Bài soạn BS L5 tuần 24 mới

NGÀY MÔN BÀI
Thứ 2
27.02
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Lòch sử
Luật tục xưa của người Ê-đê
Luyện tập chung
Em yêu hòa bình (tiết 2)
Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không “
Thứ 3
28.02
L.từ và câu
Toán
Khoa học
MRVT : Trật tự- An ninh
Luyện tập chung
Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2)
Thứ 4
01.03
Tập đọc
Toán
Làm văn
Đòa lí
Hộp thư mật
Giới thiệu hình trụ . Giới thiệu hình cầu
n tập về tả đồ vật
Châu Phi (tt)

Thứ 5
02.03
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Ôn tập về qui tắc viết hoa (tt)
Luyện tập chung
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Thứ 6
03.03
L.từ và câu
Toán
Khoa học
Làm văn
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
Luyện tập chung
An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
n tập về tả đồ vật
-1-
Tuần 24
Tuần 24
Tuần 24
Tuần 24
Tuần 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:…… tháng…… năm 2010
TẬP ĐỌC
Tên bài dạy Tiết 47 :
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
(CKT-KN: 38 SGK )
I. Mục tiêu:

-Đọc với giọng đọc trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
-Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1-2 luật của
nước ta.
-Trả lời các câu hỏi SGK.
II. Chuẩn bò:
- SGK, SGV, bảng phụ.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Chú đi tuần.”
- Gọi 2 – 3 học sinh đọc và trả lời câu
hỏi:
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
“Luật tục xưa của người Ê-đê.”
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn
bài văn.
- Giáo viên chia bài thành đoạn ngắn
để luyện đọc.
 Đoạn 1 : Về các hình phạt.
 Đoạn 2 : Về các tang chứng.
 Đoạn 3 : Về các tội trạng.
 Đoạn 4 : Tội ăn cắp.
 Đoạn 5 : Tội dẫn đường cho đòch.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từ
ngữ khó, lầm lẫn do phát âm đòa
phương.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từ

chú giải.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc
từng đoạn, cả bài và trao đổi thảo luận
câu hỏi:
 Người xưa đặt luật để làm gì?
- Hát
- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
Hoạt động lớp, cá nhân .
- 1 học sinh khá, giỏi đọc, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn văn.
- Học sinh luyện đọc.
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
-2-
Giáo viên chốt: Em hãy kể những việc
người Ê-đê coi là có tội.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc
theo nhóm để trả lời câu hỏi.
 Tìm những chi tiết trong bài cho
thấy người Ê-đê quy đònh xử phạt công
bằng?
Giáo viên chốt lại: Người Ê-đê có quan
niệm rạch ròi về tội trạng, quy đònh
hình phạt công bằng để giữ cuộc sống
thanh bình cho buôn làng.
-Giáo viên chia thành nhóm phát giấy
khổ to cho nhóm trả lời câu hỏi.
- Kể tên 1 số luật mà em biết?
 Hoạt động 3: Rèn luyện diễn cảm.
.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
diễn cảm.
- Giáo viên cho các nhóm thi đua đọc
diễn cảm.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Hộp thư mật”.
- Nhận xét tiết học
Hoạt động nhóm lớp.
Cả lớp đọc thầm, đại diện nhóm trình bày:
 Người xưa đặt luật tục để mọi người tuân theo.
 Phải có luật tục để mọi người tuân theo, bảo vệ
cuộc sống bình yên.
 Tội ăn cắp. Tội chỉ đường cho giặc.
- Học sinh chia nhóm, thảo luận.
a) Người Ê-đê quy đònh hình phạt công bằng:
- Chuyện nhỏ xử nhẹ
- Chuyện lớn xử nặng
 Người phạm tội là bà con anh em cũng xử như
vậy.
b) Về tang chứng: phải có 4 – 5 người nghe, thấy sự
việc.
c) Tội trạng phân thành loại.
Học sinh thảo luận rồi viết nhanh lên giấy.
- Dán kết quả lên bảng lớp.
- Đại diện nhóm đọc kết quả: Bộ luật dân sự, luật
báo chí …
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp, cá nhân.

- Học sinh đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài.
- Cả nhóm đọc diễn cảm.
Học sinh các nhóm đôi trao đổi, thảo luận tìm nội
dung chính.
-Lớp nhận xét.
DUYỆT:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Ngày……..tháng……..năm 2010
Tổ trưởng Hiệu trưởng
Tuần 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
-3-
Ngày dạy:…… tháng…… năm 2010
TẬP ĐỌC
Tên bài dạy Tiết 48 : HỘP THƯ MẬT
(CKT-KN: 38 SGK )
I. Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật.
-Hiểu được những hành động dũng cảm của anh Hai Long và những chiến só tình báo.
-Trả lời được các câu hỏi SGK.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi nội dung + HS: SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luật tục xưa của người Ê-đê.
- Gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:

“Hộp thư mật.”
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn
bài văn.
- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho
học sinh.
Đoạn 1 : “Từ đầu … đáp lại”
Đoạn 2 : “Anh dừng xe … bước chân”
Đoạn 3 : “Hai Long … chỗ cũ”
Đoạn 4 : Đoạn còn lại.
- Giáo viên sửa những từ đọc dễ lẫn,
phát âm chưa chính xác, viết lên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từ chú
giải dưới bài đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc,
tìm hiểu nội dung dựa theo các câu hỏi
trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài văn, trả
lời câu hỏi:
 Bài văn có những nhận vật nào?
 Hộp thư mật để làm gì?
- Học sinh đọc đoạn văn từ: “Người đặt
hộp thư … chỗ cũ”, sau đó trả lời câu
- Hát
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân.

1 học sinh khá giỏi đọc, cả lớp đọc thầm.
Học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn văn.
- Học sinh luyện đọc: từ phát âm sai.
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh nêu câu trả lời.
-4-
“Người liên lạc ng trang hộp thư mật
như thế nào?”
 Qua nhân vật có hình chữ V, người
liên lạc muốn nhắn chú Hai Long điều
gì?
- Giáo viên chốt: Chiến só tình báo trong
lòng đòch bao giờ cũng gan góc, thông
minh, yêu Tổ quốc.
- Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn còn
lại và trả lời câu.
- Gạch dưới chi tiết trong bài nêu rõ
cách lấy thư và gửi báo cáo của Hai
Long?
- Giáo viên bình luận: Hai Long đã vờ
sửa xe để không ai nghi ngờ. Chú mưu
trí, có phẩm chất chiến só.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời
câu: “Hoạt động của người liên lạc có ý
nghóa thế nào đối với sự nghiệp Tổ
quốc”.
- Giáo viên chốt lại: hoạt động trong
vùng đòch đòi người chiến só tình báo
phải thông minh, gan góc, khôn khéo.

Như chú Hai Long góp phần bảo vệ Tổ
quốc.
 Hoạt động 3: Rèn luyện diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
diễn cảm.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua
đọc diễn cảm.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Phong cảnh đền Hùng”.
- Nhận xét tiết học
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Tình yêu Tổ quốc, lời chào chiến
thắng.
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
Dự kiến: Dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả
bộ như xe mình bò hư. Mắt không xem bu-
gi mà lại chú ý quan sát vạt đất phía sau
cột cây số … lắp lại bu-gi, khởi động máy,
làm như đã sửa xong xe.
- Học sinh đọc lướt toàn bài trả lời.
Dự kiến:
- Rất quan trọng vì cung cấp nhiều
thông tin từ phía kẻ đòch, giúp ta hiểu hết
ý đồ của đòch kòp thời ngăn chặn, đối phó.
- Có ý nghóa vô cùng to lớn, cung cấp
nhiều thông tin bí mật.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
Học sinh ghi dấu nhấn giọng, ngắt giọng.
- Tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn

cảm.
Học sinh thảo luận nhóm đôi, tìm nội
dung chính của bài.
DUYỆT:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
Ngày……..tháng……..năm 2010
Tổ trưởng Hiệu trưởng
Tuần 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:…… tháng…… năm 2010
-5-
TẬP LÀM VĂN
Tên bài dạy Tiết 47: ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT
(CKT-KN: 39 SGK )
I. Mục tiêu:
-Tìm được 3 phần,; tìm được các hình ảnh nhân hóa so sánh trong bài Văn(BT1).
-Viết được đoạn văn tả một đò vật quen thuộc theo yêu cầu BT2.
II. Chuẩn bò:
+ GV: SGK, SGV, bảng phụ.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Trả bài văn kể chuyện.”
- Giáo viên kiểm tra vở của học sinh.
- Giáo viên nhận xét và chấm điểm bài
của 3 – 4 em.
3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiến thức
thể loại văn tả đồ vật.
“Ôn tập về văn tả đồ vật.”
4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe viết.
• Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc bài 1.
- Giáo viên giảng thêm: bài văn miêu
tả”Cái áo của ba”: Miêu tả cái áo của
một bạn nhỏ được may lại từ chiếc áo
quân phục của người cha đã hi sinh
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài.
+ Bài văn miêu tả cái gì ?
+ Mở bài theo kiểu gì ?
+ Thân bài: Cái áo của ba được miêu tả
thế nào?
- Tác giả quan sát bằng giác quan nào?
- Tìm hình ảnh so sánh?
- Giáo viên chốt lại: tác giả quan sát tỉ
mỉ cái cối xay bằng nhiều giác quan.
Cách dùng từ ngữ chính xác, độc đáo,
nhân hoá.
- Hát
- 1 học sinh đọc to toàn bài 1.
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi.
Mở bài: “Tôi …màu cỏ úa”.
Thân bài: “Chiếc áo sờn vai…của ba”.
Kết bài: Đoạn còn lại.
- Miêu tả cái áo của ba
- Mở bài kiểu gián tiếp
- Tả bao quát (xinh xinh, trông rất oách),
tả bộ phận , nêu công dụng cái áo và

tình cảm đối với cái áo
- Tác giả quan sát bằng giác quan.
- Bằng mắt: thấy từng bộ phận.
- So sánh: như khâu máy , như hàng quân
trong đội duyệt binh , …
- Nhân hoá: người bạn đồng hành quý
báu; cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi
-6-
- Giáo viên dán giấy khổ to ghi sẵn kiến
thức cần ghi nhớ.
- Gọi học sinh đọc lại.
 Hoạt động 2: Luyện tập.
• Bài 2
- Giáo viên nhắc lại: Yêu cầu viết đoạn
ngắn tả hình dáng hoặc công dụng
củamột đồ vật gần gũi với em : chú ý
miêu tả đặc điểm, sử dụng biện pháp so
sánh.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Cho học sinh thi đua đọc đoạn văn đã
viết.
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu về nhà làm hoàn chỉnh lại
đoạn văn viết vào vở.
- Chuẩn bò: n tập về tả đồ vật (tt)
- Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp
đọc thầm.

- Học sinh làm việc cá nhân, viết đoạn
văn vào vở.
- Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn văn
đã viết.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người viết
hay nhất.
DUYỆT:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ngày……..tháng……..năm 2010
Tổ trưởng Hiệu trưởng
Tuần 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:…… tháng…… năm 2010
CHÍNH TẢ
Tên bài dạy Tiết 24 : NÚI NON HÙNG VĨ
(CKT-KN: 38 SGK )
I. Mục tiêu:
-7-
-Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng các tên riêng trong bài.
-Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ(BT2).
-HS khá giỏi giải được câu đố và viết đúng các nhân vật lòch sử.(BT3).
II. Chuẩn bò:
+ GV:Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
“Cao Bằng”

- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt)
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe, viết.
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý các tên
riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn do phát
âm đòa phương.
- Giáo viên giảng thêm: Đây là đoạn
văn miêu tả vùng biên cương phía Bắc
của Trung Quốc GV đọc các tên riêng
trong bài.
- GV nhận xét – HS nhắc lại quy tắc
viết hoa.
- GV đọc từng câu cho học sinh viết.
- GVđọc lại toàn bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.
• Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải.
• Bài 3:HS khá giỏi làm
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Hát

- Học sinh sửa bài 3
- Lớp nhận xét
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh lắng nghe theo dõi ở SGK
- 1 học sinh đọc thầm bài chính tả đọc,
chú ý cách viết tên đòa lý Việt Nam, từ
ngữ.
- 2, 3 học sinh viết bảng, lớp viết nháp.
- Lớp nhận xét
- 1 học sinh nhắc lại.
- Học sinh viết chính tả vào vở.
- Học sinh soát lỗi, đổi vở kiểm tra.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- 1 học sinh đọc
- 1 học sinh nêu quy tắc viết hoa.
- 1 học sinh đọc đề.
- Lớp đọc thầm
- Học sinh làm – Nhận xét.
Hoạt động nhóm, dãy
-8-
- Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa
(tt)”.
- Nhận xét tiết học.
- Dãy nêu tên, dãy ghi ( ngước lại).
DUYỆT:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ngày……..tháng……..năm 2010
Tổ trưởng Hiệu trưởng

Tuần 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:…… tháng…… năm 2010
KỂ CHUYỆN
Tên bài dạy Tiết 24 :
ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
(CKT-KN: 38 SGK )
I. Mục tiêu:
-Kể được một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường.
-9-
-Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn nội dung,
ý nghóa của câu chuyện.
II. Chuẩn bò:
+ GV : Tranh ảnh về an toàn giao thông.
+ HS :
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Ổn đònh.
2. Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe
hoặc đã học.
- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra 2 học
sinh kể lại câu chuyện em đã được nghe.
3. Giới thiệu bài mới:
Các em sẽ tìm hiểu và kể câu chuyện
em thấy hoặc tham gia góp phần xây
dựng cuộc sống tốt qua tiết: Kể chuyện
được chứng kiến hoặc tham gia.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
hiểu yêu cầu đề.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Nhắc học sinh chú ý câu chuyện các
em kể là em đã làm hoặc tận mắt chứng
kiến.
- Hướng dẫn học sinh tìm chuyện kể qua
việc gọi học sinh đọc lại gợi ý trong
SGK.
 Hoạt động 2: Lập dàn ý và kể
chuyện.
- Gọi học sinh trình bày dàn ý đã viết.
- Yêu cầu học sinh kể chuyện trong
nhóm.
- Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện.
- Nhận xét, tính điểm thi đua cho các
nhóm.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Qua câu chuyện các bạn kể em học
tập được điềm gì?
→ Ai cũng cần có ý thức, trách nhiệm
xây dựng cuộc sống ngày càng tốt đẹp
hơn.
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
Đề bài: Hãy kể một việc làm tốt góp
phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi làng xóm,
phố phường mà em được chứng kiến hoặc
tham gia.
- 1 học sinh đọc gợi ý.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Làm việc cá nhân, viết ra nháp dàn ý

câu chuyện đònh kể.
- 2 – 3 học sinh trình bày dàn ý trước lớp.
- Theo dàn ý đã lập, kể chuyện và trao
đổi ý nghóa câu chuyện.
- Đại diện nhóm kể chuyện trước lớp.
- Nêu câu hỏi chất vấn người kể.
- Nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Bổ sung.
-10-
5. Tổng kết - dặn dò:
- Kể lại câu chuyện vào vở.
- Chuẩn bò: Vì muôn dân.
- Nhận xét tiết học.

DUYỆT:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ngày……..tháng……..năm 2010
Tổ trưởng Hiệu trưởng
Tuần 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:…… tháng…… năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài dạy Tiết 47 :
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ, AN NINH
(CKT-KN:38 SGK )
I. Mục tiêu:
-Làm được bài tập 1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh(BT2); hiểu
được nghóa của những từ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp(BT3); làm được bài tập 4.

II. Chuẩn bò:
+ GV: Bảng phu, SGK, từ điển TV.
III. Các hoạt động:
-11-
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng
quan hệ từ (tt).
- Nêu các cặp quan hệ từ chỉ quan hệ
tăng tiến?
- Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
“MRVT: Trật tự, an ninh.” (tt)
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thuộc
chủ đề.
• Bài 1:
- Tìm nghóa từ “an ninh ”.
- Giáo viên lưu ý học sinh tìm đúng
nghóa của từ.
- Giáo viên nhận xét và chốt đáp án là
câu b.
 Hoạt động 2:
• Bài 2:
- Tìm những danh từ và động từ có thể
kết hợp với từ an ninh
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm theo từ
nhóm nhỏ.
+ Danh từ : cơ quan an ninh, lực lượng an

ninh, só quan an ninh, xã hội an ninh…
+ Động từ : bảo vệ an ninh, giữ gìn an
ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh …
→ Giáo viên nhận xét.
- 1 vài em đặt câu với từ tìm được.
• Bài 3:
- GV giải nghóa : Toà án, xét xử, bảo
mật, cảnh giác, thẩm phán
- GV lưu ý HS xếp từ ngữ vào nhóm
thích hợp → Giáo viên nhận xét – nêu
đáp án đúng.
• Bài 4 :
- GV dán bảng lớp phiếu kẻ bảng phân
loại theo nội dung : những từ ngữ chỉ
việc làm- những cơ quan, tổ chức- những
người giúp em bảo vệ an toàn cho mình
khi không có cha mẹ ở bên
- Hát
Hoạt động lớp.
- 2 – 3 em.
Hoạt động lớp, nhóm.
1 học sinh đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm.
- Học sinh trao đổi theo nhóm đôi.
- 1 vài nhóm phát biểu.
- Các nhóm khác nhận xét.
- 1 học sinh đọc đề bài → Lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài theo nhóm 6.
- HS trình bày
- Cả lớp nhận xét và bổ sung
- 1 học sinh đọc yêu cầu.

- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh trao đổi theo nhóm 4.
- 1 vài nhóm phát biểu, nhóm khác bổ
sung.
- Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu đề bài
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày
- Cả lớp nhận xét và bổ sung
-12-
- GV chốt ý
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật
tự?
- Đặt câu với từ tìm được?
→ Giáo viên nhận xét + Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bò: “Nối các vế câu ghép
bằngcặp từ hô ứng”.
- Nhận xét tiết học
Hoạt động nhóm, lớp
- Thi đua theo dãy.
(3 em/ 1 dãy)
DUYỆT:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ngày……..tháng……..năm 2010
Tổ trưởng Hiệu trưởng

Tuần 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:…… tháng…… năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài dạy Tiết 48 :
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG
(CKT-KN: 39 SGK )
I. Mục tiêu:
-Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp(ND ghi nhớ).
-Làm được bài tập 1, 2, của mục III.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bảng phụ, SGK, SGV.

III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: MRVT: Trật tự an ninh.
- Nội dung kiểm tra: kiểm tra 2 học sinh
làm bài tập 2, 4.
3. Giới thiệu bài mới:
- Hát
-13-
Các em sẽ học cách nối các vế câu ghép
và tạo các câu ghép mới bằng cặp từ hô
ứng.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Nối các vế câu ghép
bằng cặp từ hô ứng.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài, tìm các
vế câu ghép, xác đònh CN – VN mỗi vế
câu.

- Mở bảng phụ, gọi học sinh lên bảng
làm bài.
- Nhận xét, chốt.
• Bài 2
- Nêu yêu cầu đề bài.
- Nhận xét, chốt.
• Bài 3
-Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ.
 Hoạt động 2: Luyện tập.
• Bài 1
- Dán lên bảng 4 tờ phiếu và gọi học
sinh lên làm bài.
- Nhận xét, chốt.
• Bài 2
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Dáng tờ phiếu lên bảng và gọi học
sinh lên làm bài.
- Nhận xét, chốt.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài tập 2, 3 vào vở.
- Chuẩn bò: “Liên kết các câu trong bài
bằng cách lặp từ ngữ ”.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động lớp.
1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm và phân
tích cấu tạo của câu ghép.
- Làm việc cá nhân, 2 học sinh phân tích cấu tạo
câu.
- Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghó câu hỏi 2.

- Phát biểu ý kiên.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Phát biểu ý kiến.
- 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
Hoạt động cá nhân.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Làm việc cá nhân, gạch phân cách vế câu và
cặp từ hô ứng nối 2 vế câu.
- Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm và điền vào chỗ trống.
- 3 – 4 học sinh lên bảng làm bài.
Hoạt động lớp.
- Nhắc lại ghi nhớ.
-14-
DUYỆT:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ngày……..tháng……..năm 2010
Tổ trưởng Hiệu trưởng
Tuần 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:…… tháng…… năm 2010
TOÁN
Tên bài dạy Tiết 116 :
LUYỆN TẬP CHUNG
(CKT-KN: 72 SGK )
I. Mục tiêu:
-Biết vận dụng các công thưc tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán có liên quan
tổng hợp yêu cầu.
-Làm bài 1, 2(cột 1).

II. Chuẩn bò:
+ GV: Phấn màu,SGV.
+ HS: SGK,
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
“Thể tích hình lập phương”
- Giáo viên nhận xét và chấm điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
- Hát
- Học sinh sửa bài nhà
- Lớp nhận xét.
-15-