bảng yêu
cầu học thuộc lòng .

b. Luyện tập :

-Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu của bài.
9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 7 + 5 =
12

3 + 9 = 12 4 + 8 = 12 5 + 7 =
12

12 – 9 = 3 12 – 8 = 4 12 – 7 =
5

12 – 3 = 9 12 – 4 = 8 12 – 5 =
7

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: HD HS làm bảng con.
Bài 4:

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào

vở .

- Quan sát và lắng nghe và phân tích
đề tốn

- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu cịn
4 que tính

- Cịn 4 que tính .
- 12 trừ 8 bằng 4

Viết 12 rồi viết 8
- 128 Viết dấu trừ và
vạch

4 kẻ ngang .
Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ
được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 ,
nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0.

- Tự lập công thức :

12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8
= 4

12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9
= 3

12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10
= 2

- Một HS đọc. Tính nhẩm. HS làm
nối tiếp

- Em khác nhận xét bài bạn .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn u cầu gì ?

-Yêu cầu 1 HS lên bảng bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

3. Củng cố - Dặn dị:

- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như 
thế nào ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập: Xem
trước bài: 32 -8

- Một HS đọc đề . Tóm tắt đề bài .
- Tự làm vào vở .

Có 12 quyển vở bìa màu xanh và

màu đỏ, trong đó số quyển vở màu
đỏ là 6 quyển

Số quyển vở màu xanh bao nhiêu
quyển?

Một HS lên bảng làm bài .

* Giải : Số quyển vở bìa xanh là :
12 - 6 = 6 ( quyển )
Đ/S : 6 quyển
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .

Tiết 4: Kể chuyện

BÀ CHÁU

I. Mục tiêu: : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi
gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
GDHS tình cảm kính u bà.

II. Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh .

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài cũ:- Gọi 3 em lên bảng nối
tiếp nhau kể lại câu chuyện sáng
kiến của bé Hà .

2.Bài mới a.Giới thiệu.
* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu
chuyện đã học qua bài tập đọc tiết

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

trước “ Bà cháu “

* Hướng dẫn kể chuyện :

Kể từng đoạn theo tranh:

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm ,
dựa vào tranh minh họa kể lại từng
đoạn

Tranh 1:

-Trong bức tranh có những nhân 
vật nào ?

- Cuộc sống của ba bà cháu ra

sao ?

- Cơ tiên dặn hai anh em điều gì ?

Kể chuyện trong nhóm

Kể lại tồn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện.

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn
bộ câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể
hay nhất .

3. Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người
cùng nghe. Xem trước câu chuyện:
Sự tích cây vú sữa

- Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4
em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu
chuyện . Lắng nghe nhận xét bạn kể .

- Ba bà cháu và cô tiên .

- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau
nhưng căn nhà rất ấm cúng .

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên
mộ , các cháu sẽ được giàu sang ,
sung sướng .

HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của
câu chuyện.

- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một
đoạn .

Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể
hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho
người khác nghe .

-Học bài và xem trước bài mới .

Tiết 4: Chính tả

BÀ CHÁU

I. Mục tiêu :- Chép lại chính xác khơng mắc lỗi đoạn văn từ : hai anh
em ...vào lòng trong bài “ Bà cháu “

-Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x .ươn / ương .
- GDHS tính chịu khó rèn chữ viết

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng .

- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu
lớp viết vào giấy nháp .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:

b. Hướng dẫn tập chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Câu chuyện kết thúc ra sao ?

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn
?

-Đoạn văn có mấy câu ?

- Lời nói của hai anh em được viết với 
dấu nào?

-Trong bài có những chữ nào viết hoa ?

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con

- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét từ 10 – 15 bài .

c.Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 :

- Gọi hai em đọc hai từ mẫu

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau
khi điền .

*Bài 3:

-Trước những chữ cái nào ta viết gh mà 
không viết g ?

-Trước những chữ cái nào ta viết g mà 
không viết gh ? –

*Bài 4

- Treo bảng phụ đã chép sẵn .

- 3 HS lên bảng viết các từ :- vũng

nước , ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , 
chim sẻ , bé ngã, ngả mũ .

-3 HS đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm
hiểu bài

- Bà móm mém , hiền từ sống lại
còn nhà cửa , đất đai , vàng bạc
biến mất .

- “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại
"

- Có 5 câu .

-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau
dấu hai chấm.

- Chữ cái đầu câu .

- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con .

- sống lại , màu nhiệm , ruộng 
vườn , móm mém

- Nhìn bảng chép bài .

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm

điểm .

- Đọc yêu cầu đề bài. Tìm những
tiếng có nghĩa để điền vào các ơ
trống trong bảng dưới đây. HS làm
tiếp sức

- ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , 
ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , 
ga , gà …

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời 2 em lên làm trên bảng .

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới:cây xồi của ơng em

a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư

-Đọc lại bài làm. Điền vào chỗ
trống:

- Học sinh làm vào vở

a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; 
siêng năng .

b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, 
số lượng .

- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập
trong sách .

Ngày soạn: 16/11/2009

Ngày giảng thứ tư: 18/11/2009
Tiết 1: Toán

32 - 8

I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 32 - 8.

-Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 để giải các bài toán liên quan .
- Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau

-GDHS tính chịu khó làm bài

II. Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính , phiếu học tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ :

Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi một
số

1 HS lên bảng làm bài 4.GV kiểm tra 1
số vở của HS.

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
* Giới thiệu phép trừ 32 - 8

- Nêu bài tốn : - Có 32 que tính bớt đi 8
que tính . cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

2 HS lên bảng đọc

- HS Lên bảng thực hiện .
Bài giải: Số vở bìa màu xanh là:
12-6=6(Quyển vở)
Đ/S : 6 Quyển
-HS khác nhận xét .

- Quan sát và lắng nghe và phân
tích đề tốn .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

như thế nào ?

* u cầu sử dụng que tính để tìm kết
quả .

- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt
8 que tính , u cầu trả lời xem cịn bao
nhiêu que tính .

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng 
ta còn phải bớt bao nhiêu que tính 
nữa ? Vì sao ?

-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính cịn mấy
que tính ?

- Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 32 - 8 = 24

- Yêu cầu 1HS lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .

- Mời 1 HS khác nhận xét .

b.Luyện tập :

-Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của bài; HS
làm bảng con.

-529 -824 -223 -627

-42
6

43 78 19 55
36

-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập.
72 – 7 42 – 6 62 – 8
-727 -426 -628
65 36 54

- Thao tác trên que tính và nêu
cịn 24 que tính

- Trả lời về cách làm .
- Có 32 que tính
- Bớt 6 que nữa .
- Vì 2 + 6 = 8

- Cịn 24 que tính .
- 32 trừ 8 bằng 24

32 Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới
- 8 với 2 ( đơn vị ) . Viết dấu

trừ và

24 kẻ ngang . Trừ từ phải sang
trái . 2 không trừ được 8 lấy 12
trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 3 trừ
1 bằng 2.

- HS làm bảng con

-Đặt tính rồi tính hiệu.

- HS làm phiếu.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bài 3: 2 HS đọc bài toán- GV hướng
dãn HS phân tích bài tồn.

-Bài tốn cho biết gì ? 
- Bài tốn u cầu ?

- u cầu tự tóm tắt và giải bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
HS

Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài.
-x là gì trong phép tính của bài ?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm 
như thế nào ?

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở
nháp.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3. Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem
trước bài: 52 - 28

- Có 22 nhãn vở cho đi 9 nhãn vở
Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn vở

Giải :

- Số nhãn vở còn lại là :

22 - 9 = 13 ( nhãn vở )
Đ/S : 13 nhãn vở .
H thi làm nhanh

- x là số hạng chưa biết trong
phép cộng

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x =

x = 42 - 7 x =
62 - 5

x = 35 x =
57

- Em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài
vừa luyện tập .

- Về học bài và làm các bài tập
còn lại .

Tiết 2: Tập đọc

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM 
I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi sau dấu câu; bước đầu biết đọc đoạn văn với
giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.

Hiểu nghĩa các từ :lẫm chẫm , đu đưa , đậm đà , trảy

- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Tả cây xồi cát do ơng trồng và tình cảm
thương u , lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ơng đã mất

.

-GDHS lịng hiếu thảo với ông bà cha mẹ

II.Chuẩn bị :– Tranh minh họa . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
- Một trái xoài .

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS đọc bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài “ Bà cháu "
2.Bài mới a. Giới thiệu bài

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
Đọc nối tiếp từng câu

* Đọc từng đoạn :

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu
đọc tìm cách ngắt giọng một số câu
dài , câu khó ngắt thống nhất cách
đọc các câu này trong cả lớp .
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn
trước lớp .

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho HS.
- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , 
đậm đà , trảy .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc
đồng thanh cả bài

b. Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả
lời câu hỏi:

- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho 
thấy cây xồi cát rất đẹp ?

-Quả xồi cát chín có mùi vị ,màu 
sắc như thế nào?

-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng 
chọn những quả xoài to nhất , ngon 
nhất bày lên bàn thờ ơng ?

- Vì sao nhìn cây xồi bạn nhỏ lại 
càng nhớ ơng ?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả 
xoài cát nhà mình là thứ quà ngon

nhất ?

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

HS đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng
từ khó đọc

-Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm , đu
đưa , xoài tượng , nếp hương .

Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .

- Mùa xoài nào ,/ mẹ em cũng chọn
những quả chín vàng / và to nhất ,/
bày lên bàn thờ ông .// - Ăên quả
xồi cát chín trảy từ cây của ơng em
trồng ,/ kèm với xơi nếp hương ,/ thì
đối với em / thì khơng thứ quả gì
ngon bằng .//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .

- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Lắng nghe giáo viên .

-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các HS
khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng

thanh và cá nhân đọc .

- Lớp đọc đồng thanh cả bài .

-Một HS đọc thành tiếng .Lớp đọc
thầm bài.

- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả
to đu đưa theo gió mùa hè .

- Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt
đậm đà , màu sắc vàng đẹp .

-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng
cây cho con cháu có quả ăn .

- Vì ơng đã mất .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

*Luyện đọc lại:

3. Củng cố dặn dò :

- Qua bài văn này em học tập được 
điều gì

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới: Sự tích cây vú sữa

người ơng đã mất

- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ
con đối với người ông đã mất .
HS đọc bài

- Phải nhớ ơn những người đã mang
lại điều tốt lành cho mình .

- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Tiết 3: Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I. Mục tiêu: -Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ
ẩn trong tranh(BT1); Tìm được từ ngữ chỉ cơng việc đơn giản trong nhà có
trong bài thơ Thỏ thẻ(BT2)

-GDHS giữ gìn những đồ dùng trong gia đình

II. Chuẩn bị :- 4 Tờ giấy A3, bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I.Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng - Tìm những từ
chỉ người trong gia đình họ hàng của
họ ngoại.

- Tìm những từ chỉ tên người trong
gia đình họ nội.

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1 :

- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc .
- Treo các bức tranh .

- Chia lớp thành 4 nhóm . Phát cho
mỗi nhóm một tờ giấy , một bút dạ .
Yêu cầu viết thành 2 cột .

- Viết tên các đồ dùng và công dụng
của chúng .

- Mời các nhóm đọc bài của nhóm

- HS trả lời

- HS khác nhận xét.

- Tìm những từ chỉ các đồ dùng và
công dụng mỗi loại :HS hoạt động
nhóm 4

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

mình , các nhóm khác lắng nghe và
bổ sung .

- Ghi các từ này lên bảng .

* Bài tập2:

- Mời một HS khá đọc bài thơ “ Thỏ
thẻ “

- Yêu cầu HS tìm các từ ngữ chỉ
những việc mà bạn nhỏ trong bài thơ
muốn làm giúp ông và nhờ ơng làm
giúp?

-Tìm những từ ngữ chỉ những việc 
mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ?
- Bạn nhỏ muốn làm giúp ơng những
việc gì

- Nhận xét đánh giá .

3. Củng cố - Dặn dị

- Tìm những từ chỉ các đồ vật trong 
gia đình em ?

- Em thường làm gì để giúp gia đình
?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới: Tuần 12

to có quai để uống trà , 2 đĩa hoa để
đựng thức ăn , 1 ghế tựa để ngồi , 1 
cái kiềng để bắc bếp , 1 cái thớt để 
thái , 1 con dao để cắt , 1 cái thang 
giúp trèo cao , 1 cái giá treo mũ …

Đọc đề bài .
-HS làm vở

- Đun nước , rút rạ .

- Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa ,
thổi khói .

- Quét nhà , rửa chén , giữ em , ...
-Hai em nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập
còn lại - Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ
, chén , thớt , bàn ghế , ti vi , tủ
lạnh , điện thoại ...

Tiết 4: Thủ cơng

: ƠN TẬP CHƯƠNG 1- KĨ NĂNG GẤP HÌNH

I. Mục tiêu:

- Cũng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm trị chơi

- Rèn HS nhớ lại các quy trình gấp của chương gấp hình
- GDHStính gọn gàng sạch sẽ sau giờ học

II. Chuẩn bị: -Các mẫu hình gấp từ bài 1 - bài 5. .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em “Oân tập chương I “
- GV ghi đề bài lên bảng .

-Gọi 1HS nêu lại đề bài .

- Yêu cầu 2 HS nhắc lại tên các hình
gấp và cho cả lớp quan sát lại các mấu
gấp : Tên lửa , máy bay phản lực , máy
bay đuôi rời , thuyền phẳng đáy không
mui , thuyền phẳng đáy có mui .

Trong q trính HS làm bài GV quan

sát khuyến khích những HS gấp đẹp ,
và giúp đỡ những HS gặp lúng túng .
b. Đánh giá :

-Nhận xét đánh giá kết quả kiểm tra qua
sản phẩm

- Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương
những HS có sản phẩm gấp và trang trí
đẹp .

3. Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ
học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang
giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để
học tiếp

chuẩn bị của các tổ viên trong tổ
mình .

- Nêu lại tên các hình gấp và
quan sát mẫu gấp về các hình đã
học .

Gấp tên lửa

Gấp máy bay phản lực .
Gấp máy bay đuôi rời .

Gấp thuyền phẳng đáy khơng 
mui

Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Lớp thực hành gấp hình đã học
.

- Các nhóm tổ chức trưng bày
sản phẩm .

- Các tổ tự đánh giá sản phẩm
của từng tổ xem tổ nào có sản
phẩm cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nộp các sản phẩm lên giáo
viên chấm điểm .

- Chuẩn bị đầy đủ các nguyên vật
liệu để tiết sau

Tiết 5: Thể dục
(GV bộ môn dạy)

Ngày soạn 17/11/2009
Ngày giảng thứ năm 19/11/2009
Tiết 1: Toán

52 - 28

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-GDHS tính cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ :

-Gọi 2 HS lên bảng 2 phép tính.
- Đặt tính rồi tính : 52 - 3 ; 22 - 7
- Nêu cách thực hiện phép tính 22 -7
- GV kiểm tra 1 số vở bài tập của HS.
-Giáo viên nhận xét - ghi điểm.

2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:

* Giới thiệu phép trừ 52 - 28

- Nêu bài tốn : - Có 52 que tính bớt đi
28 que tính . cịn lại bao nhiêu que
tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết
quả .

-Vậy 52 que tính bớt 28 que cịn mấy

que tính

- Vậy 52 trừ 28 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 52 - 28 = 24

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu
cách đặt tính

- Mời 1 HS khác nhận xét .

b. Luyện tập :

-Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài.

-1962 -1632 -3782 -2392 -7228

43 16 45 69 44
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

2 HS lên bảng mỗi em làm một
yêu cầu .

-3
52

-227
49 15

-Học sinh khác nhận xét .

- Quan sát và lắng nghe và phân
tích đề tốn .

- Thực hiện phép tính trừ 52 - 28
- Thao tác trên que tính và nêu cịn
24 que tính

- Cịn 24 que tính .
- 52 trừ 28 bằng 24
52

-28

24 . Trừ từ phải sang trái . 2
không trừ được 8 lấy 12 trừ 8
bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 , 2 thêm 1
bằng 3 ,5 trừ 3 bằng 2, viết 2.

Tính: HS làm bảng con

- Nêu cách đặt tính và cách tính đối
với các phép tính trên .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

72 -27 82 - 38
- Nhận xét ghi điểm .

Bài 3 : 2HS đọc bài toán- GV hướng
dẫn HS phân tích bài tốn.

-Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?

- Bài tốn thuộc dạng gì ?

- u cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải
bài vào vở.- 1HS lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét bài bạn

- GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài.
3. Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem
trước bài: Luyện tập

2HS lên bảng thực hiện phép tính-
lớp làm vở nháp.

-2772 -3882

45 44

-Đọc đề .

- đội 2 trồng 92 cây , đội 1trồng ít
hơn 38 cây .

- Số cây đội 1 trồng .
- Bài tốn về ít hơn .

Giải :

- Số cây đội Một trồng :

92 - 38 = 54 ( cây )
Đ/ S : 54 cây

Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
học .

- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .

Tiết 2: Hát nhạc
(GV bộ môn dạy)

Tiết 3: Tập viết
CHỮ HOA I

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

II. Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở

tập viết

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H và
từ Hai sức .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ
hoa I và một số từ ứng dụng có chữ
hoa I.

b.Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ 
I:

- Chữ hoa I gồm mấy nét ?

-Chỉ nét 1 và hỏi học sinh : -Nét 1 là
sự kết hợp giữa nét nào với nét nào?

- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản 
nào nối với nhau?

-Chữ I cao mấy đơn vị chữ ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng
quy trình viết chữ I cho học sinh .
- Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang số
4 lượn cong trái chạm vào đường kẻ
dọc số 1 .viết nét ngang chạm vào
dòng kẻ dọc số 2 .Viết nét móc
ngược trái phần cuối hơi cong vào
trong .

- Viết lại qui trình viết lần 2 .

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa Ivào khơng
trung và sau đó cho các em viết vào
bảng con .

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng 
dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ .

* / Quan sát , nhận xét :

- Lên bảng viết các chữ theo yêu

cầu .

- 2 HS viết chữ H.
- 2 HS viết từ “H ai“

- Lớp thực hành viết vào bảng con .

-Học sinh quan sát .

- Chữ I gồm 2 nét, nét 1 gồm nét
cong trái và nét lượn ngang
nét 2 là nét móc ngược trái phần
cuối lượn vào trong .

-Cao 5 ô li rộng 4 ô li .

- Quan sát theo giáo viên hướng
dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi và thực hiện viết
vào khơng trung sau đó bảng con .

-Chữ I cao 2,5 li .chữ c cao 1 li
-Chữ l , h .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ
?

- Những chữ nào có độ cao bằng chữ
I?

-Khoảng cách giữa các chữ là bao 
nhiêu ?

- Nêu cách viết nét nối từ Isang c ?
*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ I

vào bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh .
c. Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
I ích nước lợi nhà

d. Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết
trong vở .

-Nét cong trái của chữ c chạm vào
điểm dừng của nét móc phải chữ I

- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dòng chữ I hoa cỡ nhỏ.
1 dòng chữ I hoa cỡ vừa.
1 dòng chữ Ích cỡ nhỏ.

- 2 dịng câu ứng dụng ích nước 
lợi nhà

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và
xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa

K”

Tiết 4: Chính tả (Nghe viết)

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM

I.Mục tiêu: - Nghe viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn
xi

- Làm được các BT2; BT(3) a/b ; Hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
-GDHS tính cẩn thận khi viết bài

II. Chuẩn bị : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. Hai băng giấy A2 viết
bài tập 3

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ:

-Mời 2 HS lên bảng viết các từ do
giáo viên đọc .

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn nghe viết :

-2 HS lên bảng viết các từ : con gà,
cái ghế, nhà ga, gồ ghề.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

GV đọc đoạn viết

-Tìm những hình ảnh nói lên cây 
xồi rất đẹp ?

- Mẹ làm gì khi đến mùa xồi 
chín ?

-Đoạn trích này có mấy câu?

- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ
khó .

- Đọc viết

-Đọc thong thả từng câu, các dấu
chấm

- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò
bài

-Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét.

c. Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :2 HS nêu yêu cầu của bài. 
Điền vào chỗ trống g hay gh?

- Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ
theo yêu cầu .

- Ghi lên bảng các từ HS nêu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Bài 3b: -Đọc yêu cầu đề bài
-Điền vào chỗ trống: ươn hay
ương?

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
-Mời 4 nhóm lên bảng làm bài .
- Yêu cầu HS khác nhận xét bổ
sung .

-Nhận xét chốt ý đúng .

3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình

2 HS đọc bài

- Hoa nở trắng , chùm quả to , đu đưa
theo gió đầu hè , quả chín vàng .
- Chọn những quả thơm ngon nhất
bày lên bàn thờ ơng .

-Có 4 câu .

- Nêu các từ khó và thực hành viết
bảng con

-trồng , lẫm chẫm , quả , nở , 
những ,..

-Lớp nghe đọc chép vào vở .

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng
bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
-HS phát biểu

-Thứ tự các từ cần điền là : -ghềnh , 
gà , gạo , ghi ,..

- Phân thành các nhóm thảo luận tìm
từ để điền

- Lớp làm bài vào vở .

- a/ sạch - sạch - xanh - xanh .
b/ thương - thương - ươn - đường .

- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .

-3 HS nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

bày sách vở

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới : Sự tích cây vú sữa

Tiết 5: Tự nhiên xã hội
GIA ĐÌNH

I.Mục tiêu: ª Biết được cơng việc thường ngày của từng người trong gia

đình.

- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ cơng việc
nhà.

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình .
- GD HS u q và kính trọng những người thân trong gia đình .
II. Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 . Một tờ giấy A3 , bút dạ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ :

Gọi 3 HS lên bảng trả lời nội dung bài”
Ôn tập “ 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát
về gia đình

- Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói về
ai ?

- Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình .
-Hoạt động 1 : - Làm việc với SGK theo 
nhóm .

* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách
giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của
từng người trong gia đình Mai .

* Bước 2 - u cầu các nhóm lên trình bày
kết quả .

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học
sinh .Gia đình Mai gồm có những ai?
Những ngưịi trong gia đình Mai làm
những cơng việc gì?

Những người trong gia đình Mai thường
làm gì trong thời gian rảnh rỗi?

Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh .

- 3 HS lên bảng trả lời các câu
hỏi trong bài ôn tập “Con
người và sức khỏe "

-Lớp hát cá nhân một số bài cả
nhà thương nhau , ba ngọn
nến ....

- Ca ngợi tình cảm gia đình ,
nói về ba , mẹ , con cái trong
nhà

- Lớp thực hành phân nhóm
thảo luận. Quan sát tranh SGK
nêu nội dung tranh. Công việc
của từng người trong tranh

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Nếu mọi người trong gia đình khơng làm 
việc hoặc khơng làm trịn nhiệm vụ thì 
điều gì sẽ xảy ra ?

-Hoạt động 2: Nói về cơng việc thường 
ngày của những người trong gia đình mình
.

- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các 
thành viên thường làm gì ?

- Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường 
được ba mẹ cho đi đâu ?

* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài .
3. Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào
cuộc sống .

- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước
bài mới: Đồ dùng trong nhà

- Nếu mọi người khơng làm
việc thì sẽ khơng cịn là gia
đình nữa .

HS nối tiếp nhau nói

- Ơng đọc báo , bà và mẹ xem

ti vi , bố uống trà ...

- Được bố mẹ cho đi công
viên , tắm biển ...

- Nhiều HS nhắc lại .

- Hai em nêu lại nội dung bài
học .

-Về nhà học thuộc bài và xem
trước bài mới

Ngày soạn 18/11/2009

Ngày giảng thứ sáu 20/11/2009
Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:- Thuộc bảng 12 trừ đi một số.

- Thực hiện được phép trừ dạng 52-28; Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 52-28

-Rèn HS làm đúng các dạng tốn
- GDHS tính cận thận khi làm bài
II. Chuẩn bị :- que tính , phiếu học tập.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ :

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

Đặt tính rồi tính : 42 - 17 ; 52 - 38 ; lớp
làm bảng con.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2 HS lên bảng mỗi em làm một
yêu cầu

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập :
-Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài

12 – 3 = 8 12 – 5 = 7 12 – 7 = 5
12 – 4 = 8 12 – 6 = 6 12 – 8 = 4
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Gọi 4 HS lên bảng làm , mỗi HS làm 1
phép tính - Lớp làm bảng con. .

a. 62-27 72-15
53+19 36+36

Bài 3 – 1HS đọc đề bài - GV hướng
dẫn HS làm phiếu học tập

x + 18 = 52 27 + x = 82
x = 52 – 18 x = 82 – 27
x = 34 x = 55
Gọi 1HS lên bảng chữa bài.

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
học sinh .

Bài 4: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài .

-Đề bài cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?

-u cầu HS làm bài vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

3. Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

. 25 14

-Học sinh khác nhận xét .

-Tính nhẩm. HS trả lời nối tiếp

- Một em đọc đề bài . Đặt tính rồi
tính

-6227 +1953 -1572 +

36
36

35 72 57 72
- Em khác nhận xét bài bạn .

-HS đọc đề bài..
HS làm phiếu.

- HS khác nhận xét bài bạn
-1HS đọc đề .

- Gà và thỏ có 42 con , trong đó
Thỏ 18 con .

- Có bao nhiêu con gà .
Giải :

- Số con gà có là :
42 - 18 = 24 ( con )
Đ/S : 24 con gà .
.- 2 HS nhắc lại nội dung bài vừa
học

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tiết 2: Thể dục

(GV bộ môn dạy)

Tiết 3: Tập làm văn

: CHIA BUỒN - AN ỦI .

I. Mục tiêu:- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng ,bà trong những
tình huống cụ thể (BT1, BT2).

- Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác .

- Viết được một bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà khi em biết tin
quê nhà bị bão(BT3)

-GDHS tình cảm kính trọng và quan tâm đến ơng bà .

II Chuẩn bị :Tranh minh họa trong SGK . Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết .
III./Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bai cũ : - 2 HS đọc bài tập 2 tuần
10

- Nhận xét ghi điểm từng HS
2.Bài mới:a/ Giới thiệu bài :

Hơm nay các em sẽ thực hành nói lời
chia buồn , an ủi .

b. Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài1

1HS đọc đề bài .ông em( hoặc bà em)
bị mệt. Em hãy nói với ơng ( hoặc bà)
2, 3 câu để tỏ sự quan tâm của mình.
- Đọc đề bài, Hãy nói lời an ủi của em
với ơng ( bà):

-Gọi 1HS nói mẫu câu nói của
mình .

- Nhận xét sửa cho học sinh .

-Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em nói
tốt .

*Bài 2

HS nêu yêu cầu của bài:

- Treo bức tranh 1 và hỏi Bức tranh 
vẽ cảnh gì ?

- Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời

- 2 HS đọc bài làm .

-Lần lựơt từng em tập nói : Ơng ơi ,
ơng làm sao đấy ? cháu đi gọi bố mẹ
cháu về ông nhé ./ Ông ơi ! ông mệt à
! Cháu lấy nước cho ông uống nhé !
- Nhận xét lời của bạn .

: - Hai bà cháu đứng cạnh một cây
non đã chết khô .

- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại
trồng cây khác

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

an ủi gì với bà?

- Treo bức tranh 2 và hỏi : - Chuyện 
gì đã xảy ra với ơng ?

- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói 
gì với ơng ?

*Bài 3

- GV đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp
nghe .

-1 HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .

3. Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Ơng ơi , kính cũ rồi . Mai bố mẹ
cháu sẽ tặng cho ơng chiếc kính mới .
- Thực hành nói theo các cách khác
nhau

- HS suy nghĩ và viết vào vở
- Lắng nghe bài mẫu .

-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe
và nhận xét .

- Nhận xét bài bạn .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết
sau.

Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ
SINH HOẠT SAO

I. Mục tiêu:- HS thấy được ưu nhược điểm trong tuần qua.
-HS có ý thức vươn lên trong tuần tới.

II. Tiến hành sinh hoạt:

* Sao trưởng điều hành sinh hoạt.
1.điểm danh.

2. Kiểm tra vệ sinh cá nhân.

3. HS lần lượt kể những việc đã làm trong tuần: Trang trí lớp khá tốt, các
bạn đã thi đua học để dành nhiều điểm tốt, lớp đã tập được 1 tiết mục văn
nghệ để chào mừng 20/11.

4. HS đọc lời hứa

5. HS hát " Nhanh bước nhanh nhi đồng "
6. Sinh hoạt văn nghệ .

* Làm theo sự chỉ dẫn của TPT Đội.
III. Phương hướng tuần tới:

Thi đua học tập tốt mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Đi học đầy đủ, đúng giờ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>