Giao an con ca

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (47.72 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Tìm Hiểu Về Lồi Cá

 Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết gọi tên, phân biệt một số loại cá qua hình dạng, đặc điểm

bên ngồi.

 Biết cá chỉ sống trong những nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm.
 Chuẩn bị :

 Tranh con cá.

 Băng nhạc, máy cassette.
 Tiến hành:

 Hoạt động 1:

- Đọc câu đố:

Con gì có vẩy có đuôi

Tung tăng bơi lội khắp nơi trong hồ?
- Trẻ cùng nghe câu đố và đoán xem là con gì?

- Cho trẻ xem tranh, nêu đặc điểm, mơi trường sống của cá.

- Thế có phải nơi nào có nước cá cũng sống được  Cho trẻ biết

cá chỉ sống trong những vùng nước sạch , không bị ô nhiễm.

 Hoạt động 2 :

- Đọc thơ : Con cá vàng

 Hoạt động 3 :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Những Chú Cá Nhỏ

 Muïc đích yêu cầu:

- Trẻ biết được đặc điểm, hình dáng của con cá( có vẩy, khơng có vẩy..)
- Trẻ biết phân loại, phân nhóm cá

- Trẻ biết phối hợp cùng bạn khi thực hiện hoạt động.

 Chuẩn bị :

- Tranh các loại cá( cá trê, cá thu, cá rô, cá lóc…)

- Tranh ảnh cá có nhiều hình dạng khác nhau được cắt rời từng bộ phận
- Hoạ báo về các loại cá.

 Tiến hành:
 Hoạt động 1:

- Cho trẻ cùng xem tranh (gợi ý cho trẻ kể về 1 số đặc điểm, các bộ phận

của con cá…)

- So sánh các loại cá, phân loại cá theo dặc điểm có vẩy, khơng có vẩy…

 Hoạt động 2 :

- Cơ chuẩn bị tranh ảnh con cá có nhiều hình dạng khác nhau và cắt rời các
tranh đó ra làm nhiều mảnh to – nhỏ khác nhau. Trẻ cùng thi đua giữa
các nhóm với nhau, cùng tìm các mảnh và ráp tạo thành con cá ( đầu,
mình, vây đi)sau đó trang trí thêm vây, vẩy, mắt…. Cho cá của mình.
- Cho trẻ thi đua trong một đoạn nhạc. Và mơ tả lại hình ảnh con cá mà

mình đã tạo ra.

- Hoạt động 3 :

- Tổ chức đọc thơ “ Rong và cá”

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Cá Lớn Lên Như Thế Nào?

I. Muïc đích yêu cầu:

 Trẻ biết sự phát triển của cá, sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn.

 Trẻ biết được môi trường sống của một số loại cá: cá lóc, cá trê, cá

thu…

 Biết kết hợp với bạn khi thực hiện.

II. Chuẩn bị :

 Một số loại tranh ảnh về cá
 Tranh quá trình phát triển của cá
 Họa báo, kéo, hồ.

III. Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Chơi “Tam sao thất bản”

 Cơ cho trẻ xem tranh về các loại cá ở nhiều môi trường khác nhau
 Kể tên một số loại cá trẻ vừa được xem, mô tả về đặc điểm môi

trường sống của cá.

 Hoạt động 2 :

 Cô tổ chức cho trẻ tìm hiểu về vịng đời của con cá qua sơ đồ (vịng

đời phát triển của con cá)

 Cho trẻ chia thành nhóm và cùng nhau bù vào chỗ thiếu của bản sơ

đồ: trứng – cá con – cá lớn

 Hoạt động 3 :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Khám Phá Bể Cá

I. Mục đích yêu cầu:

 Trẻ ham thích cùng tạo một bể cá trong lớp.

 Trẻ biết những thứ cần để trang trí cho bể cá ( Cá, sỏi màu, cây sống

dưới noun : Bèo, rong …)
II. Chuẩn Bị :

 Hồ cá, một số dồ dùng để trang trí hồ cá.
 Giấy, bút màu.

III. Tiến Hành:

 Hoạt động 1:

 Chơi “Chiếc hộp bí mật”

 Cơ cho trẻ khám phá món q trong chiếc hộp. Hỏi trẻ đồ dùng này

để làm gì? Người ta thường để gì vào throng hồ cá?

 Hỏi trẻ có thích cùng chuẩn bị một hồ cá cho lớp khơng?
 Thảo luận xem cả lớp sẽ chuẩn bị gì cho hồ cá.

 Hoạt động 2 :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Người Bạn Mới

I. Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết đặc điểm, hình dáng của con cá ( Có đầu, mình, đi, vây,

vẩy…)

 Trẻ biết mô tả những hoạt động của cá, làm quen trẻ với các từ: đớp

mồi, quẫy đuôi, uốn lượn…
II. Chuẩn bị :

 Hồ cá có ni một con cá.
 Thức ăn cho cá.

 Hình cá cắt rời từng bộ phận.
 Giấy, bút màu.

III. Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Cho trẻ phát hiện con vật mới xuất hiện trong hồ cá.

 Cho trẻ quan sát nêu các đặc điểm của cá: Gịm có các bộ phận nào?
 Cơ cho trẻ quan sát các hoạt động của cá: Khi di chuyển trong hồ,

khi cô cho cá ăn…

 Hỏi trẻ: Cá bơi bằng gì? Thở bằng gì? Lái bằng gì? …
 Hoạt động 2 :

 Chia nhóm chơi ráp hình cá từ các mảnh rời.
 Hoạt động 3 :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Bé Tập Làm Ngư Phủ

I. Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết phân loại cá : Cá kiểng, cá để ăn thịt, cá có vẩy, cá khơng

có vẩy.

 Trẻ biết dán hộp, ghi ký hiệu cho từng loại cá.

II. Chuaån bị :

 Một số loại tranh ảnh về cá, tơm, cua
 Lưới cá, giấy, hồ, hộp giấy, ký hiệu…

III. Tieán haønh:

 Hoạt động 1:

 Chơi “Chèo thuyền”: cho trẻ làm các động tác chèo thuyền, quăng

lưới bắt cá.

 Cho trẻ kéo lưới, gỡ và phân loại tôm, cua, cá trong lưới ra. ( Tất cả

các loại cá để cùng một nhóm)

 Hoạt động 2 :

 Cho trẻ phân loại cá: cá kiểng, cá để ăn, cá có vẩy, cá khơng có vẩy.
 Cho trẻ gọi tên các loại cá trẻ biết.

 Bắt cá đã khó, để đưa chúng vào đất liền cịn khó hơn, mình phải

làm sao đây?  Gợi ý trẻ cùng đóng hộp.
 Hoạt động 3 :

 Cho trẻ đóng hộp và dán ký hiệu trên hộp cá. ( Có thể ghi lại số

lượng cá trong hộp)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Một Buổi Đi Chơi

I. Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang.

 Biết mơ phỏng các hoạt động của cá, tơm, cua.

II. Chuẩn bị :

 Đích ném, báo.

 Băng nhạc, máy cassette.

III. Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Cho trẻ vận động theo nhạc bài : Em đi câu cá.

 Cho trẻ mô phỏng các động tác của các con vật sống dưới nước.
 Hoạt động 2 :

 Có nhiều cá trong hồ quá, mình cùng cho cá ăn nhé!
 Cho trẻ vo giấy báo làm thức ăn choo cá.

 Cho cá ăn: Trẻ ném trúng đích váo cá vịng trịn (Hồ) có kích thước

to- nhỏ khác nhau.

 Hoạt động 3 :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Tham Quan Thủy Cung

I. Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết đặc điểm, vận động của một số con vật sống dưới noun: Cá,

cua, toâm…

 Biết phối hợp với bạn khi thực hiện hoạt động.

II. Chuẩn bị :

 Một số loại tranh ảnh về cá, tôm, cua…
 Lô tô cacù con vật.

 Màu nước, cọ, giấy, khuôn rỗng.
 Chướng ngại vật, bảng nỉ.

III. Tiến hành:

 Hoạt động 1: 
 Đố bé:

Con gì tám cẳng, hai càng
Chẳng đi mà lại bò suốt ngày.

 Con cua sống ở đâu? Nó di chuyển như thế nào?

 Ngồi cua ra con cịn biết con vật nào sống dưới nước?

 Hỏi đặc điểm nổi bật từng con ( Hình dáng bên ngồi, cách vận

động…)

 Hoạt động 2 :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

 Cho trẻ chia làm 2 đội, thi đua lần lượt chạy qua chướng ngại vật lên

chọn hình con vật sống dưới noun gắn lên bảng nỉ.

 Kiểm tra, nhận xét.
 Hoạt động 3 :

 Cho trẻ tạo hình các con vật sống dưới noun bằng khuôn rỗng.

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

Ai Khéo Tay Hơn?

I. Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết tạo hình cá từ các nguyên vật liệu mở.

II. Chuẩn bị :

 Hộp sữa, hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ…
 Hạt các loại.

III. Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Trẻ chơi với các hạt, xếp hình cá theo ý thích của trẻ
 Hoạt động 2 :

 Giới thiệu những đồ dùng cô đã chuẩn bị: Hỏi trẻ có thể làm gì với

các đồ dùng này?

 Cho trẻ tạo hình cá theo ý thích của trẻ, cơ theo dõi gợi ý hướng dẫn

theâm.

</div>

Giao an con ca

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Tìm Hiểu Về Lồi Cá</i>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Những Chú Cá Nhỏ</i>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Cá Lớn Lên Như Thế Nào?</i>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Khám Phá Bể Cá</i>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Người Bạn Mới</i>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Bé Tập Làm Ngư Phủ</i>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Một Buổi Đi Chơi</i>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Tham Quan Thủy Cung</i>

Chủ đề

:

CON CÁ

Đề tài

:

<i>Ai Khéo Tay Hơn?</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về