GIÁO ÁN TUẦN 27 PTGT ĐƯỜNG SĂT VÀ ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (208.29 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ: “BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?”
Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 05/ 04/ 2021đến ngày 23/04/ 2021
Tuần 27: Tên chủ đề nhánh 3:“Phương tiện giao thông đường sắt và đường

hàng không”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ 27 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP
 (Thực hiện 3 tuần: 
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: 
(Thực hiện: 
A.TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
- 
C
H
Ơ
I 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S

Á
N
G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp,

trị chuyện với phụ huynh
về đặc điểm tâm lý, những
thói quen - Kiểm tra tư
trang trẻ.

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định

- Trò chuyện, làm quen dần
với trẻ,Cho trẻ chơi tự do
theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề.

Thể dục sáng : Tập với bài
“Ơ sao bé khơng lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước,
nắm hai tay vào 2tai
nghiêng đầu sang 2 bên.
- ĐT2: Hai tay đưa ra trước
nắm hai tay bên hông

nghiêng người sang hai bên
- ĐT3: Đưa hai tay ra trước
sau nắm 2 tay vào 2 đầu
gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức
khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp.
- Phát hiện những đồ vật đồ
chơi không an toàn cho trẻ -
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn
gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào
chủ đề kích thích tính tị mị
của trẻ để trẻ khám phá.

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ 
động tác khi tập.

- Trẻ biết tập các động tác
theo cô.

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập.
-Giúp trẻ u thích thể dục
thích vận động

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vận
động và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Cô theo dõi chuyên cần
của trẻ

- Mở cửa thông
thống phịng học,
- Nước uống, Khăn
mặt, tranh ảnh, nội
dung trò chuyện với
trẻ, Sổ tay, bút
viết...

- Sân tập bằng
phẳng, an
toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻ
trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
Từ ngày 05/04 đến ngày 23 /4 /2021
Phương tiện giao thông đường thủy
Từ ngày 19/04 đến 23/04 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh. Hướng dẫn trẻ cùng cô
cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đứng quanh cơ trị chuyện.

II. Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.
III. Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:
Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hơ hấp: Tập hít vào, thở ra.
- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước
-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện
*Điểm danh:Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồ
vật không an tồn có
trong túi quần áo của trẻ,
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định

- Trẻ tập trung
- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh
của cơ

- Đứng đội hình vịng trịn
quanh cơ

- Tập theo cơ các động tác
của bài.

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

C
H
Ơ
I 
V
Ớ
I 
Đ
Ồ
 C
H
Ơ
I,
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ
- Đóng vai chú phi công,

người bán vé.

- Hát những bài hát về chủ
đề

- Xem truyện tranh về về các
loại phương tiện giao thông
đường hàng không.

- Xếp các phương tiện giao
thông.

- Chơi ô tô và chim sẻ; Ô tô
về bến.

- Trẻ nhập vai chơi ,
biết hành động của các
vai chơi

- Trẻ biết hát các bài hát
về chủ đề.

- Trẻ biết một số kỹ
năng lật giở trang sách,
…

- Biết xếp nhà cho bé
bằng các hình khối.

- Trẻ biết chơi trị chơi
vui vẻ đúng cách.

-Không tranh dành đồ
chơi, chơi đoàn kết
-Cất dọn đồ chơi gọn
gàng.

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh về chủ
đề.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ổn định tổ chức:

- Hát bài hát: “ Anh phi cơng ơi”

- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung
chủ đề.

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến
khích trẻ chọn trị chơi.

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề.

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như
thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm
gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?
- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi 
- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi
- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?
+ Bạn nào làm chú phi công, bán vé máy bay?
+ Bạn nào sẽ xếp các PTGT?,...

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ.
- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận
xét

3. Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được 
chơi hôm nay. Nhận xét- tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát cùng cô.
- Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

-Chơi chú phi công, bán vé.
- Xếp phương tiện giao thông.

-Tham quan các khu vực chơi
và nói nên nhận xét của mình
- Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

- Dạo quanh sân trường,
quan sát cây cối, cảnh vật
xung quanh.

- Quan sát vườn cây trong
trường.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ
chơi. Vẽ tự do trên sân.

2. Trò chơi vận động:
- Trị chơi: Trời nắng, trời

mưa; Ơ tơ và chim sẻ
- TC dân gian: Tập tầm
vông; Rồng rắn lên mây.

3. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời

- Giúp trẻ được hít thở
khơng khí trong lành.

- Phát triển khả năng quan
sát,ghi nhớ.

- Giúp trẻ có những hiểu
biết sinh động về chủ đề

- Trẻ được chơi theo ý thích
của mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo
léo

- Hứng thú và khéo léo,
biết cách chơi các TCVĐ
*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trong
mọi hoạt động của mình

mạnh dạn và tự tin khi đưa
ra ý kiến nhận xét của mình

- Địa điểm quan
sát.

- Câu hỏi đàm
thoại

- Tạo tình huống
cho trẻ quan sát
và khám phá.

-Địa điểm chơi
an toàn

- Đồ chơi ngoài
trời

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Anh phi công ơi”
- Cô trẻ đi tham quan, trò chuyện về cây cối cảnh
vật xung quanh trường.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.
- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: một số quy tắc, luật lệ giao
thông đơn giản: Đi bên phải đường,…

2. Trị chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tập tầm vơng, kéo cưa
lừa xẻ; Ơ tơ và chim sẻ

- Cơ giới thiệu từng trị chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ.
3. Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh
cho trẻ.

- Cho trẻ vào lớp.

- Lắng nghe

- Hát cùng cô

- Trẻ quan sát, trả lời
-Trẻ quan sát lắng nghe
-Trẻ thực hiện.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

-Trẻ chơi tự do.

TỔ CHỨC CÁC

H

O

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

T
 Đ
Ộ
N
G
 Ă
N
 C
H
ÍN
H

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và
sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn
xong… )

- Trò chuyện về các loại thực
phẩm, món ăn cách chế biến ở
trường mầm non.

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,..
- Giúp cơ chuẩn bị bàn ăn.

- Rèn thói quen vệ sinh,
văn minh trong ăn uống,
…

- Giáo dục trẻ phải ăn
hết xuất của mình,
khơng làm vãi cơm ra
bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,
ghế bát, thìa vào đúng
nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau
tay, khăn rửa mặt,
bát , thìa, cốc uống
nước, … đủ với số
trẻ trong lớp.

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi
vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,
giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ.

- Trẻ biết và hình thành
thói quen tự phục vụ và
giúp đỡ người khác.
- Trẻ có giấc ngủ ngon
và được ngủ đẫy giấc.

- Các bài thơ, các
câu truyện cổ
tích..các bào hát ru,
dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong
tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
cơm.

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn
ghế chuẩn bị bàn ăn.
- Mời cô và các bạn cùng
ăn cơm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy
gối.

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để
trẻ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế ngủ
cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất
chiếu…vào tủ. Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.

Trẻ đi vệ sinh.
Nằm ngủ.

Cất gối và đi vệ sinh.

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Â

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:
“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;
“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn
cầu vồng”,..”

- Ôn bài hát, bài thơ, truyện
trong chủ đề.

- Biết cách chơi, trò chơi,
luật chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại những
kiến thức sáng được học
- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình, giáo dục
trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Đồ dùng đồ chơi đầy

đủ cho trẻ hoạt động.

Góc chơi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ
chơi. Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

-Rèn kỹ năng ca hát và
biểu diễn, mạnh dạn, tự tin.

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon
miệng.

- Trẻ biết những hành vi
đúng, sai của mình, của
bạn, biết khơng khóc nhè
khơng đánh bạn là ngoan…
- Biết về tình hình của trẻ
khi đến lớp.

- Đồ dùng phục vụ cho
bữa ăn.

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều
- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ.
* Hoạt động chung:

- Ôn lại các nội dung đã học.

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên
khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc hoạt động.
- Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kể
chuyện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

ăn.

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều.

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những
trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan.
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về
tình hình của trẻ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chú ý nghe tiêu chuẩn
thi đua.

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TÂP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :Vận động:

VĐCB: Chạy theo hướng thẳng
 TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về một số PTGT.
I. MỤC ĐÍCH- U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ thực hiện hoạt động chạy theo hướng thẳng một cách nhanh nhẹn.

- Trẻ hiểu cách chơi trị chơi vận động “Ơ tơ và chim sẻ” trẻ nhận ra và nói tên các
loại phương tiện giao thơng.

2. Kỹ năng:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành với bạn, biết tham gia hoạt động theo thứ
tự.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và của trẻ

Cô dán sẵn 2 đường thẳng song song , đường màu đỏ, mỗi đường rộng khoảng
40cm, dài khoảng 150cm – 200cm, 2 đường cách nhau 50 – 80cm

2. Địa điểm:
-Tại lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ và cả lớp hát bài: “ Đồn tàu nhỏ xíu”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Các con thấy trong bài hát có PTGT gì?
- Các con đã bao giờ đi tàu hỏa chưa?

- Hôm nay cô sẽ cho các con đi chơi một chuyến
bằng tàu hỏa nhé có thích khơng?

- Trước khi đi chơi cơ hỏi chúng mình này: hơm nay
có bạn nào thấy mệt , đau ở đâu không?

- Vậy hãy cùng cô đi chơi nào!

- Trẻ hát cùng cơ
- Đồn tàu nhỏ xíu.
- Tàu hỏa ạ.

- Trả lời.

- Có ạ
- Khơng ạ
2.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Khởi động

- Trẻ đi thành một đoàn tàu vừa đi vừa kết hợp với
bài hát ( Đoàn tàu nhỏ xíu) và thực hiện các kiểu đi
khác nhau : Đi chậm, đi nhanh, chạy nhanh, đi rón

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

rén… sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng tròn
*Hoạt động 2: Trọng động :

- BTPTC: Máy bay.

-Động tác 1 : máy bay chuẩn bị cất cánh 
Trẻ dang 2 tay hạ xuống , dang 2 tay hạ xuống
- Động tác 2 : máy bay bay

Trẻ dang 2 tay cúi đầu về phía trước
- Động tác 3: máy bay tìm chỗ hạ cánh

Trẻ dang 2 tay cúi đầu về phía trước đầu quay về
bên trái bên phải

- Động tác 4: máy bay hạ cánh

Trẻ dang 2 tay dứng lên ngồi xuống .
- VĐCB:.“Chạy theo hướng thẳng”

- Cô dán sẵn 2 đường thẳng song song , đường màu
đỏ, mỗi đường rộng khoảng 40cm, dài khoảng
150cm – 200cm, 2 đường cách nhau 50 – 80cm.
Giới thiệu: Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con 2
con đường sắt rất là thẳng. Bây giờ cô sẽ cho các
con chơi trò chơi thi đua ai là bác lái tàu tài ba nhất
qua bài học "Chạy theo hướng thẳng" Các con có
thích chơi khơng nào?

Các con hãy nhìn cơ làm mẫu nhé
- Cơ làm mẫu cho cháu xem 1-2 lần.
+ Lần 1 cô làm không giải thích.
+ Lần 2 cơ vừa làm vừa giải thích.

- Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát, cô đứng tự

-Tập đều bài tập phát triển
chung.

- Nhớ tên bài tập.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

nhiên dưới vạch xuất phát , khi có hiệu lệnh chạy cơ
chạy thẳng về phía trước đầu cơ nhìn thẳng, khi
chạy cơ chạy thẳng cô không dẫm vào 2 đường ray.
Khi chạy hết đoạn đường cô về cuối hàng đứng.
- Chọn một, hai cháu nhanh nhẹn lên làm cho cả lớp
xem.

- Lần lượt cho từng hai cháu lên thực hiện.

- Trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát và sửa
sai cho trẻ. Nhắc nhở trẻ khơng chạy ra ngồi
đường

- Cơ cho từng nhóm trẻ lên thực hiện.

- Cơ sửa sai giúp đỡ cho từng cháu làm được.
- Thi đua các tổ thực hiện.

Hôm nay cô thấy các con "chạy theo hướng thẳng"
rất là giỏi, ai cũng chạy nhanh và không chạm vào 2
đường ray bên đường, tham gia rất nghiêm túc
không tranh giành với bạn . Cô sẽ tặng các con 1 trò
chơi rất vui nhộn. Trò chơi có tên là "Ơ tơ và chim
sẻ" các con có thích chơi khơng nào?

- TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ.

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi. Cách chơi.

- Cô sẽ là bác tài xế lái xe ô tô cịn các con là những
chú chim đi tìm mổ thóc, khi nhìn thấy chiếc xe ơ tơ
gần đến nơi thì các chú chim phải chạy nhanh lên
hai bên lề đường, nếu không sẽ bị ô tô kẹp đấy.
+ Cô cho trẻ chơi lái ô tô , cô chơi cùng trẻ (cho trẻ
chơi 3-4 lần)

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua các tổ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ
nhàng

vào lớp
 3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được học gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?

- Chạy theo hướng thẳng.
- Ơtơ và chim sẻ.

4.Nhận xét, tuyên dương : 
- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ.

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

……….
……….
……….
………
………

Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Con tàu

+Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
 Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện chủ đề.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: “ Bài thơ nói về con tàu màu xanh, nó
chạy rất nhanh trên đường ray, khi tàu chạy nó kêu xịch..xịch, cịi kêu uu..uu nghe
rất là vui tai”

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm cùng cô.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết luật lệ của PTGT đường sắt, chơi tránh xa đường tàu, không
ném đất đá lên tàu…

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cơ:

- Mơ hình con tàu đang chạy trên đường ray.

-Tranh minh họa con tàu theo nội dung bài thơ và câu hỏi đàm thoại
- Đĩa VCD với các bài hát : “ Đồn tàu nhỏ xíu, ..”

2. Địa điểm:
- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1.Ơn định tổ chức:

- Hôm nay cô thấy các con rất ngoan cô sẽ tặng các con
một chuyến đi chơi các con có thích khơng?

- Các con thích đi chơi bằng PTGT gì?

- Chúng mình cùng đi chơi bằng tàu hỏa nhé.
- Cơ và trẻ cùng hát bài "Đồn tàu nhỏ xíu"

- Khi đến mơ hình đồn tàu cơ nói: Đã đến nhà ga rồi
xin mời tất cả các hành khách trên tàu mau xuống để
nghỉ ngơi, một nát nữa chúng ta sẽ đi tiếp.

- Khi trẻ đứng quanh mơ hình cơ hỏi trẻ:
+ Các con nhìn xem trong nhà ga này có gì?
+ Con tàu này màu gì?

+ Tàu để làm gì?

+ Có bạn nào biết khi tàu chạy tàu kêu như thế nào
khơng?

+ Cịn khi tàu kéo cịi thì tiếng cịi tàu kêu thế nào?
- Có một nhà thơ khi đứng trước con tàu đẹp như vậy
đã rất có cảm hứng và sáng tác ra một bài thơ rất là hay
đấy các con có muốn nghe xem bài thơ viết gì khơng

- Có ạ.

- Ơ tơ, tàu hỏa...
- Hát và đi theo cô.

- Con tàu.
- Màu xanh.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

nào? Vậy hãy nghe cô đọc bài thơ “ Con tàu” Của tác
giả Định Hải nhé!

2. Hướng dẫn:

Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1: kết hợp mơ hình.
- Cơ đọc chậm, nhẹ nhàng, rõ ràng, vui tươi.
- Cô giới thiệu lại tên và tác giả bài thơ.
- Cho trẻ nhắc lại.

- Con tàu này đã lọt vào mắt rất nhiều các họa sĩ đấy có
một họa sĩ vẽ con tàu này rất là đẹp các con có muốn
xem khơng? Hãy về chỗ ngồi của mình và xem nào!
- Cơ đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh.

- Vừa đọc vừa chỉ tranh minh họa, kích thích trẻ học
tập.

Trích dẫn giảng giải nội dung bài thơ “ Bài thơ nói về
con tàu màu xanh, nó chạy rất nhanh trên đường ray,
khi tàu chạy nó kêu xịch..xịch, cịi kêu uu..uu nghe rất
là vui tai”

Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói về loại PTGT đường nào?
+ Tàu có màu gì?

+ Tàu chạy như thế nào?

+ Khi tàu chạy nó kêu như thế nào?
+ Còi tàu kêu như thế nào?

+ Các con có biết tàu chở những gì khơng?

- Tàu dùng để chở người và hàng đi rất xa, con tàu có
đường riêng khơng một loại PTGT nào có thể đi trên
con đường đó được, đó chính là đường sắt đấy chính vì

vậy khi nhìn thấy đường sắt thì chúng ta phải tránh thật
xa không chơi trên đường sắt và ném đất đá lên nhé!
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dẫn dắt gợi ý trẻ đọc thơ cùng cô, cho trẻ đọc thơ 
bằng nhiều hình thức khác nhau.

- Cô dạy trẻ đọc 3-4 lần
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ.

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm ( bạn trai, bạn gái…)
- Gọi một số cá nhân trẻ đọc.

- Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ.

- Chú ý nghe và quan sát.
- Nhắc lại tên bài và TG.
- Chú ý nghe cô đọc.

- Nghe và quan sát tranh
minh họa

- Con tàu.
- Đường sắt.
- Màu xanh.
- Nhanh nhanh.
- Xịch. Xịch
- U..u..u.

- Chở hàng, chở người.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Thường xuyên động viên, khích lệ trẻ kịp thời.
* Chơi trị chơi: Làm người lái tàu. Cơ cho một trẻ tập
làm bác lái tàu lái đưa các bạn đi chơi, còn những trẻ
khác làm hành khách vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ
xíu”

-Trẻ chơi làm bác lái tàu.

3. Củng cố- Giáo dục :
- Hỏi trẻ hơm nay học bài gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về PTGT đường nào?

- Đúng rồi về nhà con hãy đọc cho ông bà bố mẹ nghe
bài thơ này nhé.

- Con tàu.
- Định Hải.
- Đường sắt.

4. Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ và cho trẻ về các góc chơi
xếp đồn tàu.

-Trẻ hát và cùng vào góc
chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 4 ngày 21 thán 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

- Nhận biết về máy bay. 
Trò chơi: Đố biết cái gì.

Hoạt động bổ trợ: - Hát : Em làm phi công 
I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm ,và nơi hoạt động của máy bay.
2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát,

- Trẻ hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô.
- Biết làm theo yêu cầu và hướng dẫn của cô.
3. Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chấp hành một số luật lệ an toàn giao thông.
II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Một số câu đố phương tiện giao thông đường hàng không.
- Bài hát “Em làm phi cơng”

- Tranh ảnh , lơ tơ mơ hình bằng nhựa về phương tiện giao thông đường hàng
không.

2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ giả làm tiếng máy bay : Ù...ù..ù...
- Cô đố lớp mình đây là tiếng kêu của cái gì?
- Thế máy bay bay ở đâu?

- Ngoài máy bay các con cịn biết cái gì cũng bay
trên trời ?

- Giáo dục trẻ yêu quý chú phi công và thực hiện
an tồn giao thơng,...

- Để hiểu hơn về các phương tiện giao thông hôm 
nay cô và các con cùng tìm hiểu về các phương
tiện giao thơng đường hàng không nhé!

- Lắng nghe
- Máy bay
- Trên trời

- Lắng nghe.

- Vâng ạ

1. Hướng dẫn

* Hoạt động: 1 Nhận biết đặc điểm nổi bật
Giới thiệu một số PTGT đường hàng không.
- Cô cho trẻ quan sát clip về các phương tiện giao
thơng .

Sau đó cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Các con vừa được quan sát những hình ảnh gì?
+ Được gọi là phương tiện giao thơng đường gì?

+ Cho trẻ nhắc lại từ: PTGT đường hàng không.
+ Các con hiểu gì về các phương tiện giao thơng
đó? Cô và các con cùng khám phá nào!

Khám phá: Máy bay:
- Đây là gì?

- Máy bay kêu như thế nào?

- Cho trẻ giả làm tiếng kêu của máy bay
- Máy bay có mấy cánh?

- Trẻ chú ý quan sát

- Hình ảnh báy bay

- Phương tiện giáo thơng
đường hàng không

- Trẻ nhắc lại cùng cô
- Vâng ạ

- Máy bay
- Ù ù ù

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cho trẻ nhắc lại từ: Máy bay có 2 cánh

- Ngồi cánh ra, máy bay cịn có những bộ phận
gì?( buồng lái, thân , đuôi máy bay...

- Cho trẻ nhắc lại tên các bộ phận.
- Máy bay này có màu gì?( Màu xanh)
- Cho trẻ nhắc lại từ: Màu xanh

- Cơ giới thiệu: Ngồi máy bay cịn có trực thăng,
máy bay chuồn chuồn cũng bay trên trời.

*Hoạt động 2. Luyện tập:
Trị chơi 1: Đố biết cái gì?

Cách chơi: Cơ đưa lơ tơ PTGT để trẻ nói tên và
màu sắc PTGT đó

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên, khích lệ trẻ chơi.
* Trị chơi: “ Bé tập lái máy bay”

- Cô và các con đã vừa được quan sát các
phương tiện giao thông đường hàng không rồi.
Bây giờ các con hãy cùng thể hiện lại qua trò chơi
“ Bé tập lái máy bay” Các con đồng ý không ?
- Cô mở nhạc bài hát em làm phi công cho trẻ
chơi, Cô chơi cùng trẻ, cô giợi ý giúp đỡ trẻ.
- Cô nhận xét giờ chơi.

- Trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi

- Chú ý lắng nghe

- Có ạ.

- Trẻ chơi
- Chú ý lắng nghe
3. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Nhận biết máy bay
4. Nhận xét

- Cô khen ngợi trẻ Lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

……….
……….
……….
……….
Thứ 5 ngày 22 tháng 04 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Tô màu máy bay

+ Hát: Anh phi công ơi
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Rèn trẻ biết cách cầm bút, tô màu máy bay

- Trẻ nhận biết được màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện và phát triển sự khéo léo của đôi tay, trẻ biết cách tô màu máy bay.
- Luyện nhận biết một số màu xanh, màu đỏ, màu vàng.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻbiết một số luật lệ giao thông.
II. CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh mẫu của cô.

- Mỗi trẻ một tranh chưa tô màu, bút sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ.
- Băng đĩa ghi bài hát “Anh phi công ơi”.

2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô cho cả lớp vừa đi vừa hát đến mơ hình sân bay.
- Cho trẻ quan sát và nhận xét về các phương tiện giao
thông.

- Gợi mở câu hỏi:
- Đây là gì?

- Máy bay này để làm gì?
- Máy bay có màu gì?

- Để tìm hiểu rõ hơn về màu của máy bay thì cơ đã vẽ và
tơ màu thật đẹp. Nào mời các con hãy về chỗ và xem
tranh của cơ nhé

- Đi và hát đến mơ
hình.

- Trả lời.

- Máy bay

- Chở người và hàng.
- Màu trắng, xanh, đỏ

2. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Cơ đưa tranh vẽ và tơ màu hồn chỉnh ra cho trẻ quan
sát.

- Các con thấy có đẹp khơng?
- Cơ đã vẽ gì đây?

- Cơ đã tơ màu máy bay bằng những màu gì?

- thân máy bay, cánh máy bay… tơ bằng những màu gì?
- Cơ tơ như thế nào?

- Có nem ra ngồi khơng? Có mịn khơng?

- Nào các con có muốn tơ màu cho máy bay của các con
đẹp như tranh máy bay của cô không?

- Vậy hãy ngồi vào chỗ để cùng nhau tô màu máy bay
nào.

2.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ

- Cơ nói cách cầm bút, cách ngồi tô màu và giới thiệu lại
những màu trẻ sẽ tô.

- Cô tiến hành tô màu các phần của máy bay:

- Vừa tô vừa giao lưu và hỏi trẻ về các bước cô đang
thực hiện.

+ Cô đang tơ cái gì?

+ Cánh máy bay cơ tơ màu gì đây?
+ Thân máy bay cơ tơ màu gì?
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô đi từng trẻ hỏi con tô như thế nào?
- Con tơ màu gì?

- Trẻ quan sát
- Có ạ

- Máy bay

- Đỏ, xanh, vàng,
nâu.

- Trả lời.
- Tơ đẹp.

- Khơng nem ra ngồi
- Có ạ.

- Quan sát và lắng
nghe.

- Máy bay
- Màu thắng.
- Màu xanh.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cánh buồm màu gì?
- Thân máy bay màu gì?
- Cánh máy bay màu gì

- Cơ bao quát và giúp đỡ trẻ tô.

Hoạt động 4:Trưng bày, nhận xét sản phẩm.

- Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. Cô gợi ý trẻ
nêu nhận xét sản phẩm.

+ Con thích tranh nào? Của bạn nào?
+ Bạn đã tơ được cái gì đây?

+ Bạn đã tơ máy bay màu gì?

- Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ rẻ

- Màu xanh(đỏ,
vàng).

-Trưng bày sản phẩm.

- Trẻ trả lời.

- Máy bay

- Màu xanh, đỏ, vàng.

3. Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tô cái gì?
- Tơ màu gì?

- GD trẻ biết các luật lệ giáo thông đơn giản.

- Tô màu máy bay

4. Kết thúc:

- Cho trẻ cùng hát và vận động kết hợp với bài “ Anh
phi công ơi”

- Hát cùng cô.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Thứ 6 ngày 23 tháng 04 năm 2021.
 TÊN HOẠT ĐỘNG:Âm nhạc:

NDTT: Dạy hát: Đồn tàu nhỏ xíu
 NDKH: Nghe hát: Anh phi công ơi

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ về một số PTGT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớđược tên bài hát và hứng thú hát, hát thuộc lời bài hát“Đồn tàu nhỏ xíu”
- Trẻ hào hứng nghe cô hát và cảm nhận được giai điệu các bài hát.

2. Kỹ năng:

- Trẻ chúý lắng nghe, và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát“ Anh phi công ơi”
- Phát triển tai nghe, trí nhớ, tri giác âm nhạc, khả năng cảm thụâm nhạc cho trẻ.
3. Giáo dục:

-Giáo dục trẻ một số luật lệ giao thông cơ bản.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Đàn đĩa ghi bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu, Anh phi công ơi”.
- Mỗi trẻ một vô lăng bằng vòng thể dục.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”
- Con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến loại PTGTnào?

- Ngồi ơ tơ ra các con biết những loại PTGT nào?
- Đúng rồi ngồi ơ tơ ra cịn có rất nhiều PTGT

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

khác nữa như: máy bay, thuyền , xe đạp, xe máy…
và đặc biệt có một loại PTGT mà có trong bài hát “
Đồn tàu nhỏ xíu” đó là PTGT nào?

- Bài hát này rất vui nhộn hơm nay cơ cháu mình
cùng hát và vận động theo này này nhé!

2. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Hát: “ Đồn tàu nhỏ xíu” 
- Cơ hát lần 1.

- Đó là bài hát gì?
- Do ai sáng tác?

- Bài hát nói về PTGT nào?

- Hát lần 2. Tóm tắt nội dung bài hát ( Bài hát nói
về bạn nhỏ làm những chú lái tàu và người đi tàu
thành đoàn dài cùng bước một hai.)

- Hát lần 3 kết hợp vận động. Cô làm chú lái tàu
còn các con sẽ làm người đi tàu và bám lối nhau đi
theo cô, chân bước cao, kết hợp hát.

- Cho trẻ hát 3 - 4 lần..

- Cô động viên khen ngợi trẻ.

Hoạt động 2: Nghe hát. “Anh phi cơng ơi”
- Cơ nói: Đã bao giờ các con nhìn thấy máy bay
bay trên trời chưa?

- Các con có biết máy bay bay được là do ai lái
không?

- Để biết được ai đã lái máy bay thì các con hãy
chú ý nghe cơ hát tặng bài “ Anh phi công ơi” của
nhạc sỹ Xuân Giao nhé.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.

- Giới thiệu tên và tác giả bài hát.
- Hát lần 2: tóm tắt nội dung bài hát.

- Chú ý nghe.
- Đồn tàu nhỏ xíu.
- Nhạc sỹ Mộng Lân
-Tàu hỏa.

- Trẻ hát ( Lớp, tổ, cá

nhân)

- Trẻ trả lời.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Vậy là bây giờ chúng mình đã biết ai là người lái
máy bay chưa?

- Đó chính là anh phi công đấy.

- Nay mai lớn lên các con có muốn trở thành anh
phi cơng lái máy bay không?

- Vậy hãy hát vang bài này cùng cô một lần nữa
nào!

- Hát lần 3. Khuyến khích trẻ hát cùng cơ.

- Anh phi cơng ạ.

- Có ạ.

- Trẻ hát cùng cô.
3. Củng cố- Giáo dục:

- Hôm nay các con được bài hát gì?
- Được nghe cơ hát bài gì?

- Các con đã biết Máy bay, tàu hỏa là phương tiện
giao thơng đường gì?

- Khi đi xe trên đường thì các con phải chú ý nhìn
và thực hiện đúng luật lệ giao thông nhé!

- Hát bài “ Đồn tàu nhỏ
xíu”

- Anh phi cơng ơi.

- PTGT đường sắt, đường
không.

4.Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Đồn tàu
nhỏ xíu” và ra ngoài chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ hát và vận động cùng
cô thu dọn đồ chơi.

……….
……….
………
………
………
………
………

NHÂN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

………
………
………
………
………
Thuỷ An , ngày….tháng 04 năm 2021
 Người kiểm tra

Tổ trưởng

</div>

GIÁO ÁN TUẦN 27 PTGT ĐƯỜNG SĂT VÀ ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

- Trẻ thực hiện.

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về