Am nhac 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (324.84 KB, 61 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

HỌC KỲ I

Ngày dạy :.../...

Tuần:1

Tiết 1: GÍƠI THIỆU MƠN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG

TRUNG HỌC CƠ SỞ

HỌC HÁT :BÀI QUỐC CA

I. Mục tiêu:

- Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- H/s nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc và âm nhạc thường thức.
- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam.

II.Chuẩn bị:

Gv:- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Băng nhạc giới thiệu về 8 bài hát chính thức trong chương trình.
HS: Nội dung bài học .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.

3. Học bài mới:

HĐ của GVvàHS

Nội dung

GV ghi bảng.
? Âm nhạc là gì ?
Hs trả lời .

Gv nhận xét, kết luận .
Gv giới thiệu.

Gồm ba nội dung

- Học hát: Có tám bài hát chính thức.

- Nhạc lý và tập đọc nhạc: Có mười bài tập đọc
nhạc.

(Nhạc lý là viết tắt của lý thuyết âm nhạc)
- Âm nhạc thường thức: Có bảy bài.

Âm nhạc thường thức nghĩa là những kiến thức
âm nhạc phổ thông.

GVkhái quát.

Đây là bài hát quen thuộc với mọi người dân Việt
Nam, các em đã được nghe bài hát này từ lớp 1
và chính thức được học ở lớp 3. Tuy nhiên,
không phải tất cả các em đều đã hát đúng. Hôm

I: Giới thiệu môn âm nhạc ở trường
THCS.

Giới thiệu về môn học âm nhạc ở
trường THCS.

1. Khái niệm về âm nhạc: Âm nhạc là
nghệ thuật của những âm thanh đã
được chọn lọc, dùng để diễn tả toàn
bộ thế giới tinh thần của con người.
2. Giới thiệu về chương trình:
- Học hát

- Nhạc lý và tập đọc nhạc
- Âm nhạc thường thức

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nay một lần nữa, chúng ta lại ôn lại bài này để
hát chính xác hơn, hay hơn.

Nghe băng nhạc bài Quốc ca Việt Nam.

Cả lớp hát lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam. Thể
hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh.

Lưu ý câu hát: “Đường vinh quang xây xác quân
thù”, ở đây chữ “thù” các em thường hát thấp
xuống, sai về cao độ, cần sửa lại cho đúng.

- Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời.

GV lưu ý, học sinh hát nốt cao nhất thường chỉ
tới nốt Si, trong khi bài này cao nhất tới nốt Mí,
vậy cần hạ thấp giọng hát xuống.

4.Củng cố- dặn dò:

- Cho 1HS nêu lại các phân môn của môn Âm nhạc
- Cho HS về nhà học thuộc bài Quốc ca

- Làm bài tập ở sgk, chuẩn bị tiết 2.

IV.Bæ sung

...
...
...
.

Ngày dạy :..../.../...

Tuần :2

Tiết 2:

HỌC HÁT :BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I. Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Học sinh biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II. Chuẩn bị:

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
HS: Nội dung bài học

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.

3. Học bài mới:

HĐ của GVvà HS

Nội dung

GV ghi bảng

Hát một đoạn trong bài Chiếc đèn ông sao, cánh
én tuổi thơ để giới thiệu về những bài hát của nhạc

Học hát:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

sĩ Phạm Tuyên

*. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình bày bài
hát.

GV thực hiện

*. Luyện thanh: 1-2 phút

Cho học sinh đọc gam Đô trưởng để làm quen với
giọng đồng thời luyện thanh.

*. Tập hát từng câu: Lời 1. Dịch giọng = -3

Mỗi câu hát 3-4 lần, nối các câu thành đoạn, nối
hai đoạn với nhau thành bài hát hoàn chỉnh. Một
nửa lớp hát đoạn a, nửa còn lại hát đoạn b.

*. Hát đầy đủ cả bài.

Hát toàn bộ lời 1. Để học sinh tự hát lời 2 trên nền
giai điệu của lời 1.

*. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

Đoạn a viết ở giọng Rê thứ cần thể hiện tính chất
êm dịu tha thiết. Đoạn b viết ở giọng Rê trưởng
cần thể hiện sắc thái tươi sáng, sôi nổi.

Hát cả bài với lối hát lĩnh xướng. Tiến hành như
sau: GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát đoạn
b điệp khúc. Cử một học sinh hát lời 2 đoạn a, cả
lớp hát đoạn điệp khúc.

Cách kết thúc bài: Sau khi hát hai lời nhắc lại câu

“Hãy phất cao .... của ta”

Cả lớp hát lại bài hát vài lần ở mức độ hồn chỉnh.
Có thể kiểm tra một vài cá nhân, nếu đạt yêu cầu
có thể cho điểm

(Tr 8)

2.Hướng dẩn:

- Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của
bài hát gồm hai đoạn đơn, a và b,
đoạn b được gọi là đoạn điệp khúc,
vì được nhắc lại nhiều lần.

Mỗi đoạn đều có bốn câu
-Viết nhịp 2/4.

-Dấu quay lại .
- Khung thay đổi .
3.Tập hát :

- Nội dung :Ước vọng của thơ mong
muốn cuộc sống hoà bình , hữu
nghị .4. Hát đầy đủ cả bài.

Hát toàn bộ lời 1. Để học sinh tự hát
lời 2 trên nền giai điệu của lời 1.
5. Trình bày bài hát ở mức độ hồn
chỉnh .

4. Củng cố - dặn dò:

- Cho HS về sưu tầm các hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Cho HS về nhà học thuộc bài

- Làm bài tập ở sgk, chuẩn bị tiết 3.

IV.Bæ sung

...
...
...

Ngày dạy: ...

Tun :3

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

NHC L:- NHNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

- CÁC KÍ HIỆU CỦA ÂM THANH

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu thường dùng trong âm
nhạc

II.Chuẩn bị:

G/V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chng và ngọn cờ
- Tìm các ví dụ dẫn chứng về các kí hiệu của âm thanh
H/s Chuẩn bị bài

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.

3. Học bài mới:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng

Luyện thanh 1-2 phút (Sử dụng lại
giọng đơ trưởng)

Ơn tập: Cả lớp cùng hát bài hát GV
nghe và phát hiện chổ sai, GV hát mẫu
và sửa sai cho học sinh

Cử một học sinh hát lĩnh xướng đoạn a
của cả hai lời, cả lớp cùng hát điệp
khúc.

Sau khi học sinh được ôn lại, GV động

viên các em xung phong lên bảng trình
bày bài để kiểm tra.

Ghi bảng
Thực hiện

GV đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp
đầu tiên, để minh hoạ về cao độ, trường
độ, cường độ, âm sắc.

Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV
phải nhấn mạnh tính chất của thuộc tính
đó trong lúc đọc nhạc. Vậy bốn thuộc
tính của âm thanh là gì?

1: Ơn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

2: Nhạc lý:

* Những thuộc tính của âm thanh:
a, Âm thanh chia làm 2 loại .

- Âm thanh khơng có độ cao thấp gọi là tiếng
động .

-Âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt dùng trong âm
nhạc .

b, Bốn thuộc tính của âm thanh
-Cao độ : Trầm bổng, cao thấp .

- trường độ :Ngân dài ngắn
- Cường độ : Mạnh , nhẹ.
- Âm sắc: Chỉ sắc thái .
* Các kí hiệu âm nhạc

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc
hiệu quả và khoa học, cần phải biết ghi
chép nhạc. Vì vậy, các em phải biết
cách dùng khuông nhạc, khoá Son và
nhớ vị trí các nốt trên khng.

+ 4khe ,5dòng kẻ.

+ Ba dịng khe phụ dưới
* Khố : Trong âm nhạc Có nhiều loại khố ,
thơng dụng nhất là khố son .

Tập kẻ khng nhạc, tập viết khố Son và viết
tám nốt nhạc trên khng.

4. Củng cố- dăn dị:

- Cho HS về trả lời câu hỏi trong SGK
- Chuẩn bị tiết tiếp theo .

IV.Bæ sung

...
...
...

Tuần :4

Ngày dạy :...

Tiết 4: NHẠC LÍ :CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 1

I. Mục tiêu:

- HS có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc

- Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng.
- Tập đúng tập đọc nhạc số 1

II. Chuẩn bị:

Gv - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Tìm một vài tác dụng nói lên trường độ âm nhạc
- Đánh đàn và đọc chính xác bài TDN số 1

Hs - Nội dung bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.

3. Học bài mới:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng
Viết hình nốt

- Quy định về trường độ trong âm nhạc:

Một nốt tròn bằng 2 nốt trắng 4 nốt đen 8 nốt
móc đơn 16 nốt móc kép. (Về giá trị trường độ

1: Nhạc lí:

CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA
ÂM THANH

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

của chúng phụ thuộc vào số chỉ nhịp trong bài
nhạc, chúng ta sẽ học sau)

Ví dụ: Trong khi một người đang hát một nốt
trịn, một người khác có thể hát 16 nốt móc kép.
Ghi lên bảng

Giới thiệu

Đây là bài hát biết nói gì với mẹ đây, nhạc của
Mô da, người ta đã dựa vào giai điệu này để đặt
lời bài hát. Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời khác
nhau, ví duk bài ABC, bài Twinkle Twinkle littre
star ....

1. Chia từng câu: Cả bài có 6 câu, nhưng SGK

chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có bảy
nốt nhạc.

2. Tập đọc tên từng nốt nhạc của từng câu.
3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng
4. Đọc từng câu: Mỗi câu đọc 3-4 lần
5. Hát lời ca: Mỗi câu hát 2-3 lần

6. Tập đọc nhạc và hát lời ca: Nửa lớp hát lời ca
nửa lớp đọc nhạc và tập vỗ phách, sau đó đổi lại
(tập riêng từng nhóm cho hồn chỉnh sau đó ghép
hai nhóm lại với nhau).

* Hình nốt : Là kí hiệu ghi độ ngân
dài ngắn của am thanh .

b,Cách viết nốt nhạc trên khng
nhạc

ví dụ :

c, Dấu lặng: lấy ví du ở sgk trang 38

2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1

4. Củng cố- Tập đọc nhạc và hát lời đầy đủ, sau đó từng tổ trình bày. Chỉ định một đến hai
học sinh trình bày.

5 .Dặn dị

- Cho HS về tập viết các hình nốt vào vở tập.
- Học bài , làm bài tập ở sách giáo khoa trang 14.
- Chuẩn bị tiết 5 .

IV.Bæ sung

...
...
...

Tuần : 5

Ngày dạy :...

Tiết 5 HỌC HÁT : BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa, qua đó có những hiểu biết
về các điệu Lí của dân ca Nam Bộ

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

II. Chuẩn bị:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa.

- Tập hát một số bài hát của dân ca Nam Bộ để giới thiệu thêm về điệu Lí “Lí cây bơng”
Hs- Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.

3. Học bài mới:

HĐ của GV và HS

Nội dung

1. Nghe giới thiệu về bài hát: (Tr16)
? bản nhạc có những dấu hiệu gì ?
Hs trả lời , Gv kết luận

2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài
hát mới.

3. Chia đoạn, chia câu:

Bài hát được chia làm mấy câu? (5 câu)
Có những câu nhạc nào giống nhau? (4-5)
4. Luyện thanh 1-2 phút.

5. Tập hát từng câu:

Tập từng câu mỗi câu 2-3 lần, kết nối các câu
thành bài.

Bài hát này viết ở giọng Đô trưởng nhưng sử
dụng lối kết lững, GV dịch giọng - 5

6. Hát đầy đủ cả bài hát: Vì bài hát ngắn, khi
học xong, nên cho học sinh hát hai lần cả bài.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Học hát:

Bài Vui bước trên đường xa

Theo điệu Lí con sáo Gị Cơng

( dân ca Nam Bộ )

* Tìm hiểu bài hát:
-Viết nhịp 2/4.
- có ơ nhịp lấy đà .
- Dấu luyến , dấu lặng .
- Dấu nhắc lại .

- Khung thay đổi .
* Tập hát :

Thể hiện tình cảm trong sáng, nhịp
nhàng. Sử dụng lối hát hoà giọng, kết
thúc bài bằng cách nhắc lại câu “Muôn
người ... bước chân.” .

4. Củng cố - Cho 1 vài HS hát bài hát và cho điểm

5 .Dặn dò- Về nhà học bài , làm bài tập ở sách giáo khoa .
- Chuẩn bị tiết 6 .

IV.Bæ sung

...
...
...

Tuần : 6

Ngày dạy :...

Tiết 6: ÔN TẬP BÀI HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2

I. Mục tiêu

:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa.
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

II. Chuẩn bị:

Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa.
- Đọc nhạc và hát thuần thục bài Tập đọc nhạc: TĐN số 2.
Hs Chuẫn bị nội dung bài

III. Tiến trình dạy học

:

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:

GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.
3. Học bài mới:

Ghi bảng
Hướng dẫn

Hát hai lần cả bài, GV sửa chổ còn sai và yêu cầu các em
hát với sắc thái nhịp nhành sôi nổi. Yêu cầu học sinh học
thuộc lời hát.

Mời một số học sinh lên bảng hát khơng nhìn sách. Các
em cùng thể hiện nội dung của bài hát theo yêu cầu của
GV, sau đó từng em có thể hát ...

GV đánh giá cho điểm. Có thể kiểm tra từng nhóm nhỏ
như vậy.

Điều khiển

Chỉ định:Ví dụ về nhịp và phách:

Bài tập đọc nhạc số 2 (khng nhạc đầu tiên có 5 ơ
nhịp, mỗi nhịp đều có 2 phách).

Vậy nhịp là gì? Phách là gì?

HS ghi khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4.
Số chỉ nhịp là gì .?

Hs trả lời .

Gv kết luận : Số chỉ nhịp là 2 chữ số đặt ở đầu bản
nhạc để chỉ loại nhịp.

Nhịp 2/4 là gì ?

Hs trả lời .Gv kết luận .

1. Chia từng câu: bài được chia làm mấy câu? (4 câu),
mỗi câu có bao nhiêu ơ nhịp? (4 ơ nhịp), có những câu
nào giống nhau? (1 & 3)

2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.
3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng.
4. Đọc từng câu: dịch giọng = - 2

GV gõ tiết tấu trong bài và cho học sinh lắng nghe
Hãy cho biết đó là tiết tấu của bài nào? (Tập đọc nhạc:

1: Ôn tập bài hát:

Vui bước trên đường xa

2: Nhạc lí:

Nhịp và phách - Nhịp 2/4

a, Nhịp : Là những phần nhỏ có
gia trị thời gian bằng nhau được
lặp đi lặp lại

b, phách : mỗi nhịp lại chia
thành những phần nhỏ hơn đêu
nhau về thời gian gọi là phách .
c ,Nhịp 2/4 : Gồm cã 2 phách ,
mỗi phách bằng một nốt đen .

3: Tập đọc nhạc: TĐN số 2
-Viết nhịp 2/4.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TĐN số 1).

Đó cũng là tiết tấu của cả 4 câu trong bài Tập đọc
nhạc: TĐN số 2.

GV đàn cho học sinh nghe và sau đó học sinh đọc lại
theo sự hướng dẫn của GV.

Tập từng câu còn lại cho đến hết bài sau đó nối các câu
lại với nhau.

5. Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp, gồm hai
nhóm, mỗi nhóm sẽ hát một câu.

6. TĐN và hát lời ca: lấy tốc độ = 132. Nửa lớp hát nốt
nhạc nửa còn lại hát lời ca, sau đó đổi lại phần trình
bày. Kết hợp gõ phách theo nhịp 2/4.

4. Củng cố

- Cho HS nêu khái niệm nhịp 2/4.

- TĐN, hát lời ca kết hợp gõ phách cả bài.

Kiểm tra từng tổ nhóm, cá nhân đọc nhạc và hát lời ca.
5 .Dặn dò- Về nhà học bài , làm bài tập ở sách giáo khoa .

- Chuẩn bị tiết 7.

IV.Bæ sung ...
...
...

Tuần :7

Ngày dạy :.../.../...

Tiết :7

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 3

CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG

TÔI

I. Mục tiêu:

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài hát Thật là hay
- Đọc bài Tập đọc nhạc: TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp 2/4

- Có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài
hát Làng tôi

II. Chuẩn bị:

G V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và đọc nhạc thuần thục bài TĐN Thật là hay
- Đọc nhạc và kết hợp đánh nhịp 2/4

- Hát đúng trích nhạc bài Suối mơ, bài Ngày mùa và bài hát Sông Lô, dùng để giới thiệu về
những bài hát của nhạc sĩ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

H S- Chuẩn bị nội dung bài

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra một số học sinh bài TĐN số 2
3. Học bài mới:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng

Hướng dẫn

1. GV chia từng câu: Bài hát này được chia làm mấy

câu? (4), mỗi câu có mấy ơ nhịp? (4)

2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.

3. Luyện thanh : Đọc gam Đô trưởng

4. Đọc từng câu dịch giọng = - 2

Tập gõ tiết tấu chủ đạo trong bài

Đây là âm hình tiết tấu sử dụng trong bài.

Nghe đàn và TĐn từng câu.

5. Hát lời ca.

6. TĐN và hát lời ca: lấy tốc độ = 114. Nửa lớp còn

lại hát lời ca sau đó đổi lại.

7. Củng cố bài: Cả lớp cùng TĐN và sau đó hát lời

Hướng dẫn

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

Tập đánh nhịp 2/4 GV đếm phách 1 - 2, 1 - 2...

Vừa đọc bài Thật là hay vừa kết hợp đánh nhịp 2/4.

Luyện tập đánh nhịp với bài TĐN số 3.

Điều khiển

Đàn và yêu cầu

Đọc từng phần của mục này trong sách giáo khoa.

Kể tên những bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ. Giới thiệu

một số bài hát: Suối mơ, sông lô, Ngày mùa...

Nghe băng bài hát Làng tôi của nhạc sĩ từ 1 đến 2 lần

? Bài hát ra đời năm nào .

Hs :trả lời

Gv :Kết luận

1: Tập đọc nhạc: TĐN số 3

“Thật là hay”

-Viết nhịp 2/4.

- Cao độ:Đ-R-M-S-L

-trường độ : Nốt móc

đơn ,nốt đơn nốt trắng.

2: Cách đánh nhịp 2/4

Tay trái đánh nhịp đối xứng

với tay phải

3: Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát

Làng tôi

A, Nhạc sĩ Văn Cao .

- Sinh năm1923.

- Mất năm1995.

- Giải thưởng Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật .

B, Bài hát

- Năm 1947.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

cảm.

4. Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS đọc lại bài TĐN

- Cho HS về vừa tập đọc nhạc vừa đánh nhịp

- Về nhà chuẩn bị tiết 8 .

IV. Bæ sung

:...

...

Tuần :8

Ngày dạy :.../.../...

Tiết 8: ÔN TẬP

I, Mục tiêu :

-Giúp Hs:+ Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát :

Tiếng chuông và ngọn cờ; - Vui bước trên đường xa .

+ Hiểu biết sơ lược về nhạc lí.

+ Đọc đúng nhạc bài TĐN số 1 ,2 ,3.

II, Chuẩn bị :

Gv:- đàn ,hát thuần thục hai bài hát .

-Xây dựng đề kiểm tra .

Hs :-Vở, sgk,chuẩn bị bài .

III, Tiến trình bài giảng

:

1, Ổn định

2, kiểm tra bài cũ .

3,Ơn tập .

GVđàn –hs hát ơn lại 1 lần hai bài hát

Gv : sữa sai

Chỉ định nhóm hs thể hiện .

Hs nhận xét .Gv nhận xét ,sữa sai

- Chia nhóm ơn tập ( nhóm 3 hs).

Gv đàn giai điệu bài TĐN số 1,2,3

Hs thể hiện .Gv : sữa sai

Chỉ định nhóm hs thể hiện .

1.

Ơn tập bài hát :

Tiếng chng và ngọn cờ;

- Vui bước trên đường xa .

2

. Ôn tập

: TĐN số 1,2 ,3.
-

Đồ, rê, mi ,pha,son ,la.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hs nhận xét .Gv nhận xét ,sữa sai

- Chia nhóm ơn tập ( nhóm 3 hs).

* Các nhóm trình bày

GV nhận xét -đánh giá.Cơng bố điểm trước lớp.

Gv sơ lược về nhạc lí : Các kí hiệu ghi cao độ

,trường độ.

- Nhịp ,phách – nhịp 2/4.

Gv : Hướng dẫn đề kiểm tra

- Thật là hay .

3

.

Ơn tập nhạc

lí

:

4 .

Đề

kiểm tra:

Câu hỏi: 1, Em hãy chọn một

trong hai bài hát sau “- Tiếng

chuông và ngọn cờ; - Vui bước

trên đường xa .

” và trình bày hoàn chỉnh bài

hát? (5đ)

Câu hỏi 2,

Em hãy chọn một

trong hai bài TĐN số1, 2 ,3 .Đọc

nhạc và ghép lời hoàn chỉnh?

(5đ)

4 . Hướng dẫn về nhà.-Rèn luyện kĩ năng nghe và đọc

- Chuẩn bị bài để tiết sau kiểm tra.

IV:bæ sung:………

……….

………

Tuần 9 :

Ngày soạn:………

Tiết 9

KIỂM TRA 1 TIẾT

I

, Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của Hs.

- kỉ năng , trình bày của học sinh .

II, Chuẩn bị :

-Gv: Đàn, Sgk,sổ điểm .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

III, Tiến trình kiểm tra

:

1, Ổn định .

2, Kiểm tra thực hành.

- Gv gọi hs lên bảng trình bày bài kiểm tra.

-

Theo

nội dung hình thức đề kiểm tra tiết 7 đã biết.

-Gv theo dõi kết hợp kiểm tra vỡ ghi chép, cho điểm cơng bằng ,chính xác.

3, Nhận xét ,Dặn dị.

-Gv nhận xét tiết kiểm tra . Cơng bố điểm.

- Về nhà luyện tập, Chuẫn bị bài tiếp theo.

IV:bæ sung:

………

Tuần 10 :

Ngày soạn:………

Tiết10:

HỌC HÁT : BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS luyện được cách tập hát đuổi

II. Chuẩn bị:

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường
- Hát vững bè đuổi

HS – Chuẩn bị bài

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Cả lớp bắt một bài hát đã học để gây hứng thú giờ học hát
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

1. Giới thiệu về bài hát:

Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên bản là
Người kéo chng. Riêng lời Việt đã có hai
lời khác nhau, một bài là Đàn gà con, một

Học hát: Hành khúc tới trường
Nhạc : Pháp

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

bài là Hành khúc tới trường.

Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK tr. 24
? Bài hát được tác giả sử dụng nhịp bao
nhiêu.

Hs: Trả lời
Gv:kết luận

? Bài hát có những dấu hiệu gì.
Hs: Trả lời

Gv:kết luận

? Cao độ có những âm nào.
? Trường độ có những hình nốt gì

2. Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hát
mới.

3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát này chia làm
mấy câu? (Sáu câu) những câu nào giống
nhau? (Câu 5 và 6)

4. Luyện thanh.

5. Tập từng câu: Dịch giọng = - 3. Gõ hình
tiết tấu câu một và câu hai (giống nhau)
Tập hát hai câu đã gõ tiết tấu trên

Gõ hình tiết tấu câu 3&4. Tập hát câu 3&4.
Hát nối bốn câu

Gõ hình tiết tấu câu 5&6. Hát nối câu 5&6.
Hát cả bài.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
Lấy tốc độ = 120. Tập sử dụng lối hát đuổi
trong bài này; chưa nên để học sinh hát đuổi
cùng nhau vì các em mới tập, chưa vững bè,
mà GV hát đuổi với học sinh. Nửa lớp hát
trước, GV hát đuổi vào sau một câu, hát như
thế cả bài hai lần.

* giới thiệu tác phẩm , tác giả .
1, Tìm hiểu bài hát.

- Viết nhịp 2/4 .

- Dấu nhăc lại, dấu quay lại.

- Cao độ : Đ-R –M – F –S – L-X

- Trường độ :Nốt móc kép, nốt móc đơn ,
nốt đen ,nốt trắng .

- Bài hát có 6 câu, Mỗi câu có 4 ơ nhịp
.Câu 5 câu 6 có giai điệu giống nhau .
2, Tập hát .

4. Củng cố- dặn dò:

-Yêu cầu nửa lớp, từng tổ hoặc từng bàn, trình bày cả bài hát.
- Cho 1 HS trình bày bài hát và cho điểm .

- Về nhà làm bài tập ở sgk.
- Xem trước tiết 11.

IV:bæ sung:

………

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tuần : 11

Ngày soạn:28 /10/2010

Tiết 11:

TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC :

NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG

I. Mục tiêu:

- HS đọc đúng cao độ và nốt bài tập đọc nhạc số 4

- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thường thức

II. Chuẩn bị:

Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và đọc nhạc thuần thục bài tập đọc nhạc số 4
- Những nội dung liên quan đến nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Hát đúng trích đoạn Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan, dùng để giới
thiệu về những bài hát của nhạc sĩ.

Hs -Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Cả lớp bắt một bài hát đã học để gây hứng thú giờ học hát
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Điều khiển

Kiểm tra và ôn lại bài Hành khúc tới trường
Kiểm tra nhóm 4 học sinh lên bảng trình bày bài
hát sau đó từng em hát, GV đánh giá cho điểm.
Tập hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trước, GV
hát đuổi theo vào sau một câu. Nửa lớp hát
trước, nửa lớp còn lại hát vào sau một câu.
1. Chia từng câu: Bài gồm hai câu mỗi câu có

bốn ơ nhịp.

2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.
3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng
4. Đọc từng câu: dịch giọng = -2

Đọc câu 1 khoảng 3-4 lần. Đọc câu 2 cũng vậy,
nối cả hai câu lại đọc từ 2-3 lần

5. Hát lời ca: Cho học sinh chép lời ca: “Nào
cùng cầm tay ta vui múa và ta hát mn câu ca.
Chan chứa tình mến thương chúng mình sát vai
với long thiết tha.” Đọc nhạc và hát lời ca đó.
6. TĐN và hát lời ca: Lấy tốc độ = 110. Nửa lớp

1: Tập đọc nhạc: TĐN số 4
 - Viết nhịp 2/4.

- Cao độ :Đ-R-M-F-S-L-X
- Trường độ: Nốt đơn, nốt đen.
- Dấu lặng đơn, lặng đen .

2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ
Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng

A, Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- sinh ngày 12-9- 1921
- Ông mất ngày 12- 6-1989.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

đọc nhạc, nửa còn lại hát lời ca, sau đó đổi lại.

7 Cả lớp TĐN và hát lời ca.

Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ.
Giới thiệu trích đoạn Reo vang bình minh và bài
Thiếu nhi thế giới liên hoan của nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước

Nghe bài hát Lên đàng của nhạc sĩ khoảng 2-3
lần, GV có thể cho học sinh cùng hát theo.

thuật.

B, Bài hát lên đàng.
- Ra đời năm 1944.

- Biểu hiện một khí thế hào hùng,một
lời kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế
hệ trẻ lên đường.

4. Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS đọc lại bài TĐN

- Cho HS về nhà chép bài TĐN vào vở.
- Chuẩn bị tiết 12 .

IV:bæ sung:

………

Tuần : 12

Ngàysoạn:5/11/2010

Tiết 12 : - ÔN TẬP BÀI HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường, tập sử dụng lối hát đuổi
- HS đọc nhạc thuần thục bài Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam

II. Chuẩn bị:

Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường
- Luyện tập để hát vững bè đuổi.

Hs - Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Hướng dẫn

Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trước, GV
hát đuổi theo, vào sau một câu. Nửa lớp hát trước,
nửa lớp còn lại hát đuổi theo, vào sau một câu, hát cả

1: Ôn tập bài hát:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

bài hát hai lần.

HS tự chọn nhóm và hát theo nhóm, GV cho các
nhóm xung phong lên bảng trình bày,

GV động viên đánh giá và cho điểm.

Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần. Sau đó yêu
cầu ở mức độ cao hơn, TĐN được xem sách, hát
phải thuộc lời. Kiểm tra, cho điểm những học sinh
xung phong.

Đọc từng phần trong bài
Gv: Thể hiện bài hát dân ca
Dân ca là gì?

Tại sao chúng ta cần phải giữ gìn học tập và phát
triển nền dân ca?

Gv và Hs thể hiện một số bài dân ca của các dân tộc
và cho biết đó là dân ca vùng miền nào, thể loại nào,
dân tộc nào?

2: Ôn tập đọc nhạc số 4

3: Âm nhạc thường thức: Sơ
lược về dân ca Việt Nam

- Dân ca là những bài hát do nhân
dân sáng tác không rõ tác giả .
- Hát xoan ở Phú Thọ.

- Hò ở Nam Bộ.

- Lí cây đa dân ca quan Họ Bắc
Ninh ….

4. Củng cố- dặn dị:

- Cho cả lớp ơn lại bài hát và bài TĐN
- Cho HS về nhà sưu tầm các bài dân ca
- Về nhà làm bài tập ở sgk.

- Xem trước tiết 13.

IV:bæ sung:

………

Tuần : 13

Ngày soạn:12/11/2010

Tiết : 13

HỌC HÁT : BÀI ĐI CẤY

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cấy
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II. Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài

- Luyện tập để hát vững bè đuổi

III. Tiến trình dạy học

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HĐ của GV VÀ HS

Nội dung

Ghi bảng

Giới thiệu

Đi cấy là công việc lao động của những người nông dân. Họ
phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất
vả nhưng với bản chất lạc quan yêu đời, yêu lao động, yêu ca
hát, nông dân đã sáng tác ra được những điệu múa đẹp,,
những bài hát hay. Đi cấy là một trong những bài hát đó.
1. Giới thiệu về bài hát: tr.32

2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài hát mới

3. Chia đoạn chia câu: Câu 1: Từ đầu đến “sáng trăng”. Câu
2: tiếp theo đến chổ “cùng chăng”. Câu 3 tiếp theo đến “Cầu
cho”. Câu 4: đoạn còn lại

4. Luyện thanh

5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3

bài hát này viết ở giọng Son trưởng. Tập hát câu 1 khoảng
3-4 lần, chú ý hát dấu luyến cho chính xác.

Tập câu 2 khoảng 3-4 lần nối câu 1 và câu 2 hát khoảng 1-2
lần.

Tập câu 3 khoảng 3-4 lần chú ý những từ hát luyến tới 3 nốt
nhạc. Tập câu 4 khoảng 4-5 lần và đây là câu khó, chú ý dấu
luyến và đặc biệt là chổ đảo phách tròn câu này. Hát nối tiếp
cả bốn câu.

6. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

Lấy tốc độ = 96. Thể hiện sắc thái nhịp nhành uyển chuyển.
Có thể sử dụng lối hát lĩnh xướng, kết hợp hát hoà giọng,
một học sinh nữ sẽ lĩnh xướng riêng câu 3 “Thắp đèn ... ý
rằng cầu cho”. Hát hai lần kết bài bằng cách nhắc lại câu 3
và 4 thêm một lần nửa.

Học hát: Bài Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

1, Giới thiệu tác phẩm, tác
giả .

2, Tìm hiểu bài hát.
-Viết nhịp 2/4 .
-Ơ nhịp lấy đà .

- Dấu luyến,dấu hoa mỹ,
dấu lặng đơn, đấu fa
thăng, dấu mắt nghỗng.

3, Tập hát .

- Bài hát thể hiện được
nhịp nhàng ,uyển chuyển .

4. Củng cố- dặn dò:

-Kiểm tra khả năng tiếp thu của học sinh, cho từng tổ trình bày lại bài hát. GV nhận xét chỉ
ra những chổ cịn sai hoặc chưa tốt. GV có thể cho điểm từng tổ để động viên sự cố gắng
của các em

- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị tiết 14 .

IV:bæ sung:

………

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tuần : 14

Ngày soạn:18 /11/2010

Tiết : 14

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY

TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 5

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng, thuần thục bài hát Đi cấy

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh

- HS đọc đúng nhạc và hát lời ca bài tập đọc nhạc số 5

II. Chuẩn bị:

Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài tập đọc nhạc số 5.
Hs- Chuẩn bị bài

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Nghe băng nhạc bài hát Đi cấy
Các em thấy câu nào hát khó nhất

GV hát lại câu khó 1-2 lần sau đó hát cả bài.

Cho học sinh xung phong hát lại cả bài hát nhận xét về
ưu khuyết điểm và những lỗi còn mắc phải.

Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lần

1. Chia từng câu: Bài này chia làm mấy câu? (4 câu) Có
câu nào giống nhau? (1&2)

2. Tập đọc tên nốt nhạc.

3. Luyện thanh đọc gam đơ trưởng
4. Đọc từng câu dịch giọng = -1

Ngồi các bước cơ bản này ra, có cách vào bài mới bằng
cách rất thuận tiện đó là ơn lại bài cũ bằng cách GV chỉ
tên nốt nhạc trên gam Đô trưởng. Khi học sinh định hình
được cao độ thì GV chỉ tên các nốt nhạc của bài mới, học
sinh đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ, các em sẽ đọc
chính xác.

5. Hát lời ca: Tập câu 1 khoảng 2-3 lần khi đã hát chính
xác và ổn định, ghép lời câu 1 và 2 vì đó là hai câu giống
nhau.

Tập hát câu 3 khoảng 2-3 lần ghép lời bài hát. Tương tự
như vậy với câu 4.

Ghép lời cả bài tập đọc nhạc.

1: Ôn tập bài hát: Đi cấy

2: Tập đọc nhạc: TĐN số 4

“Vào rừng hoa”
* Nhận xét bài : TĐN SỐ 5
- Cao độ : Đ - R - M- S - L
- Trường độ : Hình nốt đen,
móc đơn , nốt trắng .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

6. Tập đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh lấy tốc độ 110.
Nửa lớp đọc nhạc nửa cịn lại hát lời bài hát, sau đó đổi
lại

4. Củng cố- dặn dò:

- Cho cả lớp đọc lại bài tập đọc nhạc và kết hợp vỗ phách.
- GV kiểm tra 1 vài HS và cho điểm

- Cho HS về nhà chép bài TĐN vào vở.
- Làm bài tập ở sgk .

- Chuẩn bị tiết 15 .

IV:bæ sung:

………

Tuần : 15

Ngày soạn:24/11/2010

Tiết 15:

ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐI CẤY

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 5

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN

TỘC

I. Mục tiêu:

- HS tiếp tục được ôn tập thêm bài hát Đi cấy ,bài Tập đọc nhạc: TĐN số 5
- HS có thêm những hiểu biết về âm nhạc qua bài âm nhạc thường thức.

II. Chuẩn bị:

Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài tập đọc nhạc số 5

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc phổ biến.

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

Ghi bảng
Hỏi
Chỉ định
Nhận xét

Điều khiển

Cho điểm

ND1: Ơn tập bài hát: Đi cấy

Hãy nói về xuất xứ của bài hát đi cấy. (1 -2 hs)
Trình bày lại bài hát này (1-2 hs)

Nhận xét ưu điểm và những lỗi trong bài hát mà bạn vừa
trình bày. GV hát mẫu lại những chổ khó hát. Yêu cầu
học sinh thể hiện sự nhẹ nhành, uyển chuyển trong khi
hát.

Nghe băng nhạc lại bài hát 1-2 lần

Ghi bài
Trả lời
Thực hiện

Nghe và

Thực hiện

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hướng dẫn
Hỏi

Yêu cầu
Đánh đàn
Cho điểm
Ghi bảng
Thực hiện

Yêu cầu
Điều khiển

Kiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh hoặc riêng từng em.
ND2: Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 5

Hãy chia câu trong bài

Hãy đọc cao độ của giọng Đô trưởng

Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca bài Vào rừng hoa. Kiểm
tra theo nhóm 3-4 học sinh hoặc kiểm tra từng cá nhân
các em.

ND3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ
dân tộc phổ biến

Treo tranh vẽ một số nhạc cụ dân tộc phổ biến lên bảng.
Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên nhạc cụ và đặc
điểm của mỗi nhạc cụ đó. Có 6 nhạc cụ để 3 học sinh
làm việc này

Nghe băng nhạc, giới thiệu về âm thanh của các nhạc cụ
này, nói lên cảm nhận về âm thanh từng nhạc cụ. Ví dụ:
Tiếng trống rất vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác
du dương tha thiết.

Ghi bài
Trả lời
Đọc nhạc

Hát

Thực hiện
Ghi bài
Chú ý

Xung phong
giới thiệu

4. Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS nêu tên các loại nhạc cụ
- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK

Tiết 15 + 16:

- Ôn tập và kiểm tra

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

- Ôn tập và kiểm tra các bài hát đã học
- Ôn tập và kiểm tra các bài tập đọc nhạc

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một
- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Ôn lại các bài hát đã học:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

Ghi bảng ND1: Ôn lại các bài hát:

- Tiếng chuông và ngọn cờ
- Vui bước trên đường xa
- Hành khúc tới trường
- Đi cấy

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thực hiện
Yêu cầu
Ghi bảng
Thực hiện
Yêu cầu
Ghi bảng
Yêu cầu

Nghe băng nhạc mỗi bài hai lần

HS trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh
Ơn tập đọc nhạc số 1,2,3,4 và 5

Nghe giai điệu mỗi bài hai lần

Đọc nhạc và hát lời ca mỗi bài hai lần
ND2: Kiểm tra thực hành:

GV gọi từng nhóm nhỏ khoảng 3-4 học sinh lên bảng
kiểm tra tổng hợp cả bài hát và bài tập đọc nhạc theo
từng bài yêu cầu của GV.

Để điều kiện kiểm tra được tốt GV có thể cho học sinh
tự chọn nhóm của mình để thực hiện những bài tập cho
tốt hơn

Nghe
Thực hiện
Ghi bài
Nghe
Thực hiện
Ghi bài
Thực hiện

4. Củng cố- dặn dị:
- Cho HS về nhà tự ơn tập

Tiết 17+18: - Kiểm tra thực hành và viết

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

- Ôn tập và kiểm tra các bài đã học

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một

- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Ôn lại các bài hát đã học:

Tiết đầu kiểm tra thực hành các nhóm học sinh lên bảng bốc thăm câu hỏi các bài thi của
nhóm mình và thực hiện theo yêu cầu của GV

PHẦN KIỂM TRA THỰC HÀNH 
Gồm bốn bài hát và 4 bài tập đọc nhạc

- Tiếng chuông và ngọn cờ
- Vui bước trên đường xa
- Hành khúc tới trường
- Đi cấy

Tập đọc nhạc: TĐN số 1,2,3,4 và 5

Học sinh lên bảng bốc thăm và trình bày phần bài mình bốc thăm thực hiện 1 trong 2 phần
trên

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần :

Ngay dy:

Tit

học hát bài : niềm vui cña em

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Niềm vui của em.
- HS được hướng dẫn cách trình bày hồn chỉnh bài hát.

II. Chuẩn bị:

G/v :- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) và băng nhạc bài Niềm vui của em.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Niềm vui của.

H/s : Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng

Đọc kỹ lời ca, qua đó các em thấy nội dung bài hát
nói về điều gì?

H/s trả lời.

G/v nhận xét ,kết luận .

+ Nghe băng nhạc mẫu hoặc giáo viên trình bày
bài hát mới.

+ Chia đoạn, chia câu: Bài hát viết ở hình thức
một đoạn nhạc mở rộng. Gồm có bảy câu hát (câu
hát khác với câu nhạc, câu nhạc thường dài hơn
câu hát) . Luyện thanh.

+ Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3.

Tập hát lời 1, tập mỗi câu 3, 4 lần, lưu ý những
chữ có dấu luyến. Phải hát được đúng dấu luyến

Học hát:

Niềm vui của em

Nhạc và lời :Nguyễn Huy

Hùng

1. Tìm hiểu bài hát .
- Giới thiệu về bài hát:

- Giới thiêu về tác giả: Nhạc sĩ
Nguyễn Huy Hùng quê ở tỉnh Quảng
Nam, hiện đang phụ trách phần âm
nhạc của Đài phát thanh tỉnh Quảng
Nam. Ông sinh năm 1954, đã viết
một số bài hát cho thiếu nhi và đây
là một bài hát của ơng được nhiều
người u thích.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

mới tốt lên được tính chất âm nhạc miền núi, mới
đạt được yêu cầu của bài.

Hát toàn bộ lời 1.

Tập lời 2: Không cần chia làm bảy câu hát nữa,
chỉ cần chia thành hai câu hát dài, cụ thể là:

- Khi ông mặt trời... tiếng hát.
- Niềm vui bào la... đong đầy.

Tập mỗi câu từ 3-4 lần, sau đó hát tồn bộ lời 2.
+ Hát tồn bộ cả bài.

+ Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

Thể hiện bài hát bằng tình cảm hồn nhiên, trong
sáng, tempo 84. Hát cả hai lời , kết thúc bằng cách
nhắc lại câu: “ơi con gà rừng... đong đầy” thêm
một lần nữa.

+. Củng cố bài bằng cách cho nửa lớp hát lời 1,
nửa còn lại hát lời 2 và kết thúc. Sau đó đổi lại.

- Dấu pha thăng .
- Dấu nối ,dấu luyến.
- Dấu nhắc lại.
- Khung thjay đổi .
- Giọng mi thứ .

2. Tập hát .

4. Củng cố- dặn dị:

- Cho cả lớp ơn lại bài hát 1 lần
- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị tiết 20 .

IV:bæ sung:

………

...

Tuần :

Ngày dạy:………

Tiết:

HỌC HÁT : BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

Nhạc :Nguyễn Ngọc Thiện

Lời: Thơ Viễn Phương

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

II. Chuẩn bị:

G/v:

- Đài,đĩa.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

H/s :

- Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV VÀ HS

Nội dung

Ghi bảng

1. Giới thiệu về bài hát: Qua lời ca, các em thấy ND bài
hát nói lên điều gì?

Nội dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm ngây thơ, trong
sáng của những em học sinh khi lần đầu tiên được đến lớp,
đến trường.

Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951, hiện vừa
là nhạc sĩ vừa là bác sĩ, đang sống tại Tp Hồ Chí Minh, là
tác giả của một số ca khúc như: Cuộc sống mến thương,
Cô bé dỗi hờn, Ngôi sao của em, Những nốt nhạc xanh...
2. Nghe băng mẫu hoặc Gv trình bày bài hát mới.

3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có 4 câu, mỗi câu là một
khổ thơ.

4. Luyện thanh.

5. tập hát từng câu: Dịc giọng = -3, hoặc đệm đàn ở giọng

La Trưởng. Tập từng câu, nhắc HS hết mỗi câu thơ các em
lấy hơi.

Tiếp tục tập hết bốn câu rồi nối các câu lại thành bài hồn
chỉnh.

6. Hát đầy đủ cả bài: Hai lần.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: Cần thể hiện
tình cảm bâng khuâng, xao xuyến. Lấy tempo 140. Hát cả
bài hai lần, có thể sử dụng lối hát đối đáp, thực hiện như
sau: HS nữ hát hai câu đầu, HS nam hát hai câu cuối. Kết
bài bằng cách nhắc lại câu: “ngày đầu...vỗ về” thêm lần
nữa.

1: Học hát: Ngày đầu tiên đi
học..

Nhạc :
Nguyễn Ngọc Thiện

Lời:
Thơ Viễn Phương

*Nhận xét :

- Được tác giả sử dụng nhịp
¾ .

- Có ơ nhịp lấy đà .

- Dấu luyến, dấu nối .

- Dấu hoa mỹ , dấu lặng
đen .

4. Củng cố:Chọn hai HS nữ và nam trình bày bài hát ở mức dộ hồn chỉnh.
- Cho cả lớp ơn bài hát 1 lần

5. dặn dị:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

IV:bỉ sung:

………

Tn :

Ngày dạy

:...

Tiết :

HỌC HÁT :BÀI TIA NẮNG, HẠT MƯA

Nhạc :Khánh Vinh

Lời:Thơ Lệ Bình

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tia nắng, hạt mưa.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn.

II. Chuẩn bị:

*G/v:

-Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tia nắng, hạt mưa.

- Chuẩn bị băng nhạc, một tác phẩm nhạc hát và nhạc đàn tiêu biểu để làm dẫn chứng.
*H/s

:-- Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Học bài hát:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Ghi bảng
Giới thiệu

Nghe băng mẫu hoặc giáo viên trình bày bài
hát.

. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn,
mỗi đoạn gồm hai câu.

. Luyện thanh.

Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5

Tập từng câu, mỗi câu từ 2-3 lần, sau đó nối
hai câu thành đoạn. Đoạn b, chỉ yêu cầu hát
bè chính, đừng vội tập hát ngay cả hai bè.
Hát đấy đủ cả bài hai lần và nhắc lại câu
cuối.

Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Tempo 116, thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí
nhảnh trong bài hát. Hát hai lần và nhắc lại
câu cuối, đúng như bản nhạc đã chỉ dẫn.

1: Học hát: Tia nắng, hạt mưa.

*. Giới thiệu: Tia nắng, hạt mưa là một bài
thơ của tác giả Lệ Bình. Bài thơ đã dùng
thủ pháp nhân hố hình ảnh tia nắng giống
như các bạn trai, rất tinh nghịch, vô tư.
Hạt mưa để tượng trưng cho các bạn gái
duyên dáng hay dỗi hờn vô cớ. Đồng cảm
với bài thơ này, nhạc sĩ Khánh Vinh đã
phổ nhạc và bài hát Tia nắng, hạt mưa ra
đời.

Bài hát có dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ
ngây của tuổi học trò đầy hồn nhiêm, mơ
ước. Bài hát được nhiều học sinh đón
nhận, u thích.

4. Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS hát bài hát

- Cho HS về nhà so sánh giữa nhạc đàn và nhạc hát

IV:bỉ sung:

………

Tn :

Ngày dạy

:...

Tiết :

HỌC HÁT : BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

Dân Ca Đức

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Có thêm kiến thức về trống đồng - một hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá dân tộc.

II. Chuẩn bị:

G/v- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.
H/s Chuẩn bị bài .

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng
Giới thiệu

- Giới thiệu về bài hát: Nước Đức có một nền âm nhạc phát
triển rất mạnh, được lịch sử âm nhạc thế giới công nhận.
Đất nước này đã sinh ra những nhạc sĩ cực kì nổi tiếng như:
Bach, Betơven, Menđenxơn...Một trong nhiều

HS :Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hát.

GV :Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc một đoạn,
gồm 4 câu. Câu 1 có 4 ô nhịp, câu 2 có 4 ô nhịp. Câu 3 tiết
tấu dãn ra có 8 ơ nhịp , câu 4 có 7 ơ nhịp.

-Luyện thanh.

-GVTập hát từng câu: Dịch giọng = -3 hoặc đệm ở giọng
La Trưởng. Vừa tập gõ tiết tấu, vừa tập hát, vì bài này có
tiết tấu khá đa dạng. Hát nối hai câu đầu tiên rồi nối cả bốn
câu.

HS :thực hiện

GV :Hát đấy đủ cả bài: Hát hai lần.

HS :Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

Tập sử dụng lối hát đối đáp trong bài này. Nửa lớp hát lời,
nửa cịn lại hát “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ”, sau đó đổi lại.

Tempo 114, hát hai lần cả bài.

Thể hiện sắc thái vui tươi, sôi động. Kết bằng cách nhắc lại
câu “Hô-la-hê, Hô-la-hô” thêm hai lần nữa.

1: Học hát:

Hô-la-hê, Hô-la-hô
Dân Ca Đức .
-Viết nhịp 2/4.
- Nốt cao nhất là rê.
-Nốt thấp nhất là đô .

-Bài hát thể hiện vui tươi
nét nhạc giản dị được nhắc
đi nhắc lại nhiều lần .

.
4. Củng cố- dặn dò:

- Cho cả lớp ôn 1lần bài hát.
- H/s thể hiện cá nhân.

-Về nhà tập hát thêm,chuẩn bị bài TĐN số 10.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tuần :

Ngày dạy:………

Tiết

TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 4

I. Mục tiêu:

- HS đọc đúng cao độ và nốt bài tập đọc nhạc số 4

II. Chuẩn bị:

G/V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và đọc nhạc thuần thục bài tập đọc nhạc số 4
- Những nội dung liên quan đến nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Hát đúng trích đoạn Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan, dùng để giới
thiệu về những bài hát của nhạc sĩ.

H/S Chuẩn bị bài.

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Cả lớp bắt một bài hát đã học để gây hứng thú giờ học hát
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

1. Chia từng câu: Bài gồm hai câu mỗi câu có
bốn ơ nhịp.

2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.

3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng
4. Đọc từng câu: dịch giọng = -2

Đọc câu 1 khoảng 3-4 lần. Đọc câu 2 cũng vậy,
nối cả hai câu lại đọc từ 2-3 lần

5. Hát lời ca: Cho học sinh chép lời ca: “Nào
cùng cầm tay ta vui múa và ta hát muôn câu ca.
Chan chứa tình mến thương chúng mình sát vai
với long thiết tha.” Đọc nhạc và hát lời ca đó.
6. TĐN và hát lời ca: Lấy tốc độ = 110. Nửa lớp
đọc nhạc, nửa còn lại hát lời ca, sau đó đổi lại.
7 Cả lớp TĐN và hát lời ca.

1: Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Viết nhịp 2/4.

- Cao độ :Đ-R-M-F-S-L-X
- Trường độ: Nốt đơn, nốt đen.
- Dấu lặng đơn, lặng đen .

4. Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS đọc lại bài TĐN

- Cho HS về nhà chép bài TĐN vào vở.
- Chuẩn bị bài TĐN số 5

IV:bæ sung:

………

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tuần :

Ngày dạy :...

Tiết :

-TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ10

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục, biết trình bày ở mức độ hồn chỉnh bài “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ”. Tập sử
dụng lối hát đối đáp.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Con kênh xanh xanh.

II. Chuẩn bị:

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phí- Đàn và hát thuần thục bài hát

Hô-la-hê, Hô-la-hô..
- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Con kênh xanh xanh.

H/s :Chuẩn bị bài

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tuần :

Ngày dạy :...

Tiết :

HỌC HÁT : BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

BÀI ĐỌCTHÊM :TRỐNG ĐỒNGTHỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

II. Chuẩn bị:

G/v- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.
H/s Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng
Giới thiệu

HS :Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hát.

GV :Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc một đoạn,
gồm 4 câu. Câu 1 có 4 ơ nhịp, câu 2 có 4 ơ nhịp. Câu 3 tiết
tấu dãn ra có 8 ơ nhịp , câu 4 có 7 ơ nhịp.

-Luyện thanh.

HS :thực hiện

GV :Hát đấy đủ cả bài: Hát hai lần.

HS :Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

Tập sử dụng lối hát đối đáp trong bài này. Nửa lớp hát lời,
nửa cịn lại hát “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ”, sau đó đổi lại.

Tempo 114, hát hai lần cả bài.

Thể hiện sắc thái vui tươi, sôi động. Kết bằng cách nhắc lại
câu “Hô-la-hê, Hô-la-hô” thêm hai lần nữa.

HS:Đọc từng phần.
GV: Giới thiệu
HS:lắng nghe

- Giáo viên tổng kết .

1: Học hát:

Hô-la-hê, Hô-la-hô

Dân Ca Đức .
-Viết nhịp 2/4.
- Nốt cao nhất là rê.
-Nốt thấp nhất là đô .

-Bài hát thể hiện vui tươi
nét nhạc giản dị được nhắc
đi nhắc lại nhiều lần .

2: Bài đọc thêm: Trống 
đồng thời đại Hùng 
Vương.

.
4. Củng cố- dặn dị:

- Cho cả lớp ơn 1lần bài hát.
- H/s thể hiện cá nhân.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

IV, Bổ sung : ...

...

Tiết 13:

- Ôn bài hát Đi cấy

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng, thuần thục bài hát Đi cấy

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh

- HS đọc đúng nhạc và hát lời ca bài tập đọc nhạc số 5

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài tập đọc nhạc số 5

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

Ghi bảng
Điều khiển

ND1: Ôn tập bài hát: Đi cấy
Nghe băng nhạc bài hát Đi cấy

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Hỏi
Thực hiện
Chỉ định
Điều khiển
Ghi bảng
Hỏi

Hướng dẫn
Đánh đàn
Hướng dẫn

Đàn và hướng
dẫn

Yêu cầu

Các em thấy câu nào hát khó nhất

GV hát lại câu khó 1-2 lần sau đó hát cả bài.

Cho học sinh xung phong hát lại cả bài hát nhận xét về
ưu khuyết điểm và những lỗi cịn mắc phải.

Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lần

ND2: Tập đọc nhạc: TĐN số 4 “Vào rừng hoa”

1. Chia từng câu: Bài này chia làm mấy câu? (4 câu) Có
câu nào giống nhau? (1&2)

2. Tập đọc tên nốt nhạc.

3. Luyện thanh đọc gam đô trưởng
4. Đọc từng câu dịch giọng = -1

Ngoài các bước cơ bản này ra, có cách vào bài mới bằng

cách rất thuận tiện đó là ơn lại bài cũ bằng cách GV chỉ
tên nốt nhạc trên gam Đô trưởng. Khi học sinh định
hình được cao độ thì GV chỉ tên các nốt nhạc của bài
mới, học sinh đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ, các
em sẽ đọc chính xác.

5. Hát lời ca: Tập câu 1 khoảng 2-3 lần khi đã hát chính
xác và ổn định, ghép lời câu 1 và 2 vì đó là hai câu
giống nhau.

Tập hát câu 3 khoảng 2-3 lần ghép lời bài hát. Tương tự
như vậy với câu 4.

Ghép lời cả bài tập đọc nhạc.

6. Tập đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh lấy tốc độ 110.
Nửa lớp đọc nhạc nửa còn lại hát lời bài hát, sau đó đổi
lại

7. Củng cố bài: Cho cả lớp đọc lại bài tập đọc nhạc và
kết hợp vỗ phách.

Trả lời
Trình bày

Ghi bài
Trả lời
Đọc

Luyện thanh

Thực hiện

Đọc nhạc và
hát lời ca

Thực hiện

4. Củng cố- dặn dò:

- GV kiểm tra 1 vài HS và cho điểm
- Cho HS về nhà chép bài TĐN vào vở

Tiết 14: - Ôn bài hát Đi cấy

- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5

- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu về một số nhạc cụ

dân tộc phổ biến

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- HS có thêm những hiểu biết về âm nhạc qua bài âm nhạc thường thức.

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài tập đọc nhạc số 5

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc phổ biến.

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

Ghi bảng
Hỏi
Chỉ định
Nhận xét
Điều khiển
Cho điểm
Hướng dẫn
Hỏi
Yêu cầu
Đánh đàn
Cho điểm
Ghi bảng
Thực hiện
Yêu cầu
Điều khiển

ND1: Ơn tập bài hát: Đi cấy

Hãy nói về xuất xứ của bài hát đi cấy. (1 -2 hs)
Trình bày lại bài hát này (1-2 hs)

Nhận xét ưu điểm và những lỗi trong bài hát mà bạn vừa
trình bày. GV hát mẫu lại những chổ khó hát. Yêu cầu

học sinh thể hiện sự nhẹ nhành, uyển chuyển trong khi
hát.

Nghe băng nhạc lại bài hát 1-2 lần

Kiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh hoặc riêng từng em.
ND2: Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 5

Hãy chia câu trong bài

Hãy đọc cao độ của giọng Đô trưởng

Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca bài Vào rừng hoa. Kiểm
tra theo nhóm 3-4 học sinh hoặc kiểm tra từng cá nhân
các em.

ND3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ
dân tộc phổ biến

Ghi bài

Trả lời
Thực hiện
Nghe và
Thực hiện
Thực hiện
Ghi bài
Trả lời
Đọc nhạc
Hát
Thực hiện
Ghi bài
Chú ý

Xung phong
giới thiệu

4. Củng cố- dặn dò:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Tiết 15 + 16:

- Ôn tập và kiểm tra

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

- Ôn tập và kiểm tra các bài hát đã học
- Ôn tập và kiểm tra các bài tập đọc nhạc

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một

- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Ôn lại các bài hát đã học:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

Ghi bảng

Thực hiện
Yêu cầu
Ghi bảng
Thực hiện
Yêu cầu
Ghi bảng
Yêu cầu

ND1: Ôn lại các bài hát:

- Tiếng chuông và ngọn cờ
- Vui bước trên đường xa
- Hành khúc tới trường
- Đi cấy

Nghe băng nhạc mỗi bài hai lần

HS trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh
Ơn tập đọc nhạc số 1,2,3,4 và 5

Nghe giai điệu mỗi bài hai lần

Đọc nhạc và hát lời ca mỗi bài hai lần
ND2: Kiểm tra thực hành:

GV gọi từng nhóm nhỏ khoảng 3-4 học sinh lên bảng
kiểm tra tổng hợp cả bài hát và bài tập đọc nhạc theo
từng bài yêu cầu của GV.

Để điều kiện kiểm tra được tốt GV có thể cho học sinh
tự chọn nhóm của mình để thực hiện những bài tập cho
tốt hơn

Ghi bài

Nghe
Thực hiện
Ghi bài
Nghe
Thực hiện
Ghi bài
Thực hiện

4. Củng cố- dặn dị:
- Cho HS về nhà tự ơn tập

Tiết 17+18: - Kiểm tra thực hành và viết

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một
- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Ôn lại các bài hát đã học:

Tiết đầu kiểm tra thực hành các nhóm học sinh lên bảng bốc thăm câu hỏi các bài thi của
nhóm mình và thực hiện theo yêu cầu của GV

PHẦN KIỂM TRA THỰC HÀNH 
Gồm bốn bài hát và 4 bài tập đọc nhạc

- Tiếng chuông và ngọn cờ
- Vui bước trên đường xa
- Hành khúc tới trường
- Đi cấy

Tập đọc nhạc: TĐN số 1,2,3,4 và 5

Học sinh lên bảng bốc thăm và trình bày phần bài mình bốc thăm thực hiện 1 trong 2 phần
trên

Biểu điểm:

Tuần : 20

Ngày dạy:………

HỌC KỲ II

Tiết 19:

häc hát bài : niềm vui của em

I. Mc tiờu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Niềm vui của em.
- HS được hướng dẫn cách trình bày hoàn chỉnh bài hát.

II. Chuẩn bị:

G/v :- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) và băng nhạc bài Niềm vui của em.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Niềm vui của.

H/s : Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng

Đọc kỹ lời ca, qua đó các em thấy nội dung bài hát
nói về điều gì?

Học hát:

Niềm vui của em

Nhạc và lời :Nguyễn Huy

Hùng

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

H/s trả lời.

G/v nhận xét ,kết luận .

+ Nghe băng nhạc mẫu hoặc giáo viên trình bày
bài hát mới.

+ Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3.

Tập hát lời 1, tập mỗi câu 3, 4 lần, lưu ý những
chữ có dấu luyến. Phải hát được đúng dấu luyến
mới tốt lên được tính chất âm nhạc miền núi, mới
đạt được yêu cầu của bài.

Hát toàn bộ lời 1.

Tập lời 2: Không cần chia làm bảy câu hát nữa,
chỉ cần chia thành hai câu hát dài, cụ thể là:

- Khi ông mặt trời... tiếng hát.
- Niềm vui bào la... đong đầy.

Tập mỗi câu từ 3-4 lần, sau đó hát tồn bộ lời 2.
+ Hát tồn bộ cả bài.

+ Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh:

+. Củng cố bài bằng cách cho nửa lớp hát lời 1,
nửa còn lại hát lời 2 và kết thúc. Sau đó đổi lại.

- Giới thiệu về bài hát:

- Viết nhịp 2/4 .
- Dấu pha thăng .
- Dấu nối ,dấu luyến.
- Dấu nhắc lại.
- Khung thjay đổi .

- Giọng mi thứ .

2. Tập hát .

4. Củng cố- dặn dò:

- Cho cả lớp ôn lại bài hát 1 lần
- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị tiết 20 .

IV:bæ sung:

………

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Tiết20:

ÔN TẬP BÀI HÁT : NIỀM VUI CỦA EM

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 6

I. Mục tiêu:

- HS ôn tập để hát thuần thục bài hát

Niềm vui của

em

- Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài

Trời đã sáng rồi.

II. Chuẩn bị:

G/v:- Đài , băng .

Đàn và hát thuần thục bài hát

Niềm vui của

em

và bài tập đọc nhạc

Trời đã

sáng rồi

.

H/s: Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Nội dung bài hát nói về điều gì?

Nghe băng mẫu.

Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh như đã

hướng dẫn.

G/v: điều chỉnh, sửa say.

Cho nhóm bốn HS lên trình bày.

G/v: điều chỉnh, sửa say.

1. Chia từng câu: Bài gồm có bốn câu, mỗi

câu có bốn ơ nhịp.

2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.

3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng.

4. Đọc từng câu: Dịch giọng = +1. Tập gõ tiết

tấu riêng câu 3

Đơn, đơn, đơn, đơn / đen, đen.

Sau đó bắt đầu tập từng câu, đến câu 3 yêu

cầu HS vừa đọc nhạc vừa gõ tiết tấu.

Đọc hết các câu, yêu cầu HS TĐN cả bài và

gõ phách, nốt nhạc cuối bài ngân hai phách,

1

:

Ôn tập bài hát:

Niềm vui của

em

Nội dung bài hát nói lên niềm vui,

ước mơ của những học sinh miền

núi khi được đến trường học tập.

2: TĐN: Số6

trời đã sáng rồi.

A, Tìm hiểu bài hát .

Đây là một bài dân ca Pháp, tên

nguyên bản là Frère Jacques, có

nội dung như sau: “Anh Jacques

ơi, anh ngủ đấy à, chuông buổi

sáng đã reo vang rồi”.

- Viết nhịp 2/4 .

- Cao độ : Đ-R-M-F-S-L.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

phải gõ sang đầu phách thứ 3 mới hết ngân.

5. Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp,

gồm hai nhóm, mỗi nhóm sẽ hát lời trong hai

ơ nhịp.

6. TĐN và hát lời: Tempo 126. Nửa lớp TĐN,

nửa còn lại hát lời, sau đó đổi lại.

bài: Cả lớp TĐN và hát lời. Sau đó, riêng

từng tổ trình bày lại.

4. Củng cố :

-Cả lớp TĐN và hát lời. Sau đó, riêng từng tổ trình bày lại.

G/v: điều chỉnh

- Cho 1 HS đọc bài TĐN và cho điểm

5.dặn dò:

- Cho HS về nhà chép bài TĐN

- Làm bài tập ở sgk trang 40.

- Chuẩn bị tiết 21.

IV:bæ sung:

………

Tuần : 22

Ngày dạy:………

Tiết21: NHẠC LÍ :NHỊP 3/4 – CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT

“AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG ’’

I. Mục tiêu:

- HS ôn lại nhịp 2/4, hiểu biết về nhịp 3/4.

- Đọc đúng nhạc và kết hợp đánh nhịp chính xác ví dụ trong sách giáo khoa
- Hiểu biết thêm về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua bài âm nhạc thường thức.

II. Chuẩn bị:

G/v :- Đánh nhịp 3/4 thuần thục.

- Băng nhạc bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

- Hát đúng bài Đi ta đi lên và bài Kim Đồng dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ
Phong Nhã.

H/s :- Chuẩn bị bài

III. Tiến trình dạy học

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng

Chép một đoạn nhạc có 4 ơ nhịp 2/4.

Ơn lại: Vậy nhịp 2/4 cho biết điều gì?
-H/s trả lời

-G/v kết luận : Nhịp 3/4 cho biết mỗi ơ nhịp
có ba phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt
đen. Phách đầu tiên là phách mạnh, hai
phách sau là phách nhẹ.

G/v : Hứng dẫn H/s đánh nhịp ¾ .

Cần đánh nhịp cho đường đi của tay mềm
mại hơn so với sơ đồ, trách mỏi tay và hợp
với tính chất nhẹ nhàng, uyển chuyển của
giai điệu.

Giới thiệu về nhạc sĩ Phong Nhã. (SGK
trang 42)

Giới thiệu trích đoạn bài Đi ta đi lên và bài
Kim Đồng của nhạc sĩ Phong Nhã.

Giới thiệu về bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

Nghe băng mẫu bài hát này khoảng 1-2 lần,
HS có thể hát hồ theo.

1: Nhạc lí: Nhịp 3/4 - cách đánh nhịp
3/4

A, Khái niệm : Nhịp 3/4 cho biết mỗi ơ
nhịp có ba phách, giá trị mỗi phách bằng
một nốt đen. Phách đầu tiên là phách
mạnh, hai phách sau là phách nhẹ.

GV đọc nhạc ví dụ trong SGK, nhấn rõ
tính chất mạnh nhẹ.

B , Đánh nhịp 3/4.
Sơ đồ:

2 : Âm nhạc thường thức :
A, Nhạc sĩ Phong Nhã
- Ông sinh ngày 4-4-1924.
- Quê ở Duy Tiên, Hà Nam.

- Một số bài hát nỗi tiếng như :Kim đồng,
nhanh bước nhanh nhi đồng ,đi ta đi lên .
- Được nhà nước trao tặng Giải thưởng
Nhà nước về Văn học nghệ thuật .

B,Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng.

-Bài hát ra đời vào cuối năm 1945.
4. Củng cố:

G/v : Hệ thống lại nội dung bài học .

- Cho 1 HS nêu tên các bài hát của PhongNhã .

5. dặn dò:

- Cho HS về nhà vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp..
- Về nhà làm bài tập ở sgk trang 44.

- Chuẩn bị tiết 22.

IV:bæ sung:

………

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

………

Tuần : 23

Ngày dạy:………

Tiết:22 :

HỌC HÁT : BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

Nhạc :Nguyễn Ngọc Thiện

Lời: Thơ Viễn Phương

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

II. Chuẩn bị:

G/v:- Đài,đĩa.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Ngày đầu tiên đi học.
H/s : Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Ghi bảng

1. Giới thiệu về bài hát: Qua lời ca, các em thấy ND bài
hát nói lên điều gì?

Nội dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm ngây thơ, trong
sáng của những em học sinh khi lần đầu tiên được đến lớp,
đến trường.

3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có 4 câu, mỗi câu là một
khổ thơ.

4. Luyện thanh.

5. tập hát từng câu: Dịc giọng = -3, hoặc đệm đàn ở giọng
La Trưởng. Tập từng câu, nhắc HS hết mỗi câu thơ các em
lấy hơi.

Tiếp tục tập hết bốn câu rồi nối các câu lại thành bài hoàn
chỉnh.

6. Hát đầy đủ cả bài: Hai lần.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh: Cần thể hiện
tình cảm bâng khng, xao xuyến. Lấy tempo 140. Hát cả
bài hai lần, có thể sử dụng lối hát đối đáp, thực hiện như
sau: HS nữ hát hai câu đầu, HS nam hát hai câu cuối. Kết
bài bằng cách nhắc lại câu: “ngày đầu...vỗ về” thêm lần
nữa.

1: Học hát: Ngày đầu tiên đi
học..

Nhạc :
Nguyễn Ngọc Thiện

Lời:
Thơ Viễn Phương

*Nhận xét :

- Được tác giả sử dụng nhịp
¾ .

- Có ơ nhịp lấy đà .
- Dấu luyến, dấu nối .

- Dấu hoa mỹ , dấu lặng
đen .

4. Củng cố:Chọn hai HS nữ và nam trình bày bài hát ở mức dộ hồn chỉnh.
- Cho cả lớp ơn bài hát 1 lần

5. dặn dò:

-Về nhà làm bài tập ở sgk trang 46.

IV:bæ sung:

………

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Tuần :

Ngày dạy:………

Tiết : ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 7

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài

Ngày đầu tiên đi học.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7 -

Chơi đu.

II. Chuẩn bị:

Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát

Ngày đầu tiên đi học.

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài

Chơi đu

Hs-

Chuẩn bị bài.

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Học bài hát:

HĐ của GV

NỘI DUNG

Ghi bảng

Hướng dẫn

Gồm những bước sau:

- Nghe lại băng mẫu 1-2 lần.

- Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh một lần.

- Những chỗ cần điều chỉnh để hát hay hơn.

- Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh một lần nữa.

- Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài học sinh.

Ơn lại bài cũ: Nhịp 3/4 cho biết điều gì?

Đánh nhịp 3/4, do GV đếm phách và đánh đàn.

1. Chia câu: Bài gồm có mấy câu (4 câu), mỗi câu

có mấy ô nhịp ( 4 ô nhịp)

2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.

3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng.

4. Đọc từng câu:

Tập gõ hình tiết tấu câu 1 (cũng là hình tiết tấu của

cả bài). Dịch giọng = -1. TĐN kết hợp với gõ

phách, cần nhấn vào phách mạnh trong mỗi ô nhịp.

Nốt nhạc cuối bài ngân 3 phách, phải gõ đến đầu

phách thứ 4 mới hết ngân và ngừng gõ.

5. Hát lời ca: Hát lời kết hợp với gõ nhịp. Nốt nhạc

1:

Ôn tập bài hát

:

Ngày đầu tiên đi học.

2 : TĐN

: Số 7

Chơi đu.

-Viết nhịp ¾.

- Có bốn câu.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

cuối bài ngân 1 nhịp, phải gõ đến đầu nhịp thứ 2

mới hết ngân và ngừng gõ.

6. TĐN và hát lời: Tempo 140. Nưả lớp TĐN, nửa

lớp còn lại hát lời, sau đó đổi lại.

4.

Củng cố bài: Nửa lớp TĐN và hát lời, nửa còn lại tập đánh nhịp 3/4. Sau đó

đổi lại.

5.Dặn dị:

- Cho HS về nhà chép bài TĐN.

- Chuẩn bị tiết 24

IV:bỉ sung:

………

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Tiết 24: ƠN TẬP BÀI HÁT : NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

ÔN TẬT TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : GIƠI THIỆU NHẠC SĨ MÔ DA

I. Mục tiêu:

- HS được ôn lại bài hát

Ngày đầu tiên đi học

và

bài TĐN

Chơi đu

, để trình bày cho

thuần thục, đạt kết quả tốt hơn khi GV kiểm tra.

- HS có sự hiểu biết sơ lược về lịch sử âm nhạc thế giới thông qua một đại biểu rất ưu

tú, đó là nhạc sĩ Mơ-da.

II. Chuẩn bị:

Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát

Ngày đầu tiên đi học

và bài tập đọc nhạc số 7

- Băng nhạc dùng để giới thiệu một vài bài hát hoặc bản nhạc của Mơ-da.

Hs-

Chuẩn bị bài

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Học bài hát:

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Tiết trước đã ôn tập 1 lần, nên lần này chỉ cần:

- Nghe lại băng mẫu 1-2 lần.

- Trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh một lần.

- TĐN và hát lời cả bài.

- TĐN, hát lời và đành nhịp 3/4 .

- Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài HS, chỉ nên

yêu cầu các em TĐN và hát lời, thêm đánh nhịp

sẽ rất khó.

Chia bài giới thiệu về Mơ-da làm 6 phần. Tóm

tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Mơ-da:

- Ơng được cơng nhận là một tài năng âm nhạc

khi mới 3,4 tuổi. Lúc đó ơng đã có kỹ thuật biểu

diễn rất suất sắc hai loại nhạc cụ là Violon và

Cla-vơ-xanh, đồng thời có những sáng tác đầu

tay khá đặc biệt.

- Mô-da sáng tác tất cả các thể loại trong âm

nhạc từ nhỏ như ca khúc thiếu nhi, các bài luyện

tập, đến thể loại lớn như các bản giao hưởng,

Công-xec-tô, Sô-nát, các vở kịch.

* Sau khi tóm tắt, GV có thể tuỳ theo thời gian

còn lại mà kể cho HS nghe 1,2 câu chuyện về

Mô-da.

Cuối cùng, cho HS nghe một vài bài hát hoặc

bản nhạc của Mơ-da.

1:

Ơn tập bài hát

Ngày đầu tiên đi học

2

:

Ôn TĐN

:

Chơi đu

3

:

Âm nhạc thường thức

:

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.

- Mô-da sinh ngày 27/1/1756 tại

San-bc, nước Ao.

- Ơng được mệnh danh là “

Mặt

trời của âm nhạc

” do âm nhạc

của ơng có tính chất trong trẻo,

tươi sáng, rực rỡ và do tài năng

cũng như sự nghiệp sáng tác

của ông đã đạt đến đỉnh cao

chói lọi.

- Vì nghèo túng và sức khoẻ

không tốt (mắc bệnh lao), ông

mất ngày 5/12/1791 tại Viên

-thủ đô nước Ao.

4. Củng cố.

- Cho 1 HS nêu tóm tắc vài điểm về nhạc sĩ Mơ-da

5. dặn dị.

- Cho HS về nhà ơn bài hát và TĐN

- Làm bài tập ở sgk.

- Chuẩn bị tiết 25

IV:bæ sung:

………

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Tuần : 25

Ngày dạy:………

Tiết 25 :

- Ôn tập và kiểm tra

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

- HS được ôn tập lại hai bài hát Niềm vui của em và Ngày đầu tiên đi học.
- HS được ôn tập lại hai bài TĐN Trời đã sáng rồi và Chơi đu.

- GV kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm.

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) và băng nhạc hai bài hát đựơc ôn tập.
- Đánh đàn và hát và đọc nhạc thuần thục hai bài hát và hai bài tập đọc nhạc.

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

Ghi bảng

Bắt nhịp

Đàn và hướng
dẫn

Yêu cầu

Chỉ định
Nhận xét cho
điểm

ND 1: Ôn tập.
1.Ôn bài hát:
- Niềm vui của em
- Ngày đầu tiên đi học.

Mỗi bài cho cả lớp hát từ 1-2 lần, sau đó chỉ định 1-2
học sinh hát lại. GV phát hiện chỗ sai và hướng dẫn HS
sửa lại.

2. Ôn TĐN:
- Trời đã sáng rồi.
- Chơi đu.

Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần, GV phát hiện
chỗ sai và làm mẫu cho HS sửa lại.

3. Ơn nhạc lí:

Kẻ khng nhạc vào vở, tập viết một đoạn nhạc có
khỏng 12 ơ nhịp, ở số chỉ nhịp 3/4 . Yêu cầu có dùng
nốt trắng, nốt đen, móc đơn, lặng đen, lặng đơn, dấu
chấm dôi.

ND 2: Kiểm tra

Kiểm tra thực hành: Gọi tên bốn HS lên bảng, yêu cầu
cả bốn em cùng hát bài Niềm vui của em, sau đó lần
lượt từng em hát.

Tiếp tục gọi những nhóm khác lên trình bày những bài
cịn lại. (có thể cho HS bốc xăm để chọn bài kiểm tra)

Ghi bài

Hát

Thực hiện
Viết nhạc

Trình bày

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tia nắng, hạt mưa.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn.

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tia nắng, hạt mưa.

- Chuẩn bị băng nhạc, một tác phẩm nhạc hát và nhạc đàn tiêu biểu để làm dẫn chứng.

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Học bài hát:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

Ghi bảng
Giới thiệu

Điều khiển
Hướng dẫn
Đàn

Hướng dẫn

Ghi bảng

Chỉ định

ND 1: Học hát: Tia nắng, hạt mưa.

1. Giới thiệu: Tia nắng, hạt mưa là một bài thơ của tác
giả Lệ Bình. Bài thơ đã dùng thủ pháp nhân hố hình
ảnh tia nắng giống như các bạn trai, rất tinh nghịch, vô
tư. Hạt mưa để tượng trưng cho các bạn gái duyên dáng
hay dỗi hờn vô cớ. Đồng cảm với bài thơ này, nhạc sĩ
Khánh Vinh đã phổ nhạc và bài hát Tia nắng, hạt mưa ra
đời.

Bài hát có dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ ngây của tuổi
học trò đầy hồn nhiêm, mơ ước. Bài hát được nhiều học
sinh đón nhận, yêu thích.

2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên trình bày bài hát.
3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn, mỗi đoạn
gồm hai câu.

4. Luyện thanh.

5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5

Tập từng câu, mỗi câu từ 2-3 lần, sau đó nối hai câu
thành đoạn. Đoạn b, chỉ yêu cầu hát bè chính, đừng vội
tập hát ngay cả hai bè.

6. Hát đấy đủ cả bài hai lần và nhắc lại câu cuối.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: Tempo 116,
thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh trong bài hát. Hát
hai lần và nhắc lại câu cuối, đúng như bản nhạc đã chỉ
dẫn.

ND 2: Âm nhạc thường thức:

Ghi bài
Nghe

Nghe
Nhắc lại
Luyện thanh
Tập hát

Thực hiện

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Điều khiển Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn.
- Giới thiệu sơ lược (SGK t.52)

- Giới thiệu bằng âm nhạc: nghe một số bài hát (nhạc
hát) và một vài tác phẩm âm nhạc khơng lời (nhạc đàn).

Nghe

4. Củng cố- dặn dị:
- Cho 1 HS hát bài hát

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Tiết 27:

- Ôn tập bài hát: Tia nắng, hạt mưa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 8

- Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc

Ngày soạn:.../...

I. Mục tiêu:

- HS được ôn tập lại bài Tia nắng, hạt mưa để hát cho thuần thục.
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 8 - Lá thuyền ước mơ.
- HS ghi nhớ một số kí hiệu thường gặp trong các bản nhạc.

II. Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tia nắng, hạt mưa, TĐN số 8.

- Tìm một số bài hát có các kí hiệu như: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung
thay đổi để làm dẫn chứng cho bài học.

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV

Nội dung

HĐ của HS

Hướng dẫn
Điều khiển
Hướng dẫn
Chỉ định

Ghi bảng
Giới thiệu
Chỉ định
Đàn

Hướng dẫn
Đàn và hướng
dẫn

Ghi bảng

ND 1:Ơn tập bài hát: Tia nắng, hạt mưa.
Có thể tiến hành các bước sau:

- Nghe lại băng mẫu 1-2 lần

- Luyện thanh, trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.
- Sửa những câu, những chữ khi hát chưa đạt yêu cầu.
- Trình bày bài hát lần nữa.

- Kiểm tra từng học sinh hoặc theo nhóm.

ND 2: TĐN: Lá thuyền ước mơ.

1. Chia từng câu: Bài gồm 4 câu, lời hát cũng vậy nhưng
được nhắc lại.

2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.
3. Luyện thanh, đọc gam Đô Trưởng.

4. Đọc từng câu: Không cần dịch giọng, tập gõ hình tiết
tấu của câu 1 và 4.

5. Hát lời ca.

6. TĐN và hát lời: Tempo 128. Nửa lớp TĐN, nửa cịn
lại hát lời sau đó đổi lại.

7. Củng cố bài: TĐN cả bài, có quay lại, sau đó hát đầy
đủ hài lời.

ND 3: Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản
nhạc.

Thực hiện
Nghe
Thực hiện
Trình bày
Ghi bài
Theo dõi
Đọc

Luyện thanh
Thực hiện
Trình bày

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Hướng dẫn

Dùng những bài hát đã học để lấy dẫn chứng cho các kí
hiệu trong âm nhạc.

- Dấu nối: Bài Quốc ca Việt Nam, trang 6.
- Dấu luyến: Bài Đi cấy, trang 31.

- Dấu nhắc lại: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ, trang 7.
- Dấu quay lại: Bài Lúa thu, trang 62.

- Khung thay đổi: Bài Tiếng chng và ngọn cờ.

Theo dõi

4. Củng cố- dặn dị:

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tuần :30

Ngày dạy :...

Tiết 29 : TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 9

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC :NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT

LƯỢN TRÒN , LƯỢN KHÉO .

I. Mục tiêu:

- HS đọc đúng nhạc bài Ngày đầu tiên đi học.

- HS có thêm hiểu biết về một nhạc sĩ thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới Việt Nam.

II. Chuẩn bị:

G/v :- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Ngày đầu tiên đi học.

- Hát đúng bài Đếm sao và Trăng theo em rước đèn, dùng để giới thiệu về những bài hát của
nhạc sĩ Văn Chung.

- Tìm băng nhạc in một vài bài hát của nhạc sĩ Văn Chung, trong đó có bài Lượn trịn, lượn 
khéo.

H/s Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng

1. Chia từng câu: Bài TĐN này gồm có mấy câu
so với tồn bộ bài hát đã học? (2 câu)

Bài TĐN này có sử dụng những kí hiệu nào mà
trong bài học trước đã giới thiệu? Hãy giải thích
tác dụng của những kí hiệu đó.

2. Tập đọc tên nốt nhạc.

3. Luyện thanh, đọc gam Đô Trưởng.

4. Đọc từng câu: Dịch giọng = -1. Tập đọc nhạc

mỗi câu khoảng 3-4 lần. Ghép cả hai câu.

5. Củng cố bài: Tempo 140. Nửa lớp hát lời
(t.45), nửa lớp đọc nhạc sau đó đổi lại. Cả lớp
TĐN đầy đủ cả bài.

Giới thiệu trích đoạn bài Đếm sao và Trăng
theo em rước đèn cuả nhạc sĩ Văn Chung.

1: TĐN: Ngày đầu tiên đi học.
- Viêt nhịp ¾ .

- Ônhịp lấy đà .

- Cao độ : Đ-R-M-F-S-L

- Trường độ :đơn , trăng, đen, đen
chấm dôi, trắng chấm dôi .

2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ
Văn Chung và bài hát Lượn tròn,
lượn khéo.

a,Giới thiệu về nhạc sĩ Văn Chung.
-Sinh ngày 20-6-1914.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Giới thiệu trích đoạn bài Đếm sao và Trăng
theo em rước đèn cuả nhạc sĩ Văn Chung.

- Âm nhạc của Văn Chung hồn hậu,

chất phát, trong sáng ,đậm đà âm diệu
dân gian .

b,Giới thiệu về bài hát Lượn tròn, lượn
khéo.

- Bài hát ra đời sau năm 1954,
4. Củng cố- dặn dò:

- Cho 3 HS lên đọc bài TĐN

- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK ,

-

Chuẩn bị tiết 30 .

IV, Bổ sung : ...

...

Tuần :31

Ngày dạy :...

Tiết 30:

HỌC HÁT : BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

BÀI ĐỌCTHÊM :TRỐNG ĐỒNGTHỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG

I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Có thêm kiến thức về trống đồng - một hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá dân tộc.

II. Chuẩn bị:

G/v- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ.
H/s Chuẩn bị bài .

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng
Giới thiệu

- Giới thiệu về bài hát: Nước Đức có một nền âm nhạc phát
triển rất mạnh, được lịch sử âm nhạc thế giới công nhận.
Đất nước này đã sinh ra những nhạc sĩ cực kì nổi tiếng như:
Bach, Betôven, Menđenxơn...Một trong nhiều

HS :Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hát.

GV :Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc một đoạn,
gồm 4 câu. Câu 1 có 4 ơ nhịp, câu 2 có 4 ơ nhịp. Câu 3 tiết

1: Học hát:

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

tấu dãn ra có 8 ơ nhịp , câu 4 có 7 ô nhịp.
-Luyện thanh.

HS :thực hiện

GV :Hát đấy đủ cả bài: Hát hai lần.

HS :Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

Tập sử dụng lối hát đối đáp trong bài này. Nửa lớp hát lời,
nửa cịn lại hát “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ”, sau đó đổi lại.

Tempo 114, hát hai lần cả bài.

Thể hiện sắc thái vui tươi, sôi động. Kết bằng cách nhắc lại
câu “Hô-la-hê, Hô-la-hô” thêm hai lần nữa.

HS:Đọc từng phần.
GV: Giới thiệu
HS:lắng nghe

- Giáo viên tổng kết .

-Bài hát thể hiện vui tươi
nét nhạc giản dị được nhắc
đi nhắc lại nhiều lần .

2: Bài đọc thêm: Trống 
đồng thời đại Hùng 
Vương.

.
4. Củng cố- dặn dị:

- Cho cả lớp ơn 1lần bài hát.
- H/s thể hiện cá nhân.

-Về nhà tập hát thêm,chuẩn bị bài TĐN số 10.

IV, Bổ sung : ...

...

Tuần :32

Ngày dạy :...

Tiết 31:

-ÔN TẬP BÀI HÁT:HÔ-LA-HÊ,HÔ LA HÔ

-TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ10

I. Mục tiêu:

- HS hát thuần thục, biết trình bày ở mức độ hồn chỉnh bài “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ”. Tập sử
dụng lối hát đối đáp.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Con kênh xanh xanh.

II. Chuẩn bị:

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phí- Đàn và hát thuần thục bài hát

Hô-la-hê, Hô-la-hô..
- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Con kênh xanh xanh.

H/s :Chuẩn bị bài

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV

vµ HS

Nội dung

Ghi bảng
Điều khiển

Có thể tiến hành các bước sau:

- Cả lớp trình bày hồn chỉnh bài hát.
- Sửa những chỗ chưa đạt.

- Trình bày bài hát hồn chỉnh thêm một lần
nửa.

- Kiểm tra từng học sinh hoặc theo nhóm.
Nếu kiểm tra riêng thì chỉ yêu cầu mỗi học
sinh hát một lần.

Gv: giới thiệu bài TĐN
H/s :ghi vào vở .

Luyện thanh.( Đ-R-M-F-S-L-X )

Bản nhạc có sử dụng những kí hiệu nào đã
học?

. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.
Luyện thanh, đọc gam Đô Trưởng.
Đọc từng câu: Dịch giọng = +4
Tập gõ hình tiết tấu câu 1
(đây cũng là tiết tấu của cả bài)

Đen, đen, đen / trắng, đen / trắng, đen /
trắng, đen / trắng dôi.

Mỗi câu đọc khoảng 3-4 lần.

Khi đọc cả bài yêu cầu học sinh TĐN và gõ
phách, nốt nhạc cuối bài ngân ba phách, cần
phải gõ sang đầu phách thứ tư mới hết ngân
và ngừng gõ

. Hát lời ca: Hát kết hợp gõ nhịp, nốt nhạc
cuối bài ngân một nhịp, cần phải gõ sang
đầu nhịp sau mới hết ngân và ngừng gõ.
TĐN và hát lời: Tempo 140. Nửa lớp TĐN,
nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại.

1: Ơn tập bài hát :

Hô-la-hê, Hô-la-hô.

2: TĐN: số10
Con kênh xanh xanh

-. Chia từng câu: Bài gồm hai câu, mỗi câu
có 5 ơ nhịp nhưng được nhắc lại.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

4/. Củng cố bài: Cả lớp TĐN và hát lời cả bài. Từng tổ hoặc từng nhúm trỡnh by.
5/ Dặn dò : -về nhà học bài .

-Làm bài tập ở sgk .
-chuẩn bị tiết 31 .

IV, Bổ sung : ...

...

Tuần :33

Ngày dạy :...

Tiết 32:

ÔN TẬP BÀI HÁT :HÔ-LA-HÊ,HÔ-LA-HÔ

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SÔ10

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC :NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ

BÀI HÁT LÚA THU

I. Mục tiêu:

- HS được ôn lại để hát thuần thục bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô
- HS ôn tập để đọc nhạc bài Con kênh xanh xanh được tốt hơn.

- Có thêm kiến thức về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, người được mệnh danh là “Anh cả”
của nền âm nhạc mới Việt Nam.

II. Chuẩn bị:

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài Con kênh xanh xanh.

- Hát đúng bài Con voi và bài Hò kiến thiết, dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ
Nguyễn Xuân Khoát.

- Băng nhạc bài hát Lúa thu của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.
HS-Chuẩn bị bài

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Có thể tiến hành những bước sau:
- Nghe băng hát mẫu.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

- Trình bày hồn chỉnh bài hát.
- Sửa những chỗ chưa đạt.

- Trình bày hồn chỉnh bài hát thêm lần nữa.
Có thể kiểm tra mộtvài học sinh.

Có thể tiến hành những bước sau:

- Nghe băng hát mẫu.

- Trình bày hồn chỉnh bài hát.
- Sửa những chỗ chưa đạt.

- Trình bày hồn chỉnh bài hát thêm lần nữa.
Có thể kiểm tra mộtvài học sinh.

- Giới thiệu về nhạc sĩ Nguyễn Xn Khốt.
- Giới thiệu trích đoạn bài Con voi và bài Hò
kiến thiết của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát.
- Giới thiệu về bài Lúa thu.

- Nghe băng bài hát Lúa thu 1-2 lần.

2: Ôn tập: Con kênh xanh xanh

3: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ
Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa
thu.

a/ giới thiệu về tác giả .

-Nhạc sĩ sinh ngày 11/2/1910 .

-Đã sáng tác nhiều bài hát rất hay :Con
voi, Thằng bờm,lúa thu ….v.

-Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ
Chí Minh về văn học nghệ thuật .

b/ Giới thiệu về bài hát

-Bài hát ra đời năm 1958 .

-Có giai điệu vui tươi , trong sáng .
4. Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS nêu tên các bài hát của Nguyễn Xuân Khoát
- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK

-

Chuẩn bị tiết 33 – Ôn tập

IV, Bổ sung : ...

...

Tuần :34

Ngày dạy :...

Tiết 33:

ÔN TẬP

I. Mục tiêu:

- HS được GV hướng dẫn ôn lại hai bài hát Tia nắng, hạt mưa và bài Hô-la-hô, hô-la-hê.
- HS được hướng dẫn ôn lại hai bài TĐN là Ngày đầu tiên đi học và Con kênh xanh xanh.
- GV kiểm tra học tập của một số học sinh.

- HS có thêm kiến thức về âm nhạc qua bài đọc thêm Âm nhạc có từ bao giờ.

II. Chuẩn bị:

G/v:- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Băng nhạc có các bài hát và bài TĐN cần ôn tập.

H/s :Chuẩn bị bài

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng

Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần, sau đó chỉ
định 1-2 học sinh hát lại, GV phát hiện chỗ
sai và hướng dẫn học sinh sửa lại.

Cho học sinh đọc nhạc,

Hát lời mỗi bài 1-2 lần, GV phát hiện chỗ
sai, hướng dẫn học sinh sửa lại.

Tự viết một đoạn nhạc, (không viết lời) ở số
chỉ nhịp 3/4, có khoảng 16 ơ nhịp.

u cầu trong đoạn nhạc này có dùng các kí
hiệu đã học.

Hs thực hiện
Gv nhận xét.

1. Ôn bài hát:

- Tia nắng, hạt mưa
- Hô-la-hô, hô-la-hê.

2. Ôn TĐN:

- Ngày đầu tiên đi học.
- Con kênh xanh xanh.

3. Ơn nhạc lí:

-Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc
.

4/ Cũng cố :- Gọi tên 4 học sinh lên bảng, yêu cầu cả 4 em cùng hát bài Tia nắng, hạt mưa,
sau đó lần lượt từng em hát.

- Tiếp tục kiểm tra như trên với bài hát còn lại và hai bài TĐN
5/ Dặn dò:-Về nhà luyện tập

-Chuẩn bị tiết 34.

IV, Bổ sung : ...

...

Tuần :35

Ngày dạy :...

Tiết 34:

ÔN TẬP

I. Mục tiêu:

- HS ơn tập lại tồn bộ kiến thức đã học ở HK II

- GV tự chọn và dạy thêm cho học sinh một bài hát của địa phương.

II Chuẩn bị:

G/v- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Mục ôn tập: Những bài mới học, HS đã được ôn tập khá kĩ, nên phần này chỉ ôn lại mang
tính chất tổng hợp.

- Để chương trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên chuẩn bị nội dung thứ hai, đó là chọn
một bài hát hay của địa phương, tập đàn và hát thuần thục để dạy cho học sinh.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

III. Tiến trình dạy học

:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:

1: Học hát: (Bài tự chọn)
* Ôn Tập bài hát
- Tia nắng, hạt mưa
- Hơ-la-hơ, hơ-la-hê.

* Ơn TĐN:

- Ngày đầu tiên đi học.
- Con kênh xanh xanh.

2 : Cách tổ chức thi: Gồm các nội dung hát, TĐN và kiểm tra vở ghi bài của học sinh.

GV sẽ kiểm tra từng học sinh với mức độ khó hơn học kì I. Học sinh được tự chọn bài hát
nhưng phải học thuộc lời. Vì thế khi lên bảng , học sinh chỉ cầm theo vở ghi bài, cịn lúc
TĐN thì sẽ dùng sách của GV.

3 : Đề thi học kì II:

*. Hát: Tự chọn và trình bày một bài hát đã được học trong học kỳ II (4 đ)
Học sinh phải thuộc lời, yêu cầu hát to, rõ ràng, trôi chảy, có tình cảm.

*. TĐN: Đọc một bài đã học theo yêu cầu của GV (4đ)

Đọc bài trong SGK, tuỳ theo yêu cầu của GV mà có thể hát lời hoặc không hát lời.

*. Kiểm tra vở ghi chép bài (2đ)

Yêu cầu ghi chép bài đầy đủ, trình bày sạch đẹp, có nhãn vở.

(GV kiểm tra vở trong khi học sinh trình bày phần thực hành của mình)
5/ Dặn dị:-Về nhà luyện tập

-Chuẩn bị tiết 35, kiểm tra học kì II.

IV, Bổ sung : ...

...

Tuần :36

Ngày dạy :...

Tiết 35:

KIỂM TRA KỌC KÌ II

I. Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của các em học sinh một cách cơng bằng, chính

xác.

- Luyện tập kĩ năng hát và TĐN .

II. Chuẩn bị:

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Am nhac 6

<b>HỌC KỲ I</b>

<b> Tuần:1 </b>

<b>Tiết 1: GÍƠI THIỆU MƠN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG</b>

<b>TRUNG HỌC CƠ SỞ</b>

<b>HỌC HÁT :BÀI QUỐC CA</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>II.Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b>HĐ của GVvàHS</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Tuần :2</b>

<b>Tiết 2: </b>

<b>HỌC HÁT :BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ </b>

<b> BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA</b>

<b> </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b>HĐ của GVvà HS</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Học hát: </b>

<b>Tun :3 </b>

<b>NHC L:- NHNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH</b>

<b>- CÁC KÍ HIỆU CỦA ÂM THANH</b>

<b> </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>II.Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b> </b>

<b>HĐ của GV và HS</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Tuần :4 </b>

Ngày dạy :...

<b>Tiết 4: NHẠC LÍ :CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH</b>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 1</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b>HĐ của GV và HS</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Tuần : 5 </b>

Ngày dạy :...

<b> Tiết 5 HỌC HÁT : BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b> </b>

<b>HĐ của GV và HS</b>

<b>Nội dung</b>

Theo điệu Lí con sáo Gị Cơng

( dân ca Nam Bộ )

<b>Tuần : 6 </b>

Ngày dạy :...

<b>Tiết 6: ÔN TẬP BÀI HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA</b>

<b> NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4</b>

<b> TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2 </b>

I.

<b>Mục tiêu</b>

:

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<b> </b>

<b>Tuần :7 </b>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 3</b>

<b>CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4</b>

<b>ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG</b>

<b>TÔI</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

HĐ của GV và HS

Nội dung

Ghi bảng

Hướng dẫn

1. GV chia từng câu: Bài hát này được chia làm mấy

câu? (4), mỗi câu có mấy ơ nhịp? (4)

2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.

3. Luyện thanh : Đọc gam Đô trưởng

4. Đọc từng câu dịch giọng = - 2