GA lop 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (581.61 KB, 160 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1:

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

o c:

Em là học sinh lớp 1.

I . Mục tiªu:

- Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đI hc

- Biết tên trờng ,lớp tên thầy , cô giáo , một số bạn bè trong lớp
- Bớc đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trớc lớp

II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-G: Chuẩn bị bài hát : trờng em, đi học ...

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

TiÕt 1

*Hoạt động 1 ( 10 p)

(( Vòng tròn giới thiệu tên))

- Thảo luận

Kết luận

*Hot động 2( 8 p )
Bài tập 2

KÕt luËn 2

NghØ gi·n c¸ch (5 p)

*Hoạt động 3 ( 10 p)
Bài tập 3

KÕt luận 3

Củng cố - dặn dò (3 p)

G: g/thiệu bài và tên trò chơi
- Hớng dẫn cách chơi
H: tham gia chơi trò chơi
G: nêu câu hỏi

- Trò chơi giúp em hiểu điều gì?
- Em có sung sớng tự hòa khi tự giới
thiệu mình với các bạn, và khi nghe các
bạn giới thiệu tên mình không?

H: thảo luận

- Đại diện nhóm nêu k/quả

G: nờu k/l : (( Mỗi ngời đều có một cái
tên ...))

H: tù giới thiệu về những sở thích của
mình

G: nêu y/c: hÃy giới thiệu với bạn bên
cạnh những điều em thÝch

H: hoạt động nhóm

G: mêi 1sè em giíi thiƯu trớc lớp

- Nêu câu hỏi: những điều bạn thích có
hoàn toàn giống em không?

H: trả lời

G: nêu k/luận(sgk)
H: hát múa

G: nêu y/c

hÃy kể về ngày đầu tiên đi học của em/
H: kể về mình trớc lớp ( vài em )

G: Nêu k/l (sgk)
G: giao việc về nhà

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tự nhiên x hội

Ã

Tiết 1: cơ thể chúng ta

I. Mục tiêu

Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu ,mình chân tay và một số bộ phận bên
ngoài nh tóc, tai, mắt , mũi ,miệng ,lng ,bong

- Phân biết đợc bên phảI bên tráI cơ th

II. Đồ dùng dạy học

- Các hình vẽ bài 1 sgk

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

*Hoạt động 1: (10 p)
Quan sát tranh

Mục tiêu: gọi đúng tên các bộ
phận ngoài cơ thể

* Hoạt động 2: (10 p)
Quan sát tranh

Mơc tiªu: Hs quan sát tranh về
h/đ của 1số bộ phận cơ thể:
đầu, mình, chân, tay

*Kết luận

*Hot ng 3: ( 10 p)
Tp th dc

Củng cố - dặn dò

*Bớc 1:
G: y/c

H: h/đ nhóm theo nội dung

- quan sát các hình trong sgk (t 4) chỉ và
nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
* Bớc 2:

H: 1 số hs lên chỉ và nói tên các bộ phận
trên tranh phóng to

G+H: nhận xét

* Bớc 1:
G: nêu y/c

H: làm việc theo nhóm- quan sát tranh chỉ
và nói xem các bạn đang làm gì? Cơ thể
mỗi ngời gồm những bộ phận nào?
*Bớc 2

G: nêu y/c

H: 3-4 hs biểu diễn lại và nói tên các h/đ
trong hình 5 (sgk)

G: nêu k/l (sgv)
H: nhắc lại

G: h/dn lm mu tng ng tỏc bi t/d
((cỳi mói....))

H: tập và kết hợp hát
G: tổ chức trò chơi
G: giao việc về nhà

Thứ t ngày 19 tháng 8 năm 2009

Âm nhạc

Hc hỏt: Quê hơng tơi đẹp

(Dân ca nùng)

Đặt lời : Anh Hoàng

I . Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết vỗ tay theo bài hát

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Nhạc cụ , tranh ảnh về dân tộc ít ngời thuộc vùng núi phía bắc.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giới thiệu bài. Quê hơng
t-ơi đẹp.

* Hoạt động 1: Dạy bài hỏt:

+ Dạy hát từng câu.

* Hot ng 2: Hỏt kết hợp
vận động phụ họa.

Quê hơng em biết bao tơi
đẹp...

x x x
x

3. Củng cố dặn dò: (5 p)

-G: giới thiệu về môn âm nhạc

G: giới thiƯu trùc tiÕp . Gióp hs hiĨu néi
dung bµi hát.

G: Hát mẫu1lần
- Đọc lời ca

H: c li ca tng cõu theo gv.

G: Dạy hát lần lợt từng câu theo lối móc
xích.

H: Hỏt ng thanh.
G: un sa cho hs.

G: Làm mẫu: Vừa hát vừa vỗ tay theo ph¸ch.
H: thùc hiƯn theo y/c cđa gv.

G: H/d hs vừa hát vừa nhún chân nhịp
nhàng.

H: thực hiện theo gv.
G: uốn nắn cho hs.
H: nhắc lại tên bài h¸t

- Cả lớp vừa hát vừa vận động phụ họa li
bi hỏt.

G: nhận xét tiết học.

Tuần 2:

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009

o c

Em là học sinh lớp 1.(tiết 2-thực hành

)

I . Mục tiêu:

( Nh tiết 1)

II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-G: Chuẩn bị bài hát : trờng em, đi học ...

III . Hot ng dạy học chủ yếu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

A. KiĨm tra bµi cò (5 p)

*Khởi động

B. Dạy học bài mới
*Hoạt động 1 ( 10 p)

Quan sát và kể chuyện theo
tranh

*Hot ng 2( 8 p )
a, Hát về trờng em

b, VÏ tranh về trừong em

Củng cố - dặn dò (3 p)

H: hỏt tập thể bài đi đến trờng

G: y/c hs lÊy vë- h/d hs lµm bµi
H: kĨ chun theo nhãm

G: theo dõi giúp đỡ các nhóm
H: Kể chuyện trớc lớp

G: nhËn xÐt - kể lại chuyện (chỉ vào từng
tranh)

-Tranh1: m a Mai đến trờng...
-Tranh2: Trờng Mai thật là đẹp...

-Tranh 3: ở lớp Mai đợc cô dạy bao điều mới
lạ...

-Tranh4: Mai cã thêm nhiều bạn...

-Tranh5: Mai kể về trờng lớp mới cho bố mẹ
nghe...

H: vài hs hát bài hát Trờng em - Đi học
-Cả lớp hát bài Em yêu trờng em

G: gợi ý cách vẽ về trờng lớp ( quang
cảnh-bạn bè- trờng lớp )

H: thực hành

G: thu bµi - nhËn xÐt

G: nhËn xÐt tiÕt häc - giao việc về nhà

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

Tự nhiên x hội

Ã

chúng ta đang lớn

I. Mục tiêu

- Giúp học sinh nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao ,cân
nặng, và sự hiểu biết của bản thân

II. §å dùng dạy học

- Các hình vẽ bài 1 sgk

III. Hot động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt ng
A. Khi ng (8p)

* kiểm tra bài cũ
- Trò chơi : vËt tay

B. Bµi míi

*Hoạt động 1: (10 p)
Làm vic vi sgk

Mục tiêu: Hs biết sức lớn của
các em thể hiện ở cân nặng

G: kiểm tra bài : cơ thể chúng ta
H: 2-4em trả lời theo y/c của g/v

G: nêu tên trò chơi, luật chơi , cách chơi
H: thi tài theo cặp

G: k/l

*Bớc 1: Làm việc theo cỈp
G: y/c

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

chiỊu cao

* Hoạt động 2: (10 p)
Thực hành theo nhóm

Mục tiêu: Hs so sánh sự lớn lên
của bản thân với các bạn cùng
lớp và thấy đợc sự lớn lên của
mỗi ngời không giống nhau

*Hoạt động 3: ( 5 p)
Vẽ các bạn trong nhóm

Cđng cố - dặn dò

- Nờu nhng gỡ mình quan sát đợc

G: gợi ý 1 số câu hỏi

- Những hình nào cho biết sự lớn lên của
các em bé?

- Hình 2 cho biết điều gì?
...

* Bc 2: hot ng c lp

H: Đại diện nhóm trình bày k/quả
G+H: nhận xét bổ xung

G: nêu k/l (sgv)
Bớc 1:

H: dứng áp sát đầu, lng và gót chân vào
nhau

- Quan sát xem bạn nào cao hơn
- Tong tự đo vòng tay, chân, ngực và
đầu ...ai to hơn

Bc 2: hot ng c lp

H: Nói về sự lớn lên của các bạn( k giống
nhau)

G: bổ xung- k/l (sgv)

H: Vẽ và đa ra nhËn xÐt vỊ chiỊu cao, bÐo,
gÇy...

G: cđng cè n/d bµi häc - giao viƯc vỊ nhµ

Thø t ngµy 26 tháng 8 năm 2009

Âm nhạc

ôn bài hát: Quê hơng tơi đẹp

(Dân ca nựng)

Đặt lời : Anh Hoàng

I . Mục tiêu:

- Hỏt ỳng giai iu v li ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay

II. Chuẩn bị : G: chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa
- Nhạc cụ và băng tiếng

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy
học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Ôn bài hát : Quê
hơng tơi đẹp .

-G: cho hs hát bài : Quê hơng ti p.
G: gii thiu trc tip

H: ôn luyện bài h¸t

G: Cho hs hát kết hợp với vận động phụ
họa

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ
tay theo tiết tấu lời ca.

Quê hơng em biết bao tơi đẹp.
x x x x x x x
3

. Củng cố dặn dò: (5 p)

G: Hng dn cho hs biểu diễn trớc lớp.
H:Lần lợt đơn ca , tốp ca. .

G: n sưa cho hs.

G: Lµm mÉu: Võa h¸t , võa gâ thanh
ph¸ch theo tiÕt tÊu lêi ca.

H: thùc hiƯn theo y/c cđa gv.
- Thi theo tỉ , dÃy bàn.
H: thực hiện theo gv.
G: uốn nắn cho hs.

G: Hát mẫu lại ( hoặc nghe băng )
H: nhắc lại tên bài hát

- Cả lớp vừa hát vừa biểu diễn lại bài hát.
G: nhận xét tiết học.

Tuần 3:

Th hai ngy 31 thỏng 8 nm 2009

o c

Gọn gàng sạch sẽ

I . Mơc tiªu:

- Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ .
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc quàn áo gọn gàng , sạch sẽ

II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-G: Lợc , bút sáp ..
- H: vë bt, bót s¸p ..

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A, KiĨm tra bµi cị (5p)
Bµi : Chóng em lµ h/s lớp 1
B. Dạy học bài mới (25p)
1. Giới thiƯu bµi

*Hoạt động 1 Thảo luận

* Hoạt động 2: Làm bài tập
1(trong vở bt)

*NghØ d·n c¸ch (5p)

* Hoạt động 3: Làm bài tập
2(vở bt).

*KÕt luận : quần áo đi học

G: hÃy kể về ngày đầu tiên đi học của em?
H: 2-3em nêu

G: nhận xét đánh giá.
G: giới thiệu trực tiếp
G: y/c

H: Tìm nêu tên các bạn trong lớp có đầu tóc
quần áo gọn gàng , sạch sẽ .

G: y/c những h/s đó lên bảng .
H: cả lớp nhận xét -khen ngợi
G: giải thích y/c bài tập

H: làm việc cá nhân . 3-4 em trình bày
miệng.

G+L: nhận xét -đáng giá.
G: nêu y/c hớng dẫn cách làm
H: lm bi tp trong v.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

phải lành lặn , sạch sẽ , gọn
gàng...

*Liên hệ

c. Củng cố - dặn dò (5p)

mình.

G+H: nhận xét - bổ sung _ Kết luận
H: nhắc lại k/l

H: nờu cỏch ăn mặc quần áo đi đến lớp
G: nhận xét -tun dơng.

G: cđng cè néi dung bµi -nhËn xÐt tiÕt học
-Dặn dò h/s chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009

Tự nhiên x hội

Ã

nhận biết các vật xung quanh

I. Mục tiêu

- - Hiểu đợc mắt mũi tai, lỡi tay, (da ) là các bộ phận giúp ta nhận bit c
cỏc vt xung quanh

II. Đồ dùng dạy häc

- Các hình vẽ bài 1 sgk - 1 số đồ vật: bơng hoa, quả bóngv v

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,khởi động (5 p)

B,Dạy học bài mới
*Hoạt động 1: (10 p)
Quan sát hình trong sgk
Mục tiêu: mơ tả 1số vật xung
quanh

* Hoạt động 2: (15 p)
Thảo luận

Mục tiêubiết đợc vai trò của
các giác quan trong việc nhận

biết t/giới xung quanh

Nghỉ dÃn cách ( 5 p)Trò chơi
Thảo luận tiếp

Củng cố - dặn dò(5 p)

G: g/t bài nêu tên trò chơi ((Nhận biết các
vật xung quanh - và h/d hs cách chơi
H: tham gia trò chơi

*Bớc 1:

G: chia nhóm hs 2hs 1 cỈp

H: quan sát các hình trong sgk và nói về
h/đ, màu sắc, sự nóng lạnh...của đồ vật
* Bớc 2:

H: đại diện các cặp trình bày
G+H: nhận xét

* Bíc 1:
G: nªu y/c

H: t/ln nhãm (4 em)

G: h/d cách đặt câu hỏi: Nhờ đâu bạn biết
đợc màu sắc của vật?

H: tập đặt câu hỏi tahy nhau t/l
H: chơi trị chơi: Đốn vật
*Bớc 2: h/đ cả lớp

H: đại diện các nhóm trình bàytheo nội
dung : điều gì xảy ra nếu mắt ta bị hỏng?
G: tổng hợp ý kin - nờu k/l (sgv)

H: nhắc lại

G: nhắc lại nội dung bài - dặn hs chuẩn bị
bài sau

Thứ ngµy tháng năm 2008

Âm nhạc

Học hát: bài mời bạn vui múa ca

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I . Mơc tiªu:

- Hát đúng giai điệu và li ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát

II. Chuẩn bị : G: Hát chuẩn xác bài hát.

- Nhạc cụ , song loan hoặc thanh phách

III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi :Mêi b¹n
vui móa ca.

* Hoạt động 1: Dạy bài hỏt:

+ Dạy hát từng câu.

* Hot ng 2: Hỏt kết hợp
vận động phụ họa.

Chim ca líu lo . Hoa nh đón
x x xx x x
chào ...

3. Củng cố dặn dò (5p)

-G: cho h/s hỏt lại bài : Quê hơng tơi đẹp
G: giới thiệu trực tiếp . Giúp hs hiểu nội
dung bài hát.

G: Hát mẫu1lần
- Đọc lời ca

H: c li ca tng cõu theo gv.

G: Dạy hát lần lợt tõng c©u theo lèi mãc
xÝch.

H: Hát đồng thanh.
G: uốn sửa cho hs.

G: Làm mẫu: dùng thanh phách (hoặc song
loan )gõ đệm theo phách.

H: thùc hiƯn theo y/c cđa gv.

G: H/d hs vừa hát vừa nhún chân nhịp
nhàng.

H: thực hiện theo gv.
G: uốn nắn cho hs.
H: nhắc lại tên bài hát

- C lp va hỏt va vn ng phụ họa lại
bài hát.

G: nhËn xÐt tiÕt häc.

TuÇn 4

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009

o đức: tiết 4

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I . Mơc tiªu:

Nh tiÕt 1

II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-G: Chuẩn bị bài hát : trờng em, đi học ...
- lợc ,gơng , vbt

III . Hot ng dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động(5p)
* Giới thiệu bài

B. Dạy học bài mới (25P)

*Hot ng 1 ( 10 p)
- Làm bài tập 3- vbt

* KÕt luận: Chúng ta nên làm
nh các bạn nhỏ trong tranh
1,2,3...8.

*Hoạt động 2( 10 p ): Sửa
sang quần áo đầu tóc cho gọn
gàng , sạch sẽ

NghØ gi·n c¸ch (5 p)

*Hoạt động 3 ( 5p) Đọc câu
thơ ghi nhớ : “Đầu tóc em ...
...thêm yêu.”
C, Củng cố - dặn dò (5 p)

H: cả lớp hát bài : Rửa mặt nh mèo
G: Nói về nội dung bài hát

G: giới thiƯu bµi

G: Nêu y/c , hớng dẫn h/s làm bài
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
? Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
? Bạn nhỏ có gọn gàng sạch sẽ khơng ?
H: hoạt động nhóm 2em

-Tr×nh bµy tríc líp
G+L: NhËn xÐt bỉ xung
* KÕt ln

H: hoạt động nhóm đơi , sửa sang quần áo ,
u túc giỳp bn .

G: nhận xét tuyên dơng
G: chÐp b¶ng

H: đọc theo lời g/v.

G: cđng cè nội dung bài học

- Nhắc nhở h/s luôn gọn gàng , sạch sẽ.

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

Tự nhiên xÃ hội

bảo vệ mắt và tai

I. Mơc tiªu :

- Nêu đợc các việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ mắt và tai

II. §å dùng dạy học:- Các hình vẽ sgk

III. Hot ng dy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: hát bài: Rửa

mỈt nh mÌo (5 p)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*Hoạt động 1: (10 p)
Làm việc với sgk

Mục tiêu: hs nhận ra các việc

nên làm và không nên làm để
bảo vệ mắt

* Hoạt động 2: (8 p)
Lm vic vi sgk

Mục tiêu: Hs nhận ra việc gì
nên làm và không nên làm

*Hot ng 3: ( 8 p)
Đóng vai

Mục tiêu: tập ứng xử để bảo vệ
mắt v tai

Củng cố - dặn dò

*Bc 1: h/ nhúm ụi

H: quan sát các hình trong sgk (t 10)
- Tập đặt các câu hỏi để hỏi bạn vd: khi
có ánh sáng chói mắt bạn sẽ làm gì ?
G: gợi ý những câu hỏi khó

* Bíc 2:

H: từng cặp trình bày hỏi và đáp trớc lớp
G+H: nhận xét, bổ sungvà nêu k/l chính
* Bớc 1:

H: làm việc theo nhóm- quan sát hình 11
đặt câu hỏi

G: giúp đỡ, gợi ý
*Bớc 2: h/đ cả lớp

H: đại diện nhóm trình bày
G: Bổ sung - nêu k/l (sgv)
H: nhắc lại

G: chia lớp thành 2 nhóm h/dẫn thảo luận
đóng vai theo tỡnh hung

H: t/l - các nhóm trình bày trớc lớp
G: k/ luận

H: nêu n/d bài học

G: củng cố n/xÐt tiÕt häc giao viƯc vỊ nhµ

Thø t ngµy 9 tháng 9 năm 2009

Âm nhạc

ôn tập bài hát :mời bạn vui múa ca

Trũ chi : theo bài đồng dao Ngựa ông đã về
I . Mục tiêu

- Biết Hát đúng giai điệu và lời ca.

- Biết hát két hợp vận động phụ hoạ đơn giản
- Tham gai trò chơi

II. Chuẩn bị : G:Nhạc cụ , thanh phách , song loan , trống nhỏ
- Một vài thanh que để giả ngựa và roi ngựa

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.

* Hoạt động 1: Ôn bài hát :
Mời bạn vui mỳa ca

H: hát lại bài : Mời bạn vui móa ca
G: giíi thiƯu trùc tiÕp .

G: Cho h/s hátkết hợp với vận động phụ họa
(tay vỗ theo phách và chân chuyển dịch )
H: Cả lớp biểu diễn trớc lớp.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Hoạt động 2: Trò chơi theo
bài đồng dao : Ngựa ơng đã
về.

3. Cđng cố dặn dò: (5 p)

H: Tp c cõu ng dao

“- Nhong nhong ngựa ông đã về ...ông ăn ”
- Thực hiện theo từng nhóm vừa đọc lời
đồng dao vừa chơi trị “ cỡi ngựa ”

G: Chia líp thµnh nhiỊu nhãm : nhãm cìi
ngùa , nhãm gâ ph¸ch , nhãm gâ song loan ,
nhãm gâ trèng.

G: cñng cè nội dung bài học
H: cả lớp hát lại bài

G: nhận xét tiết học.

Tuần 5

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

o c:

gi gỡn sỏch v dùng học tập

I . Mơc tiªu:

- Biết đợc tác dụng của sách vở , đồ dùng học tập

- Nêu đợc ích lợi của việc giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân
.II. Ti liu ,ph ng tin :

-G: Chuẩn bị bài hát : sách bút thân yêu ơi
H: vở bt

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động(5p)
* Giới thiệu bài

B. Dạy học bài mới (20P)

*Hot ng 1

- Lµm bµi tËp 1 vbt

*Hoạt động 2làm bài tập 2
Nghỉ giãn cách (5 p)

*Hoạt động 3 : làm bài tp 3

H: cả lớp hát bài : sách bút thân yêu ơi
Nói về nội dung bài hát

G: giíi thiƯu gi¸n tiÕp

G: Nêu y/c , hớng dẫn h/s làm bài

H: tô màu vào các đồ dùng học tập
- Trao đổi trong nhóm

G: nhận xét bổ xung
G: nêu y/c bài tập

H: cả lớp để đồ dùng lên bàn . Lần lợt từng
cặp giới thiệu về đồ dùng học tập của mình (
tên đồ dùng đó để làm gì , cách giữ gìn
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
G+H: nhận xét - kết luận

G: nªu y/c bµi tËp - h/d hs lµm bµi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Hoạt động nối tiếp
C, Củng cố - dặn dị (5 p)

động đúng ,sai.

G+H: gi¶i thÝch bỉ xung - KÕt luËn

H: cả lớp sửa sang lại sách vở dựng hc
tp

G: nhận xét - dặn dò.

Thø ngày tháng năm 2008

Thể dục

Tit 5: i hỡnh, i ng. trị chơi

I. Mơc tiªu:

- Ơn 1số kí năng đội hình , đội ngũ đã học . Y/c thực hiện chính xác
nhanh và kỉ luật hơn giờ trớc .

- Làm quen với trò chơi “ qua đờng lội ” Y/ c biết tham gia vo trũ chi.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : còi , kẻ sân.

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

2 Phần cơ bản (15 p)

* ễn tp hp hàng dọc , dóng hàng ,
đứng nghiêm , nghỉ

- Quay phải , quay trái

*Trũ chi: Qua ng lội

3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

G: phỉ biÕn néi dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và hát . Chạy nhẹ
nhàng .

- Ôn trò chơi: Diệt các con vËt cã
h¹i

G: nhËn xÐt .

G: cho h/s ơn luyện 2-3 lần
H: Ôn tập hợp hàng dọc , dóng
hàng đứng nghiêm , nghỉ
- Học quay phải , quay trái .
G: nhận xét uốn nắn

G: nêu tên trị chơi , cùng h/s hình
dung xem khi đi học từ nhà đến
tr-ờng nếu gặp đoạn đtr-ờng lội các em
phải đi nh thế nào ?

- Thực hiện mẫu
H: thực hiện trò chơi
G: quan sát giúp đỡ
H: đứng vỗ tay và hát
G+H: hệ thống bài
- Nhận xét tiết học

Thø ngày tháng năm 2008

Mỹ thuật

vẽ nét cong

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2. BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong

3. Vẽ đợc hình có nét congvà vẽ mu theo ý thớch

II. Đồ dùng dạy học:

G: mt s đồ vật có dạng hình trịn , một vài hình vẽ có hình là nét
cong

H: vë tËp vÏ, bót mµu ...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p )

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi

* H/động 1: Giới thiệu các
nét cong

*H/động 2: h/d hs cách vẽ
nét cong

*Hoạt động 3: Thc hnh

*Hot ng 4: nhn xột
ỏnh giỏ

Dặn dò(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: g/t trực tip

G: vẽ lên bảng một số nét cong, nét lợn sãng ,
nÐt cong khÐp kÝn ...

H: nhËn xÐt vÒ các loại nét

G: gi ý h/s thy cỏc hình vẽ trên đợc tạo từ
nét cong.

G: vẽ lên bảng để h/s nhận ra :
+ Cách vẽ nét cong

+ Các hình hoa , quả đợc vẽ từ nét cong
G : Gợi ý h/s làm bài tập

H: vẽ vào vở tập vẽ theo ý thích
G: giúp h/s tìm hình định v

- vẽ thêm hình khác có liên quan
- Vẽ màu theo ý thÝch

G+H: nhận xét một số bài vẽ đạt u cầu về
hình vẽ , màu sắc .

G: dỈn hs về quan sát hình dáng và màu sắc
của cây , hoa ,quả.

Thứ ngày tháng năm 2008

Tự nhiên xÃ hội

vệ sinh thân thể

I. Mc tiờu : - H/s hiểu : thân thể sạch sẽ , khỏe mạnh giúp ta tự tin . Biết
việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ

- Có ý thức làm vệ sinh cá nhân hàng ngµy .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - KTBC (5p)

- Hát bài : khám tay
+ Giới thiệu bài

B, Dạy học bài mới (25p)

*Hot ng 1: Lm việc theo
cặp

* Mục tiêu : Tự liên hệ về
những việc đã làm để giữ vệ
sinh cá nhân .

* Hoạt động 2: Làm việc với
sgk

Mục tiêu: Hs nhận ra việc gì
nên làm và khơng nên làm để
giữ cho da sạch .

* KÕt luËn : Tắm gội đầu bằng
xà phòng , nớc sạch ....

* NghØ d·n c¸ch (5P)

*Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
Mục tiêu: Biết trình tự các việc
làm hợp vệ sinh ...

* Kết luận toàn bài
C. Dặn dò

G: Nêu câu hỏi ktra bài : Bảo vệ mắt và tai
G: giới thiệu gián tiếp

- Cách tiến hành:

* Bớc 1:

H: thực hiện nhóm đơi : nhớ lại những việc
đã làm hàng ngày để giữ vệ sinh cá nhân
* Bớc 2:

H: Đại diện nhóm nêu trớc lớp những việc
đã làm

G+H: nhËn xÐt bæ xung
* Cách tiến hành

* Bớc 1: H: làm việc trong nhóm nhỏ
H: Quan sát các hình 12, 13 , nói về việc
làm của các bạn trong tranh

G: giúp đỡ, gợi ý
*Bớc 2: h/đ cả lớp

H: đại diện nhóm trình bày
G: Bổ sung - nêu k/l

H: nh¾c lại - Nêu những việc nên làm và
không nên làm

- Cách tiến hành

* Bc 1: Hot ng nhúm nh

H: nêu những việc cần nên làm khi tắm

g: ghi bảng những ý h/s nêu

- Kt luận các việc làm trên theo trình tự
* Bớc 2: Hot ng c lp

G: Nêu câu hỏi : ? Nên rửa tay khi nào
+ Nên rửa chân khi nào ?

* Bớc 3: Kể những việc làm không nên
mà có ngời vẫn mắc ph¶i.

H: nêu ví dụ : ăn bốc , đi chân đất ...
G: bổ sung - kết luận

G: nh¾c nhë h/s ý thức tự giác giữ vệ sinh
cá nhân

H: nêu n/d bài học

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

nhân ( cắt mãng tay , rưa ch©n ....)

Thø ngày tháng năm 2008

Âm nhạc : tiết 5

ôn tập 2 bài hát

:

quờ hng ti p , mi bn vui múa ca

I . Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu thuộc lời ca.

- Biết kết hợp vừa hát , vừa vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách
hoặc đệm theo tiết tấu lời ca

- Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa , trò chơi

II. Chuẩn bị : G:Nhạc cụ tập đếm theo bài hát
- một số nhạc cụ gõ

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiÓm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Ơn bài hát :
Quê hơng tơi đẹp

* Hoạt động 2: Mời bạn vui
múa ca

* Hoạt động 3: Trò chơi cỡi
ngựa theo bài đồng dao Ngựa
ông đã về

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: hỏt li 2 bài :Quê hơng tơi đẹp , Mời bạn
vui múa ca

G: giíi thiƯu trùc tiÕp .

H: Cả lớp ôn tập bài hát ,tập vỗ tay ( hoặc gõ
) đệm theo phách hoặc đệm theo tiết tấu lời
ca.

- Thực hiện ( cá nhân , nhóm )
G: nhận xét , uốn nắn.

H: cả lớp ôn tập lại bài hát

- Kết hợp vỗ tay ( hoặc gõ ) đệm theo phách
hoặc theo tiết tấu lời ca.

G: quan s¸t , nhËn xÐt.

H: thực hiện theo sự điều khiển của g/v
G: nhận xét - đánh giá

G: cñng cè néi dung bài học
H: cả lớp hát lại bài

G: nhËn xÐt tiÕt häc.

Thø ngµy th¸ng năm 2008

Thủ công

xé dán hình vuông, hình tròn(tiết 2)

I. Mơc tiªu:

- Tiếp tục củng cố cho h/s ki` thuật xé ,dán giấy để tạo hình
- Xé đợc hình vng ,hình trũn.

II. Chuẩn bị:

- G: Bài mẫu, 2 tờ giấy khác nhau
- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Nội dung cách thức tổ chức các hot ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/đ 1: quan sát nhận xét

3 .H/đ 2: Thực hành

C. Nhận xét - dặn dò (5p)
1. Nhận xét chung tiết học
2. Đánh giá sản phẩm
* Dặn dò

G: kim tra dựng hc tp của hs.
G: g/thiệu bài trực tiếp

G: Đa ra các bài mẫu, g/t 1 số đồ vật đợc xé
dỏn t h/v, h/t

- H/d lại các thao tác vẽ và xé

H: Nhắc lại các thao tác vẽ và xé hình vuông,
hình tròn .

G: lm mu cỏc thao tác xé, dán
H: thực hành trên giấy thủ công
G: theo dõi giúp đỡ

- Hớng dẫn h/s tiến hành dán hình vào thủ
cơng , y/c hs phải dán cân đối

G: nhận xét tinh thần và thái độ học tập của
hs, việc chuẩn bị bài học của h/s .ý thức vệ
sinh an toàn lao động

G: tuyên dơng những s/phẩm đẹp đúng kỹ
thuật

G: dỈn hs chuẩn bị bài sau

Tuần 6:

Thø ngµy th¸ng năm 2008

o c

gi gỡn sỏch v dựng học tập

I . Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu : trẻ em có quền đợc học hành ,
giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập , giúp các em cú quyn c hc

.II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-G: Chuẩn bị bài hát : sách bút thân yêu ơi
H: vở bt

III . Hot ng dy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động(5p)
* Gii thiu bi

B. Dạy học bài mới (20P)

H: cả lớp hát bài : sách bút thân yêu ơi
Nói về nội dung bài hát

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

*Hoạt động 1

- Lµm bµi tËp 1 vbt

*Hoạt động 2làm bài tập 2

Nghỉ giãn cách (5 p)

*Hoạt động 3 : làm bài tập 3

* Hoạt động nối tiếp
C, Củng cố - dặn dò (5 p)

G: Nêu y/c , hớng dẫn h/s làm bài
H: tô màu vào các đồ dùng học tập
- Trao đổi trong nhóm

G: nhËn xÐt bỉ xung
G: nêu y/c bài tập

H: c lp đồ dùng lên bàn . Lần lợt từng
cặp giới thiệu về đồ dùng học tập của mình (
tên đồ dùng đó để làm gì , cách giữ gìn
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
G+H: nhận xét - kt lun

G: nêu y/c bài tập - h/d hs lµm bµi

H: chỉ ra những hành động đúng đánh dấu
+vào ơ trống . Nêu giải thích cho các hoạt
động đúng ,sai.

G+H: gi¶i thÝch bỉ xung - KÕt luËn

H: cả lớp sửa sang lại sách vở đồ dùng học
tập

G: nhËn xÐt - dỈn dò.

Thứ ngày tháng năm 2008

Thể dơc

Đội hình, đội ngũ. trị chơi

I. Mơc tiªu:

- Ơn 1số kí năng đội hình , đội ngũ đã học . Y/c thực hiện chính xác
nhanh và kỉ luật hơn giờ trớc .

- Học dàn hàng , dồn hàng . Y/c biết và thực hiện ở mức cơ bản đúng
- Ơn trị chơi : Qua đờng lội .Y/c biết tham gia biết tham gia vào trò chơi ở
mức tơng đối chủ động

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : còi , kẻ sân.

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Chạy nhẹ nhàng: 30- 40m

* Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2 Phần cơ bản (15 p)

* ễn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
đứng nghiêm , ngh

- Quay phải , quay trái
- Dàn hàng , dån hµng

G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và hát . Chạy nhẹ
nhàng theo một hàng dọc trên địa hình
tự nhiên ở sõn trng

- Đứng vòng tròn và hít thở sâu , chơi
trò chơi Diệt các con vật có hại
G: nhận xét .

G: cho h/s ôn luyện 2-3 lÇn

H: Ơn tập hợp hàng dọc , dóng hàng
đứng nghiêm , nghỉ

- Häc quay ph¶i , quay trái .
-Thi đua giữa các tổ

G: nhận xét n n¾n

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Trị chơi: Qua đờng lội

3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

H: thực hiện theo y/c của g/v
G: nêu tên trị chơi , cùng h/s hình
dung xem khi đi học từ nhà đến trờng
nếu gặp đoạn đờng lội các em phải đi
nh thế nào ?

- Thực hiện mẫu
H: thực hiện trò chơi
G: quan sát giúp đỡ
H: đứng vỗ tay và hát
G+H: hệ thống bài
- Nhận xét tiết học

Thø ngµy th¸ng năm 2008

Mỹ thuật

vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

I.Mục tiêu: Giúp hs

1. Nhận biết đặc điểm , hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn
( cam ,bởi ,hồng táo ...)

2. Vẽ hoặc nặn đợc một vi qu dng trũn .

II. Đồ dùng dạy học:

G: một số ảnh tranh vẽ về các loại quả dạng tròn
H: vë tËp vÏ, bót mµu ...

III.Các hoạt động dạy học

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

A.KiĨm tra (5 p )

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi

* H/động 1: Giới thiệu các
đặc điểm các loại quả dạng
tròn

*H/động 2: h/d hs cách vẽ ,
cách nặn

*Hoạt động 3: Thực hành

*Hoạt động 4: nhn xột
ỏnh giỏ

2 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: g/t trực tiếp

G: cho h/s quan sát , nhận xét các loại quả
dạng tròn qua tranh vẽ ...

H: nhận xét về hình dáng , màu sắc của các
loại quả dạng tròn

G: vẽ một số hình quả đơn giản minh họa
( hoặc đất nặn ) dạng quả tròn cho h/s quan sát
cách vẽ ( cách nặn )

H: quan s¸t bµi vÏ trong vë tËp vÏ.
G: híng dÉn h/s vÏ trong vë tËp vÏ
H: thùc hµnh trong vë tËp vÏ
G: quan s¸t , híng dÉn .

G :hớng dẫn h/s nhận xét về : hình dáng, màu
sắc .

- Tuyờn dng nhng bi h/s v p

H: quan sát hoa,quả( hình dáng và sắc của
chúng )

Thø ngµy tháng năm 2008

Tự nhiên xÃ hội

chăm sóc và bảo vệ răng

I. Mục tiªu :

- Giúp h/s biết : Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng đề phịng sâu răng và
có hàm răng khỏe đẹp

- Chăm sóc và bảo vệ đúng cách

- Tự giác xúc miệng sau khi ăn và đánh rng hng ngy

II. Đồ dùng dạy học:- G: Các tranh vẽ về răng miệng

- Bàn chải ngời lớn , trẻ em ,mô hình hàm răng

III. Hot ng dy hc

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

A,Khởi động: - KTBC (5p)
+ Giới thiệu bài

B, D¹y häc bµi míi (23p)

*Hoạt động 1: Làm việc theo
cặp

* Mục tiêu : H/s biết thế nào là
răng khỏe ,đẹp ,thế nào là răng
bị sún , bị sâu , hoặc răng thiếu
vệ sinh

*Kết luận : _Răng sữa của trẻ
em : 20 chiếc . 6 tuổi thay răng
sữa bằng răng vĩnh viễn . khi
thay răng em cần giữ vệ sinh

hàm răng để răng mới mọc lên
khỏe đẹp.

*NghØ d·n c¸ch(5p)

* Hoạt động 2: Làm việc với
sgk

Mục tiêu: H/s biết nên làm gì
và khơng nên làm gì để bảo vệ
răng

* Kết luận : Nên đánh răng súc
miệng vào buổi tối và buổi
sáng là tốt nhất . Không nên ăn
nhiều bánh kẹo , đồ ngọt . Khi
bị đau răng phải đi khám , răng
lung lay nên nhổ để thay răng
C. Củng c - dn dũ (2p)

G: Nêu câu hỏi ktra bài : Giữ gìn vệ sinh
thân thể

G: giới thiệu trực tiếp

- Cách tiến hành:

* Bc 1: Lm vic theo cặp
G: Hớng dẫn hành động

H: Quay mặt vào nhau , quan sát hàm răng
của nhau . Nhận xét hàm răng của bạn
* Bớc 2:Hoạt ng c lp

H: Đại diện nhóm nêu trớc lớp về kết quả
làm việc của nhóm mình

G+H: nhËn xÐt bỉ xung - KÕt ln ( chØ
trªn mô hình hàm răng)

H: nhắc lại kết luận

* Cách tiến hành

* Bớc 1: H: làm việc trong nhóm nhỏ
H: Quan sát các hình14,15, chỉ và nói về
việc làm của mỗi bạn trong mỗi hình . Việc
làm nào đung, việc làm nào sai

G: giỳp , gi ý
*Bớc 2: h/đ cả lớp

H: đại diện nhóm trình bày , kể về từng
hình , các bạn đang làm việc gì ?

G: Bỉ sung - nªu k/l

H: Nêu lại kết luận theo từng ý kiến trên
G: Nhắc nhở về những việc nên làm để bảo
vệ răng của mình

G: cđng cè néi dung bµi häc
- NhËn xÐt nh¾c nhë .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thø ngày tháng năm 2008

Âm nhạc

học bài hát: tìm bạn thân

I . Mc tiêu:- Hát đúng giai điệu và lời 1 của bài

- H/ s biết bài hát Tìm bạn thân là sáng tác của tác giả Việt Anh
- H/ s biết vỗ tay và gõ đệm theo phách

II. ChuÈn bị : G:- Hát chuẩn bài hát

- mét sè nh¹c cơ gâ ( song loan , thanh ph¸ch , trèng nhá )

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy hát bài :

Tỡm bn thõn

a. Giới thiệu bài hát
b. Dạy h¸t

* Hoạt động 2: Vỗ tay và gõ
đệm theo phỏch

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: hát lại 2 bài :Quê hơng tơi đẹp , Mời bạn
vui múa ca

G: giíi thiƯu trùc tiÕp .

G: giíi thiệu bài hát
- Hát mẫu bài hát

G: hớng dẫn h/s đọc đồng thanh bài ca
- Hỏt mu tng cõu

H: Hát từng câu theo gv.

G: cho hs hát nối các câu theo lối móc xích
H: hát thành nhóm , ln phiên hát cho đến
khi thuộc bài.

G: nhËn xÐt , khen ngỵi .

G: Hớng dân x h/s vỗ tay ,gõ đệm theo

phách

- Lµm mÉu

H: thực hiện theo sự điều khiển của g/v
G: nhận xét - đánh giá

G: cñng cè néi dung bµi häc

H: cả lớp hát , vừa gõ đệm theo phách với
các nhạc cụ .

G: nhËn xÐt tiÕt häc.

Thø ngµy th¸ng năm 2008

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

xé, dán hình quả cam

I. Mục tiêu:

- H/s biết cách xé , dán hình quả cam từ hình vuông

- Xé đợc hình quả cam có cuống , lá và dán cân đối , phẳng
* Giảm tải : không dy xộ dỏn theo ụ

II. Chuẩn bị:

- G: Bài mẫu,giấy màu da cam , màu xanh lá cây , hồ dán ...
- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/đ 1: quan sát nhận xét

3 .H/đ 2: h ớng dẫn mẫu
a. Xé hình quả cam
b. Xé hình lá

c. Xé hình cuống lá
d. Dán hình

3. Thực hành

C. Nhận xét - dặn dò (5p)
1. Nhận xét chung tiết học
2. Đánh giá sản phẩm
* Dặn dò

G: kim tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trc tip

G: Đa ra các bài mẫu,

H: quan sát , thảo luận về đặc điểm , hình

dáng mu sc ca qu cam

G: ? còn có những quả nào giống quả cam ?
H:2h/s nêu : táo , quýt ...

G: hớng dẫn vẽ hình vuông , xé hình vu«ng
- XÐ 4 gãc vu«ng , chØnh cho gièng hình qủa
cam

G: lấy mảnh giấy màu xanh vẽ hình ch÷
nhËt

- Thực hiện các thao tác vẽ hình lá
G: Lấy mảnh giấy màu xanhvẽ hình chữ
nhật , xé đơi hình chữ nhật để làm cuống
G: hng dn cỏch bụi h v dỏn

H: thực hành trên giÊy nh¸p
G: quan s¸t nhËn xÐt

G: nhận xét tinh thần và thái độ học tập của
hs, việc chuẩn bị bài học của h/s .ý thức vệ
sinh an toàn lao động

G: tuyên dơng những s/phẩm đẹp đúng kỹ
thuật

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TuÇn 7

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

o đức:

gia đình em

I . Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết đợc : trẻ em có quyền đợc đợc cha mẹ u thơng chăm sóc;
Nêu đợc sự kính trọng, lễ phép vâng lời ơng bà cha mẹ

- LƠ phép, vâng lời cha mẹ
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-G:bài hát : cả nhà thơng nhau
H: vở bt

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động(5p) : hát về gia
ỡnh

* Giới thiệu bài

B. Dạy học bµi míi (25P)

*Hoạt động 1 :

Học sinh kể về gia đình của
mình

* Kết luận : Chúng ta ai cũng
có một gia đình

*Hoạt động 2 làm bài tập 2

*Kết luận : Niềm hạnh phúc
khi sống cùng gia đình
- Cảm thơng với những bạn
khơng có gia đình

NghØ gi·n c¸ch (5 p)

*Hoạt động 3 : Đóng vai
(bt3)

C, Cđng cè - dặn dò (5 p)

H: cả lớp hát bài : Cả nhà thơng nhau .Nói
về nội dung bài hát

G: giíi thiƯu gi¸n tiÕp

H: hoạt động theo nhóm 4em

- Kể bằng lời về gia đình mình ( Gia đình có
mấy ngời , bố mẹ tên là gì ?...)

G: theo dừi giỳp

H: Đại diện nhóm trình bày trớc líp
G+L: NhËn xÐt - kÕt luËn

G: nêu y/c bài tập
H: Hoạt động nhóm

- Quan s¸t , kĨ l¹i néi dung bøc tranh

- Đại diện nhóm kể trớc lớp về nội dung bức
tranh đó

G+H: nhËn xÐt - kÕt luËn

G: chia nhóm giao việc
H: đóng vai trớc lớp
G+H: bổ sung- kết luận

G: cñng cè nội dung bài học - dặn dò.

Thø ngày tháng năm 2008

Thể dục

i hỡnh, i ng. trũ chơi

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Ôn 1số kĩ năng đội hình , đội ngũ đã học . Y/c thực hiện ở mức cô
bản đúng , nhanh trật tự

- Ôn trò chơi : Qua đờng lội .Y/c biết tham gia biết tham gia vào trò chơi ở

mức tơng i ỳng.

* Giảm tải : Bỏ đi thờng theo nhịp 1-2
II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : còi , kẻ sân.

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Chạy nhẹ nhàng: 30- 40m

* Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2 Phần cơ bản (15 p)

* Tp hp dúng hng , ng nghiêm
, nghỉ ,quay phải ,quay trái

- Dµn hµng , dån hàng

*Thi tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
quay phải ,quay trái , dàn hàng
ngang , dồn hàng

*Trò chơi: Qua đờng lội
3 Phần kết thúc (10 p)

G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và hát . Chạy nhẹ
nhàng theo một hàng dọc trên địa hình
tự nhiên ở sân trờng

- Đứng vòng tròn và hít thở sâu , chơi
trò chơi Diệt các con vật có hại
G: nhận xét .

G: cho h/s ôn luyện 2-3 lần

H: ễn tập hợp hàng dọc , dóng hàng
đứng nghiêm , ngh

- Ôn quay phải , quay trái .
-Thi đua giữa các tổ

G: nhận xét uốn nắn

H: Tập theo tổ , thi đua giữa các tổ
G+L: nhận xét tính điểm thi đua .
G: nêu lại tên trò chơi

H: thc hin trũ chi
G: quan sỏt giúp đỡ
H: đứng vỗ tay và hát
G+H: hệ thống bài
- Nhận xét tiết học

Thø ngµy tháng năm 2008

Mỹ thuật

vẽ màu vào hình quả( trái) cây

I.Mục tiêu: Giúp hs

1. Nhận biết màu các loại quả quen biết
2. Biết dùng màu để vẽ vào các hình các quả

II. Đồ dùng dạy học:

G: một số ảnh tranh vẽ về các loại quả
H: vở tập vẽ, bút màu ...

III.Cỏc hoạt động dạy học

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

A.KiÓm tra (5 p )

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi

* H/động 1: Giới thiệu quả

*H/động 2: h/d hs cách
vẽ .Kết hợp quan sát bài vẽ
trong vở tập vẽ.

*Hoạt động 3: Thực hành

*Hoạt động 4: nhận xét
đánh giá

2 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra dựng hc tp ca hs
G: g/t trực tiếp

G: cho h/s quan s¸t , nhËn xÐt các loại quả qua
tranh vẽ ...Đây là quả gì ? Quả có màu gì ?
H: nhận xét về hình dáng , màu sắc, tên của
các loại quả

G: vẽ một số hình quả đơn giản minh họa
H: quan sát bài vẽ trong vở tập vẽ.

G: hớng dẫn h/s vẽ trong vở tập vẽ
H: thực hành trong vở tập vẽ
G: quan sát , hớng dẫn .
H: thực hành trong vở tập vẽ
G: Quan sát giúp đỡ

G : Chọn một số bài vẽ đẹp , nhận xét tuyên
d-ơng

H: quan sát màu sắc của hoa quả

Thứ ngày tháng năm 2008

Tự nhiên xÃ hội

thc hành: đánh răng, rửa mặt

I. Mơc tiªu :

- Giúp h/s biết : Đánh răng và rửa mặt đúng cách , áp dụng vào việc làm
cá nhân hàng ngày

II. §å dïng d¹y häc:

- G: mơ hình hàm răng, bàn chải , chậu rửa mặt , xô đựng nớc , gáo
múc nc

-H: Mỗi h/s một bàn chải, cốc múc nớc

III. Hot động dạy học

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

A,Khởi động: - KTBC (5p)
+ Gii thiu bi

B, Dạy học bài mới (25p)

*Hot ng 1: Thực hành đánh
răng

* Mục tiêu : H/s biết cách đánh
răng đúng cách

*Kết luận : - Chuẩn bị cốc, nớc

sạch , lấy kem đánh răngvào
bàn chải...

*NghØ d·n c¸ch(5p)

* Hoạt động 2: Thực hành rửa
mặt .

Mục tiêu: H/s biết rửa mặt
đúng cách.

* Kết luận : Thực hiện rửa mặt
đúng cách , hợp vệ sinh . Với
những nơi khơng có vịi nớc ta
dùng chậu nớc để vị khăn sạch
C. Củng cố - dặn dò (2p)

G: Nêu câu hỏi kiểm tra : ? Làm thế nào để
gữi vệ sinh rng ming

G: giới thiệu gián tiếp từ bài 6

- Cách tiến hành:

* Bớc 1: Làm việc cá nhân

H: Chỉ ra các mặt của răng trên mô hình
G: ? Hằng ngày em quen chải răng nh thế
nào?

*Bc2: Hot động cả lớp

H: Làm các động tác chải răngbằng bàn
chải trên mơ hình hàm răng

G+H: Nhận xét đúng , sai

-? Cách chải răng nh thế nào là đúng?
H: Cá nhõn nờu

G: Kết luận
- Cách tiến hành

* Bc 1: Làm việc cá nhân
H: Nêu cách rửa mặt đúng cách
+ Chuẩn bị khăn sạch , nớc sạch

+ Rửa tay bằng xà phòng trớc khi rửa mặt
+ Dùng hai bàn tay hứng nớc rửa mặt
+ Dùng khăn sạch lau khô

+ Vò sạch khăn và vắt kh«

+ Giặt khăn bằng xà phịng và phơi nắng
* Bớc 2 : Hoạt động cả lớp

G: Híng dÉn

H: Cả lớp thực hành
G: Theo dõi , uốn nắn

- Nêu kết luận

H: nhắc lại kết luận

G: củng cố nội dung bài học
- Nhận xét nhắc nhở .

H: chuẩn bị bài sau.

Thứ ngày tháng năm 2008

Thủ công

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

I. Mục tiêu:

- Củng cố lại cho h/s cách xé , dán hình quả cam từ hình vng
- Xé đợc hình quả cam có cuống , lá và dán cân đối phẳng
* Giảm tải : khơng dạy xé dán theo ơ

II. Chn bÞ:

- G: Bài mẫu,giấy màu da cam , màu xanh lá cây , hồ dán ...
- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

Nội dung cách thức tổ chức các hoạt động dy hc

A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/đ 1: quan sát nhận xét

3 .H/đ 2: h íng dÉn mÉu
3. Thùc hµnh

C. NhËn xét - dặn dò (5p)
1. Nhận xét chung tiết học
2. Đánh giá sản phẩm
* Dặn dò

G: kim tra dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trực tiếp

G: Đa ra các bài mẫu,

H: quan sỏt , thảo luận về đặc điểm , hình
dáng màu sắc ca qu cam

G: Nhắc lại các thao tác xé và dán hình quả
cam .+ Xé hình quả cam

+ Xé hình lá
+ XÐ cuèng l¸
+ Dán hình

G: Hớng dẫn học sinh thực hành trên giấy
màu .

H: thực hành xé hình quả cam.

G: quan sỏt , giỳp .Hng dẫn h/s dán cân
đối sản phẩm.

G: nhận xét tinh thần và thái độ học tập của
hs, việc chuẩn bị bài học của h/s .ý thức vệ
sinh an toàn lao động

G: tuyên dơng những s/phẩm đẹp đúng kỹ
thuật

G: dỈn hs chn bị bài sau

Thứ ngày tháng năm 2008

Âm nh¹c

học bài hát: tìm bạn thân ( tiếp theo)

I . Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu và thuộc cả lời 1,lời 2

- H/ s thực hiện vài động tỏc ph ha

II. Chuẩn bị : G:- Hát chuẩn bài hát

- Chun bị vài động tác phụ họa ( nhún chân ...)

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy hát lời 2
bi : Tỡm bn thõn.

b. Dạy hát

* Hot động 2: Dạy hát kết
hợp vận động phụ họa

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại lời 1 của bài hát
G: giới thiệu trực tiếp .
G: Hát mẫu bài hát

G: hng dn h/s đọc đồng thanh lời 2bài hát
H: Hát lại lời 1

G: Dạy hát mẫu từng câu
H: Hát từng câu theo gv.

G: cho hs hát nối các câu theo lối móc xích
H: hát thành nhóm , ln phiên hỏt cho n
khi thuc bi.

- Cả lớp hát cả bài ca
G: nhận xét , khen ngợi .

G: Hớng dẫn h/s nhún chân theo phách
( nhún chân , vẫy tay gọi bạn ..)

- Làm mẫu

H: thc hin theo sự điều khiển của g/v
G: nhận xét - đánh giỏ

G: củng cố nội dung bài học
H: cả lớp hát lại bài ca

G: nhận xét tiết học.

Tuần 8:

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

Đạo đức:

gia đình em (tiết 2)

I . Mơc tiªu:

Nh tiÕt 1

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

-G:bài hát : cả nhà thơng nhau, đồ dùng chơi đóng vai

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khi ng(10p) : hỏt v
gia ỡnh

- Trò chơi : Đổi nhà

B. Dạy học bài mới (15P)
*Thảo luận

* Kết luận : Gia đình là nơi
đ-ợc cha mẹ và những ngời
trong gia đình che chở yêu
th-ơng chăm sóc dạy bảo *Hoạt
động 1 Tiu phm

Chuyện của bạn Long

Nghỉ giÃn cách (5 p)

*Hot ng 2: Liờn h

C, Củng cố - dặn dò (5 p)

H: cả lớp hát bài : Cả nhà thơng nhau
G: Hớng dẫn h/s xếp thành vòng tròn lớn
điểm danh 1,2,3 cho đến hết .Sau đó ngời số
1và 3 nắm tay nhau tạo thành mái nhà , ngời

số 2 ở giữa làm gia đình .Quản trị hơ “đổi
nhà’’ , ngời số 2 đổi chỗ cho nhau .quản trị
chạy nhanh vào một nhà .Em nào khơng tìm
đợc nhà thì phải làm quản trị.

G: ? Em thấy thế nào khi có một mái nhà ?
- ? ( H/s bị mất nhà) em thấy thế nào khi
không có một mái nhà .

* Kết luận

H: 2-3em nhắc lại kết luận

G: nêu tên tiểu phẩm . Phân vai(Long ,mẹ
Long, các bạn Long)

H: Thảo luận : sau khi xem tiĨu phÈm theo
c©u hái: Em cã nhận xét gì về việc làm của
bạn Long? Điều gì sẽ sảy ra khi bạn Long
không nghe lời mĐ .

H:H/s tù liªn hƯ

G: ? sống trong gia đình em đợc cha mẹ
quan tâm nh thế nào? Em đã làm gì để cha
mẹ vui lịng ?

- KÕt ln (Sgv)

G: cđng cè néi dung bµi häc.

Thø ngµy tháng năm 2008

Thể dơc

Đội hình, đội ngũ. thể dục rlttcb

I. Mơc tiªu:

- Ôn 1số kĩ năng đội hình , đội ngũ đã học . Y/c thực hiện ở mức tơng
đối chính xác

- Làm quen với t thế đuúng cơ bản và đứng hai tay về trớc .Y/c thực hiện ở
mức cơ bản đúng

- Ơn trị chơi : Qua đờng lội .Y/c biết tham gia biết tham gia vào trò chơi ở
mức tơng đối đúng.

* Giảm tải : Bỏ đứng nghiêm , nghỉ ,quay phải ,quay trái
II. a im - Ph ng tin

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : còi , kẻ sân.

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2 Phần cơ bản (15 p)

* Thi tập hợp dóng hàng
* Ôn dàn hàng , dồn hàng

+ T thế cơ b¶n

+ Đứng 2 tay ra trớc
*Trị chơi: Qua đờng lội
3 Phần kết thúc (10 p)

G: phæ biÕn néi dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và hát Giậm chân tại
chỗ theo nhịp 1-2

H: chơi trò chơi Diệt các con vật có
hại

G: cho h/s «n lun 2-3 lÇn

H: Ơn tập hợp hàng dọc , dóng hàng
đứng nghiêm , nghỉ

.-Thi ®ua giữa các tổ
G: nhận xét uốn nắn

G: nờu tờn động tác , làm mẫu giải
thích.

H: thực hiện động tác
H:( thực hiện tơng tự)

G: nêu lại tên trò chơi
H: thực hiện trò chơi
G: quan sát giúp đỡ
H: đứng vỗ tay và hát
G+H: hệ thống bài
- Nhận xét tiết học

Thø ngày tháng năm 2008

Mỹ thuật

vẽ hình vuông và hình chữ nhật

I.Mục tiêu: Giúp hs

1. Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật
2. Biết cách vẽ các hình trên

3. Vẽ đợc các dạng hình vng, hcn vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý
thích

II. Đồ dùng dạy học:

G: mt vi vt hỡnh vng, hcn , hình minh họa
H: vở tập vẽ, bút màu ...

III.Các hoạt động dạy học

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

A.KiÓm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi

* H/động 1: Giới thiệu hình
vng , hình ch nhật

*H/động 2: h/d hs cách vẽ
cách vẽ hình vng, hình
ch nhật

*Hoạt động 3: Thực hành

*Hoạt động 4: nhận xét
đánh giỏ

2 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra dựng học tập của hs

G: g/t một số đồ vật : cái bảng , quyển vở , mặt
bàn , viên gạch lỏt nh

H: Nhận ra hình chữ nhậy ,hình vuông

- Quan sát hình minh họa vở tập vẽ - Nhận xÐt
G: Híng dÉn : vÏ tríc 2 nÐt ngang , däc b»ng
nhau

- VÏ tiÕp 2 nÐt däc , ngang còn lại

G : Nêu yêu cầu bài tập , hớng dÉn h/s vÏ vµo
vë.

H:Thùc hµnh vµo vë

G: Quan sát hớng dẫn h/s vẽ màu theo ý thích
G: cho h/s xem các bài vẽ đẹp và tuyên dơng
H: tự nhận xét về các bài vẽ

G: NhËn xÐt tiÕt häc

Thø ngày tháng năm 2008

Tự nhiên xÃ hội

ăn uống hàng ngày

I. Mục tiêu :

-Học sinh biết kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và
khỏe mạnh

- Nói đợc cần phải ăn uống nh thế nào để có sức khỏe tốt
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhõn

II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SGK

III. Hoạt động dạy học

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

A,Khởi động: - (5p)

* Trò chơi: con thỏ ăn cỏ ,
uống nớc , vào hang.

+ Giới thiệu bài

B, Dạy học bài míi (20p)

*Hoạt động 1: Động não
* Mục tiêu : Nhận biết và kể
tên những thức ăn , đồ uống
chúng ta thờng ăn , uống hàng
ngày .

*KÕt luËn :

*NghØ d·n c¸ch(5p)

* Hoạt động 2: Làm việc với
Sgk

* Mục tiêu : H/s giải thích đợc
tại sao các em phải ăn uống
hàng ngày.

Mục tiêu: H/s biết rửa mặt
đúng cách.

* Kết luận : Chúng ta cần phải
ăn ,uống hàng ngày để cơ thể

mau lớn và học tập tốt

* Hoạt động 3: Thảo luận lớp
* Mục tiêu : H/s hiểu hàng
ngày phải ăn uống thức ăn nh
thế nài để có sức khỏe tốt.
C. Củng cố - dặn dị (5p)

G: Nªu tªn trò chơi , cách chơi , luật chơi
H: cả lớp thực hiện

G: Giới thiệu từ trò chơi

Cách tiÕn hµnh:

* Bớc 1: Hoạt động cả lớp

H: 3em kể tên những thức ăn đồ uống mà
các em vn s dng hng ngy

G: ghi bảng những thức ăn mà h/s vừa nêu
*Bớc 2: Quan sát h×nh vÏ trong SGK

H: chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong
mỗi hình , thích ăn loại thức ăn nào trong
số đó, loại thức nào cha c n , hoc cha
bit n

- Trình bày tríc líp

G: Bỉ sung - kÕt ln

G: khÝch lệ h/s nên ăn nhiều thức ăn sẽ có
lợi cho sức khỏe

- Cách tiến hành

* Bc 1: Hot ng nhúm

G: Hớng dẫn h/s quan sát các hình ( trang
19)

H: Quan sát thảo luận nhóm đơi - TLCH:
+ Hình nào cho biết sự lớn lên ở cơ thể ?
+ Các hình nào cho biết các bạn học tốt ?
+ Các hình nào thể hiện các bạn có sc
khe tt ?

+ Tại sao chúng ta phải ăn ng h»ng
ngµy?

G: Quan sát giúp đỡ các nhóm
*Bớc 2: Hoạt động cả lớp
H: trình bày trớc lớp
G: B sung -Kt lun

- Cách tiến hành :
H: thảo luận theo cặp
- Trình bày trớc lớp
G: nhận xét bổ sung

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

H: chuẩn bị bài sau.

Thứ ngµy th¸ng năm 2008

Âm nhạc : tiết 8

họchát: Lí cây xanh (

dân ca nam bé)

I . Mục tiêu:- Biết bài : Lí cây xanh là một bài dân ca Nam Bộ
- Hát đúng giai điệu lời ca .

- Hát đồng đều , rõ lời

II. ChuÈn bÞ : G:- Hát chuẩn bài hát
- Nh¹c cơ

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy hát : Lí
cây xanh

* Hoạt động 2: Dạy hát kết
hợp vận động phụ họa

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại : Tìm bạn thân
G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp .
G: Hát mẫu bài hát

G: hng dn h/s đọc đồng thanh lời ca từng
câu ngắn

H: H¸t lại lời 1

G: Dạy hát mẫu từng câu
H: Hát từng câu theo gv.

G: cho hs hỏt ni các câu theo lối móc xích
H: hát thành nhóm , luân phiên hát cho đến
khi thuộc bài.

- C¶ lớp hát cả bài ca
G: nhận xét , khen ngợi .

G: cho h/s hát kết hợp gõ phách đệm
H: thực hiện theo sự điều khiển của g/v
- Hát và gõ theo tiết tấu lời ca

G: cho h/s đứng hát và kết hợp vận động phụ

họa

H: thùc hiÖn 2 tay chống ngang hông vừa
hát vừa nhún chân ( phách mạnh nhún vào
chân trái...)

G: nhn xột - đánh giá ,đọc câu lục bát(cây
xanh thì lá cũng xanh...)

G: cđng cè néi dung bµi häc .
H: cả lớp hát lại bài ca

G: nhận xét tiết học.

Thứ ngµy tháng năm 2008

Thủ công

xộ, dỏn hỡnh cõy n gin(tit 1)

I. Mục tiêu:

-H/s bit cách xé ,dán hình cây đơn giản . Xé đợc hình tán cây ,thân
cây và dán tơng đối phẳng

* Giảm tải : xé hình tán lá không dạy xé dán theo ô

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- G: Bài mẫu,giấy thủ công, giấy trắng
- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

Nội dung cách thức tổ chức các hoạt động dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/đ 1: quan sát nhận xét

3 .H/đ 2: h ớng dẫn mẫu
a, xé hình tán lá cây
b, Xé hình thân cây
c, Hớng dẫn dán hình
3. Thực hành

C. Nhận xét - dặn dò (5p)
1. Nhận xét chung tiết học
2. Đánh giá sản phẩm
* Dặn dß

G: kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiu bi trc tip

G: Đa ra các bài mẫu,

H: quan sát nêu các bộ phận của cây, đặc
điểm của kiểu cây xé dán ( tán lá dài và
tròn)

H: nhận xét về đặc điểm của thân và lá
G: Hớng dẫn h/s xé tán lá tròn( màu xanh)
từ hình vng , xé 4 góc chỉnh sửa cho thnh
hỡnh tỏn lỏ

G: dùng giấy màu nâu vẽ ,xé hình chữ nhật.
G: Hớng dẫn các thao tác bôi hồ , lần lợt dán
ghép thân cây , tán lá

H: xÐ thư b»ng giÊy nh¸p theo híng dÉn cđa
G/v

G: theo dõi giúp đỡ

G: tuyên dơng những s/phẩm đẹp đúng kỹ
thuật

G: dỈn hs chn bị bài sau

Tuần 9:

Thứ ngày th¸ng năm 2008

o c

lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhá

I . Mơc tiªu:

-Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhờng nhịn

để cha mẹ vui lịng .

.II. Tµi liƯu ,ph ¬ng tiƯn :

- - Vë bµi tËp

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động(5p) : - Kể
chuyện : Hai chị em
- Đọc thơ : Làm anh
* Giới thiệu bài

B. D¹y häc bµi míi (25P)

*Hoạt động 1: Làm bài tập 1
* Kết luận : - Tranh 1:anh đa
cam cho em . Em nói lời cảm
ơn

- Tranh 2: Hai chÞ em đang
chơi với nhau rất hòa thuận ...
Nghỉ giÃn c¸ch (5 p)

*Hoạt động 2: Bài tập 2
* Tranh 1:

* Tranh2:

C, Củng cố - dặn dò (5 p)

G: Kể diễn cảm câu chuyện 1 lợt
- Đọc bài thơ

G: Giới thiệu gián tiếp từ câu chuyện và bài
thơ

H: xem tranh và nhận xét việc làm của các
bạn nhỏ trong 2 tranh theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
G: Bổ sung kết luận

H: thảo luận phân tích tình huống ( Nêu
cách giải quyết của Lan trong tình huống)
G: kết luận một số cách ứng sử của Lan
H: Nêu ý kiến xem mình sẽ chọn cách giải
quyết nào

G: Kt lun : cách ứng sử : nhờng cho em bé
chọn là đáng khen

( T¬ng tù tranh 1)

H: nêu tên 2 bạn đáng khen ( Lan ,Hùng)
- H: nhắc lại bài học

G: nhËn xÐt giê häc

Thø ngµy th¸ng năm 2008

Thể dục

i hỡnh, i ng. th dc rlttcb

I. Mơc tiªu:

- Ơn 1số kĩ năng đội hình , đội ngũ đã học . Y/c thực hiện ở mức tơng
đối chính xác , nhanh trật tự

- Ơn t thế đúng cơ bản và đứng hai tay về trớc .Học động tác hai tay dang
ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch ch v .Y/c thực hiện ở mức cơ bản đúng
* Giảm tải : Bỏ ôn tp quay phi ,quay trỏi

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : còi , kẻ sân.

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p) G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và hát .Giậm chân tại
chỗ theo nhịp 1-2

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

* Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2 Phần cơ bản (15 p)

* ễn t th ng cơ bản

* Ôn đứng giơ hai tay giơ ra trớc
* Học đứng hai tay dang ngang

+ §øng 2 tay lên cao chếch chữ v
* Tập phối hợp

* Ôn tập hàng dọc , dóng hàng ,
đứng nghiêm, ngh

3 Phần kết thúc (10 p)

* Trò chơi hồi tĩnh : Diệt các con ...

H: chơi trò chơi Diệt các con vật có
hại

G: cho h/s ôn luyện 2-3 lÇn
H: Thùc hiƯn

G: nhËn xÐt n n¾n

G: nêu tên động tác , làm mẫu giải
thích.

H: thực hiện động tác
H:( thực hiện tơng tự)
H: thực hiện 2 lần

H: Cán sự điều khiển

H: ®i thêng theo nhịp 2-4 hàng dọc
H: thực hiện

G+H: hệ thèng bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø ngµy th¸ng năm 2008

Mỹ thuật

xem tranh phong cảnh

I.Mục tiêu: Giúp hs

1. Nhận biết đợc tranh phong cảnh , mơ tả đợc những hình vẽ và màu sắc
trong tranh .

2. Yêu mến cảnh đẹp quờ hng

II. Đồ dùng dạy học:

G:Tranh nh phong cảnh ( Biển , đồng ruộng ...)
H: vở tập vẽ

III.Các hoạt động dạy học

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

A.KiĨm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi

* H/động 1: Giới thiệu về
tranh phong cảnh

*H/động 2: Hớng dẫn h/s
xem tranh

*Tranh 1: Đêm hội
* Thanh 2: Chiều về
*Hoạt động 3: Tóm tắt
* Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

2 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra dựng học tập của hs
G: giới thiệu gián tiếp

G: cho h/s xem tranh ë bµi 9 vë tËp vÏ . Giíi
thiệu với h/s:

+ Tranh phong cảnh thờng vẽ nhà ,cây ...

+ Trong tranh còn vẽ thêm ngời và các con vËt
+ Cã thĨ vÏ b»ng bót mµu ...

G: Híng dẫn h/s xem tranh và trả lời câu hỏi
? Tranh vẽ những gì?

? Mu sc trong tranh nh thế nào ?
? Em có nhận xét gì về đêm hội
*Kết luận

G: Tranh vẽ của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày
hay ban đêm ?

? Tranh vÏ c¶nh ë đâu?

G: Tóm tắt về từng nội dung bức tranh
G: Nhận xét tiết học

H: quan sát cây và các con vật
-Su tầm tranh phong cảnh

Thø ngày tháng năm 2008

Tù nhiªn x· héi

hoạt động nghỉ ngơi

I. Mơc tiªu :

-Học sinh biết những hoạt động mà em thích . Nói về sự cần thiết phải
nghỉ ngơi , giải trí . Biết đi đứng ngồi học đúng t thế .

- Có ý thức tự giác , thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày

II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SGK

III. Hot động dạy học

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

A,Khởi động: - (5p)

* Trß chơi: Hớng dẫn giao
thông

+ Giới thiệu bài

B, Dạy häc bµi míi (20p)

*Hoạt động 1: Thảo luận theo
cặp

* Mục tiêu : Nhận biết đợc các
hoạt động tập thể có lợi cho
sức khỏe

*KÕt luËn :

*NghØ d·n c¸ch(5p)

* Hoạt động 2: Làm việc với
Sgk

* Mơc tiêu : H/s hiểu nghỉ ngơi
là rất cần thiết cho søc kháe

* Hoạt động 3: Quan sát trong
nhóm nhỏ

* Mục tiêu : Nhận biết t thế
đúng sai trong hàng ngày
C. Củng cố - dặn dò (5p)

G: Nêu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi
H: cả lớp thực hiện

G: Gii thiu trc tiếp
- Cách tiến hành:cả lớp
* Bớc 1: Hoạt động nhóm

H: nói với bạn về các hoạt động , trò chơi
em chơi hàng ngày

*Bớc 2: Hoạt động cả lớp

H: Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
G: ? Hãy kể các hoạt động vừa nêu có lợi
gì? ( đá bóng cho chân khỏe, nhanh...)
- Bổ sung kết luận ( Nêu các hoạt động có
lợi cho sức khỏe , và giữ an toàn khi chơi )
Cách tiến hành

* Bớc 1: H: quan sát hình (20,21) . Chỉ nói
tên các hoạt động trong mỗi hình

+ Nêu tác dụng của từng hoạt động

* Bớc 2: H: trao đổi trớc lớp

G: kÕt luËn

G: Bæ sung -KÕt luËn

H: quan sát các t thế đúng sai trong hình 21
(Sgk) theo nhóm . Chỉ , nói những bạn thực
hiện đúng t thế

G: kết luận : nhắc nhở h/s đúng các t thế
G: củng cố nội dung bài học

Thø ngày tháng năm 2008

Âm nhạc

ôn tậpbài hát: Lí cây xanh (

dân ca nam bộ

)

tập nói thơ theo tiết tấu( tiết tấu của bài lí cây

xanh)

I . Mc tiờu:- Các em thuộc lời ca , hát đúng giai điệu .

- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa
- Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu bài hát Lí cây xanh

II. Chn bÞ : G :Tranh ảnh phong cảnh Nam Bộ

- Nhạc cụ , su tầm một số bài thơm mỗi dòng có 4 ch÷- tiÕng

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi mới.

* Hot ng 1:ễn bi hỏt: Lớ

H: Hát lại : Lí cây xanh
G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trùc tiÕp .

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

c©y xanh

* Hoạt động 2: Tập nói thơ
theo tiết tấu

3 . cđng cè - dặn dò (5p)

lại bài hát là một bài dân ca Nam Bộ ( Đọc
câu lục bát : Cây xanh thì lá cũng xanh...)
H: cả lớp hát tập thể

- Lun tËp theo tỉ, nhãm

* Hát kết hợp với vận động phụ họa
- Hát và gõ phách đệm ( vỗ tay)

- Tập gõ đệm theo nhịp 2, cuối cùng gừ theo
tit tu li ca

- Hát kết hợp nhún chân theo nhịp
G: Cho h/s trình diễn trớc líp

H: Nãi theo tiÕt tÊu b»ng chÝnh lêi ca cđa
bài hát

G: cho h/s c on th cú 4 chữ
G: nhận xét , khen ngợi .

G: cñng cố nội dung bài học .
H: cả lớp hát lại bài ca

G: nhận xét tiết học.

Thứ ngày tháng năm 2008

Thủ công

xộ, dỏn hình cây đơn giản(tiết 2)

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cho h/s cách xé dán hình cây đơn giản
- Xé đợc hình tán cây , thân cây và dán tơng đối phẳng

* Giảm tải : xé hình tán lá khơng dy xộ dỏn theo ụ

II. Chuẩn bị:

- G: Bài mẫu,giấy thủ công, giấy trắng
- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

Nội dung cách thức tổ chức các hoạt động dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/đ 1: quan sát bài mẫu -
nhận xét

3 .H/đ 2: Thực hành

C. Nhận xét - dặn dò (5p)
1. Nhận xét chung tiết học
2. Đánh giá sản phẩm

G: kim tra dựng hc tp của hs.
G: g/thiệu bài trực tiếp

H: quan sát và nêu lại cách xé dán hình cây
đơn giản

G: Hớng dẫn lại các thao tác xé dán

H: Thực hiện xé dán hình cây theo các bớc
đã hc

G: Theo dõi uốn nắn
H: Dán vào vở thđ c«ng

+ sắp xếp vị trí hai cây cân đối
+ Bôi hồ dán phẳng

+ Thu dọn vệ sinh lao động

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

* Dặn dò , vệ sinh lao động của h/s.

G: tuyên dơng những s/phẩm đẹp đúng kỹ
thuật

- Nêu yêu cầu sản phẩm cần đạt
G: dặn hs chuẩn bị bi sau

H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Tuần 10:

Thứ ngµy tháng năm 2008

o c

lễ phép víi anh chÞ, nhêng nhÞn em

nhá

( tiÕt 2)

I . Mơc tiªu: -

-Giúp h/s biết c xử lễ phép với anh chị , nhờng nhịn em nhỏ trong gia
đình .

.II. Tµi liƯu ,ph ¬ng tiÖn :

- - Vở bài tập , một số đồ dùng chơi sắm vai

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. KiĨm tra bµi cị:(5p)
* Giíi thiệu bài

B. Dạy học bài mới (20P)

*Hot ng 1: Lm bi tp 3

* Kết luận : - Tranh1,4:Không
nên

- Tranh 2,3: Nên
Nghỉ giÃn cách (5 p)

*Hot ng 2: Chi sm vai

H- Đọc bài thơ: Làm anh

G: Giới thiệu gián tiếp từ bài thơ
G: giải thích cách làm bài tập3

( Nối bức tranh với nên ( không nên) )
H: Làm việc cá nhân

- Chữa bài trớc lớp ( Kể nội dung bức tranh
và nêu ý kiÕn )

G+H: NhËn xÐt - Bæ sung kÕt luËn

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

* KÕt luËn : Lµ anh , chị cần
phải nhờng nhịn em nhỏ . Là
em phải lễ phép , vâng lời anh
chị

* Hot ng 3: Liên hệ
C, Củng cố - dặn dò (5 p)

H: Thùc hiªn trong nhãm
- 1 sè nhãm thùc hiƯn tríc líp

G+H: Nhận xét về cách c sử của anh chị đối
với anh chị và ngợc lại - Kt lun

H: nhắc lại kết luận

H: Kể về cách c xử của mình
G: tuyên dơng nhắc nhở
- H: nhắc lại bài học
G: nhận xét giờ học

Thø ngµy th¸ng năm 2008

Tự nhiên xÃ hội

con ngời và søc kháe

I. Mơc tiªu:

Giúp h/s : Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các
giác quan .Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hằng ngày để
có sức khỏe tốt .

- Tù gi¸c thùc hiƯn nÕp sèng vệ sinh , khắc phục những hành có hại cho søc
kháe.

II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

* Trò chơi: Chi chi , chành
chành ’’

+ Giíi thiƯu bài

B, Dạy học bài mới (20p)

*Hot ng 1: Tho luận cả lớp
* Mục tiêu : Củng cố các kiến
thức cơ bản về các bộ phận của
cơ thể và các giác quan

*NghØ d·n c¸ch(5p)

* Hoạt động 2: Nhớ và kể lại
các việc làmvệ sinh cá nhân
trong một ngày

* Mục tiêu : Khắc sâu hiểu biết
về các hành vi vệ sinh cá nhân
hằng ngày để có sức khỏe tốt .
Tự giác thực hiện nếp sng vn

G: Nêu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi
H: cả lớp thực hiện

G: Giới thiệu trực tiếp
- Cách tiến hành:

* Bc 1: Hot ng c lp

G: nêu câu hỏi : ? HÃy kể tên tên các bộ

phận bên ngoài của cơ thể ?

? Cơ thể ngời gồm mấy phần ?

? Chóng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh
b»ng nh÷ng bộ phận nào của cơ thể ?
? Nếu thấy bạn chơi súng cao su , em sẽ
khuyên bạn nh thÕ nµo?

*Bớc 2: H: Đại diện nhóm TB trớc lớp
G: - Bổ sung kết luận ( Nêu các hoạt động
có lợi cho sức khỏe , và giữ an ton khi
chi )

Cách tiến hành

* Bc 1: G: nêu câu hỏi :? Các em hãy nhớ
và kể lại trong một ngày bạn đã làm những
gì ?Buổi sáng thức dậy lúc mấy giờ ?Em có
đánh răng rửa mặt khơng?

* Bíc 2: H/s nhí l¹i

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

minh , khắc phục những hành
vi có hại cho sức khỏe

C. củng cố -dặn dò(5p)

G: nhận xét bæ sung - kÕt luËn
G: Bæ sung -KÕt luËn

G: Cñng cè néi dung tiÕt häc

Thø ngày tháng năm 2008

Thể dục

thể dụcrèn luyện t thế cơ bản

I. Mục tiªu:

- Ơn 1số động tác Thể dục RLTTCB đã học . Yêu cầu thực hiện đúng
động tác chính xác hơn giờ trớc.

- Học đứng kiễng gót,hai tay chống hơng . Y/cthc hin c mc CB ỳng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

2 Phần cơ bản (15 p)

* Ôn phối hợp : Đứng đa hai
tay ra trớc , đứng đa hai tay
dang ngang

* Ôn phối hợp : Đứng hai tay
giơ ra trớc, đứng đa hai tay lên
cao chếch chữ v.

- Ôn phối hợp : Đứng đa hai
tay dang ngang , đứng đa hai
tay lên cao chếch chữ v.
+ Đứng kiễng gót , hai tay
chống hơng

* Trị chơi: Qua đờng li
3 Phn kt thỳc (10 p)

* Trò chơi hồi tÜnh : DiƯt c¸c
con ...

G: phỉ biÕn néi dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và hát .

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trờng 30-50 m. Đi
thờng theo một hàng dọc thành vịng trịn
hít thở sâu .

H: chơi trò chơi Diệt các con vật có hại
G : Cho h/s thực hiện 1-2 lần

G: Cho h/s thùc hiƯn 2 lÇn
H: thùc hiƯn 2 lÇn

H: Thùc hiƯn 2 lÇn

H: Thùc hiƯn 2 lÇn theo h/d cđa GV
H: thùc hiƯn

H: Đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trờng và hát , quay
thành hàng ngang

G+H: hƯ thèng bµi , nhËn xÐt tiÕt häc

Thø ngµy th¸ng năm 2008

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

ôn tập 2 bài hát: tìm bạn thân, Lí cây

xanh

I . Mục tiêu:

- Hỏt ỳng giai điệu và thuộc lời ca .

- Biết hát kết hợp vỗ tay ( hoặc gõ ) đệm theo phách hoặc đệm theo tiết tấu
lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Biết đọc thơ theo tiết tấu của bài Lí cây xanh

II. ChuÈn bÞ :

G : Nhạc cụ , tập đệm theo bài hát
- Một số nhạc cụ gõ đơn giản

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ơn bài hát:
Tìm bạn thân

* Hoạt động 2: Ơn tập bài
hát : Lí cây xanh

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại : Lí cây xanh, Tìm bạn thân
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .

H: Cả lớp ôn tập bài hát

- Tp v tay ( hoc gừ ) đệm theo phách
hoặc theo tiết tấu lời ca.

- Tập hát kết hợp vận động phụ họa
G: Cho từng nhóm biểu diễn trớc lớp
H: Cả lớp ơn tập bài hát

- Tập hát kết hợp vỗ tay ( hoặc gõ) đệm theo
phách hoặc đệm theo tiết tấu lời ca.

G: cho từng nhóm h/s tập biểu diễn kết hợp
vn ng ph ha

H: Tập nói thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài hát
G: nhận xét , khen ngợi .

G: củng cố nội dung bài học .
H: cả lớp hát lại bài ca

G: nhận xét tiết häc.

Thø ngµy tháng năm 2008

Thủ công

xé, dán hình con gà (tiết 1)

I. Mục tiêu:

- H/ s biết cách xé dán hình con gà con đơn giản
- Xé đợc hình con gà con , dán cân đối , phẳng

* Giảm tải : - Không xé ,dùng bút màu để vẽ mỏ , mắt . Không xé dỏn theo ụ

II. Chuẩn bị:

- G: Bài mẫu,giấy thủ công, giấy trắng
- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hồ d¸n

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.D¹y häc bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/đ 1: quan sát bài mẫu -
nhận xét

3 .H/đ 2: Hớng dẫn mẫu
a, Xé hình thân gà

b, Xé hình đầu gà
c, Xé hình đuôi gà

d, Vẽ mỏ , xé chân , vẽ mắt
gà

e, Dán hình

4. Hot ng 3: Thực hành
C. Nhận xét - dặn dò (5p)
1. Nhận xét chung tiết học
2. Đánh giá sản phẩm
* Dặn dò

G: kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bi trc tip

G: Đa bài mẫu cho h/s quan sát

H: Nhận xét : nêu hình dáng , màu sắc của
con gà ( thân đầu hơi tròn ) . ngoài ra còn
các bộ phận nào khác.

G:? gà con có gì khác với gà trống , gà mái ?
H: Gà con hình dáng nhỏ hơn , cha có đuôi
G: Hớng dẫn h/s chọn màu tùy thích

G:Hớng dẫn chọn giấy màu vàng: Vẽ hình
chữ nhật , xÐ HCN ra khái tê giÊy mµu ,
chØnh cho giống.

G: H/d vẽ và xé hình vuông, vẽ hình tam
gi¸c xÐ chÐo

G: híng dÉn xÐ, vÏ b»ng giấy màu, bút màu
khác nhau( ớc lợng)

G: làm mẫu những thao tác ghép , dán thành
hình gà con

H: quan s¸t thao t¸c cđa GV

H: xé thử bằng giấy nháp theo h/d của GV
G: Nhận xét việc chuẩn bị , tinh thần thái độ
, vệ sinh lao động của h/s.

G: tuyên dơng những s/phẩm đẹp đúng kỹ
thuật . Nêu y/c cn t

H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

vẽ quả (quả dạng tròn)

I.Mơc tiªu: Gióp hs

1.Biết đợc hình dáng , màu sắc của một vài loại quả

2. Biết cách vẽ quả , vẽ đợc hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích

II. §å dïng dạy học:

G: Một số quả : bởi, cam, táo ,xoài...
H: vë tËp vÏ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Néi dung Cách thức tổ chức

A.Kiểm tra (5 p)

B.Bài mới (25 p)
1,G/thiƯu bµi

* H/động 1: Giới thiệu các loại quả
( Vật thật + vở tập vẽ)

*H/động 2: Hớng dẫn h/s cách vẽ
quả

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: cho h/s hát bài quả => Giới
thiu bi

G: Giới thiệu các loại quả và y/c h/s
TLCH :

? Đây là quả gì ? Hình dạng của quả?
Màu sắc của quả ?

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

*Hot ng 3: Thực hành

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

2 . Dặn dò(5 p)

G: có thể dùng hình ảnh hoặc vẽ lên
bảng

G: Cho h/s quan sát bài vẽ trong vở
tập vẽ

- Hớng dẫn h/s cách vẽ : + Vẽ hình
bên ngoài trớc ,. Nhìn mẫu vẽ cho
giống quả

G: by mẫu cho h/s chọn mẫu vẽ
H: chọn mẫu vẽ , vẽ vào vở tập vẽ
G: Quan sát giúp đỡ h/s

H: vÏ mµu theo ý thÝch

G: NhËn xét một số bài về hình vẽ ,
màu sắc

H: quan sát hình dáng và màu sắc
của các loại quả.

Tuần 11

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2009

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Tiết 11: gia dình

I. Mục tiêu:

K c vi cỏc bn về ơng, bà,bố,mẹ anh,chị,em ruột trong gia đình của
mình và biết yêu quy gia đình

- Vẽ đợc tranh gii thiu v gia ỡnh mỡnh

II. Đồ dùng dạy học: - Bài hát : Cả nhà thơng nhau, VBT

III. Hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chc cỏc hot ng
A,Khi ng: - (5p)

Hát bài: Cả nhà th¬ng nhau
+ Giíi thiƯu bài

B, Dạy học bài mới (20p)

*Hot ng 1: Quan sát

* Mục tiêu Gia đình là tổ ấm
của em

* Kết luận : Mỗi ngời khi sinh
ra đều ...trong một mái nhà -
GĐ

*Nghỉ dãn cách(5p)
* Hoạt động 2: Vẽ tranh

* Mục tiêu : Vẽ về gia đình em

* Kết luận : Gia đình là tổ ấm
của em . Bố ,mẹ ,ông bà ...là
những ngời thân của em
* Hoạt động 3: Hoạt động CL
* Mục tiêu : Mọi ngời kể - chia
sẻ về gia đình mình

C. cđng cè -dỈn dò(5p)

H: Hát bài hát

G: Giới thiệu gián tiếp từ bài hát
- Cách tiến hành:

* Bc 1: Hoạt động theo nhóm

H: Quan s¸t theo nhãm nhá c¸c hình trong
bài 11- Trả lời câu hỏi

? G Lan có những ai ? Lan và những ngời
trong gia đình đang làm gì ?

? GĐ Minh có những ai ?Minh và những
ngời trong gia đình đang làm gì ?

*Bớc 2: Kể trớc lớp
H+G: Bổ sung -kết luận
H: Trao đổi theo cặp

- Vẽ vào trong vở BT về những ngời thân
trong gia đình

- Kể trong nhóm về gia đình mình theo
nhóm đơi

G+H: Bỉ sung kÕt ln

* Bíc 3: Gäi 1 sè h/s lªn TLCH
G: nhËn xÐt bỉ sung - kÕt luËn
G: Bæ sung -KÕt luËn

G: Gợi ý để h/s nêu nội dung thể hiện trong
tranh

* KL: Trẻ em có quyền đợc sống chung với
bố mẹ và ngời thân

G: Cñng cè néi dung tiÕt häc

Thø t ngày 28 tháng 11 năm 2009

o c: tit 11

thực hành kĩ năng giữa học kì i

I . Mơc tiªu: -

- Rèn luyện củng cố kĩ năng qua các bài đã học : Tữ bài 1 đến bài 5
- Vận dụng kiến thức trong 5 bài vào thực tế đời sống

II. Tµi liƯu ,ph ¬ng tiƯn :

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. KiĨm tra bµi cũ:(5p)
B. Dạy học bài mới (25P)
1. Giới thiệu bài

2. Hớng dẫn h/s thực hành ôn

H: Nờu lại tên 5 bài đã học
G: giới thiệu trực tiếp

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

luyện lần lợt từng bài ó hc

* Liên hệ

C, Củng cố - dặn dò (5 p)

hỏi G/v đa ra

H: Tho lun tng câu hỏi theo nhóm
? Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ?
? Muốn sách vở , đồ dùng học tập đẹp ta
phải làm gì ?

- Cách giữ gìn sách vở đồ dùng học tập ?

? gia đình em có mấy ngời , kể về từng ngời
trong gia đình em ?

? Đối với anh chị , đối với em nhỏ cần phải
làm gì ?...

G: Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận

G+L: NhËn xÐt bỉ sung

H: Liªn hƯ theo tõng néi dung bµi
G: KÕt luËn

- H: nhắc lại nội dung bài học
G: nhận xét giờ học

Kí duyệt của chuyên môn

Thứ t ngày 29 tháng 11 năm 2008

Thể dục

Tit 11: th dcrốn luyn t th cơ bản.

trò chơi vận động

I. Mơc tiªu:

- Ơn 1số động tác Thể dục RLTTCB đã học . Yêu cầu thực hiện đúng
động tác chính xác hơn giờ trớc.

- Học động tác đa một chân ra trớc , hai tay chống hông , yêu cầu thực hiện
đợc động tác cơ bản đúng .

- Làm quen với trò chơi Chuyền bóng tiếp sức .Yêu cầu biết tham gia vào
trò chơi .

II. Địa ®iĨm - Ph ¬ng tiƯn

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

2 Phần cơ b¶n (15 p)

* Đứng đa hai tay ra trớc ,

đứng đa hai tay chống hơng
* Trị chơi: Chuyền bóng tiếp
sức

3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

G: phỉ biÕn nội dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và h¸t

- Giậm chận tại chỗ ,đếm theo nhịp .

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trờng 30-50 m. Đi
thờng theo một hàng dọc thành vịng trịn
hít thở sâu .

H: chơi trị chơi “ Diệt các con vật có hại ‘’
G : Nêu tên đọng tác , làm mẫu vừa giải
thích động tác

H: Thùc hiƯn theo y/c cña G/v

G: Nhận xét sửa chữa động tác sai cho h/s
G: Nêu tên trị chơi

H: Thùc hiƯn theo hµng däc

H: Đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc trên
địa hình tự nhiên

G+H: hƯ thèng bµi , nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008

Âm nhạc : tiết 11

hc hỏt bi : đàn gà con

I . Mơc tiªu:

-Häc sinh biÕt hát bài hát Đàn gà con do nhạc sĩ ngời Nga tên là Phi - líp -
pen cô sáng tác . Lời bài hát do tác giả Việt Anh pháng dÞch

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca.
- Học sinh hát đồng đều , rõ lời

II. ChuÈn bÞ :

G : Hát chuẩn xác bài hát .Nhạc cụ , tập đệm theo bài hát

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy hát bài :
Đàn gà con

* Hoạt động 2: Vỗ tay hoặc gõ
đệm theo phỏch

Trụng kia n g con lụng

H: Hát lại : Lí cây xanh, Tìm bạn thân
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
G: Giới thiệu bài h¸t

- Hát mẫu , đọc đồng thanh bài lời ca
- Dy hỏt tng cõu

H: Cả lớp hát theo G/v
G: nhËn xÐt ,biĨu d¬ng

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

x x x
vµng

x ....

3 . cđng cè - dỈn dß (5p)

G: hớng dẫn h/s gõ đệm bằng nhạc cụ gõ
- Làm mẫu

H: Gõ đêm theo G/v
G: Nhận xét khen ngợi

G: cđng cè néi dung bµi häc .

H: cả lớp hát lại bài ca, vừa hát vừa gõ đệm
theo phách

G: nhËn xÐt tiÕt häc.

Thø sáu ngày 31 tháng 10 năm 2008

Thủ công

Tiết 11: xé, dán hình con gà (tiết 2)

I. Mục tiêu:

- H/ s biết xé đợc hình con gà con .Dán cân đối ,phẳng

* Giảm tải : - Không xé ,dùng bút màu để vẽ mỏ , mắt . Không xé dán theo ụ

II. Chuẩn bị:

- G: Bài mẫu,giấy thủ công, giấy trắng
- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/đ 1: H ớng dẫn mẫu

3. Hot ng 3: Thực hành
* Xé dán hình con gà con

* D¸n hình

C. Nhận xét - dặn dò (5p)
1. Nhận xét chung tiết học
2. Đánh giá sản phẩm
* Dặn dò

G: kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bi trc tip

G: Nhắc qua các bớc hớng dẫn ở tiêt1
+ Xé hình thân gà

+ Xé hình đầu gà
+ Xé hình mỏ và chân
+ Dán ghép hình
H: Chọn màu theo ý thÝch

- Đếm ô đánh dấu : HCN: 10 x 8 ô
HV : 5ô

- Xé rời hình khỏi tờ giấy màu . Lần lợt
chỉnh thành thân gà , đầu gà

- Ly bỳt màu vẽ mỏ mắt
G: Theo dõi giúp đỡ

G: Hớng dân H/s ghép dán theo thứ tự :
Thân ,đầu ,chân ,mỏ...

H: Thực hiện dán vào vở

G: Nhận xét việc chuẩn bị , tinh thần thái độ
, vệ sinh lao động của h/s.

G: tuyên dơng những s/phẩm đẹp đúng kỹ
thuật . Nêu y/c cần đạt

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Bài 11: vẽ màu vào hình vẽ ở đờng diềm

I.Mơc tiªu: Gióp hs

1.Nhận biết thế nào là đờng diềm

2. Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đờng diềm

II. §å dïng d¹y häc:

G: các đồ vật có trang trí đờng diềm nh : khăn...

- Một vài hình vẽ đờng diềm

H: vë tËp vÏ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A.KiÓm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi

* H/động 1: Giới thiệu
đ-ờng diềm

*H/động 2: Hớng dẫn h/s
cách vẽ quả

*Hoạt động 3: Thực hành

* Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

2 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra dựng học tập của hs
G: Giới thiệu trực tiếp

G: Giới thiệu một số đồ vật có trang trí đờng
diềm

H: NhËn xÐt

G: Tóm tắt để h/s biết : về trang trí đờng diềm
- Hớng dẫn h/s quan sát nhận xét đờng diềm
trong vở tập vẽ

? Đờng diềm này có những hình gì , màu gì ?
( Có hình vng màu xanh lam .Hình thoi màu
đỏ cam .)

? Các hình sắp xếp nh thế nào ?( xen kẽ...)
G: Hớng dẫn H/s vẽ màu vào đờng diềm H2,3
vở tập vẽ

H: Thùc hµnh : Chän mµu theo ý thÝch

G: Theo dõi để giúp đỡ h/s chọn màu và cách
vẽ màu

G+ H: Nhận xét một số bài vẽ màu đúng đẹp
H:Tìm và quan sát đờng diềm ở một vài đồ
vật : Khn vuụng , giy khen

Tuần 12

Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

Tự nhiên x hộiÃ

Tiết 12: nhà ë

I. Mơc tiªu:

- Nói đợc địa chỉ nhà ở và kể đợc tên một số đồ dùng trong nhà của mình
- Nhận biết đợc nhà ở và các đồ dùng gia đìh phổ biến ở vùng nơng thơn,
thành thị, miền núi

II. §å dïng dạy học: - G: Su tầm tranh ảnh về nhà ở của các vùng

III. Cỏc hot ng dy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

+ Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)

*Hot ng 1: Quan sỏt hỡnh
* Mục tiêu : Nhận biết các loại
nhà ở các vùng miền khác nhau

*NghØ d·n c¸ch(5p)

* Hoạt động 2: Quan sát theo
nhóm

* Mục tiêu : Kể đợc những đồ
dùng trong nhà

* Kết luận :( Nói về sự cần
thiết của các đồ dùng trong
nhà)

* Hoạt động 3: Vẽ tranh
* Mục tiêu : Vẽ về ngụi nh
ca em

C. củng cố -dặn dò(5p)

G: Nhn xột đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
- Cách tiến hành:

H: Quan sát các hình 12 ( SGK) -TLCH
theo cỈp

? Ngơi nhà này ở đâu ?
? Bạn thích ngơi nhà nào ?
G: Theo dõi giúp đỡ

H: Tiếp tục quan sát tranh đã chuẩn bị về
cỏc dng nh

G: Giải thích nêu lợi ích của nhµ

H:Quan sát H27 , nói tên các đồ dùng
trong nhà

G: Theo dõi - giúp đỡ các nhóm
H: Kể trớc lớp

G: Gợi ý h/s liên hệ với các đồ dùng trong
nhà

H: Vẽ về ngôi nhà mơ ớc của mình
- Giới thiệu về nhsf ở , địa chỉ của mình
G+ H: củng cố

G: Cđng cè néi dung tiÕt häc

Thø t ngµy 4 tháng 11 năm 2009

o c: tit 12

Nghiêm trang khi chào cờ( Tiết 1)

I . Mục tiêu: -

Biết đợc tên nớc, nhận biết đợc quốc kì, quốc ca của tổ quốc Viết Nam
Nêu đợc : khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn quốc kì
Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ u tun

Tôn kính Quốc kì và yêu quý tổ quốc Viết Nam
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

- - G: Chuẩn bị một lá cờ tổ quốc

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. KiĨm tra bµi cị:(5p)
-> Giíi thiƯu bµi

B. Dạy học bài mới (25P)
1. Hoạt động 1: Bài tập 1

* Kết luận : ( Mỗi bạn mang
quốc tịch riêng ) Vậy trẻ em
có quyền có quốc tịch

2. Hoạt động 2: Bài tập 2:

H: KĨ ra nh÷ng gì tỏ ra biết yêu quí em nhất
G: Giới thiệu trùc tiÕp

H: Quan sát tranh và đàm thoại theo nhóm
? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
? Các bạn đó là ngời nớc nào ? Vỡ sao em
bit ?

- Đại diện nhóm trìng bày trớc lớp
G: Bổ sung kết luận

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

* KÕt ln : GT qc k× ViƯt

Nam . Bài hát khi chào cờ . T
thế khi chµo cê

3. Hoạt động 3: Làm bài tập 3

C, Củng cố - dặn dò (5 p)

? ngời trong tranh đang làm gì ?

? H ng cho c nh thế nào ?Vì sao?
? Vì sao họ lại sung sớng cùng nhau nâng lá
cờ tổ quốc ?

- Đại diện nhóm trìng bày trớc lớp
G: Bổ sung kết luận :Phải đứng nghiêm
trang khi chào cờ ... T/y Tổ Quốc

H: Thùc hiƯn trong vë bµi tập
- 2 em tình bày trớc lớp

G:B sung : Khi chào cờ phải đứng nghiêm
trang không quay ngang núi chuyn

H: Nhắc lại t thế khi chµo cê

G: cđng cè néi dung tiÕt häc - N/x tiết học

Thứ t ngày 5 tháng 11 năm 2008

Thể dục

Tit 12: th dcrốn luyn t th c bản.

trò chơi vận động

I. Mơc tiªu:

- Ơn 1số động tác Thể dục RLTTCB đã học . Yêu cầu thực hiện đúng
động tác chính xác hơn giờ trớc.

- Học động tác đa một chân ra trớc , hai taygiơ cao thẳng hớng , yêu cầu
thực hiện đợc động tác cơ bản đúng .

- Ơn trị chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’.u cầu biết tham gia vào trò chơi ở
mức bắt u cú s ch ng .

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

2 Phần cơ bản (15 p)

* Đứng kiễng gót , hai tay
chống hông

- Đứng đa một chân ra trớc ,
hai tay chống hông

- Đứng đa một chân ra sau, hai
tay giơ cao thẳng hớng

*Ôn trò chơi: Chuyền bóng
tiếp sức

3 Phần kết thúc (10 p)

* Trò chơi hồi tĩnh ( tù chän)

G: phæ biÕn néi dung y/c tiÕt häc
H: Cả lớp vỗ tay và hát

- Gim chn ti chỗ ,đếm theo nhịp .

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trờng 30-50 m. Đi
thờng theo một hàng dọc thành vũng trũn
hớt th sõu .

- Ôn phối hợp : 2x4 nhÞp

H: Thùc hiƯn theo y/c cđa G/v tõ 1-2 lÇn
H: Thùc hiƯn thùc hiƯn 1- 2 lÇn

H: tËp 3-5 lần

H: Thực hiện theo y/c của G/v
H: Đứng vỗ tay , hát

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

G+H: hệ thống bài , nhËn xÐt tiÕt häc
- Giao bµi tËp vỊ nhà

Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2008

Âm nhạc : tiÕt 12

ôn tập bài hát : đàn gà con

I . Mơc tiªu:

-Hát đúng giai điệu và thuộc 2 lời bài hát .
- Tập biểu diễn bài hát .

- Học sinh thực hiện một vài động tác phụ họa .

II. ChuÈn bÞ :

G : Chuẩn bị một vài động tác phụ họa

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiÓm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ơn tập 2 lời bài
hát : Đàn gà con

* Hoạt động 2: Vận động phụ
họa

* Hoạt động 3: Biểu din

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại :bài Đàn gà con
G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp .
G: Cho cả lớp hát lại cả bài

H: ễn luyn bi hỏt ỳng giai điệu và lời
ca

- Lun tËp theo tỉ ,nhãm : Vừa hát vừa vỗ
tay theo tiết tấu lời ca

G: Hng dẫn vận động phụ họa ( nhún
chân )

H: Thc hiÖn theo G/v

G: hớng dẫn h/s biểu diễn trớc lớp
H: Vừa hát vừa hát theo tiết tấu lời ca
- Vừa hát vừa vận động phụ họa
G: Nhận xét khen ngợi

G: cđng cè néi dung bµi häc .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2008

Thủ công

Tiết 12: Ôn tập chơng i: kĩ thuật xé dán

giấy

I. Mục tiêu:

- Củng cè cho h/s vỊ kÜ tht xÐ d¸n giÊy

II. ChuÈn bÞ:

- G:Mẫu các bài đã học ở chơngI

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/đ 1: Ôn tập

3. Hot ng 3: Thc hnh
- Tổ 1: Xé dán hình quả cam
- Tổ 2: Xé dán hình cây đơn
giản

- Tỉ 3: XÐ d¸n hình con gà
con

4.Đánh giá sản phẩm

G: kim tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trực tip

G: Nêu y/c về nội dung ôn tập

H: Nêu lại các bớc đã học trong chơng I
+ Xé , dán hình quả cam

+ Xé dán hình cây đơn giản
+ Xé dán hình con gà con

G: cho h/s ôn lại các kiến thức xé dán
H: Ôn lại cách xé từng bài

- Xộ dỏn theo t

G: Theo dõi giúp đỡ

G: Híng d©n H/s vỊ kĩ thuật xé dán

H: Đại diện nêu về kĩ thuật xé dán của tổ
mình

G+H: Nhận xét bổ sung

H: Từng tổ lên trng bày sản phẩm

H+G: Nhận xét đánh giá
G: Nhận xét việc chuẩn bị , tinh thần thái độ
, vệ sinh lao động của h/s.

G: tuyên dơng những s/phẩm đẹp đúng kỹ
thuật . Nêu y/c cần đạt

H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

Bài 12: vẽ tự do

I.Mơc tiªu: Gióp hs

1.Biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích

2.Vẽ đợc bức tranh có nội dung với đề tài đã chọn

II. Đồ dùng dạy học:

G: Su tm mt s tranh về những đề tài khác nhau
H: vở tập vẽ , bút màu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi

2. H/động 1: Hớng dẫn h/s
cách vẽ tranh

3.Hoạt động 3: Thực hành

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ
G: Cho h/s xem một số tranh

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

4: Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

5 . Dặn dò(5 p)

vật ,nhà, cây...

H: Thực hành vÏ

G: Quan sát , giúp đỡ h/s yếu kém

G: Hớng dẫn H/s nhận xét một số bài có hình
vẽ và màu sắc thể hiện đợc nội dung đề tài
+ Hình vẽ : Có hình chính , hình phụ
- Tỉ lệ hình cân đối

+ Màu sắc : Tơi vui, trong sáng
+ Nội dung : Phù hợp với đề tài
G: Củng cố nội dung bài học
- Dặn chun b bi sau

Tuần 13

Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008

o c: tit 13

Nghiêm trang khi chào cờ( Tiết 2)

I . Mơc tiªu: -

- Rèn kĩ năng nhận biết đợc cờ tổ Quốc , phân biệt giữa t thế chào
cờ đúng với t thế đứng chào cờ sai .Biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ
đầu tuần.

.II. Tµi liƯu ,ph ¬ng tiƯn :

- - G: Chuẩn bị một lá cờ tổ quốc , bài hát Lá cờ Việt
Namcủa Đỗ Nhn Thêng. Bóy mµu

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Kiểm tra bài cũ:(5p) .Khởi
động

-> Giíi thiƯu bµi

B. Dạy học bài mới (25P)
1. Hoạt động 1: H/s tập chào
cờ

2. Hoạt động 2: Thi chào cờ
giữa các tổ

3. Hoạt động 3: Vẽ tơ màu :
Quốc kì ( BT4)

* Đọc câu thơ cuối bài

* Kết luận : Trẻ em có quyền
có Quốc tịch .... phải nghiêm
trang khi chào cờ

H: cả lớp hát bài : Lá cờ Việt Nam
G: Giới thiệu trực tiếp

G: Làm mẫu

H: Cá nhân - lớp tập chào cờ
G: nhận xét uốn nắn

G: phổ biến yêu cầu cuộc thi
H: Các tổ thực hiện chào cờ
G+H: Theo dõi , nhận xét

G: Nêu yêu cầu bài tập , hớng dẫn h/s vẽ và
tô màu Quốc kì

H: Tiến hành làm bài

G: Thu một số bµi cho h/s nhËn xÐt
G: Híng dÉn

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

C, Củng cố - dặn dò (5 p) H: Nhắc lại t thế khi chào cờ

G: củng cè néi dung tiÕt häc - N/x tiÕt häc

Tù nhiên xÃ hội

Tiết 13: công việc ở nhà

I. Mc tiờu: - H /s biết : Mọi ngời trong gia đình phải làm việc tùy theo
sức của mình ,có trách nhiệm giúp đỡ gia đình .Kể tên những việc của mọi
ngời trong gia đình .Kể đợc những việc em đã làm để giúp đỡ gia đình ,yêu
lao ng, tụn trng thnh qu lao ng.

II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK

III. Cỏc hot động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hot ng
A,Khi ng: - (5p)

+ Giới thiệu bài

B, Dạy häc bµi míi (25p)

*Hoạt động 1: Quan sát hình
* Mục tiêu : kể tên 1số công
việc ở nhà của những ngời
trong gia đình .

*Kết luận: ích lợi của những
việc đó...

*NghØ d·n c¸ch(5p)

* Hoạt động 2: Thảo luận
nhóm

* Mục tiêu : Kể tên một số
cơng việc ở nhà của những
ng-ời trong gia đình . Kể đợc các
việc mà em thờng làm để giúp
đỡ bố mẹ

* Kết luận : Mọi ngời trong gia
đình đều phải tham gia làm
việc nhà tùy theo sức của mình
* Hoạt động 3: Quan sát hình
* Mục tiêu : H/s biết điều gì
sảy ra khi khơng ai quan tõm
dn dp

C. củng cố -dặn dò(5p)

G: Giới thiệu trực tiếp
- Cách tiến hành:

H: Quan sát các hình ( SGK) (28)-Nêu nội
dung từng hình theo cặp.

- Trình bày trớc lớp
G: Bổ sung-kết luận

H: Tp nờu câu hỏi và câu trả lời trang 28
- Kể với bạn về những việc mình làm
G: Theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
H;Kể trớc lớp

G+H: NhËn xÐt bỉ sung- Kết luận

H: Quan sát hình 29TLCH: Tìm điểm
giống nhau ở 2 hình ?. Em thích căn phòng
nào? Vì sao?

- Trình bày trớc lớp
G+H: Kết luận bổ sung
G: Củng cố nội dung tiết học
-Dặn dò H/s chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2008

Thể dục

Tit 13: th dcrốn luyn t th cơ bản.

trò chơi vận động

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

- Ôn các động tác Thể dục RLTTCB đã học . Y/c thực hiện ở mức độ
tơng đối chính xác .

- Học đứng đa một chân sang ngang . Y/c thực hiện động tác ở mức cơ bản
đúng .

- Tiếp tục ơn trị chơi “ Chuyền bóng tiếp sức’’. Yêu cầu tham gia đợc vo
trũ chi tng i ch ng .

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* ễn ng nghiờm,ngh , quay
phi ,quay trỏi

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

2 Phần cơ bản (15 p)

*ễn đứng đa một chân ra sau,
hai tay giơ cao thẳng hớng
* Ôn phối hợp đứng đa một
chân ra trớc , hai tay chống
hông và một chân ra sau , hai
tay giơ cao thẳng hớng

* Trß chơi: Chuyền bóng tiếp
sức

3 Phần kết thúc (10 p)

* Trò chơi hồi tĩnh ( tự chọn)

G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và hát

- Giậm chận tại chỗ ,đếm theo nhịp .

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trờng 40-50 m. Đi
thờng theo một hàng dọc thành vịng trịn
hít thở sâu .

H: Thùc hiƯn theo y/c cđa G/v tõ 1-2 lÇn
H: Thùc hiƯn thùc hiƯn 1- 2 lÇn

H: tËp 1-2 lÇn

H: Thùc hiƯn theo y/c cđa G/v
H: Thùc hiƯn 1-2 lÇn , 2x4 nhịp
G: Quan sát nhận xét

H: Thực hiện trò chơi

G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học
- Giao bài tập về nhà

Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008

Âm nhạc : tiết 13

hc hỏt : bi sp đến tết rồi

I . Mơc tiªu:

-Hát đúng giai điệu và li ca .

- H/s biết vừa hát vừa vỗ tay theo phách , vỗ tay theo tiết tấu lời ca ( Hoặc
dùng thanh phách , song loan trống nhỏ )

- H/s biết hát kết hợp với vận động

II. ChuÈn bÞ :

G : hát chuẩn bài hát

- Nh¹c cơ ( Nh¹c cơ ,song loan ...)

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

B. Bµi míi: ( 25 p)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy bài hát :
Sắp đến tết rồi

* Hoạt động 2: Vận ng ph
ha

3 . củng cố - dặn dò (5p)

G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp .

G: Giới thiệu bài hát . Hát mẫu
- Đọc lời ca

H: Đọc theo G/v

G: Dạy hát từng câu : Chia thành 4 câu hát
và chú ý những chỗ lấy hơi

- Hát mẫu từng câu hát , bắt giäng cho h/s
h¸t

G: Hớng dẫn vận động phụ họa : vừa hát
vừa vỗ tay theo phách ( hoặc gõ thanh
phách song loan , trống nhỏ)

- Cho h/s hát kết hợp với gõ theo tiết tấu
,lời ca

- Cho h/s đứng hát và tập nhún chân nhịp
nhàng

H: Thc hiƯn theo G/v

G: cđng cè néi dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008

Thủ công

Tiết 13: các qui ớc cơ bản về gấp giấy và

gấp hình

I. Mục tiêu:

- H/s hiểu các kí hiệu ,qui íc vỊ gÊp giÊy
- GÊp h×nh theo qui íc kiĨu gÊp giÊy

II. Chuẩn bị:

- G:Mẫu vẽ những kí hiệu qui ớc về gấp hình
- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hå d¸n

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giíi thiƯu bµi

2. Giíi thiƯu kÝ hiƯu tõng mÉu
.

a, Kí hiệu đờng giữa hình
b, Kí hiệu đờng dấu gấp
c, Kí hiệu đờng dấu gấp vào

G: kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trực tiếp

G: H/d h/s vẽ kí hiệu trên đờng kẻ ngang
-dọc của vở thủ cơng

H: Thùc hiƯn

G: Giới thiệu các đờng dấu gấp là đờng có
nét đứt

H; Vẽ đờng dấu gấp

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

d, KÝ hiÖu dấu gấp ngợc ra
phía sau

C, Nhật xét - Dặn dß ( 5p)

H: Vẽ đờng dấu gấpvà mũi tên chỉ hớng đầu
vào

G: GT dÊu gÊp ngỵc ra phía sau là mũi tên
cong

H: V ng du gấp và dấu gấp ngợc ra sau
G: Nhận xét : Thái độ HT và sự chuẩn bị của
h/s . Mức độ về qui ớc gấp giấy

+ Đánh giá kết quả Ht của h/s

H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

Bài 13: vẽ cá

I.Mục tiêu: Giúp hs

-Nhận biết về hình dáng, cá bộ phận của con cá
- Biết cách vẽ con cá .Vẽ đợc con cá và tô màu
II. Đồ dùng dạy học:

G: Tranh ảnh về các loại cá.
H: vở tập vẽ , bút mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)

1,G/thiệu bài: ( GT với H
về cá)

2. H/ng 1: Hớng dẫn h/s
cách vẽ cá

3.Hoạt động 3: Thực hành
4: Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

5 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra dựng hc tp ca hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Cho h/s xem một số h/ả về những loại cá
: Nêu nhận xét về hình dáng ; các bộ phận
,màu sắc .Kể tên 1 số loài cá

G: Chỉ các hình h/d vẽ cá : + vẽ mình cá
tr-ớc,vẽ đuôi cá , vẽ các chi tiết : mang ,mắt
,vây.Chỉ cho H/s màu của cá ,gợi ý h/s vẽ
mµu .VÏ mµu theo ý thÝch

G: Híng dÉn trong vở tập vẽ
H: thực hành vẽ cá

G: Theo dõi, uốn nắn

G: Đa ra trớc lớp một số bài vẽ
H: Nhận xét về: Hình vẽ ,màu sắc
- Nêu ý thích từng bài

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

Tuần 14:

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008

o c: tiết 14

đi học đều và đúng giờ( Tiết 1)

I . Mơc tiªu: -

-H/s biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các
em thực hiện tốt quyền đợc học tập của mình .

.II. Tµi liƯu ,ph ơng tiện :

- VBT, Điều 28. Bài hát : Tíi líp tíi trêng

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Kiểm tra bài cũ:(5p) .Khởi
động

-> Giíi thiƯu bµi

B. Dạy học bài mới (25P)
1. Hoạt động 1: làm bài tập 1

2. Hoạt động 2: Đóng vai theo
tình huống : “ Trớc giờ đi học

3. Hot ng 3: Liờn h

* Đọc câu thơ cuối bài
C, Củng cố - dặn dò (5 p)

H: cả lớp hát bài : Tới lớp tới trờng
G: Giới thiệu gián tiếp từ bài hát trên
H:Quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm nêu nội dung tranh

G: Nêu câu hỏi - TL: Vì sao Thỏ nhanh nhẹn
mà đi muộn, Rùa chậm chạp mà lại đến lớp
sớm ? Bạn nào đáng khen?

G+H: Bỉ sung - KÕt ln

G: Phân cơng H/s chuẩn bị đóng vai
H: Thực hiện trong nhóm đơi

- §ãng vai tríc líp

G+H: Nhận xét - Thảo luận : Nếu các em ở
đó em sẽ nói gì với bạn ?

H: Kể tên những bạn trong lớp luôn đi học
đúng giờ

G: Bổ sung kết luận : Nêu quyền lợi của trẻ
em , làm gì để đi học đúng giờ

G: cñng cè néi dung tiÕt häc - N/x tiÕt häc

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

tự nhiên xÃ hội

Bài 14: an toàn khi ở nhà

A- mơc tiªu

- Gióp H biÕt mét sè vËt trong nhà có thể gây nóng, cháy,bỏng biết
điện thoại hoặc nơi báo cứu hoả.

- K tờn mt s vt sc nhn trong nhà có thể gây đứt tay, chân.
- Giữ gìn đồ dùng thận trọng để bảo vệ đồ dùngt nhà, xã hội.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

- G: Mét sè c©u chun sảy ra tai nạn
- H: Vở BT

c- cỏc hot ng dy - hc.

Nội dung cách thức tiến hành
I- Kiểm tra bµi cị: 3P

?- Kể tên những c«ng viƯc trong nhà

giúp bố mẹ? - G: Đặt câu hỏi gợi ý- H: Tr¶ lêi

- H - G: NHận xét => đánh giá

II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: 2P - G: Giíi thiƯu trùc tiÕp

2- Các hoạt động: 27P

HĐ 1: Quan sát tranh (SGK) - G: Yêu cầu H quan sát hình vẽ (SGK)
MT: Biết cách phịng tránh đứt tay - H: Chỉ và nói lên các bạn trong hỡnh ang

làm gì?

- H: Tr li => H => b sung
- H-G: Nhận xét => đánh giá.
KL: Khi sử dụng những đồ dùng rễ vỡ

và vật sắc nhọn, phải cẩn thận để tránh,
đứt tay, những đồ dùng trên để xa tm
tõy tr.

=> Két luận.

Nghỉ giải lao

HĐ2: Đóng vai theo tình huống. - G: Chia lớp thành (3 nhóm) giao nhiệm vụ
cho từng nhóm.

MT: Nên tránh chơi những vật cã thÓ

gây cháy: - H: Thảo luận nhóm => đại diện nhóm trìnhbày
? Em có suy nghĩ gì ? Khi thể hiện bai

diƠn cđa m×nh ?

? Nếu là gì em, em có cách ứng sử khác
không ?

- G: Đặt câu hỏi gợi ý

- H: Trả lời => H khác bổ sung
G: Nhận xét -> Đánh giá

? Em có nhận xét gì gì qua việc đóng

vai của bạn => Kết luận
? Trờng hợp có lửa cháy vt trong

nhà, em phải làm gì ?

? Có gọi điện cho ai không ?

III-Củng cố: 3P - G: Tỉng kÕt bµi

- Dặn học sinh về nhận đọc bài và thực hiện tốt
- Chun b bi sau.

Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2008

ThĨ dơc

Tiết 14: thể dụcrèn luyện t thế cơ bản.

trị chơi vận động

I. Mơc tiªu:

- Ơn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học . Y/c thực hiện ở mức
độ tng i chớnh xỏc .

- Làm quen với trò chơi Chạy tiếp sức . Yêu cầu tham vào trò chơi ở mức
ban đầu.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

III. Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Tp hp hng dc, dúng hng
, ng nghiờm,ngh, quay phi,
trỏi.

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

* Kiểm tra bài cũ
2 Phần cơ bản (20 p)
*Ôn phối hợp

* Ôn phối hợp

* Trò chơi: Chạy tiếp sức
3 Phần kết thúc (10 p)

G: phỉ biÕn néi dung y/c tiÕt häc
H: C¶ líp vỗ tay và hát

- Gim chn ti ch ,m theo nhịp .
H: Thực hiện 1-2 lần

G: NhËn xÐt

H: Thùc hiƯn theo y/c cđa G/v tõ 1-2 lÇn
H: Thùc hiƯn thùc hiƯn theo y/c cđaG/v
H: Thùc hiƯn 1-2 lần , 2x4 nhịp

G: Quan sát nhận xét

H: Thực hiện 1-2 lần, 2x4 nhịp
G: Nêu tên trò ch¬i

H: Thực hiện trị chơi theo đội hình
G: Quan sỏt ,hng dn

H: Đi thờng theo nhịp và hát theo 2-3 hàng
dọc

G+H: hệ thống bài , nhËn xÐt tiÕt häc

- Giao bµi tËp vỊ nhµ

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008

Âm nhạc : tiết 14

ụn tp bi hỏt : bài sắp đến tết rồi

I . Mơc tiªu:

-Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .

- H/s tập biẻu diễn hát, kết hợp các vận động phụ họa

II. ChuÈn bÞ :

- Nh¹c cơ ( Nh¹c cơ ,song loan ...) . Một vài bức tranh cảnh
ngày tếtvới tuổi thơ

- Nắm vững cách thể hiện bài hát

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Ơn tập bài hát:
Sắp đến tết rồi

H: Hát lại :Sắp đến tết rồi
G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tip .

G: Giới thiệu bài hát . Treo bức tranh
quang cảnh ngày tết cho h/s nhận xét nội
dung tranh

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

* Hoạt động 2: Vận động phụ
họa

* Hoạt động 3: Đọc lời theo
tiết tu

3 . củng cố - dặn dò (5p)

G: Hng dn vận động phụ họa

- Cho h/s đứng hát và tập nhún chân nhịp
nhàng

H: Thc hiÖn theo G/v
- Lun tËp theo nhãm ,tỉ

- Tõng nhãm, tỉ lªn biĨu diƠn tríc líp
G+L: NhËn xÐt , tuyªn d¬ng

H: Thùc hiƯn theo 4 nhãm

- Một nhóm đọc lời theo tiết tấu , các nhóm
khác đệm theo nhạc cụ gõ

G: cđng cè néi dung bµi häc .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008

Thủ công

Tit 14: gp các đoạn thẳng cách đều

I. Mơc tiªu:

- H/s biết cách gấp và gấp đợc các đoạn thẳng cách đều.

II. ChuÈn bÞ:

- G:Mẫu gấp các nếp gấp cách đều
- Qui trình các nếp gấp

- H: Giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Quan sát và nhận xét
3. Hớng dẫn mẫu cách gÊp
a, NÕp gÊp thø nhÊt

b,NÕp gÊp thø 2
c, NÕp gÊp thø 3

d, GÊp tiÕp c¸c nÕp gÊp tiÕp
4. Thùc hành

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trực tiếp

G: Đa mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều
H: Quan sát và nhận xét về các nếp gấp
( Đều nhau )

G: Ghim l¹i tê giÊy màu lên bảng gấp nếp
gấp 1 ô

G: Ghim lại tờ giấy màu gấp nếp thứ 2
( Tơng tự 2 nếp gấp trên )

H: Thực hiện nh các nếp gấp trớc ( 1ô) theo
giấy kẻ ô

H: nhắc lại cách gấp
G: Bổ sung

H: Gp các nếp = 2ô trên giấy nháp
G: Quan sát giỳp

H: Gấp trên giấy màu
- Dán vào vë thđ c«ng

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

+ Đánh giá kết quả Ht của h/s
H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

Bài 14: vẽ màu vào các họa tiết ở hình

vuông

I.Mục tiêu:

- Giỳp hs thy c vẻ đẹp của trang trí hình vng. Biết cách vẽ mu theo
ý thớch

II. Đồ dùng dạy học:

G:Khăn vuông có trang trí , viên gạch hoa
H: vở tập vÏ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Hớng dẫn h/s
cách vẽ màu

3.Hoạt động 3: Thực hành
4: Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

5 . DỈn dß(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Cho h/s xem các đồ vật có dạng hình vng
đã chuẩn bị

H: So sánh đồ vật đã trang trí và cha trang trí
- Nêu nhận xét

H: NhËn xÐt vỊ c¸c hình vẽ trong hình vuông
+ Hình lá ở 4 góc , 4 góc vẽ cùng màu , khác
màu cđa l¸

+ Vẽ màu khác ở hình thoi , hình trịn
G: Vẽ minh họa để h/s quan sát

H: Tự chọn màu để vẽ họa tiết ở hình 5
G: Theo dõi gợi ý h/s tìm màu và vẽ màu
- Uốn nắn cách cầm bút ,đa nét bút
H: Nhận xét về các bài vẽ đẹp
+ Có màu tơi sáng , hài hịa

+ Có đậm nhạt ,tơ đều khơng ra ngồi hình vẽ

G: Cđng cè nội dung bài học
- Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 15

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008

o c: tit 15

đi học đều và đúng giờ( Tiết 2)

I . Môc tiªu: -

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- VBT Đạo đức

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. KiÓm tra bµi cị:(5p)
-> Giíi thiƯu bµi

B. Dạy học bài mới (25P)
1. Hoạt động 1: Sắm vai theo
tình huống trong bài tập 4

* Kết luận : Đi học đều, đúng
giờ giúp em đợc nghe giảng
đầy đủ.

2. Hoạt động 2: Bài tập 5

* Kết luận: Trời ma các bạn
vẫn đội mũ mặc quần áo ma
đi học.

3. Hoạt động 3: Thảo luận lớp

* KÕt luận ( SGV)

C, Củng cố - dặn dò (5 p)

G: Cho h/s nhắc lại việc thực hiện đi học đều
và đúng giờ- Nhận xét

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp
G: Chia nhãm giao viƯc

H:Thảo luận chuẩn bị đóng vai . Đóng vai
trong nhóm. Trình bày trớc lớp

G+H: Trao đổi nhận xét

? Đi học đều, đúng giờ có lợi gì ?
H: Nêu ý kiến

G+H: Bổ sung - Kết luận
G: Nêu yêu cầu thảo luận
H: Thực hiện trong nhóm đơi
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
G+H: Trao đổi - nhận xét

G: Bæ sung - KÕt luËn

- Câu hỏi: Đi học đều có lợi ntn? Cànn làm
gì để đi học đúng giờ? Chúng ta chỉ nghỉ
học khi nào?Nếu nghỉ học cần làm gì?
H: Nêu ý kiến

G: Bỉ sung - Nªu kÕt ln chung
H: Đọc câu thơ cuối bài

G: củng cố nội dung tiết học - N/x tiết học

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 15: lớp học

I. Mục tiêu: - H /s biết : lớp học là nơi các em đến học hàng ngày.Nói về
các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học. Nói đợc tên cơ giáo
chủ nhiệm và các bạn trong lớp. Nhận dạng, phân loại các đồ dùng trong lớp.
Kính trọng thầy cơ giáo, đồn kết với các bạn và u q lớp học của mình.

II. §å dïng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK

III. Cỏc hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

+ Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)

*Hot ng 1: Quan sỏt

* Mục tiêu : H/s biết các thành

H: Giới thiệu tên trờng, tên lớp của mình
G: Giới thiệu trực tiếp

- Cách tiến hành:

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

viờn trong lp hc và các đồ
dùng trong lớp

*KÕt luËn: Líp häc nào cũng
có thầy cô giáo và h/s...

*Nghỉ dÃn cách(5p)

* Hoạt động 2: Thảo luận
* Mục tiêu : Gii thiu lp hc
ca mỡnh

* KL: Các em cần nhớ tên
tr-ờng lớp của mình ...

* Hot ng 3: Trũ chi
Ai nhanh, ai ỳng

C. củng cố -dặn dò(5p)

cặp

? Trong lớp học có những ai và những thứ
gì? Lớp học nào gần giống lớp học của em
? Bạn thích lớp học nào trong đó? Tại sao?
- Trình by trc lp

G+H: Thảo luận tên cô giáo chủ nhiÖm
- Trong líp em thêng ch¬i víi ai?Líp
häc cđa em cã những gì?

* Kết luận:

H:Thảo luạn và kể về lớp học
- 1 sè em kĨ tríc líp

G: KÕt ln

H: Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học
theo nhóm .

- Nêu tên các đồ dùng gỗ ...
G: Bổ sung tuyên dơng

G: Cñng cè néi dung tiÕt häc
-Dặn dò H/s chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 26 tháng 11 năm 2008

Thể dục

Tiết 15: thể dụcrèn luyện t thế cơ bản.

trò chơi

I. Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn một số kĩ năng Thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực
hiện đợc ở mức độ chính xác hơn giờ trớc.

- TiÕp tơc làm quen với trò chơi Chạy tiếp sức . Yêu cầu biết tham vào trò

chơi .

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng

- Phơng tiện : còi, 2-4 lá cờ và kẻ vẽ sân cho trò chơi.

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

2 Phần cơ bản (20 p)
*Ôn phối hợp

* Ôn phối hợp

* Trò chơi: Chạy tiÕp søc

G: phæ biÕn néi dung y/c tiÕt học
H: Cả lớp vỗ tay và hát

- Gim chn tại chỗ ,đếm theo nhịp .
H: Thực hiện trò chơi

G: NhËn xÐt

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

3 PhÇn kÕt thóc (10 p) H: Đi thờng theo nhịp và hát theo 2-3 hµng
däc

G+H: hƯ thèng bµi , nhËn xÐt tiÕt học
- Giao bài tập về nhà

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008

Âm nhạc : tiết 15

ụn tp 2 bài hát :đàn gà con, bài sắp đến

tết rồi

I . Mơc tiªu:

-Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .

- Biết hát và kết hợp vỗ tay( Hoặc gõ) đệm theo phách hoặc đệm theo tiết tấu
lời ca

- Tập hát kết hợp vận động phụ họa.

-Tập đọc những câu thơ 4 chữ theo tiết tấu bài Sắp đến Tết rồi.

II. ChuÈn bÞ :

- Nhạc cụ , tập đệm theo bài hát
- Một số nhạc cụ gõ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát:
Đàn gà con

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát
Sắp đến tết ri

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: Hỏt li :Sắp đến tết rồi
G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp .
G:Cho h/s hát thuộc lời ca

H: hát kết hợp với vỗ tay theo phách hoặc
tiết tÊu lêi ca

- Tập hát kết hợp một vài động tác phụ họa
- Tập biểu diễn cá nhân hoặc theo từng
nhóm . Tập hát đối đáp, lĩnh xớng

G: nhận xét

G: Cho h/s tËp h¸t thuéc lêi ca

H: Hát kết hợp vỗ tay ( hoặc gõ) đệm theo
phách. Hát kết hợp vỗ tay, đệm theo tiết tấu
lời ca.

- Hát kết hợp vỗ tay và làm động tác
- Tập biểu diễn cá nhân, từng nhóm.
khác đệm theo nhạc cụ gõ

G: cđng cè néi dung bµi häc .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008

Thủ công

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách gấp quạt.

II. Chuẩn bị:

- G:Quạt giấy mẫu, giấy màu, dây buộc
- H: Giấy màu, giấy vở, bút chì , hồ d¸n

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Quan sát và nhận xét

3. Hớng dẫn mẫu

4. Thực hành

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trực tiếp

G: Giíi thiƯu qu¹t mÉu

H: Quan sát các nếp gấp cách đều, ứng dụng
để gp qut

G: Giới thiệu ở giữa quạt có hồ dán giữ cho
2 nửa quạt không nghiêng về hai phÝa

G:* Bớc1: Đặt giấy màu lên mặt bàn gấp các
nếp gấp cách đều

* Bớc 2:Gấp đơi hình lấy dấu giữa .Bơi hồ
dán lên nếp gấp ngồi cùng

* Bớc 3: Gấp đôi dùng tay miết chặt
- Khi hồ khô mở ra ta đợc quạt

H: Cả lớp thực hành gấp các nếp gấp cách
đều trên giấy ô li

G: Quan sát giúp đỡ

G: Nhận xét : Thái độ HT và sự chuẩn bị của
h/s .

+ Đánh giá kết quả Ht của h/s
H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

Bài 15: vẽ cây, vẽ nhà.

I.Mục tiêu:

1. H/s nhận biết hình dáng của cây và nhà.
2. Biết cách vẽ cây và vẽ nhà

3. V đợc bức tranh đơn giản có cây, có nhà và tụ mu theo ý thớch.

II. Đồ dùng dạy học:

G:tranh ảnh một số cây và nhà .Hình vẽ minh họa.
H: vë tËp vÏ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Giới thiệu
hình ảnh cây và nhà

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ
G: GT một số tranh , ảnh về cây ,nhà
H: Quan sát nhận xét

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

3.Hoạt động 3: Hớng dẫn
cách vẽ

4: Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

5 . DỈn dò(5 p)

+ Thân cây, cành cây

+ Ngôi nhà: Mái nhà, tờng nhà, cửa

G: GT một số tranh ảnh có cây,nhà, đờng đi,
ao...

G: H/d vẽ cây: Vẽ thân cành trớc
Vẽ nhà: Vẽ mái trớc, tờng sau
H: Xem tranh vở tập vẽ

G: Gợi ý cách vẽ

H:Vẽ cây nhà trong khuôn khổ giấy, vẽ màu
theo ý thÝch

G: Theo dâi, uèn n¾n

H: Nhận xét về các bài vẽ đẹp
+ Có màu tơi sáng , hài hịa

+ Có đậm nhạt ,tơ đều khơng ra ngồi hình vẽ

G: Cđng cè néi dung bµi học
- Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 16

Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008

o c: tit 16

trật tự trong trêng häc ( TiÕt 1)

I . Mơc tiªu: -

-H/s hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp .
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền
đợc học tập, quyền đợc bảo đảm an toàn của trẻ em.

.II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

- VBT Đạo đức. Đều 28 CƯQT về quyền trẻ em.

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động :(5p) - Giới
thiệu bài

B. Dạy học bài mới (25P)
1. Hoạt động 1: Bài tập 1

* KÕt luËn : Chen lÊn xô đẩy
nhau khi ra vào lớp làm ồn
ào ...g©y vÊp ng·

2. Hoạt động 2: Thi xếp hàng
vào lớp

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp

H: Quan s¸t tranh và trả lời , trình bày trớc
lớp

G+H: Trao đổi ,thảo luận: Nêu suy nghĩ về
việc làm của bạn trong tranh 2?

? Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
G+H: Bổ sung - Kết luận

H: Thi đua giữa các tổ

G: Giúp h/s thành lập BGK. Nêu yêu cầu
cuộc thi

+ Tổ trởng biết điều khiển các bạn ( 1đ)
+ Ra vào lớp không chen lÊn ...

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

* Kết luận: Khi ra vào lớp
không chen lấn , xô đẩy. Đi
cách đều nhau, khơng gây ồn
ào

C, Cđng cè - dỈn dò (5 p)

+ Không kéo lê dày dép
H: Tiến hành cuộc thi

G+BGK: nhận xét cho điểm , công bố kÕt

qu¶

G: cđng cè néi dung tiÕt häc - N/x tiết học

Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008

Tự nhiên x· héi

Tiết 16: hoạt động ở lớp

I. Mục tiêu: -Giúp h/s biết : Các hoạt động học tập ở lớp học, mối quan hệ
giữa Gv và H/s trong từng hoạt động học tập. Có ý thức tham gia tích cực
vào các hoạt động ở lớp học, giỳp cỏc bn.

II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK

III. Cỏc hot ng dy hc

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

Thể dục

Tiết 16: thể dụcrèn luyện t thế cơ bản.

I. Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn một số kĩ năng Thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực
hiện đợc ở mức độ chính xác hơn giờ trớc.

- TiÕp tơc lµm quen với trò chơi Chạy tiếp sức . Yêu cầu biết tham vào trò

chơi .

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng

- Phơng tiện : còi, 2-4 lá cờ và kẻ vẽ sân cho trò chơi.

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

2 Phần cơ bản (20 p)
*Ôn phối hợp

* Ôn phối hợp

* Trò chơi: Chạy tiếp søc
3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

G: phỉ biÕn nội dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và h¸t

- Giậm chận tại chỗ ,đếm theo nhịp .
H: Thực hiện trị chơi

G: NhËn xÐt

H: Thùc hiƯn theo y/c cđa G/v tõ 1-2 lÇn
H: Thùc hiƯn thùc hiƯn theo y/c củaG/v
G: Nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
H: Thực hiện 1-2 lần , 2x4 nhịp

H: Đi thờng theo nhịp và hát theo 2-3 hàng
dọc

G+H: hƯ thèng bµi , nhËn xÐt tiÕt häc
- Giao bài tập về nhà

Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2008

Âm nhạc : tiết 16

nghe hát quốc ca- kể chuyện âm nhạc

I . Mục tiêu:

-H/s c nghe Quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát Quốc ca. Trong lúc
chào cờ và hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang .

- Qua một câu chuyện nhỏ để các em thấy đợc mối liên quan giữ âm nhạc
với đời sống ( Câu chuyện Nai Ngọc )

II. ChuÈn bÞ :

-1, Bài hát Quốc ca

-2, HiĨu râ néi dung C©u chun Nai Ngäc

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

* Hoạt động 1: Nghe Quốc ca
* Hoạt động 2: Câu chuyện
Nai Ngọc

* Kết luận: Tiếng hát Nai Ngọc
đã có sức mạnh giúp dân làng
xua đuổi đợc các lồi mng
thú đến phá hoại nơng rẫy lúa
ngô. Mọi ngời đều yêu q
tiếng hát của em bé

3 . cđng cè - dặn dò (5p)

G: Gii thiu ụi nột ngn gn về Quốc ca
G: Hát cho h/s nghe

- Tập cho h/s đứng chào cờ, nghe Quốc ca
G:Kể câu chuyện Nai Ngc

- Nêu 1-2 câu hỏi cho h/s sau khi nghe
chuyện.

? Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá
hoại nơng rẫy, mùa màng

? Ti sao đêm đã khuya mà dân làng không
ai muốn về

G: Kết luận để h/s ghi nhớ

G: cñng cè néi dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008

Thủ công

Tiết 16: gấp cái quạt( Tiết 2)

I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách gấp quạt.

II. Chuẩn bị:

- G:Quạt giấy mẫu, giấy màu, dây buộc
- H: Giấy màu, giấy vở, bút chì , hồ dán

III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.D¹y häc bµi míi ( 25 p )
1.Giíi thiƯu bµi

2.H íng dÉn h/s thực hành

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiu bi trc tip

G: nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3
b-ớc( trên bảng vẽ )

H: Thực hành theo các bớc vẽ trên
+ gấp các nếp gấp cách đều

+ Gấp đôi, buộc vào giữa gắn dán 2 nếp cuối
cùng

+Ðp 2 nÕp cuèi g¾n chặt
G: Theo dõi nhắc nhở

+ Bôi hồ mỏng

+ Dây buộc chắc đẹp

H: dán sản phẩm vào vở thủ công
G: Quan sát giúp đỡ

G: Nhận xét : Thái độ HT và sự chuẩn bị của
h/s .

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

Mỹ thuật

Bài 16: vẽ hoặc xé dán lọ hoa

I.Mơc tiªu: Gióp h/s:

1.Thấy đợc vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa .
2.Vẽ đợc hoặc xé dán đợc một lọ hoa n gin

II. Đồ dùng dạy học:

G:Su tầm tranh ảnh chơp 1 sè lä hoa kh¸c nhau
- Mét sè lä hoa kh¸c nhau

- Mét sè bµi vÏ lä hoa cđa h/s
H: vë tËp vÏ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Giới thiệu
kiểu dáng của lọ hoa
3.Hoạt động 2: Hớng dẫn
cách vẽ ,xé dán lọ hoa
+ Cách vẽ

+ C¸ch xÐ d¸n

4.Hoạt động 3: Thực hành

5, Hoạt động 4: Nhận xét
ỏnh giỏ

6 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ
G: Đa ra một số lọ hoa đã chuẩn bị
H: Nhận biết từng kiểu dáng

+ Dáng thấp, tròn, cao, thon,cổ cao, phình to
phía dới

G: Híng dÉn mÉu: VÏ miƯng lä, vÏ nÐt cong
của thân lọ, vẽ màu

G: Hng dn mu: gp đơi tờ giấy màu xé dán
hình thân lọ.

H: VÏ lọ hoa phù hợp với phần giấy trong vở
tập vẽ

+ Vẽ màu, chọn giấy, xé theo hình miệng thân
lọ và dán cho phù hợp

G: Theo dừi giỳp

* cã thĨ trang trÝ vµo lä hoa
G: Cđng cè nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 17

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008

o c: tit 17

trật tù trong trêng häc ( TiÕt 2)

I . Mơc tiªu: -

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

- VBT Đạo đức.

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động :(5p) - Hát bài:
Vào lớp rồi.

- KiĨm tra bµi cị
- Giíi thiƯu bµi

B. Dạy học bài mới (25P)
1. Hoạt động 1: Bài tập 3

* Kết luận : Cần trật tự khi
nghe giảng, khơng đùa

nghịch, nói chuyện riêng, giơ
tay xin phát biểu ý kiến.
2. Hoạt động 2: Tô màu BT4

* Kết luận: Nên học tập các
bạn giữ trật tự trong giờ học
3.Hoạt động 3: Bài tập 5
C, Củng cố - dặn dị (5 p)

H: h¸t tËp thể

G:? Tại sao không chen lấn xô đẩy khi ra
vào lớp

G: Giới thiệu gián tiếp

H: Quan sát tranh , thảo luận nhóm

? Các bạn trong tranh ngồi học nh thế nào?
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

G+H: Trao i ,tho lun=> Kt lun

H: Tô màu vào quần áo những bạn giữ trật
tự trong gời häc.

? Việc làm của các bạn đó đúng hay sai? Vì
sao?

? Chúng ta có nên học tập có bạn đó khơng?
G: Kết luận

H: Thảo luận về việc làm của 2 bạn đó. Mất
trật tự trong giờ học cú hi gỡ?

H: Đọc câu thơ cuối bài

Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008

Tự nhiên xÃ hội

Tit 17: gi gìn lớp học sạch đẹp

I. Mục tiêu: -Giúp h/s biết : Thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp

- Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp tham gia các hoạt động để giữ
lớp học sạch đẹp

II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK+ 1 số đồ dùng vệ sinh lớp
học

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

+ Giới thiệu bài

B, Dạy học bài mới (25p)

*Hot ng 1: Quan sỏt theo
cp

G: Các em có yêu quí lopứ học của mình
không? yêu quí lớp học các em phải làm
gì?

=> Giới thiệu bài
- Cách tiến hµnh:

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

* Mục tiêu : H/s biết giữ lớp
học sạch đẹp

*NghØ d·n c¸ch(5p)

* Hoạt động 2: Thảo luận+
Thực hành

* Mục tiêu : H/s biết sử dụng 1
số dụng cụ để làm vệ sinh lớp
học

C. củng cố -dặn dò(5p)

ụi.

? Trong tranh các bạn đang làm gì? Sử
dụng dụng cụ gì?

- Trình bày trớc líp
G+H:Bỉ sung

G+H: Tiếp tục trả lời theo các câu hỏi
+ Lớp học của em đã sạch đẹp cha ?
+ Bàn ghế có xếp ngay ngắn khơng?
+ Cặp, mũ, nón để đúng nơi qui định
khơng?

H:Thực hiện trong tổ ( Đợc phát các đồ
dùng )

+ TLCH: Những đồ dùng này dùng để làm

gì? Cách s dng tng loi ntn?

- Trình bày trớc lớp
G: Củng cố bài học
- nhận xét dặn dò

Thứ t ngày 10 tháng 12 năm 2008

Thể dục

Tit 17: trũ chi vn ng

I. Mục tiêu

- Làm quen với trò chơi: Nhảy ô tiếp sức . Yêu cầu biết tham gia chơi ở
mức ban đầu.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Kẻ 2 dÃy ô

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

2 Phần cơ bản (20 p)

* Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H: Cả lớp vỗ tay và hát

- Gim chn ti ch ,m theo nhp .
H: Thực hiện trò chơi

G: NhËn xÐt

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

3 Phần kết thúc (10 p)

H: Chơi thử

G: Gii thích thêm cho h/s để h/s nắm vững
cách chơi sau đó cho h/s chơi có phân
thắng, thuavà thởng phạt

H: Thực hiện theo từng nhóm
G: Quan sát, hớng dẫn

H:Đứng vỗ tay và hát hoặc đi thờng theo
nhịp và hát theo 2-3 hàng dọc

G+H: hệ thống bài , nhËn xÐt tiÕt häc
- Giao bµi tËp vỊ nhµ

Thø năm ngày 11 tháng 12 năm 2008

Âm nhạc : tiÕt 17

học hát : dành cho địa phơng tự chọn

I . Mơc tiªu:

-H/s đợc nghe Quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát Quốc ca. Trong lúc
chào cờ và hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang .

II. ChuÈn bÞ :

-1, Bài hát Quốc ca

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Nghe Quốc ca

* Hoạt động 2: Tập hát Quc
ca

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại :Sắp đến tết rồi
G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp .

G: Giới thiệu đôi nét ngắn gọn về Quốc ca
G: Hát cho h/s nghe

- Tập cho h/s đứng chào cờ, nghe Quốc ca
H: Thực hiện theo yêu cầu G/v

- Thực hiện cá nhân, tổ , nhóm
G: Quan sát , giúp đỡ

G: Bắt nhịp cho h/s hát Quốc ca
H: Tập hát Quốc ca

G: Uốn nắn cho h/s

G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008

Thủ công

Tiết 17: gấp cái ví( Tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Giỳp hc sinh gấp đợc cái ví bằng giấy.

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

- G:ví mẫu, giấy màu hình chữ nhật
- H: Giấy màu, giấy vở, bút chì , hồ dán

III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức cỏc hot ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài míi ( 25 p )
1.Giíi thiƯu bµi

2.H íng dÉn h/s quan sát và
nhận xét

3. H ớng dẫn mẫu

4. Thực hành.

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: kim tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trực tiếp

G: §a ra vÝ mÉu

H: quan sát, nhận xét: Ví có 2 ngăn đợc gấp
từ tờ giy hỡnh ch nht

G:Thao tác gấp ví trên một tờ giấy hình chữ
nhật to

H: Quan sỏt tng bc gấp
+ Bớc 1: Lấy đờng dấu giữa
+ Bớc 2: Gấp 2 mép ví
+ Bớc 3: Gấp ví

H: Tập gấp cái ví trên giấy nháp

G: Hng dẫn từng bớc chậm để cho h/s quan
sát và nắm đợc cách gấp ví

G: Nhận xét : Thái độ HT và sự chuẩn bị của
h/s .

+ Đánh giá kết quả Ht của h/s
H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

Bài 17: vẽ tranh ngôi nhà của em

I.Mục tiªu: Gióp h/s:

- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em

-Vẽ đợc tranh có ngơi nhà và cây sau đó v mu theo ý thớch .

II. Đồ dùng dạy học:

G: Một số tranh ảnh phong cảnh có nhà, cây
H: vë tËp vÏ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Giới thiệu
cách vẽ tranh

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Giới thiệu các ttranh ảnh phong cảnh đã
chuẩn bị

H: Quan sát tranh bài 17 nêu nhận xét:
+ Bức tranh có những h/ả gì ?

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

3.Hoạt động 3: Thực hành
4, Hoạt động 4: Nhận xột
ỏnh giỏ

6 . Dặn dò(5 p)

thờm cây, đờng đi... và tơ màu theo ý thích.
H: Vẽ hình và vẽ màu ( VTV)

G: Theo dõi giúp đỡ

G: Hớng dẫn để h/s nhận xét về hình, màu,
cách sắp xếp các hình ảnh

G: Cđng cè nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 18:

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

o c: tit 18

thực hành kĩ năng cuối học kì I

I . Mơc tiªu: -

- Giúp h/s hệ thống, củng cố các bài đã học từ bài 1 đến bài 8.
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-Một số câu hỏi cho ôn tập .

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. - Kiểm tra bài cũ( 5p)
B. Dạy học bài mới (25P)
1, Giới thiệu bài

2, Hớng dẫn ôn tập.

* Bài: Em là học sinh lớp 1
* Bài: Gọn gàng sạch sÏ

* Bài: Giữ gìn sách vở đồ
dùng học tp

* Bi: Gia ỡnh em

* Bài: Lễ phép anh chị nhờng
nhịn em nhỏ

*Bài: nghiêm trang khi chào
cờ

*Bi:i hc u v ỳng gi

G: HÃy nêu : Vì sao phải giữ trật tự trong
tr-ờng học

G: Giới thiệu trùc tiÕp

G: H·y kĨ vỊ viƯc bè mĐ chn bÞ cho việc
đi học lớp 1

H: Mua sắp dày dép, sách vở ...

G: HÃy kể về cách ăn mặc gọn gàng sạch
sẽ? ích lơi của việc gọn gàng s¹ch sÏ

H:Nêu: Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có lơi cho
sức khỏe, đợc mọi ngời yêu mến

G: Em cần làm gì để giữ gìn sách vở Đ DHT
H: Nêu

H: kể về gia đình của mình, sự quan tâm của
mọi ngời trong gia đình

G: Em cÇn làm gì về việc lễ phép anh chị,
nhờng nhịn em nhá ?

H: Thảo luận về việc làm của 2 bạn đó. Mất
trật tự trong giờ học có hại gì?

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

*Bµi: TrËt tù trong trêng häc

C, Cđng cố- Dặn dò(5p) G: Trật tự trong trờng học giúp em điều gì?G: Hệ thống lại nội dung ôn tập
- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

Tù nhiªn x· héi

TiÕt 18: cuéc sèng xung quanh

I. Mục tiêu: -H/s biết quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh
sống của nhân địa phơng.

- H/s có ý thức gắn bó, yêu mến quê hơng.

II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK, su tầm 1 số tranh ảnh về
địa phơng

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

+ Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)

*Hot ng 1: Tham quan hoạt
động sinh sống của nhân dân
khu vực xung quanh trờng
* Mục tiêu : H/s tập quan sát
đ-ờng xá, nhà ở cửa hàng ...

* Hoạt động 2: Thảo luận về

các hoạt động sống của nhân
dân

* Mục tiêu: H/s nói những nét
nổi bật về công việc sản xuất,
buôn bán của nhân dân

*Nghỉ dÃn cách(5p)

* Hoạt động 3: Làm việc với
SGK

* Mơc tiªu : H/s ph©n tÝch 2
bøc tranh nhËn ra néi dung
gi÷a 2 bøc tranh

* Hoạt động 4: triển lóm, tranh
nh v a phng

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: Giới thiệu bài trực tiếp
- Cách tiến hành:

G: Giao nhiệm vơ quan s¸t phỉ biÕn néi
qui

+ Nhận xét về quang cảnh trên đờng
+ Nhận xét về quang cảnh 2 bên đờng
+ Ngời dân thờng làm công việc gì chủ yếu

H: Thùc hiƯn c¸c nhiƯm vơ trªn

H: Thảo luận nhóm về những gì đã quan
sỏt c hot ng 1

- Trình bày trớc lớp về những công việc
chủ yếu mà nhân dân ở đây thờng làm
- Liên hệ với công việc cđa bè mĐ
G+H: Bỉ sung

H: Nói về những việc gì đã nhìn thấy qua 2
bức tranh theo nhóm ụi

- Trình bày trớc lớp

+ Bức tranh trang 38, 39 vẽ cuộc sống ở
đâu? Vì sao?

+ Bức tranh 40,41vẽ cuộc sống ở đâu?
G+H: Bổ sung

G: Cho h/s dán tranh ảnh và giới thiệu
G: Tổng kết tiết học

- Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 17 tháng 12 năm 2008

Thể dục

Tiết 18: sơ kết học kì I

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

-Sơ kết học kì I. Hệ thống đợc những kiến thức, kĩ năng đã học, u , khuyết
im v hng khc phc .

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

2 Phần cơ bản (20 p)
* Sơ kết học kì I

*Trò chơi: Chạy tiếp søc
3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H- Giậm chận tại chỗ ,đếm theo nhịp .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng trên địa
hình tự nhiên: 50- 60 m

- Đi thờng theo vịng trịn và hít thở sâu
* Ơn một số động tác thể dục RTTCB
G+H: Nhắc lại kiến thức, kĩ năng đã học:
Đội hình đội ngũ, TDRLTTCB và trị chi
vn ng

- Đánh giá kết quả học tập của h/s
- Tuyên dơng cá nhân, tổ thực hiện tốt
H: Thực hiện trò chơi

G: Quan sát nhắc nhở

H:Đứng vỗ tay và hát hoặc đi thờng theo
nhịp và hát theo 2-3 hàng dọc

* Trò chơi: Diệt các vật có hại

G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học
- Giao bài tập về nhà

Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008

Âm nhạc : tiết 18

tập biểu diễn

I . Mục tiêu:

-Tập cho h/s mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát trớc lớp

II. ChuÈn bÞ :

-Nhạc cụ, tập đệm các bài hát.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dùng các bài
hát đã học

H: Hát lại một số bài đã học
G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp .

G: Tæ chøc cho từng nhóm- cá nhậnên biểu
diễn trớc lớp

H: Hỏt kt hợp vận động phụ họa
G: Nhận xét tuyên dơng

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

* Hoạt động 2: Thi biểu diễn

3 . củng cố - dặn dò (5p)

G+L: Chn ra cỏc nhóm thực hiện tốt để
biểu dơng

G: Cho cá nhân, nhóm thi hát có vận động
phụ họa

H: Lần lợt lên bảng thực hiện
G+H: Nhận xét đánh giá
G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại các bài hát

G: nhËn xÐt tiÕt häc.

Thø s¸u ngày 19 tháng 12 năm 2008

Thủ công

Tiết 18: gấp cái ví( Tiết 2)

I. Mục tiêu:

- Giỳp hc sinh gấp đợc cái ví bằng giấy.

II. Chn bÞ:

- G:vÝ mÉu, giấy màu hình chữ nhật
- H: Giấy màu, giấy vở, bút chì , hồ dán

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Thực hành gấp cái ví

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kim tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trực tip

G: Đa ra ví mẫu cho h/s quan xát lại ví mẫu
H: Nhắc lại qui trình gấp ví theo các bớc và
thao tác gấp

- Thực hành gấp ví

G: Theo dõi giúp đỡ, hớng dẫn trang trí ví
cho p

* Tổ chức trng bày sản phẩm

- Chọn tuyên dơng một vài sản phẩm
H: Dán sản phẩm vào vở thủ công

G: Nhn xột : Thỏi độ HT và sự chuẩn bị của
h/s .

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

Mỹ thuật

Bài 18: vẽ tiếp hình và màu vào hình

vuông

I.Mc tiêu: 1.Giúp h/s: Nhận biết đợc một vài cách trang trí hình vng
đơn giản.

2. BiÕt vÏ tiÕp häa tiÕt vµo hình vuông và vẽ màu theo ý thích .

II. Đồ dùng dạy học:

G: Khăn vuông có trang trí, viên gạch hoa...
+ Bµi mÉu, bµi của h.s năm truớc.

H: vở tập vẽ , bút màu...

III.Cỏc hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Giới thiệu
cách trang trí hình vuông
đơn giản.

3.Hoạt động 2: Hớng dẫn
cách vẽ

4.Hoạt động 3: Thực hành
5, Hoạt động 4: Nhận xét
ỏnh giỏ

6 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Giới thiệu về vẻ đẹp của những hình vng
trang trí trên đồ dùng trực quan

+ Có nhiều cách vẽ màu và hình

H:So sánh cách trang trí ở hình 1 và hình 2,
hình3,4.

G: Chỉ rõ: Các hình vuông giống nhau thì tô
màu giống nhau.

G: Nêu yêu cầu bài tập : Vẽ hình,vẽ màu
( Màu 4 cánh hoa, màu nền...)

H: V hình và vẽ màu ( VTV)
G: Theo dõi giúp đỡ

G: Hớng dẫn để h/s nhận xét về hình, màu,
cách sắp xếp các hình ảnh

H: Chän ra bµi vÏ mµ em thÝch
G: Cđng cè néi dung bµi häc
-Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 19

Thứ hai ngày 05 tháng 01 năm 2009

o c: tit 19

lễ phép, vâng lời thầy cô giáo(tiết1)

I . Mục tiêu: -

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

.II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-Vë bµi tËp .

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p)
- Giới thiệu bài

B. Dạy học bài mới (25P)

1, Hoạt động 1: Đóng vai
( Bi tp 1)

* Kết luận: Khi gặp thầy
giáo ,cô giáo cần chào hỏi lễ
phép

- Đa hoặc nhận vật gì cần
dùng hai tay.

- Cần nói: Tha cô đây ạ! Hoặc
: Em cảm ơn cô!

2, Hot ng 2: Bài tập 2:

3, Hoạt động nối tiếp
C, Củng cố- Dặn dị(5p)

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp
G: Chia nhãm líp

H: Mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống
BT1.

- Một số nhóm đóng vai trớc lớp.
- Cả lớp thảo luận - Nhận xét
G: Bổ sung kết luận

G: Híng dÉn h/s cách làm bài

H: Tô màu vào tranh bạn nhỏ biết vâng lời
thầy cô giáo.

-Giải thích vì sao?

G+H: Trao i nhn xột

H: Kể về bạn biết vâng lời thầy gióa cô giáo
G: Củng cố nội dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ba ngày 06 tháng 01 năm 2009

Tự nhiên x· héi

TiÕt 19: cc sèng xung quanh( TiÕp)

I. Mơc tiªu: -Giúp h/s nhận biết sự khác nhau giữa cuộc sống ở thành phố
và ở nông thôn.

- So sánh với cuộc sống của nhân dân địa phơng. Có ý thức yêu mến, gắn
bó với quê hơng

II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK, su tầm 1 số tranh ảnh, giới
thiệu các nghề của nhân dân địa phơng.

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

+ Giíi thiƯu bµi

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

*Hoạt ng 1: Lm vic vi
SGK

* Mục tiêu : Phân tÝch 2 bøc
tranh:Nãi vỊ cc sèng ë n«ng
th«n, cuéc sèng ë thµnh phè:

* Hoạt động 2: So sánh với
cuộc sóng của nhân dân địa
ph-ơng

* Hoạt động ni tip: Trin lóm
tranh nh

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

- Cách tiến hành:

H: Quan sát tranh theo nhóm (38, 39)
- Thảo luận và trả lời câu hỏi? hÃy kể
những gì bạn thấy trong tranh?

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
G: Bổ sung

? Bức tranh này vẽ cảnh ở đâu?
H: Quan sát tranh ( 40, 41)
( Tiến hành tơng tự )

H: Tranh 1 có cảnh giống c/s ở địa phơng
em ( nông thôn)

- Kể thêm 1 số công việc của nhân dân địa
phơng

G: Bỉ sung

H: Từng nhóm dán các tranh ảnh đã chuẩn
bị về cuộc sống a phng

- Đại diện nhóm giới thiệu về tranh cđa
nhãm m×nh

G: Tỉng kÕt tiÕt häc
- NhËn xét tiết học

Thứ t ngày 7 tháng 1 năm 2009

ThĨ dơc

Tiết 19: bài thể dục- trị chơi vận động

I. Mơc tiªu

-Ơn trị chơi “ Nhảy ơ tiếp sức ’’. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức đã có

sự chủ động.

- Làm quen với hai động tác: Vơn thở và tay của bài thể dục. Yêu cầu thực
hin mc c bn ỳng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Ph¬ng tiƯn : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi : Diệt các con vật có
hại

2 Phần cơ bản (20 p)
* Động tác vơn thở

G: ph bin ni dung y/c tiết học
H- Giậm chận tại chỗ ,đếm theo nhịp .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng trên địa
hỡnh t nhiờn: 40- 50 m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
H: Thực hiện trò chơi

G: Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
H: Tập theo g/v

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

* Động tác tay

* ễn 2 ng tỏc: Vn th v
tay

* Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
3 Phần kết thúc (10 p)
* Trò chơi hồi tÜnh

G: Nêu tên động tác, làm mẫu,giải thích
H: Tập theo g/v

G: Nhận xét uốn nắn động tác

G: Cho h/s ôn 2 động tác1-2 lần. 2x4 nhịp
H: Ôn theo y/c ca g/v

G: Nêu lại cách chơi
H: Thực hiện 1-2 lần
G: Quan sát nhận xét

H:Đứng vỗ tay và hát hoặc đi thờng theo
nhịp và hát theo 2-3 hàng dọc

- Thực hiện trò chơi

G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học

- Giao bài tập về nhà

Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2009

Âm nhạc : tiết 19

học hát: Bài bầu trời xanh
(Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ)

I . Mơc tiªu:

-H/s hát đúng giai điệu và lời ca.
- H/s hát đồng đều, rõ lời.

- H/s biết hát Bầu trời xanh do nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng tác

II. ChuÈn bÞ :

-Hát đúngbài hát bầu trời xanh
- Nhạc cụ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy bài hát :
Bầu trời xanh

* Hoạt động 2: Gõ đệm theo
phách và tit tu li ca

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại một số bài đã học
G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp .
G: Giới thiệu bài hát

- Hát mẫu. Đọc lời của bài hát
H: c ng thanh li ca

G: Dạy hát từng câu
H: Hát tng câu theo g/v
G: Uốn nắn, chỉnh sửa
G: Làm mÉu

H: Gõ theo h/d của G/v
G+H: Nhận xét đánh giá

- Hát lại bài hát, vừa hát vừa sử dụng nh¹c
cơ theo tiÕt tÊu lêi ca

G: cđng cè nội dung bài học .
H: hát lại bài hát

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

Thø s¸u ngày 09 tháng 01 năm 2009

Thủ công

Tiết 19: gấp mũ ca lô( Tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết gấp mũ ca lô bằng giấy.

II. Chuẩn bị:

- G:1 mũ ca lô mẫu, giấy hình vuông to
- H: Giấy màu, giấy nháp

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

Ni dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A.KiÓm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H ớng dẫn h/s quan sát và
nhận xét

3. Hớng dẫn mẫu.

4. Thực hành

C, Nhật xét - Dặn dß ( 5p)

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài trực tiếp

G: §a ra mũ mẫu cho h/s quan sát và nhận
xét

H: Quan sát và nhận xét, 1em đợc đội mũ ca
lơ. Nói về hình dáng, cáu tạo của mũ ca lơ
G: H/d thao tác gấp mũ ca lơ

H: Quan s¸t tõng bớc
- Tạo tờ giấy hìng vuông

- Gp ụi hỡnh vuụng theo đờng gấp chéo
- Gấp đôi tiếp để lấy đợc du gia

- Lật ra mặt sau làm tơng tự

- Gp từng lớp giấy ở phần dới lên ta đợc mũ
ca lụ

H: Tiến hành gấp theo các bớc trên giấy
nháp

G: Quan sát giúp đỡ

G: Nhận xét : Thái độ HT và sự chuẩn bị của
h/s .

+ Đánh giá kết quả Ht của h/s
H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

Bài 19: vẽ gà

I.Mục tiêu: 1.Giúp h/s: Nhận biết hình dáng , các bộ phận của gà trống, gà
mái. Biết cách vẽ con gà.

2.Vẽ đợc một con gà và vẽ theo ý thích.

II. §å dïng d¹y häc:

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Giới thiệu con
gà

3.Hoạt động 2: Hớng dẫn
cách vẽ

4.Hoạt động 3: Thực hành

5, Hoạt động 4: Nhận xét
ỏnh giỏ

6 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Giới thiệu một số tranh ảnh về các loại gà
và mô tả: + Gà trống: Màu lông rực rỡ, mào
đỏ, đuôi cong, chân to, cao, mt trũn , m
vng...Dỏng oai v

+ Gà mái: Mào nhỏ, lông màu ít.Đuôi và chân
ngắn

H: Xem hình vẽ gà( VTV) nêu cách vẽ ( Vẽ
thân, đầu, chân...)

G: Vẽ phác các bộ phận chính
- Vẽ các chi tiÕt vµ vÏ mµu
H: Xem tranh(H2) cđa A. Bét

G: Hớng dẫn vẽ gà với phần giấy qui định
H: Cả lớp thực hành trong vở

G: Theo dõi giúp đỡ

G+H: Nhận xét một số bài vẽ( H/vẽ và màu
sắc...)

G: Củng cố nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 20

Thứ hai ngày tháng 1 năm 2009

o c: tit 20

lễ phép, vâng lời thầy cô giáo(tiết2)

I . Mục tiêu: -

-H/s biết vâng lời thầy giáo, cô giáo
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện :

-Vë bµi tËp .

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p): Kiểm tra
bài cũ

- Giíi thiƯu bµi

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Hoạt động 1: Bài tp 3

H: TLCH: Vì sao phải tỏ lòng biết ơn thầy
giáo cô giáo ?

G: Nhận xét bổ sung
G: Giới thiÖu trùc tiÕp

H: Kể trớc lớp, trao đổi nhận xét

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

2, Hoạt động 2: Bài tập 4:

* Kết luận: Em nên nhắc nhở
nhẹ nhàng khi bạn cha lễ
phép vâng lời thầy cô giáo.
* Hoạt động 3: Múa hát về
chủ đề bài học

C, Cñng cố- Dặn dò(5p)

lớp trong trờng
H: Thảo luận nhóm

G: Hớng dẫn h/s thảo luận: Em sẽ làm gì
nếu bạn em cha biết lề phép vâng lời thầy cô
giáo.

H: i diện trình bày trớc lớp
- Trao đổi nhận xét

G: Bæ sung kÕt luËn

H: Hát các bài hát thuộc chủ đề: ( Con cị be
bé, con chim chích chũe...)

+ Đọc 2 câu thơ cuối bài
G: Củng cố nội dung bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø ba ngµy tháng 1 năm 2009

Tự nhiên xÃ hội

Tit 20: an toàn trên đờng đi học

I. Mục tiêu: - H/s biết xác định một số tình huống nguy hiểm có thể sảy ra
trên đờng đi học.Quy định về đi bộ trên đờng. Tránh một số tình huống nguy
hiểm. Có ý thực chấp hành những quy định về trật t an ton giao thụng.

II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK, một số biển báo.

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)Kiểm tra

bµi cị

+ Giới thiệu bài

B, Dạy học bài mới (25p)

*Hot ng 1: Thảo luận tình
huống

* Mục tiêu :H/s biết một số
tình huống nguy hiểm sảy ra
trên đờng đi học:

* Hoạt động 2: Quan sát tranh.
* Mục tiêu: Biết quy định về đi
bộ trên đờng.

* Hoạt động 3:Trò chơi: Đèn
xanh, đèn đỏ.

* Mục tiêu: H/s biết thực hiện
theo những qui định về trật tự

H: 2em kể về cuộc sống nhân dân địa
ph-ơng

G: Giíi thiệu bài trực tiếp
- Cách tiến hành:

H: Chia 5 nhóm, thảo luận theo 5 tình
huống (SGK)

? iu gỡ có thể sảy ra? Đã có khi nào em
có những hành động nh trong tình huống
đó khơng? Em s khuyờn cỏc bn trong
tỡnh hung ú ntn?

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
G: Bổ sung - kết ln

H: Quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi
? Đờng ở tranh1 khác với đờng ở tranh 2
nh th no?

? Đờng ở tranh 1,2 ngời đi bộ đi ở vị trí
nào?.

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

G: Nêu tên trò chơi , phổ biến cách chơi,
luật chơi.

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

an toàn giao thông.

C, Củng cố- Dặn dò(5p) G: Giúp đỡ uốn nắn
G: Củng cố nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Thø t ngày tháng 1 năm 2009

Thể dục

Tiết 20: bài thể dục- trò chơi

I. Mục tiêu

-ễn 2 động tác thể dục đã học. Học động tác chân. Yêu cầu thc hiện đợc
động tác ở mức tơng đối chính xác.

- Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cu thc hin mc c bn ỳng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi :(Hoặc múa hát)
Diệt các con vật có hại
2 Phần cơ bản (20 p)

* ễn hai động tác thể dục đã
học

* Học động tác chõn

* Điểm số hàng dọc theo tổ

* Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức.
3 Phần kết thúc (10 p)
* Trò ch¬i håi tÜnh

G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H- Giậm chận tại chỗ ,đếm theo nhịp .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng trên địa
hình tự nhiên: 50- 60 m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
H: Thực hiện trò chơi

G: H/d h/s ụn tp hai đọng tác đã học
H: Thực hiện ôn hai động tác 3-5 lần, mỗi
động tác 2x4 nhịp.

- Tõng tổ lên trình diễn.
G: Quan sát, uốn nắn.

G: Nờu tờn động tác, làm mẫu giải thích
H: Thực hiện theo h/d của g/v

G: Cho h/s giải tán, sau đó hơ khẩu lệnh

tập hợp hàng dọc, dóng hàng: Đứng
nghiêm ngh

- Giải thích kết hợp với chỉ dẫn một tổ làm
mẫu cách điểm số.

H: Thực hiện cách điểm số.
H: Thực hiện trò chơi.
H: Thực hiện trò chơi.

G+H: hệ thống bµi , nhËn xÐt tiÕt häc
- Giao bµi tËp về nhà

THứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 20

ôn tập: Bài bầu trời xanh

(Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ)
I . Mơc tiªu:

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

- H/s biết một vài động tác phụ họa.
-H/s biết phân biệt âm thanh cao thấp.

II. ChuÈn bÞ :

-Hát đúngbài hát bầu trời xanh
- Nhạc cụ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiÓm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ơn tập bài hát:
Bầu trời xanh

* Hoạt động 2:Phân biệt âm
thanh cao thấp

* Hoạt động 3: Hát kết hợp vận
động phụ ha

3 . củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại bài hát:Bầu trời xanh
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
G: Giới thiệu bài hát
- Hát mẫu

H: Cả lớp hát lại bài hát

- ễn luyn bi hát đúng giai điệu, lời ca.
G: Uốn nắn, chỉnh sửa

G: hát, để h/s phân biệt âm thanh cao thấp
H: Nghe, nhận ra âm thấp để tay lên đùi,
âm trung để tay trớc ngực, âm cao hai tay
giơ tay lên cao.

G: Lµm mÉu

H:Lµm theo h/d cđa g/v
G+H: NhËn xÐt

G: H/d h/s hát kết hợp vận động phụ họa
H: Thực hiện theo yêu cầu của g/v.
G: Nhận xét đánh giá

G: cđng cè néi dung bµi häc .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày tháng 1 năm 2009

Thđ c«ng

TiÕt 20: gÊp mị ca l«( TiÕt 2)

I. Mơc tiêu:

- Giúp học sinh biết gấp mũ ca lô bằng giấy.

II. Chuẩn bị:

- G:1 mũ ca lô mẫu, giấy hình vuông to
- H: Giấy màu, giấy nháp

III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức cỏc hot ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài míi ( 25 p )
1.Giíi thiƯu bµi

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

2.Thùc hành gấp mũ ca lô

C, Nhật xét - Dặn dß ( 5p)

G:Nhắc lại quy trình gấp mũ ca lơ để h/ s
nhớ lại cách gấp

H: Nh¾c lại quy trình gấp mũ
- Tạo tờ giấy hìng vuông

- Gấp đơi hình vng theo đờng gấp chéo
- Gấp đơi tiếp để lấy đợc dấu giữa

- LËt ra mỈt sau làm tơng tự

- Gp tng lp giy phn di lên ta đợc mũ
ca lô

H: Tiến hành gấp mũ theo các bớc trên
G: Quan sát giúp đỡ

- Tổ chức cho h/s trng bày sản phẩm, chọn
sản phẩm đẹp tuyờn dng.

H: Dán sản phẩm vào vở thủ công.

G: Nhận xét : Thái độ HT và sự chuẩn bị ca
h/s .

+ Đánh giá kết quả Ht của h/s
H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

Bài 20: vẽ hoặc nặn quả chuối

I.Mc tiờu: .Giỳp h/s: Tp nhn biết về hình khối, màu sắc của quả chuối.
- Vẽ hoặc nặn đợc qu chui gn ging thc

II. Đồ dùng dạy học:

G: Tranh ảnh các loại quả.
- Đất nặn...

H: vở tập vẽ , bút màu...

III.Cỏc hot động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Hớng dẫn
quan sát

3.Hoạt động 2: Hớng dẫn
cách vẽ , cách nặn.

a, C¸ch vÏ

b, C¸ch nỈn

4.Hoạt động 3: Thực hành
5, Hoạt động 4: Nhận xét

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiu v ni dung cn v

H: Quan sát và nói về: Hình dáng, máu sắc quả
chuối, ớt...

G: H/d: Vẽ hình dáng
- Vẽ cuèng, nóp ...

- VÏ màu(Tùy chuối xanh hoặc chín )
- Vẽ hình vừa với khuôn giáy trong vë
tËp vÏ

G: Hớng dẫn: Dùng đát sét dẻo mềm.
- Nặn thành khối dài

- Söa tiếp thành hình quả chuối
- Nặn thêm cuống núm

H: Thc hnh theo h/d
G: Theo dõi giúp đỡ

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

đánh giá

6 . Dặn dò(5 p) + Đặc điểm, màu sắc
G: Củng cố nội dung bài học

-Dặn chuẩn bị bài sau
Kí duyệt

...
...
...

Tuần 21

Thứ hai ngày tháng năm 2009

o c: tit 21

em và các bạn (tiÕt1)

I . Mơc tiªu: -

-H hiểu: Trẻ em có quyền đợc học tập, vui chơi, đợc kết giao với bạn bè.
Cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn khi cùng hc cựng chi.

.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : H: Cắt 3 hoa bằng giấy màu, lẵng dựng hoa
-Vë bµi tËp .

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p):
- Giới thiệu bài

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Hoạt động 1: Trò chơi:
Tặng hoa

2, Hoạt động 2:Đàm thoại :

* Kết luận:Các bạn đó đã biết
c xử với bạn học và khi
chơi...

3, Hoạt động 3: Bài tập 2

4, Hoạt động 4: Bài tập 3:
C, Củng cố- Dặn dũ(5p)

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Phổ biến cách chơi, luật chơi
H: Tiến hành chơi theo h/d của g/v

G: Tng kt cuộc chơi. Chon 3em đợc tặng
hoa nhiều nhất - khen ngợi

H: Th¶o luËn nhãm

G: Hớng dẫn h/s thảo luận theo câu hỏi:
+ Em có muốn đợc tặng hoa nhiều nh các
bạn khơng?

+ Vì sao các bạn đó lại đợc tặng hoa nhiều
H: Đại diện trình bày trớc lớp

- Trao đổi nhận xét
G: Bổ sung kt lun

H: Quan sát tranh. Đàm thoại theo nhóm
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Chơi một mình có vui không?

+ Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi,

khi em chơi với bạn, em phải chơi nh thế
nào?

G: Nhận xét bổ sung kết luận

H: Thảo luận nhóm: Nêu những hành vi nên
làm khi cùng học cùng chơi với bạn

G: Bổ sung kết ln
G: Cđng cè néi dung bµi.

Thø ba ngµy tháng năm 2009

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

TiÕt 21: «n tËp: x· héi

I. Mục tiêu: - Ơn tập củng cố các kiến thức, kĩ năng của môn học qua chủ
đề: Xã hội. Qua đó kiểm tra đánh giá nhận thức của h/s.

II. Đồ dùng dạy học: - Các câu hỏi thuộc chủ đề xã hội.

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)Kiểm tra

bµi cị

+ Giới thiệu bài

B, Dạy học bài mới (25p)

1,Hot ng 1: Trò chơi: “ Hái
hoa dân chủ’’

* Câu hỏi:1, Kể tên những bộ
phận bên ngoài của cơ thể?
2, Cơ thể ngời gồm mấy phần?
3, Nếu thấy bạn chơi súng cao
su em khuyên bạn nh thế nào?
4, Kể về những thành viên
trong gia đình?

5,KĨ về ngôi nhà của em?
6,Kể về cô giáo của em?

7, Kể về một ngời bạn của em?
8, Kể về những việc cần làm để
giúp đỡ bố mẹ

2,Hoạt động 2: Cách đánh giá
+ H/s ttrả lời đúng rõ ràng xếp
loại A+

+ H/s trả lời đúng, cha lu loát :
Xếp loi A

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: an ton ton trờn đờng em cần phải
làm gì?

G: Giíi thiƯu bµi trực tiếp

G: Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luât chơi.

H: Hái hoa trên lớp. Đọc to câu hỏi trớc lớp
- Trả lời câu hỏi

G+H: Tho luận bổ sung, đánh giá.

G: Cđng cè néi dung bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t ngµy tháng năm 2009

Thể dục

Tit 21: bài thể dục- Đội hình đội ngũ

I. Mơc tiªu

-Ơn 3 động tác thể dục đã học. Học động tác chân. Yêu cầu thc hiện đợc
động tác ở mức tơng đối chính xác.

- Học động tác vặn mình. Yêu cầu thực hiện đợc ở mức cơ bản đúng.
- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu im s ỳng, rừ rng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi: Đi ngợc chiều theo
tín hiệu

2 Phần cơ bản (20 p)

* ễn ba ng tỏc thể dục đã
học

* Học động tác vặn mình
* ễn 4 ng tỏc ó hc

*Ôn điểm số hàng dọc theo tổ
* Trò chơi: Chạy tiếp sức.
3 Phần kết thúc (10 p)
* Trò chơi hồi tĩnh

G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H: Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chy nh nhng theo mt hng trờn a
hỡnh t nhiờn: 40- 60 m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
H: Thực hiện trò chơi

G: H/d h/s ôn tập ba động tác đã học
H: Thực hiện ôn hai động tác 2-3 lần, mỗi
động tỏc 2x4 nhp.

- Từng tổ lên trình diễn.
G: Quan sát, n n¾n.

G: Nêu tên động tác, làm mẫu giải thích
H: Thực hiện theo h/d của g/v

H: Thực hiện 2-4 lần mỗi động tác 2x4
nhịp

G: Nhận xét uốn nắn động tác

G: Cho h/s giải tán, sau đó hơ khẩu lệnh
tập hợp hàng dọc, dóng hàng: Đứng
nghiờm ngh

H: Thực hiện trò chơi.
H: Thực hiện trò chơi.

G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 21

học hát: Bài tập tầm v«ng

(Nhạc: Lê Hữu Phớc- Lời: Theo đồng dao)
I . Mục tiêu:

-H/s hát đúng giai điệu và lới ca.

- H/s đợc tham gia trò chơi theo nội dung bài hát.

II. ChuÈn bÞ :

-Hát đúngbài hát
- Nhạc cụ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bài mới.

* Hot ng 1:Dy bi hỏt: Tp
tm vụng

H: Hát lại bài hát:Bầu trời xanh

G: Nhận xét- Đánh giá

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

* Hoạt động 2: Vừa hát vừa
chơi: Tập tm vụng

3 . củng cố - dặn dò (5p)

- Hát theo tổ, nhóm luân phiên nhau
G: Tổ chức cho h/s vừ hát vừa chơi: Tập
tầm vông

G: Làm mẫu

H:Lm theo h/d của g/v
G: Nhận xét đánh giá

G: cñng cè nội dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Thủ công

Tiết 21: ôn tập chơng II: kĩ thuật gấp hình

I. Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc kĩ thuât gấp giấy và gấp đợc một trong những sản

phẩm đã học . Các np gp thng phng.

II. Chuẩn bị:

- G:Mẫu gấp của các bµi 13,14,15.

- H: GiÊy mµu cã lÝch thíc cã mµu sắc tùy thuộc vào sản phẩm

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt ng dy hc

A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giíi thiƯu bµi

2.Néi dung bµi kiĨm tra

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)
* Nhận xét.

*ỏnh giỏ sn phm theo
mc

* Dặn dò:

G: Kim tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu bài kiểm tra

G:Cho h/s tự chọn trong những sản phâm đã
học: Cái ví, quạt, mũ ca lơ.

- Nêu u cầu của bài: Phải gấp đúng qui
trình, nếp gấp thẳng , phẳng.

H: Thùc hiÖn gÊp

G: Quan sát cách gấp của h/s, giúp đỡ những
em còn lúng túng.

G: Nhận xét về tinh thần thái độ học tập và
sự chuẩn bị đồ dùng học tập của h/s.

G: Đánh giá theo 2 mức độ:
+ Hoàn thành

+ Cha hoàn thành
H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ tht

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

I.Mơc tiªu: .Gióp h/s: Cđng cè vỊ cách vẽ màu: Vẽ màu vào hình vẽ phong
cảnh miỊn nói theo ý thÝch.

- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng, đất nc con ngi.

II. Đồ dùng dạy học:

G: Tranh ảnh phong cảnh.
H: vở tập vẽ , bút màu...

III.Cỏc hot ng dy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Giới thiệu
tranh ảnh (hình 1,2)

3.Hoạt động 2: Hớng dẫn
cách vẽ màu.

4.Hoạt động 3: Thực hành
a, Chọn màu và vẽ vào hình
có sẵn

b, VÏ mµu vµo toµn bé bøc
tranh

5, Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giỏ

6 . Dặn dò(5 p)

G: K/tra dựng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Cho h/s xem mét sè tranh ¶nh phong cảnh
H: Nhận xét:+ Đây là cảnh gì?

+ Phong cảnh có những hình ảnh nào?

+ Màu sắc chính trong phong cảnh là màu gì?
G:Bổ sung, nêu tóm tắt về phong cảnh nớc ta.
G: Giới thiệu hình vẽ ( Hình 3)

H: Nhận ra các hình ( DÃy núi,ngôi nhà sàn,
cây, 2 ngời đang đi...)

G: Gợi ý cách vẽ
G: Gợi ý tìm màu

H: V mu, dựa vào màu đã vẽ tìm màu cho
hình bên cạnh, vẽ màu bức tranh.

H: NhËn xÐt vỊ c¸ch vÏ màu
+ Màu sắc phong phú

+ Cỏch v thay i
+ Chn bài vẽ màu đẹp

G: Cđng cè néi dung bµi häc
-Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 22

Thứ hai ngày tháng 2 năm 2009

o c: tit 22

em và các bạn (tiết2)

I . Mục tiêu: -

-Giúp h/s có khái niệm nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và ngời
khác khi học, khi chơi với bạn.

- Có hành vi c xử đúng với bạn khi học khi chi.

.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : -Bài hát: Lớp chúng ta kết đoàn
- Bót mµu, giÊy vÏ

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

A. Khởi động( 5p):
- Giới thiệu bài

B. Dạy học bài mới (20P)
1, Hoạt động 1: Đóng vai

* NghØ d·n c¸ch( 5p)

2, Hoạt động 2:Vẽ tranh chủ
đề: Bạn em

* KÕt ln:TrỴ em cã qun
häc tËp vui chơi có quyền kết
giao bạn bè. Muốn có nhiều

bạn phải biết c sử tốt với bạn
C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: Hát tập thể: Lớp chúng ta kết đoàn
G: Giới thiệu gián tiếp từ bài hát trên

H: Đóng vai theo các tình huống ở BT3 theo
nhóm.

- Hai bạn cùng đọc sách (T1)
- Bạn bị ngã em nâng bn dy (T2)

- Cùng chơi với bạn trong giờ ra chơi(T5)
- Cùng vui ca hát(T6)

G: Giỳp chnh sa
H: Đóng vai trớc lớp

* Thảo luận: Em cảm thấy thế nào khi:
+ Em đợc bạn c sử tốt? Em c sử tốt với bạn?
- Trình bày trớc lớp

G: Bỉ sung kết luận
G: Nêu yêu cầu vẽ tranh
H: Vẽ tranh bạn mình

- Trng bày tranh và nhận xét
G: Khen ngợi kết luận

G: Củng cố nội dung bài.

- Nhận xét chung

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 21: «n tËp: x· héi

I. Mục tiêu: - Ôn tập củng cố các kiến thức, kĩ năng của môn học qua chủ
đề: Xã hội. Qua đó kiểm tra đánh giá nhận thức của h/s.

II. Đồ dùng dạy học: - Các câu hỏi thuộc chủ đề xã hội.

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)Kiểm tra

bµi cị

+ Giíi thiƯu bài

B, Dạy học bài mới (25p)

1,Hot ng 1: Trũ chơi: “ Hái
hoa dân chủ’’

* Câu hỏi:1, Kể tên những bộ

phận bên ngoài của cơ thể?
2, Cơ thể ngời gồm mấy phần?
3, Nếu thấy bạn chơi súng cao
su em khuyên bạn nh thế nào?
4, Kể về những thành viên
trong gia đình?

5,KĨ vỊ ng«i nhµ cđa em?

H:Để an tồn tồn trên đờng em cần phi
lm gỡ?

G: Giới thiệu bài trực tiếp

G: Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luât chơi.

H: Hái hoa trên lớp. Đọc to câu hỏi trớc lớp
- Trả lời câu hỏi

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

6,Kể về cô giáo của em?

7, K v mt ngi bn ca em?
8, Kể về những việc cần làm để
giúp đỡ bố mẹ

2,Hoạt động 2: Cách đánh giá
+ H/s ttrả lời đúng rõ ràng xếp
loại A+

+ H/s trả lời đúng, cha lu loỏt :
Xp loi A

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: Cđng cè néi dung bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc

THø năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 22

ôn tập bài hát: tập tầm vông

phân biệt các chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang

(Nhc: Lờ Hu Phc- Lời: Theo đồng dao)
I . Mục tiêu:

-H/s hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.

- Qua nh÷ng vÝ dụ cụ thể, h/s biết thế nào là chuỗi âm thanhđi lên,
đi xuống, đi ngang.

II. Chuẩn bÞ :

-Hát đúng 2 bài hát: Tìm bạn thân, Sắp đến tết rồi
- Nhạc cụ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiÓm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ơn tập bài hát:
Tập tầm vông

* Hoạt động 2: Nghe hát để
nhận ra chuỗi âm thanh, đi lên
đi xuống, i ngang.

3 . Củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại bài hát:Bầu trời xanh
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
H: Cả lớp hát lại bài hát

- Hát theo tổ, nhóm luân phiên nhau
- Hát kết hợp trò chơi

- Hỏt v gừ ( V tay) m theo phách sau
đó đệm theo nhịp 2

G: NhËn xÐt

G: Đa ra ví dụ bằng lời hát và gợi ý cho h/s
nhận xét để nhận ra các chuỗi âm thanh đi
lên, đi xuống, đi ngang

H: Nghe và nhận xét
G: Nhận xét đánh giá

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

G: nhËn xÐt tiÕt häc.

Thø sáu ngày tháng năm 2009

Thủ công

Tiết 22: cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo

I. Mục tiêu:

- Hc sinh bit cỏch s dụng đợc bút chì, thớc kẻ, kéo.

II. Chn bÞ:

- G+H: Bút chì, thớc kẻ, kéo.

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Giới thiệu các dụng cụ học
thủ công

3.H ớng dẫn thực hành.
*Cách sử dụng bút chì
* Cách sử dụng thớc kẻ
* Nghỉ dÃn cách(5p)
4. Thực hành

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kim tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu trực tiếp

G:§a các dụng cụ và giới thiệu: ( Bút chì,
thớc kẻ, kéo)

G:Mô tả, nói về công dụng của bút chì
H: Theo dõi quan sát

G: Giới thiệu về cấu tạo, cách sử dụng thớc
kẻ, mô tả về các bộ phận của chiếc kéo.
Cách sử dụng khi cắt giÊy

H: Kẻ đờng thẳng, cắt theo đờng thẳng
G: Quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng
- Nhắc nhở H/s giữ an toàn khi sử dụng kéo

G: Nhận xét về tinh thần thái độ học tập và
sự chuẩn b dựng hc tp ca h/s.

H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Mỹ thuật

Bài 22: vẽ vật nuôi trong nhà

I.Mc tiờu: .1. Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc một
vài con vật nuôi trong nhà.

2,Biết cách vẽ những con vật quen thuộc.

3, Vẽ đợc hình hoặc vẽ màu một con vật mà em yờu thớch.

II. Đồ dùng dạy học:

G: Tranh ảnh các con vật, hình hớng dẫn cách vẽ.
H: vở tập vẽ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Giới thiệu các
con vật

3.Hoạt động 2: Cách vẽ các
con vật

* Nghỉ dãn cách(5p)
4.Hoạt động 3: Thực hành

5, Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giỏ

6 . Dặn dò(5 p)

G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ
G: Giới thiệu hình ảnh một số con vật
H: Gọi tên các con vật

- Kể tên các bộ phận của chúng
- Kể thêm các con vật khác

G: Giới thiệu cách vẽ:Vẽ các hình chính
- VÏ c¸c chi tiÕt
- VÏ mµu theo ý thích
H: Tham khảo một vài bài vẽ các con vật
H: VÏ1 hc 2 con vËt theo ý thÝch

- Vẽ thêm cảch cho sinh động
- Vẽ màu

G: Theo dâi uèn n¾n.

G: Chän 1 sè bµi vÏ trng bµy tríc líp
- Nhận xét: Màu sắc

+ Hình vẽ

H: Tìm ra bài vẽ mà mình thích
G: Củng cố nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

kí duyệt

...
...
...

Tuần 23

Thứ hai ngày tháng năm 2009

o c: tit 23

i bộ đúng qui định (tiết1)

I . Mơc tiªu: -

-H/s hiểu: Các qui định của ngời đi bộ ( Trên vỉa hè hoặc sát lề bên phải).
Qua đờng ở ngã ba, ngã t phải đi theo đèn hiệu, đi theo vạch qui định. Đi bộ
đúng qui định là bảo đảm an toàn cho bản thân và cho mọi ngời.

.II. Tµi liƯu ,ph ¬ng tiƯn : - Vë bµi tËp

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p):
- Giới thiệu bài

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Hoạt động 1: Làm bài tập 1

* NghØ d·n c¸ch( 5p)

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp
G: Treo tranh trên bảng
H: Quan sát và trả lời câu hỏi

+ ở thành phố phải đi ở pgần đờng nào?
+ ở nông thôn phải đi bộ ở phần đờng nào?
- Cá nhân nêu ý kiến

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

2, Hoạt động 2:Bài tập 2

3, Hoạt động 3: Trò chơi:
“ Qua ng

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H:Quan sỏt tranh v ch ra: Bn no i b
ỳng qui nh

- Trình bày tríc líp
G+H: Bỉ sung

+ Tranh 1: Đúng qui định

+ Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đờng là
sai qui định

+ Tranh 3: Hai bạn nhỏ sang đờng đúng qui
định

G: Vẽ sơ đồ ngã t có vạch đúng qui định cho
ngời đi bộ

- Chọn h/s vào các nhóm: Ngời đi bộ, ngời
đi xe ơ tơ, ngời i xe p...

H: Tiến hành chơi

G+H: Khen nhng bn i đúng qui định
G: Củng cố nội dung bài.

- NhËn xÐt chung

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 23: Cây hoa

I. Mục tiêu: - H/s biết: Kể tên 1 số cây hoa và nơi sống của chúng , quan
sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cay hoa

- Nói đợc ích lợi của việc trồng hoa.

- Häc sinh có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà không bẻ gẫy cây, hái hoa

II. dựng dạy học: - H: Mang các loại cây hoa đã su tầm, tranh SGK.

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

+ Giới thiệu bài

B, Dạy học bài míi (25p)

1,Hoạt động 1:Quan sát cây
hoa

* Mơc tiªu: H/s biết tên các bộ
phận cây hoa.

2, Hot động 2: Làm việc với
SGK

* Mục tiêu: H/s biết đặt câu
hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên
các hình ảnh trong SGK: Biết
ích lợi của việc ăn hoa

* NghØ d·n c¸ch(5p)

3, Hoạt động 3: Trị chơi:
bn hoa gỡ?

G: Nói tên cây hoa và nơi sống của cây
hoa.

H: Làm tơng tự nh g/v
=> G: Giíi thiƯu bµi

H: H/s quan sát cây hoa và chỉ ra: Thân, rễ,
lá của cây hoa theo nhóm( Nói tên bộ phận
ăn đợc) theo nhóm đơi.Đặc điểm các bơng
hoa.

- Đại diện trình bày trớc lớp

G: Kt lun: Giỳp h/s gọi đúng tên các loại
H: Quan sát tranh SGK đọc câu hỏi và trả
lời câu hỏi trong SGK theo nhóm 2 em.
G: Kiểm tra hoạt động của h/s

H: Một số cặp trình bày trớc lớp

+ Kể tên các loại hoa trong hình vẽ ( SGK)
+ Kể tên các loại hoa mà em biết

+ Hoa c dựng để làm gì?

G: KÕt ln: Nãi vỊ Ých lỵi của hoa.

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

* Mục tiêu: Củng cố những
hiểu biết về cây hoa.

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

mi ngi và đốn xem cây hoa đó là hoa
gì?

G+H: Cổ vũ, tuyên dơng
G: Giúp đỡ nhận xét

G: Cñng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t ngày tháng năm 2009

Thể dục

Tit 23: bài thể dục- trị chơi vận động

I. Mơc tiªu

-Ơn động tác phối hợp. Yêu cầu thc hiện đợc ở mức cơ bản đúng.

- Tiếp tục ơn trị chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh. Yêu cầu biết tham gia vo trũ
chi.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi hoặc múa hát tập thể
2 Phần cơ bản (20 p)

* ễn ng tỏc phối hợp

* Ôn 6 động tác đã học
* Điểm số hàng dọc theo tổ

* Trò chơi: Nhảy đúng nhảy
nhanh

3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

G: phổ biến nội dung y/c tiết học
H: Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng trên địa
hình tự nhiờn: 40- 60 m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
H: Thực hiện trò chơi

H: Thực hiện theo h/d cña g/v

H: Thực hiện 4-5 lần mỗi động tác 2x4
nhịp

G: Nhận xét uốn nắn động tác
G: Cho h/s ôn 6 động tác đã học

G: Cho h/s giải tán, sau đó hơ khẩu lệnh
tập hợp hàng dọc, dóng hàng: Đứng
nghiêm nghỉ

H: Thùc hiƯn theo tỉ

G: Nêu tên trò chơi. làm mẫu, giải thích
H: Thực hiện trò chơi.

H: Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

- Đi thờng theo nhịp 2- 4 hàng dọc, hát
G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 23

ôn tập 2 bài hát:bầu trời xanh, tập tầm vông

I . Mục tiêu:

-H/s thuộc hai bài hát.

- Bit hỏt kt hp với vỗ tay( hoặc gõ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời
ca, biết vừa hát vừa kết hợp trị chơi( Bài tập tầm vơng).

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiÓm tra bµi cị:( 5 p)

B. Bµi míi: ( 25 p)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ơn tập bài hát:
Bầu trời xanh

* Hoạt động 2:Ôn tập bài hỏt:
Tp tm vụng

3 . Củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại bài hát:Bầu trời xanh, Tập tầm
vông

G: Nhận xét- Đánh giá
G: giới thiệu trực tiếp .
H: Cả lớp hát lại bài hát

- Hát theo tổ, nhóm luân phiªn nhau

- Hát và gõ ( Vỗ tay) đệm theo phách hoặc
theo tiết tấu lời ca.

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- Tỉ chøc tõng nhãm, c¸ nhân biểu diễn
tr-ớc lớp.

G: Nhận xét

H:Cả lớp ôn tập bài hát, hát thuộc lời ca
G: Tổ chức trò chơi Có- Không kết hợp
bài hát

H: Hỏt kt hợp gõ đệm theo phách hoặc
theo nhịp 2.

G: Nhận xét đánh giá

G: cđng cè néi dung bµi häc .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Thủ công

Tit 23: k cỏc on thng cỏch đều

I. Mơc tiªu:

- Học sinh kẻ đợc đoạn thẳng
- Kẻ đợc các đoạn thng cỏch u.

II. Chuẩn bị:

- G+H: Bút chì, thớc kẻ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra (5 p)

B.D¹y häc bµi míi ( 25 p )
1.Giíi thiƯu bµi

2.H/s quan sát và nhận xét

G: Kim tra dựng hc tập của hs.
G: g/thiệu trực tiếp

G: VÏ h×nh mÉu lên bảng

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

3.H ng dn thc hnh.
-Hng dẫn kẻ đoạn thẳng

- Hớng dẫn 2 ĐT cách đều
* Ngh dón cỏch(5p)
4. Thc hnh

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

®iĨm)

G: Gợi ý đoạn AB và CD cách đều
H: Đếm số ô cách đều

* Kể tên những vật có đoạn thẳng cách đều
G:Thao tác, hớng dẫn vẽ đoạn thẳng AB
H: Theo dõi quan sát

G: H/d trên giấy có kẻ ơ, kẻ đoạn thẳng AB
từ AB đếm xuống 2 ô đánh dấu điểm C và D
nối nhau ta đợc đoạn thẳng cách đều

H: Thực hành trên giấy kẻ ô

G: Quan sỏt giúp đỡ h/s còn lúng túng
G: Nhận xét về tinh thần thái độ học tập và
sự chuẩn bị dựng hc tp ca h/s.

H: Chuẩn bị bài tuần sau.
Mỹ thuật

Bài 23: xem tranh các con vật

I.Mc tiờu: - Học sinhtập quan sát, nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận
biết đợc vẻ đẹp của tranh.

- Thêm gần gũi và yêu thích các con vật.

II. Đồ dùng dạy học:

G: Tranh ảnh các con vËt cña mét sè häa sÜ.
H: vë tËp vÏ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Hớng dẫn h/s
xem tranh

+ Tranh vẽ các con vật của
bạn CÈm Hµ

+ Tranh đàn gà của bạn
Thanh Hữu

3.Hoạt động 2: Tóm tắt kết
luận

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Giíi thiƯu tranh vÏ c¸c con vËt ( Trong vë
tập vẽ). Gợi ý h/s quan sát và nhận biết:
+ Tranh của bạn vẽ gì?

+ Những hình ảnh nào nổi râ trong tranh?
+ Nh÷ng con bím, con mÌo trong tranh nh thế
nào?

+ Trong tranh còn những hình ảnh nào?
+ Nhận xét về màu sắc trong tranh của bạn ?
+Em có thích tranh của bạn không?

G: H/d gợi ý h/s quan sát và nêu nhận xét
+ Tranh vẽ những con gì?

+ Nhng con g õy nh th nào?
+ Đâu là gà mái, đâu là gà trống?
+ Em có thích đàn gà khơng?

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

4, Hoạt động 4: Nhn xột
ỏnh giỏ

5. Dặn dò(5 p)

G: Củng cố nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 24

Thứ hai ngày tháng năm 2009

o c: tit 24

i b ỳng qui nh (tiết2)

I . Mơc tiªu: -

- Giúp h/s thực hiện đi bộ đúng qui định
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - 3 chiếc đèn hiệu

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p):
- Gii thiu bi

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Giới thiƯu bµi

2, Hoạt động 1: Làm bài tập 3

* Kết luận: Đi dới lịng đờng
là sai qui định có thể sảy ra...
* Nghỉ dãn cách( 5p)

3, Hoạt động 2:Bài tập 4

4, Hoạt động 3: Trò chơi:
“ Đèn xanh , đèn đỏ’’

+ Đèn xanh: Bớc đều tại chỗ
+ Đèn vàng: Vẫy tay

+ Đèn đỏ: Đứng lại
C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: TLCH: ở thành phố ngời đi bộ phải đi ở
phần đờng nào? Tại sao?

G: ChØnh sưa bỉ sung
G: Giíi thiƯu trùc tiÕp

H: Xem tranh và trả lời câu hỏi theo cặp
- Các bạn đi bộ đúng qui định cha?
-Điều gì có thể sảy ra? Vì sao?

-Em sÏ làm gì khi thấy bạn mình nh vậy?
+ Đại diện trình bày trớc lớp

G+H: Bổ sung - két luận

H: Xem tranh tô màu vào những tranh đi bộ
an toàn

- Nối tranh với mặt tơi cời
G: Bổ sung - kÕt luËn

G: Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
H: Tiến hành chơi theo 2 đội

G+H: NhËn xÐt tuyªn dơng

G: Củng cố nội dung bài.
- Nhận xét chung

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 24: Cây gỗ

I. Mc tiờu: - H/s biết: Kể tên 1 số loại gỗ và nơi sống của chúng .Nói tên
các bộ phận chính - Nói đợc ích lợi của việc trồng gỗ.

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

II. Đồ dùng dạy học:

III. Cỏc hot ng dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt ng
A,Khi ng: - (5p)

+ Giới thiệu bài

B, Dạy häc bµi míi (25p)

1,Hoạt động 1:Quan sát cây gỗ

* Mục tiêu: H/s nhận ra cây gỗ,
phân biệt các bộ phận chính
của cây gỗ.

2, Hoạt động 2: Làm việc với
SGK

* Mục tiêu: H/s biết đặt câu
hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên
các hình ảnh trong SGK: Biết
ích lợi của cây gỗ.

* NghØ d·n c¸ch(5p)

* Kết luận: Cây gỗ đợc trồng...
C, Củng cố- Dặn dị(5p)

H: Nªu các bộ phận của cây hoa

=> G: Giới thiệu bài qua tranh minh họa
G:Tổ chức lớp học ngoài sân

H: H/s quan sát cây gỗ ở sân trờng và nói
tên từng loại cây và chỉ ra: Thân, rễ, lá của
cây.Thân cây cố đặc điểm gì ? ( Cứng)
- Đại diện trình bày trớc lớp

G:Bỉ sung. KÕt luËn:

H: Quan sát tranh SGK đọc câu hỏi và trả

lời câu hỏi trong SGK theo nhóm 2 em.
G: Kiểm tra hoạt động của h/s

H: Mét sè cỈp trình bày trớc lớp theo câu
hỏi.

+ Cõy g c trồng ở đâu?
+ Kể tên 1 số cây gỗ em biết?
+ Kể tên các đồ dùng bằng gỗ?
+ Nêu ích lợi khác của cây gỗ?

G: KÕt luËn: Nãi vÒ Ých lợi của cây gỗ
H: Nhắc lại kết kuận

G: Củng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t ngµy tháng năm 2009

Thể dục

Tit 24: bi th dục- đội hình đội ngũ

I. Mơc tiªu

-Ơn động tác điều hòa. Yêu cầu thc hiện đợc ở mức cơ bản đúng.

- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc cả lớp. Yêu cầu điểm đúng số, rõ rng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi hoặc múa hát tập thể

G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
H: Đứng vỗ tay, h¸t

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng trên địa
hình tự nhiên: 50- 60 m

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

2 Phần cơ bản (20 p)
* Học động tác điều hịa

* Ơn toàn bài động tác thể dục
đã học

* TËp hợp hàng dọc, dóng hàng
điểm số

* Trũ chi: Nhy ỳng nhy

nhanh

3 Phần kết thúc (10 p)
* Trò chơi múa h¸t tËp thĨ

H: Thùc hiƯn theo h/d cđa g/v

H: Thực hiện 3-4 lần mỗi động tác 2x4
nhịp

G: Nhận xét uốn nắn động tác

G: Cho h/s ơn tồn bài thể dục đã học đã
học, vừa làm mẫuvừa hơ nhịp cho h/s tập
theo

H: Thùc hiƯn theo tỉ
G: Quan sát nhận xét

G: Nêu tên trò chơi. làm mẫu, giải thích
H: Thực hiện trò chơi.

H: Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

- Đi thờng theo nhịp 2- 4 hàng dọc, hát
H: Thực hiện trò chơi

G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 24

học hát: bài quả

I . Mục tiêu:

-H/s hát đúng giai điệu và lời ca.

- H/s biết hát vừa vỗ tay ( hoặc gõ) theo phách, theo tiết tấu lời ca.
- Biết hát kết hợp với vận động phụ họa

II. Chuẩn bị :- 1. Hát chuẩn bài hát
2. Nh¹c cơ

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiÓm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy hát bài :
Quả

* Hoạt động 2: Hát kết hợp v
tay hoc gừ m

H: Hát lại bài hát:Bầu trời xanh, Tập tầm
vông

G: Nhn xột- ỏnh giỏ
G: gii thiệu trực tiếp .
G:Hát mẫu, đọc lời ca.
H: Đọc lời ca theo G/v
G: Dạy hát từng câu
- Dạy theo lối móc xích
H: Hát theo h/d của g/v
G: Uốn nn.

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

3 . Củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát kết hợp gõ đệm theo phách

G: Cho h/s hát kết hợp với gõ theo tiết tấu
lời ca, cho h/s đứng hát và tập nhún chân
nhịp nhàng

H: Thực hiện theo h/d của g/v
G: Cho h/s hát đối đáp theo nhóm
G: Nhận xét đánh giá

G: cđng cố nội dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Thủ công

Tiết 24: cắt dán hình chữ nhật

I. Mục tiêu:

- Giúp h/s kẻ đợc hình chữ nhật và cắt theo cỏch 1

II. Chuẩn bị:

- G: HCN mẫu dán lên nền giÊy tr¾ng.
-H: GiÊy màu kẻ ô, vở, hồ dán...

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H/s quan sát và nhận xét

3.H ớng dẫn mẫu

-Hớng dẫn kẻ hình chữ nhật
- Hớng dẫn cắt rời hình chữ
nhật và dán

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kim tra dựng học tập của hs.
G: g/thiệu trực tiếp

H: Quan s¸t hình mẫu trên bảng

G: Nêu câu hỏi: Hình chữ nhật có mấy
cạnh? ( 4 cạnh)

- Độ dài các cạnh nh thế nào?( Hai cặp cạnh
bằng nhau)

H: Nhận xét nêu miệng

G: Nêu lại cách kẻ hình chữ nhËt
- Thao t¸c mÉu

H: Theo dâi, quan s¸t

G: Hớng dẫn cách cắt hình chữ nhật
H: Kẻ cắt hình ch÷ nhËt

G:Theo dõi giúp đỡ cá nhân
- Hớng dẫn cách dỏn

H: Thực hiện dán vào vở

G: Quan sỏt giúp đỡ h/s còn lúng túng

- Nhận xét tuyên dơng một số bài đẹp
G: Nhận xét về tinh thần thái độ học tập và
sự chuẩn bị đồ dùng học tập của h/s.

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

Mü thuËt

Bài 24: vẽ cõy n gin

I.Mục tiêu: 1. H/s nhận biết hình dáng cđa c©y.
2. BiÕt cách vẽ cây

3. Vẽ đợc bức tranh đơn giản có cây và tơ mu theo ý thớch.

II. Đồ dùng dạy học:

G: Tranh ảnh một số cây, hình vẽ minh họa.
H: vở tập vẽ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: GT hình ảnh
cây

3.Hoạt động 2: Hớng cách

vẽ

4. Hoạt động3: Thực hành

5, Hot ng 4: Nhn xột
ỏnh giỏ

6. Dặn dò(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ
G: Giới thiệu tranh ảnh v cõy
H: Quan sỏt v nhn xột

+ Cây: lá, vòm lá, tán lá( màu sắc)
+ Thân cây, cành lá

G: Giới thiệu 1 số tranh ảnh có cây
G: H/d vẽ cây: Vẽ thân, cách trớc
H: Xem tranh vở tập vẽ

G: Gợi ý cách vẽ

H: Vẽ cây trong khuôn khổ giấy, vẽ màu theo ý
thích

G: Theo dõi, uốn nắn

G: Nhận xét 1 số bài vẽ ( Hình vẽ cách sắp
xếp, cách vẽ màu...)

G: Củng cố nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Tuần 25

Thứ hai ngày tháng năm 2009

o c: tit 25

thực hành kỹ năng giữa học kì II

I . Mơc tiªu: -

- Giúp h/s hệ thống kiến thức, kỹ năng những bài đã học từ bài 19 đến
bài 24

.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - 1 số câu hỏi để phục vụ cho tiết ôn tập

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi ng( 5p):

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Giới thiệu bài

2, Hớng dẫn ôn tập

* Bài: Lễ phép, vâng lời thầy

cô giáo

* Bài: Em và các bạn

*Bi: i b ỳng ni qui nh

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: Hãy nêu cách đi bộ đúng qui định
- Nhận xét b sung

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm
gì?

H: Cần chào hỏi lễ phÐp
G+H: Bỉ sung - kÕt ln

G: Mn cã nhiỊu b¹n cụng học cùng chơi,
khi chơi với các bạn em cần phải nh thế
nào?

H: Phi on kt, thõn ỏi, giúp đỡ bạn khi
cùng học cùng chơi

G: NhËn xÐt - kÕt kuËn

G: ở nông thôn( Thành phố) ngời đi bộ phải
đi phần đờng nào?

- Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình đi bộ
khơng đúng nơi qui định?

H: Nªu ý kiÕn

G: NhËn xÐt - KÕt ln
G: HƯ thèng néi dung «n tËp
- NhËn xÐt chung

Thø ba ngµy tháng năm 2009

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 25: Con cá

I. Mc tiờu: - H/s biết: Kể tên 1 số loại cá và nơi sống của chúng .Quan sát
nói tên các bộ phận của cá. Cách đánh bắt cá - Nói đợc ích lợi của việc ăn
cá.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ cá sgk, lọ bình có đựng cá

III. Các hoạt động dạy học

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

A,Khởi động: - (5p)

B, D¹y häc bµi míi (25p)

1, Giíi thiƯu bµi

2,Hoạt động 1:Quan sát con cá
* Mục tiêu: Nêu đợc các bộ
phận của cá

- Mô tả đợc cá bơi, thở nh
thế nào?

3, Hoạt động 2: Làm việc với
SGK

* Mục tiêu: H/s biết đặt câu
hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên
các hình ảnh trong SGK.

* Kết luận: Có nhiều cách đánh
bắt cá...Cá có nhiều chất đạm...
4, Hoạt động 3: Làm việc với
phiếu bài tp

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: Nêu các bộ phận của cây gỗ

G: Gii thiu bi qua tranh minh ha
( bình đựng cá)

H: Chỉ nói tên các bộ phận của cá
- Nhờ đâu mà cá bơi đợc? Cá th nh th

no?( hot ng theo nhúm)

- Trình bày tríc líp
G: KÕt luËn:

H: H/s quan sát tranh (25), đọc và trả lời
câu hỏi theo nhóm đơi( 1em đọc 1em trả
lời)

- Đại diện trình bày trớc lớp ( Nêu 1 số
cách đánh bắt cá, đồ dùng bắt cá). Lợi ích
của cá.

G: Bổ sung - kết luận
H: Nêu yêu cầu, vẽ con cá
G: Chọn, triển lãm 1 số tranh
- Tuyên dơng những tranh vẽ đẹp
G: Củng cố nội dung tiết học
- Nhận xét tiết hc

Thứ t ngày tháng năm 2009

Thể dục

Tit 25: bi th dục- trị chơi vận động

I. Mơc tiªu

-Ơn bài thể dục. Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện
đ-ợc ở mức tơng đối chính xác.

- Làm quen với trò chơi :Tâng cầu. Yêu cầu thc hin c ng tỏc mc c
bn ỳng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Giậm chân tại chỗ

* Trò chơi hoặc múa hát tập thể
2 Phần cơ bản (20 p)

* Ôn bài thĨ dơc

G: Phỉ biÕn néi dung y/c tiÕt häc
H: §øng vỗ tay, hát

- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

H: Thực hiện theo nhịp 1-2...

H: Thực hiện theo h/d của g/v
G: Vừa làm mẫu vừa hô nhÞp

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

* Ơn tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, đứng nghiêm,
nghỉ, quay phải, trái, dn hng,
dn hng.

* Trò chơi: Tâng cầu
3 Phần kết thúc (10 p)

G: Nhận xét uốn nắn động tác
H: Thực hin theo t

G: Quan sát nhận xét

G: Nêu tên trò chơi. làm mẫu, giải thích
H: Thực hiện trò chơi.

H: Chy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
trên địa hình tự nhiên: 30-40m.

- Đi thờng theo vịng trịn và hít thở sâu.
-Ơn 2 động tác vơn thở và điều hịacủa bài
thể dục

G+H: hƯ thèng bµi , nhËn xÐt tiÕt häc

Thứ năm ngày th¸ng năm 2009

Âm nhạc : tiết 25

học hát: bài quả( tiếp)

I . Mục tiêu:

-H/s hát đúng giai điệu và lời ca( lời 3,4).
- H/s tập biểu diễn có vận động phụ họa.

II. Chuẩn bị :- 1.Nhạc cụ, vật thật: quả bóng, trái mít

2.Nắm vững cách hát kết hợp với gõ theo tiết tÊu lêi ca.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Ôn lại lời 1,2
* Dạy hát lời 3, 4:

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận
động phụ ha

H: Hát lại lời 1,2 bài hát: Quả
G: Nhận xét- Đánh giá

G: gii thiu trc tip .
H; C lp hát lại lời 1,2
G: Nhận xét tuyên dơng
G:Hát mẫu, đọc lời ca.
H: Đọc lời ca theo G/v
G: Dạy hát từng câu
- Dạy theo lối móc xích
H: Hát theo h/d của g/v

G: Uèn n¾n, dïng vËt thËt cho h/s nhận biết
quả bóng và quả mít

H: Hát lại 2 lời bài hát

G: Cho h/s hỏt i ỏp theo nhúm
- Cho h/s đứng hát và nhún chân nhịp
nhàng

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

3 . Củng cố - dặn dò (5p) ca. G: cđng cè néi dung bµi häc .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Mỹ thuật

Bài 25: vẽ màu vào hình của tranh dân gian

I.Mục tiêu: - Giúp h/s : Làm quen với tranh dân gian. Vẽ màu theo ý thích
vào hình vẽ: Lợn ăn cây ráy.

- Bc u nhn bit v p ca tranh dõn gian.

II. Đồ dùng dạy học:

G:Một vài tranh dân gian
H: vở tập vẽ , bút mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: GT tranh dân
gian

3.Hoạt động 2: Hớng dẫn
h/s vẽ màu

4. Hoạt động3: Thực hành

5, Hot ng 4: Nhn xột
ỏnh giỏ

6. Dặn dò(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Giíi thiƯu mét vµi bức tranh dân gian
H: Quan sát và nhận xét

- Màu sắc của tranh dân gian, các hình vẽ
G: Bổ sung xuất sứ của tranh dân gian
( Ca lng ụng h Bc Ninh)

G: Gợi ý cách tô màu

H: Quan sát hình vẽ con lợn trong vở tập vẽ
G: Gợi ý cách vẽ

H: Vẽ màu vào hình trong vë tËp vÏ

- Chọn vẽ màu thay đổi, không vẽ ra ngoài
G: Theo dõi, uốn nắn

G: NhËn xÐt 1 sè bài vẽ : Màu sắc cách tô màu
G: Củng cố nội dung bài học

-Dặn chuẩn bị bài sau

Thủ công

Tiết 25: cắt dán hình chữ nhật( tiết2)

I. Mục tiêu:

- Giỳp h/s cắt dán đợc hình chữ nhật theo 2 cách

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

- G: HCN mẫu dán lên nền giÊy tr¾ng.
-H: GiÊy màu kẻ ô, vở, hồ dán...

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Thực hành:

* Nhắc lại qui trình kẻ hình
chữ nhật theo 2 cách

* Tiến hành cách kẻ, cắt, dán
hình chữ nhật theo trình tự

C, Nhật xét - Dặn dß ( 5p)

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.

G: g/thiệu trực tiếp

H: Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật
+ Cách 1:Vẽ hình chữ nhật giữa tờ giấy
- Lấy điểm A.Từ điểm A đếm xuống dới 5 ô
đợc điểm D, từ AD sang phải 7 ô theo đờng
kẻ ta đợc BC. Nối A->B; B->C;

C->D;D->A ta đợc hình chữ nhật ABCD
+ Cách 2: Kẻ hình chữ nhật đơn giản
- Tận dụng 2 cách của hình chữ nhật. Chỉ
phải cắt vẽ 2 cạnh còn lại

H: Thực hiện theo các bớc nh ó h/d
G: Theo dừi h/s

H: Thực hiện dán vào vë

G: Quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng
G: Nhận xét về tinh thần thái độ học tập và
sự chuẩn bị đồ dùng học tập của h/s.

H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Tuần 26

Thứ hai ngày tháng năm 2009

o c: tit 26

cảm ơn và xin lỗi( tiết1

)

I . Mục tiêu: -

-H/s: Khi nào nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời lời xin lỗi.
- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.

- Trẻ em có quyền đợc tơn trọng, đối sử bình đẳng.
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - VBT

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p):

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Giới thiệu bài

2, Hoạt động 1: Quan sát
tranh bài tập 1:

* Kết luận : Cảm ơn khi đợc
tặng quà.Xin lỗi cô giáo khi
đến lớp muộn

3, Hoạt động 2: Học sinh thảo
luận bài tập 2:

_ Tranh 1: CÇn nãi lêi cảm ơn

- Tranh2: Cần nói lời xin lỗi
* Nghỉ dÃn c¸ch(5p)

4, Hoạt động 3: Đóng vai theo
tình huống trong BT4

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Y/c h/s quan sát tranh bài tập 1

H: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các bạn
trong tranh đang làm gì?Vì sao các bạn lại
làm nh vậy?

G: Bổ sung - kÕt luËn

H: Nêu lời cảm ơn hoặc xin li cỏc tỡnh
hung theo nhúm ụi

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
G: Bổ sung - kết luËn

G: NhËn xÐt - KÕt luËn
G: Giao viÖc

H: Chuẩn bị đóng vai
- Đóng vai trớc lớp

H: Nêu nhận xét cách ứng sử
- Em thấy thế nào khi đợc cảm ơn?
- Em thấy thế nào khi nói lời xin lỗi?
G: Bổ sung - kết luận

G: Cđng cè néi dung bµi
- NhËn xÐt chung

Thø ba ngày tháng năm 2009

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 26: Con gà

I. Mục tiêu: - Giúp h/s biết quan sát và phân biệt, nói tên các bộ phận bên
ngoài của gà trống, gà mái, gà con.

- Nêu ích lợi của việc nuôi gà.Có ý thức chăm sóc gà.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong sgk

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

- Giíi thiƯu bài

B, Dạy học bài mới (25p)

1,Hot ng 1:Lm vic vi
sỏch giỏo khoa

* Mục tiêu: Đặt câu hỏi và trả
lời dựa trên các hình ảnh SGK

H: Nờu cỏc bộ phận bên ngoài của con cá
G: Nêu một số câu hỏi để h/s trả lời =>
Nói về con gà -> Giới thiệu bài

H: Quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời
câu hỏi theo nhóm đơi

- Mô tả con gà ở trang 54, 55.

- G trống khác gà mái ở điểm nào?
- Mỏ gà, móng gà dùng làm gì?
-Gà di chuyển nh thế nào?
-Ni gà để làm gì?

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

* KÕt ln: C¸c bộ phận bên
ngoài của gà: đầu, cổ, mình, 2
chân, 2 cánh. Toàn thân có
lông che phủ, đầu gµ nhá cã
mµo ...

2, Hoạt động 2: Trị chơi: úng
vai

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: Đại diện các nhóm trình bµy tríc líp
G: Bỉ sung- KÕt ln

H: Đóng vai gà trống gáy đánh thức ngời
dậy vào buổi sáng

- Đóng vai gà mái cục tác đẻ trứng
- Hỏt bi: n g con

G: Nhận xét tuyên dơng
G: Củng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt häc

THø t ngày tháng năm 2009

Thể dục

Tit 26: bi th dc- trũ chi vn ng

I. Mục tiêu

-Ôn bài thể dục. Yêu cầu thc bµi.

- Ơn trị chơi :Tâng cầu. u cầu tham gia vo trũ chi mt cỏch ch ng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

2 Phần cơ bản (20 p)
* Ôn bài thể dục

* Trò chơi: Tâng cầu

G: Phổ biến nội dung y/c tiết häc

H: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở
sân trng: 50-60m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

G: Vừa làm mẫu vừa hô nhịp

H: Thc hin 3-4 lần mỗi động tác 2x4
nhịp

G: Nhận xét uốn nắn động tác
H: Thực hiện theo tổ

G: Quan sát nhận xét

G: Nêu tên trò chơi. làm mẫu, giải thích
H: Thực hiện trò chơi.

H: Chy nh nhng thnh mt hàng dọc
trên địa hình tự nhiên: 30-40m.

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

3 Phần kết thúc (10 p) G+H: hệ thống bài , nhËn xÐt tiÕt häc

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 26
học hát: hòa bình cho bé

I . Mục tiêu:

-H/s hát đúng giai điệu và lời ca.

- H/s biết đây là bài hát ca ngợi hòa bình, mong ớc cuộc sống yên vui
cho các bé em.Bài hát do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác.

- H/s bit v tay hoc gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.

II. Chuẩn bị :- 1.Hát chuẩn xác bài hát.

2. Đồ dùng dạy học: Nh¹c cơ gâ cho h/s

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy hát

* Hoạt động 2: Dạy vỗ tay và
gõ đệm

+ Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời
ca

+ Gõ đệm bằng nhạc cụ gừ

3 . Củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại lời 1,2 bài hát: Quả
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
G: Giới thiệu bài hát

- Hát mÉu, giíi thiƯu lêi ca
- Giíi thiƯu tranh ¶nh minh hoạ

- Dạy hát cho h/s

H: c ng thanh li ca
G: Dạy hát từng câu
- Dạy theo lối móc xích
H: Cả lp hỏt

- Hát theo nhóm

G: Nhận xét tuyên dơng

G:Hỏt mu gõ đệm theo tiết tấu lời ca
H: Thực hiện theo g/v

G: Quan sát uốn nắn

G: H/d h/s phi hp cỏc nhạc cụ gõ để vừa
hát, vừa đệm theo

H: Thùc hiện theo y/c g/v
G: Quan sát - uốn nắn cho h/s
G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại bài hát.

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Mỹ thuật

Bài 26: vẽ chim vµ hoa

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

- Vẽ đợc tranh có chim và hoa

II. §å dùng dạy học:

G:Su tầm tranh ảnh về một số loài chim và hoa.
- Hình minh họa cách vẽ chim và hoa

H: vở tập vẽ , bót mµu...

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: GT về chim
và hoa

3.Hoạt động 2: Hớng dẫn
h/s vẽ

4. Hoạt động3: Thực hành

5, Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

6. Dặn dò(5 p)

G: K/tra dựng hc tp ca hs

G: Giới thiệu về nội dung cần vẽ

G: Giíi thiệu trên các tranh, ảnh( Hoa hồng,
hoa sen, hoa cóc...)

- Các bộ phận của hoa: Cánh hoa, nhị hoa,đài
hoa...

- Tên các loài chim( Sáo, bồ câu, chim yến..)
- Các bộ phận của chim: Đầu , mình, đuôi,
cánh, chân...)

G: H/d cách vẽ: Vẽ hình
- Vẽ màu

H: Quan sát hình vẽ trong vở tập vẽ
G: Gợi ý cách vẽ

H: Vẽ trong vở tËp vÏ

G: Gợi ý để tranh thêm sinh động
G: Theo dõi, uốn nắn

G: NhËn xÐt 1 sè bµi vÏ : Màu sắc cách tô màu
G: Củng cố nội dung bài học

-Dặn chuẩn bị bài sau

Thủ công

Tiết 26: cắt dán hình vuông( tiết1)

I. Mục tiêu:

- H/s biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông theo 2 cách

II. Chuẩn bị:

- G: Hình vuông mẫu dán lên nền giấy trắng.
-H: Giấy màu kẻ ô, vë, hå d¸n...

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Quan sát - Nhận xét

G: Kim tra dựng học tập của hs.
G: g/thiệu trực tiếp

</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

3. H ớng dẫn mẫu:
* Cách kẻ hình vuông:

* Cỏch cắt hình vng và dán
* Cách vẽ,cắt, kẻ hình vng
n gin.

4. Thực hành

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

-Nêu nhận xét: Hình vuông có mấy cạnh ?
- Mỗi cạnh có mấy ô?
G: Bổ sung

G: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

H: Nêu cách vẽ hình vng 7 ơ (Xác định
điểm A, từ A đếm xuống 7 ô D đếm sang
phải 7 ơ B. Nối A->B-> C-> D đợc hình
vuụng ABCD

G: Hớng dẫn cắt theo cạnh AB, AD, DC,
BC.Hớng dẫn cách bôi hồ dán

G: Hớng dẫn vẽ hình vuông có 2 cạnh là
cạnh của hình chữ nhật

H: Thực hành kẻ, cắt hình vuông theo 2 cách
trên giÊy nh¸p

G: Theo dõi giúp đỡ.

G: Nhận xét về tinh thần thái độ học tập và
sự chuẩn bị đồ dựng hc tp ca h/s.

H: Chuẩn bị bài tuần sau.

Tuần 27

Thứ hai ngày tháng năm 2009

o c: tit 27

cảm ơn và xin lỗi ( tiÕt2)

I . Mơc tiªu: -

-H/s biết nói lời cảm ơn,,xin lỗi trong các tình huống giao tiếp.Có thái độ
tơn trọng, trân thành khi giao tiếp.

- QuÝ träng nh÷ng ngêi biÕt nãi lời cảm ơn, xin lỗi.
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - VBT

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p):

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Giới thiệu bài

2, Hot động 1: Bài tập 3

* KÕt luËn : T×nh huèng 1:
Cách ứng xử (c) là phù hợp
+Tình huống 2:Cách ứng xử
(b) là phù hợp

G: Khi nào nói lời cảm ơn, khi nào nói lời
xin lỗi.

- Nhận xét bỉ sung
G: Giíi thiƯu trùc tiÕp

G: Nªu néi dung yªu cầu bài tập
H:Thảo luận nhóm.

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

3, Hot động 2: Chơi “ghép
hoa’’

4, Hoạt động 3: Bài tập 6:

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: Nêu yêu cầu, hớng dẫn cách chơi

H: Làm việc theo nhóm.Trình bày sản phẩm
của nhóm.

G+H: Nhận xét:Chôt lại các tình huống cần
nói lời cảm ơn, xin lỗi

G: Giải thích yêu cầu bài tập

H: Lµm bµi tËp

G: Yêu cầu 1 số h/s đọc các từ tự chọn
H: Đọc 2 câu đóng khung trong vở bài tập
G: Nêu kết luận chung

G: Cñng cè néi dung bµi
- NhËn xÐt chung

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Tự nhiên x hội

Ã

Tiết 27: Con mÌo

I. Mục tiêu: - Giúp h/s biết quan sát và phân biệt, nói tên các bộ phận bên
ngồi của con mèo.Nói về đặc điểm ( lơng, móng, vuốt ria, mắt , đuôi)
- Nêu ích lợi của mèo.Có ý thức chăm sóc mèo.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong sgk

III. Cỏc hot động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p) - Kiểm tra

bµi cị

- Giíi thiệu bài

B, Dạy học bài mới (25p)

1,Hot ng 1:Quan sỏt con
mèo

* Mục tiêu: H/s biết đặt câu
hỏi và trả lời khi quan sát hình
vẽ trong SGK

2, Hoạt động 2: Thảo luận cả
lớp:

* Mục tiêu: H/s biết ích lợi của
mèo.Mơ tả hoạt động bắt chuột
của mèo

H: Nêu các bộ phận của con mèo
H: Hát bài: Rửa mặt nh mèo
G: Gt bài

H: Quan sỏt tranh, c cõu hỏi và trả lời
câu hỏi theo nhóm đơi

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của
mèo. Mèo di chuyển nh thế nào?

+Mô tả màu lông cđa mÌo...

G: Giúp đỡ, kiểm tra các hoạt động của

nhúm

H: Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp
G: Bæ sung- KÕt luËn

G: Nêu các câu hỏi thảo luận:
-Ngời ta ni mèo để làm gì?

- Nhắc lại một s c im giỳp mốo sn
mi

-Em cho mèo ăn gì và chăm sóc mèo nh
thế nào?

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121>

* Trò chơi: Mèo đuổi chuột
C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: Bổ sung - kết luận
H: Tổ chức chơi ngoài sân
G: Cñng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t ngày tháng năm 2009

Thể dục

Tit 27 : bi th dc- trũ chi vn ng

I. Mục tiêu

-Tiếp tục ôn bài thể dục. Yêu cầu hoàn thiện bài.

- ễn trũ chi :Tâng cầu. Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cỏch ch ng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi: ( Tự chọn)
2 Phần cơ bản (20 p)
* Ôn bài thể dục

* Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số; đứng
nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,
quay trái

* Trß chơi: Tâng cầu

3 Phần kết thúc (10 p)

G: Phổ biến néi dung y/c tiÕt häc

H: Chạy nhẹ nhàng trên địa hỡnh t nhiờn

sõn trng: 50-60m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

G: Vừa làm mẫu vừa hô nhịp

H: Thc hin 3-4 ln mi ng tỏc 2x4
nhịp

G: Nhận xét uốn nắn động tác
H: Thực hiện theo tổ

G: Quan s¸t nhËn xÐt
H: Thùc hiƯn 1-2 lần
G: Nhận xét

H: Thực hiện trò chơi.

H: Chy nh nhng thành một hàng dọc
trên địa hình tự nhiên: 30-40m.

- Đi thờng theo vịng trịn và hít thở sâu.
-Ơn 2 động tác vơn thở và điều hòacủa bài
thể dục

G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học

THứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 27

học hát: hòa bình cho bÐ( TiÕp)

I . Mơc tiªu:

</div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

- H/s biết một số động tác vận động phụ họa
- H/s đợc giới thiệu về cách đánh nhịp.

II. Chuẩn bị :- 1.Hát chuẩn xác bài hát.

2. Đồ dùng dạy học: Nh¹c cơ gâ cho h/s

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Ơn tập bài hát

* Hoạt động 2: Tập vận động
phụ họa

* Hoạt động 3: Biểu diễn vận
động phụ họa

*Hoạt động 4: Giới thuệu cách
đánh nhịp

3 . Cđng cè - dỈn dò (5p)

H: Hát lại bài hát: Hòa bình cho bé
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
G: Giới thiệu lại bài hát
H: Cả lớp cùng hát lại 2-3 lợt
- Hát theo nhóm luận phiên 2-3 lợt
- Các nhóm hát nối tiếp từng câu hát
+ Cả lớp hát c©u 4.

G: Cho h/s hát phối hợp gõ đệm
H: Thc hin theo g/v

G: Nhận xét tuyên dơng

G:Hỏt mu gừ đệm theo tiết tấu lời ca
H: Thực hiện theo g/v

G: Quan sát uốn nắn

G: T chc cho h/s biu din, có vận động
phụ họa, có đệm theo nhạc cụ gõ

G:Giới thiệu cách đánh nhịp- làm mẫu
đánh nhịp 2/4

H: Thùc hiÖn theo y/c g/v

- Cả lớp nửa vỗ tay theo phách, nửa lớp
đánh nhịp bằng tay phải rồi đổi phiên.
G: Quan sát - uốn nắn cho h/s

G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày th¸ng năm 2009

Mỹ thuật

Bài 27: vẽ hoặc nặn cái ô tô

I.Mc tiêu: 1- Giúp H/s bớc đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật
2- Vẽ hoặc nặn đợc 1 chiếc ô tô theo ý thớch

II. Đồ dùng dạy học:

G:1 số tranh ảnh về các kiểu dáng ô tô
H: vở tập vẽ , bút màu...

III.Cỏc hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

G: K/tra đồ dùng học tập của hs

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

2. H/động 1: Hớng dẫn h/s
cách vẽ.

a, C¸ch vẽ ô tô
b, Cách nặn ô tô

3. Hot ng3: Thc hành
a, Vẽ một kiểu ô tô vào vở
tập vẽ.

b, Nặn cái ô tô

4, Hot ng 4: Nhn xột
ỏnh giỏ

6. Dặn dò(5 p)

H: Chỉ ra buồng lái, thùng xe, bánh xe, màu
sắc.

G: Giới thiệu từng bớc:

+ Vẽ thùng xe, buồng lái, bánh xe, cửa lên
xuống, cửa kính.

+ Vẽ màu theo ý thích
( Các bớc nh cách vẽ)

- Nặn xong các bộ phận gắn lại thành ô tô
G: H/d vẽ từng bớc: Vẽ hình

- VÏ mµu( theo ý thÝch)
G: H/d nặn theo các bớc

+ Gắn và trang trí ô tô

G: Nhận xét 1 số bài vẽ : Màu sắc cách tô màu
G: Củng cố nội dung bài học

-Dặn chuẩn bị bài sau

Thủ công

Tiết 27: cắt dán hình vuông( tiÕt2)

I. Mơc tiªu:

- Giúp h/s cắt, dán đợc hình vng theo 2 cỏch.

II. Chuẩn bị:

- G: Hình vuông mẫu dán lên nền giấy trắng.

-H: Giấy màu kẻ ô, vở, hồ dán...

III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức cỏc hot ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Thực hành

* Đánh giá sản phẩm:
C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiu trc tip

G: Nhắc lại 2 cách cắt hình vuông.

- Hớng dẫn h/s thực hành trên mặt trái tờ
giấy màu

H: Kẻ hình vuông có cạnh 7 ô ( Theo 2
cách)

- Cắt rời hình vuông

- Dỏn sn phẩm vào vở thủ công
G: Theo dõi giúp đỡ

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

G: Nhận xét về tinh thần thái độ học tập và
sự chuẩn bị đồ dùng học tập ca h/s.

- Kỹ năng cắt, dán hình.
H: Chuẩn bị bài tuÇn sau.

TuÇn 28

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Đạo đức: tiết 28

chµo hỏi,tạm biệt( Tiết 1)

I . Mục tiêu: -

-H/s hiểu: Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.Cách chào
hỏi, tạm biệt.Quyền đợc tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - VBT

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p): - KTBC:
- Giới thiệu bài:

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Hoạt động 1: Trò chơi:

Vòng tròn chào hỏi

2 Hoạt động 2:Thảo luận lớp

G: Khi nào nói lời cảm ơn, khi nào nói lời
xin lỗi.

- Nhận xét bổ sung

H: Hát bài: Con chim vành khuyên
G: Giới thiệu bài

G: Tổ chức lớp ngoài sân

H: Đứng vòng tròn 2 em quay mặt vào
nhau.Đóng vai theo các tình huống ( Chào
hỏi).

+ Hai ngi bn gặp nhau.
+Gặp cơ giáo ở ngồi đờng

+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn

G: Điều khiển lớp chuyển dịch thành các đơi
mới. Trị chơi cứ nh thế tip

H: Thảo luận theo các câu hỏi. Cách chào
hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác
nhau?

- Em cm thấy nh thế nào khi đợc ngời khác
chào hỏi.Em chào hỏi và đợc đáp lại

- Em gặp một ngời bạn , em chào hỏi nhng
bạn cố tình khơng đáp li?

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

C, Củng cố- Dặn dò(5p) H: Đọc: Lời chào cao hơn mâm cỗG: Củng cố nội dung bµi
- NhËn xÐt chung

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Tự nhiên x hội

Ã

Tiết 28: Con muỗi

I. Mục tiêu: - Giúp h/s biết quan sát và phân biệt, nói tên các bộ phận bên
ngoài của con muỗi.Nơi sống của muỗi

- Một số tác hại của muỗi.Cách diệt trừ muỗi.Có ý thức tham gia diệt muỗi,
và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong sgk

III. Cỏc hot động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hot ng
A,Khi ng: - (5p) - Kim tra

bài cũ

- Trò chơi: Diệt muỗi

B, Dạy học bài mới (25p)

1,Hot ng 1:Quan sỏt con
mui

* Mục tiêu: Biết các bộ phận
bên ngoài của muỗi

* Kết luận: Muỗi có đầu, mình,
chân, cánh, muỗi bay bằng
cánh, đậu bằng chân...

2, Hot ng 2: Tho lun c
lp:

* Mục tiêu: H/s biết nơi sống
sống, một số tác hại của muỗi,
cách diệt trừ...

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: Nờu c im, ớch li của việc ni mèo
G: Nhận xét

H: Ch¬i tËp thĨ
=> G: Giíi thiƯu bµi

H: Quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời
câu hỏi theo nhóm đơi.( Muỗi to hay nhỏ,
cứng hay mềm.Chỉ vào các bộ phận bên
ngồi của muỗi, muỗi dùng vịi để làm gì?
Nó di chuyn nh th no?...)

- 1 số nhóm trình bày tríc líp
G: Bỉ sung- kÕt ln

H: Thảo luận nhóm.TLCH: Muỗi thờng
sống ở đâu? Lúc nào em bị muỗi đốt nhiều
nhất? Bị muỗi đốt có hại gì? Kể các cách
diệt trừ muỗi. Em cần làm gì để khơng b
mui t?...

- Đại diện các nhóm trình bày trớc líp
G: Bỉ sung- kÕt ln

G: Cđng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t ngµy tháng năm 2009

Thể dục

Tiết 28 : bài thể dục

I. Mục tiêu

-Yờu cu thuc v thc hiện đợc động tác tơng đối chính xác.

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi: ( Tự chọn)
2 Phần cơ bản (20 p)
* Ôn bài thể dục

* Trò chơi: Tâng cầu
3 Phần kết thúc (10 p)

G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
- Cho h/s đứng vỗ tay và hát

H: Chạy nhẹ nhàng trên địa hỡnh t nhiờn
sõn trng: 50-60m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

* Ôn bài thể dục

G: Vừa làm mẫu vừa hô nhịp

H: Thc hin 3-4 ln mỗi động tác 2x4
nhịp

G: Nhận xét uốn nắn động tác
H: Thực hiện theo tổ

G: Quan s¸t nhËn xét
H: Thực hiện 1-2 lần
G: Nhận xét

H: Thực hiện trò ch¬i.

H: Đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục
G+H: hệ thng bi , nhn xột tit hc

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 28

ôn tập 2 bài hát:quả, hòa bình cho bé

- nghe hát

I . Mục tiêu:

-H/s hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.

- Biết đối đáp( Bài Quả) và hát kết hợp vận động phụ họa

- Nghe gâ tiÕt tấu, nhận ra bài hát( Bài Hòa bình cho bé và Bầu trời xanh có

tiết tấu lời ca giống nhau)

II. Chuẩn bị - Nhạc cụ, tập đệm bài hát
- Một số nhạc cụ gõ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

B. Bµi míi: ( 25 p)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Ôn tập bài: Quả

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát:
Hịa bình cho bé

* Hoạt động 3: Nghe hát
3 . Củng cố - dặn dò (5p)

G: NhËn xÐt- §¸nh gi¸
G: giíi thiƯu trùc tiÕp .

H: Cả lớp ơn tập bài hát.- Tập hát theo hình
thức đối đáp: Đố và ttrả lời

G: Tổ chức cho h/s biểu diễn trớc lớp, vận
động phụ họa, chân nhún nhịp nhàng.
H: Thc hin theo g/v

G: Nhận xét tuyên dơng

G:Hỏt kt hp vỗ tay đệm theo phách hoặc
theo yiết tấu lời ca

- Tỉ chøc cho h/s biĨu diƠn tríc líp
H: Thực hiện theo g/v

G:Vỗ tay hoặc gõ theo tiÕt tÊu lêi ca cho
h/s nhËn ra sù gièng nhau về tiết tấu lời ca
của các câu hát trong bài Hòa Bình cho bé
và bài Bầu trời xanh

- Giúp h/s nhận thấy tất cả những câu hát
trong 2 bài hát đều có tiết tấu hồn tồn
ging nhau.

H: Nghe băng nhạc

G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Mỹ thuật

Bi 28: v tip hình và màu vào hình vng, đờng

diềm

I.Mục tiêu: 1- Thấy đợc vẻ đẹp của hình vng và đờng diềm có trang trí
2- Biết cách vẽ họa tiết theo chỉ dẫn vào hình vuông và đờng diềm.
3. Vẽ đợc họa tiết nh chỉ dẫn và vẽ mu theo ý thớch.

II. Đồ dùng dạy học:

G:1 s bi trang trí hình vng, đờng diềm
H: Vở tập vẽ , màu vẽ.

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Giới thiệu
cách trang trí hình vng
và đờng diềm

3. Hoạt động2: Hớng dẫn
h/s cách làm bài

4. Hoạt động 4: Thực hành

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu trực tiếp

G: Giới thiệu một số bài trang trí hình vng
và đờng diềm để h/s nhận ra vẻ đẹp của chúng
về hình vẽ màu sắc. Tóm tắt về cách trang trí.
G: Y/c xem hình 2 vở tập vẽ, gợi ý h/s cỏch
lm bi, cỏch v mu

H: Quan sát và nhận xét

H: Vẽ tiếp hình và vẽ màu theo ý thích vào
hình 2 vở tập vẽ

</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

5, Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

6. DỈn dß(5 p)

cách vẽ hình và độ đậm nhạt của các màu
G: Yêu cầu h/s nhận xét về cách vẽ màu ở một
vài bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý mỡnh

G: Củng cố nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Thủ công

Tiết 28: cắt dán hình tam giác( tiết1)

I. Mục tiêu:

- H/s bit cỏch k, ct dỏn hình tam giác.

- H/s cắt, dán đợc hình tam giác theo 2 cách

II. ChuÈn bị:

- G: Hình tam giác bằng giấy màu dán trên nỊn giÊy tr¾ng.
- 1 tờ giấy kẻ ô, bút chì, thớc kẻ.

-H: Giấy màu kẻ ô, vë, hå d¸n...

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Quan sát nhận xét

3. Hớng dẫn mẫu.

- Cách kẻ hình tam giác.

+Cắt rời hình tam giác và dán
thành sản phẩm.

4. Thực hành:

C, Nhật xét - Dặn dß ( 5p)

G: Kiểm tra đồ dùng học tập ca hs.
G: g/thiu trc tip

H: Quan sát hình mẫu. Nêu nhận xét: Hình
tam giác có mấy cạnh? Mỗi cạnh có mấy ô?
G: Bổ sung

G: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

H: Nờu cỏch v hỡnh tam giỏc :hình tam giác
là một phần của hình chữ nhật có độ dài 8 ô
(xác định 3 đỉnh, 2 đỉnh là điểm đầu của
cạnh hình chữ nhật có độ dài 8ô lấy dỉnh
giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3
điểm thành hình tam giác.

G: Hớng dẫn cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt
theo ng k AB, AC c hỡnh tam giỏc
ABC.

-Dán hình tam giác thành sản phẩm.

H: Tập kẻ, cắt hình tam giác trên tờ giấy vở
(nháp)

G:theo dừi giỳp

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

TuÇn 29

Thứ hai ngày tháng nm 2009

o c: tit 29

chào hỏi,tạm biệt( TiÕt 2)

I . Mơc tiªu: -

-Giúp h/s có kỹ năng, hành vi: Biết phân biệt đúng, saigiũa các hành vi
chào hỏi, tạm biệt.Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống giao tiếp.
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - VBT

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p): -Hát bàI:
Có con chim vành khuyên
- Giới thiệu bài:

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Hoạt động 1: Bài tập 2:
*Kết luận: Tranh 1: Các bạn
cần chào hỏi thầy cô giáo
- Tranh 2: Bạn nhỏ càn chào
tạm biệt khách.

2 Hoạt động 2:Bài tập 3:

3,Hoạt động 3: Đóng vai

4, Hoạt động 4: Liờn h

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: Hát bài: Con chim vành khuyên
G: Giới thiệu bài

H: Nêu yêu cầu và làm bài tập, Chữa bài tập
trớc lớp

G: Bổ sung- KÕt ln

H: Thảo luận nhóm trình bày trớc lp
G+H: Trao i b sung

-Cần chào hỏi nh thế nào ở từng lúc từng
nơi

H: Tho lun, úng vai bài tập 1( nhóm)
- Các nhóm đóng vai trớc lớp

G: Bỉ sung- nhËn xÐt

H: Liªn hƯ viƯc thùc hiƯn theo nội dung bàI
học

G: Kết luận

H: Đọc: Lời chào cao hơn mâm cỗ
G: Củng cố nội dung bài

- NhËn xÐt chung

Thø ba ngày tháng năm 2009

Tự nhiên x hội

Ã

Tiết 29: nhận biết cây cối vµ con vËt

I. Mục tiêu: - Giúp h/s nhớ lại những kiến thức về thực vật và động vật
- Biết động vật có khả năng di chuyển cịn thực vật thì khơng

- Tập so sánh để nhận ra một điểm khác nhau( Giống nhau) giữa các cây,
các con vật.

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong sgk

III. Cỏc hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p) - Kiểm tra

bµi cị

- Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)
1,Hoạt động 1:Làm việc với
các mẫu vật và tranh ảnh
* Mục tiêu: Ôn lại các cây và

các con vật đã học. Nhận biết
một số cây và các con vật mới
* Kết luận: Có nhiều loại cây
nh rau, cây hoa, cây gỗ. Các
loại cây này khác nhau về hình
dạng kích thớc…Nhng chúng
đều có thân, rễ và lá…

2, Hoạt động 2: Trị chơi: Đố
bạn cây gì, con gì?

* Mục tiêu: H/s nhớ lại đặc
điểm chính của các cây và con
vật đã học

- H/s thực hnh k nng t
cõu hi

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: Nêu đặc điểm, của con muỗi
G: Nhận xét

H: Ch¬i tËp thĨ
=> G: Giíi thiƯu bµi

H: Thùc hiƯn theo nhóm: nói tên từng cây
từng con vật mà em biết

- 1 số nhóm trình bày trớc lớp

G: Bỉ sung- kÕt ln

G: đeo cho h/s tấm bìa có hình vẽ một cây
rau ( con vật) ở sau lng em đó câu hỏi
( đúng, sai) để cả lp tr li

H: Thực hiện theo yêu cầu

VD: ú l cây rau phải khơng?...
- Con đó có 4 chân phải khơng?

…..

G: Cđng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt học

Thứ t ngày tháng năm 2009

Thể dục

Tit 29 : trũ chI vn ng

I. Mơc tiªu

-Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. Yêu cầu biết tham gia vào trò
chơi ở mc nht nh.

- Làm quen với trò chơi: Kéo ca lửa xẻ. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở
mức ban đầu( Cha có vần điệu)

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên líp

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc

1 Phần mở đầu (10 p) G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
- Cho h/s đứng vỗ tay và hát

</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

* Trß chơi: ( Tự chọn)
2 Phần cơ bản (20 p)
* Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

* Trò chơi: Chuyền cầu theo
nhóm 2 ngời

3 Phần kết thúc (10 p)

sân trờng: 50-60m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

* Ôn bài thể dục

G: Nờu tờn trũ chi, sau đó cho h/s đứng

thành từng đơI một quay mặt vào nhau

-Cho một đôI làm mẫu chỉ dẫn cách chơi
H: Thực hiện trị chơi

G: Quan s¸t, híng dẫn
H: Thực hiện trò chơi.

H: i thng theo nhp 2-4 hàng dọc và hát
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục
G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết hc

THứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 29

học hát bàI : ĐI tới trờng

( nhạc: Đức bằng)

I . Mục tiêu:

-H/s hát đúng giai điệu và lời ca.
- H/s biết hát bàI do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác
- H/s biết gõ đệm theo phách.

II. Chuẩn bị - Nhạc cụ, tập đệm bài hát
- Một số nhạc cụ gõ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1: Dạy hát: Đi tới
trờng

* Hoạt động 2: Vỗ tay hoặc gõ
đệm theo phách

H: H¸t lại bài hát: Hòa bình cho bé
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
G: Giới thiệu bài h¸t

- Hát mẫu , giới thiệu tranh ảnh minh ha
- Cho h/s c ng thanh li ca

- Dạy hát từng câu

- Dạy từng câu theo lối móc xích
H: Thùc hiÖn theo g/v

G: Hớng dẫn vỗ tay đệm theo phách
H: Thực hiện theo g/s

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

3 . Củng cố - dặn dò (5p)

G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiÕt häc.

Thø s¸u ngày tháng năm 2009

Mỹ thuật

Bi 29: v tranh n g nh em

I.Mục tiêu: - Giúp h/s: Ghi nhớ hình ảnh về những con gµ
- BiÕt cuộc sống vật nuôI trong nhà

- Vẽ đợc tranh về đàn gà theo ý thớch

II. Đồ dùng dạy học:

- H: Vở tËp vÏ , mµu vÏ.

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)

1,G/thiƯu bµi:

2. H/động 1: Hớng dẫn
cách vẽ tranh

3. Hoạt động 2: Thực hành

5, Hoạt ng 4: Nhn xột
ỏnh giỏ

6. Dặn dò(5 p)

G: K/tra đồ dùng học tập của hs
G: Giới thiệu trực tip

- GT tranh ảnh con gà

H: Nhận thấy: Gà vật nuôI gần gũi với con
ng-ời

- G trống gà máI có vẻ đẹp riêng
H: Xem tranh ở bài 23 nhận xét đề tàI của
tranh , những con gà trong tranh , xung quanh
có những hình ảnh gì?

- Màu sắc cách vẽ các con gà
G: Gợi ý về đặc điểm của con gà

- Gợi ý về cách vẽ.( Vẽ vào phần giấy thích
hợp, vẽ phác bút chì trớc, sửa và tô màu)

H: Vẽ hình và vẽ màu

G: Theo dừi, giỳp ( Khuyến khích h/s vẽ gà
ở nhiều dạng khác nhau có cả gà trống và gà
mái..). Chon màu vẽ thích hợp

G: Yêu cầu h/s nhận xét về cách vẽ màu ở một
vài bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý mình

G: Cđng cè néi dung bµi học
-Dặn chuẩn bị bài sau

</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>

Thủ công

Tiết 29: cắt dán hình tam giác( tiết9)

I. Mục tiêu:

- Giỳp h/s cắt đợc hình tam giác theo 2 cách

II. ChuÈn bị:

- G: Hình tam giác bằng giấy màu dán trên nỊn giÊy tr¾ng.
- 1 tờ giấy kẻ ô, bút chì, thớc kẻ.

-H: Giấy màu kẻ ô, vë, hå d¸n...

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Thực hành

* Đánh giá sản phẩm
C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kim tra dựng hc tp ca hs.
G: g/thiu trc tip

G: Nhắc lại 2 cách cắt hình tam giác

- Hớng dẫn h/s cách thực hiện trên mặt trái
tờ giấy màu

H: Kẻ hình chữ nhật có cạnh dàI 8 ơ và cạnh
ngắn 7 ơ, sau đó kẻ hình tam, giác ( Theo 2
cỏch)

- Cắt rời hình tam giác

- Dỏn sản phẩm cân đối, miết hình phẳng
vào giấy thủ công

G: Theo dõi giúp đỡ

G:Chấm, xếp loại bàI của h/s

G:theo dõi giúp đỡ

G:N/ xét tinh thần thái độ học tập của h/s
của học sinh

TuÇn 30

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Đạo c: tit 30

bảo vệ hoa và cây nơI công cộng( TiÕt 1)

I . Mơc tiªu: -

-H/s hiểu: Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con
ngời. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.

- Quyền đợc sống trong môi trờng trong lành của trẻ.
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - VBT

</div>
(134)<div class='page_container' data-page=134>

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p): -Hát bài:
Ra vờn hoa

- Giíi thiƯu bµi:

B. Dạy học bài mới (25P)
1, Hoạt động 1: Quan sát cây
và hoa ở sân trờng

2 Hoạt động 2:Bài tập 1:

3,Hoạt động 3: Làm bi tp 2

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H:Cả lớp hát bài hát
G: Giới thiệu bài

H: Thực hiện ngoài sân trờng và vờn trờng
G: Đàm thoại: Chơi ở sân trờng em có thích
không? Vì sao?

+ sõn trng luụn p, mỏt em phi lm
gỡ?

H: Trình bày ý kiến cá nhân
G: Bổ sung- Kết luận

H: Nêu yêu cầu, tiến hành làm bài trả lời
câu hỏi

? Các bạn nhỏ đang làm gì?

? Em cú th lm c nh các bạn khơng?
- Trình bày ý kiến trớc lớp

G: Bæ sung- kÕt luËn

H: Thảo luận theo cặp( Các bạn đang làm
gì? Em đồng ý với những việc làm nào? Vì
sao?

- Tơ màu vào tranh có hành động ỳng
G: B sung-Kt lun

H: Đọc: Lời chào cao hơn mâm cỗ
G: Củng cố nội dung bài

- Nhận xét chung

Thø ba ngµy tháng năm 2009

Tự nhiên x héi

·

TiÕt 30: trêi n¾ng, trêi ma.

I. Mục tiêu: - H/s biết: Những dấu hiệu chính của trời nắng trời ma.
- Sử dụng vốn từ của mình để mơ tả bầu trời và những đám mây
khi trời nắng, trời ma. Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi trời nắng hoặc tri
ma.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong sgk

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

- Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)
1,Hoạt động 1:Làm việc với
những tranh ảnh về trời nắng ,
trời ma

* Mục tiêu: H/s nhận biết
những dấu hiệu chính của trêi
n¾ng, trêi ma.Sư dơng vèn tõ

=> G: Giíi thiƯu bµi

H: Hoạt động trong nhóm ( Phân loại các
tranh nh tri nng, tri ma)

</div>
(135)<div class='page_container' data-page=135>

riêng mô tả bầu trời khi trời
nắng, trời ma.

* Kết luận: Khi trời nắng bầu
trời có mây trắng, trong xanh...
- Khi trời ma có nhiều giọt ma,
bầu trời phủ đầy mây xám

2, Hot ng 2: Tho lun
* Mc tiờu: H/s có thức bảo vệ
sứ khỏe khi đi dới trời nng,
tri ma

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

ỏm mõy)

- Chỉ vào tranh ¶nh, giíi thiƯu tríc líp
G: Bỉ sung- kÕt ln

H: Quan sát hình SGK , tự hỏi và trả lời:
? Tại sao khi đi dới trời nắng phải đội mũ
nón. Để khơng bị ớt, đi dới trời ma phải
lm gỡ?

- Đại diện nêu ý kiến trớc lớp
G: Nhận xÐt – bỉ sung- KÕt ln
G: Cđng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t ngµy tháng năm 2009

Thể dục

Tit 30 : trị chơI vận động

I. Mơc tiªu

-TiÕp tơc học trò chơi: Kéo ca lừa xẻ. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có
kết hợp vần điệu.

- Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 ngời.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở
mức tơng đối chủ động.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

2 Phần cơ bản (20 p)
* Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

* Trò chơi: Chuyền cầu theo

G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
- Cho h/s đứng vỗ tay và hát

H: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình t nhiờn
sõn trng: 50-60m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

G: Nờu tờn trũ chi, sau đó cho h/s đứng
thành từng đơi một quay mặt vào nhau

</div>
(136)<div class='page_container' data-page=136>

nhãm 2 ngêi

3 PhÇn kết thúc (10 p)

H: Thực hiện trò chơi.
G: Quan sát nhËn xÐt

H: Đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục
G+H: h thng bi , nhn xột tit hc

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 30

ôn tập bàI : ĐI tới trờng

( nhạc: Đức bằng)

I . Mục tiêu:

-H/s hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- H/s thực hiện đợc các động tác phụ họa.

II. Chuẩn bị - Nhạc cụ, tập đệm bài hát
- Một số nhạc cụ gõ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ôn tập bài hát:
Đi tới trờng

* Hoạt động 2: Tập vận động
phụ họa

3 . Cñng cè - dặn dò (5p)

H: Hát lại bài hát: Đi tới trơng
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
G: Giới thiệu lại bài hát

H: Cả lớp hát lại bài hát 3,4 lần

G: Làm mẫu những tiếng hát luyến l¸y
H: Thùc hiƯn theo g/v

G: Cho h/s h¸t theo nhãm, hát nối tiếp
H: Thực hiện theo g/v

G: Nhận xét tuyên d¬ng

G: Hớng dẫn h/s vận động phụ họa( nhún
chân ti ch

H: Thực hiện theo yêu cầu của g/v
G: Nhận xét tuyên dơng

G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

</div>
(137)<div class='page_container' data-page=137>

Mü thuËt

Bài 30: xem tranh thiếu nhi về đề tàI sinh hoạt

I.Mục tiêu: 1. Làm quen, tiếp xúc với tranh của thiếu nhi
2. Tập quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
3. Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiu nhi.

II. Đồ dùng dạy học:

-G: Chuẩn bị một số tranh ảnh cảnh sinh ho¹t cđa thiÕu nhi
- H: Vë tËp vÏ , mµu vÏ.

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2.Hoạt động 1: Giới thiệu
tranh

3. Hoạt động 2: Hớng dẫn
h/s xem tranh

4.Hoạt động 3: Tóm tắt và
kết luận.

5, Hoạt động 4: Nhận xét
ỏnh giỏ

6. Dặn dò(5 p)

G: K/tra dựng hc tập của hs
G: Giới thiệu trực tiếp

G: Giới thiệu 1 số tranh, h/s nhận ra:
+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình

+ Cảnh sinh hoạt ở phố phờng, làng xóm
+ Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội

+ Cảnh sinh hoạt ở sân trờng trong giê ra
ch¬i.

H: Xem tranh ở bài 30 nhận xét đề tài của
tranh ,các hình ảnh trong tranh , hình dáng
động tác của các hìnhvẽ, hình ảnh chính, hoạt
động trên tranh đang diễn ra nh thế nào, những
màu chính đợc vẽ nh thế nào. Em thích màu
nào trong tranh.

G: Bỉ sung

G: HƯ thèng néi dung những câu trả lời trên
G: Nhận xét chung

G: Củng cố nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Thđ c«ng

Tiết 30: cắt dán hàng rào đơn giản ( tiết1)

I. Mơc tiªu:

- H/s biết cách các nan giấy.Cắt đợc các nan giấy và dán thnh hng
ro

II. Chuẩn bị:

- G: Mẫu các nan giấy và hàng rào, 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thớc kẻ, bút chì
-H: Giấy màu kẻ «, vë, hå d¸n...

III. Các hoạt động dạy học chủ yu

</div>
(138)<div class='page_container' data-page=138>

A.Kiểm tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.Quan sát và nhận xét

3. H ớng dẫn kẻ cắt các nan
giấy

4. Thực hành, cắt các nan
giấy

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu trực tiếp

H: Quan s¸t c¸c nan giÊy mẫu và hàng
rào.Nêu nhận xét

+ S nan ng và số nan ngang

+ Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu
ơ? Giữa các nan ngang bao nhiêu ơ?

G: Bỉ sung

G: H/d h/s: Lật mặt trái của tờ giấy màu kẻ
ơ, kẻ theo các đờng kẻ để có 2 đờng cách
đều nhau.

+ Kẻ 4 nan đứng( dài 6 ô, rộng 1 ô)
+ 2 nan ngang( dài 9 ô, rộng 1 ô)
+ Cắt theo đờng thẳng

G: Thao tác các bc h/s quan sỏt

H; Tập cắt các nan giấy thùc hiƯn theo c¸c
bíc

G: Theo dõi, giúp đỡ

G:N/ xét tinh thần thái độ học tập của h/s
của học sinh

TuÇn 31

Thứ hai ngày tháng nm 2009

o c: tit 31

bảo vệ hoa và cây nơI công cộng( Tiết 2)

I . Mục tiêu: -

-Gióp h/s biÕt bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
.II. Tài liệu ,ph ¬ng tiƯn : - VBT

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p): - Kim tra
bi c

B. Dạy học bài mới (25P)
1. Giíi thiƯu bµi

2, Hoạt động 1: Bài tập 3

3, Hoạt động 2:Bài tập 2:

G: Để sân trờng, vờn hoa, cơng viên ln
đẹp, mát em phải làm gì?

- NhËn xét bổ sung
G: Giới thiệu bài

G: Giải thích yêu cầu bài tập

H: Tô màu các tranh cho môi trờng trong
lµnh ( 1,2,4)

</div>
(139)<div class='page_container' data-page=139>

Thảo luận đóng vai theo tình
huống bài tập 4

* Kết luận: Nên khuyên ngăn

bạn... là thực hiện quyền đợc
sống trong lành

4,Hoạt động 3: Xây dựng kế
hoạch bảo vệ cây và hoa
*Kết luận: Môi trờng trong
lành giúp các em khỏe mạnh
và phát triển...

5, Hoạt động 4: Đọc đoạn
thơ(VBT)

C, Cñng cố- Dặn dò(5p)

H: Hot ng nhúm, tho lun úng vai
- Đóng vai trớc lớp

G+H: NhËn xÐt- KÕt ln

H: Th¶o ln( Nhận bảo vệ, chăm sóc cây và
hoa...)

- Đại diện tổ trình bày
G: Bổ sung-Kết luận

H: Đọc: Lời chào cao hơn mâm cỗ

G: Củng cố nội dung bài
- Nhận xÐt chung

Thø ba ngày tháng năm 2009

Tự nhiên x hội

Ã

Tiết 31: thực hành: quan sát bầu trời.

I. Mc tiờu: - H/s bit: Sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là dấu
hiệu của sh thay đổi thời tiết.

- Biết mô tả bầu trời và thời tiết, những đám mây bằng hình vẽ.
- Có ý thức cảm thụ cái đẹp của t nhiờn, phỏt huy trớ tng tng.

II. Đồ dùng dạy häc: H×nh vÏ trong sgk

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)

- Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)
1,Hoạt động 1: Quan sát bầu
trời

* Mục tiêu: H/s biết quan sát,
nhận xét sử dụng vốn từ riêng
để mô tả bầu trời

* Kết kuận: Quan sát những
đám mây trên trời ta biết đợc
trời đang nắng hay đang ma

2, Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và
cảnh vật xung quanh

* Mục tiêu: H/s biết dùng hình
vẽ biểu đạt kết quả quan sát
bầu trời và cảnh vật

=> G: Giíi thiƯu bµi
H; Häc ngoài trời

G: Nêu nhiệm vụ của h/s khi ra quan sát
H: Quan sát bầu trời ( Mặt trời, mây)
+ Quan sát cảnh vật xung quanh ( sân
tr-ờng, cây cèi, mäi vËt)

+ Hoạt động theo nhóm

G; Theo dõi, giúp đỡ các nhóm
H: Đại diện nhóm trả lời
G: B sung- kt lun

H: Vẽ vào giấy: Cảnh bầu trời và cảnh vật
xung quanh

- Vẽ theo cảm thụ và trí tởng tợng
- Giới thiệu bức vẽ với bạn bè

</div>
(140)<div class='page_container' data-page=140>

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: Củng cố néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t ngµy th¸ng năm 2009

Thể dục

Tit 31 : trũ chI vn ng

I. Mục tiêu

-Ôn trò chơi: Kéo ca lừa xẻ. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp
vần điệu.

- Tip tc chuyn cu theo nhúm 2 ngi.Yờu cầu tham gia vào trò chơi ở
mức tơng đối ch ng.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Ôn bài thể dục
2 Phần cơ bản (20 p)
* Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

* Trò chơi: Chuyền cầu theo
nhóm 2 ngời

3 Phần kÕt thóc (10 p)

G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
- Cho h/s đứng vỗ tay và hát

H: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở
sân trờng: 50-60m

- §i thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

H: Thực hiƯn bµi thĨ dơc

G: Nêu tên trị chơi, sau đó cho h/s đứng
thành từng đôi một quay mặt vào nhau

-Cho một đôi làm mẫu chỉ dẫn cách chơi
H: Thực hiện trị chơi có kết hợp vần iu
G: Quan sỏt, hng dn

H: Thực hiện trò chơi.

G: Quan s¸t nhËn xÐt

H: Đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục
G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học

Thø năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 31

học hát: tiếng chào theo em

nhạc và lời: trần văn thụ

I . Mục tiªu:

-H/s hiểu nội dung bài hát- Hát đúng giai điệu và lời ca.

II. Chuẩn bị - Nhạc cụ, tập đệm bài hát
- Một số nhạc cụ gõ.

</div>
(141)<div class='page_container' data-page=141>

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Dạy bài hát:

Tiếng chào theo em

* Hoạt động 2: Tập vận động
phụ họa

3 . Cñng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại bài hát: Đi tới trơng
G: Nhận xét- Đánh giá

G: gii thiu trc tip .
G: Giới thiệu bài hát
- Hát mẫu, đọc lời ca
H: Đọc đồng thanh
G: Dạy hát từng câu

- Dạy theo lối móc xích đến hết bài
H: Hát theo nhóm

- Các nhóm biểu diễn trớc lớp
G+H: Nhận xét, biểu dơng.
G: Làm mẫu vận động phụ họa
H: Thực hiện theo g/v

G: Cho h/s h¸t theo nhãm, h¸t nèi tiÕp
H: Thùc hiƯn theo g/v

G: Nhận xét tuyên dơng

G: củng cố nội dung bài học .

H: hát lại bài hát

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Mỹ thuật

Bi 31: v cnh thiờn nhiên đơn giản

I.Mục tiêu: - Giúp h/s tập quan sát thiên nhiên
- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên theo ý thích
- Thêm yêu mến quê hơng đata nớc mỡnh.

II. Đồ dùng dạy học:

-G: Chuẩn bị một số tranh ảnh phong cảnh nông th«n miỊn nói, phè
phêng...

- H: Vë tËp vÏ , mµu vÏ.

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2.Hoạt động 1: Giới thiệu

cảnh thiờn nhiờn

H: Nói về các bức tranh ở bài học tn tríc
( xem tranh)

G: Bỉ sung

G: Giíi thiƯu trùc tiÕp

G: Giới thiệu 1 số tranh ảnh đã chuẩn bị
H: Nêu các cảnh thiên nhiên

+ Cảnh sông biển, đồi núi, đồng ruộng, phố
phờng, cơng viên, góc sân nhà em, cảnh trờng
học...

</div>
(142)<div class='page_container' data-page=142>

3. Hoạt động 2: Hớng dẫn
h/s cách vẽ.

4.Hoạt động 3:Thực hành
5, Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

6. DỈn dß(5 p)

+ Biển , thuyền, mây...( Cảnh sơng biển)
+ Núi, đồi, cây, suối...( Cảnh đồi núi)
+ Cánh đồng+ con trâu( Nông thôn)
+ Vờn cây, căn nhà..( Công viên)
H:Vẽ tranh về phố phờng

G: Các hình ảnh chính: nhà, cây, đờng( vẽ to)
+ Các hình ảnh phụ: Vờn hoa, hồ nớc,ơ tơ...
+ Tơ màu:Chọn màu thích hợp tơ vào các hình
vẽ ( Có thay đổi đậm nhạt )

H: Tự vẽ một tranh về cảnh thiên nhiên
G: Theo dõi giúp đỡ

G: NhËn xÐt chung

G: Cđng cè néi dung bµi häc
-Dặn chuẩn bị bài sau

Thủ công

Tit 31: ct dỏn hng rào đơn giản ( tiết2)

I. Mơc tiªu:

- Giúp h/s cắt, dán đợc hàng rào đơn giản

II. ChuÈn bÞ:

- G: MÉu các nan giấy và hàng rào, 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thớc kẻ, bút chì
-H: Giấy màu kẻ ô, vở, hồ dán...

III. Cỏc hot ng dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hot ng dy hc

A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H ớng dẫn h/s kẻ cắt hàng
rào hoa, lá,mặt trời...

4. Thực hành, dán ngôi nhà và
trang trí trên tờ giấy nền

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kim tra dựng học tập của hs.
G: g/thiệu trực tiếp

H: Tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những
đờng thẳng cách đều và cắt những nan giấy
để làm hàng ro.

G: Gợi ý cho h/s tự vẽ và tự cắt hoặc xé
những bông hoa có lá, có cành, mặt trời,mây
G: Nhắc nêu qui trình tự dán, trang trí

H: Thực hành: Dán thân nhà trớc, dán mái
nhà sau, dán cửa ra vào, cửa sổ...

G: Gợi ý cho h/s trang trí xung quanh ngôi
nhà

+ Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm
- Nhận xét tuyên dơng

</div>
(143)<div class='page_container' data-page=143>

TuÇn 32

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Đạo đức: tiết 32

dành cho địa phơng (Gọn gàng sạch sẽ)

I . Mơc tiªu: -

-Củng cố các kiến thức đã học qua nội dung tự chọn bài:Gọn gàng sch
s

.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - Nội dung câu hỏi thảo luận

III . Hot ng dy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p): - Kim tra
bi c

B. Dạy học bài mới (25P)
1. Giới thiƯu bµi

2, Hoạt động 1: Thảo luận

* KÕt ln:

3, Hot ng 2: Liờn h

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: sân trờng, vờn hoa, công viên luôn
đẹp, mát em phải làm gì?

- NhËn xÐt bỉ sung
G: Giíi thiƯu bµi

G: Giới thiệu về nội dung tự chọn
+ Nêu yêu cầu th¶o ln

H: Thảo luận theo nhóm theo câu hỏi đã
chuẩn bị.

? Hàng ngày con phải làm gì để giữ gỡn v
sinh sch s

? Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ?
G: Cho h/s quan sát các hình vẽ trong vở bài
tập

+ Núi xem cỏc bạn trong tranh đang làm gì?
+ Bạn nhỏ có gọn gàng sạch sẽ khơng ?
+ Em có muốn làm nh các bạn đó khơng ?
H: Nêu ý kiến cá nhân

G+H: NhËn xÐt- KÕt luËn

H: Nêu việc mình đã giữ gìn vệ sinh cá nhân
G: Nhận xét tun dơng

H: §äc: Lời chào cao hơn mâm cỗ
G: Củng cố nội dung bµi

- NhËn xÐt chung

Thø ba ngµy tháng năm 2009

Tự nhiên x héi

·

TiÕt 32: giã.

I. Mơc tiªu: - Gióp h/s nhËn biÕt: NhËn xÐt trêi cã giã hay kh«ng cã giã,
gió nhẹ hay gió mạnh bằng quan sát và cảm gi¸c.

- Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối khi cú giú thi.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong sgk

III. Các hoạt động dạy học

</div>
(144)<div class='page_container' data-page=144>

A,Khởi động: - (5p)
- Giới thiệu bài

B, Dạy học bài mới (25p)
1,Hoạt động 1: Quan sát tranh
* Mục tiêu: H/s nhận biết đợc
các dấu hiệu khi trời đang có

gió qua tranh ảnh.Biết đợc dấu
hiệu khi có gió mạnh, gió nhẹ.
* Kết kuận:Trời lặng gió thì
cây cối đứng im, có gió nhẹ
làm cho lá cây ngọn cỏ lay
động nhẹ

2, Hoạt động 2: Tạo gió

* Mục tiêu: H/s mơ tả đợc cảm
giác khi có gió thổi vào mình.
3, Hoạt động 3: Quan sát ngồi
trời

* Mục tiêu: H/s nhận biết đợc
trời có gió, gió mạnh hay nhẹ
C, Củng cố- Dặn dị(5p)

=> G: Giíi thiƯu bài: Hỏi dẫn dắt qua các
câu hỏi

G: H/d h/s quan sát hình trong SGK(66,67)
H: TLCH: Hình nào làm cho bạn biết ngoài
trời đang có gió?

? Vỡ sao em bit là trời đang có gió?
H: Hoạt động nhóm và thảo lun

- Đại diện nhóm lên bảng nêu ý kiến thảo
luận

G+H: Nhận xét - kết luận

H: Làm việc cá nhân, lấy quyển sách quạt
vào mình và TLCH

G+H: Nhận xét - bổ sung

H: Quan sát ngoài sân trờng, quan sát lá
cây ngọn cỏ, lá cỏ

- Nêu nhận xét

G: Nhận xÐt- kÕt luËn

G: Cñng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xét tiết học

Thứ t ngày tháng năm 2009

Thể dục

Tit 32 :bi th dục.trị chơi vận động

I. Mơc tiªu

-Ơn bài thể dục.u cầu thực hiệncác động tác tơng đối chính xác.
- Tiếp tục ơn tâng cầu. u cầu năng cao thành tích.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

2 Phần cơ bản (20 p)

* Ôn bài thĨ dơc ph¸t triĨn
chung

G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
- Cho h/s đứng vỗ tay và hát

H: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở
sân trờng: 50-60m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

</div>
(145)<div class='page_container' data-page=145>

* Trò chơi:Tâng cầu cá nhân
hoặc chuyền cÇu theo nhãm 2
ngêi

3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

G: NhËn xÐt

G: Nêu tên trị chơi, sau đó cho h/s đứng
thành từng đôi một quay mặt vào nhau

-Cho một đôi làm mẫu chỉ dẫn cách chơi
G: Quan sỏt, hng dn

H: Thực hiện trò chơi.
G: Quan s¸t nhËn xÐt

H: Đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục
G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học

Thø năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 32

ôn bài hát: tiếng chào theo em

I . Mục tiêu:

-H/s thuộc và hát đúng giai điệu
- H/s tập biểu diễn bài hát
- H/s biết gừ m theo nhp 2

II. Chuẩn bị - Nhạc cụ,hát thuộc bài hát

- Mét sè nh¹c cơ gâ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ơn bài hát:
Tiếng chào theo em

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn
bài hát

3 . Củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại lời bài hát: Tiếng chào theo em
G: Nhận xét- Đánh giá

G: gii thiệu trực tiếp .
G: Giới thiệu bài hát
- Hát mẫu, đọc lời ca
H: Đọc đồng thanh
G: Dạy hát từng câu

- Dạy theo lối móc xích đến hết bài

H: Hát theo nhóm

- Các nhóm biểu diễn trớc lớp
G+H: Nhận xét, biểu dơng.
G: Làm mẫu vận động phụ họa
H: Thực hiện theo g/v

G: Cho h/s h¸t theo nhãm, h¸t nèi tiếp
H: Thực hiện theo g/v

G: Nhận xét tuyên dơng

G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại bài h¸t

G: nhËn xÐt tiÕt häc.

</div>
(146)<div class='page_container' data-page=146>

Mü thuËt

Bài 32: vẽ đờng diềm trên áo, váy

I.Mục tiêu: - Giúp h/s: 1. Nhận biết đợc vẻ đẹp của trang phục có trang trí
đờng diềm.

2. Biết cách vẽ đờng diềm trên áo váy.

3. Vẽ đợc đợc diềm trên áo, váy và vẽ màu theo ý thớch

II. Đồ dùng dạy học:

-G: Chuẩn bị một số đồ vật, ảnh chụp in: thổ cẩm, khăn túi có trang
trí đờng diềm.

- H: Vë tËp vÏ , mµu vÏ.

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2.Hoạt động 1: Giới thiệu
đ

êng diÒm

3. Hoạt động 2: Hng dn
h/s cỏch v.

+ Vẽ hình:
+ Vẽ màu:

4.Hot ng 3:Thực hành
5, Hoạt động 4: Nhận xét
đánh giá

6. Dặn dò(5 p)

G: Kim tra dựng hc tp của h/s
G: Giới thiệu trực tiếp

G: Giới thiệu 1 số tranh ảnh đã chuẩn bị hớng
dẫn h/s nhận xét:

+ Đờng diềm đợc trang trí ở đâu?( ở cổ áo, gấu
áo)

+ Trang trí đờng diềm có làm áo, váy đẹp hơn
không?

+ Trong lớp ta áo, váy của bạn nào có trang trí
đờng diềm ?

G: Giới thiệu cách vẽ đờng diềm

- H/d h/s chia khoảng cách đều nhau, vẽ hình
theo nhiều cách khác nhau

H: VÏ mµu theo ý thÝch

- Vẽ màu vào hình vẽ, vẽ màu nền của đờng
diềm, vẽ màu vào áo váy theo ý thích

+ Có thể khơng vẽ màu để trắng.

H:Vẽ đờng diềm trên áo váy theo ý thích
G: Quan sát, giúp đỡ

G: NhËn xÐt chung

G: Cđng cè néi dung bµi häc
-Dặn chuẩn bị bài sau

Thủ công

Tiết 32: cắt dán và trang trí ngôi nhà( tiết1)

I. Mục tiêu:

- H/s vn dng đợc kiến thức đã học vào bài.
- Cắt dán đợc ngôi nhà mà em u thích

*

Giảm tải

:Khơng cắt dán trang trí dùng bút mu v, tụ.

II. Chuẩn bị:

- G:Bài mẫu, giấy màu

-H: Giấy màu kẻ ô, vở, hồ dán...

</div>
(147)<div class='page_container' data-page=147>

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H ớng dẫn h/s quan sát vµ
nhËn xÐt

3. H íng dÉn h/s thùc hµnh
+ Híng dẫn vẽ ngôi nhà

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiu trc tip

G: H/d hs quan sát bài mẫu

H: Nhận xét: Thân nhà mái nhà, cửa ra vào,
cửa sổ là hình gì?

+ Cỏch v hỡnh ú ra sao?

G: H/d hs thực hành vẽ, gợi ý để h/s tự vẽ
G: Gợi ý cho h/s tự vẽ và t tụ

H: Quan sát và vẽ nháp
G: Quan sát - nhËn xÐt

G:N/ xét tinh thần thái độ học tập của h/s
của học sinh

H; Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau thực hành

TuÇn 33

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Đạo đức: tiết 33

dành cho địa phơng

(giữ gìn sách vở đồ dùng học tập)

I . Mơc tiªu: -

-Củng cố các kiến thức đã học qua nội dung tự chọn bài:Giữ gìn sách vở
đồ dùng học tập.

- Học sinh có ý thức giữu gìn sách vở đồ dùng học tập.
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - Nội dung câu hỏi thảo luận

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p): - Kiểm tra
bài cũ

B. D¹y häc bµi míi (25P)
1. Giíi thiƯu bµi

2, Hoạt động 1: Tho lun

* Kết luận: Để giữ gìn sách

G: Để giữ gìn vệ sinh sạch sẽ chúng ta cần
làm gì?

- Nhận xét bổ sung
G: Giới thiệu bài

G: Giới thiệu về nội dung tự chọn
+ Nêu yêu cầu thảo luËn

H: Thảo luận theo nhóm theo câu hỏi đã
chuẩn bị.

? Các em cần làm gì để giũ gìn sách vở đồ
dùng học tập?

</div>
(148)<div class='page_container' data-page=148>

vở đồ dùng học tập, các em
cần sử dụng chúng đúng mục
đích, dùng xong sắp xếp đúng
nơi qui định.

3, Hoạt động 2: Liờn h

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

H: Nêu ý kiến cá nhân
G+H: Nhận xét- Kết luận

H: Gii thiu vi lớp một số đồ dùng học tập
của bản thân đợc giữ gìn tốt nhất

- Tên đồ dùng đó là gì? Nó đợc để làm gì?
Nó đợc dùng để làm gì? Em làm gì để giữ

gìn tốt nh vy!

G: nhận xét tuyên dơng
- Tổng kết tiết học

Thø ba ngµy tháng năm 2009

Tự nhiên x héi

·

TiÕt 33: trêi nãng, trêi rÐt.

I. Mục tiêu: - Sau bài học h/s có thể nhận biết đợc trời nóng hay trời rétBiết
sử dụng vốn từ riêng của mình để mơ tả cảm giác khi trời nóng, trời rét.Có ý
thức ăn mặc phù hợp với khí trời núng, tri lnh.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong sgk

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)- Kiểm tra

bµi cị

- Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)
1,Hoạt động 1: Làm việc với
SGK

2, Hoạt động 2: Thảo luận
nhóm

* Mục tiêu: H/s biết ăn mặc
đúng thời tiết.

C, Củng cố- Dặn dị(5p)
* Trị chơi: Trời nóng, trời rét
* Mục tiêu: Hình thành thói
quen ăn mặc phù hợp đúng thời

G: Nêu những dấu hiệu để biết c tri
lng hay cú giú.

H: Cá nhân nêu- nhận xét

=> G: Giới thiệu bài: Hỏi dẫn dắt qua các
câu hỏi

G: H/d h/s quan sát hình trong SGK

H: TLCH: Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, trời
rét. Vì sao bạn biết?

+ Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời
nóng, trời rét.

H: Hot ng nhúm v tho lun

- Đại diện nhóm lên bảng nêu ý kiến thảo
luận

G+H: Nhn xét - kết luận
G: Nêu nhiệm vụ (tình huống)
H: Thảo luận theo nhóm
G: Kiểm tra kết quả hoạt động

H: Đại diện nhóm lên dự đoán tình huống
của nhóm mình

G+H: Nhận xét- Khen ngợi

</div>
(149)<div class='page_container' data-page=149>

tiết. G: Củng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø t ngày tháng năm 2009

Thể dục

Tit 33 :bi th dc.trũ chi vn động

I. Mơc tiªu

-Ơn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ. Yêu cầu thực hiện đợc ở mức cơ bản
đúng, nhanh trật tự, không xô đẩy nhau.

- TiÕp tục ôn Tâng cầu yêu cầu nâng cao thành tích.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

2 Phần cơ bản (20 p)

* ễn tập hợp hàng dọc, dóng
hàng điểm số, đứng nghiêm,
ngh, quay phi, trỏi

* Trò chơi: Chuyền cầu theo
nhóm 2 ngêi

3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
- Cho h/s đứng vỗ tay và hát

H: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
sõn trng: 50-60m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.

- Xoay đầu gối

H: Thc hin 2 ln mi ng tỏc 2 ln 8
nhp

+ Lần 1: GV điểu khiển
+ Lần 2: Cán sự điều khiển
G: Nhận xét

G: Nờu tờn trũ chơi, sau đó cho h/s đứng
thành từng đơi một quay mặt vào nhau

-Cho một đôi làm mẫu chỉ dẫn cách chơi
G: Quan sát, hớng dẫn

H: Thùc hiện trò chơi.
G: Quan sát nhận xét

H: i thng theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục
G+H: hệ thống bài , nhận xột tit hc

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Âm nhạc : tiết 33

ôn tập bài hát: đi tới trờng.

hc hỏt: bi hát do địa phơng chọn

I . Mơc tiªu:

-H/s thuộc và hát đúng giai điệu.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp hoặc đệm
theo tiết tấu lời ca.Các em biết phân biệt 3 cách gõ đệm.

</div>
(150)<div class='page_container' data-page=150>

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ơn tập bài hát:
Đi tới trờng

* Hoạt động 2: Bài hát do địa
phơng chn

3 . Củng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại bài hát: Đi tới trờng
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
H: Cả lớp ôn tập bài hát.

- Gõ đệm bài hát theo phách, đệm theo
nhịp 2.

G+H: NhËn xÐt, biĨu d¬ng.

- Tổ chức cho các nhóm biểu diễn kết hợp
vận động phụ họa.

H: Thực hiện theo yêu cầu GV
H: Hát những bài hát của địa phơng
G: củng cố nội dung bài học .
H: hát lại bi hỏt

G: nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Mü thuËt

Bµi 33: vÏ tranh: bÐ vµ hoa.

I.Mục tiêu: - Giúp h/s: 1. Nhận biết đề tài: Bé và hoa
2. Cảm nhận đợc vẻ đẹp của con ngời thiên nhiên
3. Vẽ đợc bức tranh về đề tài: Bé và Hoa.

II. §å dïng d¹y häc:

-G: Chuẩn bị một số đồ vật, ảnh về đề tài: Bé và Hoa
- H: Vở tập vẽ , màu vẽ.

III.Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2.Hoạt động 1: Giới thiệu
tranh

3. Hoạt động 2: Hớng dẫn
h/s cách vẽ.

4.Hoạt động 3:Thực hành
5, Hoạt động 4: Nhận xét

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của h/s
G: Giới thiệu trực tiếp

G: Giới thiệu tranh ảnh để h/s thấy đợc hình
ảnh nội dung cần vẽ

H: Quan s¸t nhËn xÐt.

G: Gợi ý cho h/s nhớ lại hình dáng, trang phục
các em bé và đặc điểm màu sắc, các bộ phận
của một số loài hoa mà h/s sẽ chọn để vẽ vào
tranh của mình.

</div>
(151)<div class='page_container' data-page=151>

đánh giá

6. DỈn dß(5 p)

G: Giới thiệu một số bài vẽ của h/s h/d h/s
nhận xét về:- Cách thể hiện đề tài

- Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh
- Hình dáng

- Màu sắc của tranh

H: Tìm các bài vẽ mình thích.
G: Nhận xét chung

G: Củng cố nội dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Thủ công

Tiết 33: cắt dán và trang trí ngôi nhà( tiết2)

I. Mơc tiªu:

- Giúp h/s cắt, dán trang trí đợc ngơi nh

II. Chuẩn bị:

- G:Bài mẫu, giấy màu

-H: Giấy màu kẻ ô, vở, hồ dán...

III. Cỏc hot ng dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hot ng dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giới thiệu bài

2.H ớng dẫn h/s kẻ, cát hàng
rào, hoa, lá, mặt trời...

3. Học sinh thực hành dán
ngôi nhà và trang trí trên tờ
giấy nền

C, Nhật xét - Dặn dò ( 5p)

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
G: g/thiệu trc tip

G: H/d hs quan sát bài mẫu

H: T vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những
đờng thẳng cách đều và cắt thành những nan
giấy để làm hng ro

G: Gợi ý, cho h/s tự vẽ và tự cắt hoặc xé
những bông hoa có lá, có cành, có mặt trời
có mây...

G: H/d hs thc hnh v, gợi ý để h/s tự vẽ
G: Gợi ý cho h/s tự vẽ và tự tô , gợi ý cho h/s
trang trí ngơi nhà

- Tỉ chøc cho h/s trng bµy sản phẩm
G: Quan sát - nhận xét

G:N/ xột tinh thn thái độ học tập của h/s
của học sinh

H; Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau thực hành

</div>
(152)<div class='page_container' data-page=152>

Thø hai ngµy 7 tháng 5 năm 2007

o c: tit 34

dnh cho a phng

(bảo vệ hoa và cây nơi công cộng)

I . Mơc tiªu: -

-Củng cố các kiến thức đã học qua nội dung tự chọn bài:Bảo vệ hoa và
cây nơi công cộng.

- Häc sinh cã ý thøc b¶o vƯ hoa và cây nơi công cộng.
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - Nội dung câu hỏi thảo luận

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khi ng( 5p): - Kim tra
bi c

B. Dạy học bài míi (25P)
1. Giíi thiƯu bµi

2, Hoạt động 1: Thảo luận

* Kết luận:Để môi trờng
trong lành , giúp các em khỏe
mạnh chúng ta cần bảo vệ cây
và hoa...

3, Hot ng 2: Liờn h

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

G: Để giữ gìn vệ sinh sạch sẽ chúng ta cần
làm gì?

- Nhận xét bổ sung
G: Giới thiệu bài

G: Giới thiệu về nội dung tự chọn
+ Nêu yêu cầu thảo luËn

H: Thảo luận theo nhóm theo câu hỏi đã
chuẩn bị.

? Các em cần làm gì để bảo vệ cây v hoa
ni cụng cng?

? Để sách hoa và cây luôn xanh tốt, cần
tránh những việc gì?

H: Nêu ý kiến cá nhân
G+H: Nhận xét- Kết luận

H: Gii thiu với lớp một số việc đã làm
trong việc bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng
- Trình bày trớc lp

G: nhận xét tuyên dơng
- Tổng kết tiết học

Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2007

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 34: thời tiết.

I. Mc tiêu: - H/s biết thời tiết luôn thay đổi.

- Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời
tiết.Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết gi gỡn sc khe.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vÏ trong sgk, tranh ¶nh vỊ thêi tiÕt.

III. Các hoạt động dạy học

</div>
(153)<div class='page_container' data-page=153>

A,Khởi động: - (5p)- Kiểm tra
bài cũ

- Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)
1,Hoạt động 1: Làm việc với
các tranh ảnh su tầm đợc.
* Mục tiêu: H/s biết sắp xếp
các tranh, ảnh mô tả các hiện
t-ợng của thời tiết một cách sáng
tạo làm nổi bật nội dung thời
tit luụn thay i.

- Biết nói lại những hiểu biết
của mình về thời tiết với các
bạn.

2, Hot ng 2: Tho lun c
lp

* Mục tiêu: H/s biết lợi íchcủa
việc dự báp thời tiết .Ôn lại sự
cần thiết phải mặc phù hợp với
thời tiết.

* Kt lun: Chúng ta biết đợc
thời tiết đợc phát thanh trên đài
hoặc đợc phát sóng trên ti vi,
phải ăn...

C, Cđng cố- Dặn dò(5p)
* Trò chơi: Dự báo thời tiết

G: Nờu những dấu hiệu để biết đợc trời
nóng hay trời rột.

H: Cá nhân nêu- nhận xét

=> G: Giới thiệu bài: Hỏi dẫn dắt qua các
câu hỏi

G: Giao nhiệm vơ cho c¸c nhãm

H: Hoạt động nhóm, thảo luận : Sắp xếp
các tranh, ảnh mô tả các hiện tợng của thời
tiết một cách sáng tạo làm nổi bt ni dung
thi tit luụn thay i

- Đại diện nhóm lên bảng nêu ý kiến thảo
luận

G+H: Nhận xét - kết luận
G: Nêu câu hỏi

? Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng( ma,

nóng,rét...)

? Em mặc nh thÕ nµo khi trêi nãng trêi rÐt?
....

G+H: NhËn xÐt- KÕt luËn.

G: Cñng cè néi dung tiÕt häc
- NhËn xÐt tiÕt học

Âm nhạc : tiết 34

tp biu din mt s bi hát đã học.

I . Mơc tiªu:

-H/s thuộc và hát đúng giai điệu những bài hát đã học

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp hoặc đệm
theo tiết tấu lời ca.Các em biết phân bit 3 cỏch gừ m.

II. Chuẩn bị - Nhạc cụ,hát thuộc bài hát
- Mét sè nh¹c cơ gâ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ơn tập bài hát
đã học

H: Hát lại bài hát: Đi tới trờng
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
H: Cả lớp ôn tập bài hát.

- Gừ m bi hỏt theo phỏch, m theo
nhịp 2.

G+H: NhËn xÐt, biĨu d¬ng.

</div>
(154)<div class='page_container' data-page=154>

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn
các bài hát đã học

3 . Củng cố - dặn dò (5p)

vn ng ph ha.

H: Thực hiện theo yêu cầu GV

H: Cỏ nhõn lờn bng biểu diễn những bài
hát đã học

G+H: NhËn xÐt - biểu dơng
G: củng cố nội dung bài học .
G: nhận xét tiết học.

Thứ t ngày 9 tháng 5 năm 2007

Thể dục

Tit 34:trũ chi vn ng

I. Mục tiêu

- Tiếp tục ôn bài thể dục. yêu cầu thuộc bài.

- Tiếp tục ôn trò chơi Tâng cầu. Yêu cầu nâng cao thành tích.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)

* Trò chơi: ( Tự chọn)
2 Phần cơ bản (20 p)

* Bài thể dục phát triển chung

* Trò chơi: Chuyền cầu theo
nhóm 2 ngêi

G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
- Cho h/s đứng vỗ tay và hát

H: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở
sân trờng: 60-80m

- §i thêng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay các khớp cổ tay và các ngón tay,
xoay khớp cẳng tay và cổ tay, cánh tay.
- Xoay đầu gối

H: Thực hiện trò chơi yêu thích

H: Thc hin 2 ln mi ng tỏc 2 ln 8
nhp

+ Lần 1: GV điểu khiển
+ Lần 2: Cán sự điều khiển
G: Nhận xét

G: Nờu tờn trị chơi, sau đó cho h/s đứng
thành từng đơi một quay mặt vào nhau

</div>
(155)<div class='page_container' data-page=155>

3 PhÇn kết thúc (10 p)

H: Thực hiện trò chơi.
G: Quan sát nhËn xÐt

H: Đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục
G+H: h thng bi , nhn xột tit hc

Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2007

Mỹ thuật

Bài 34: vẽ tù do

I.Mục tiêu: - Giúp h/s: 1. Tự chọn đợc đề tài để vẽ tranh.
2. V c tranh theo ý thớch.

II. Đồ dùng dạy häc:

-G: ChuÈn bÞ mét số tranh về phong cảnh, chân dung tĩnh vật, sinh
hoạt.

- H: Vở tập vẽ , màu vẽ.

III.Cỏc hot động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (5 p)

B.Bµi míi (25 p)
1,G/thiƯu bµi:

2.Hoạt động 1: Giới thiệu
tranh

3. Hoạt động 2: Hớng dẫn
h/s cách vẽ.

4.Hoạt động 3:Thực hành
5, Hoạt động 4: Nhn xột
ỏnh giỏ

6. Dặn dò(5 p)

G: Kim tra đồ dùng học tập của h/s
G: Giới thiệu trực tiếp

G: Giới thiệu tranh ảnh để h/s thấy đợc hình
ảnh nội dung cần vẽ

H: Quan s¸t nhËn xÐt.

G: Gợi ý cho h/s thấy đợc phong cảnh, chân
dung tĩnh vật, sinh hoạt.

- H/d h/s c¸ch vÏ tranh
H: Thực hành vẽ tranh
G: Quan sát, gợi ý

G: Gii thiệu một số bài vẽ của h/s h/d h/s
nhận xét về:- Cách thể hiện đề tài

- Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh
- Hình dáng

- Màu sắc của tranh

H: Tìm các bài vÏ m×nh thÝch.
G: NhËn xÐt chung

G: Cđng cè néi dung bài học
-Dặn chuẩn bị bài sau

Thủ công

</div>
(156)<div class='page_container' data-page=156>

I. Mơc tiªu:

- H/s biết cách và cắt đợc một trong những hình đã học,
- Sản phẩm cân đối, đờng cắt thẳng, đẹp.

II. ChuÈn bị:

- G:Bài mẫu, giấy màu

-H: Giấy màu kẻ ô, vở, hồ dán...

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dy hc
A.Kim tra (5 p)

B.Dạy học bài mới ( 25 p )
1.Giíi thiƯu bµi

2.H ớng dẫn h/s kẻ, những sản
phẩm đã học trong ch ơng cắt,
dán

C, NhËt xÐt - Dặn dò ( 5p)

G: Kim tra dựng học tập của hs.
G: g/thiệu trực tiếp

G: H/d hs quan sát bài mẫu
H: Tự vẽ, cắt những hình đã học

G: H/d hs thực hành vẽ, gợi ý để h/s tự vẽ
G: Gợi ý cho h/s tự vẽ và tự tơ , gợi ý cho h/s
trang trí sản phẩm cho sinh động

- Quan sát giúp đỡ những học sinh cịn lúng
túng

- Tỉ chøc cho h/s trng bày sản phẩm
G: Quan sát - nhận xét

- Tuyờn dng những sản phẩm có sáng tạo
G:N/ xét tinh thần thái độ học tập của h/s
của học sinh

H; Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau thực hành

TuÇn 35

Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2007

o c: tit 35

thực hành kỹ năng cuối học kỳ II và cuối năm

I . Mục tiêu: -

-Củng cố các kiến thức kỹ năng qua những bài học từ bài 26 đến bài 31
.II. Tài liệu ,ph ơng tiện : - Nội dung câu hỏi thảo luận

III . Hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

A. Khởi động( 5p): - Kiểm tra

</div>
(157)<div class='page_container' data-page=157>

B. D¹y häc bài mới (25P)
1. Giới thiệu bài

2, Hớng dẫn ôn tập
* Bài : Cảm ơn và xin lỗi
* Kết luận:

*Bài: Chào hỏi và tạm biệt

* Kết luận:

* Bài: Bảo vệ hoa và cây nơi
công cộng.

* Kết luận:

C, Củng cố- Dặn dò(5p)

- Nhận xét bổ sung
G: Giới thiệu bài

G:Nêu câu hỏi thảo luận:

? Khi nào chúng ta nói lời cảm ơn, khi nào
nói lời xin lỗi?

H: Nờu ý kin cá nhân
G+H: Nhận xét- Kết luận
G: Nêu câu hỏi thảo luận:
? Em cảm thấy nh thế nào khi:
+ Đợc ngời khác chào hỏi?
+ Em chào họ và đợc đáp lại?

+ Em gặp một ngời bạn, em chào bạn nhng
bạn cố tình khơng đáp lại?

G+H: NhËn xÐt kÕt ln

G:? Để sân trờng, vờn trờng, vờn hoa, công
viên luôn đẹp, ln mát em phải làm gì?

H: Nêu ý kiến của mình

G: NhËn xÐt - KÕt ln;
G: HƯ thèng nội dung ôn tập
G: nhận xét tuyên dơng
- Tổng kết tiÕt häc

Thø ba ngµy 15 tháng 5 năm 2007

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 35: ôn tập tự nhiên

I. Mc tiờu: - Giỳp h/s biết: - Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự
nhiên.

- Quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về cảnh quan tự nhiên khu vc
xung quanh trng.

- Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.

II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong sgk, tranh ảnh về tự nhiên.

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
A,Khởi động: - (5p)- Kiểm tra

bµi cị

- Giíi thiƯu bµi

B, Dạy học bài mới (25p)
1,Hoạt động 1: Quan sát thời
tiết

G: Nêu những dấu hiệu bit c tri
núng hay tri rột.

H: Cá nhân nêu- nhận xét

=> G: Giới thiệu bài: Hỏi dẫn dắt qua các
câu hỏi

H: Nờu cỏc ch ó học.

H; Học ngồi sân trờng, đứng vịng trịn,
đứng quay mặt vào nhau để hỏi và trả lời
nhau về thời tiết tại thời điểm đó.

</div>
(158)<div class='page_container' data-page=158>

2, Hoạt động 2: Quan sát cây
cối ở khu vực xung quanh
tr-ng

C, Củng cố- Dặn dò(5p)
* Trò chơi: Dự báo thời tiết

? Có mây không,mây màu gì?...

- Trình bày ý kiến trớc lớp
G: Nhận xét- tuyên dơng.

G: Dẫn h/s đi vào vờn trờng cho h/s quan
sát

H: H/s quan sát và đố nhau đó là cây gì
- Nhận xét về đặc điểm của loại cây đó
G+H: Nhận xét - kết luận

G+H: NhËn xÐt- KÕt luËn.

G: Cñng cè néi dung tiết học
- Nhận xét tiết học

Âm nhạc : tiết 35

tập biĨu diƠn

I . Mơc tiªu:

-H/s thuộc và hát đúng giai điệu những bài hát đã học

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp hoặc đệm
theo tiết tấu lời ca.Biểu diễn các bài ó hc.

II. Chuẩn bị - Nhạc cụ,hát thuộc bài hát
- Mét sè nh¹c cô gâ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động dạy học

A. KiĨm tra bµi cị:( 5 p)
B. Bµi míi: ( 25 p)

1. Giíi thiƯu bµi.
2. Bµi míi.

* Hoạt động 1:Ôn tập bài hát
đã học

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn
các bài hát đã học

3 . Cñng cố - dặn dò (5p)

H: Hát lại bài hát: Đi tới trờng
G: Nhận xét- Đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp .
H: Cả lớp ôn tập bài hát.

- Gừ m bi hát theo phách, đệm theo
nhịp 2.

G+H: NhËn xÐt, biÓu d¬ng.

- Tổ chức cho các nhóm biểu diễn kết hợp
vn ng ph ha.

H: Thực hiện theo yêu cầu GV

H: Cá nhân lên bảng biểu diễn những bài
hát đã hc

</div>
(159)<div class='page_container' data-page=159>

Thứ t ngày 16 tháng 5 năm 2007

Thể dục

Tiết 35:tổng kết môn học

I. Mục tiêu

- Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống đợc những kiến thức, kỹ năng cơ bản
đã học. Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong nm hc
tip theo.

II. Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm : trong lớp hoặc sân trờng
- Phơng tiện : Còi

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Phần mở đầu (10 p)
* Trò chơi: ( Tự chọn)
2 Phần cơ bản (20 p)

* Hệ thống kiÕn thøc

3 PhÇn kÕt thóc (10 p)

G: Phổ biến nội dung y/c tiết học
- Cho h/s đứng vỗ tay và hát
H: Thực hiện trị chơi u thích

G+H: Cùng h/s hệ thống những kiến thức,
kỹ năng đã học trong năm

H: Lên bảng minh họa

G: ỏnh giỏ kt qu hc tp v tinh thn
thỏi ca h/s

- Tuyên dơng một số các nhân, tổ học tốt.
- Nhắc nhở một vài cá nhân phải cố gắng
học tốt hơn trong năm học tới.

H: Đứng vỗ tay và hát
G: Dặn dò h/s tự ôn hè
- Cho h/s thực hiện trò chơi

G+H: hệ thống bài , nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2007

Mỹ thuật

</div>
(160)<div class='page_container' data-page=160>

I.Mục tiêu: - Học sinh thấy đợc kết quả học tập trong năm.

- Nhà trờng tổng kết và thấy đợc kết quả dạy học Mĩ thuật.

II. H×nh thøc tỉ chøc

- Chọn bài vẽ đẹp ( Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh ti )
- Trng by nhng ni thun tin

III.Đánh gi¸

- Giáo viên tổ chức cho học sinh xem và gợi cho các em nhận xét các bài vẽ
- Tuyên dơng học sinh có bài vẽ đẹp

- Học sinh lần lợt quan sát và nhận xét các bài vẽ theo tng ti

* Giáo viên: Tổng kết lại qua một năm học mĩ thuật, và kết quả học tập sau
một năm.

Thủ công

Tiết 35: trng bày sản phẩm thực hành của học

sinh.

I. Mục tiêu:

- Hc sinh thy c kết quả học tập trong năm.

II. H×nh thøc tỉ chøc:

- Chọn các sản phẩm của học sinh đã học trong năm ( Theo từng đề tài)
- Trng bày trong lớp học

- Nhận xét theo tng ch

III. Đánh giá

- T chc cho hc sinh xem và gợi ý để các em nhận xét về sản phẩm mình
đã làm trong một năm học

</div>

GA lop 5

Tuần 1:

<b>o c:</b>

<b>Em là học sinh lớp 1.</b>

Tự nhiên x hội

<b>Ã</b>

<b>Tiết 1: cơ thể chúng ta</b>

<b>Âm nhạc </b>

<i><b>Hc hỏt: Quê hơng tơi đẹp</b></i>

Tuần 2:

<b>o c</b>

<b>Em là học sinh lớp 1.(tiết 2-thực hành</b>

<i><b>)</b></i>

Tự nhiên x hội

<b>Ã</b>

<b>chúng ta đang lớn</b>

<i><b>ôn bài hát: Quê hơng tơi đẹp</b></i>

Tuần 3:

o c

<b>Gọn gàng sạch sẽ</b>

Tự nhiên x hội

<b>Ã</b>

<b>nhận biết các vật xung quanh</b>

Âm nhạc

<b>Học hát: bài mời bạn vui múa ca</b>

TuÇn 4

<b>Tự nhiên xÃ hội</b>

<b>bảo vệ mắt và tai</b>

Tuần 5

<b>o c: </b>

<b> gi gỡn sỏch v dùng học tập</b>

<b>Thể dục</b>

<i><b>Tit 5: i hỡnh, i ng. trị chơi </b></i>

<b>Mỹ thuật</b>

<b>vẽ nét cong</b>

<b>Tự nhiên xÃ hội</b>

<b>vệ sinh thân thể</b>

<b>Âm nhạc : tiết 5</b>

<b>ôn tập 2 bài hát</b>

<b> :</b>

<b>quờ hng ti p , mi bn vui múa ca</b>

<b>Thủ công</b>

<b>xé dán hình vuông, hình tròn(tiết 2) </b>

<b>Tuần 6:</b>

<b>o c</b>

<b> gi gỡn sỏch v dựng học tập</b>

<b>Thể dơc</b>

<b>Đội hình, đội ngũ. trị chơi </b>

<b>vẽ hoặc nặn quả dạng tròn </b>

<b>Tự nhiên xÃ hội</b>

<b> chăm sóc và bảo vệ răng</b>

<b>học bài hát: tìm bạn thân </b>

<b>xé, dán hình quả cam</b>

TuÇn 7

<b>o đức: </b>

<b> gia đình em</b>

<b>Thể dục</b>

<b>i hỡnh, i ng. trũ chơi </b>

<b>Mỹ thuật</b>

<b>vẽ màu vào hình quả( trái) cây</b>

<b>Tự nhiên xÃ hội</b>

<b> thc hành: đánh răng, rửa mặt </b>

<b>Thủ công</b>

<i><b>học bài hát: tìm bạn thân ( tiếp theo)</b></i>

Tuần 8:

<b>Đạo đức: </b>

<b>gia đình em (tiết 2)</b>

<b>Thể dơc</b>

<b>Đội hình, đội ngũ. thể dục rlttcb </b>

<b>Mỹ thuật</b>

<b>vẽ hình vuông và hình chữ nhật</b>

<b>Tự nhiên xÃ hội</b>

<b>ăn uống hàng ngày</b>

<b>họchát: Lí cây xanh (</b>

<b>dân ca nam bé) </b>

<b>Thủ công</b>

<b>xộ, dỏn hỡnh cõy n gin(tit 1)</b>

Tuần 9:

<b>o c </b>

<b>lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhá</b>