am nhac 9- tuan 29 30 31

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.54 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

I. Mục tiêu:

1 . Về kiến thức: Giúp HS

- Biết nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn là tác giả của bài hát “Nối vịng tay lớn”. Biết về cấu
trúc của bài hát và nội dung của bài hát. Có hiểu biết về thân thế và sự nghiệp của
nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một số bài hát tiêu biểu của ơng. Có khái niệm về dịch
giọng, sơ lược biết cách dịch giọng một số bài hát đơn giản lên hoặc xuống 1 quãng
2, quãng 3. Biết bài TĐN số 3 là đoạn trích trong bài Lá xanh của cố nhạc sĩ Hồng
Việt. Có khái niệm về giọng Fdur – biết viết công thức của giọng Fdur. Có hiểu
biết đơi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý. Nghe
và cảm nhận về bài hát “Mẹ yêu con”.

2. Về kỹ năng:

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3, biết cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Biết làm một số bài tập thực hành dịch giọng ở mức độ đơn giản. HS hát đúng
giai điệu và lời ca của bài hát “Nối vòng tay lớn”, thể hiện rõ tính chất hành khúc
của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời. Biết trình bày bài hát bằng cách hát hoà
giọng, lĩnh xướng, nối tiếp. HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . Thể
hiện đúng tính chất hành khúc của bài hát. Tập trình bày bài hát theo hình thức
song ca và tốp ca. Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3. Nghe và cảm nhận
được nội dung và tính chất âm nhạc của bh.

3. Về thái độ:

- Qua bài học các em có cảm nhận về c hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó các em
hình thành sự say mê và u thích âm nhạc. Qua bài hát giáo dục các em tình đồn
kết, hướng tới lí tưởng nhân ái, cao cả. Qua bài việc nghe bài hát “Mẹ yêu con”
giúp các em có cảm nhận về sự thiêng liêng của tình mẫu tử và hình thành trong
các em lịng biết ơn đối với công lao dưỡng dục của cha mẹ. Đồng thời tạo điều

kiện cho các em tìm hiểu về nền âm nhạc Việt Nam, biết trân trọng những đóng
góp của các nhạc sĩ Việt Nam vào sự phát triển chung của văn hố Việt.

II.Néi dung :

- TiÕt 1: Häc h¸t bài : Nối vòng tay lớn

- Tiết 2: Nhạc lí : Giới thiệu về dịch giọng - TTĐN Số 3

- Tiết 3 : Ơn bái hát : Nối vịng tay lớn- Ôn tập đọc nhạc số 3 - ANTT : Nhạc sĩ 
Nguyễn văn Tý và bài hát Mẹ yêu con.

III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.GV :

- Đàn ocgan. Đàn hát thuần thục bài hát “Nối vòng tay lớn”. Sưu tầm tư liệu về
nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một số tác phẩm khác của ông.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2 .HS :

- Xem nội dung bài học. SGK, v ghi.

IV.

Ph ơng pháp :

- Thut tr×nh, giảng giải, vấn đáp , ơn tập , luyện tập, thực hành theo nhóm, cá

nhân , tổ .

V. Tiến trình giê d ạ y - Gi¸o dơc:

- NG:12/3/2018 Tiết : 09

Học hát bài: Nối vòng tay lớn

Nhc v li: Trnh Cụng Sn
1.n nh lp:1:KTSS

2.Bài cũ :Không kiÓm tra
3.Bài mới:40’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

HĐ : 40’.
*Mục tiêu .

- Dạy cho Hs bài
hát: Nối vòng
tay lớn ,hát đúng
giai điệu bài hát

*Phương

pháp .-Trình bày
, giảng giải ,
phân tích , trực
quan.

*Phương tiện :

- Đàn.

* Kĩ thuật :

- Động não ,
trình bày 1 phút,
nhóm.

*Cách tiến 
hành:

GV ghi bảng
GV thuyết trình

TIẾT : 01

1. Giới thiệu tác giả, bài hát:10’.

a. Tác giả: (Sáng tác âm nhạc từ năm 1958)
- Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quê ở Huế.
- Là tác giả của hơn 600 bài hát, chủ yếu là
những khúc tình ca. Tác phẩm đàu tay của ông là

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GV yêu cầu
GV hỏi

GV HD
GV thực hiện
GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

GV đệm đàn
GV yêu cầu

bài Ướt mi. Bài hát của ơng được nhiều người
u thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, 
Hà Nội mùa thu, Nhìn những mùa thu đi, Biết 
đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,…

- Ca khúc thiếu nhi là một góc trong sáng tác âm

nhạc của ơng: Khăn qng thắp sáng bình minh,

tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,…

- Cho HS nghe trích đoạn một vài ca khúc.

b. Bài hát:
- HS đọc sgk/ 28

- Đọc lời ca và tìm hiểu bài hát

? Kể tên các kí hệu có trong bài? (Dấu nhắc lại,
khung thay đổi và có dấu thăng ở hoá biểu).

? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (Em vì có
nốt kết thúc là nốt mi, hố biểu có 1 dấu #).

2.Học hát :30’
a. Nghe hát mẫu:

b. Chia đoạn, chia câu: (Bài hát có cấu trúc
a-b-a’.)

c. Khởi động giọng:

d. Tập hát từng câu:(dịch giọng -2)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2

- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát thuần
thục đoạn a và đoạn b.

- Gọi 2-3 em hát tốt hát đoạn a’.
- Nối cả bài

- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.

. Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát lđoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau
đó đổi ngược lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm

e. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu March ( hoặc Dissco) TP 118
đệm đàn cho hs hát.

HS đọc sgk
HS trả lời

HS TH

HS nghe- cảm
nhận

HS LT

HS thực hiện

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GV h/dẫn

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai

(nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hồ giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy của GV

HS thực hiện

4.Củng cố:3’.

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 3.

5.

Hướng dẫn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ:1 ’ 
- Thuéc bµi , xem tríc bµi míi.

*.RKN:

………
………
……….

NG:19/3/2018 Tiết : 10

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG Fdur – TĐN SỐ 3

1.Ổn định lớp:1’.

- KTSS

2.Bài cũ: 9’ ? Trình bày bài hát “Nối vịng tay lớn” .

3.Bài mới:30’.

NHẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG
TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG Fdur – TĐN SỐ 3

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

HĐ 1: 10’.
*Mục tiêu .

- Dạy cho Hs
biết về dịch
giọng thơng qua
phần nhạc lí

*Phương 
pháp .-Trình
bày , giảng giải ,
phân tích , trực
quan.

*Phương tiện :

- Đàn.

* Kĩ thuật :

- Động não ,
trình bày 1 phút,
nhóm.

*Cách tiến 
hành:

GV ghi bảng
GV giải thích

GV đàn
GV hỏi

TIẾT : 02

Học hát bài : Nối vịng tay lớn

I. Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng:10’.
1. Khái niệm.

- Dịch giọng là việc dịch chuyển cao độ các nốt nhạc
trong bài hát, bản nhạc cho phù hợp với giọng của
người trình bày

- Dịch giọng có thể thực hiện khi hát hoặc thực hiện
trên bản nhạc.

+ Thực hiện khi hát:

GV đàn 1 đoạn bài hát “Nối vòng tay lớn” ở giọng
Em , sau đó dịch xuống giọng Dm hoặc lên giọng
Gm.

? Giai điệu và tính chất của bài hát có thay đổi

khơng? (Khơng thay đổi giai điệu và tính chất trưởng,

HS ghi bài
HS nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GV thực hiện

GV hỏi

GV nhắc nhở

GV yêu cầu sau
đó nx đánh giá
bài làm.

HĐ : 20’.
*Mục tiêu .

- Dạy cho Hs
biết giọng pha
trưởng và bài
TĐN số 2 ,đọc

đúng giai điệu
bài TĐN

*Phương pháp

.-Trình bày ,
giảng giải , phân
tích , trực quan.

*Phương tiện :

- Đàn.

* Kĩ thuật :

- Động não ,
trình bày 1 phút,
nhóm.

*Cách tiến 
hành:

GV ghi bảng
GV yêu cầu

thứ).

+ Thực hiện trên bản nhạc:

GV chuyển câu 1 bài hát “Nối vòng tay lớn” sang

giọng Dm và Gm sau đó xướng âm cả 2 bản đã dịch
giọng.

? Em hãy nhận xét về câu nhạc vừa được nghe với
bản gốc? (Tên nốt thay đổi nhưng giai điệu và tính
chất khơng thay đổi).

*Ghi nhớ:

Khi dịch giọng một bài hát hay bản nhạc thì chỉ thay
đổi cao độ các nốt nhạc cịn giai điệu, lời ca và tính
chất âm nhạc của bản nhạc đó khơng thay đổi.

2. Bài tập:

GV phát phiếu học tập – Các tổ dịch giọng 2 câu đầu
của bài “Nghệ sĩ với cây đàn”.sang giọng Cm, Dm,
Gm.

II.Tập đọc nhạc:Giọng Pha trưởng –TĐN số 3:20’.

1. Giọng Pha trưởng.

?Viết công thức của giọng trưởng?
? Giọng F có âm chủ là nốt nào?

HS theo dõi

HS trả lời
HS ghi nhớ

HS làm bài tập

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

GV hỏi
GV ghi bảng
GV yêu cầu

GV kết luận
GV hỏi
GV đàn

GV ghi bảng
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV HD
GV đàn
GV h/dẫn

GV đệm đàn và
h/dẫn

GV HD

GV đệm đàn và
h/dẫn

GV thực hiện

? Xác định khoảng cách 1c và ½ c của bậc âm trên?

(GV h/dẫn hs xác định đến bậc III lên bậc IV là 1c
yêu cầu hs dùng dấu hoá để giảm xuống ½ c => xuất
hiện dấu Sib)

- Giọng G có âm chủ là nốt son. Hố biểu có 1 dấu
giáng (Sib)

? So sánh giọng C và F ? (Công thức giống nhau,âm
chủ khác nhau => Khác nhau về cao độ).

- GV đàn cao độ giọng C và Fcho hs nghe để cảm
nhận sự khác nhau giữa 2 giọng.

- GV đàn gam F 2-3 lần, HS nghe và đọc lại cùng
tiếng đàn.

2.

TĐN số 3 – Lá xanh

Nhạc và lời: Hồng Việt

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Khái niệm?
? Bài được viết ở giọng gì? Vì sao?

a. Đọc tên nốt nhạc:
b. Chia câu:

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)

c. Đọc gam F

d. Tập đọc nhạc từng câu: (Dịch giọng -1, giọng 
Em)

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3, 4 và tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và kết hợp đánh
nhịp

- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.

e. Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv
chú ý nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau
đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.

HS xđ c. thức
HS ghi bài

HS nghe

HS trả lời
HS nghe và
cảm nhận
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc tên nốt
HS trả lời
HS đọc gam F
HS TH

HS nghe và
đọc nhạc
HS đọc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV đàn

GV yêu cầu ,
đàn , hớng dẫn
học sinh

GV tỉ chøc cho
häc sinh

f. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình
bày cả bài và kết hợp đánh nhịp.

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.

* Trò chơi âm nhạc:3’.

- GV đàn giai điệu một vài nốt bất kì trong bài cho
HS nghe và phát hiện đó là câu nào trong bài và đọc
lại câu đó.

HS TH
HS tham gia
trị chơi

4.Cñng cè:3 ’

- Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp. Chuẩn bị bài cho tiết sau.

5.

Hướng dẫn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ: 2’
- Thuéc bµi , xem tríc bµi míi.

*RKN:

………
………
……….

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 3

Âm nhạc thường thức:Nhạc sĩ Nguyễn văn Tý vµ bài hát “Mẹ yêu con”

1.Ổn định lớp:1’

- KTSS

2.Bài cũ: 9’ ( Kiểm tra trong quá trình ơn tập)

3.Bài mới:30’

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

HĐ 1: 10’.
*Mục tiêu .

- Dạy cho Hs ơn
bài hát: Nối
vịng tay lớn
,hát thuần thục
giai điệu bài hát

*Phương pháp

.-Trình bày ,
giảng giải , phân
tích , trực quan.

*Phương tiện :

- Đàn.

* Kĩ thuật :

- Động não ,
trình bày 1 phút,
nhóm.

*Cách tiến 
hành:

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

TIẾT : 03

Học hát bài : Nối vịng tay lớn

I. Ơn tập bµi hát: “ Nối vịng tay lớn ”:10’
1.Luyện thanh:

2.Ơn tập:

- Hướng dẫn cho hs ơn tập lại bài hát.

- Hướng dẫn hs hát đối đáp, hoà giọng và lĩnh
xướng.

+ Tốp ca nam: Rừng núi…sơn hà

+ Tốp ca nữ: Mặt đất…Việt Nam

+ Hồ giọng: Cờ nối gió…trên môi

+ Lĩnh xướng: Từ Bắc… núi đồi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HĐ 2: 10’.
*Mục tiêu .

- Dạy cho Hs
bài TĐN số 3
đọc đúng giai
điệu bài TĐN

*Phương pháp

.-Trình bày ,
giảng giải , phân
tích , trực quan.

*Phương tiện :

- Đàn.

* Kĩ thuật :

- Động não ,
trình bày 1 phút,
nhóm.

*Cách tiến 
hành:

GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV kiểm tra

HĐ 3: 10’.
*Mục tiêu .

- Dạy cho Hs
biết Nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý
thông qua phần
ANTT và bài

+ Hoà giọng: Vượt thác…tử sinh

+ Kết: Nhắc lại câu “Biển xanh…tử sinh” 2 lần
- Chia nhóm hát song ca và tốp ca.

II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 3- Lá xanh : 10’.
1. Đọc gam F

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1
lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.

3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát, bài TĐN
(đọc nhạc và đánh nhịp).

HS ghi bài
HS đọc gam F
HS nghe và
nhớ lại

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

hát Mẹ u con
của ơng

*Phương 
pháp .-Trình
bày , giảng giải ,
phân tích , trực
quan.

*Phương tiện :

- Đàn.

* Kĩ thuật :

- Động não ,
trình bày 1 phút,

nhóm.

*Cách tiến 
hành:

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết trình
và ghi bảng

G V thực hiện
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện

III. ANTT:Nhạc sĩ Nguyễn văn Tý và bài hát : 
Mẹ yêu con:10’.

1. Nhạc sĩ Nguyễn văn Tý:

- Gọi 2 em đọc từng phần trong sgk/31

? Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Nguyễn
Văn Tý?

- Ông sinh năm 1925 tại Nghệ An, quê gốc ở Hà
Nội.

- Ông đã sáng tác được số lượng ca khúc khá lớn
với những tác phẩm nổi bật như: Dư âm, Mẹ yêu 
con, Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa, Một khúc 
tâm tình của người Hà Tĩnh, Người đi xây hồ kẻ 
gỗ, Dáng đứng Bến Tre,…

- Đặc điểm âm nhạc của ông là giàu chất trữ
tình,giai điệu mượt mà, đậm đà bản sắc dân tộc
cùng với lời ca trau chuốt, tinh tế.

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ
Chí Minh về Văn học nghệ thuật.

* Cho hs nghe trích đoạn các ca khúc như: Một 
khúc tâm tình của người Hà Tĩnh, Dư âm, Người 
đi xây hồ kẻ gỗ.

2. Bài hát “Mẹ yêu con”

- Bài hát được viết vào năm 1956 – là một trong
những tác phẩm đã sống cùng với thời gian.
- Cho HS nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe,ghi
bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GV hỏi

GV tổ chức
GV gõ tiết tấu
GV đàn

? Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát “Mệ

yêu con” ?

* Trò chơi âm nhạc: 2’.

- GV gõ tiết tấu của một câu bất kì trong bài hát,
HS nghe và hận biết đó là tiết tấu của câu hát nào.
- GV đàn 3-4 nốt nhạc cuối của mỗi câu trong bài
TĐN (không theo thứ tự), HS nghe và phát hiện
sau đó đọc lại cả câu.

HS tham gia
trị chơi
HS nghe

4.Cđng cè:4 ’

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc,hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 3
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

5.

Hướng dẫn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ:1 ’
- Thuéc bµi , xem tríc bµi míi.

*RKN:

</div>