SKKN lop chu nhiem VIP day

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MỘT VÀI BIỆN PHÁP TRONG CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP</b>

<b>( PHẦN QUẢN LÍ HỌC SINH)</b>

<i> </i><b>LỜI NÓI ĐẦU:</b>

<i> </i>Trong lĩnh vực giáo dục, người thầy khơng chỉ có lịng “ yêu nghề mến trẻ ”
đem hết nhiệt tình để truyền đạt kiến thức cho học sinh mà quan trọng hơn nữa là
phải có một biện pháp, làm thế nào để đạt hiệu quả cao.

Muốn học sinh tiếp cận được mọi tri thức, người giáo viên chủ nhiệm phải
có biện pháp giúp các em có ý thức học tập chủ động tiếp thu kiến thức, hăng say và
thi đua trong học tập .

Qua thực tế công việc của người giáo viên chủ nhiệm tơi xin trình bày một
số khía cạnh nhỏ nói về phần theo dõi và quản lý học sinh . Tơi xin nhận được sự
đóng góp của thầy cô để giúp tôi làm công tác chủ nhiệm lớp ngày càng đạt kết quả
cao hơn.

<b> I /. Đặc điểm tình hình :</b>

<i><b> </b>1/. Thuận lợi : </i>

Được sự chỉ đạo sâu sắc của Ban giám hiệu nhà trường, đề ra kế hoạch cụ
thể hàng tháng kì học, theo dõi, kiểm tra, đơn đốc thường xuyên .

Sự kết hợp, hỗ trợ kịp thời của đoàn đội, của ban thi đua trong nhà trường.
Sự cộng tác chặc chẽ từ phía giáo viên bộ mơn cùng tơi quản lí lớp . Sự quan
tâm từ phía địa phương và chính quyền .

<i>2/. Khó khăn : </i>

Là giáo viên bộ môn vật lý, số giờ trực tiếp đứng lớp có mội đến hai tiết trên
một tuần. Việc theo dõi hàng ngày nhắc nhở kịp thời đến học sinh khó khăn.

Đại đa số học sinh là con em các dân tộc thiểu số, ít được sự quan tâm sâu sát
của gia đình trong việc học tập.

Trong tình hình hiện nay, vấn đề phổ cập giáo dục dẫn đến việc học tập, ý
thức học tập của các em phần nào bị giảm sút . Để xác định động cơ trong học tập,
người giáo viên chủ nhiệm phải mất thời gian dài.

<b>II/. Nội dung và biện pháp :</b>

1 – Trước ngày khai giảng, tôi nhận sự phân công của Ban giám hiệu nhà
trường thu nhận học sinh của lớp chủ nhiệm .

2 – Gặp giáo viên chủ nhiệm cũ nắm bắt tình hình chung của lớp và cụ thể
đến từng học sinh. Cần chú ý đến những học sinh giỏi, học sinh cá biệt học sinh là
cán sự lớp cũ. HIểu rõ hơn những nguyên nhân mà học sinh yếu, hoàn cảnh những
em cá biệt …

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

4 – Tổ chức cán sự lớp :

Tiến hành ngay sau vài buổi học đầu tiên, lấy ý kiến biểu quyết của tập
thể.

a , Chia toå :

VD : Lớp tổng số 22 học sinh , tôi chia làm 3 tổ . Tổ ( tổ 1 bằng 8 em , tổ 2
bằng 8 em ,tổ 3 bằng 6 em ). Mỗi tổ phải đảm bảo nhiều đối tượng: Có học sinh yếu,
học sinh giỏi,học sinh ở địa bàn xa, học sinh ở địa bàn gần, có học sinh ngoan, có học

sinh cá biệt ….

* Bầu ban cán sự lớp: lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó
lao động, thủ quỹ, cán sự bộ mơn, tổ trưởng, tổ phó.

- Lấy ý kiến của cả lớp trên cơ sở gợi ý của giáo viên chủ nhiệm.
- Giao nhiệm vụ cụ thể:

+ Lớp trưởng: Điều hành công việc chung,theo dõi, đôn đốc các hoạt động
hàng ngày của lớp về việc thực hiện nội quy, học tập …

+ Lớp phó học tập: Theo dõi, điều hành, đôn đốc và nhắc nhở các bạn trong
lớp về việc học tập.

+ Lớp phó lao động: Theo dõi, điều hành, đôn đốc và nhắc nhở các bạn trong
lớp về việc thực hiện các buổi lao động, vệ sinh lớp học ...

+ Lớp phó văn thể mỹ: Theo dõi, điều hành, đôn đốc và nhắc nhở các bạn
trong lớp về việc tập luyện văn nghệ các giờ sinh hoạt của lớp ...

+ Thủ quỷ: Thu chi các khoản đóng góp của các bạn, chủ yếu là tiền quỹ lớp.
+ Cán sự bộ môn: Chịu trách nhiệm về các nội dung liên quan như giải bài tập,
thay mặt các bạn xin ý kiến với giáo viên về các bài tập khó ….

+ Tổ trưởng : Điều hành công việc chung,theo dõi, đôn đốc các hoạt động
hàng ngày của tổ về việc thực hiện nội quy, học tập …

+ Tổ phó : Theo dõi, điều hành cơng việc thuộc về lao động, vệ sinh, cây
xanh ...

Nhiệm vụ chung của tổ trưởng, tổ phó là 15 phút đầu giờ kiểm tra tổ viên
việc học ở nhà,việc làm bài tập , nội quy. Tôi đưa ra những quy định cụ thể để các
em tổ trưởng ,tổ phó theo dõi chính xác – cơng bằng .

Ví dụ trực vệ sinh sận trường tổ phó nhận vị trí của tổ mình theo dõi, nhắc
nhở tổ viên , báo cáo chính xác cho lớp phó lao động cụ thể.

Trong hơn 5 năm làm công tác chủ nhiệm tôi nhận thấy việc chuẩn bị các sổ theo dõi và

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn các tổ chuẩn bị một cuốn sổ theo dõi tổ viên .
Bìa sổ : SỔ THEO DÕI TỔ VIÊN – TỔ 1

Người phụ trách : Tổ trưởng Kpă H’ Mui

Tổ phó Rcom H’ Thuốc

Trang 1 Thaùng 9 / Tuần 1
stt Họ và tên

Học tập Ý thức đạo đức

Xếp
loại
Kiểm

tra bài

Khơng
làm

bài

Sđiểm

BKT Đitrễ Bỏgiờ VPđồng
phục

Nói

chuyện Vắng
P KP

1 Kpă H’ Mui + + + TB

2 Rcom H’

Thuốc

7.10 Toát

3 Rơ Ơ Siên + Khá

4 Nguyễn Đình
Thương

Sử Vật

lý

4 + + ++ + TB

5
6

* Giáo viên chủ nhiệm ra quy định để học sinh trong tổ tự xếp loại .
Ví dụ : Loại tốt: Khơng vi phạm điều gì và có điểm từ khá trở lên.
Loại khá : Cịn 1-2 lỗi vi phạm nhưng khơng phải cố ý.

(Bỏ giờ là lỗi cố ý… Xếp loại trung bình, nhắc nhở nhiều lần xếp loại yếu).

* Thủ quỹ: Sau 1 tháng báo cáo thu – chi …. Cịn lại bao nhiêu, công khai tài
chính trước lớp.

5 – Giáo viên chủ nhiệm lắng nghe báo cáo của giáo viên bộ môn . Kịp thời giải
quyết công việc ở lớp.

6 – Giáo viên chủ nhiệm làm công tác quan hệ với gia đình và xã hội :

Đầu năm họp phụ huynh đầu tháng mười . Nắm bắt nguyện vọng của phụ
huynh , thơng báo những khoảng đóng góp ……..

Cần chú ý đến gia đình nghèo, kiến nghị lên cấp trên các khoản đóng góp.
Vận động các nhà hảo tâm, chính quyền hỗ trợ như: áo quần, tập vở , sách …….
Tổ chức lớp : Thăm hỏi , động viên các gia đình gặp hồn cảnh không may.
Giáo viên chủ nhiệm in sẵn sổ liên lạc, lấy chữ ký và chữ viết của phụ huynh
làm mẫu . Quy định thứ 2 hàng tuần gởi sổ liên lạc về nhà …gia đình nắm bắt ưu
nhược điểm của con em mình – đưa ý kiến nhận xét và yêu cầu đến giáo viên chủ
nhiệm .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>III/. Kết quả đạt được </b>

 Đại đa số học sinh của lớp chủ nhiệm có ý thức, kỉ luật cao. Biết phê bình,
tự phê bình , thi đua học tập .

° Sự kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm và gia đình, thơng tin chính
xác kịp thời … vì vậy lớp tơi chủ nhiệm đã nhiều năm qua rất ít tình trạngù học sinh
cúp tiết, bỏ giờ .

° Các em tự rèn cho mình một ý thức giữ gìn lớp sạch đẹp. Trong suốt buổi
học lớp khơng có hiện tượng xả rác bừa bãi, lớp học thống mát, sạch sẽ.

° Ý thức chấp hành nội quy của các em rất cao . Đồng phục trước khi đến
lớp và sau khi ra khỏi trường … xếp hàng trước khi vào lớp, khi ra khỏi trường.

Kết quả học tập và rèn luyện lớp 9B học kì I năm học 2011 – 2012.

Xếp loại Giỏi/ Tốt Khá Tb Yếu

Học lực 1 4.5% 5 22.7% 15 68.3% 1 4.5%

Rèn luyện 20 95.5% 1 4.5%

Trên đây là những kết quả đạt được khi tôi áp dụng bằng các biện pháp trên.
Nhờ có những biện pháp trên , tơi tranh thủ thời gian hồn thành tốt nhiều cơng tác
kiêm nhiệm khác.

<b> IV/. Ruùt kinh nghiệm</b> :

<b> * </b>Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinh nghiệm như sau:

* Đầu năm phải có được nội quy, quy định riêng của lớp lồng ghép trong nội
quy của nhà trường .

* Xây dựng đội ngũ cán sự lớp : giỏi trong học tập và ý thức đạo đức tốt , năng
động , sáng tạo , mạnh dạn , là cánh tay đắt lực của giáo viên chủ nhiệm .

* Sự kết hơp chặt chẽ của giáo viên bộ mơn, có biện pháp và hỗ trợ kịp thời
cùng giáo viên chủ nhiệm .

* Sự quan tâm của gia đình, kết hợp chặt chẽ cùng giáo viên chủ nhiệm bên
cạnh đó nhờ sự giúp đỡ của BGH nhà trường của chính quyền địa phương.

<b>V/. Kết luận:</b>

Trong cơng tác chủ nhiệm lớp, chúng tơi gặp rất nhiều khó khăn. Bằng
kinh nghiệm nhỏ bé của mình tơi áp dụng vào thực tế, nắm bắt tình hình học sinh
khi khơng đứng lớp, xử lí học sinh kịp thời, được phụ huynh thống nhất . Tôi tin rằng
với biện pháp nêu trên, được sự giúp đỡ của giáo viên bộ môn, của BGH nhà trường,
gia đình và xã hội, kết quả trong công tác chủ nhiệm lớp sẽ đạt cao hơn .

Trên đây là một vài biện pháp trong phần quản lí học sinh của lớp chủ
nhiệm , mong sự đóng góp của các đồng nghiệp giúp đỡ tôi làm tốt hơn .

</div>

<!--links-->