Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.8 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: CÁI GÌ TAN TRONG NƯỚC
<b>CHUẨN BỊ:</b>
- Máy hát, nhạc
- Hộp quà đựng 3 cái ly, 2 lọ muối và bột mì, 1 chai nước suối, 2 cái muỗng, 1 cái khăn
- 3 cái ly, 1 cây sủi bọt và bột mì, 1 chai nước suối, 2 cái muỗng, 1 cái khăn.
- Một số dụng cụ cho cháu thực hành theo nhóm.
<b>TIẾN HÀNH:</b>
- Cho cháu chơi trò chơi nu na, nu nóng. (2 lần)
- Cho cháu hát bài (Quả)
<i>“Hạt gì mà tan trong nước,</i>
<i>Xin thưa rằng hạt muối, </i>
<i>Nước vào thì muối làm sao,</i>
<i>Không lâu, nước vào thì muối tan mau.</i>
<i>Hạt gì mà hơi cưng cứng,</i>
<i>Xin thưa rằng hạt đỗ,</i>
<i>Nước vào thì đỗ làm sao</i>
<i>Không sao, nước vào cũng chẳng tan đâu.”</i>
- “À lớp mình vừa hát bài hát nói về gì? (hạt muối, hạt đỗ, hạt đỗ còn gọi là hạt gì?)
- Hôm nay cô có mang đến lớp mình lọ muối, lọ đậu xanh, ngoài ra cô còn có lọ gì đây các
con? À đây là lọ bột.
- Các con nhìn xem ở đây cô còn có hộp quà nữa nè! Bí mật, cô đố các con đoán xem cái gì
nha!
- Cô đọc câu đố“Cái gì chứa nước
<i> Khi khách đến nhà</i>
<i> Thì được mang ra </i>
<i> Mời anh dùng ạ!</i>
<i> Cái gì là cái gì?”</i>
- Ai biết nó là cái gì nào? (cái ly)
- À! Đúng rồi đó là cái ly, bây giờ các con cùng xem nha!
- Cô có bao nhiêu cái ly đây? (cho cháu đếm) ly để làm gì? (chứa nước) có nước đây.
- Các con nhìn xem với những vật liệu trên đây mình có thể làm gì nào?
- Vậy thì bây giờ cô cho con cùng khám phá về chúng nha!
- Cho trẻ xem về những nguyên vật liệu (hũ bột, muối, đậu xanh, gợi ý cho cháu nói về đặc
điểm của chúng: màu sắc, cứng hay mềm, vị như thế nào...)
- Thế việc gì sẽ xãy ra nếu chúng ta cho những nguyên vật liệu này vào nước? (cho vài cháu
đoán)
- Hôm nay cô sẽ cho các con khám phá xem cái gì tan trong nước nha!
- Cho các cháu nhìn xem:
- Cô Hoa gọi: “cô đâu, cô đâu?...” “trời tối, trời sáng”
- Cô Linh gọi: “cô đâu, cô đâu?...” Hát tập tầm vông”. Cho trẻ đoán tay nào có, tay nào
không?
- Cho trẻ nói tay cô có gì, nó như thế nào?
- À! Hồi nãy cô cho các con rữa tay rồi, bây giờ bạn nào sờ xem viên sủi nó như thế nào?
(cứng)
- Thế khi cho vào ly nước thì nó sẽ ra sao?
- Bây giờ mình ngồi đẹp nhìn xem điều gì xảy ra nha! (cô cho vào ly nước, trẻ vừa quan sát,
vừa nói)
- Nãy giờ mình làm thí nghiệm xong rồi, các con quan sát và có nhận xét gì về 4 ly này? (cháu
tự rút ra kết luận).
- Hỏi trẻ ly nào mình có thể uống được, cho trẻ nếm và nói vị của mỗi ly (mời nhiều trẻ).
- Có những vật liệu tan trong nước và cũng có những vật liệu không tan trong nước.
- Các con còn biết được những thứ gì tan trong nước nữa?
- Bây giờ các con có muốn làm thí nghiệm để biết cái gì tan hoặc không tan trong nước không
nè? Vậy các con về chỗ mình thực hiện nha!
- Đọc bài thơ “Hạt muối”
- Cô bao quát, đi từng nhóm gợi ý, bao quát trẻ (hỏi trẻ pha cái gì? Nó như thế nào? Cho trẻ
kết luận).
<i>đường và chanh là đôi bạn thân</i>
<i>Rồi khuấy đều đường nước với chanh</i>
<i>Chanh thiếu đường, chanh rất chua</i>
<i>Đường thêm chanh, thêm nước vào</i>
<i>Đường và chanh là đôi bạn thân. </i>