ke hoach ca nhan mon dia ly

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trêng THCS c¶nh hãa Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam.</b>
<b> Tæ: KHxh §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc</b>

<b>Kế hoạch cá nhân</b>

<b>năm học 2011- 2012</b>

<b>A/ Căn cứ để xây dựng kế hoạch:</b>

+ Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo
dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm 2011 - 2012.
+ Nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của Phòng GD - ĐT Quảng Trạch.

+ Kế hoạch năm học 2011 - 2012 của trờng THCS Cảnh Hóa.

+ Điều lệ trờng trung học năm 2011 <i>(Ban h nh kèm theo Th«ng tà</i> <i>ư số: </i>
<i>12/2011/TT-BGDĐT ng y 28/3/2011 cà</i> <i>ủa Bộ trưởng Bộ Giáo dục v àĐào tạo).</i>

+ Nghị quyết 40/2000/QH10 về đổi mới chơng trình giáo dục phổ thơng, chỉ thị số
06-TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị BCH trung ơng Đảng về cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”. Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg
ngày 8/9/2006 của Thủ tớng chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành
tích trong giáo dục”. Cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, tiếp tục thực hiện
chủ đề năm học “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục”. Năm học tiếp
tục đổi mới PPDH, đẩy mạnh ứng dụng CNTT.

+ Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban bí th Trung ơng Đảng và Quyết
định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 của Thủ tớng chính phủ về xây dựng,
nâng cao chất lợng đội ngũ Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Tăng cờng giáo
dục chính trị, t tởng cho giáo viên về đờng lối, quan điểm phát triển KT-XH, giáo
dục đào tạo của Đảng và Nhà nớc. Thực hiện quyết định số 16/2008 BGD&ĐT nagỳ
16/4/2008 của Bộ GD và ĐT về quy định đạo đức nhà giáo, thực hiện cuộc vận
động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo” và hởng ứng

phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực”.

+ Quy chế làm việc của nhà trờng, của tổ chuyên môn, quy định hồ sơ chuyên mơn
của nhà trờng.

+ Đặc điểm tình hình nhà trờng, tình hình hoạt động của tổ KHXH.

- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của tổ KHXH trong năm học 2011- 2012.

- Căn cứ vào nhiệm vụ đợc phân công, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động nh
sau:

<b>I. Sơ l ợc lý lịch:</b>

- Họ và tên: Nguyễn Thị Thanh Lệ

- Ngày sinh: Ngày 01 tháng 02 năm 1984
- Năm vµo ngµnh: 2007

- Trình độ đào tạo: ĐHSP Địa lý
- Chức vụ: Giáo viên

- Tæ Khoa häc x· hội

- Đơn vị công tác: Trờng THCS Cảnh Hóa
<b>II. Những nhiệm vụ đ ợc giao:</b>
1. Về chuyên môn:

- Dạy Địa lí 6, 7
- Dạy Lịch sử 6, 8

2. Các công tác khác

- Chủ nhiệm lớp 6C

<b>III. Đặc điểm tình hình.</b>

<b>1 Thun li: - </b>Phảicăn cứ vào kế hoạch của trờng, tổ, cỏ nhõn lm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Là một giáo viên trẻ nên luôn yêu nghề và hăng say với công việc

-Giáo viên chủ nhiệm lớp là bản thân có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh
hơn.

- Nhiệt tình với công tác chủ nhiệm.

- Đợc phụ huynh học sinh và BGH tin tởng trong công tác giảng dạy cũng nh chủ
nhiệm.

- BGH luôn quan tâm về mọi mặt.

- Học sinh chủ yếu là ngời trong xà nên thuận lợi cho quá trình tìm hiểu về hoàn
cảnh học sinh.

- Sè häc sinh trong líp Ýt.

- Nh trà ường ó trang b kp thi SGK, SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy
v hà ọc tương i y

<b>2. Khó khăn.</b>

- Là giáo viên trẻ mới về trờng công tác nên còn gặp nhiều khó khăn về công tác
tiếp cận học sinh.

-Học sinh lớp 6 mới lên nên cũng bở ngỡ với cách dạy của giáo viªn.

- Một số em học sinh cá biệt mãi chơi nên cha chú ý đến việc học, một số phụ
huynh học sinh cũng chưa thực sự quan tâm tới con em mình.

- Bản thân đợc đào tạo chuyên ngành Địa lí nhng phải đạy trái mơn Lịch sử nên
cũng gặp rất nhiều khó khăn, vất vả, cũng có những khó khăn trong việc đảm bảo
chất lợng mơn đó.

- Trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học nhà trờng đã cố gắng bổ xung nhng
cha đợc phong phú, có những thiết bị đã bị hỏng, khơng cịn độ chính xác vì vậy đơi
khi cịn gặp khó khăn.

<b>VI. các nhiệm vụ, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện:</b>

<b>1. Nhiệm vụ 1: Rèn luyện phẩm chất đạo dức, chính trị nâng cao trình độ</b>
<b>chun mơn nghiệp vụ. </b>

* Các chỉ tiêu<i>: </i>

<i> - </i>Thc hin tt ng lối của Đảng, pháp luật của nhà nớc, thực hiện tốt các cuộc
vận động trong trờng học....

- Bản thân phải có ý thức tự trau dồi, rèn luyện để có phẩm chất chính trị tốt, có
trình độ chun mơn vng vng.

*Bịên pháp thực hiện:

- T hc hi, iu chỉnh mọi hành vi của bản thân để hoàn thiện nhân cách, phẩm
chất, đạo đức nhà giáo.

- Thực hiện nghiêm túc nề nếp chun mơn, có đủ hồ sơ theo qui định đảm bảo về
chất lợng.

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chun mơn do phịng và sở tổ chức.
- Có ý thức tự giác học tập, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ.

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chun mơn của tổ, có ý thức đóng góp xây
dựng và học hỏi đồng nghiệp.

- Thờng xuyên dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm giờ dạy trao đổi với đồng nghiệm
về giờ dạy.

- Tổ chức toạ đàm trao đổi kinh nghiệm dạy và phơng pháp dạy học của bộ môn.

<b>2. Nhiệm vụ 2: Chất lng i tr</b>

* Các chỉ tiêu:

- Nửa học kỳ I:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Häc kú I

+ Mơn Địa lí 6: đạt 93% từ trung bình trở lên
+ Mơn Địa lí 7: đạt 95% từ trung bình trở lên

+ Mơn Lịch sử 6: đạt 94% từ trung bình trở lên.

+ Mơn Lịch sử 8: đạt 94% từ trung bình trở lên.
-Nửa học kỳ II:

+ Mơn Địa lí 6: đạt 95% từ trung bình trở lên
+ Mơn Địa lí 7: đạt 96% từ trung bình trở lên

+ Mơn Lịch sử 6: đạt 96% từ trung bình trở lên.
+ Mơn Lịch sử 8: đạt 96% từ trung bình trở lên.
- Học kỳ II:

+ Mơn Địa lí 6: đạt 100% từ trung bình trở lên
+ Môn Địa lí 7: đạt 99% từ trung bình trở lên

+ Mơn Lịch sử 6 đạt 98% từ trung bình trở lên.
+ Môn Lịch sử 8 đạt 98% từ trung bình trở lên.
*<i>Biện pháp thực hiện:</i>

- Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn của tổ, của trờng, giữ vững kỷ
c-ơng nề nếp qui định, không vào muộn, ra sớm, khơng đảo lộn, cắt xén chc-ơng trình.
Soạn bài chu đáo trớc khi đến lớp.

- Nêu cao tinh thần phê và tự phê để rèn luyện bản thân và xây dựng đội ngũ vững
mạnh, luôn tu dỡng đạo đức và rèn luyện bản thân để khơng ngừng hồn thiện
mình.

- Sử dụng phơng pháp dạy học phù hợp với đặc trng bộ môn, với tâm sinh lý lứa tuổi
của từng khối lớp, thờng xuyên đổi mới phơng pháp dạy học.

- Thực hiện nghiêm túc việc chấm trả theo qui định, có sự thống nhất theo
đơn vị các khối lớp.

- Kết hợp với tổ chuyên môn, với nhà trờng thực hiện việc coi chấm nghiêm
túc các môn kiểm tra theo qui định.

- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, nhà trờng, phụ huynh.. để giáo dục học
sinh có ý thức học tập tốt ở lớp cũng nh ở nhà, góp phần nâng cao chất lợng giảng
dạy.

- Có biện pháp động viên, xử phạt học sinh đúng đắn, kịp thời

<b>- KÕt hỵp víi các biện pháp trong kế hoạch cũ.</b>

<b>3. Nhim v 3: Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kộm.</b>

* Các chỉ tiêu:

- m bo cỏc mụn dy u có học sinh giỏi
- Cuối năm ... học sinh yếu kém

* BiƯn ph¸p thùc hiƯn:

- Bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém theo đúng lịch của nhà
trờng, ngồi ra cịn kết hợp bồi dỡng và phụ đạo học sinh ngay trong giờ học trên
lớp qua hệ thống câu hỏi và bài tập về nhà…

- Hớng dẫn học sinh mua sách, tài liệu, nghiên cứu qua sách, báo, mạng.
- Bản thân giáo viên cũng phải tự có ý thức tìm tịi, mở rộng kiến thức để dạy học
sinh, quan tâm sát sao đến các em, thờng xuyên chấm trả để đánh giá đúng mức độ
tiến bộ của các em. Từ đó có biện pháp điều chỉnh phù hợp.

- Chó ý båi dìng ngay trong cả các tiết dạy trên lớp bằng cách đa ra các câu hỏi bài
tập nâng cao.

- Kim tra ỏnh giá thông qua các bài khảo sát và các bài tập ở nhà.
+ Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu:

- Giúp đỡ riêng ở nhà và kèm cặp thêm ở lớp trong các giờ học bằng việc theo dõi
và kiểm tra vở bài tập , dụng cụ học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>4.NhiƯm vơ 4:,Dù giê, Héi gi¶ng, héi Th¶o:</b>

* Các chỉ tiêu:

<i>- D gi ng nghip: 1tit/tun</i>

<i>- Ch tiêu tham gia hội giảng tại trờng:1tiết/học kỳ đạt loại:<b>Khá trở lên</b>...</i>

- Phấn đấu đạt loai giỏi cấp cụm, đợc chọn đi cấp huyện cũng đạt giáo viên
dạy giỏi.

* BiÖn pháp thực hiện:(Phải bổ sung)

- Bn thõn cú ý thc cố gắng nghiên cứu bài dạy, các tài liệu có liên quan đến
bài dạy để soạn bài thật chu đáo theo đúng tinh thần đổi mới và bám sát chuẩn kiến
thức kĩ năng.

- Trao đổi với các đồng chí trong tổ cùng xây dựng giáo án, xây dựng giờ dạy
cho tht tt.

- Tham gia phong trào hội giảng hội học ở tất cả các khối lớp

- Tham gia tt cỏc buổi hội thảo về đổi mới phơng pháp dạy học và đổi mới
kiểm tra đánh giá, theo chuẩn kiến thức kỹ năng của các cấp.

<b>5. NhiƯm vơ 5: §å dïng dạy học</b>

* Các chỉ tiêu:

- m bo 100% tit dy có đồ dùng đợc sử dụng, tránh dạy chay để nâng
cao chất lợng giờ dạy – học.

* BiƯn ph¸p thùc hiÖn:

- kiểm kê, kiểm tra sắp xếp đồ dùng dạy học thờng xuyên, đảm bảo khoa
học, dễ sử dụng, dễ lấy. Kiến nghị với nhà trờng mua bổ sung các đồ dùng, tranh
ảnh con thiếu.

- Có kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học

- Sử dụng đồ dùng dạy học thờng xuyên có hiệu quả ở những tiết có đồ dùng
dạy học, ngồi ra có thể làm thêm những đồ dùng dạy học nếu thấy cần thiết.

<b>6. NhiƯm vơ 6: Công tác chủ nhiệm</b>

- Quan tâm nhiệt tình tới lớp, các phong trào của lớp.

- Luụn là tấm gơng sáng về mọi mặt để học sinh trong lớp noi theo.
- Thờng xuyên trao đổi tâm tình vi hc sinh.

- Quan tâm trú trọng tới cán sự líp.

- Khen thởng và kỉ luật kịp thời đối với học sinh.

- Thờng xuyên trao đổi cùng giáo viên bộ mơn để cùng giáo dục học sinh.
- Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể trong từng tuần, tháng.

- Duy trì tốt và có hiệu quả các buổi sinh hoạt cuối tuần.

- Thng xuyờn kt hp vi ph huynh học sinh để kiểm tra theo dõi, cùng giáo dc
hc sinh.

<b>7.Nhiệm vụ 7:</b> Các công tác khác:

- Gi ỳng chức trách, nhiệm vụ của một tổ trởng chuyên môn, tham mu với
lãnh đạo nhà trờng, chỉ đạo, động viên các đồng chí trong tổ đồn kết cùng nhau
hồn thành nhiệm vụ của mình góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ của năm học.
(chỉ tiêu và các biện pháp cụ thể trong kế hoạch tổ)

- Lớp chủ nhiệm xếp loại tốt (chỉ tiêu và biện pháp có trong sổ chủ nhiệm)
- Hồn thành tốt các cơng tác khác (nếu đợc giao)

* <b>Đăng ký phấn đấu các danh hiệu thi ua</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

V. Lịch trình thực hiện kế hoạch
<b>II. Kế hoạch tháng cụ thể:</b>

Thỏng Ni dung hoạt động Thay đổi hoặc điều_{chỉnh kế hoạch}

8

/2

0

11

-Bồi dỡng chuyên mơn nghiệp vụ cho gv theo lịch
của phịng giáo dục o to.

- Ôn tập cho hs thi lại

-Xét duyệt và hoàn thiện hồ sơ cho hs thi lại.
- Dạy tuần đầu của năm học mới

+ Chuẩn bị các loại hồ sơ chuyên môn.
- Xây dựng kế hoạch cá nhân
- Xây dựng kế hoạch chuyên môn
- Soạn giáo án giảng dạy.

- Đăng ký các danh hiệu thi đua cuối năm
+ Dạy học theo phân phối chơng trình

+ Tỡm hiểu đối tợng học sinh lớp giảng dạy để phân
loại

+ Tiến hành dự giờ thăm lớp.
+ Tham gia các hot ng tp th.

---

---9

/2

0

11

+ Hoàn chỉnh các loại hồ sơ chuyên môn.
- Xây dựng kế hoạch cá nhân

- Hoàn thành kế hoạch bộ môn
- Soạn giáo án.

+ Dạy học theo phân phối chơng trình,

+kim tra kho sỏt cht lng các mơn đầu năm.
+ Thảo luận các nội dung góp ý cho kế hoạch năm
học của nhà trờng và chơng trình dạy tự chọn, đặc
biệt là Đổi mới phơng pháp giảng dạy, đổi mới kiểm

tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Triển
khai ứng dụng bản đồ t duy trong giảng dạy.

+ Tiếp tục tìm hiểu đối tợng học sinh lớp giảng dạy.
+ Tiến hành dự giờ thăm lớp.

+ Tham gia các hoạt động tập thể. Khai giảng năm
học mới.

1

0

/2

0

11

+ Hởng ứng đợt thi đua kĩ niệm ngày phụ nữ Việt
Nam 20/10

+ D¹y häc theo ph©n phèi chơng trình, bù chơng
trình nÕu chËm.

+ Sinh hoạt tổ, nhóm định kì.

+ Tỉ chøc thao giảng chào mừng Ngày 20/10
+ Tự học tự bồi dìng.

+ Tham gia các hoạt động tập thể, đại hội và hội
nghị các đoàn thể đầu năm. Tham gia kỷ niệm ngày
20/10

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

11

/2

0

11

+ Hởng ứng đợt thi đua lập thành tích chào mừng
ngày Nhà giáo Vit Nam 20/11.

+ Dạy học theo phân phối chơng trình. Bù chơng
trình nếu chậm.

+ Sinh hoạt tổ thờng kì theo lịch.

+ D gi thm lớp, tham gia đánh giá giờ dạy thao
giảng đợt thi ua.

+ Tổ chức và tham gia thao giảng chào mừng Ngày
nhà giáo Việt Nam 20/11

+ T hc t bi dỡng nâng cao trình độ.
+ Kiểm tra 1 tiết. Phơ tơ đề kiểm tra.

+ D¹y häc theo phân phối chơng trình. Bù chơng

trình nếu chậm.

+ Tăng cờng dự giờ thăm lớp

+ Sinh hoạt tổ theo lịch. Triển khai công tác ôn tập
và kiểm tra học kì 1.

+ Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra học kỳ
I năm học 2011 -2012

1

2

/2

0

11

+ Dạy học theo phân phối chơng trình. Bù chơng
trình nếu chậm.

+ Tăng cờng dự giờ thăm lớp

+ Sinh hoạt tổ theo lịch. Triển khai công tác ôn tập
và kiểm tra học kì 1.

+ Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra học kỳ
I năm học 2011

-2012+ Tù häc tù båi dìng.
+ KiĨm tra 15 phót (bµi 2).

+ Hồn thành đề cơng ơn tập học kì 1, ơn tập và
kiểm tra học kì 1.

1

/2

0

1

2

+ D¹y học theo phân phối chơng trình.
+ Dự giờ thăm lớp.

+ Sinh hoạt Tổ theo lịch Tổng kết học kỳ I và triển
khai công tác tháng 1 và học kỳ II

+ Tham gia chuẩn bị đề tài ngoại khóa cho học sinh
(nếu tổ chức đợc)

+ Tù häc tù båi dìng.

2

/2

0

1

2

+ Dạy học theo phân phối chơng trình. Bù chơng
trình nếu chậm.

+ Dự giờ thăm líp

+ Chuẩn bị đề tài ngoại khóa cho học sinh
+ Rà sốt lại chơng trình

+ Thèng nhÊt néi dung, ch¬ng trình kiểm tra 15
+ Kiểm tra 15 (bài 1 học kì 2).

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

3

/2

0

1

2

+ Dạy học theo phân phối chơng trình. Bù chơng

trình nÕu chËm.

+ Tổ chức thao giảng chào mừng Ngày 8/3 và 26/3
+ Sinh hoạt tổ theo lịch. Phát động thi đua tháng 3.
+ Tổ chức ngoại khóa cho học sinh (nếu có).

+ Thống nhất nội dung, chơng trình kiểm tra 45’
+ Tham gia thao giảng đợt thi đua tháng 3 (chỉ tiêu
2 tiết)

+ Tù häc tù båi dìng.

+ Tham gia kĩ niệm ngày thành lập đoàn và quốc tế
phụ nữa 26/3.

4

/2

0

1

2

+ Dạy học theo phân phối chơng trình. Bù chơng
trình nếu chậm.

+ Sinh hoạt tổ theo lịch, sơ kết đợt thi đua.
+ Hoàn thnh cng vit SKKN

+ Rà soát lại chơng trình, chuẩn bị cho công tác ôn
tập cuối năm.

+ Tự học tù båi dìng.

+ Hồn thành đề cơng ơn tập cui nm.

5

/2

0

1

2

+ Dạy học theo phân phối chơng trình.
+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch

+ ôn tập cho học sinh và thi học kì 2.

+ Hoàn thành viết SKKN. - Duy trì và giữ vững nề
nếp sinh hoạt chuyên môn.

- Hoàn thiện hồ sơ, bình thi đua năm học
2011-2012.

- Hoàn thiện hồ sơ học bạ cho hs ë c¸c khèi líp

+ Tỉng kÕt häc kú II

6

/2

0

1

2 + Công tác hè.

+ Coi thi tốt nghiệp THPT (nếu cã)

<b>VI. Những đề xuất với tổ và nhà tr ờng:</b>

- Tăng cờng hội thảo chuyên môn nhất là việc đổi mới kiểm tra đánh giá theo
chuẩn kiến thức, kĩ năng.

- Tổ và nhà trờng tạo điều kiện thuận lợi, làm phong phú hơn nữa cho giáo viên
về vốn tài liệu, trang thiết bị dạy học.

-

<i> </i>

<i>Cảnh Hóa, ngày10 tháng 9 năm 2011</i>

<i><b> Phª dut cđa CM Ngêi viÕt kÕ ho¹ch </b></i>

Tæ KHXH

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->