giao an lop 2 the duc da chinh sua

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.82 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MÔN THỂ DỤC LỚP 2

Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC – TRỊ CHƠI 
“DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI”

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Giới thiệu nội học;Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
- Trị chơi “Diệt các con vật có hại”

2/ Kĩ năng :- Biết được một số nội qui trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội cơ bản của
chương trình thể dục lớp 2.

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số đúng số của mình.
- Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : còi

III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
NỘI DUNG BAØI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
2. CƠ BẢN:

-Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2.
Nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ
luật.

- Một số qui định trong giờ học Thể

dục.Tập hợp ngoài sân, đi giày hay dép có
quai hậu, trong giờ học muốn ra vào lớp
phải xin và được GV đồng ý.

- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự.
- Giậm chân tại chỗ-đứng lại. Tập cả lớp
GV điều khiển.

-Troø chơi “Diệt các con vật có hại”

GV cùng HS nhắc lại tên các con vật “có
lợi, có hại”, cho chơi thử rồi cho chơi
chính thức.

3/ KẾT THÚC:

2-3/
25’

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Đứng tại vỗ tay và hát.

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về
nhà.

- GV hô “Giải tán”, HS hô “Khoẻ”

Bài 2: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC – TRỊ CHƠI 
“DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI”

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Giới thiệu nội học; Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
- Trị chơi “Diệt các con vật có hại”

2/ Kĩ năng :Biết được một số nội qui trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội cơ bản của
chương trình thể dục lớp 2.

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số đúng số của mình.
- Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
NỘI DUNG BAØI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
2. CƠ BẢN:

- Ôn hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
giậm chân tại-đứng lại.

- Chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết
thúc giờ học.

Từ đội hình ơn tập ở trên. GV cho HS quay
thành hàng ngang. Sau đó chỉ dẫn cho cán
sự và cả lớp cùng tập cách cháo báo cáo.
Rồi lớp giải tán. Cho cán sự điều khiển lớp
và áp dụng từ giờ học sau.

-Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

GV cùng HS nhắc lại tên các con vật “có
lợi, có hại”, cho chơi thử rồi cho chơi chính
thức.

3/ KẾT THÚC:

1-2/
1-2/
4-5/
2-3lần

1/
1-2/

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Đứng tại vỗ tay và hát.

GV nhận xét giờ học và giao bài tập về
nhà.

GV hoâ “Giải tán”, HS hô “Khoẻ”

Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI 
“QUA ĐƯỜNG LỘI”

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn
hàng ngang, dồn hàng.Trò chơi “Qua đường lội”

2/ Kĩ năng :Thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự, khơng xơ đẩy nhau
- Biết cách chơi và tham gia chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : còi, kẻ sân trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.Cho HS tập luyện cách chào, báo
cáo và chúc GV khi bắt đầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa
hình tự nhiên 50-60m.

- Đi thành vịng trịn và hít thở sâu
2. CƠ BẢN:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, nghỉ,

Do cán sự điều khiển.

- Daøn haøng ngang, dồn hàng

Lần 1 do GV điều khiển, lần 2 do CS điều
khiển.

- Trị chơi “ Qua đường lội” GV nêu tên trị
chơi và nhắc lại cách chơi sau đó cho HS
chơi thử rồi mới chơi chính thức.

4-6/

18-22/
6-8/

4-6/

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3/ KEÁT THUÙC:

Đứng tại vỗ tay và hát.

GV và HS hệ thống bài và nhận xét:
Cho HS ôn cách GV và HS chào nhau khi
kết thúc giờ học

Bài 4 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI 
“NHANH LÊN BẠN ƠI”

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn
hàng ngang, dồn hàng.Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

2/ Kĩ năng :Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp đến
cao), biết dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách điểm số đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn
hàng

- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : còi

III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
NỘI DUNG BAØI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.Cho HS tập luyện cách chào, báo
cáo và chúc GV khi bắt đầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa

hình tự nhiên 50-60m.

- Đi thành vịng trịn và hít thở sâu
2. CƠ BẢN:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm nghỉ, giậm chân tại-đứng lại.
Do cán sự điều khiển.

- Dàn hàng ngang, dồn hàng

Lần 1 do GV điều khiển, lần 2 do CS điều

4-6/

18-22/
6-8/

4-6/

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

khiển.

- Trị chơi “ Nhanh lên bạn ơi” GV nêu tên
trò chơi và nhắc lại cách chơi sau đó cho HS
chơi thử

3/ KẾT THÚC:

Đứng tại vỗ tay và hát.

GV và HS hệ thống bài và nhận xét:
Cho HS ôn cách GV và HS chào nhau khi
kết thúc giờ học

Bài 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI
“ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI”

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “Qua đường lội”

2/ Kĩ năng :Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi.

GC : Học mới quay phải, quay trái. Làm quen với 2 động tác của bài thể dục phát triển
chung

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : còi, kẻ sân trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học.

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên
địa hình tự nhiên 50-60m.

- Đi thường theo vịng trịn và hít thở
sâu

2. CƠ BẢN:

- Học quay phải, quay trái.

GV làm mẫu và giải thích động tác.
Sau đó cho HS tập. Tập chậm tư thế

4’

22/

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

hai bàn chân. Tổ chức cho HS thi xem
tổ nào thực động tác đúng, đều và
đẹp

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay
trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ.
- Trò chơi “ Qua đường lội” GV cho
HS chơi thử nhớ lại cách chơi và cho
chơi chính thức.

3/ KẾT THÚC:

Đứng tại vỗ tay và hát.

GV và HS hệ thống bài và nhận xét:
GV nhận xét và giao bài tập về nhà

Bài 6 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI 
“NHANH LÊN BẠN ƠI”

I/ MỤC TIEÂU :

1/ Kiến thức : Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

2/ Kĩ năng : Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : cịi, kẻ sân trị chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LÊN LỚP:

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

2. CƠ BẢN:

- Quay phải, quay trái.

GV nhắc lại động tác đồng thời làm
mẫu.Sau đó hơ khẩu lệnh cho HS quay
2lần. Lần 3-5 để cán sự điều khiển.GV
quan sát sửa động tác sai.

- Động tác vươn thở :

4-6/

18-22/

6-8/
4-6/

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

GV nhắc tên 2 động vừa làm mẫu vừa giải
thích với nhịp độ chậm cho HS bắt chước
(2x8 nhịp)

GV hô nhịp không làm mẫu, cán sự vừa
làm mẫu vừa hơ nhịp.

- Trị chơi “ Nhanh lên bạn ơi” GV nêu tên
trò chơi và nhắc lại cách chơi sau đó cho
HS chơi thử

3/ KẾT THÚC:

- Cúi người làm thả lỏng
- GV và HS hệ thống bài

- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
- GV hô “giải tán, HS hô “khoẻ”!

Bài 7 : BAØI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI 
“KÉO CƯA LỪA XẺ”

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức :- Động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

2/ Kĩ năng : Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát
triển chung

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : còi, kẻ sân trò chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LÊN LỚP:

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
theo 1 hàng dọc.

- Đi theo vịng trịn hít thở sâu.
2. CƠ BẢN:

- Ôn 2 động tác vươn thở và tay

GV vừa làm động tác vừa hô nhịp cho HS

4-6/

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

tập theo. Sau đó chỉ hơ nhịp không làm
Cán sự vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho các
bạn tập theo.

- Động tác chân :

GV nêu tên động vừa làm mẫu vừa giải
thích với nhịp độ chậm cho HS bắt chước
(2x8 nhịp).GV hô chỉ hơ khơng làm

mẫu,xen kẽ có nhận xét,cho đại diện mỗi
tổ lên thực rồi cả lớp nhận xét.

Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân lần 1
do GV điều khiển, lần 2 cán sự điều
khiển.

-Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
cho một cặp lên làm mẫu,sau đó chia tổ
để chơi.

3/ KẾT THÚC:

- Cúi người làm thả lỏng
- GV và HS hệ thống bài

- GV nhaän xét, giao bài tập về nhà
- GV hô “giải tán, HS hô “khoẻ”!

6-8/
4-6/

Bài 8 : BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI 
“KÉO CƯA LỪA XẺ”

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Động tác vươn thở, tay, chân vàlườn của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

2/ Kĩ năng : Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát
triển chung

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

giờ học.

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng theo vịng trịn hít thở
sâu.

2. CƠ BẢN:

- Ơn 3 động tác vươn thở, tay và chân.
GV vừa làm mẫu động tác vừa hô nhịp cho
HS tập theo.Lần 2 do cán sự làm mẫu và
điều khiển.

- Động tác lườn :

GV nêu tên động vừa làm mẫu vừa giải
thích với nhịp độ chậm cho HS bắt chước
(2x8 nhịp).GV hô chỉ hơ khơng làm

mẫu,xen kẽ có nhận xét,cho đại diện mỗi
tổ lên thực rồi cả lớp nhận xét.

Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn
lần 1 do GV điều khiển, lần 2 cán sự điều
khiển.

Từng tổ lên trình diễn do GV hơ.
-Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
cho một cặp lên làm mẫu,sau đó chia tổ
để chơi.

3/ KẾT THÚC:

- Cúi người làm thả lỏng
- Nhảy thả lỏng

- GV và HS hệ thống bài

- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
- GV hô “giải tán, HS hô “khoẻ”!

22/

Bài 9: BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển
chung Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi.

GC :Oân 4 động tác đã học và học mới động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : còi, kẻ sân trò chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LÊN LỚP:

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐỊNH
LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
- Kiểm tra bài cũ : 2 HS thực hiện 4 động
tác

2. CƠ BẢN:

- Ơn 4 động tác vươn thở, tay, chân và
lườn.

GV vừa làm mẫu động tác vừa hô nhịp cho
HS tập theo.Lần 2 do cán sự làm mẫu và
điều khiển.

- Động tác bụng :

GV nêu tên động vừa làm mẫu vừa giải
thích với nhịp độ chậm cho HS bắt chước
(2x8 nhịp).

Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân lườn
vàbụng lần 1 do GV điều khiển, lần 2 cán
sự điều khiển.

Từng tổ lên trình diễn do GV hơ.
-Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
cho một cặp lên làm mẫu,sau đó cho cả
lớp chơi.

3/ KẾT THÚC:

- Cúi người làm thả lỏng
- Nhảy thả lỏng

- GV và HS hệ thống bài

- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
- GV hô “giải tán, HS hô “khoẻ”!

22/

-8/

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển
chung.Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

2/ Kĩ năng :Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài
thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : cịi, kẻ sân trị chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LÊN LỚP:

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐỊNH

LƯỢN

G

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

1.MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.

- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh
tay.

2. CƠ BẢN:

- Động tác bụng:Như cách dạy động tác
chân ,nhưng chú ý khi cúi ở nhịp 2 và 6 HS
hay khuỵu hai gối,nhắc các em thẳng gối.
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân,
lườn,bụng 2lần mỗi động tác.

GV vừa làm mẫu động tác vừa hô nhịp cho
HS tập theo.Lần 2 thi xem tổ nào tập đúng
GV hơp nhịp khơng làm mẫu.

-Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
cho một cặp lên làm mẫu,sau đó cho cả
lớp chơi.

3/ KẾT THÚC:

- Cúi người làm thả lỏng
- Nhảy thả lỏng

- GV và HS hệ thống bài

- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
- GV hô “giải tán, HS hô “khoẻ”!

4-6/

18-22/

6-8/
4-6/

</div>