SH 6 T 87

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. Mục Tiêu:</b>

<b>1. Kiến thức : HS hiểu số nghịch đảo, hiểu quy tắc chia.</b>

<b>2. Kĩ năng : Có kĩ năng thực hiện phép chia phân số và biết tìm số nghịch đảo của một</b>
phân số khác 0.

<b>3. Thái độ : Có tinh thần học tập, vận dụng làm bài tập và thực tế.</b>
<b>II. Chuẩn Bị:</b>

- GV : Các VD, hệ thống bài.
- HS : Đọc trước bài 12.
<b>III. Phương Pháp:</b>

- Vấn đáp, tái hiện, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề.
<b>IV. Tiến Trình Dạy Học :</b>

<b>1. Ổn định lớp:(1’) 6A1 : ...</b>
<b> 6A2 : ...</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

Xen vào lúc học bài mới.
<b>3. Nội dung bài mới:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH</b> <b>GHI BẢNG</b>

<b>Hoạt động 1: (8’)</b>
<b> GV cho HS làm ?1.</b>

<b> Sau khi HS làm xong bài</b>
tập ?1, GV giới thiệu thế nào

là số nghịch đảo.

GV cho HS làm ?3.



Nhận xét.

<b>Hoạt động 2: (20’)</b>
<b> </b>

<b> GV nhắc lại quy tắc chia</b>
hai phân số đã học ở Tiểu
học và giới thiệu với hai

HS làm ?1.

HS chú ý theo dõi và
nhắc lại định nghóa.

HS laøm ?3.

HS chú ý theo dõi.

<b>1. Số nghịch đảo: </b>
<b>?1: Tính</b>

a)





1 8.1 8

8 . 1

8 8 8

 

   

  

b)





4 7 4.7 28

. 1

7 4 7. 4 28

  

  

  

<b>?3: </b>

<b>2. Phép chia phân số: </b>

<b>?4: </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH</b> <b>GHI BẢNG</b>

phân số có tử và mẫu là
những số nguyên thì ta cũng

<i><b>Ngày Soạn: 18/03/2011</b></i>
<i><b>Ngày dạy : </b><b> 20/03/2011</b></i>
<b>Tuần: 28</b>

<i>Tiết: 87</i>

<b>§</b>

<b>12. PHÉP CHIA PHÂN SỐ</b>

<i>Hai số gọi là nghịch đảo cảu nhau</i>
<i>nếu tích của chúng bằng 1.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

áp dụng tương tự.
Từ đây, GV giới thiệu quy
tắc chia hai phân số.

GV cho HS lên bảng làm
bài tập ?5 sau khi GV đã
hướng dẫn kĩ cho HS.

Từ câu d, GV giới thiệu
nhận xét như SGK.



Nhấn mạnh những chỗ cần
lưu ý.

HS nhắc lại quy tắc.

HS chú ý theo dõi và lên
bảng giải, các em khác làm
vào vở, theo dõi và nhận
xét bài làm cảu các bạn
trên bảng.

HS chú ý theo dõi.

HS chú ý.

<b>?5: </b>
a)

2 1 2 2 4

: .

3 23 13
b)

4 3 4 4 16

: .

5 4 5 3 15

 

 

c)

4 7 14 7

2 : 2.

7 4 4 2

   

d)

3 3 2 3 1 3

: 2 : .

4 4 1 4 2 8

  

  

Nhận xét:

<i>Muốn chia một phân số cho một số</i>
<i>nguyên khác 0, ta giữ nguyên tử của</i>
<i>phân số và nhân mẫu số với số nguyên.</i>

<b>4. Củng Cố: (12’)</b>

<b> </b> - GV cho HS nhắc lại quy tắc chia hai phân số.
- Cho HS làm bài tập ?6 và bài 84 (SGK/43).



HS và GV nhận xét (ghi điểm).
<b>5. Dặn Dò Và Hướng Dẫn Về Nhà: ( 4’)</b>
<b> </b> - Về nhà xem lại các bài tập đã giải.

- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 86, 89, 90 (SGK/43).
- Chuẩn bị bài tập tiết sau luyện tập.

<b>6. Ruùt Kinh Nghieäm: ...</b>
...
...
...

a a

: c (c 0)

</div>

<!--links-->