bai 1920

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.26 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD-ĐT ĐƠNG HÀ
TRƯỜNG THCS HIẾU GIANG
 Tiết 1,2:

Bài 19:

TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

Người soạn : Nguyễn Thị Kim Kiều
 Người dạy :

Ngày soạn : 15/10/2010
 Ngày dạy :

Lớp : 6A

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Biết được cách tìm kiếm và thay thế văn bản trong Word.

- Nắm được mục đích của việc tìm kiếm và thay thế văn bản trong Word.

2. Kỹ năng:

- Vận dụng sự hiểu biết của mình để làm những văn bản trong Word.

3. Thái độ:

- Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
- Hiểu và nắm được bài.

- Ghi bài đầy đủ.

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Giáo án, tranh ảnh, máy chiếu.
- SGK, SGV, dụng cụ giảng dạy.

2. Học sinh:

- SGK, sách bài tập, dụng cụ học tập.
- Đọc trước bài ở nhà.

III. PHƯƠNG PHÁP:

- Thuyết trình.
- Vấn đáp.
- Trực quan.

- Phát hiện và giải quyết vấn đề.

IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sỉ số.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Triển khai bài mới:

Hoạt động của thầy và trò:

Nội dung:

Hoạt động 1:

GV: Công cụ tìm kiếm giúp em tìm 
được cái gì?

HS: Suy nghĩ, trả lời:

(giúp tìm nhanh một từ (hoặc dãy kí tự)
trong văn bản).

GV: Kết luận

GV: - Cho ví dụ và thực hiện.

- Để thực hiện tìm kiếm em làm
như thế nào?

HS: Quan sát GV làm, tìm hiểu SGK và
trả lời.

Hoạt động 2

GV: Tính năng thay thế giúp em được 
những gì?

HS: suy nghĩ và trả lời:

(Tìm nhanh dãy kí tự trong văn bản và
thay thế dãy kí tự tìm được bằng một
dãy khác).

GV: - Cho ví dụ, thực hiện các bước 
cho HS quan sát.

- Để thực hiện thay thế em làm
ntn?

HS: Quan sát cách làm của GV, đọc 
SGK và trả lời.

GV: Kết luận và gọi 3-4 HS lên làm.
HS: lên làm.

1. Tìm phần văn bản:

- Chọn lệnh Edit /Find (Ctrl + F),
xuất hiện hộp thoại Find and
Replace (Tìm kiếm và thay thế)
- Từ (hoặc dãy kí tự) tìm được
(nếu có) sẽ được hiển thị trên màn
hình dưới dạng bị "bơi đen". Nếu

muốn, có thể nháy chuột trên văn
bản đã sửa.

+ Find what: gõ nội dung cần tìm.
+ Nháy nút Find Next để tiếp tục
tìm hết hoặc nháy nút Cancel (Bỏ
qua) để kết thúc.

2. Thay thế:

- Chọn lệnh Edit /Replace (Ctrl +
H), xuất hiện hộp thoại Find and
Replace sẽ xuất hiện với trang

Replace.

+ Find what: gõ nội dung cần
thay thế.

+ Replace with: gõ nội dung thay
thế.

+ Nháy nút Find Next để tìm.
+ Nháy nút Replace để thay thế.

Lưu ý: Nếu chắc chắn, em có thể
nháy nút Replace All để thay thế
tất cả các cụm từ tìm được bằng
cụm từ thay thế.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
 1. Củng cố:

- Tìm kiếm và thay thế là cơng cụ hỗ trợ việc tìm và thay thế nhanh các dãy kí
tự trong văn bản.

- Cho HS nắm vững những cách thực hiện.

2.Dặn dò:

- Học sinh về nhà làm bài tập, thực hành thành thạo các thao tác.

- Đọc trước bài 20: "Thêm hình ảnh để minh họa". Và trả lời các câu hỏi trong
SGK.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

...
...
...
...

PHỊNG GD-ĐT ĐƠNG HÀ
TRƯỜNG THCS HIẾU GIANG
 Tiết 1,2:

Bài 20:

THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA

Người soạn : Nguyễn Thị Kim Kiều
 Người dạy :

Ngày soạn : 15/10/2010
 Ngày dạy :

Lớp : 6A

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Biết cách chèn hình ảnh vào văn bản trong Word.

- Biết cách thay đổi bố trí hình ảnh trên văn bản trong Word.

2. Kỹ năng:

- Vận dụng sự hiểu biết của mình để làm những văn bản trong Word.

3. Thái độ:

- Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
- Hiểu và nắm được bài.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Giáo án, tranh ảnh, máy chiếu.
- SGK, SGV, dụng cụ giảng dạy.

2. Học sinh:

- SGK, sách bài tập, dụng cụ học tập.
- Đọc trước bài ở nhà.

III. PHƯƠNG PHÁP:

- Thuyết trình.
- Vấn đáp.
- Trực quan.

- Phát hiện và giải quyết vấn đề.

IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sỉ số.

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Triển khai bài mới:

Hoạt động của thầy và trò:

Nội dung:

Hoạt động 1:

GV: - Cho ví dụ, thực hiện để HS
quan sát.

- Hình ảnh chèn trong văn bản
có mục đích gì?

HS: suy nghĩ và trả lời:
GV: Kết luận.

GV: Những hình ảnh ta lấy từ đâu?
HS:Trả lời:

(lấy trong lệnh Insert)
GV: - Cho ví dụ minh họa.

- Các bước để chèn hình ảnh
vào văn bản ntn?

HS: Quan sát cách làm của GV rồi 
trả lời.

GV: Kết luận; Gọi 2-3 HS lên làm.
HS: lên thực hiện

1.Chèn hình ảnh vào văn bản:

- Hình ảnh minh họa thường được
dùng trong văn bản và làm cho nội
dung của văn bản trực quan, sinh
động hơn. Không những thế, trong rất

nhiều trường hợp nội dung của văn
bản sẽ rất khó hiểu nếu thiếu hình
minh họa.

- Hình ảnh thường được vẽ hay tạo ra
từ trước bằng phần mềm đồ họa và
được lưu dưới dạng các tệp đồ họa.
- Để chèn hình ảnh vào văn bản, ta
thực hiện:

B1: Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí
cần chèn hình ảnh.

B2: Chọn lệnh Insert / Picture /
From File : xuất hiện hộp thoại

Insert Picture (chèn hình ảnh).
B3: Chọn tệp đồ họa cần thiết và
nháy Insert.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động 2:

GV: - Đưa ra những ví dụ và thực
hiện các thao tác chèn văn bản trong
Word để HS quan sát.

- Thơng thường hình ảnh được
chèn vào văn bản theo những cách
nào?

HS: Quan sát và trả lời.

(theo 2 cách: trên dòng văn bản,
trên nền văn bản)

GV: Đưa ra 2 cách và thực hiện để
HS quan sát.

HS: Quan sát.

GV: - Để thay đổi cách bố trí hình
ảnh trên nền văn bản ta làm ntn?
HS: Tham khảo SGK để trả lời
(Có 3 bước)

GV: đưa ra nhận xét và kết luận.
HS: ghi bài

GV: - Cho ví dụ và thực hiện lần
lượt các cách bố trí có trong Format
Picture cho HS quan sát.

- Hãy kể tên một số kiểu bố trí
hình ảnh mà em quan sát được?
HS: quan sát và trả lời.

(có kiểu Tight, Behind text, In
fromt of text)

GV: Nêu ý nghĩa của từng cách bố

trong văn bản. Cũng có thể sao chép,
xố hình ảnh hay di chuyển tới vị trí
khác trong văn bản như các phần văn
bản khác (bằng các nút lệnh Copy,

Cut và Paste)

2.

Thay đổi bố trí hình ảnh trên
trang văn bản:

a. Trên dòng văn bản:

- Trong kiểu bố trí này, hình ảnh
được xem như một kí tự đặc biệt và
được chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn
thảo.

b. Trên nền văn bản:

- Với kiểu bố trí này, hình ảnh nằm
trên nền văn bản và độc lập với văn
bản. Hình ảnh được xem như một
hình chữ nhật và văn bản bao quanh
hình chữ nhật đó.

- Để thay đổi cách bố trí hình ảnh, ta
thực hiện các bước sau:

B1: Nháy chuột trên hình để chọn

hình vẽ đó.

B2: Chọn lệnh Format / Picture

(hoặc Format / Autoshape tùy theo
đối tượng là hình ảnh hay hình vẽ).
Xuất hiện hộp thoại Format Picture

(hoặc Format / Autoshape), chọn
trang Layout.

B3: Chọn In line with text (nằm trên

dịng văn bản) hoặc Square (hình
vuông nằm trên nền văn bản) và nháy
nút OK.

Một số kiểu bố trí hình ảnh:

- Tight: dịng văn bản sẽ bao quanh
hình ảnh được chèn vào.

- Behind text: hình ảnh sẽ nằm sau
các dịng văn bản.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

trí?

HS: trả lời

GV: nhận xét và đưa ra kết luận

HS: ghi bài

GV: Sau khi bố trí em có thể di
chuyển đối tượng bằng cách nào?
HS: trả lời

(bằng cách kéo thả chuột)

GV: - Nhận xét câu trả lời của HS.
- Thực hiện các thao tác thêm
một lần nữa rồi gọi lần lượt 3-4 HS
lên thực hiện lại.

HS: quan sát, lên làm

Sau khi chọn kiểu bố trí, em có thể di
chuyển đối tượng đồ họa trên trang
bằng cách thao tác kéo thả chuột.

V. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
 1. Củng cố:

- Nêu các bước chèn hình ảnh vào văn bản và cách thay đổi bố trí hình ảnh trên
trang văn bản.

- Cho HS nắm vững những cách thực hiện.

2.Dặn dò:

- Học sinh về nhà trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK trang 102, thực hành

thành thạo các thao tác.

- Đọc trước bài 21: "Trình bày cơ đọng bằng bảng". Và trả lời các câu hỏi
trong SGK.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>

bai 1920

<b> </b>

<b>TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Hoạt động của thầy và trò:</b>

<b>Nội dung:</b>

<b> </b>

<b>THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Hoạt động của thầy và trò:</b>

<b>Nội dung:</b>

Hoạt động 1:

<b>2.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về