GA LOP 3 TUAN 33 CKTKN GDBVMT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<b>TuÇn 33</b>

<i><b> </b></i>

<i><b> Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012</b></i>
<b> Tập đọc – Kể chuyện</b>

<b> Cãc kiƯn trêi</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>
A)TĐ:

- Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật .

- Hiểu ND : do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên
Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ
giới ( Trả lời được các CH trong SGK )

B)KC: Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện , dựa
theo tranh minh họa (SGK )

-HS khá , giỏi kể lại tồn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật
<b>II.Đồ dùng dạy –học</b>

-Tranh minh họa truyện .
<b>III .Các hoạt động dạy và học</b>

<b>TẬP ĐỌC</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1. Kieåm tra bài cũ</b>

- HS đọc bài Cuốn sổ tay trả lời câu hỏi .

+Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay của
Thanh ?

+Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem
số tay của bạn?

-GV nhận xét , ghi điểm
<b>2. Dạy bài mới</b>

<b>* Giới thiệu bài. </b>

-HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong
tranh

-GV gới thiệu truyện

<b>* Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc.</b>
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.

b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ

-HS đọc nối tiếp từng câu

+GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.

-Luyện đọc từng đoạn.

- Kết hợp giải nghĩa từ:thiên đình ,náo

-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
-HS theo dõi, nhận xét

-HS quan sát tranh , nói nội dung
tranh

-HS theo dõi

-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến
hết bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đọng,lưỡi tầm sét,địch thủ ,túng thế ,trần gian.
-Luyện đọc đoạn theo nhóm

-Đọc cả bài

<b>*/Hoạt động 2 :Hướng đẫn HS tìm hiểu nội </b>
dung bài.

-HS đọc đoạn 1

+Vì sao Cóc phải lên kliện Trời ?
-HS đọc đoạn 2

+Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi
đánh trống ?

+Hãy kể lại cuộc chiến giữa hai bên.
-HS đọc đoạn 3.

+Sau cuộc chiến thái đợ của Trời như thé nào?
+Theo em ,cóc có những điểm gì đáng khen ?
-GV nhận xét ,kết luận từng câu trả lời của HS
<b>* Hoạt đông 3 :Luyện đọc lại</b>

-GV chọn đọc lại đoạn 1, hướng dẫn HS luyện
đọc .

-Cho HS luyện đọc theo nhóm
-Các nhóm thi đọc phân vai
-GV nhận xét , tuyên dương

-HS luyện đọc theo bàn
-2 HS đọc cả bài

-HS đọc thầm đoạn 1
-HS trả lời .

-HS đọc thầm
+HS trả lời .
+HS thuật lại
-HS đọc thầm
+HS trả lời .
+HS phát biểu
-HS theo dõi

-HS phân vai luyện đọc theo nhóm 4
-3 nhóm đọc phân vai .

-Cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm
đọc hay nhất .

KỂ CHUYỆN
<b>*Hoạt động 4 </b>

- GV nêu nhiệm vuï.

-HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện
theo tranh.

-GV nhaän xét , tuyên dương
<b>3 Củng cố - dặn dò</b>

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè,
người thân nghe.

-Nhaän xét tiết học

-HS quan sát tranh minh họa nêu nội
dung từng tranh .

-HS tập kể từng đoạn của câu chuyện
theo nhóm 4.

- 4 HS kể 4 đoạn .

- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn
người đọc hay nhất.

-HS phát biểu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I.Mục tiêu :Tập trung vào việc đánh giá :</b>

- Kiến thức , kĩ năng đọc , viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ
bé đến lớn ; thực hiện phép cộng , phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân số có năm chữ
số với số có một chữ số ( có nhớ khơng liên tiếp ) chia số có năm chữ số cho số có một
chữ số

- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau .
- Biết giải tốn có đến hai phép tính

<b>II.Đồ dùng dạy –học: Giấy kiểm tra </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>

<b>Hoạt động dạy </b> <b>Hoạt động học </b>

<b>1.Kieåm tra </b>

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
<b>2.Bài mới : </b>

<b>* Giới thiệu bài </b>

-Nêu yêu cầu của tiết học
<b>* Hoạt động 1 :Kiểm tra</b>

-GV chép đề bài kiểm tra lên bảng

<i>PHẦN I : Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lới </i>
A , B , C , D . Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu
trả lời đúng

<b>Baøi 1: Số liền sau của 68 457 là : ( 1 ñieåm )</b>

A. 68 467 ; B. 68 447 ; .C. 68 456 ; D. 68
458

<b>Bài 2 :Các số 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 sắp</b>
xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : ( 1 điểm )

A. 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816
B. 47 816 ; 47 861 ;48 617 ; 48 716
C. 47 816 ; 47 861 ; 48 617 ; 48 716

<b>Bài 3: Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là</b>
: (1 ñieåm )

A. 75 865 B. 85 865 C. 75 875 D. 85
875

<b>Bài 4 : Kết quả của phép trừ 85 371 – 9 046 là:(1</b>
điểm )

A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D. 86
325

<i>PHẦN 2 : Làm các bài tập sau :</i>

-HS kiểm tra sự chuẩn bị
-HS nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Bài 1 . Đặt tính rồi tính : ( 2 điểm )</b>

21628 x 3 ; 15250 : 5
<b>Bài 2 :Tính X : ( 2 ñieåm )</b>

x : 7 = 17 251 ; 63 784 : x = 8
<b>Bài 3 :Chị Hoa bán 120 m vải trong 3 ngày. Hỏi </b>
trong 7 ngày chị Hoa bán được bao nhiêu mét
vải?(2 điểm )

<b>3.Củng cố -Dặn dò : GV nhận xét tiết học </b>

-HS về nhà Làm bài tập luyện tập thêm và
Chuẩn bị :Ôn tập các s n 100 000 .

<b>Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012</b>
Chính tả

<b>- Nghe viÕt :CÓC KIỆN TRỜI</b>
- Ph©n biƯt: s/x

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xi .
- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á ( BT2)
- Làm đúng BT3a .

-Cĩ ý thức rèn chữ viết sạch đẹp
<b>II. Đồ dùng dạy –học : bảng con </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học- chủ yếu</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1 / Kieåm tra bài cũ.</b>

-Gọi HS lên bảng làm bài tập 2a tiết trước
- Gv nhận xét cho điểm.

<b>2/ Dạy học bài mới:</b>

*Giới thiệu :-Nêu mục tiêu tiết học
<b>* Hoạt động 1 :Hướng dẫn viết chính tả.</b>
-GV đọc đoạn viết.

-Hỏi: Vì sao cóc kiện Trời?

-Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa
? Vì sao?

-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả?
-GV đọc HS viết.

-HS tự sốt lỗi.

-GV thu bài chấm 6 bài, nhận xét

<b>*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính</b>
tả

<i>Bài 2.</i>

-3HS lên bảng làm

-HS theo dõi

-HS theo dõi, 2HS đọc đoạn viết.
-HS trả lời

-HS ttra lời

-HS tập viết các từ khó
-HS nghe- viết .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Gọi HS đọc Y/C.

-Cho HS tên các nước trong bài .
-Gọi HS lên bảng viết

Baøi 3a

-Gọi HS đọc Y/C.

-Y/C HS tự làm bài.
-Lớp nhận xét , bổ sung
<b>3. Củng cố - dặn dị </b>

-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-HS về nhà làm bài 3b

- HS đọcY/C trong SGK

-HS đọc cá nhân ,cả lớp đọc đồng
thanh.

-HS viết , lớp viết bảng con
-1 HS đọcY/C trong SGK

-4HS lên bảng điền vào chỗ trống.
-HS tự sửa bài vào vở

<b>To¸n </b>

<b> Tiết 162 : ơn tập các số đến 100000</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Đọc , viết được các số trong phạm vi 100 000 .

- Viết được số thành tổng các nghìn , trăm , chục, đơn vị và ngược lại .
- Biết tìm số cịn thiếu trong một dãy số cho trước

*Lớp làm Bài 1,Bài 2 ,Bài 3( a ; cột 1 câu b),Bài 4;HS khá , giỏi làm thêm BT cũn

li

II.<b> Đồ dùng dạy học .</b>

Bng phụ viết nội dung bài tập 1.
III. <b>Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt của HS</b>

<b>1.KiĨm tra bµi cị</b> :

-Nhận xét bài kiểm tra tit trc .
<b>2.Bài mới:</b>

*Giới thiệu bài

-Nờu mục tiêu bài häc

<b> * Hoạt động1</b> :Củng cố đọc ,viết các số trong
phạm vi 100000 .

<b>Bµi 1 </b>

-Gọi HS đọc Y/C của bài
-Y/C HS tự làm bài

-GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS

+Em nào cú nhận xét gì về tia số a?
-Gọi HS đọc các số trên tia số .

-Y/C HS tìm qui luật của tia số b

<b>Bµi 2 </b>

-Gọi HS đọc đề toán

-GV lần lượt viết các số lên bảng

-GV nhận xét , củng cố cách đọc

<b> * Hoạt động 2</b> :Củng cố viết số thành tổng các
nghìn ,trăm,chục, đơn vị và ngợc lại.Thứ tự các
số trong phạm vi 100000.Tìm số cịn thiếu trong
một dóy s cho trc .

<b>Bài 3a</b>

HS hát
HS theo dõi

-1 HS c bi

-2 HS lờn bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào nhỏp.

-HS phỏt biu

-HS đọc
-HS phát biểu

-1 HS đọc đề bài

-HS đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

-HÃy nêu Y/C của bài tập

-Y/C HS phân tích thành tổng số 9725

-GV cht li cách làm.

-Yêu cầu HS tù lµm bµi

-Nhận xét chữa bài.

<b>Bµi 3b:</b>Thực hiện tương tự bài ba.
<b>Bµi 4 </b>

-GV gọi HS đọc đề bài .

+Bµi tËp Y/C chóng ta làm gì ?

-Mi HS nhn xột , quy luật của dãy số a
-Mời HS lên bảng làm bài

-ý b )và c )HS tự làm

-GV nhận xét , chữa bài và cho điểm

<b>3 Cñng cè – dặn dò </b>

-Nhắc lại các kiến thức vừa học

-HS về nhà làm lại bài tp

-Nhn xột tit học

-HS đọc

-HS làm theo mẫu

-HS làm bài , vài HS lên bảng làm

bài

-Lớp nhận xét , chữa bài .
-HS đọc

-HS trả lời .
-HS phát biểu

-1HS làm bài , cả lớp làm vào nháp

-HS nghe

<b>Đạo đức</b>

<b>Dành cho địa phơng</b>:

<b>Bảo vệ di tích lịch s : n húa d trch.</b>

I-Mục tiêu:

-Hs biết tự bảo vệ và nhắc nhở mọi ngời giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử của xà nhà.
II- Chuẩn bị:

III- Hoạt động dạy và học:

<b>Hoạt động của thầy.</b> <b>Hoạt động của trò.</b>

1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới

*Giới thiệu bài

<b>*HĐ1:</b> Giới thiệu di tích lịch sử xà nhà :Đền
hãa D¹ Tr¹ch.

- GV dựa vào tài liệu ở địa phơng giới thiệu
cho HS rõ về di tích lịch s n Húa D
Trch.

<b>* HĐ2:</b>Giáo dục HS giữ gìn, bảo vệ di tích
lịch sử xà nhà.

- Cho Hs tự nêu cách giữ gìn và bảo vệ di tích .
- GV chốt lại những việc cần làm để HS nắm
đợc và biết nhắc nhở mọi ngời cùng có ý thức
chung để giúp cho di tích ln sch p v
trang nghiờm.

3- Củng cố- dặn dò.

-Nhc nh HS cú ý thc giữ gìn và bảo vệ khu
di tích lịch sử

-HS lắng nghe.
- HS tự nêu

-HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>LAỉM QUT GIY TRềN (tt)</b>

<b> </b>

<b>I. Muïc tieâu :</b>LÊy chøng cø 2,3 nhËn xÐt 10.

- Biết cách làm quạt giấy tròn.

- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều
nhau. Quạt có thể chưa trịn.

*Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau.
Quạt trịn.

- u thích sản phẩm mình làm được.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

Giấy thủ cơng, kéo, bút chì, thước…

<b>III . Các hoạt động dạy và học </b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học</b>
tập

<b>2/Bài mới </b>

*Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học

<b>*Hoạt động 1 : Thực hành làm quạt giấy trịn </b>
- Yêu cầu HS tiếp tục làm hồn thành quạt
giấy trịn

* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
- yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

-GV chọn vài sản phẩm , hướng dẫn lớp nhận
xét , đánh giá .

-Chấm điểm sản phẩm của HS
<b>3.Củng cố –dặn dò </b>

-Nêu cộng dụng của quạt giấy trịn
-HS về tập làm lại quạt giấy tròn
-Chuẩn bị ơn tập

-HS nghe

- HS thực hành theo nhóm tự chọn
-HS trưng bày sản phẩm

-HS đánh giá sản phẩm.

-HS phát biểu

<b>Thø t ngày 25 tháng 4 năm 2012</b>

<b>Tp c </b>
<b>QUAỉ CỦA ẹỒNG nỘI</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Biết ngắt nhịp hợp lí ở các câu thơ , nghỉ hơi sau mỗi câu thơ .

-Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh ” và những
dịng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ ( Trả lời được các CH trong SGK thuộc bài thơ )
<b>II.Đồ dùng dạy –học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

III .Các hoạt động dạy- học

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ .</b>

-u cầu HS kể lại câu chuyện Cóc kiện
Trời.

-GV nhận xét , cho điểm

<b>2.Dạy bài mới</b>

<b>*Giới thiệu bài </b>

-Neâu yeâu cầu của tiết học

<b>* Hoạt động 1:Hướng dẫân HS cách đọc.</b>
a.GV đọc toàn bài.

b.GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa
từ.

-Đọc từng câu trước lớp.
-Đọc từng đoạn trước lớp.

-Giải nghĩa các từ ngữ trong bài: nhuần thấm
,thanh nhã ,tinh khiết ,thanh khiết…

-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc tồn bài.

-Cả lớp đọc ĐT cả bài

<b>* Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.</b>
-HS đọc thầm đoạn 1

+Những dấu hiệu nào báo trước mùacốm sắp
đến?

-HS đọc thầm đoạn 2

+Hạt lúa non tinh khiết và quý giá như thế
nào ?

-HS đọc thầm đoạn 3

+Tìm những từ ngữ nói lên những nét đặc
sắc của cơng việc làm cốm ?

-HS đọc thầm lại bài

+Vì sao cốm được gọi là quà riêng biệt của
đồng nội ?

-GV nhận xét , bổ sung câu trả lời của HS
*Hoạt động 3 :Luyện đọc lại.

-GV đọc lại đoạn 1 , hướng dẫn HS luyện
đọc

-Cho HS luyện đọc

-Cho HS thi đọc trước lớp

-4HS nối tiếp nhau kể

HS theo dõi
-HS theo dõi

-Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài

-4 HS đọc 4 đoạn

-HS nhắc lại
-Đọc theo bàn.
- 2 HS đọc toàn bài
-Cả lớp đọc đồng thanh
-HS đọc

+HS trả lời
-HS đọc
+HS trả lời
-HS đọc
+HS trả lời
-HS đọc thầm
+HS trả lời

-HS theo doõi .

-HS luyện đọc theo cặp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-GV nhận xét và cho điểm .
<b>3. Củng cố dặn dò.</b>

-Nhắc lại nội dung bài.
-GV nhận xét tiết học.

-HS về nhà HTL đoạn mình thích .

To¸n

<b>Tiết 163: ơn tập các số đến 100000</b> (tt)
<b>I. Múc tiẽu :</b>

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 .
- Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định

*Lớp làm Bài 1,Bài 2 ,Bài 3,Bài 5;HS khá , giỏi làm thêm Bài 4

II. Đồ dùng dạy học . Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

<b>Hoạt động của GV</b> <b>_{Hoạt động của HS}</b>

<b>1.KiĨm tra bµi cị:</b>

-HS lên làm bài 2 tiết trc
-GVnhận xét , cha bi

<b>2.Bài mới:</b>

*Giới thiệu bài và mục tiêu bài học

<b>* Hoạt động 1</b> : So sánh các số trong phạm vi
100000

<i><b>Bµi 1</b></i>

-Gọi HS đọc Y/C của bài
-Bài tập Y/C chúng ta làm gì ?
-Trớc khi điền dấu ta phải làm gì ?

-Y/C HS làm bài

-GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS

<i><b>Bµi 2 </b></i>

-Gọi HS đọc đề tốn
- Y/C tự HS làm bài
-Gọi HS nhận xét bài .

+V× sao lại tìm số 42360 là số lớn nhất trong
c¸c sè 41590;41800;42360;41785
-GV nhËn xÐt ,kết luận

<b>* Hoạt động 2</b>: Sắp xếp dãy số theo thứ tự
xác định .

<i><b>Bµi 3</b></i>

-Mời HS đọc Y/C cđa bµi tËp
-HS tù lµm bµi

-Dựa vào đâu mà em sắp xết đợc nh vậy
-NX bài HS và cho điểm HS

<i><b>Bµi 4</b> (</i>HS khá , giỏi )

<i><b>Bµi 5</b></i>

-GV gọi HS đọc đề bài .

-Bµi tËp Y/C chúng ta làm gì ?

-Yờu cu HS tù lµm bµi .

-GV nhận xét , kết luận .

-Vài HS đọc
HS theo dõi

- HS đọc đề bài

-HS tr¶ lêi
-HS tr¶ lêi
-6 HS lên bảng làm bài ,líp lµm vµo nháp

-Lớp nhận xét , chữa bài

- HS đọc đề bài
- HS làm bài miệng

-HS trả li

- HS c bi

-1 HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng
con

-HS phỏt biu

-1 HS đọc đề bài
-HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>3 .Cñng cè - dặn dị</b>
-Nêu lại kiến thức vừa ơn
-Nhận xột tit hc

-HS về nhà làm lại bài tp

-HS nghe

<b>TËp viÕt</b>
<b>ÔN CHỮ HOA :Y</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y ( 1 dòng ) P,K ( 1 dòng ) viết đúng tên
riêng phú yên ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Yêu trẻ ... để tuổi cho ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

-HS có ý thức rèn chữ viết và giữ sách vở sạch đẹp .
<b>II.Đồ dùng dạy –học</b>

-Mẫu chữ viết hoaY

-Tên riêng và câu tục ngữ dịng kẻ ơ li.
-Vở TV, bảng con, phấn.

III .Các hoạt động dạy- học

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1.Kieåm tra bài cũ: </b>

+HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã
học ở tiết trước .

+HS viết Đồng Xuân ,Tốt ,Xấu
-GV nhận xét cho điểm HS
<b>2. Bài mới </b>

<b>* Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học </b>
-GV viết đề bài lên bảng.

<b>* Hoạt động 1 : Tập viết bảng con </b>
- GV Y/V HS đọc bài viết.

-Trong bài viết những chữ nào cần viết hoa
_Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Y
-GV Y/C HS viết chữ Y

<i>-Y/C HS đọc từ ứng dụng .</i>

-GV giới thiệu <i><b>Phú Yên </b></i> là tên một tỉnh ở
ven biển miền Trung

-Y/C HS vieát <i><b>Phú Yên </b></i>

-Y/C HS đọc câu ứng dụng.
-Giảng nghiã câu tục ngữ
-HS tập viết :<i><b>Yêu ,Kính</b></i>

<b>* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở </b>
Tập viết.

-1HS đọc

-2HS viết Đồng Xuân ,Tốt ,Xấu
-HS theo dõi

-1HS đọc
-HS nêu

-HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết
chữ,Y

-HS viết vào bảng con chữ Y
-HS đọc

-HS nghe

-HS viết bảng con <i><b>Phú Yeân </b></i>

-HS đọc
-HS nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

-GV neâu yêu cầu

+Viết chữ Y ,P,K:1dịng.

+Viết tên riêng <i><b>Phú n </b></i>1dịng
+Viết câu tục ngữ 1 lần

-HS viết bài .

-HS viết bài GV hướng dẫn viết dúng nét,
đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
* GV chấm nhanh 5 bài.

-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
<b>3. Củng cố,dặn dị</b>

-GV nhận xét tiết học.

-Những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp.

-HS nghe

-HS viết vào vở.

<b>Tù nhiªn x· héi</b>

<b>CÁC ĐỚI KHÍ HẬU</b>
<b>I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng :</b>

- Nêu được tên 3 đối khí hậu trên Trái Đất : nhiệt độ , ôn đới , hàn đới .
*HS khá , giỏi nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu

-u thích tìm hiểu khoa học
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Các hình trong SGK , quả Địa cầu
<b>III. Hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ </b>

<b>-Trái Đất chuyển động được vòng quanh Mặt</b>
Trời trong thời gian bao lâu ?

- Một năm có bao nhiêu ngày , bao nhiêu
tháng ?một năm được chia làm mấy mùa
- GV nhận xét, ghi điểm.

<b>2. Bài mới </b>
<b>*Giới thiệu bài </b>

<i><b>-Nêu yêu cầu của tiết học </b></i>

-3HS trả lời

<b>* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp</b>
<b>Bước 1 :</b>

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK
trang 124 và trả lời theo các gợi ý sau :

- HS quan sát và trả lời.
+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán

cầu và Nam bán cầu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

+ Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắùc
cực và từ xích đạo đến Nam cực.

<b>Bước 2 :</b>

- GV gọi một số HS trả lời trước lớp. - HS trả lời trước lớp.
- GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện câu trả lời.

-GV keát luận

<b>* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm</b>
<b>Bước 1 : </b>

- Yêu cầu HS

+Tìm đường xích đạo trên quả địa cầu. + HS tìm và chỉ đường xích đạo
+ Xác định trên quả Địa cầu 4 đường ranh giới

giữa các đới khí hậu. + HS theo dõi.

+ Chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu. + Vài HS chỉ
+ Nêu đặc điểm chính của các đới khí hậu.

<b>Bước 2 :</b>

- Chỉ trên quả địa cầu vị trí của Việt Nam và cho

biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào ? - HS làm việc nhóm 4 .
<b>Bước 3 :</b>

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả làm

việc của nhóm mình. - Các nhóm trình bày kết quả.

- GV nhận xét phần trình bày của mỗi nhóm. -Các nhóm bổ sung.
-GV kết luận

<b>* Hoạt động 3 : Chơi trị chơi </b><i><b>Tìm vị trí các đới khí hậu</b></i>

<b>Bước 1 : </b>

- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình
vẽ tương tự như hình 1 trong SGK trang 124
(nhưng khơng có màu) và 6 dải màu (như các
màu trên hình 1 trong SGK trang 124).

- HS chia nhóm và nhận đồø dùng.

<b>Bước 2 : </b>

- Khi GV hô “bắt đầu”, HS trong nhóm bắt đầu
trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình
vẽ.

- HS tiến hành chơi.
<b>Bước 3 : </b>

- GV đánh giá kết quả làm việc của từng
nhóm.

<b>3.Củng cố – dặn dò </b>

-Nhắc lại đặc điểm chính của mỗi đới khí hậu
-Nhận xét tiết học

-HS về oõn baứi

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012</b>
<b>Luyện từ và câu</b>

<b>nhân hoá</b>

<b>I. Muùc tieõu:</b>

- Nhận biết được hiện tượng nhân hóa , cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong
đoạn thơ , đoạn văn ( BT1)

- Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa ( BT2)
<b>II </b>. §å dïng d¹y- häc:

- GiÊy khỉ to để HS làm bài tập 1

<b>III .C</b>ác hoạt động dạy và học :

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1.KiĨm tra bµi cị : </b>

-Làm lại bài tập 1 tiết trước

-Dấu hai chấm được dùng để làm gì ?
- GV nhận xét , cho điểm

<b>2/ Bài mới :</b>

* Giới thiệu bài:-Nờu mục tiêu nội dung bài
học

<b>* Hoạt ộng 1</b>: Hớng dẫn HS làm bµi tËp

<b>Bµi 1 .</b>

-Mời HS đọc Y/C của bài tập .
-Cho HS thảo luận nhóm
-GV chốt lại lời giải đúng .

+Sự vật đợc nhân hoá trong đoạn thơ là:<i>Mầm </i>
<i>cây ,Hạt ma ,Cây đào ,: cơn dông,lá cây </i>
<i>gạo,cây gạo .</i>

+Tác giả đã nhân hoá các sự vật ấy bằng từ ngữ
chỉ ngời ,bộ phận của ngời là .

+Nhân hoá bằng từ ngữ chỉ hoạt động,đặc điểm
của ngời l

-Trong các hình ảnh nhân hoá trên,em thích
hình ảnh nào?Vì sao?

<b>Bài tập 2</b>

-Mi HS c Y/C ca bi.

-GV chốt lại yêu cầu của bài và cho HS lµm
bài.

-HS trình bày bài

-GV nhËn xÐt , chấm điểm vài bài của HS

<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>

-GV nhận xét tiết học .

-Nhắc HS cha làm xong về nhà làm tiÕp , chuẩn

bị tiết sau

-HS l¾ng nghe.

-2-3 HS nhắc lại đề bài

-2 HS đọc Y/C vànội dung bài tập , cả
lớp theo dõi

-HS làm bài theo nhóm 4

-Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
-Lớp nhận xét , bổ sung

-HS chép lời giải đúng vào vở

-HS phỏt biu

-2HS c Y/C

-HS làm bài cá nhân .
-Vi HS trình bày bài làm .
-Lớp nhận xét

-Lớp lắng nghe .

To¸n

<b>TiÕt 164 : ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100000</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Biết cộng , trừ , nhân , chia các số trong phạm vi 100 000 .
- Biết giải toán bằng hai cách

*Lớp làm Bi 1,Bi 2 ,Bi 3.

II. Đồ dùng dạy học .
B¶ng con

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

<b>Hoạt động ca GV</b> <b>Hot ca HS</b>

<b>1/Kiểm tra bài cũ:</b>

-HS lên làm bài 1 tit trc
-GVnhận xét ghi điểm HS

<b>2.Bài mới:</b>

* Giới thiệu bài và mục tiêu bài học

<b>* Hot ng 1</b>: Ôn luyện phép cộng ,trừ nhân
chia các số trong phạm vi 100000 (tính nhẩm
và tính viết ) .

<i><b>Bµi1 </b></i>

-Gọi HS đọc Y/C của bài
-Bài tập Y/C chúng ta làm gì ?
-Y/C HS làm bài

-GV nhËn xét cho điểm HS

<i><b>Bài 2 </b></i>

-Gi HS c toỏn
-GV Y/C HS làm bài

-Y/C HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép
tính .

-GV nhËn xÐt , chữa bài

<b>* Hoạt động 2</b>: Giải tốn có lời văn bằng
nhiều cách khác nhau về các số trong phạm vi
100000

<i><b>Bµi 3</b></i>

-Mời HS đọc bài tốn

+Có bao nhiờu búng ốn ?

+Chuyển đi mấy lần ?Mi ln bao nhiêu bóng

đèn?

+Làm thế nào để biết đợc số bóng đèn cũn lại
trong kho ?

-HS tù lµm bµi

-GV NX bài HS và cho điểm HS

<b>3 .Củng cè–dặn dị</b>

-HS nêu lại cách đặt tính và tính

-Nhận xét tit hc

-Về nhà làm lại bài tp, chun b tit Toỏn sau

-2 HS lên làm bài

-HS theo dâi

-2 HS đọc đề bài

-HS tr¶ lêi
-8 HS ln lt lên bảng làm bài ,cả lớp
làm vào bng con

-HS gii thớch cỏch tính nhẩm .

-HS đọc đề bài

-8 HS lần lượt lªn bảng làm bài ,cả lớp
làm vào bng con

-HS nêu

-Vài HS đọc đề bài
+HS trả lời

+HS trả lời
+HS trả lời

-2 HS lên bảng làm (mi HS 1 cỏch ) cả
lớp làm vào nhỏp (na lớp làm cách 1 ,

nửa lớp làm cách 2)
-Lớp nhận xét , chữa bài.
-HS nêu lại

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương . Nói tên và chỉ được vị trí
trên bản đồ

-Ham thích tìm hiểu tự nhiên
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Các hình và Lược đồ hình 3 trong SGK .
- Tranh ảnh về lục địa và đại dương.
<b>III. Hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ </b>

- Kể tên các đới khí hậu .

-Nêu đặc điểm chính của các đới khí hậu .
- GV nhận xét, đánh giá

<b>2. Bài mới </b>

<b>*Giới thiệu :-Nêu yêu cầu của tiết học </b>
<b>* Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp</b>
<b>Bước 1 :</b>

- GV yêu cầu HS chỉ đâu là nước, đâu là đất trong

hình 1 SGK trang 126. - HS chỉ theo yêu cầu.

<b>Bước 2 :</b>

- GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước

trên quả địa cầu - HS theo doõi.

- GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề

mặt Trái Đất ? - HS trả lời.

<b>Bước 3 :</b>

- GV giải thích một cách đơn giản kết hợp với
minh hoạ bằng tranh ảnh để HS biết thế nào là
lục địa, thế nào là đại dương.

-GV Keát luận chung

- HS nghe giải thích.

<b>* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm</b>
<b>Bước 1 : </b>

- GV yêu cầu HS làm việc với nhau theo gợi ý : - HS làm việc trong nhóm 4
+ Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên các châu

lục trên lược đồ hình 3.

+ Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên các đại
dương trên lược đồ hình 3.

+ Chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ . Việt Nam ở

châu lục nào ?

<b>Bước 2 :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

viêc của nhóm mình.

-GV sửa chữa và hồn chỉnh phần trình bày.
-GV kết luậnchung

<b>* Hoạt động 3 : Chơi trị chơi </b><i><b> Tìm vị trí các châu lục và các đại dương</b></i>

<b>Bước 1 : </b>

- GV chia nhóm ,ø nêu tên trò chơi và hướng dẫn
cách chơi

<b>Bước 2 : </b>

- Khi GV hô “bắt đầu” HS các nhóm sẽ thi nhau
tìm các châu lục và đại dương trên bản đồ .

- HS tiến hành chơi.
<b>Bước 3 : </b>

-GV nhận xét đánh giá, tuyên dương .
<b>3.Củng cố – dặn dò </b>

-Nêu lại tên các đại dương và các lục địa trên Trái
Đất .

-Nhận xét tiết học .

-HS về ôn bài ,chuẩn bị tiết sau

-HS nêu laùi

<b>Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012</b>
<b>Chính tả</b>

<b>- Nghe viÕt :QUAØ CỦA ĐỒNG NỘI</b>
- Ph©n biƯt : s/x.

<b>I. Mục tiêu:HS </b>

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xi .
- Làm đúng BT2a .

-Có ý thức rèn chữ viết , giữ gìn sách vở sạch đẹp .
<b>II. Đồ dùng dạy –học</b>

-Bảng viết sẵn nội dung bài tập 2a.
<b>III. Các hoạt động dạy học- chủ yếu</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1 . Kiểm tra bài cũ.</b>

-Gọi HS lên bảng viết đúng tên 5 nước Đông
Nam Á : Bru - nây, Cam -pu -chia, Đông –ti –
<i>mo ,In –đô -nê- xi –a, Lào.</i>

-Gv nhận xét cho điểm.
<b>2.Bài mới </b>

<b>*Giới thiệu :-Nêu yêu cầu của tiết chính tả </b>
<b>* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.</b>
-GV đọc đoạn viết.

-5HS lên bảng viết

-HS theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

-Hỏi: Hạt lúa non tinh khiết và q giá như thế
nào?

-Đoạn viết có mấy câu?

-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả?
-GV đọc HS viết.

-HS tự soát lỗi.

-GV thu bài chấm 6 bài ,nhận xét và chữa lỗi
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

<i><b>Bài 2a.</b></i>

-Gọi HS đọc Y/C.
-Hs làm việc cá nhân.
-Mời HS giải câu đố

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
<b>3. Củng cố - dặn dò </b>

-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà học thuộc câu đố, làm bài tập còn lại.

viết.

-HS trả lời
-HS nêu

-HS tìm và tập viết .
-HS nghe- viết .
-HS soát bài.

-HS đọcY/C trong SGK
-1HS lên bảng làm.

-HS giải câu đố, cả lớp nhận xét
-HS tự sa bi.

<b>Tập làm văn</b>

<b>GHI CHÉP SỔ TAY</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Hiểu nội dung , nắm được ý chính trong bài báo A lơ , Đô – rê –mon Thần thông
đây ! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đ-rê-mon .

-Có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh một số lồi động vật q hiếm đợc nêu trơng bài .(nếu có)
-HS chuẩn bị một cuốn sổ tay.

-3 tờ giấy khổ A4
III. Các hoạt động dạy -học

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1.KTBC </b>

-HS đọc lại đoạn văn ngắn ,thuật lại rõ,đầy đủ ý
kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần
làm để bảo vệ mơi trờng .

-GV nhËn xÐt ,ghi ®iĨm

<b>2 .Bài mới </b>

* Giới thiệu bài mới:-Nờu mục tiêu tiết học

<b>*Hot ng 1</b> : Đọc bài bỏo

<i>Bµi tËp 1</i>

-Mời HS đọc bài tập 1

+ Cho HS đọc theo cách phân vai
-GV giới thiệu tranh ảnh về các loại động, thực

-3 Hs lần lợt đọc bài của mình

HS l¾ng nghe

HS l¾ng nghe .

+1HS đọc lời hỏi của Nguyễn Tùng
Nam và Trần ánh Dơng .

+1 HS đọc câu trả lời của Đô- rê -
mon

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

vật quí hiếm đợc nêu trong bài(nếu cú )

<b>*Hoạt động 2: Trả lời cõu hỏi</b>

Bµi tËp 2

-Cho HS đọc Y/C của bài tập
-GV nhc li Y/C

-Cho HS làm bài ( GV phát 4 tờ giấy cho 4 HS )
-Cho HS trình bày .

-GV nhËn xÐt chèt lại và bình chọn bài ghi tốt
nhất .

<b>3. Củng cố - dặn dò</b>

-GV nhận xét tiết học.

-Các em về nhà ghi chép sổ tay v su tầm tranh
ảnh của các nhà du hành vũ trụ chuẩn bị cho tiÕt
TLV tíi.

-2 HS đọc Y/C của bài tập 2
-Cả lp theo dừi .

-4HS làm bài vào giấy A4
-Cả lớp làm vào sổ tay

-4 HS dán 4 tờ giấy bài làm của mình
lên bảng lớp.

-Mt vi HS c bi viết.
-Lớp nhận xét

<b>To¸n</b>

<b> TiÕt 165 : «n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100000</b>( tt)
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm, viết )
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .

- Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân
*Lớp làm Bi 1,Bi 2 ,Bi 3,Bi 4

II. Đồ dùng dạy học .

8 tam giác vng (Bộ đồ dùng tốn 3) .

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1.KiĨm tra bµi cị:</b>

-2 HS lên làm bài 2a,b.
-GVnhận xét ghi điểm HS

<b>2.Bài mới:</b>

* Giới thiệu bài và mục tiêu bài học

<b>* Hot ng 1:</b> Ôn luyện phép cộng ,trừ nhân
chia các số trong phạm vi 100000 (tính nhẩm
và tính viết )

<i><b>Bµi 1 </b></i>

-Gọi HS đọc Y/C của bài
+Bài tập Y/C chúng ta làm gì ?
-Y/C HS làm bài

-GV nhËn xÐt cho điểm HS

<i><b>Bài 2 </b></i>

-Gi HS c toỏn
- Y/C HS tự làm bài

-GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS

<b>*Hoạt động 2 :</b>Củng cố tìm thành phần chưa

-2HS lên làm bài 2.

-Lp nhn xột

-HS theo dõi

-HS đọc đề bài

+HS tr¶ lêi
-6 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào

bảng con

-HS giải thích cách tính nhẩm

- HS đọc bi

-8 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vµo

bảng con .

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

biết trong phép tính v giải toán có lời

văn ;luynxp hình theo mẫu cho tríc .

<b>Bµi 3</b>

-Mời HS Y/C cđa bµi tËp

+Bµi tËp Y/C chóng ta làm gì ?
-HS tù lµm bµi

-GV nhận xét , chữa bài .
<b>Bµi 4</b>

-Gọi HS đọc đề bài .
+Bài toỏn cho gỡ ?

+Muốn tìm 8 quyển vở mua hết bao nhiêu tiền ,
ta làm thế nào ?

-HS tù lµm bµi

-GV NX bài HS và cho điểm HS .

Bi 5(HS khá , giỏi )

-Cho HS quan sát hình vẽ và tự xếp hình theo

mẫu

-GV nhận xét tuyên dương HS xếp đúng.
<b>3 .Cđng cè - dặn dị</b>

-HS nêu lại cách đặt tính và tính
-HS về nhà làm lại bài tập .

-Nhận xét tiết học

- HS đọc bi
-HS tr li

-2 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào

nhỏp.

-HS c

-HS tr li

-HS nờu cách làm

-1HS lên bảng làm bài ,lớp làm nháp.

-HS quan sát hình và tự xếp hình

</div>

<!--links-->