bai tuan 29

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (294.67 KB, 34 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

S¸ng Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Chào cê

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
 A/ Mục tiêu :

- Nắm được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.

- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là
xăng-ti-mét.

- Giáo dục HS chăm học.

B/ Đồ dùng dạy học : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ơ, chiều rộng 3 ô.
C/ Các hoạt động dạy học:
Thêi

lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

32-35’

1.Bài cũ:

- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết
các số đo diện tích:

+ một trăm linh bảy xăng-ti-mét.
+ Ba mươi xăng-ti-mét

+ Hai nghìn bảy trăm mười tám
xăng-ti-mét

- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác:

* Xây dựng qui tắc tính diện tích 
HCN:

- GV gắn HCN lên bảng.
+ Mỗi hàng có mấy ơ vng ?
+ Có tất cả mấy hàng như thế ?
+ Hãy tính số ơ vng trong HCN ?
+ Diện tích 1 ơ vng có bao nhiêu
cm2 ?

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,
chiều rộng dài bao nhiêu cm ?
+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm

- 2HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi GV giới thiệu.

- Lớp quan sát lên bảng và TLCH:
+ Mỗi hàng có 4 ô vuông.

+ Có tất cả 3 hàng.

+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12
(ô vuông)

+ Diện tích 1 ơ vng là 1cm2

+ Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là
3cm.

+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2)
+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều
TuÇn 29

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thêi

lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

thế nào

- Ghi quy tắc lên bảng.

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi
nhớ.

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và 
mẫu.

- Phân tích mẫu.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu
vi và diện tích HCN.

- Yêu cầu tự làm bài.

- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa
bài.

- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và
KT bài.

- Mời một HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài tốn.

+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo
của chiều dài và chiều rộng HCN ?
+ Để tính được diện tích HCN em
cần làm gì ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài.

dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị
đo).

- HS đọc QT trên nhiều lần.

- Một em đọc yêu cầu và mẫu.

- HS nêu lại cách tính chu vi và diện
tích HCN.

- Cả lớp tự làm bài.

- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận
xét bổ sung.

Chiều dài 10 32

Chiều rộng 4 8

Chu vi

HCN 28 cm 80 cm

Diện tích

HCN 40 cm

2 256 cm2
- HS đọc bài tốn.

- Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài
vào vở.

- Đối chéo vở để KT bài nhau.

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét
bổ sung.

Giải :

Diện tích mảnh bìa HCN là:
14 x 5 = 70 (cm2)

ĐS : 70 cm2

- Một em đọc bài toán.
+ Khác nhau.

+ Cần đổi về cùng đơn vị đo.

- Lớp thực hiện vào vở.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thêi

lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2-3’

d) Củng cố - dặn dị:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích
HCN.

- Về nhà học thuộc QT và xem lại
các BT đã làm.

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích
HCN.

Tập đọc- kể chuyện:
BUỔI HỌC THỂ DỤC
A / Mục tiờu:

- Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rơ – nê, Nen – li, khuyến 
khích, khuỷu tay …

-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền (Trả
lời được các câu hỏi SGK).

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật (HS
khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)

- GSHS Tinh thần vượt khó trong học tập.

B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò
mộng.

C/ Các hoạt động dạy học:
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

50-55’

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể
thao “

- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV
theo dõi uốn nắn khi học sinh phát
âm sai.

- Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể
thao“

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở
mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước
lớp.

Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới
-SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 1.

- Mời hai em nối tiếp nhau đọc
đoạn 2 và 3.

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và
trả lời câu hỏi :

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là 
gì ?

+ Các bạn trong lớp thực hiện tập 
thể dục như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Vì sao Nen - li được miễn tập thể 
dục ?

+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho 
được tập như mọi người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn
3.

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết 
tâm của Nen - li ?

- Em có thể tìm thêm một số tên 
khác thích hợp để đặt cho câu 
chuyện ?

d) Luyện đọc lại:

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu
chuyện.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần
chú thích).

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1.

- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và
3.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi.

+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của
một cái cột cao rồi đứng thẳng người
trên chiếc xà ngang trên đó.

+ Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như
hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc

mặt đỏ như gà tây…

- Lớp đọc thầm đoạn 2.

+ Vì cậu bị tật từ lúc cịn nhỏ, bị gù
lưng.

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình,
muốn làm những việc các bạn làm
được.

- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

20’-25’

2-3’

- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn
của câu chuyện.

- Theo doic nhắc nhở cách đọc.
- Mời một tốp 5HS đọc theo vai.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay
nhất.

Kể chuyện

1. GV nêu nhiệm vụ

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời
của nhân vật

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu 
chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện
theo lời một nhân vật.

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1
theo lời một nhân vật.

- Mời 1 số HS thi kể trước lớp.
- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay
nhất.

đ) Củng cố- dặn dị:

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều
gì ?

- GV nhận xét đánh giá.

- Về nhà đọc lại bài và xem trước
bài mới.

- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu

chuyện.

- 5 em đọc phân vai : Người dẫn
chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em
cùng nói: “Cố lên !“.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất.

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- HS tự chọn một nhân vật để tập kể
lại câu chuyện (có thể là lời của Nen -
li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti,
hoặc Ga - rô - nê ... )

- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu
chuyện.

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của
một nhân vật trong chuyện.

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
nhất.

- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó
của một HS bị tật nguyền.

--S¸ng Thø ba ngµy 30 tháng 3 năm 2010
 To¸n :

LUYỆN TẬP
 A/ Mục tiêu :

- Luyện tập về cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước.
- Giáo dục HS chăm học.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

C/ Các hoạt động dạy học:
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1 phút)

(35-36
phút)

1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện
tích HCN biết:

a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là
9cm.

b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là

6cm.

- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu bài tốn.
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Cho quan sát về các đơn vị đo các
cạnh và nêu nhận xét về đơn vị đo của
2 cạnh HCN.

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2: - Gọi HS nêu bài tốn.

- GV gắn hình H lên bảng. Yêu cầu cả
lớp quan sát

+ Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi
hình chữ nhật ABCD và DMNP.
+ Muốn tính được diện tích của hình

H ta cần biết gì ?

+ Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật
ABCD và DMNP, ta làm thế nào để
tính được diện tích hình H .

- 2HS lên bảng làm BT.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu bài tốn.

- Phân tích bài tốn.

- Nêu nhận xét các số đo của hai
cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta
phải đổi về cùng đơn vị đo.

- Cả lớp tự làm bài.

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận
xét bổ sung.

Giải :

4 dm = 40 cm
Diện tích HCN: 40 x 8 = 320
(cm2)

Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96

(cm)

Đ/S : 320 cm2, 96 
cm

- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp quan sát hình vẽ.

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều
dài 10cm, chiều rộng 8cm.

+ Hình chữ nhật DMNP có chiều
dài 20cm, chiều rộng 8cm.

+ Cần tính diện tích của 2 hình
ABCD và DMNP.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(2-3
phút)

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một em lên giải bài trên bảng.
- Nhận xét đánh giá bài làm HS.

Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.

- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn.
- u cầu HS tự làm bài vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - dặn dị:

- Muốn tính diện tích HCN ta làm thế
nào ?

- Về nhà học thuộc QT và xem lại các
BT đã làm.

lại với nhau,

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một HS lên bảng giải. Cả lớp theo
dõi bổ sung

- Một em nêu bài tốn.
- Phân tích bài tốn.
- Cả lớp tự làm bài.

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận
xét bổ sung:

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích
HCN.

Tập đọc :

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng
các từ ngữ Giữ gìn, luyện tập, lưu thơng ngày nào, sức khỏe, yếu ớt, khí ht, lưu 
thơng,…

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn
phận, khí huyết.

- Hiểu được nội dung bài : Tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu
gọi tồn quốc tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ
sức khỏe(trả lời được các câu hỏi SGK).

- GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe.
B/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc.

C/Hoạt động dạy-học:
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’ 1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể
dục“

- Nhận xét ghi điểm.

- Ba em lên bảng đọc bài “Buổi
tập thể dục“

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

32-35’

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi
uốn nắn khi học sinh phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục
A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.c)

Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả
lời câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với 
việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi
người yêu nước ?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời 
kêu gọi tồn quốc tập thể dục “ của Bác 
Hồ ?

+ Em sẽ làm gì sau khi học xong bài 
này ?

- Rút nội dung bài.
d) Luyện đọc lại :

- Mời một em khá chọn một đoạn trong
bài để đọc.

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu.
- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn.
- Mời hai HS đọc lại cả bài.

- Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong
câu chuyện.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc
(Phần chú thích).

- Học sinh đọc từng đoạn trong
nhóm.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu
hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng
nước nhà, gây đời sống mới.Việc
gì cũng phải cần có sức khỏe mới
làm được.

+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả
nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe
mạnh là cả nước khỏe mạnh,…
+ Bác Hồ là tấm gương sáng về
luyện tập thể duc, Sức khỏe là
vốn q / Mỗi người đều phải có
bổn phận bồi bổ sức khỏe …
+ Em sẽ siêng năng luyện tập thể
dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập

thể dục …

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

2-3’

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc
hay.

đ) Củng cố - dặn dò:

- Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài.
- Dặn dò HS về nhà đọc bài.

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn
của GV.

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn
văn.

- Hai bạn thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn
đọc hay nhất.

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa
học.

Đạo đức :

: Đạo đức:

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2)

A / Mục tiêu:- Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn
nước.

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vên nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa
phương

- GDHS khơng đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm pp nhiễm
nguồn nước.

B/ Tài liệu và phương tiện:

- Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ơ nhiễm nước ở các địa phương.
C/ Hoạt động dạy - học :

TiÕt 2
Thêi

l-ợ`ng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

10-12’ * Hoạt động 1: Xác định các biện
pháp.

- u cầu các nhóm lên trình bày trước
lớp về kết quả điều tra thực trạng và các
biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ
sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay
nhất.

- Nhận xét hoạt động của các nhóm,
tuyên dương.

- Đại diện các nhóm lên báo cáo
kết quả trước lớp về kết quả điều
tra thực trạng và những biện
pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn
nước.

- Các nhóm khác nhận xét bổ
sung vàbình chọn nhóm có cách
xử lí hay nhất.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

12-15’

7-10’

2-3’

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
- Chia nhóm.

- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu
cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách
đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và

giải thích.

- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu.
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
trước lớp.

- GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì
nguồn nước chỉ có hạn. Các ý kiến c, d,
đ, e là đúng.

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai
đúng “.

- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các
nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết
kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời
gian 3 phút.

Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng
nhất, nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết
quả làm việc.

- Nhận xét đánh giá về kết quả cơng việc
của các nhóm.

- GV kết luận chung: Nước là tài nguyên
quý. Nguồn nước sử dung trong cuộc
sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải
sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể

nguồn nước không bị ô nhiễm.

- Gọi HS nhắc lại KL trên.
* Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà thực hiện đúng với những điều
vừa học

- Các nhóm thảo luận để hoàn
thành bài tập trong phiếu.

- Đại diện từng nhóm trình bày ý
kiến trước lớp.

- Các nhóm khác nhận xét bổ
sung.

- Các nhóm thảo luận và ghi ra
giấy những việc làm để tiết kiệm
và bảo vệ nguồn nước.

- Đại diện từng nhóm trình bày
kết quả làm việc.

- Lớp bình chọn nhóm thắng
cuộc.

- Nhắc lại KL nhiều lần.

- Về nhà học thuộc bài và áp
dụng bài học vào cuộc sống
hàng ngày.

ChÝnh t¶: ( Nghe viÕt )
BUỔI HỌC THỂ DỤC
TiÕt 4

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng
một đoạn trong bài “Buổi học thể dục“. Viết đúng các tên riêng của người nước
ngồi: Cơ-rét-ti, Nen-li

- Làm đúng bài tập 3 a/b.

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a.
 C/ Hoạt động dạy - học:

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

30-32’

1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp

viết vào bảng con các từ có dấu hỏi/
dấu ngã.

- Nhận xét đánh giá chung.
2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp
đọc thầm.

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu
gì ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết 
hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các
tiếng khó.

- GV nhận xét đánh giá.
* Đọc cho HS viết vào vở.
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- 2HS lên bảng viết: luyện võ, 
nhảy cao, thể dục, thể hình,… 
- Cả lớp viết vào giấy nháp.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội
dung bài.

+ Đặt trong dấu ngoặc kép.

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài,
đầu đoạn, đầu câu, riêng.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con:
Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, 
rạng rỡ, nhìn xuống,...

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- HS tự làm bài vào vở.

- Ba em lên bảng thi đua làm bài,
- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy 
xa - nhảy sào - sới vật.

- 1 em nêu yêu cầu BT.
- HS làm vào vở.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3-5’

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài
bạn.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời
giải đúng.

Bài 3b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết
tên các bạn HS trong truyện Buổi học 
thể dục.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời
giải đúng.

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà luyện viết lại những chữ đã
viết sai.

viết nhanh tên các bạn trong
truyện.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn
làm nhanh nhất:

+ Điền kinh , truyền tin, thể dục
thể hình.

ChiỊu Thø 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010
Luyện Toán

I.Mục tiêu:
Giúp HS:

-Biết vận dung quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để diện tích một số hình chữ
nhật đơn giản theo đơn vị đo Xăng- ti- mét

II. Đồ dùng dạy học
HS :Vở bài tập toán

III.Các ho t ạ động d y h cạ ọ
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1 phút)
(35-36
phút)

1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Hỏi : Bài tập yêu cầu ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi và diện
tích của hình chữ nhật

-Yêu cầu HS làm bài

-Nghe

-2 HS đọc đề

-Mở vở bài tập tốn
trang 63, tập 2

-Tính chu vi và diện
tích hình chữ nhật
-HS nêu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(2-3
phút)

-GV nhận xét, chấm chữa bài
*Bài 2

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chấm chữa bài, nhận xét

*Bài 3:

-Yêu cầu HS đọc đề

+Em có nhận xét gì về số đo chiều dài và số đo
chiều rộng ?

+Vậy muốn tính được diện tích hình chữ nhật, trước
tiên, ta phải làm gì ?

-Yêu cầu HS làm bài
-Chấm. chữa bài, nhận xét

*Bài 4

-Gọi 1 HS đọc đề

-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chấm chữa bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dị

+Muốn tình diện tích hình chữ nhật, em phải làm
gì ?

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài tập đã làm

vở

-Nhận xét, sửa bài
-1 HS đọc, lớp theo
dõi

-1 HS giải trên bảng
lớp, cả lớp làm bài
vào vở

-Nhận xét bài làm của
bạn, sửa bài

-1 HS đọc đề bài
-Số đo chiều dài và số
đo chiều rộng không
cùng đơn vị đo

-Đổi số đo chiều dài
ra đơn vị đo cm
-1 HS làm bài trên
bảng, cả lớp làm bài
vào vở

-Nhận xét, sửa bài
-1 HS đọc

-Tự làm bài

-Nhận xét bài làm của
bạn, sửa bài

-HS nêu

LuyÖn TiÕng viÖt:

LUYỆN ĐỌC : BUỔI TẬP THỂ DỤC
I.Mục tiêu:

1.Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng các từ khó :Đê -rốt- xi, Cơ- rét- ti ,
Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li, khuỷu tay

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2.Hiểu được nội dung câu chuyện : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật
nguyền

II. Đồ dùng dạy học:

-Gv chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1
phút)
(25
phút)

( 5- 6
phút)

(2-3
phút)

1.Giới thiệu bài: 
-Ghi đề bài lên bảng

2.Hướng dẫn HS luyện đọc

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo từng dãy bàn
+Luyện đọc các từ khó: đã ghi ở phần mục tiêu
+GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc
các câu văn, đoạn văn sau :

-Tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người
nữa trên vai / vì cậu khoẻ chẳng khác gì một

con bị mộng non .

-Nen li rướn người lên / và chỉ cịn cách xà 
hai ngón tay. // “Hoan hơ ! / Cố tí nữa thơi !” 
// - Mọi người reo lên. // Lát sau, / Nen- li đã 
nắm chặt được cái xà . //

Gv đọc mẫu
-Gọi 5- 6 HS đọc
-Nhận xét

3.Thi đọc tiếp nối 3 đoạn truyện 2,3,4

-Thi đọc theo lối phân vai (từng tốp, mỗi tốp 
5 em đọc theo vai người dẫn chuyện, thầy 
giáo, 3 HS )

-Gọi một số nhóm trình bày trước lớp, mỗi
nhóm 3 em thi đọc nối tiếp

-Tuyên dương nhóm HS đọc tốt

4.Củng cố, dặn dị -Gọi 1-2 HS đọc cả bài
+Em có nhận xét gì về bạn Nen –li ?

Tổng kết , liên hệ, giáo dục, nhận xét , dặn
dò

-Nghe

-Đọc theo yêu cầu
-Luyện đọc các từ
khó

-Nghe
-Luyện đọc

-Nhận xét bạn đọc
-Luyện đọc theo
nhóm

-Thi đọc

-Nhận xột bn c

-Tr li

Tự học

(HS tự làm BT toán GV lu ý HSY)

S¸ng Thø 4 ngµy 31 tháng 3 năm 2010
Tiết 3

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

to¸n:

DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG
 A/ Mục tiêu :

-Biết đợc qui tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh của nó và bớc đầu vận

dụng tính diện tích một số hình vng theo đơn vị đo là xăng-ti -mét vuông.
- Giỏo dục HS chăm học .

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

32-35’

1.Bài cũ :

- Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về
nhà.

- Chấm vở tổ 2.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :

* Xây dựng qui tắc tính diện tích 
hình vng

- GV gắn hình vng lên bảng.
- u cầu quan sát đếm số ơ
vng có trong hình vng ?
- u cầu tính số ơ vng bằng
cách lấy số ô của một hàng nhân
với số ô của một cột ?

- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện
tích bằng cách lấy 3 ơ nhân 3 ô
bằng 9 ô.

- Đưa ra một số hình vng với số
ơ khác nhau u cầu tính diện tích
?

- Nhận xét đánh giá bài làm của
HS.

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 
tập.

- Kẻ lên bảng như SGK.

- Một em lên bảng chữa bài tập số 3.
Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm
Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm 2)
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV
hướng dẫn để nắm về cách tính diện
tích hình vng.

- Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang
có 3 ô vuông 1cm2, cột dọc có 3 ô vuông
1 cm2

- Vậy số ơ vng của cả hình vng là :
3 x 3 = 9 (ơ vng)
- Vì 1 ơ vng bằng 1 cm 2 nên : 3 x 3 = 
9 (cm2)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích.
- Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực
hành tính diện tích một số hình vng
khác nhau.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2-3’

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu
vi và diện tích hình vng.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời một em lên thực hiện và
điền kết quả vào từng cột trên
bảng.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 
tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở
và chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài.

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện
tích HV.

- Về nhà học thuộc QT và xem lại
các BT đã làm.

- Một em nêu lại cách tính chu vi và
diện tích hình vng.

- Cả lớp thực hiện làm bài.

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận
xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ
sung.

- Một em nêu yêu cầu đề bài.
- Lớp thực hiện vào vở.

- Một em lên b¶ng chữa bài, lớp bổ
sung.

- 3 em nhắc lại QT.

Luyện từ và câu :

T NG V TH THAO. DU PHẨY
 A/ Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao : kể đúng tên một số mơn thể thao, tìm
đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu. Ôn luyện về dấu phẩy.

- Giáo dục HS chăm học.

B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói về các mơn thể thao có trong bài tập
1.Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 1.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

30-32’

1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 2 và
bài tập 3.

- Chấm vở hai bàn tổ 1.

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và
thực hiện làm bài vào vở.

- Dán 2 tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung
bài tập 1 lên bảng.

- Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp
sức làm bài.

- Theo dõi nhận xét từng từng câu
- GV chốt lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các từ vừa
tìm được.

Bài 2:

- Mời một em đọc nội dung bài tập vui “
Cao cờ “ cả lớp đọc thầm theo.

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại :
được thua, khơng ăn, thắng, hịa.
Mời một em đọc lại câu chuyện vui.
+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ 
khơng ? Anh ta có tháng nổi ván nào 
trong cuộc chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ?

Bài 3: - Yêu cầu một em đọc bài tập 3.

- Hai HS làm miệng bài tập số ø3
và bài tập 2 mỗi em làm một bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- Một em đọc yêu cầu bài tập 1.
- Cả lớp đọc thầm bài tập.

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá
nhân.

- Hai nhóm lên chơi trị chơi tiếp
sức điền từ vào chỗ trống trên
bảng.

- Em cuối cùng ghi số lượng từ
của nhóm tìm được.

- Lớp đọc đồng thanh các từ điền
vào bảng đã hoàn chỉnh.

- Một HS đọc bài tập 2.

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.
Lớp làm việc cá nhân.

- Ba em nêu miệng kết quả.
- Một em đọc lại câu chuyện vui.

+ Anh này đánh cờ rất kém, không
thắng nổi ván nào.

- Anh chàng đánh ván nào thua
ván ấy nhưng dùng cách nói tránh
để khỏi nhận là mình thua

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2-3’

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
- Yeu cầu HS làm bài cá nhân.
- Mời ba em lên bảng làm bài.

- Theo dõi nhận xét việc HS điền các
dấu phẩy ở từng câu

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài.
- 3 em lên bảng làm bài tập.
- Điền dấu phẩy vào những chỗ
phù hợp trong câu văn.

a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,…
b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh,…
c/ Để trở thành con ngồn, trị giỏi,
…

- Lớp quan sát và nhận xét bài
bạn.

- Hai em nêu lại nội dung vừa
học.

ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
 A/ Mục tiêu :

- Rèn kỉ năng viết chính tả, nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài
“Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục“. Làm đúng BT 2 a/b .

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.

B/ Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b.
 C/ Hoạt động dạy - học:

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1-2’

30-35’

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng
viết các từ HS thường hay viết sai
- Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm.

+ Vì sao mọi người cần phải luyện tập

- Ba em lên bảng viết các từ :
nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền 
kinh, duyệt binh, truyền tin …

- Cả lớp viết vào bảng con.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi
đọc thầm theo.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2-3’

thể dục ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết 
hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các
tiếng khó.

- GV nhận xét đánh giá.
* Đọc cho HS viết vào vở.
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân.

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng.
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài.

- Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính.
- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.

d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới.

+ Để rèn luyện và nâng cao sức
khỏe.

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài,
đầu đoạn, đầu câu, riêng.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con.

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1 em nêu yêu cầu của bài tập, cả
lớp đọc thầm.

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa
bài.

- Cử đại diện lên bảng thi làm bài
đúng và nhanh.

- Lớp nhận xét bài bạn và bình
chọn nhóm làm nhanh và làm
đúng nhất.

- Một hoặc hai HS đọc lại:
- Ba em nhắc lại các u cầu khi
viết chính tả.

ThĨ dơc

ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ
A/ Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
- Ôn TC “Nhảy đúng nhảy nhanh “.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết
tham gia chơi.

- GDHS rèn luyện thể lực.

B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh
sạch sẽ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thời lợng Hoạt động day hoc
5 phỳt

16 phút

6 phút

5 phút

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay.
- Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “.

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển
chung từ 2 đến 4 lần.

- Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hồn
2 x 8 nhịp.

- Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể
dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần.

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.
* Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi.
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau.

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích
cách chơi.

- Học sinh thực hiện chơi trị chơi thử một lượt.
- Sau đó cho chơi chính thức.

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi
chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui.

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai
chân.

    
    
    
    

Tù häc

(HS tự luyện đọc bài đọc thêm)

ChiÒu Thø 4 ngµy 3 1 tháng 3năm 2010
Toán

ôn Luyện 
Tiết 4

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

LUYN TẬP

DIỆN TÍCH HÌNH VNG
I.Mục tiêu:

Giúp HS :

-Biết vận dung quy tắc để tính diện tích hình vng theo đơn vị đo là xăng- ti- mét
vuông

II. Đồ dùng dạy học
-HS : Vở bài tập toán

III.Các hoạt động dạy học
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1 phút)
(35
phút)

1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1

+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình
vng và làm bài

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vng
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

-Nhận xét, chữa bài
*Bài 2

-Gọi 1 HS đọc đề
+Bài tốn hỏi gì ?

+Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn vị nào ?
+Vậy muốn tính diện tích tờ giấy theo đơn vị
xăng-ti- mét, trước tiên, ta phải làm gì ?

-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa, chấm bài, nhận xét

*Bài 3

-Nghe

-2 HS đọc đề

-Mở vở bài tập tốn
trang 65, tập 2

-Tính diện tích và chu
vi hình vng

-Nêu cách tính chu vi
và diện tích hình
vng

-1 HS lên bảng làm
bài, cả lớp làm bài vào
vở bài tập

-Nhận xét

-HS đổi chéo vở kiểm
tra kết quả

-Đọc , lớp theo dõi
-Hỏi diện tích miếng
nhựa đó là bao nhiêu

xăng- ti- mét vuông ?
-Đơn vị mi- li- mét
-Đổi số đo cạnh hình
vng ra đơn vị xăng-
ti- mét

-1 HS giải bài toán trên
bảng, lớp làm vở

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1-2
phút)

-Gọi 1 HS đọc đề bài

+Bài tốn u cầu ta làm gì ?

+Nêu quy tắc tính diện tích hình vng

+Để tính được diện tích hình vng, ta phải làm
gì ?

+Bài tốn cho ta biết gì ?

+Muốn tính cạnh hình vng, em làm thế nào ?
-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét, chữa bài

*Bài 4 :

+Bài tốn u cầu ta làm gì ?

-GV cho HS quan sát hình vẽ và hướng dẫn HS
làm bài theo 2 bước

-Bước 1 : Tính diện tích 1 miếng nhựa hình vng
-Bước 2 : Tính diện tích hình chữ nhật ( gồm 6
miếng nhựa hình vng)

-Nhận xét, chữa bài
3.Củng cố, dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi và diện tích hình
chữ nhật, hình vng

Nhận xét, dặn dị HS

-HS nêu

-Tìm cạnh hình vng
-Cho biết chu vi hình
vng

-Lấy chu vi hình vng
chia cho 4

-1 HS làm bài trên
bảng, lớp làm bài vào
vở

-Nhận xét, chữa bài
-Tính diện tích hình
chữ nhật

-Quan sát, chú ý lắng
nghe

-Tự làm bài
-Sửa bài

-HS nêu

TiÕng viÖt

CỦNG CỐ : TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY
I.Mục tiêu:

1.Củng cố từ ngữ thuộc chủ điểm thể thao: kể đúng tên một số môn thể thao, tìm
đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu

2. Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách các bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục
đích với bộ phận đứng sau nó trong câu)

II. Đồ dùng dạy học

-Vở bài tập Tiếng Việt tập II

III.Các ho t ạ động d y h cạ ọ

Thời lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thời lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

(35-36
phút)

(2,3 phút)

-Nêu mục đích u cầu của tiết học
-Ghi đề bài

2. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
*Bài tập 1 :

-Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu hs làm bài cá nhân, sau đó, trao đổi
nhóm

-Mời đại diện các nhóm nêu kết quả, GV viết lên
bảng những từ HS nêu

-Cho cả lớp đọc đồng thanh bảng từ đầy đủ, viết
vào vở

*Bài tập 2 :

-Gọi 1,2 hs đọc truyện vui: Cao cờ, hs tự làm bài
cá nhân

-Mời hs phát biểu ý kiến, gv chốt lại các từ ngữ
nói về kết quả thi đấu thể thao là:

+Được, thua, không ăn, thắng, hoà

-Gọi 1 hs đọc lại truyện vui, cả lớp đọc thầm, trả
lời câu hỏi:

*Bài tập 3 :

-Yêu cầu HS tự làm bài- Mời 1 hs làm bài trên
bảng

-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3. Củng cố, nhận xét

-Gv nhắc hs nhớ tên các môn thể thao, nhớ
truyện vui.

-Chuẩn bị bài sau: Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi:
Bằng gì?

-Nhận xét, dặn dị HS

-2 hs đọc lại đề

-1 hs đọc

-tự làm bài rồi trao đổi
theo nhóm

-1,2 hs đọc truyện, lớp
tự làm bài

-1 hs đọc yêu cầu
-tự làm bài

-1 hs lên bảng

-nhận xét bài làm của
bạn

-3,4 hs đọc lại các câu
văn đã hồn chỉnh

GDNGLL

(Sinh hoạt đội- sao)

S¸ng Thø 5 ngày 1 tháng 4 năm 2010
Toán :

LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :

- HS rèn kĩ năng tính diện tích hình vng.
- Giáo dục HS chăm học.

B/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

TiÕt 4

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3-5’

30-35’

2-3’

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng sửa bài tập
3.

- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu 
bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng giải
bài.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi
chéo vở và chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu 
bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng giải
bài.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi
chéo vở và chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán.

- Hướng dẫn HS phân tích bài
tốn.

- u cầu cả lớp làm vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét
chữa bài.

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài

tập.

- HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi, nhận bài bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ
sung.

Giải : Diện tích hình vng là:
a/ 7 x 7 = 49 ( cm2)
b/ 5 x 5 = 25 ( cm2)
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.

- Lớp làm vào vở.

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
bổ sung.

Giải :

Diện tích một viên gạch là:
10 x 10 = 100 ( cm2)
Diện tích 9 viên gạch :

100 x 9 = 900 ( cm2)
 Đ/S : 900 cm2

- Một em đọc bài toán.

- Phân tích bài tốn.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
bổ sung.

- 2 em nhắc QT tính diện tích HCN và tính
diện tích HV.

TËp viÕt:

ÔN CHỮ HOA T (TR)
 A/ Mục tiêu:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Củng cố về cách viết chữ hoa T(Tr) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành 
là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ .

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng
dụng trên dịng kẻ ơ li.

C/ hoạt động dạy - học:
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

20-22’

1. Kiểm tra bài cũ:

- KT bài viết ở nhà của học sinh của
HS.

-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng
đã học tiết trước.

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học
tiết trước.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa :

- u cầu học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài.

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách
viết từng chữ .

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và
S vào bảng con .

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu về Trường Sơn.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng
dụng.

- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng
ở tiết trước.

- Hai em lên bảng viết tiếng:
Thăng Long, Thể dục

- Lớp viết vào bảng con.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
- Các chữ hoa có trong bài: T (Tr),
S, B.

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng
thực hiện viết vào bảng con.

- Một học sinh đọc từ ứng dụng:
Trường Sơn.

- Lắng nghe.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

12-15’

2-3’

+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các
chữ viết hoa có trong câu ca dao.
c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ Tr một dòng
cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng.

- Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng cỡ
nhỏ

- Viết câu ứng dụng 2 lần.

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi
viết, cách viết các con chữ và câu ứng
dụng đúng mẫu.

d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Trẻ em như búp trên 
cành

Biết ăn biết ngủ, biết học hành 
là ngoan

+ Thể hiện tình cảm yêu thương
của Bác Hồ đối với trẻ em. Bác Hồ
khuyên các em phải ngoan ngoãn
chăm học.

- Lớp thực hành viết trên bảng con:
Trẻ em.

- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Nêu lại cách viết hoa chữ Tr.

LuyƯn viÕt:
ÔN CHỮ HOA Tr
I.Yêu cầu cần đạt :

-Viết đóng v tà ương đối nhanh chữ hoa Tr, từ ứng dụng, Trần Quốc Toản;
Tr-ơng Hán Siªu

- Viết đúng câu ứng dụng với chữ cỏ nhỏ
II.Chuaồn bũ:

- Mẫu các chữ .

- Cỏc ch Trần Quốc Toản; Trơng Hán Siªu và câu ứng dụng viết trên dịng kẻ ơ

li.

III.Các hoạt động dạy học
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3-5’ 1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Hai em lên bảng

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

30-32’

2-3’

- Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng
ở tiết trước.

- Yêu cầu HS viết trên bảng con các
chữ hoa.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Hướng dẫn viết trên bảng con:
a) Luyện viết chữ hoa :

-u cầu tìm các chữ hoa có trong bài ?
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ.

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các
chữ vừa nêu .

b) Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
c) Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ưng dụng.

- Giúp HS hiểu nội dung câu øng dông
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có
chữ hoa

d) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết,
cách viết các con chữ và câu ứng dụng
đúng mẫu.

e) Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
3) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà viết phần bài tập ở nhà.
- Chuẩn bị bài: 22.

- Lớp viết vào bảng con.

- Lớp theo dõi giới thiệu.

- Các chữ hoa có trong bài:

- Lớp theo dõi và thực hiện viết
vào bảng con.

- Một học sinh đọc từ ứng dụng:
- Tập viết trên bảng con:

- 1HS đọc câu ứng dụng:
- Lớp tập viết trên bảng con:
- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

S¸ng Thø 6 ngµy 2 tháng 4 năm 2010
Toán

phép công các số trong phạm vi 100 000
i /Mơc tiªu:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Biết cơng các số trong phạm vi 100000 (đặt tính và tính đúng)
- Giải tốn có lời văn bằng hai phép tính.

II/ Các hoạt động dạy học: 
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1-2
phút)

(35 -37
phút)

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, 3
tiết trước.

- GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :

* Hướng dẫn thực hiện phép cộng.
- Giáo ghi bảng phép tính cộng
45732 + 36195

- Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết
quả ?

- Mời một em thực hiện trên bảng.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.
+ Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số
ta làm như thế nào ?

- Gọi nhiều HS nhắc lại.
c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.

- Mời hai em lên giải bài trên bảng.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở
KT.

Bài 2:

Hai HS lên bảng sửa bài.

+ HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b
+ HS2 : Làm bài 3.

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Quan sát lên bảng để nắm về cách
đặt tính và tính các số trong phạm vi
100 000.

- Một HS thực hiện : 45732
+36195
81927

+ Đặt tính sao cho các chữ số thuộc
từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng
kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang
phải.

- Nhắc lại QT.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1HS nêu yêu cầu BT.

- Cả lớp tự làm bài.

- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ
sung.

- Đổi vở để KT bài nhau.

- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính rồi
tính.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1-2
phút)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở.
- Mời hai HS lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét đánh giá.

Bài 3: ( nếu cịn thời gian)
- Gọi HS đọc bài tốn.

- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn.
- u cầu cả lớp làm vào vở.

- Mời 1HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.

Bài 4: - Gọi HS đọc bài tốn.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài.

d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.

- Một em đọc bài toán.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét.
Giải:

Diện tích hình chữ nhật ABC:
9 x 6 = 54 ( cm2 )

Đ/S : 54 cm2

- Một em đọc bài toán.
- Phân tích bài tốn.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận
xét b sung.

Tập làm văn:

VIT V MT TRN THI ĐẤU THỂ THAO
 A/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng viết : Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết được một đoạn
văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 – 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã
có dịp xem

- Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận
đấu.

- Giáo dục HS chăm học.

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn
tuần 28.

C/Hoạt động dạy - học:
Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’ 1. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

32-35’

2-3’

thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem
bài 1 tuần 28.

- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
tập.

- Gợi ý để HS có thể nhớ lại những
nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại
những điều vừa kể thành một đoạn

văn viết liền mạch.

- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết
trước lớp.

- Nhận xét và chấm điểm một số bài
văn tốt.

c) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.

thi đấu thể thao mà em đã được
xem qua bài tập 1 đã học.

- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Thực hiện viết lại những điều đã
kể ở bài tập 1 đã học ở tuần 28
thành một đoạn văn liền mạch
khoảng 5 - 7 câu kể về một trận thi
đấu thể thao.

- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay
nhất.

- Hai em nhắc lại nội dung bài học.

«n TiÕng ViƯt

LUYỆN VIẾT : BUỔI HỌC THỂ DỤC
I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng viết chính tả

-Nghe viết chính xác đoạn 1 của bài (Từ Hơm nay….dễ như khơng)

-Viết đúng các tên riêng nước ngồi : Đê-rốt- xi ; Cô- rét –ti ; Xtác – đi ; Ga- rô- nê
-Viết đúng và nhớ lại cách viết đúng những tiếng có âm vần : s/ x ; vần in / inh
II. Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả
III.Các hoạt động dạy học

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1-2
phút)

1.Giới thiệu bài 
-Ghi đề bài

-Nghe

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(5-6
phút)

(15 phút)

(5-7
phút)

(7-8
phút)

(2-3
phút)

2.Hướng dẫn HS nghe viết
a.Hướng dẫn chuẩn bị

-Gv đọc đoạn chính tả
-Gọi 2,3 HS đọc lại

+Tìm những tên riêng có trong đoạn chính tả ?
+Tên riêng đó được viết như thế nào ?

-Yêu cầu Hs viết các từ khó (đã nêu ở phần mục
tiêu vào bảng con)

b.GV đọc bài cho HS viết

-Gv theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút
của HS

c.Chấm chữa bài

-Yêu cầu HS đổi vở, nhìn bài viết trên bảng,
sốt lỗi, ghi số lỗi ra ngồi lề vở

-GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung,
cách trình bày, chữ viết của HS

3.Hướng dẫn Hs làm bài tập
*Bài 1

-Điền vào chỗ trống
a. s hay x ?

…ăn sóc, …ắn tay áo, củ …ắn, …ơ xác, …ơ
sài, …a ngã, …a …ôi

b. in hay inh ?

-thông m…, k….đáo, học s…, t… hiệu, t… tức,
l…hoạt, lặng th…

-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chữa bài, nhận xét
3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết
bài sạch đẹp, nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết
-Dặn dò HS : về nhà xem lại bài chính tả đã
viết, rút kinh nghiệm

-Nghe
-Đọc lại

-Đê- rốt- xi, Cô- rét-ti…
-Viết hoa chữ cái đầu
câu, giữa các tiếng có
gạch nối

-Luyện viết các từ khó
-1 Hs viết bài trên bảng,
lớp viết bài vào vở
-Đổi chéo vở, soát lỗi

-Quan sát, suy nghĩ

-2 HS làm bài trên bảng,
lớp làm vào vở

-Nhận xột

Sinh hoạt cuối tuần

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Anh văn

ễN TP V PH O HC SINH u
I.Mục tiêu:

-Giúp HS cả lớp ơn tập kiến thức tốn và Tiếng Việt

-Chú ý giúp đỡ và rèn luyện toán ,Tiếng Việt cho những em học sinh yếu của lớp
II.Các hoạt động dạy học

Thời lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(1-2 phút)
(18- 20
phút)

(18-20
phút)

1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập
A.TOÁN

*Bài 1:

-Gọi một HS đọc yêu cầu của bài tập
+Tìm x

a. x + 1 204 = 5467 b. x : 5 = 1023
c.x – 6547 = 9785 d. X x 7 = 9807

-Yêu cầu HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết
của các phép tính và tự làm bài

-Chữa bài, nhận xét
*Bài 2

-Gọi một HS đọc đề

+Một đội công nhân trong 5 ngày đào được 1825 m
mương. Hỏi 7 ngày đội đó đào được bao nhiêu mét
mương ?

-Phân tích đề :

+Trong 5 ngày đội đó đào được bao nhiêu mét
mương ?

+Bài tốn hỏi gì ?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chấm chữa bài, nhận xét
B. TIẾNG VIỆT

+Ôn tập làm văn

-Gọị 1 – 2 HS đọc đề văn
+Đề bài : Viết về một ngày hội
-GV gọi 1 HS đọc lại gợi ý SGK

+Em chọn kể về ngày hội nào ?

-Gv nhắc nhở HS : các em có thể kể về ngày hội em

-Nghe
-Đọc đề

-Đọc yêu cầu

-HS nêu

-4 HS làm bài, cả
lớp làm bài vào vở
-Nhận xét

-Đọc

-Cả lớp theo dõi

-1825 m

-7 ngày đội đào
được bao nhiêu mét
mương ?

-1 HS làm bài trên
bảng, lớp làm bài
vào vở

-Nhận xét

-Đọc đề

-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời

-Nghe
TiÕt 1

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Thời lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

(1-2 phút)

khơng trược tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi…
-Gọi 2-3 em làm miệng bài văn

-Yêu cầu cả lớp nhận xét
-Gv nhận xét

-Sau đó cho cả lớp làm bài vào vở
-Gọi 3-4 em đọc lại bài văn

-Gv chấm từ 3-5 bài

-Nhận xét về bài viết, chữ viết, cách trình bày bài
của các em, cho điểm HS

3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về ôn lại các bài tập đã làm

-Làm miệng
-Nhận xét
-Làm bài

-Trình bày bài viết
-Nhận xét bài viết
của bạn

LuyÖn TiÕng ViÖt:

KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I.Mục tiêu:

1.Củng cố kĩ năng nói và viết : Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn
nghệ thuật được xem (theo gợi ý trong SGK ) : dựa vào những điều vừa kể, viết
được một đoạn văn (từ 7-10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật

II. Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể
III. Các ho t ạ động d y h cạ ọ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1, Giới thiệu bài :

-Nêu mục đích yêu cầu của bài học
-Ghi đề bài

2. Hướng dẫn HS làm bài tập :

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý
-Mời 1 hs làm mẫu (kể nhanh các gợi ý)
Ví dụ: Kể lại buổi xem xiếc

-Mời 1 vài hs kể

Gv nhận xét lời kể của từng em để cả lớp rút kinh
nghiệm

-Gv nhắc hs viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng,
thành câu

-Cho hs viết bài, gv theo dõi, giúp đỡ thêm cho những
hs yếu

-Mời 1 số hs đọc bài, Gv chấm điểm một số bài viết
hay